สรุปกิจรรมทักษะอาชีพปลูกผักสวนครัว

กลุมบริหารงานประถมศกึ ษา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31 จงั หวดั เชยี งใหม | แบบรายงานโครงการ/กจิ กรรม/พัฒนาระบบงานบรหิ ารทั่วไป กลมุ บรหิ ารงานประถมศกึ ษา ผูรบั ผิดชอบ /ตำแหนง : นางลกั ษณา ไชยบุตร โทรศพั ท....082- 1967551 อีเมล [email protected] ลักษณะโครงการ :  สนองมาตรฐานการศึกษา  สนองงานตามโครงสราง  อ่นื ๆ (ระบุ) กลมุ บริหารงาน กลุมงานสงเสริมวิชาการ กลมุ งานตามนโนยาย กลมุ บรหิ ารงานวชิ าการ กลุมอำนวยการ กลุม งานอาคารสถานที่ กลุมบรหิ ารงานบุคคล กลมุ งานวินัย  กลุม แผนงานและสินทรัพย กลมุ สง เสรมิ กจิ การนกั เรียน กลมุ บรหิ ารงานประถมศกึ ษา ระยะเวลาดำเนินงาน: ปการศึกษา 2562 สนองกลยทุ ธสศศ 1. เพ่มิ โอกาสใหคนพิการและเดก็ ดอ ยโอกาส เขาถึงบรกิ ารทางการศึกษา 2. พฒั นาคุณภาพผูเรียนใหเปน ไปตามเปาหมายตามยุทธศาสตรการจัดการศึกษาชาติ 3. พัฒนาผบู ริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา สนองยทุ ธศาสตร สพฐ. 1. ดา นการจดั การศึกษาเพือ่ ความมัน่ คง 2. ดานการพัฒนาคุณภาพผูเ รยี น และสง เสรมิ การจัดการศกึ ษาเพอื่ สรางขีดความสามารถในการ แขงขนั 3. ดา นโอกาส ความเสมอภาค และความเทา เทียม การเขาถึงบริการทางการศกึ ษา 4. ดา นการจัดการศกึ ษาเพ่ือสรางเสริมคุณภาพชีวิตที่เปน มิตรกับสง่ิ แวดลอม 5. ดา นการพัฒนาระบบบรหิ ารจดั การและสง เสรมิ ใหท กุ ภาคสวนมีสว นรว มในการจดั การศึกษา สนองมาตรฐานการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน มาตรฐานที่ 1. มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผเู รียน 2. มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทีเ่ นนผูเ รียนเปน สำคัญ โครงการพัฒนาระบบงานบริหารท่ัวไป กิจกรรมพฒั นาอาชีพปลูกผกั สวนครัว ปการศึกษา 2562 ๑

กลมุ บริหารงานประถมศกึ ษา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 จังหวดั เชยี งใหม | สนองมาตรฐานคุณภาพการศึกษาโรงเรยี น พันธกจิ กลยทุ ธ เปาประสงค ตัวช้วี ัดความสำเร็จ 1.1 สถานศึกษา 1.ผเู รียนในระดับ 1. พฒั นาระบบการจดั 1. พฒั นาระบบการ มีระบบการบริหาร ประถมศกึ ษาปท ี่ 4 – การศึกษาใหม ี บรหิ ารจดั การศกึ ษา จดั การท่ีมีคุณภาพ ปท่ี 6 รอยละ 90 มี ประสทิ ธภิ าพ ความรู และทกั ษะ พนื้ ฐานเก่ยี วกบั การ ประกอบอาชีพทส่ี นใจ .ผเู รยี นในระดบั มธั ยมศึกษารอ ยละ 95 มคี วามรู และทักษะ อาชพี เพื่อการมีงานทำ ความพรอ มในการ ฝกงาน การทำงาน ศกึ ษาตอ หรือเปนไปตาม วตั ถุประสงคข องแตละ สถานศึกษา 1.ความเปน มา/เหตุผลความจำเปน โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31ไดจ ัดการศึกษาสอดรบั กบั การเคลือ่ นไหวเปล่ียนแปลงไปตามสภาพ การณ ไมวาจะเปนวิธีการสอน หลักสูตรเทคโนโลยีตลอดจนบุคลากรซ่ึงส่ิงเหลานี้ยอมมีผลกระทบตอการจัด กิจกรรมการเรียนรูของสถานศึกษาภารกิจสำคัญของการดำเนินงานในโรงเรียน คือการพัฒนาผูเรียนใหมี คุณภาพตามจุดหมายของหลักสูตร ฯ ดังกลาวอยางมีคุณภาพ และเปนไปตามพระราชบัญญัติการศึกษา แหงชาติ พศ.2542.นั้น จะตองอาศัยกระบวนการ3อยาง คือ กระบวนการบริหารกระบวนการนิเทศ และ กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู ที่เก่ียวของซ่ึงกันและกันการพัฒนาผูเ รียนใหมีสมบูรณทั้งทางรางกาย จิตใจสติปญญาความรูแ ละคุณธรรมจริยธรรมในการดำรงชีวิตสามารถอยูรวมกับผูอ่ืนไดอยางมีความสุขหรือ การจัดการศึกษาใหผูเรียนเปนคนดีคนเกง และมีความสุขกระบวนการนิเทศเปนกระบวนการหนึ่งท่ีมี ความสำคัญตอการจัดการศึกษาของสถานศึกษา เพื่อพัฒนาใหมีคุณภาพตามเกณฑมาตรฐานการศึกษา ดวย เหตุผลขางตนนอกจากทักษะวิชาการ ทักษะชีวิตและถือวาทักษะอาชีพเปนส่ิงท่ีสำคัญในการขับเคลื่อนให นักเรยี นเปน ผมู ีทกั ษะทีส่ มบูรณแ บบในชีวิตประจำวนั 2.วัตถุประสงคของโครงการ 2.1) เพ่อื ใหนักเรยี นไดเรียนรทู กั ษะอาชีพเบ้อื งตน 2.2 เสรมิ สรางทักษะการสงเสรมิ อาชีพอิสระเพื่อการมีรายไดระหวางเรยี น 3. เปา หมาย 3.1เชงิ ปริมาณ 3.1.1 คณะครูบคุ ลากร จำนวน 20 คน โครงการพฒั นาระบบงานบรหิ ารท่ัวไป กจิ กรรมพฒั นาอาชีพปลูกผกั สวนครวั ปก ารศึกษา 2562 ๒

กลุมบริหารงานประถมศกึ ษา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31 จังหวัดเชยี งใหม | 3.1.2 นกั เรียน จำนวน 87 คน 3.2เชงิ คุณภาพ 3.2.1 นกั เรียนมีสุขภาพท่แี ขง็ แรงสมบูรณ 3.2.2 นักเรยี นมที ักษะชวี ิตทีด่ ีสามารถนำไปประยกุ ตใ ชใ นชีวิตประจำวนั ได 4. งบประมาณ - บาท งบประมาณทไ่ี ดรับการจดั สรร - บาท งบประมาณทใ่ี ชไ ดจ รงิ - บาท เงินงบประมาณ - บาท - งบอุดหนุน - บาท - เรยี นฟรี - บาท - ตามนโยบาย - บาท นอกงบประมาณ - บาท - งบพเิ ศษ - บาท - อน่ื ๆ (ระบ)ุ - บาท คงเหลอื บาท เกินงบประมาณ (ตามรายละเอียดรายจายและหลกั ฐานการใชจายเงิน ดังแนบ) 5. สถานท่ีดำเนนิ งาน โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 จังหวดั เชียงใหม 6. ระยะเวลาดำเนินงาน ระหวา งวนั ที่ พฤษภาคม 2562 –มนี าคม 2563 ( / ) เปน ไปตามที่กำหนดไวใ นโครงการ/กิจกรรม ( ) ไมเ ปน ไปตามทกี่ ำหนดไวใ นโครงการ/กจิ กรรมเพราะ 7.ผลการดำเนนิ งาน 7.1 ผเู ขารวมกจิ กรรม จำนวน 107 คน ( ) เกินเปาหมายโครงการ ( / ) เปนไปตามเปาหมายโครงการ ( ) ตำ่ กวา เปา หมายโครงการ โครงการพฒั นาระบบงานบริหารทั่วไป กจิ กรรมพฒั นาอาชพี ปลูกผกั สวนครวั ปการศึกษา 2562 ๓

กลุมบรหิ ารงานประถมศึกษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 จังหวัดเชียงใหม | 7.2 รายละเอยี ดกิจกรรม/หลักสูตรทีจ่ ัด ( / ) เปนไปตามทก่ี ำหนดไวใ นโครงการ/กิจกรรม ( ) ไมเปนไปตามทก่ี ำหนดไวใ นโครงการ/กจิ กรรม เพราะ 7.3 หนว ยงานทเี่ กี่ยวขอ ง - 7.4 ผลการประเมินความพงึ พอใจ/ ความคดิ เห็น มี ผูเขาอบรมมคี วามพึงพอใจสงู สดุ คอื คาเฉลี่ย คดิ เปนรอ ยละ อยูในระดบั และมีความ พึงพอใจต่ำสดุ คอื มีคา เฉล่ีย คิดเปนรอยละ อยใู นระดับปานกลาง โดยรวมมคี วามพึงพอใจ ระดับ 7.5 ปญหา/อปุ สรรคในการทำงาน การดำเนนิ การยังขาดการวางแผนในการปลูกผักสวนครัวแตละชนิด 7.6 ขอเสนอแนะ ควรปลูกผักสวนครัวทใ่ี ชนำ้ ในปริมาณนอยและควรขยายตลาดไปสูชุมชนใหม ากขน้ึ 8. การวิเคราะหขอมลู - กรณีขอมูลเชงิ ปริมาณ - กรณขี อมลู เชิงคณุ ภาพ ลงช่อื ผูรายงาน (นางลักษณา ไชยบุตร) ตำแหนง พนักงานราชการ โครงการพฒั นาระบบงานบริหารทว่ั ไป กิจกรรมพฒั นาอาชีพปลูกผักสวนครวั ปการศึกษา 2562 ๔

กลุม บรหิ ารงานประถมศกึ ษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 จังหวัดเชยี งใหม | ภาคผนวก - โครงการ/กิจกรรม/งาน พฒั นาอาชีพปลูกผกั สวนครวั โครงการพฒั นาระบบงานบรหิ ารทวั่ ไป กิจกรรมพฒั นาอาชพี ปลูกผักสวนครวั ปการศกึ ษา 2562 ๕

กลุมบรหิ ารงานประถมศึกษา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 จังหวัดเชียงใหม | กิจกรรมการปลูกผักสวนครัว โครงการพัฒนาระบบงานบรหิ ารทั่วไป กิจกรรมพฒั นาอาชีพปลูกผักสวนครวั ปการศกึ ษา 2562 ๖

กลมุ บรหิ ารงานประถมศกึ ษา โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 จังหวดั เชียงใหม | ภาพการเกบ็ เกยี่ วผลผลติ โครงการพัฒนาระบบงานบริหารทั่วไป กิจกรรมพฒั นาอาชีพปลกู ผักสวนครวั ปก ารศึกษา 2562 ๗