Com 61-signed

รายงานผลการดาเนินงาน โครงการพัฒนาคุณภาพการเรยี นการสอน กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี สาขาคอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ กลมุ่ งานวิชาการ ปีการศึกษา 2561 กล่มุ สาระการเรียนรู้ สาขาวิชาคอมพวิ เตอร์ กล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชียงใหม่ สานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำนำ โครงการ/งาน/กจิ กรรม โครงการพฒั นาผเู้ รียนการศึกษา กล่มุ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์) จัดทาข้ึนเพื่อม่งุ พัฒนาให้เด็กมีคุณภาพ ได้มีชีวติ อยู่ในโรงเรียนได้อยา่ งมีความสุข การจัดการศึกษาใน ปัจจุบันได้มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เร่ืองราวต่าง ๆ ตามสภาพแวดล้อมที่เป็นจริงจากประสบการณ์ของตนเอง โดย ผสมผสานความรู้ต่าง ๆ อย่างสมดุล มุ่งเน้นในเร่ืองของความรู้ คุณธรรม กระบวนการเรียนรู้และบูรณาการความรู้ ต่าง ๆ ตามความเหมาะสม รวมทัง้ จัดกจิ กรรมให้ผ้เู รยี นได้เรียนรู้จากประสบการณ์จรงิ โดยผสมผสานสาระความรู้ ในด้านตา่ ง ๆ อยา่ งไดส้ ดั ส่วนและสมดุลกนั ขอขอบคุณบุคลากรทุกท่าน กลุ่มบริหารงานทุกฝ่าย และหน่วยงานภายนอกที่ให้ความร่วมมือในการ ดาเนินงานตามโครงการ/งาน/กจิ กรรม และประเมินโครงการ/งาน/กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย ในโรงเรียนทาให้ การดาเนินงาน บรรลุตามเป้าหมายท่ีกาหนด ซ่ึงเกิดประโยชน์สูงสุดต่อโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 และ ผู้เกี่ยวข้องสาหรบั ใช้ในการพฒั นางานใหม้ คี วามกา้ วหนา้ ต่อไป ( นางสาวฐิตารัตน์ คัมภรี ะ ) ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย

สำรบญั หนา้ เรือ่ ง 5 6 หลักการและเหตุผล 7 วตั ถุประสงค์ 7 ผลการดาเนนิ งานตามระยะเวลา ผลการดาเนนิ งานตามเปา้ หมายกจิ กรรม 8 9 ผลการดาเนินงานตามตวั ชี้วดั 9 ผลการเบิกจ่ายงบประมาณ 11 ปัญหา / อปุ สรรค ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไขการดาเนินงาน ภาคผนวก

แบบรำยงำนผลกำรดำเนินงำนตำมโครงกำร /งำน /กิจกรรม ตำมแผนปฏิบตั ิกำรโรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ 31 ประจำปกี ำรศึกษำ 2561 ********************************************* 1. ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาคณุ ภาพการจัดการเรยี นการสอน กลุ่มสาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี สาขาคอมพวิ เตอร์ธรุ กจิ 2. ดาเนนิ งาน/โครงการ/งาน/กจิ กรรม 3. สถานะของโครงการ  ไม่ได้ดาเนนิ การ  อย่รู ะหว่างดาเนินการ  ดาเนินการเสรจ็ แลว้ 4. ดาเนนิ งานโครงการ วันที่ 16 เดือน พฤษภาคม พ.ศ.2561 ถึงวนั ที่ 31 เดอื น มีนาคม พ.ศ.2562  เป็นไปตามแผน  ไมเ่ ปน็ ไปตามแผน 5. สอดคล้องกับมาตรฐานคุณภาพการศึกษาดา้ น  คณุ ภาพผู้เรียน มาตรฐานที่  การจัดการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 . คณุ ภาพผูเ้ รียน และ มฐ.3. กระบวนการจัดการเรยี นการสอน ทเ่ี น้น ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั  สงั คมแห่งการเรียนรู้ มาตรฐานท่ี  อตั ลักษณข์ องสถานศึกษา มาตรฐานท่ี  มาตรการส่งเสริม มาตรฐานที่ 6. สอดคล้องกับกลยุทธ์ของโรงเรยี น  1. พฒั นาระบบการบริหารจดั การศกึ ษา  2. สง่ เสรมิ สนับสนุนให้ครูปฏิบัติงานตามบทบาทหนา้ ท่อี ย่างมปี ระสิทธภิ าพ  3. เร่งรัดพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี นให้เป็นไปตามมาตรฐาน  4. ส่งเสริมสนบั สนุนให้ผู้เรียนคน้ พบศักยภาพของตนเองดา้ นอาชีพ  5. ส่งเสรมิ สนับสนุนให้ผู้เรยี นคน้ พบศักยภาพของตนเองดา้ นศิลปะ ดนตรีและกฬี า  6. พัฒนาอาคารสถานทส่ี งิ่ แวดลอ้ มฐานเรียนรู้ให้เออ้ื ตอ่ การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนตาม หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง  7. พัฒนาหลกั สูตรและกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

7. หลกั กำรและเหตุผล การจัดการศึกษา ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 เปน็ การจัดกจิ กรรมการ เรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้ีวัด สมรรถนะท่ีสาคัญของผู้เรียนและ คุณลักษณะอันพ่ึงประสงค์ ตามที่กาหนดไว้โดยยึดหลักว่า ผู้เรียนมีความสาคัญท่ีสุด เช่ือว่าทุกคนมีความสามารถ เรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ ยึดประโยชน์ท่ีเกิดกับผู้เรียน กระบวนการเรียนรู้ต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนา ตนเองตามธรรมชาติและเตม็ ตามศกั ยภาพ คานงึ ถงึ ความแตกตา่ งของแตล่ ะบคุ คลของผ้เู รยี นและพฒั นาการทางสมอง ความรูค้ วามสามารถของผู้เรียนแต่ละคนไม่เท่ากนั เน้นความสาคญั ท้ังความรู้และคุณธรรม ครูผูส้ อนตอ้ งพยายามคัด สรรกระบวนการเรียนรู้ การออกแบบการเรียนรทู้ ี่สอดคล้องกบั ศักยภาพและบริบทของผู้เรียน การกาหนดบทบาท ของครูผู้สอนและผู้เรียน การใช้สื่อ นวัตกรรมประกอบการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย และการออกแบบการวัดและ ประเมินผลเพอื่ ใหผ้ ้เู รียนมีคุณภาพตามาตรฐานการเรียนรู้ รายวิชาในสาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจเป็นรายวิชาที่มีเน้ือหาสาระค่อนข้างยากและต้องอาศัยความละเอียด รอบคอบ นักเรยี นขาดทกั ษะกระบวนการทางการวิเคราะหม์ ากนกั จงึ ทาใหผ้ ลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนการสอนของกลุ่ม สาระไม่เป็นไปตามเกณฑ์ท่ีกาหนดไว้ ส่วนหนึ่งอาจเกิดขึ้นเนื่องจากรูปแบบวิธีการจัดการเรียนการสอนของครูไม่มี กจิ กรรมการเรยี นการสอนทหี่ ลากหลาย สง่ เสริมการพัฒนาทักษะความสามารถด้านบญั ชีของผูเ้ รียน สอดคลอ้ งกับผล การประเมินคุณภาพภายนอกรอบสอง พบว่ามาตรฐานด้านการจัดการเรียนการสอนของครู อยู่ในระดับพอใช้ คณะ กรรมประเมนิ ไดใ้ ห้ขอ้ เสนอแนะในการพัฒนาการจดั การเรยี นการสอนใหก้ บั คณะครู จากผลการดาเนนิ งาน/ผลการประเมิน พบวา่ 1.นวตั กรรม ในการจัด/ครผู ้สู อนขาดการจัดทาสื่อการเรียนการ สอน จงึ ได้จดั ทาโครงการ/กจิ กรรมจดั ทาสือ่ นวตั กรรม ประกอบการจดั การเรียนการสอนในชั้นเรียน

8. วตั ถปุ ระสงค์ โครงการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพวิ เตอร์) วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ตัววดั ช้คี วามสาเรจ็ ของ โครงการ เชงิ ปรมิ าณ เชงิ คณุ ภาพ 1 เพอื่ พัฒนาห้องเรียน ห้องปฏิบตั กิ าร หอ้ งเรียนคอมพวิ เตอร์ทุก หอ้ งเรียนคอมพิวเตอรท์ กุ คอมพวิ เตอรท์ ุกห้องใหม้ คี ุณภาพ ทางคอมพิวเตอร์ หอ้ งมคี ุณภาพ ครบร้อยละ หอ้ งมีคณุ ภาพ ครบรอ้ ยละ และเพียงพอตอ่ การใช้งาน จานวน 3 หอ้ ง 100 100 2. เพอื่ พฒั นาสื่อ/นวตั กรรมและ ครูผสู้ อนในกลุม่ ครูผูส้ อนในกลุม่ สาระ ครูผ้สู อนในกล่มุ สาระ รูปแบบประกอบการจดั การเรยี น สาระการเรยี นรู้ คอมพิวเตอรร์ ้อยละ 100 คอมพิวเตอร์รอ้ ยละ 100 แบบบรู ณาการในรายวชิ าอื่น ๆ คอมพิวเตอร์ สามารถพฒั นาส่อื / สามารถพัฒนาสอ่ื /นวัตกรรม กบั รายวิชาคอมพวิ เตอร์ จานวน 4 คน นวตั กรรมรปู แบบการจดั การ รปู แบบการจดั การเรยี นรู้ เรียนร้แู บบบูรณาการ แบบบูรณาการ 3. เพ่ือจัดกจิ กรรมสง่ เสริม นักเรยี น จานวน นักเรียนร้อยละ 100 มี นกั เรยี นรอ้ ยละ 100 มที ักษะ ความสามารถพิเศษด้าน 794 คน ทกั ษะกระบวนการทาง กระบวนการทาง คอมพิวเตอรส์ าหรบั นักเรียนกลุ่ม คอมพิวเตอรท์ ีเ่ กิดจากการ คอมพวิ เตอร์ทเ่ี กิดจากการ สนใจ ทุกระดบั ช้นั เรียนรู้ เรียนรู้ 9. ผลกำรดำเนินงำนตำมระยะเวลำ ระยะเวลาดาเนินกจิ กรรม เป็นไปตาม ไม่เป็นไป เวลา ตามเวลา กจิ กรรมสาคญั ตามแผน ปฏบิ ัตจิ ริง ✓ ขั้นวางแผน (PLAN) ขน้ั ปฏิบตั ิตามแผน (DO) ✓✓ ✓ ✓✓ ขนั้ ตรวจสอบการปฏบิ ตั งิ าน (CHECK) ✓ ✓✓ ขั้นปรบั ปรุงแก้ไข (ACTION) ✓ ✓✓

10. ผลกำรดำเนนิ งำนตำมเป้ำหมำยกจิ กรรม กิจกรรมสาคัญ ผลการดาเนินงานตามกิจกรรม เปน็ ไป ไม่เป็นไป สาคัญ ตามเวลา ตามเวลา กจิ กรรมพัฒนาหอ้ งเรียนคอมพิวเตอรท์ กุ ห้องให้มคี ุณภาพและมีใช้ อย่างเพยี งพอ เป้าหมาย ผลการ ✓ กิจกรรมพฒั นาสื่อ/นวัตกรรมและรูปแบบประกอบการจดั การ กิจกรรม ดาเนินงาน เรียนรูแ้ บบบรู ณาการในรายวิชาคอมพวิ เตอร์ ทุกระดับชน้ั ✓ กิจกรรมส่งเสริมความสามารถพเิ ศษด้านคอมพิวเตอรส์ าหรบั ดาเนินการ นักเรยี นทุกระดับช้นั เรยี บรอ้ ย ✓ - กิจกรรมแข่งขนั ทกั ษะทางวชิ าการ - กจิ กรรมแข่งรายการตา่ ง ๆ กลมุ่ สาระฯคอมพวิ เตอร์ ดาเนินการ เรียบรอ้ ย ดาเนนิ การ เรียบร้อย

11. ผลกำรดำเนนิ งำนตำมตัวชวี้ ัด ตัวช้ีวดั ของ กจิ กรรม ผลการดาเนนิ สรุปผลการดาเนนิ งาน กจิ กรรม กิจกรรม ตัวช้วี ดั วัตถุประสงค์ ตามตัวชี้วัด สูงกวา่ เทา่ กับ ต่ากวา่ ตวั ช้วี ดั ตวั ชี้วัด ตัวชวี้ ดั ห้องเรยี น กิจกรรมพัฒนาห้องเรยี นคอมพวิ เตอร์ เรียบร้อยดตี าม ตวั ชวี้ ัด ✓ คอมพิวเตอร์ทุก ทกุ หอ้ งให้เป็นคุณภาพและมีใช้อย่าง หอ้ งมีคุณภาพ เพยี งพอ เรียบร้อยดีตาม ✓ ครบรอ้ ยละ 100 ตัวชี้วัด ✓ ครผู สู้ อนในกลุ่ม กจิ กรรมพฒั นาสื่อ/นวตั กรรมและ เรยี บร้อยดีตาม ตวั ชี้วัด สาระคอมพวิ เตอร์ รูปแบบประกอบการจัดการเรยี นรแู้ บบ รอ้ ยละ 100 บรู ณาการในรายวชิ าคอมพิวเตอร์ ทกุ สามารถพฒั นาสอื่ / ระดับช้ัน นวัตกรรมรปู แบบ การจัดการเรียนรู้ แบบบรู ณาการ นักเรยี นร้อยละ กจิ กรรมส่งเสรมิ ความสามารถพเิ ศษ 100 มีทกั ษะ ด้านคอมพิวเตอรส์ าหรบั นักเรียนทกุ กระบวนการทาง ระดบั ชน้ั คอมพวิ เตอร์ท่เี กดิ - กิจกรรมแข่งขนั ทกั ษะทางวชิ าการ จากการเรียนรู้ - กจิ กรรมแข่งรายการตา่ ง ๆ กล่มุ สาระฯคอมพวิ เตอร์ สภาพความสาเร็จตามตัวช้วี ัด  บรรลตุ ามตวั ชีว้ ัด  ไมบ่ รรลตุ ามตวั ชีว้ ัด

12. ผลการเบิกจา่ ยงบประมาณ 12.1 งบประมาณโครงการทง้ั หมด 26,500 บาท งบอุดหนุน บาท ใช้จรงิ บาท บาท คา่ อาหาร บาท ใช้จรงิ บาท บาท งบเรียนฟรี 15 ปี บาท ใช้จรงิ บาท งบอื่น ๆ ระบทุ ีม่ า วชิ าการ บาท ใช้จริง 18,000 18,000 รวม 26,500 บาท ใช้จรงิ 12.2 ผลการเบกิ จา่ ย สรุป งบประมาณท่ีใช้  ตามแผน  สูงกวา่ ทก่ี าหนด  ต่ากวา่ ทกี่ าหนด 13. ผลการดาเนนิ งาน ผลการดาเนินการงาน สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ได้ดาเนินงานตามแผนงานท่ีได้วางแผนไว้บรรลุผลตาม วัตถุประสงค์ของงานโครงการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและ เทคโนโลยี (คอมพวิ เตอร)์ ปีการศึกษา 2561 - การจดั ทาสอื่ การเรยี นการสอน ในรายวชิ า สาขาวิชาคอมพวิ เตอร์ธุรกิจ - การจดั ทาสื่อการเรยี นการสอน ในห้องปฏบิ ตั ิการคอมพิวเตอร์ - การจัดทาสือ่ การการเรียน ผ่านทาง Online 14. ปัญหา / อุปสรรค ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไขการดาเนินงาน (ด้านบุคลากร ด้านวัสดุอุปกรณ์ ด้าน งบประมาณ ด้านการประสานงาน) - ความหลากหลายของการจัดขอ้ มูลสารสนเทศและการขาดความกระตือรอื รน้ ในการสืบคน้ ขอ้ มลู สารสนเทศ ท่ีมคี วามจาเปน็ ตอ่ การเรียน ลงชือ่ ผรู้ ายงาน ลงช่อื ผรู้ ายงาน ( นางสาวฐิตารตั น์ คัมภรี ะ ) ( นางสาวปาริชาติ สงิ คาโล) ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ลงชื่อ ผรู้ ายงาน ลงช่อื ผ้รู ายงาน ( นายพงศธร เปงวงศ์ ) ( ว่าที่รอ้ ยตรีสมพงษ์ ตระการศุภกร) ตาแหนง่ พนกั งานราชการ ตาแหนง่ พนักงานราชการ

ควำมคิดเหน็ ของหัวหน้ำกลุ่มงำน ( ) บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ/กจิ กรรม/งาน ( ) ไมบ่ รรลุตามวตั ถุประสงค์ของโครงการ/กจิ กรรม/งาน ลงช่อื ( นางสาว ณฐั ธนธั ญา บุญถึง ) ตาแหน่ง ครชู านาญการ ควำมคดิ เหน็ ของหวั หน้ำแผนงำนโรงเรียน ( ) บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ/กิจกรรม/งาน ( ) ไม่บรรลตุ ามวตั ถปุ ระสงคข์ องโครงการ/กิจกรรม/งาน ลงชื่อ ( นางสาวรตั ติกาล ยศสุข ) ตาแหน่ง ครูชานาญการ ควำมคิดเห็นของหวั หนำ้ รองผ้อู ำนวยกำรกลุ่มบรหิ ำรงำนวชิ ำกำร ลงชอ่ื (นายวเิ ศษ ฟองตา) รองผอู้ านวยการโรงเรยี นโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 ควำมคดิ เหน็ ของผู้อำนวยกำรสถำนศกึ ษำ ลงชื่อ (นางวลิ าวลั ย์ ปาลี) ผ้อู านวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31