ทะเบียนเกียรติบัตร1

๒ ทะเบยี นเกยี รติบัตร การพัฒนาตนเองในรอบ 6 เดอื น หนว ยงานท่รี บั ผดิ ชอบ หลกั ฐานอา งอิง ท่ี การฝกอบรม/ศกึ ษาดงู าน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา เกยี รติบตั ร 1. การลดความเสี่ยงภัยพบิ ัติธรรมชาติและการ ขน้ั พน้ื ฐาน รวมกบั มลู นิธศิ ภุ นมิ ติ รหัสหลักสตู ร 62037 ปรับตัวรบั การเปล่ียนแปลงสภาพภูมิอากาศ แหงประเทศไทย 2. PLC: Professional Learning Community สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษา เกยี รติบตั ร สำหรบั ครู ประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต 3 เลขท่ี PBN3/2564 3. สงเสริมการรูเ ทาทันสื่อ สารสนเทศ และ กระทรวงวัฒนธรรม เกียรติบัตร ดจิ ทิ ัลเฝา ระวงั และใชส ่ืออยา งสรางสรรค 4. รปู แบบการเรยี นการสอนคณิตศาสตร สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษา เกียรติบัตร 6. หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน ประถมศกึ ษาเพชรบูรณ เขต 3 เลขท่ี PBN3/2564 สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ประถมศกึ ษาเพชรบูรณ เขต 3 เกยี รติบตั ร เลขที่ PBN3/2564 7. ภาษาอังกฤษขนั้ พ้ืนฐานสำหรับครู สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา เกียรตบิ ตั ร 8. การจัดการเรียนการสอนแบบ Active ประถมศกึ ษาเพชรบูรณ เขต 3 เลขท่ี PBN3/2564 สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษา Learning ประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต 3 เกยี รตบิ ตั ร เลขท่ี PBN3/2564 9. ทกั ษะครูกบั การจัดการเรยี นรูออนไลนยุคใหม สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา เกียรตบิ ตั ร 10. คุณธรรม จรยิ ธรรม สำหรับครู ประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต 3 เลขที่ PBN3/2564 สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษา ประถมศกึ ษาเพชรบูรณ เขต 3 เกยี รตบิ ัตร เลขท่ี PBN3/2564 11. การวัดประเมนิ ผลในศตวรรษที่ 21 และ PLC สถาบนั สงเสริมการสอนวิทยาศาสตร เกยี รติบัตร และเทคโนโลยี (สสวท.) เลขท่ี 20534/2564 12. ความรเู กีย่ วกบั นิทรรศการประทปี แหง ศูนยว ิทยาศาสตรเ พ่ือการศึกษา เกยี รตบิ ตั ร แผน ดนิ รังสติ เลขท่ี AGTUCC- CE007114 รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอมและพฒั นาอยา งเขม ตำแหนงครผู ูชวย ผูร ับการประเมนิ : นางสาวศศวิ ิมล คำดีเจรญิ กลมุ สาระการเรียนรูคณติ ศาสตร โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห ๓๑

๓ ที่ การฝกอบรม/ศกึ ษาดูงาน หนว ยงานทร่ี ับผิดชอบ หลักฐานอางอิง 13. นวัตกรรมและเทคโนโลยีในการบริหาร โรงเรียนบา นนาประชาสัมพนั ธ เกียรตบิ ตั ร สำนักงานเขตพื้นท่ีการประถมศึกษา หลกั สตู รและการจดั การเรียนรู เลขท่ี 5NRLAM- ชยั ภมู เิ ขต 3 CE001782 14. ความรูเกย่ี วกบั ทกั ษะและกระบวนการทาง มหาวทิ ยาลยั สวนดุสิต คณะ เกียรตบิ ตั ร คณติ ศาสตร วทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี สถาบนั สงเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร เกียรตบิ ตั ร 15. การจัดการเรยี นการสอนสมรรถนะสาระการ เลขที่ 9779/2564 เรยี นรคู ณติ ศาสตร และเทคโนโลยี (สสวท.) เกยี รติบัตร 16. รูปแบบการจัดการเรียนรูในอนาคต สำนักงานเลขาธิการครุ สุ ภา เลขท่ี 17. Homeroom On site & Online เพอ่ื สำนกั งานเลขาธิการครุ ุสภา 64100162/2564 เสรมิ สรา งฐานกาย อารมณ สังคม สตปิ ญญา สำนกั งานเลขาธิการครุ สุ ภา เกียรตบิ ตั ร เลขที่ 18. การบริหารจัดการชัน้ เรยี นคณิตศาสตร สำนกั งานเลขาธกิ ารคุรสุ ภา ออนไลนแ บบเรียลไทม 64500462/2564 สำนักงานเลขาธิการคุรสุ ภา เกียรตบิ ัตร 19. การยกระดับคุณภาพงานวิชาการผา นชมุ ชน เลขที่ แหงการเรยี นรทู างวิชาชพี : กรณีศกึ ษา สถานศึกษาในสังกัด อบจ.ขอนแกน 64900069/2564 เกยี รตบิ ัตร 20. การผลติ ส่อื วิดีโอออนไลนอยางมอื อาชพี เลขท่ี สำหรบั การเรยี นการสอนแบบ Active Learning 642100052/2564 เกียรตบิ ตั ร เลขที่ 641501304/2564 รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพรอมและพฒั นาอยา งเขม ตำแหนงครผู ชู ว ย ผูรับการประเมิน : นางสาวศศวิ ิมล คำดีเจรญิ กลมุ สาระการเรียนรูคณติ ศาสตร โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห ๓๑

๔ การลดความเสยี่ งภัยพบิ ตั ิธรรมชาติและการปรบั ตัวรบั การเปล่ียนแปลงสภาพภูมอิ ากาศ PLC: Professional Learning Community สำหรับครู สงเสรมิ การรเู ทาทันสือ่ สารสนเทศ และดิจิทลั เฝา ระวงั และใชส่ืออยา งสรางสรรค รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพรอมและพฒั นาอยางเขม ตำแหนง ครูผูช ว ย ผูร ับการประเมิน : นางสาวศศิวิมล คำดีเจรญิ กลมุ สาระการเรียนรูคณติ ศาสตร โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห ๓๑

๕ รปู แบบการเรียนการสอนคณิตศาสตร หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ภาษาอังกฤษข้นั พ้นื ฐานสำหรบั ครู รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพรอมและพฒั นาอยา งเขม ตำแหนง ครผู ชู วย ผูรับการประเมนิ : นางสาวศศวิ ิมล คำดเี จรญิ กลมุ สาระการเรยี นรูคณิตศาสตร โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห ๓๑

๖ การจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning ทกั ษะครกู ับการจดั การเรยี นรูออนไลนยุคใหม คณุ ธรรม จริยธรรม สำหรับครู รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอมและพฒั นาอยางเขม ตำแหนง ครผู ชู วย ผรู บั การประเมนิ : นางสาวศศวิ ิมล คำดีเจรญิ กลมุ สาระการเรียนรูคณิตศาสตร โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห ๓๑

๗ การวัดประเมินผลในศตวรรษที่ 21 และ PLC ความรูเกี่ยวกบั นทิ รรศการประทีปแหงแผนดิน นวัตกรรมและเทคโนโลยใี นการบริหารหลักสตู รและการจัดการเรียนรู รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ มและพัฒนาอยางเขม ตำแหนง ครูผชู ว ย ผรู บั การประเมิน : นางสาวศศิวิมล คำดเี จรญิ กลมุ สาระการเรียนรูคณิตศาสตร โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห ๓๑

๘ ความรูเกย่ี วกับทักษะและกระบวนการทางคณติ ศาสตร การจดั การเรียนการสอนสมรรถนะสาระการเรยี นรูคณิตศาสตร รูปแบบการจัดการเรียนรใู นอนาคต รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอมและพฒั นาอยางเขม ตำแหนงครผู ชู ว ย ผรู ับการประเมนิ : นางสาวศศวิ ิมล คำดเี จรญิ กลมุ สาระการเรียนรูคณิตศาสตร โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห ๓๑

๙ Homeroom On site & Online เพ่ือเสรมิ สรา งฐานกาย อารมณ สงั คม สตปิ ญญา การบรหิ ารจดั การชั้นเรียนคณิตศาสตรอ อนไลนแบบเรียลไทม การยกระดับคุณภาพงานวิชาการผานชุมชนแหงการเรียนรูทางวิชาชีพ : กรณีศึกษาสถานศึกษาในสังกัด อบจ. ขอนแกน การผลิตสื่อวิดโี อออนไลนอ ยางมืออาชีพ สำหรบั การเรียนการสอนแบบ Active Learning รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอมและพฒั นาอยางเขม ตำแหนง ครูผชู วย ผรู ับการประเมิน : นางสาวศศวิ ิมล คำดเี จรญิ กลมุ สาระการเรียนรูคณติ ศาสตร โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห ๓๑