โครงการพัฒนาทรัพยากรและสภาพแวดล้อม

โครงการพฒั นาอาคารสถานทแี่ ละส่ิงแวดล้อมทีเ่ อือ้ ต่อการศึกษา ประจา ปี การศึกษา 2563 -2564 ปี งบประมาณ พ.ศ. 2564 โรงเรียนพศิ าลปุณณวิทยา สังกดั องค์การบริหารส่วนจังหวดั ขอนแก่น ********************************************* 1. ชื่อโครงการ พฒั นาอาคารสถานท่ีและส่ิงแวดล้อมทีเ่ อื้อต่อการศึกษา 2. หลกั การและเหตผุ ล เน่ืองดว้ ยการพฒั นาองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวดั ขอนแก่นมาตรฐานการศึกษาทอ้ งถิ่นท่ี 3 สถานศึกษามี จานวนผเู้ รียน ทรัพยากร สภาพแวดลอ้ มและบุคลากรประจาสายสนบั สนุนใหเ้ ป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ ตวั บ่งช้ี ท่ี3.1 สถานศึกษามีอาคารเรียน อาคารประกอบ หอ้ งเรียนหอ้ งสนบั สนุนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ วสั ดุ ครุภณั ฑ์ เพยี งพอ อยใู่ นสภาพใชก้ ารไดด้ ี ถกู สุขลกั ษณะ สะอาด สวยงาม การส่งเสริมใหโ้ รงเรียนมี สภาพแวดลอ้ มและการบริการที่เอ้ือตอ่ การจดั การศึกษาอยา่ งมีประสิทธิภาพ ซ่ึงปัจจุบนั โรงเรียนเป็นสถานศึกษา ที่ใหก้ ารศึกษาแก่กลุ บตุ ร – กุลธิดาเพ่ืออบรมบ่มนิสยั ใหน้ กั เรียนเป็นคนดี มีความรู้ มีคุณธรรม จริยธรรม สามารถอยู่ ในสังคมไดอ้ ยา่ งมีความสุข ปัจจุบนั สภาพอาคาร หอ้ งเรียนบางส่วนชารุดทรุดโทรมเน่ืองจากใช่ งานมานาน อาคารและหอ้ งสานกั งานมีไม่เพียงพอกบั ความตอ้ งการของนกั เรียนและบุคลากรทางการศึกษา จึง ควรซ่อมแซมและบารุงรักษาเพือ่ ใหป้ ระโยชน์จากอาคารเรียนใหม้ ากที่สุด เพ่ือใหก้ ารจดั กิจกรรมการเรียนการ สอนใหไ้ ดป้ ระโยชนส์ ูงสุดต่อนกั เรียนและทางราชการ หอ้ งสนบั สนุนการเรียนการสอน หอ้ งสานกั งานถือวา่ มีความสาคญั ที่จะช่วยใหบ้ คุ ลากรทางการศึกษาช่วยสนบั สนุนใหก้ ารจดั กิจกรรมการเรียนการสอนมีคุณภาพ ปัจจุบนั การจดั สภาพแวดลอ้ มของโรงเรียนมีผลตอ่ การจดั การเรียนการสอนและสภาพแวดลอ้ มของ นกั เรียนเป็นอยา่ งมากเพราะจะมีผลตอ่ การพฒั นาการทางดา้ นร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ และ สงั คม โรงเรียนเปรียบเสมือนบา้ นหลงั ท่ีสองของนกั เรียน ซ่ึงตอ้ งใชช้ ีวติ เพอื่ หาประสบการณ์ในวนั หน่ึงๆ มากกวา่ อยทู่ ่ีบา้ นซ่ึงสมควรเอาใจใส่ดูแลเป็นพิเศษ ในการจดั สภาพแวดลอ้ มใหม้ ีบรรยากาศที่ ดี เหมาะสมและลดภาวะท่ีเป็นพิษ เพื่อพฒั นาร่างกาย จิตใจ สติปัญญาของนกั เรียนใหด้ ีที่สุด อาคารสถานที่ และสภาพแวดลอ้ มไดเ้ ลง็ เห็นปัญหาดงั กล่าว จึงจดั พฒั นาสภาพแวดลอ้ มท่ีเอ้ือต่อการจดั การศึกษา เพอ่ื ให้ นกั เรียนมีบรรยากาศท่ีดีและลดภาวะที่เป็นพิษ เพ่อื พฒั นาร่างกาย จิตใจ สติปัญญาของนกั เรียนใหด้ ีที่สุด สามารถดารงชีวิตในสงั คมอยา่ งมีความสุขตลอดไป

3. วัตถุประสงค์ 11.1 เพื่อปรับปรุงอาคารเรียน อาคารประกอบ ห้องเรียน ห้องสนับสนุนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ วสั ดุ ครุภณั ฑ์ เพียงพอ อยใู่ นสภาพใชก้ ารไดด้ ี ถกู สุขลกั ษณะ สะอาด สวยงาม 11.2 เพ่อื จดั สภาพแวดลอ้ ม ปรับปรุงสถานที่ และบริเวณใหส้ วยงาม ที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 11.4 เพ่ือซ่อมแซม และบารุง ระบบสาธารณูปโภค ภายในโรงเรียน 4. เป้าหมาย 4.1 ด้านปริมาณ 1)กิจกรรมพฒั นาอาคารสถานที่และส่ิงแวดลอ้ ม 2)กิจกรรมจดั บรรยากาศบริเวณโรงเรียน 3)งานการบริการอาคารเรียน - การจดั บรรยากาศในหอ้ งเรียน - การใชป้ ระโยชนจ์ ากอาคารเรียน - การดูแลบารุงรักษา อาคารเรียน - การรักษาความปลอดภยั อาคารเรียน 4)งานการบริการหอ้ งเรียนเรียน - การจดั บรรยากาศในหอ้ งเรียน - การใชแ้ ละการดูแลรักษาหอ้ งเรียน 5) งานการบริการหอ้ งเรียนและหอ้ งเรียนพิเศษ - การจดั บรรยากาศหอ้ งศนู ยก์ ารเรียนรู้หรือหอ้ งเรียนพิเศษ - การใชป้ ระโยชนจ์ ากหอ้ งศูนยก์ ารเรียนรู้และหอ้ งพิเศษ - การใชแ้ ละดูแล และบารุงรักษาหอ้ งฝ่าย งาน กลุ่มสาระ 6) งานส่งเสริมการบริการอาคารประกอบ - อาคารฝึกงานหรือหอ้ งปฏิบตั ิงาน - การจดั อาคารหอประชุม / หอ้ งประชุม / อาคารเอนกประสงค์ - การจดั ใหบ้ ริการหอ้ งน้า หอ้ งส้วม - การจดั ใหบ้ ริการน้าด่ืม

4.2 ด้านคณุ ภาพ 1)มีหอ้ งพยาบาลที่ดี มีคุณภาพและเหมาะสมต่อการใหบ้ ริการ 2)มีสวนพอเพียงที่มีองคป์ ระกอบท่ีสมบรู ณ์ มีแปลงผกั ป้ายพรรณไม้ และบริเวณที่สวยงาม 3)มีสวนหยอ่ มหนา้ โรงอาหาร และหนา้ หอ้ งแนะแนว ท่ีสวยงาม 4)บริเวณโรงเรียนมีภมู ิทศั น์และบริเวณ ท่ีมีความสวยงาม 5) ซ่อมแซมวสั ดุครุภณั ฑ์ ที่ชารุด ใหใ้ ชง้ านไดต้ ามปกติ 6) มีป้ายนิเทศน์ท้งั ภายในและภายนอกหอ้ งเรียนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ 7) มีวสั ดุครุภณั ฑ์ เพอื่ ส่งเสริมการเรียนรู้ 8) ซ่อมแซม และบารุง ระบบสาธารณูปโภค ภายในโรงเรียน 9) ครูที่ใหค้ วามร่วมมือในการจดั สภาพแวดลอ้ มภายในโรงเรียนที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ เช่น สวน พฤกษศาสตร์ สมนุ ไพร สวนหยอ่ ม บริเวณต่างๆ 10) สถานศึกษามีอาคารประกอบ เช่น อาคารอเนกประสงค์ โรงอาหาร ห้องสุขา เรือนเพาะชา ฯลฯ ท่ี เหมาะสม และถูกสุขลกั ษณะ 11) สถานศึกษามีมุม/หอ้ งสนบั สนุนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสม 12) ผเู้ รียนร้อยละ 90 ข้นึ ไปบอกผลกระทบที่เกิดข้ึนตอ่ ตนเองและสงั คม จากการเปลี่ยนแปลงของ ส่ิงแวดลอ้ ม 13) ผเู้ รียนร้อยละ 90 ข้ึนไปช่วยรักษาความสะอาดบริเวณโรงเรียนและรักษาสาธารณสมบตั ิ 14) ผเู้ รียนร้อยละ 90 ข้ึนไปท่ีเขา้ ร่วมกิจกรรมการอนุรักษส์ ่ิงแวดลอ้ ม 15) ผเู้ รียนร้อยละ 90 ข้นึ ไปที่เขา้ ร่วมกิจกรรมการพฒั นาการศึกษาและทอ้ งถิ่น 5. ความสอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษา 5.1 ความสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษาที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ตวั บ่งช้ีท่ี 2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพ และสงั คมที่เอ้ือต่อการจดั การเรียนรู้อยา่ งมีคณุ ภาพ 5.2 ความสอดคลอ้ งกบั แผนพฒั นาองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวดั ขอนแก่น ยทุ ธศาสตร์ท่ี 2 การพฒั นาการศึกษา กลยทุ ธท่ี 2.4 พฒั นาแหล่งเรียนรู้นวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการศึกษา 5.3 สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์โรงเรียน ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 ยทุ ธศาสตร์การจดั หา และพฒั นาปัจจยั ทางการศึกษาใหเ้ พียงพอไดม้ าตรฐาน กลยทุ ธที่ 4.2 จดั หาและสนบั สนุนทรัพยากรทางการศึกษา ใหพ้ อเพียงไดม้ าตรฐานและเพยี งพอ

6. ตัวชีว้ ัดความสาเร็จ 1)มีหอ้ งพยาบาลท่ีดี มีคุณภาพและเพยี งพอต่อการใหบ้ ริการ 2)มีสวนพอเพียงท่ีมีองคป์ ระกอบท่ีสมบรู ณ์ มีแปลงผกั ป้ายพรรณไม้ และบริเวณท่ีสวยงาม 3)มีสวนหยอ่ มหนา้ โรงอาหาร และหนา้ หอ้ งแนะแนว ท่ีสวยงาม 4)บริเวณโรงเรียนมีภมู ิทศั นแ์ ละบริเวณ ที่มีความสวยงาม 5) ซ่อมแซมวสั ดุครุภณั ฑ์ ที่ชารุด ใหใ้ ชง้ านไดต้ ามปกติ 6) มีป้ายนิเทศนท์ ้งั ภายในและภายนอกหอ้ งเรียนเพ่อื ส่งเสริมการเรียนรู้ 7) มีวสั ดุครุภณั ฑ์ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ 8) จดั ส่ิงอานวยความสะดวกในหอ้ งเรียน เช่น โตะ๊ -เกา้ อ้ี อุปกรณ์การเรียน พดั ลม 9) ครูที่ใหค้ วามร่วมมือในการจดั สภาพแวดลอ้ มภายในโรงเรียนท่ีเอ้ือต่อการเรียนรู้ เช่น สวน พฤกษศาสตร์ สมนุ ไพร สวนหยอ่ ม บริเวณต่างๆ 10) สถานศึกษามีอาคารประกอบ เช่น อาคารอเนกประสงค์ โรงอาหาร ห้องสุขา เรือนเพาะชา ฯลฯ ท่ี เหมาะสม และถูกสุขลกั ษณะ 11) สถานศึกษามีมมุ /หอ้ งสนบั สนุนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสม 12) ผเู้ รียนร้อยละ 90 ข้นึ ไปบอกผลกระทบท่ีเกิดข้ึนต่อตนเองและสังคม จากการเปลี่ยนแปลงของ ส่ิงแวดลอ้ ม 13) ผเู้ รียนร้อยละ 90 ข้นึ ไปช่วยรักษาความสะอาดบริเวณโรงเรียนและรักษาสาธารณสมบตั ิ 14) ผเู้ รียนร้อยละ 90 ข้ึนไปที่เขา้ ร่วมกิจกรรมการอนุรักษส์ ่ิงแวดลอ้ ม 15) ผเู้ รียนร้อยละ 90 ข้นึ ไปที่เขา้ ร่วมกิจกรรมการพฒั นาการศึกษาและทอ้ งถ่ิน 7. กจิ กรรมและการดาเนนิ การ กิจกรรมและรายละเอียดการดาเนินการ วนั /เวลา งบประมาณ ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ 1.ข้นั เตรียมการ 1. สารวจสภาพปัญหาของสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพในการ พ.ค.63 นายสุวฒั น์ นอระศรี จดั การศึกษา 2. เสนอโครงการต่อผอู้ านวยการโรงเรียนโรงเรียนพศิ าล พ.ค.63 ปุณณวิทยา 3. ร่างคาส่งั โรงเรียน พ.ค.63 4. ประชุมและวางแผนการดาเนินการตามโครงการ พ.ค.63 2. ข้นั ดาเนินการ

1. ดาเนินการแตง่ ต้งั ผรู้ ับผิดชอบประชุมผเู้ ก่ียวขอ้ ง ต.ค.2563- 100,000 นายสุวฒั น์ นอระศรี ดาเนินงานตามโครงการและกิจกรรมดงั ต่อไปน้ี ก.ย. 2564 บาท นายสุวฒั น์ นอระศรี 1)กิจกรรมปรับปรุงหอ้ งพยาบาลใหเ้ พียงพอตอ่ การบริการ ก.ย.2564 2)กิจกรรมปรับปรุงสวนพอเพยี ง แปลงผกั ป้ายพรรณไม้ ก.ย.2564 3)กิจกรรมปรับปรุงสวนหยอ่ มหนา้ โรงอาหาร และหนา้ หอ้ ง แนะแนว 4)กิจกรรมปรับปรุงภมู ิทศั นบ์ ริเวณโรงเรียน 5) กิจกรรมซ่อมแซม วสั ดุครุภณั ฑ์ 6) กิจกรรมจดั ป้ายนิเทศท้งั ภายในและภายนอกหอ้ งเรียน 7) กิจกรรมจดั หาวสั ดุครุภณั ฑ์ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ 8) กิจกรรมซ่อมแซม และบารุง ระบบสาธารณูปโภคในโรงเรียน 3. ข้นั ตดิ ตามและประเมนิ ผล 1. สรุปรายงานผลการดาเนินงานตามโครงการ 2. ประชุมสรุปรายงานผลการดาเนินงานตามโครงการ 8. ระยะเวลาดาเนนิ การ ประจาปี การศึกษา 2563-2564 9. สถานท่ีใช้ในการดาเนนิ การ โรงเรียนโรงเรียนพศิ าลปุณณวิทยา 10. หน่วยงานท่ีรับผิดชอบ โรงเรียนโรงเรียนพศิ าลปุณณวทิ ยา 11. งบประมาณดาเนนิ การ - เงินรายหวั จานวน.......100,000.........บาท - เงินกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน จานวน...........................บาท - เงินขอ้ บญั ญตั ิ จานวน...........................บาท - เงินอื่นๆ จานวน...........................บาท จานวนเงินท้งั สิ้น จานวน....... 100,000 .......บาท ( หน่ึงแสนบาทถว้ น ) ( รายละเอียดดงั แนบทา้ ยโครงการ)

12. การประเมินผล ตวั ชี้วัดความสาเร็จ วิธกี ารประเมิน เคร่ืองมือที่ใช้ 1. แบบประเมินความพึง 1) มีหอ้ งพยาบาลท่ีดี มีคุณภาพและเพยี งพอต่อการ 1. ตรวจสอบการขอ พอใจ 2. แบบประเมินโครงการ/ ใหบ้ ริการ ซ่อมแซมอาคารเรียน กิจกรรม 3.แบบตรวจสอบการการ 2)มีสวนพอเพียงท่ีมีองคป์ ระกอบที่สมบรู ณ์ มีแปลงผกั และอาคารประกอบ ซ่อมแซม ป้ายพรรณไม้ และบริเวณท่ีสวยงาม 2. ประเมินความพงึ 3)มีสวนหยอ่ มหนา้ โรงอาหาร และหนา้ หอ้ งแนะแนว ท่ี พอใจในกิจกรรม สวยงาม 4)บริเวณโรงเรียนมีภมู ิทศั น์และบริเวณ ท่ีมีความสวยงาม 5) ซ่อมแซมวสั ดุครุภณั ฑ์ ที่ชารุด ใหใ้ ชง้ านไดต้ ามปกติ 6) มีป้ายนิเทศท้งั ภายในและภายนอกหอ้ งเรียนเพอ่ื ส่งเสริมการเรียนรู้ 7) มีวสั ดุครุภณั ฑ์ เพือ่ ส่งเสริมการเรียนรู้ 8) จดั สิ่งอานวยความสะดวกในหอ้ งเรียน เช่น โต๊ะ-เกา้ อ้ี อปุ กรณ์การเรียน พดั ลม 9) ครูที่ใหค้ วามร่วมมือในการจดั สภาพแวดลอ้ มภายใน โรงเรียนท่ีเอ้ือต่อการเรียนรู้ เช่น สวน พฤกษศาสตร์ สมุนไพร สวนหยอ่ ม บริเวณตา่ งๆ 10) สถานศึกษามีอาคารประกอบ เช่น อาคาร อเนกประสงค์ โรงอาหาร หอ้ งสุขา เรือนเพาะชา ฯลฯ ที่ เหมาะสม และถูกสุขลกั ษณะ 11) สถานศึกษามีมุม/หอ้ งสนบั สนุนการจดั กิจกรรมการ เรียนรู้ที่เหมาะสม 12) ผเู้ รียนร้อยละ 90 ข้นึ ไปช่วยรักษาความสะอาดบริเวณ โรงเรียนและรักษาสาธารณสมบตั ิ 14) ผเู้ รียนร้อยละ 90 ข้นึ ไปที่เขา้ ร่วมกิจกรรมการอนุรักษ์ ส่ิงแวดลอ้ ม 15) ผเู้ รียนร้อยละ 90 ข้นึ ไปที่เขา้ ร่วมกิจกรรมการพฒั นา การศึกษาและทอ้ งถ่ิน

13. ผลการทีค่ าดว่าจะได้รับ 13.1 มีอาคารเรียน อาคารประกอบ ห้องเรียน หอ้ งสนับสนุนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ สถานท่ีท้งั ภายใน และภายนอกท่ีสวยงาม มีวสั ดุ ครุภณั ฑ์ เพยี งพอ อยใู่ นสภาพใชก้ ารไดด้ ี สะอาดถูกสุขลกั ษณะ 13.2 มีงบประมาณและทรัพยากรเพ่อื จดั การศึกษาและพฒั นาอยา่ งเพยี ง 13.3 มีสภาพแวดลอ้ มที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 13.4 นกั เรียนมีจิตสานึกในการอนุรักษแ์ ละพฒั นาสิ่งแวดลอ้ ม ลงช่ือ…………………..….……ผเู้ สนอโครงการ ลงช่ือ………..…………….ผตู้ รวจสอบโครงการ (นายสุวฒั น์ นอระศรี) (นางบุษบง ศรีสุภา) ครู คศ.3 หวั หนา้ ฝ่าย/กลุ่มสาระฯ ลงช่ือ ...……………………….ผพู้ จิ ารณาโครงการ ลงชื่อ......................................ผเู้ ห็นชอบโครงการ (นางอมรพรรณ จรูญแสง) (นางสาวบวั ไข บุญอนนั ต)์ หวั หนา้ งานแผนงานและโครงการ รองผอู้ านวยการโรงเรียนพศิ าลปุณณวิทยา ลงช่ือ…………….………………..ผอู้ นุมตั ิโครงการ (นายวินยั รุมฉิมพลี) ผอู้ านวยการโรงเรียนพิศาลปุณณวิทยา

เอกสารแนบท้าย โครงการพฒั นาทรัพยากรและสภาพแวดล้อมทีเ่ อือ้ ต่อการศึกษา ประจาภาคเรียนท่ี 1 ปี การศึกษา 2563 ปี งบประมาณ พ.ศ. 2564 โรงเรียนพศิ าลปุณณวิทยา สังกดั องค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น เอกสารแนบท้าย แสดงค่าใช้จ่ายประกอบโครงการ ประเภท/รายการ ประเภทเงิน รวมเงนิ รายหวั กิจกรรม เงินอื่นๆ 100,000 บาท พฒั นาผู้เรียน 1. ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย 1.ค่าใชจ้ ่ายกิจกรรมปรับปรุงหอ้ งพยาบาล 2.ค่าใชจ้ ่ายกิจกรรมปรับปรุงสวนพอเพยี ง แปลงผกั ป้ายพรรณไม้ 3.ค่าใช้จ่ายกิจกรรมปรับปรุงสวนหย่อมหน้าโรง อาหาร และหนา้ หอ้ งแนะแนว 100,000 4.ค่าใช้จ่ายกิจกรรมปรับปรุ งภูมิทัศน์บริ เวณ บาท โรงเรียน 5)คา่ ใชจ้ ่าย กิจกรรมซ่อมแซม วสั ดุครุภณั ฑ์ 6) ค่าใช้จ่ายกิจกรรมจัดป้ายนิเทศท้ังภายในและ ภายนอกหอ้ งเรียน 7)ค่าใช้จ่าย เพ่ื อซ่ อมแซ ม และบ ารุ ง ระบ บ สาธารณูปโภค ภายในโรงเรียน 2. ค่าครูภัณฑ์ 1)ค่าใช้จ่าย กิจกรรมจัดหาวัสดุครุ ภัณฑ์ เพื่อ ส่งเสริมการเรียนรู้ 3.ค่าวัสดุ 4.รายจ่ายอ่ืนๆ รวมเงิน 100,000 บาท

กาหนดการ โครงการพฒั นาทพั ยากรและสภาพแวดลอ้ มท่ีเอ้ือต่อการจดั การศึกษา ระหวา่ งวนั ท่ี ต.ค. 2563- ก.ย. 2564 สถานท่ีดาเนินการ โรงเรียนพศิ าลปุณณวทิ ยา วนั /เวลา เรื่อง หมายเหตุ ส.ค. 2563 1)กิจกรรมปรับปรุงหอ้ งพยาบาลใหเ้ พยี งพอต่อการบริการ ก.ค. 2563 2)กิจกรรมปรับปรุงสวนพอเพียง แปลงผกั ป้ายพรรณไม้ มิ.ย. 2563 3)กิจกรรมปรับปรุงสวนหยอ่ มหนา้ โรงอาหาร และหนา้ หอ้ งแนะแนว ต.ต.2563-ก.ย.2564 4)กิจกรรมปรับปรุงภูมิทศั นบ์ ริเวณโรงเรียน ต.ต.2563-ก.ย.2564 5) กิจกรรมซ่อมแซม วสั ดุครุภณั ฑ์ ต.ต.2563-ก.ย.2564 6) กิจกรรมจดั ป้ายนิเทศท้งั ภายในและภายนอกหอ้ งเรียน ต.ต.2563-ก.ย.2564 7) กิจกรรมจดั หาวสั ดุครุภณั ฑ์ เพอ่ื ส่งเสริมการเรียนรู้ ต.ต.2563-ก.ย.2564 8) เพื่อซ่อมแซม และบารุง ระบบสาธารณูปโภค ภายในโรงเรียน

แบบประเมิน โครงการพฒั นาทรัพยากรและสภาพแวดลอ้ มท่ีเอ้ือต่อการจดั การศึกษา คาชีแ้ จง : ให้ ขดี ✓ ลงในช่องที่ตรงกบั ระดบั คะแนน ประเด็นการประเมิน ระดับคะแนน 321 ตวั บง่ ช้ีที่ 1.9 ครูจดั สภาพแวดลอ้ มท่ีเอ้ือต่อการเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 1. ครูท่ีจดั ป้ายนิเทศท้งั ภายในและภายนอกหอ้ งเรียน 2. ครูท่ีจดั มุมเรียนรู้ภายในห้องเรียน 3. ครูที่จดั ส่ิงอานวยความสะดวกในหอ้ งเรียน เช่น โต๊ะ-เกา้ อ้ี อปุ กรณ์การเรียน พดั ลม ฯลฯ 4. ครูท่ีใหค้ วามร่วมมือในการจดั สภาพแวดลอ้ มภายในโรงเรียนท่ีเอ้ือต่อการเรียนรู้ เช่น สวนพฤกษศาสตร์ สวนสมนุ ไพรตน้ ไมพ้ ดู ได้ ฯลฯ ตวั บง่ ช้ีท่ี 3.1 สถานศึกษามีอาคารเรียน อาคารประกอบ หอ้ งเรียน หอ้ งสนบั สนุนการจดั กิจกรรม การเรียนรู้ วสั ดุ ครุภณั ฑ์ เพยี งพออยใู่ นสภาพใชก้ ารไดด้ ี ถูกสุขลกั ษณะสะอาด สวยงาม 1. สถานศึกษามีสภาพแวดลอ้ มที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ มีอาคารสถานที่เหมาะสม 2. สถานศึกษามีอาคารประกอบ เช่น อาคารอเนกประสงค์ โรงอาหาร หอ้ งสุขา เรือนเพาะชา ฯลฯ ท่ีเหมาะสมและถกู สุขลกั ษณะ 3. สถานศึกษามีมุม/หอ้ งสนบั สนุนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ท่ีเหมาะสม 4. สถานศึกษามีหอ้ งเรียนเพยี งพอและเหมาะสม 5. สถานศึกษามีวสั ดุ ครุภณั ฑท์ ่ีเพยี งพอต่อการจดั การเรียนรู้ ตวั บง่ ช้ีที่ 3.3 สถานศึกษามีการระดมงบประมาณและทรัพยากรเพ่ือจดั การศึกษา และพฒั นาบุคลากร 1. สถานศึกษาไดร้ ับการจดั สรรงบประมาณอดุ หนุนจากภาครัฐ 2. สถานศึกษาไดร้ ับการจดั สรรงบประมาณจากองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิ่น 3. สถานศึกษาไดร้ ับการสนบั สนุนงบประมาณและทรัพยากรเพอ่ื การจดั การศึกษาจาก ภาคเอกชน 4. สถานศึกษาไดร้ ับการสนบั สนุนงบประมาณและทรัพยากรเพือ่ การจดั การศึกษาจาก ผปู้ กครองชุมชนฯลฯ 5. สถานศึกษาดาเนินการจดั หารายไดเ้ พื่อพฒั นาการจดั การศึกษา ตวั บง่ ช้ีที่ 9.7 มีจิตสานึกในการอนุรักษแ์ ละพฒั นาส่ิงแวดลอ้ ม 1. ผเู้ รียนบอกผลกระทบท่ีเกิดข้นึ ต่อตนเองและสังคม จากการเปล่ียนแปลงของ

สิ่งแวดลอ้ ม 2. ผเู้ รียนช่วยรักษาความสะอาดบริเวณโรงเรียนและรักษาสาธารณสมบตั ิ 3. ผเู้ รียนท่ีเขา้ ร่วมกิจกรรมการอนุรักษส์ ิ่งแวดลอ้ ม 4. ผเู้ รียนท่ีเขา้ ร่วมกิจกรรมการพฒั นาการศึกษาและทอ้ งถ่ิน ร้อยละ ลงชื่อ .................................................................. ผปู้ ระเมิน () ......................../........................./............................. เกณฑ์การให้คะแนน : - พฤติกรรมท่ีปฏิบตั ิชดั เจนและสม่าเสมอ ให้ 3 คะแนน - พฤติกรรมท่ีปฏิบตั ิชดั เจนและบ่อยคร้ัง ให้ 2 คะแนน - พฤติกรรมที่ปฏิบตั ิบางคร้ัง ให้ 1 คะแนน

แบบตรวจสอบผลการดาเนินการโครงการพฒั นาทรัพยากรและสภาพแวดล้อมที่เอือ้ ต่อการจดั การศึกษา บริเวณ..................................................................... ........................................................... คาชี้แจง : ให้ ขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกบั ระดบั คะแนน ประเด็นการประเมิน ระดบั คะแนน 321 จดั สภาพแวดลอ้ มอยา่ งเหมาะสม 1. สภาพหอ้ งเรียน 2. ครูท่ีจดั มมุ เรียนรู้ภายในห้องเรียน 3. ครูท่ีจดั สิ่งอานวยความสะดวกในหอ้ งเรียน เช่น โตะ๊ -เกา้ อ้ี อปุ กรณ์การเรียน พดั ลม ฯลฯ 4. ครูที่ใหค้ วามร่วมมือในการจดั สภาพแวดลอ้ มภายในโรงเรียนท่ีเอ้ือต่อการเรียนรู้ เช่น สวนพฤกษศาสตร์ สวนสมุนไพรตน้ ไมพ้ ูดได้ ฯลฯ ตวั บง่ ช้ีท่ี 3.1 สถานศึกษามีอาคารเรียน อาคารประกอบ ห้องเรียน หอ้ งสนับสนุนการจดั กิจกรรม การเรียนรู้ วสั ดุ ครุภณั ฑ์ เพียงพออยใู่ นสภาพใชก้ ารไดด้ ี ถูกสุขลกั ษณะสะอาด สวยงาม 1. สถานศึกษามีสภาพแวดลอ้ มที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ มีอาคารสถานท่ีเหมาะสม 2. สถานศึกษามีอาคารประกอบ เช่น อาคารอเนกประสงค์ โรงอาหาร หอ้ งสุขา เรือนเพาะชา ฯลฯ ที่เหมาะสมและถูกสุขลกั ษณะ 3. สถานศึกษามีมมุ /หอ้ งสนบั สนุนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ท่ีเหมาะสม 4. สถานศึกษามีหอ้ งเรียนเพยี งพอและเหมาะสม 5. สถานศึกษามีวสั ดุ ครุภณั ฑท์ ่ีเพยี งพอตอ่ การจดั การเรียนรู้ ตวั บ่งช้ีที่ 3.3 สถานศึกษามีการระดมงบประมาณและทรัพยากรเพอื่ จดั การศึกษา และพฒั นาบคุ ลากร 1. สถานศึกษาไดร้ ับการจดั สรรงบประมาณอุดหนุนจากภาครัฐ 2. สถานศึกษาไดร้ ับการจดั สรรงบประมาณจากองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิ่น 3. สถานศึกษาไดร้ ับการสนบั สนุนงบประมาณและทรัพยากรเพอื่ การจดั การศึกษาจาก ภาคเอกชน 4. สถานศึกษาไดร้ ับการสนบั สนุนงบประมาณและทรัพยากรเพอื่ การจดั การศึกษาจาก ผปู้ กครองชุมชนฯลฯ 5. สถานศึกษาดาเนินการจดั หารายไดเ้ พ่ือพฒั นาการจดั การศึกษา

ตวั บง่ ช้ีที่ 9.7 มีจิตสานึกในการอนุรักษแ์ ละพฒั นาสิ่งแวดลอ้ ม 1. ผเู้ รียนบอกผลกระทบท่ีเกิดข้ึนต่อตนเองและสังคม จากการเปล่ียนแปลงของ ส่ิงแวดลอ้ ม 2. ผเู้ รียนช่วยรักษาความสะอาดบริเวณโรงเรียนและรักษาสาธารณสมบตั ิ 3. ผเู้ รียนท่ีเขา้ ร่วมกิจกรรมการอนุรักษส์ ิ่งแวดลอ้ ม 4. ผเู้ รียนที่เขา้ ร่วมกิจกรรมการพฒั นาการศึกษาและทอ้ งถ่ิน ร้อยละ ลงช่ือ .................................................................. ผปู้ ระเมิน () ......................../........................./............................. เกณฑ์การให้คะแนน : - พฤติกรรมท่ีปฏิบตั ิชดั เจนและสม่าเสมอ ให้ 3 คะแนน - พฤติกรรมท่ีปฏิบตั ิชดั เจนและบ่อยคร้ัง ให้ 2 คะแนน - พฤติกรรมท่ีปฏิบตั ิบางคร้ัง ให้ 1 คะแนน

แบบตรวจสอบผลการดาเนินการโครงการพฒั นาทรัพยากรและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการศึกษา บริเวณ..................................................................... ........................................................... คาชี้แจง : ให้ ขดี ✓ ลงในช่องท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน ประเด็นการประเมนิ ระดบั คะแนน 321 จดั สภาพแวดลอ้ มอยา่ งเหมาะสม 1. สภาพก่อนการปรับปรุง 2. การใชว้ สั ดุครุภณั ฑ์ 3. การจดั ส่ิงอานวยความสะดวกในบริเวณ 4. การใหค้ วามร่วมมือในการจดั สภาพแวดลอ้ มภายในโรงเรียนที่ ตวั บ่งช้ีท่ี 3.1 สถานศึกษามีอาคารเรียน อาคารประกอบ หอ้ งเรียน หอ้ งสนบั สนุนการจดั กิจกรรม การเรียนรู้ วสั ดุ ครุภณั ฑ์ เพียงพออยใู่ นสภาพใชก้ ารไดด้ ี ถกู สุขลกั ษณะสะอาด สวยงาม 1. สถานศึกษามีสภาพแวดลอ้ มท่ีเอ้ือต่อการเรียนรู้ มีอาคารสถานท่ีเหมาะสม 2. สถานศึกษามีอาคารประกอบ เช่น อาคารอเนกประสงค์ โรงอาหาร หอ้ งสุขา เรือนเพาะชา ฯลฯ ที่เหมาะสมและถูกสุขลกั ษณะ 3. สถานศึกษามีมุม/หอ้ งสนบั สนุนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสม 4. สถานศึกษามีหอ้ งเรียนเพยี งพอและเหมาะสม 5. สถานศึกษามีวสั ดุ ครุภณั ฑท์ ี่เพยี งพอตอ่ การจดั การเรียนรู้ ตวั บ่งช้ีท่ี 3.3 สถานศึกษามีการระดมงบประมาณและทรัพยากรเพ่อื จดั การศึกษา และพฒั นาบุคลากร 1. สถานศึกษาไดร้ ับการจดั สรรงบประมาณอดุ หนุนจากภาครัฐ 2. สถานศึกษาไดร้ ับการจดั สรรงบประมาณจากองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิ่น 3. สถานศึกษาไดร้ ับการสนบั สนุนงบประมาณและทรัพยากรเพอื่ การจดั การศึกษาจาก ภาคเอกชน 4. สถานศึกษาไดร้ ับการสนบั สนุนงบประมาณและทรัพยากรเพอ่ื การจดั การศึกษาจาก ผปู้ กครองชุมชนฯลฯ 5. สถานศึกษาดาเนินการจดั หารายไดเ้ พื่อพฒั นาการจดั การศึกษา ตวั บง่ ช้ีที่ 9.7 มีจิตสานึกในการอนุรักษแ์ ละพฒั นาส่ิงแวดลอ้ ม 1. ผเู้ รียนบอกผลกระทบท่ีเกิดข้นึ ต่อตนเองและสงั คม จากการเปลี่ยนแปลงของ

สิ่งแวดลอ้ ม 2. ผเู้ รียนช่วยรักษาความสะอาดบริเวณโรงเรียนและรักษาสาธารณสมบตั ิ 3. ผเู้ รียนที่เขา้ ร่วมกิจกรรมการอนุรักษส์ ิ่งแวดลอ้ ม 4. ผเู้ รียนที่เขา้ ร่วมกิจกรรมการพฒั นาการศึกษาและทอ้ งถ่ิน ร้อยละ ลงชื่อ .................................................................. ผปู้ ระเมิน () ......................../........................./............................. เกณฑ์การให้คะแนน : - พฤติกรรมท่ีปฏิบตั ิชดั เจนและสม่าเสมอ ให้ 3 คะแนน - พฤติกรรมท่ีปฏิบตั ิชดั เจนและบ่อยคร้ัง ให้ 2 คะแนน - พฤติกรรมที่ปฏิบตั ิบางคร้ัง ให้ 1 คะแนน