รวมเล่มคนดีศรีสาครปี 2563

แบบสรุปผลงานของผู้เขา้ รบั การคัดเลอื ก “คนดีสาคร” ประจาปี ๒๕๖๓ สาขา การอนรุ กั ษม์ รดกทางวฒั นธรรมและภมู ิปัญญาไทย (ประเภทบุคคล) ช่ือ : นางสาวสุรินธร นาคคุม้ (อาเภอบา้ นแพว้ ) ทอี่ ยู่ : 121/5 หมทู่ ี่ 7 ตาบลท่าทราย อาเภอเมือง จังหวัดสมุทรสาคร 74000 วนั /เดือน/ปเี กิด : 12 กรกฎาคม 2521 การศึกษา : ปรญิ ญาโท หลกั สตู รศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา อาชพี : พนกั งานราชการ ครู กศน.ตาบล สังกดั ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบา้ นแพว้ สานักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวดั สมทุ รสาคร สถานภาพ : โสด บทบาทและผลงานที่ปรากฏ ๑. ครู ศูนยก์ ารเรียนชมุ ชน ระยะเวลา 9 ปี พนักงานราชการ ครู กศน.ตาบล ระยะเวลา 9 ปี ๒. ในทุกกิจกรรมได้ส่งเสริมและสนับสนุนโดยการนาเอาความรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นท่ีมีอยู่ในตาบล มาจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับนักศึกษาและประชาชน โดยเน้นในเร่ืองของการอนุรักษ์วัฒนธรรม และมรดกของไทย ดา้ นการสอน เชน่ สง่ เสรมิ ใหน้ กั ศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมในวันอนุรักษ์มรดกไทยเทิด ไท้สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารี ในวันท่ี 2 เมษายน 2560 และได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับ 1 ในการเข้ารับการประกวดแข่งขันการเล่านิทาน และการแข่งขันแต่งกลอน ในหัวข้อเทิดพระเกียรติเจ้าฟ้านักอ่าน และในวันท่ี 2 เมษายน 2561 ได้รับรางวัลชนะเลิศ และ รองชนะเลิศอันดับ 1 ในการเข้ารับการประกวดเล่าเรื่องเมืองสยาม รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 การประกวดเรียงความ “เจ้าฟ้านักอ่าน” และรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 การประกวดคัดลายมือ ด้านส่งเสริมอาชีพ เช่น การสอนอาชีพเกี่ยวกับการทาขนมไทย การจักสานจากวัสดุธรรมชาติ การสอนอาชีพจะเน้นในเรื่องที่เก่ียวกับการอนุรักษ์และฟื้นฟูศิลปวัฒนธรรม และอนุรักษ์ส่งเสริม การใช้วัสดุท่ีมีอยู่ในท้องถ่ินให้เกิดประโยชน์สูงสุด รวมถึงกิจกรรมส่งเสริมการอ่านให้กับประชาชน ท่ัวไปก็จะนากิจกรรมท่ีแสดงออกถึงศิลปวัฒนธรรมในเรื่องของการทาพวงมโหตร และสุภาษิตไทย โดยได้ใช้ กศน.ตาบลเป็นแหลง่ เรียนรทู้ ี่ขับเคลือ่ นให้เกิดการเรยี นรตู้ ลอดชีวติ ในทุกรปู แบบ 3. อุทิศตนในการเป็นวทิ ยากรคา่ ยปรบั เปลี่ยนพฤติกรรมให้กับผู้เข้ารับการบาบัดยาเสพติด ร่วมสนับสนุน ทรัพยากรและอุทิศตนเป็นวิทยากรในการทาดอกไม้จันทน์และย้อมผ้าดาเพ่ือให้ประชาชนใช้ในงาน พระราชพิธีถวายพระเพลิงพระบรมศพฯ ในหลวงรัชกาลท่ี 9 และนานักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรม วันสาคัญท่ีแสดงออกถึงความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ และกิจกรรมประเพณีท้องถิ่น พรอ้ มทง้ั อุทิศตนเปน็ วทิ ยากรและสนบั สนุนในการใหค้ วามรเู้ รื่องของประวตั ิศาสตรช์ าตไิ ทย 4. บาเพ็ญประโยชน์ร่วมกับนักศึกษา ประชาชนและหน่วยงานต่าง และสมัครเข้าร่วมเป็นจิตอาสา พระราชทาน“เราทาความดี เพอ่ื ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์” 5. ได้รับเครื่องราชอิสริยาภรณ์ เบญจมาภรณ์ช้างเผือก ช้ันท่ี 5 , รางวัล กศน.ต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ระดับอาเภอบ้านแพ้ว จังหวัดสมุทรสาคร,รางวัลอันดับท่ี 3 กศน.ต้นแบบ 5 ดี พรีเม่ียม ระดับกลุ่ม ศูนย์สมทุ รครี ี,รางวัลชนะเลิศ กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม ระดบั จงั หวัดสมทุ รสาคร,ได้รับเข็มเงิน และ เข็มทองแดง ในการปฏิบัติงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอย่างต่อเนื่อง ด้วยความ วิรยิ ะอุตสาหะ เสียสละอทุ ศิ ตนเพือ่ ส่งเสรมิ โอกาสการเรยี นร้ขู องประชาชนให้มคี ุณภาพชีวติ ทีด่ ี

แบบ “ศรีสาคร” ๑ แบบเสนอขอ้ มลู ประวัติและผลงานเพอ่ื เข้ารับการคัดเลือก รางวัล “คนดีศรสี าคร” ประจาปี ๒๕๖๓ ประเภท บุคคล สาขาการอนรุ ักษ์มรดกทางวฒั นธรรมและภูมปิ ญั ญาไทย ส่วนที่ ๑ ข้อมูลท่ัวไป ช่ือ นางสาวสุรนิ ธร นามสกุล นาคคุ้ม วนั เดือน ปีเกิด 12 กรกฎาคม 25621 อายุ 42 ปี สถานภาพ  โสด  สมรส  หยา่ รา้ ง  หมา้ ย จบการศึกษาสงู สุด ปรญิ ญาโท หลกั สตู รศึกษาศาสตรมหาบณั ฑติ สาขาการบริหารการศกึ ษา ที่อยู่ปัจจบุ นั บ้านเลขท่ี 121/5 หมู่ที่ 7 ตาบล ท่าทราย อาเภอ เมืองสมุทรสาคร จงั หวัด สมุทรสาคร รหสั ไปรษณยี ์ 74000 โทรศัพท์ - มอื ถือ 063-5874258 ไปรษณยี ์อเิ ล็กทรอนิกส์ (E-mail) [email protected] อาชพี พนักงานราชการ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล สถานท่ปี ระกอบอาชีพ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบา้ นแพ้ว ทอ่ี ยู่ 31/8 หมทู ่ี 1 ตาบลบ้านแพว้ อาเภอบ้านแพว้ จังหวดั สมทุ รสาคร โทรศัพท์ 034-482025 โทรสาร 034-483025 ๑

สถานภาพการดารงชีวติ ปจั จุบนั  นักบวช (พระภกิ ษสุ งฆ์ ผสู้ อนศาสนา ฯลฯ)  เปน็ บคุ คลธรรมดา  ประกอบธรุ กิจ / อาชพี ส่วนตวั  ขา้ ราชการ / พนักงานของรฐั / บรษิ ทั / สังกดั สานกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั สมุทรสาคร  อืน่ ๆ (ระบุ) ........................................................................................................................ หลักในการดาเนินชีวิต ข้าพเจ้ายึดหลักการทรงงานของในหลวง รัชกาลท่ี 9 โดยใช้หลัก เข้าใจ เข้าถึง พัฒนา เข้าใจ คือการดาเนินงานใด ๆ ต้องรู้เขา รู้เรา รู้ข้อมูล รู้พื้นท่ี สภาวะแวดล้อม องค์ประกอบต่าง ๆ เพอื่ ใช้ในการตัดสนิ ใจ เขา้ ถึง คือการมีสว่ นร่วมของชุมชนกบั การดาเนินงาน และมีการส่ือสารเชื่อมโยง สองทาง พัฒนา คือการดาเนินงานไปในรูปแบบแลกเปล่ียนเรียนรู้ เพ่ิมศักยภาพ ค้นหาวิธีการที่ดีขึ้น ไปตลอดการทางานทาให้งานทุกอย่างที่ข้าพเจ้าทานั้นออกมาจากการ เข้าใจ เข้าถึง และพัฒนา ประสบความสาเร็จและเป็นที่ยอมรับท้ังจากนักศึกษา หน่วยงาน ชุมชนและประชาชนท่ัวไป เพราะการประสบความสาเร็จในชีวิตในแต่ละวันได้ ด้วยการทาทุกสิ่งให้ดีที่สุด หากมีปัญหา ให้หาเหตุผลและแก้ไขบนหลักการไม่ใช้อารมณ์ และระหว่างเดินทางไปสู่การประสบความสาเร็จ ในชีวิตด้านต่อ ๆ ไป ได้บอกกับตนเองเสมอด้วยคาพูดบวกและการให้กาลังใจตัวเองจะทาให้มีพลัง ในทุกกา้ วย่างของการดาเนินชีวติ ในแตล่ ะวนั พรอ้ มทั้งการประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนดว้ ยการเป็นแบบอยา่ งที่ดี ๒

ส่วนท่ี ๒ สรุปรายละเอียดของผลงานทเ่ี สนอเขา้ รับการคัดเลอื ก รางวลั “คนดศี รีสาคร” ประจาปี ๒๕๖๓ (ระบใุ ห้ชดั เจน ผลงานย้อนหลงั ๕ ปี พ.ศ. ๒๕๕๙ – พ.ศ. ๒๕๖๓ โดยเรียงตามปี พ.ศ.) มรี ายละเอยี ดดังน้ี เกณฑท์ ี่ ๑ การครองตน ๑.๑ จริยธรรมการประพฤติปฏิบตั ทิ ีเ่ ปน็ แบบอย่างทดี่ ี (๑) ตวั บง่ ชี้ - เปน็ ผู้มีจริยธรรมและปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างทด่ี ี - การปฏิบตั ติ นอยา่ งมีจริยธรรมและเปน็ แบบอย่างทีด่ ี (๒) หลักฐานอ้างอิง (ภาคผนวก เกณฑ์ที่ 1) 2.1 แบบประเมนิ การประพฤตปิ ฏิบตั ติ นจากผบู้ งั คบั บัญชา 2.2 ภาพประกอบการเขา้ รว่ มกิจกรรมด้านการประพฤตปิ ฏิบัตติ นในการเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี การเข้ารว่ มกิจกรรมท่ีแสดงใหเ้ ห็นถงึ การประพฤตปิ ฏบิ ัตติ น ระยะเวลาในการเขา้ รว่ มกิจกรรม ที่เปน็ แบบอย่างทีด่ ี ตลอดระยะเวลาที่ปฏิบัติงาน ตั้งแตป่ ี เขา้ ร่วมกจิ กรรมด้านคุณธรรมเพ่ือดารงตนให้อย่ใู นคุณธรรม พ.ศ. 2545 – จนถึงปจั จุบนั จรยิ ธรรมและเพ่ือการเป็นแบบอยา่ งท่ีดีให้กับนักศึกษา เข้าร่วมกิจกรรมวันสาคัญทางศาสนา เพ่ือให้ตนเองได้ตระหนักถึง คุ ณ ค่ า แ ล ะ ร่ ว ม กั น อ นุ รั ก ษ์ แ ล ะ สื บ ส า น วั ฒ น ธ ร ร ม ป ร ะ เ พ ณี ท า ง ศาสนาของไทยและเพ่ือการเป็นแบบอย่างท่ีดีให้กับนักศึกษาและ ประชาชนทั่วไป เขา้ ร่วมรดนา้ ขอพรเนื่องในวันสา้ คญั ของประเพณีไทย ซ่ึงเป็นการ แสดงความเคารพต่อผูใ้ หญ่ หรือผ้มู ีพระคุณ และเพ่อื ให้ตนเองได้ ตระหนกั ถึงคณุ คา่ และร่วมอนุรกั ษแ์ ละสืบสานวัฒนธรรมประเพณี และการเปน็ แบบอย่างท่ีดีให้กับนักศกึ ษาและประชาชนทวั่ ไป เข้ารว่ มกิจกรรมวันสา้ คัญตา่ ง ๆ เพ่อื ใหต้ นเองระลึกถึงและรคู้ ณุ ค่า การรกั ษาไวซ้ ่งึ สถาบนั ชาติ ศาสนาและพระมหากษตั ริย์และเพื่อการ เป็นแบบอยา่ งทด่ี ใี ห้กับนักศึกษาและประชาชนทวั่ ไป การเป็นผู้น้าและแสดงออกในเร่ืองของคุณธรรม จริยธรรม และ เผยแพร่ให้ความรู้แก่นักศึกษาในเรื่องของการประพฤติมิชอบ และ ฝ่าฝืนกฎหมายว่าด้วยการป้องกัน ปราบปรามการทุจริต ซ่ึงเป็น รากฐานสา้ คัญในการแกไ้ ขปัญหาการทจุ รติ ท่ียั่งยืน การเป็นผู้น้าเผยแพร่และแสดงออกในเร่ืองของการพัฒนาระบอบ ประชาธิปไตย โดยให้ความรู้แก่นักศึกษา ประชาชน และร่วมกัน ข ย า ย ผ ล ใ ห้ ค ว า ม รู้ กั บ ป ร ะ ช า ช น ใ น ต้ า บ ล ด้ ว ย ก ร ะ บ ว น ก า ร และรูปแบบต่าง ๆ ตลอดจนเสริมสร้างให้ประชาชนมีความรู้ความ เข้าใจรู้สึกตระหนักและเห็นคุณค่าจนเกิด ความเชื่อม่ัน และศรัทธา ต่อระบอบประชาธปิ ไตย ๓

การเข้าร่วมกจิ กรรมท่แี สดงใหเ้ ห็นถงึ การประพฤตปิ ฏบิ ัตติ น ระยะเวลาในการเขา้ ร่วมกจิ กรรม ทเี่ ปน็ แบบอยา่ งท่ีดี ตลอดระยะเวลาท่ีปฏิบัติงาน ต้ังแต่ปี ประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นในการเป็นผ้นู ้าเกยี่ วกับการอนรุ ักษ์ประเพณี ของท้องถิน่ โดยน้านักศึกษา กศน.ต้าบลหลักสอง เขา้ รว่ มใน พ.ศ. 2545 – จนถงึ ปัจจบุ นั กิจกรรมของทางวดั ในต้าบล ประพฤติปฏิบัติตนในการเป็นผู้น้าเก่ียวกับการอนุรักษ์ประเพณี ในวนั ออกพรรษา ซงึ่ ตรงกับแรม 15 คา่ ของท้องถิ่น ในประเพณีตักบาตรดอกไม้ ของต้าบลเจ็ดร้ิว เพ่ือการ เดือน 11 ของทุกปี เป็นแบบอย่างทีด่ ีใหก้ ับนกั ศกึ ษาและประชาชนทั่วไป ประพฤติปฏิบัติตนในการเป็นผู้น้าเกี่ยวกับการอนุรักษ์ประเพณีของ วนั ที่ 27- 28 มกราคม พ.ศ. 2561 ท้องถิ่น ในงานร้าลึกบรรพชนมอญครั้งที่ 71 ของต้าบลเจ็ดริ้ว และ น้านักศึกษาเข้าร่วมเรียนรู้เพื่อร่วมกันอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมของ ท้องถิ่น และส่งเสริมให้มีส่วนร่วมกันสืบสาน ฟ้ืนฟู เผยแพร่ให้ สาธารณชนได้รับทราบ ประพฤติปฏิบัติตนในการเป็นผู้น้าเกี่ยวกับการด้ารงชีวิตตามหลัก ตลอดระยะเวลาที่ปฏบิ ตั ิงาน ต้งั แตป่ ี ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยการให้ความรู้เก่ียวกับการน้า พ.ศ. 2545 – จนถงึ ปจั จุบัน วัตถุดิบท่ีมีอยู่ในท้องถิ่นมาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดท้าให้ชุมชน สามารถน้ามาสร้างเป็นรายได้ให้กับตนเองและกลุ่มวิสาหกิจชุมชน ได้ ปฏิบัตติ นในการเปน็ ผนู้ ้าเกี่ยวกับการด้ารงชีวิตตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง โดยการจัดสรรแบ่งใช้พื้นที่ของ กศน.ต้าบลให้ เกิดประโยชน์สูงสุดจากการปรับพ้ืนที่ปลูกผักสวนครัวเพ่ือให้ ประชาชนได้น้าไปบริโภคและจะได้ลดรายจ่ายให้กับตนเองและ ครอบครัวได้พร้อมทั้งให้ความรู้เก่ียวกับการปลูกพืชผักสวนครัว โดยการใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วย ด้วยการจัดท้า QR CODE เพ่ือ เผยแพร่ ๔

๑.๒ ภารกิจหน้าท่ที ี่เกี่ยวกบั งานดา้ นทเี่ สนอขอรบั การคัดเลือก (๑) ตวั บง่ ชี้ - เป็นคณะกรรมการ / คณะทางาน / ผู้นา / ผู้สง่ เสรมิ การจดั กิจกรรม ในระดับตา่ งๆ (ระดับชุมชน / อาเภอ / จงั หวัด/ประเทศ) (๒) หลักฐานอ้างองิ (ภาคผนวก เกณฑท์ ี่ 1) 2.1 ตัวอยา่ งเอกสารประกอบการจดั กิจกรรมเพื่อใหค้ วามร้แู กน่ ักศึกษาและ ประชาชนทัว่ ไป ช่อื งาน / กิจกรรม / โครงการ บทบาทหนา้ ท่ี (การเป็นคณะกรรมการ / คณะทางาน ฯ ) กจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษา เป็นผู้จดั และส่งเสรมิ การจัดกิจกรรมให้ ขนั้ พ้นื ฐาน ความรู้กับนักศึกษา กศน. เป็นผู้จัดและสง่ เสริมการจัดกิจกรรม กิจกรรมการศึกษาต่อเน่อื ง ใหก้ ับประชาชนทั่วไป - การศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชพี - การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต เป็นผู้จัดและส่งเสริมการจัดกิจกรรม - การศึกษาเพ่ือพฒั นาสังคมและชมุ ชน ให้กบั ประชาชนท่วั ไป - การศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง กจิ กรรมตามนโยบายเร่งด่วน เป็นผู้จัดและส่งเสริมการจัดกิจกรรม - โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดิจัทลั กจิ กรรม : ใหก้ บั ประชาชนท่ัวไป โครงสรา้ งเครือข่ายดจิ ิทลั ชมุ ชนระดับตาบล เป็นผู้จดั และส่งเสรมิ การจัดกิจกรรม - โครงการ Smart ONIE เพื่อสร้าง Smart Farmer ให้กบั ประชาชนทั่วไป กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่าน บริการการเรียนรใู้ นชมุ ชนรว่ มกบั ภาคเี ครือข่าย ๕

เกณฑท์ ่ี ๒ ปริมาณงานทไี่ ดร้ ับการยกย่องในดา้ นทีเ่ สนอขอรับการคดั เลือก (ย้อนหลัง ๕ ปี พ.ศ. ๒๕๕๙ – พ.ศ. ๒๕๖๓) ๒.๑ ผลงานท่โี ดดเด่น มีเอกลักษณเ์ ฉพาะตน (๑) ตวั บ่งชี้ - ผลงานท่ีโดดเดน่ มเี อกลักษณ์เฉพาะตน ชือ่ ผลงาน ระยะเวลาดาเนินการ ดาเนนิ การในทุกภาคเรยี น กจิ กรรมการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ต้ังแต่ปี พ.ศ.2545 – พ.ศ.2563 ขน้ั พื้นฐาน ปีงบประมาณ 2559-2563 - การจัดกจิ กรรมการเรียนรรู้ ่วมกบั ภมู ิปัญญาทอ้ งถ่ิน ปีงบประมาณ 2559-2563 การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาอาชีพ เช่น - หลักสูตรการทาขนมไทย ปีงบประมาณ 2559-2563 - หลกั สตู รการแปรรปู เหด็ - หลกั สูตรการศลิ ปะการจบั จีบผ้าประดับ ปงี บประมาณ 2559-2563 - หลกั สตู รการพบั เหรียญโปรยทาน ปีงบประมาณ 2559-2563 - หลกั สูตรการทาเปลและพรมเชด็ เทา้ จากหว่ งผา้ ยดื - หลักสตู รการทาไมก้ วาดจากทางมะพรา้ ว - หลักสตู รการจักสานจากวสั ดุธรรมชาติ - หลักสตู รการจักสานจากเสน้ พลาสตกิ - หลกั สูตรการทาผา้ มัดยอ้ ม การศึกษาเพื่อพฒั นาทักษะชวี ิต เช่น - หลกั สูตรการอบรมการดแู ลสขุ ภาวะและสขุ อนามัยใน ผู้สงู อายุ (การทาลูกประคบสมนุ ไพร) - หลักสูตรอบรมดูแลสุขภาวะและสุขอนามยั ของประชาชน เร่ืองการปอ้ งกันโรคไขเ้ ลอื ดออกและโรคชิคุนกุนยา (การทา สมนุ ไพรตะไครก้ ันยงุ ) การศกึ ษาเพอื่ พัฒนาสังคมและชุมชน เช่น - หลกั สูตรสง่ เสรมิ การใช้พลงั งานจากธรรมชาติให้เกิด ประโยชน์ การทาตู้อบจากพลงั งานแสงอาทิตย์ - โครงการเสรมิ สร้างคุณภาพชวี ติ ที่เปน็ มิตรกับสง่ิ แวดล้อม (การทาถังดกั จับไขมัน) - โครงการอบรมสง่ เสรมิ หมู่บ้านเรยี นร้ตู ามรอยพระยคุ บาท การศกึ ษาตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เช่นโครงการเกษตรธรรมชาตสิ ศู่ าสตร์พระราชา เพอ่ื การพัฒนาที่ยงั่ ยืน (การเพาะตน้ ออ่ นออร์แกนิค) เชน่ โครงการการผลติ นา้ ยาสมนุ ไพรไลย่ งุ และแมลง กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่าน เชน่ - การทาพวงมโหตร - การทากระเปา๋ ผ้าสุภาษิต ในทกุ กจิ กรรมได้ดาเนนิ การโดยการนาเอาความรู้และภูมิปญั ญาท้องถ่ินทม่ี ีอยู่ในตาบลมาจดั กิจกรรม การเรยี นรูใ้ หก้ ับนกั ศึกษาและประชาชน โดยเน้นในเร่ืองของการอนรุ ักษว์ ัฒนธรรมและมรดกของไทย เชน่ การทาขนมไทย และอนรุ กั ษ์สง่ เสรมิ การใช้วสั ดทุ ่ีมอี ยู่ในท้องถน่ิ ใหเ้ กิดประโยชน์สงู สุด รวมถงึ รว่ มสง่ เสรมิ ศิลปวัฒนธรรมในเร่อื งของการทาพวงมโหตร และสุภาษิตไทย ๖

๒.๒ รางวัล/เกยี รติบตั ร ท่ไี ดร้ บั ยกยอ่ ง (๑) ตวั บง่ ช้ี - รางวัล/เกยี รตบิ ัตรทีไ่ ด้รับ (ปี พ.ศ. ชอื่ รางวลั / เกียรติบตั ร หนว่ ยงาน ที่มอบ) ปี พ.ศ. ช่อื รางวัล / เกียรตคิ ณุ หน่วยงานทีม่ อบให้ พ.ศ.2559 ครผู ู้สง่ เสริมสนบั สนุนใหน้ กั ศึกษา กศน.ตาบล ศนู ย์การศึกษานอกระบบและ หลกั สอง เข้ารบั การประกวดอา่ นขา่ ว กศน. NEW การศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอ เพอื่ ใหน้ ักศกึ ษาได้แสดงออกถงึ การอนรุ กั ษ์ บ้านแพว้ สานักงานสง่ เสริม วัฒนธรรมทางภาษาไทยในวนั ทร่ี ะลกึ สากลแห่ง การศกึ ษานอกระบบและ การรู้หนังสือ และทาให้นกั ศึกษาไดร้ ับรางวลั การศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั ชนะเลศิ สมุทรสาคร พ.ศ.2559 เกียรตบิ ตั รชนะเลศิ โครงงานประเภทส่ิงประดษิ ฐ์ พ.ศ.2560 จากของเหลอื ใช้ โดยประยุกต์จากวถิ กี ารดาเนิน ชีวติ ของเกษตรกร เรื่องเครื่องปั้มน้าทามอื พ.ศ.2561 ครูผสู้ ง่ เสรมิ สนบั สนุนให้นักศกึ ษา กศน.ตาบล พ.ศ.2562 หลกั สอง เขา้ ร่วมกิจกรรมในวนั อนุรกั ษ์มรดกไทย พ.ศ.2562 เทดิ ไทส้ มเดจ็ พระเทพรัตนราชสดุ า สยามบรมราช พ.ศ.2562 กมุ ารี ในวันที่ 2 เมษายน 2560 และได้รับ รางวลั รองชนะเลศิ อนั ดบั 1 ในการเขา้ รบั การ ประกวดแขง่ ขนั การเลา่ นทิ าน และการแขง่ ขัน แต่งกลอน ในหัวขอ้ เทิดพระเกยี รตเิ จ้าฟา้ นักอ่าน ครผู สู้ ง่ เสริมสนบั สนนุ ให้นกั ศึกษา กศน.ตาบล หลักสอง เขา้ ร่วมกจิ กรรมในวนั อนุรักษ์มรดกไทย เทิดไทส้ มเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า สยามบรมราช กุมารี ในวันที่ 2 เมษายน 2561 และได้รบั รางวัลชนะเลศิ และรองชนะเลศิ อันดบั 1 ในการเขา้ รับการประกวดเล่าเรอ่ื งเมอื งสยาม รางวัลรองชนะเลศิ อันดบั 1 การประกวด เรียงความ “เจ้าฟ้านักอ่าน” รางวัลรองชนะเลศิ อันดบั 1 การประกวด คัดลายมอื เกียรติบตั รครผู ู้สง่ เสริมศษิ ยใ์ ห้มผี ลการเรยี นดเี ด่น ภาคเรยี นท่ี 1/2562 และภาคเรียนท่ี 2/2562 เกยี รติบัตรครูผู้สง่ เสรมิ ศิษย์ให้มีผลคะแนนสอบ การศกึ ษาระดบั ชาติ N-NET ดี ภาคเรยี นที่ 1/2562 และภาคเรียนที่ 2/2561 เกยี รติบตั รครผู สู้ ง่ เสริมให้นกั ศึกษาเขา้ สอบ มากกวา่ รอ้ ยละ 80 ภาคเรยี นที่ 1/2562 ๗

ปี พ.ศ. ชื่อรางวัล / เกยี รตคิ ุณ หน่วยงานทมี่ อบให้ พ.ศ. 2563 รางวัล กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม ระดบั อาเภอ สานักงานส่งเสริมการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษา พ.ศ. 2563 รางวลั ท่ี 3 กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมย่ี ม ตามอัธยาศยั สานักงาน พ.ศ. 2563 ระดับสานักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและ ปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ พ.ศ. 2563 การศกึ ษาตามอัธยาศัยกล่มุ ศนู ยส์ มุทรครี ี รางวลั ชนะเลิศ กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ียม สานักงานสง่ เสริมการศกึ ษา พ.ศ. 2563 ระดบั จงั หวัดสมทุ รสาคร นอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยกลุ่มศนู ย์สมทุ รคีรี เกยี รติบัตรผู้ผา่ นการทดสอบแบบออนไลน์ ในหัวขอ้ “วินยั และการรักษาวนิ ยั ของขา้ ราชการ สานักงานสง่ เสรมิ การศกึ ษา ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา” นอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศัยจงั หวดั สมทุ รสาคร เกยี รติบตั รผผู้ ่านการทดสอบแบบออนไลน์ เร่อื ง ความรู้พนื้ ฐานเกย่ี วกับการปฏบิ ตั งิ านของ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและ ครู กศน. การศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอ นาแหว้ สานกั งานสง่ เสริม การศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั เลย ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอ ดอนพุด สานกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวดั สระบุรี ๘

เกณฑท์ ี่ ๓ ผลงานในด้านท่ีเสนอขอรับการคัดเลือก (ย้อนหลงั ๕ ปี พ.ศ. ๒๕๕๙ – พ.ศ. ๒๕๖๓) ๓.๑ ลักษณะของผลงาน (๑) ตัวบง่ ช้ี - ผลงานมีลกั ษณะเปน็ การปฏิบัติ ดาเนินการ ศึกษา รวบรวม ขอ้ มูลองค์ความรหู้ รือการวิจยั ทเ่ี กี่ยวข้อง ๓.๒ จุดม่งุ หมายของผลงาน (๑) ตัวบง่ ช้ี - ผลงานมจี ุดมุง่ หมายเพอ่ื สง่ เสริม อนรุ ักษ์ ฟน้ื ฟู ปรบั ปรงุ พฒั นา ถ่ายทอด เผยแพร่ หรือประชาสัมพันธ์ 3.3 หลักฐานอา้ งอิง (ภาคผนวกเกณฑ์ท่ี 3) ชื่อผลงาน ลักษณะของผลงาน จุดมุ่งหมายของผลงาน การศกึ ษานอกระบบระดับ ให้ความรู้กบั ผู้เรยี นในเร่ือง เพ่ือให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเร่ืองของการ การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน ของการอนรุ ักษ์มรดก อนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ทางวฒั นธรรมและการนา และเพื่อให้ผู้เรียนและประชาชนทั่วไปเห็น ภมู ิปัญญาในท้องถน่ิ เข้ามา ความสาคัญของการอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรม จดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ และภมู ปิ ัญญาไทย และเพ่ือให้ผู้เรียน ประชาชน ทั่วไปสามารถนาความรู้ที่ได้รับไปถ่ายทอดขยาย ผลหรอื ใช้ประโยชน์ในชีวติ ประจาวันได้ กจิ กรรมการศึกษาต่อเนอ่ื ง ใหค้ วามรตู้ า่ ง ๆ ให้ตรงกบั เพ่ือให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเรื่องของการ - การศกึ ษาเพอื่ พัฒนาอาชีพ ความต้องการและจดั อนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย - การศกึ ษาเพอื่ พัฒนาทกั ษะชวี ิต กจิ กรรมใหเ้ หมาะสมกบั แ ล ะ เ พ่ื อ ใ ห้ ผู้ เ รี ย น แ ล ะ ป ร ะ ช า ช น ท่ั ว ไ ป เ ห็ น - การศึกษาเพือ่ พัฒนาสังคม กลมุ่ ผู้เรยี น และประชาชน ความสาคญั ของการอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรม และภูมปิ ัญญาไทย และเพ่ือให้ผู้เรียน ประชาชน และชมุ ชน ท่วั ไป ในเรอื่ งของ การ ทว่ั ไปสามารถนาความรทู้ ไ่ี ดร้ บั ไปประกอบอาชีพ - การศกึ ษาตามหลกั ปรัชญา อนุรักษ์มรดกทางวฒั นธรรม แ ล ะ ส า ม า ร ถ ส ร้ า ง ร า ย ไ ด้ ใ ห้ กั บ ต น เ อ ง แ ล ะ ของเศรษฐกจิ พอเพียง และภูมปิ ัญญาไทย โดยทา ครอบครัวได้ อีกท้งั สามารถนาความรู้ไปถา่ ยทอด - โครงการพัฒนาเศรษฐกจิ การสอดแทรกในทุก ขยายผลให้กบั ผู้อนื่ ได้ ดจิ ทั ลั กิจกรรม : กิจกรรม โครงสรา้ งเครือข่ายดิจทิ ลั ชมุ ชนระดบั ตาบล - โครงการ Smart ONIE เพอื่ สรา้ ง Smart Farmer กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่าน ให้ความรู้ตา่ ง ๆ ให้ตรงกบั - เพ่ือใหป้ ระชาชนได้รบั ความร้เู กยี่ วกับการทา ความตอ้ งการและจดั พวงมโหตรและร่วมกนั ฟน้ื ฟอู นรุ ักษ์ทาง กจิ กรรมให้เหมาะสมกับ วัฒนธรรม และภมู ปิ ัญญาไทยอกี ทง้ั สามารถนา กลมุ่ ผู้เรยี น และประชาชน ความรู้ทไ่ี ดร้ ับไปใช้ในงานสาคัญตา่ ง ๆ และ ท่ัวไป ในเร่ืองของ การ ถ่ายทอดขยายผลใหก้ ับผอู้ ่นื ได้ อนุรกั ษม์ รดกทางวัฒนธรรม -เพื่อใหป้ ระชาชนไดร้ ่วมกบั อนรุ กั ษ์ถึงวถิ กี าร และภูมิปัญญาไทย โดยการ ดาเนนิ ชีวติ และการอนรุ ักษ์มรดกทางวฒั นธรรม ใหค้ วามรเู้ รือ่ งการทา ทเ่ี กีย่ วกบั ทางดา้ นภาษาและการนาไปใช้ใน พวงมโหตร และการทา ชวี ติ ประจาวนั กระเปา๋ ผ้าสุภาษิต ๙

ชือ่ ผลงาน ลกั ษณะของผลงาน จดุ มงุ่ หมายของผลงาน การพฒั นา กศน.ตาบลใหเ้ ป็น ดาเนนิ การศกึ ษา รวบรวม - เพื่อให้ในระดับตาบลมแี หลง่ เรยี นรทู้ ่ีช่วย กศน.ตาบลตน้ แบบ ข้อมลู ที่เป็นประโยชน์ เช่น แหลง่ เรียนรู้ ภมู ิปัญญา และ สง่ เสริม อนุรกั ษ์ ฟนื้ ฟู ปรบั ปรงุ พัฒนา 5 ดี พรีเมี่ยม นามาประยกุ ตใ์ ชใ้ นการจัด กจิ กรรมและทาการพัฒนา ถา่ ยทอด เผยแพร่ และประชาสมั พนั ธ์ ใหก้ บั กศน.ตาบล ใหเ้ ปน็ แหล่ง เรียนร้รู ะดบั ตาบล ประชาชนท่วั ไป - เพื่อให้ กศน.ตาบลหลกั สอง อาเภอบา้ นแพ้ว จงั หวดั สมทุ รสาคร เปน็ กศน.ตน้ แบบ ใหก้ บั กศน.ตาบลท้ังในจังหวัดสมทุ รสาครและจงั หวดั อน่ื ๆ ไดม้ ีแนวทางวธิ ปี ฏบิ ตั ิงานทมี่ ปี ระสิทธิภาพ และได้รับการยอมรับจากหน่วยงาน ชุมชน และ ภาคเี ครอื ข่าย ๓.๓ การถา่ ยทอดและเผยแพรผ่ ลงาน (๑) ตัวบ่งช้ี - การถ่ายทอดและเผยแพร่ผลงานแก่สาธารณะในระดับต่างๆ ทงั้ ในประเทศหรอื ตา่ งประเทศ เร่อื งทถ่ี ่ายทอด/เผยแพร่ วนั /เวลา/สถานที่ กลุ่มเปา้ หมาย การพัฒนา กศน.ตาบล ใหเ้ ปน็ พฒั นาขับเคลอ่ื น กศน.ตาบล ประชาชนทว่ั ไป กศน.ตาบลตน้ แบบ มาตลอดระยะเวลาการปฏบิ ัตงิ าน บุคลากร กศน. ปี พ.ศ.2545 – จนถึงปัจจบุ นั ระดับอาเภอบา้ นแพว้ 5 ดี พรีเมยี่ ม เพราะกศน.ตาบล และไดเ้ ขา้ รบั การคัดเลอื กใหเ้ ป็น ระดบั จงั หวัดสมทุ รสาคร กศน.ต้นแบบในระดบั จงั หวดั ระดบั กลุ่มศูนยส์ มทุ รครี ี เปน็ แหล่งเรียนร้ทู ่ีรวบรวมองค์ ในวนั ที่ 8 กรกฎาคม 2563 และ ประกอบด้วย จงั หวัดสมทุ รสาคร ความรู้ แหลง่ เรียนรู้และ เปน็ ตวั แทน กศน.ตาบลในระดบั จงั หวัดสมทุ รสงคราม ภมู ิปัญญาระดบั ตาบล พรอ้ มทัง้ จังหวัดสมุทรสาคร เขา้ รับการ จังหวัดเพชรบุรี นามาจดั กิจกรรมการเรยี นรูใ้ ห้กับ คดั เลอื กเปน็ ตวั แทนในระดบั จงั หวดั ประจวบคีรีขันธ์ ประชาชนท่วั ไป กลมุ่ ศูนยส์ มุทรคีรี ในวันที่ 20 กรกฎาคม 2563 กศน.ตาบลหลักสอง ได้ขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ขึ้น โดยในยุทธศาสตร์ที่ 3 เป็นยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งมุ่งส่งเสริม การจัดกระบวนการเรียนรู้ท่ีตอบสนองต่อการเปล่ียนแปลงในศตวรรษที่ 21 รวมท้ังความต้องการ ของประชาชนและชุมชนในรูปแบบที่หลากหลาย ให้ประชาชนคิดเป็น วิเคราะห์ได้ และตัดสินใจภายใต้ข้อมูล ท่ีถูกต้อง โดยมี กศน.ตาบล เป็นกลไกในระดับพื้นท่ีที่มีการดาเนินงานกับประชาชนกลุ่มเป้าหมายโดยตรง ได้มีการส่งเสริมและสนับสนุนให้มีรูปแบบการพัฒนา กศน.ตาบล อย่างมีประสิทธิภาพ ด้วยการพัฒนาครู และ บุคลากรท่ีเกี่ยวข้องกับการจัดกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศและสภาพแวดล้อม ที่เอ้ือต่อการเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง การส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภายใน กศน. ตาบล การเสริมสร้าง และให้ความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย โดยการใช้ประโยชน์จากแหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญาที่มีอยู่ทั้งในและ นอกตาบลมาช่วยในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และที่สาคัญในโลกศตวรรษที่ 21 จาเป็นอย่างย่ิงท่ีต้องมี องค์ประกอบของการนาเทคโนโลยดี จิ ทิ ลั เข้ามาบรู ณาการประยกุ ตใ์ ช้ใหเ้ ป็นประโยชน์ในการพฒั นาและ ๑๐

ขยายบทบาทการดาเนินงาน ของ กศน.ตาบล แต่ยังคงสอดแทรกถึงวัฒนธรรม ประเพณีและการอนุรักษ์ ฟ้ืนฟู สืบสาน ผลงานต่าง ๆ ให้สามารถทาหน้าที่เป็นกลไกในการพัฒนาศักยภาพและเพิ่มขีดความสามารถ ของประชาชนกลุม่ เปา้ หมาย ในระดบั พนื้ ท่ไี ด้อยา่ งทวั่ ถงึ ครอบคลมุ และมปี ระสิทธิภาพมากข้ึนและเกิดผลเป็น เชิงประจักษ์ ทาใหป้ ระชาชนในชุมชนเกดิ การเรยี นร้แู ละการศึกษาตลอดชวี ติ ดังน้ันจากผลในการปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน ให้เป็นแบบอย่างที่ดี กศน.ตาบลหลักสอง จึงได้รับ การยอมรับจากหน่วยงานสถานศกึ ษา สังคมและชุมชน ภาคีเครือข่าย โดยได้รับรางวัลความสาเร็จและทาการ เผยแพร่ความสาเร็จทางส่ือสารมวลชน โดยทาการประชาสัมพันธ์ผ่านระบบการรายงานข่าวของสานักงาน กศน. PR ONIE ๑๑

เกณฑท์ ่ี ๔ ประโยชนข์ องผลงานในดา้ นที่เสนอขอรบั การคดั เลือก (ย้อนหลัง ๕ ปี พ.ศ. ๒๕๕๙ – พ.ศ. ๒๕๖๓) ๔.๑ เชิงพ้นื ท่ี (๑) ตวั บ่งช้ี - ผลงานมคี ณุ คา่ และมีประโยชน์ตอ่ ประชาชนและชุมชนในพ้นื ท่ี ระดับตาบล อาเภอ จังหวดั หรอื มีประโยชน์ตอ่ ประเทศ ๔.๒ เชิงประมาณและคุณภาพ (๑) ตัวบง่ ช้ี - กลุ่มเปา้ หมายนาประโยชนข์ องผลงานไปประยุกต์ใช้ กับการดารงชวี ิตการพัฒนาความรู้ความสามารถ 4.3 หลกั ฐานอา้ งอิง (ภาคผนวกเกณฑท์ ่ี 4) ประโยชน์ของผลงาน ชอ่ื ผลงาน เชงิ พนื้ ที่ เชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ การอนุรกั ษ์มรดกทางวัฒนธรรม (ช่ือหน่วยงาน / ชุมชน / ตาบล / (กลมุ่ เปา้ หมายทไ่ี ดร้ บั ประโยชน์ และภมู ิปญั ญาไทย โดยใช้ ฐานข้อมลู การเรยี นรู้จาก กศน. อาเภอ / จงั หวัด จากผลงาน เป็นใคร มีจานวนเท่าใด + นาไปใช้ ตาบล ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม ที่ได้รบั ประโยชนจ์ ากผลงาน) ประโยชนอ์ ย่างไร) ประชาชนทัว่ ไปในตาบลหลกั สอง - กศน.ตาบล จานวน 40 ตาบลในจงั หวัด และในจังหวดั สมทุ รสาคร สมทุ รสาครนาไปเป็นแนวทางในการปฏบิ ตั งิ าน หน่วยงาน กศน.จังหวดั ใหเ้ ป็น กศน.ต้นแบบทเ่ี ปน็ แหลง่ รวบรวมขอ้ มูล สมุทรสาคร และจังหวัดตา่ ง ๆ ความรเู้ กย่ี วกบั วฒั นธรรม แหลง่ เรียนรู้ และภูมิ ปัญญา เพือ่ นาไปใช้สาหรบั กจิ กรรมใหก้ ับ ประชาชนทั่วไปได้ - ผู้เรยี น ผรู้ ับบริการ ประชาชนทว่ั ไปตาบล หลกั สองและประชาชนทวั่ ไป นาความรไู้ ปใช้ ประโยชนใ์ นชีวติ ประจาวนั และสามารถนาไป ขยายผล ถ่ายทอด และประชาสัมพนั ธใ์ หก้ บั ผู้อ่นื ได้ กศน.เขตบางกะปิ กรุงเทพฯ ประชาชนทวั่ ไป จานวน 40 คน ศกึ ษาดูงาน นาประชาชนเข้ามาศกึ ษาดงู าน ด้านภูมปิ ญั ญาและแหลง่ เรียนรู้ จานวน 2 แห่ง ได้แก่ - กลุ่มพัฒนาสตรตี าบลหลกั สอง หมทู่ ่ี 1 เพราะเน่อื งจากเปน็ ภูมปิ ญั ญาเกี่ยวกบั การแปรรูปว่านหางจระเข้ และการดาเนิน กิจการวิสาหกจิ ชมุ ชนท่เี ขม้ แขง็ ท่ี กศน.ตาบล หลักสองดูแลชว่ ยขับเคลื่อนและสง่ เสรมิ สนบั สนนุ จนประสบความสาเรจ็ และสามารถ เปน็ แบบอยา่ งทดี่ ใี หก้ บั ผอู้ น่ื ได้ ๑๒

ประโยชนข์ องผลงาน ชื่อผลงาน เชงิ พ้ืนที่ เชิงปรมิ าณและคุณภาพ การอนรุ ักษ์มรดกทางวฒั นธรรม (ชอื่ หน่วยงาน / ชมุ ชน / ตาบล / (กลมุ่ เป้าหมายทีไ่ ด้รับประโยชน์ และภมู ปิ ญั ญาไทย โดยใช้ ฐานขอ้ มูลการเรยี นรู้จาก กศน. อาเภอ / จังหวัด จากผลงาน เปน็ ใคร มีจานวนเท่าใด + นาไปใช้ ตาบล ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ที่ไดร้ ับประโยชน์จากผลงาน) ประโยชนอ์ ยา่ งไร) กศน.เขตบางกะปิ กรุงเทพฯ - แหลง่ เรียนรู้ของชุมชน วดั กระโจมทอง นาประชาชนเขา้ มาศกึ ษาดงู าน หมทู่ ี่ 5 เพือ่ ต้องการประชาสมั พนั ธใ์ ห้ ประชาชนทั่วไปได้เรยี นรอู้ ุทยานวัดตน้ แบบ ท่ดี แี ละชมพิพิธภณั ฑ์ของเกา่ สะสมเพื่อเปน็ การ เผยแพรม่ รดกทางวัฒนธรรม ประเพณี และภูมิปัญญาไทยใหก้ ับผ้ทู ่ีสนใจได้ศึกษา เพมิ่ เตมิ กศน.อาเภอสามชกุ จงั หวัด คณะครู กศน.อาเภอสามชุก จานวน 20 คน สุพรรณบรุ ี ศกึ ษาดงู าน กศน. ศึกษาเรียนรู้ข้อมูลเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์ ต้นแบบ 5 ดี พรเี มี่ยม จากภูมิปัญญาไทย และวิธีการในการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ต่าง ๆ รวมถึงกิจกรรม ที่ ส่ ง เ ส ริ ม เ กี่ ย ว กั บ ก า ร อ นุ รั ก ษ์ ม ร ด ก ท า ง วัฒนธรรมโดยการนาภูมิปัญญาไทยมาช่วยสอน ในเรื่องการจักสาน จากวัสดุทางธรรมธาติ เช่น หมวก ชะลอม ใสข่ อง ตะกร้า หรือการแกะสลัก ผักและผลไม้ และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ท่ีเก่ียวกับด้านอาชีพต่าง ๆ ที่เป็นการส่งเสริม อนุรักษ์และแสดงออกถึงวัฒนธรรมของไทย เช่น การทาขนมไทยประเภทต่าง ๆ อย่างไรให้ ประชาชนสนใจและนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ ในชวี ิตประจาวนั หรือสร้างเปน็ รายไดเ้ สรมิ ใหก้ บั ตนเองและครอบครัวได้ ทาให้ กศน.ตาบล หลั ก ส อ ง ไ ด้ มี ส่ ว น ร่ ว ม แ ส ด ง อ อ ก ใ น ก า ร ช่ ว ย อนุรักษ์และฟื้นฟูมรดกทางวัฒนธรรมไทย และ แสดงให้เห็นความสาคัญของภูมิปัญญาท้องถิ่น ท้ังน้ี กศน.อาเภอสามชุกจะได้นาความรู้ที่ได้ แ ล ก เป ล่ี ย น เ รี ย น รู้ ไ ป พั ฒ น า ก า ร ศึ ก ษ า นอกระบบการศึกษาขั้นพ้ืนฐานและการศึกษา ตามอัธยาศัยต่อไป ๑๓

ประโยชนข์ องผลงาน ช่อื ผลงาน เชงิ พ้ืนท่ี เชิงปรมิ าณและคณุ ภาพ (ชือ่ หน่วยงาน / ชุมชน / ตาบล / (กลุ่มเปา้ หมายท่ีได้รบั ประโยชน์ อาเภอ / จังหวดั จากผลงาน เป็นใคร มีจานวนเท่าใด + นาไปใช้ ที่ได้รบั ประโยชนจ์ ากผลงาน) ประโยชน์อยา่ งไร) กศน.อาเภอลานกระบอื บุคลากรครูและประชาชนทั่วไป จานวน จงั หวดั กาแพงเพชร ศกึ ษาดูงาน 20 คน ศึกษาดูงานการเรยี นรู้วิถชี วี ติ ภูมิปัญญา ศนู ยเ์ รยี นร้เู ศรษฐกจิ พอเพยี ง ไทยกับ การดารงชีวิตตามหลักปรัชญาของ สรุ วุฒิฟาร์ม หมู่ท่ี 7 โดยมี กศน. เศรษฐกิจพอเพียงเพราะเนื่องจากเป็นภูมิ ตาบลหลกั สอง และภมู ิปญั ญารว่ ม ปัญญาเก่ียวกับการปลูกมัลเบอรรี่ การแปร แลกเปลี่ยนเรยี นรู้ในการให้ข้อมลู รูปมัลเบอรร่ี และการดาเนินชีวิตตามหลัก ป รั ช ญ า ข อ ง เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พ อ เ พี ย ง ที่ เ ข้ ม แ ข็ ง ที่ กศน.ตาบลหลักสองได้ดูแลช่วยขับเคลื่อน และส่งเสริมสนับสนุนจนประสบความสาเร็จ และสามารถเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้อื่นได้ เพื่อให้ผู้ท่ีมาศึกษาดูงานได้นาความรู้ไปปรับใช้ ในชีวิตประจาวันได้และสามารถนาไปถ่ายทอด ประชาสัมพันธ์ให้กับผู้ท่ีสนใจได้มาศึกษาข้อมูล เพิ่มเติมได้ กศน.เขตหนองจอก กรุงเทพฯ นักศึกษาและประชาชนท่ัวไป จานวน 40 คน ศกึ ษาดงู านแหล่งเรยี นรู้ ศึกษาดูงานการเรียนรู้วิถีชีวิตภูมิปัญญาไทยกับ ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพยี ง การดารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ สุรวฒุ ิฟาร์ม หม่ทู ี่ 7 โดยมี พอเพียงเพราะเน่ืองจากเป็นภูมิปัญญาเกี่ยวกับ กศน.ตาบลหลักสอง และภูมิ การปลูกมัลเบอรร่ี การแปรรูปมัลเบอรร่ี และ ปัญญารว่ มแลกเปล่ียนเรยี นรูใ้ น การดาเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ การใหข้ ้อมูล พอเพียงท่ีเข้มแข็ง ที่ กศน.ตาบลหลักสองได้ ดู แ ล ช่ ว ย ขั บ เ ค ล่ื อ น แ ล ะ ส่ ง เ ส ริ ม ส นั บ ส นุ น จ น ป ร ะ ส บ ค ว า ม ส า เ ร็ จ แ ล ะ ส า ม า ร ถ เ ป็ น แบบอย่างท่ีดีให้กับผู้อื่นได้ เพื่อให้ผู้ท่ีมาศึกษา ดูงานได้นาความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจาวันได้ และสามารถนาไปถ่ายทอด ประชาสัมพันธ์ ให้กับผู้ที่สนใจได้มาศึกษาข้อมูลเพ่ิมเติมได้ อีกท้ังให้ประชาชนท่ัวไปได้เห็นความสาคัญ ของการอนุรกั ษ์ภมู ิปัญญาไทยทมี่ ีอยู่ ๑๔

ประโยชน์ของผลงาน ช่อื ผลงาน เชิงพนื้ ท่ี เชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ (ช่ือหนว่ ยงาน / ชมุ ชน / ตาบล / (กลมุ่ เปา้ หมายที่ได้รับประโยชน์ อาเภอ / จงั หวัด จากผลงาน เป็นใคร มีจานวนเท่าใด + นาไปใช้ ท่ีไดร้ บั ประโยชนจ์ ากผลงาน) ประโยชน์อยา่ งไร) กศน.เขตมีนบรุ ี กรงุ เทพฯ ประชาชนท่วั ไป จานวน 20 คน ศกึ ษาดูงาน ศึกษาดงู าน ศกึ ษาดูงานแหลง่ ดา้ นภมู ปิ ญั ญาและแหล่งเรียนรู้ จานวน 2 แหง่ เรียนรู้ กลมุ่ พัฒนาสตรีตาบล ได้แก่ หลักสอง หมู่ที่ 1 และ - กลุ่มพัฒนาสตรีตาบลหลักสอง หมู่ท่ี 1 ศนู ย์เรยี นรเู้ ศรษฐกจิ พอเพียง เพราะเนื่องจากเป็นภูมิปัญญาเก่ียวกับการแปร สรุ วฒุ ิฟาร์ม หมู่ท่ี 7 โดยมี รูปว่านหางจระเข้ และการดาเนินกิจการ กศน.ตาบลหลักสอง และ วิสาหกิจชุมชนที่เข้มแข็ง ท่ี กศน.ตาบล ภูมปิ ัญญารว่ มแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ หลักสองดูแลช่วยขับเคลื่อนและส่งเสริม ในการให้ข้อมูล สนับสนุนจนประสบความสาเร็จและสามารถ เปน็ แบบอย่างท่ดี ใี ห้กบั ผ้อู นื่ ได้ - ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงสุรวุฒิฟาร์ม หมู่ที่ 7 เพื่อศึกษาดูงานการเรียนรู้วิถีชีวิต ภูมปิ ัญญาไทยกบั การดารงชีวิตตามหลกั ปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงเพราะเนื่องจากเป็น ภู มิ ปั ญ ญ า เ ก่ี ย ว กั บ ก า ร ป ลู ก มั ล เ บ อ ร ร่ี การแปรรูปมัลเบอรรี่ และการดาเนินชีวิต ต า ม ห ลั ก ป รั ช ญ า ข อ ง เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พ อ เ พี ย ง ที่ เข้มแข็ง ท่ี กศน.ตาบลหลักสองได้ดูแลช่วย ขับเคล่ือนและส่งเสริมสนับสนุน จนประสบ ความสาเรจ็ และสามารถเป็นแบบอยา่ งทดี่ ีให้กบั ผอู้ ่ืนได้ เพ่อื ให้ผู้ท่ีมาศึกษาดูงานได้นาความรู้ไป ปรับใช้ในชีวิตประจาวันได้และสามารถนาไป ถ่ายทอด ประชาสัมพันธ์ให้กับผู้ที่สนใจได้มา ศึกษาข้อมูลเพิม่ เติมได้ อีกทัง้ ให้ประชาชนท่ัวไป ได้เห็นความสาคัญของ การอนุรักษ์ภูมิปัญญา ไทยท่มี อี ยู่ ๑๕

ประโยชน์ของผลงาน ช่ือผลงาน เชิงพ้นื ที่ เชิงปริมาณและคณุ ภาพ การอนุรักษ์มรดกทางวฒั นธรรม และภมู ิปัญญาไทย โดยใช้ (ชือ่ หนว่ ยงาน / ชุมชน / ตาบล / (กลมุ่ เปา้ หมายท่ีไดร้ บั ประโยชน์ ฐานขอ้ มลู การเรียนรู้จาก กศน. ตาบล ต้นแบบ 5 ดี พรีเม่ียม อาเภอ / จังหวดั จากผลงาน เป็นใคร มีจานวนเท่าใด + นาไปใช้ การอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรม ทีไ่ ดร้ ับประโยชนจ์ ากผลงาน) ประโยชนอ์ ย่างไร) และภมู ปิ ัญญาไทย โดยใช้ ฐานขอ้ มลู การเรียนร้จู าก กศน. คณะอาจารย์และนกั ศึกษา คณะอาจารยแ์ ละนักศึกษา จานวน 40 คน ตาบล ตน้ แบบ 5 ดี พรเี มีย่ ม คณะวิทยาการจดั การ - ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงสุรวุฒิฟาร์ม มหาวิทยาลยั ราชภฎั จนั ทรเกษม หมู่ท่ี 7 เพ่ือศึกษาดูงานการเรียนรู้วิถีชีวิต กรงุ เทพฯ ภูมปิ ัญญาไทยกับการดารงชวี ิตตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงเพราะเน่ืองจากเป็น ภูมิปัญญาเก่ียวกับการปลูกมัลเบอรรี่ การแปร รูปมัลเบอรรี่ และการดาเนินชีวิตตามหลัก ป รั ช ญ า ข อ ง เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พ อ เ พี ย ง ท่ี เ ข้ ม แ ข็ ง ที่ กศน.ตาบลหลักสองได้ดูแลช่วยขับเคล่ือน และส่งเสริมสนับสนุนจนประสบความสาเร็จ และสามารถเป็นแบบอย่างท่ีดีให้กับผู้อ่ืนได้ เพื่อให้ผู้ที่มาศึกษาดูงานได้นาความรู้ไปปรับใช้ ในชีวิตประจาวันได้และสามารถนาไปถ่ายทอด ประชาสัมพันธ์ให้กับผู้ที่สนใจได้มาศึกษาข้อมูล เพ่ิมเติมได้อีกทั้งให้ประชาชนท่ัวไปได้เห็น ความสาคัญของการอนุรักษ์ภูมิปัญญาไทย ทม่ี ีอยู่ คณะบุคลากร ประชาชนทั่วไป จานวน 60 คน มหาวทิ ยาลยั สุโขทยั ธรรมาธิราช - ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงสุรวุฒิฟาร์ม หมู่ท่ี 7 เพ่ือศึกษาดูงานการเรียนรู้วิถีชีวิต ภมู ปิ ญั ญาไทยกับการดารงชวี ติ ตามหลกั ปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงเพราะเน่ืองจากเป็น ภูมิปัญญาเกี่ยวกับการปลูกมัลเบอรรี่ การแปร รูปมัลเบอรร่ี และการดาเนินชีวิตตามหลัก ป รั ช ญ า ข อ ง เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พ อ เ พี ย ง ที่ เ ข้ ม แ ข็ ง ที่ กศน.ตาบลหลักสองได้ดูแลช่วยขับเคลื่อน และส่งเสริมสนับสนุนจนประสบความสาเร็จ และสามารถเป็นแบบอย่างท่ีดีให้กับผู้อ่ืนได้ เพ่ือให้ผู้ท่ีมาศึกษาดูงานได้นาความรู้ไปปรับใช้ ในชีวิตประจาวันได้และสามารถนาไปถ่ายทอด ประชาสัมพันธ์ให้กับผู้ท่ีสนใจได้มาศึกษาข้อมูล เพ่ิมเติมได้อีกท้ังให้ประชาชนทั่วไปได้เห็น ความสาคัญของการอนุรักษ์ภูมิปัญญาไทย ทมี่ ีอยู่ ๑๖

เกณฑ์ที่ ๕ การทาคณุ ประโยชน์เพ่ือสังคม ๕.๑ การอทุ ิศตน / การสนบั สนนุ (๑) ตวั บ่งช้ี - การอทุ ิศเวลาและเสียสละในการรว่ มกิจกรรมเพื่อสงั คมในระดับ (๒) ตัวบ่งชี้ ต่างๆ นอกเหนือจากผลงานในดา้ นที่เสนอขอรับการคัดเลอื ก - การสนบั สนุน วสั ดุอุปกรณ์ สงิ่ อานวยความสะดวก สถานที่ หรือสนบั สนนุ บุคลากรงบประมาณในการดาเนนิ กิจกรรม ทเี่ ก่ยี วข้องเพ่ือประโยชนต์ ่อสงั คมโดยรวม 5.2 หลักฐานอ้างอิง (ภาคผนวกเกณฑ์ที่ 5) การอุทิศตน/การสนับสนนุ ประโยชน์ต่อสังคม อทุ ศิ ตนในการเป็นวทิ ยากร (ผู้รบั ประโยชน์ – เนือ่ งในงาน / กิจกรรมอะไร) ผู้เข้ารับการบาบัดยาเสพติด ในโครงการแก้ไขปัญหายาเสพติดในระบบ ค่ายปรบั เปลี่ยนพฤติกรรม สมัครใจ รูปแบบค่ายปรับเปล่ียนพฤติกรรม “ศูนย์ปรับเปล่ียนพฤติกรรม โดยดาเนนิ การมาแล้ว จานวน 3 รุ่น อาเภอบ้านแพ้ว”เพื่อให้ผู้ผ่านการบาบัดสามารถกลับมาดารงชีวิตได้อย่าง รุ่นท่ี 1 พ.ศ. 2559 ณ วัดหลักส่ีราษฎร์สโมสร ปกติสุข และไม่หวนกลับไปใช้ยาเสพติดซ้าอีกมีผู้เข้าร่วมบาบัด รนุ่ ที่ 2 พ.ศ.2561 ณ พุทธมณฑลจังหวัดสมุทรสาคร จานวนทงั้ หมด 245 คน รนุ่ ที่ 3 พ.ศ.2563 - รุน่ ท่ี 1 จานวน 100 คน มพี ฤติกรรมที่ไมก่ ลบั มามาใช้สงิ่ เสพตดิ อีก ณ พทุ ธมณฑลจงั หวดั สมทุ รสาคร จานวน 80 คน อทุ ศิ ตนในการเป็นวทิ ยากรให้กบั - รุ่นท่ี 2 จานวน 80 คน มพี ฤติกรรมท่ีไม่กลบั มามาใชส้ ง่ิ เสพติดอีก จานวน 80 คน - รุน่ ท่ี 2 จานวน 65 คน มีพฤตกิ รรมทีไ่ ม่กลบั มามาใช้ส่ิงเสพติดอีก จานวน 65 คน (หมายเหตุ : เน่อื งจากการเข้ารว่ มเป็นวิทยากรและการตดิ ตามผลพบวา่ ไม่มีผูเ้ ข้ารับการบาบดั กลับมารบั การบาบัดซา้ อกี ) ประชาชนทวั่ ไป ได้รับความรใู้ นเรื่องการดาเนินชวี ิตตามหลกั ปรชั ญา หน่วยงานภาครัฐ สานกั งานพฒั นา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และโครงการการยกระดบั พฒั นาและยกระดับ ชมุ ชนอาเภอบ้านแพ้ว ความเปน็ อยู่ของประชาชน Way of Life อุทศิ ตนในการเปน็ วทิ ยากรให้กับชมรม ผู้สงู อายแุ ละประชาชนท่วั ไป โดยใหค้ วามรู้ในเรอื่ งของการดแู ลสุขภาพ ผู้สงู อายุตาบลหลักสอง ตาบลเจ็ดริว้ การนนั ทนาการ กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่าน ผา่ นกจิ กรรมการเรียนรู้ต่าง ๆ และตาบลอน่ื ๆ ทเี่ ป็นการส่งเสรมิ ในเรื่องของการอนรุ ักษว์ ฒั นธรรม ประเพณี และ และสนบั สนุนนักศกึ ษา กศน.ตาบล ภูมิปัญญาไทย เชน่ การทาพวงมโหตร การทากระเป๋าผา้ สภุ าษิต หลักสอง และวสั ดุอปุ กรณใ์ นการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ อุทศิ ตนในการทากิจกรรมจติ อาสา ประชาชนท่ัวไป ณ พระทนี่ ั่งดสุ ติ มหาปราสาทพระบรมมหาราชวัง ทาเพอื่ พอ่ อุทิศตนในการทากจิ กรรมจิตอาสาเพื่อ ประชาชนทั่วไป ณ วดั หลกั สร่ี าษฎร์สโมสร ร่วมงานถวายพระเพลงิ พระบรมศพ ในหลวง ร.9 ๑๗

การอทุ ิศตน/การสนับสนุน ประโยชน์ตอ่ สังคม อุทิศตนในการทากิจกรรมจติ อาสา รว่ มทาดอกไมจ้ นั ทน์ (ผู้รับประโยชน์ – เนือ่ งในงาน / กิจกรรมอะไร) ประชาชนทวั่ ไป ได้ใช้ในการถวายพระเพลิง ถวายพระเพลิงพระบรมศพในหลวง ร.9 และการยอ้ มผา้ ดา พระบรมศพ ในหลวง ร.9 ให้แก่ประชาชนท่วั ไป อุทิศตนในโครงการจติ อาสาพระราชทาน “เราทาความดี ประชาชนทว่ั ไป ในการเขา้ รว่ มพฒั นา ฟน้ื ฟู ดว้ ยหัวใจ” ตามสถานที่ตา่ ง ๆ ในกิจกรรมจิตอาสา อุทิศตนในการเปน็ วทิ ยากรเร่ืองกจิ กรรมการจดั การเรียนรู้ บุคลากร กศน.อาเภอดอนตูม จังหวัดนครปฐม ออนไลน์โดยใช้ e-book ได้พัฒนาตนเองและนาไปใช้เป็นเครื่องมือในการ พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้และพัฒนารูปแบบ ก า ร ท า ง า น ใ ห้ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ น โ ย บ า ย ก า ร จั ด การศึกษาออนไลน์ อุทิศตนในการช่วยประขาชนในการบริหารจัดการผกั ตบชวา ประชาชนทว่ั ไป ได้นาผักตบชวามาแปรสภาพ ใหเ้ ปน็ ปยุ๋ ทส่ี ามารถนามาใชใ้ นงานทางการเกษตร และนาไปสร้างเป็นรายไดใ้ ห้กับชุมชนได้ สนบั สนนุ วทิ ยากรภูมปิ ญั ญาดา้ นอาชีพตา่ ง ๆ ในระดบั ประชาชนทั่วไปในตาบลต่าง ๆ ท้ังในเขตอาเภอ ตาบลหลกั สอง เพอ่ื ไปช่วยจดั กจิ กรรมการเรยี นร้ใู หก้ ับ บ้านแพ้ว และอาเภออ่ืน ๆ เช่น อาเภอเมือง ตาบลหรอื อาเภอตา่ ง ๆ ตามความต้องการ สมุทรสาคร ได้รับการอนุเคราะห์วิทยากรจาก กศน.ตาบลหลักสอง ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านต่าง ๆ เช่นการจักสานจากวัสดุธรรมชาติ การจักสานจากเส้นพลาสติก การทาผ้ามัดย้อม จากสีท่ีได้จากธรรมชาติ เพ่ือเปน็ การช่วยส่งเสริม อนรุ กั ษ์วัฒนธรรมการใชช้ ีวิตประจาวนั มาใช้ให้เกิด ประโยชนส์ งู สดุ สนบั สนนุ วทิ ยากรภูมปิ ญั ญาในระดบั ตาบลหลกั สอง นกั ศึกษา กศน.และประชาชนทว่ั ไป ในเขตอาเภอ เพอ่ื ถา่ ยทอดให้ความรู้เร่ืองเศรษฐกจิ พอเพยี งและการทา บ้านแพว้ ได้รับความรู้เรอื่ งปรัชญาของเศรษฐกิจ บัญชีครัวเรือนใหก้ บั ประชาชนตาบลอื่น พอเพียงและการทาบญั ชคี รัวเรอื น สนบั สนนุ วทิ ยากรภูมิปญั ญาในระดับตาบลหลักสอง นักศึกษาวิทยาลัยการอาชีพบ้านแพ้ว และ เรอื่ งการทากระถางต้นไมจ้ ากเปลอื กมะพรา้ ว เพอ่ื ไปชว่ ยจดั ประชาชนทั่วไป ได้รับความรู้จากวิทยากร กจิ กรรมการเรียนร้ใู ห้กับสถานศึกษาทม่ี คี วามต้องการ ภูมิปัญญาท่ีมีความรู้ในเรื่องของการแปรรูป ผ ลิ ต ภั ณ ฑ์ จ า ก ม ะ พ ร้ า ว ที่ ไ ด้ รั บ ก า ร ส นั บ ส นุ น จาก กศน.ตาบลหลักสอง ให้ความรู้เรื่องการผลิต กระถางต้นไมจ้ ากเปลือกมะพรา้ ว ๑๘

การอทุ ิศตน/การสนบั สนนุ ประโยชนต์ อ่ สังคม (ผ้รู บั ประโยชน์ – เนื่องในงาน / กิจกรรมอะไร) สนับสนนุ สถานท่ี กศน.ตาบลหลักสองใหก้ บั ภาคี - ประชาชนทั่วไป โดย กศน.ตาบลหลกั สองได้อนุเคราะห์ เครอื ขา่ ยไดใ้ ชจ้ ดั กจิ กรรม ให้ภาคเี ครือข่ายใช้สถานที่ในการจัดโครงการเตรียมความ พร้อมแก่กาลงั แรงงาน ได้มีช่องทางในการประกอบอาชีพ เพ่ิมอาชีพ เพิ่มรายได้ โดยการทาคุกกี้มะพร้าว โดยนา ผลผลิตที่มีอยู่ในท้องถ่ินมาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด และ สอดคล้องกับบริบทชุมชน โดยเป็นการช่วยอนุรักษ์ภูมิ ปัญญาท้องถิ่นและให้ประชาชนได้ปฏิบัติตนตามแนวทาง ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง - ประชาชนท่ัวไป ได้ใช้สถานท่ี กศน.ตาบลหลักสอง ในการเข้ารับการประเมินครูบัญชี ของสานักงานตรวจ บัญชีสหกรณ์จังหวัดสมุทรสาคร สานักงานตรวจบัญชี สหกรณ์ที่ 10 กรมตรวจบญั ชีสหกรณ์ - ประชาชนท่ัวไป ได้ใช้สถานท่ีกศน.ตาบลหลักสอง เพ่อื ใช้สาหรับเป็นค่ายพักแรมของกิจกรรมการเข้าค่ายพัก แรมลูกเสือชาวบ้านในระดับอาเภอและส่งเสริมสนับสนุน ให้นกั ศึกษาได้เข้าร่วมในกิจกรรมลกู เสือชาวบา้ น - ประชาชนท่ัวไป ได้ใช้สถานท่ี กศน.ตาบลหลักสอง เพ่ือใช้ในการเข้าร่วมประชุมประชาคมต่าง ๆ เช่น ประชาคมหมู่บ้าน โครงการไทยนิยมย่ังยืน และอานวย ความสะดวกกับหน่วยงานภาครัฐอ่ืน ๆ ในการใช้สถานท่ี เช่น สานักงานพัฒนาชุมชน รวมถึงการใช้สถานที่เป็น หนว่ ยเลอื กต้งั ในระดับต่าง ๆ - ประชาชนทั่วไป ได้ใช้สถานที่ของ กศน.ตาบลหลักสอง ในการเข้าร่วมโครงการแปรรูปพืชเป็นผลิตภัณฑ์เพื่อ สขุ ภาพจากมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ สนบั สนนุ วัสดุ อุปกรณ์ และอทุ ศิ ตนเปน็ ประชาชนท่วั ไป ได้รับความรู้ในกิจกรรมหลกั สตู รการทา วทิ ยากรถ่ายทอดให้ความรูแ้ ก่ประชาชน เจลแอลกอฮอล์ เพื่อปอ้ งกันการแพร่เช้ือ ในตาบลหลักสองทุกหมบู่ า้ น เนอ่ื งจากผปู้ ระกอบการขนึ้ ราคาเจลแอลกอฮอล์ทาให้ ราคาเพิ่มสงู ขน้ึ หลายเท่าประชาชนจานวนมากไมส่ ามารถ ช้ือหาเจลแอลกอฮอล์ มาใช้ลา้ งมือ ๑๙

การอุทศิ ตน/การสนับสนนุ ประโยชนต์ อ่ สังคม สนบั สนนุ วัสดุ อปุ กรณ์ และอทุ ิศตนเปน็ วิทยากร (ผรู้ ับประโยชน์ – เน่อื งในงาน / กิจกรรมอะไร) นักศึกษา กศน.ตาบลหลักสองและประชาชนทั่วไป สนบั สนนุ ของขวญั ของรางวลั อาหารขนม โดยการจัดทาหน้ากากอนามัยโครงการ \"ทาให้ด้วยใจ ประเภทต่าง ๆ มอบให้ด้วยรัก\" ร่วมใจต้านภัย COVID 19 เพ่ือฝึกให้ ผู้เรียนเป็นผู้มีจิตสาธารณะและนาความรู้ท่ีได้รับไป สนบั สนนุ แว่นตาชนิดใส หนา้ กากอนามยั ถ่ายทอดขยายผลต่อใหก้ ับผู้อน่ื และประชาชนท่วั ไป ได้มี อาหารขนม ใหก้ ับบุคลากรทางการแพทย์ หน้ากากอนามยั ไว้ใชเ้ พอ่ื ป้องกัน เช้ือไวรสั COVID 19 โรงพยาบาลสมุทรสาคร เพื่อป้องกนั โรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ศนู ย์พฒั นาเดก็ สาครคณุ าธาร โรงเรียนหลกั สอง ราษฎร์บารงุ , โรงเรียนวัดกระโจมทอง และบรเิ วณหนา้ กศน.อาเภอบ้านแพ้ว ,ห้องสมุดประชาชนเฉลิมราชกุมารี อาเภอบ้านแพว้ เพอื่ ร่วมสง่ ความสขุ ปนั ย้ิมกับกจิ กรรม วันเดก็ แหง่ ชาติ บุคลากรทางการแพทย์โรงพยาบาลสมุทรสาคร ด้วยการ ร่วมกับครอบครัวสนับสนุนแว่นตาชนิดใสและหน้ากาก อนามัย เพื่อให้ได้ใช้ประโยชน์ในการ ป้องกันการ แพร่กระจายของเช้ือโรคในสถานการณ์การการติดเชื้อ ไว้รัสโคโรนา Covid 19 รวมถึงสนับสนุนอาหารขนม เพื่อร่วมสง่ กาลังใจใหก้ ับบคุ ลากรทางการแพทย์ สนบั สนนุ งบประมาณในการจัดทาหน้ากาก ประชาชนทมี่ คี วามพิการตาบอด ได้มหี น้ากากอนามยั อนามัยแบบชนดิ ผา้ เพื่อบรจิ าคใหก้ บั คนตาบอด แบบชนิดผา้ ไวใ้ ช้เพอื่ สาหรับป้องกนั โรคตดิ เช้ือไวรัส โคโรนา 2019 (COVID-19) สนบั สนนุ สถานที่ กศน.ตาบลหลกั สอง ให้เปน็ ประชาชนทวั่ ไปและทกุ ช่วงวยั ได้ใช้สถานท่ี กศน.ตาบล แหล่งเรียนรู้ตลอดชีวติ หลักสอง เป็นแหลง่ เรียนรตู้ ลอดชีวติ ในทุกรูปแบบ และใช้สถานทเ่ี ปน็ ลานกจิ กรรมสาหรบั เสรมิ สรา้ งสขุ ภาพ รา่ งกาย ข้าพเจ้าขอเสนอผลงานเพ่ือเข้ารับการคัดเลือกรางวัลคนดีศรีสาคร ประจาปี ๒๕๖๓ ตามประกาศหลักเกณฑ์ ลกั ษณะของการกระทาของสภาวัฒนธรรมจงั หวัดสมุทรสาคร ลงช่ือ.........................................................ผสู้ มคั ร (นางสาวสรุ นิ ธร นาคคมุ้ ) วันท่.ี ...........เดอื น...............................พ.ศ............... ๒๐

ภาคผนวก เกณฑท์ ี่ 1 การครองตน ๑.๑ จรยิ ธรรมการประพฤติปฏบิ ัตทิ ีเ่ ปน็ แบบอย่างที่ดี ๑.๒ ภารกิจหนา้ ที่ทเ่ี ก่ยี วกบั งานดา้ นท่เี สนอขอรับการคดั เลอื ก





1.1 หลกั ฐานอา้ งองิ จริยธรรมการประพฤติปฏบิ ัติท่ีเป็นแบบอย่างที่ดี 2.1 แบบประเมินการประพฤตปิ ฏิบัติตนจากผู้บังคบั บัญชา 2.2 ภาพประกอบการเขา้ ร่วมกิจกรรมดา้ นการประพฤติปฏิบตั ิตนในการเปน็ แบบอยา่ งที่ดี เขา้ รว่ มกจิ กรรมดา้ นคุณธรรมเพ่อื ดารงตนให้อยู่ในคุณธรรมจรยิ ธรรม และเพื่อการเปน็ แบบอย่างทีด่ ีให้กบั นกั ศึกษา

เขา้ รว่ มกจิ กรรมวนั สาคญั ทางศาสนา เพือ่ ใหต้ นเองได้ตระหนักถงึ คณุ ค่าและรว่ มกนั อนรุ ักษแ์ ละสบื สานวัฒนธรรมประเพณีทางศาสนาของไทย และเพ่อื การเป็นแบบอยา่ งทด่ี ีใหก้ บั นกั ศึกษาและประชาชนทัว่ ไป เขา้ รว่ มรดน้าขอพรเนือ่ งในวนั สา้ คญั ของประเพณไี ทย ซง่ึ เปน็ การแสดงความเคารพต่อผูใ้ หญ่ หรอื ผมู้ ีพระคุณ และเพ่อื ใหต้ นเองได้ตระหนักถงึ คณุ ค่าและรว่ มอนรุ กั ษ์และสบื สานวัฒนธรรม ประเพณี และการเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ใี หก้ ับนกั ศกึ ษาและประชาชนทั่วไป

เขา้ รว่ มกิจกรรมวนั สา้ คัญตา่ ง ๆ เพือ่ ให้ตนเองระลึกถึงและรคู้ ุณค่าการรักษาไว้ซึง่ สถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตรยิ ์และเพ่อื การเปน็ แบบอย่างทด่ี ีใหก้ ับนกั ศกึ ษาและประชาชนท่ัวไป

การเป็นผ้นู า้ และแสดงออกในเรอ่ื งของคณุ ธรรม จริยธรรม และเผยแพรใ่ หค้ วามรแู้ กน่ กั ศึกษา ในเรื่องของการประพฤติมชิ อบ และฝา่ ฝนื กฎหมายวา่ ด้วยการปอ้ งกัน ปราบปรามการทุจริต ซึ่งเป็นรากฐานสา้ คัญในการแก้ไขปัญหาการทุจรติ ทีย่ ่ังยนื

การเปน็ ผ้นู า้ เผยแพร่และแสดงออกในเรื่องของการพัฒนาระบอบประชาธปิ ไตย โดยให้ความรู้ แก่นักศกึ ษา ประชาชน และร่วมกันขยายผลใหค้ วามรู้กับประชาชนในต้าบลดว้ ยกระบวนการ และรปู แบบต่าง ๆ ตลอดจนเสรมิ สร้างให้ประชาชนมีความรคู้ วามเข้าใจร้สู กึ ตระหนัก และเห็นคุณคา่ จนเกดิ ความเช่ือมน่ั และศรัทธาตอ่ ระบอบประชาธปิ ไตย

การเปน็ ผ้นู า้ เผยแพร่และแสดงออกในเรื่องของการพัฒนาระบอบประชาธปิ ไตย โดยให้ความรู้ แก่นักศกึ ษา ประชาชน และร่วมกันขยายผลใหค้ วามรู้กับประชาชนในต้าบลดว้ ยกระบวนการ และรปู แบบต่าง ๆ ตลอดจนเสรมิ สร้างใหป้ ระชาชนมีความรคู้ วามเข้าใจร้สู กึ ตระหนัก และเห็นคุณคา่ จนเกดิ ความเช่ือมัน่ และศรัทธาตอ่ ระบอบประชาธปิ ไตย

ประพฤตปิ ฏิบตั ติ นในการเป็นผู้นา้ เกี่ยวกบั การอนรุ กั ษ์ประเพณีของทอ้ งถน่ิ โดยนา้ นักศึกษา กศน. ตา้ บลหลักสอง เข้ารว่ มในกิจกรรมของทางวดั ในต้าบล

ประพฤติปฏิบตั ติ นในการเป็นผู้นา้ เกย่ี วกับการอนุรกั ษป์ ระเพณีของทอ้ งถิน่ ในประเพณตี ักบาตร ดอกไม้ ของต้าบลเจ็ดร้วิ เพ่ือการเปน็ แบบอย่างที่ดีให้กบั นักศกึ ษาและประชาชนทว่ั ไป

ประพฤติปฏิบตั ติ นในการเป็นผูน้ า้ เกี่ยวกบั การอนรุ ักษป์ ระเพณขี องทอ้ งถิ่น ในงานร้าลึกบรรพชน มอญคร้ังที่ 71 ของต้าบลเจด็ ร้วิ และน้านกั ศึกษาเข้าร่วมเรียนร้เู พ่ือรว่ มกนั อนุรักษ์ศลิ ปวัฒนธรรม ของท้องถ่นิ และสง่ เสรมิ ใหม้ ีสว่ นรว่ มกนั สืบสาน ฟื้นฟู เผยแพร่ให้สาธารณชนได้รบั ทราบ

ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนในการเปน็ ผู้น้าเก่ียวกบั การด้ารงชวี ติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง โดยการใหค้ วามรเู้ กี่ยวกับการนา้ วตั ถดุ ิบท่มี ีอยู่ในท้องถ่นิ มาใช้ใหเ้ กิดประโยชนส์ ูงสุดทา้ ให้ชุมชน สามารถน้ามาสร้างเป็นรายได้ใหก้ บั ตนเองและกลุม่ วิสาหกจิ ชมุ ชนได้ ปฏิบตั ติ นในการเป็นผู้นา้ เกีย่ วกบั การด้ารงชวี ิต ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง โดยการ จัดสรรแบ่งใช้พ้นื ที่ของ กศน.ตา้ บลให้เกดิ ประโยชน์ สงู สุดจากการปรบั พน้ื ทป่ี ลูกผักสวนครัว เพอื่ ใหป้ ระชาชนไดน้ ้าไปบรโิ ภคและจะได้ลดรายจา่ ย ให้กบั ตนเองและครอบครวั ได้พร้อมท้งั ให้ความรู้ เกีย่ วกับการปลูกพชื ผกั สวนครัว โดยการใชเ้ ทคโนโลยี เขา้ มาช่วย ด้วยการจดั ทา้ QR CODE เพอื่ เผยแพร่ ความรู้

(๒) หลักฐานอ้างองิ หลกั ฐานประกอบการจัดและส่งเสริมการจดั กจิ กรรมการเรยี นรใู้ นรปู แบบต่างๆ http://gg.gg/plan-1-2 ตวั อย่างเอกสารประกอบการขออนุมตั จิ ดั กิจกรรม การเรยี นรดู้ า้ นต่าง ๆ ให้กับประชาชน โดยทา้ หน้าท่ีเป็นผู้จัดและส่งเสรมิ การจดั กิจกรรมและนา้ ภูมปิ ัญญาทมี่ ีความรู้ในเรอื่ งต่าง ๆ ตามความต้องการของประชาชนเขา้ มาชว่ ยจดั กิจกรรมการเรยี นรู้

ภาคผนวก เกณฑท์ ่ี 2 ปรมิ าณงานที่ได้รับการยกย่อง ในดา้ นทเี่ สนอขอรบั การคดั เลอื ก (ย้อนหลงั ๕ ปี พ.ศ. ๒๕๕๙ – พ.ศ. ๒๕๖๓) ๒.๑ ผลงานท่โี ดดเด่น มเี อกลักษณเ์ ฉพาะตน ๒.๒ รางวลั /เกยี รตบิ ตั ร ทไ่ี ดร้ ับยกยอ่ ง

2.1 หลักฐานการอ้างอิง ผลงานท่โี ดดเดน่ มเี อกลกั ษณเ์ ฉพาะตน กิจกรรมการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน โดยการนาภูมปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่ เขา้ มาร่วมในการจดั กิจกรรมการเรียนร้ใู หก้ ับนักศกึ ษา เพ่ือใหน้ ักศกึ ษาได้เรยี นรทู้ ้งั ดา้ นวชิ าการและด้านของการดารงชวี ิต โดยใช้ศาสตร์ความรจู้ ากภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถ่ินเขา้ มาช่วยเสริม



หลกั สตู ร/กิจกรรม ผลงาน หลกั สตู รการทาขนมไทย - การทาขนมเทียนแก้ว - การทาขนมชน้ั - การทาขนมผกากรอง - การทาขนมเม็ดขนนุ - การทาขนมหม้อแกง - การทาขนมปยุ ฝา้ ย หลกั สูตรการแปรรูปเห็ด - การทาแหนมเหด็ - การทานา้ พรกิ เห็ด

หลักสตู ร/กิจกรรม ผลงาน หลกั สูตรศิลปะการจบั จบี ผ้าประดบั หลักสูตรการพับเหรยี ญโปรยทาน - หลักสตู รการทาเปลและพรมเชด็ เท้า จากหว่ งผ้ายืด

หลักสตู ร/กจิ กรรม ผลงาน หลักสตู รการทาไม้กวาดทางมะพรา้ ว หลักสตู รการจกั สานจากวสั ดุธรรมชาติ หลักสตู รการจักสานจากเส้นพลาสติก หลักสตู รการทาผา้ มดั ยอ้ ม

หลักสตู ร/กจิ กรรม ผลงาน หลักสูตรการอบรมการดแู ลสขุ ภาวะและ สุขอนามัยในผสู้ งู อายุ (การทาลูกประคบสมนุ ไพร) - หลักสตู รอบรมดแู ลสขุ ภาวะและสุขอนามยั ของประชาชน เรอ่ื งการปอ้ งกนั โรคไขเ้ ลอื ดออก และโรคชิคนุ กนุ ยา (การทาสมนุ ไพรตะไครก้ ันยุง) - หลักสูตรสง่ เสรมิ การใช้พลังงานจากธรรมชาติ ใหเ้ กิดประโยชน์ การทาตู้อบจากพลังงาน แสงอาทติ ย์

หลักสูตร/กิจกรรม ผลงาน - โครงการเสริมสรา้ งคณุ ภาพชวี ติ ทเ่ี ปน็ มติ ร กบั ส่ิงแวดล้อม (การทาถงั ดกั จบั ไขมัน) - โครงการเกษตรธรรมชาติสศู่ าสตร์พระราชา เพ่อื การพัฒนาทย่ี งั่ ยนื (การเพาะต้นออ่ นออร์แกนคิ ) - โครงการการผลติ น้ายาสมนุ ไพรไลย่ งุ และแมลง

หลักสูตร/กิจกรรม ผลงาน กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่าน - การทาพวงมโหตร - การทากระเป๋าผา้ สภุ าษติ

การศึกษาเพ่ือพฒั นาอาชีพ จดั และสง่ เสริมดา้ นความรเู้ กีย่ วกบั อาชีพท่เี ปน็ การอนุรักษ์และแสดงออกถงึ วฒั นธรรม ฟืน้ ฟู สืบสานภูมปิ ญั ญาทอ้ งถิ่นดา้ นการใชป้ ระโยชนจ์ ากวัสดธุ รรมชาตทิ ่ีเป็นไปตามบรบิ ท ของตาบลมาสรา้ งใชใ้ ห้เกิดประโยชน์ เชน่ การจกั สานจากวสั ดุธรรมชาติ และสามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ใน ชวี ติ ประจาวนั และสร้างเปน็ รายได้เสริมให้กบั ตนเองและครอบครัวได้

กวาัฒรศนึกธษรรามเพฟอ่ื๒้ืนพ.๒ฟัฒู นรสาาบืองสาวชาัลนีพ/ภเจกูมัดียิปแรญั ลตญะบิ สาตั ง่ทรเสอ้ ทรงถมิไี่ ด่ินด้ราด้ ับนา้ นยคกวกาายมรอ่ ปรงเู้รกะย่ี ยวกุ กตับ์โอดายชใชพี ห้ ทลเี่ ปกั น็กากราจรกัอสนาุรนักจษาแ์ กลวะัสแดสธุ ดรงรอมอชกาถตึงิ มาดดั แปลงโดยใชเ้ ปน็ วสั ดุทีเ่ ปน็ ที่นยิ มท่วั ไป มาเปลยี่ นรปู ร่าง รปู แบบ และทาใหผ้ ูเ้ รยี นสามารถนาไปใชใ้ น ชวี ติ ประจาวนั และสามารถสร้างเป็นรายไดเ้ สริมให้กบั ตนเองและครอบครวั ได้

2.2 หลกั ฐานอา้ งอิง รางวลั /เกยี รตบิ ัตร ท่ีได้รับยกย่อง รางวลั กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเม่ยี มระดบั อาเภอ สานกั งานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย สานกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร รางวัลที่ 3 กศน.ต้นแบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม ระดบั สานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศัยกล่มุ ศนู ย์สมทุ รครี ี



เป็นผูน้ าให้นักศกึ ษาไดแ้ สดงออกถงึ การอนุรักษว์ ฒั นธรรมทางภาษาไทยในการเขา้ ร่วมในวนั ทีร่ ะลกึ สากล แหง่ การรหู้ นังสือ 8 กันยายน 2559 การแข่งขันประกวดอา่ นข่าว กศน.NEW และทาให้นักศกึ ษาไดร้ บั รางวลั ชนะเลศิ ของ กศน.อาเภอบ้านแพ้ว