เอกสารประเมินคัดเลือก กศน.ตำบลดีเด่น 2563 กศน.ตำบลหลักสอง จังหวัดสมุทรสาคร

คำนำ กศน.ตาบลหลักสอง อาเภอบ้านแพ้ว จังหวัดสมุทรสาคร ได้จัดทาเอกสารประกอบการประเมิน คัดเลือก สาขาหน่วยงาน/สถานศึกษา ประเภท กศน.ตาบลดีเด่น ปะจาปี พ.ศ.2563 แบบประเมิน ประกอบด้วยข้อมูล 3 ตอน ตอนท่ี 1 ข้อมูลท่ัวไป ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านการบริหารจัดการ ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านการมีส่วนร่วม ด้านการติดตามประเมินผล และรายงานผล และตอนท่ี 3 ผลงานที่ประสบความสาเร็จ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อใช้ในการประเมินคัดเลือก เป็น กศน.ตาบลดีเด่น ที่ไดน้ ารูปแบบการบริหารจัดการด้านการพัฒนาครู การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อ การเรียนรู้ และการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายในการส่งเสริมการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ให้เป็นที่ยอมรับ และมีผลงานเชิงประจกั ษ์ได้ ขอขอบคุณนางวรภร ประสมศรี รองผู้อานวยการสานักงาน กศน.จังหวัดสมุทรสาคร รักษาการ ในตาแหน่งผู้อานวยการสานกั งาน กศน.จงั หวัดสมุทรสาคร และนายสยาม ชูกร ผู้อานวยการ กศน.อาเภอบ้านแพ้ว ทใ่ี ห้คาแนะนา คาปรึกษาในการจัดทาเอกสารประกอบการประเมิน กศน.ตาบลดีเด่นในคร้ังนี้ หวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารประกอบการประเมิน กศน.ตาบลดีเด่น ฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ ตอ่ ผปู้ ฏิบัติ ผู้ท่สี นใจ และเปน็ แนวทางในการพฒั นางานของ กศน.ตาบลต่อไป นางสาวสรุ นิ ธร นาคค้มุ ครู กศน.ตาบลหลักสอง

1 ตอนที่ 1 ข้อมูลท่ัวไป 1. ชอื่ กศน.ตาบล หลกั สอง กศน.อาเภอบ้านแพ้ว สานกั งาน กศน.จังหวัดสมทุ รสาคร 2. สถานท่ีตั้ง กศน.ตาบลหลกั สอง หมู่ท่ี 7 บา้ นรางช้างสี ตาบลหลักสอง อาเภอบา้ นแพว้ จังหวดั สมทุ รสาคร โทรศัพท์ 063-5874258 โทรสาร 034-483025 E-mail : [email protected] 3. บทบาท ภารกิจหนา้ ท่ี กศน.ตาบล มีบทบาทสาคัญในการจัดและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตของประชาชน และ สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในชุมชน โดยมีหัวหน้า กศน.ตาบล เป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อนและมี หนว่ ยงานทเ่ี กีย่ วขอ้ งทาหนา้ ท่ีสง่ เสริมและสนบั สนนุ การดาเนนิ งาน กศน.ตาบล ดงั น้ี 1. บทบาทหนา้ ที่ของหวั หนา้ กศน. ตาบล 1. การวางแผน 1.1 จัดทาฐานขอ้ มลู ชุมชน 1.2 จัดทาแผนพัฒนา กศน. ตาบล 1.3 จัดทาแผนปฏิบัติการประจาปี 2. การจดั และสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 2.1 จัดและส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบ ดังนี้ - การสง่ เสรมิ การรหู้ นังสอื - การศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศึกษาขน้ั พื้นฐาน - การศกึ ษาต่อเนอื่ ง 2.2 จดั และส่งเสริมการศึกษาตามอธั ยาศัย - ส่งเสริมการอา่ น - จัดและพัฒนาแหล่งเรยี นรู้ - บรกิ ารข่าวสารข้อมลู และส่อื ทุกประเภท - จัดและสง่ เสรมิ กิจกรรมห้องสมุดประชาชน หอ้ งสมุดชมุ ชน มมุ หนงั สอื บ้าน 3. บรกิ ารการเรยี นรู้ในชุมชนรว่ มกบั ภาคเี ครือขา่ ย

2 4. กลมุ่ เป้าหมาย / ผู้รับบรกิ าร ทีล่ งทะเบียนในปีงบประมาณ พ.ศ.2563 4.1 การศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน - ภาคเรียนที่ 1 /2563 จานวน 45 คน - ภาคเรยี นท่ี 2 / 2563 จานวน 49 คน 4.2 การศกึ ษาต่อเนอ่ื ง - ศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน จานวน 134 คน - การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาทักษะชีวติ จานวน 60 คน - การศึกษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชุมชน จานวน 33 คน - การเรยี นรหู้ ลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง จานวน 20 คน 4.3 การศึกษาตามอธั ยาศยั จานวน 950 คน 5. ช่ือโครงการในปงี บประมาณ พ.ศ.2563 5.1 โครงการการจดั การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน 5.2 โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน 5.3 โครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต 5.4 โครงการจดั การศกึ ษาเพื่อพฒั นาสังคมและชุมชน 5.5 โครงการการเรยี นร้หู ลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 5.6 โครงการจดั สรา้ งแหล่งการเรยี นรชู้ มุ ชนในตาบล ประจาปงี บประมาณ 2563 5.7 โครงการสง่ เสรมิ การอา่ น ประจาปีงบประมาณ 2563 6. โครงการ/กิจกรรมพิเศษและที่ได้รบั มอบหมายเปน็ พเิ ศษ 6.1 โครงการสร้างเครือขา่ ยดิจิทลั ชมุ ชนระดบั ตาบล ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 6.2 โครงการพัฒนา กศน.ตาบล 5 ดี พรเี มย่ี ม ประจาปีงบประมาณ 2563 6.3 โครงการฝกึ อบรมลกู เสอื มัคคเุ ทศก์

3 ตอนท่ี 2 ขอ้ มูลการประเมิน ดา้ นที่ 1 การบริหารจดั การ 1.1 อาคารสภาพเหมาะสมมนั่ คง แข็งแรง ปลอดภัย และมสี ภาพแวดล้อมทเ่ี อือ้ ตอ่ การจดั การเรยี นรู้ ประวัติ กศน.ตาบลหลกั สอง เดิมทีกศน.ตาบลหลักสอง ต้ังอยู่ ณ หมู่ท่ี 2 วัดหลักสองราษฎร์บารุง โดยความอนุเคราะห์ของพระครู ประโชติ สาครธรรม เจ้าอาวาสวัดหลักสองราษฎร์บารุง ให้ใช้ศาลาที่อ่านหนังสือประจาหมู่บ้านบริเวณหน้าวัด หลักสองราษฎร์บารุง แต่เนื่องจากสถานท่ีคับแคบประกอบกับมีจานวนนักศึกษาเพ่ิมมากข้ึน ทาให้ไม่เหมาะกับ การจัดกจิ กรรรมการเรียนรู้ ตอ่ มาเมอ่ื ปี 2549 นายสมเจต รอดกรุง นายกองคก์ ารบริหารส่วนตาบลหลักสอง และ สารวัตรกานันวิเชียร อารยะสมสกุล สารวัตรกานันบุญส่ง เดชเพ็ชร ได้อนุเคราะห์ให้ใช้สถานที่ศูนย์ถ่ายทอด เทคโนโลยีการเกษตร หมู่ 7 โดยเดิมท่ีเป็นอาคารที่ถูกใช้งานร่วมกันกับหลายหน่วยงาน แต่ในปัจจุบันได้เป็นอาคาร ที่ กศน.ตาบลหลักสอง รับผิดชอบและดูแลอยู่เพียงหน่วยงานเดียว เนื่องจาก กศน.ตาบลได้มีการขับเคลื่อนงาน ในพ้ืนท่ีอยู่ตลอดเวลาจากสภาพอาคารและสภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้อต่อการเรียนรู้ กศน.ตาบลหลักสอง ได้ทาการ พัฒนาปรับปรุงท้ังตัวอาคารและสภาพแวดล้อมโดยรอบอย่างต่อเน่ือง ทาให้ในปัจจุบันได้รับการยอมรับจาก หน่วยงานและชุมชนให้ใช้อาคารและพื้นที่ได้อย่างเต็มศักยภาพ เป็นเอกเทศมีสัดส่วนในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และรองรับการให้บรกิ ารแกน่ กั ศึกษาและประชาชนได้อย่างทั่วถึง โดยองค์การบริหารส่วนตาบลหลักสอง ยังได้ดูแล สนับสนุนในเร่อื งของค่าสาธารณปู โภค (ค่าไฟฟ้า คา่ น้า) ใหก้ ับ กศน.ตาบลหลักสองอกี ด้วย

4 สภาพอาคาร สภาพแวดลอ้ ม สดั ส่วน และความปลอดภยั สภาพอาคารมีความเป็นเอกเทศ ลักษณะเป็นอาคารช้ันเดียว จานวน 2 หลัง โครงสร้างอาคาร หลังใหญ่ ทาด้วยไม้และไม้ฝาเฌอร่า ส่วนอาคารหลังเล็ก โครงสร้างอาคารหลังคาทาด้วยเหล็กและตัวอาคาร ทาดว้ ยไม้ฝาเฌอร่า  อาคารหลังใหญ่ : ใช้สาหรับจัดกจิ กรรมการเรียนรกู้ ารศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน การศกึ ษาตอ่ เน่อื ง การศกึ ษาตามอธั ยาศัยและการศกึ ษาในทุกรูปแบบท่ี กศน.ดาเนินการเอง และจัดร่วมกับภาคีเครือขา่ ยสามารถรองรับประชาชนในการใชบ้ รกิ ารได้ จานวนมาก  อาคารหลงั เล็ก : ได้จัดสรรแบง่ พ้นื ท่ีออกเป็น 2 หอ้ งสาหรบั รองรับการใหบ้ ริการ แก่ประชาชน ห้องที่ 1 จดั ทาเปน็ ห้องพักครูและห้องสาหรับใหค้ าปรึกษาแนะแนวผูเ้ รยี น เป็นรายบคุ คล (Advice Center) หอ้ งที่ 2 จัดทาเปน็ หอ้ งสมดุ สาหรับประชาชนเพ่อื การเรียนรู้ เพอ่ื สะดวก ตอ่ การเข้ารบั บริการของประชาชนในพน้ื ที่และประชาชนท่ัวไป(Library) (Library) ห้องท่ี 1 Advice Center หอ้ งท่ี 2 (Library)

5  ภายนอกตวั อาคาร : อาคารอเนกประสงคเ์ พื่อใชส้ าหรบั ออกกาลงั กาย หรอื ทากจิ กรรมอื่น ๆ ทีเ่ หมาะสมกับกจิ กรรมนน้ั ๆ และจอดรถ กศน.ตาบลหลักสอง มีระบบรักษาความปลอดภัย โดยการติดตั้งเหล็กดัดภายในตัวอาคาร และทาการ ติดต้ัง กล้องวงจรปิดบริเวณโดยรอบอาคาร จานวน 7 ตัว และภายในห้องพักครู จานวน 1 ตัว รวมท้ังส้ิน จานวน 8 ตัว โดยได้รับความอนุเคราะห์จากภาคีเครือข่ายและนักศึกษาจัดหาและทาการติดตั้ง และประชาชนบริเวณ ใกลเ้ คยี งกเ็ ป็นสว่ นหนงึ่ ของระบบรกั ษาความปลอดภยั โดยใช้วธิ ีการชมุ ชนช่วยกนั ดูแลและสอดส่อง

6 กศน.ตาบลหลักสองได้มีการพัฒนาและมีการจัดสภาพแวดล้อมโดยยึดหลัก 5 ส (สะสาง,สะดวก,สะอาด, สุขลักษณะ,สร้างนิสยั และสะดดุ ตา) เพ่อื ใหผ้ เู้ รียน ผูร้ บั บริการเกิดความรูส้ กึ เปน็ มติ ร สะอาดตา ปลอดภัย มีชีวิตชีวา และมคี วามสขุ ในการเข้าใช้บริการ จึงได้ทาการพัฒนาสภาพอาคารและสภาพแวดล้อมให้มีความเหมาะสมและเอื้อ ต่อการเรียนรู้

7 ดา้ นท่ี 1 การบรหิ ารจัดการ 1.2 สอ่ื อปุ กรณ์ ครภุ ณั ฑ์และสง่ิ อานวยความสะดวก ในการจดั การเรยี นรู้ กศน.ตาบลหลักสอง มีสื่อและอุปกรณ์การเรียน เช่น แบบเรียน คู่มือการเรียนครอบคลุมทุกหลักสูตร มีการให้บริการส่ือหนังสือพิมพ์ วารสาร ส่ือเอกสาร ส่ิงพิมพ์ต่าง ๆ โทรทัศน์ เคร่ืองเล่น และมีชุดรับสัญญาณ ดาวเทียม (ETV) เครื่องคอมพิวเตอร์ เครื่องขยายเสียง และโปรเจคเตอร์เพ่ือสาหรับไว้รองรับการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ให้กับผู้เรียน ผู้รับบริการ ได้มีช่องทางในการเข้าถึงส่ือได้มากข้ึนอย่างครบถ้วน และมีการจัดแสดง ข้อมูลสารสนเทศในด้านต่าง ๆ เช่นแหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญา ในระดับตาบล รวมท้ังมีสิ่งอานวยความสะดวก ท่ีหลากหลายไว้ให้บริการแก่ผู้เรียน ผู้รับบริการ โดยจัดเตรียมโต๊ะ เก้าอี้ ท้ังภายในอาคารที่ใช้สาหรับกิจกรรม การเรยี นรู้ หอ้ งสมดุ และบริเวณภายนอกอาคารก็ไดจ้ ดั เตรียมโต๊ะสาหรับให้บริการแก่ผู้เรียน เกิดการเรียนรู้ได้ อยา่ งท่ัวถึง และให้บริการฟรี WiFi เพื่อใช้สาหรับศึกษา ค้นคว้าข้อมูลและกิจกรรมอื่น ๆ โดยส่งเสริมในเรื่อง การใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยี และมีการจัดแสดง QR Code เพื่อใช้ในการศึกษาเรียนรู้ข้อมูลต่าง ๆ ได้อย่าง สะดวกและรวดเร็ว โดยส่ือ อุปกรณ์ ครุภัณฑ์ และสิ่งอานวยความสะดวกต่าง ๆ บางส่วนได้รับการสนับสนุนจากภาคี เครือข่าย คณะกรรมการสถานศึกษา กศน.ตาบล ศิษย์เก่า กศน. เช่น ตู้ใส่หนังสือ โต๊ะ เก้าอ้ี โทรทัศน์ เครื่องขยายเสียง ทาให้ กศน.ตาบลหลักสอง มีความพร้อมในการให้บริการแก่นักศึกษาและประชาชน ได้อย่างทั่วถึง และทาให้ชุมชนเห็นความสาคัญถึงความพร้อมจึงมาขอใช้บริการสถานที่ของ กศน.ตาบล หลักสอง จัดกจิ กรรมการเรียนรใู้ ห้กบั ประชาชนอยู่บ่อยครัง้

8

9 ดา้ นที่ 1 การบริหารจัดการ 1.3 การบรหิ ารงบประมาณ กศน.ตาบลหลักสองได้มีการรวบรวมศึกษาข้อมูลพื้นฐานของพื้นท่ีพร้อมทั้งวิเคราะห์ข้อมูลบริบท สภาพปัญหาและความต้องการจาเป็นที่เกี่ยวข้องเพื่อนาข้อมูลไปประกอบการจัดทาแผนปฏิบัติการให้เป็น ปัจจุบัน โดยในทุกปีงบประมาณได้จัดให้มีประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา กศน.ตาบลหลักสอง โดยมีกานัน ผู้ใหญ่บ้าน ผู้นาชุมชน ตัวแทนจากแต่ละหมู่บ้าน อาสาสมัครและองค์กรนักศึกษา เข้าร่วม ประชุมเพื่อทาการรายงานผลการดาเนินผลการดาเนินประจาปี พ.ศ. 2562 และมีการชี้แจงแผน โครงการ รวมถึงงบประมาณการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ในปีงบประมาณ พ.ศ.2563 เพ่ือร่วมพิจารณาแนวทาง ในการขับเคล่ือนการดาเนินงานของสานักงาน กศน. และนาข้อมูลท่ีได้รับจากการประชุมมาจัดทาเป็น แผนปฏิบัติการเพ่ือสาหรับรองรับการให้บริการแก่ผู้เรียน ผู้รับบริการให้ครอบคลุมในทุกพ้ืนที่ และตรงกับ ความต้องการของชุมชนอย่างแท้จริง อีกทั้งเพ่ือเป็นการร่วมกันตรวจสอบ ควบคุมการใช้จ่ายงบประมาณ ของ กศน.ตาบลหลักสองให้มีประสิทธิภาพ และมีการรายงานผลการประชุมโดยการรายงานผ่าน PR ONIE Online ระบบการรายงานข่าวของสานักงาน กศน.

10 การรวบรวมศึกษาข้อมูลพ้ืนฐานของพื้นที่พร้อมท้ังวิเคราะห์ข้อมูล บริบท สภาพปัญหาและความ ตอ้ งการจาเป็นทเ่ี กย่ี วข้องพร้อมทั้งผลจากการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาและเวทีประชาคมนามาจัดทา เป็นข้อมูลประกอบการจดั ทาแผนปฏบิ ตั ิการใหเ้ ปน็ ปัจจบุ นั อ้างองิ ข้อมลู จาก องค์การบริหารส่วนตาบลหลักสอง และเอกสารประกอบจาก E-Book แผนปฏิบัตกิ าร ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2563 กศน.ตาบลหลักสอง ได้นาผลจากการประชุมและเวทีประชาคมมาจัดทาแผนปฏิบัติการกศน.ตาบล ทีส่ อดคลอ้ งกบั นโยบายและจดุ เนน้ โดยมีการนาเสนอแผนปฏิบตั ิแก่ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา เพื่อขอความเห็นชอบ และอนุมัติแผนเพื่อการนาแผนไปปฏิบัติ อีกทั้งมีการกากับติดตามและตรวจสอบความถูกต้องของแผนปฏิบัติ การจากคณะกรรมการสถานศึกษา กศน.ตาบลหลักสอง จึงจะสามารถดาเนินการตามแผนท่ีได้วางไว้ได้ อยา่ งเป็นระบบและมีกาหนดงานทชี่ ัดเจนเสร็จส้นิ ตามเวลา

11 การนาแผนไปสูก่ ารปฏิบัติโดยใช้กระบวนการมีส่วนร่วมและดาเนินการตามท่ีกาหนดได้ดาเนินการจัด กิจกรรมตามแผนท่ีได้เสนอและขออนุมัติจากผู้บริหารสถานศึกษา โดยใช้กระบวนการมีส่วนร่วมของครู คณะกรรมการสถานศึกษา กานัน ผู้ใหญ่บ้าน ผู้นาชุมชน ตัวแทนจากชุมชน และองค์กรนักศึกษา ในการ ปฏบิ ัตงิ านในทุกรูปแบบเช่นประชุม สอบถาม สมั ภาษณ์ เพอ่ื ใหไ้ ด้มาซึง่ ขอ้ มูลนามาจดั ทาแผนปฏิบตั กิ าร หลกั ฐานอ้างอิงประเภทออนไลน์ หลักฐานอา้ งอิงประเภทเอกสาร จดั ทาคารบั รองปฏิบตั ิราชการในระบบฐานขอ้ มูล สานกั งาน กศน. (DMIS) http://gg.gg/PlanLaksong คารับรองแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2563 (ไตรมาส 1-2 ) –(ไตรมาส3-4) โดยผ่านความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา กศน. ตาบลหลักสอง และผบู้ รหิ าร http://gg.gg/plan-1-2

12 มีการจัดทาแผนคารับรองการปฏิบัติงานและรายงานผลการดาเนินงานการใช้จ่ายงบประมาณ ตามแผนปฏิบัติการผ่านระบบ DMIS ของสานักงาน กศน. ทาให้สถานศึกษาสามารถติดตามและตรวจสอบ การบรหิ ารจัดการการใช้จา่ ยงบประมาณของ กศน.ตาบลหลักสองไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ และเป็นระบบ เอกสารอา้ งองิ มีการรายงานผลในระบบฐานข้อมูล DMIS http://gg.gg/dmis-2

ดา้ นท่ี 2 การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ 13 2.1 การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน ตัวชีว้ ัดที่ 1 . กศน.ตาบลหลักสอง มีนักศึกษาที่รับผิดชอบดังน้ี ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2562 จานวน 45 คน และภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563 จานวน 49 คน ซ่งึ เป็นไปตามเกณฑ์ ทส่ี านกั งาน กศน.กาหนด เอกสารอา้ งองิ แบบขออนุญาตจดั ต้ังกลุ่ม ภาคเรยี นที่ 2/2562 แบบขออนุญาตจัดตั้งกลุ่ม ภาคเรียนที่ 1/2563 http://gg.gg/student-lak2 http://gg.gg/student-laksong-1-63 ตัวช้ีวัดท่ี 2 . ครูดาเนินการจัดทาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพ่ือใช้เป็นคู่มือในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ในทุกภาคเรียน และจัดทาปฏิทินการพบกลุ่มเสนอต่อผู้บริหารรับทราบพร้อมกับแบบขออนุญาตการขอใช้ แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

14 ตัวชี้วัดท่ี 3 . กศน.ตาบลหลกั สองจดั การศกึ ษาโดยใช้หลักสูตรการศึกษาข้ันพนื้ ฐานของสถานศึกษาเป็นทิศทาง ในการจัดการศึกษาให้กับผู้เรียน และมีการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคลเพ่ือศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล เป็นการนาข้อมูลไปช่วยเหลือ แก้ไข ส่งเสริม และสนับสนุนให้ผู้เรียนมีการพัฒนาได้อย่างเหมาะสม ตามศกั ยภาพของแต่ละบุคคล และมีความสุขกับการเรียน พร้อมทั้งจัดกิจกรรมให้กับความต้องการของผู้เรียน โดยมหี ลักฐาน คอื แบบวิเคราะห์ผเู้ รยี นรายบคุ คล เอกสารอา้ งองิ แบบวเิ คราะหผ์ ู้เรยี นรายบุคคล http://gg.gg/Student-analysis ตัวชี้วัดที่ 4 . การประชาสัมพันธ์ เม่ือมีการจัดทาปฏิทินการพบกลุ่มเสนอต่อผู้บริหารรับทราบพร้อมกับแบบ ขออนญุ าตการขอใชแ้ ผนการจัดกิจกรรมการเรียนรูแ้ ล้วน้นั ครูไดด้ าเนินการแจ้งให้ผู้เรียนทราบในห้องเรียนและ แจ้งผา่ นช่องทางออนไลน์ กระบวนการดาเนินการแจ้งให้ผู้เรียนทราบผ่านช่องทางออนไลน์คือองค์กรนักศึกษา ที่มีหน้าท่รี ับผิดชอบฝ่ายประชาสัมพันธ์ได้แจ้งให้แก่ผู้เรียนทุกคนได้รับทราบข้อมูล โดยใช้ช่องทาง Facebook ของห้องเรยี น กศน.ตาบล เปน็ ชอ่ งทางในการรบั ทราบขอ้ มูลข่าวสาร

15 ตัวช้ีวัดท่ี 5. ส่ือประกอบการเรียนนอกจากการใช้ส่ือประเภทออฟไลน์แล้วครูได้มีการนาระบบการเรียนรู้ ออนไลน์ มาช่วยในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เช่นกัน ไม่ว่าจะเป็น Google classroom , google form , Applications Quizizz,Kahoot ,YouTube ,Facebook ,Line ,massanger ,QR Code และ Application Quiver ซ่ึงการใช้แอพลิเคช่ันเหล่านี้จะส่งเสริม ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในรูปแบบต่างๆ ทาให้ผู้เรียนได้เรียนรู้สิ่ง แปลกใหม่ น่าสนใจ และกระตุ้นให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนที่ดีข้ึนต่อไป พร้อมทั้งจัดทา QR-CODE หนังสือแบบเรียนและส่ือประเภทอื่น ๆ ไว้ให้บริการแก่ผู้เรียนเพื่อสะดวกในการสืบค้นและเข้าถึงข้อมูลได้ง่าย สะดวกและรวดเร็ว รวมถงึ มีการใชส้ ่ือประเภทของแหลง่ เรยี นรแู้ ละภมู ปิ ัญญาในตาบลอีกดว้ ย

16 จดั ทา QR Code เพอ่ื เชื่อมโยมความรูใ้ นดา้ นของการเกษตร การใช้ประโยชน์จากสอ่ื ประเภทของแหล่งเรยี นรู้และภมู ิปัญญาในตาบล

17 ตัวชี้วัดท่ี 6 . ครูมีการดาเนินการบันทึกผลหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในทุกสัปดาห์และรายงานผล หลงั การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ให้ผู้บริหารรบั ทราบในทกุ สัปดาห์ ตวั อยา่ งบนั ทึกผลหลงั จัด กิจกรรมการเรียนรู้ ตัวช้ีวัดที่ 8 . ครูมีการจัดทาบัญชีลงเวลาผู้สอน และบัญชีลงเวลาผู้เรียน โดยบัญชีลงเวลาผู้เรียนน้ันครูให้ ผู้เรียนลงเวลาเรียนผ่านระบบ QR CODE เพื่อง่าย สะดวก และรวดเร็วในการลงเวลามาเรียน อีกทั้งยังให้ ผเู้ รยี นเหน็ ถึงประโยชนข์ องการใช้เทคโนโลยมี าช่วยในระบบการลงเวลาเรยี นอกี ด้วย

18 ตัวชี้วัดท่ี 9 . มีการจัดทาแฟ้มประวัตินักศึกษาไว้อย่างเป็นระบบ เพื่อสะดวกต่อการติดตาม ช่วยเหลือและ ค้นหาข้อมูลอกี ท้งั เพือ่ ให้นักศึกษาได้สบื ค้นตรวจสอบความถูกต้องในการลงทะเบียนเรยี นในแตล่ ะภาคเรยี น ตัวชว้ี ดั ที่ 10. กศน.ตาบลหลกั สอง มีระบบการดูแลชว่ ยเหลือผู้เรยี นใน รปู แบบท่ีหลากหลายเพ่ือเป็นการดูแล และชว่ ยเหลือผูเ้ รียน ไดแ้ ก่  ครดู าเนินการใชว้ ธิ ีตดิ ตามช่วยเหลือผูเ้ รยี น โดยการติดตามเย่ยี มบ้านของผู้เรียนโดยตรง  ครดู าเนินการใช้วธิ ตี ิดตามช่วยเหลอื ผู้เรียน โดยการตดิ ตอ่ กับผูป้ กครองของผเู้ รียนผา่ นทาง โทรศัพท์  ครดู าเนนิ การใช้วธิ ีตดิ ตามช่วยเหลอื ผ้เู รยี นโดยใช้ Application JOD FORM บันทกึ ข้อมูล ในการตดิ ตามและรับทราบข้อมูลเบอื้ งต้นของผู้เรียน

19 ตัวช้ีวัดที่ 11. การวัดประเมินผล มีการวัดประเมินผลท่ีชัดเจนโดยใช้แบบทดสอบออนไลน์ จาก Applications Quizizz และ Google form การวัดประเมินผลการสอบกลางภาคผู้เรียนผ่านระบบออนไลน์ Google form

20 ตัวชี้วัดท่ี 12. ผลงานของนักศึกษา กศน. จากการดาเนินงานการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีท่ีหลากหลาย เพื่อให้นักศึกษาเกิดกระบวนการคิดเป็น และคิดอย่างเป็นระบบ โดยจะเห็นได้จากภาพการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ซ่ึงจากผลของความทุ่มเทและต้ังใจทาให้มีผลงานเชิงประจักษ์ออกม าเป็นที่ยอมรับและทาให้ นักศึกษาได้รับเกียรติบัตรนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่น และได้รับเกียรติบัตรนักศึกษาที่มีผลคะแนนสอบ N-NET ดี ในหลายภาคเรยี นตดิ ตอ่ กัน ผลงานกจิ กรรมการเรยี นรฝู้ กึ ใหน้ กั ศึกษามีวิจารณญาณและแลกเปล่ียนความคิดเหน็ ร่วมกับผู้อื่น ไดเ้ รียนรูอ้ ยา่ งต่อเน่ืองและคดิ เป็น

21 ดา้ นท่ี 2 การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ 2.2 การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง ตัวช้ีวัดท่ี 1 . มีการสารวจความต้องการของผู้เรียน โดยการจัดประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา กศน.ตาบล หลักสอง โดยมีกานัน ผู้ใหญ่บ้าน ผู้นาชุมชน ตัวแทนจากแต่ละหมู่บ้าน อาสาสมัครและองค์กรนักศึกษา เข้าร่วมประชุมเพ่ือทาการสอบถามและสารวจข้อมูลความต้องการในการรับบริการ และได้ข้อมูลจากการเข้า ร่วมประชุมต่าง ๆ การเข้าร่วมประชาคมในหมู่บ้าน รวมถึงนาข้อมูลพื้นฐานจากองค์การบริหารส่วนตาบล หลกั สองมาเปน็ ฐานในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรใู้ ห้แกผ่ ู้เรยี น ผูร้ ับบริการ

22 ตัวชี้วดั ท่ี 2-3 . มแี ผนการจัดการศึกษาต่อเนอื่ ง และเสนอขออนมุ ัตแิ ผนและหลักสูตรต่อผบู้ รหิ ารสถานศึกษา รบั ทราบและนาไปปฏิบตั ิ http://gg.gg/plan-1-2 ตวั อยา่ งการขออนมุ ตั ิแผนการจดั กจิ กรรมและการจัดสรรงบประมาณ ตวั ช้ีวดั ที่ 4-5 มีการจดั เตรียมสื่อวัสดุ อปุ กรณ์ สาหรบั การจัดกจิ กรรมใหผ้ เู้ รียน ผู้รบั บริการได้ศึกษาเรียนรู้ และสอดคลอ้ งกบั ความต้องการและมีจานวนเพียงพอกับจานวนผเู้ รยี นและผรู้ ับบรกิ าร

23 ตวั อย่างภาพกิจกรรมการจดั การศึกษาตอ่ เน่อื งโดยรายงานผา่ น PR ONIE และ Facebook กศน.ตาบลหลกั สองประจาปีงบประมาณ 2563 QR-Code ภาพกจิ กรรม โครงการ การศกึ ษาอาชีพเพ่ือการมงี านทาอยา่ งย่ังยนื รปู แบบกลมุ่ สนใจ หลกั สตู รการทาขนมเปยี๊ ะ การศกึ ษาอาชพี เพอ่ื การมีงานทาอย่างยงั่ ยนื รูปแบบกลุ่มสนใจ หลักสูตรการทาซาลาเปาแฟนซี การศกึ ษาอาชีพเพอื่ การมีงานทาอยา่ งยง่ั ยนื รูปแบบกลุ่มสนใจ หลกั สตู รการทาผา้ มดั ย้อม การศึกษาอาชพี เพื่อการมงี านทาอย่างยัง่ ยนื รูปแบบกลมุ่ สนใจ หลักสูตรการทาเฟอรน์ เิ จอรจ์ ากไม้ การศึกษาอาชพี เพื่อการมงี านทาอยา่ งยั่งยนื รูปแบบชั้นเรียนวชิ าชีพ หลกั สตู รการทาเฟอรน์ ิเจอร์จากเหลก็ การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาทักษะชวี ติ รปู แบบฝึกอบรมประชาชน โครงการอบรมการดแู ลสขุ ภาวะและสุขอนามยั ของประชาชน เร่อื งการใหค้ วามรแู้ ละรณรงค์ ปอ้ งกนั ภัยโรคไข้เลือดออกและชิคุนกนุ ยา

QR-Code ภาพกจิ กรรม 24 โครงการ การจดั การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาสงั คมและชุมชน รปู แบบการฝกึ อบรมประชาชน โครงการเสริมสรา้ งคุณภาพชีวติ ทีเ่ ป็นมติ รกับ สิ่งแวดล้อม(การทาตอู้ บจากพลงั งานแสงอาทิตย)์ การจัดการศกึ ษาเพ่อื เรยี นรหู้ ลักปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียง รูปแบบฝกึ อบรมประชาชน โครงการเกษตรธรรมชาตสิ ู่ศาสตร์พระราชาเพ่อื การพฒั นาทยี่ ่ังยนื (การปลกู พืชผักแบบเกษตรอินทรียว์ ถิ แี บบพอเพยี ง) การศกึ ษาอาชีพเพือ่ การมงี านทาอย่างยั่งยนื รูปแบบกลมุ่ สนใจ หลักสูตรการทาเจล แอลกอฮอล์ ณ กล่มุ พัฒนาสตรี หม่ทู ี่ 1 ตาบลหลักสอง อาเภอบา้ นแพ้ว จังหวัดสมุทรสาคร การจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต หลกั สูตรการดูแลสขุ ภาพกายสขุ ภาพจิตทดี่ แี ละ การป้องกนั การระบาดของเชอื้ ไวรัสโคโรนา่ 2019 (COVID – 19) รปู แบบการเรียนรู้รายบคุ คล ณ กศน.ตาบลหลกั สอง และโรงพยาบาลส่งเสรมิ สุขภาพตาบลบ้านรางชา้ งสี หมู่ที่ 7 ตาบลหลกั สอง อาเภอบ้านแพว้ จังหวัดสมทุ รสาคร การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาสงั คมและชมุ ชน รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน หลกั สตู รส่งเสริมการใช้พลังงานจากธรรมชาตใิ ห้ เกดิ ประโยชน์ การทาตู้อบจากพลงั งาน แสงอาทิตย์ณ ทที่ าการผูใ้ หญ่บา้ น หมทู่ ่ี 4 ตาบลหลกั สอง อาเภอบ้านแพว้ จังหวดั สมุทรสาคร

25 ตัวชี้วัดท่ี 6-12 การจัดการศึกษาต่อเนื่องมีการวัดผลและประเมินผลผู้เรียน และผู้รับบริการ โดยทาการวัด ประเมินก่อนดาเนินการ ระหว่างดาเนินการและหลังเสร็จส้ินโครงการ มีการรายงานผลการจัดกิจกรรม การประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการ ใช้ท้ังวิธีการออฟไลน์ และออนไลน์ โดยใช้ Google Form และนาข้อมูลท่ีได้รับจากการประเมินมาทาการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ือง เพื่อให้ตรงกับความต้องการ ของผู้เรียน ผู้รับบริการ และมีการติดตามผลการนาไปใช้ประโยชน์ เพ่ือจะได้ติดตามว่าได้นาไปใช้ประโยชน์ ตรงตามวัตถุประสงค์ของการจัดโครงการหรือไม่ โดยผู้เรียน ผู้รับบริการมีผลงานออกมาผ่านตามเกณฑ์ ที่วิทยากรได้กาหนดไว้ในหลักสูตร ในการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ืองในทุกกิจกรรมเมื่อดาเนินการ เสร็จสิ้นแล้ว ได้มีการนาเสนอจัดทาเป็นรายงานให้กับผู้บริหารสถานศึกษาได้รับทราบเป็นเอกสารรูปเล่ม และรายงาน ผ่านระบบเอกสารอเิ ลก็ ทรอนิกส์ E-Book และสามารถตรวจสอบข้อมูลการรายงานได้จากระบบ DMIS

26 การติดตามผู้จบหลักสตู รการศกึ ษาตอ่ เน่ืองและนาไปใช้ประโยชน์ ปีงบประมาณ 2563 ตดิ ตามผเู้ ข้ารับการอบรมการจัดการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาสงั คมและชมุ ชน รปู แบบการฝึกอบรมประชาชน (การทาตู้อบพลงั งานแสงอาทิตย)์ ตดิ ตามผูเ้ ข้ารบั การอบรมการจดั กระบวนการเรียนรู้ ตดิ ตามผู้เรยี นการจัดการศกึ ษาอาชีพเพ่อื การมีงานทา ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง รูปแบบกลุ่มสนใจ หลักสตู รการทาขนมเปย๊ี ะ รปู แบบการฝึกอบรมประชาชน (การเพาะตน้ อ่อนออรแ์ กนิค)

27 ด้านท่ี 2 การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ 2.3 การศึกษาตามอัธยาศยั ตามภารกิจของ กศน.ตาบลได้ระบุค่าเป้าหมายในการให้บริการในแต่ละปีงบประมาณ กศน.ตาบล ต้องให้บริการประชาชนด้านงานอัธยาศัยท้ังปีงบประมาณ จานวน 300 คน แต่สามารถดาเนินการได้เกินกว่า ค่าเป้าหมายที่กาหนด โดยดาเนินการการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยในหลายรูปแบบ ได้มีการสารวจ ความต้องการของผู้รับบริการ และมีแผนการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย โดยเสนอให้ผู้บริหารสถานศึกษา รับทราบและอนุมัติแผนเพื่อนาไปปฏิบัติ มีการจัดหาส่ือให้เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายและจัดกิจกรรม การเรียนรู้ตามความต้องการของผู้รับบริการ เช่น กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน กศน.ตาบล หนังสือพิมพ์ กศน.ตาบล บ้านหนังสือชุมชน การส่งเสริมการอ่านเคลื่อนที่ เช่น กระเป๋าผ้าสุภาษิต การทาพวงมโหตร การส่งเสริม การอ่านกับกิจกรรมบิงโกพยัญชนะไทย และเมื่อดาเนินกิจกรรมเสร็จส้ินได้มีการประเมินความพึงพอใจ ของผู้รับบริการ ใช้ท้ังวิธีการออฟไลน์ และออนไลน์ โดยใช้ Google Form และนาข้อมูลท่ีได้รับจากการ ประเมินมาทาการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ตรงกับความต้องการของผู้รับบริการ และ มีการติดตามผลการนาไปใช้ประโยชน์ ผลปรากฏว่าจากผลการจัดกิจกรรมได้รับผลตอบรับท่ีดีมาก จากผู้รับบริการ และทาการประชาสัมพันธ์เผยแพร่การจัดกิจกรรมโดยผ่านระบบการรายงานข่าว ของสานักงาน กศน. PR ONIE ซ่ึงการจัดกิจกรรมเหล่านี้จะเห็นได้ว่า กศน.ตาบลหลักสอง สามารถให้บริการ ประชาชนได้เกินเป้าหมายที่ สานักงาน กศน.กาหนด และเม่ือส้ินกิจกรรมได้มี การประเมินความพึงพอใจ ของนาเสนอจัดทาเป็นรายงานให้กับผู้บริหารสถานศึกษาได้รับทราบเป็นเอกสารรูปเล่มและรายงานผ่านระบบ เอกสารอิเล็กทรอนิกส์ E-Book และสามารถตรวจสอบข้อมูลการรายงานได้จากระบบ DMIS เอกสารอ้างองิ มกี ารสรปุ และรายงานผล ตัวอยา่ ง การขออนุมัตโิ ครงการ และการรายานผล

28

29 การใหบ้ ริการการศึกษาตามอัธยาศัย กจิ กรรมสรา้ งแหล่งเรียนรู้ชมุ ชน การใหบ้ รกิ ารสื่อหนงั สอื พมิ พ์ กศน.ตาบล การใหบ้ รกิ ารการศึกษาตามอัธยาศัย กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่าน บา้ นหนังสือชมุ ชน

30 การใหบ้ ริการการศึกษาตามอัธยาศัย กิจกรรมกระเป๋าผา้ สุภาษติ และการทาพวงมโหตร กจิ กรรมส่งเสริมการอ่าน ผ่านเกม บงิ โก แกผ่ ู้สงู อายุ ประชาสมั พนั ธ์ผ่านระบบ การรายงานขา่ วของสานักงาน กศน. PR ONIE

31 ด้านที่ 2 การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 2.4 การจัดกิจกรรมตามนโยบาย ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 กศน.ตาบลหลักสอง ได้ปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ตามท่ีได้รับ มอบหมาย โดยปฏิบัติงาน ดังน้ี โครงการสาคัญประจาปี โครงการศูนย์ดิจิทัลชุมชน โครงการ กศน. สู่ กศน. WOW และโครงการพิเศษต่าง ๆ ตามนโยบายเร่งด่วน และปฏิบัติงานตามนโยบายและจุดเน้น ของรัฐบาล กระทรวงศกึ ษาธิการ และปฏิบตั งิ านอน่ื ๆ ตามทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย ตามนโยบายของสานกั งาน กศน.จังหวัดและ กศน.อาเภอ เช่น งานสารสนเทศและประชาสัมพันธ์ งานกิจการลูกเสือ และงานอ่ืน ๆ ตามท่ีได้รับมอบหมายในแต่ละ กจิ กรรมท่ี กศน.อาเภอบา้ นแพว้ กาหนด ท่ี งานทีไ่ ด้รับมอบหมาย หน่วยงาน ขอ้ มูลอ้างองิ 1 จดั โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดจิ ทิ ลั : กิจกรรมการพฒั นา กศน.อาเภอบ้านแพว้ เครอื ขา่ ยเศรษฐกจิ ดิจทิ ลั ส่ชู มุ ชนระดับตาบล รปู แบบการอบรม หลักสูตรการเขา้ ใจดจิ ิทัล Digital Literacy Curriculum การรายงานผลระบบ ผา่ นรายงานขา่ ว ของสานกั งาน กศน. PR ONIE 2 จดั โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจทิ ัล : กิจกรรมการพฒั นา กศน.อาเภอบ้านแพ้ว เครือขา่ ยเศรษฐกจิ ดจิ ิทลั สู่ชุมชนระดับตาบล รปู แบบการอบรม หลักสูตร E-Commerce สอนชมุ ชนเปิดรา้ นคา้ ออนไลน์ การรายงานผลระบบ ผ่านรายงานข่าว ของสานกั งาน กศน. PR ONIE

32 ท่ี งานที่ไดร้ บั มอบหมาย หนว่ ยงาน ขอ้ มลู อ้างองิ 3 คณะกรรมการดาเนนิ งานโครงการ กศน.อาเภอบ้านแพว้ ค่ายวิชาการ เสรมิ สร้างความรู้มงุ่ สผู่ ลสัมฤทธท์ิ างการเรียน วนั ที่ 28-30 สิงหาคม 2563 ณ ค่ายสทิ ธิศกึ ษา ตาบลจรเข้เผอื ก อาเภอด่านมะขามเตี้ย จังหวดั กาญจนบรุ ี การรายงานผลระบบ ผ่านรายงานข่าว ของสานักงาน กศน. PR ONIE 4 ประชุมเชิงปฏิบตั ิการจดั ทาขอ้ สอบกลางภาคออนไลน์ กศน.อาเภอบ้านแพ้ว การรายงานผลระบบ ผา่ นรายงานข่าว ของสานักงาน กศน. PR ONIE 5 แตง่ ตงั้ คณะกรรมการโครงการฝกึ อบรมลูกเสอื มคั คุเทศก์ สานกั งาน กศน. จงั หวัดสมทุ รสาคร จงั หวดั สมทุ รสาคร การรายงานผลระบบ ผา่ นรายงานขา่ ว ของสานักงาน กศน. PR ONIE

ที่ งานท่ีไดร้ บั มอบหมาย หน่วยงาน 33 ข้อมูลอ้างองิ 6 ได้รับมอบหมายรว่ มเปน็ วทิ ยากรโครงการแก้ไขปัญหายาเสพตดิ กศน.อาเภอบา้ นแพว้ ในระบบสมัครใจ รูปแบบคา่ ยปรบั เปลี่ยนพฤติกรรม ร่วมกับที่ว่าการอาเภอ “ศูนย์ปรบั เปลย่ี นพฤตกิ รรม อาเภอบา้ นแพ้ว” บ้านแพว้ การรายงานผลระบบ ผ่านรายงานข่าว ของสานกั งาน กศน. PR ONIE 7 ไดร้ ับมอบหมายให้เขา้ ร่วมตอ้ นรบั คณะศึกษาดูงานเพื่อ กศน.อาเภอบา้ นแพ้ว แลกเปลย่ี นเรยี นรูป้ ระสบการณจ์ าก กศน.เขตบางกะปิ กรุงเทพมหานคร การรายงานผลระบบ ผา่ นรายงานขา่ ว ของสานักงาน กศน. PR ONIE 8 คณะกรรมการการดาเนินงานโครงการคา่ ยคณุ ธรรมเสริมสร้าง กศน.อาเภอบา้ นแพ้ว ความรู้ เทนิ ทูนสถาบนั รวมพลงั ต่อต้านยาเสพตดิ การรายงานผลระบบ ผ่านรายงานข่าว ของสานักงาน กศน. PR ONIE

ที่ งานทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย หน่วยงาน 34 9 เข้ารบั การประเมิน กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ียม กลุม่ ศนู ยส์ มทุ รคีรี ข้อมลู อา้ งอิง ระดบั กลมุ่ สมทุ รคีรี การรายงานผลระบบ ผ่านรายงานขา่ ว ของสานกั งาน กศน. PR ONIE 10 เขา้ รบั การประเมิน กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรเี มี่ยม ระดับจงั หวัด สานักงาน กศน. สมุทรสาคร จังหวดั สมุทรสาคร การรายงานผลระบบ ผา่ นรายงานขา่ ว ของสานักงาน กศน. PR ONIE

35 ด้านที่ 3 การมสี ่วนร่วม 3.1 ชุมชนมสี ว่ นรว่ มในการจัดกจิ กรรม กศน.ตาบล กศน.ตาบลหลักสอง ได้จัดให้มีการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา กศน.ตาบล กานัน ผ้ใู หญบ่ ้าน ผูน้ าชมุ ชน โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตาบล อาสาสมัครสาธารณสุข อาสาสมัคร กศน. และองค์กรนักศึกษา ในทุกปีงบประมาณ เพื่อขับเคล่ือนการทางานร่วมกันกับภาคีเครือข่าย โดยได้รับความร่วมมือท่ีดีจากภาคีเครือข่ายต่าง ๆ ทั้งหน่วยงานภาครัฐ ภาคประชาชน ในการให้ ความอนุเคราะห์ ร่วมมือในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในทุกด้าน เช่น งานการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน งานการศึกษาต่อเน่ือง งานการศึกษาตามอัธยาศัย และงานอ่ืน ๆ ตามท่ีรับมอบหมายและเพ่ือ ขบั เคลื่อนงาน ของ กศน.ตาบล ตามที่ได้รับมอบหมายให้สาเร็จ ดังน้ัน ในทุกกิจกรรมท่ี กศน.ได้ดาเนินการชุมชนจึงมีส่ วนร่วมในการวางแผน ประชาสัมพันธ์ จัดกิจกรรม นิเทศ โดยในการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องสถานศึกษาได้จัดทา คาสง่ั ประชานเิ ทศ เพ่อื ให้ชมุ ชนไดเ้ ปน็ ผนู้ เิ ทศให้คาแนะนาเพ่ิมเติมในการจัดกจิ กรรมให้แก่วิทยากร และผู้เรียน ผู้รับบริการ ร่วมท้ังประเมินผล หลังจากน้ันเมื่อมีการสรุปผลการดาเนินงานในทุก ปีงบประมาณ ชมุ ชนจะไดน้ าผลทไี่ ดม้ าเสนอตอ่ ท่ปี ระชุมและทาการพฒั นารว่ มกับ กศน.ตาบล ตวั อยา่ งคาสัง่ ประชานิเทศ นายหสั ดี ขวัญไตรรงค์ คณะกรรมการสถานศกึ ษา กศน.อาเภอบา้ นแพว้ และ กศน.ตาบลหลกั สอง นเิ ทศการจัดกจิ กรรมการเรยี นรูก้ ารศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน

36 ด้านที่ 3 การมสี ่วนร่วม 3.2 ชมุ ชนมีส่วนรว่ มในการสง่ เสรมิ การดาเนนิ งาน กศน.ตาบลหลักสอง ดาเนินงานอยู่บนพ้ืนฐานของการให้ชุมชนมีส่วนร่วมในทุกกิจกรรม ตั้งแต่ การร่วมวางแผน การพัฒนา การสนับสนุนงบประมาณ การจัดหาวัสดุ ครุภัณฑ์ และได้มีการจัดทาบันทึก ข้อตกลงการรับเงินอุดหนุน จากองค์การบริหารส่วนตาบลหลักสอง ในด้านของการจัดกิจกรรรมการเรียนรู้ ให้กับประชาชนทุกช่วงวัย และได้สนับสนุนค่าใช้จ่ายในเร่ืองของสาธารณูปโภคค่าน้า ค่าไฟฟ้า อีกท้ังมี อาสาสมัคร กศน.มาช่วยปฏิบัติงาน กศน. พร้อมกันนี้ชุมชนก็มีส่วนร่วมในการดูแลรักษา กศน.ตาบลร่วมกัน อยา่ งตลอดเวลา และเน่ืองจากการขบั เคลอื่ นภารกจิ งานตา่ ง ๆ รว่ มกนั ระหวา่ ง กศน.ตาบล กับ ชุมชน อย่างเป็นระบบ จึงทาให้รับการคัดเลือกจากสถานศึกษาให้เป็น กศน.ต้นแบบ 5 ดี พรีเม่ียม ในระดับอาเภอ ระดับจังหวัด สมุทรสาคร และไดร้ ับรางวัลอนั ดับท่ี 3 จากกล่มุ ศนู ยส์ มทุ รคีรี บนั ทึกขอ้ ตกลงระหวา่ ง กศน.อาเภอ บ้านแพว้ กับ อบต.หลักสอง

37 คณะกรรมการสถานศึกษา กศน.ตาบลหลักสอง องค์การบรหิ ารสว่ นตาบลหลกั สอง ผ้นู าชุมชนและ ภาคเี ครือขา่ ย ร่วมกนั พฒั นาปรบั ปรุงภมู ทิ ศั น์ เพ่อื สร้างบรรยากาศให้เอ้ือตอ่ การเรยี นรู้ และสะดวกต่อการเดนิ ทางของผู้เรียน ผ้รู ับบรกิ ารทีม่ าใชบ้ ริการ ของ กศน.ตาบลหลักสอง และเพื่อรองรบั การประเมิน กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ียม

38 ด้านที่ 3 การมสี ่วนร่วม 3.3 การเช่ือมโยงเครอื ขา่ ยการเรยี นร้ใู นตาบลและต่างตาบล ได้มีการสารวจและรวบรวมแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาไว้เป็นปัจจุบัน ดาเนินการเผยแพร่ เพ่ือให้ ผู้ทส่ี นใจเขา้ มาศึกษาเรียนรู้เพิ่มเติมท่ี กศน.ตาบลหลักสอง โดยจัดสรรแบ่งพื้นที่เป็นห้องสมุดชุมชน และมีการ ประชาสัมพันธ์และเผยแพร่แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาอย่างต่อเน่ือง มีการให้ความร่วมมือกับเครือข่ายและ ผ้ทู ี่เกย่ี วขอ้ งในชมุ ชน โดยจดั ใหม้ ีการใช้ประโยชนจ์ ากแหลง่ เรียนรู้ ภูมิปัญญาในการนานักศึกษาและผู้ท่ีสนใจ เข้าไปศกึ ษาเรียนรู้ รวมท้งั มีการเช่ือมโยงเครอื ข่ายมารว่ มจดั กจิ กรรมให้กับชมุ ชนเพอ่ื ใหเ้ ขา้ ถงึ ประโยชนไ์ ดม้ ากท่สี ุด การใช้ประโยชน์จากแหลง่ เรยี นรู้และภูมปิ ัญญาในตาบล

39 ท่ี เร่ือง หนว่ ยงาน ข้อมลู อา้ งอิง 1 ตอ้ นรบั คณะศกึ ษาดงู าน กศน.เขตบางกะปิ การเผยแพรผ่ ่านระบบ เพ่ือแลกเปลีย่ นเรียนรปู้ ระสบการณ์แหล่งเรยี นร้แู ละภูมปิ ัญญา กรุงเทพมหานคร การรายงานขา่ ว - กลุ่มพฒั นาสตรตี าบลหลักสอง หมู่ท่ี 1 ตาบลหลักสอง - วัดกระโจมทองหม่ทู ่ี 5 ตาบลหลกั สองอาเภอบ้านแพ้ว สานกั งานจดั หางาน ของสานกั งาน กศน. จงั หวดั สมุทรสาคร จังหวัดสมทุ รสาคร PR ONIE 2 โครงการเตรยี มความพร้อมแกก่ าลงั แรงงาน (แนะแนวอาชพี ผไู้ ม่อยู่ในระบบการจ้างงาน) กิจกรรมเพิม่ อาชพี เพ่ิมรายได้ โดยมีกจิ กรรมฝกึ อาชีพ \"การทาคกุ ก้มี ะพรา้ ว\" การเผยแพรผ่ ่านระบบ การรายงานขา่ ว ของสานักงาน กศน. PR ONIE

40 ด้านท่ี 4 การตดิ ตามผล ประเมินผลและรายงานผล 4.1 การตดิ ตามและประเมินผล ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในทุกรูปแบบของ กศน.ตาบลหลักสอง ได้มีแผนการติดตามผล มีเครื่องมือในการติดตามผล ดาเนินการร่วมกับสถานศึกษาและเครือข่ายอย่างเป็นระบบ ท้ังการศึกษา ข้ันพื้นฐาน การศึกษาตามอัธยาศัย และการจัดการศึกษาต่อเนื่องสถานศึกษาได้ดาเนินการให้เจ้าหน้าที่งาน การศกึ ษาต่อเน่อื งนิเทศ ตดิ ตามผลในทุกกิจกรรม และได้จัดทาคาสั่งประชานิเทศ เพื่อให้ชุมชนได้มีส่วนร่วมใน การติดตามประเมินผล ประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน ผู้รับบริการร่วมกับครู กศน.ตาบล และนาข้อมูลที่ ไดม้ าสรุป ปรับปรุง วางแผน เพือ่ เป็นทศิ ทางในการพัฒนาคุณภาพในการจัดการศึกษาในปงี บประมาณต่อไป ท่ี เร่ือง ขอ้ มลู อ้างองิ 1 เจา้ หน้าทีง่ านการศึกษาตามอัธยาศยั และบรรณารักษห์ ้องสมุด ประชาชนเฉลิมราชกุมารีอาเภอบ้านแพว้ รว่ มหมนุ เวียนเปลย่ี น หนงั สือและนิเทศตดิ ตามงานการศึกษาตามอัธยาศยั การเผยแพรร่ ายงานผลผา่ นระบบ การรายงานขา่ ว ของสานักงาน กศน. PR ONIE 2 นางวรรณลดิ า มสี มบรู ณ์ คณะกรรมการสถานศึกษา กศน. อาเภอบ้านแพ้ว เป็นประธานเปิดการอบรม และไดร้ บั การนิเทศติดตามจากนางสาวมาฆนาฎ จนั ทสี เจา้ หน้าทงี่ านการศึกษาต่อเนื่อง การเผยแพร่รายงานผลผา่ นระบบ การรายงานขา่ ว ของสานกั งาน กศน. PR ONIE

41 ตัวอยา่ งคาส่งั ประชานิเทศโดยใช้ชุมชนมีส่วนร่วม เพ่ือเปน็ การติดตามประเมนิ ผลการทางาน

42 ดา้ นท่ี 4 การตดิ ตามผล ประเมินผลและรายงานผล 4.2 การสรุปผลและการรายงานผล การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของ กศน.ตาบลหลักสอง ได้มีการสรุปผลและรายงานผลอย่างเป็นระบบ โดยจดั ทาเปน็ เอกสารรปู เล่ม เพ่ือเสนอต่อผูบ้ รหิ ารสถานศึกษาและคณะคณะกรรมการสถานศึกษา กศน.ตาบล ได้รับทราบ และจัดทาเป็นเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ E-Book และรายงานผลในรูปแบบของการเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ใน Facebook กศน.ตาบล และระบบการรายงานข่าวของสานักงาน กศน. PR ONIE เพ่ือเป็น การเพ่ิมช่องทางในการเข้าถึงในการติดตามและรายงานผลการดาเนินงานต่อสานักงาน กศน. ผู้บริหาร สถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ท่ีเกี่ยวข้องให้มีความสะดวกในการสืบค้นการรายงานผลข้อมูล ของ กศน.ตาบลหลักสอง และสอดคล้องเป็นไปตามแผนปฏิบัติการ กศน.ตาบล และคารับรองปฏิบัติงาน ในระบบ DMIS การรายงานผลรูปแบบเอกสารอเิ ล็กทรอนกิ ส์ E-Book ระบบการรายงานขา่ วของสานักงาน กศน. PR ONIE

43 ตอนที่ 3 ผลงานท่ีประสบความสาเรจ็ ชือ่ ผลงาน กศน.ต้นแบบ 5 ดี พรเี มยี่ ม กศน.ตาบลหลักสอง ได้ขับเคล่ือนยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ข้ึน โดยในยุทธศาสตร์ที่ 3 เป็นยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งมุ่งส่งเสริม การจัดกระบวนการเรียนรู้ทตี่ อบสนองตอ่ การเปล่ยี นแปลงในศตวรรษที่ 21 รวมทัง้ ความต้องการของประชาชน และชุมชนในรปู แบบทหี่ ลากหลาย ใหป้ ระชาชนคิดเป็น วเิ คราะห์ได้ และตดั สินใจภายใต้ข้อมูล ท่ีถูกต้อง โดยมี กศน.ตาบล เป็นกลไกในระดับพ้ืนที่ท่ีมีการดาเนินงานกับประชาชนกลุ่มเป้าหมายโดยตรง ได้มีการส่งเสริม และสนับสนุนให้มีรูปแบบการพัฒนา กศน.ตาบล อย่างมีประสิทธิภาพ ด้วยการพัฒนาครูและ บุคลากร ท่ีเกี่ยวข้องกับการจัดกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศและสภาพแวดล้อมท่ีเอื้อต่อ การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภายใน กศน. ตาบล การเสริมสร้างและ ให้ความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย และที่สาคัญในโลกศตวรรษท่ี 21 จาเป็นอย่างยิ่งท่ีต้องมีองค์ประกอบ ของการนาเทคโนโลยีดิจิทัล เข้ามาบูรณาการประยุกต์ใช้ให้เป็นประโยชน์ในการพัฒนาและขยายบทบาท การดาเนินงาน ของ กศน.ตาบล ใหส้ ามารถทาหนา้ ทีเ่ ปน็ กลไกในการพัฒนาศักยภาพและเพิ่มขีดความสามารถ ของประชาชนกลุม่ เป้าหมาย ในระดบั พน้ื ทไ่ี ดอ้ ย่างทว่ั ถงึ ครอบคลุม และมปี ระสิทธิภาพมากข้ึนและเกิดผลเป็น เชิงประจักษ์ ทาให้ประชาชนในชมุ ชนเกดิ การเรยี นรู้และการศึกษาตลอดชวี ติ ดังนั้นจากผลในการปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน ให้เป็นแบบอย่างที่ดี กศน.ตาบลหลักสอง จึงได้รับ การยอมรบั จากหน่วยงานสถานศกึ ษา สงั คมและชมุ ชน ภาคีเครือข่าย โดยได้รับรางวัลความสาเร็จและทาการ เผยแพร่ความสาเร็จทางส่ือสารมวลชน โดยทาการประชาสัมพันธ์ผ่านระบบการรายงานข่าวของสานักงาน กศน. PR ONIE ดังน้ี 1. รางวัลชนะเลศิ กศน.ต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม ระดับอาเภอ รบั มอบเกียรติบตั ร กศน.ต้นแบบ 5 ดี พรเี มี่ยมในระดับอาเภอ จากนายดิศกุล เกษมสวัสด์ิ เลขาธกิ าร กศน. โดยมีนายมนตรี ลมิ าภริ กั ษ์ ผ้อู านวยการสานักงาน กศน. จงั หวัดสมุทรสาคร เปน็ ผู้มอบแทน ณ หอ้ งประชุมสาคร 1 สานกั งาน กศน. จังหวดั สมุทรสาคร

44 2. รางวลั ชนะเลิศ กศน.ต้นแบบ 5 ดี พรีเม่ยี ม ระดับจงั หวดั สมุทรสาคร รับเกียรติบัตร กศน.ต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ในระดับจังหวัด จากนายมนตรี ลมิ าภริ กั ษ์ ผอู้ านวยการสานกั งาน กศน.จงั หวัดสมทุ รสาคร วันท่ี 9 กรกฎาคม 2563 ณ ห้องประชุมสาคร 1 สานักงาน กศน. จงั หวดั สมุทรสาคร กศน.ตาบลหลกั สองเขา้ รบั การประเมิน กศน. ตน้ แบบ 5 ดี พรีเมยี่ ม ระดับจงั หวดั ในวันท่ี 8 กรกฎาคม 2563 ณ กศน.ตาบลหลกั สอง หมูท่ ่ี 7 ตาบลหลกั สอง อาเภอบา้ นแพ้ว จงั หวดั สมทุ รสาคร 3. รางวลั อันดับที่ 3 กศน.ตน้ แบบ 5 ดี พรีเม่ียม ระดับกล่มุ ศนู ยส์ มทุ รครี ี กศน.ตาบลหลักสองเขา้ รบั การประเมิน กศน. ต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ยี มในระดบั กลุ่มศูนยส์ มุทรครี ี ในวนั ท่ี 20 กรกฎาคม 2563 ณ กศน.ตาบลหลักสอง หมู่ที่ 7 ตาบลหลกั สอง อาเภอบา้ นแพว้ จังหวัดสมทุ รสาคร

45 แผน่ พับประชาสมั พันธ์ กศน.ตาบล 5 ดี พรเี มี่ยม

46 มกี ารศกึ ษาดงู านจากหน่วยงานอน่ื ได้รับการยอมรับจากศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสามชุก จังหวัด สุพรรณบุรี นาคณะบุคลากรมาศึกษาดูงาน โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือแลกเปล่ียนเรียนรู้และนาข้อมูลที่ได้ไป พัฒนาการศึกษานอกระบบการศึกษาข้ันพ้ืนฐานและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยได้รับความร่วมมือจากภาคี เครือข่ายเข้าร่วมให้การต้อนรับและให้ข้อมูลเพ่ือแลกเปล่ียนเรียนรู้เพิ่มเติม คือนายหัสดี ขวัญไตรรงค์ คณะกรรมการสถานศึกษา กศน.อาเภอบา้ นแพว้ และ กศน.ตาบลหลักสอง,นายเจรญิ มรรคเจรญิ ประธานสภา องค์การบริหารส่วนตาบลหลักสอง,นางสาวปฐมพร อินบางยาง ผู้ช่วยผู้ใหญ่บ้าน หมู่ที่ 7 (อาสาสมัคร กศน.) และได้รับความร่วมมือจากโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตาบลบ้านรางช้างสี ตาบลหลักสอง อนุเคราะห์ เจ้าหน้าท่ีอาสาสมัครสาธารณสุขตาบลหลักสอง เข้าร่วมคัดกรองโดยดาเนินการตามมาตรการป้องกันโรคติด เชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19) ระบบการรายงานข่าวของสานกั งาน กศน. PR ONIE