เล่มรายงานโครงการพื้นที่สูง62

รายงานโครงการพฒั นาการจดั การศกึ ษา โรงเรยี นพนื้ ทสี่ งู ในถนิ่ ทรุ กนั ดาร ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ. 2562 สาํ นกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลาํ ปาง เขต 1 สํานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน

คาํ นาํ รายงานสรปุ ผลการดําเนินงานการโครงการพัฒนาการจัดการศกึ ษาโรงเรียนพ้นื ท่ีสูงในถิ่น ทุรกนั ดาร สํานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาลาํ ปาง เขต 1 ประจําปง บประมาณ พ.ศ. 2562 ฉบบั นี้ จัดทําขึ้นเพ่อื รายงานผลการดําเนนิ การของโรงเรยี นพืน้ ท่ีสงู ในถ่ินทุรกันดาร จํานวน 10 โรงเรยี น 7 โครงการที่ จดั กจิ กรรมพฒั นาผเู รียนตอยอดพัฒนาการจดั การศึกษาและยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษา ดานวิชาการ ดา นทักษะ ชีวติ และทักษะอาชีพ เพ่ิมโอกาสทางการศกึ ษาและลดความเหล่อื มลํา้ สํานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาลาํ ปาง เขต 1 ขอขอบคุณผูอํานวยการโรงเรียน คณะครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษาโรงเรียนพื้นท่สี ูงในถิ่นทุรกนั ดาร ท่ีใหรว มมือเปนอยางยิ่ง และหวงั เปนอยา งยิ่ง วาผลการดาํ เนนิ งาน จะเปนสารสนเทศสําคญั ท่ีสํานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาและสถานศกึ ษาจะนาํ ไปใชพ ฒั นา สถานศึกษาใหไดดียงิ่ ขนึ้ ตอไป สํานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาลําปาง เขต 1

สารบัญ หนา สวนที่ 1 บทนํา 1 สว นท่ี 2 ขัน้ ตอนแนวทางการดาํ เนินงาน 2 สวนท่ี 3 สรปุ ผล 5 - โครงการ สง เสรมิ พฒั นาศกั ยภาพผเู รยี น 5 - โครงการ พฒั นาการเรยี นการสอนตามกลมุ สาระการเรยี นรู 6 - โครงการเลีย้ งปลาดุกเพ่ือสงเสรมิ อาชีพ 10 - โครงการพัฒนาการอานของนักเรียนระดับประถมศกึ ษา 11 - โครงการเกษตรพอเพยี งเพ่อื นกั เรียนบนพืน้ ท่ีสูง 12 - โครงการสง เสรมิ การพัฒนาการจดั การศกึ ษาโรงเรียนพืน้ ทีส่ งู หางไกลทุรกันดาร 12 - โครงการรูรกั ษพืชผักสวนครวั เลาะรวั้ เพ่อื อาหารกลางวัน 13 ภาคผนวก - ภาพกจิ กรรมนักเรยี น - คาํ สั่งแตงตัง้ - ขาวประชาสมั พันธการตรวจเยี่ยมโครงการฯ

สวนที่ 1 บทนาํ แนวคิด/หลกั การ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ไดกําหนดนโยบาย ในปงบประมาณ พ.ศ. 2562 เพิ่มเติมความพรอมเขาสูยุคของการเปลียนแปลงการจัดการศึกษาของประเทศครั้งสําคัญโดยพัฒนาประชากร ในวัยเรียนทุกคนและทุกกลุมเปาหมาย เพื่อสรางโอกาสในการเขาถึงบริการการศ฿กษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐาน และลดความเหล่ีอมล้ําทางการสึกษา มุงพัฒนาศักยภาพผูเรียนเพื่อเพมิขีดความสามารถในการแขงขันโดยพัฒนา คณุ ภาพผูเรียนใหมีความรูทักษะวิชาการ ทักษะชีวิตและ ทักษะอาชีพ ซ่ึงหมายรวมถึงกลุมผูเรียนที่มีความตอ งการ จําเปนพิเศษ กลุมชาติพันธุ กลุมผูดอยโอกาส และกลุมที่อยูในพื้นที่หางไกลทุรกันดาร ใหมคี วามพรอมทั้งกายใจ สติปญญา มีสุขภาวะที่ดีในทุกชวงวัย มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบตอสังคมและผูอ่ืน มัธยัสถ อดทน โอบออมอารี มีวินัย รักษาศีลธรรม และเปนพลเมืองดีของชาติ และพลเมืองโลกที่ดี มีหลักคิดที่ถูกตอง มีทักษะที่จําเปนใน ศตวรรษที่ 21 ในปงบประมาณ 2562 สํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาลําปาง เขต 1 ไดวิเคราะห สภาพปญหาและความตองการพัฒนา พบวา โรงเรียนพื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดารยังมีปญหาหลายดาน อาทิเชน เด็นกตกหลน เด็กออกกลางคนั เด็กอานไมออกเขียนไมได เด็กขาดทักษะอาชีพ ขาดทักษะชีวิตและภูมิคุมกันที่ดี ขาดจิตสํานึกในการอนุรักษศิลปวัฒนธรรม และการอนุรักษทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดลอม เปนตน จึงไดมี การดําเนินการจัดสรรงบประมาณสนันสนุนการดําเนินการใหโรงเรียนพื้นท่ีสูงหางไกลทุรกันดารในโครงการเพ่ือ นําไปสง เสรมิ พัฒนและแกไ ขปญหาดังกลา ว และเพือ่ ในการดําเนินการเปนไปอยางตอเน่ืองจึงไดจัดสรรงบประมาณ เพื่อดําเนินการในป 2562 รวมท้ังความยากลําบากในการปฏิบัติงานเปนฐานในการจัดสรรงบประมาณเพ่ือใช ดําเนินการสงเสริมสนับสนับโรงเรียนในโครงการดําเนินการตามยุทธศาสตร การพัฒนาการจัดการศึกษาโรงเรียน พื้นที่สูงในถ่ินทุรกันดาร ซ่ึงไดกําหนดวิสัยทัศนของการพัฒนาคือ ภายในป พ.ศ. 2564 ประชากรวัยเรียนของ โรงเรยี นพื้นท่ีสูงในถ่ินทุรกันดารไดร ับโอกาสทางการศึกษาอยางทั่วถึงและมีคุณภาพ มีทักษะชีวิต ทักษะอาชีพและ การมงี านทํา สามารถดํารงชีวติ ในสงั คมไดอยางมคี วามสุข ตอไป วัตถปุ ระสงค 1. เพอื่ ใหสาํ นักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาลาํ ปาง เขต 1 ใชเ ปน แนวทางการสง เสรมิ พัฒนาโรงเรยี นพ้นื ท่ีสงู หา งไกล ทรุ กนั ดาร 2. เพอื่ พฒั นานกั เรยี น ดานวชิ าการ ดา นทักษะชีวิตและทกั ษะอาชพี เพ่ิมโอกาสทางการศึกษาและ ลดความเหล่ือมล้าํ เปาหมาย โรงเรยี นพน้ื ทีส่ งู ในถ่นิ ทรุ กนั ดาร ในสงั กัดสาํ นักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาลาํ ปาง เขต 1 จาํ นวน 10 โรงเรยี น

สว นท่ี 2 ข้นั ตอนแนวทางการดําเนินงาน สาํ นกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาลําปาง เขต 1 ไดกาํ หนดขน้ั ตอนและแนวทางการ ดําเนนิ งานการสง เสรมิ การพฒั นาการจัดการศกึ ษาโรงเรยี นพื้นท่สี งู ในถ่นิ ทุรกันดารประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ.2562 โดยรปู แบบการบรหิ าร Plan to Action ดังน้ี 1. PDCA Cycle ซงึ่ ประกอบดว ย 4 ขัน้ ตอน ดังน้ี P = Plan หมายถึง การวางแผนเพือ่ ปรบั ปรุงคณุ ภาพ D = Do หมายถงึ การลงมอื ปฏบิ ตั ติ ามแผน C = Checkหมายถึง การตรวจสอบประเมินผลยอ นกลบั เพ่อื ยืนยันแผนหรือเพ่ือปรับแผน A = Act หมายถงึ ทําเปน แผนถาวร หรือศกึ ษาเพื่อปรบั ปรงุ แผน ดังนนั้ เพือ่ ใหกระบวนการและข้นั ตอนการปฏิบัตงิ านของกลมุ นโยบายและแผนมีคณุ ภาพ มผี ลผลิตที่เปนผลงานมปี ระสทิ ธภิ าพและประสิทธผิ ล จึงไดน าํ หลกั การวงจรการบรหิ ารงานคุณภาพ PDCA เปนแนวทางการปฏิบัติงาน ประกอบดวย 4 ข้นั ตอนหลักดังน้ี P = Planการวางแผนหมายถึงการศกึ ษา วิเคราะหภาระงาน ศึกษาระเบียบกฎหมาย แนวปฏิบัติ หลักเกณฑหรอื เอกสารหลกั ฐานท่เี กย่ี วขอ งกบั การปฏิบัตงิ าน การกาํ หนดวัตถปุ ระสงค เปา หมายการ จัดทาํ ปฏทิ ิน/แผนการปฏิบัตงิ านตั้งแตเริม่ ตน จนส้นิ สุดกระบวนการทํางานการรวมถงึ วางแผนแนวทางแกป ญ หา อุปสรรคอันอาจจะเกิดขน้ึ จากการประสานงานและระหวา งการปฏิบัติงาน D = Do การปฏิบัติตามแผน หมายถงึ การดําเนินงาน ตามกระบวนการ ข้ันตอนการปฏิบตั ิ ท่ีไดว างแผนงานหรอื ปฏทิ ินท่ีกาํ หนดไว ในระดับกลุม ในสังกดั เขตพ้นื ที่ ระดับสถานศึกษา และหรอื ระหวา ง หนว ยงานอน่ื ทเ่ี ก่ยี วของ ดวยความเรยี บรอย ถูกตองภายในระยะเวลาที่กาํ หนด รวมถงึ การใหค าํ แนะนาํ ปรกึ ษา การแกไ ขปญหาอุปสรรคที่เกิดขึ้นระหวางการปฏบิ ัตงิ าน ทงั้ นีเ้ ปน ไปตามสภาพและบรบิ ทของภาระงานและพื้นท่ี ทดี่ าํ เนนิ การ C = Check ตรวจสอบประเมินผลหมายถึง การกาํ กับ ติดตาม ตรวจสอบ รายงานความกาวหนา รายงานผลการดาํ เนินงาน A = Actionการปรบั ปรุงการดาํ เนนิ งานหมายถึง เปนการดาํ เนนิ งานภายหลงั ท่ีกระบวนการ 3 ข้ันตอน P D C ตามวงจรไดดําเนนิ การเสรจ็ แลว ขั้นตอนนเี้ ปนการนาเอาผลจากขั้นตอน (C) มาวิเคราะห สังเคราะห รวมรวมและสรุปผลการดาํ เนนิ งาน อาจรวมถงึ การปรับปรุงการดําเนนิ งานใหเ หมาะสมและไดแ นวทางการ ดําเนนิ งานทดี่ ีเพ่ือจะไดน าํ ไปปฏิบตั ใิ นคร้งั ตอ ไปหรือสามารถนาํ ไปเปน ตัวอยาง แบบอยา งทด่ี ตี อ ไป

3 2. การบริหารแบบมสี ว นรวม 5 ร ปฏิทนิ การดําเนนิ งานการสงเสรมิ การพฒั นาการจดั การศกึ ษาโรงเรยี นพน้ื ท่ีสงู ในถ่ินทุรกันดาร ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ.2562 วนั เดือน ป กจิ กรรม/รายการ ผูรบั ผิดชอบ รปู แบบ Plan to Action มกราคม - ประชุมช้ีแจง แจงนโยบายแนวทางการเสนอโครงการ นางสุภาณี ฟงอารมณ P/ร1 , ร2 ร.ร พื้นท่ีสงู 10 ร.ร 2562 กมุ ภาพันธ - สพฐ.แจง จดั สรรงบประมาณป พ.ศ.2562 สพฐ P/ร1 , ร2 2562 เพ่อื สนับสนนุ การดําเนินงาน กมุ ภาพนั ธ - สพป.ลําปาง เขต 1 แตง ตง้ั คณะกรรมการและประชมุ กลุมนโยบายและแผน D/ ร3 2562 พจิ ารณาจดั สรรงบประมาณตามเกณฑท ี่ สพฐ.กําหนด และคณะกรรมการฯ มีนาคม - แจงโรงเรยี นปรบั แกโ ครงการใหเ ปน ไปตามเกณฑและ กลมุ นโยบายและแผน D/ร3 2562 กรอบวงเงินท่ีไดรบั จัดสรรและแจง สพป.ลําปาง เขต 1 ร.ร พ้ืนท่สี ูง 7 ร.ร เมษายน – - โรงเรียนดาํ เนินตามโครงการ/กจิ กรรม ร.ร พ้นื ที่สงู 7 ร.ร D/ร3 กรกฏาคม 2562 กรกฏาคม - คณะกรรมการนิเทศ ติดตามฯ ลงพืน้ ทตี่ รวจเยี่ยม คณะกรรมการฯ C/ร4 2562 สงิ หาคม - สรปุ รายงานผล / แลกเปลี่ยนเรยี นรู นางสุภาณี ฟงอารมณ A/ร.5 2562

รว มศกึ ษา Flow Chart กระบวนการขั้นตอนปฏิบัติงาน 4 รวมวางแผน ประชุมช้ีแจง แจง นโยบายแนวทางการ รว มปฏิบัติ เสนอโครงการ P สพฐ.จัดสรรงบประมาณประจําป พ.ศ. 2562 D C สพป.ลําปาง เขต 1 แตง ต้ังคณะกรรมการ ประชุม A พจิ ารณาจดั สรรงบประมาณตามเกณฑท่ี สพฐ. แจงโรงเรยี นปรับแกไ ขโครงการใหเ ปน ไปตามเกณฑ และกรอบวงเงนิ ท่ไี ดรับจดั สรรและ แจงสพป.ลําปาง เขต 1 โรงเรยี นดําเนนิ งานตามโครงการ/กจิ กรรม รวมสรุป คณะกรรมการนเิ ทศ ติดตามฯ ลงพ้ืนที่ตรวจ รวมแลกเปลี่ยน เรียนรู เยี่ยม สรปุ รายงานผล/แลกเปลย่ี นเรยี นรู

สว นที่ 3 สรปุ ผล โครงการสง เสริมการพัฒนาการจัดการศึกษาโรงเรยี นพนื้ ท่สี ูงในถ่นิ ทรุ กันดาร ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ.2562 สงั กัดสํานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาลาํ ปาง เขต 1 ตามท่ีสํานกั งานคณะกรรมการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน ไดจดั สรรงบประมาณ ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. 2562 โครงการสง เสริมการพัฒนาการจดั การศกึ ษาโรงเรยี นพืน้ ท่สี งู หางไกลทุรกันดาร (งบดาํ เนนิ งาน) จํานวน 123,100 บาท (หน่งึ แสนสองหมน่ื สามพนั หนง่ึ รอยบาทถวน) โดยมีนโยบายสนับสนุนใหโรงเรยี นจดั ทําโครงการ ตามสภาพบรบิ ทและความตอ งการในการตอยอด พัฒนาการจัดการศกึ ษาและยกระดับคุณภาพการจดั การศกึ ษา โดยมงุ เนนนกั เรยี นเปนสาํ คัญ ซงึ่ มจี ุดเนน 3 ดาน ดา นวชิ าการ ดานทักษะชีวติ และดา นทักษะอาชีพ เพ่ือเพิม่ โอกาสทางการศึกษาและลดความเหล่ือมลํา้ ดงั นี้ 1. สพป.ลําปาง เขต 1 งบดําเนนิ การนิเทศตดิ ตาม จํานวน 5,000 บาท 2. โรงเรยี นบอสีเ่ หลยี่ มวิทยา จาํ นวน 20,800 บาท 3. โรงเรยี นบา นแมงาวใต จํานวน 20,800 บาท 4. โรงเรยี นบา นแมส า น/สาขาบา นกลาง จาํ นวน 19,800 บาท 5. โรงเรยี นบานขอ ยมติ รภาพที่ 110 สาขาแมงาว จาํ นวน 20,100 บาท 6. โรงเรยี นผาแดงวิทยา จาํ นวน 20,800 บาท 7. โรงเรยี นบานทาน จาํ นวน 15,800 บาท สํานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาลําปาง เขต 1 โดยคณะกรรมการฯ ลงพื้นท่ี นเิ ทศ กาํ กับ ติดตาม การใชง บประมาณและการดาํ เนนิ งานตามโครงการสงเสรมิ การพฒั นาการจดั การศกึ ษาโรงเรยี นพ้นื ที่ สงู หางไกลทุรกนั ดารประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ. 2562 สรปุ ดังนี้ 1. โครงการ สง เสรมิ พฒั นาศักยภาพผเู รยี น โรงเรียนบอ สเ่ี หลย่ี มวทิ ยา ตําบลปงเตา อําเภองาว จังหวัดลําปาง 1.1 ผลการทีเ่ กิดจากการดําเนินงาน โรงเรยี นบอสเี่ หล่ยี มวิทยาดําเนินโครงการโดยการจดั กิจกรรมคายวชิ าการ ในวนั ท่ี 3 กรกฎาคม พ.ศ. 2562 มีระยะเวลาดําเนินกจิ กรรม 1 วัน มคี ณะครูและนักเรยี นเขา รวมกจิ กรรมคายวชิ าการ จาํ นวน 109 คน โดยมีวตั ถปุ ระสงคเพ่ือสง เสริมใหผ เู รียนไดแ สดงออกถงึ ความสามารถของผูเรยี นอยา งเต็ม ศกั ยภาพ เพอ่ื เพิม่ โอกาสทางการศึกษาและลดความเหล่อื มลาํ้ โดยจดั กจิ กรรมการเรียนรแู บงเปน ฐานการเรียนรู ตางๆ 5 ฐาน ดงั น้ี ฐานท่ี 1 ฐานหนูนอยคนเกง ฐานท่ี 2 ฐานภาษาพาสนกุ ฐานท่ี 3 ฐาน Math for fun ฐานท่ี 4 ฐานวิทยาศาสตรม ีคําตอบ ฐานท่ี 5 ฐาน Fun with English แบง นกั เรยี นออกเปน 5 กลมุ ดงั นี้ กลุมที่ 1 นกั เรยี นช้ันอนบุ าล จาํ นวน 20 คน กลุมท่ี 2 นกั เรียนช้ัน ประถมศึกษาปท ี่ 1-3 จาํ นวน 18 คน กลมุ ที่ 3 นักเรียนช้ันประถมศึกษาปท่ี 4-5 จํานวน 15 คน กลมุ ท่ี 4 นกั เรยี นช้ันประถมศึกษาปที่ 6 – มัธยมศกึ ษาปที่ 1 จํานวน 23 คน กลุมท่ี 5 นักเรยี นชั้นมัธยมศึกษาปท ่ี 2-3 จาํ นวน 23 คน

6 การดาํ เนินโครงการเปนไปดว ยความเรียบรอ ย ผูเรียนไดเรยี นรโู ดยการลงมือปฏบิ ตั จิ ริง แสวงหาความรูโดยใชแหลงเรยี นรแู ละวธิ ีการเรียนรูที่หลากหลาย สรปุ องคค วามรไู ดดวยตนเอง และแกไขปญหา ตามสถานการณต า งๆ และความสนุกสนานในการรว มกจิ กรรมเปน อยางดี 1.2 นวัตกรรม หรือผลสําเรจ็ ที่เกดิ จากการดําเนนิ โครงการ ท่ีสามารถเปนแบบอยา งได (ถาม)ี กจิ กรรมคา ยวชิ าการ บรู ณาการเรยี นรู 4 กลุม สาระการเรียนรูไ ดแ ก กลุมสาระการเรยี นรู ภาษาไทย กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร กลมุ สาระการเรียนรวู ิทยาศาสตรและเทคโนโลยี กลุมสาระการเรยี นรู ภาษาตางประเทศ และการบูรณาการเรยี นรรู ะดับปฐมวัย เพ่อื คดั เลือกนักเรยี นเขาสูโครงการสง เสรมิ ความเปน เลศิ ดา นวชิ าการของสถานศกึ ษา จากการทาํ แบบสาํ รวจความพึงพอใจในการทาํ กิจกรรมคายวิชาการ ผูเรยี นมคี วามพึงพอใจมาก ที่สดุ คดิ เปน รอ ยละ 48.67 ผูเรียนไดร บั ความรู และความสนุกสนานในการทํากิจกรรมคา ยวิชาการ ปญหาอุปสรรคและแนวทางดาํ เนินงานตอ ไป 1.3 ปญหาและอปุ สรรค และแนวทางการพัฒนาดาํ เนนิ งานตอไป - ระยะเวลาในการทาํ กิจกรรมแตล ะฐานนอ ยเกินไป - ปญ หาในการทาํ งานเปนทีมของนักเรยี น สมาชิกไมบ างคนไมช ว ยงานเพอ่ื น ขาดความสามคั คกี นั ในกลุม - อยากใหเ พม่ิ เวลาใหม ากข้ึนในการทํากจิ กรรมแตละฐานการเรยี นรู - อยากใหเพม่ิ ฐานการเรยี นรขู นมไทย และฐานการเรยี นรศู ลิ ปะ เพือ่ ท่จี ะไดร ูจ ักการใชส หี รอื การ ผสมสี - อยากใหจดั กิจกรรมคายวชิ าการแบบน้ที กุ ป 1.4 ปจจัยความสาํ เร็จของโครงการ - นกั เรยี นไดเรียนรูในฐานการเรยี นรตู าง ๆ ในคายวชิ าการ - นกั เรียนไดร ับประสบการณก ารเรยี นรใู นการเขารว มแขง ขนั งานมหกรรมความสามารถทาง ศลิ ปหัตถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยี และการเขา รวมแขง ขันของสมาคม ครอสเวิรด เกมเอแม็ท คาํ คม และซูโดกุ แหงประเทศไทย 2. โครงการ พัฒนาการเรยี นการสอนตามกลุมสาระการเรยี นรู โรงเรียนบา นแมงาวใต และโรงเรียน บานแมง าวใต สาขาแมคาํ หลา ตําบลบานรอง อําเภองาว จงั หวดั ลําปาง 2.1 ผลที่เกดิ จากการดาํ เนินงาน ดา นกระบวนการจดั การเรยี นรู โรงเรียนไดด ําเนนิ การพฒั นาการเรยี นการสอนตามกลุมสาระการเรยี นรู 5 กลุมสาระ การเรยี นรู คอื ภาษาไทย คณติ ศาสตร วิทยาศาสตร ภาษาตา งประเทศ และสงั คมศกึ ษาศาสนาและวัฒนธรรม โดย ไดด ําเนินการพฒั นากระบวนการจดั การเรียนรทู ส่ี ง เสริมทกั ษะใหแ กน กั เรยี นตามกลมุ สาระการเรยี นรูตา งๆ ดังน้ี 1. กลุมสาระการเรยี นรู ภาษาไทย - มกี ารจดั กิจกรรม “ภาษาพาสนกุ ” ทุกเชาหลงั จากเคารพธงชาติ เปน กิจกรรมทสี่ ง เสริมทักษะ และกระบวนการเรยี นรกู ารคิดวเิ คราะห สังเคราะห ในการที่นกั เรยี นตองคดิ คําศัพท และสบื คนหาความหมายของ คําศพั ท เพือ่ ท่จี ะนําเสนอ และใชความคดิ สรา งสรรคใ นการนําคาํ ศพั ทมาแตงประโยคเปน ตวั อยา งใหเ พ่อื นๆ

7 หลังจากนน้ั นกั เรียนทุกคนจะบันทกึ คาํ ศพั ท คําอาน ความหมาย และตวั อยางประโยค ท่ตี ัวแทนไดนาํ เสนอ ลงใน “แบบบันทึกภาษาพาสนุก” ของตนเองทุกวนั เพอื่ นาํ ไปใชในการทบทวนและเกบ็ เปนผลงานของตนเอง - ใหน กั เรยี น “บันทกึ การอา น” นกั เรียนทกุ คนจะไดรับสมุดบันทกึ การอาน เพ่ือจะนําไปบันทกึ สรุปการอา นหนังสอื ทน่ี ักเรยี นสนใจ อยางนอยคนละ 1 เรอ่ื งตอสปั ดาห โดยนักเรยี นจะใชเวลาวา งในการอา น หนังสือในหองสมุด และสรปุ เรอ่ื งที่อา นพรอ มทงั้ วาดภาพฉากท่ีประทบั ใจลงในสมดุ บันทึกการอาน เพอื่ เปนการ สง เสรมิ นิสยั รกั การอาน และกระตุน ใหนักเรียนเกิดการคดิ ไตรตรอง อยางมวี ิจารณญาณ และคดิ สรางสรรค - ครูไดมีการจัดทําสอื่ และนวตั กรรมทช่ี ว ยสงเสริมการเรยี นรภู าษาไทยทีเ่ หมาะสมกับนกั เรยี นแต ละช้นั หรอื แตล ะคน เชน 1. ส่ือกิจกรรมพัฒนาการเรียนการสอนกลุมสาระการเรยี นรู ภาษาไทย 2. บัตรคําพยัญชนะ สระ และ วรรณยุกต 3. กระเปาผนงั จบั คูคําศพั ทก บั ภาพ 4. สมดุ อานคาํ ศัพท 5. ไมบรรทดั ฝกสะกดคํา 6. แบบหัดอา น 7. สมุดเลือ่ นการอา นออกเสียง 8. สมุดเลอ่ื นมาตรตัวสะกด 9. สมดุ อานสะกดคํา 10. สมดุ อา นคาํ ควบกลาํ้ 11. สมุดอานคาํ ตรงขาม 2. กลมุ สาระการเรยี นรู คณติ ศาสตร - จัดกจิ กรรมคณติ คิดเรว็ หนาเสาธง โดยครจู ะกาํ หนดโจทยคณิตคิดเลขเรว็ ให เพื่อใหนักเรยี น ยกมอื ตอบคําตอบ โจทยท ค่ี รูกําหนด ใครตอบถูกกอนเปน คนแรก ก็จะไดร ับรางวลั และจะมกี ารบันทกึ คาํ ถาม คําตอบ และผูตอบคาํ ถาม ลงใน แบบบันทกึ “คณิตคดิ เลขเร็ว” เพื่อเปนสถิตวิ าใครตอบคําถามไดม ากทสี่ ุดจะได รางวัลเมอ่ื ส้นิ ภาคเรียน ซ่ึงกิจกรรมนี้จะกระตุนใหนักเรียนเกิดทกั ษะการคดิ เลขเรว็ และมีความสนใจตั้งใจท่ีจะฝก ฝน การคดิ เลขเรว็ - กิจกรรมทองสตู รคณู ทกุ วันหลงั จากน่งั สมาธกิ อนเรียนภาคบาย ที่นักเรียนทกุ คนจะตอ งทองแม สตู รคูณเพื่อทบทวนความจํา และสรา งความเคยชินจนนักเรียนสามารถคณู เลขอยา งงา ยไดอ ยา งรวดเร็ว - ทํากิจกรรม “การสราง วิเคราะห และแสดงวธิ ีทาํ โจทยปญ หา” ทําใหน กั เรียนไดฝก ฝนทกั ษะ การคดิ วิเคราะห สังเคราะห คดิ ไตตรองอยางมีวิจารณญาณ และคิดอยางสรางสรรค ผา นการสรา งโจทยปญ หา คณิตศาสตรอ ยางงา ยดวยตนเอง และการวิเคราะหโจทยปญ หา รวมถึงการแสดงวิธที าํ เพือ่ หาคาํ ตอบจากโจทย ปญ หาที่นกั เรียนสรางขึน้ เอง - ครไู ดม กี ารจัดทาํ สอ่ื และนวตั กรรมทช่ี วยสงเสรมิ การเรยี นรคู ณิตศาสตรท ี่เหมาะสมกับนักเรียนแต ละช้ัน หรอื แตละคน เชน 1. แบบฝก คดิ เลขเรว็ 2. บันทึกการตอบคําถามคณิตคิดเลขเรว็ หนา เสาธง 3. แบบฝกการสรา ง วิเคราะห และแสดงวธิ ีทําโจทยปญหา 4. แมส ูตรคณู หรรษา 5. นาฬิกาของฉัน

8 6. ส่อื คาประจาํ หลกั 7. บงิ โกเศษสว น 8. สามเหล่ยี มจํานวน 9. รูปรางรปู ทรง 10. จํานวนนับ 1 - 100 3. กลมุ สาระการเรยี นรู วิทยาศาสตร - กิจกรรมการ “ศกึ ษาธรรมชาตินอกหองเรยี น” โดยนักเรียนไดท าํ การศึกษาธรรมชาตภิ ายใน โรงเรยี น ส่ิงมชี วี ิตตา งๆ แลว นาํ มาคน ควา หาความรเู กี่ยวกบั ส่ิงมีชีวติ นัน้ ๆ จากนน้ั นาํ ความรูบนั ทกึ ลง “แบบบันทึก การเรยี นรวู ทิ ยาศาสตรน อกหองเรยี น” จากการทํากิจกรรมจะทาํ ใหนักเรียนไดฝกการคดิ วเิ คราะห สังเคราะห การ คน ควาหาขอ มูลความรตู ามท่ตี นเองสนใจ และสงเสรมิ การคดิ ไตรต รองอยา งมีวจิ ารณญาณดวย - กจิ กรรม “เรียนจริง รจู รงิ ปฏิบตั จิ ริง” นักเรียนไดฝ ก การปฏิบัติจริง เชน การเพาะเลยี้ งพืช แลว สงั เกตการเจรญิ เตบิ โตของพืช บันทึกการสงั เกตท่พี บ เปนการฝกทกั ษะสาํ คัญทางวทิ ยาศาสตร คือ การใชประสาท สมั ผสั ท้ัง 5 เพอ่ื สังเกตส่ิงตา งๆ แลวนาํ มาคน ควา เพ่ิมเตมิ วิเคราะห สรปุ เปนองคความรทู เ่ี กิดจากการเรยี นจรงิ รูจรงิ ปฏบิ ตั ิจริง - ครูไดมกี ารจัดทาํ สอื่ และนวตั กรรมทชี่ ว ยสงเสรมิ การเรยี นรูวิทยาศาสตร ท่เี หมาะสมกบั นกั เรยี น แตล ะชั้น หรือ แตละคน เชน 1. การทดลองฟองสบยู ักษ 2. การทดลองตะเกยี บมหศั จรรย 3. การทดลองสที ่ีหายไป 4. การทดลองนา้ํ หลายชัน้ 5. บัตรจับคคู วามรเู กยี่ วกบั ผลไม 6. บัตรจบั คคู วามรเู กย่ี วกับอวยั วะภายในรา งกาย 7. บตั รจบั คคู วามรเู กีย่ วกับอวยั วะภายนอกรางกาย 8. ดาวเคราะหใ นระบบสุรยิ ะ 9. กลมุ ดาวตา งๆ 10. สมุดบันทึกความรูเร่ือง พันธกุ รรม 11. ธงโภชนาการอาหาร 4. กลมุ สาระการเรยี นรู ภาษาตา งประเทศ - มีการจัดกจิ กรรม “ภาษาพาสนกุ ” ทกุ เชาหลังจากเคารพธงชาติ เปน กิจกรรมทสี่ ง เสริมทักษะ และกระบวนการเรยี นรูการคิดวิเคราะห สงั เคราะห ในการที่นกั เรียนตองคิดคําศพั ท และสบื คนหาความหมายของ คาํ ศัพท ท้งั ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ ภาษาถน่ิ และภาษาชนเผา เพ่ือทจ่ี ะนําเสนอ และใชค วามคิดสรางสรรคในการ นําคาํ ศัพทมาแตง ประโยคเปนตัวอยางใหเพ่ือนๆ หลงั จากนั้นนกั เรียนทกุ คนจะบันทึก คําศพั ท คาํ อา น ความหมาย และตวั อยา งประโยค ท่ีตัวแทนไดน ําเสนอ ลงใน “แบบบันทึกภาษาพาสนกุ ” ของตนเองทุกวนั เพือ่ นาํ ไปใชในการ ทบทวนและเก็บเปนผลงานของตนเอง - กิจกรรม “สอ่ื เพลง บรรเลงภาษา” เปนการท่ีนกั เรยี นได ดู ฟง และรองตาม เพลงภาษาอังกฤษ จากสื่อตางๆ ทกุ เชา นกั เรียนจะเกิดการเรยี นรผู านการฟง จนสามารถพูด หรือ รอ งตามเพลงได และสามารถ ตอเนือ่ งการเรยี นรไู ปถึงการ อานภาษาอังกฤษตามเนอ้ื เพลงบนหนาจอ และการฝกเขียนคําศพั ทต า งๆ นักเรียนจึงได เรยี นรภู าษาองั กฤษครบทุกทักษะ ทง้ั การฟง การพดู การอา น และการเขียน

9 - กิจกรรมศัพท ENG วนั ละคาํ กับ ผอ. กอนเดนิ แถวเขา หองเรยี นนักเรยี นจะตอ งพดู คําศัพท ภาษาองั กฤษพรอมท้ังความหมายคนละ 1 คาํ พรอ มทั้งบันทกึ ลงใน “My Vocabulary” สง เสรมิ ใหน ักเรยี นมคี วาม กระตือรือรนท่จี ะเรยี นรูค าํ ศพั ทภาษาอังกฤษ เพ่อื ทีจ่ ะนาํ มาเสนอใหก บั ผอ. นกั เรียนจะเกิดการเรยี นรไู ปพรอมกบั การฝก คน ควา คาํ ศพั ทจ าก พจนานุกรม หรือ Dictionary สงผลใหม เี จตคติท่ดี ีตอ ภาษาองั กฤษ และไมมองวา ภาษาองั กฤษเปนเรอื่ งไกลตวั ยากเกนิ ไป จนไมอ ยากเรียนรู - ครูไดม ีการจัดทําสือ่ และนวตั กรรมทชี่ วยสงเสริมทกั ษะการเรยี นรทู างภาษา ท่ีเหมาะสมกบั นักเรยี นแตล ะชั้น หรอื แตละคน เชน 1. บตั รคาํ การออกเสยี งพยัญชนะภาษาองั กฤษ 2. บัตรภาพฝก สะกดคาํ 3. Bingo prepositions of place บงิ โกคําทใ่ี ชบ อกตาํ แหนง 4. บัตรคําศัพทสถานทใ่ี นโรงเรยี น 5. โดมิโนคาํ ศพั ทผลไม 6. Bingo Living room บงิ โกคําศพั ทห องนั่งเลน 7. ลกู เตาอักษรภาษาอังกฤษ 8. ลูกเตา คาํ ศัพทภ าษาองั กฤษตามตัวอกั ษร A-Z 9. สื่อการอานและหาคําศพั ทภาษาองั กฤษ 10. คําศัพทก รยิ า 3 ชอ งพรอ มภาพการต นู ประกอบ 5. กลมุ สาระการเรยี นรู สังคมศกึ ษาศาสนาและวัฒนธรรม - การทํากิจกรรมวนั สาํ คญั ตา งๆ ทําใหนกั เรยี นไดเ รยี นรคู วามสาํ คญั ของวันนั้นๆ ผานการทาํ กจิ กรรม เขน การวาดภาพระบายสีเรื่องราวเกยี่ วกับวันสาํ คญั การเขียนเรยี งความ เปนตน ทําใหนักเรียนไดซึมซบั ความรูผา นกจิ กรรม - กจิ กรรมสวดมนต ไหวพ ระ นง่ั สมาธิ แตงชดุ ขาววันพระ ทาํ บุญตักบาตร เปน การสง เสรมิ คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงคใหเกิดกบั นกั เรียน ทั้งยังเปน การเสรมิ สรา งใหน ักเรยี นมีสมาธิ รจู ักการไหวพระ สวดมนต การแตงกายชดุ ขาว และการทําบุญตักบาตร จะชว ยสง เสรมิ นกั เรยี นในเร่ืองของรจู กั การใหอยา งบริสุทธิใ์ จ - กจิ กรรมการเลา นิทานคณุ ธรรม ที่เปดโอกาสใหนักเรยี นไดอ านนิทานทต่ี นเองชอบ แลวนํามาเลา ใหเ พ่ือนๆฟง พรอ มทัง้ สรุปขอคดิ ท่ไี ดร บั จากนทิ านเรอื่ งนั้น เปน การสงเสริมความกลาแสดงออก และการคดิ วิเคราะห สังเคราะห เพ่อื สรุปขอคิดทไ่ี ดร บั การนทิ านเรอ่ื งน้ันๆมานาํ เสนอ - การเลา ขาวเชา ทีห่ นา เสาธง เปนการสงเสริมใหน ักเรยี นไดศกึ ษา เรียนรู ติดตาม ขา วสาร บา นเมอื ง วา เกดิ อะไรขึ้นบา งทั้งในประเทศและตางประเทศ หลงั จากนน้ั ทําการสรุปขา วแลวนาํ มาเลา ใหเพื่อนๆฟง หนาเสาธง หรอื อาจจะเปน การหาเกรด็ ความรู ตา งๆ มานาํ เสนอใหก ับเพื่อนๆ จะมีการบนั ทึกตามแบบบนั ทึก “รอบรูขา วสาร” วาใคร ทาํ อะไร ที่ไหน อยา งไร ซง่ึ เปนการฝกการแสวงหาความรูรอบตัวและมกี ารบันทึกอยา งเปน ระบบ สามารถอานแลว เขา ใจไดอ ยางรวดเร็ว - ครไู ดมกี ารจดั ทาํ ส่ือและนวตั กรรมที่ชวยสง เสรมิ ทักษะการเรียนรทู างสังคมศึกษาศาสนาและ วฒั นธรรม ที่เหมาะสมกับนักเรยี นแตละช้นั หรอื แตละคน เชน 1. พระมหากษัตรยิ ไ ทย 2. เกมบันไดงู ท่ีสุดในไทยแลนด 3. การดาํ รงชวี ิตตามหลักธรรม

10 คดิ ไตรต รอง 4. พระพุทธรูปปางตางๆ 5. มารยาทชาวพุทธ 6. ดอกไมป ระจําอาเซียน 7. อาเซียน + 6 8. ธงประจาํ ชาตแิ ละการแตง กาย 9. แบบบันทึก “รอบรูขาวสาร” ดานคณุ ภาพผูเรยี น - นกั เรียนมคี วามสามารถในการคดิ วิเคราะห สงั เคราะห มีวจิ ารณญาณ มีความคดิ สรา งสรรค - นักเรยี นมคี วามรูแ ละทกั ษะทีจ่ ําเปน ตามหลักสตู ร - นักเรยี นรกั การอาน - นักเรียนรอยละ 100 ไดท าํ กิจกรรมสง เสรมิ พฒั นาการเรยี นการสอนตามกลุมสาระการเรยี นรู 2.2 นวัตกรรม หรือผลสาํ เรจ็ ทีเ่ กิดจากการดําเนนิ โครงการ ท่สี ามารถเปน แบบบอยา งได (ถา มี) กจิ กรรมท่ีดําเนินการในการพฒั นาการเรียนการสอนตามกลุมสาระการเรยี นรู ทส่ี ามารถนาํ ไปเปน แบบอยา งไดค ือ กิจกรรม “ศัพทEngวนั ละคาํ กับผอ.” เปนกิจกรรมท่ีทาํ ใหน ักเรียนมีความกระตอื รือรนท่จี ะคนควา หาความรเู กยี่ วกบั คาํ ศัพทภาษาองั กฤษ กลาท่จี ะพูดและใชภ าษาอังกฤษมากขึน้ อาจจะเปน เพราะวา นกั เรียนรสู ึก ตืน่ เตนทีจ่ ะไดน าํ เสนอกับ ผอ. เพราะปกตติ อ งเรียนกบั ครเู ทา นัน้ เมื่อตองมานําเสนอกับผูที่ไมใชครู จึงมคี วามรสู ึก ตื่นเตน แปลกใหม และอยากนําเสนออกมาไดด ี เพื่อไดร บั คาํ ชม จงึ สง ผลให นักเรยี นมเี จตคติที่ดตี อวิชา ภาษาองั กฤษมากขึน้ ไมค ดิ ไมมองวา ภาษาองั กฤษเปน เร่อื งไกลตวั ยากเกินไป จนไมอยากเรียนรู อกี ตอไป 2.3 ปญหาอุปสรรค และแนวทางการพฒั นาดาํ เนินงานตอ ไป ปญ หาและอุปสรรคคอื จํานวนบุคลากรนอ ย ครูไมครบชนั้ ครู 1 คนตองสอนควบ 3 ชั้น บางคร้ัง นักเรยี นสับสน และเนื่องจากสอนหลายชนั้ ครูจงึ มีเวลาในการทาํ สือ่ และนวัตกรรมนอยลง แนวทางการพฒั นาดาํ เนนิ งานตอ คือ การพยายามใหบุคลากรทุกฝา ยมีสว นรวม ท้ังเจา หนา ท่ี ธรุ การ และผูอาํ นวยการโรงเรยี น เขามาชวยในการจัดหาส่ือ ผลิตสอื่ นวตั กรรมตา งๆ 2.4ปจจยั ความสาํ เรจ็ ของโครงการ ความตั้งใจและพยายามของบคุ ลากรทุกฝา ยทรี่ วมมอื รวมใจ ในการทาํ งาน รวมถงึ วางแผนการ จัดกิจกรรมตางๆ ท่ชี ดั เจน นักเรยี นใหความรว มมอื ในการรว มกจิ กรรมเปน อยา งดี 3. โครงการเลี้ยงปลาดุกเพื่อสง เสรมิ อาชีพ โรงเรียนบานแมส าน ตําบลบานดง อาํ เภอแมเมาะ จงั หวดั ลาํ ปาง 3.1 ผลท่เี กดิ จากการดาํ เนินงาน ดา นกระบวนการจัดการเรียนรู นกั เรียนมีทักษะในดานวิชาชพี การเล้ยี งปลาดุกและกบ มีความรู และวิธกี ารในกระบวนการเลี้ยง ปลาดุก และกบในบอ ดา นคุณภาพผเู รยี น นกั เรียนรูกระบวนการเลย้ี งปลาดุกและกบ สามารถนาํ ไปใชใ นชีวิตประจาํ วนั ไดจรงิ เชน เลยี้ ง ปลาดุกไวรบั ประทานในครัวเรือน เม่ือเหลือกน็ าํ ไปจาํ หนา ยเปน รายไดเสริมในชมุ ชน

11 3.2นวตั กรรม หรือผลสาํ เร็จที่เกิดจากการดาํ เนินโครงการ ท่ีสามารถเปน แบบอยางได (ถา มี) - สรา งบอทมี่ ีขนาดกวางพอประมาณที่ใหก บและปลาสามารถกระโดด แหวกวาย ไปมาอยา งมี อสิ ระเพื่อการเจรญิ เตมิ โต - ใชต นกลว ยแชในบอประมาณ 5 – 7 วนั เพ่ือเปน การปรบั สภาพความเปน กรดดา งเม่อื มีการ ปรบั เปล่ยี นถายเทนํา้ แตละครงั้ 3.3 ปญหาและอุปสรรค และแนวทางการพฒั นาดําเนินงานตอ ไป - การคมนาคมขนสงเปนไดดวยความยากลาํ บาก - ใหอาหารปริมาณมากเกนิ ไปสง ผลใหนาํ้ เนา ปลาตาย - การรกั ษาอุณหภูมใิ นบอมผี ลตอ การเจริญเตบิ โตของปลาดุกและกบ 3.4.ปจ จัยความสาํ เร็จของโครงการ - นักเรียนมคี วามสนใจ ใหค วามรว มมอื ในการทําโครงการ - ครนู ิเทศ ตดิ ตาม การดาํ เนนิ กิจกรรม / โครงการ 4. โครงการพฒั นาการอา นของนกั เรียนระดับประถมศกึ ษาโรงเรยี นบา นแมสาน สาขาบานกลาง ตาํ บลบานดง อําเภอแมเ มาะ จงั หวัดลาํ ปาง 4.1 ผลทเ่ี กดิ จากการดําเนนิ งาน ๑.ดา นกระบวนการจัดการเรยี นรู โรงเรยี นบานแมส านสาขาบา นกลางไดจ ัดทาํ โครงการพฒั นาการอา นของนักเรียนระดบั ประถมศึกษาขึ้น เพอ่ื ใหน ักเรยี นระดับประถมศกึ ษาปที่ ๑ - ๖ มีทักษะการอา นดขี ้ึน และสงเสรมิ นิสัยรักการอาน ใหกบั นักเรยี น กระบวนการจัดการเรียนรนู ้นั ไดจดั กิจกรรมดังนี้ - กอนเขาหอ งเรยี นตอนเชา ๐๘.๑๕ – ๐๘.๓๐ น. ทุกวัน - ชัว่ โมงซอ มเสรมิ เวลา ๑๕.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. (วันอังคาร – วันพฤหสั บดี) - ชว่ั โมงกจิ กรรม (ทุกวนั ศุกร) โดยใหนักเรยี นแบง กลุมแยกตามชน้ั เรียน โดยมีครคู วบคุมกิจกรรม และไดม ีการทดสอบนักเรียน โดยใหนักเรยี นอา นใหฟ ง บางหนา บางชว ง (ใชวิธีสมุ นักเรียน) ๒.ดา นคุณภาพผเู รียน - นักเรยี นระดบั ประถมศกึ ษาปท ี่ ๑ - ๖ มีทกั ษะการอานดขี ึน้ แลมนี ิสัยรักการอา นหนังสือ 4.2 นวัตกรรม หรอื ผลสาํ เร็จที่เกดิ จากการดําเนินโครงการ ทส่ี ามารถเปนแบบอยางได (ถา มี) หนงั สือสงเสริมการอาน (หนังสอื ชุดพลเมืองเดก็ ,หนังสือนิทานรูคดิ รธู รรม ,หนังสือพลงั นักวิทย นอย,หนงั สืออา นเขยี นกับลูกฮูก,หนังสือชุดตะหนักรปู ลกู จิตสาํ นกึ ,หนงั สือเพมิ่ ความรคู ณติ ศาสตร) 4.3 ปญหาและอุปสรรค และแนวทางการพฒั นาดาํ เนนิ งานตอ ไป นักเรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปท ี่ ๑ - ๒ บางคนยงั อา นไมค ลอ ง 4.4.ปจจัยความสําเร็จของโครงการ 1. นักเรียนมีความตั้งใจและใหค วามรว มมอื ในการทํากจิ กรรมตามโครงการ 2. ครคู วบคุม ใหคาํ แนะนาํ ใน การดําเนนิ โครงการ 3. นําปญหา / อุปสรรค มาปรับปรงุ แกไ ข โดยสอนนักเรยี นทีอ่ า นไมได ไมค ลอง เปน รายบุคคล

12 5. โครงการเกษตรพอเพียงเพอ่ื นกั เรียนบนพื้นทีส่ ูง โรงเรยี นบานขอยมิตรภาพที่ 110 สาขาบานแมง าว ตําบลบานรอ ง อาํ เภองาว จังหวัดลําปาง 5.1. ผลทเ่ี กดิ จากการดาํ เนินงาน 1. ดา นกระบวนการจดั การเรยี นรู นักเรยี นโรงเรยี นบา นขอ ยมิตรภาพที่ 110 สาขาบา นแมงาว ไดร บั ความรู ความเขา ใจในเร่ือง ของการเล้ียงไกพนั ธไ ข เกิดทกั ษะในเรือ่ งของการเลย้ี งไกพ ันธไ ข สามารถนาํ ไปประกอบเปนอาชพี หลกั หรืออาชพี เสรมิ ได และนกั เรยี นมีทกั ษะในการทาํ งานเปนทมี และทํางานรว มกับผอู นื่ ได 2. ดา นคณุ ภาพผูเรียน - นักเรียนแกนนาํ โครงการเลีย้ งไกพ ันธไุ ข ครผู รู ับผดิ ชอบโครงการ รว มกิจกรรมตามโครงการได เปน อยา งดแี ละตอเน่ือง - นกั เรียนโรงเรยี นบา นขอ ยมติ รภาพท่ี 110 สาขาบา นแมง าว จาํ นวน 16 คน รวมเรยี นรูตาม กจิ กรรมโครงการ - คณะครู และบุคลากรในโรงเรียน จาํ นวน 18 คนใหความสนใจและเขา รว มกิจกรรมตาม โครงการ - ชมุ ชน องคก รและหนวยงานในชุมชน ใหความสนใจเขารว มกจิ กรรมตามโครงการ 5.2. ปญ หาอุปสรรค และแนวทางการพฒั นาดําเนินงานตอ ไป - พนื้ ท่ีของโรงเรียนอยูต ดิ กับลาํ หว ย ทําใหเ สยี่ งตอการเกิดนาํ้ ทวมขงั ได และเสีย่ งตอการเกดิ โรค ระบาดของไก แนวทางการแกไ ข คอื จัดทําชน้ั ของไกใหส งู ข้ึนและดูแลเรือ่ งยารักษาโรงคอยางสมํา่ เสมอ และ ตอเนือ่ ง 5.3. ปจจัยความสําเรจ็ ของโครงการ - นกั เรียนทุกคนไดรบั ประทานไขไกท ี่สดใหมแ ละมีคุณภาพ สงผลตอภาวะโภชนาการและการ เจรญิ เตบิ โตของนักเรียนไดดีข้ึน - นักเรียนไดรับความรู ความเขาใจ มีทกั ษะในเรอ่ื งของการเล้ียงไกพ นั ธุไข และสามารถนาํ ไป ประกอบเปน อาชีพหลกั หรอื อาชีพเสริมไดในอนาคต 6.โครงการสง เสรมิ การพฒั นาการจัดการศึกษาโรงเรียนพ้ืนทส่ี ูงหา งไกลทุรกนั ดาร โรงเรยี นผาแดงวิทยา ตาํ บลบา นรอ ง อาํ เภองาว จังหวดั ลาํ ปาง 1. ผลทเ่ี กิดจากการดาํ เนินงาน 1.1 ดา นกระบวนการจดั การเรียนรู - นักเรียนมีความรแู ละลงมอื ปฏบิ ตั จิ ริง ในเร่อื งของการเลี้ยงกบ การปลูกผักในบอซีเมนต อยางเปน ข้ันตอน 1.2 ดานคณุ ภาพผเู รยี น - นกั เรยี นใชความรูอยางมีคณุ ภาพ มีความสามคั คี และนําความรูไปเผยแพรใ หกับผูอนื่ ได - นกั เรียนมคี วามรับผิดชอบในส่งิ ทไี่ ดร ับมอบหมาย - นกั เรียนไดใชเวลาวา งใหเ กดิ ประโยชนแ ละนาํ ความรูท่ไี ดป ระยุกตใ ชใ นชีวติ ประจําวัน

13 2. นวตั กรรม หรือผลสาํ เรจ็ ทเี่ กดิ จากการดาํ เนินโครงการ ทส่ี ามารถเปน แบบอยางได (ถามี) - ผลผลติ นาํ มาใชแ ปรรูปเปน อาหาร นาํ กบไปทาํ อาหาร และไดผลติ ภณั ฑจ ากกลวย เชน กลวยตาก กลวยฉาบ เปน ตน 3. ปญ หาอุปสรรค และแนวทางดาํ เนินงานตอไป - โรคของกบ เชน โรคขาเปอ ย ปญหาการกัดกนั ของกบ - ดินท่ใี ชใ นการเพาะปลูกเปน ดนิ ของภูเขาไมม คี วามเหมาะสมในการปลกู พืช - แนวทางการพฒั นา ในเรื่องของการเลย้ี งกบจะมกี ารแยกกบทป่ี วยและรักษาความสะอาด อยางสมํา่ เสมอ - แนวทางการพัฒนา ในเร่อื งของดินจะใชป ุยหมักเขา มาผสมกบั ดนิ ภูเขาเพอ่ื ใหดนิ มธี าตอุ าหาร เพ่มิ ข้ึน 4. ปจ จัยความสําเรจ็ ของโครงการ - ภมู ิประเทศและภูมอิ ากาศ - ความรวมมอื กนั ความตั้งใจ และความพยายามระหวางครแู ละนักเรยี น 7. โครงการรรู กั ษพ ชื ผักสวนครวั เลาะร้ัวเพื่ออาหารกลางวนั โรงเรยี นบา นทาน ตําบลจางเหนอื อําเภอแมเ มาะ จังหวดั ลําปาง 7.1. ผลทเ่ี กดิ จากการดาํ เนนิ งาน ดานกระบวนการจัดการเรียนรู การมีสว นรว มของนกั เรยี นในการดําเนินงานในขั้นตอนตา ง ๆ มคี วามรูควบคกู บั การปฏบิ ัติงาน สามารถนําไปประกอบอาชพี เสริมหรืออาชีพหลกั ในอนาคตไดก ารปลูกพืชแตละชนิดจะมกี ารดแู ลทต่ี า งกัน สรา งทักษะชวี ติ แกน ักเรียน ดา นคณุ ภาพผเู รยี น ผูเรียนเกิดความใฝรู เฝาสงั เกตการเจรญิ เตบิ โตของพืชนกั เรียนมคี วามภาคภมู ใิ จในตนเอง มผี ลผลติ ท่ปี ลอดภัยนาํ ไปจําหนายใหก บั โครงการอาหารกลางวันฯ 7.2. นวตั กรรม หรือผลสําเรจ็ ท่เี กิดจากการดําเนนิ โครงการ ทีส่ ามารถเปน แบบอยางได (ถา มี) การปลกู พืชมวี ิธกี ารปรับเปลยี่ นตามบริบทของพ้ืนท่ี สามารถนํามาปลกู ในกระถาง หรือวงบอ เพ่ือ เปน การใชพื้นท่อี ยา งมีประสทิ ธิภาพ และเกิดประสทิ ธิผลทน่ี าพอใจ ไมจ าํ เปนตอ งมแี ปลงเพาะปลูกแตสามารถ บงั คบั ใหพืชผักเจรญิ เตบิ โตไดต ามภาชนะ หรอื กระถางกไ็ ด 7.3. ปญหาอปุ สรรค และแนวทางการพัฒนาดาํ เนินงานตอ ไป พื้นท่ขี องโรงเรยี นบา นทาน มีขนาด 2 ไร 2 งาน 15 ตารางวา ไมสามารถขยายการเพาะปลูกหรอื จัดโซนไวสาํ หรบั กิจกรรม จึงตอ งใชพ้ืนท่ใี หเ กิดประโยชนอยางสูงสดุ เพราะอยูท ามกลางชมุ ชนสัตวเ ลย้ี งของ ชาวบา น เชน สุนัข และไกเปน ปญหาใหญสําหรบั การควบคุมมใิ หเขา มาทาํ ลายพืชผกั ปญหาอีกประการหน่งึ คือ ระบบนาํ้ อุปโภค บริโภคของโรงเรียนขาดแคลนตอ งอาศัยนํ้าฝนตามฤดูกาลและแมน า้ํ ท่ไี หลผาน ไมส ามารถกักเกบ็ น้าํ ไดอ ยา งเพยี งพอตอการเพาะปลูก

14 7.4. ปจ จัยความสาํ เรจ็ ของโครงการ ขึ้นอยกู ับการบรหิ ารจดั การนํ้าของโรงเรยี น โรงเรยี นเปนพนื้ ทห่ี า งไกล การขนสงน้าํ ขององคกร ปกครองสว นทองถนิ่ ไมเ พียงพอ เนือ่ งดว ยปญ หาฝนไมต กตองตามฤดกู าลทําใหเ กดิ ความเดอื ดรอ นทัว่ ทุกพืน้ ที่ จึงเปน ปจ จัยหลกั ของความสาํ เรจ็ ของโครงการ



ภาพกจิ กรรมโรงเรยี นบานทาน

ภาพกิจกรรมโรงเรียนบา นแมง าวใต และโรงเรียนแมงาวใต สาขาแมค ําหลา

ภาพกจิ กรรมโรงเรยี นผาแดงวทิ ยา

ภาพกจิ กรรมโรงเรียนบา นแมสา น และโรงเรยี นบา นแมสา น สาขาบานกลาง

ภาพกจิ กรรมโรงเรยี นบอส่เี หลี่ยมวทิ ยา

ภาพกิจกรรมโรงเรยี นบา นขอ ยมิตรภาพท่ี 110 สาขาแมง าว

แบบนเิ ทศ ตดิ ตาม โครงการพฒั นาการจัดการศึกษาโรงเรียนในพืน้ ที่สูงและถน่ิ ทุรกันดารและโรงเรียนพ้ืนท่ีเกาะ ประจําปง บประมาณ 2562 สาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ คําชแ้ี จง ************************************ แบบสอบถามฉบับน้ี มีวัตถุประสงคเพื่อใชในการนิเทศ ติดตามโครงการพัฒนาการจัดการศึกษา โรงเรยี นในพื้นที่สงู และถ่ินทุรกันดารและโรงเรียนพื้นท่เี กาะ ประจําปงบประมาณ 2562 ซึ่งเปนแบบมาตราสวน ประมาณคา (Rating Scale) 3 ระดับ ซ่งึ ประกอบดว ย 3 สว น ดังตอ ไปน้ี ตอนท่ี 1 ขอมูลทวั่ ไปของผูต อบแทนแบบนเิ ทศ ติดตาม ตอนท่ี 2 ผลการดําเนินงานโครงการฯ ตอนท่ี 3 ขอเสนอแนะเพิ่มเติม ตอนที่ 1 ขอ มลู ท่วั ไปของโรงเรียน คาํ ชี้แจง โปรดทาํ เคร่อื งหมาย  ลงใน  ท่ีตรงกับความเปนจริง 1. รหัสโรงเรียน (ระบ)ุ 2. ช่ือโรงเรยี น 3. สังกดั 4. ช่ือโครงการ 5. งบประมาณทไี่ ดรบั บาท 6. ตําแหนง  ผบู รหิ ารโรงเรยี น  ครผู สู อน  อื่น ๆ (ระบุ)................ 7. ขนาดโรงเรยี น  โรงเรียนขนาดเล็ก (นอ ยกวา 120 คน)  โรงเรยี นขนาดกลาง (121 – 300 คน)  โรงเรียนขนาดใหญ (ตง้ั แต 301 คนข้ึนไป)

ตอนท่ี 2 ผลการดาํ เนินงานโครงการฯ ท่ี ประเด็นการนเิ ทศ ติดตาม ไมใ ช ใช/ระดบั คุณภาพ 1 23 1 โครงการฯ และกิจกรรมทจี่ ดั ตงั้ ขนึ้ มีความเหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน 2 โครงการฯ ไดรับการสนบั สนนุ ดา นงบประมาณอยา งเพยี งพอ 3 โครงการฯ มีวัสดุอุปกรณท ี่เอื้อตอการดําเนนิ งานใหก บั คณะครแู ละนกั เรียน อยางเพียงพอ 4 เครอื ขายทั้งภาครฐั และภาคเอกชน เขา มามีสว นรว มในการดาํ เนนิ โครงการฯ อยา งตอเนือ่ ง 5 โครงการฯ ท่ีจัดข้ึนชว ยเพ่ิมประสทิ ธิภาพการดาํ เนินงานตามภารกิจ ของโรงเรียน 6 หนว ยงานตนสงั กัด นิเทศ กาํ กับ ตดิ ตามการดําเนินการตามโครงการฯ อยางตอ เนอื่ ง 7 การดําเนินโครงการฯ นี้ทาํ ใหนกั เรยี นมีโอกาสไดเ ขา เรียนอยางทวั่ ถึงและ เพิ่มขึ้น 8 การดําเนินโครงการฯ มกี ารออกแบบกจิ กรรมท่สี รา งการเรยี นรูแ กผูเ รียน 9 การดําเนินโครงการฯ มีแนวทางท่สี ง เสรมิ ใหน ักเรยี นไดล งมือปฏบิ ัติจริง 10 ผลทีไ่ ดรบั การดาํ เนนิ โครงการฯ มปี ระโยชนตอ การพัฒนาคุณภาพโรงเรยี น 11 ผลทไี่ ดร บั การดาํ เนินโครงการฯ น้สี ง ผลใหน ักเรยี นเกดิ ทักษะตามเปาหมาย ของโครงการ 12 ผลจากการดาํ เนินโครงการฯ น้ีกอ ใหเกิดนวัตกรรมของโรงเรยี น 13 ผลจากการดาํ เนนิ โครงการฯ น้สี ง ผลใหนกั เรียนมีคณุ ลกั ษณะอนั พึง ประสงคดีขนึ้ 14 ผลจากการดาํ เนินโครงการฯ นส้ี งผลใหนักเรยี นมีความรู ทกั ษะอาชพี ทักษะชีวติ และการมีงานทําสงู ข้ึน 15 โครงการฯ นค้ี วรดาํ เนนิ การตอ ในปก ารศึกษาตอ ไป ตอนที่ 3 ขอเสนอแนะเพิ่มเติม

แบบรายงานโครงการพัฒนาการจัดการศกึ ษาโรงเรยี นพื้นที่สงู ในถิน่ ทรุ กนั ดารและโรงเรียนพื้นทเ่ี กาะ สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. 2562 รหสั โรงเรยี น (ระบุ) บาท ชอ่ื โรงเรียน ชื่อโครงการ งบประมาณท่ีไดร ับ 1. ผลท่เี กิดจากการดําเนินงาน 1.1 ดา นกระบวนการจดั การเรียนรู 1.2 ดา นคณุ ภาพผเู รยี น 2. นวตั กรรม หรอื ผลสําเร็จทเี่ กิดจากการดําเนินโครงการ ท่ีสามารถเปน แบบอยางได (ถามี)

3. ปญ หาอุปสรรค และแนวทางการพฒั นาดําเนนิ งานตอไป 4. ปจจัยความสําเรจ็ ของโครงการ 5. ภาพถา ยกจิ กรรม (ลงช่อื )......................................................ผูรบั ผดิ ชอบโครงการ (.........................................................) ตาํ แหนง ..................................................... โทร............................................... หมายเหตุ ใหแนบสาํ เนาโครงการ มาพรอ มกบั รายงานฉบับนี้

คําส่ังสํานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลาํ ปาง เขต 1 ท่ี 51/2562 เรื่อง แตง ต้งั คณะกรรมการพิจารณาการจัดสรรงบประมาณและบริหารจดั การงบประมาณ งบดาํ เนนิ งานประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. 2562 สําหรบั โรงเรยี นพ้ืนทสี่ ูงในถิ่นทรุ กนั ดาร ********************************** ตามที่ สํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน จัดสรรงบประมาณปง บประมาณ พ.ศ. 2562 เพ่อื พิจารณาจัดสรรใหโ รงเรยี นพน้ื ที่สูงหางไกลทุรกนั ดาร จัดทาํ โครงการตามสภาพบริบทความตอ งการ ในการตอยอด พัฒนาการจดั การศึกษา ตามจุดเนน 3 ดานคอื ดานวิชาการ ดานทกั ษะชวี ิตและดา นอาชพี เพื่อเพิ่ม โอกาสทางการศกึ ษาและลดความเหล่อื มล้ํา ดงั น้นั เพ่ือใหการดําเนินงานเปนไปตามวตั ถุประสงคเรยี บรอ ยถกู ตอง จงึ แตงต้ังคณะกรรมการ พิจารณาการจดั สรรงบประมาณและบรหิ ารจดั การงบประมาณ งบดําเนนิ งานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสาํ นกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาลาํ ปาง เขต 1 ประกอบดวย 1. นายอภริ กั ษ อิ่มจิตอนสุ รณ ผอู าํ นวยการสํานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา ประธาน ลาํ ปาง เขต 1 กรรมการ 2. นายสมคดิ ธรรมสิทธิ์ รองผอู ํานวยการสาํ นักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษา รองประธาน ประถมศึกษาลาํ ปางเขต 1 กรรมการ 3. นางวรางคณา ไชยเรือน รองผอู าํ นวยการสาํ นักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษา กรรมการ ประถมศกึ ษาลําปาง เขต 1 4. นายเอกฐสทิ ธิ์ กอบกาํ ผอู ํานวยการกลุมนเิ ทศตดิ ตามและประเมินผล กรรมการ 5. นางอารวี รรณ ประสาน นกั วิชาการศกึ ษา ชาํ นาญพิเศษ ปฏบิ ัตหนา ที่ กรรมการ ผอู ํานวยการกลุมสง เสริมการจัดการศึกษา 6. นางสาวจารุภา ไชยวิเศษ นักวชิ าการศกึ ษา ชํานาญการ กรรมการ 7. นางพรนิภา แสงบุญเรอื ง ศกึ ษานเิ ทศก ชาํ นาญการพิเศษ กรรมการ 8. นางสาวอัญชลี โทกุล ศกึ ษานเิ ทศก ชํานาญการ กรรมการ 9. นางสาววิมล ปวนปน วงศ ศกึ ษานิเทศก ชํานาญการ กรรมการ 10. นางชวี พร สรุ ยิ ศ ผอู ํานวยการกลมุ นโยบายและแผน กรรมการและ เลขานุการ 11. นางสุภาณี ฟง อารมณ พนกั งานบันทึกขอมูล กรรมการและ ผูช ว ยเลขานกุ าร / คณะกรรมการ...

-2– คณะกรรมการท่ไี ดรบั การแตงต้งั มีหนาที่พจิ ารณาจัดสรรงบประมาณ ใหแกโรงเรยี นพนื้ ท่ีสูง ในถิ่นทุรกันดารทข่ี อรับสนับสนุน นเิ ทศ กาํ กับ ติดตาม การใชงบประมาณ ใหเ ปนไปตามวัตถปุ ระสงคของโครงการ สรปุ รายงานผลการใชง บประมาณการดําเนินโครงการ ทงั้ นี้ ตง้ั แตบัดนเ้ี ปน ตนไป สงั่ ณ วันท่ี 21 กุมภาพันธ พ.ศ. 2562 (นายอภิรักษ อิม่ จติ อนสุ รณ) ผอู าํ นวยการสาํ นกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาลาํ ปาง เขต1

คาํ ส่ังสํานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาํ ปาง เขต 1 ท่ี 245/2562 เรือ่ ง แตง ต้งั คณะกรรมการ นเิ ทศ กํากบั ติดตาม การใชงบประมาณ โครงการสง เสริมการพฒั นาการจดั การศึกษาโรงเรียนพนื้ ที่สูงหา งไกลทรุ กนั ดาร ประจําปง บประมาณ พ.ศ. 2562 ********************************** ตามที่ สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน จัดสรรงบประมาณปงบประมาณ พ.ศ. 2562 เพ่อื พจิ ารณาจัดสรรใหโรงเรียนพื้นทส่ี งู หา งไกลทุรกันดาร จัดทาํ โครงการตามสภาพบรบิ ทความตองการในการตอยอด พฒั นาการจัดการศึกษา ตามจุดเนน 3 ดานคือ ดา นวิชาการ ดานทกั ษะชีวติ และดา นอาชีพ เพอ่ื เพิ่มโอกาสทาง การศกึ ษาและลดความเหล่ือมลํา้ ดงั นน้ั เพ่ือใหการดาํ เนนิ งานเปนไปตามวัตถุประสงคเรียบรอยถกู ตอง จงึ แตง ต้ังคณะกรรมการ นเิ ทศ กาํ กับ ติดตาม การใชง บประมาณโครงการสง เสรมิ การพัฒนาการจัดการศกึ ษาโรงเรียนพน้ื ท่สี ูงหา งไกลทรุ กนั ดาร ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ. 2562 ของสํานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาลําปาง เขต 1 ประกอบดว ย 1. นางชีวพร สรุ ิยศ ผูอาํ นวยการกลุม นโยบายและแผน ประธานกรรมการ 2. นางพวงสรอย ณรงคธ ุวพันธ นกั วเิ คราะหนโยบายและแผนชาํ นาญการ กรรมการ 3. นางสาวอัญชลี โทกุล ศึกษานเิ ทศกชาํ นาญการ กรรมการ 4. นางทานตะวัน มโนพงษพ ันธุ ศกึ ษานิเทศกช ํานาญการ กรรมการ 5. นางสาวยุวธิดา ใหมก นั ทะ ศกึ ษานิเทศกชาํ นาญการ กรรมการ 6. นางสุภาณี ฟงอารมณ พนกั งานบนั ทึกขอมูล กรรมการและเลขานุการ คณะกรรมการทไ่ี ดร ับการแตงตัง้ มหี นา ที่ นเิ ทศ กาํ กบั ติดตาม การใชงบประมาณโรงเรียน พ้ืนท่สี ูงในถิน่ ทรุ กนั ดาร ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ใหเ ปน ไปตามวตั ถุประสงคของโครงการ สรุปรายงานผล การใชง บประมาณการดําเนนิ โครงการ ทงั้ นี้ ต้ังแตบัดนี้เปน ตน ไป สั่ง ณ วันท่ี 18 กรกฏาคม พ.ศ. 2562 (นายสมคิด ธรรมสิทธิ) รองผอู ํานวยการสาํ นักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษา รักษาราชการแทน ผูอ าํ นวยการเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาํ ปาง เขต 1



โครงการสงเสริมการพัฒนาการจัดการศึกษา โรงเรยี นพนื้ ทสี่ งู หางไกลทรุ กนั ดาร 22 กรกฎาคม 2562 นายอภริ กั ษ อิม่ จติ อนสุ รณ ผอ.สพป.ลําปาง เขต 1 มอบหมายใหคณะกรรมการ นิเทศ กํากบั ติดตาม การใชงบประมาณ โครงการสงเสริมการพฒั นาการจดั การศึกษาโรงเรยี นพ้นื ทสี่ ูง หา งไกลทุรกนั ดาร ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ. 2562 นําโดยนางชวี พร สุริยศ ผอ.กลุมนโยบายและแผน ลงพืน้ ที่นิเทศ กาํ กับ ติดตาม ตรวจเยย่ี มโรงเรยี นบานขอยมิตรภาพ ที่ 110 และโรงเรียนบา นขอ ยมิตรภาพ ที่ 110 สาขาบา นแมงาว ตาํ บลบานรอ ง อําเภองาว จงั หวัดลาํ ปาง

โครงการสงเสริมการพฒั นาการจดั การศึกษา โรงเรียนพนื้ ทีส่ งู หา งไกลทรุ กนั ดาร 23 กรกฎาคม 2562 นายอภริ กั ษ อม่ิ จิตอนุสรณ ผอ.สพป.ลําปาง เขต 1 มอบหมายใหคณะกรรมการ นิเทศ กํากับ ตดิ ตาม การใชง บประมาณ โครงการสงเสริมการพัฒนาการจัดการศกึ ษาโรงเรียนพนื้ ทีส่ งู หางไกลทุรกนั ดาร ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2562 นําโดยนางชีวพร สรุ ิยศ ผอ.กลุมนโยบายและแผน ลงพนื้ ท่นี เิ ทศ กาํ กับ ติดตาม ตรวจเยีย่ มโรงเรยี นบานทาน ตาํ บลจางเหนอื โรงเรียนบานแมสาน และโรงเรียนบา นแมสา น สาขาบานกลาง ตาํ บลบานดงอาํ เภอแมเมาะ จังหวดั ลําปาง

โครงการสง เสริมการพัฒนาการจัดการศึกษา โรงเรียนพนื้ ทส่ี งู หางไกลทรุ กนั ดาร 24 กรกฎาคม 2562 นายอภริ ักษ อมิ่ จิตอนสุ รณ ผอ.สพป.ลาํ ปาง เขต 1 มอบหมายใหค ณะกรรมการ นเิ ทศ กํากับ ตดิ ตาม การใชงบประมาณ โครงการสง เสริมการพฒั นาการจดั การศึกษาโรงเรียนพื้นท่ีสงู หางไกลทรุ กนั ดาร ประจําปง บประมาณ พ.ศ. 2562 นําโดยนางชวี พร สรุ ยิ ศ ผอ.กลุมนโยบายและแผน ลงพืน้ ทีน่ เิ ทศ กาํ กับ ติดตาม ตรวจเยี่ยมโรงเรยี นผาแดงวิทยา ตําบลบานรอง อําเภองาว จังหวัดลําปาง และโรงเรียนบา นแมงาวใต ตาํ บลบานรอง อําเภองาว จงั หวดั ลาํ ปาง

คณะผจู ดั ทําเอกสาร ทีป่ รึกษา อ่ิมจติ อนุสรณ ผอู าํ นวยการสาํ นักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาลาํ ปาง เขต 1 นายอภริ กั ษ ผสู นับสนุนขอมูล 1. ผูอํานวยการโรงเรยี นและคณะครู บคุ ลากรทางการศึกษาโรงเรยี นบอส่เี หล่ียมวทิ ยา 2. ผอู ํานวยการโรงเรยี นและคณะครู บคุ ลากรทางการศกึ ษาโรงเรียนบา นแมง าวใต 3. ผูอ าํ นวยการโรงเรยี นและคณะครู บุคลากรทางการศึกษาโรงเรยี นบา นแมส า น/สาขาบา นกลาง 4. ผอู าํ นวยการโรงเรยี นและคณะครู บุคลากรทางการศกึ ษาโรงเรียนบา นขอยมติ รภาพที่ 110 สาขาแมงาว 5. ผูอ ํานวยการโรงเรยี นและคณะครู บุคลากรทางการศกึ ษาโรงเรยี นผาแดงวิทยา 6. ผูอํานวยการโรงเรยี นและคณะครู บคุ ลากรทางการศกึ ษาโรงเรยี นบา นทาน คณะผจู ัดทําเอกสาร ผูอํานวยการกลมุ นโยบายและแผน 1. นางชวี พร สุรยิ ศ นกั วิเคราะหน โยบายและแผนชาํ นาญการพิเศษ 2. นางสมศรี ตนโนนเชียง นักวิเคราะหนโยบายและแผนชํานาญการ 3. นางพวงสรอย ณรงคธุวพันธ นกั วิชาการคอมพวิ เตอรช าํ นาญการ 4. นายธนพฒั น ชุนณวงษ เจา พนกั งานธุรการชํานาญงาน 5. นางจรรยา คาํ โพธิ์ พนกั งานบันทกึ ขอ มลู 6. นางสุภาณี ฟง อารมณ อัตราจาง 7. นางสาวอรพนิ ท ทาเครอื