Fen Branş Denemesi

m.tr w BİRE 10 ETAP EKS KOww.dijitalim.co DİRME VİDEO ÇÖZÜMLÜ AR EDİN YSEL DEĞERLEN ÜN SINGAEVNIENLİTDEELNİĞEMİNEDEDİR 10 İYE TA LGS’Yİ TEKR İKLERİNİZİ GÖR LAY VE ORTA SEV

SORU NO KONU ADI KAZANIM 1. İKLİM VE HAVA HAREKETLERİ İklim ve hava olayları arasındaki farkı açıklar. 2. DNA VE GENETİK KOD Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 3. KALITIM (ÇAPRAZLAMA) Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar. 4. BASINÇ Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. 5. MUTASYON VE MODİFİKASYON Mutasyonla modifikasyon arasındaki farklar ile ilgili çıkarımda bulunur. 6. BİYOTEKNOLOJİ Biyoteknolojik uygulamalar kapsamında oluşturulan ikilemlerle bu uygulamaların insanlık için 7. BASINÇ yararlı ve zararlı yönlerini tartışır. 8. ASİTLER VE BAZLAR Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. Asit ve bazların çeşitli maddeler üzerindeki etkilerini gözlemler. 9. PERİYODİK SİSTEM Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, yarımetal ve ametal olarak sınıflandırır. 10. FİZİKSEL VE KİMYASAL DEĞİŞME Fiziksel ve kimyasal değişim arasındaki farkları, çeşitli olayları gözlemleyerek açıklar. 11. MADDE DÖNGÜLERİ Madde döngülerini şema üzerinde göstererek açıklar. 12. ASİTLER VE BAZLAR Asit ve bazların çeşitli maddeler üzerindeki etkilerini gözlemler. 13. MADDENİN ISI İLE ETKİLEŞİMİ Günlük yaşamda meydana gelen hâl değişimleri ile ısı alışverişini ilişkilendirir. 14. FİZİKSEL VE KİMYASAL DEĞİŞME Fiziksel ve kimyasal değişim arasındaki farkları, çeşitli olayları gözlemleyerek açıklar. 15. ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ Canlılarda solunumun önemini belirtir. (SOLUNUM) Basit makinelerin sağladığı avantajları örnekler üzerinden açıklar. 16. BASİT MAKİNELER 17. ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ Bitkilerde besin üretiminde fotosentezin önemini fark eder. (FOTOSENTEZ) Basit makinelerin sağladığı avantajları örnekler üzerinden açıklar. 18. BASİT MAKİNELER 19. ÇEVRE SORUNLARI Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışır. (İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ) Güç santrallerinde elektrik enerjisinin nasıl üretildiğini açıklar. 20. ELEKTRİK ENERJİSİNİN DÖNÜŞÜMÜ

FEN BİLİMLERİ SAYISAL BÖLÜM u te tte ru ar ır e a arı ı ı e a ğı ı ı e m er e t ı mı a aret e 1. a ta e D ğu a u e e u u a ı ama e e r e e tar e tur t a ı a em r a a me uttur Nemrut Dağı Cendere Köprüsü a tat e e a ta ı e e a e Namı ağu t a ı a e tar e tur t a ı a em a Nemrut Dağı e e ere r er er e m er r r r e a ı e tt er a ı e a ağı a urum ar a ar ı a mı ar ır • Nemrut Dağı a tt er e m er a arı a a ı arı atta e e m t ar a ı ı mı ar ır • e ere r e e er e e a a ı ı a uğu u ar e m t arı ı ı armı ar ır Bu gözlemlere göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur? yayinlari Nemrut Dağı a e t e ere r e a a tı ı a a are et r r e ara ı a u ar a ma ı a a a a uğu er Nemrut Dağı ır r e ğru e er a a ı ır Ce ere r uğu er e a ı D e ara ı a er e u a a r r r Nemrut Dağı a e ere av av yayinlari 2. mre a ğretme a ratu ara atru a e e er et r r atru a e e er r r er e e me e ğ e a t r ğre er e DN e r m m e e t t a ram arı ı u rt e e e u u e e e e t rme er ter A B CD ğre er u a ram arı atru a e e er e e e t rme u e e r Özge : rm m e m DN DN et Beren: N et e DN D rm m Dorukhan: DN rm DN et Sadık: DN e DN et rm m e Buna göre öğrencilerden hangisi bebeklerle kavramları doğru eşleştirmiştir? aı ere D ru a De Deneme - 9 3 AV Yayınları

FEN BİLİMLERİ SAYISAL BÖLÜM 3. e a ğretme e e e er ar ı ara ter er uğu u ğre er e em t r u ara ter er e ra x 2 u u uğu e r a ra ama ta u erm t r 1 Uzun boylu Uzun boylu . Kuşak x 3 Uzun boylu Kısa boylu . Kuşak 5 4 6 Yukarıdaki çaprazlama şemasını veren Reyhan Öğretmen’in numaralı bezelyelerle ilgili, e umara ı t er e t er me e r yayinlari e umara ı e e e er a ra a ır a ı a u e e e t u ma a ı ığı tr ı ır e umara ı t er e t er m t a ı a r verdiği öncüllerden hangisi ya da hangileri doğrudur? e e e t er e u u u ma e ı a u ma e e a aı aı av e De av yayinlari 4. ğıt Su Su Bardak Bardak ğıt e e er ğre me e e e mera ı r u a e u a a ı u u u ğre r e tt ğ e e u u e a a a ı e e er ara tıra e u arı a e e u u r ar ağı ağ ı a a ar u e ura ar ağı ağ ı ı r ğıt e ar ağa a a rme e e e e a atı r e ı ı a ter e r r u u me ğ r te ra e e ar e e e ter r ar e u u meme e a ırı r Efe aşağıdaki açıklamalardan hangisi yaparsa kardeşine bu durumun sebebini doğru açıklamış olur? Bar a ta ı ı ı ağır ığı a uğu u me Katı a ı ı e a a ı arttı a a a ığı u me Bar a ter e r ğ e ı ı ı er ğ a a ığı u me u D Ortam a a ı a a a ı ı u u me e e e ğ me AV Yayınları 4 Deneme - 9

SAYISAL BÖLÜM FEN BİLİMLERİ 5. a a a ı a r e am ar a ım a ı ı u a a ar em e u u ma ta ır ar e er e e er e e r et e a a am arı re er e a tığımı a t em e e u em e t a rı ı m uğu r me te r u u e e am arı e er e er r ar te ra ı e a e er e er e ar te e u u a me t er ut arı a t ere e ere em e re u turma ta ır am ar u a e ara ar te ra ı e a r ağ ret r u a e e em e t arı ea ı arı re e e r a ru ar ğ u arı a r re t r e re er em e e r a a et am e er e e ar et am ar a ru arı ı e e e me e a ı a e ar te a ru u a e r r Bebek filamingo Genç filamingo et am Yukarıdaki bilgiler düşünüldüğünde Van Gölü Havzası’nda bulunan flamingolar için aşağıdaki yorumlar- dan hangisi yapılabilir? am ar ı u a a a ı a eter e u u a a a e e er rtam art arı a a t r Bu a ı arı re e a ru u e et re e eğ m e me e e a a ı arı rtamı yayinlari ı a ığı a a a a ma ta ır am arı t er e re eğ m e re e etme er u u rta a ı a r m a ur D Be e me er e a ı me a a e e eğ me a t uruma a e er ar ı re te ma ı r e er e r av av yayinlari 6. a a ı e e ğ e er a ı e er a ağı a er m t r Saanen keçisi Boer keçisi t er m e t er m e t er m t er m Ali babanın keçilerinden hem et hem de süt verimi yüksek olan keçiler oluşturulması için; aa e e e t er m e er u u tem er e er e e a tarı ma ı er e e et er m e er u u tem er e aa e e e a tarı ma ı aa e e er e e umurta re er e e ut re a ı ara ama a ı ma ı e em umurta re em e ut re a ı ara ama a ı ma ı yöntemlerinden hangilerinin uygulanması uygun olur? ee e De Deneme - 9 5 AV Yayınları

FEN BİLİMLERİ SAYISAL BÖLÜM 7. Fen bilimlerinden günlük hayatımızın her alanında faydalanırız. Bazen basıncı artırarak, bazen de basıncı azaltarak hayatımızı, işlerimizi kolaylaştırırız. u arı a a ı ama ı ere a ğretme ğre er e a ağı a r e er term t r K LM ut a a a ı arı ı ar a a a ı arı ı e ı ı te er e ere r a t ı mı ı ma ı ma ı ta ı ma ı P R N ma e er e ra t r er e ar a te er e er ırı a u u a r ğ e te er e u a ı ma ı e a ı ma ı u a ı ma ı r e er e u u ama arı ama arı a ı ı artırma e a a a tma ara ru a ırı a a tır yayinlari Buna göre hangi öğrencinin yaptığı gruplama doğrudur? Emre : Basıncı Azaltmak İçin Basıncı Artırmak İçinav Zehra : N N Emin : N D Tuğba : N av yayinlari 8. er e e t m tar a a u u u a e a e er e rer et u u r aı 1. kap 2. kap a er e r u et ar ımı a ar t r a er e e a ı et er e e e r e u aı ua e t er e e e r ı tur u ğı ı u e t ere ıra ı a atırı ığı a ğı ı a er e ırmı ı re a er e e e ırmı ı re uğu r r Bu gözlemlere göre, aşağıdakilerden hangisi doğrudur? ar t a ı e a ı a t r ar t a ıa a ı a tr ar t a ı e a ı a t r D ar t aı a a ıa tr AV Yayınları 6 Deneme - 9

SAYISAL BÖLÜM FEN BİLİMLERİ 9. ağı a er tem e u u a e eme t ter m e a ı arı e er er m t r 1H 3Li 4Be 2He 11Na 12Mg 5B 6C 7N 8O 9F 10Ne 13Al 14Si 15P 16S 17Cl 18Ar Flor: e m arı re te a ı ırı ı e te a ı a ığı a a e uu a ere e rea t r e e me tt r e tr ğ etme D r me e me e ar ım ı ma e r u a a arı a a a ı ra ı a r atı ır Argon: e u u e ta ı ma a r e eme tt r a u arı a a a e u u ur e tr ğ et me e er r u turma r a ı a a ı atma r er e u a ı ır e e a ım ı a ı ma r ı ı rı a am yayinlari ama arı ı a ı ma ı ı e a ma ı ı a er Hidrojen: e tat ı u u r e eme tt r a u arı a a a e u u ur e tr ğ etme re e e er a uğu a a u ue u u a e eme tt r r r e re ıı re e e me te r u tuğu ta m Berilyum: m re av ea t e e ert e a r e eme tt r a u arı a atı a e u u ur e e r a at tatma a a ı ı ır a e r e me e e e ur e e tr ğ et r u e eme t ta ı Sadece verilen periyodik tabloya ve dört elementle ilgili bilgilere bakılarak aşağıdaki çıkarımlardan han- gisine ulaşılamaz? ı er tta u u a e eme t er ar ı m a a e er tere r ı er tta u u ma a e eme t er e a u arı a a ma e ğ rta ara tere e e me t er ar ır ı ru ta u u a e eme t er e er m a a e er tere r D ı ru ta u u ma a e eme t er e e e tr et e ğ a ımı a rta e tere e eme t er ar ır Deneme - 9 7 AV Yayınları

FEN BİLİMLERİ SAYISAL BÖLÜM 10. FİZİKSEL DEĞİŞİM KİMYASAL DEĞİŞİM • ae a ı ı eğ me • ae a ı ı eğ r • ae ı r eğ r • ae ı r eğ e r ağ ar • a e ta e er ara ı a me a e • a e ta e er ara ı a eğ e r u e ağ ar u a r ++ eğ m ta e m e eğ m ta e m e Yukarıda verilen iki farklı modeldeki değişimler ile ilgili aşağıda verilen örneklendirmelerden hangisi en uygundur? I. değişim II. değişimyayinlari Dem r a a ma ı u u ma ı u u er me tte ğurt a ı ma ı u u ma ı umu er me D u u arı ı ğu ma ı m r a ma ı av yayinlariav 11. Bilgi: Karbonun çeşitli olaylar sonucunda atmosfer, yerküre, suküre ve canlılar arasında aktarım halinde olup, top- lam miktarının sabit kalmasını sağlayan döngüye “karbon döngüsü” denir. e CO2 Bu madde döngüsü ile ilgili; a ma e u um a arı ıra ı a Fotosentez Yanma atm er e e m tarı a a ır e Bitki ar t m tarı artar solunumu Hayvan r a ma arı a rı tırı ı a ı ar solunumu tara ı a a rı tırı ma ı u u ar er a ıt ar u ur Kök solunumu t e te a ı u u a atm er Organik karbon e ar ra ı a ı ı ara a a ır Çürüme Ölü organizmalar yorumlarından hangileri doğrudur? r a ma arı e atı r er aı I ve II II ve III D I, II ve III a ıt ar AV Yayınları 8 Deneme - 9

SAYISAL BÖLÜM FEN BİLİMLERİ 12. t er e a ar u u u a ata Demet ğretme a ratu ar a r e e a ır amı tır e e e er er e a ı ma e er e em t r e ğ ma e er a ağı a er ğ ta a e m t r Domates Deter a ı su 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Limon ur u Küllü suyu suyu su Limon suyu Küllü su ur u u uyayinlariDomates suyu Deter a ı u De e a ama a er e e m e e e a ama arı a ağı a er m t r Birinci aşama: r ma tur u av u tur u u u mate u u eter ğı ı a ara ıra ı e m u u a ı u a atırı ı armı tır er a tığı em ra ı a tur u ağı ı ı uruma ı ı e em t r İkinci aşama: r ırmı ı tur u ğı ı a ara ıra ı e m u u u tur u u u mate u u eter a ı u a atırı ı armı tır er a tığı em ra ı a tur u ağı ı ı uruma ı ı e em t r r ı a ğre er u arı a urum ar a rum a ma arı ı tem t r Buna göre hangi öğrencinin yaptığı yorum yanlıştır? Sedef: De e r a ama ı a u a ı a ma tur u ğı ı t am rt e re eğ t rm t r Muhsin: De e a ama ı a u a ı a ırmı ı tur u ğı ı t am e re eğ t rm t r Gülten: De e a ama ı a er r a a a rı a rı ırmı ı tur u ğı ı atırı ı ı arı a ı re eğ t re ğıt a ı ı ur u D Sadık: De e r a ama ı a er r a a a rı a rı ma tur u ğı ı atırı ı ı arı a ı re eğ t rme e ğıt a ı ı ur u Deneme - 9 9 AV Yayınları

FEN BİLİMLERİ SAYISAL BÖLÜM 13. e e m a ama a at e e r r u a ığı a ar m er e eğe e ea ı ata atı a u ar m er e r e u a ma a e am etme teme te r u ar a a ı ı e a ı ı a a a a a te e e e t r u u a ama e ar m er e a a a a ğı a e e a ar ar m e e atı a ara a a a tığı e e e a ı ama ı a ağı a r 30 gün sonra Ağzı açık özdeş kaplara eşit miktarda koyduğum oda parfümlerini 30 gün boyunca aynı ortamda bı- A parfümü B parfümü A parfümü B parfümü raktım. 30 gün sonra kontrol ettiğimde, A parfümü B parfümünden daha az miktarda kalmıştı. Dolayı- sıyla bundan sonra B parfümünü satın alacağım. Gökçe’nin yaptığı deney ve açıklamalara göre aşağıdaki açıklamalardan hangisi doğrudur? De e u u a ar m er m tarı ı ar ı ma ı ar m er u ar a ma ı ı arı ı ar ı ma ı a a a a ır e ar m u ar a ma ı ı ı a a a ır De e u u a ar m er m tarı ı ar ı ma ı ar m er ma ı ı arı ı ar ı ma ı a a a a ır e ar m ma ı ı ı a a a a ır De e u u a ar m er m tarı ı ar ı ma ı ar m er u ar a ma ı ı arı ı ar ı ma ı a yayinlari a a a ır e ar m u ar a ma ı ı ı a a a ır D De e u u a ar m er m tarı ı ar ı ma ı ar m er a ı arı ı ı arı ar ı ma ı a a a a ır e ar m a ığı ı ı a a a ır av yayinlari 14. ağı a er e ta ı a ı ı a a mı ağa ta av em a m a a mı uğu u e ere eğ m r e er ı ı a a ta ar eN r ğre er ta ı a ı ı a a mı ağa ı tamam a ı ğru ı ı a u a ma t r BAŞLANGIÇ K ğıdın Yanması m a a eğ m e eğ m Mumun Erimesi Patatesin Haşlanması Fiziksel maa Fiziksel maa eğ m eğ m eğ m eğ m K L M N Çıkış noktalarıyla ilgili yapılan yorumlardan hangisi doğrudur? ı ı ı a u a a ğre ere a ı e a erm t r ı ı ı a u a a ğre ıra ı a r ğru r a ı e a erm t r ı ı ı a u a a ğre ıra ı a r ğru r a ı e a erm t r D N ı ı ı a u a a ğre ıra ı a r a ı r ğru e a erm t r AV Yayınları 10 Deneme - 9

SAYISAL BÖLÜM FEN BİLİMLERİ 15. e m er ğretme ğre er e a ağı a e e e e a ma arı ı t r ğre er er e e e e e t m tar a e er u e amur ma a ı ı e a ara u r e e e a ı u a ı a e e e a ı e a a u r re e r r re ra a a a a a ğre er e e e a u me ğ e e e a u e tğ em r ğre er e e u arı ı ra r ara a ı r 1. deney 2. deney e er u amur ma a ı e er u amur ma a ı yayinlari rte u a ğretme a ağı a ru u ğre er e ru r av Soru 1: u e e er a te at ama a ı mı a r Soru 2: u e e er ağım ı eğ e e a r Soru 3: u e e er tr eğ e a t tutu a eğ e e a r Hangi öğrenci, öğretmenin sorduğu soruların tümüne doğru cevap vermiştir? Soru 1 Soru 2 Soru 3 rtam ı a ığı e er u e amur Burçin : a a ma tar arı u u ı a ı ta ma a ı m tarı Mehmet : İsmail : e u um a ar ar t m tarı D Zehra : a a ma tar arı eter e er rtam ı a ığı uğu a e u um rtam ı a ığı e er u e amur ma a ı m tarı a ar a a ma tar arı e e er u e amur ma a ı m tarı u um u u a ar t ret r a a ma tar arı u u ı a ı ta ar t m tarı e u um a ar Deneme - 9 11 AV Yayınları

FEN BİLİMLERİ SAYISAL BÖLÜM 16. a ıra ar te tara ı e t tara ı a ıra ar ma ere ru a a rı a r er Çift taraflı kaldıraçlarda, e te ta ı e u et ara ı a ır u et eğ t r r er Tek taraflı kaldıraçlarda e te ta ı u ı ım a e a u et ara a ır u et eğ t rme er 1. Makas ı ı ıra ağı ara a ı aa u arı a rt ta e a ıra r eğ er m t r Verilen kaldıraçlarla ilgili aşağıda yapılan sınıflandırmalardan hangisi tamamen doğrudur? A) 1. Makas 2. Fındık Kıracağı yayinlari 3. El Arabası 4. Maşa Destek arada Çift taraflı Yük arada Yük arada Kuvvet arada Tek taraflı Tek taraflı Tek taraflı Kuvvetin yönü değişir. Kuvvetin yönü Kuvvetin yönü değişmez. değişmez. Kuvvetin yönü değişmez. B) 1. Makas 2. Fındık Kıracağı av 3. El Arabası 4. Maşa Destek arada Yük arada Tek taraflı Yük arada Çift taraflı Kuvvet arada Tek taraflı Tek taraflı Kuvvetin yönü değişir. Kuvvetin yönü Kuvvetin yönü değişir. değişmez. Kuvvetin yönü değişmez. C) 1. Makas 2. Fındık Kıracağı 3. El Arabası 4. Maşa Yük arada Yük arada Tek taraflı Yük arada Çift taraflı Kuvvet arada Tek taraflı Tek taraflı Kuvvetin yönü değişir. Kuvvetin yönü Kuvvetin yönü değişir. değişmez. Kuvvetin yönü değişmez. D) 1. Makas 2. Fındık Kıracağı 3. El Arabası 4. Maşa Destek arada Destek arada Çift taraflı Yük arada Kuvvet arada Tek taraflı Tek taraflı Tek taraflı Kuvvetin yönü değişir. Kuvvetin yönü değişmez. Kuvvetin yönü değişir. Kuvvetin yönü değişmez. AV Yayınları 12 Deneme - 9

SAYISAL BÖLÜM FEN BİLİMLERİ 17. Bilgi: Bitkilerin; su (suda çözünmüş mineraller), güneş ışığı ve karbondioksiti kullanarak oksijen ve besin (glikoz) üretmesine “fotosentez” denir. e ı ığı Su + Karbondioksit Kloroplast Besin + Oksijen Dünyadaki tüm canlıların temel enerji kaynağı Güneş’tir. Güneş enerjisi, fotosentez yapan canlılar tarafından besinlere geçer. Canlılar bu besinleri hücrelerinde parçalayıp ihtiyaç duydukları enerjiye ulaşırlar. Besinlerin hücrelerde parçalanmasıyla enerji üretilmesine “solunum” denir. Dünyadaki tüm canlılar solunum yaparlar. Besin + Oksijen Oksijenli Solunum Su + Karbondioksit + Enerji (ATP) ağı a e ma e e a ı ar u a ı ara u turu mu rt ar ı e e e eğ e u e e er e e er u u uğu er m t r 3 4 12 e ı ığı em Nem t ra ta yayinlari e ı ığı e are e ı ığı uru t ra ta u u a uu a t e t ra ta u u a t e are are t e are Yukarıdaki deney düzenekleri ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır? av ığı t e te e et ara tırma e e e er u a ma ı ır t e a a u u a ar 1. e e te are e t e e te are e 1. e e te t a e e t e te a ar D u u re e e te are a ar av yayinlari 18. r a at a er e e e a e m e em C D Açıklama: Saatin a ı r e er r r e e er at e r er B a ı ma ı ı a ata tam rta ı a rma aat er e ıt e a ı a e A r 1 a e e a e u uğu u u a r aat u u uğu a e u uğu u ar e r e a e r aat re e a De AV Yayınları aat a ı a ı tığı ı tere e er a ı ama ı a a tığı a a ağı a m e a ı ama ı r r Verilen bilgiler ve çizim göz önünde bulundu- 2 rulduğunda, e me te r e ıt e er e e D ea ı e er tur ğ e D e tur er numaralı yargılardan hangilerinin doğru olduğu söylenebilir? aı aı e Deneme - 9 13

FEN BİLİMLERİ SAYISAL BÖLÜM 19. ÇA IMIZIN SOR N : İKLİM DE İŞİKLİ İ m er e e r e eu u ı ar u a ee ı a a u arı ı rta ama ı e aa aa er e e r re t r D a ar uğu a er ır m eğ ğ u u ı arı a a a r m eğ ğ e uğramı tır u u arı er me e er e me e ı a ı rta ama arı ı er ı artma ı e ara arı uru a ğra a ı ı e ma ı ağı re m er eğ me ar ı a tığımı e ru ar ır u a ar D ğ t rm e D a er e a a a a ı arı a um u et em t r m eğ ğ ı ı a a e me rma arı ta r e a ıt arı u a ımı ı artma ı a ı a mı tır m eğ ğ e D a ı a er eğ r mr e me uttur m eğ ğ e e me a ı a a a e eğ ğretme u arı a met ğre er e er te ra ğre er e m eğ ğe r er a a ma arı ı tem t r r Buna göre hangi öğrencinin yaptığı değerlendirme uygun değildir? m eğ ğ eme re e e t um a ara a a e e er m ar ır m eğ ğ e a e e a ar eğ ğer a ı ar a et e r m eğ ğ ı a re e et ter e e a ar a a a ra a yayinlari D m eğ ğ a e r e et eme e eğ e em ru tur av yayinlari 20. r e er a ağı a e e tr ğ ret me e r e er a a - arı a a a a ı ır av er a a arı a re a ı a tra er eer r e e tr term e- terma e r r a tra er r ağı a a ı a tra er e u u e me er er m t r met ğretme ğre er e u u e me er a a tra er e a t u arı ı u ma arı ı tem t r K. er m ı a u $ ……………………… L. e te a a u ara arı $ ……………………… M. t u u arı $ ……………………… N. er a e e ağ ar $ ……………………… P. t m te e atı $ ……………………… Buna göre hangi öğrencinin verdiği cevaplar doğrudur? Şükran K L M N P Salih e terma r e e tr erm r N eer Zeynep erm r e e tr e terma r N eer D Hüseyin N eer erm r e e tr erm e terma r e terma r e e tr r N eer AV Yayınları TESTİ BİTTİ. CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ. 14 Deneme - 9

BİREYSEL DEĞERLENDİRME VE TAVSİYELER Bireysel değerlendirme için “Dijitalim Öğrenci” uygulamasını indirerek okutma yapabilirsiniz. Toplu değerlendirme için “Dijitalim Öğretmen” uygulamasını indirerek okutma yapabilirsiniz. Bu denemede hata yaptığınız sorular için Fen Bilimleri soru bankasını çözerek hatalarınızı giderebilirsiniz. DENEME -9 ANALİZİM SÜRE: DOĞRU: YANLIŞ: BOŞ: NET: