28446_โครงสร้างรายวิชาภาษาอังกฤษ smile ป.1 ปีการศึกษา 2564

การจดั ทาโครงสร้างรายวชิ า รายวชิ าภาษาองั กฤษ รหัสวชิ า อ11101 ระดบั ช้ัน ประถมศึกษาปที ี่ 1 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ จัดทาโดย นายบญุ เสริฐ จตุรธรรมวาที ตาแหน่ง พนกั งานราชการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ตาบลช่างเคิ่ง อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชียงใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สานักงานการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

อ11101 ภาษาองั กฤษ คำอธิบำยรำยวชิ ำพนื้ ฐำน ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 1 กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ เวลา 120 ชวั่ โมง เขา้ ใจคาสงั่ ทีใ่ ชใ้ นหอ้ งเรียน ระบตุ วั อกั ษรและเสียง อ่านออกเสียงและสะกดคางา่ ยๆ ถูกตอ้ งตาม หลกั การอ่าน เขา้ ใจคา กลุ่มคา และความหมายเกี่ยวกบั ตนเอง ครอบครวั โรงเรียน สิ่งแวดลอ้ มใกลต้ วั อาหาร เครื่องดื่มและนนั ทนาการ บทอ่านเก่ียวกบั เรื่องใกลต้ วั หรือนิทานที่มีภาพประกอบ คาศพั ทเ์ ก่ียวกบั สาระการเรียนรูอ้ ่ืน เขา้ ใจบทสนทนาทใี่ ชใ้ นการทกั ทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ประโยค/ขอ้ ความที่ใช้ แนะนาตนเอง คาศพั ท์ สานวนและประโยคที่ใชบ้ อกความตอ้ งการ ท่ใี ชข้ อและใหข้ อ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง บุคคลและเรื่องใกลต้ วั เขา้ ใจภาษาท่าทางในการสื่อสารของเจา้ ของภาษา ความแตกตา่ งของตวั อกั ษรและ เสียงตวั อกั ษรของภาษาองั กฤษและภาษาไทย โดยใชก้ ระบวนการสอนภาษา และกระบวนการกลุ่มในการฝึกออกเสียง ฟัง/พดู ถามตอบ และ สนทนาโตต้ อบ เพอ่ื ใหน้ กั เรียนเกิดความรู้ ความเขา้ ใจ สามารถส่ือสารส่ิงท่เี รียนรู้ สนใจเขา้ ร่วมกิจกรรม ทางภาษาและวฒั นธรรม รวมถึงการรวบรวมความรู้และแสวงหาความเพลิดเพลินจากภาษาองั กฤษ รหัสตัวชี้วัด ต 1.1.1, ต 1.1.2, ต 1.1.3, ต 1.1.4 ต 1.2.1, ต 1.2.2, ต 1.2.3, ต 1.2.4 ต 1.3.1 ต 2.1.1, ต 2.1.2, ต 2.1.3 ต 2.2.1 ต 3.1.1 ต 4.1.1 ต 4.2.1 รวมท้งั หมด 16 ตวั ชี้วดั

โครงสร้ำงรำยวชิ ำภำษำองั กฤษ หน่วยที่ ชื่อหน่วยกำร มำตรฐำนกำร สำระสำคญั เวลำ น้ำหนัก Starter เรียนรู้ (ชั่วโมง) คะแนน เรียนรู้/ตัวชี้วดั การกล่าวคาทกั ทายและแนะนา Welcome! มฐ.ต 1.1(1-2), ตนเองเป็ นมารยาทเบ้อื งตน้ ทีต่ อ้ ง 15 25 มฐ.ต 1.2(1) ใชใ้ หถ้ ูกตอ้ งเหมาะสม มฐ.ต 2.1(1,2) 1 First day at มฐ.ต 1.1(1-3), การกล่าวคาทกั ทายและคาอาลา 15 25 school มฐ.ต 1.2(1,2,4), เป็ นมารยาทเบ้อื งตน้ ท่ีตอ้ งใชใ้ ห้ 2 มฐ.ต 1.3(1), ถูกตอ้ งเหมาะสม และการปฏิบตั ิ 25 My school มฐ.ต 2.1(1,3), ตามคาสงั่ ในช้นั เรียนเป็นส่ิงจาเป็น 3 things มฐ.ต 2.2(1), ในการเรียนรูภ้ าษาองั กฤษ 25 มฐ.ต 4.1(1), หน่วยที่ My family มฐ.ต 4.2(1) การพดู บรรยายสิ่งใกลต้ วั เป็ นการ 15 นำ้ หนัก 4 ใหข้ อ้ มูลท่ีนาไปใชใ้ นการสนทนา คะแนน ชื่อหน่วยกำร มฐ.ต 1.1(1-4), ในชีวติ ประจาวนั เรียนรู้ มฐ.ต 1.3(1), 25 My face มฐ.ต 2.1(1,3) การพดู เกี่ยวกบั ครอบครัว และ 15 มฐ.ต 2.2(1), แสดงความรูส้ ึกเป็นการขยายวง มฐ.ต 3.1(1), คาศพั ท์ ทาใหผ้ เู้ รียนสามารถ มฐ.ต 4.1(1), ส่ือสารไดม้ ากข้ึน มฐ.ต 4.2(1) มฐ.ต 1.1(1-4), สำระสำคญั เวลำ มฐ.ต 1.2(4), มฐ.ต 1.3(1), (ชั่วโมง) มฐ.ต 2.1(1,3), มฐ.ต 2.2(1), การใชค้ าศพั ทเ์ ก่ียวกบั อวยั วะต่างๆ 15 มฐ.ต 4.1(1), มฐ.ต 4.2(1) ประกอบในประโยคคาสงั่ ทาให้ มำตรฐำนกำร ผเู้ รียนสามารถใชภ้ าษาไดด้ ีข้นึ เรียนรู้/ตวั ชี้วดั มฐ.ต 1.1(2-4), มฐ.ต 1.2(4), มฐ.ต 1.3(1),

มฐ.ต 2.1(1,3), และเกิดความจาท่ีคงทน มฐ.ต 2.2(1), มฐ.ต 3.1(1), มฐ.ต 4.1(1), มฐ.ต 4.2(1) 5 My pets มฐ.ต 1.1(1,2,4), การพดู คุย และการบรรยาย 15 25 25 มฐ.ต 1.3(1), เกี่ยวกบั สตั วเ์ ล้ียงเป็นเร่ืองใกลต้ วั 25 มฐ.ต 2.1(1,3), ผเู้ รียน ทาใหผ้ เู้ รียนสนุกสนาน มฐ.ต 2.2(1), มีเจตคติทดี่ ีตอ่ การเรียน และทา มฐ.ต 4.1(1), ใหผ้ เู้ รียนสามารถส่ือสารไดด้ ี มฐ.ต 4.2(1) 6 My foods มฐ.ต 1.1(1-4), การพดู คุยเก่ียวกบั ความชอบใน 15 มฐ.ต 1.2(3), เร่ืองอาหาร เครื่องดื่ม เป็นทกั ษะ มฐ.ต 1.3(1), การส่ือสารที่นาไปใชใ้ นการ มฐ.ต 2.1(1,3), สนทนาตามสถานการณ์จริงใน มฐ.ต 2.2(1), ชีวติ ประจาวนั มฐ.ต 4.2(1) 7 Festivals มฐ.ต 1.1(1), การบรรยายเกี่ยวกบั ประเพณี และ 15 มฐ.ต 2.1(1-3) งานฉลองต่างๆ เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียน ทราบเกี่ยวกบั กิจกรรมต่างๆ ท่ี จดั ทาในงานฉลองแตล่ ะงาน