SAR ปี2563.ครูณัฐวัฒน์

ก รายงานการปฏบิ ตั ิงานและผลการประเมินตนเองรายบคุ คล (Self Assessment Report) ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ของ นายณฐั วฒั น์ หริ ญั อุทก ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะชานาญการ กลุม่ สาระการเรยี นรูค้ ณิตศาสตร์ โรงเรยี นบา้ นทงุ่ มะกอก โทร 094-1961955 E-mail : [email protected] ผตู้ รวจบนั ทกึ (ลงชอื่ ) ( นายธาดา ธิกลุ วงษ์ ) ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบา้ นทงุ่ มะกอก วนั ท.ี่ .....เดอื น......................พ.ศ........ -

ข คำนำ รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองรายบุคคล (Self Assessment Report) ฉบับน้ี จัดทาขน้ึ เพ่ือรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านประจาภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ใช้ประกอบการประเมินผลการ ปฏิบัติงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา โรงเรียนบ้านทุ่งมะกอก จังหวัดสุพรรณบุรี สานักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 3 และเป็นส่วนหน่ึงของการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษาท่ีจะต้องดาเนินการอย่างต่อเน่ือง เพ่ือพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้ได้ตามมาตรฐานที่โรงเรียน กาหนด หวังว่ารายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองรายบุคคล ฉบับน้ี จะเป็นประโยชน์ต่อการ พฒั นาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน ใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพตามมาตรฐานการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐานต่อไป ( นายณฐั วฒั น์ หิรัญอทุ ก ) ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะชานาญการ

สำรบญั ค ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู พืน้ ฐำน หนำ้ 1. ข้อมูลสว่ นบคุ คล 2. ขอ้ มูลการรบั ราชการ 1 3. ข้อมลู การปฏบิ ตั หิ น้าท่ี 2 4. ข้อมลู การพัฒนาตนเอง 3 5. สภาพปญั หา ความต้องการ เปา้ หมายของการพฒั นาผเู้ รียน 5 7 ตอนที่ 2 ผลกำรปฏบิ ตั ิงำนที่เกดิ จำกกำรปฏบิ ตั หิ น้ำที่ ตอนที่ 1 การประเมนิ ประสทิ ธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงาน 9 ตอนที่ 2 การประเมนิ การปฏบิ ตั ติ นในการรักษาวนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 14 และจรรยาบรรณวิชาชีพ 16 ตอนที่ 3 ผลกำรปฏบิ ตั งิ ำน 17 1. ผลการปฏบิ ัตงิ านท่เี กิดจากการจัดการเรียนรู้ 17 2. ผลงานทเ่ี กิดกบั ตนเอง 18 3. ผลงานท่ีเกิดกับนกั เรียน 4. ความรสู้ ึกหรอื คณุ คา่ ท่ไี ด้รบั จากการปฏิบตั หิ น้าท่คี รูต่อนกั เรยี น 19 19 ตอนท่ี 4 สรปุ อภปิ รำยผล และข้อเสนอแนะ 19 1. สรุปผล 19 2. ขอ้ ค้นพบใหม่ 19 3. อภปิ รายผล 4. ปญั หา/ความตอ้ งการเรง่ ดว่ นท่ตี ้องปรับปรุงพฒั นา 5. ขอ้ เสนอแนะ ภำคผนวก

1 ตอนที่ 1 ขอ้ มูลทว่ั ไป 1. ขอ้ มลู สว่ นบคุ คล 1.1 ชื่อ นายณฐั วัฒน์ นามสกลุ หริ ัญอทุ ก เลขประจาตวั ประชาชน 1739900232684 เกิดวนั ท่ี 8 เดอื น มกราคม พ.ศ. 2533 อายุ 31 ปี ปฏบิ ัตงิ านหลัก สอนวชิ าคณิตศาสตร์ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ คณิตศาสตร์ โรงเรียนบา้ นท่งุ มะกอก จังหวดั สุพรรณบรุ ี สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสพุ รรณบรุ ี เขต 3 วฒุ กิ ารศกึ ษา  ปริญญาตรี วชิ าเอก วิทยาศาสตรบณั ฑิต วชิ าโท -  ปริญญาโท สาขา ครุศาสตรมหาบัณฑติ วชิ าเอก บรหิ ารการศกึ ษา  ปรญิ ญาเอก สาขา ......................................................................................... 1.2 ปัจจุบนั ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ชานาญการ อันดับ คศ.2 ข้ัน 25,420 บาท ตาแหน่งเลขท่ี 4992 เกษยี ณอายุราชการเมื่อวันที่ 30 เดอื น กนั ยายน พ.ศ. 2593 1.3 ในครึ่งปที แี่ ลว้ ลากิจ ...-.......ครง้ั ...-........วัน ลาปว่ ย ...-........คร้งั .....-.......วนั ลากรณีอนื่ ๆ ....................-........... .............ครัง้ .....-........วนั รวมลา .....-........ครง้ั ......-........วนั 1.4 การเลือ่ นข้นั เงนิ เดอื น 5 ปี ทีผ่ ่านมา ปีงบประมำณ พ.ศ. ตำแหนง่ /อนั ดบั จำนวนขนั้ เงินเดือน 1.5 การได้รบั เครือ่ งราชอสิ รยิ าภรณ์ 1) ชน้ั ...................-................................. เมื่อวนั ท…ี่ ……………-…………………………….. 2) ช้ัน...................-................................. เม่อื วนั ท…ี่ ……………-…………………………….. -

2 1.6 เกียรติประวตั ิ/ผลงานที่ภาคภมู ิใจทีผ่ ่านมา ระดบั กล่ม รร. ปีการศกึ ษา 2562 - ไดร้ บั รางวลั ระดับเหรียญทอง ชนะเลศิ กจิ กรรมประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ (ประเภททฤษฏี) ระดับ ม.1-ม.3 ระดบั สพป.สพ.3 ปีการศกึ ษา 2562 - ไดร้ ับรางวลั ระดบั เหรียญทอง ชนะเลิศ กจิ กรรมประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ (ประเภททฤษฏี) ระดับ ม.1-ม.3 ระดบั ภาค (ระดับชาติ ) ปกี ารศึกษา 2562 - ไดร้ บั รางวลั ระดบั เหรียญเงนิ กจิ กรรมประกวดโครงงานคณติ ศาสตร์ (ประเภททฤษฏี) ระดับ ม.1-ม.3 ระดับ กลม่ รร. ปีการศึกษา 2562 - ไดร้ ับรางวัลระดับเหรียญทอง ชนะเลศิ กิจกรรมประกวดโครงงานวทิ ยาศาสตร์ (ประเภทสิ่งประดษิ ฐ)์ ระดบั ม.1-ม.3 ระดบั สพป.สพ.3 ปกี ารศกึ ษา 2562 - ไดร้ บั รางวัลระดบั เหรียญทอง ชนะเลศิ กิจกรรมประกวดโครงงานวทิ ยาศาสตร์ (ประเภทสง่ิ ประดษิ ฐ)์ ระดบั ม.1-ม.3 ระดบั ภาค (ระดบั ชาติ ) ปกี ารศกึ ษา 2562 - ไดร้ ับรางวัลระดบั เหรยี ญทอง รองชนะเลศิ อันดบั ที่ 2 กจิ กรรมประกวดโครงงานวทิ ยาศาสตร์ (ประเภทสิ่งประดษิ ฐ์) ระดบั ม.1-ม.3 ระดบั กลม่ รร. ปีการศึกษา 2563 - ได้รบั รางวลั ระดับเหรียญทอง อัจฉรยิ ภาพทางคณติ ศาสตร์ ระดบั ป.4-ป.6 - ไดร้ บั รางวลั ชนะเลศิ ระดบั เหรียญทอง อจั ฉริยภาพทางคณิตศาสตร์ ระดับ ม.1-ม.3 - ได้รับรางวลั ระดับเหรยี ญทอง อจั ฉรยิ ภาพทางวทิ ยาศาสตร์ ระดับ ม.1-ม.3 2. ข้อมลู กำรรบั รำชกำร 2.1 เร่ิมรับราชการในตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย เมอื่ วันท่ี...16......เดือน….พฤษภาคม.........พ.ศ….2557........ อายุราชการ....6........ป.ี ...9......เดอื น....-.....วนั (นบั ถงึ  31 มนี าคม ☐30 กนั ยายน)

3 2.2 เคยดารงตาแหนง่ /วิทยฐานะ ท่ีสาคญั ดังน้ี วนั เดอื น ปี ตาแหนง่ /วทิ ยฐานะ รับเงนิ เดอื น ระดับ/อันดบั ข้ัน (บาท) 27 สงิ หาคม 255 ครูผู้ชว่ ย 27 สิงหาคม 2558 ครู - 15,800 27 สงิ หาคม 2562 ครู ชานาญการ คศ.1 คศ.2 25,420 3. ขอ้ มูลกำรปฏิบตั ิหนำ้ ที่ 3.1 ด้ำนกำรสอน ภาคเรยี นท่ี....2....... ปกี ำรศกึ ษำ……2563…………………. ปฏิบตั ิการสอน จานวน.......3.........รายวิชา จานวน.....5........ห้อง จานวน.....25..........ช่ัวโมง ดังน้ี ที่ รำยวชิ ำ/ชนั้ หอ้ ง จำนวน จำนวนช่ัวโมง/ นกั เรียน(คน) สัปดำห์ 1 คณิตศาสตร์ (พ้ืนฐาน) ม.1 3 2 คณิตศาสตร์ (เพม่ิ เติม) ม.1 9 2 3 คณติ ศาสตร์ (พื้นฐาน) ม.2 9 3 4 คณติ ศาสตร์ (เพิ่มเตมิ ) ม.2 13 2 5 คณติ ศาสตร์ (พ้ืนฐาน) ม.3 13 3 6 คณติ ศาสตร์ (เพมิ่ เติม) ม.3 12 2 7 คณิตศาสตร์ (พื้นฐาน) ป.5 12 4 8 คณิตศาสตร์ (เพิ่มเตมิ ) ป.5 14 1 9 เพมิ่ เวลารู้ ป.5 14 1 10 การป้องกันการทุจริต ม.1 14 1 11 กิจกรรมชมุ นมุ ป.4 9 1 12 กจิ กรรมลกู เสือ เนตรนารี ป.4-6 12 1 13 กิจกรรมอบรม/สวดมนต์ ป.1-6 ม.1- 44 1 3 122 รวมท้ังสิน้ 25

4 3.2 หน้าทีพ่ เิ ศษ 1) ครทู ป่ี รกึ ษานกั เรยี นชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มนี ักเรียนจานวน 12 คน 2) ปฏิบัตหิ น้าท่ีครูทป่ี รกึ ษารว่ มกับ นางสาวปวณี ์รศั ม์ชิ า เป้นิ วงศ์ 3) หน้าท่พี ิเศษในกลุ่มงานพัสดุ คือ ทาหนา้ ที่พสั ดุ ตรวจรบั จดั ซือ้ จดั จ้าง ของโรงเรียน 3.3 หนา้ ท่ีอื่น ๆ ตามคาสัง่ ของโรงเรยี น 1.) เป็นครผู ้สู อนประจากลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์. 2.) ทาการสอนตามทีโ่ รงเรยี นมอบหมาย 2.) ศึกษาวเิ คราะหห์ ลักสตู ร จดั ทาโครงสร้างรายวชิ า แผนการเรียนรู้ และศึกษาเนอ้ื หาวิชาท่สี อน 3.) จดั ทาข้อสอบ ตรวจสอบข้อสอบใหต้ ามระเบยี บการจดั และประเมนิ ผล 4.) ดูแลการจดั การเรยี นการสอนใหต้ รงตามหลักสูตร 5.) จัดหาสื่อ พฒั นาสอ่ื การเรยี นการสอน ดแู ละหอ้ งเรยี น หอ้ งปฏิบัติการ 6.) ได้รบั มอบหมายเปน็ ครเู วรประจาวนั ศกุ ร์ 7.) รับผิดชอบดแู ลรกั ษาการเวรประจาวันหยุดราชการ เสาร-์ อาทติ ย์ และปิดเทอม 8.) ครูปะจาชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4 - รบั ผดิ ชอบงานกิจกรรมการเย่ยี มบ้านนกั เรยี น - เอกสารงานธุรการชน้ั เรียน ปพ.5 ปพ.6 ปพ.8 3.4 หนา้ ทไี่ ดร้ ับมอบหมายพิเศษไมม่ ีในคาส่ังของโรงเรียน 1) งานโรงเรียนอนื่ ตามท่ีไดร้ บั มอบหมาย 2) รับผิดชอบโครงการ ดังน้ี - โครงการอนรุ กั ษศ์ ิลปะประเพณี และวัฒนธรรมไทย. - โครงการโรงเรยี นสง่ เสรมิ คณุ ธรรม - โครงการพฒั นาแหลง่ เรียนรปู้ รับปรงุ ภูมทิ ศั น์ในโรงเรียน - โครงการนา้ ด่ืมสะอาด 3.5 การเปน็ วทิ ยากรหรอื กรรมการหรอื คณะทางาน 1) กรรมการคณะทางานโครงสรา้ งและการพฒั นาหลักสตู รสถานศกึ ษา 2) กรรมการตดั สินกลมุ่ สาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ การแขง่ ขันศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี น ระดบั สหวทิ ยาเขต 3) วิทยากรเข้าคา่ ยลกู เสือ 3) รบั ผดิ ชอบงานอนื่ ๆ ตามท่ีไดร้ ับมอบหมาย

5 4. ขอ้ มลู กำรพฒั นำตนเอง 4.1 การพฒั นาตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 ตำรำงแสดงรายการอบรม ประชมุ สัมมนา และศึกษาดูงาน ลำดับ วนั เดอื น ปี เรอ่ื ง สถำนที่ จำนวน หลักฐำน ช่วั โมง สานักงาน 1 วนั ที่ 7 เข้าร่วมฟงั การอบรมการจดั การเรยี น คณะกรรมการ 1 วนั เกยี รติบัตร/ พฤษภาคม การสอนทางไกลโดยใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ทิ ัล ใน การศึกษาข้นั 2563 สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดต่อเชอ้ื ไวรสั โค พ้นื ฐาน ภาพถา่ ย โรนา 2019 (COVID-19) โรงเรียนวดั 2 วนั ที่ 8-9 คลองโคน 2 วัน ภาพถ่าย ตุลาคม ศึกษาดงู านโครงการพฒั นาศกั ยภาพครู สหวทิ ยาเขต 2563 และบคุ ลากรทางกาศึกษา สหวทิ ยาเขตชาวดอย ชาวดอย ลำดับ วัน เดือน ปี หลกั สูตรอบรมออนไลน์ สถำนท่ี จำนวน หลกั ฐำน ชว่ั โมง เร่อื งทอ่ี บรม/ประชมุ /สมั มนำ/กจิ กรรม 1 วัน เกยี รตบิ ตั ร 1 วนั ท่ี 15 เรือ่ ง ระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียน สพป. สพ 3 1 วนั เกยี รติบตั ร เมษายน ตามหลักสูตรการศึกษาทางไกล สพป. สพ 3 2563 ระบบออนไลน์ดว้ ยระบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ สพป. สพ 3 1 วนั เกียรติบัตร ความรู้ ความเขา้ ใจเบอื้ งตน้ ในการจดั การเรยี น สพป. สพ 3 2 วันที่ 17 การสอนตามหลักสูตรการศึกษาทางไกล สพป. สพ 3 1 วนั เกียรติบัตร เมษายน ระบบออนไลน์ดว้ ยระบบ อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ สพป. สพ 3 2563 เร่ือง การประกนั คุณภาพการศึกษาแนวใหม่ 1 วัน เกียรตบิ ัตร ด้วยระบบอิเลก็ ทรอนกิ ส์ 3 วนั ท่ี 17 1 วนั เกยี รตบิ ตั ร เมษายน เร่ือง วิทยาการคานวณด้วยระบบอิเลก็ ทรอนกิ ส์ 2563 ความรู้ ความเขา้ ใจดา้ นการจดั การเรยี นร้เู ชงิ รุก 4 วันท่ี 17 ( Active Learning ) ดว้ ยระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ เมษายน 2563 เรื่อง ความร้เู บอ้ื งตน้ เกีย่ วกับคณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพน้ื ฐานดว้ ยระบบอิเล็กทรอนิกส์ 5 วนั ท่ี 20 เมษายน 2563 6 วนั ท่ี 21 เมษายน 2563

ลำดับ วัน เดือน ปี เรอ่ื งทอี่ บรม/ประชมุ /สัมมนำ/กิจกรรม สถำนท่ี 6 จำนวน หลกั ฐำน 7 วันที่ 22 เรอ่ื ง ระบบบริจาคอิเลก็ ทรอนกิ ส์ สพป. สพ 3 ช่วั โมง เมษายน ( e-Donation ) ด้วยระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 1 วนั เกียรติบัตร 2563 เรอื่ ง ความรูค้ วามเข้าใจเกยี่ วกับจรรยาบรรณ สพป. สพ 3 1 วัน เกยี รติบตั ร 8 วันที่ 25 วชิ าชพี ครู ด้วยระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ เมษายน 1 วนั เกียรติบัตร 2563 เร่ือง คุณธรรม จริยธรรม สาหรับครูและบุคลากร สพป. สพ 3 ทางการศกึ ษาด้วยระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ 1 วนั เกียรตบิ ัตร 9 วนั ที่ 26 เมษายน เรอ่ื ง ความร้คู วามเข้าใจ ด้านการจัดการเรยี นรู้ สพป. สพ 3 1 วัน เกียรตบิ ัตร 2563 ในทศวรรษที่ 21 ดว้ ยระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 10 วนั ท่ี 3 การจดั การเรยี นการสอนทางไกล ในสถานการณ์การ สพฐ แพรร่ ะบาดของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 พฤษภาคม (COVID-19) ผา่ นระบบการประชมุ ทางไกล 2563 11 วันที่ 7 พฤษภาคม 2563 กำรพฒั นำตนเอง (ว22/2560 ตำม ก.ค.ศ. กำหนด) วนั เดือน ปี เรอ่ื งท่อี บรม/ประชมุ /สัมมนา/กจิ กรรม สถานที่ จานวนชว่ั โมง หลกั ฐาน วนั ที่ 28 สสวท 12 เกยี รติบัตร มกราคม หลักสูตรอบรมออนไลน์การจดั การเรียนรู้ 2564 วทิ ยาการคานวณสาหรบั ครูประถมศกึ ษา สสวท 12 เกียรตบิ ตั ร ปที ่ี 1-3 Coding Online for Grade1-3 วนั ที่ 28 Teacher (C4T–6) สสวท 20 เกยี รติบัตร มกราคม 2564 หลักสูตรอบรมออนไลน์การจดั การเรียนรู้ วิทยาการคานวณสาหรับครปู ระถมศึกษา วันท่ี 28 ปที ่ี 4-6 Coding Online for Grade 4-6 มกราคม Teacher (C4T – 7) 2564 หลักสูตรอบรมออนไลน์การจดั การเรียนรู้ วทิ ยาการคานวณสาหรบั ครมู ธั ยมศึกษาปี ท่ี 1-3 Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T – 8)

7 การพฒั นาตนเอง ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ตารางแสดงการร่วม/จดั อบรม /อบรมออนไลน์ กจิ กรรม สมั มนา ประชมุ ปฏิบตั ิการ วัน เดอื น ปี เรอ่ื งทอี่ บรม/ประชมุ /สัมมนา/กิจกรรม หนว่ ยงาน จานวนช่วั โมง หลกั ฐาน วันที่ 1 เกยี รติบัตร กุมภาพันธ์ ผ่านการทดสอบความรู้เร่ือง ความรู้พ้ืนฐาน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี 1 วนั ๒๕๖4 เก่ียวกับไวรัส (COVID-19) และแนวปฏิบัติ พระจอมเกลา้ ธนบรุ ี เกียรติบตั ร ชวี ิตวิถีใหม่ New Normal วันท่ี 4 เกยี รติบตั ร กุมภาพนั ธ์ ผ่านการทดสอบความรู้เกี่ยวกบั ศนู ยว์ ทิ ยาศาสตร์ 1 วัน ๒๕๖4 “การเขียนแผนงานและโครงการ” เพ่อื การศึกษาพิษณโุ ลก วันที่ 24 ด้วยระบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ กุมภาพันธ์ ๒๕๖4 ผ่านการเรยี นรแู้ ละทดสอบบทเรยี น โรงเรยี นบา้ นนาซา่ ว 1 วนั “การจดั การเรียนรู้โดยใช้โครงงานเปน็ ฐาน” สพป.เลย เขต 1 (Project Based Learning: PBL) 4.2 งานทาวิจยั หรอื นวัตกรรม ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ได้จดั ทางานวิจัยหรอื นวตั กรรมในการเพอ่ื พัฒนางานหรือ พฒั นาการจดั การเรยี นรู้ จานวน 1.เรอ่ื ง ดงั นี้ 1.) เรอื่ ง การใช้แบบฝึกทักษะและการเสริมแรงในวิชาคณติ ศาสตร์ เรอ่ื ง ความรเู้ บอื้ งตน้ เกยี่ วกับ จานวนจรงิ สาหรับนกั เรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านทุ่งมะกอก กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ ปีการศกึ ษา 2563 5. สภำพปญั หำ ควำมตอ้ งกำร เป้ำหมำยของกำรพฒั นำผู้เรียน 5.1 สภำพปญั หำและควำมตอ้ งกำรในกำรพฒั นำผเู้ รยี น ให้บรรลุจดุ มงุ่ หมำยของหลักสูตร/ พระรำชบญั ญตั กิ ำรศกึ ษำแหง่ ชำติ 1) นกั เรียนบางคน มีปัญหาในเรอ่ื งเจตคตแิ ละทัศนคติ ในเรือ่ งความสาคญั ในการเรียน 2) สภาพของชมุ ชน และสงั คม ไมเ่ อ้ือตอ่ การพฒั นาตนเองของนักเรียน 3) ผ้ปู กครองยังไม่ได้ ใส่ใจและเขา้ ถงึ ปญั หาดา้ นการเรยี นของนักเรยี น 5.2 สภำพทั่วไป/สภำพปญั หำของผู้เรยี น 1.) ความสามารถในการสื่อสาร ที่ใช้ถ่ายทอดความคิด ความรู้ ความเข้าใจ เพื่อแลกเปล่ียนข้อมูล ข่าวสารดว้ ยหลกั เหตผุ ลและความถกู ตอ้ ง 2.) ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ คิดอย่างสร้างสรรค์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และคิด เป็นระบบ 3.) ความสามารถในการแก้ปญั หาและอปุ สรรคตา่ งๆ 4.) ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต ในการดาเนินชวี ติ ประจาวนั 5.) ความสามารถและทกั ษะกระบวนการในการใชเ้ ทคโนโลยีดา้ นตา่ งๆ

8 5.3 เป้ำหมำยของกำรพฒั นำนกั เรียน (ระบุจุดประสงค์ของหลกั สตู รและรำยวชิ ำประกอบเกณฑ์ มำตรฐำนของโรงเรยี น) 1.) มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ เห็นคุณค่าของตนเอง มีวินัยและปฏิบัติตนตาม หลักธรรมของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาทีต่ นนับถือ ยึดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 2.) มคี วามรู้ ความสามารถในการส่ือสาร การคดิ การแก้ปญั หา การใช้เทคโนโลยี และมีทักษะชวี ิต 3.) มีสุขภาพกายและสุขภาพจติ ทีด่ ี มีสุขนิสยั และรักการออกกาลงั กาย 4.) มีความรักชาติ มีจิตสานึกในความเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยึดมั่นในวิถีชีวิตและการปกครอง ตามระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ 5.) มีจิตสานึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย การอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม มีจิต สาธารณะทม่ี งุ่ ทาผลประโยชน์และสรา้ งส่ิงทีด่ งี ามในสงั คม และอยู่รว่ มกนั ในสงั คมอย่างมคี วามสุข

9 ตอนที่ 2 ผลกำรปฏิบัตงิ ำนท่ีเกิดจำกกำรปฏิบัตหิ นำ้ ที่ ผลการประเมนิ การปฏิบัตงิ านตามบทบาทหนา้ ทีอ่ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพและเกิดประสทิ ธผิ ล ภาคเรียนท่.ี .......ปกี ารศึกษา.................. โรงเรียนบ้านท่งุ มะกอก จังหวดั สุพรรณบรุ ี ช่อื ผู้ประเมนิ ...............................................................................ตาแหนง่ .......................................................... คำชี้แจง กรอกชอื่ และทาเครื่องหมาย  ที่ตรงกบั เอกสาร หลกั ฐาน รอ่ งรอย ทบ่ี ่งบอกถึงคุณภาพรายตัวบง่ ช้ี และบนั ทกึ คะแนนตามระดบั คณุ ภาพทตี่ รงกับระดับความคดิ เหน็ ของท่านตามเกณฑ์ในการพจิ ารณา 5 ระดับ 5 - ดเี ดน่ (รอ้ ยละ 90.00 ขึ้นไป) 4 - ดมี าก (รอ้ ยละ 80.00 – 89.99) 3 - ดี (ร้อยละ 70.00 – 79.99) 2 - พอใช้ (ร้อยละ 60.00 – 69.99) 1 - ปรบั ปรงุ (รอ้ ยละ 59.99 ลงมา) ตอนที่ 1 การประเมินประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏบิ ตั ิงาน (70 คะแนน) ท่ี รำยกำรประเมนิ ระดบั คุณภำพ เอกสำร หลักฐำน รอ่ งรอย 1 ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน 3  การวิเคราะห์มาตรฐานการเรยี นรู้ และ 1.1 การสร้างและหรอื พัฒนาหลกั สตู ร ตวั ชว้ี ดั  ทาคาอธบิ ายรายวชิ า กาหนดหนว่ ยการเรยี นร้คู รอบคลมุ เนอ้ื หาของ หลักสูตร  แผนการจัดการเรยี นรู้ 1. รายวชิ า วิทยาศาสตร์ รหสั วิชา ว 12101 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 2 2. รายวชิ า..................................................... รหัสวชิ า................ช้ัน.................................... บันทึกผลการใชห้ ลักสูตรเพอ่ื นาไปปรับปรงุ พฒั นาหลักสูตร  อื่น ๆ .......................................................

10 ที่ รำยกำรประเมนิ ระดบั คุณภำพ เอกสำร หลกั ฐำน รอ่ งรอย 1.2 การจดั การเรียนรู้ 4 หน่วยการเรยี นรูส้ อดคล้องกบั รายวชิ า 1.2.1 การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ แผนการจดั การเรยี นรู้ 1. รายวิชา วิทยาศาสตร์ รหสั วชิ า ว 12101 1.2.2 การจดั ทาแผนการจัดการ ช้นั ป.2 มี 3 หนว่ ย เรยี นร/ู้ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะ 2. รายวิชา..................................................... บคุ คล/แผนการสอนรายบุคคล/ รหัสวชิ า................ชัน้ ......... มี..........หน่วย แผนการจัดประสบการณ์ กิจกรรมการเรียนรทู้ ่ีมีวิธปี ฏิบตั ทิ ่ีหลากหลาย กจิ กรรมการเรยี นรู้สอดคล้องกับธรรมชาติ 1.2.3 กลยทุ ธ์ในการจดั การเรยี นรู้ ของสาระการเรียนรู้ การประเมนิ ผลการใช้หนว่ ยการเรยี นรู้และนา ผลมาปรบั ปรุง  อ่นื ๆ .......................................................... 4  การวเิ คราะหผ์ เู้ รียนเปน็ รายบุคคล แผนการจดั การเรียนรทู้ สี่ อดคล้องกับหนว่ ย การเรยี นรแู้ ละผูเ้ รยี น แผนการจัดการเรียนรมู้ อี งค์ประกอบครบตาม ทโ่ี รงเรยี นกาหนดและสามารถนาไปปฏบิ ัติไดจ้ ริง แผนการจดั การเรยี นรมู้ กี จิ กรรมสอดคลอ้ งกับ ธรรมชาติของสาระการเรียนร้แู ละผเู้ รยี น บนั ทึกหลังสอนและนาผลมาพฒั นาแผนการ จัดการเรียนรู้ 3 แผนการจดั การเรียนรเู้ นน้ รปู แบบ เทคนิค และกระบวนการ active learning  การจดั การเรยี นรู้สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการ เรยี นรู้ ตวั ชว้ี ดั และจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้  การวัดผล ประเมนิ ผล เปน็ ไปตามแผนการ จดั การเรยี นรู้  การประเมนิ ผลการใช้กลยทุ ธใ์ นการจดั การ เรียนรู้ การนาผลประเมินมาปรบั ปรงุ การจดั การ เรยี นรใู้ ห้มีคณุ ภาพสูงข้ึน  บนั ทกึ การใช้สอื่ นวัตกรรม เทคโนโลยีการ จัดการเรยี นรู้และแหล่งเรียนรู้

11 ที่ รำยกำรประเมนิ ระดบั คณุ ภำพ เอกสำร หลกั ฐำน รอ่ งรอย 1.2.4 คณุ ภาพผู้เรียน 1.2.4.1 ผลสมั ฤทธท์ิ างวชิ าการของ 4  ผู้เรียนในรายวชิ าทสี่ อนมีผลสัมฤทธ์ทิ างการ ผ้เู รยี น เรยี นเฉลยี่ เป็นไปตามค่าเปา้ หมายที่โรงเรียน กาหนด คดิ เป็นรอ้ ยละ............  แบบสรปุ รายงานผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน ของผเู้ รียนในรายวชิ าทีส่ อน 1.2.4.2 คณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ 3  ผู้เรยี นในรายวิชาทส่ี อนมคี ณุ ลักษณะทพี่ ึง ของผู้เรยี น ประสงคเ์ ป็นไปตามค่าเป้าหมายทีโ่ รงเรยี น กาหนด คดิ เปน็ ร้อยละ............  แบบสรุปรายงานผลการประเมนิ คณุ ลักษณะ อันพงึ ประสงคข์ องผเู้ รียนในรายวชิ าทสี่ อน 1.3 การสรา้ งและหรอื พฒั นาสอื่ 4  ทะเบยี นส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยที างการ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษา ศึกษา และแหลง่ เรียนรู้ และแหลง่ เรียนรู้  การใชส้ อ่ื นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการ ศึกษา และแหล่งเรยี นรู้ สอดคล้องกับแผนการ จัดการเรียนรู้  การพฒั นาส่อื นวัตกรรม เทคโนโลยที างการ ศึกษา และแหล่งเรยี นรู้ สอดคล้องกับผูเ้ รียน  สร้าง/จัดทาสอ่ื นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการ ศกึ ษา และแหลง่ เรียนรู้ ชอื่ ..................................  การประเมินผลส่ือ นวตั กรรม เทคโนโลยี ทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ แลว้ นาผลการ ประเมินมาปรับปรุง  อ่นื ๆ ............................................................ 1.4 การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ 3  เครือ่ งมอื วัดผลและประเมนิ ผลสอดคล้องกับ มาตรฐานการเรยี นร้แู ละตวั ชวี้ ดั  มกี ารออกแบบเครือ่ งมอื วดั ผลและประเมินผล ตามสภาพจรงิ  มกี ารใช้เครอ่ื งมือวดั ผลและประเมินผล  มีการประเมินผลเครอื่ งมือวัดผลและ ประเมนิ ผล  การนาผลการประเมินเครอื่ งมอื วัดผล และ ประเมินผลไปใชใ้ นการพัฒนาเครอื่ งมอื และ พัฒนาผู้เรยี น

12 ที่ รำยกำรประเมนิ ระดบั คณุ ภำพ เอกสำร หลักฐำน รอ่ งรอย 1.5 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ และ 3  การศึกษาคน้ คว้า/ผลงานวจิ ัย...........เรอื่ ง หรือวิจยั เพ่ือแกป้ ัญหา หรือ  แกป้ ัญหา/พัฒนาการเรยี นรู้ในเรือ่ ง พัฒนาการเรยี นรู้ทีส่ ง่ ผลตอ่ คณุ ภาพ ............................................................................ ผ้เู รยี น  รายงานการศึกษาค้นคว้า/วิจัย 2 ด้านการบริหารจัดการช้ันเรียน 2.1 การบรหิ ารจัดการชนั้ เรียน และ  การรายงานและเผยแพร่ การจัดทาข้อมลู สารสนเทศ  อน่ื ๆ ............................................................ 2.2 การจัดระบบดแู ลช่วยเหลอื ผเู้ รยี น 4  เอกสารประจาชัน้ เรยี น(ครูท่ีปรกึ ษา)  เอกสารประจาวชิ า(ครผู สู้ อนประจาวิชา  ข้อมลู สารสนเทศของผเู้ รยี นในชั้นเรียนครูที่ ปรกึ ษา  ขอ้ มูลสารสนเทศของผเู้ รยี นในรายวชิ าที่สอน สภาพหอ้ งเรียนเออื้ ต่อการจัดการเรยี นรู้  การจัดการช้ันเรยี นเสรมิ แรงใหผ้ เู้ รียนมคี วาม ม่ันใจในการพัฒนาตนเอง และเกิดแรงบนั ดาลใจ  ภาพถ่าย สภาพหอ้ งเรียน ปา้ ยนิทรรศการ ปา้ ยนเิ ทศแสดงผลงานนักเรียน  อื่น ๆ ............................................................. 4  ฐานขอ้ มูลของผเู้ รยี นรายบุคคลในช้ันเรยี น  เอกสารการคัดกรองผเู้ รยี น  รายงานการประชมุ ผปู้ กครองชัน้ เรยี น  การดาเนินงานเครอื ขา่ ยผปู้ กครองชัน้ เรียน  เอกสารการเย่ียมบ้านผ้เู รยี น  บนั ทกึ การใหค้ าปรกึ ษา/แก้ปัญหา/ชว่ ยเหลอื ผู้เรยี นในช้นั เรยี น/วชิ าทีส่ อน  บันทกึ กจิ กรรมโฮมรูม  อน่ื ๆ .............................................................

ท่ี รำยกำรประเมิน ระดับคณุ ภำพ 13 3 ดา้ นการพัฒนาตนเองและพฒั นา เอกสำร หลักฐำน รอ่ งรอย วชิ าชพี 4  แผนพัฒนาตนเองรายบุคคล (ID Plan) 3.1 การพฒั นาตนเอง  แผนพัฒนาตนเองสอดคลอ้ งกับกลยุทธ์/ 3.2 การพัฒนาวิชาชพี จดุ เน้นของโรงเรยี น รายงานการพฒั นาตนเอง(การอบรม สมั มนา 4 งานอืน่ ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย ศกึ ษาดงู าน)  การนาความรมู้ าพัฒนานวตั กรรมเรอื่ ง ............................................................................  มกี ารแลกเปลย่ี นเรียนรูร้ ว่ มกับเครอื ข่าย วชิ าการ/ชมุ ชนการเรยี นร้ทู างวชิ าชพี (PLC)  ภาพถา่ ย การอบรม สัมมนา ศกึ ษาดงู าน  อ่นื ๆ ............................................................. 4  รปู แบบการสรา้ งเครอื ข่ายชุมชนการเรียนรู้ (PLC) แบบย่งั ยนื  แผนการเรียนรทู้ ี่มกี ารนานวตั กรรมท่เี กิดจาก PLC มาพฒั นาผเู้ รียน  นวัตกรรมทีเ่ กดิ จาก PLC  บนั ทกึ การแลกเปลีย่ นเรียนรู้ (Lock Book) จาก PLC  ภาพถ่าย การเข้ารว่ มกลุ่มพัฒนาวชิ าชพี (PLC)  อ่นื ๆ ............................................................. 5  งานอนื่ ท่ไี ดร้ บั มอบหมายจานวน............... งาน  รายงานผลการดาเนนิ งานของงานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย  เอกสารการดาเนินงานทไี่ ด้รับมอบหมาย  ภาพถา่ ย รอ่ งรอย หลกั ฐานการปฏบิ ตั งิ าน  อื่น ๆ .............................................................

14 ตอนที่ 2 การประเมนิ การปฏิบตั ติ นในการรักษาวนิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี (30 คะแนน) ท่ี รำยกำรประเมนิ ระดับคณุ ภำพ เอกสำร หลักฐำน รอ่ งรอย 1 มคี วามซือ่ สตั ย์ สุจริต รักษาประโยชน์ 5  วุฒบิ ัตร/เกยี รตบิ ัตรทไ่ี ด้รบั ส่วนรวม ไม่อาศยั หรือยนิ ยอมให้ผู้อน่ื  ประกาศ/คาส่งั ปฏบิ ัตงิ าน ใชอ้ านาจและหน้าทข่ี องตน เพอ่ื  รายงานการปฏิบัตหิ น้าที่ แสวงหาประโยชน์  การเปน็ กรรมการ/คณะทางาน 2 การปฏบิ ัตติ ามระเบียบ กฎหมาย ภาพถ่าย รอ่ งรอย หลักฐานการปฏบิ ัติตน นโยบาย และคาส่งั ของผู้บงั คบั บญั ชา  อน่ื ๆ ............................................................ 3 มคี วามวริ ิยะ อุตสาหะ ตรงตอ่ เวลา 5  วุฒิบัตร/เกียรตบิ ัตรทไ่ี ดร้ บั และอทุ ิศเวลาให้แก่ทางราชการ  ประกาศ/คาส่งั ปฏบิ ตั งิ าน 4 การมีจติ สานึกทีด่ ี มงุ่ บริการต่อ กลุม่ เป้าหมายผรู้ บั บรกิ ารโดยไมเ่ ลือก  รายงานการปฏบิ ัติหน้าที่ ปฏบิ ตั ิ  การเปน็ กรรมการ/คณะทางาน 5 การกั ษาคณุ ภาพตามมาตรฐานวชิ าชีพ  ภาพถา่ ย รอ่ งรอย หลกั ฐานการปฏบิ ัติตน และจรรยาบรรณวิชาชีพ  อ่นื ๆ ........................................................... 4  วฒุ ิบัตร/เกียรตบิ ตั รท่ีได้รบั ประกาศ/คาสงั่ ปฏบิ ัตงิ าน รายงานการปฏบิ ัติหนา้ ท่ี  การเปน็ กรรมการ/คณะทางาน  ภาพถ่าย รอ่ งรอย หลกั ฐานการปฏิบตั ติ น  อืน่ ๆ ............................................................ 5  วฒุ บิ ัตร/เกยี รติบตั รทไ่ี ดร้ บั ประกาศ/คาส่งั ปฏิบตั งิ าน รายงานการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ี การเปน็ กรรมการ/คณะทางาน ภาพถ่าย รอ่ งรอย หลักฐานการปฏบิ ตั ิตน  อื่น ๆ ............................................................. 5  วฒุ ิบตั ร/เกยี รติบตั รทไ่ี ดร้ ับ ประกาศ/คาส่งั ปฏิบตั งิ าน  รายงานการปฏบิ ัตหิ น้าท่ี  การเป็นกรรมการ/คณะทางาน ภาพถ่าย รอ่ งรอย หลกั ฐานการปฏบิ ตั ติ น  อน่ื ๆ .............................................................

15 ที่ รำยกำรประเมนิ ระดบั คณุ ภำพ เอกสำร หลักฐำน รอ่ งรอย 6 การรกั ษาภาพลกั ษณ์และความสามัคคี 5  วุฒบิ ัตร/เกยี รติบัตรทไี่ ดร้ บั ในองค์กร ชมุ ชน และสงั คม  ประกาศ/คาสั่งปฏบิ ัติงาน  รายงานการปฏบิ ัติหน้าที่ การเปน็ กรรมการ/คณะทางาน  ภาพถ่าย รอ่ งรอย หลักฐานการปฏิบตั ติ น  อืน่ ๆ .............................................................

16 ตอนที่ 3 ผลกำรปฏิบัติงำน 1. ผลกำรปฏบิ ตั งิ ำนทเ่ี กิดจำกกำรจดั กำรเรียนรู้ 1.1 ผลสมั ฤทธทิ์ ำงกำรเรยี นของนกั เรียน ตารางแสดงผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของนักเรยี น ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 ท่ี รำยวิชำ จำนวน ระดับคะแนน (คน) ชั้น นักเรียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร 1 คณิตศาสตร์ (พ้ืนฐาน) ม.1 9 4 1 - - - - - - 4 ร้อยละ 44.44 11.12 - - - - - - 44.44 2 คณติ ศาสตร์ (เพม่ิ เตมิ ) ม.1 9 5- -2- - 2-- ร้อยละ 55.56 - - 22.22 - - 22.22 - - 3 คณติ ศาสตร์ (พนื้ ฐาน) ม.2 13 1 2 4 4 - - - - 2 รอ้ ยละ 7.68 15.38 30.78 30.78 - - - 15.38 4 คณติ ศาสตร์ (เพิ่มเติม) ม.2 13 3 3 5 - - 1 1-- รอ้ ยละ 23.09 23.09 38.46 - - 7.68 7.68 - - 5 คณิตศาสตร์ (พน้ื ฐาน) ม.3 12 2 2 4 3 - - 1 - - ร้อยละ 16.67 16.67 33.33 25 - - 8.33 - - 6 คณติ ศาสตร์ (เพม่ิ เตมิ ) ม.3 12 4 4 3 - - - 1-- รอ้ ยละ 33.33 33.33 25 - - - 8.34 - - 7 คณติ ศาสตร์ (พื้นฐาน) ป.5 14 3 1 - 4 2 - 4 - - ร้อยละ 21.43 7.14 - 28.57 14.29 - 28.57 - - 8 คณติ ศาสตร์ (เพ่มิ เตมิ ) ป.5 14 4 - 4 2 4 - --- รอ้ ยละ 28.57 - 28.57 14.29 28.57 - --- 9 การปอ้ งกันการทจุ รติ ม.1 9 5-4- -- --- รอ้ ยละ 55.56 - 44.44

17 1.2 ผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดับชำตขิ ั้นพน้ื ฐำน (O–NET) ปกี ำรศกึ ษำ 2562 และ 2563 ปี พ.ศ. กลุ่มสาระการเรียนรู้ ค่าเฉลย่ี ค่าเฉลี่ย ค่าเฉล่ยี ค่าเฉล่ีย คณิตศาสตร์ ระดับโรงเรียน ระดับเขตพื้นท่ี ระดบั สพฐ. ระดับประเทศ 2562 ช้ัน ม.3 2563 ผลการพัฒนา ชนั้ ม.3 เปา้ หมายปี.......... 1.3 ผลกำรประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของผเู้ รยี น ผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ของผ้เู รยี นจากการปฏบิ ัติหน้าทค่ี รทู ปี่ รึกษาและครูผสู้ อน ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551 โรงเรียนบ้านทุง่ มะกอก ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ปรากฏผลดังนี้ นักเรียน จานวนนักเรยี นท่มี ผี ลการประเมนิ ดี – ดีเยี่ยม รวม รอ้ ยละ ทั้งหมด ข้อ 1 ข้อ 2 ขอ้ 3 ขอ้ 4 ข้อ 5 ข้อ 6 ข้อ 7 ข้อ 8 354 92.18 48 737 92.12 48 48 42 40 40 48 40 48 100 รอ้ ยละ 100 87.5 83.33 83.33 100 83,33 100 2. ผลงำนที่เกดิ กบั ตนเอง 2.1 ผู้สอนเกดิ ความเข้าใจถงึ แนวคดิ พ้ืนฐาน ของนกั เรียนเกยี่ วกบั การเรยี นในวชิ าท่ตี นเองได้ สอนมากขึ้น 2.2 ผสู้ อนได้เรยี นรซู้ ึ่งปญั หาต่างๆ ทั้งเก่าและใหม่ที่เกดิ จากตัวผูส้ อน และตวั นักเรียน เพอ่ื นาไป วเิ คราะหแ์ ละการวิธแี กไ้ ข 2.3 ผสู้ อนมกี ารพฒั นาแนวทางการสอนในรูปแบบใหม่ ๆ เพื่อใหเ้ กิดความนา่ สนใจแก่ผเู้ รยี น 2.4 ผู้สอนมกี ารนาเอาความรู้ ในด้านตา่ ง ๆ มาประยุกต์ใชม้ ากข้ึน เพอ่ื ใหเ้ หมาะสมกบั สภาพ นกั เรียน 3. ผลงำนที่เกิดกบั นกั เรยี น 3.1 การจัดการเรียนการสอน นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการทางาน มีเจตคติที่ดีต่อ การเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนคณิตศาสตร์ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ มีวิจารณญาณ ความคดิ ริเร่มิ สรา้ งสรรคแ์ ละสามารถนาไปบรู ณาการหรือประยกุ ต์ใช้ได้ 3.2 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ที่หลากหลาย นักเรียนได้รับความรู้ความเข้าใจ ได้เข้าร่วม กจิ กรรมต่างๆ ได้ฝึกปฏิบัติจริง เกิดการเรียนรู้จากแหล่งความรู้ที่หลากหลาย รู้จักศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วย

18 ตนเอง ทาให้นักเรียนเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ ส่งผลให้นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนสูงขึ้น ซ่ึงเป็น ตัวช้ีวัดความสาเรจ็ การพัฒนางานวชิ าการ 4. ควำมรสู้ กึ หรอื คณุ ค่ำทไี่ ดร้ บั จำกกำรปฏิบตั หิ นำ้ ทค่ี รตู อ่ นักเรียน มีดังนี้ 4.1 ได้ทราบว่าการเป็นครูที่ดีนั้นไม่จาเป็นต้องเน้นการสอนให้เด็กเก่งเสมอไป เพราะการสอนให้ เด็ก เป็นคนดแี ละเข้าถงึ ความคดิ ของนักเรยี น เพ่ือเปลย่ี นแปลงใหน้ ักเรียนเป็นคนทีร่ ู้ คิด รู้ผิดชอบชั่วดีนั้น เป็นส่ิงที่ สาคญั กวา่ 4.2 นักเรยี นทกุ คนนั้นลว้ นมีความแตกต่างกนั ต่างซึ่งท่ีมาและปัญหา เราควรท่ีจะทาความเข้าใจ และ แก้ไขปัญหานักเรียนด้วยความละเอยี ดอ่อน จึงจะเป็นการแก้ปัญหาท่ีดีทีส่ ดุ 4.3 หากต้องการให้นักเรียนมีความสนใจ หรือฝักใฝ่ ท่ีจะเรียนน้ัน ควรมุ่งเน้นให้นักเรียนมี จุดหมาย หรือเป้าหมายของตนเองในอนาคต วา่ จะตอ้ งปฏิบัตติ นอย่างไร เพื่อไปใหถ้ ึงเป้าหมายทีว่ างไว้ โดยมคี รคู อย เป็นผู้นาทางใหน้ กั เรียน

19 ตอนท่ี 4 สรปุ อภิปรำยผล และขอ้ เสนอแนะ 1. สรุปผล กจิ กรรม/ผลงาน/ชิ้นงานเดน่ ทภ่ี าคภมู ิใจและประทับใจ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 มีดังน้ี ขา้ พเจ้าเปน็ ผู้ใฝห่ าความรเู้ พ่ือพัฒนาตนเองอย่างเท่าทันเหตุการณ์ จะเห็นได้จากการที่ข้าพเจ้า ได้เข้าร่วม ประชมุ อบรม สัมมนาและศกึ ษาดูงานทัง้ ในหน่วยงานต้นสังกัดและหน่วยงานอื่นจัดขึ้น ท้ังที่ใช้งบประมาณจากทาง ราชการและส่วนตัว มีการสนทนาแลกเปลี่ยนความรู้กับเพ่ือนครูและบุคคลอื่น และเข้ารับฟัง คาบรรยายอย่าง สม่าเสมอตั้งใจศึกษาค้นคว้าวิทยาการเพ่ือพัฒนาตนเอง โดยการศึกษาค้นคว้าและรับข้อมูลจากการดูโทรทัศน์ วีดีทัศน์ วารสาร เอกสาร นิตยสารต่างๆ อินเตอร์เน็ตอย่างสม่าเสมอเป็นผู้ร่วมปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา และ ขา้ พเจ้ามบี ทบาทเป็นผูน้ าทางวิชาการในวงการวิชาชพี 2. ข้อค้นพบใหม่ จากการปฏิบตั กิ ารสอน ภาคเรยี นท่ี 2 ปี การศกึ ษา 2563 ได้ค้นพบความรู้ใหม่ ดังน้ี 2.1 ทกั ษะการสอนดา้ นคณติ ศาสตร์ สาหรบั นักเรียนทีไ่ มม่ คี วามถนดั ใหเ้ กิดความเขา้ ใจทงี่ า่ ยขน้ึ 2.2 เทคนคิ การสอนเนอ้ื หาวทิ ยาศาสตร์ ให้มคี วามน่าสนใจ และน่าค้นหา 2.3 การสอนวทิ ยาศาสตร์ใหด้ เู ขา้ ใจไดง้ า่ ย และสามารถนาไปใช้ได้จรงิ 3. อภปิ รำยผล ในการเรียนการสอนในปี การศึกษา 2563 ข้าพเจ้าได้พบว่า การเปล่ียนแปลงแนวคิด ความรู้สึก และความช่ืนชอบ รวมถึงเป้าหมายในการเรียนน้ันเป็นสิ่งที่สาคัญที่สุด เพราะการที่นักเรียนจะเรียนหรือทา อะไรได้ดีนั้น ต้องเกิดจากจิตใจ ความมุ่งมั่น การท่ีจะประสบผลสาเร็จ ของนักเรียนเสียก่อน จึงจะทาให้การ เรียนการสอนเป็นไปอยา่ งมคี ณุ ภาพและมคี วามต่อเนอื่ ง อีกทั้งยงั ตอ้ งทาความเข้าใจกบั ผู้ปกครอง ถึงพฤติกรรม ทั้งด้านบวกและดา้ นลบ เพื่อจะได้ช่วยกันเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของนกั เรยี นใหด้ ีขึ้นตามที่ไดต้ ั้งเป้าหมายไว้ 4. ปญั หำ/ควำมต้องกำรเร่งดว่ นท่ตี อ้ งปรบั ปรงุ พัฒนำ ส่งิ ท่ตี อ้ งแก้ไข(ปัญหา) แนวคิดดา้ นการเรยี น และการพัฒนาตนเอง ของนกั เรียน ท่ที กุ ฝ่ายต้องเข้ามามสี ว่ น รว่ มกนั อยา่ ง จริงจงั ท้ังผู้ปกครอง ชมุ ชน และสังคม ไมใ่ ชเ่ ป็นเพยี งหนา้ ที่ของโรงเรียนเพียงผเู้ ดียว สง่ิ ที่ต้องการพัฒนาต่อไป แนวคดิ เกย่ี วกับความสาคญั ในการมาโรงเรยี นวา่ เหตใุ ดนักเรยี นจึงมาเรยี น หนงั สือ โดยมงุ่ เนน้ ให้นกั เรยี นเกิดแรงบนั ดาลใจ ในการกาหนดเปา้ หมายในชีวิตเพอื่ ไปให้ถงึ จดุ หมายที่กาหนด

20 5. ขอ้ เสนอแนะ 5.1 มีการลดกิจกรรมนอกหอ้ งเรยี นเพอ่ื ส่งเสริมให้นักเรียนกลับส่กู ารเรยี นในเวลาปกติมากยิง่ ขนึ้ 5.2 เสนอให้มีการจัดการพบปะ ระหว่างครผู สู้ อน หรือ ครปู ระจาช้นเพอื่ รายงานพฤตกิ รรม รวมถงึ ผลการเรียน เพอ่ื ชว่ ยกนั แก้ไขปญั หาทม่ี ีในตวั ของนกั เรยี น 5.3 จัดให้มีการประชุม เพ่ือเปิดรับฟงั ความคดิ เห็นของนกั เรยี น ถึงสิ่งทนี่ กั เรยี นตอ้ งการให้ทาง โรงเรียนชว่ ยเหลอื หรอื ทาการปรับปรงุ แก้ไข เพอ่ื หาทางออกร่วมกนั ลงชอื่ ……………………………………………………….ผ้รู ายงาน ( นายณฐั วฒั น์ หิรัญอทุ ก ) ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะชานาญการ ลงช่ือ ผรู้ บั รองรายงาน (...............................................) หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์. . ........./................/........... ลงชอื่ ผูร้ ับรองรายงาน (….............................................) ฝ่ายงานวิชาการ ........../................/........... ลงชอ่ื ผรู้ ับรองรายงาน (.................................................) ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นท่งุ มะกอก . ........./................/...........

21 ภาคผนวก - คาส่งั - เกยี รตบิ ตั ร - รปู ภาพ - อน่ื ๆ

22 เกยี รตบิ ัตร หลกั สูตรอบรมออนไลน์การจดั การเรยี นรวู้ ทิ ยาการคานวณสาหรบั ครปู ระถมศึกษาปีที่ 1-3 Coding Online for Grade1-3 Teacher (C4T–6 )วันท่ี 28 มกราคม 2564 สสวท จานวน 12 ชั่วโมง เกยี รตบิ ัตร หลักสตู รอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรยี นรวู้ ทิ ยาการคานวณสาหรบั ครปู ระถมศึกษาปีท่ี 4-6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T – 7) วันที่ 28 มกราคม 2564 สสวท จานวน 12 ชวั่ โมง

23 เกียรตบิ ัตร หลกั สูตรอบรมออนไลนก์ ารจัดการเรยี นรวู้ ิทยาการคานวณสาหรบั ครมู ธั ยมศึกษาปที ่ี 1-3 Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T – 8) วันที่ 28 มกราคม 2564 สสวท จานวน 12 ชว่ั โมง