ตัวชีว้ ดั ที่ 3 : จำนวนควำมสำเรจ็ ของกำรดำเนินกำรศึกษำขัน้ พน้ื ฐำน หนว่ ยวดั : จำนวนควำมสำเรจ็ น้ำหนัก : 5 คำอธบิ ำย : กำรดำเนินงำนกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนกำรจัดกิจกรรม/โครงกำร ตำมแผนปฏิบัติกำร ประจำปีของหน่วยงำน/สถำนศึกษำที่ ครู กศน. ตำบล/แขวง รับผิดชอบ มีกำรบันทึกข้อมูลผลกำรดำเนินงำน และงบประมำณใน กำรดำเนินงำนโครงกำร/กิจกรรมตำมคำรับรองกำรปฏิบัติรำชกำรผ่ำนระบบฐำนขอ้ มูล เพอ่ื กำรบริหำรจดั กำร (DMIS) ด้ำนกำรศกึ ษำพืน้ ฐำน เกณฑ์กำรพิจำรณำ 1. มจี ำนวนนักศกึ ษำที่รบั ผดิ ชอบ เป็นไปตำมเกณฑท์ ีส่ ำนกั งำน กศน. กำหนดไว้ (ครู กศน.ตำบล/แขวง 1 คน ต่อ นักศึกษำ 40 คน) - นกั ศกึ ษำระดบั ม.ปลำย กศน.ตำบลบ้ำนโป่ง 47 คน
2. มจี ำนวนนักศึกษำทร่ี บั ผิดชอบมำกกวำ่ 40 คน - นกั ศึกษำระดบั ม.ปลำย กศน.ตำบลบ้ำนโป่ง 47 คน
3. มีกำรวเิ ครำะห์ศักยภำพของกลมุ่ เปำ้ หมำย และสำรวจควำมต้องกำรของนักศึกษำ เพื่อจัดทำแผนกำร เรียนรรู้ ำยบุคคลใหก้ ับนักศึกษำ - มีกำรวเิ ครำะหน์ กั ศึกษำจำกใบสมคั รเพื่อจดั ทำแผนกำรเรียนรู้สำหรบั นักศกึ ษำ 4. มกี ำรจัดทำแผนกำรจัดกำรเรียนรู้รำยสัปดำห์ บันทกึ กำรเรียนรู้ และจัดทำข้อมูลกำรลงทะเบยี นของ นกั ศึกษำ และแจ้งให้นกั ศึกษำรบั ทรำบโดยทวั่ กัน - มีกำรจดั ทำแผนกำรเรยี นรแู้ ละบนั ทกึ กำรเรยี นรู้ E – book แผนกำรสอนระดับมัธยมศกึ ษำตอนปลำยภำคเรยี นท่ี 1 / 2565 https://online.pubhtml5.com/vjcs/gdyi/
- บนั ทกึ หลังกำรสอน - ข้อมูลลงทะเบยี นแจง้ นกั ศึกษำผำ่ นไลนก์ ล่มุ
5. มีกำรจัดทำปฏทิ นิ กำรพบกลุ่มท้ังภำคเรียน และแจ้งให้นักศึกษำรับทรำบโดยท่วั กัน - แจ้งปฏิทินกำรพบกลุ่มใน E-book 6. นักศกึ ษำรอ้ ยละ 75 ของนักศึกษำท้งั หมดทีร่ ับผิดชอบในภำคเรียนนั้น เข้ำทดสอบทำงกำรศกึ ษำ ระดบั ชำติ (N-NET) และ E-Exam (สำมำรถนับรวมกนั ได้) - กศน.ตำบลบำ้ นโป่งมผี ู้เข้ำสอบ N-NET จำนวน 2 คน เข้ำสอบ 2 คน คิดเปน็ 100 %
7. นักศึกษำร้อยละ 80 ของนักศกึ ษำท้งั หมดทรี่ ับผิดชอบในภำคเรียนนนั้ มี username และ password และมกี ำรเขำ้ ใช้สื่อกำรเรียนรู้จำกรำยกำรโทรทัศนเ์ พื่อกำรศึกษำผำ่ นเว๊ปไซต์ www.etvthai.tv - มนี กั ศึกษำจำนวน 47 คน มีกำรสมคั ร etv จำนวน 38 คน 8. มกี ำรชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี น เชน่ มี บนั ทกึ ผลกำรติดตำม กำรขำดเรยี นของนักศึกษำที่ไม่มำพบกลมุ่ - มกี ำรจัดตัง้ line กลุม่ เพอ่ื แจ้งขำ่ วสำร และติดตำมนักศึกษำไดอ้ ย่ำงรวดเร็ว ทั้งตดิ ตำมใน line สว่ นตัว สำหรับนักศกึ ษำท่ีขำดกำรพบกลมุ่
9. มบี ญั ชีลงเวลำของนักศึกษำและบญั ชลี งเวลำของครผู ้สู อน - ลงเวลำเรยี นนักศกึ ษำ - บัญชลี งเวลำครู 10.มีรำยงำนกำรประเมนิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรมของนักศึกษำ https://online.pubhtml5.com/vjcs/lcwz/
11.มบี ันทึกกำรตรวจรำยงำนกจิ กรรม กพช. ของนกั ศึกษำ 12.มกี ำรใชส้ ือ่ เทคโนโลยี ในกำรจดั กำรเรยี นกำรสอน - กำรใช้ line กลมุ่ และระบบ Platform LMS ratchaburi สำหรบั กำรจดั กำรเรียนกำรสอน 2/2564
13.นกั ศกึ ษำรอ้ ยละ 90 ของนักศกึ ษำทงั้ หมดท่รี บั ผดิ ชอบในภำคเรียนนัน้ มคี ณุ ธรรมจริยธรรม คำ่ นยิ ม และคุณลักษณะทีด่ ี ตำมสถำนศกึ ษำกำหนด - กำรประเมนิ คณุ ธรรมของนักศึกษำ https://online.pubhtml5.com/vjcs/lcwz/ 14. นักศึกษำรอ้ ยละ 80 ของนกั ศกึ ษำทั้งหมดท่ีรับผิดชอบในภำคเรียนนนั้ - มคี วำมสำมำรถในกำรคดิ วิเครำะห์ คดิ อย่ำงมีวิจำรณญำณ และแลกเปลี่ยน ควำมคดิ เห็นร่วมกบั ผูอ้ ่ืน - มคี วำมสำมำรถในกำรสร้ำงสรรคง์ ำน ช้ินงำน หรอื นวตั กรรม - มคี วำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยดี ิจิทัล - มสี ุขภำวะทำงกำยและสนุ ทรยี ภำพ - มคี วำมสำมำรถในกำรอำ่ น กำรเขยี น 1. กำรประเมินคุณธรรมและลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของนักศึกษำภำคเรียนท่ี 1/2565 เพอ่ื ประเมิน ควำมสำมำรถทำงกำยและสนุ ทรียภำพ
2. กำรทำโครงกำรในวิชำโครงงำนเพ่ือพัฒนำทักษะกำรเรียนรู้เพ่ือประเมินมีควำมสำมำรถในกำรสรำ้ งสรรค์ งำน ชิ้นงำน หรือนวตั กรรม - นักศึกษำระดับมัธยมศึกษำตอนปลำยลงทะเบียนเรียนวิชำโครงงำนเพื่อพัฒนำทักษะกำรเรียนรู้ จำนวน 44 คน 3. กำรเรียนกำรสอนผ่ำนเทคโนโลยีต่ำงๆ ประเมินนักศึกษำมีควำมสำมำรถในกำรใชเ้ ทคโนโลยดี ิจทิ ลั
4. กำรประเมนิ กำรรู้ระหนังสอื ของนักศึกษำภำคเรียนที่ 1 /2565 เพื่อประเมินมีควำมสำมำรถในกำรอ่ำน กำรเขยี น 15. ผ้จู บกำรศกึ ษำนำควำมรู้ ทักษะพน้ื ฐำนท่ีไดร้ ับไปใช้ หรอื ประยกุ ตใ์ ช้ นกั ศึกษำระดบั มัธยมศกึ ษำตอนปลำย ท่ีจบภำคเรยี นท่ี 2 / 2564 จำนวน 5 คน ได้ตดิ ตำมหลงั ทจ่ี บกำรศกึ ษำไปแล้ว ไดแ้ ก่ 1. น.ส.เสาลักษณ์ ทฬั กิจ ไดไ้ ปศกึ ษาต่อผู้ช่วยพยาบาล 2. น.ส.ธญั ยช์ นก อนนั ตศกั ดโ์ิ สธร ไดไ้ ปศึกษาต่อทม่ี หาวิทยาลัยราชภัฎนครปฐม 3. นายภากร ศรที อง ได้นาวุฒิการศึกษาไปปรับเงนิ เดือนให้สงู ข้ึน 4. นายศิวกร บัวทอง ไดไ้ ปศึกษาตอ่ ทม่ี หาวทิ ยาลยั ราชภฎั นครปฐม 5. นายธนากร สนลอย ไดน้ าวฒุ ิการศึกษาตอ่ ท่ีศนู ยศ์ ิลปะชพี บางไทร *** มจี ำนวนท้ังหมด 15 ข้อ ระดับคะแนนที่ 5 ***
.
Search
Read the Text Version
- 1 - 13
Pages: