ตัวชี้วัดที่ 3

ตวั ช้ีวัดที่ 3 : จำนวนควำมสำเร็จของกำรดำเนนิ กำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำน หนว่ ยวดั : จำนวนควำมสำเร็จ นำ้ หนัก : 5 คำอธิบำย : กำรดำเนินงำนกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำนกำรจัดกิจกรรม/โครงกำร ตำมแผนปฏิบัติกำรประจำปี ของหน่วยงำน/สถำนศึกษำท่ี ครู กศน. ตำบล/แขวง รับผิดชอบ มีกำรบันทึกข้อมูลผลกำรดำเนินงำน และ งบประมำณใน กำรดำเนนิ งำนโครงกำร/กิจกรรมตำมคำรับรองกำรปฏบิ ตั ิรำชกำรผ่ำนระบบฐำนข้อมูล เพอื่ กำร บรหิ ำรจัดกำร (DMIS) ด้ำนกำรศึกษำพนื้ ฐำน เกณฑ์กำรพิจำรณำ 1. มีจำนวนนกั ศกึ ษำทรี่ บั ผดิ ชอบ เปน็ ไปตำมเกณฑ์ทีส่ ำนักงำน กศน. กำหนดไว้ (ครู กศน.ตำบล/แขวง 1 คน ต่อ นกั ศึกษำ 40 คน) - นักศึกษำระดับ ม.ปลำย กศน.ตำบลบำ้ นโป่ง 47 คน

2. มจี ำนวนนักศึกษำทร่ี บั ผิดชอบมำกกวำ่ 40 คน - นกั ศึกษำระดบั ม.ปลำย กศน.ตำบลบ้ำนโป่ง 47 คน

3. มีกำรวเิ ครำะห์ศักยภำพของกลมุ่ เปำ้ หมำย และสำรวจควำมต้องกำรของนักศึกษำ เพื่อจัดทำแผนกำร เรียนรรู้ ำยบุคคลใหก้ ับนักศึกษำ - มีกำรวเิ ครำะหน์ กั ศึกษำจำกใบสมคั รเพื่อจดั ทำแผนกำรเรียนรู้สำหรบั นักศกึ ษำ 4. มกี ำรจัดทำแผนกำรจัดกำรเรียนรู้รำยสัปดำห์ บันทกึ กำรเรียนรู้ และจัดทำข้อมูลกำรลงทะเบยี นของ นกั ศึกษำ และแจ้งให้นกั ศึกษำรบั ทรำบโดยทวั่ กัน - มีกำรจดั ทำแผนกำรเรยี นรแู้ ละบนั ทกึ กำรเรยี นรู้ E – book แผนกำรสอนระดับมัธยมศกึ ษำตอนปลำยภำคเรยี นท่ี 1 / 2565 https://online.pubhtml5.com/vjcs/gdyi/

- บนั ทกึ หลังกำรสอน - ข้อมูลลงทะเบยี นแจง้ นกั ศึกษำผำ่ นไลนก์ ล่มุ

5. มีกำรจัดทำปฏทิ นิ กำรพบกลุ่มท้ังภำคเรียน และแจ้งให้นักศึกษำรับทรำบโดยท่วั กัน - แจ้งปฏิทินกำรพบกลุ่มใน E-book 6. นักศกึ ษำรอ้ ยละ 75 ของนักศึกษำท้งั หมดทีร่ ับผิดชอบในภำคเรียนนั้น เข้ำทดสอบทำงกำรศกึ ษำ ระดบั ชำติ (N-NET) และ E-Exam (สำมำรถนับรวมกนั ได้) - กศน.ตำบลบำ้ นโป่งมผี ู้เข้ำสอบ N-NET จำนวน 2 คน เข้ำสอบ 2 คน คิดเปน็ 100 %

7. นักศกึ ษำร้อยละ 80 ของนักศึกษำท้งั หมดท่รี บั ผดิ ชอบในภำคเรยี นนน้ั มี username และ password และมีกำรเข้ำใช้สื่อกำรเรียนรู้จำกรำยกำรโทรทัศน์เพื่อกำรศกึ ษำผ่ำนเวป๊ ไซต์ www.etvthai.tv - มีนักศึกษำจำนวน 47 คน มีกำรสมคั ร etv จำนวน 38 คน 8. มกี ำรชว่ ยเหลือผูเ้ รียน เช่นมี บนั ทึกผลกำรตดิ ตำม กำรขำดเรยี นของนักศึกษำท่ีไม่มำพบกลุ่ม - มีกำรจัดตงั้ line กลุม่ เพ่ือแจง้ ข่ำวสำร และติดตำมนักศึกษำไดอ้ ยำ่ งรวดเร็ว ทง้ั ติดตำมใน line สว่ นตวั สำหรบั นกั ศกึ ษำท่ีขำดกำรพบกลุ่ม

9. มบี ญั ชีลงเวลำของนักศึกษำและบญั ชลี งเวลำของครผู ้สู อน - ลงเวลำเรยี นนักศกึ ษำ - บัญชลี งเวลำครู 10.มีรำยงำนกำรประเมนิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรมของนักศึกษำ https://online.pubhtml5.com/vjcs/lcwz/

11.มบี ันทึกกำรตรวจรำยงำนกิจกรรม กพช. ของนักศึกษำ 12.มีกำรใช้สอ่ื เทคโนโลยี ในกำรจดั กำรเรยี นกำรสอน - กำรใช้ line กลุม่ และระบบ Platform LMS ratchaburi สำหรับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอน 2/2564 13.นักศึกษำรอ้ ยละ 90 ของนักศกึ ษำท้ังหมดที่รบั ผดิ ชอบในภำคเรยี นนนั้ มคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรม คำ่ นิยม และคณุ ลักษณะทด่ี ี ตำมสถำนศึกษำกำหนด

- กำรประเมินคณุ ธรรมของนักศึกษำ https://online.pubhtml5.com/vjcs/lcwz/ 14. นกั ศึกษำร้อยละ 80 ของนกั ศกึ ษำทง้ั หมดที่รบั ผดิ ชอบในภำคเรยี นนน้ั - มีควำมสำมำรถในกำรคดิ วเิ ครำะห์ คดิ อยำ่ งมีวจิ ำรณญำณ และแลกเปลีย่ น ควำมคิดเหน็ ร่วมกับผู้อ่นื - มีควำมสำมำรถในกำรสร้ำงสรรคง์ ำน ชนิ้ งำน หรือนวตั กรรม - มีควำมสำมำรถในกำรใชเ้ ทคโนโลยีดิจทิ ลั - มีสขุ ภำวะทำงกำยและสนุ ทรียภำพ - มคี วำมสำมำรถในกำรอ่ำน กำรเขียน 1. กำรประเมินคณุ ธรรมและลักษณะอนั พึงประสงคข์ องนักศึกษำภำคเรยี นท่ี 1/2565 เพ่อื ประเมิน ควำมสำมำรถทำงกำยและสนุ ทรยี ภำพ 2. กำรทำโครงกำรในวิชำโครงงำนเพ่ือพัฒนำทักษะกำรเรียนรู้เพ่ือประเมินมีควำมสำมำรถในกำรสร้ำงสรรค์ งำน ชิ้นงำน หรือนวัตกรรม

- นักศึกษำระดับมัธยมศึกษำตอนปลำยลงทะเบียนเรียนวิชำโครงงำนเพื่อพัฒนำทักษะกำรเรียนรู้จำนวน 44 คน 3. กำรเรียนกำรสอนผำ่ นเทคโนโลยีต่ำงๆ ประเมนิ นกั ศึกษำมีควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีดจิ ทิ ัล

4. กำรประเมินกำรรู้ระหนังสือของนักศึกษำภำคเรียนที่ 1 /2565 เพ่ือประเมินมีควำมสำมำรถในกำรอ่ำน กำรเขียน 15. ผ้จู บกำรศึกษำนำควำมรู้ ทักษะพ้นื ฐำนท่ีไดร้ บั ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ นักศกึ ษำระดบั มัธยมศกึ ษำตอนปลำย ทจี่ บภำคเรียนที่ 2 / 2564 จำนวน 5 คน ไดต้ ดิ ตำมหลังทจี่ บกำรศึกษำไปแล้วได้แก่ 1. น.ส.เสาลกั ษณ์ ทฬั กจิ ไดไ้ ปศึกษาตอ่ ผู้ชว่ ยพยาบาล 2. น.ส.ธญั ย์ชนก อนันตศกั ด์ิโสธร ไดไ้ ปศึกษาตอ่ ทีม่ หาวิทยาลัยราชภฎั นครปฐม 3. นายภากร ศรที อง ไดน้ าวฒุ ิการศึกษาไปปรบั เงินเดอื นใหส้ งู ข้นึ 4. นายศิวกร บัวทอง ไดไ้ ปศกึ ษาต่อทมี่ หาวิทยาลัยราชภฎั นครปฐม 5. นายธนากร สนลอย ไดน้ าวฒุ กิ ารศึกษาต่อท่ีศูนย์ศิลปะชีพบางไทร *** มีจำนวนทงั้ หมด 15 ข้อ ระดบั คะแนนท่ี 5 ***

.