Best Practiceกศน.ตำบลบ้านโป่ง

คานา

กศน.ตาบลบา้ นโป่ง สังกัด ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบ้านโป่งได้จัดทา เอกสารประกอบสรุปโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน หลักสูตรวิชาชีพระยะสั้นหลักสูตร ถักโครเชท์กระเป๋า เพ่ือเป็นการพัฒนาปรับปรุงกระบวนการจัดกิจกรรมการศึกษานอกโรงเรียนในระดับตาบล และส่งเสริมให้เกิด อาชพี ตอ่ ชุมชน ดังนั้น กศน.ตาบลบ้านโป่ง ขอขอบพระคุณ ผู้ท่ีมีส่วนเก่ียวข้อง ซึ่งได้รับความร่วมมือให้การสนับสนุน การจัดกิจกรรมการศึกษานอกโรงเรียนในระดับตาบล ได้แก่ ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอาเภอบ้านโป่ง หัวหน้างานการศึกษาขั้นพื้นฐาน, หัวหน้างานการศึกษาสายอาชีพ, หัวหน้างาน การศึกษาตามอัธยาศัย ของ กศน.อาเภอบ้านโป่ง ท่ีให้การสนับสนุนการดาเนินกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับผู้ท่ีพลาด โอกาสทางการศึกษา ใหไ้ ดร้ บั ความร้อู ย่างทวั่ ถงึ และสามารถนาไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองและชุมชน ให้ดี ยิ่งข้นึ ต่อไป กศน. ตาบลบ้านโปง่

Best Practice กศน.ตาบลบา้ นโปง่ 1. ช่ือผลงาน กลุ่มอาชพี หลกั สตู รถกั โครเชท์กระเปา๋ 2. หน่วยงาน / สถานศึกษา กศน.ตาบล บา้ นโป่ง อาเภอบ้านโปง่ จงั หวดั ราชบุรี 3. ช่ือเจา้ ของผลงาน นางกมลา แผนดี โทรศพั ท์ 098-5924198 โทรสาร 032-222116 อีเมล์ [email protected] 4. ความสอดคล้อง สอดคลอ้ งกับแผนพฒั นาของสานักงาน กศน. ( พ.ศ. 2560-2579 ) ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 ผลติ และพัฒนากาลังคน รวมทัง้ งานวิจยั ที่สอดคล้องกบั ความตอ้ งการของการพัฒนา ประเทศ ยทุ ธศาสตร์การพฒั นาประเทศ 6 ยทุ ธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ด้านการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพคนให้มีคุณภาพ 5. ท่มี าและความสาคญั ของผลงาน การจัดการศึกษาอาชีพในปัจจุบันมีความสาคัญมาก เพราะจะเป็นการพัฒนาประชากรของ ประเทศให้มีความรู้ ความสามารถและทักษะในการประกอบอาชีพ เป็นการแก้ปัญหาการว่างงานและ ส่งเสริมความเข็มแข่งให้แก่เศรษฐกิจชุมชน ตลอดจนกาหนดภารกิจที่จะยกระดับการจัดการศึกษาเพื่อ เพิ่มศักยภาพและขีดความสามารถ ให้ประชาชนได้มีอาชีพท่ีสามารถสร้างรายได้ ที่ม่ันคง โดยเน้น การบูรณาการให้สอดคล้องกับศักยภาพด้านต่างๆ มุ่งพัฒนาคนไทยให้ได้รับการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ และการมีงานทาอย่างมีคุณภาพท่ัวถึงและเท่าเทียมกัน ประชาชนมีรายได้ม่ันคง ม่ังค่ังและมีงานทาอย่าง ยั่งยืน มีความสามารถเชิงการแข่งขันทั้งในระดับภูมิภาค อาเซียนและระดับสากล ซ่ึงจะเป็นการจัด การศกึ ษาตลอดชวี ติ ในรูปแบบใหมท่ สี่ รา้ งความมั่นคงให้แกป่ ระปาชนและประเทศชาติ สภาพสังคมในปัจจุบันมนุษย์เราได้รับผลกระทบจากการเปล่ียนแปลงในด้านต่างๆ เช่นด้าน เศรษฐกิจ การเมือง สังคมและสิ่งแวดล้อมเป็นอย่างมาก ประชากรเพ่ิมขึ้นเร่ือยๆ แต่ทรัพยากรมีน้อยลง จึงมคี วามจาเป็นต้องใช้ทรัพยากรท่ีมีอยู่อยา่ งจากัดให้มีความคุ้มค่ายิ่งขึ้น โดยเฉพาะด้านการดารงชีพและ ชีวิตความเป็นอยู่ของประชาชนนอกจากจะมีการประกอบอาชีพเพ่ือเป็นการเล้ียงตัวเองและครอบครัว แล้ว ยังมีสิ่งท่ีถือว่าเป็นภาระหนักคืออาหารเพ่ือบริโภคประจาวัน จึงจาเป็นอย่างย่ิงที่มนุษย์เราจะต้อง สร้างข้ึนหรือหามาทดแทนโดยวิธีการต่าง ๆ เพ่ือการอยู่รอด และปัจจุบันโรคโควิท – 19 กาลังระบาด การถกั โครเชทส์ ายคลอ้ งแมสจึงเปน็ อาชีพท่นี ่าสนใจในการสรา้ งรายได้

6. วตั ถปุ ระสงค์ 6.1 เพื่อใหป้ ระชาชนกล่มุ เปา้ หมายที่วา่ งงานหรอื มีอาชีพอยู่แล้ว และตอ้ งการฝึกอาชีพ พัฒนาอาชพี มที ักษะ ความรู้ ความเขา้ ใจ เก่ยี วกบั การประกอบอาชพี ถักโครเชทเ์ พ่ือนามาจาหน่าย และสามารถ นาความรูไ้ ปปรับใช้ในชีวิตประจาวันได้ 7. วิธกี ารดาเนนิ การ กาหนดการดาเนนิ งานเป็น 2 ช่วงระยะเวลา คือ - ระยะท่ี 1 ระหวา่ งเดอื น มกราคม – มีนาคม 2564 - ระยะท่ี 2 ระหว่างเดอื น เมษายน – กันยายน 2564 ระยะท่ี 1 ระหวา่ งเดือน มกราคม – มนี าคม 2564 กิจกรรมหลัก วิธีการหลัก ขัน้ ตอนสาคญั ระยะเวลา 1. ขออนุญาตจดั ดาเนินการ อาชีพและวาง 1.1 จัดทาโครงการและ 1.1.1 วางแผนจัดหาความต้องการ มกราคม แผนการดาเนิน เสนอขออนมุ ัตโิ ครงการ ของกลมุ่ อาชพี ว่าตอ้ งการเรยี นรู้ โครงการ (P) เพ่ิมเติมในเรือ่ งไหน มกราคม- 1.2 วางแผนการดาเนิน 1.1.2 จดั ทาบันทกึ ขออนญุ าตจดั มีนาคม 2.ปฏิบัติงานตาม กจิ กรรม กล่มุ อาชีพหลักสตู รถักถักโครเชท์ แผนงาน กระเปา๋ กระบวนการและ 2.1 ค้นควา้ ศึกษา 1.1.3 ออกแบบกระบวนการ และ ขน้ั ตอนการ รวบรวม กลมุ่ อาชีพ จดั วางขั้นตอนการดาเนนิ งาน ดาเนินงาน (D) หลักสูตรถกั โครเชท์ กจิ กรรม กระเปา๋ 1.2.1 วางแผนการปฏิบัตงิ านตาม 2.2 เปิดกลุ่มอาชีพกลุ่ม กระบวนการและขั้นตอนการ อาชพี หลกั สตู รถักโครเชท์ ดาเนินงาน กระเป๋า 2.3 ดาเนินการเผยแพร่ 2.1.1 ศึกษา คา้ คว้ารวบรวม สอื่ ในช่องทางท่ี ความรกู้ ารกลุ่มอาชีพหลกั สูตรถกั หลากหลาย โครเชท์กระเป๋า 2.2.1 จัดทาส่อื เอกสารและสื่อ อเิ ลคทรอนคิ ส์ 2.3.1 ดาเนนิ การเผยแพรส่ ื่อ เอกสารท่ี กศน.ตาบล/ห้องสมดุ / ชมุ ชน และส่ืออเิ ลคทรอนิคส์ออนไลน์ เผยแพรบ่ น Facebook Group/page และ Youtube และ อื่นๆ

กิจกรรมหลัก วิธีการหลกั ขัน้ ตอนสาคัญ ระยะเวลา ดาเนินการ 3.ติดตามผลการ 3.1 ตรวจสอบผลลพั ธ์ 3.1.1 กาหนดเป้าหมาย ผลลพั ธ์ ดาเนินงาน (C) กมุ ภาพันธ์- (Output Outcome) ของ และเกณฑ์การประเมิน เป้าหมาย มนี าคม โครงการ ผลลัพธ์ 3.1.2 ติดตามผลการดาเนนิ งาน โดยใช้แบบสอบถามหรือจากการ 3.2 ตรวจสอบ สังเกตติดตามผลท่เี กิดขึน้ จริง กระบวนการ (Process) 3.2.1 กาหนดเป้าหมาย และ ของโครงการ เกณฑ์การประเมินกระบวนการ 3.2.2 ติดตามผลการดาเนนิ งาน โดยใชแ้ บบสอบถามหรือจากการ สงั เกตตดิ ตามผลที่เกดิ ข้ึนจริง 3.3 ตรวจสอบปัจจยั ปอ้ น 3.3.1 การสนับสนนุ โครงการ (Input) การดาเนิน 3.3.2 ทักษะการดาเนนิ งานของ โครงการ ผูจ้ ัดทากิจกรรม 3.4 จดั ทาสรุปผล 3.4.1 จัดทาสรุปผลรายงาน Best กมุ ภาพนั ธ์- รายงาน และเผยแพร่ Practice (รอบท่ี 1) มีนาคม Best Practice (รอบท่ี 1) 3.4.2 เผยแพร่ Best Practice (รอบที่ 1) ทง้ั แบบเอกสารกระดาษ และเอกสารอิเลคทรอนิคส์ 4. ปรับปรงุ พฒั นา 4.1 นาผลจากการ 4.1 นาผลจากการตรวจสอบ มีนาคม ตรวจสอบติดตามผลการ ตดิ ตามผลการดาเนินงาน ใน ดาเนินงาน มาคดิ คน้ และ ขั้นตอนที่ 3 (Check) มาคิดค้น วางแผนปรบั ปรงุ พัฒนา และวางแผนปรบั ปรงุ พฒั นาการ คุณภาพการดาเนนิ งาน ดาเนินงาน อยา่ งต่อเนือ่ ง 4.2 ดาเนนิ การพัฒนา ปรบั ปรงุ คณุ ภาพอยา่ งต่อเนื่อง ตามวงจร คุณภาพ P D C A

ระยะที่ 2 ระหวา่ งเดือน เมษายน – กันยายน 2564 กจิ กรรมหลกั วธิ ีการหลกั ข้ันตอนสาคญั ระยะเวลา ดาเนนิ การ 1. วางแผนปรับปรงุ 4.1 นาผลจากการ 4.1.1 นาผลจากการดาเนินงานใน เมษายน พฒั นาจากการ ดาเนินงานในระยะที่ ตรวจสอบติดตามผลการ ระยะท่ี 1 มาคิดค้นและวางแผน เมษายน- 1 (P2) กันยายน ดาเนินงาน มาคดิ ค้นและ ปรับปรุง พัฒนาคุณภาพการ 2.ปฏิบัติงานตาม เมษายน- แผนงาน วางแผนปรับปรงุ พัฒนา ดาเนินงาน (A ) กันยายน กระบวนการและ ขน้ั ตอนการ คุณภาพการดาเนนิ งาน 4.1.2 วางแผนการดาเนินงานใน ดาเนนิ งาน (D2) อยา่ งต่อเนอื่ ง (A P) ระยะที่ 2 (P2) 3.ตติ ามผลการ ดาเนนิ งาน (C2) 2.1 คน้ ควา้ ศึกษา 2.1.1 ศกึ ษา ค้าคว้ารวบรวม รวบรวมหลักสูตรถกั ความรู้หลักสูตรถักโครเชท์กระเป๋า โครเชทก์ ระเปา๋ แบบต่างๆ แบบต่างๆ 2.2 จัดกิจกรรมสง่ เสริม อาชีพเพมิ่ รปู แบบการ 2.2.1 จัดทาสอื่ เอกสาร เผยแพร่ท่ี ประดษิ ฐแ์ บบอน่ื ๆเพมิ่ เติม กศน.ตาบล/หอ้ งสมุด/ชมุ ชน -ส่อื เอกสาร 2.2.2 จัดทาสื่ออเิ ลคทรอนิคส์ -อิเล็กทรอนิกส์/เครือขา่ ย ออนไลนเ์ ผยแพรบ่ น Facebook ออนไลน์ Group/page และ Youtube และ 2.3 จดั กจิ กรรมการ อืน่ ๆ เรียนร้จู ดั กล่มุ อาชีพ 2.3.1 กาหนดกิจกรรมการเรียนรู้ ร่วมกบั ผูเ้ รียนสายอาชีพ 2.3.2 จัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 2.3.3 ผู้เรียนเรยี นรู้อาชพี การถัก โครเชท์ 3.1 ตรวจสอบผลลพั ธ์ 3.1.1 กาหนดเป้าหมาย ผลลพั ธ์ (Output Outcome) ของ และเกณฑ์การประเมนิ เปา้ หมาย โครงการ ผลลพั ธ์ 3.1.2 ติดตามผลการดาเนนิ งาน โดยใช้แบบสอบถามหรือจากการ สังเกตติดตามผลที่เกดิ ข้ึนจรงิ 3.2 ตรวจสอบ 3.2.1 กาหนดเป้าหมาย และ กระบวนการ (Process) เกณฑ์การประเมนิ กระบวนการ ของโครงการ 3.2.2 ติดตามผลการดาเนินงาน โดยใช้แบบสอบถามหรือจากการ สังเกตตดิ ตามผลทีเ่ กิดขนึ้ จรงิ

กิจกรรมหลัก วธิ กี ารหลัก ขัน้ ตอนสาคญั ระยะเวลา ดาเนินการ 4. ปรับปรงุ พัฒนา 3.3 ตรวจสอบปจั จัยป้อน 3.3.1 การสนบั สนุนโครงการ เมษายน- (A2) (Input) การดาเนิน 3.3.2 ทักษะการดาเนินงานของ กนั ยายน โครงการ ผจู้ ดั ทาโครงการ 3.4 จัดทาสรุปผล 3.4.1 จัดทาสรปุ ผลรายงาน Best กนั ยายน รายงาน และเผยแพร่ Practice (รอบท่ี 2) Best Practice (รอบที่ 1) 3.4.2 เผยแพร่ Best Practice (รอบที่ 2) ทง้ั แบบเอกสารกระดาษ 3.4 จัดทาสรปุ ผล และเอกสารอิเลคทรอนิคส์ รายงาน และเผยแพร่ Best Practice (รอบที่ 1) 4.1 นาผลจากการตรวจสอบ 4.1 นาผลจากการ ตดิ ตามผลการดาเนนิ งาน ใน ตรวจสอบตดิ ตามผลการ ข้นั ตอนท่ี 3 (Check) มาคดิ ค้น ดาเนินงาน มาคดิ คน้ และ และวางแผนปรบั ปรงุ พฒั นาการ วางแผนปรบั ปรงุ พัฒนา ดาเนินงาน คณุ ภาพการดาเนินงาน 4.2 ดาเนนิ การพฒั นา ปรบั ปรุง อยา่ งต่อเน่ือง คุณภาพอย่างต่อเนื่อง ตามวงจร คณุ ภาพ P D C A 8. ตวั ช้วี ัดความสาเร็จ ตวั ชี้วัดผลผลติ - ร้อยละ 70 ของผู้เข้ารว่ มโครงการไดร้ บั การฝึกอาชีพ - ร้อยละ 70 ของผ้เู ขา้ รว่ มโครงการสามารถนาความรู้ทมี่ ไี ปแลกเปล่ยี นเรียนรู้ซึ่งกันและกัน และ นาความรูท้ ่ีไดร้ ับมาเป็นแนวทางในการพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต - ร้อยละ 70 ของผู้เข้าร่วมโครงการสามารถนาความรู้ท่ีได้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันมี รายได้เสริม 9. การประเมนิ ผลและเคร่อื งมือการประเมิลผล -ประเมินจากแบบประเมนิ ความพงึ พอใจของผู้เข้ารว่ มโครงการ -แบบสมั ภาษณผ์ ู้เข้าร่วมโครงการ

10.ผลการดาเนินงาน ระยะที่ 1 ประชาชนได้รับการฝึกอาชีพหลักสูตรถักโครเชท์กระเป๋า จากสภาพจริง เกิด กระบวนการแลกเปล่ียนประสบการณ์ซ่ึงกันและกัน และสามารถ นาความรู้ที่ได้รับมาประยุกต์ใช้ใน ชีวติ ประจาวนั ได้ และเกดิ รายได้เสรมิ ระยะท่ี 2 นากลุ่มฝึกอาชีพมาเรียนเพ่ิมเติมในเรื่องของการค้าออนไลน์และฝึกอาชีพต่างๆเพื่อ เพ่ิมผลิตภัณฑต์ ่างๆให้มากขึน้ กวา่ เดมิ 11.บทสรปุ ประชาชนได้รับการฝึกอาชีพหลักสูตรถักโครเชท์กระเป๋า จากสภาพจริง เกิดกระบวนการแลกเปล่ียน ประสบการณ์ซ่ึงกันและกัน และสามารถ นาความรู้ที่ได้รับมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้ และเกิด รายได้เสริม และเสริมในเร่อื งการคา้ ออนไลน์ 12.กลยุทธ์หรือปัจจัยท่ที าให้ประสบความสาเร็จ -การวางแผนการดาเนินงาน -ความตั้งใจของกลุ่ม -การดาเนนิ งานด้วยความจรงิ จงั -ความสามคั คี -เครือข่าย 13.ข้อเสนอแนะ - ควรมีการส่งเสรมิ และมีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนือ่ ง 14.การอ้างองิ -

ภาคผนวก

กล่มุ อาชีพหลกั สตู รถกั โครเชทก์ ระเป๋า

- การสารวจความตอ้ งการโดยใช้แบบสารวจ

- ดาเนนิ การเปดิ กลุ่มตามความตอ้ งการ

- สรปุ และตดิ ตามผลการดาเนนิ งาน