เอกสาร1 (1)

โครงการ เรื่อง สื่อการสอนวชิ าคณติ ศาสตร์สาหรับเด็กประถมศึกษา โรงเรียนวดั วงั พกิ ลุ จัดทาโดย นางสาวอารยา วงษ์วาท นางสาวสุดารัตน์ ตรีมูล หลกั สูตรประกาศนียบัตรวชิ าชีพช้ันสูง ปี ที่ 1 วชิ าโปรแกรมการประมวลผลแบบคลาวด์ วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาพษิ ณโุ ลก

แบบฟอร์มเขียนเค้าโครงโครงงาน ชื่อโครงงาน ส่ือการสอนวชิ าคณิตศาสตร์สาหรับเดก็ ประถมศึกษา โรงเรียนวดั วงั พิกลุ สาขาของงานวจิ ยั เทคโนโลยธี ุรกิจดิจิทลั ช่ือผจู้ ดั ทาโครงงาน 1.นางสาว อารยา วงษว์ าท รหสั นกั ศึกษา 64302040048 ช้นั ปวส 1.4 2.นางสาว สุดารัตน์ ตรีมูล รหสั นกั ศึกษา 64302040061 ช้นั ปวส 1.4 ช่ืออาจารยท์ ี่ปรึกษา ภูมิพฒั น์ วนพิพฒั น์พงศ์ ระยะเวลาดาเนินงาน 4 วนั . รายละเอียดเกี่ยวกบั โครงงาน 1. แนวคิด ท่ีมา และความสาคญั ในปัจจุบนั เทคโนโลยไี ดเ้ ขา้ มามีบทบาทในชีวติ ประจาวนั มากข้ึน โดยเฉพาะโรงเรียนหรือ สถาบนั การศึกษาตา่ งๆ ไดน้ าเทคโนโลยเี ขา้ มาใชใ้ นการเป็ นส่ือการเรียน การสอน เพ่ือใหผ้ เู้ รียนเกิดการ เรียนรู้มากข้ึน ดงั น้นั คณะผจู้ ดั ทาโครงงานจึงไดม้ ี ความประสงคท์ ี่จะพฒั นาสื่อการเรียนการสอนวิชา คณิตศาสตร์ เพือ่ ให้เป็นประโยชนต์ แก่คุณครูในการสอน และเป็นประโยชน์ต่อนอ้ งประถมศึกษาในการ เรียนรู้วชิ าคณิตศาสตร์ โดยใชเ้ ครื่องมือจากการเรียนการสอนวชิ า โปรแกรมประมวลแบบผลคลาวด์ ไดแ้ ก่ การสร้างภาพกราฟิ กจาก Canva , การสารองขอ้ มูลดว้ ย OneDrive การสร้างหนงั สือออนไลน์ดว้ ย E - Book เป็นตน้ โดยการนาเคร่ืองมือที่กล่าวมาขา้ งตน้ จากการเรียนวชิ าการประมวลผลแบบคลาวดม์ า ปฏิบตั ิชิ้นงานเพ่ือเป็นประโยชน์ตอ่ นกั เรียนและนาไปใชไ้ ดอ้ ยา่ งยง่ั ยนื ตอ่ ไป

2. วตั ถุประสงค์ 1.เพือ่ ประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ท่ีไดผ้ า่ นการศึกษามา ในการจดั ทาโครงการคร้ังน้ี 2.เพอื่ ศึกษาการออกแบบการสร้างและพฒั นาเวบ็ ไซต์ เรื่อง ส่ือการสอนคณิตศาสตร์สาหรับนอ้ งวยั ประถมศึกษา 3.นาเวบ็ ไซตท์ ่ีออกแบบและสร้างข้ึนไปประยกุ ตท์ ่ีใชไ้ ดจ้ ริง เพ่ือก่อใหเ้ กิดประโยชน์ตอ่ ผคู้ นท่ี ศึกษา 4.เพอื่ เป็ นการส่งเสริมทกั ษะในดา้ นการออกแบบและพฒั นาเวบ็ ไซตข์ องตนเอง 3. หลกั การและทฤษฎี 3.1 ทฤษฎีเก่ียวกบั วชิ าคณิตศาสตร์ 3.2 ทฤษฎีเกี่ยวกบั canva 3.3 ทฤษฎีเก่ียวกบั e – book 3.4 ทฤษฎีเก่ียวกบั Microsoft sway - 3.1 ทฤษฎีเกี่ยวกบั คณิตศาสตร์ ป.3 คณิตศาสตร์์ (องั กฤษ: Mathematics) เป็นศาสตร์ที่ครอบคลุมการคน้ ควา้ เก่ียวกบั ปริมาณ โครงสร้าง การเปล่ียนแปลง และปริภูมิ คณิตศาสตร์ไม่มีคานิยามที่เป็นที่ยอมรับกนั ทว่ั ไป[2] กล่าวคร่าว ๆ ไดว้ า่ คณิตศาสตร์น้นั สนใจ \"รูปร่างและจานวน\" และเน่ืองจากคณิตศาสตร์มิไดส้ ร้างความรู้ผา่ น กระบวนการทดลอง บางคนจึงไมจ่ ดั วา่ คณิตศาสตร์เป็นสาขาของวทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ในปัจจุบนั เป็นคณิตศาสตร์ท่ียดึ โยงกบั โครงสร้างนามธรรมที่ถูกกาหนดข้ึนผา่ นทางกลุ่มของ สจั พจน์ และอาศยั การใหเ้ หตุผลท่ีรัดกุมโดยใชต้ รรกศาสตร์สญั ลกั ษณ์ และสัญกรณ์คณิตศาสตร์ โครงสร้างต่าง ๆ ท่ีนกั คณิตศาสตร์สนใจและพจิ ารณาน้นั มกั จะมีตน้ กาเนิดจากวทิ ยาศาสตร์ธรรมชาติ และ สงั คมศาสตร์ โดยเฉพาะฟิ สิกส์ และเศรษฐศาสตร์ ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในปัจจุบนั ยงั เกี่ยวขอ้ งกบั การ ประยกุ ตใ์ ชใ้ นสาขาวทิ ยาการคอมพิวเตอร์ และทฤษฎี การส่ือสารอีกดว้ ย เนื่องจากคณิตศาสตร์น้นั ใชต้ รรกศาสตร์สัญลกั ษณ์และสญั กรณ์คณิตศาสตร์ ซ่ึงทาใหก้ ิจกรรมทุกอยา่ ง กระทาผา่ นทางข้นั ตอนที่ชดั เจน เราจึงสามารถพจิ ารณาคณิตศาสตร์วา่ เป็นระบบภาษาที่เพิม่ ความแมน่ ยา

และชดั เจนใหก้ บั ภาษาธรรมชาติ ผา่ นทางศพั ทแ์ ละไวยากรณ์บางอยา่ ง สาหรับการอธิบายและศึกษา ความสมั พนั ธ์ท้งั ทางกายภาพและนามธรรม ความหมายของคณิตศาสตร์น้นั ยงั มีอีกหลายมุมมอง ซ่ึงหลาย อนั ถูกกล่าวถึงในบทความเก่ียวกบั ปรัชญาของคณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ยงั ถูกจดั วา่ เป็นศาสตร์สัมบูรณ์ โดยไมจ่ าเป็นตอ้ งมีการอา้ งถึงใด ๆ จากโลกภายนอก นกั คณิตศาสตร์กาหนดและพิจารณาโครงสร้างบางประเภท สาหรับใชใ้ นคณิตศาสตร์เองโดยเฉพาะ เนื่องจาก โครงสร้างเหล่าน้ี อาจทาใหส้ ามารถอธิบายสาขายอ่ ย ๆ หลาย ๆ สาขาไดใ้ นภาพรวม หรือเป็นประโยชนใ์ น การคานวณพ้ืนฐาน - 3.2 ทฤษฎีเก่ียวกบั canva Canva เป็นแพลตฟอร์มการออกแบบกราฟิ กท่ีใชส้ ร้างกราฟิ กโซเชียลมีเดียงานนาเสนอโปสเตอร์ เอกสารและเน้ือหาภาพอ่ืน ๆ แอพน้ีมีเทมเพลตใหผ้ ใู้ ชใ้ ชง้ าน แพลตฟอร์มน้ีใชง้ านไดฟ้ รีและมีการสมคั ร สมาชิกแบบชาระเงินเช่น Canva Pro และ Canva for Enterprise - 3.3 ทฤษฎีเกี่ยวกบั e – book e-Book ยอ่ มาจากคาวา่ Electronic Book หมายถึง หนงั สือที่สร้างขึ ้้นดว้ ยโปรแกรม คอมพิวเตอร์ มีลกั ษณะ เป็นเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ โดยปกติมกั จะเป็น แฟ้มขอ้ มูลท่ีสามารถอา่ นเอกสารผา่ น ทางหนา้ จอคอมพวิ เตอร์ ทั ้้งในระบบออฟไลน์ และออนไลน์ คุณลกั ษณะของหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ สามารถ เช่ือมโยงจุดไปยงั ส่วนตา่ ง ๆ ของหนงั สือ เวบ็ ไซตต์ ่าง ๆ ตลอดจนมีปฏิสมั พนั ธ์และโตต้ อบกบั ผเู้ รียนได้ นอกจากนั ้้นหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์สามารถแทรกภาพ เสียง ภาพเคลื่อนไหว แบบทดสอบ และ สามารถสง่ั พมิ พเ์ อกสารท่ีตอ้ งการออกทางเคร่ืองพิมพไ์ ด้ อีก ประการหน่ึงที่ส าคญั กค็ ือ หนงั สือ อิเลก็ ทรอนิกส์ สามารถปรับปรุงใหท้ นั สมยั ไดต้ ลอดเวลา ซ่ึง คุณสมบตั ิเหล่านี ้้จะไม่มีในหนงั สือธรรมดา ทวั่ ไป - 3.4 ทฤษฎีเก่ียวกบั Microsoft sway Sway เป็นโปรแกรมใหม่จาก Microsoft Office ที่ทาใหง้ ่ายต่อการสร้างและแชร์รายงานแบบ โตต้ อบ เรื่องราวส่วนบุคคล งานนาเสนอ และอ่ืนๆ

4. คานิยามศพั ทเ์ ฉพาะ  e –book หนงั สือออนไลน์  Canva โปรแกรมที่ใชอ้ อกแบบภาพกราฟิ ก 5. ข้นั ตอนการดาเนินงาน 1. วางแผนการทางาน 2. ใส่ขอ้ มูลเบ้ืองตน้ ของงาน 3. สอบถามความตอ้ งการของครูคณิตศาสตร์ผา่ นทางออนไลน์ 4. บนั ทึกขอ้ มูลเกี่ยวกบั ขอ้ ขอ้ และเน้ือหาท่ีครูตอ้ งการ 5. นาขอ้ มูลท่ีไดม้ าประยกุ ตใ์ ชบ้ นเครื่องมือMicrosoft Swayเพอื่ นาเสนอเบ้ืองตน้ 6. ออกแบบและสร้างชิ้นงานหนงั สือออนไลน์ 7. ทดสอบชิ้นงานและจดั ทารายงาน 6. แผนปฏิบตั ิงาน ดงั น้ี

7. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ 1.นาชิ้นงานท่ีไดอ้ อกแบบและสร้างข้ึนไปประยกุ ตใ์ ชไ้ ดจ้ ริง เพ่ือก่อให้เกิดประโยชน์ 2.สามารถเพม่ิ ทกั ษะดา้ นการออกแบบและพฒั นาสื่อการสอนออนไลน์ 3.ผศู้ ึกษาเขา้ ใจและสามารถใชป้ ระโยชน์จากชิ้นงานท่ีจดั ทาข้ึน 8. เอกสารอา้ งอิง https://www.trueplookpanya.com/blog/content/80186/-blog- teamat- ( คณิตศาสตร์ ป.3 สืบคน้ วนั ท่ี 24 ส.ค 64)