KHBD LỚP 1

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THÁP MƯỜI TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG VĂN HÒA ______________ KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI HỌC STEM (LỚP 1) BÀI: HOA YÊU THƯƠNG NỞ RỘ GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ BÉ ĐẨY Tháng 01 năm 2023

KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI HỌC STEM Bài: HOA YÊU THƯƠNG NỞ RỘ Người dạy: Trần Thị Bé Đẩy Ngày dạy: 04/01/2023 THÔNG TIN VỀ BÀI HỌC Lớp: 1 Thời lượng: 2 tiết Thời điểm tổ chức: Sau khi học sinh đã viết được câu ngắn và thực hiện đếm, đọc, viết được các số trong phạm vi 10. Mô tả hoạt động trải nghiệm: Hoạt động trải nghiệm tạo điều kiện cho học sinh được thực hành đọc, đếm các số trong phạm vi 10, biết thực hành theo hướng dẫn để tạo ra sản phẩm hướng đến việc thể hiện tình yêu với người thân trong gia đình, góp phần thực hiện yêu cầu cần đạt cho hoạt động trải nghiệm về chăm sóc gia đình. Bên cạnh đó, hoạt động giúp học sinh hình thành các kĩ năng như cắt, dán và phát triển ý tưởng sáng tạo trong trang trí. Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học: Yêu cầu cần đạt Môn học Môn học Hoạt - Thực hiện được lời nói, việc làm thể hiện tình yêu chủ đạo động trải thương với các thành viên trong gia đình phù hợp với lứa nghiệm tuổi. Môn học Toán - Đếm, đọc, viết được các số trong phạm vi 10. tích hợp Môn học - Biết cách sử dụng công cụ phù hợp với vật liệu và an tích hợp Mĩ thuật toàn trong thực hành, sáng tạo. - Thực hiện được các bước trong thực hành tạo ra sản phẩm. - Sử dụng được chấm, nét, màu sắc khác nhau để trang trí sản phẩm. Trưng bày, chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm. I. Yêu cầu cần đạt - Học sinh đếm được các số trong phạm vi 10. - Viết được lời chúc để thể hiện tình yêu thương với mẹ.

- Dự đoán, quan sát và kể lại được kết quả về hiện tượng xảy ra khi thả bông hoa gấp các cánh trên mặt nước. - Thực hiện được các bước trong thực hành tạo ra thiệp có hình bông hoa nhiều cánh (số cánh hoa trong phạm vi 10) và có dùng các chấm, nét, màu sắc để trang trí bông hoa. - Trưng bày, chia sẻ được cảm nhận về thiệp hoa. - Hợp tác được với các thành viên trong nhóm khi thực hiện sản phẩm. II. Đồ dùng dạy học 1. Chuẩn bị của giáo viên - Giấy bìa cứng A4, kéo, đĩa trơn sâu lòng để thực hiện mẫu cho học sinh quan sát. - Các nguyên vật liệu giáo viên chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh: ST Thiết bị/ Học liệu Số lượng Hình ảnh minh T 03/nhóm hoạ Đĩa trơn sâu lòng 1 2 Giấy bìa cứng A4 03/nhóm 2. Chuẩn bị của học sinh - Mỗi nhóm (6 học sinh) tự chuẩn bị một số nguyên vật liệu như sau: ST Thiết bị/ Học Số Hình ảnh minh T liệu lượng hoạ Bút sáp màu 03/nhóm 1

2 Kéo cắt giấy 03/nhóm 3 Bút chì 03/nhóm III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Hoạt động 1: Mở đầu (Xác định vấn đề) a) Khởi động - Học sinh xem tranh có nội dung: Bạn Lan tặng mẹ bông hoa kèm với lời chúc: Con chúc mẹ ngày 20/10 vui vẻ. Con yêu mẹ rất nhiều. - Giáo viên dẫn dắt bằng các câu hỏi: + Bạn Lan trong bức tranh đang làm gì? + Bạn Lan chúc mẹ điều gì? + Việc làm của bạn An thể hiện điều gì? + Tại sao bạn An phải thể hiện tình yêu thương với mẹ? + Riêng cá nhân em thì như thế nào ?... + Các em có muốn tự tay làm bông hoa tặng cho mẹ không? - GV: Vậy hôm nay cô trò mình cùng nhau thực hiện trải nghiệm làm bông hoa đẹp để tặng người thân thông qua bài học Stem Hoa yêu thương nở rộ. b) Nhận nhiệm vụ - Học sinh quan sát 4 bức tranh hoa có 4 cánh, 5 cánh, 6 cánh và 8 cánh. - GV hỏi tên các loài hoa và các loài hoa đó có mấy cánh. Gọi học sinh nhận xét, GV nhận xét tuyên dương. - GV: Các em biết không hoa có rất nhiều loài hoa, có loài hoa có 4 cánh, có loài hoa có 5 cánh, có loài hoa có 6 cánh,… và cũng có loài hoa có rất nhiều cánh. - Các em sẽ làm một bông hoa có lời chúc tặng mẹ để cảm ơn mẹ đã yêu thương, chăm sóc cho mình mỗi ngày qua.

- Bông hoa cần đạt yêu cầu sau: 1. Hoa có từ 4 cánh trở lên, trang trí đẹp. 2. Cánh hoa xếp được. 3. Có lời chúc bên trong nhị hoa. 4. Thả hoa vào nước các cánh hoa tự động mở ra được. 2. Hoạt động 2: Luyện tập và vận dụng (Tìm giải pháp, chế tạo và chia sẻ) a) Đề xuất và lựa chọn giải pháp - GV đặt câu hỏi để học sinh cử đại diện nhóm chia sẻ về các ý tưởng của nhóm mình, dựa trên các câu hỏi gợi ý sau: + Em sẽ vẽ hoa có bao nhiêu cánh? + Em chọn màu nào cho cánh hoa và nhị hoa? + Em vẽ trang trí hoa thế nào? + Em viết lời chúc gì? + Em viết ở vị trí nào trên bông hoa? + Em xếp cánh hoa như thế nào để các cánh hoa lần lượt mở ra khi đặt trên mặt nước? - GV yêu cầu HS cử đại diện các nhóm trình bày ý tưởng của nhóm mình. - HS đại diện nhóm trình bày ý tưởng. - Giáo viên nhận xét, kết luận. b) Chế tạo mẫu, thử nghiệm và đánh giá - GV thực hiện mẫu trực tiếp cho HS quan sát các bước làm bông hoa thả trên mặt nước. - Học sinh quan sát, nhận xét. Gấp thành Cắt cánh Được bông hoa Trang trí, viết lời hình tam giác hoa chúc

3 lần gấp Gấp cánh hoa Gấp xong Thả hoa vào Hoa nở bung cánh nước Các bước làm bông hoa thả mặt nước - Sau khi giáo viên làm xong bước trang trí bông hoa. GV hỏi: Làm thế nào để bông hoa có thể tự nở ra được? - HS trả lời: Xếp từng cánh hoa lại sau đó thả vào nước. - Vậy, nếu bông hoa không tự mở ra sau khi thả vào nước là do đâu? - Giáo viên nhạn xét, kết luận. - GV yêu cầu HS tự phân chia nhiệm vụ cho nhau: bạn nào vẽ, cắt, trang trí, ghi lời chúc, thử nghiệm. - GV sẽ hỏi nhiệm vụ của từng học sinh trong nhóm. - Học sinh thực hiện làm sản phẩm theo nhiệm vụ đã được phân công. - GV nhắc lại tiêu chí đánh giá sản phẩm trước khi các nhóm thực hành: 1. Hoa có từ 4 cánh trở lên, trang trí đẹp. 2. Cánh hoa xếp được. 3. Có lời chúc bên trong nhị hoa. 4. Thả hoa vào nước các cánh hoa tự động mở ra được. - GV quan sát, hỗ trợ, giúp đỡ các nhóm thực hành làm bông hoa. 3. Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm - Giáo viên cho các nhóm cử đại diện lên giới thiệu sản phẩm của nhóm mình. - Học sinh quan sát sản phẩm của nhóm bạn rồi nêu nhận xét xem nhóm bạn làm hoa có đạt theo các tiêu chí.

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương. IV. DIỀU CHỈNH, BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……