บัญชีชั้นสูง1

1 เอกสาร มคอ. 3ชอื่ สถาบนั อุดมศกึ ษา รายละเอียดของรายวิชาวทิ ยาเขต/คณะ/ภาควชิ า มหาวทิ ยาลัยราชภัฏกาแพงเพชร คณะวทิ ยาการจดั การ สาขาวิชาการบญั ชี หมวดที่ 1 ลกั ษณะและข้อมูลโดยท่ัวไปของรายวิชา1. รหสั และช่ือรายวิชา 3524101 วิชาการบญั ชีชั้นสงู 1 (Advanced Accounting 1 )2. จานวนหน่วยกติ 3 (2-2-5)3. หลักสตู รและประเภทรายวชิ า หลกั สตู รบัณชีบัณฑิต ประเภทรายวชิ าเฉพาะดา้ น กลุ่มวิชาเอกบังคบั4. อาจารยผ์ ู้รับผิดชอบรายวิชา อาจารย์ประพสั สร บวั เผื่อน5. ภาคการศกึ ษา / ช้ันปที ี่เรยี น 3/25576. รายวชิ าทตี่ ้องเรียนมาก่อน (Pre-requisite) (ถ้าม)ี วิชาทตี่ ้องสอบผา่ น : 3522103 การบญั ชชี นั้ กลาง 1 และ 3522104 การบัญชชี ้ันกลาง 27. รายวชิ าที่ต้องเรียนพร้อมกัน (Co-requisites) (ถ้าม)ี -8. สถานท่ีเรยี น คณะวทิ ยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภฏั กาแพงเพชร9. วันทจี่ ดั ทาหรือปรบั ปรงุ รายละเอียดของรายวิชาครงั้ ล่าสุด 27 มีนาคม 2558 สาขาวิชาการบัญชี

2 เอกสาร มคอ. 3 หมวดท่ี 2 จุดมุง่ หมายและวัตถุประสงค์1. จุดมุง่ หมายของรายวชิ า ศึกษาการบัญชีเกี่ยวกับการฝากขาย การขายผ่อนชาระ สานักงานใหญ่และสาขา งบกาไรขาดทุนเบด็ เสร็จ และงบแสดงส่วนของเจา้ ของ การจดั ทางบการเงินจากระบบการบนั ทึกบัญชที ีไ่ มส่ มบูรณ์และระบบบัญชีเดี่ยว ธุรกจิ ใหเ้ ชา่ ธุรกิจอสังหาริมทรัพย์ สญั ญาก่อสร้าง การแปลค่างบการเงิน ภาษีรอตัดบัญชี และผลประโยชน์พนักงาน2. วตั ถปุ ระสงค์ในการพฒั นา/ปรบั ปรุงรายวิชา 1. เพ่ือให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจสามารถอธิบายลักษณะของการฝากขายได้ พร้อมท้ังสามารถบันทกึ บัญชฝี ากขาย ทง้ั ด้านผู้ฝากขายและผรู้ บั ฝากขายได้อยา่ งถกู ต้อง 2. เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจสามารถอธิบายลักษณะของการขายผ่อนชาระและการเช่าซื้อพรอ้ มทง้ั สามารถบนั ทกึ บญั ชขี ายผ่อนชาระ และเชา่ ซ้อื ไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง 3. เพอ่ื ให้นักศึกษามีความรูค้ วามเข้าใจสามารถบันทึกบญั ชกี ารว่ มค้าไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง 4. สามารถบนั ทึกรายการแก้ไขขอ้ ผดิ พลาดทางการบัญชไี ด้ 5. สามารถจัดทาบัญชีสาหรับกิจการท่ีไม่แสวงหากาไร และบัญชกี องทนุ 6. มีความเขา้ ใจในธรุ กจิ ให้เช่า ธุรกจิ อสงั หารมิ ทรพั ย์ และงานก่อสรา้ งตามสัญญาได้หมวดที่ 3 ส่วนประกอบของรายวชิ า สาขาวิชาการบญั ชี

3 เอกสาร มคอ. 31. คาอธิบายรายวชิ า นโยบายการบัญชี การเปล่ียนแปลงทางการบัญชี และข้อผิดพลาด งบการเงินระหว่างกาล การบัญชีสาหรับรายการท่ีเป็นเงินตราต่างประเทศ แปลงค่างบการเงิน การบัญชีสานักงานใหญ่และสาขาทั้งในและต่างประเทศสัญญาก่อสร้าง ธุรกิจฝากขาย ธุรกิจขายผ่อนชาระ สัญญาเช่า ธุรกิจอสังหาริมทรัพย์ การบัญชีสาหรับการปรับโครงสร้างหนี้ ภาษีเงนิ ไดร้ อตดั บัญชี ผลประโยชน์พนักงาน2. จานวนชัว่ โมงท่ีใชต้ อ่ ภาคการศึกษาจานวนชว่ั โมงบรรยายตอ่ สัปดาห์ 2 ชั่วโมงจานวนชว่ั โมงฝกึ ปฏบิ ตั ิการต่อสัปดาห์ 2 ชั่วโมงจานวนช่ัวโมงการศึกษาด้วยตนเอง 5 ช่วั โมงจานวนช่ัวโมงทีส่ อนเสริมในรายวิชา ตามความต้องการของนกั ศกึ ษาเฉพาะราย3. จานวนชั่วโมงตอ่ สปั ดาห์ท่ีอาจารย์ให้คาปรึกษาและแนะนาทางวชิ าการแกน่ ักศกึ ษาเปน็ รายบคุ คล จานวน 2 ชัว่ โมง / สัปดาห์ สาขาวชิ าการบัญชี

4 เอกสาร มคอ. 3 หมวดท่ี 4 การพัฒนาการเรยี นรขู้ องนักศกึ ษา มาตรฐานการเรียนรู้ วธิ ีการสอนท่ีจะใชพ้ ฒั นาการ วิธีการวัดและประเมินผลและเนื้อหาหรือทกั ษะรายวิชา เรยี นรู้1. คุณธรรม จริยธรรม- มคี วามซ่ือสัตย์สจุ รติ - กาหนดให้มีคะแนนดา้ น - คะแนนการประเมินผลจาก พฤติกรรมของนกั ศกึ ษา เกี่ยวกับ- มจี รรยาบรรณวชิ าชีพ การตรงต่อเวลาในการเข้าช้นั เรยี น ความซ่ือสัตย์ การตรงต่อเวลา การ มีส่วนร่วมในการทางานกลมุ่มีทัศนคติทดี่ ีต่อวิชาชีพบญั ชี การส่งงาน การแตง่ กายถูกระเบยี บ- มีระเบียบวินัย เคารพซง่ึ กัน - ออกกฎระเบยี บเก่ียวกับด้าน ความซื่อสตั ยต์ ่อการสอบอย่างและกันในห้องเรียน- มีจิตสานึกเอื้อเฟ้อื เผื่อแผ่ อุทิศ เครง่ ครัด โดยถา้ มีการทุจริตในการตนเพ่ือประโยชน์ และพฤติกรรมท่ี เรยี นหรอื การสอบจะมีการตัดคานงึ ถงึ ประโยชนส์ ว่ นรวมมากกว่า คะแนนหรือไม่มสี ิทธสิ อบรายวชิ านี้ประโยชนส์ ว่ นตนอย่างมีคุณธรรม ทนั ที แลว้ แต่ความรา้ ยแรงของ พฤติกรรม - กาหนดคะแนนเรื่องการมีสว่ น รว่ มในการทางานกลมุ่ มีการแบง่ หนา้ ที่ความรับผดิ ชอบอยา่ งชัดเจน ในการปฏิบตั ิงาน2. ความรู้- มีความรคู้ วามเขา้ ใจเกีย่ วกบั การ - บรรยาย - ทดสอบเก็บคะแนนในแต่ละบทการวางแผน และมีความรูค้ วาม ทดสอบกลางภาคเรียน และปลายเข้าใจเกย่ี วกับความสมั พนั ธร์ ะหวา่ ง - การฝกึ ปฏิบัตใิ นการทา ภาคเรยี นตน้ ทุน ปริมาณ กาไร แบบฝึกหดั และกรณศี ึกษา - การมสี ่วนร่วมในการจัดทา- มคี วามร้คู วามเข้าใจระบบตน้ ทนุ - ศกึ ษาค้นควา้ ด้วยตนเอง รายงาน มหี นา้ ทคี่ วามรบั ผดิ ชอบรวม ระบบตน้ ทนุ ผนั แปร และการนาเสนออภิปรายผลงานงบประมาณ การวเิ คราะห์ต้นทุน - ทดสอบความเขา้ ใจในแตล่ ะคาบและงบประมาณสมบรู ณแ์ บบ โดยวธิ ีการถาม ตอบ ในชัน้ เรียน3. ทกั ษะทางปัญญา- ความสามารถในการสบื ค้น - ศกึ ษาค้นควา้ ดว้ ยตนเอง - การสรุปรปู เลม่ รายงาน และข้อมลู ประมวลผลขอ้ มลู การอา้ งอิง - การอภิปรายผลร่วมกนั ความพร้อม ความสามารถในการ - กิจกรรมกลุ่ม นาเสนอผลงานแนวคิดต่าง ๆ ได้ - แบบทดสอบในการวิเคราะห์- สามารถวิเคราะหป์ ญั หาไดด้ ว้ ย ความรู้ตนเอง และการประยกุ ต์ความรทู้ างวชิ าการบญั ชีและด้านอ่ืน ๆ ที่สัมพันธ์กนั มาใช้กับการทางานทกั ษะทางวชิ าชพี ได้อย่างถูกต้อง- สามารถแก้ไขปัญหาเฉพาะหนา้ สาขาวิชาการบัญชี

5 เอกสาร มคอ. 3 มาตรฐานการเรียนรู้ วธิ ีการสอนทจี่ ะใช้พัฒนาการ วิธีการวัดและประเมินผลและเนื้อหาหรือทกั ษะรายวิชา เรียนรู้ได้ โดยคานึงถึงผลกระทบที่อาจเกดิ ขนึ้ จากการตดั สินใจ4. ทกั ษะความสัมพันธร์ ะหว่างบุคคลและความรบั ผดิ ชอบ- สามารถปฏิบัติงานกลุ่ม และ - ศึกษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง - ประเมนิ ผลงานกลุ่ม บทบาทรบั ผิดชอบงานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย - การอภปิ รายผลรว่ มกนั หนา้ ที่ความรับผดิ ชอบ และการ- มีความสามารถในการทางาน - กจิ กรรมกลุ่ม นาเสนอร่วมกับผู้อ่ืน และปรับตัว การให้ - การทดสอบความร้เู กย่ี วกบัความช่วยเหลือภายในกลุ่ม และมี การศึกษาคน้ ควา้บทบาทของการเป็นผู้นากลุ่มหรือบทบาทในการเป็นผรู้ ว่ มทมี งาน- มีความสามารถในการประสานงานระหวา่ งหนว่ ยงานอาจารย์ และเพ่ือนร่วมทีมได้เปน็อยา่ งดีในขณะทป่ี ฏบิ ตั งิ านกลุ่ม5. ทกั ษะการวเิ คราะหเ์ ชิงตัวเลขการสอื่ สาร และการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ- สามารถใชเ้ ทคโนยีในการสบื ค้น - ในการทารายงานจะมีการให้ - ค ว า ม ส ม บู ร ณ์ ข อ ง รู ป เ ล่ มข้อมลู ในการทารายงานและ อ้างอิงข้อมูลความรู้จากฐานข้อมูล รายงานแบบฝกึ หดั ได้ ตา่ ง ๆ - ความสนใจในการทางาน ส่งงาน- สามารถใช้อีเมลล์ในการส่ือสาร - สามารถสง่ ผลงาน หรือข้อคาถาม มีการรายงานความก้าวหน้าของได้ สอื่ สารทางอเี มลล์ระหว่างผู้เรียนกับ งานอยบู่ ่อย ๆ- สามารถสรุปรายงานผลได้อย่าง อาจารย์ผสู้ อน - คะแนนสาหรับสื่อ และเทคนิคถูกต้อง การวเิ คราะห์ข้อมูลเชิง - เทคนิคการสรุปผลในรายงาน ในการนาเสนอปรมิ าณ และการแปลความหมาย - กาหนดให้ใช้เทคโนโลยีในการไดอ้ ย่างถกู ต้อง นาเสนองาน- มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยใี นการนาเสนอรายงาน ทกั ษะ ทกั ษะการ ความสมั พนั ธ์ วเิ คราะห์รหสั วิชา ช่ือวิชา คุณธรรม ความรู้ ทกั ษะทาง ระหวา่ งบุคคล เชิงตวั เลข จริยธรรม ปัญญา และความ การสื่อสาร รับผิดชอบ การใช้ เทคโนโลยี สาขาวิชาการบญั ชี

3524101 การบญั ชีช้นั สูง 1 6 เอกสาร มคอ. 3 สารสนเทศ 12 341 234 1234 12 341 2 3      หมวดท่ี 5 แผนการสอนและการประเมนิ ผล1. แผนการสอนสัปดาห์ หัวข้อ/รายละเอียด จานวน กจิ กรรมการเรียน ผสู้ อน ท่ี (ชม.) การสอน สือ่ ทใี่ ช้ อ.ประพสั สร บวั เผ่อื น1 บทที่ 1 การบญั ชีเกย่ี วกบั การขายผ่อนชาระ 4 - บรรยายและอภปิ ราย - ความหมายของการขายผ่อนชาระและ เนอ้ื หารายวิชา โดยแยก การเช่าซื้อ ตามลาดับของเน้ือหา - วธิ รี ับรูร้ ายไดจ้ ากการขายผ่อนชาระ - ซกั ถามความรแู้ ละความ - การบันทึกบัญชขี ายผอ่ นชาระ เข้าใจ - ฝกึ แก้โจทยป์ ญั หาใน แบบฝกึ หดั สาขาวิชาการบญั ชี

7 เอกสาร มคอ. 32 บทที่ 1 การบัญชีเก่ียวกับการขายผ่อนชาระ 4 - บรรยายและอภิปราย อ.ประพสั สร บัวเผอ่ื น (ต่อ) เนื้อหารายวชิ า โดยแยก - การบนั ทึกบัญชขี ายผ่อนชาระ ตามลาดับของเน้ือหา - สนิ คา้ รับแลกเปล่ียน - ซกั ถามความรแู้ ละความ - การผิดนัดชาระหน้ีและการยึดสินค้า เข้าใจ คนื - ฝกึ แก้โจทยป์ ัญหาใน - การคานวณดอกเบ้ียจากการขายผ่อน แบบฝึกหัด ชาระและการบันทกึ บัญชี3 บทท่ี 1 การบญั ชีเก่ียวกบั การขายผ่อนชาระ 4 สอบเก็บคะแนนคร้ังท่ี 1 อ.ประพัสสร บัวเผือ่ น4 บทที่ 2 การบนั ทกึ บญั ชีเกย่ี วกบั การฝากขาย 4 - บรรยายและอภิปราย อ.ประพัสสร บวั เผอ่ื น - ความหมายของการฝากขาย เนือ้ หารายวชิ า โดยแยก - ขอ้ แตกต่างระหวา่ งการขายและการ ตามลาดบั ของเน้ือหา ฝากขาย - สิทธแิ ละหน้าท่ีของผู้รับฝากขาย - ซกั ถามความรแู้ ละความ เข้าใจ5 บทที่ 2 การบนั ทกึ บัญชีเก่ียวกบั การฝากขาย (ต่อ) - ฝกึ แกโ้ จทย์ปัญหาใน - ข้อแตกตา่ งระหวา่ งการขายและการ แบบฝึกหัด ฝากขาย 4 - บรรยายและอภิปราย อ.ประพัสสร บัวเผื่อน - สิทธแิ ละหน้าที่ของผรู้ ับฝากขาย เนอ้ื หารายวชิ า โดยแยก - การบนั ทกึ บัญชีทางดา้ นผู้รับฝากขาย ตามลาดับของเน้ือหา - การบันทึกบัญชที างด้านผู้ฝากขาย - ซกั ถามความรแู้ ละความ เขา้ ใจ - ฝกึ แก้โจทยป์ ัญหาใน แบบฝกึ หัดสัปดาห์ หวั ข้อ/รายละเอยี ด จานวน กจิ กรรมการเรยี น ผ้สู อน ที่ (ชม.) การสอน สื่อท่ีใช้ อ.ประพสั สร บวั เผื่อน6 บทท่ี 2 การบนั ทกึ บญั ชีเกี่ยวกับการฝากขาย 4 - บรรยายและอภิปราย เนือ้ หารายวิชา โดยแยก (ต่อ) ตามลาดับของเนื้อหา - ข้อแตกต่างระหว่างการขายและการ - ซกั ถามความรแู้ ละความ เข้าใจ ฝากขาย - ฝกึ แก้โจทย์ปญั หาใน - สทิ ธิและหนา้ ที่ของผรู้ ับฝากขาย แบบฝึกหดั - การบันทึกบัญชีทางด้านผู้รับฝากขาย - การบนั ทึกบัญชที างดา้ นผู้ฝากขาย สาขาวชิ าการบญั ชี

8 เอกสาร มคอ. 37 บทที่ 2 การบันทกึ บญั ชเี ก่ียวกับการฝากขาย 4 - บรรยายและอภิปราย อ.ประพัสสร บัวเผ่ือน (ตอ่ ) เนื้อหารายวชิ า โดยแยก - ขอ้ แตกตา่ งระหว่างการขายและการ ตามลาดบั ของเนื้อหา ฝากขาย - ซักถามความรู้และความ - สทิ ธิและหนา้ ท่ีของผู้รับฝากขาย เข้าใจ - การบันทึกบัญชีทางด้านผรู้ ับฝากขาย - ฝกึ แก้โจทยป์ ัญหาใน - การบันทึกบัญชที างด้านผู้ฝากขาย แบบฝึกหดั ตามตารางท่ีมหาวทิ ยาลยั กาหนด8 สอบกลางภาคเรียนสัปดาห์ หัวข้อ/รายละเอียด จานวน กิจกรรมการเรียน ผู้สอน ท่ี (ชม.) การสอน สื่อทีใ่ ช้9 บทท่ี 3 ระบบบัญชเี ด่ยี ว 4 - บรรยายและอภิปราย อ.ประพัสสร บัวเผื่อน - การคานวณรายการจัดทางบการเงิน เน้อื หารายวชิ า โดยแยก - ยอดขายสทุ ธิ ตามลาดับของเน้ือหา - ยอดซือ้ สุทธิ - ซักถามความรู้และความ - ต้นทุนสินค้าทข่ี าย เขา้ ใจ - ค่าใช้จา่ ยตา่ ง ๆ - ฝกึ แกโ้ จทย์ปัญหาใน - การคานวณรายการและการจัดทางบ แบบฝกึ หัด ดลุ10 บทท่ี 3 ระบบบญั ชีเด่ยี ว (ตอ่ ) 4 - บรรยายและอภปิ ราย อ.ประพสั สร บวั เผื่อน - การคานวณรายการจดั ทางบการเงนิ เนื้อหารายวชิ า โดยแยก - ยอดขายสทุ ธิ ตามลาดับของเนื้อหา - ยอดซอ้ื สุทธิ - ซกั ถามความรแู้ ละความ - ต้นทนุ สินคา้ ท่ขี าย เข้าใจ - คา่ ใชจ้ ่ายตา่ ง ๆ - ฝึกแกโ้ จทย์ปัญหาใน - การคานวณรายการและการจัดทางบ แบบฝึกหดั ดลุ สาขาวิชาการบญั ชี

9 เอกสาร มคอ. 311 บทที่ 3 ระบบบญั ชเี ด่ียว (ตอ่ ) 4 - บรรยายและอภปิ ราย อ.ประพัสสร บวั เผื่อน - การคานวณรายการจดั ทางบการเงนิ เน้อื หารายวชิ า โดยแยก - ยอดขายสทุ ธิ ตามลาดบั ของเน้ือหา - ยอดซื้อสทุ ธิ - ซกั ถามความรแู้ ละความ - ต้นทนุ สินค้าทขี่ าย เข้าใจ - คา่ ใช้จ่ายตา่ ง ๆ - ฝึกแก้โจทยป์ ญั หาใน - การคานวณรายการและการจัดทางบ แบบฝึกหดั ดลุ12 บทที่ 3 ระบบบญั ชเี ดี่ยว 4 สอบเก็บคะแนนครั้งท่ี 2 อ.ประพสั สร บัวเผือ่ นสัปดาห์ หัวข้อ/รายละเอียด จานวน กิจกรรมการเรียน ผู้สอน ท่ี (ชม.) การสอน ส่อื ทีใ่ ช้ อ.ประพัสสร บวั เผื่อน13 บทที่ 4 การบญั ชีสานักงานใหญแ่ ละสาขา 4 - บรรยายและอภปิ ราย เนื้อหารายวิชา โดยแยก อ.ประพสั สร บวั เผือ่ น - ลกั ษะของตวั แทนและสาขา 4 ตามลาดบั ของเน้ือหา - การบญั ชีเกีย่ วกับตัวแทน - ซกั ถามความร้แู ละความ เข้าใจ - การบนั ทึกบัญชเี ก่ียวกบั สานักงานใหญ่ - ฝกึ แกโ้ จทย์ปัญหาใน และสาขา แบบฝึกหัด14 บทที่ 4 การบญั ชีสานกั งานใหญแ่ ละสาขา (ตอ่ ) - บรรยายและอภปิ ราย เนือ้ หารายวิชา โดยแยก - การบันทกึ บัญชเี ก่ยี วกับสานักงานใหญ่ ตามลาดบั ของเน้ือหา และสาขา -กรณสี ่งสนิ คา้ ให้สาขาในราคาทนุ - ซักถามความรู้และความ - กรณีส่งสินค้าใหส้ าขาในราคาทส่ี งู เขา้ ใจ กวา่ ทนุ - สินทรัพย์ถาวรของสาขา - ฝึกแก้โจทย์ปัญหาใน - การจดั ทางบการเงนิ รวม แบบฝกึ หัด สาขาวิชาการบญั ชี

10 เอกสาร มคอ. 315 บทที่ 4 การบญั ชีสานักงานใหญ่และสาขา (ต่อ) 4 - บรรยายและอภิปราย อ.ประพัสสร บัวเผือ่ น - การบันทึกบัญชีเกี่ยวกับสานักงานใหญ่ เน้อื หารายวิชา โดยแยก และสาขา ตามลาดับของเนื้อหา -กรณสี ง่ สนิ คา้ ให้สาขาในราคาทุน - ซกั ถามความรแู้ ละความ - กรณสี ง่ สนิ คา้ ใหส้ าขาในราคาทสี่ งู เขา้ ใจ กว่าทนุ - ฝกึ แกโ้ จทย์ปัญหาใน - สนิ ทรัพยถ์ าวรของสาขา แบบฝกึ หดั - การจัดทางบการเงินรวม16 สอบปลายภาค ตามตารางที่มหาวิทยาลยั กาหนด2. แผนการประเมินผลการเรยี นรู้ผลการเรยี นรู้ วธิ กี ารประเมิน กาหนดเวลาการ สดั สว่ นของการประเมินผล(Learning ประเมนิ (สปั ดาห์ท่ี)Outcome)1. คุณธรรมจริยธรรม - ประเมินจากการตรงต่อเวลา - ทกุ สปั ดาห์ - การเข้าชน้ั เรยี นและการ ของนักศึกษาในการเข้าชน้ั เรยี น แตง่ กาย 10 % การส่งงานตามกาหนด - ประเมนิ จากการแตง่ กาย มารยาท และระเบียบในการเข้า เรียนและการสอบ2. ความรู้ - ทดสอบย่อย สอบกลางภาค - สปั ดาหท์ ่ี 9 - สอบกลางภาค 30 % เรียนและปลายภาคเรยี น - สัปดาห์ท่ี 16 - สอบปลายภาคเรยี น 40 % - ทดสอบความเข้าใจในแตล่ ะ คาบโดยวธิ กี ารถาม ตอบ ในชน้ั เรียน3. ทกั ษะทางปัญญา - ประเมนิ จากการทางานกลุ่ม - สปั ดาห์ที่ 9 - - การทดสอบ - สัปดาหท์ ่ี 16 - การใช้แบบทดสอบ - สัปดาห์ท่ี 114. ทักษะความสัมพนั ธ์ - สง่ งานตามกาหนด - สัปดาห์ที่ 11 - แบบฝึกหัด 5 %ระหว่างบคุ คลและความรบั ผดิ ชอบ5. ทกั ษะการวเิ คราะห์ - ความสมบรู ณ์ของรายงาน - สปั ดาหท์ ่ี 11 - รปู เล่มรายงาน 15 % สาขาวิชาการบญั ชี

11 เอกสาร มคอ. 3 ผลการเรยี นรู้ วธิ ีการประเมนิ กาหนดเวลาการ สดั สว่ นของการประเมนิ ผล (Learning - เทคนคิ และสอ่ื การนาเสนอ ประเมิน (สัปดาห์ที่) Outcome)เชิงตวั เลข การสอ่ื สาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ หมวดท่ี 6 ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน1. เอกสารและตาราหลกั - เอกสารประกอบการเรียนการสอนรายวชิ าการบัญชีช้นั สงู 12. เอกสารและขอ้ มลู สาคัญ - มาตรฐานการบญั ชที ่ปี รับปรุงใหม่เก่ยี วข้องที่สอดคล้องกบั ในปจั จบุ ัน - ขอ้ บงั คบั ของสภาวชิ าชพี3. เอกสารและขอ้ มลู แนะนา - วารสารทางการบัญชรี วมท้งั ส่ืออเิ ลคทรอนิกส์ - เว็บไซต์สภาวิชาชีพบัญชี หมวดที่ 7 การประเมินรายวิชาและกระบวนการปรบั ปรงุ1. กลยทุ ธ์การประเมนิ ประสทิ ธผิ ลของรายวิชาโดยนกั ศกึ ษา - มีการประเมนิ การเรียนการสอนรายวิชาแบบ online ตามประเด็น ดังน้ี  การประเมินความพึงพอใจของนกั ศึกษาที่มีตอ่ ด้านคุณภาพการจัดการเรียนการสอน  การประเมนิ ความพึงพอใจของนกั ศึกษาที่มตี ่อส่ิงสนับสนนุ การเรยี นรู้  ข้อคิดเห็นเพิ่มเตมิ2. กลยทุ ธก์ ารประเมนิ การสอน - ผู้สอนประเมินผลจากระดบั ผลการเรยี นของนกั ศึกษา - ความพึงพอใจต่อการจัดการเรยี นการสอนในเน้ือหารายวชิ า โดยประเมนิ จากนักศึกษา3. การปรับปรุงการสอน - มกี ารพฒั นาการจัดการเรยี นการสอนโดยเนน้ ผู้เรยี นเป็นสาคัญ สามารถนาความรู้ประยุกต์ใชก้ ับ สถานการณ์จรงิ ได้ ผู้สอนได้จัดใหม้ ีระบบการเรยี นการสอนโดยใช้วธิ กี ารศกึ ษาคน้ คว้าดว้ ยตนเอง สาขาวิชาการบัญชี

12 เอกสาร มคอ. 3 - มกี ารประเมนิ เพื่อทราบปญั หาการเรียนการสอน โดยนามาเปน็ ข้อมูลในการปรบั ปรุง4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมั ฤทธ์ิรายวิชาของนกั ศกึ ษา - นาผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของนักศึกษาเข้าทีป่ ระชมุ คณะกรรมการทวนสอบผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน เพอ่ื ใหค้ ณะกรรมการพิจารณาทวนสอบผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนอกี ครั้ง5. การดาเนนิ การทบทวนและการวางแผนปรับปรงุ ประสิทธิผลของรายวิชา - มีการปรับปรุงรายละเอียด เนื้อหารายวชิ าให้สอดคล้องกับสภาวิชาชีพกาหนด เมือ่ มปี ระกาศปรบั ปรุง - ดาเนนิ การออกข้อสอบแบบเป็นกลาง โดยผู้สอนแตล่ ะคนร่วมกนั ออกและให้คณะกรรมการตรวจสอบ เพอ่ื เป็นมาตรฐานแบบเดียวกัน สามารถวดั คุณภาพของนกั ศึกษาท่ีแทจ้ รงิ ได้ - ประชุมวางแผนในระดบั สาขาวิชาเพ่อื ทบทวน ปรับปรงุ พัฒนา กระบวนการเรียนการสอนให้ดีข้ึน - แตง่ ตงั้ ผปู้ ระสานงานรายวิชาทกุ วชิ า เพ่ือจดั ทาแผนการเรียน และทาหน้าท่ี ประสานงานกบั สาขาวชิ า อาจารย์ผู้สอน และนักศึกษาในการพจิ ารณาข้อกาหนดรายวชิ า การจดั การเรยี นการสอน และการ ประเมินผลการดาเนินงาน - มอบหมายคณะกรรมการประจาหลักสูตร ควบคุมการดาเนินการเกีย่ วกบั กระบวนการจัดการเรยี นการ สอนให้เป็นไปตามข้อกาหนดรายวิชา - ทบทวนความต้องการหรอื เง่ือนไขการเรียนรู้และทักษะวิชาชพี เป็นระยะ เพ่ือแสวงหาลู่ทางในการ ปรับปรงุ รายวิชาร่วมกัน สาขาวชิ าการบัญชี