หลักสูตรคอมพิวเตอร์เพิ่มเติม ปี 2565 ป.ปลาย PDF

คําอธบิ าย รายวิชา

รายวชิ าเพ่ิมเติม : คอมพิวเตอร คําอธบิ ายรายวิชาเพม่ิ เตมิ ว14201 คอมพิวเตอร 4 กลมุ สาระการเรยี นรูว ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี เวลา 40 ช่ัวโมง ช้นั ประถมศึกษาปท ี่ 4 สรางพรีเซนเทช่ันดวยโปรแกรม Microsoft PowerPoint มีความรูความเขาใจในสวนประกอบของ โปรแกรมฝกทักษะ การเพิ่มสไลดใหม การเปลี่ยนเคาโครงสไลด การบันทึก การเปดปดไฟลพรีเซนเตชัน การ ออกแบบสไสด ดว ยชดุ ธีมสไลด ธีมสี ธีมเอฟเฟกต การจัดรูปแบบขอความ การแทรกรูปภาพ การปรับตกแตงรูป ภาพ การใช รูปรางรูปทรง การแทรกตาราง การแทรกวิดีโอและเสียง การกําหนดการเคล่ือนไหวและเอฟเฟกต เปล่ียนสไสด เผยแพรและสงออกสไลดเปนไฟลวดิ ีโอ สรางสรรคชิ้นงานภาพวาดกราฟกดวย Shape Graphic ของ โปรแกรม PowerPoint 2016 รจู ักโปรแกรมอินเทอรเนต็ การสืบคนหาขอมูลประเภทขอความ รูปภาพ เสยี ง และ วิดีโอ ผานโปรแกรมอินเทอรเน็ต Google Chrome จัดเก็บขอมูลในหนวยบันทึกขอมูล มีความรูความเขาใจการ ทํางานของ Google Slide ฝกทักษะการคิดแบบมี เหตุผลและเปนข้ันตอน พัฒนาทักษะดานการเขียนโปรแกรม ดวยแพลตฟอรมออนไลนเว็บไซต Code.org เรียนรูกรอบ แนวคิด ระบบ โครงสรางการเขียนโปรแกรม ระดับพื้นฐานดวยโปรแกรม KB-IDE หรือ โปรแกรม Kidbright เขียนโปรแกรมผานชุดบล็อกคําส่ัง Basic และ อปั โหลดโคดลงในบอรด Kidbright โดยใชกระบวนการเรยี นรูแ บบบรู ณาการทักษะการคดิ เชิงคํานวณ การคดิ วเิ คราะห แกปญ หาเปน ข้ันตอน และเปน ระบบ กระบวนการสรางสรรคง าน สรา งความรู กระบวนการปฏบิ ัติ ลงมือทําจรงิ สรา งงานได อยา งสวยงาม และใชจ นิ ตนาการอยางสรางสรรค มีคุณธรรม จริยธรรม มีเจตคติทดีตอการใชเทคโนโลยี และสามารถประยุกตใชความรดู านวิทยาการ คอมพวิ เตอรเ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร ในการแกปญหาท่ีพบในชวี ิตจริงไดอยา งมปี ระสทิ ธิภาพ ผลการเรียนรู ขอ 1 สรา งพรเี ซนเทชน่ั อยา งงา ยดว ยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 ขอ 2 สืบคนขอ มูลผา นโปรแกรมอินเทอรเ น็ตและจดั เก็บขอมลู ในหนว ยบันทกึ ขอมลู ขอ 3 วาดภาพประกอบดวย Shape Graphic โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 ขอ 4 มีความรูความเขา ใจการใชง านโปรแกรม Google Slide ขอ 5 เขียนโปรแกรมอยา งงา ยผา นแพลตฟอรม ออนไลนเ ว็บไซต Code.org และ เขยี นบล็อก คําส่ังดว ยโปรแกม KBIDE หรือ Kidbright และ อัปโหลดโคดลงในบอรด Kidbright รวม 5 ผลการเรียนรู เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนอนุบาลประจวบคีรขี ันธ (ฉบับปรบั ปรงุ พุทธศกั ราช 2565) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551

รายวชิ าเพ่ิมเตมิ : คอมพิวเตอร คาํ อธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ ว15201 คอมพิวเตอร 5 กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรและเทคโนโลยี เวลา 40 ช่วั โมง ชั้นประถมศึกษาปท ่ี 5 สรา งรายงานดว ยโปรแกรม Microsoft Word 2016 โดยมีความรูความเขาใจในสวนประกอบของ โปรแกรมฝกทักษะ Microsoft Word 2016 การต้งั คาการทํางานพื้นฐานของโปรแกรม การสรา งเอกสารใหม การ จัดรูปแบบขอความ พน้ื หลัง การแทรกรูปภาพ รปู รา งรูปทรง การแทรกตาราง การบนั ทกึ การเปดปดไฟลเอกสาร มที กั ษะการสรา งหนาปกรายงาน รายงาน และการทาํ จดหมายเวียน รูจกั โปรแกรมอินเทอรเ น็ต การสืบคน หา ขอ มลู ประเภทขอความ รูปภาพ เสยี ง และวดิ โี อ ผานโปรแกรมอินเทอรเน็ต Google Chrome จัดเกบ็ ขอมูลในหน วยบันทกึ ขอมลู มีความรูความเขาใจการทาํ งานของ Google Docs ฝก ทักษะการคิดแบบมี เหตุผลและเปน ขัน้ ตอน พฒั นาทกั ษะ ดา นการเขียนโปรแกรม ดว ยแพลตฟอรม ออนไลนเ ว็บไซต Code.org เรยี นรกู รอบ แนวคดิ ระบบ โครงสรา งการ เขียนโปรแกรมระดับพื้นฐานดวยโปรแกรม KB-IDE หรอื โปรแกรม Kidbright สามารถเขยี นโปรแกรมผานชดุ บล็อก คาํ สั่ง ควบคมุ การทํางานดว ยบอรด Kidbright และอุปกรณต อ พว งได โดยเนนผูเรียนเปน สําคัญ ไดล งมอื ปฏบิ ัตจิ รงิ ยกตัวอยางผลงาน ใชกระบวนการเรียนรู แบบบรู ณาการ ทกั ษะการคดิ สรางสรรคง าน สรา งความรู การแกป ญหาในการทํางานเพื่อสรา งชิน้ งาน ตามความตองการไดอ ยาง ถกู ตองและเหมาะสม ใหผูเ รยี นเกดิ ความรู ความคิด ความเขา ใจ ความสามารถในการใชเ ทคโนโลยสี ารสนเทศในการสราง ออกแบบมีความสามารถในการตัดสินใจและนําความรดู า นวิทยาการคํานวณ ไปใชในชวี ิตประจําวันและพฒั นา ออก สูสาธารณชนอยา งมีคณุ ธรรมและจรยิ ธรรม ผลการเรียนรู ขอ 1 มีความรูความเขาใจโปรแกรม Microsoft Word 2016 เบ้อื งตน ขอ 2 สืบคนขอ มลู ผา นโปรแกรมอินเทอรเ นต็ และจัดเก็บขอมูลในหนว ยบันทึกขอมูล ขอ 3 สรา งหนาปกรายงาน รายงานดว ยโปรแกรม Microsoft Word 2016 ขอ 4 มีความรูค วามเขาใจการใชง านโปรแกรม Google Docs ขอ 5 เขียนโปรแกรมอยา งงา ยผา นแพลตฟอรม ออนไลนเ วบ็ ไซต Code.org และ เขยี นบล็อก คาํ สั่งดว ยโปรแกม KBIDE หรือ Kidbright ควบคมุ กาทํางาน และอปุ กรณตอพว งได รวม 5 ผลการเรยี นรู เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นอนบุ าลประจวบคีรีขนั ธ (ฉบับปรับปรงุ พทุ ธศกั ราช 2565) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551

รายวชิ าเพ่มิ เติม : คอมพิวเตอร คาํ อธิบายรายวชิ าเพม่ิ เติม ว16201 คอมพิวเตอร 6 กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี เวลา 40 ช่วั โมง ชั้นประถมศึกษาปท่ี 6 ศกึ ษาเรยี นรู รปู แบบการทํา Portfolio สามารถวางแผน งานออกแบบ Portfolio ของตนเองโดยใช โปรแกรม Canva บนแพลตฟอรม ออนไลน ในการออกแบบ Portfolio นาํ เสนอไดอ ยา งสวยงามและ สรางสรรค เป นการแนะนําตัว เพ่ือใชสาํ หรบั การศกึ ษาตอ นกั เรยี นสามารถใชโ ปรแกรม Microsoft Excel 2016 ตารางคาํ นวณได โดยสามารถสืบคนขอมูลบนอินเทอรเน็ต และจัดเก็บขอมลู ในหนว ยบนั ทึกขอมูล มีความรูความเขาใจการทาํ งานของ Google Sheet และ Google ฝก ทักษะการคิดแบบมี เหตผุ ลและเปน ขน้ั ตอน พัฒนาทักษะดา นการเขยี นโปรแกรมด วยโปรแกรม KB-IDE หรือ โปรแกรม Kidbright เขยี นโปรแกรมผา นชดุ บลอ็ กคําสงั่ ควบคมุ การทํางานดวยบอรด Kidbright และอุปกรณต อพวง สามารถประยุกตใชก ารทําโครงงานอยางงา ยดว ยบอรด Kidbright ได โดยเนนผูเ รยี นเปน สาํ คญั ไดล งมือปฏิบตั ิจรงิ มีการสาธติ การนําเสนอ การสอนโดยใชเกม การ ยกตวั อยา ง การจัดเก็บผลงาน การใชกระบวนการกลุม การฝกทักษะการคดิ แบบสรา งสรรคแ ละพฒั นาทกั ษะ การแกปญหา ผูเรียนไดม คี วามอดทนสามารถคดิ และแกป ญหาไดม พี น้ื ฐานดานวิทยาการคอมพวิ เตอรเ รยี นรกู าร เขียน โปรแกรมอยา งงา ยและใชเทคโนโลยีใหเ หมาะสมกบั งานได เพือ่ ประโยชนในชีวติ ประจาํ วนั ผลการเรยี นรู ขอ 1 รจู กั Portfolio วางแผน เตรยี มขอมูลสําหรบั การออกแบบ ขอ 2 สราง Portfolio และงานออกแบบ ดว ยโปรแกรม Canva ขอ 3 สบื คนขอมูลผานโปรแกรมอนิ เทอรเ น็ตและจัดเกบ็ ขอมูลในหนวยบนั ทึกขอมูล ขอ 4 ประมวลผลขอมลู โดยใชโปรแกรม Microsoft Excel 2016 ขอ 5 มคี วามรคู วามเขาใจการใชง านโปรแกรม Google Sheet และ Google Form ขอ 6 เขยี นบลอ็ กคําส่ังดวยโปรแกม KBIDE หรอื Kidbright และ อปั โหลดโคด ลงในบอรด Kidbright ขอ 7 ประยุกตใชสรา งโครงงานอยา งงาย และสามารถนําเสนอโครงงานได รวม 6 ผลการเรยี นรู เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นอนบุ าลประจวบครี ีขันธ (ฉบบั ปรับปรงุ พทุ ธศักราช 2565) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551

โครงสราง รายวิชา

รายวิชาเพ่มิ เติม : คอมพวิ เตอร โครงสรางรายวิชาเพ่ิมเติม กลมุ สาระการเรียนรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี เวลา 40 ช่ัวโมง ว14201 คอมพิวเตอร 4 ช้ันประถมศกึ ษาปท ี่ 4 ที่ ชอ่ื หนวยการเรยี นรู ผลการ สาระสาํ คญั เวลา นา้ํ หนัก 1. Microsoft Office 1 สรา ง เรียนรู (ชว่ั โมง) คะแนน งานนาํ เสนอดวย โปรแกรม ขอ 1 กกโปรแกรม Microsoft PowerPoint 15 30 Microsoft PowerPoint 2016 เปน โปรแกรมคอมพิวเตอรที่ถูก 4 5 2016 ออกแบบมาให ใชกับงานดานการ 9 15 (ภาคเรยี นท่ี 1) นําเสนอ ในลักษณะคลาย กับการ ฉายสไลด โดยสรางแผนสไลดที่มี 2. Search Engine รูปภาพ ขอความบรรยาย เสียง วิดีโอ การสืบคน ขอมูล กําหนดลกั ษณะแสงเงาและลวดลายสีพื้น (ภาคเรียนที่ 1) ให สไลดแตละแผนมีความสวยงาม รปู แบบการ ฉายสไลดใ ชเทคนิคพิเศษ 3. Microsoft Office 2 อยางตอเน่ืองกัน เปนเรื่องราวตาม วาดภาพกราฟกดวย ระยะเว5ลาที่กําหนดไว โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 ขอ 2 กกการคนหาขอมลู หมายถึง การสืบคน (ภาคเรยี นที่ 2) ข  อ มู ล ท่ี ต  อ ง ก า ร ท ร า บ บ น เ ค รื อ ข  า ย อินเทอรเน็ตท่ีสามารถเขาถึงไดสะดวก และ รวดเร็ว โดยวิธีการคนหาสามารถ ทําไดงาย และใหผลลัพธท่ีแมนยําผาน เว็บไซตสําหรับคนหาขอมูลหรือเรียกวา Search Engine Site ส า มา ร ถ ค  น ห า ขอมูลไดอยางละเอียด และหลากหลาย รูปแบบ เชน ขอมูล ตัวอักษร ขอมูลขาว เพลง รูปภาพ วิดีโอ ซอฟตแ วร เปนตน ขอ 3 กกโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 สามารถใช Shape Graphic ใน การวาด ภาพกราฟก ใชเทคนิคการวาด รูปโดยใช รูปรางรูปทรง สามารถปรับ รูปแบบ คัดลอก จัดกลุมจัดลําดับ ปรับ ขนาด เลอื กสไตลสี เปลี่ยนรูปรา งรูปทรง เพื่อสรางสรรคงาน กราฟกไดอยาง สวยงาม เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนอนุบาลประจวบคีรีขนั ธ (ฉบับปรบั ปรงุ พุทธศกั ราช 2565) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551

รายวชิ าเพ่ิมเตมิ : คอมพวิ เตอร โครงสรางรายวชิ าเพมิ่ เติม กลมุ สาระการเรียนรวู ิทยาศาสตรและเทคโนโลยี เวลา 40 ช่ัวโมง ว14201 คอมพิวเตอร 4 ชัน้ ประถมศึกษาปท ี่ 4 ที่ ช่อื หนวยการเรียนรู ผลการ สาระสําคญั เวลา นํ้าหนัก เรยี นรู (ชั่วโมง) คะแนน 4. Computational Thinking ขอ 4 กกGoogle Slide มีลักษณะการทํางาน 10 20 แพลตฟอรม ออนไลน เหมือน Microsoft PowerPoint 2016 Code.org / Kidbright โดยมีความแตกตางกับ Google Slide (ภาคเรยี นที่ 2) สามารถทํางานบนเว็บไซต สามารถ ทํางานไดทันทีท่ีมี การเช่ือมตออินเทอร เน็ต โดยไมตองติดตั้ง โปรแกรมลงใน เคร่ือง โดยมีบัญชีผูใชงานของ Gmail ส า ม า ร ถ เ ข า ใ ช ง า น Google Slide สามารถสรา งงานนําเสนอ แกไ ข ไดทนั ที โดยตัวเอกสารจะถูกเก็บไวบนเซิรฟ เวอร ของ G5oogle และ สามารถแชรเอกสาร ใหกับบุคคลอนเพื่อแสดงผลและแกไข ขอ มูลไปพรอ ม ๆ กนั ขอ 5 กกcode.org เปนแพลตฟอรมออนไลน ฝก การเขียนโปรแกรมอยางงาย การ เรียนรูจะมี ลักษณะเปนการฝกทักษะ มี ภารกิจใหฝก เขียนโปรแกรมตามสถาน การณท่ีกําหนด โดยเร่ิมจากภารกิจงาย ๆ ไปจนถึงภารกิจที่ มีความซับซอ น กก บอรด KidBright เปนบอรดสมองกล ฝ ง ตั ว ห รื อ บ อ ร ด พั ฒ น า ไ ม โ ค ร - คอนโทรลเลอร ที่ออกแบบมาเพื่อใหงาย ตอการศึกษาใชงาน ใชฝกขบวนการคิด เชงิ ระบบ และคิดเปนตรรกะ กกKidBrightIDE เปนโปรแกรมท่ีใชงาน ร ว ม กั บ บ อ ร ด KidBright3 2 เ ขี ย น โปรแกรมควบคุมสั่งงานไดดวยภาษา บ ล็ อก โ ดยใช ไลบ ารี่ Blockly จ าก Google เ พื่ อ ใ ห ง า ย ต อ ก า ร เ ขี ย น โปรแกรมกก เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นอนุบาลประจวบครี ขี นั ธ (ฉบับปรบั ปรงุ พทุ ธศกั ราช 2565) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551

รายวิชาเพม่ิ เตมิ : คอมพวิ เตอร โครงสรา งรายวชิ าเพมิ่ เติม กลมุ สาระการเรยี นรูวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี เวลา 40 ช่ัวโมง ว14201 คอมพิวเตอร 4 ชั้นประถมศกึ ษาปท่ี 4 ที่ ชื่อหนวยการเรียนรู ผลการ สาระสาํ คญั เวลา นาํ้ หนัก เรยี นรู (ชัว่ โมง) คะแนน กกซึ่งการเขียน โปรแกรมจะมีลักษณะ 38 70 เปนบล็อกคําสง สามารถอัปโหลด 2 30 โคดเพื่อแสดงผลได 40 100 คะแนนตัวชวี้ ดั /ผลการเรียนรู คะแนนสอบภาคเรยี นที่ 1-2 รวมตลอดภาคเรียน เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนอนบุ าลประจวบครี ขี นั ธ (ฉบบั ปรับปรงุ พทุ ธศกั ราช 2565) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551

รายวชิ าเพม่ิ เตมิ : คอมพวิ เตอร โครงสรา งรายวชิ าเพม่ิ เติม กลุมสาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรและเทคโนโลยี เวลา 40 ช่ัวโมง ว15201 คอมพิวเตอร 5 ชั้นประถมศึกษาปที่ 5 ท่ี ช่ือหนวยการเรยี นรู ผลการ สาระสาํ คญั เวลา นา้ํ หนกั 1. Microsoft Office 1 สรา ง เรยี นรู (ชัว่ โมง) คะแนน รายงาน โปรแกรม ขอ 1 กกโปรแกรม Microsoft Word 2016 เป 15 30 Microsoft Word 2016 (ภาคเรยี นที่ 1) น โปรแกรมคอมพิวเตอรท่ีถูกออกแบบ มาใหใชกับงานดานเอกสาร และการทํา 2. Search Engine การสืบคนขอมลู รายงานตางๆ โดยสามารถการสราง (ภาคเรียนท่ี 1) เอกสารใหม การจัดรปู แบบขอ ความ พื้น 3. Microsoft Office 2 ห ลั ง ก า ร แ ท ร ก รู ป ภ า พ การสรางหนา ปกรายงาน รายงาน จดหมายเวียน รูปรางรูปทรง การแทรกตาราง การ Microsoft Word 2016 บันทึก การเปด-ปดไฟลเอกสาร การ (ภาคเรยี นที่ 2) สรางหนาปกสรางรายงาน การสราง จดหมายเวียน และการพิมพจดหมาย ท่ัวไป ขอ 2 กกการสืบคนขอมูล หมายถึง วิธีการ 4 5 ตางๆ ท ใชประกอบในการสรางประโยค การคนหา เพ่ือใหไดสารสนเทศทตรงกับ ความตองการ มากท่ีสุด มาประยุกตใช ในการศึกษา หาความรู ใชเทคโนโลยี อยางปลอดภัย ใชงานอยางรูเทาทัน สามารถคนหาขอมูลได อยางละเอียด สะดวก รวดเรว็ และ หลากหลายรูปแบบ เชน ขอมูลตัวอักษร ขอมูลขาว เพลง รปู ภาพ วิดีโอ ซอฟตแ วร เปน ตน และไม สรางความเสียหายหรือความ เดือดรอน แกผูอื่น ขอ 3 โ ป ร แ ก ร ม Microsoft Word 2 0 1 6 7 10 สามารถสรางหนาปกรายงาน การจัดทํา รายงานตางๆ และการทําจดหมายเวียน ในรูปแบบตาง ๆ โดยสามารถจัดรูปแบบ ขอความ แทรกรูปภาพ ตัวอักษรศิลป และตกแตง ใหส บายตา สวยงามได เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนอนบุ าลประจวบครี ีขนั ธ (ฉบับปรับปรงุ พุทธศกั ราช 2565) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551

รายวิชาเพ่ิมเติม : คอมพวิ เตอร โคร.งสรางรายวชิ าเพ่มิ เติม ว15201 คอมพิวเตอร 5 กลุมสาระการเรียนรวู ิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปท ่ี 5 เวลา 40 ช่วั โมง ที่ ชอ่ื หนวยการเรยี นรู ผลการ สาระสาํ คญั เวลา นา้ํ หนัก เรยี นรู (ชัว่ โมง) คะแนน 4. Computational Thinking ขอ 4 ก ก Google Docs ทํ า ง า น เ ห มื อ น แพลตฟอรม ออนไลน Microsoft Word 2016 โ ด ย มี ค ว า ม Code.org / Kidbright (ภาคเรยี นท่ี 2) แตกตางกับ Google Docs จะทาํ งานอยู บนเว็บไซต สามารถทํางานไดทันทีท่ีมี การเช่ือมตออินเทอรเน็ต ไมตองติดตั้ง โปรแกรมลงในเครอื่ ง โดยมีบัญชีผใู ชงาน ของ Gmail สามารถเขาใชงาน Google Docs สามารถสรางงานเอกสาร แกไข ไดทันที โดยตัวเอกสารจะถูกเก็บไวบน เซิรฟเวอรของ Google และ สามารถ แชรเอกสารใหกับบุคคลอ่ืนเพื่อแสดงผล และแกไขขอมูลไปพรอ ม ๆ กนั ขอ 5 กกcode.org เปนแพลตฟอรมออนไลน 12 25 ฝก การเขียนโปรแกรมอยางงาย การ เรียนรูจะมี ลักษณะเปนการฝกทักษะ มี ภารกิจใหฝก เขียนโปรแกรมตามสถาน การณท่ีกําหนด โดยเร่ิมจากภารกิจงาย ๆ ไปจนถงึ ภารกจิ ที่ มีความซบั ซอ น กก บอรด KidBright เปนบอรดสมองกล ฝ ง ตั ว ห รื อ บ อ ร ด พั ฒ น า ไ ม โ ค ร - คอนโทรลเลอร ที่ออกแบบมาเพ่ือใหงาย ตอการศึกษาใชงาน ใชฝกขบวนการคิด เชงิ ระบบ และคดิ เปน ตรรกะ กกKidBrightIDE เปนโปรแกรมท่ีใชงาน ร ว ม กั บ บ อ ร ด KidBright3 2 เ ขี ย น โปรแกรมควบคุมส่ังงานไดดวยภาษา บ ล็ อก โ ดยใช ไลบ าร่ี Blockly จ าก Google เ พ่ื อ ใ ห ง า ย ต อ ก า ร เ ขี ย น โปรแกรมซึ่งการเขียน โปรแกรมจะมี ลักษณะเปนบล็อกคําสั่ง สามารถ อัปโหลดโคดเพ่อื แสดงผลได เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นอนบุ าลประจวบครี ีขันธ (ฉบับปรับปรงุ พทุ ธศักราช 2565) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551

รายวิชาเพม่ิ เติม : คอมพิวเตอร โครงสรางรายวิชาเพม่ิ เตมิ กลุมสาระการเรียนรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี เวลา 40 ช่วั โมง ว15201 คอมพิวเตอร 5 ชัน้ ประถมศึกษาปท่ี 5 ที่ ช่อื หนวยการเรียนรู ผลการ สาระสําคญั เวลา น้ําหนกั เรียนรู (ชัว่ โมง) คะแนน คะแนนตวั ช้วี ดั /ผลการเรยี นรู 38 70 คะแนนสอบภาคเรียนที่ 1-2 2 30 40 100 รวมตลอดภาคเรยี น เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนอนุบาลประจวบครี ขี ันธ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พทุ ธศกั ราช 2565) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551

รายวชิ าเพิม่ เตมิ : คอมพวิ เตอร โครงสรางรายวิชาเพิ่มเตมิ กลมุ สาระการเรียนรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี เวลา 40 ช่ัวโมง ว16201 คอมพิวเตอร 6 ชั้นประถมศกึ ษาปท ่ี 6 ท่ี ชือ่ หนวยการเรยี นรู ผลการ สาระสําคัญ เวลา น้ําหนัก 1. รูจัก Portfolio เรยี นรู (ชวั่ โมง) คะแนน และ สราง Portfolio ดวย ขอ 1 กกPortfolio หรือเรียกชื่อวา “แฟม 15 30 โปรแกรม Canva บน แพลตฟอรมออนไลน สะสมผลงาน” ซึ่งหมายถึงแ ฟ มท่ี (ภาคเรยี นที่ 1) รวบรวมเร่ืองราวตางๆ ทสี่ ามารถอธิบาย 2. Search Engine ถึงความเปนตัวตนของเราได ชวยให การสืบคน ขอมูล (ภาคเรียนที่ 1) คณะกรรมการรวู าเราเคยทําอะไรมาบาง มีความสามารถอะไรบาง ตลอดจน ผลงานที่ไดทําและรางวัลที่ไดรับมา และ อาจมีความสอดคลองกับสาขาวิชาท่ี นักเรียนเขาศึกษาตอ ก ก นั ก เ รี ย น เ ต รี ย ม ข อ มู ล สํ า ห รั บ ทํ า Portfolio หรือแฟมสะสมขอมูลดังนี้ การ แนะนําตัว หนาปก คํานํา ประวัติ สวนตัว ประวัติการศกึ ษา ขอ 2 กกCanva เปน แอปพลเิ คชนั่ สาํ หรับสราง ส่ือการนําเสนอหลากหลายรูปแบบ โดย มีองคประกอบ ดังน้ี การ แนะนําตัว หนาปก คํานํา ประวัติสวนตัว ประวัติ การศึกษา ออกแบบสรางสรรค การ พิมพผ ลงานออกทางเครอ่ื งพิมพ ขอ 3 กกการคนหาขอมลู หมายถงึ การสืบคน 4 5 ขอมูลท่ีตองการ ทราบบนเ ครื อ ข า ย อินเทอรเน็ตที่สามารถเขาถึงไดสะดวก และ รวดเร็ว โดยวิธีการคนหาสามารถ ทําไดงาย และใหผลลัพธที่แมนยํา ผาน เว็บไซตสําหรับ คนหาขอมูลหรือเรียกวา Search Engine Site ส า มา ร ถ ค  น ห า ขอมูลไดอยางละเอียด และหลากหลาย รูปแบบ เชน ขอมูล ตัวอักษร ขอมูลขาว เพลง รูปภาพ วิดโี อ ซอฟตแ วร เปนตน เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนอนบุ าลประจวบครี ขี ันธ (ฉบับปรับปรงุ พุทธศักราช 2565) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551

รายวชิ าเพม่ิ เติม : คอมพิวเตอร โครงสรา งรายวชิ าเพม่ิ เติม กลุมสาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี เวลา 40 ช่ัวโมง ว16201 คอมพิวเตอร 6 ช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี 6 ที่ ชอ่ื หนวยการเรียนรู ผลการ สาระสําคัญ เวลา น้ําหนัก เรียนรู (ชัว่ โมง) คะแนน 3. โปรแกรมคาํ นวณตารางงาน ขอ 4 กกโปรแกรม Microsoft Excel (ไมโคร 5 10 ดว ยโปรแกรม Microsoft ซอฟท เอ็กเซล) เปนโปรแกรมประเภท Excel สรา งแบบสอบถาม สเปรดชีต ( spreadsheet) หรือตาราง ดว ย โปรแกรม Google คํ า น ว ณ อิเล็กทรอนิกสที่ใชเก็บ Form พรอ มประมวลผล บันทึกขอมูลใน ลักษณะตางๆ ซ่ึงสวน ดว ยโปรแกรม Google ใหญมักเก็บขอมูล ประเภทการคํานวณ Sheet (ภาคเรียนที่ 2) โดยจะเก็บขอมูลลงใน ตารางสี่เหลี่ยมที่ เรียกวา เซล (Cell) สามารถนําเอาเซล มาอางอิงใสในสูตร เพ่ือใหโปรแกรม คํานวณหาผลลัพธจาก ขอมูลที่บันทึกไว ได ขอ 5 กก Google Sheets (Google ชีต) คือ โ ป ร แ ก ร ม ส ร า ง ส เ ป ร ด ชี ต ค ล า ย กั บ Microsoft Excel แตจะเปนการใชงาน แบบออนไลนท่ีสาม ารถสรา งแล ะ จัดรูปแบบสเปรดชีต รวมท้ังทํางาน รวมกับผูอ่ืนไดพ รอ มกัน กกGoogle Forms ผูใชสามารถนําไป ปรับประยุกตใชงานได หลายรูปแบบ อาทิ เชน การทาํ แบบฟอรม สํารวจความ คิดเห็น การทําแบบฟอรม สํารวจความ พงึ พอใจ การทําแบบฟอรม 4. Computational Thinking ขอ 6 กก บอรด KidBright เปน บอรด สมองกล 14 25 เขยี นบล็อกคําส่ังควบคมุ การ ฝงตวั หรือบอรดพัฒนามโครคอนโทรล ทํางานบอรด Kidbright และ เลอร ท่อี อกแบบมาเพือ่ ใหง า ยตอ อปุ กรณตอ พว ง การศกึ ษาใชงาน ใชฝก ขบวนการคดิ เชงิ (ภาคเรียนท่ี 2) ระบบ และคดิ เปน ตรรกะ เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนอนุบาลประจวบคีรขี นั ธ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พทุ ธศกั ราช 2565) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551

รายวิชาเพิ่มเตมิ : คอมพิวเตอร โครงสรา งรายวชิ าเพมิ่ เติม กลมุ สาระการเรียนรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี เวลา 40 ช่วั โมง ว16201 คอมพิวเตอร 6 ชั้นประถมศึกษาปท่ี 6 ที่ ชอ่ื หนวยการเรียนรู ผลการ สาระสําคญั เวลา นํ้าหนัก เรยี นรู (ชั่วโมง) คะแนน กกKidBrightIDE เปนโปรแกรมท่ีใชงาน ร ว ม กั บ บ อ ร ด KidBright3 2 เ ขี ย น โปรแกรมควบคุมสั่งงานไดดวยภาษา บ ล็ อก โ ดยใช ไลบ าร่ี Blockly จ าก Google เ พ่ื อ ใ ห ง า ย ต อ ก า ร เ ขี ย น โปรแกรมซ่ึงการเขียน โปรแกรมจะมี ลักษณะเปนบล็อกคําสั่ง สามารถ อัปโหลดโคดเพื่อแสดงผล และควบคุม การทํางานของอปุ กรณต อ พวงได ขอ 7 กกนักเรียนสามารถคดิ คนโครงงานอยาง งาย หรือตอยอดโครงงานที่มีอยู โดย เขียนบล็อกคําสั่งดวยโปรแกรม KBIDE หรือโปรแกรม Kidbright และอัปโหลด โคดลงในบอรด Kidbright เพ่ือส่ังงาน อปุ กรณต อ พว ง ในการสรางโครงงาน กกนักเรียนนําเสนอโครงงานดวย แบบ นําเสนอโครงงานหนาเดียว โดยสามารถ ออกแบบดว ยโปรแกรม Canva คะแนนตวั ชวี้ ดั /ผลการเรียนรู 38 70 คะแนนสอบภาคเรียนที่ 1-2 2 30 40 100 รวมตลอดภาคเรยี น เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นอนบุ าลประจวบคีรขี นั ธ (ฉบบั ปรับปรงุ พุทธศักราช 2565) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551

โครงสรา ง การจัดการเรยี นรู

รายวิชาเพิ่มเติม : คอมพวิ เตอร โครงสรางการจัดการเรียนรู ว14201 คอมพิวเตอร 4 กลมุ สาระการเรียนรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี เวลา 40 ช่วั โมง ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ี่ 4 หนว ยที่ 1 แผนการจัดการเรียนรู เวลาเรียน บทท่ี 1 (ชว่ั โมง) ภาคเรียนท่ี 1 บทที่ 2 Microsoft Office 1 (15) บทท่ี 3 เรม่ิ ตน ใชง าน PowerPoint 2016 1 บทที่ 4 สรางพรเี ซนเทชน่ั ใหม เพม่ิ สไลดแผนใหม 1 บทที่ 5 เปล่ยี นเคา โครงสไลด 1 บทที่ 6 บันทกึ พรเี ซนเทชัน่ 1 เปด ไฟลพรเี ซนเทชนั่ มมุ มองการทาํ งานสไลด 1 Slide Design : ออกแบบสไสดใ หส วย 1 เลอื กชดุ ธมี สไลด เลอื กธมี สี เลือกธีมเอฟเฟกต จัดรปู แบบพนื้ สไลด จดั ขอ ความใหสวยและโดดเดน จัดรปู แบบขอความในสไลด จัดรูปแบบขอความแบบ WordArt กําหนดเอฟเฟกใหต ัวอักษร Insert Picture : ใสรูปภาพอยา งไรใหโ ดดเดน ใสร ูปภาพลงในสไลด ปรบั ขนาดและหมุนรปู ภาพ ตัดรูปภาพ ใสส ไตล ใสเอฟเฟกตภาพ ปรบั แตงสี ความมอื /สวาง ทําพ้นื ภาพใหโปรง ใส จัดกลุม รปู ภาพ Shape Graphic วาดรปู ทรงกราฟก ใสข อ ความในรูปทรง ใสส ีใหรูปทรงกราฟก Table : นําเสนอขอ มลู ดวยตาราง สรางตาราง ใสเนื้อหาในตาราง ปรับขนาดตาราง แถว คอลัมน ปรับแตง รปู แบบตาราง การจัดการตาราง จัดรปู แบบตารางดว ยสไตลเอฟเฟกต เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นอนุบาลประจวบครี ขี นั ธ (ฉบับปรับปรงุ พุทธศักราช 2565) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551

รายวิชาเพ่มิ เตมิ : คอมพิวเตอร โครงสรางการจัดการเรียนรู ว14201 คอมพิวเตอร 4 กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี เวลา 40 ช่ัวโมง ชั้นประถมศึกษาปท่ี 4 แผนการจดั การเรียนรู เวลาเรียน (ช่ัวโมง) ภาคเรียนท่ี 1 (ตอ) บทที่ 7 Video/Audio : วิดโี อและเสียง 1 1 แทรกไฟลว ดิ ีโอ ใสเ สยี งลงในสไลด 1 บทท่ี 8 Animation & Transition: ภาพเคลื่อนไหว เอฟเฟก ตเ ปลีย่ นสไลด 6 ใสเ อฟเฟกตการเคลื่อนไหวเนือ้ หา (4) แกไข/เปล่ียนแปลงเอฟเฟกต ใสเ อฟเฟกตการเปลยี่ นแผน สไสด (9) บทที่ 9 Export & Share : เผยแพรและแชรสไลด 7 สง ออก/บนั ทกึ เปน ไฟล PDF บนั ทกึ งานพรีเซนเตชันเปนไฟลว ีดีโอ Export Video 2 ทบทวน/ทดสอบ และประมวลผลงาน หนว ยที่ 2 Search Engine การสืบคน ขอมลู บทท่ี 1 การสืบคนขอ มลู รจู ักเคร่อื งมอื โปรแกรมอินเทอรเ น็ตดว ย Google Chrome การสบื คน ขอ มูล ขอความ และรปู ภาพ การนําขอมลู มาใชบนโปรแกรมงานนําเสนอ Microsoft PowerPoint การบันทกึ ขอมลู ภาคเรียนท่ี 2 หนว ยที่ 3 Microsoft Office 2 บทท่ี 1 วาดภาพประกอบดว ย Shape Graphic : PowerPoint 2016 วาดรปู ทรงกราฟก จัดรปู แบบรปู ทรง ปรบั สีพ้ืนใหโปรง ใส ใสข อ ความในรูปทรง บนั ทึกกราฟกเปนรูปภาพ การรวมรูปทรง บทท่ี 2 Google Slide : งานนําเสนอออนไลน บัญชี Gmail และการเขาใชง าน เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นอนบุ าลประจวบคีรขี นั ธ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พทุ ธศกั ราช 2565) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551

รายวชิ าเพมิ่ เติม : คอมพวิ เตอร โครงสรา งการจดั การเรยี นรู ว14201 คอมพิวเตอร 4 กลุม สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปท ี่ 4 เวลา 40 ช่วั โมง หนว ยที่ 4 แผนการจัดการเรียนรู เวลาเรียน บทที่ 1 (ชว่ั โมง) บทที่ 2 ภาคเรยี นที่ 2 (ตอ ) รูจกั เครอ่ื งมือการใชง าน Google Slide (10) การสรางงานนาํ เสนอดวย Google Slide 3 Computational Thinking 7 แพลตฟอรม ออนไลนเวบ็ ไซต Code.org รจู ัก Kidbright 2 แนะนําโปรแกรม KBIDE และ โปรแกรม KIDBRIGHT 40 รูจักเครอ่ื งมือการใชง านโปรแกรม พื้นฐานการเขยี นโปรแกรม การเขยี นชดุ คําส่ังพน้ื ฐาน และอับโหลดลงบอรด Kidbright สอบปลายป รวมเวลาเรยี นทัง้ ป เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนอนบุ าลประจวบครี ีขนั ธ (ฉบับปรับปรงุ พุทธศกั ราช 2565) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551

รายวชิ าเพมิ่ เตมิ : คอมพิวเตอร โครงสรางการจัดการเรยี นรู ว15201 คอมพิวเตอร 5 กลมุ สาระการเรียนรวู ิทยาศาสตรและเทคโนโลยี เวลา 40 ช่ัวโมง ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี 5 แผนการจัดการเรียนรู เวลาเรียน (ช่วั โมง) ภาคเรียนท่ี 1 หนว ยที่ 1 Microsoft Office 1 (15) บทท่ี 1 เร่ิมตน ใชง าน Microsoft Word 2016 2 การสรางเอกสารใหม 1 การตง้ั คา หนากระดาษ การบันทกึ เอกสาร 2 การเปด ไฟลเ อกสาร บทท่ี 2 การจัดรปู แบบเอกสาร 1 จัดรปู แบบขอความ 2 จัดรูปแบบสพี ืน้ หลัง ใสเสนขอบเนอ้ื หา 1 บทที่ 3 จดั จดั รปู แบบขอ ความ 6 จดั รปู แบบขอความดว ย WordArt (4) จัดตาํ แหนง ขอความ การเพม่ิ กลอ งขอ ความ บทท่ี 4 การสรางปกรายงาน เลือกปกรายงานสําเรจ็ รูป และการต้งั คา บทที่ 5 การจดั การรปู ภาพ การตกแตงเอกสารดวยรปู ภาพ การจดั ตาํ แหนงภาพและขอความ การแทรกรปู ภาพออนไลน บทที่ 6 การจัดการรูปราง (Shapes) การวาดภาพและใสขอความ ทบทวน/ทดสอบ และประมวลผลงาน หนวยท่ี 2 Search Engine การสืบคนขอ มูล บทท่ี 1 การสืบคนขอ มลู รจู กั เครื่องมือ โปรแกรมอนิ เทอรเนต็ ดว ย Google Chrome การสืบคน ขอ มลู ขอ ความ และรปู ภาพ การนาํ ขอมูลมาใชงานกบั โปรแกรม Microsoft Word 2016 การบนั ทึกขอมลู เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นอนบุ าลประจวบคีรีขันธ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พุทธศักราช 2565) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551

รายวิชาเพิม่ เตมิ : คอมพวิ เตอร โครงสรางการจัดการเรียนรู ว15201 คอมพิวเตอร 5 กลุม สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรและเทคโนโลยี เวลา 40 ช่วั โมง ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ่ี 5 หนว ยที่ 3 แผนการจดั การเรียนรู เวลาเรียน บทที่ 1 (ชว่ั โมง) ภาคเรยี นท่ี 2 บทที่ 2 Microsoft Office 2 (7) การสรางงานเอกสาร 5 หนว ยที่ 4 จดหมายทว่ั ไปอยา งงาย บทที่ 1 จดหมายเวียน 2 บทท่ี 2 จดหมายทางราชการ Google Docs: งานเอกสารออนไลน (12) บัญชี Gmail และการเขาใชงาน 2 รจู กั เคร่ืองมือการใชงาน Google Docs 10 การสรา งงานรายงานดว ย Google Docs Computational Thinking 2 แพลตฟอรม ออนไลนเวบ็ ไซต Code.org 40 รูจ กั Kidbright แนะนาํ โปรแกรม KBIDE และ โปรแกรม KIDBRIGHT รูจกั เครอ่ื งมอื การใชง านโปรแกรม พ้นื ฐานการเขยี นโปรแกรม การเขยี นชดุ คําสงั่ พน้ื ฐาน การเขยี นชดุ คาํ ส่ังเพือ่ ควบคมุ เซน็ เซอรบ นบอรด Kidbright อบั โหลดลงบอรด Kidbright สอบปลายป รวมเวลาเรียนทั้งป เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นอนุบาลประจวบครี ขี นั ธ (ฉบับปรบั ปรุง พุทธศักราช 2565) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551

รายวิชาเพม่ิ เตมิ : คอมพิวเตอร โครงสรางการจัดการเรียนรู ว16201 คอมพิวเตอร 6 กลมุ สาระการเรียนรูวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี เวลา 40 ช่วั โมง ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ี่ 6 หนว ยที่ 1 แผนการจดั การเรียนรู เวลาเรียน บทท่ี 1 (ชวั่ โมง) ภาคเรยี นท่ี 1 บทที่ 2 การสราง Portfolio (15) บทที่ 3 รูจัก Portfolio 2 บทที่ 4 Portfolio คือ การจัดเตรียมขอมูลการแนะนาํ ตัว 1 บทท่ี 5 2 หนาปก 4 หนว ยท่ี 2 คํานํา บทท่ี 1 ประวัติสวนตัว 6 ประวัตกิ ารศกึ ษา ผลงานและความภาคภมู ใิ จ (4) รจู ักโปรแกรม Canva สรา งงานออกแบบดว ย canva แนะนาํ เคร่ืองมือและเมนู Canva รูจักเครอ่ื งมือการใชง าน การสรางงานออกแบบดว ยโปรแกรม Canva การสรา งงานออกแบบดวย Canva การตง้ั คา งานออกแบบ การแทรกรปู ภาพ และการตกแตงรูปภาพ การแทรกขอความ และการตกปตงขอความ การดาวนโ หลดงานออกแบบมาใชง าน การสราง Portfolio ดวยโปรแกรม Canva สรางงานออกแบบ Portfolio ต้งั คา การออกแบบ Portfolio การออกแบบหนาปก การออกแบบหนาคํานํา การออกแบบหนาประวตั สิ วนตัว การออกแบบหนาประวัตกิ ารศกึ ษา การออกแบบหนาผลงานและความภาคภมู ิใจ Search Engine การสืบคนขอ มลู การสบื คนขอ มลู รูจกั เครอ่ื งมือ โปรแกรมอนิ เทอรเน็ตดว ย Google Chrome เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นอนบุ าลประจวบครี ขี นั ธ (ฉบบั ปรับปรงุ พทุ ธศกั ราช 2565) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551

รายวิชาเพมิ่ เตมิ : คอมพิวเตอร โครงสรา งการจดั การเรียนรู ว16201 คอมพิวเตอร 6 กลุม สาระการเรียนรูวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี เวลา 40 ช่วั โมง ช้ันประถมศึกษาปที่ 6 หนวยท่ี 3 แผนการจดั การเรียนรู เวลาเรียน บทที่ 1 (ช่ัวโมง) ภาคเรียนที่ 2 บทท่ี 2 การสืบคนขอ มูล ขอความ และรูปภาพ 5 หนวยที่ 4 การนําขอ มลู มาใชในงานออกแบบดว ยโปรแกรม Canva 3 บทท่ี 1 การบนั ทึกขอมลู โปรแกรมคาํ นวณตารางงาน 2 บทท่ี 2 สรางตารางคํานวณ โปรแกรม Microsoft Excel การเรียกใชงานโปรแกรม Microsoft Excel ได (14) สว นประกอบของหนาจอ Microsoft Excel 7 เซลลและการทาํ งานของแอ็กทิฟเซลล สมดุ งานและแผนงาน 7 สรางตารางฐานขอมูล จดั การสมดุ งานและแผน งาน การบันทกึ ขอมูลสมุดงาน การส่ังพิมพเอกสารออกทางเครอ่ื งพิมพ 2 Google Sheet : คํานวณงานออนไลน 40 บัญชี Gmail และการเขา ใชง าน รูจักเคร่อื งมือการใชงาน Google Sheet การคํานวณงานดว ย Google Sheet Computational Thinking รจู กั Kidbright แนะนาํ โปรแกรม KBIDE และ โปรแกรม KIDBRIGHT รจู กั เคร่อื งมือการใชง านโปรแกรม พน้ื ฐานการเขยี นโปรแกรม การเขียนชดุ คาํ ส่งั พื้นฐาน การเขยี นชดุ คําส่งั เพอื่ ควบคุมเซ็นเซอรบนบอรด Kidbright อบั โหลดลงบอรด Kidbright สรา งโครงงานอยางงา ยดว ยบอรด Kidbright คิดคนโครงงานหรือตอ ยอดโรงงาน สรา งโครงงานดวยบอรด Kidbright นาํ เสนอโครงงาน และออกแบบโครงงานหนา เดยี ว สอบปลายป รวมเวลาเรียนทัง้ ป เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนอนุบาลประจวบครี ีขันธ (ฉบบั ปรับปรงุ พทุ ธศกั ราช 2565) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551