รวมหลักสูตรเฉพาะทาง_สมบูรณ์

หลกั สูตรการศกึ ษาต่อเนือ่ ง กลุ่มอาชพี เฉพาะทาง เอกสารหมายเลข 69/2564 ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอพระทองคา สานักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวัดนครราชสมี า สานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั กระทรวงศกึ ษาธิการ

ก คำนำ หลักสูตร การศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง กลุ่มอาชีพเฉพาะทาง เป็นหลกั สตู รการจัดการศกึ ษาเพื่อพฒั นา อาชพี ที่จัดทำข้ึนเพอ่ื เปน็ การส่งเสริมอาชีพใหแ้ ก่ประชาชนท่วั ไปได้เรยี นรู้ รวมทัง้ การเสรมิ ความรู้ ความเขา้ ใจ และการฝกึ ทักษะอาชพี ให้กับผเู้ รยี นไดน้ ำความรู้ไปพฒั นาอาชีพ สามารถพง่ึ พาตนเองได้ ตลอดจนสรา้ งงาน สรา้ งรายได้ให้กบั ผู้เรียน จงึ ได้จดั ทำหลกั สตู รการศึกษาต่อเนือ่ งขนึ้ เพอื่ เปน็ กรอบและแนวทาง ในการจัด กจิ กรรมการศึกษาต่อเน่อื ง ดา้ นการจดั การศึกษาเพอื่ พัฒนาอาชีพ ต่อไป กศน. อำเภอพระทองคำ เล็งเห็นความสำคัญและจำเป็นทีจ่ ะจัดการศกึ ษาต่อเนื่องขึ้นให้กบั ผู้เรียนเพื่อที่จะได้นำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ ขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องทุกท่าน ที่มีส่วนร่วมในการจัดทำ หลกั สูตรการศกึ ษาตอ่ เนื่อง นี้จนสำเร็จลุล่วงด้วยดี คณะผูจ้ ดั ทำ

สารบญั ข คำนำ หนา้ สารบัญ หลักสตู รการศกึ ษาต่อเนื่อง กล่มุ อาชพี เฉพาะทาง ก ชา่ งก่ออฐิ -ฉาบปนู จำนวน 35 ชว่ั โมง ข ความเปน็ มา................................................................................................................. หลักการของหลกั สตู ร................................................................................................... 1 จุดมุง่ หมาย................................................................................................................... 1 กล่มุ เปา้ หมาย............................................................................................................... 1 เนอ้ื หาของหลกั สตู ร...................................................................................................... 1 ระยะเวลาเรียน.............................................................................................................. 1 โครงสร้างหลักสตู ร........................................................................................................ 1 สือ่ การเรยี นร.ู้ ............................................................................................................... 2 การวัดและประเมินผล................................................................................................... 3 เงอ่ื นไขการจบหลักสตู ร................................................................................................ 4 5 หลกั สตู ร ชา่ งเชอ่ื มไฟฟ้าเบื้องต้น จำนวน 35 ช่วั โมง 5 ความเปน็ มา................................................................................................................. หลกั การของหลักสตู ร................................................................................................... 6 จุดมุ่งหมาย................................................................................................................... 6 กลมุ่ เป้าหมาย............................................................................................................... 6 เนอ้ื หาของหลักสูตร...................................................................................................... 6 ระยะเวลาเรียน.............................................................................................................. 7 โครงสรา้ งหลักสตู ร........................................................................................................ 7 สอ่ื การเรยี นร.ู้ ............................................................................................................... 7 7 8

สารบญั (ตอ่ ) หน้า การวดั และประเมินผล................................................................................................... 9 เง่อื นไขการจบหลกั สตู ร................................................................................................ 9 ชือ่ หลกั สูตร วชิ า ชา่ งทาสี จำนวน 50 ชว่ั โมง 10 ความเปน็ มา................................................................................................................. 10 หลกั การของหลกั สตู ร................................................................................................... 10 เน้อื หาของหลกั สูตร...................................................................................................... 10 ระยะเวลาเรยี น.............................................................................................................. 11 โครงสร้างหลักสตู ร........................................................................................................ 12 สื่อการเรยี นร.ู้ ............................................................................................................... 14 การวดั และประเมินผล................................................................................................... 14 เงอ่ื นไขการจบหลักสูตร................................................................................................ 14 ชอ่ื หลกั สูตร ชา่ งปูกระเบือ้ ง จำนวน 60 ชว่ั โมง 15 ความเปน็ มา................................................................................................................. 15 หลกั การของหลักสตู ร................................................................................................... 15 จุดมงุ่ หมาย................................................................................................................... 15 กลมุ่ เปา้ หมาย............................................................................................................... 15 เนอ้ื หาของหลกั สตู ร...................................................................................................... 15 ระยะเวลาเรียน.............................................................................................................. 16 โครงสร้างหลกั สตู ร........................................................................................................ 17 สื่อการเรียนร้.ู ............................................................................................................... 19 การวัดและประเมินผล................................................................................................... 19 เงอ่ื นไขการจบหลักสูตร............................................................................................... 19 ชือ่ หลกั สูตร การติดต้ังระบบไฟฟา้ ภายในอาคาร จำนวน 100 ชวั่ โมง 20 ความเปน็ มา................................................................................................................. 20 หลักการของหลักสูตร................................................................................................... 20

สารบญั (ตอ่ ) หนา้ 20 จุดมุ่งหมาย................................................................................................................... 20 กลมุ่ เปา้ หมาย............................................................................................................... 20 ระยะเวลาเรียน.............................................................................................................. 21 โครงสรา้ งหลักสูตร........................................................................................................ 25 สื่อการเรยี นร.ู้ ............................................................................................................... 26 การวัดและประเมนิ ผล................................................................................................... 26 เงื่อนไขการจบหลกั สูตร................................................................................................ 27 ชอ่ื หลกั สูตร ชา่ งเหลก็ ดดั จำนวน 35 ชวั่ โมง 27 ความเปน็ มา................................................................................................................. 27 หลกั การของหลักสูตร................................................................................................... 27 จุดม่งุ หมาย................................................................................................................... 27 กลุ่มเป้าหมาย............................................................................................................... 27 เนอ้ื หาของหลักสตู ร...................................................................................................... 28 ระยะเวลาเรียน............................................................................................................. 29 โครงสร้างหลกั สูตร........................................................................................................ 30 สื่อการเรยี นรู้................................................................................................................ 30 การวดั และประเมนิ ผล................................................................................................... 30 เงือ่ นไขการจบหลักสตู ร............................................................................................... 31 ชื่อหลกั สูตร ชา่ งปนู ปน้ั ลายไม้ จำนวน 85 ช่ัวโมง 31 ความเป็นมา................................................................................................................. 31 หลักการของหลักสตู ร................................................................................................... 31 จดุ มุง่ หมาย................................................................................................................... 31 กลุม่ เป้าหมาย............................................................................................................... 31 เน้อื หาของหลักสูตร...................................................................................................... 32 ระยะเวลาเรยี น.............................................................................................................

สารบญั (ตอ่ ) หน้า 32 โครงสรา้ งหลกั สตู ร........................................................................................................ 34 สื่อการเรียนร.ู้ ............................................................................................................... 34 การวดั และประเมินผล................................................................................................... 34 เง่อื นไขการจบหลกั สูตร................................................................................................ 35 ชอื่ หลักสูตร ชา่ งทำรัว้ ระแนง จำนวน 35 ช่วั โมง 35 ความเป็นมา................................................................................................................. 35 หลกั การของหลักสตู ร................................................................................................... 35 จุดมุ่งหมาย................................................................................................................... 35 กลมุ่ เปา้ หมาย............................................................................................................... 35 เนอื้ หาของหลกั สตู ร...................................................................................................... 36 ระยะเวลาเรยี น.............................................................................................................. 37 โครงสรา้ งหลกั สูตร........................................................................................................ 38 สอื่ การเรยี นร.ู้ ............................................................................................................... 38 การวดั และประเมินผล................................................................................................... ชอ่ื หลักสูตร การแสดงกลองยาวพืน้ บ้าน จำนวน 100 ชวั่ โมง 39 ความเป็นมา................................................................................................................. 39 หลักการของหลักสูตร................................................................................................... 39 จดุ ม่งุ หมาย................................................................................................................... 39 กลมุ่ เปา้ หมาย............................................................................................................... 40 เน้ือหาของหลกั สตู ร...................................................................................................... 40 ระยะเวลาเรียน.............................................................................................................. 40 โครงสร้างหลกั สตู ร........................................................................................................ 41 สอื่ การเรียนรู้................................................................................................................ 42 การวดั และประเมนิ ผล................................................................................................... 42 เงื่อนไขการจบหลกั สูตร............................................................................................... 42

สารบญั (ต่อ) หน้า ภาคผนวก แต่งต้งั กรรมการพัฒนาหลักสตู ร การศกึ ษาตอ่ เน่อื ง คำสง่ั ศูนย์ ฯ ขออนมุ ัติใหใ้ ชห้ ลักสูตร การเหน็ ชอบของกรรมการสถานศกึ ษา ผู้จดั ทำ

1 หลักสตู รการศกึ ษาต่อเน่ือง ช่อื หลักสตู ร ชา่ งก่ออิฐ-ฉาบปูน จำนวน 35 ชวั่ โมง ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพระทองคำ ความเปน็ มา อาชีพช่างกอ่ อฐิ -ฉาบปนู เปน็ อาชีพอิสระท่ผี ูเ้ รียนสามารถนำมาเป็นอาชพี หลักหรืออาชีพรอง ได้ เนื่องจากเป็นอาชีพที่ผู้สนใจสามารถเรียนรู้ได้ง่ายไม่ยุ่งยาก ไม่มีต้นทุนในการประกอบอาชีพ เพราะเป็น อาชพี ท่ีใชฝ้ ีมือ และทกั ษะในการประกอบอาชพี และในปจั จบุ นั ทพ่ี ักอาศยั ของประชาชนสว่ นใหญ่กอ่ สร้างจาก วัสดุคอนกรีต มีการก่ออิฐ-ฉาบปูน เป็นหลักในการสร้างที่พักอาศัย และปัจจุบันครอบครัวของสังคมไทย เป็นครอบครัวขยาย จึงมีการปลกู ที่พักอาศัยมากข้นึ ทำให้ผู้ประกอบอาชีพด้านชา่ งก่ออฐิ -ฉาบปูน ขาดแคลน อาชีพช่างก่ออิฐ-ฉาบปูน จึงเป็นอาชีพหนึ่งท่ีเป็นช่องทางในการประกอบอาชีพของผู้ที่ยังไม่มีงานทำหรือผู้ท่ี ต้องการเปลย่ี นอาชพี ทเ่ี ปน็ งานอิสระและมนั่ คงได้ กศน.อำเภอพระทองคำ ได้ทำการสำรวจความต้องการของชุมชน พบว่า ชุมชนมีความต้องการที่จะ ศึกษาและฝึกทักษะในอาชีพช่างก่ออิฐ-ฉาบปูน จึงได้พัฒนาหลักสูตรช่างก่ออิฐ-ฉาบปูน ข้ึน เพ่ือจัดกิจกรรม การศกึ ษาอาชพี ตามความตอ้ งการของชุมชน หลักการของหลกั สูตร เป็นหลักสูตรที่เน้นผู้เรียน เรียนรู้โดยการปฏิบัติจริงในการก่ออิฐ-ฉาบปูน โดยยึดหลักบูรณาการ ปรัชญาคิดเป็นและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวปฏบิ ัติ ท่ีสอดคล้องกับความต้องการศักยภาพ และความจำเป็นของกลุ่มเป้าหมาย เป็นไปตามสภาพบริบทชุมชนและสังคม รวมถึงนโยบายของทางราชการ และสง่ เสริมการมีสว่ นรว่ มของภาคีเครือขา่ ยและภมู ิปัญญาท้องถิน่ ในการจดั กระบวนการเรียนรู้ จุดมุ่งหมาย 1. เพ่ือใหผ้ ู้เรียนมคี วามเขา้ ใจวธิ ีการขนั้ ตอนและมที กั ษะในการก่ออฐิ -ฉาบปูน ได้ 2. เพอื่ ใหผ้ ู้เรยี นสามารถนำไปใช้ให้เกดิ ประโยชน์ เป็นชอ่ งทางในการประกอบ สรา้ งอาชพี เพม่ิ รายได้ กลุ่มเปา้ หมาย 1. ประชาชนทัว่ ไปในเขตอำเภอพระทองคำ 2. นกั ศึกษากศน. 3. ผทู้ ่ีสนใจ เน้อื หาหลักสตู ร เร่ืองที่ 1. ความรู้เบ้ืองตน้ จำนวน 3 ช่วั โมง 1.1 ความสำคญั และประโยชนข์ องการกอ่ อฐิ -ฉาบปนู 1.2 คุณธรรม จริยธรรมสำหรบั อาชีพช่าง 1.3 ความรู้เบ้ืองตน้ เกยี่ วกับการการกอ่ อิฐ-ฉาบปูน

2 1.4 ลกั ษณะประเภทของชา่ งปนู 1.5 วสั ดแุ ละอัตราสว่ นผสม 1.6 ประเภทของเคร่อื งมอื ที่ใช้การก่ออฐิ -ฉาบปนู วิธใี ช้และเกบ็ รกั ษา 1.7 ความปลอดภัยในการใช้เคร่ืองมอื อุปกรณ์ เร่อื งท่ี 2 ข้ันตอนและวิธกี ารกอ่ อิฐ-ฉาบปนู จำนวน 27 ชวั่ โมง 2.1 การเตรยี มพ้นื ที่ 2.2 การเตรยี มวสั ดอุ ุปกรณ์ 2.3 เทคนิคและวธิ กี ารก่ออฐิ 2.4 เทคนิคและวธิ กี ารฉาบปนู 2.5 เทคนิคและวิธกี ารเกบ็ รายละเอียดของชิน้ งาน เรอื่ งที่ 3 การบรหิ ารจดั การในการประกอบอาชีพ จำนวน 5 ช่วั โมง 3.1 การคำนวณพืน้ ท่ี และคำนวณราคาในการกอ่ อฐิ -ฉาบปนู ได้ 3.2 การประชาสมั พันธ์ และการหาลกู คา้ 3.3 การควบคมุ มาตรฐานของการบริการ 3.4 การเจรจาตอ่ รองราคากับลูกคา้ ระยะเวลาเรยี น จำนวน 35 ชัว่ โมง ภาคทฤษฎี 10 ช่วั โมง ภาคปฏบิ ตั ิ 25 ชัว่ โมง

3 โครงสร้างหลกั สูตร จุดประสงค์การ เนอื้ หา การจดั การบวนการ ช่ัวโมง ท่ี เรื่อง เรยี นรู้ 1 ความรู้ เรยี นรู้ ทฤษฎี ปฏิบัติ เบือ้ งตน้ 1. สามารถบอก 1.ความสำคัญและประโยชน์ 1. ครซู กั ถามผูเ้ รยี น 3 2 ขั้นตอนและ 2. ศกึ ษาขอ้ มูลจาก วธิ ีการก่อ ความสำคัญและ ของการกอ่ อฐิ -ฉาบปูน เอกสารใบความรู้ สอ่ื อิฐ-ฉาบปูน อเิ ล็กทรอนกิ ส์ ประโยชน์ของ 2 คณุ ธรรม จรยิ ธรรมสำหรับ 3. วิทยากรอธบิ าย ความสำคญั และประโยชน์ การกอ่ อิฐ-ฉาบ อาชพี ช่าง ของการกอ่ อฐิ -ฉาบปนู 4. ศกึ ษาดูงานในแหล่ง ปูน 3 ความรเู้ บื้องต้นเกย่ี วกบั 2. มคี วามรคู้ วาม การก่ออิฐ-ฉาบปูน เขา้ ใจเบื้องต้น 4 ลกั ษณะประเภทของช่าง เกี่ยวกับการก่อ ปูน อิฐ-ฉาบปูน 5 วัสดแุ ละอตั ราส่วนผสม เรยี นรู้............................... 3. สามารถ 6 ประเภทของเครอ่ื งมอื ทีใ่ ช้ 5. ใหผ้ ู้เรียนศกึ ษาข้ันตอน และวิธกี ารก่ออฐิ -ฉาบปนู อธิบายลกั ษณะ การก่ออฐิ -ฉาบปนู วิธใี ช้และ ผา่ นทาง ส่ืออนิ เตอร์เนต็ Youtube ประเภทของชา่ ง เก็บรกั ษา 6. วทิ ยากรอธิบายถงึ วธิ ีการใช้เครื่องมือแต่ละ ปูน และสามารถ 7 ความปลอดภยั ในการใช้ ชนดิ วิธกี ารเก็บรกั ษา และการดแู ลความ เลือกใช้วัสดไุ ด้ เครือ่ งมืออปุ กรณ์ ปลอดภยั ในการใช้ เครื่องมอื ตา่ ง ๆ อย่างถกู ต้อง 4. สามารถบอก ประเภท วธิ ีใช้ และการเกบ็ รกั ษา การดแู ลความ ปลอดภัยในการ ใชเ้ คร่อื งมือ อปุ กรณไ์ ด้ 1. สามารถนำ 1. การเตรียมพื้นท่ี 1.ร่วมกันแลกเปลย่ี น 2 25 เรยี นรูเ้ ก่ยี วกบั การก่ออฐิ - ความรทู้ ีไ่ ดร้ ับไป - การเตรยี มวัสดุอุปกรณ์ ฉาบปูน 2. ให้ผเู้ รียนศกึ ษาขน้ั ตอน ปรบั ใช้ได้ - วธิ ีการกอ่ อฐิ และวิธกี ารกอ่ อิฐ-ฉาบปนู ผ่านทาง สื่ออินเตอรเ์ นต็ 2. สามารถ - วธิ กี ารฉาบปูน Youtube 3. ครู และวทิ ยากร ปฏิบตั กิ ารกอ่ อิฐ- - วิธีการเก็บรายละเอียด อธิบายข้ันตอนและวธิ ีการ ฉาบปนู ไดอ้ ย่าง ของช้นิ งาน ถูกต้อง

4 ท่ี เรอื่ ง จดุ ประสงค์การ เนื้อหา การจัดการบวนการ ช่ัวโมง เรยี นรู้ เรียนรู้ ทฤษฎี ปฏบิ ัติ เตรยี มวสั ดกุ ารผสม ส่วนผสม 4. ครมู อบหมายใหผ้ เู้ รียน ฝึกปฏบิ ัตกิ ารก่ออฐิ -ฉาบ ปูน 5. ร่วมกนั สรปุ เนอ้ื หา 3 การบรหิ าร มคี วามรู้ความ 1. การคำนวณพื้นท่ี และ 1. ฟงั บรรยายจากสอื่ 5 จดั การใน เข้าใจสามารถหา คำนวณราคาในการกอ่ อฐิ - Youtube การ ตลาดและ ฉาบปนู ได้ ประกอบ ชอ่ งทางการ 2.ศึกษาดงู านในแหลง่ อาชีพ ประกอบอาชีพได้ - การประชาสัมพันธ์ เรียนรู้............................... และการหาลกู ค้า 3. อภปิ รายแลกเปลี่ยน - การควบคมุ มาตรฐาน เรยี นรู้ ของการบรกิ าร - การเจรจาตอ่ รองราคา กบั ลูกค้า ส่ือการเรยี นรู้ ในการจดั การเรยี นรู้ ใช้ส่อื การเรยี นรหู้ ลากหลาย ได้แก่ 1. ส่ือสงิ่ พิมพ์ ได้แก่ หนังสือ , เอกสาร ใบความรู้ 2. สื่อบุคคล / ภูมิปญั ญา ได้แก่ .......................................................................................................... 3. สอ่ื แหลง่ เรยี นรู้ ได้แก่ ห้องสมุดประชาชนอำเภอพระทองคำ,.......................................................... 4. สอ่ื อินเตอร์เนต็ เว็บไซต์ http://home.sanook.com/873/ http://home.sanook.com/965/ https://www.youtube.com/watch?v=W2S1kAbO-RY https://www.youtube.com/watch?v=reGWlLqT1TE http://www.perfectbuilder.co.th/knowledge.php?ID=14

5 การวดั และประเมินผล 1. การประเมนิ ความรู้ภาคทฤษฎีระหว่างเรยี นและจบหลกั สูตร 2. การประเมินผลงานระหวา่ งเรียนจากการปฏบิ ัติ ไดผ้ ลงานทีม่ คี ุณภาพ และจบหลักสตู ร เงื่อนไขการจบหลักสูตร 1. มเี วลาเรียน ไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 80 2. มีผลการประเมินตลอดหลกั สูตร ไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 60 3. มผี ลงาน ชน้ิ งาน ทีม่ ีคุณภาพตามทีก่ ำหนด เอกสารหลักฐานการศึกษา 1. หลกั ฐานการประเมินผล 2. ทะเบยี นคมุ วุฒบิ ตั ร 3. วฒุ บิ ัตร ออกโดยสถานศึกษา

6 หลกั สตู รการศกึ ษาต่อเนอื่ ง หลกั สตู ร ชา่ งเชื่อมไฟฟา้ เบ้อื งต้น จำนวน 35 ช่ัวโมง ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอพระทองคำ ความเป็นมา ปจั จุบนั ประชาชนส่วนใหญ่มรี ายได้ไมพ่ อกับรายจ่าย โดยเฉพาะผู้ที่มอี าชีพเกษตรกรรมส่วนใหญ่ เม่ือ หมดชว่ งฤดูกาลของการทำการเกษตรแล้วไมม่ ีอาชีพเสรมิ ทำให้ขาดรายได้ จึงทำใหป้ ระชาชนมเี วลาว่างหรอื ทำ อาชีพเสรมิ ต่างๆ เช่น รบั จ้างทว่ั ไป หลายคนจำเป็นต้องออกจากบ้าน ละทิง้ ถ่ินฐานบ้านเกดิ ไปทำงาน ต่างจังหวัด ต่างประเทศ เพื่อหารายได้เลยี้ งครอบครัวเทา่ ท่ีจะทำได้ ดังนน้ั จึงเป็นอกี ทางเลือกของประชาชน ในการสร้างรายไดโ้ ดยเฉพาะในทอ้ งถิ่นทอี่ าศัยรายได้จาก การเกษตรเพยี งอย่างเดยี วซึง่ สามารถหาอาชพี เสริม เหลก็ และไม้เปน็ วสั ดุทีแ่ ข็งแรง ทนทาน ซ่งึ ประชาชน สามารถนำมาทำเปน็ ครุภัณฑ์ต่างๆ และประกอบเป็น อาชพี ได้ หลักสูตรชา่ งเชื่อมไฟฟ้าเบอ้ื งตน้ เป็นหลักสูตรท่เี นน้ การเรยี นรู้จากการฝกึ ปฏบิ ตั จิ ริงและสร้าง ครุภัณฑท์ ่ี สามารถจำหนา่ ยได้ และมีการเรยี นร้ปู ระสบการณ์ตรงโดยการฝกึ การขาย การสำรวจความตอ้ งการ ของตลาด การพัฒนารูปแบบครภุ ัณฑ์ให้สอดคลอ้ งกับความต้องการของกลุ่มลูกค้าต่างๆ ผู้จบหลักสูตรนี้ สามารถนำ ความรู้ไปสร้างอาชีพสร้างรายไดแ้ ก่ตนเองและครอบครวั ได้ หลักการของหลกั สูตร 1. เปน็ หลกั สูตรทเ่ี น้นการทำศักยภาพด้านตา่ งๆ 5 ดา้ น ไดแ้ ก่ ศักยภาพของทรพั ยากรธรรมชาตใิ น แตล่ ะพ้นื ท่ี ศกั ยภาพของพ้ืนท่ีตามลักษณะภูมิอากาศ ศักยภาพภูมิประเทศและทำเลที่ตง้ั ของแตล่ ะประเทศ ศกั ยภาพของศิลปะ วฒั นธรรม ประเพณี และวิถีชีวติ และศักยภาพของทรพั ยากรมนุษย์ในแตล่ ะพน้ื ทม่ี าจดั การศกึ ษาอาชพี 2. มุง่ พฒั นาคนไทยให้ได้รบั การศึกษาอาชพี เร่อื งการมงี านทำอยา่ งมีคณุ ภาพทว่ั ถึงและเท่าเทยี มกนั สามารถสร้างรายไดท้ ม่ี ่นั คง 3. มุง่ ใหเ้ ป็นบคุ คลที่มวี ินัยเป่ียมไปด้วยคุณธรรม จริยธรรม มจี ติ ส านึกความรบั ผดิ ชอบต่อตนเอง ผอู้ ื่น และสังคม 4. สง่ เสริมให้มีความร่วมมือในการด าเนนิ งานจัดการศึกษาอาชพี ร่วมกับภาคีเครอื ข่าย 5. เน้นการฝกึ ปฏบิ ตั ิจรงิ เพอ่ื ให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความเขา้ ใจ และสามารถนำไปประกอบอาชีพให้ เกดิ รายได้ที่มนั คง ม่ังคงั่ และย่ังยืน 6. สง่ เสริมให้มกี ารเทียบโอนความรแู้ ละประสบการณเ์ ข้าสู่หลกั สูตรการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน อาชพี ช่าง เช่ือมเหลก็ จุดมงุ่ หมาย เพอื่ ให้ผูเ้ รียนมคี ุณลักษณะ ดังนี้ 1. เพ่อื ใหผ้ ู้เรียนมคี วามรู้ ทักษะ ในการนำเหล็กมาทำเปน็ ประตูรวั้ ในรปู แบบท่ีหลากหลายได้ 2. เพอ่ื ใหผ้ ู้เรยี นมคี วามสามารถในการการออกประตูร้ัวแนวสรา้ งสรรค์ รวมท้งั สอดคล้องกบั ความ ตอ้ งการของลูกคา้

7 3. เพอ่ื ให้ผ้เู รยี นสามารถนำความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพได้ 4. เพ่อื ให้ผู้เรยี นไดเ้ รียนรกู้ ารบริหารจดั การและทักษะควบคมุ คุณภาพของสนิ คา้ ทกุ ช้ินใหเ้ ปน็ มาตรฐานเดียวกนั สินค้ามคี วามคงทน ประณตี และสวยงาม 5. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับแนวทางการตลาด ชอ่ งทางการประชาสมั พนั ธแ์ ละสถานท่ีในการนำสนิ คา้ ไปวางขายในตลาดใหมๆ่ ได้ 6. เพื่อใหผ้ เู้ รยี นมที ัศนคติที่ดตี ่ออาชพี มีความคิดสรา้ งสรรคแ์ ละพัฒนางานไดอ้ ย่างมีคณุ ภาพ 7. เพ่อื ใหผ้ ูเ้ รียนมีคุณธรรม จรยิ ธรรม และมีจิตสำนกึ ความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม กลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเปา้ หมายคือประชาชนกล่มุ เป้าหมายนอกระบบโรงเรียน 1. ผ้ทู ี่ไมม่ ีอาชีพ 2. ผทู้ ่มี อี าชีพและต้องการพฒั นาอาชพี จำนวน 35 ช่วั โมง แบง่ เปน็ ทฤษฎี 10 ชั่วโมง ปฏบิ ัติ 25 ชั่วโมง โครงสร้างหลกั สูตร เพอื่ ให้ผเู้ รยี นมีความรู้ ความเขา้ ใจ และทกั ษะในการนำเหลก็ ไปแปรรูปให้มมี ูลค่าเพิ่ม รู้จักเลอื กใช้ วสั ดุทดี่ ีมีคณุ ภาพ สามารถออกแบบประตูรั้วท่ีหลากหลายสอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของตลาดและมชี ่องทาง ในการจดั จำหน่ายและพฒั นาสินคา้ เนอื้ หาหลักสูตร ประกอบดว้ ย 1. ชอ่ งทางการประกอบอาชีพการสร้างสรรค์ประตูร้วั ภาคทฤษฎี จำนวน 5 ชัว่ โมง 1.1 ความสำคญั ของการประกอบอาชีพ 1.2 สถานประกอบการทมี่ อี ยใู่ นปัจจุบัน 1.3 แหล่งเรียนรู/้ ภมู ิปัญญาทอ้ งถิน่ สำหรับศกึ ษาเรยี นรู้เก่ียวกบั อาชีพ 1.4 ทศิ ทางการประกอบอาชีพ 2. ทักษะอาชพี การสรา้ งประตรู ้ัวจากเหลก็ จำนวน 20 ชั่วโมง 2.1 ข้ันเตรยี มการประกอบอาชพี การสร้างครภุ ณั ฑจ์ ากเหล็ก ภาคทฤษฎีจำนวน 5 ช่ัวโมง 2.1.1 ความรู้เบอ้ื งตน้ เกีย่ วกบั การแปรรปู และความสำคญั ของการทำประตูร้วั 2.1.2 ความรู้เกี่ยวกับการเลอื กใช้เหลก็ 2.1.3 ความรเู้ กยี่ วกับเคร่อื งมอื ที่ใชอ้ อกแบบประตูรว้ั จากเหล็ก 2.2 ข้ันการฝึกทักษะการออกแบบประตรู ว้ั ภาคปฏิบัติ จำนวน 5 ชั่วโมง 2.2.1 การฝกึ ทักษะการเขยี นโครงสร้างพนื้ ฐานประตรู วั้ 2.2.2 การฝกึ วิเคราะหก์ ารออกแบบตามแนวโนม้ ความตอ้ งการของตลาด 2.2.3 การฝึกทักษะการออกแบบสรา้ งสรรค์ใหมๆ่ 2.3 ขนั้ การฝกึ ทักษะสรา้ งครภุ ัณฑจ์ ากเหล็ก ภาคปฏิบัติ จำนวน 15 ชว่ั โมง 2.3.1 การฝึกทกั ษะการทำประตูรั้วเหลก็ 3. การบริหารจัดการในการประกอบอาชีพ ทฤษฎี จำนวน 3 ช่วั โมง

8 3.1 การวางแผนการผลิตสินคา้ การสำรวจและศกึ ษาแหล่งวัสดุ อุปกรณ์ และใช้ประโยชน์ ของ แหลง่ ทรพั ยากร และทุนตา่ งๆ 3.2 การควบคมุ คุณภาพท่ีตอ้ งการ 3.3 การวเิ คราะหข์ อ้ มลู การตลาด วิเคราะห์ความตอ้ งการของตลาดในชุมชนและการ ประชาสมั พันธ์ 3.4 การคิดต้นทนุ การผลติ การกำหนด ราคาขาย 3.5 การพัฒนาคุณภาพ 3.6 การสำรวจแนวโนม้ ทางธุรกจิ 3.7 ชอ่ งทางการจำหน่ายและการวิเคราะห์รปู แบบท่เี ป็นทีต่ ้องการของท้องตลาด 4. โครงการประกอบอาชีพการทำประตูร้ัว ทฤษฎีจำนวน 2 ชั่วโมง 4.1 ความสำคญั ของโครงการประกอบอาชพี 4.2 ประโยชน์ของโครงการประกอบอาชพี การ 4.3 องค์ประกอบของโครงการประกอบการสร้างประตรู ว้ั 4.4 การเขยี นโครงการประกอบอาชพี การสรา้ งประตูรว้ั 4.5 การประเมินความเหมาะสมและสอดคล้องของโครงการประกอบอาชีพการสรา้ งประตรู ้วั การจดั กระบวนการเรียนรู้ ภาคทฤษฎี 1. ศึกษาจากเอกสาร 2. ฟังการบรรยายให้ความรโู้ ดยวทิ ยากร ภาคปฏบิ ตั ิ 1. เรียนรู้ด้วยตนเอง 2. อภิปราย และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ สือ่ การเรยี นรู้ 1. สือ่ เอกสารสง่ิ พมิ พ์ - เอกสารประกอบการเรียน - ใบความรู้ 2. ส่ืออเี ล็คทรอนิคส์ - VCD การวัดและประเมินผล 1. ประเมินความรภู้ าคทฤษฎรี ะหว่างเรียนและจบหลักสตู รโดยใชแ้ บบวดั ความรู้ 2. ประเมนิ ผลงานระหวา่ งเรียนจาการปฏบิ ตั ิและผลงานทม่ี ีคุณภาพก่อนจบหลกั สูตร โดย พจิ ารณา จากประตูรั้วตอ้ ง แข็งแรง สวยงาม มรี ปู แบบหลากหลายสามารถจำหน่ายได้ โดยใช้แบบสังเกต เง่ือนไขการจบหลักสูตร 1. มีเวลาเรียน ไมน่ อ้ ยกว่ารอ้ ยละ 80 2. มีผลการประเมนิ ตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 60 3. มผี ลงานที่มคี ุณภาพ ตรงตามหลักการของหลักสตู ร

9 เอกสารหลักฐานการศกึ ษา 1. หลักฐานการประเมนิ ผล 2. ทะเบยี นคมุ วุฒบิ ัตร 3. วฒุ ิบตั รการศึกษา ออกโดยสถานศกึ ษา การเทียบโอน ผเู้ รียนที่จบหลกั สูตรน้สี ามารถนำไปเทยี บโอนผลการเรียนรกู้ บั หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับ การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ในสาระการประกอบอาชีพวชิ าเลอื กที่สถานศึกษาได้จดั ทำข้ึน

10 หลกั สูตรการศึกษาตอ่ เนอื่ ง วชิ า ช่างทาสี จำนวน 50 ช่วั โมง ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอพระทองคำ ความเปน็ มา การจัดการศกึ ษาอาชีพในปจั จบุ ันมีความสำคญั มาก เพราะจะเป็นการพัฒนาประชากรของประเทศให้ มีความรู้ ความสามารถและทักษะในการประกอบอาชีพ เป็นการแก้ปัญหาการว่างงาน และส่งเสริมความ เขม้ แขง็ ให้แกเ่ ศรษฐกิจชุมชน อาชพี ช่างทาสี เป็นอาชีพอิสระที่ผู้เรียนสามารถนำมาเป็นอาชีพหลักหรืออาชีพ รองได้ เนือ่ งจากเปน็ อาชีพทีผ่ ู้สนใจสามารถเรียนรูไ้ ด้งา่ ยไมย่ ่งุ ยาก ไมม่ ตี น้ ทนุ ในการประกอบอาชพี เพราะเป็น อาชีพท่ใี ช้ฝีมือ และทักษะในการประกอบอาชีพ อาชีพช่างทาสีเป็นอาชีพหน่ึงท่ีเปน็ ช่องทางในการประกอบ อาชีพของผทู้ ยี่ ังไมม่ งี านทำหรือผูท้ ีต่ ้องการเปลยี่ นอาชีพทเ่ี ปน็ งานอสิ ระและม่ันคงได้ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอพระทองคำ ไดส้ ำรวจความต้องการของ ผเู้ รยี น พบวา่ มีความต้องการในการฝึกทกั ษะอาชีพดา้ น ช่างกอ่ สร้าง ช่างปูน ช่างปูกระเบ้อื ง และชา่ งทาสี จงึ ไดจ้ ัดทำหลกั สูตรช่างทาสี ซึ่งเป็นการเรยี นร้เู ก่ียวกับ ความสำคัญและประโยชนข์ องการทาสี คุณธรรม จริยธรรมสำหรบั ช่างทาสี ประเภทของเครอื่ งมือ วิธใี ช้ และการบำรุงรักษาเครื่องมืองานสี ความปลอดภัยใน การทำงาน ขนั้ ตอนและวธิ กี ารทาสี การเตรยี มอุปกรณ์ เทคนิคการทาสีรองพื้นและสที บั หน้า เทคนิคและ วธิ ีการเก็บรายละเอยี ดของชนิ้ งาน การคำนวณพืน้ ท่ี และการประมาณราคางานสี การประชาสมั พนั ธ์ และการ หาลกู ค้า การเจรจาต่อรองราคากบั ลูกค้า การทำบัญชรี ายรบั -รายจ่าย และการควบคุมมาตรฐานของการ บรกิ าร หลักการของหลกั สูตร เป็นหลักสูตรที่เน้นผู้เรียน เรียนรู้โดยการปฏิบัติจริงในการทาสีภายในและภายนอกอาคาร โดยยึด หลักบูรณาการปรัชญาคิดเป็นและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวปฏิบัติ ท่ีสอดคล้องกับความ ต้องการศักยภาพและความจำเป็นของกล่มุ เปา้ หมาย เปน็ ไปตามสภาพบรบิ ทชุมชนและสังคม รวมถงึ นโยบาย ของทางราชการ และส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายและภูมิปัญญาท้องถ่ินในการจัดกระบวนการ เรียนรู้ จุดมงุ่ หมาย 1. เพอื่ ใหผ้ ู้เรยี นมีความเข้าใจวิธกี ารขน้ั ตอนและมีทักษะในการทาสภี ายในและภายนอกอาคาร ได้ 2. เพอื่ ใหผ้ ู้เรยี นมีความรับผิดชอบในการฝกึ ฝน มีทกั ษะ และนำไปใชใ้ ห้เกดิ ประโยชน์ ในชวี ติ ประจำวนั ได้

11 กลมุ่ เปา้ หมาย กลุ่มเป้าหมายคอื ประชาชนกลุม่ เปา้ หมายนอกระบบโรงเรยี น 1. ผู้ท่ีไม่มีอาชพี 2. ผทู้ ี่มีอาชพี และต้องการพัฒนาอาชีพ เนื้อหาของหลักสูตร จำนวน 5 ชั่วโมง เรอ่ื งท่ี 1. ความรเู้ บือ้ งตน้ 1.1 ความสำคญั และประโยชนข์ องการทาสี 1.2 การประกอบอาชพี ช่างทาสี - คณุ ธรรม จรยิ ธรรมสำหรับอาชพี ชา่ ง 1.3 ประเภทของเคร่อื งมอื วิธใี ช้ และการบำรุงรักษาเครอ่ื งมอื งานสี 1.4 ความปลอดภัยในการทำงาน เร่ืองท่ี 2 ขน้ั ตอนและวิธีการทาสี จำนวน 40 ชว่ั โมง 2.1 การเตรยี มอุปกรณ์ 2.1.1 การตงั้ และการรอ้ื น่ังร้านไมไ้ ผ่ 2.1.2 การตง้ั นัง่ ร้านเหล็ก 2.1.3 การเตรียมพน้ื ผิว 2.1.4 การผสมสี 2.2 เทคนิคการทาสีรองพ้ืนและสที ับหนา้ 2.2.1 เทคนิคและวิธีการทาสีดว้ ยแปรงและลูกกลง้ิ 2.2.2 เทคนิคและวิธกี ารพน่ สี 2.2.3 เทคนคิ และวิธีการเคลือบผิว 2.2.4 เทคนคิ และวิธกี ารย้อมสี 2.2.5 เทคนคิ และวิธกี ารทาสีพืน้ ผวิ ขรขุ ระ 2.2.6 เทคนิคและวิธกี ารตกแต่งสีทบั หน้า 2.3 เทคนิคและวิธีการเกบ็ รายละเอียดของช้ินงาน เรอ่ื งที่ 3 การบริหารจดั การในการประกอบอาชีพ จำนวน 5 ชัว่ โมง 3.1 การคำนวณพ้นื ท่ี และการประมาณราคางานสี 3.2 การประชาสัมพันธ์ และการหาลกู ค้า 3.3 การควบคมุ มาตรฐานของการบรกิ าร 3.4 การเจรจาต่อรองราคากบั ลูกคา้ 3.5 การทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย ระยะเวลาเรยี น จำนวน 50 ชั่วโมง ภาคทฤษฎี ช่ัวโมง ภาคปฏบิ ัติ ชวั่ โมง

12 โครงสรา้ งหลกั สูตร ท่ี จุดประสงค์การ เนอื้ หา การจดั กระบวนการเรียนรู้ จำนวนชั่วโมง เรือ่ ง เรียนรู้ ทฤษฎี ปฏิบตั ิ 1 ความรู้ 1. ผเู้ รียนบอก 1. ความสำคญั และ 1. ผ้เู รียนศึกษาสื่อเอกสาร ใบ 5 เบื้องต้น ความสำคัญและ ประโยชนข์ องการทาสี ความรู้ สือ่ อินเทอรเ์ น็ต 5 35 2 ข้ันตอน และ ประโยชนข์ องการ 2. การประกอบอาชพี เกย่ี วกับความสำคัญ ประโยชน์ วิธีการ ทาสี ทาสีทงั้ ในและ ช่างทาสี ความรู้เบ้ืองต้น คุณธรรม นอกอาคารได้ - คณุ ธรรม จรยิ ธรรม จริยธรรมเกยี่ วกบั การทาสี 2. วิเคราะห์ สำหรบั อาชพี ช่าง 2. ผเู้ รียนสอบถาม สัมภาษณ์ ตนเองในการ 3 ประเภทของ พูดคุยกบั ช่างทาสี เกีย่ วกับ ประกอบอาชพี เครอ่ื งมอื วธิ ใี ช้ และ อาชพี ชา่ งทาสี ช่างทาสีสามารถ การบำรุงรกั ษา 3. นำขอ้ มลู จากการศึกษาส่ือ บอกคณุ ธรรม เครือ่ งมอื งานสี และจากการสมั ภาษณ์ มา จรยิ ธรรม สำหรับ 4 ความปลอดภัยใน วิเคราะห์ตนเอง เพือ่ ตดั สินใจ อาชีพช่างทาสไี ด้ การทำงาน ประกอบอาชีพ 3. บอกประเภท 4. นำผลการวิเคราะห์มา เครือ่ งมือและวสั ดุ แลกเปลย่ี นกบั ผรู้ ู้ เพือ่ นในกลมุ่ ทาสีและการ และวทิ ยากร บำรงุ รักษา 5. สรปุ ชอ่ งทางการประกอบ อุปกรณท์ ใ่ี ช้ใน อาชีพและตดั สินใจของตนเอง การทาสีได้ 4. อธิบายวธิ กี าร รักษาความ ปลอดภัยจากการ ใช้เคร่ืองมือวัสดุ อปุ กรณไ์ ด้ 1. เตรียมพนื้ ท่ี 1.การเตรียมอปุ กรณ์ 1. ผ้เู รยี นศกึ ษาใบความรู้ วสั ดอุ ปุ กรณ์ และ -การตง้ั และการรอื้ เกยี่ วกับประเภทของสีทา เครื่องมือในการ น่ังร้านไม้ไผ่ อาคาร วิธีการทาสีทุกวิธี ทาสีได้ -การตัง้ น่ังรา้ นเหล็ก 2. ผ้เู รยี นศึกษาดงู านและ 2. สามารถทาสี -การเตรยี มพ้นื ผิว สมั ภาษณ์/สนทนากบั ภายในและ -การผสมสี ผปู้ ระกอบการ ภายนอกอาคารได้ 2. เทคนคิ การทาสรี อง 3. ผู้เรียนชมการสาธิตของ

13 ถกู ตอ้ ง พ้ืนและสที ับหนา้ วิทยากรพรอ้ มสมั ภาษณ์ 3. เก็บ - เทคนิคและวิธีการ ขน้ั ตอนและวิธีการทาสที ุกวิธี รายละเอยี ดของ ทาสีดว้ ยแปรงและ 4. ผเู้ รยี นฝกึ ทาสอี าคารทุกวธิ ี งานไดเ้ รยี บร้อย ลูกกล้ิง และฝึกเก็บรายละเอยี ดของงาน สวยงาม - เทคนคิ และวิธีการพน่ ตามใบงานจนชำนาญ สี 5. ผเู้ รยี นและผู้สอน ร่วมกัน - เทคนคิ และวธิ ีการ สรุปข้ันตอนและเทคนคิ การ เคลือบผิว ทำงานได้ครบทุกข้ันตอน - เทคนิคและวิธีการ ยอ้ มสี - เทคนิคและวิธีการ ทาสพี นื้ ผิวขรขุ ระ - เทคนิคและวธิ กี าร ตกแต่งสีทบั หน้า 3. เทคนคิ และวิธกี าร เก็บรายละเอยี ดของ ช้ินงาน 3 การ 1. คำนวณพื้นท่ี 1 การคำนวณพนื้ ที่ 1. ผ้เู รยี นศกึ ษาใบความรเู้ รอื่ ง 2 3 บรหิ าร และราคาค่าแรง และการประมาณราคา การคำนวณพนื้ ที่และการ จดั การ ค่าวสั ดุ งานทาสี งานสี คำนวณราคาค่าแรงและวสั ดุ ในการ 2. หาลูกค้าและ 2 การประชาสมั พันธ์ การหาลกู คา้ การ ประกอบ ประชาสัมพนั ธ์ และการหาลูกค้า ประชาสมั พันธม์ าตรฐานของ อาชีพ งานทาสีได้ 3 การควบคมุ การบรกิ าร และการเจรจา 3. อธิบาย มาตรฐานของการ ตอ่ รองราคา มาตรฐานของการ บรกิ าร 2. ผ้เู รียนฝกึ คำนวณพ้นื ท่ี ราคา บริการทาสีได้ 4 การเจรจาต่อรอง ค่าแรง และวสั ดุ การหาลกู ค้า 4. เจรจาต่อรอง ราคากบั ลกู ค้า และวิธีการประชาสมั พนั ธ์ ราคากบั ลกู คา้ ได้ 5 การทำบญั ชรี ายรับ- 3. ผเู้ รยี นฝึกรบั งาน และฝกึ อย่างราบร่นื และ รายจ่าย เจรจาตอ่ รองราคากบั ลกู ค้า เป็นทพ่ี ึงพอใจของ โดยใชบ้ ทบาทสมมติ และ ลูกคา้ สถานการณ์จริง 5. สามารถทำ 4. ผเู้ รยี นฝึกทำบญั ชรี ายรับ- บญั ชรี ายรับ- รายจา่ ย รายจา่ ยได้ 5. ผูเ้ รียน และผู้สอน สรปุ

14 กระบวนการบริหารจัดการใน การประกอบอาชพี ช่างทาสไี ด้ ส่ือการเรียนรู้ ในการจัดการเรยี นรู้ ใช้สอ่ื การเรยี นรหู้ ลากหลาย ไดแ้ ก่ 1. เอกสารการประเภทงานสี/การทาสี/การตรวจรับงานทาสี 2. วทิ ยากรผู้เชยี่ วชาญ 3. วสั ดุจรงิ 4. สอ่ื อนิ เตอร์เน็ต อ้างอิง : http://www.bareo-isyss.com/19/diy.php http://www.prc.ac.th/newart/webart/colour05.html http://ni-neew.blogspot.com/2011/01/blog-post.html http://artysakoo.blogspot.com/2011/01/blog-post_11.html การวัดและประเมินผล 1. การประเมินความรู้ภาคทฤษฎรี ะหว่างเรียนและจบหลกั สูตร 2. การประเมนิ ผลงานระหว่างเรยี นจากการปฏิบตั ิ ไดผ้ ลงานทมี่ คี ุณภาพ และจบหลกั สูตร เง่ือนไขการจบหลกั สตู ร 1. มีเวลาเรยี น ไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 80 2. มผี ลการประเมนิ ตลอดหลักสูตร ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 60 3. มีผลงาน ชน้ิ งาน ท่ีมคี ุณภาพตามทีก่ ำหนด เอกสารหลักฐานการศกึ ษา 1. หลักฐานการประเมินผล 2. ทะเบยี นคมุ วุฒบิ ตั ร 3. วฒุ ิบัตรการศึกษา ออกโดยสถานศกึ ษา

15 หลกั สตู รการศกึ ษาต่อเนือ่ ง วชิ า ชา่ งปูกระเบือ้ ง จำนวน 60 ชวั่ โมง ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอพระทองคำ ความเปน็ มา อาชีพชา่ งปกู ระเบื้องเป็นอาชีพอิสระท่ผี ู้เรียนสามารถนำมาเปน็ อาชพี หลักหรืออาชีพรองได้ เน่ืองจาก เป็นอาชีพท่ีผสู้ นใจสามารถเรียนรู้ได้งา่ ยไม่ยงุ่ ยาก ไม่มีต้นทุนในการประกอบอาชพี เพราะเป็นอาชีพท่ีใช้ฝีมือ และทักษะในการประกอบอาชีพ และในปัจจุบันที่พักอาศัยของประชาชนส่วนใหญ่กอ่ สร้างจากวัสดุคอนกรีต ซง่ึ การตกแต่งภายในและภายนอกจะนยิ มใช้กระเบอ้ื งเป็นส่วนประกอบทั้งพ้ืนบ้าน ผนัง ห้องน้ำ และปัจจุบัน ครอบครัวของสังคมไทยเป็นครอบครัวขยาย จึงมีการปลูกที่พักอาศัยมากข้ึน ทำให้ผู้ประกอบอาชีพด้านช่าง ปูกระเบ้ืองขาดแคลน อาชพี ช่างปูกระเบ้ืองเป็นอาชีพหนึ่งท่ีเป็นช่องทางในการประกอบอาชีพของผู้ที่ยังไม่มี งานทำหรือผทู้ ตี่ ้องการเปลี่ยนอาชพี ทีเ่ ปน็ งานอสิ ระและมน่ั คงได้ หลกั การของหลักสูตร เปน็ หลักสูตรที่เน้นผู้เรยี น เรยี นรูโ้ ดยการปฏิบัติจริงในการปูกระเบอ้ื ง โดยยดึ หลกั บรู ณาการปรัชญา คิดเปน็ และหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งเปน็ แนวปฏิบัติ ที่สอดคลอ้ งกบั ความต้องการศักยภาพและความ จำเป็นของกลุ่มเป้าหมาย เป็นไปตามสภาพบริบทชุมชนและสังคม รวมถึงนโยบายของทางราชการ และ สง่ เสรมิ การมีส่วนร่วมของภาคีเครอื ข่ายและภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่นิ ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ จดุ มุ่งหมาย 1. เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนมีความเขา้ ใจวธิ กี ารขน้ั ตอนและมที กั ษะในการปูกระเบ้ืองได้ 2. เพ่อื ใหผ้ ู้เรียนมคี วามรบั ผิดชอบในการฝึกฝน มีทกั ษะ และนำไปใชใ้ ห้เกดิ ประโยชน์ ในชวี ติ ประจำวนั ได้ กลมุ่ เป้าหมาย จำนวน 10 ชั่วโมง กล่มุ เปา้ หมายคอื ประชาชนกลุ่มเปา้ หมายนอกระบบโรงเรยี น 1. ผู้ทีไ่ มม่ ีอาชพี 3. ผ้ทู ี่มอี าชพี และตอ้ งการพฒั นาอาชพี เนอ้ื หาของหลกั สตู ร เร่ืองท่ี 1. ความรู้เบื้องต้น 1.1 ความสำคัญและประโยชนข์ องการปกู ระเบื้อง 1.2 การประกอบอาชีพชา่ งปกู ระเบ้ือง - คุณธรรม จริยธรรมสำหรบั อาชพี ชา่ ง 1.3 ความรเู้ บื้องต้นเก่ยี วกบั การ 1.3.1 ชนิดของกระเบือ้ ง 1) กระเบ้ืองปูพนื้

16 2) กระเบือ้ งปูฝาผนงั 3) กระเบ้อื งดินเผา 1.3.2 ชนดิ ของวสั ดปุ ูกระเบ้อื ง 1) กาวซีเมนตส์ ำหรับปกู ระเบอ้ื ง 2) ปูนปกู ระเบือ้ ง (ปูนสำเร็จรปู ) 3) ปูนทรายผสมเอง 1.4 ประเภทของเครื่องมือท่ใี ช้ปูกระเบือ้ ง และวิธใี ช้ 1.5 ความปลอดภยั ในการใช้เคร่ืองมืออุปกรณ์ เรอ่ื งที่ 2 ขัน้ ตอนและวธิ กี ารปกู ระเบอื้ ง จำนวน 40 ชว่ั โมง 2.1 การเตรยี มพ้ืนท่ี 2.2 การเตรยี มวสั ดุอุปกรณ์ 2.3 เทคนิคและวธิ กี ารปูพ้นื 2.4 เทคนคิ และวิธกี ารปฝู าผนงั 2.5 เทคนคิ และวธิ ีการเก็บรายละเอยี ดของชิ้นงาน เรื่องท่ี 3 การบรหิ ารจดั การในการประกอบอาชพี จำนวน 10 ชั่วโมง 3.1 การคำนวณพ้นื ที่ และคำนวณราคาในการปูกระเบ้อื ง ปูพนื้ /ปูผนงั 3.2 การประชาสัมพนั ธ์ และการหาลูกค้า 3.3 การควบคมุ มาตรฐานของการบรกิ าร 3.4 การเจรจาต่อรองราคากบั ลกู ค้า ระยะเวลาเรยี น จำนวน 60 ชวั่ โมง ภาคทฤษฎี ชั่วโมง ภาคปฏิบตั ิ ช่ัวโมง

โครงสรา้ งหลักสตู ร 17 ท่ี เรอ่ื ง จุดประสงค์การ เน้ือหา การจัดกระบวนการ จำนวนช่ัวโมง เรยี นรู้ เรียนรู้ ทฤษฎี ปฏิบตั ิ 1 ความรู้ 1. ผู้เรยี นบอก 1.ความสำคญั และ 1. ผู้เรียนศกึ ษาส่ือ 28 เบอื้ งตน้ ความสำคัญและ ประโยชนข์ องการปู เอกสาร ใบความรู้ สื่อ ประโยชน์ของการ กระเบื้อง อนิ เทอรเ์ นต็ เกย่ี วกบั ปกู ระเบ้ืองทง้ั ใน 2.การประกอบ ความสำคัญ ประโยชน์ และนอกอาคารได้ อาชีพชา่ งปู ความรู้เบือ้ งต้น 2. วิเคราะห์ กระเบ้อื ง คณุ ธรรมจริยธรรม ตนเองในการ - คณุ ธรรม เก่ยี วกบั การปูกระเบื้อง ประกอบอาชีพช่าง จริยธรรมสำหรบั 2. ผเู้ รยี นสอบถาม ปกู ระเบือ้ งสามารถ อาชพี ชา่ ง สัมภาษณ์ พูดคุยกับ บอกคณุ ธรรม 3.ความร้เู บื้องต้น ชา่ งปกู ระเบอื้ ง จรยิ ธรรม สำหรบั เกี่ยวกบั การ เก่ยี วกบั อาชีพช่างปู อาชีพช่างปู 3.1 ชนิดของ กระเบ้ือง กระเบื้องได้ กระเบอ้ื ง 3. นำขอ้ มูลจาก 3. บอกชนิด 1) กระเบ้อื งปพู ื้น การศึกษาส่ือ และจาก กระเบื้อง วัสดุปู 2) กระเบื้องปูฝา การสมั ภาษณ์ มา กระเบ้อื งและ ผนงั วิเคราะห์ตนเอง เพอื่ ประเภทของ 3) กระเบอ้ื งดินเผา ตดั สินใจประกอบ เครอื่ งมอื ทใ่ี ชใ้ น 3.2 ชนิดของวัสดุปู อาชีพ การปกู ระเบื้องได้ กระเบอื้ ง 4. นำผลการวิเคราะห์ 4. อธิบายวิธีการ 1) กาวซีเมนต์ มาแลกเปล่ียนกบั ผรู้ ู้ รักษาความ สำหรับปูกระเบ้อื ง เพอื่ นในกลุ่มและ ปลอดภัยจากการ 2) ปนู ปูกระเบอื้ ง วิทยากร ใชเ้ คร่ืองมือวัสดุ (ปูนสำเร็จรปู ) 5. สรปุ ชอ่ งทางการ อุปกรณไ์ ด้ 3) ปูนทรายผสมเอง ประกอบอาชพี และ 4 ประเภทของ ตัดสินใจของตนเอง เครอื่ งมือท่ีใช้ปู กระเบ้อื ง และวิธใี ช้ 5 ความปลอดภัย ในการใช้เครื่องมอื อุปกรณ์

18 2 ข้ันตอน 1. เตรยี มพ้นื ที่ 1. การเตรยี มพน้ื ท่ี 1. ผูเ้ รยี นศึกษาใบ 5 35 และ กระเบ้อื ง วัสดุ 2 .การเตรียมวัสดุ ความรูเ้ ก่ียวกับ วิธกี ารปู อุปกรณ์ และ อปุ กรณ์ ประเภทของกระเบ้อื ง กระเบอ้ื ง เครือ่ งมือในการ 3. เทคนคิ และ วิธกี ารปูกระเบื้องทกุ วธิ ี ปูกระเบอ้ื งได้ วิธกี ารปูพ้นื 2. ผเู้ รียนศึกษาดูงาน 2. ปพู ้ืน ปูฝาผนงั 4. เทคนคิ และ และสัมภาษณ/์ สนทนา ไดถ้ กู ตอ้ ง วิธีการปฝู าผนงั กบั ผู้ประกอบ 3. เก็บ 5 .เทคนคิ และ 3. ผู้เรียนชมการสาธิต รายละเอยี ดของ วิธกี ารเกบ็ ของวิทยากรพรอ้ ม งานไดเ้ รียบร้อย รายละเอียดของ สัมภาษณ์ข้นั ตอนและ สวยงาม ชิ้นงาน วธิ กี ารปูพ้ืนทกุ วธิ ี 4. สรปุ ข้นั ตอน 4. ผู้เรียนฝกึ ปพู ืน้ ทกุ และเทคนคิ การ วิธี และฝกึ เก็บ ทำงานไดค้ รบทุก รายละเอยี ดของงาน ข้ันตอน ตามใบงานจนชำนาญ 5. ผ้เู รยี นและผู้สอน ร่วมกนั สรปุ ข้ันตอน และเทคนคิ การทำงาน ไดค้ รบทกุ ขน้ั ตอน 3 การ 1. คำนวณพน้ื ที่ 1. การคำนวณพื้นท่ี 1. ผเู้ รยี นศกึ ษาใบ 37 บรหิ าร และราคาค่าแรง และการคำนวณ ความรเู้ รอ่ื งการคำนวณ จัดการ ค่าวสั ดุ ปูพื้น ปูฝา ราคา พื้นทแ่ี ละการคำนวณ ในการ ผนงั และปู 1.1 การคำนวณ ราคาค่าแรงและวสั ดุ ประกอบ กระเบ้ืองดนิ เผาได้ พนื้ ท่ีและการ การหาลูกค้า การ อาชพี 2. หาลกู ค้าและ คำนวณราคาในการ ประชาสมั พนั ธ์ ประชาสัมพันธง์ าน ปูพน้ื มาตรฐานของการ ปกู ระเบือ้ งได้ 1.2 การคำนวณ บริการ และการเจรจา 3. อธิบาย พืน้ ท่ีและการ ตอ่ รองราคา มาตรฐานของการ คำนวณราคาในการ 2. ผ้เู รียนฝึกคำนวณ บริการปูกระเบอื้ ง ปฝู าผนัง พนื้ ที่ ราคาค่าแรง และ ได้ 1.3 การคำนวณ วัสดุ การหาลูกคา้ และ 4. เจรจาตอ่ รอง พน้ื ทีแ่ ละการ วิธีการประชาสัมพนั ธ์ ราคากบั ลูกค้าได้ คำนวณราคาในการ 3. ผเู้ รียนฝึกรับงาน อยา่ งราบรน่ื และ ปกู ระเบ้ืองดินเผา และฝกึ เจรจาต่อรอง

19 เป็นทีพ่ งึ พอใจของ 2. การ ราคากบั ลกู คา้ โดยใช้ ลกู ค้า ประชาสมั พันธ์และ บทบาทสมมติ และ 5. สรุป การหาลกู ค้า สถานการณ์จรงิ กระบวนการ 3. การควบคุม 4. ผูเ้ รียน และผู้สอน บรหิ ารจัดการใน มาตรฐานของการ สรุปกระบวนการ การประกอบอาชพี บรกิ าร บรหิ ารจัดการในการ ชา่ งปูกระเบือ้ งทีพ่ ึง 4. การเจรจาตอ่ รอง ประกอบอาชพี ช่างปู ประสงค์ของลูกคา้ ราคากับลกู คา้ กระเบ้อื งได้ ได้ ส่อื การเรียนรู้ ในการจดั การเรยี นรู้ ใช้ส่ือการเรียนรู้หลากหลาย ได้แก่ 1. เอกสารการประเภทกระเบือ้ ง/การปูกระเบอ้ื ง/การตรวจรบั งานปูกระเบื้อง 2. วิทยากรผู้เชี่ยวชาญ 3. วสั ดุจรงิ การวดั และประเมนิ ผล 1. การประเมนิ ความรู้ภาคทฤษฎรี ะหวา่ งเรียนและจบหลกั สูตร 2. การประเมินผลงานระหว่างเรยี นจากการปฏิบัติ ไดผ้ ลงานท่มี คี ุณภาพ และจบหลกั สตู ร เง่อื นไขการจบหลักสตู ร 1. มเี วลาเรยี น ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 80 2. มีผลการประเมินตลอดหลกั สูตร ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 60 3. มผี ลงาน ชิ้นงาน ท่ีมีคุณภาพตามทีก่ ำหนด เอกสารหลกั ฐานการศกึ ษา 1. หลักฐานการประเมนิ ผล 2. ทะเบยี นคมุ วุฒบิ ัตร 3. วฒุ ิบัตรการศึกษา ออกโดยสถานศกึ ษา

20 หลกั สูตรการศกึ ษาต่อเนื่อง วชิ า การตดิ ต้งั ระบบไฟฟ้าภายในอาคาร จำนวน 100 ชวั่ โมง ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอพระทองคำ ความเปน็ มา การจัดการศกึ ษาอาชีพในปัจจุบันมคี วามสำคัญมาก เพราะจะเป็นการพัฒนาประชากรของประเทศให้ มีความรู้ ความสามารถและทักษะในการประกอบอาชีพ เป็นการแก้ปัญหาการว่างงาน และส่งเสริมความ เขม้ แข็งให้แก่เศรษฐกจิ ชุมชน ตลอดจนกำหนดภารกจิ ที่จะยกระดบั การจดั การศึกษาเพอื่ เพ่ิมศักยภาพและขีด ความสามารถให้ประชาชนได้มีอาชีพท่ีสามารถสร้างรายได้ที่ม่ันคง โดยเน้นการบูรณาการให้สอดคล้องกับ ศักยภาพด้านต่าง ๆ มงุ่ พฒั นาคนในชุมชนให้ไดร้ ับการศกึ ษา เพื่อพัฒนาอาชีพและการมีงานทำอยา่ งมีคณุ ภาพ ทว่ั ถงึ และเท่าเทียมกนั ประชาชนมีรายได้ม่ันคง มง่ั คงั่ และมีงานทำอย่างยงั่ ยนื มีความสามารถเชงิ การแข่งขัน ท้งั ในระดับภมู ิภาคอาเซยี นและระดับสากล ซึ่งจะเป็นการจัดการศึกษาตลอดชวี ิตในรูปแบบใหม่ท่ีสร้างความ ม่ันคงให้แกป่ ระชาชนและประเทศชาติ สภาพสังคมปัจจุบันระบบสาธารณูปโภค มีความจำเป็นและสำคัญในการดำรงชีวิตและความเป็นอยู่ของ ประชาชน จงึ จำเปน็ อย่างยงิ่ ท่ตี ้องมีอาชีพตดิ ตั้งระบบไฟฟ้าภายในอาคารเพ่ือรองรับความต้องการของประชาชนที่ ไม่มคี วามรูเ้ ร่ืองระบบไฟฟ้า เพื่อความปลอดภัยในชวี ิตและทรัพยสินของตนเอง ในขณะเดยี วกนั การเปลย่ี นแปลง ทางเศรษฐกิจสง่ ผลกระทบต่อการว่างงานของประชาชน อาชีพการตดิ ต้ังระบบไฟฟ้าในอาคาร จึงเป็นอาชีพท่ีเป็น ทางเลอื กในการสร้างอาชีพหน่งึ หลกั การของหลกั สตู ร 1. เพ่ือพัฒนาอาชพี และการมงี านทำอยา่ งมคี ุณภาพทั่วถงึ และเท่าเทียมกัน สามารถสร้างรายไดท้ ่ี ม่นั คง และเป็นบุคคลท่ีมีวินัยเปี่ยมไปดว้ ยคุณธรรม จรยิ ธรรม มจี ิตสำนกึ ความรับผิดชอบต่อตนเอง ผู้อ่นื และ สงั คม 2. สง่ เสรมิ ใหม้ ีความร่วมมือในการดำเนินงานร่วมกบั ภาคีเครอื ขา่ ย 3. ส่งเสริมใหม้ กี ารเทียบโอนความรแู้ ละประสบการณ์เข้าส่หู ลักสูตรการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน 4. เนน้ การปฏบิ ตั จิ ริงเพื่อใหผ้ เู้ รียนเกดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ และสามารถนำไปประกอบอาชีพให้เกดิ รายไดท้ ่ีมน่ั คง ม่งั ค่งั และยัง่ ยนื จดุ มุง่ หมาย เพ่อื ใหผ้ ู้เรยี นมคี วามรู้ มีทกั ษะในการตดิ ตง้ั ระบบไฟฟา้ ภายในอาคาร เป็นอาชพี ได้อย่างมคี ณุ ธรรม กลมุ่ เป้าหมาย 1. ผู้ทไ่ี ม่มีอาชีพ 2. ผู้ที่มอี าชพี และต้องการพัฒนาอาชพี ระยะเวลาเรียน รวม 100 ชั่วโมง ภาคทฤษฎี 20 ช่ัวโมง

21 ภาคปฏบิ ัติ 80 ช่วั โมง โครงสร้างหลกั สูตร ท่ี เรอ่ื ง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา การจดั การบวนการ ช่วั โมง เรยี นรู้ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ 1 ชอ่ งทางการ 1.1 บอกความสำคญั ของการ 1.1 ความสำคญั ของการ 1.1 ศึกษาข้อมูลจาก 2 - ประกอบ ประกอบอาชพี ตดิ ตง้ั ระบบไฟฟา้ ประกอบอาชีพติดตงั้ ระบบ เอกสาร ส่ือ อาชีพการ ภายในอาคารได้ ไฟฟา้ ภายในอาคาร อเิ ล็กทรอนกิ ส์ สถาน ติดตั้งระบบ ประกอบการ สอื่ ของ ไฟฟา้ ภายใน จรงิ สื่อบุคคล ใน อาคาร ชุมชน เพือ่ นำข้อมลู มา วเิ คราะห์และใช้ในการ ประกอบอาชีพติดตัง้ ระบบไฟฟ้าในอาคาร ในชมุ ชน 1.2 บอกความเป็นไปไดใ้ นการ 1.2 ความเป็นไปได้ในการ 1.2 วเิ คราะห์อาชพี ที่ 2 - ประกอบอาชีพติดต้งั ระบบไฟฟา้ ประกอบอาชพี ติดตง้ั ระบบ เลอื กประกอบอาชีพได้ ภายในอาคาร ไฟฟา้ ภายในอาคาร จากข้อมูลต่าง ๆ ใน - ความตอ้ งการของ ชุมชน ตลาด - การใชแ้ รงงาน - การจดั หาวสั ดุ อุปกรณ์ 1.3 บอกและหาแหล่งเรยี นรูไ้ ด้ 1.3 ศึกษาดงู านแหลง่ เรยี นรู้ 1.3 ศึกษาดงู านใน -6 หรือสถานประกอบการที่ สถานประกอบการ เกีย่ วข้องกบั การประกอบ อาชพี ตดิ ต้ังระบบ ชีพการติดตง้ั ระบบไฟฟ้า ไฟฟา้ ภายในอาคารใน ภายในอาคาร ชมุ ชน 1.4 บอกทศิ ทางการประกอบ 1.4 ทิศทางการประกอบ 1.4 ครู ผูเ้ รยี น และผู้รู้ 2 - อาชพี อาชีพตดิ ต้งั ระบบไฟฟา้ ร่วมกนั อภิปราย ภายในอาคาร เกีย่ วกบั ทิศทางการ - ความต้องการของ ประกอบอาชพี ติดต้งั ตลาด ระบบไฟฟ้าภายในบ้าน - ประสบการณแ์ ละ ในรูปแบบทเี่ หมาะสม

22 ท่ี เรื่อง จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ เนอ้ื หา การจดั การบวนการ ชัว่ โมง เรียนรู้ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ 2 ทักษะการ ประกอบ ความชำนาญ กบั ตนเอง เช่น ลกู จ้าง อาชีพการ ติดตง้ั ระบบ - ผทู้ ่ีประสบความสำเร็จ เจา้ ของกจิ กรรม รว่ ม ไฟฟา้ ภายใน อาคาร ในการประกอบอาชีพ ทนุ ฯลฯ โดยคำนึง ศกั ยภาพ 5 ดา้ นไดแ้ ก่ ศกั ยภาพ ทรพั ยากรธรรมชาตใิ น แตล่ ะพ้ืนที่ ศักยภาพ ของพ้ืนท่ีตามลักษณะ ภูมิอากาศ ศักยภาพ ของภมู ิประเทศ และ ทำเลที่ตั้งของแตล่ ะ ประเทศ ศักยภาพของ ศลิ ปะ วฒั นธรรม ประเพณแี ละวถิ ชี ีวติ ของแต่ละพื้นท่ีและ ศักยภาพของ ทรัพยากรมนุษยใ์ นแต่ ละพื้นท่ี 2.1 สามารถใช้เคร่ืองมือช่าง 2.1 ข้นั เตรยี มการประกอบ 2.1 ศกึ ษาการติดต้งั 3 - ไฟฟ้าได้อย่างถูกตอ้ งและ อาชพี การตดิ ต้งั ระบบไฟฟ้า ระบบไฟฟา้ ภายใน ปลอดภยั ได้ ภายในอาคาร อาคารจากสือ่ ต่าง ๆ 2.1.1 ความรเู้ บื้องต้น เชน่ หนังสอื เอกสาร เกี่ยวกับงานไฟฟ้า CD บุคคล 2.1.2 เคร่ืองมือชา่ ง อินเตอร์เนต็ เป็นต้น ไฟฟา้ และความปลอดภยั ใน 2.2 อภปิ ราย 2.2 สามารถคัดเลอื กวัสดุ การใช้เคร่ืองมือ แลกเปลีย่ นเรียนรู้ อปุ กรณ์ในการตดิ ตั้งระบบไฟฟ้า 2.1.3 การคดั เลอื กวัสดุ 2.3 ศึกษาดงู านใน 3- ภายในอาคารไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง อุปกรณ์ ในการตดิ ตั้งระบบ แหลง่ เรยี นรู้ เหมาะสมกบั สภาพอาคาร / บ้าน ไฟฟา้ ภายในอาคาร 2.4 จัดทำแผนการฝกึ 3 - ได้ 2.1.4 รูปแบบแปลน ทกั ษะการประกอบ

23 ท่ี เรือ่ ง จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ เน้อื หา การจดั การบวนการ ช่วั โมง เรียนรู้ ทฤษฎี ปฏิบตั ิ 2.3 สามารถเขียนแบบแปลนการ ไฟฟา้ ภายในอาคาร อาชีพตดิ ตั้งระบบ 3 1 ตดิ ตั้งระบบไฟฟ้าได้ - การเขยี นแบบแปลน ไฟฟ้าภายในอาคาร 2.4 สามารถคำนวณวัสดอุ ุปกรณ์ - การคำนวณวัสดุ 2.5 จดบันทึกผลการ และค่าใช้จา่ ยในการติดตั้งระบบ อปุ กรณแ์ ละค่าใชจ้ ่าย เรยี นรู้ ไฟฟ้าภายในอาคารได้ 2.1.5 การติดต้งั จดุ 2.6 ฝึกทกั ษะอาชีพ 2.5 สามารถติดตั้งจุดควบคมุ ควบคุมไฟฟา้ และวงจร ตดิ ต้ังระบบไฟฟ้า 3 ไฟฟ้าได้ 2.1.6 วธิ กี ารเดนิ สายไฟ ภายในอาคารในอาคาร 3 6 2.6 สามารถเดนิ สายไฟฟ้าแบบ - การตกี ๊ิบถอดสายไฟฟ้า บ้านเรือน หรือแหล่ง 6 ต่าง ๆ ได้ - การรอ้ ยทอ่ ลอย เรียนรู้ 3 2.7 สามารถติดตัง้ อปุ กรณ์ไฟฟา้ - การร้อยท่อฝงั มิด 3 6 ภายในอาคารได้ 2.1.7 การติดต้ังอุปกรณ์ 1 6 2.8 สามารถแยกและเช่ือมตอ่ ไฟฟ้าภายในอาคาร - - วงจรไฟฟา้ 2.1.8 การแยกและ 20 2.9 สามารถติดต้ังระบบไฟฟา้ เช่อื มตอ่ วงจรไฟฟา้ ภายในอาคารได้ 2.1.9 จรรยาบรรณของผู้ 2.10 มีความรกั และซ่อื สัตยใ์ น ประกอบอาชีพตดิ ตง้ั ระบบ การประกอบอาชีพตดิ ต้งั ระบบ ไฟฟา้ ภายในอาคาร ไฟฟา้ ภายในอาคาร 2.2 ฝึกประสบการณ์ในการ ประกอบอาชพี การติดตั้ง ระบบไฟฟา้ ภายในสถาน ประกอบการ อาคารบา้ นเรอื น หรือแหลง่ เรยี นรู้ 3 การบรหิ าร 3.1 สามารถควบคุมคุณภาพและ 3.1 การบริหารจัดการใน 3.1 การบริหารจดั การ 2 1 จัดการในการ ลดต้นทุนในการติดตั้งระบบไฟฟา้ การประกอบการตดิ ตง้ั ตดิ ต้ังระบบไฟฟา้ ประกอบ ภายในอาคารได้ ระบบไฟฟ้าภายในอาคาร ภายในอาคารจัดให้ อาชพี การ 3.1.1 ควบคุมคุณภาพ ผู้เรียน ตดิ ต้ังระบบ การติดต้งั ระบบไฟฟา้ ภายใน 3.1.1 ศึกษา ไฟฟ้าภายใน อาคาร เอกสารเกย่ี วกบั การ อาคาร 3.1.2 การลดตน้ ทนุ การ บรหิ ารจดั การในการ ติดตั้งระบบไฟฟา้ ภายใน ประกอบอาชีพการ 2 1

24 ท่ี เรื่อง จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ เน้อื หา การจดั การบวนการ ชั่วโมง 3.2 สามารถวางแผนและ เรยี นรู้ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ 4 โครงการ ประชาสัมพนั ธ/์ หาลกู ค้า มา ประกอบ ให้บริการตดิ ตั้งระบบไฟฟ้า อาคาร ติดต้ังระบบไฟฟ้า อาชพี การ ภายในอาคารได้ ตดิ ตง้ั ระบบ 3.2 การจัดการตลาดในการ ภายในอาคาร แหลง่ 3.3 สามารถจัดการความเสยี่ งใน การประกอบอาชพี ตดิ ตั้งระบบ ประกอบอาชีพตดิ ต้งั ระบบ วัสดุ อุปกรณ์ และทนุ ไฟฟา้ ภายในอาคารได้ ไฟฟ้าภายในอาคาร ตา่ ง ๆ ท่เี ก่ยี วขอ้ งกับ 4.1 บอกความสำคญั ของ โครงการอาชีพได้ 3.2.1 การ การตดิ ตง้ั ระบบไฟฟา้ 2 - 4.2 บอกประโยชน์ของโครงการ ประชาสัมพันธ/์ การหาลูกค้า ภายในอาคาร 3.2.2 การทำฐานข้อมูล 3.1.2 การกำหนด ลูกคา้ และควบคมุ คุณภาพ 3.3 การจดั การความเส่ยี งใน วัสดอุ ปุ กรณ์ท่ีนำมาใช้ การประกอบอาชพี การ ในการตดิ ตัง้ ระบบ ติดตั้งระบบไฟฟ้าภายใน ไฟฟา้ ภายในอาคาร อาคาร 3.1.3 ศกึ ษาและ คดิ ต้นทนุ การให้บรกิ าร ตดิ ตัง้ ระบบไฟฟา้ ภายในอาคาร 3.2 การจัดการตลาด ในการประกอบอาชพี ติดตัง้ ระบบไฟฟ้า ภายในอาคารจัดให้ ผู้เรียนศกึ ษา 3.2.1 ศกึ ษาวิธกี าร ประชาสัมพนั ธแ์ ละหา ลูกคา้ จากสอ่ื ต่าง ๆ และผูร้ ู้ 3.2.2 ศกึ ษาขอ้ มลู การตลาดและ วิเคราะห์ความตอ้ งการ ตลาด 4.1 ความสำคญั ของ 4.1 จดั ให้ผเู้ รยี นศกึ ษา 1 - โครงการอาชพี การติดต้งั เน้อื หาจากใบความรู้ ระบบไฟฟา้ ภายในอาคาร เร่ืองความสำคัญของ ½ - 4.2 ประโยชน์ของโครงการ โครงการอาชีพ

25 ท่ี เรื่อง จุดประสงค์การเรียนรู้ เน้อื หา การจัดการบวนการ ชว่ั โมง เรยี นรู้ ทฤษฎี ปฏิบัติ ไฟฟา้ ภายใน อาคาร อาชพี ได้ อาชพี การติดต้ังระบบไฟฟา้ ประโยชนข์ องโครงการ ½ - 4.3 บอกองคป์ ระกอบของ ภายในอาคาร อาชีพ องค์ประกอบ โครงการอาชีพได้ 4.3 องคป์ ระกอบของ ของโครงการอาชีพ 1 6 4.4 อธิบายความหมายของ โครงการอาชีพการติดตงั้ แลว้ จัดกิจกรรมการ องค์ประกอบของโครงการอาชีพ ระบบไฟฟา้ ภายในอาคาร สนทนาแลกเปลย่ี น 3 ได้ 4.4 การเขียนโครงการ ข้อมลู ความคิดเหน็ เพ่ือ 4.5 อธิบายลกั ษณะการเขียนที่ดี อาชีพการติดต้ังระบบไฟฟา้ สร้างแนวคดิ ในการ ขององคป์ ระกอบของโครงการ ภายในอาคาร ดำเนนิ กจิ กรรมการ อาชพี ที่ดไี ด้ 4.5 การประเมินความ เรยี นรู้ 4.6 เขยี นโครงการในแตล่ ะ เหมาะสมและสอดคลอ้ งของ 4.2 จัดให้ผเู้ รยี นศึกษา องค์ประกอบได้เหมาะสมและ โครงการอาชีพ สาระข้อมูล เรอ่ื ง ถูกตอ้ ง การติดตัง้ ระบบไฟฟา้ ภายใน ตวั อย่างการเขยี น 4.7 ตรวจสอบความเหมาะสม อาคาร โครงการอาชีพที่ดี และสอดคลอ้ งของโครงการอาชพี เหมาะสมและถูกตอ้ ง ได้ พร้อมจัดการอภิปราย เพอ่ื สรปุ แนวคิดเป็น แนวทางในการเขยี น โครงการอาชีพทดี่ ี เหมาะสมและถูกต้อง 4.3 จดั ให้ผู้เรียนฝกึ ปฏิบตั ิการเขียน โครงการอาชพี 4.4 กำหนดให้ผูเ้ รียน ฝกึ ปฏิบัติการประเมิน ความเหมาะสมและ สอดคล้องของโครงการ อาชีพ สื่อการเรียนรู้ ในการจัดการเรียนรู้ ใชส้ ่ือการเรยี นรู้หลากหลาย ไดแ้ ก่ 1. สื่อส่ิงพิมพ์ ได้แก่ หนังสอื , เอกสาร ใบความรู้ 2. ส่ืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์

26 3. สื่อบุคคล / ภูมิปญั ญา ไดแ้ ก่ นายอาทิตย์ จันทร์เรอื ง 4. ส่ือแหล่งเรียนรู้ / สถานประกอบการ ได้แก่ การไฟฟ้าส่วนภูมิภาคสาขายอ่ ยอำเภอพระทองคำ 5. ส่อื อนิ เตอรเ์ น็ต การวดั และประเมนิ ผล 1. การประเมนิ ความร้ภู าคทฤษฏีระหวา่ งเรยี นและจบหลกั สูตร 2. การประเมนิ ผลงานระหวา่ งเรยี นจากการปฏบิ ตั ิ ได้ผลงานที่มคี ุณภาพสามารถสร้างรายได้ และ จบหลักสตู ร เงอื่ นไขการจบหลกั สูตร 1. มีเวลาเรียน ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 80 2. มีผลการประเมินตลอดหลักสูตรไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 60 3. มผี ลงานการตดิ ตั้งระบบไฟฟา้ ภายในอาคารที่ไดม้ าตรฐานเป็นทพี่ งึ พอใจของลูกค้า อยา่ งน้อย 5 คน เอกสารหลักฐานการศึกษาทีจ่ ะได้รบั หลงั จบหลกั สตู ร 1. หลกั ฐานการประเมนิ ผล 2. ทะเบยี นคุมวุฒบิ ตั ร 3. วุฒิบัตร ออกโดยสถานศึกษา

27 หลักสูตรการศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง ชื่อหลักสตู ร ชา่ งเหล็กดัด จำนวน 35 ชั่วโมง ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอพระทองคำ ความเปน็ มา นโยบายการดำเนนิ งานของสำนักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย มุ่งเน้นการฝึกอาชีพ รูปแบบอาชีพระยะสั้น ท่ีสอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน เพื่อการพัฒนา อาชีพในอันท่ีจะประกอบอาชีพทีส่ รา้ งรายได้ ไดจ้ ริง กศน.อำเภอพระทองคำ ได้ทำการสำรวจความตอ้ งการของชมุ ชน พบวา่ ชุมชนมีความ ต้องการที่จะศึกษาและฝึกทักษะในอาชีพช่างเหล็กดัด จึงจัดทำหลักสูตร ช่างเหล็กดัด ข้ึน เพ่ือจัดกิจกรรม การศึกษาอาชพี ตามความตอ้ งการของชุมชน ซึง่ อาชีพชา่ งเหลก็ ดัด เป็นอาชพี อิสระท่ีผ้เู รยี นสามารถนำมาเป็น อาชีพหลักหรืออาชีพรองได้ เนื่องจากเป็นอาชีพที่สามารถเรียนรู้ได้ง่ายไม่ยุ่งยาก เป็นอาชีพที่ใช้ฝีมือ และ ทกั ษะในการประกอบอาชีพ และเป็นอาชีพที่ขาดแคลน ผู้ท่สี ำเร็จการศึกษาตามหลกั สูตร สามารถมองเห็น ช่องทางในการประกอบอาชีพของผู้ที่ยังไม่มีงานทำหรือผทู้ ี่ต้องการเปล่ียนอาชพี ท่ีเป็นงานอิสระและมนั่ คงได้ หลักการของหลักสตู ร เป็นหลักสูตรที่เน้นผู้เรียน เรียนรู้โดยการปฏิบัติจริง โดยยึดหลักบูรณาการปรัชญาคิดเป็นและหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวปฏิบัติ ที่สอดคล้องกับความต้องการศักยภาพและความจำเป็นของ กลมุ่ เปา้ หมาย เปน็ ไปตามสภาพบรบิ ทชุมชนและสังคม รวมถึงนโยบายของทางราชการ และส่งเสรมิ การมีส่วน ร่วมของภาคีเครอื ข่ายและภูมปิ ญั ญาทอ้ งถิ่นในการจัดกระบวนการเรยี นรู้ จุดมุ่งหมาย 1. เพื่อใหผ้ ู้เรยี นมคี วามเขา้ ใจวธิ กี ารข้นั ตอนและมีทักษะในการทำเหล็กดัด ได้ 2. เพอื่ ใหผ้ ู้เรยี นมคี วามรบั ผดิ ชอบในการฝึกทกั ษะ และนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ ในชวี ติ ประจำวนั ได้ กลุ่มเป้าหมาย 1. ประชาชนทวั่ ไปในเขตอำเภอพระทองคำ 2. นกั ศกึ ษากศน. 3. ผทู้ ่สี นใจ เนือ้ หาของหลกั สูตร เรือ่ งท่ี 1. ความรูเ้ บือ้ งต้น จำนวน 3 ชัว่ โมง 1.1 ความสำคญั และประโยชนข์ องการทำเหลก็ ดัด 1.2 การประกอบอาชีพชา่ ง คุณธรรม จริยธรรมพน้ื ฐานสำหรบั อาชีพช่าง 1.3 ประเภทของเคร่ืองมือที่ใช้ วธิ ใี ช้และเกบ็ รักษา

1.4 ความปลอดภัยในการใช้เครือ่ งมอื อุปกรณ์ 28 เรื่องท่ี 2 การบริหารจัดการในการประกอบอาชีพ จำนวน 2 ชั่วโมง จำนวน 30 ชั่วโมง 2.1 การคำนวณพน้ื ที่ และคำนวณราคา 2.2 การประชาสมั พนั ธ์ และการหาลูกคา้ 2.3 การควบคุมมาตรฐานของการบรกิ าร 2.4 การเจรจาต่อรองราคากับลูกคา้ เรอื่ งที่ 3 ขน้ั ตอนและวธิ ีการติดตัง้ เหล็กดัด 3.1 การเตรียมพนื้ ท่ีและเตรียมวสั ดอุ ุปกรณ์ 3.2 การออกแบบและเลือกแบบให้เหมาะสม 3.3 เทคนิคและวธิ กี ารทำเหล็กดัด 3.3.1 การวัดขนาดและการดดั เหลก็ 3.3.2 การประกอบเหลก็ ดัด 3.3.3 การติดตั้งเหล็กดดั 3.4 เทคนคิ และวธิ ีการเกบ็ รายละเอยี ดของชิน้ งาน ระยะเวลาเรียน จำนวน 35 ชว่ั โมง ภาคทฤษฎี 5 ชว่ั โมง ภาคปฏิบัติ 30 ชว่ั โมง

29 7. โครงสรา้ งหลกั สูตร ท่ี เรือ่ ง จุดประสงค์การเรยี นรู้ เนอ้ื หา การจัดการบวนการ ชว่ั โมง เรยี นรู้ ทฤษฎี ปฏบิ ัติ 1 ความรู้ 1. สามารถบอกความสำคญั 1 ความสำคัญและประโยชน์ 1. วิทยากรอธิบายความรู้ 3 เบ้ืองต้น และประโยชนข์ อง การทำ ของการทำเหล็กดัด เบื้องตน้ เหลก็ ดัดได้ 2 การประกอบอาชพี ช่าง 2. วิทยากรอธิบายถึง 2. สามารถอธิบายถึง คุณธรรม จรยิ ธรรมพื้นฐาน คุณธรรมจรยิ ธรรมพืน้ ฐาน คุณธรรม จรยิ ธรรมพืน้ ฐาน สำหรบั อาชพี ชา่ ง สำหรับอาชีพชา่ ง ที่จำเป็นสำหรบั ผปู้ ระกอบ 3 ประเภทของเคร่อื งมือท่ีใช้ อาชพี ช่างได้ วิธีใช้และเก็บรักษา 3. ใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษาเทคนคิ 3. สามารถบอกประเภท 4 ความปลอดภยั ในการใช้ การทำเหลก็ ดดั ผ่านทาง ของเครอ่ื งมอื ทีใ่ ช้ และการ เครอื่ งมอื อุปกรณ์ ส่ืออนิ เตอร์เน็ต Youtube เก็บรกั ษา การดูแลความ 4. วิทยากรอธบิ ายถงึ ปลอดภยั ในการใชเ้ คร่ืองมือ วิธกี ารใชเ้ ครอื่ งมือแตล่ ะ อุปกรณไ์ ด้ ชนิด วธิ กี ารเก็บรกั ษา และการดแู ลความ ปลอดภยั ในการใช้ เครื่องมอื ตา่ ง ๆ 2 การบรหิ าร มคี วามรคู้ วามเข้าใจสามารถ 1 การคำนวณพ้ืนที่ และ 1.ครแู ละวิทยากร อธบิ าย 2 จดั การในการ หาตลาดและช่องทางการ คำนวณราคา เน้ือหา การบรหิ ารจัดการ 2 การประชาสัมพันธ์ และ ในการประกอบอาชพี ประกอบ ประกอบอาชพี ได้ การหาลูกคา้ อาชพี 3 การควบคมุ มาตรฐานของ 2. อภิปรายแลกเปลยี่ น การบรกิ าร เรียนรู้ 4 การเจรจาตอ่ รองราคากบั ลูกคา้ 3 ขัน้ ตอนและ 1. สามารถนำความรูท้ ่ีไดร้ ับ 1 การเตรยี มพน้ื ท่ีและเตรียม 1.วิทยากร อธิบายขน้ั ตอน 30 วิธกี ารติดตั้ง ไปปรบั ใช้ได้ วสั ดอุ ุปกรณ์ และวิธกี ารเตรยี มวสั ดุ เหล็กดัด 2. สามารถตดิ ตงั้ เหล็กดัดได้ 2 การออกแบบและเลอื กแบบ 2. ครูมอบหมายให้ผู้เรียน อยา่ งถูกต้อง ใหเ้ หมาะสม ฝกึ ปฏิบัตกิ ารทำเหล็กดดั 3 เทคนิคและวธิ ีการทำ ตามทค่ี วามรู้ทไ่ี ดร้ บั เหล็กดดั 3. ร่วมกนั สรุปเนอื้ หา - การวดั ขนาดและการดัด

30 ท่ี เรอ่ื ง จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ เนือ้ หา การจัดการบวนการ ชัว่ โมง เหลก็ เรียนรู้ ทฤษฎี ปฏิบัติ - การประกอบเหล็กดัด - การตดิ ตัง้ เหล็กดดั 4 เทคนิคและวธิ ีการเก็บ รายละเอียดของชน้ิ งาน สอ่ื การเรยี นรู้ ในการจัดการเรียนรู้ ใชส้ ่อื การเรียนรู้หลากหลาย ไดแ้ ก่ 1. สือ่ สงิ่ พิมพ์ ไดแ้ ก่ หนังสือ , เอกสาร ใบความรู้ 2. สื่อบุคคล / ภูมิปัญญา ไดแ้ ก่ .......................................................................................................... 3. สอ่ื แหลง่ เรียนรู้ ไดแ้ ก่ ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอพระทองคำ,.......................................................... 4. ส่ืออินเตอร์เน็ต เวบ็ ไซต์ https://www.youtube.com/watch?v=TPfVyY7Uvzg https://www.youtube.com/watch?v=Z75wcHeDQ_s&pbjreload=10 การวดั และประเมินผล 1. การประเมนิ ความรภู้ าคทฤษฎรี ะหว่างเรียนและจบหลักสูตร 2. การประเมินผลงานระหวา่ งเรียนจากการปฏบิ ัติ ไดผ้ ลงานทมี่ คี ุณภาพ และจบหลักสตู ร เงอ่ื นไขการจบหลักสูตร 1. มีเวลาเรยี น ไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80 2. มผี ลการประเมินตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 3. มีผลงาน ชิน้ งาน ทมี่ ีคุณภาพตามที่กำหนด เอกสารหลักฐานการศึกษา 1. หลักฐานการประเมนิ ผล 2. ทะเบียนคมุ วุฒิบัตร 3. วุฒิบตั ร ออกโดยสถานศกึ ษา

31 หลักสตู รการศึกษาต่อเน่ือง ช่ือหลกั สูตร ชา่ งปูนป้นั ลายไม้ จำนวน 85 ชั่วโมง ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอพระทองคำ ความเป็นมา หลกั สตู รช่างปน้ั ปนู ลายไม้ เปน็ หลกั สูตรอาชพี การเน้นการฝกึ ปฏิบัตใิ นการทำให้เกดิ ความชำนาญ ท่ี ผสู้ นใจสามารถเรียนรู้ได้ง่ายไม่ยงุ่ ยาก ไม่มตี น้ ทุนในการประกอบอาชีพ เพราะเปน็ อาชพี ทใี่ ช้ฝีมอื และทกั ษะ ในการประกอบอาชีพ อาชพี ชา่ งป้นั ปนู ลายไม้ เป็นชอ่ งทางในการประกอบอาชพี อกี ช่องทางหน่งึ ของผู้ทย่ี งั ไมม่ ี งานทำหรือผทู้ ตี่ ้องการเปลย่ี นอาชพี ใหมส่ ามารถเรียนรแู้ ละฝกึ ปฏิบตั ใิ หเ้ กดิ ความชำนาญเปน็ ช่องทางในการ พัฒนาตนเองและสามารถเป็นอาชีพเสรมิ ได้ หลักการของหลกั สูตร ช่างปนู ป้ันลายไม้ เป็นการจัดหลักสูตรมงุ่ เน้นการจัดการความรู้ด้านการเสริมสร้างทักษะปนู ป้นั ลาย ไม้ฝึกปฏบิ ตั กิ ารทำปนู ปนั ลายไม้เบอ้ื งต้นให้เกิดความชำนาญและสามารถเปน็ ชอ่ งทางในการประกอบอาชีพ เสริมสร้างอาชีพใหม่ มาใช้ให้เกดิ ประโยชน์ตอ่ ตนเองชุมชนและสงั คม จุดมุ่งหมาย หลักสูตรอาชีพ ช่างปูนปั้นลายไม้ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพระ ทองคำ มีจุดหมายเพอ่ื ใหก้ ลมุ่ เป้าหมายมีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในดา้ นการทำปูนปนั้ ลายไม้ สามารถเป็น ชอ่ งทางในการประกอบอาชพี การทำปนู ปน้ั ลายไม้ได้ กลุ่มเปา้ หมาย หลกั สตู รอาชีพชา่ งปนู ป้ันลายไม้ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพระทองคำ กำหนดคุณสมบตั ิกลุม่ เป้าหมายผูเ้ ข้ารบั การอบรม ดงั น้ี 1. ประชาชนทัว่ ไป เนอ้ื หาของหลกั สูตร เรอื่ งท่ี 1. ความรเู้ บ้อื งต้นงานปนู ป้นั ลายไม้ 1.1. ความหมายของงานปูนปัน้ ลายไม้ 1.2. ประโยชน์ของปูนปน้ั ลายไม้ เรอ่ื งท่ี 2. วัสดใุ นการทำปูนปนั้ ลายไม้ 2.1. วสั ดุ อปุ กรณ์ ในการทำปนู ปน้ั ลายไม้ เรอ่ื งท่ี 3. เทคนคิ การทำปนู ป้นั ลายไม้ 3.1 วิธีการในการทำปนู ปั้นลายไม้

32 3.2 วิธผี สมปนู ด้วยมอื การผสมปนู ป้นั ลายไม้ 3.3 การเตรียมพื้นท่ที ีจ่ ะปัน้ 3.4 การปนั้ โดยการใช้มอื ปนั้ เร่อื งท่ี 4. การจัดการเข้าสอู่ าชีพ 4.1. ขนั้ ตอนการทำปนู ป้ันลายไม้ 4.2. วิธีการทำแบบปูนปั้นลายไม้ 4.2. ประโยชนข์ องการทำปูนปั้นลายไม้ ระยะเวลาเรยี น จำนวน 85 ช่ัวโมง - ภาคทฤษฏี จำนวน 20 ชว่ั โมง - ภาคปฏิบัติ จำนวน 65 ช่วั โมง โครงสร้างหลกั สตู ร ที่ เร่อื ง จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ เนอื้ หา การจดั กระบวนการเรียนรู้ จำนวนช่ัวโมง ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ 1 ความรู้ 1. ผู้เรียนบอกความหมาย 1. ความหมายของ - ให้ ผู้เรียน ศึก ษ าข้อ มูลเอ ก สาร สื่อ 3 - 2 - เบอื้ งต้นงาน ของงานปูนปน้ั ลายไม้ งานปนู ปน้ั ลายไม้ อิเล็คทรอนิคส์ แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญา ปูนปน้ั ลาย ได้ เก่ยี วกบั งานปนู ปั้นลายไม้ได้ ไม้ 2. ผ้เู รียนบอกประโยชน์ 2. ประโยชน์ของงาน - ให้ ผู้ เรีย น แ บ่ ง ก ลุ่ ม ศึ ก ษ าข้ อ มู ล ของงานปนู ปนั้ ลายไม้ได้ ปูนปั้นลายไม้ ป ร ะ โ ย ช น์ ข อ ง ง าน ปู น ป้ั น ล า ย ไม้ แ ล้ ว นำเสนอ 2 วสั ดใุ นการ 1. อธิบายข้ันตอนการทำ 1. ขั้นตอนการผสม ผู้เรยี นฟังบรรยายจากผรู้ ้/ู ภูมปิ ญั ญา 2 - ทำปนู ปน้ั 3 20 ลายไม้ ผสมปนู ในการปั้นลาย ปูนในการป้ัน ทอ้ งถิ่น(ช่างรบั เหมา) เกย่ี วกบั ขั้นตอนการ 5 ไม้ได้ ผสมปนู ปนั้ ได้ 2. อธิบายขั้นตอนการ ปั้นปูนลายไมไ้ ด้ 2. ขั้นตอนการปั้น ผเู้ รียนฟงั บรรยายจากผู้ร้/ู ภมู ปิ ญั ญา(ชา่ ง 3. ปูนลายไม้ รบั เหมา)ถึงขัน้ ตอนการป้นั ปูนลายไม้ 3. อธิบายขั้นตอนและ ปฏิบัติก ารปั้ น สามารถปฏิบัติการป้ันปูน ปนู ลายไม้ ฝกึ ปฏิบตั กิ ารปั้นปนู ลายไม้ ลายไม้ได้

33 ท่ี เรือ่ ง จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ เนื้อหา การจัดกระบวนการเรียนรู้ จำนวนชว่ั โมง ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ 3 เทคนิคการ 1. สามารถบอกวธิ ีการ 3.1.วิธกี ารในการทำ แบ่งกลุ่มอภิปรายแลกเปลี่ยนเรียนรู้เร่อื ง 3 15 ทำปนู ปั้น ในการทำปนู ป้นั ลาย ปนู ป้นั ลายไม้ วธิ ีการในการทำปูนป้ันลายไม้ - ลายไม้ ไม้ไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง 2. สามารถบอกวิธผี สม 3.2. วิธผี สมปนู ดว้ ย ผู้เรียนฟังบรรยายจากผู้รู้/ภูมิปัญญา(ช่าง ปูนด้วยมอื การผสม มอื การผสมปนู ปน้ั รบั เหมา)ถึงวิธีผสมปูนด้วยมือการผสมปูน 2 ปนู ปน้ั ลายไม้ได้ ลายไม้ ป้ันลายไม้ แลกเปลี่ยนซักถาม และฝึก ปฏบิ ตั ิ 3. บอกวธิ กี ารเตรยี ม 3.3 บอกวิธีเตรียม ผู้เรียนฟังบรรยายจากผู้รู้/ภูมิปัญญา(ช่าง 3 10 พืน้ ทีท่ ่จี ะปน้ั ได้ พ้นื ทท่ี ี่จะป้ันปูน รับเหมา)ถึงวิธีเตรียมพ้ืนท่ีท่ีจะปั้นได้ 6 3 ลายไมไ้ ด้ แลกเปลยี่ นซักถาม 3 4. สามารถบอกวิธกี าร 3.4 วธิ ีการป้ันโดย ฝกึ ปฏบิ ัติการป้นั ปนู ลายไม้ ปน้ั โดยการใชม้ อื ปั้น การใชม้ ือปัน้ ได้ 4 ขั้นตอนการ 1. บอกความสำคัญของ 4.1 ขน้ั ตอนการทำปนู ผู้เรยี นฟังบรรยายจากผรู้ /ู้ ภูมิปญั ญาทอ้ งถิ่น ทำปูนป้นั ลาย ขนั้ ตอนการทำปนู ปน้ั ป้ันลายไม้ เกีย่ วกับขั้นตอนการทำปนู ปน้ั ลายไม้ ไม้ ลายไม้ได้ 2. บอกวธิ ีการทำแบบปูน 4.2 วธิ กี ารทำแบบปูน ผู้เรียนฟังบรรยายจากผู้รู้/ภมู ิปญั ญาทอ้ งถิน่ ปัน้ ลายไม้ได้ ปน้ั ลายไม้ เกี่ยวกบั วธิ กี ารทำแบบปนู ปั้นลายไม้ 3. อธิบายประโยชน์ของ 4.3 สามารถบอก ผเู้ รยี นฟังบรรยายจากผรู้ ้/ู ภมู ปิ ญั ญาท้องถ่ิน 2 3 การทำปนู ปัน้ ลายไม้ได้ ประโยชน์ของ เกีย่ วกับประโยชนข์ องการทำปูนปนั้ ลายไม้ การทำปูนป้นั ลาย ไม้

34 สื่อการเรยี นรู้ หลกั สูตรช่างปนั้ ปนู ลายไม้ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอพระทองคำ มีส่อื การเรียนรทู้ ี่หลากหลาย ดังนี้ 1. เอกสารความรกู้ ารปัน้ ปนู ลายไม้ 2. ใบความร้กู ารป้ันปูนลายไม้ 3. ภมู ิปัญญา / ผ้รู ู้ 4. สืออนิ เทรอ์ เนต็ 5. ใบงาน 6. แบบสำรวจ 7. แบบบนั ทกึ ขอ้ มูลการเรียนรู้ การวดั และประเมนิ ผล หลักสตู รช่างปน้ั ปนู ลายไม้ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอพระทองคำ มกี ารวัดผลและประเมนิ ผล ดงั นี้ 1. การประเมินความรู้ภาคทฤษฏีระหวา่ งเรียนและจบหลกั สูตร 2. การประเมนิ ผลงานระหวา่ งเรยี นจากการปฏบิ ตั ิ ไดผ้ ลงานที่มคี ุณภาพ และจบหลกั สูตร เงื่อนไขการจบหลกั สูตร 1. มเี วลาเรยี นไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 80 2. มผี ลการประเมนิ ตลอดหลักสูตร ไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 60 มผี ลงานทมี่ ีคุณภาพ เอกสารหลกั ฐานการศกึ ษา 1. หลกั ฐานการประเมนิ ผล 2. ทะเบียนผู้เรยี น 3. วุฒบิ ตั ร ออกโดยสถานศกึ ษา

35 หลักสตู รการศกึ ษาต่อเนื่อง ช่อื หลกั สูตร ชา่ งทำรัว้ ระแนง จำนวน 35 ช่ัวโมง ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอพระทองคำ ความเป็นมา นโยบายการดำเนนิ งานของสำนกั งานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั มุ่งเน้นการฝึกอาชีพ รูปแบบช้ันเรียนอาชีพ ท่ีสอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน เพ่ือการพัฒนา อาชีพในอันที่จะประกอบอาชพี ทีส่ รา้ งรายได้ ได้จรงิ กศน.อำเภอพระทองคำ ไดท้ ำการสำรวจความตอ้ งการของชุมชน พบว่า ชมุ ชนมคี วาม ต้องการที่จะศึกษาและฝึกทักษะในอาชีพช่างทำรั้วระแนง จึงได้เล็งเห็นความสำคัญและได้จดั ทำหลักสูตรช่าง ทำร้ัวระแนง ขึ้น เพอ่ื จดั กจิ กรรมการศึกษาอาชีพตามความต้องการของชมุ ชน ซึง่ อาชพี ชา่ งทำรัว้ ระแนง เป็น อาชพี อสิ ระที่ผเู้ รยี นสามารถนำมาเป็นอาชีพหลักหรืออาชีพรองได้ เนื่องจากเป็นอาชีพท่ีสามารถเรียนรู้ได้งา่ ย ไมย่ งุ่ ยาก เปน็ อาชพี ที่ใชฝ้ ีมอื และทักษะในการประกอบอาชพี และเป็นอาชพี ทข่ี าดแคลน ผ้ทู ี่สำเร็จการศึกษา ตามหลักสูตร ช่างทำร้ัวระแนง สามารถมองเห็นช่องทางในการประกอบอาชีพของผู้ที่ยังไม่มงี านทำหรือผู้ท่ี ตอ้ งการเปล่ียนอาชพี ท่ีเป็นงานอิสระและม่นั คงได้ หลักการของหลกั สตู ร เป็นหลักสูตรท่ีเน้นผู้เรียน เรยี นรู้โดยการปฏิบัติจรงิ โดยยึดหลักบูรณาการปรัชญาคิดเป็นและหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวปฏิบัติ ท่ีสอดคล้องกับความต้องการศักยภาพและความจำเป็นของ กลมุ่ เปา้ หมาย เปน็ ไปตามสภาพบรบิ ทชมุ ชนและสังคม รวมถงึ นโยบายของทางราชการ และสง่ เสริมการมีสว่ น ร่วมของภาคเี ครอื ข่ายและภูมิปญั ญาทอ้ งถิน่ ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ จดุ มุง่ หมาย 1. เพ่ือใหผ้ ู้เรียนมคี วามเขา้ ใจวิธีการขน้ั ตอนและมีทักษะในการติดตั้งรัว้ ระแนง ได้ 2. เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนมีความรบั ผดิ ชอบในการฝึกทกั ษะ และนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ ในชีวิตประจำวนั ได้ กล่มุ เปา้ หมาย 1. ประชาชนทวั่ ไปในเขตอำเภอพระทองคำ 2. นกั ศึกษากศน. 3. ผทู้ ่ีสนใจ เนอ้ื หาของหลักสูตร เร่ืองท่ี 1. ความรเู้ บอ้ื งต้น จำนวน 5 ช่วั โมง 1.1 ความสำคญั และประโยชน์ของการทำรัว้ ระแนง 1.2 การประกอบอาชีพชา่ ง คุณธรรม จริยธรรมพ้ืนฐานสำหรบั อาชีพช่าง

36 1.3 การเลอื กแบบรัว้ บ้านให้เหมาะสมกับบริเวณบ้านและรปู แบบของบา้ น 1.4 ประเภทของเครอ่ื งมือทใี่ ช้ วธิ ใี ช้และเก็บรักษา 1.5 ความปลอดภัยในการใช้เครอ่ื งมืออุปกรณ์ เรื่องท่ี 2 ขั้นตอนและวิธกี ารตดิ ตัง้ รว้ั ระแนง จำนวน 25 ชว่ั โมง 2.1 การเตรยี มพื้นท่ีและเตรียมวัสดุอปุ กรณ์ 2.2 การออกแบบและเลือกแบบร้วั ระแนงให้เหมาะสมกบั พื้นท่ี 2.3 เทคนิคและวิธกี ารทำรวั้ ระแนง 2.3.1 การวัดขนาดและการตัดระแนง 2.3.2 การตดิ ตง้ั ร้ัวระแนง 2.3.3 การประกอบรว้ั ระแนง 2.4 เทคนคิ และวิธกี ารเก็บรายละเอียดของชน้ิ งาน เรอ่ื งท่ี 3 การบริหารจัดการในการประกอบอาชีพ จำนวน 5 ช่วั โมง 3.1 การคำนวณพนื้ ท่ี และคำนวณราคา 3.2 การประชาสัมพนั ธ์ และการหาลูกคา้ 3.3 การควบคมุ มาตรฐานของการบรกิ าร 3.4 การเจรจาตอ่ รองราคากบั ลกู คา้ ระยะเวลาเรียน จำนวน 35 ช่วั โมง ภาคทฤษฎี 10 ช่วั โมง ภาคปฏิบัติ 25 ชว่ั โมง

37 โครงสร้างหลักสูตร ท่ี เรอื่ ง จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ เน้อื หา การจดั การบวนการ ชั่วโมง เรียนรู้ ทฤษฎี ปฏิบัติ 1 ความรู้เบอ้ื งตน้ 1. สามารถบอกความสำคญั 1 ความสำคัญและประโยชน์ 1. วทิ ยากรอธิบาย 5 ความสำคญั และประโยชน์ และประโยชนข์ อง การทำรว้ั ของการทำรัว้ ระแนง ของการทำรั้วระแนง 2. วิทยากรอธิบายถึง ระแนงได้ 2 การประกอบอาชพี ชา่ ง คณุ ธรรมจริยธรรมพื้นฐาน 2. สามารถอธิบายถงึ คณุ ธรรม คณุ ธรรม จริยธรรมพ้ืนฐาน สำหรบั อาชพี ชา่ ง จรยิ ธรรมพื้นฐานท่ีจำเปน็ สำหรับอาชพี ชา่ ง สำหรับผ้ปู ระกอบอาชพี ชา่ งได้ 3 การเลือกแบบร้ัวบา้ นให้ 3. สามารถออกแบบบา้ นให้ เหมาะสมกบั บริเวณบา้ นและ เหมาะสมกับบรเิ วณบ้านและ รูปแบบของบา้ น 3. ใหผ้ เู้ รียนศึกษาข้ันตอน และวธิ กี ารออกแบบและ รูปแบบของบา้ น ได้ 4 ประเภทของเครอ่ื งมอื ท่ีใช้ การบอกรูปแบบของบา้ น ผ่านทาง สอื่ อนิ เตอรเ์ นต็ 4. สามารถบอกประเภท ของ วิธีใช้และเกบ็ รักษา Youtube 5. วิทยากรอธบิ ายถึง เครื่องมอื ทใ่ี ช้ และการเก็บ 5 ความปลอดภัยในการใช้ วิธีการใชเ้ ครื่องมือแต่ละ ชนดิ วิธีการเก็บรักษา และ รกั ษา การดแู ลความปลอดภัย เครือ่ งมอื อุปกรณ์ การดแู ลความปลอดภัยใน การใชเ้ ครอ่ื งมือต่าง ๆ ในการใช้เครอื่ งมอื อุปกรณไ์ ด้ 1.ร่วมกันแลกเปล่ยี นเรียนรู้ เกีย่ วกับการเตรยี มพ้ืนท่ี 2 ข้ันตอนและ 1. สามารถนำความรทู้ ไ่ี ด้รับ 1 การเตรียมพน้ื ที่ การเตรยี มวัสดอุ ุปกรณ์ และ 25 การออกแบบรวั้ บา้ น วิธกี ารตดิ ต้งั รว้ั ไปปรับใช้ได้ 2 การเตรยี มวัสดุอปุ กรณ์ 2. ใหผ้ ูเ้ รียนศึกษาขั้นตอน และวิธกี ารทำรวั้ ระแนงผ่าน ระแนง 2. สามารถตดิ ตง้ั รว้ั ระแนงได้ 3 การออกแบบรั้วบ้าน ทาง สอ่ื อินเตอรเ์ น็ต Youtube อย่างถกู ต้อง 4 เทคนิคและวธิ กี ารทำรว้ั 3. ครู และวทิ ยากร อธบิ าย ข้นั ตอนและวธิ กี ารเตรียม ระแนง วัสดุ 4. ครมู อบหมายใหผ้ ู้เรยี น - การวัดขนาดและการตดั ฝึกปฏบิ ัติการทำรั้วระแนง 5. รว่ มกันสรุปเน้ือหา ระแนง - การติดตงั้ ร้ัวระแนง - การประกอบรั้วระแนง 5 เทคนคิ และวธิ กี ารเกบ็ รายละเอียดของชนิ้ งาน

38 ท่ี เรื่อง จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ เนอื้ หา การจัดการบวนการ ชั่วโมง เรยี นรู้ ทฤษฎี ปฏิบัติ 3 การบริหาร มคี วามรูค้ วามเข้าใจสามารถ 1 การคำนวณพนื้ ที่ และ 1. ฟงั บรรยายจากสอื่ 5 จดั การในการ หาตลาดและช่องทางการ คำนวณราคา Youtube 2 การประชาสัมพนั ธ์ และ 2. ครแู ละวิทยากร อธบิ าย ประกอบ ประกอบอาชีพได้ การหาลกู ค้า อาชพี 3 การควบคุมมาตรฐานของ เพ่ิมเติมเนื้อหา การบริการ 3. อภิปรายแลกเปล่ียน 4 การเจรจาต่อรองราคากับ ลูกค้า เรยี นรู้ สอ่ื การเรยี นรู้ ในการจัดการเรยี นรู้ ใช้สือ่ การเรียนรู้หลากหลาย ไดแ้ ก่ 1. ส่ือสิง่ พมิ พ์ ได้แก่ หนงั สอื , เอกสาร ใบความรู้ 2. ส่อื บุคคล / ภูมิปัญญา ได้แก่ .......................................................................................................... 3. สอ่ื แหล่งเรียนรู้ ได้แก่ หอ้ งสมุดประชาชนอำเภอพระทองคำ,.......................................................... 4. ส่ืออินเตอร์เนต็ เว็บไซต์ https://www.youtube.com/watch?v=YDqmd4HHOR8 https://home.kapook.com/view45626.html https://home.kapook.com/view64371.html การวัดและประเมนิ ผล 1. การประเมนิ ความรภู้ าคทฤษฎรี ะหวา่ งเรียนและจบหลกั สูตร 2. การประเมินผลงานระหวา่ งเรยี นจากการปฏบิ ัติ ไดผ้ ลงานท่ีมีคุณภาพ และจบหลักสูตร เงื่อนไขการจบหลกั สูตร 1. มีเวลาเรยี น ไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 80 2. มผี ลการประเมินตลอดหลกั สตู ร ไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 60 3. มีผลงาน ชน้ิ งาน ท่ีมีคณุ ภาพตามทีก่ ำหนด เอกสารหลกั ฐานการศึกษา 1. หลักฐานการประเมนิ ผล 2. ทะเบยี นคุมวฒุ ิบตั ร 3. วฒุ ิบตั ร ออกโดยสถานศกึ ษา

39 หลักสตู รการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง ชอื่ หลักสตู ร การแสดงกลองยาวพ้นื บา้ น จำนวน 100 ชว่ั โมง ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอพระทองคำ ความเป็นมา การละเล่นกลองยาวเป็นศิลปวัฒนธรรมของไทยท่ีนิยมเลน่ กันทวั่ ทุกภาคของประเทศไทย จึงกล่าวได้ ว่าการเล่นกลองยาวเป็นเอกลักษณ์ประจำชาติ ไทย สามารถนำมาเป็นองค์ความรู้ให้เยาวชนไทยและบุคคล ทว่ั ไปท่ี มีความสนใจเรียนรู้ และปฏิบัติได้งา่ ย กลองยาวช่วยส่งเสริมให้ผูท้ ่ีเรียนรู้และปฏบิ ัติเกิดความ รื่นเริง บนั เทงิ ใจ มสี ติ สมาธิ พัฒนาทางดา้ นการคดิ และนำไปประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ ประจำวนั ได้ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพระทองคำ ได้สำรวจความต้องการฝึก ทักษะและอาชีพของประชาชนในเขตตำบลสระพระ โดยการทำประชาคมหรือเวทชี าวบา้ น ผลการประชาคม พบว่าประชาชนหมู่บ้านสระพระพัฒนา หมู่ที่ 11 ตำบลสระพระ อำเภอพระทองคำ ส่วนใหญ่มีความ ต้องการฝึกทกั ษะในการแสดงกลองยาวพืน้ บ้าน โดยได้เลง็ เหน็ ความสำคัญของการละเลน่ กลองยาวพ้นื บ้าน เพื่อเป็นการสืบสานวัฒนธรรมท้องถิ่นให้คงอยู่ จนถึงรุ่นลูกรุ่นหลาน รวมถึงเป็นการใช้เวลาว่างให้เกิด ประโยชน์ สร้างความสามัคคีใหค้ นในชุมชน และลดความเส่ียงของเดก็ วัยรุน่ ในพื้นที่ ที่มีภาวะเสี่ยงพฤติกรรม ทไ่ี ม่พงึ ประสงค์ โดยใช้เคร่ืองดนตรีมาเป็นสื่อกลาง อีกทั้ง กลุ่มกลองยาวบา้ นสระพระพัฒนาเมอื่ คร้งั ก่อนเคย โดง่ ดงั มาก่อน และไดข้ าดหายไปเน่ืองจากสภาวะทางเศรษฐกจิ ท่ีประชาชนในหม่บู ้านต้องอพยพยา้ ยพ้ืนท่ีทำ มาหากินไปตา่ งจังหวดั แต่กย็ ังมกี ลมุ่ คนที่เป็นผมู้ ีองค์ความรู้ในพื้นที่ต้องการท่ีจะสบื สานวฒั นธรรมท้องถ่นิ ให้ คงไว้ ดังนน้ั จงึ ได้จดั ให้มกี ารเรียนรู้การแสดงกลองยาวพน้ื บ้าน ใหผ้ ้ทู ส่ี นใจได้เรยี นรู้ ตอ่ ไป หลกั การของหลกั สูตร เป็นหลักสูตรท่ีเน้นผู้เรียน เรียนรู้โดยการปฏิบัติจริงในการแสดงกลองยาว โดยยึดหลักบูรณาการ ปรัชญาคิดเป็นและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวปฏิบัติ ที่สอดคล้องกับความต้องการศักยภาพ และความจำเป็นของกลุ่มเป้าหมาย เป็นไปตามสภาพบริบทชุมชนและสังคม รวมถึงนโยบายของทางราชการ และส่งเสริมการมสี ่วนรว่ มของภาคีเครือขา่ ยและภมู ิปัญญาท้องถน่ิ ในการจดั กระบวนการเรยี นรู้ จุดมุง่ หมาย 1. เพ่ือใหผ้ ู้เรียนมีความเข้าใจวธิ กี ารขนั้ ตอนและมีทกั ษะในการเลน่ กลองยาว ได้ 2. เพอื่ ใหผ้ ู้เรียนมีความตระหนัก สามารถส่งเสริม อนรุ ักษ์ มจี ิตใจรักและสืบทอด ศิลปวัฒนธรรมการเล่นกลองยาวได้ 3. เพือ่ ใหผ้ ู้เรียนมีความรบั ผิดชอบในการฝึกฝน มี ทกั ษะการเลน่ กลองยาว และนำไปใช้ให้เกิด

40 ประโยชนใ์ นชวี ิตประจำวนั ได้ กลมุ่ เปา้ หมาย 4. ประชาชนทั่วไปในเขตอำเภอพระทองคำ 5. นักศกึ ษากศน. 6. ผทู้ ่ีสนใจ เนอื้ หาหลกั สูตร เรื่องท่ี 1. ความรเู้ บอ้ื งต้น จำนวน 10 ชว่ั โมง 1.1 ประวตั คิ วามเป็นมาของการเล่นกลองยาว 1.2 หลักการสำคญั ในการปฏิบตั ิวงกลองยาว 1.3 เครือ่ งดนตรีใชเ้ ลน่ กลองยาว 1.4 คณุ ค่าและประโยชนข์ องการเล่นกลองยาว 1.5 ทา่ รำประกอบเพลงในการเล่นกลองยาว 1.6 เครอ่ื งแต่งกายท่ี ใช้ ในการเล่นกลองยาว เร่อื งที่ 2. เพลง จงั หวะและวิธีการตกี ลองยาว จำนวน 90 ช่วั โมง 2.1 เพลง จงั หวะ และวิธกี าร เน้ือเพลง รำวงกลองยาว 2.2 เพลง จงั หวะ และวิธกี าร เนื้อเพลง แซมบา้ 2.3 เพลง จังหวะ และวิธีการ เนอ้ื เพลง ตะลงุ 2.4 เพลง จังหวะ และวิธกี าร เนื้อเพลง บีกิน 2.5 เพลง จงั หวะ และวธิ กี าร เนอื้ เพลง สามชา่ 2.6 เพลง จงั หวะ และวธิ กี าร เนื้อเพลง กลองยาว 2.7 การผสมวงกลองยาว และโอกาสที่นำวงกลองยาวไปแสดง ระยะเวลาเรยี น รวมเวลาทั้งหมด 100 ชวั่ โมง ภาคทฤษฎี 10 ชัว่ โมง ภาคปฏิบัติ 90 ชว่ั โมง

41 โครงสรา้ งหลกั สูตร ท่ี เร่ือง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ เนือ้ หา การจัดการบวนการ ชวั่ โมง เรยี นรู้ ทฤษฎี ปฏิบตั ิ 1 ความรู้ 1. สามารถบอกความ 1.ประวัตคิ วามเป็นมาของการ 10 1. ครซู กั ถามผเู้ รียน เบอื้ งตน้ เปน็ มา หลกั การสำคญั เลน่ กลองยาว 2. ศกึ ษาข้อมูลจาก 6 84 เอกสารใบความรู้ สือ่ คุณค่าและประโยชนข์ อง 2.หลกั การสำคัญในการปฏบิ ตั ิวง อิเลก็ ทรอนิกส์ การเลน่ กลองยาว 3. วิทยากรอธบิ าย พื้นบา้ นได้ กลองยาว 2. สามารถอธบิ ายถงึ 3.เครื่องดนตรีใช้เล่นกลองยาว 1.ร่วมกนั แลกเปลย่ี น เรยี นรู้ เคร่อื งดนตรี ทา่ รำ และ 4.คณุ ค่าและประโยชนข์ องการ 2.ครู และวทิ ยากร อธิบายข้ันตอนและ เครอื่ งแต่งกายทใ่ี ช้ใน เลน่ กลองยาว วิธีการเล่นกลองยาวใน เพลงและจงั หวะตา่ งๆ การเลน่ กลองยาวได้ 5.ท่ารำประกอบเพลงในการเล่น 3. มอบหมายให้ผเู้ รียน ฝึกปฏิบตั ิ กลองยาว 4. สอบปฏบิ ัตเิ ปน็ รายบุคคล 6.เคร่อื งแต่งกายท่ี ใช้ในการเลน่ 5.ร่วมกันสรุปเนื้อหา กลองยาว 2 เพลง สามารถเล่นกลองยาว 1 เพลง จังหวะ และวิธกี าร เน้ือ จงั หวะ พื้นบา้ นตามจงั หวะและ เพลง รำวงกลองยาว และ เนอื้ เพลงพน้ื ฐานได้ 2 เพลง จงั หวะ และวธิ กี าร เน้ือ วธิ กี ารตี เพลง แซมบ้า กลอง 3 เพลง จังหวะ และวิธีการ เนือ้ ยาว เพลง ตะลงุ 4 เพลง จงั หวะ และวิธีการ เน้อื เพลง บกี ิน 5 เพลง จังหวะ และวธิ ีการ เน้ือ เพลง สามช่า 6 เพลง จังหวะ และวิธีการ เนอ้ื เพลง กลองยาว 7 การผสมวงกลองยาว และ โอกาสทีน่ ำวงกลองยาวไปแสดง

42 สื่อการเรียนรู้ ในการจดั การเรียนรู้ ใชส้ ือ่ การเรยี นรูห้ ลากหลาย ไดแ้ ก่ 1. สอื่ สง่ิ พิมพ์ ได้แก่ หนงั สอื , เอกสาร ใบความรู้ 2. สอ่ื บุคคล / ภูมปิ ญั ญา ไดแ้ ก่ นายวริ ัตน์ แดนขนุ ทด 3. สือ่ แหล่งเรียนรู้ ไดแ้ ก่ ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอพระทองคำ 4. สือ่ อินเตอร์เน็ต เวบ็ ไซต์ http://klongyao.blogspot.com/2012/08/blog-post.html http://xn--72c9bva0i.meemodel.com http://www.websuntaraporn.com/suntaraporn/lyric/postlyric.asp?GID=233 http://www.websuntaraporn.com/suntaraporn/lyric/postlyric.asp?GID=1682 http://www.websuntaraporn.com/suntaraporn/lyric/postlyric.asp?GID=383 การวดั และประเมนิ ผล 1. การประเมนิ ความรภู้ าคทฤษฏรี ะหว่างเรยี นและจบหลกั สูตร 2. การประเมนิ ผลงานระหว่างเรยี นจากการปฏบิ ตั ิ สามารถแสดงกลองยาวได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ และจบหลกั สตู ร เง่ือนไขการจบหลักสูตร 1. มีเวลาเรยี น ไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 80 2. มีผลการประเมนิ ตลอดหลกั สูตรไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 60 3. มผี ลงานท่ีได้คุณภาพตามทก่ี ำหนด เอกสารหลักฐานการศึกษาทจ่ี ะได้รบั หลังจบหลักสตู ร 4. หลกั ฐานการประเมินผล 5. ทะเบยี นคุมวฒุ บิ ัตร 6. วฒุ ิบตั ร ออกโดยสถานศึกษา

ภาคผนวก