واجب 2

‫الواجب ‪ :‬دراسة تجريبية وتحليلها‬

‫الدراسة التجرٌبٌة وتحلٌلها‬ ‫أثر توظٌف استراتٌجٌة الخرٌطة الذهنٌة باستخدام المهمات التعلٌمٌة فً اكساب‬ ‫مهارات استدعاء المعلومات لدى طلبة الصف التاسع الاساسً ‪.‬‬ ‫المتغٌر المستقل ‪ -1 :‬استراتٌجٌة الخرٌطة الذهنٌة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬الطرٌقة العادٌة ‪.‬‬ ‫المتغٌر التابع ‪ :‬مهارات استدعاء المعلومات ‪.‬‬ ‫مجتمع وعٌنة الدراسة ‪ :‬طلبة الصف التاسع الاساسً‬ ‫فً مدارس اٌل فً معان وبلغ عددهم (‪)60‬موزعٌن على مجموعتٌن‪ ،‬لازم ٌكونوا‬ ‫متجانسات فً المواصفات‪.‬‬ ‫المجموعة الضابطة ‪ :‬وعددها (‪ )30‬طالبا ‪،‬لا تتعرض لاستراتٌجٌة‬ ‫الخرٌطة الذهنٌة ولا لاسلوب المعالجة ‪،‬إنما تبقى على الطرٌقة العادٌة ‪.‬‬ ‫المجموعة التجرٌبٌة ‪ :‬وعددها (‪ )30‬طالبا ‪،‬تتعرض لاستراتٌجٌة ‪-‬‬ ‫تتعرض للمعالجة ‪ ،‬تدرٌب ‪ ،‬جلسات ‪،‬‬ ‫الخرٌطة الذهنٌة‬ ‫دورات‪.‬‬ ‫مقارنة بٌن المجموعتٌن بعد السٌطرة على المتغٌرات ‪-‬‬ ‫توزٌع افراد عٌنة الدراسة حسب المجموعة والنسبة ‪.‬‬ ‫النسبة‬ ‫عدد الافراد‬ ‫المجموعة‬ ‫‪%50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫الضابطة‬ ‫‪%50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫التجرٌبٌة‬ ‫المادة التعلٌمٌة ‪( :‬مخطط محتوى المادة من كتاب الصف التاسع‬ ‫الاساسً (اللغة العربٌة ))‬ ‫اداة الدراسة ‪ (:‬اختبار اكساب مهارات استدعاء المعلومات )‪.‬‬

‫هدف الدراسة ‪ :‬هدفت الدراسة الحالٌة الى تعرف اثر توظٌف‬ ‫استراتٌجٌة الخرٌطة الذهنٌة باستخدام المهمات التعلٌمٌة فً اكساب‬ ‫استدعاء مهارات المعلومات لدى طلبة الصف التاسع الاساسً ‪.‬‬ ‫سؤال الدراسة ‪ :‬هل هناك اثر لاستراتٌجٌة الخرٌطة الذهنٌة بإستخدام‬ ‫المهمات التعلٌمٌة فً اكساب مهارات استدعاء المعلومات لطلبة الصف‬ ‫التاسع مقارنة بالطرٌقة الاعتٌادٌة ؟‬ ‫فرضٌة الدراسة ‪( :‬صفرٌة )‬ ‫لا ٌوجد فرق ذو دلالة احصائٌة عند مستوى الدلالة بٌن متوسطً‬ ‫اختبار اكساب مهارات استدعاء المعلومات لمجموعتٌن الصف التاسع‬ ‫التجرٌبٌة والضابطة تعزى لاستخدام استراتٌجٌة الخرٌطة الذهنٌة ‪.‬‬ ‫المعالجة الاحصائٌة ‪ :‬اختبار فرضٌة الدراسة الصفرٌة من خلال‬ ‫تحلٌلات احصائٌة وصفٌة لعلامات الاداء القبلً والبعدي للطلبة على‬ ‫اختبار مهارات استدعاء المعلومات من خلال ‪:‬‬ ‫متوسطات حسابٌة ‪ ،‬انحرافات معٌارٌة ‪ ،‬متوسطات حسابٌة بعدٌة ‪،‬‬ ‫واخطاء معٌارٌة لدرجات الطلبة للمجموعة الضابطة والتجرٌبٌة ‪،‬‬ ‫احصاء استدلالً ‪ ،‬تحلٌل التباٌن الاحادي‬ ‫ثبات الاختبار التحلٌلً‬