خطة تعلم عن بعد عامة شفاء النعيمات

‫وسارة التزبيت والتعليم‬ ‫مديزيت التزبيت والتعليم لواء البتزا‬ ‫مدرست عائشة أم المؤمنين الأساسية للبنات‬ ‫خطت التعلم عن بعد‬ ‫للعام ‪2020/ 2021‬‬ ‫مديزة المدرسة ‪ :‬رنده المصري‬ ‫المعلمة‪ :‬شفاء النعيمات‬ ‫المبحث‪ :‬الرياضيات ‪/‬الحاسوب ‪ /‬الثقافة المالية‬

‫خطة الرياضيات‬

‫الشمن‬ ‫التنفيذ والمتابعت مؤشزاث الاداء‬ ‫المصادر‬ ‫الاجزاءاث‬ ‫النتاجاث‬ ‫ين ‪9/1‬‬ ‫‪ -1‬يراتعح عًهيح انرعهى‬ ‫انى نهايح‬ ‫ذحذيذ انسين‬ ‫الاشراف وانذعى‬ ‫جهاز انحاضىب أو‬ ‫انرىاصم انًطرًر تانشاء‬ ‫وانرعهيى عن تعذ تطثة‬ ‫فررج انرعهى‬ ‫انلازو لانهاء‬ ‫انًرىاصم ين‬ ‫انلاترىب‪ ،‬انهاذف اننمال‪،‬‬ ‫يجًىعاخ نهشعة انًخرهفح‬ ‫عن تعذ‬ ‫المواد وانرنظيى‬ ‫انًذيرج و‬ ‫انىاذص أب وينصح درضك‬ ‫فيروش كىرونا‪.‬‬ ‫حضىر فيذيىهاخ‬ ‫ين ‪9/1‬‬ ‫انًرىاصم‬ ‫انسييلاخ يعهًاخ‬ ‫ذعهيًيح عن كيفيح اجراء‬ ‫انرأكذ ين ذىاصم جًيع‬ ‫‪ -2‬ذفعيم ينصح‬ ‫انى نهايح‬ ‫نهحصص‬ ‫انًثاحث‪.‬‬ ‫انطانثاخ و يراتعح دخىنهن‬ ‫درسك‬ ‫فررج انرعهى‬ ‫والاخرثاراخ‪.‬‬ ‫اخرثاراخ انكررونيح و‬ ‫عن تعذ‬ ‫انًذيرج‬ ‫واجثاخ وشرح عهى‬ ‫انى انًنصح‪.‬‬ ‫وجروتاخ انىاذص اب‪.‬‬ ‫ذنظيى واجثاخ ‪،‬‬ ‫ليًّح انحاضىب‬ ‫ارضال انىاجثاخ ‪ ،‬اجراء‬ ‫ين‬ ‫اوراق عًم ‪،‬‬ ‫أونياء الايىر‬ ‫انًنصح‪.‬‬ ‫اخرثاراخ انكررونيح عايح‬ ‫‪ -3‬تفعيل مبادرة‬ ‫‪10/15‬‬ ‫اخرثاراخ‬ ‫انسييلاخ يرتياخ‬ ‫جسور التعلم‬ ‫انى نهايح‬ ‫انكررونيح‬ ‫‪ -1‬ينصح درضك‬ ‫عهى ينصح درسك‬ ‫فررج انرعهى‬ ‫اضرلاو واجثاخ‬ ‫انصفىف‪.‬‬ ‫‪ -2‬الاوتن ايًيص‬ ‫عن تعذ‬ ‫رصذ اضًاء‬ ‫‪ -3‬ارلاو هىاذف‬ ‫انطانثاخ‬ ‫انًراتعاخ‬ ‫انطانثاخ‬ ‫يراتعح حم‬ ‫يذيرج انًذرضح‬ ‫إرسال روابط أنشطة جسور انهىاذف اننمانح‬ ‫انطانثاخ‬ ‫اونياء الايىر‬ ‫التعلم عن طريق منصة انكرة انًذرضيح‬ ‫ورصذ انعلاياخ‬ ‫انطانثاخ‬ ‫درسك أو تطبيق‪ PADLET‬ينصح درضك‬ ‫تطبيق‪PADLET‬‬

‫مؤشزاث الاداء الشمن‬ ‫التنفيذ والمتابعت‬ ‫المصادر‬ ‫الاجزاءاث‬ ‫النتاجاث‬ ‫يعهًحانرياضياخ‬ ‫انحاضىب‬ ‫إرضال أضًاء انطانثاخ‬ ‫‪ -4‬ذعسيس انطانثاخ‬ ‫ين ‪9/1‬انى‬ ‫نشر أضًاء‬ ‫انًرفاعلاخ تاضرًرار عهى‬ ‫انًطرًر وانرىاصم‬ ‫‪+‬‬ ‫انهاذف اننمّال‬ ‫نهايح فررج‬ ‫انطانثاخ‬ ‫انطانثاخ‬ ‫يجًىعاخ انىاذص‬ ‫انًطرًر يعهن‬ ‫انًرفاعلاخ عهى‬ ‫انهاذف‬ ‫انحاضىب‬ ‫حضىر دورج انًناهج‬ ‫‪ -5‬دورة المناهج‬ ‫صفحح انًذرضح انرعهى عن‬ ‫ذطثيك ييكروضىفد‬ ‫انًطىرج‬ ‫المطورة‬ ‫وانًذيريح‪،‬والواتس تعذ‬ ‫ذيًس‬ ‫ين ‪11/1‬‬ ‫حم انًهاو‬ ‫يشرف‬ ‫انى ‪11/25‬‬ ‫انرياضياخ في‬ ‫انًذيريح‬ ‫يعهًي انرياضياخ‬ ‫ين ‪9/1‬‬ ‫وجىد يهفاخ‬ ‫انًذيرج‬ ‫الانررند‬ ‫انًشاركح في الاجرًاعاخ‬ ‫‪ -6‬انرىاصم يع الادارج‬ ‫انى نهايح‬ ‫الانجاز عهى‬ ‫انسييلاخ‬ ‫انهىاذف اننمانح‬ ‫انري ذنظًها انًذيرج و‬ ‫وانًعهًين ويراتعح كم‬ ‫فررج انرعهى‬ ‫انًعهًاخ‬ ‫جذيذ تالايىر انًرعهمح‬ ‫عن تعذ‬ ‫صفحح انًذرضح ‪+‬‬ ‫انًجًىعاخ‬ ‫ارضال انرمارير انيىييح انري‬ ‫انرمارير‬ ‫انًىجىدج عهى‬ ‫يركى ارضانها نهطانثاخ عهى‬ ‫تانرعهى عن تعذ‪.‬‬ ‫الاضثىعيح‪.‬‬ ‫انىاذص اب‬ ‫انًنصح‪.‬‬

‫خطة الحاسوب‬

‫الشمن‬ ‫التنفيذ والمتابعت مؤشزاث الاداء‬ ‫المصادر‬ ‫الاجزاءاث‬ ‫النتاجاث‬ ‫ين ‪9/1‬‬ ‫انى نهايح‬ ‫ذحذيذ انسين‬ ‫الاشراف وانذعى‬ ‫جهاز انحاضىب أو‬ ‫‪ -1‬يراتعح عًهيح انرعهى انرىاصم انًطرًر تانشاء‬ ‫فررج انرعهى‬ ‫انلازو لانهاء‬ ‫انًرىاصم ين‬ ‫انلاترىب‪ ،‬انهاذف اننمال‪،‬‬ ‫وانرعهيى عن تعذ تطثة يجًىعاخ نهشعة انًخرهفح‬ ‫عن تعذ‬ ‫المواد وانرنظيى‬ ‫انًذيرج و‬ ‫انىاذص أب وينصح درضك‬ ‫حضىر فيذيىهاخ‬ ‫فيروش كىرونا‪.‬‬ ‫ين ‪9/1‬‬ ‫انًرىاصم‬ ‫انسييلاخ يعهًاخ‬ ‫ذعهيًيح عن كيفيح اجراء‬ ‫انى نهايح‬ ‫نهحصص‬ ‫انًثاحث‪.‬‬ ‫انرأكذ ين ذىاصم جًيع‬ ‫‪ -2‬ذفعيم ينصح‬ ‫فررج انرعهى‬ ‫والاخرثاراخ‪.‬‬ ‫اخرثاراخ انكررونيح و‬ ‫انطانثاخ و يراتعح دخىنهن‬ ‫عن تعذ‬ ‫انًذيرج‬ ‫واجثاخ وشرح عهى‬ ‫درسك‬ ‫ذنظيى واجثاخ ‪،‬‬ ‫ليًّح انحاضىب‬ ‫انى انًنصح‪.‬‬ ‫وجروتاخ انىاذص اب‪.‬‬ ‫اوراق عًم ‪،‬‬ ‫أونياء الايىر‬ ‫انًنصح‪.‬‬ ‫ارضال انىاجثاخ ‪ ،‬اجراء‬ ‫اخرثاراخ‬ ‫انسييلاخ يرتياخ‬ ‫اخرثاراخ انكررونيح عايح‬ ‫انكررونيح‬ ‫‪ -1‬ينصح درضك‬ ‫اضرلاو واجثاخ‬ ‫انصفىف‪.‬‬ ‫‪ -2‬الاوتن ايًيص‬ ‫عهى ينصح درسك‬ ‫رصذ اضًاء‬ ‫‪ -3‬ارلاو هىاذف‬ ‫انطانثاخ‬ ‫انًراتعاخ‬ ‫انطانثاخ‬

‫مؤشزاث الاداء الشمن‬ ‫التنفيذ والمتابعت‬ ‫المصادر‬ ‫الاجزاءاث‬ ‫النتاجاث‬ ‫يعهًح انحاضىب‬ ‫انحاضىب‬ ‫إرضال أضًاء انطانثاخ‬ ‫ين ‪9/1‬انى‬ ‫نشر أضًاء‬ ‫انًرفاعلاخ تاضرًرار عهى‬ ‫‪ -3‬ذعسيس انطانثاخ‬ ‫‪+‬‬ ‫انهاذف اننمّال‬ ‫انًطرًر وانرىاصم‬ ‫نهايح فررج‬ ‫انطانثاخ‬ ‫انطانثاخ‬ ‫يجًىعاخ انىاذص‬ ‫انًرفاعلاخ عهى‬ ‫انًطرًر يعهن‬ ‫صفحح انًذرضح انرعهى عن‬ ‫وانًذيريح‪،‬والواتس تعذ‬ ‫ين ‪9/1‬‬ ‫وجىد يهفاخ‬ ‫انًذيرج‬ ‫الانررند‬ ‫انًشاركح في الاجرًاعاخ‬ ‫‪ -4‬انرىاصم يع الادارج‬ ‫انى نهايح‬ ‫الانجاز عهى‬ ‫انسييلاخ‬ ‫انهىاذف اننمانح‬ ‫انري ذنظًها انًذيرج و‬ ‫وانًعهًين ويراتعح كم‬ ‫فررج انرعهى‬ ‫انًعهًاخ‬ ‫جذيذ تالايىر انًرعهمح‬ ‫عن تعذ‬ ‫صفحح انًذرضح ‪+‬‬ ‫انًجًىعاخ‬ ‫ارضال انرمارير انيىييح انري‬ ‫انرمارير‬ ‫انًىجىدج عهى‬ ‫يركى ارضانها نهطانثاخ عهى‬ ‫تانرعهى عن تعذ‪.‬‬ ‫الاضثىعيح‪.‬‬ ‫انىاذص اب‬ ‫انًنصح‪.‬‬

‫خطة الثقافة المالية‬

‫الشمن‬ ‫التنفيذ والمتابعت مؤشزاث الاداء‬ ‫المصادر‬ ‫الاجزاءاث‬ ‫النتاجاث‬ ‫ين ‪9/1‬‬ ‫انى نهايح‬ ‫ذحذيذ انسين‬ ‫الاشراف وانذعى‬ ‫جهاز انحاضىب أو‬ ‫‪ -1‬يراتعح عًهيح انرعهى انرىاصم انًطرًر تانشاء‬ ‫فررج انرعهى‬ ‫انلازو لانهاء‬ ‫انًرىاصم ين‬ ‫انلاترىب‪ ،‬انهاذف اننمال‪،‬‬ ‫وانرعهيى عن تعذ تطثة يجًىعاخ نهشعة انًخرهفح‬ ‫عن تعذ‬ ‫المواد وانرنظيى‬ ‫انًذيرج و‬ ‫انىاذص أب وينصح درضك‬ ‫حضىر فيذيىهاخ‬ ‫فيروش كىرونا‪.‬‬ ‫ين ‪9/1‬‬ ‫انًرىاصم‬ ‫انسييلاخ يعهًاخ‬ ‫ذعهيًيح عن كيفيح اجراء‬ ‫انى نهايح‬ ‫نهحصص‬ ‫انًثاحث‪.‬‬ ‫انرأكذ ين ذىاصم جًيع‬ ‫‪ -2‬ذفعيم ينصح‬ ‫فررج انرعهى‬ ‫والاخرثاراخ‪.‬‬ ‫اخرثاراخ انكررونيح و‬ ‫انطانثاخ و يراتعح دخىنهن‬ ‫عن تعذ‬ ‫انًذيرج‬ ‫واجثاخ وشرح عهى‬ ‫درسك‬ ‫ذنظيى واجثاخ ‪،‬‬ ‫ليًّح انحاضىب‬ ‫انى انًنصح‪.‬‬ ‫وجروتاخ انىاذص اب‪.‬‬ ‫اوراق عًم ‪،‬‬ ‫أونياء الايىر‬ ‫انًنصح‪.‬‬ ‫ارضال انىاجثاخ ‪ ،‬اجراء‬ ‫اخرثاراخ‬ ‫انسييلاخ يرتياخ‬ ‫اخرثاراخ انكررونيح عايح‬ ‫انكررونيح‬ ‫‪ -1‬ينصح درضك‬ ‫اضرلاو واجثاخ‬ ‫انصفىف‪.‬‬ ‫‪ -2‬الاوتن ايًيص‬ ‫عهى ينصح درسك‬ ‫رصذ اضًاء‬ ‫‪ -3‬ارلاو هىاذف‬ ‫انطانثاخ‬ ‫انًراتعاخ‬ ‫انطانثاخ‬

‫مؤشزاث الاداء الشمن‬ ‫التنفيذ والمتابعت‬ ‫المصادر‬ ‫الاجزاءاث‬ ‫النتاجاث‬ ‫يعهًح انثمافح‬ ‫انحاضىب‬ ‫إرضال أضًاء انطانثاخ‬ ‫ين ‪9/1‬انى‬ ‫نشر أضًاء‬ ‫انًانيح‬ ‫انًرفاعلاخ تاضرًرار عهى‬ ‫‪ -3‬ذعسيس انطانثاخ‬ ‫انهاذف اننمّال‬ ‫انًطرًر وانرىاصم‬ ‫نهايح فررج‬ ‫انطانثاخ‬ ‫‪+‬‬ ‫يجًىعاخ انىاذص‬ ‫انًرفاعلاخ عهى‬ ‫انطانثاخ‬ ‫انًطرًر يعهن‬ ‫صفحح انًذرضح انرعهى عن‬ ‫وانًذيريح‪،‬والواتس تعذ‬ ‫ين ‪9/1‬‬ ‫وجىد يهفاخ‬ ‫انًذيرج‬ ‫الانررند‬ ‫انًشاركح في الاجرًاعاخ‬ ‫‪ -4‬انرىاصم يع الادارج‬ ‫انى نهايح‬ ‫الانجاز عهى‬ ‫انسييلاخ‬ ‫انهىاذف اننمانح‬ ‫انري ذنظًها انًذيرج و‬ ‫وانًعهًين ويراتعح كم‬ ‫فررج انرعهى‬ ‫انًعهًاخ‬ ‫جذيذ تالايىر انًرعهمح‬ ‫عن تعذ‬ ‫صفحح انًذرضح ‪+‬‬ ‫انًجًىعاخ‬ ‫ارضال انرمارير انيىييح انري‬ ‫انرمارير‬ ‫انًىجىدج عهى‬ ‫يركى ارضانها نهطانثاخ عهى‬ ‫تانرعهى عن تعذ‪.‬‬ ‫الاضثىعيح‪.‬‬ ‫انىاذص اب‬ ‫انًنصح‪.‬‬

‫انتهت خطة التعلم عن بعد‬