แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียน

1แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียน หน่วยท่ี 8วตั ถุประสงค์ เพอ่ื ประเมินความรู้เดิมของนกั ศึกษาเกี่ยวกบั เรื่อง “การรักษาความเป็นระเบียบ เรียบร้อย”คาแนะนา ขอใหน้ กั ศึกษาอา่ นคาถามแลว้ เขียนวงกลมลอ้ มรอบขอ้ คาตอบท่ีถูกตอ้ งท่ีสุด1. กิจกรรม 5 ส. ประกอบดว้ ยกิจกรรมอะไรบา้ ง ก. สะดวก สะอาด สุขลกั ษณะ สุขสดใส ใส่ใจสิ่งแวดลอ้ ม ข. สะดวก สะอาด สุขลกั ษณะ สุขภาพกาย สุขภาพใจ ค. สะสาง สะดวก สะอาด สุขลกั ษณะ สุขนิสยั ง. สะสาง สะดวก สะอาด สุขลกั ษณะ สุขภาพ จ. สะสาง สะดวก สะอาด สุขลกั ษณะ สุขสดใส2. ข้นั ตอนการทากิจกรรม สะสาง ของกิจกรรม 5ส เพ่ือการจดั การรักษาความเป็ นระเบียบเรียบร้อย คือ ขอ้ ใด ก. สารวจ สิ่งของ จากน้นั ทาการแยกแยะจดั กลุ่มส่ิงของ ที่จาเป็นใชง้ านกบั ส่ิงไม่จาเป็นใชง้ าน ข. จดั เกบ็ เป็ นหมวดหมมู่ ีป้ ายระบุชดั เจนและจดั แยกตามความบอ่ ยในการใชง้ านและจดั ให้ เหมาะสม ค. การทาความสะอาดทวั่ ไป ขจดั สาเหตุความสกปรก และจดั แบง่ เขตพ้ืนที่รับผิดชอบ ง. ดาเนินการในกิจกรรม ส1 ส2 ส3 อยา่ งตอ่ เน่ืองและมีการปรับปรุงใหด้ ีข้ึน จ. ดาเนินการในกิจกรรม ใน ส1-ส4 และปฏิบตั ิตามกฎขอ้ บงั คบั หน่วยงานอยา่ งเคร่งครัด3. แนวทางการนากิจกรรม 5ส เขา้ ใชง้ านในขอ้ ใด ท่ีควรดาเนินการเป็ นลาดบั แรก ไดแ้ ก่ขอ้ ใด ก. ผบู้ ริหารระดบั สูงของหน่วยงาน ประกาศนโยบาย ข. จดั ต้งั คณะกรรมการ 5ส และคณะกรรมการตรวจติดตามผลใหค้ ะแนน ค. กาหนดมาตรฐาน ขอบเขตการทากิจกรรม ง. จดั ทาแผนการปฏิบตั ิการ และ ดาเนินการทากิจกรรม 5ส จ. ประชาสมั พนั ธ์การดาเนินการทากิจกรรม 5ส

24. ขอ้ ใดกล่าวถึงการตรวจสอบแบบไมเ่ ป็นทางการ ไดถ้ ูกตอ้ ง 1. มีวตั ถุประสงคเ์ พียงเพ่ือทราบสภาพท่ีอาจเกิดปัญหา/อนั ตราย ในกิจกรรม 2. มีการรายงานการตรวจสอบในช่องทางที่เป็นรูปแบบการรายงานและดว้ ยวาจา 3. มีขอ้ จากดั เพราะไมไ่ ดท้ าเป็นระบบจึงขาดความพยามยามท่ีจะคน้ หาปัญหา 4. การดาเนินการตรวจสอบอยา่ งเหมาะสมจะสามารถช้ีปัญหา/อนั ตรายที่แฝงเร้นได้ 5. ถูกทุกขอ้5. การตรวจสอบแบบเป็นทางการตอ้ งดาเนินการ ขอ้ ใดบา้ งตอ่ ไปน้ี ก. วางแผนการตรวจสอบก่อนล่วงหนา้ โดยหวั หนา้ งาน ข. ประเมินความเสี่ยงเพื่อกาหนดรายการที่ตอ้ งทาการตรวจสอบ ค. พจิ ารณาปัจจยั ระดบั ปัญหา/อนั ตราย และปัจจยั อตั ราการเปล่ียนแปลงในพ้ืนที่ ง. กาหนดความถี่เพื่อใหท้ ราบความบอ่ ยในการตรวจสอบ จ. ถูกทุกขอ้6. ขอ้ ใดเป็นขอบขา่ ยในตรวจสอบและการประเมินผลการบริหารจดั การการรักษาความเป็นระเบียบ เรียบร้อย ก. พ้นื หอ้ งและพ้นื ท่ีอื่น ๆ (Floors and other areas) ข. การบารุงรักษาอุปกรณ์ท่ีติดต้งั การใหแ้ สงสวา่ ง (Maintain light fixtures) ค. ช่องทางเดินและบนั ไดทางเดิน (Aisles and stairway) ง. ควบคุมการหก/ ร่ัวไหล (Spill control) และการกาจดั ของเสีย/ ขยะ (Waste disposal) จ. ถูกทุกขอ้7. กิจกรรมการรักษาความเป็นระเบียบเรียบร้อยในสถานประกอบกิจการที่ใชห้ ลกั การ บริหารจดั การความปลอดภยั (Loss Control Management) มากท่ีสุด ไดแ้ ก่ขอ้ ใด ก. การกาหนดวธิ ีการใชส้ ารเคมี และวตั ถุอนั ตราย ข. การระบุผรู้ ับผดิ ชอบพ้ืนที่ที่ทางาน ค. การกาหนดการจดั การขยะจากกระบวนการทางาน ง. การจดั ทาผงั พ้นื ที่ทางาน เพอื่ แบ่งพ้นื ท่ีรับผดิ ชอบ จ. ถูกทุกขอ้

38. กิจกรรมมาตรฐานรูปแบบใดสามารถนามาใชใ้ นกิจกรรมการรักษาความเป็ นระเบียบเรียบร้อยใน สถานท่ีทางานทว่ั ไปได้ ก. ISO 9001 ข. ISO 14001 ค. TQM ง. 5 ส จ. ถูกทุกขอ้9. ประโยชนข์ องการดาเนินกิจกรรมการรักษาความเป็นระเบียบเรียบร้อยในงานซ่อมบารุงรักษาใน สถานประกอบกิจการน้นั ไดแ้ ก่ขอ้ ใด ก. ลดการเกิดอุบตั ิเหตุและเพลิงไหม้ ข. ลดความเส่ียงดา้ นสุขภาพและอนามยั ของผปู้ ฏิบตั ิงาน ค. ลดอนั ตรายจากการทางานกบั สารเคมีและวตั ถุอนั ตราย ง. ลดมลพษิ จากขยะท่ีเกิดจากกระบวนการทางาน จ. ถูกทุกขอ้10. การรักษาความเป็ นระเบียบเรียบร้อยในสถานประกอบกิจการน้นั กิจกรรมใดบา้ งท่ีหน่วยงาน สามารถนามาใชด้ าเนินการเพอื่ จดั การขยะไดเ้ อง ก. คดั แยกและจดั เก็บขยะตามประเภท (เช่น ขยะเปี ยก, ขยะแหง้ , ขยะมีพิษ เป็นตน้ ) ข. รวบรวมและขายขยะที่สามารถนาไปหมุนเวยี นใหม่ได้ ค. ลดกระบวนการทางานที่ซ้าซอ้ นลง ง. ขอ้ ก และ ข ถูก จ. ขอ้ ข และ ค ถูก

4แบบประเมินผลตนเองหลงั เรียน หน่วยท่ี 8วตั ถุประสงค์ เพ่ือประเมินความกา้ วหนา้ ในการเรียนรู้ของนกั ศึกษาเกี่ยวกบั เร่ือง “การรักษาความเป็ น ระเบียบเรียบร้อย”คาแนะนา ขอใหน้ กั ศึกษาอ่านคาถามแลว้ เขียนวงกลมลอ้ มรอบขอ้ คาตอบท่ีถูกตอ้ งที่สุด1. แนวทางการนากิจกรรม 5ส เขา้ ใชง้ านในขอ้ ใด ควรดาเนินการเป็นลาดบั แรก ก. จดั ต้งั คณะกรรมการ 5 ส ข. กาหนดมาตรฐานกิจกรรม 5ส ค. ผบู้ ริหารระดบั สูงประกาศนโยบาย 5ส ง. จดั ฝึกอบรมความรู้การทากิจกรรม 5ส จ. จดั ทาแผนปฏิบตั ิการดาเนินกิจกรรม 5ส2 กิจกรรม 5 ส. ประกอบดว้ ยกิจกรรมตามลาดบั ดงั ขอ้ ใด ก. สะสาง สะดวก สะอาด สุขลกั ษณะ สุขภาพ ข. สะสาง สะดวก สะอาด สุขลกั ษณะ สุขนิสยั ค. สะสาง สะดวก สะอาด สุขลกั ษณะ สุขจิต ง. สะสาง สะดวก สะอาด สุขลกั ษณะ สุขสดใส จ. สะสาง สะดวก สะอาด สุขภาพกาย สุขภาพใจ3. ข้นั ตอนการทากิจกรรม สะดวก ของกิจกรรม 5ส เพื่อการจดั การรักษาความเป็ นระเบียบเรียบร้อย คือ ขอ้ ใด ก. จดั เกบ็ เป็ นหมวดหมู่มีป้ ายระบุชดั เจนและจดั แยกตามความบอ่ ยในการใชง้ านและจดั ให้ เหมาะสม ข. ดาเนินกิจกรรม ส1-ส4 และปฏิบตั ิตามกฎขอ้ บงั คบั หน่วยงานอยา่ งเคร่งครัด ค. การทาความสะอาดทวั่ ไป ขจดั สาเหตุความสกปรกและจดั แบ่งเขตพ้ืนท่ีรับผดิ ชอบ ง. สารวจ ส่ิงของ จากน้นั ทาการแยกแยะจดั กลุ่มสิ่งของ ที่จาเป็นใชง้ านกบั ส่ิงไม่จาเป็นใชง้ าน จ. ดาเนินกิจกรรม สะสาง สะดวก สะอาด อยา่ งต่อเนื่องและมีการปรับปรุงให้ดีข้ึน

54. การตรวจสอบแบบเป็นทางการตอ้ งดาเนินการ ขอ้ ใดบา้ งตอ่ ไปน้ี ก. วางแผนการตรวจสอบก่อนล่วงหนา้ โดยหวั หนา้ งาน ข. ประเมินความเสี่ยงเพือ่ กาหนดรายการที่ตอ้ งทาการตรวจสอบ ค. พิจารณาปัจจยั ระดบั ปัญหา/อนั ตราย และปัจจยั อตั ราการเปลี่ยนแปลงในพ้ืนท่ี ง. กาหนดความถ่ีเพ่ือใหท้ ราบความบอ่ ยในการตรวจสอบ จ. ถูกทุกขอ้5. ขอ้ ใดเป็นขอบข่ายในตรวจสอบและการประเมินผลการบริหารจดั การการรักษาความเป็นระเบียบ เรียบร้อย ก. การป้ องกนั ระงบั อคั คีภยั (Fire prevention) ข. การบริหารจดั การระบบการรักษาความเป็ นระเบียบเรียบร้อย ค. เคร่ืองมือและอุปกรณ์ (Tools and equipment) ง. การจดั เก็บ (Storage) จ. ถูกทุกขอ้6. ขอ้ ใดกล่าวถึงการตรวจสอบแบบไม่เป็นทางการ ไดถ้ ูกตอ้ ง (8.3.1) ก. เพอ่ื ใหท้ ราบสภาพท่ีอาจเกิดปัญหา/อนั ตราย ในกิจกรรม ข. มีการรายงานการตรวจสอบไดใ้ นหลายๆ ช่องทาง ค. เน่ืองจากไมไ่ ดท้ าเป็นระบบจึงขาดความพยามยามที่จะคน้ หาปัญหา ง. การตรวจสอบท่ีเหมาะสมจะสามารถช้ีปัญหา/อนั ตรายท่ีแฝงเร้นได้ จ. ถูกทุกขอ้7. การกาหนดวธิ ีการใชส้ ารเคมี และวตั ถุอนั ตราย ใชห้ ลกั การจดั การรูปแบบใดเพือ่ ใหเ้ กิดความปลอดภยั ต่อคนทางานมากที่สุด ก. 5 ส. ข. การบริหารจดั การความปลอดภยั (Loss Control Management) ค. ISO 14001 ง. ISO 9001 จ. TQM

68. กิจกรรม 5 ส สามารถนามาใชเ้ ป็นกิจกรรมการรักษาความเป็นระเบียบเรียบร้อยในสถานประกอบ กิจการประเภทใด ก. งานสานกั งานทวั่ ไป ข. งานซ่อมบารุงรักษา ค. งานบริการ ง. งานกระบวนการผลิต จ. ถูกทุกขอ้9. ประโยชนข์ องการดาเนินกิจกรรมการรักษาความเป็นระเบียบเรียบร้อยในสถานที่ทางานทวั่ ไปน้นั ไดแ้ ก่ขอ้ ใด ก. ลดการเกิดอุบตั ิเหตุและเพลิงไหม้ ข. ลดความเส่ียงดา้ นสุขภาพและอนามยั ของผปู้ ฏิบตั ิงาน ค. ทาใหม้ ีการใชท้ รัพยากร เช่น กระดาษ ไฟฟ้ า น้า เป็นตน้ ใหม้ ีประสิทธิภาพและเกิด ประโยชนส์ ูงสุด ง. ลดปริมาณขยะที่เกิดจากการทางาน จ. ถูกทุกขอ้10. ประโยชน์ของการคดั แยกประเภทขยะจากกระบวนการผลิตหรือการทางานในสถานประกอบ กิจการ ไดแ้ ก่ขอ้ ใด ก. สามารถลดความสูญเสียที่เกิดข้ึนในแต่ละข้นั ตอนการผลิต ข. ทาใหม้ ีการใชว้ ตั ถุดิบในการกระบวนการผลิตอยา่ งประหยดั ค. รวบรวมและขายขยะที่สามารถนาไปหมุนเวยี นใหม่ได้ ง. ขยะถูกส่งไปหมุนเวยี นใหม่ใหเ้ หมาะสม และกาจดั ขยะที่ไมส่ ามารถนากลบั มาใชใ้ หม่ จ. ขอ้ ค. และ ง. ถูก

7เฉลยแบบประเมินผลตนเองหน่วยท่ี 8ก่อนเรียน หลงั เรียน 1. ค 1. ค 2. ก 2. ข 3. จ 3. ก 4. จ 4. จ 5. จ 5. จ 6. จ 6. จ 7. ก 7. ข 8. จ 8. จ 9. จ 9. จ 10. ง 10. จท่ีมา: http://www.stou.ac.th/Schools/Shs/upload/Ex-54116-8.doc