รายงานสรุปผลกลุ่มสานตะกร้าหวายเทียมปี 64

รายงานสรปุ ผล การจดั กจิ กรรมโครงการ ศนู ยฝ์ ึ กอาชพี ชมุ ชน (กลมุ่ อาชพี 40 ชวั่ โมง) การสานตะกรา้ หวายเทียม (วนั ท่ี 2 – 11 มนี าคม พ.ศ. 2564) โดย นางสาวขนษิ ฐา ศรีลกู หวา้ ครู กศน.ตาํ บลบา้ นโพธิ์ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาํ เภอเสนา สาํ นกั งานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั พระนครศรีอยธุ ยา

คาํ นํา กศน.ตําบลบานโพธิ์ ไดรวมกบั คณะกรรมการ กศน.ตําบลบานโพธิ์ และเครือขายจัดทําแผนปฏิบัติการตามความ ตองการของประชานตําบลบานโพธ์ิ ประจําปงบประมาณ 2564 ฉบับนี้ขั้น ซ่ึงถือเปนแผนปฎิบัติการของ กศน.ตําบล บานโพธิ์ เพื่อใชเปนกรอบการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยใหบรรลุผลตามนโยบายและ เปาหมายที่กําหนดไวในปงบประมาณ 2564 นี้ กระทรวงศึกษาธิการกําหนดนโยบายและจุดเนนใหคนไทยไดรับ การศึกษาตลอดชีวิตและการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทําท่ีมีคุณภาพอยางทั่วถึงและเทาเทียมกัน เพ่ือใหเกิดสังคมแหง การเรยี นรู และการมีอาชพี อยางยงั่ ยนื เพือ่ สงเสรมิ ใหก ลมุ เปาหมายมีคณุ ภาพมีงานทํา พัฒนาสมรรถนะของประชาชนและชุมชนใหสามารถสรางสรรค และแขงขันดานอาชีพไดอยางย่ังยืน มีสวนรวมของภาคีเครือขายท้ังในและตางประเทศในการดําเนินการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สงเสริมการศึกษาตลอดชีวิตและการศึกษาเพ่ือการมีงานทํา พัฒนาและสงเสริมการ นําวิทยาศาสตร เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมาใชใหเกิดประโยชน เกิด ประสิทธิภาพตอการจัดการศึกษาตลอดชีวิตและการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทําพัฒนาบุคลากรและระบบการบริหาร จดั การใหสามารถดําเนนิ งานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยของประชาชนไดอยางมปี ระสิทธภิ าพ กศน.ตําบลบานโพธ์ิ ซึ่งเปนหนวยปฏิบัติการตามนโยบาย จึงไดจัดทําโครงการสอดแทรกในการจัดกิจกรรมทุก กจิ กรรม รวมทงั้ ดําเนินการตามนโยบายอ่นื ๆ เพื่อใหประชาชนไดรับการสงเสริมการเรียนรูตลอดชีวิตอยางตอเนื่องและ ตรงความตองการของชุมชน โดยยึดหลักปฏิบัติตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง และในการน้ีไดจัดโครงการศูนยฝกอาชีพ ชุมชน (กลุมสนใจไมเกิน 30 ชั่วโมง) ข้ึนมาเพ่ือตอบสนองความตองการของประชาชนตําบลบานโพธ์ิ โดยไดจัดกลุม อาชพี การสานตะกรา จากหวายเทยี ม และเพือ่ เปน การเสริมสรา งรายไดใหกับประชาชน นางสาวขนิษฐา ศรีลกู หวา ครู กศน.ตาํ บลบา นโพธ์ิ

สารบญั หนา บทท่ี 1 ขอมูลพื้นฐาน บทท่ี 2 ยทุ ธศาสตรแ ละจดุ เนนการดําเนินงาน สํานกั งาน กศน. บทท่ี 3 พันธกจิ และเปาหมายของ กศน.ตาํ บลบา นโพธิ์ บทที่ 4 แผนงานและโครงการ บทที่ 5 รายงานสรปุ ผลการดําเนนิ งาน

บทท่ี 1 ขอมูลพ้ืนฐาน 1.1 ขอมูลพื้นฐานตาํ บลบา นโพธ์ิ ประวตั ิความเปนมาของตาํ บลบานโพธิ์ เดิมตําบลบานโพธิ์ มีวัดโพธ์ิ เปนศูนยกลางของตําบล (ปจจุบันอยูในเขตตําบลบานแพน) โดยมีแมนํ้านอยไหล ผานกลาง ตอมามีการแบงเขตปกครองทองท่ี โดยใชแมน้ําเปนแนวเขต โดยยุบรวมตําบลตางๆในเขตอําเภอเสนาไดแก ตาํ บลบา นเลียบ ตําบลบา นชา งเหลก็ ตําบลบานปลายนาเหนือ ตําบลบานปลายนาใต ตําบลบานโพธ์ิ รวมเปนตําบลบาน โพธิ์ ประกอบดว ย 12 หมบู า น ขอ มูลพนื้ ฐาน กศน.ตําบลบานโพธ์ิ 1. สภาพทางกายภาพของชุมชน ตําบลบานโพธิ์ 1.1 ชื่อ : กศน.ตําบลบา นโพธิ์ 1.2 สังกดั ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอเสนา สํานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศยั จงั หวดั พระนครศรีอยุธยา สํานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สาํ นกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ 1.3 ประวตั ิความเปนมา ตําบลบานโพธิ์ มีวัดโพธิ์เปนศูนยกลางของตําบล (ปจจุบันอยูในเขตตําบลบานแพน) โดยมีแมนํ้านอยไหล ผานกลาง ตอมามีการแบงเขตการปกครองทองท่ี โดยใชแมนํ้าเปนแนวแบงเขต โดยยุบรวมตําบลตาง ๆ ในเขตอําเภอ เสนาไดแก ตําบลบานเลียบ ตําบลบานชางเหล็ก ตําบลบานปลายนาเหนือ ตําบลบานปลายนาใต ตําบลบานโพธิ์ ประกอบดวย 12 หมูบ า น เปน พ้ืนทีเ่ หมาะสมกับการอยอู าศยั และการทําเกษตรกรรม กศน.ตําบลบานโพธิ์ เดิมเปนกุฎชีเกา ตั้งอยู ณ บริเวณริมแมน้ําทางทิศเหนือของวัดกระโดงทอง หมู 7 ตําบลบา นโพธ์ิ อาํ เภอเสนา จงั หวัดพระนครศรีอยธุ ยา อยูหางจากตัวอําเภอเสนาประมาณ 2 กิโลเมตร และอยูหางจาก จงั หวดั พระนครศรีอยธุ ยาประมาณ 29 กิโลเมตร ในป 2551 ไดมีการพูดคุยกับเจาของที่เนื่องจากกุฎชีทรุดโทรมและ ไดปลอยทิ้งรางมานาน เจาของตนตระกูลอินทรามระตองการสรางอาคารข้ึนมาใหมและใหเกิดประโยชนสูงสุดจึงเปน ที่มาของการกอสรางอาคารอินทรามระ และไดทํา MOU รวมกับ กศน.ตําบลบานโพธิ์ในการใหใชจัดการเรียนการสอน แบบไมมีเง่ือนไข บริหารจัดการรวมกับวัดกระโดงทองในการใชเปนอาคาร กศน.ตําบลบานโพธิ์ ดวยงบประมาณ 1,500,000 บาท ในการเปดใชเปน กศน.ตาํ บลและทาํ พธิ เี ปด อยางเปนทางการเมื่อวนั ท่ี 31 สงิ หาคม 2552 กศน.ตาํ บลบานโพธ์ิ มีบทบาทหนาท่ีในการจัดการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ ในหลักสูตรการศึกษาข้ัน พ้ืนฐาน พ.ศ.2551 จัดการเรียนการสอนผูไมรูหนังสือ เพื่อใหอานออกเขียนได การศึกษาในระดับประถมศึกษา ระดับ มัธยมศึกษาตอนตน และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การศึกษาตอเน่ือง การศึกษาเพื่อการมีงานทํา การศึกษาเพื่อ

พัฒนาทักษะชีวิต การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน และการศึกษาตามอัธยาศัย โดยจัดใหมีบานหนังสืออัจฉริยะใน ชุมชน การจดั ตั้ง กศน.ตําบล มีวตั ถปุ ระสงคเ พือ่ จัดการเรียนรูทีห่ ลากหลายตามความตอ งการของผูเรียน เปนแหลงเรียนรู ตลอดชวี ติ อยา งทั่วถึงและเทาเทยี มกนั สาํ หรับผูส นใจและประชาชนในชุมชน ทต่ี ง้ั ของกศน. ตําบลบา นโพธิ์ ที่ต้ัง กศน. ตําบลบานโพธ์ิ ตัง้ อยูหมทู ี่ 7 ตําบลบา นโพธิ์ อาํ เภอเสนา จังหวดั พระนครศรอี ยุธยา อยูหางจาก ทว่ี า การอําเภอเสนาไปทางทิศเหนือประมาณ 2 กิโลเมตร และอยูหางจากจังหวัดพระนครศรีอยธุ ยา ประมาณ 29 กโิ ลเมตร เนอื้ ท่ี มพี ืน้ ทปี่ ระมาณ 7.95 ตารางกโิ ลเมตร หรือประมาณ 4,966 ไร ภูมิประเทศ เปนทีร่ าบลุม พ้ืนท่เี ปนทุงนากวา งใหญ สภาพเดมิ เปนดนิ เหนียว และบางสว นเปน ดินทราย มีแหลง นํ้าตามธรรมชาตหิ ลายสายเหมาะแกการเพาะปลูก ประมาณเดือนกันยายนถึงเดือนธนั วาคมเปนฤดนู ้ําหลากจะมี ระดับนา้ํ สงู กวาปกติ มอี ุณหภมู ปิ ระมาณ 35 องศาเซลเซยี ล อาณาเขตติดตอ มดี ังน้ี - ทศิ เหนือ ติดตอเทศบาลตําบลหัวเวียง อาํ เภอเสนา - ทศิ ตะวันออก ติดตอตําบลบานแพน อําเภอเสนา - ทิศตะวันตก ติดตอตําบลรางจรเข อาํ เภอเสนา - ทศิ ใต ติดตอ เทศบาลเมืองเสนา อาํ เภอเสนา จาํ นวนหมูบาน แบงการปกครองออกเปน 12 หมบู านและทุกหมบู า นอยใู นเขตองคการบริหารสวนตาํ บล บานโพธิ์ เต็มทัง้ หมบู า น ดังนี้ หมทู ่ี 1 บา นโพธ์ิ หมทู ่ี 2 บา นโพธ์ิ หมูท ่ี 3 บานเลียบ หมทู ่ี 4 บานชางเหล็ก หมทู ่ี 5 บา นชา งเหลก็ หมทู ี่ 6 บานปลายนาใต หมทู ี่ 7 บานปลายนาเหนอื หมทู ่ี 8 บา นปลายนาเหนอื หมูท่ี 9 บา นปลายนาเหนอื หมูที่ 10 บานจา ศาล หมทู ่ี 11 บา นรางจรเขใ ต หมูที่ 12 บา นโพธ์ิ

ประชากร/ครัวเรือน/รายได มีประชากรรวมทั้งสนิ้ 3,469 คน โดยมีจาํ นวนครวั เรอื น 893 ครัวเรอื น แยกเปน ชาย 1,649 คน หญิง 1,820 คน มคี วามหนาแนน เฉลยี่ 436 คน / ตารางกโิ ลเมตร สภาพทางเศรษฐกิจ อาชพี ประชากรสว นใหญม ีอาชพี หลกั คือ เกษตรกรรม พชื ทีป่ ลกู คือ ขาว อาชพี รองคือ รับจา งและมี กลุม อาชีพตา ง ๆ หนว ยธุรกจิ ในเขต อบต. - มรี า นคาวสั ดุกอสรา ง จํานวน 1 แหง - มปี ม น้ํามัน จาํ นวน 1 แหง - มโี รงงานอุตสาหกรรม จาํ นวน 1 แหง - มโี รงงานสิ่งประดษิ ฐจ ากไม จํานวน 1 แหง - มโี รงงานอุตสาหกรรม จํานวน 1 แหง สภาพทางสังคม จาํ นวน 2 แหง การศกึ ษา ตัง้ อยูในหมูที่ 7 - โรงเรียนประถมศกึ ษา ตั้งอยูในหมูที่ 10 (1) โรงเรยี นวัดกระโดงทอง จํานวน 1 แหง (โรงเรยี นขยายโอกาส) (2) โรงเรียนวดั รางจรเข ต้ังอยูในหมูท่ี 11 - โรงเรียนประถมศกึ ษา จํานวน 1 แหง - โรงเรียนวัดกลาง จํานวน 2 แหง ศนู ยก ารเรียนรชู มุ ชน (กศน.ตาํ บลบานโพธ์ิ ) จาํ นวน 3 แหง ศูนยพ ัฒนาเด็กเลก็ ทอ่ี านหนงั สือประจาํ หมูบ า น

สถาบันและองคกรทางศาสนา ตัง้ อยหู มูท่ี 7 - วดั 3 แหง คือ ตั้งอยูหมูท่ี 10 1. วัดกระโดงทอง ตั้งอยูหมูท่ี 11 2. วดั รางจรเข ตง้ั อยหู มูท่ี 2 3. วดั กลาง การสาธารณสุข จาํ นวน 2 สาย - สถานีอนามัย ประจําตาํ บล 1 แหง จํานวน 18 สาย - อัตราการมแี ละใชส วมราดนาํ้ รอยละ 100 จํานวน 15 สาย การบริหารพนื้ ฐาน จํานวน 2 สาย การคมนาคม - ถนนลาดยาง จาํ นวน 1 สาย - ถนนคอนกรตี ในหมบู าน จาํ นวน 8 สาย - ถนนดินลูกรัง จาํ นวน 2 แหง - ถนนดิน จาํ นวน 1 แหง โทรคมนาคม - มตี โู ทรศัพทใ ชเกอื บทุกหลังคาเรือน การไฟฟา - มไี ฟฟาใชครบทุกหลังคาเรือน แหลงนาํ้ ตามธรรมชาติ - แมน ้าํ - คลอง, ลําราง - หนอง - สระนาํ้ แหลงนา้ํ ทส่ี รางขึน้

- มีระบบประปาหมบู าน 10 แหง ขอ มูลอื่น ๆ ทรัพยากรธรรมชาติ - ทรพั ยากรดิน ดินทวั่ ไปในพ้นื ทส่ี ว นใหญเปนดินมีลักษณะรวน เหมาะสมแกก ารทําอาชีพเกษตรกรรม และ อุปโภค ไดแก แมน ํ้านอย คลองชลประทาน คลองรางจระเข คลองปลายนา คลองตนตาล คลองหวั โพธิ์ มวลชนจัดตั้ง - ลูกเสอื ชาวบา น 2 รนุ จํานวน 50 คน - อาสาสมคั รปองกนั ภัยฝา ยพลเรอื น จาํ นวน 47 คน - อาสาสมคั รสายตรวจชมุ ชนตาํ บล จํานวน 72 คน ศักยภาพของชุมชนและพนื้ ที่ การเสริมสรา งศักยภาพของชุมชน โดยสรา งความเขม แข็งใหอ งคกรชุมชน อันไดแ กการพัฒนาเชอื่ มโยงกบั องคกรตาง ๆ ในองคการบรหิ ารสวนตาํ บลบา นโพธ์ิ โดยมกี ารรวมกลมุ ของประชาชน ดังนี้ - กลุม ออมทรัพย - กลุมแมบ าน/ กลมุ สตรี - กลมุ เยาวชน - กลุมอาสาพฒั นาชมุ ชน - กลุม อาสาสมัครสาธารณสุขหมบู าน (อสม.) - กลุม เกษตรกร - กลุม พลังแผนดนิ กลุม อาชีพ - กลุมตดั เยบ็ - กลมุ เกษตรผเู ล้ยี งโค - กลมุ เกษตรผเู ล้ยี งกระบือ - กลุมรานคา - กลุมผลติ ดอกไมจ นั ทนและพวงหรีด จดุ เดน ของพืน้ ท่ี ในตาํ บลบานโพธิ์ มแี หลง นํ้าจาํ นวนมากเกษตรกรสามารถนํามาใชประโยชนไดอยางเต็มที่ ความปลอดภยั ในชวี ิตและทรัพยส นิ มีอาสาสมคั รสายตรวจชมุ ชนตําบลบานโพธ์ิจํานวน 72 คน มสี มาชกิ อาสาสมัครปองกันภัยฝายพลเรอื น จาํ นวน 47 คน มีเทลเลอรล ากจงู บรรทุกนํา้ ( 2,000 ลติ ร )จาํ นวน 1 คัน

ขอมูลทีต่ ้ัง กศน.ตําบลบา นโพธ์ิ ที่ต้ัง : ต้ังอยู ณ อาคารอินทรามระ วัดกระโดงทอง หมู 7 ตําบลบานโพธ์ิ อําเภอเสนา จังหวัด พระนครศรีอยุธยา แผนที่แสดง : ท่ีต้งั กศน.ตาํ บลบา นโพธ์ิ สภาพทางเศรษฐกิจ ดานการเกษตร ตาํ บลบานโพธ์ิ มีพ้ืนที่ทางการเกษตร 1,509 ไร ทาํ การเกษตร 117 ครัวเรือน พืช เศรษฐกิจท่สี ําคัญแยกดังนี้ พืชเศรษฐกจิ พืน้ ท่ีเพาะปลูก (ไร) จํานวนครัวเรือน พ้นื ที่นา 1,415 31 ไมผ ล-ไมย ืนตน 68 69 พชื ผกั - - ไมด อกไมป ระดบั 5 3 พืชไร - - พืชสมุนไพร - - เห็ด 12 อื่นๆ 25 8 1,514 120 รวม

ดานอุตสาหกรรม มีโรงงานอุตสาหกรรมประเภทตางๆ ที่ไดรับอนุญาตใหดําเนินการแลประกอบการ จํานวน 5 แหง ดานพาณิชยแ ละการตลาด - สถานบี ริการน้ํามันเช้อื เพลงิ จาํ นวน 1 แหง แหลง วทิ ยาการชุมชน และทุนดานงบประมาณที่สามารถนาํ มาใชประโยชนเพ่ือการจัดการศกึ ษา ลาํ ดับ ช่ือ/แหลง วิทยาการชมุ ชน ท่ตี ัง้ งาน/กจิ กรรม งบประมาณ 1. ศนู ยเรียนรเู ศรษฐกิจพอเพียง หมู 3 ต.บา นโพธิ์ อ. ศนู ยเรียนรูเศรษฐกิจพอเพียง เสนา 2. ศูนยฝ ก อาชีพชมุ ชน หมู 2 ต.บา นโพธ์ิ อ. วชิ าการจักสานเสน พลาสติก เสนา 3. โฮมสเตยค ลองรางจรเข หมู 10 ต.บา นโพธิ์ อ. โฮมสเตยคลองรางจรเข เสนา 4. ศนู ยเรียนรชู ุมชน หมู 3 ต.บา นโพธิ์ ศนู ยเ รยี นรพู อเพยี ง อ.เสนา 5. ศนู ยเ รยี นรูเศรษฐกิจพอเพียง หมู 2 ต.บา นโพธ์ิ จัดอบรมเกษตรผสมผสาน, แหลง เรียนรู และเกษตรทฤษฎีใหม อ.เสนา 6. ศนู ยสง เสรมิ ประชาธิปไตย หมู 12 ต.บานโพธ์ิ อ. สง เสริมประชาธปิ ไตยในตําบล ประจาํ ตาํ บลบานโพธิ์ เสนา 7. ศูนยถ ายทอดเทคโนโลยี หมู 12 ต.บานโพธิ์ อ. ถา ยทอดความรูเ ร่ืองการเกษตร ทางการเกษตร เสนา

ปญ หาและความตองการทางการศกึ ษาของประชาชนที่จําแนกตามลักษณะของกลุมเปาหมาย 5.1 ขนาด กศน.ตาํ บล จํานวนผูเ รียน/นกั ศึกษา ระดบั การศึกษาทใี่ หบริการ กศน.ตําบลบานโพธ์ิ ตั้งอยู หมู 7 ตําบลสามกบานโพธ์ิ อ.เสนา จ.พระนครศรีอยุธยา ตั้งอยูในชุมชน หนาแนน มีขนาดพ้ืนที่ 80 ตารางวา เปนสถานท่ีจดั การเรียนการสอนเปนเอกเทศ จัดการศึกษาระดับ ประถมศึกษา มธั ยมศึกษาตอนตน และระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย จํานวน 47 คน ระดบั นักศึกษา ชาย หญิง ระดบั ประถมศึกษา 1- ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน 94 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 15 18 ผูไมร ูหนังสอื -- รวม 25 22 การจดั การศึกษา กลมุ เปา หมาย ปญ หาและความตอ งการทางการศึกษา การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน กลุม ประชากรวยั แรงงาน (อายุ - ประชากรในพื้นท่สี ว นใหญม ีอาชีพรับจาง มีภาระตอง การศึกษาตามอัธยาศยั 15-59 ป) ทาํ งานหาเลยี้ งครอบครวั สงผลใหข าดโอกาสในการ เขา ถึงการศึกษา แรงงานมีการยา ยถ่นิ ฐานบอ ย การศึกษาเพ่ือพัฒนา กลุม ผสู ูงอายุ (อายุ 60 ปขน้ึ ไป) - ผสู งู อายุในชมุ ชนสว นใหญมีอาชีพการเกษตร รบั จา ง สงั คมและชมุ ชน ทวั่ ไป และไมมีงานทํา มีภาระตองเล้ยี งดบู ตุ รหลาน ไมมี เศรษฐกจิ พอเพยี ง อาชพี ที่มั่นคง และมีคณุ ภาพชีวติ ไมดีเทา ท่ีควร การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน, กลุมผพู ลาดโอกาส (เดก็ และ - ชุมชนมีสภาพวิถกี ารดําเนินชวี ิตทห่ี ลากหลาย มีความ การศึกษาเพ่อื พฒั นา เยาวชน) เสีย่ งตอ ปญ หาตางๆ เชน ปญหายาเสพติด ตัง้ ครรภกอน ทักษะชีวิต วัยอนั ควร ไมจบการศึกษาภาคบังคับ เปน ตน ภาคเี ครอื ขา ย 1. องคการบรหิ ารสว นตาํ บลบานโพธ์ิ 2. โรงพยาบาลสงเสริมสุขภาพประจําตําบลบา นโพธิ์ 3. กาํ นนั ผูใ หญบ า น อสม. ตาํ บลบา นโพธ์ิ 4. โรงเรยี นวดั กระโดงทอง “พิบูลยป ระสิทธิ”์ 5. โรงเรียนวดั กลาง 6. โรงเรียนวดั โพธิ์ 7. เกษตรประจาํ ตาํ บลบานโพธิ์

คณะกรรมการ กศน.ตาํ บลบานโพธ์ิ ประธานกรรมการ 1. นายสชุ าติ การลกึ สม นายกองคบ รหิ ารสว นตําบลบานโพธิ์ กรรมการหมูบา นหรือชุมชน 2. นายพิสทิ ธ์ิ สมยั มาก กาํ นนั ตําบลบานโพธิ์ 3. นายอาํ นวย ธรี ะจันทร รองนายกองคบริหารสวนตําบลบา นโพธิ์ 4. นายณฐั วุฒิ โตภะ ผูใหญบานหมูท ่ี 2 5. นางรศั มี การลึกสม ประธานบทบาทสตรีตาํ บลบานโพธ์ิ 6. นายประสทิ ธ์ิ พลายแกว สมาชกิ องคก ารบริหารสวนตําบลบานโพธิ์ 7. นางบญุ ธรรม คลายวง อาสาสมัคร กศน. 8. นางวารนิ ทร ฤกษบ ัญชี อาสาสมัคร กศน. คณะกรรมการทีเ่ ปน ผูแทนองคก รนักศึกษา 9. นายกฤษ เทพชยตุ ิมันถ องคกรนักศึกษา กศน.ตําบล 10. นางสาวสภุ าพร กากะ องคกรนกั ศึกษา กศน.ตาํ บล กรรมการและเลขานุการ 11. นางสาวขนิษฐา ศรลี กู หวา ครู กศน.ตาํ บลบา นโพธ์ิ

วิเคราะหสภาพปญหาในชุมชน กศน.ตําบลบานโพธิ์ ๑. ขาดทุนการศึกษา ๒. เยาวชนขาดจติ สาํ นกึ รกั ในศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณี และวนั สาํ คัญตา ง ๆ ๓. ขาดการมีสวนรว มในการทาํ กิจกรรมในหมูบาน ๔. เยาวชนวยั เรยี น เรียนไมจบการศึกษาภาคบังคับ ๕. สถานศกึ ษาในพนื้ ทมี่ ีไมเพยี งพอ ตองไปศกึ ษาในพืน้ ท่ใี กลเคียง ๖. ประชาชนสวนใหญย ังขาดความรแู ละทักษะในการประกอบอาชีพ ๗. วฒั นธรรมการแตง กายไมส ภุ าพของวยั รุน ๘. การมเี พศสัมพนั ธกอ นวัยอนั ควร ๙. ประชาชนขาดความรูและทักษะในการประกอบอาชีพเสรมิ ๑๐.เยาวชนขาดคณุ ธรรมจริยธรรม ๑๑.ประชาชนไมใ หความสาํ คัญทางการศึกษาและศาสนาเทา ท่ีควร ๑๒.ประชาชนไมส งเสรมิ อนรุ กั ษ และดํารงไวซง่ึ ภูมปิ ญ ญาทองถิน่ ๑๓.ประชาชนขาดความรูและทักษะดานเทคโนโลยี ๑๔.ประชาชนขาดจิตสํานกึ ดานส่ิงแวดลอ ม ๑๕.ประชาชนขาดความรู ความเขาใจ ในการจัดทําบัญชี รายรับ – รายจาย ครวั เรือน การคิดเปน กําไร – ขาดทนุ ๑๖.ประชาชนขาดทักษะชวี ติ ในการออกกาํ ลงั กายเพอ่ื สุขภาพ ๑๗.ประชาชนมคี วามตองการอยากใหสง เสรมิ อาชพี ในชมุ ชน ขอมูลจากผูเขารว มวิเคราะหสภาพปญหาและความตองการของชมุ ชน นายสุชาติ การลึกสม นายกองคก ารบรหิ ารสวนตาํ บลบานโพธิ์ ประธานกรรมการ กศน.ตาํ บล นายพิสิฐฎ สมัยมาก นางบุญธรรม คลายวง กาํ นนั ตําบลบานโพธ์ิ ประธานกรรมการ ศส.ปชต.บานโพธ์ิ นายกฤษ เทพชยตุ มิ ันถ นายฉลอง สขุ พรอม สมาชิก อบต. อาสาสมคั ร กศน. นางศศวิ ิล เกิดทรัพย นางสาวขนิษฐา ศรีลูกหวา นกั ศึกษา ประธานองคกร นศ. กศน.ตําบลบานโพธ์ิ นางบญุ รอด แสงสวา ง ประชาชน ผใู หญบ าน ประชาชน ประธานบทบาทสตรหี มู ๗ ครู กศน.ตาํ บล ผอ. กศน.อาํ เภอเสนา

บทที่ 2 ยทุ ธศาสตรแ ละจุดเนน การดาํ เนนิ งาน สาํ นกั งาน กศน. ประจาํ ปงบประมาณ 2564

บทท่ี 3 พนั ธกิจและเปาหมายของ กศน ตาํ บลบา นโพธิ์ ------------------------------------------------------ กศน.ตาํ บลบานโพธิ์ เปน หนว ยงานในสงั กดั กศน. อาํ เภอเสนา มีฐานะเปนหนว ยจดั กจิ กรรมการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย เพือ่ สง เสริมการเรียนรูต ลอดชวี ิตของประชาชนและสรางสังคมแหง การเรียนรูในชมุ ชน กศน. ตาํ บลบา นโพธิ์ มีภารกิจทีส่ าํ คญั ดงั นี้ ๑.๑ การศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน ๑) สนบั สนนุ การจดั การศึกษานอกระบบตัง้ แตป ฐมวัยจนจบการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน โดยดาเนนิ การ ใหผูเ รยี นไดรับการสนับสนนุ คาจดั ซ้อื หนงั สอื เรยี น คา จัดกจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผูเ รียน และคา จัดการเรียน การสอนอยา งทว่ั ถึงและเพียงพอ เพ่ือเพิม่ โอกาสในการเขา ถึงบริการทางการศกึ ษาที่มคี ณุ ภาพโดยไมเสียคา ใชจาย ๒) จดั การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พน้ื ฐานใหกบั กลุมเปา หมายผูดอย พลาด และขาดโอกาส ทางการศกึ ษา ทง้ั ระบบการใหบรกิ าร ระบบการเรยี นการสอน ระบบการวัดและประเมินผลการเรียน ผา นการเรยี น แบบเรียนรดู ว ยตนเอง การพบกลุม การเรียนแบบชั้นเรยี น และการจดั การศกึ ษาทางไกล ๓) จดั ใหม กี ารประเมนิ เพอ่ื เทยี บระดบั การศึกษา และการเทยี บโอนความรแู ละประสบการณ ทีม่ ีความโปรง ใส ยุตธิ รรม ตรวจสอบได มมี าตรฐานตามทก่ี าํ หนด และสามารถตอบสนองความตองการ ของกลุมเปา หมายไดอยา งมีประสิทธิภาพ ๔) จัดใหมกี ิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผูเรยี นทมี่ ีคุณภาพที่ผเู รียนตองเรียนรูและเขา รวมปฏิบัติ กิจกรรม เพ่อื เปนสวนหนงึ่ ของการจบหลักสูตร อาทิ กจิ กรรมเสรมิ สรา งความสามัคคี กิจกรรมเกยี่ วกับ การปองกันและแกไขปญหายาเสพตดิ การบาเพญ็ สาธารณประโยชนอ ยางตอเนื่อง การสงเสรมิ การปกครอง ในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข กิจกรรมลกู เสอื เนตรนารี และยุวกาชาด กจิ กรรมจิตอาสา และการจัดตั้งชมรม/ชุมนมุ พรอ มท้ังเปดโอกาสใหผเู รียนนากจิ กรรมการบาเพ็ญประโยชนอืน่ ๆ นอกหลักสูตร มาใชเ พ่ิม ช่ัวโมงกจิ กรรมใหผ เู รียนจบตามหลักสูตรได ๑.๒ การสง เสริมการรหู นงั สือ ๑) พฒั นาระบบฐานขอมลู ผูไมรหู นงั สือ ใหมีความครบถวน ถกู ตอง ทันสมัยและเปนระบบเดยี วกนั ทงั้ สวนกลางและสว นภมู ิภาค ๒) พฒั นาหลกั สูตร ส่ือ แบบเรยี น เครอ่ื งมือวัดผลและเคร่ืองมอื การดาเนนิ งานการสง เสริม การรูหนังสือที่สอดคลองกับสภาพแตละกลุม เปา หมาย ๓) พฒั นาครู กศน. และภาคเี ครอื ขายท่รี ว มจดั การศกึ ษา ใหม คี วามรู ความสามารถ และทักษะ การจดั กระบวนการเรยี นรูใหกบั ผูไมร ูหนงั สืออยา งมีประสิทธภิ าพ และอาจจัดใหมีอาสาสมคั รสง เสรมิ การรู หนงั สอื ในพืน้ ทีท่ ่ีมีความตองการจาเปน เปน พิเศษ ๔) สง เสรมิ สนบั สนุนใหส ถานศึกษาจดั กิจกรรมสงเสรมิ การรหู นังสอื การคงสภาพการรหู นงั สือ การพัฒนาทกั ษะการรูหนังสือใหกับประชาชนเพือ่ เปนเครอื่ งมอื ในการศึกษาและเรียนรูอยา งตอเน่ืองตลอดชวี ติ ของ ประชาชน

๑.๓ การศึกษาตอ เนื่อง ๑) จดั การศึกษาอาชพี เพื่อการมงี านทาอยา งยั่งยนื โดยใหความสาํ คญั กบั การจัดการศึกษาอาชีพ เพื่อการมีงานทาในกลมุ อาชพี เกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณชิ ยกรรม คหกรรม และอาชพี เฉพาะทาง หรือการบริการ รวมถึงการเนนอาชีพชางพ้นื ฐาน ทส่ี อดคลองกับศกั ยภาพของผูเรียน ความตอ งการและ ภารกิจตอ เน่ืองศักยภาพของแตละพื้นท่ี ตลอดจนสรา งความเขมแขง็ ใหกบั ศูนยฝกอาชีพชมุ ชน โดยจัดใหมีหนง่ึ อาชีพเดน ตอ หน่ึงศนู ยฝ กอาชีพ รวมทั้งใหมีการกากับ ติดตาม และรายงานผลการจัดการศกึ ษาอาชีพเพื่อการมงี านทาอยา งเปน ระบบและตอเน่ือง ๒) จัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทักษะชวี ิตใหกบั ทกุ กลมุ เปาหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผูสงู อายุ ท่สี อดคลองกบั ความตองการจาเปน ของแตละบุคคล และมุงเนน ใหทุกกลุมเปา หมายมที ักษะการดารงชวี ติ ตลอดจนสามารถประกอบอาชพี พง่ึ พาตนเองได มคี วามรูความสามารถในการบริหารจัดการชวี ิตของตนเอง ใหอยใู นสังคมไดอยา งมคี วามสุข สามารถเผชิญสถานการณตา ง ๆ ทเ่ี กดิ ข้ึนในชวี ติ ประจาวนั ไดอยา งมี ประสทิ ธิภาพ และเตรยี มพรอมสาหรับการปรบั ตัวใหทันตอการเปล่ยี นแปลงของขาวสารขอมูลและเทคโนโลยี สมัยใหมใ นอนาคต โดยจัดกิจกรรมท่มี เี นื้อหาสาํ คัญตางๆ เชน สุขภาพกายและจติ การปองกันภยั ยาเสพติด เพศศึกษา คณุ ธรรมและคานิยมท่พี ึงประสงค ความปลอดภัยในชีวติ และทรัพยสนิ ผา นการศึกษารูปแบบ ตา ง ๆ อาทิ คายพัฒนาทกั ษะชวี ิต การจัดตัง้ ชมรม/ชมุ นมุ การสง เสรมิ ความสามารถพเิ ศษตาง ๆ ๓) จดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใชห ลกั สตู รและการจดั กระบวนการเรียนรู แบบบรู ณาการในรปู แบบของการฝกอบรม การประชมุ สมั มนา การจดั เวทีแลกเปลย่ี นเรยี นรู การจัดกิจกรรม จิตอาสา การสรางชุมชนนักปฏบิ ัติ และรปู แบบอ่ืนๆ ท่ีเหมาะสมกบั กลมุ เปา หมาย และบริบทของชมุ ชน แตละพื้นท่ี เคารพความคดิ ของผูอ ืน่ ยอมรบั ความแตกตางและหลากหลายทางความคดิ และอดุ มการณ รวมทงั้ สังคมพหวุ ฒั นธรรม โดยจัดกระบวนการใหบ คุ คลรวมกลมุ เพ่ือแลกเปลี่ยนเรียนรูรวมกัน สรางกระบวนการจติ สาธารณะ การสรา งจิตสานึกความเปนประชาธิปไตย การเคารพในสทิ ธิ และรบั ผดิ ชอบตอ หนา ที่ความเปน พลเมอื งดี การสงเสรมิ คุณธรรม จริยธรรม การบาเพ็ญประโยชนใ นชมุ ชน การบรหิ ารจดั การนา การรบั มือกับสาธารณภัย การอนรุ ักษพลังงานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ ม ชวยเหลอื ซงึ่ กันและกนั ในการพัฒนาสังคมและชมุ ชนอยางยงั่ ยืน ๔) การจดั กิจกรรมการเรียนรูตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งผา นกระบวนการเรยี นรูตลอดชีวิต ในรูปแบบตา งๆ ใหกับประชาชน เพอื่ เสรมิ สรางภูมคิ ุมกนั สามารถยืนหยัดอยูไดอยา งมั่นคง และมีการบริหาร จดั การความเส่ยี งอยางเหมาะสม ตามทิศทางการพฒั นาประเทศสูความสมดลุ และย่งั ยืน ๑.๔ การศึกษาตามอธั ยาศัย ๑) สง เสริมใหม ีการพฒั นาแหลงการเรยี นรูใ นระดับตําบล เพ่อื การถายทอดองคค วามรู และจัดกิจกรรมเพื่อ เผยแพรอ งคค วามรูในชมุ ชนไดอยางทว่ั ถึง ๒) จัดกจิ กรรมสง เสรมิ การเรียนรเู พื่อปลูกฝง นิสัยรกั การอาน และพฒั นาความสามารถในการอา น และศักยภาพการเรยี นรขู องประชาชนทุกกลุมเปาหมาย ๓) สงเสรมิ ใหมกี ารสรา งบรรยากาศ และสิง่ แวดลอมท่ีเอ้ือตอ การอานใหเ กิดขึ้นในสงั คมไทย โดยสนบั สนุนการพฒั นาแหลงการเรยี นรใู หเกดิ ข้ึนอยางกวางขวางและทว่ั ถงึ เชน พฒั นาหอ งสมดุ ประชาชน ทกุ แหงใหเ ปน แหลงเรียนรตู ลอดชวี ิตของชมุ ชน สง เสริมและสนบั สนุนอาสาสมัครสง เสรมิ การอาน การสรางเครอื ขาย สง เสริมการอา น จัดหนวยบริการเคลอ่ื นที่พรอมอุปกรณเ พ่ือจัดกจิ กรรมสงเสริมการอา นและการเรียนรูท่ีหลากหลาย

ใหบริการกบั ประชาชนในพนื้ ท่ีตางๆ อยางทว่ั ถงึ สมา เสมอ รวมทงั้ เสริมสรา งความพรอ มในดา นสือ่ อปุ กรณเพ่ือสนบั สนุน การอาน และการจดั กจิ กรรมเพ่ือสง เสรมิ การอานอยางหลากหลาย ๔) จดั สรา งและพัฒนาศนู ยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษา ใหเ ปนแหลง เรยี นรูวทิ ยาศาสตรต ลอดชวี ิต ของประชาชน และเปน แหลง ทอ งเทีย่ วประจาทองถิน่ โดยจดั ทาและพฒั นานทิ รรศการ สื่อและกจิ กรรม การศึกษาท่เี นน การเสริมสรา งความรแู ละสรา งแรงบันดาลใจ สอดแทรกวธิ กี ารคิดและปลูกฝง เจตคติ ทางวทิ ยาศาสตร ผานการฝก ทกั ษะกระบวนการท่ีบรู ณาการความรดู า นวทิ ยาศาสตร ควบคูก ับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร และคณติ ศาสตร รวมทั้งสอดคลองกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง บรบิ ทของของชมุ ชนและ ประเทศ รวมท้ังการเปลย่ี นแปลงระดับภูมิภาคและระดับโลก เพื่อใหป ระชาชนมีความรูแ ละความสามารถในการคดิ เชิง วเิ คราะห มีทักษะทจ่ี าเปน ในโลกศตวรรษท่ี ๒๑ มีความสามารถในการปรบั ตวั รองรบั ผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงใน อนาคตไดอยางมีประสทิ ธิภาพ และสามารถนาความรูแ ละทักษะไปประยกุ ตใชในการดําเนนิ ชวี ิต การพัฒนาอาชีพ การ รกั ษาสิง่ แวดลอ ม การบรรเทาและปอ งกันภยั พบิ ัติทางธรรมชาติ ๑.๕ พัฒนา กศน. ตําบล สู “กศน.ตําบล 5 ดี พรเี ม่ียม” ๑) พฒั นาครู กศน. และบุคลากรท่ีเกีย่ วของกบั การจดั กิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู : Good Teacher ใหเปนตวั กลางในการเช่ือมโยงความรูกบั ผูร บั บริการ มีความเปน “ครูมอื อาชีพ” มีจิตบริการ มคี วาม รอบรแู ละทันตอ การเปล่ียนแปลงของสังคม เปนผจู ดั กจิ กรรมการเรียนรแู ละบริหารจดั การความรูท่ีดี รวมทั้ง เปนผปู ฏบิ ตั ิงานอยา งมีความสขุ ๒) พัฒนา กศน.ตําบล ใหม ีบรรยากาศและสภาพแวดลอ มเออื้ ตอการเรยี นรอู ยา งตอเน่ือง : Good Place Best Check-In มีความพรอมในการใหบริการกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู เปนแหลงขอมูลสาธารณะที่งาย ตอ การเขา ถงึ และสะดวกตอ การเรียนรูตลอดชีวิตอยางสรางสรรค มีสิ่งอานวยความสะดวก ดึงดูดความสนใจและมีความ ปลอดภัยสาหรบั ผรู ับบรกิ าร ๓) สงเสรมิ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรูภ ายใน กศน.ตําบล : Good Activities ใหมคี วามหลากหลาย นาสนใจ ตอบสนองความตอ งการของชุมชน เพือ่ พัฒนาศักยภาพการเรียนรขู องประชาชน รวมทง้ั เปด โอกาส ใหช มุ ชนเขา มาจดั กจิ กรรมเพือ่ เชอ่ื มโยงความสมั พนั ธของคนในชุมชน ๔) เสรมิ สรางความรว มมือกบั ภาคเี ครือขา ย : Good Partnership ทง้ั ภาครัฐ ภาคเอกชน และ องคก รปกครองสว นทองถิน่ รวมท้ังสง เสริมและสนับสนุนการมสี วนรวมของชุมชน เพ่ือสรางความเขาใจ และใหเกิดความ รว มมือในการสงเสริม สนับสนนุ และจดั การศกึ ษาและการเรียนรูใหกับประชาชนอยา งมีคุณภาพ 5) การพัฒนานวตั กรรมทีเ่ ปนประโยชนแ ละสามารถนําไปใชไ ดจรงิ (Good innovation) ๑.๖ ประสานความรว มมือหนวยงาน องคกร หรือภาคสว นตา งๆ ทม่ี ีแหลง เรียนรูอ ่ืนๆ เชน พพิ ธิ ภัณฑศ ูนยเ รยี นรู แหลงโบราณคดี หอ งสมุด เพ่ือสงเสรมิ การจดั การศึกษาตามอัธยาศัยใหมรี ูปแบบท่ีหลากหลาย และตอบสนองความตองการของประชาชน ๒. ดา นหลักสูตร สอ่ื รปู แบบการจัดกระบวนการเรียนรู การวัดและประเมนิ ผล งานบรกิ ารทางวิชาการ และการประกันคุณภาพการศึกษา ๒.๑ สง เสริมการพัฒนาหลักสตู ร รปู แบบการจดั กระบวนการเรยี นรูและกิจกรรมเพ่ือสง เสรมิ

การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยที่หลากหลาย ทนั สมยั รวมทงั้ หลักสูตรทองถน่ิ ทส่ี อดคลองกบั สภาพบรบิ ทของพืน้ ท่ี และความตอ งการของกลมุ เปา หมายและชุมชน ๒.๒ สงเสรมิ การพัฒนาสื่อแบบเรียน สอ่ื อิเล็กทรอนกิ สและสอื่ อื่นๆ ทีเ่ อ้ือตอการเรยี นรูของผูเรยี น กลุม เปา หมายท่ัวไปและกลุมเปาหมายพเิ ศษ ๒.๓ พัฒนารปู แบบการจดั การศกึ ษาทางไกลใหมคี วามทันสมัยดวยระบบหอ งเรียนและการควบคมุ การสอบออนไลน ๒.๔ พฒั นาระบบการประเมินเพ่ือเทยี บระดับการศกึ ษา และการเทียบโอนความรูแ ละประสบการณ ใหมีคณุ ภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความตองการของกลุมเปา หมายไดอยา งมีประสทิ ธิภาพ ๒.๕ พฒั นาระบบการวัดและประเมนิ ผลการศึกษานอกระบบทกุ หลกั สตู ร โดยเฉพาะหลกั สูตร ในระดบั การศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานใหไดม าตรฐาน โดยการนาแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอเิ ลก็ ทรอนิกส (e-Exam) มาใชอ ยางมีประสทิ ธิภาพ ๒.๖ สงเสรมิ และสนบั สนุนการศกึ ษาวจิ ัย พัฒนาหลักสตู ร รูปแบบการจดั กระบวนการเรยี นรู การวัด และประเมินผล และเผยแพรร ูปแบบการจดั สง เสรมิ และสนบั สนนุ การจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัย เพื่อใหมีการนาไปสกู ารปฏิบตั อิ ยา งกวา งขวางและมีการพฒั นาใหเ หมาะสมกับบริบทอยางตอเนือ่ ง ๒.๗ พัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาใหไ ดม าตรฐาน เพื่อพรอมรับการประเมนิ คณุ ภาพภายนอก โดยพฒั นาบุคลากรใหมีความรู ความเขาใจ ตระหนกั ถึงความสําคัญของระบบการประกัน คุณภาพ และสามารถดาเนนิ การประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษาไดอ ยางตอเน่ืองโดยใชการประเมนิ ภายในดวยตนเอง และจดั ใหมรี ะบบสถานศกึ ษาพ่ีเลี้ยงเขา ไปสนบั สนนุ อยางใกลช ิด สาหรับสถานศกึ ษาทยี่ ังไมไดเ ขารับ การประเมนิ คุณภาพภายนอก ใหพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศึกษาใหไดคณุ ภาพตามมาตรฐานที่กําหนด ๓. ดา นเทคโนโลยีเพือ่ การศึกษา ๓.๑ ผลิตและพัฒนารายการวิทยุและรายการโทรทัศนเ พ่อื การศกึ ษาใหเชื่อมโยงและตอบสนองตอ การจัดกจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ของสถานศึกษา เพื่อกระจายโอกาส ทางการศกึ ษาสาหรบั กลมุ เปาหมายตา งๆ ใหมที างเลือกในการเรยี นรทู ี่หลากหลายและมคี ุณภาพ สามารถพฒั นา ตนเองใหร ูเทาทันสือ่ และเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอื่ การส่ือสาร เชน รายการพัฒนาอาชีพเพ่อื การมงี านทา รายการติวเขมเติมเตม็ ความรู ฯลฯ เผยแพรทางสถานีวิทยุศึกษา สถานีวิทยุโทรทศั นเพอื่ การศกึ ษา กระทรวงศึกษาธิการ (ETV) และทางอินเทอรเน็ต ๓.๒ พฒั นาการเผยแพรการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ผานระบบ เทคโนโลยีดจิ ทิ ัล และชอ งทางออนไลนต างๆ เชน Youtube Facebook หรือ Application อนื่ ๆ เพ่ือสงเสริม ใหค รู กศน. นาเทคโนโลยีดจิ ทิ ลั มาใชใ นการสรางกระบวนการเรียนรดู ว ยตนเอง (Do It Yourself : DIY) ๓.๓ พัฒนาสถานวี ทิ ยศุ ึกษาและสถานีโทรทศั นเพ่อื การศึกษา เพอ่ื เพ่ิมประสิทธิภาพการผลิต และการออกอากาศใหก ลุมเปาหมายสามารถใชเปนชองทางการเรียนรทู ม่ี ีคณุ ภาพไดอยา งตอเน่ืองตลอดชีวิต โดยขยายเครือขา ยการรับฟง ใหสามารถรับฟงไดทุกท่ี ทกุ เวลา ครอบคลมุ พ้ืนที่ทวั่ ประเทศ และเพิม่ ชอ งทาง ใหสามารถรับชมรายการโทรทศั นไ ดท้ังระบบ Ku - Band C - Band Digital TV และทางอินเทอรเ น็ต พรอมทีจ่ ะรองรบั การพฒั นาเปนสถานีวทิ ยโุ ทรทัศนเพ่ือการศกึ ษาสาธารณะ (Free ETV) ๓.๔ พฒั นาระบบการใหบริการส่ือเทคโนโลยีเพอ่ื การศกึ ษาใหไ ดหลายชองทางทง้ั ทางอินเทอรเน็ต และรูปแบบอ่ืน ๆ เชน Application บนโทรศัพทเคลื่อนท่ี และ Tablet, DVD, CD, VCD และ MP3 เปน ตน

เพ่อื ใหกลุมเปา หมายสามารถเลือกใชบริการเพ่ือเขา ถงึ โอกาสทางการศึกษาและการเรียนรูไดต ามความตองการ ๓.๕ สารวจ วิจยั ติดตามประเมนิ ผลดานการใชส่ือเทคโนโลยเี พื่อการศกึ ษาอยางตอเน่ือง และนาผล มาใชใ นการพัฒนางานใหม คี วามถูกตอง ทันสมัยและสามารถสงเสริมการศึกษาและการเรียนรูตลอดชีวิต ของประชาชนไดอยางแทจ ริง ๔. ดานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดาริ หรอื โครงการอนั เก่ยี วเน่ืองจากราชวงศ ๔.๑ สงเสรมิ และสนบั สนนุ ๒. ดา นหลกั สูตร สื่อ รปู แบบการจดั กระบวนการเรียนรู การวัดและประเมนิ ผล งานบริการทาง วชิ าการ และการประกนั คุณภาพการศึกษา ๒.๑ สง เสริมการพัฒนาหลักสูตร รปู แบบการจดั กระบวนการเรียนรูและกจิ กรรมเพ่ือสง เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ที่หลากหลาย ทนั สมัย รวมทั้งหลกั สตู รทองถ่ินทสี่ อดคลองกับ สภาพบริบทของพน้ื ที่ และความตอ งการของกลุม เปา หมายและชมุ ชน ๒.๒ สงเสรมิ การพัฒนาส่อื แบบเรียน สอื่ อเิ ล็กทรอนิกสและสอื่ อน่ื ๆ ทเี่ อ้ือตอ การเรยี นรขู องผูเรียน กลุมเปาหมายท่วั ไปและกลุม เปาหมายพิเศษ ๒.๓ พัฒนารปู แบบการจัดการศึกษาทางไกลใหมีความทันสมยั ดว ยระบบหอ งเรยี นและการควบคุม การสอบออนไลน ๒.๔ พัฒนาระบบการประเมินเพื่อเทยี บระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรแู ละประสบการณ ใหมีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความตองการของกลุม เปา หมายไดอยางมีประสิทธภิ าพ ๒.๕ พัฒนาระบบการวดั และประเมนิ ผลการศึกษานอกระบบทกุ หลกั สูตร โดยเฉพาะหลักสตู ร ในระดับการศึกษาขนั้ พ้นื ฐานใหไ ดม าตรฐาน โดยการนาแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอิเลก็ ทรอนิกส (e-Exam) มาใชอยางมีประสิทธิภาพ ๒.๖ สง เสริมและสนับสนนุ การศึกษาวจิ ยั พัฒนาหลักสูตร รปู แบบการจดั กระบวนการเรียนรู การวัด และประเมินผล และเผยแพรร ูปแบบการจัด สงเสรมิ และสนบั สนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศยั เพื่อใหม ีการนาไปสูการปฏิบตั อิ ยางกวา งขวางและมีการพฒั นาใหเ หมาะสมกับบริบทอยางตอเน่อื ง ๒.๗ พฒั นาระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษาใหไ ดมาตรฐาน เพ่อื พรอมรับการประเมิน คณุ ภาพภายนอก โดยพัฒนาบุคลากรใหมีความรู ความเขาใจ ตระหนักถึงความสาํ คัญของระบบการประกัน คุณภาพ และสามารถดาเนินการประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษาไดอยา งตอ เนื่องโดยใชการประเมนิ ภายในดว ยตนเอง และจัดใหมรี ะบบสถานศึกษาพเี่ ลี้ยงเขาไปสนับสนุนอยางใกลช ดิ สาหรับสถานศกึ ษาทีย่ ังไมได

1 จดั กิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ใหก ับประชาชนกลุมเปา หมาย ในชมุ ชน อยางนอยปล ะ 560 คน โดยจาํ แนกเปน รายกจิ กรรม ดงั น้ี 1.1 การศึกษานอกระบบ 260 คน ประกอบดว ย 1.1.1 การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน จํานวน 60 คน 1.1.2 การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาอาชีพ จํานวน 20 คน 1.1.3 การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทักษะชีวิต จํานวน 20 คน 1.4.4 การศึกษาเพ่ือพฒั นาสังคมและชมุ ชน จาํ นวน 60 คน 1.1.5 การจัดกระบวนการเรียนรูตามปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง จาํ นวน 100 คน 1.2 การศึกษาตามอธั ยาศยั จาํ นวน 300 คน 2 สรา ง และขยายภาคเี ครือขา ย เพ่ือการมีสว นรว มในการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยใน ชมุ ชน 3. สงเสริมและสนับสนุน การจดั กจิ กรรมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศยั ในชุมชนของภาคเี ครือขา ย ทงั้ ในแงของความเขมแขง็ และความตอเนื่องในการมสี วนรว ม และศักยภาพในการจดั กจิ กรรม 4. จัดทําระบบขอมูล สถติ ิ และสารสนเทศ เกีย่ วกบั ประชากรกลมุ เปา หมายและผลการจัดกิจกรรมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั เพ่อื ใชใ นการวางแผนพัฒนาและแผนการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัย ทั้งในระดับชุมชนหรือระดับจลุ ภาค ระดบั อําเภอ ระดบั จังหวัด และภาพรวมระดบั ประเทศของสํานกั งาน กศน. 5. จัดทําแผนงานโครงการ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจาํ ปง บประมาณ เพ่ือจัดกิจกรรม การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ใหกบั ประชาชนกลมุ เปาหมาย และชมุ ชน และพัฒนาการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ตามกรอบจุดเนน การดําเนินงานของ สํานักงาน กศน. สํานกั งาน กศน. จังหวดั พระนครศรีอยุธยา และ กศน. อําเภอเสนา เพื่อการสนบั สนุนงบประมาณ จาก กศน. อําเภอเสนา โดยในกรณีของการ จดั กจิ กรรมการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ใหยดึ คาใชจ า ยรายหวั ตามท่ี มตคิ ณะรฐั มนตรีกําหนด คูณดว ยจาํ นวนนักศกึ ษา 60 คน สําหรับกิจกรรมอนื่ ๆ น้นั จัดทําแผนงานโครงการเพ่ือเสนอของบประมาณ ใหด ําเนนิ การตามทไี่ ดร ับมอบหมายจาก กศน. อําเภอเสนา 6. ประสานและเชื่อมโยงการดําเนินงาน การจดั กิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ของ กศน.ตําบล และภาคเี ครอื ขา ยในตําบลบานโพธิ์ โดยมกี ารประสานแผนการดําเนนิ งานภายในตําบลบา นโพธ์แิ ละกับ กศน. อําเภอเสนา ตามกรอบจดุ เนนการดาํ เนนิ งาน บนพืน้ ฐานของความเปน เอกภาพดา นนโยบายและความหลากหลายในการ ปฏิบตั ิ

7. พัฒนาคณุ ภาพและมาตรฐาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ในความรับผิดชอบ ตามระบบการ ประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา เพอ่ื รับรองการประกันคณุ ภาพภายนอกของ กศน. อําเภอเสนา 8. รายงานผลการดาํ เนนิ งาน การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ตอ กศน.อาํ เภอเสนา ตามแผนหรือ ขอ ตกลงทกี่ ําหนดไว 9. ปฏบิ ัตภิ ารกิจอื่นๆ ท่ไี ดรบั มอบหมาย จาก กศน. อําเภอเสนา สํานักงาน กศน. จงั หวดั พระนครศรีอยุธยา หรือ สาํ นกั งาน กศน. และตามท่ีกฎหมาย กาํ หนด

บทท่ี 4 แผนงานและโครงการ แผนการเรยี นรู และหลักสูตร การศกึ ษาตอ เนื่อง (ทักษะอาชพี ) กลุม อาชีพระยะสน้ั 40 ชว่ั โมง 1. การสานตะกรา จากหวายเทยี ม

บทท่ี 5 รายงานสรุปผลการดาํ เนินงาน การศกึ ษาตอเนอ่ื ง (ทกั ษะอาชพี ) กลมุ อาชพี ระยะสัน้ 40 ช่ัวโมง 1. การสานตะกราจากหวายเทยี ม

แบบ กศ.ตน.15 หลกั สตู รตอเนอ่ื ง หลักสูตร การสานตะกราหวายเทียม จํานวน 40 ชว่ั โมง ศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อําเภอเสนา กลมุ อาชพี ความคิดสรา งสรรค ********************** ยุทธศาสตรช าติ 20 ป ยุทธศาสตรชาติที่ 3 ยุทธศาสตรด า นการพฒั นาและเสรมิ สรา งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย - การพัฒนาศักยภาพคนตลอดชวงชีวิต ประเดน็ ท่ีเกี่ยวของกบั สาํ นักงาน กศน. : ชวงวัยแรงงาน ภารกิจทจ่ี ะดาํ เนินการของสํานักงาน กศน : 1. จัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทําท่ีสอดคลองกับศักยภาพของชุมชนและความตองการของตลาด ให ประชาชนสามารถนาํ ไปประกอบอาชพี ไดจ รงิ ความเปน มา จากการสาํ รวจเวทปี ระชาคมไทยนิยมย่ังยืนในตําบลบานโพธ์ิ พบวาประชาชนสวนใหญมีอาชีพเกษตร ทําสวน แ ล ะ รั บ จ า ง ทั่ ว ไ ป ทํ า ใ ห มี เ ว ล า ว า ง แ ล ะ อ ย า ก ใ ช เ ว ล า ว า ง ใ ห เ กิ ด ป ร ะ โ ย ช น จึ ง ร ว ม ก ลุ ม กั น ฝกอาชีพท่ีเปนประโยชนกับตนเองและชุมชน การสานตะกราหวาย จึงเปนทางเลือกหนึ่งในการสงเสริมอาชีพใหกับ กลุมเปา หมาย ใหมีอาชีพ สามารถสรางรายไดเ สริมเปนการเพิ่มรายไดในครัวเรอื นไดเปนอยางดี ก ศ น . ตํ า บ ล บ า น โ พ ธ์ิ ไ ด ต ร ะ ห นั ก ถึ ง ค ว า ม สํ า คั ญ ใ น ก า ร ส ง เ ส ริ ม อ า ชี พ ใ ห กั บ ชุ ม ช น จึ ง ไ ด จัดกิจกรรมการศึกษาตอเนื่องรูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตรการสานตะกราหวายเทียม จํานว น 40 ช่ัวโมง ข้ึน เพอ่ื ใหเ กิดการนําความรแู ละประสบการณม าเผยแพรแ ละบรู ณาการแกผูท่ีสนใจไดรับความรูและฝกปฏิบัติ จรงิ เพื่อใหประชาชนกลุม เปาหมาย สามารถนําความรู มีทักษะ ในการประกอบเปนอาชีพเสริม สรางงาน สรางรายได อีกทางหน่ึงใหกับครอบครัวและชุมชน โดยนอมนําหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใชในการดําเนินชีวิตไดอยางมี ความสุข หลกั การของหลักสูตร 1. เปนหลกั สตู รท่ีตอบสนองความตองการเรียนรูข องประชาชนในเรื่องการสานตะกราหวายเทียม 2. เปน หลกั สูตรการประกอบอาชีพที่สงเสรมิ การมีงานทาํ ของประชาชน จดุ มุงหมาย 1. เพ่ือใหป ระชาชนผูรับบริการมคี วามรูความเขา ใจการสานตะกรา หวายเทยี ม 2. เพ่ือใหป ระชาชนผรู ับบรกิ ารมที ักษะและมองเหน็ ชองทางการสานตะกราหวายเทียม 3. เพ่ือใหประชาชนผรู ับบริการมที กั ษะและสามารถตอยอดพฒั นาอาชีพการสานตะกราหวายเทยี ม เปา หมาย ประชาชนและผูสนใจอําเภอเสนา ระยะเวลา ภาคทฤษฎี 10 ชัว่ โมง ภาคปฏิบตั ิ 30 ชัว่ โมง รวม 40 ช่วั โมง

โครงสรางหลกั สตู ร เรือ่ ง จุดประสงคการ เนือ้ หา การจดั กระบวนการเรียนรู ช่ัวโมง เรยี นรู ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ 1. ชองทาง 1.1 บอกความ 1.1 ความสาํ คญั ของ 1.1 ศกึ ษาขอมลู จากเอกสาร สือ่ บุคคล 1 - การประกอบ สาํ คัญของการ การประกอบอาชีพการ ในชุมชนเพอ่ื นําขอ มูลมาวเิ คราะหและ อาชพี การ ประกอบอาชีพการ สานตะกราหวายเทยี ม ใชในการประกอบอาชีพทม่ี ีความ สานตะกรา สานตะกราหวายได 1.1.1 ความเปน เปนไปไดในชมุ ชนจากขอมลู ตาง ๆ หวายเทยี ม 1.2 บอกความ ไปไดของการประกอบ 1.2 ใหความรู และแลกเปล่ยี นเรยี นรู เปน ไปไดในการ อาชีพการสานตะกรา กระบวนการจดั ตั้งกลุม ประกอบอาชีพการ หวายเทยี ม ความ 1.3 ครู ผูเรียน และผรู ู รวมอภปิ รายแลก สานตะกราหวาย ตองการของตลาด เปล่ยี นเรียนรเู กีย่ วกบั ทศิ ทางการ เทยี ม เชน การ 1.1.2 การลงทุน ประกอบอาชีพการสานตะกราหวาย ลงทนุ วสั ดุ อุปกรณ และการหาแหลง ลงทุน เทียม 1.3 บอกและหา 1.1.3 การจัดหา แหลงเรียนรไู ด วัสดุ อุปกรณ 1.4 บอกทิศทาง 1.2 แหลง เรยี นรู การประกอบอาชีพ ภูมิปญญาทองถน่ิ การสานตะกรา 1.3 ทิศทางการ หวายเทียม ประกอบอาชีพการสาน ตะกรา หวายเทียม 2. ทกั ษะการ 2.1 สามารถ 2.1 ขั้นเตรยี มการ 2.1 ใหความรูเ กย่ี วกับการเตรียมการ 8 30 ประกออาชีพ อธิบายการเตรยี ม ประกอบอาชีพ ประกอบอาชีพ การประกอบอาชพี 2.1.1 การคดั 2.2 ศกึ ษาขอ มลู จาก ผรู ู ภูมปิ ญญา การสานตะกรา เลือกวตั ถดุ บิ ในการสาน ทองถนิ่ หวายเทียม ตะกรา หวายเทยี ม เกีย่ วกบั เร่ืองการเตรียม วสั ดุ อปุ กรณ 2.2 สามารถบอก 2.1.2 การทํา การ ขน้ั ตอนการสาน ความสะอาดวัตถุดบิ เตรยี มวัตถุดิบ วธิ ีการสานตะกรา หวาย ตะกรา หวายเทียมได 2.1.3 ความรทู ่ี 2.3 ฝกทักษะการสานตะกราหวายเทียม 2.3 สามารถนาํ เก่ยี วขอ งในการ 2.4 จัดบันทกึ ผลการเรียนรู วตั ถุดบิ ในทองถ่นิ ประกอบอาชีพการสาน 2.5 วดั ผลและประเมนิ ผลตามหลักสตู ร มาปรับใชใ นการ ตะกรา หวายเทียม กาํ หนด สานตะกรา หวาย 2.2 ขน้ั ตอนการสาน เทยี ม ตะกรา หวายเทยี ม 2.4 เพอ่ื ใหผูเ รียน 2.3 ขัน้ ตอนการดแู ล สามารถวิเคราะห รักษาเพอ่ื การบรโิ ภค งบประมาณในการ หรือจําหนา ย สานตะกราหวาย เทียม 3. การ 3.1 สามารถอธบิ าย 3.1 การบรหิ ารจดั การ 3.1 การบริหารจัดการ จดั ใหผเู รียน 1- บริหารจัด การการสานตะกรา การสานตะกราหวาย เรียนรู การในการ หวายเทียม เทียม จากการแลกเปลย่ี นเรียนรูจ ากวิทยากร ประกอบ - การควบคุม 3.1.1 การจัด การควบ การศกึ ษาเอกสารตามประเด็น ดงั นี้

เรอ่ื ง จุดประสงคการ เนอื้ หา การจัดกระบวนการเรียนรู ชวั่ โมง อาชีพ เรียนรู ทฤษฎี ปฏิบัติ คณุ ภาพ คุมคุณภาพการสาน 3.1.1 กาํ หนดและควบคมุ คณุ ภาพ - การลดตนทนุ ตะกราหวายเทยี ม ผลผลติ ทีต่ องการ การสานตะกรา 3.1.2 การลดตนทุนใน 3.1.2 การลดตนทนุ การผลติ แต หวายเทียม การสานตะกรา หวาย คณุ ภาพคงเดิม - คุณธรรม เทียม - แหลง จัดซือ้ วัสดุ อปุ กรณ จรยิ ธรรม ในการ - แหลงจัดซอื้ วัสดุ - แหลงจัดซ้อื วัตถดุ บิ ประกอบอาชีพ อุปกรณ 3.1.3 คณุ ธรรมจริยธรรมในการ 3.2 สามารถจดั การ - แหลงจดั ซอ้ื วัตถุดบิ ประกอบอาชีพ ตลาดในการสาน 3.1.3 คณุ ธรรม ตะกราหวายเทยี มได จริยธรรม ในการ 3.2 การบริหารจดั การตลาดจัดให - เลือกการ ประกอบอาชีพ ผูเรียน ประชาสัมพันธให 3.2 การจัดการตลาด 3.2.1 การเลือกวิธีการ เหมาะสมกบั 3.2.1 การ ประชาสมั พนั ธ ผลิตภณั ฑได ประชาสัมพนั ธ 3.2.2 การจาํ หนา ยผลติ ภัณฑ - การกระจาย 3.2.2 การจาํ หนาย 3.2.3 ฝก ปฏิบตั เิ รอ่ื ง การคดิ ตน ทนุ ผลติ ภณั ฑไปสผู ู ผลิตภณั ฑ การตัง้ ราคาการจัดทาํ บญั ชี บรโิ ภค เทคนิคขาย 3.2.3 เทคนิคการขาย รายรบั – รายจาย ส่ือการเรยี นรู 1. ส่ือบุคคล/วิทยากร 2. ตัวอยางชน้ิ งาน 3. เอกสารประกอบการเรียน 4. ฝกปฏิบัตจิ รงิ การวดั ผลประเมินผล 1. แบบประเมินความพึงพอใจ 2. แบบประเมินผลการจดั การศึกษาตอเน่ือง 3. แบบตดิ ตามผูเ รียนหลังจบหลกั สตู รการศึกษาตอเน่ือง 4. แบบรายงานผลการจัดการศกึ ษาตอเน่ือง เกณฑการจบหลักสูตร 1. มเี วลาเรียนและฝก ปฏบิ ัตติ ามหลกั สูตรไมน อ ยกวารอยละ 80 2. มผี ลการประเมินผา นตลอดหลกั สตู รไมนอยกวารอยละ 60 3. มีผลการประเมินชิ้นงานโดยวิทยากรไมน อ ยกวารอ ยละ 80

การเทยี บโอน ผูเรียนที่จบหลักสตู รนสี้ ามารถนำไปเทียบโอนผลการเรยี นรูก ับหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ัน พน้ื ฐานพทุ ธศกราช 2551 ในสาระการประกอบอาชพี วิชาเลอื กที่สถานศึกษาไดจดั ทำขึ้น ลงชื่อ...........................................ผเู ขียนหลักสตู ร ลงช่ือ..........................................ผูเ สนอหลกั สตู ร (นางรงุ นภา กติ ตสิ วุ รางกลู ) (นางสาวขนิษฐา ศรลี กู หวา ) วทิ ยากร ครู กศน.ตําบล ลงช่อื ...........................................ผูเห็นชอบหลกั สูตร ลงชอื่ ............................................ผอู นุมัติหลกั สตู ร (นางสกาวรัตน คาํ แดง) (นายบุญรอด แสงสวา ง) หวั หนา งาน การศึกษาตอเน่อื ง ผูอ ํานวยการ กศน.อาํ เภอมหาราช รักษาการในตาํ แหนง ผูอํานวยการ กศน.อําเภอเสนา

แบบ กศ.ตน.12 แผนการจดั การเรียนรู วิทยากร นางรุงนภา กิตติสุวรางกูล หลักสูตร การทําตะกรา หวายเทยี ม จํานวน 40 ช่ัวโมง (เรยี นวนั ละ 5 ชว่ั โมง จํานวน 8 วัน) ระหวา งวันท่ี 2 – 11 เดือนมนี าคม พ.ศ.2564 เวลาเรยี น 09.00 - 15.00 น. สถานทจ่ี ัดการเรยี น ณ ศูนยฝกอาชีพชุมชนตําบลบานโพธิ์ หมู 1 ตําบลบานโพธ์ิ อําเภอเสนา จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา วัน เดือน ป ระยะเวลาทส่ี อน กระบวนการจัดการเรยี นรู หมายเหตุ 2 มีนาคม 2564 จาํ นวนชว่ั โมง ๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. -ลงทะเบยี นรายงานรับเอกสารประกอบอบรม เรยี นวนั ละ 5 ชม. -ชแ้ี จงความเปนมาของโครงการ และ วัตถปุ ระสงคของ โครงการ - ความหมายและประโยชนจากการสานฝาชีและลักษณะ ของการประกอบอาชีพการสานตะกรา - ชองทางการประกอบอาชีพ ๑๓.๐๐ – ๑5.๐๐ น. 1. การเลือกใชวสั ดุในการสานตะกรา หวายเทยี ม 2. การใชเ ลอื กอปุ กรณ 3. วธิ กี ารใชอุปกรณ 5. สรปุ เนือ้ หาหนวยท่ี 1 ความรเู บอื้ งตน เกีย่ วกับตะกรา แบบตา ง ๆ 6. ผเู รยี นแลกเปลย่ี นเรียนรู เกยี่ วกับความรเู บื้องตน เกี่ยวกบั ตะกรา หวายเทียม 7. ผูส อนและผเู รยี นรว มกนั สรปุ ผลการเรยี นรู เร่ืองความรู เบ้อื งตน เกย่ี วกับตะกราหวายเทยี ม

วัน เดอื น ป ระยะเวลาท่ีสอน กระบวนการจดั การเรยี นรู หมายเหตุ จาํ นวนชว่ั โมง 3 มนี าคม 2564 ๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. ข้ันตอนการผลติ ตะกรา เรยี นวันละ 5 ชม. 1. การจดั เตรียมวัสดเุ พ่ือเขาสู กระบวนการผลิต 2. วสั ดุและอุปกรณท่ีสาํ คัญในการทําตะกรา หวายเทยี ม 3. หลกั และวธิ กี ารสานตะกราหวายเทียม 4. เทคนคิ ทสี่ าํ คัญในการสานตะกราหวายเทียม 5. สาเหตทุ ีท่ าํ ใหตะกราผดิ ลักษณะและวธิ กี ารและ วธิ ีการแกไข 6. สรุปเนอ้ื หาหนว ยที่ 2 ขัน้ ตอนการผลิตตะกรา ๑๓.๐๐ – ๑5.๐๐ น. การวางกน 1. แบง หวายออกเปน 7 กาํ กําละ 12 กาน ใชย างวง รัด จนครบ 7 กาํ 2. การวางกน วางกาํ ที่ 1 ลง วางกาํ ท่ี 2 ทับบนกาํ ที่ 1 วางกําท่ี 3 ทับบนกาํ ที่ 2 วางกาํ ที่ 4 ทับบนกําที่ 3 วางกําที่ 5 ทับบนกําที่ 4 ใหปลายกา นเจอกบั โคนกาน กาํ ที่ 1 วางกําที่ 6 ทับบนกาํ ท่ี 5 ใหปลายกานลอดใต โคนกําที่ 1 ไปเจอกับโคนกา นกําที่ 2 วางกาํ ท่ี 7 ทับบน กาํ ท่ี 6 ใหป ลายกานลอดใตโ คนกาํ ที่ 1 และกาํ ที่ 2 ไป เจอกบั โคนกานกาํ ท่ี 3 ขยับแตล ะกาํ ใหชิดกนั จับเปน คู จะออกมาในลกั ษณะคลายรปู ดาว 7 แฉก

วนั เดอื น ป ระยะเวลาทส่ี อน กระบวนการจัดการเรยี นรู หมายเหตุ 4 มีนาคม 2564 จํานวนชั่วโมง ๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. ข้นั ตอนการผลิตตะกรา เรยี นวนั ละ การวางกน 5 ชม. 1. แบงหวายออกเปน 7 กาํ กาํ ละ 12 กาน ใชยางวง รดั จนครบ 7 กาํ 2. การวางกน วางกําที่ 1 ลง วางกาํ ที่ 2 ทบั บนกาํ ท่ี 1 วางกาํ ที่ 3 ทบั บนกําที่ 2 วางกาํ ท่ี 4 ทบั บนกาํ ที่ 3 วางกาํ ที่ 5 ทบั บนกําที่ 4 ใหป ลายกานเจอกบั โคนกาน กําที่ 1 วางกําที่ 6 ทบั บนกาํ ท่ี 5 ใหปลายกานลอดใต โคนกําที่ 1 ไปเจอกบั โคนกานกาํ ท่ี 2 วางกาํ ท่ี 7 ทับบน กําที่ 6 ใหป ลายกา นลอดใตโคนกาํ ท่ี 1 และกาํ ที่ 2 ไป เจอกบั โคนกานกาํ ท่ี 3 ขยับแตล ะกาํ ใหชดิ กนั จบั เปนคู จะออกมาในลักษณะคลา ยรูปดาว 7 แฉก ๑๓.๐๐ – ๑5.๐๐ น. การขดั กน 1. แกะยางวงทีม่ ัดโคนออก (แกะทีละกํา) จบั ปลายกาน สอดเขากับโคน โดยสอดสลับโคน 2 กา น ปลาย 2 กา น สอดไปจนหมดทง้ั แฉก แลว นําเถายานางมาขัดไว ทํา แบบเดิมจนครบท้ัง 7 กาํ 2. ดึงเถายานางทข่ี ดั เพื่อใหก นกระจาดเล็กลงไดขนาดวง กน ตามท่ีตอ งการ ดงึ ปลายกา นแตล ะแฉกเขามาใหเหลือ โคนกานเกินเสน ขัดกน กระจาดออกไปเพียงเล็กนอ ย ตดั ใหสวยงาม

วัน เดอื น ป ระยะเวลาทส่ี อน กระบวนการจดั การเรยี นรู การประเมนิ ผล 5 มีนาคม 2564 จาํ นวนชั่วโมง ๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. ขน้ั ตอนการผลิตตะกรา เรยี นวนั ละ การขัดกน 5 ชม. 1. แกะยางวงทม่ี ัดโคนออก (แกะทีละกํา) จบั ปลายกาน สอดเขา กบั โคน โดยสอดสลับโคน 2 กา น ปลาย 2 กา น สอดไปจนหมดทง้ั แฉก แลวนําเถายา นางมาขดั ไว ทํา แบบเดิมจนครบท้งั 7 กํา 2. ดึงเถายา นางที่ขัดเพ่ือใหก นกระจาดเล็กลงไดขนาดวง กน ตามที่ตอ งการ ดึงปลายกานแตละแฉกเขา มาใหเหลือ โคนกานเกนิ เสน ขัดกนกระจาดออกไปเพยี งเล็กนอย ตดั ใหสวยงาม ๑๓.๐๐ – ๑5.๐๐ น. การสานตัว การสานรอบที่ 1 1. จบั กา นหวายหลักท่ี 1 2 กาน สานขม 4 กาน ยก 4 กา น ไป 6 ครั้ง ครัง้ ที่ 7 ขม 2 กา น โดยสานวนไป ทางซา ย (ดังรูป) หลกั ที่ 2 – 29 ใชวิธีสานเหมอื นกบั หลัก ท่ี 1 2. หลักที่ 30 สานขม 4 กา น ยก 4 กา น ไป 6 ครงั้ ครง้ั ที่ 7 ขม 2 กาน โดยการสานครง้ั ท่ี 7 จะขม หลักที่ 1 หลกั ท่ี 31 – 42 สานเหมือนหลกั ท่ี 30 การ สานขม คร้งั ท่ี 7 จะขมหลักถัดไปจนครบ 3. เมื่อสานหมดทุกหลกั แลว ดึงใหแนน จดั ใหกลมและ สวยงาม

วนั เดอื น ป ระยะเวลาที่สอน กระบวนการจดั การเรยี นรู การประเมนิ ผล 8 มนี าคม 2564 จาํ นวนช่ัวโมง ๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. ข้ันตอนการผลิตตะกรา เรยี นวันละ การสานเกบ็ ปลายขอบ 5 ชม. 1. ตัดสว นปลายกา นออกบางสว นเพื่อใหง า ยตอ การสาน สานโดยการจบั ปลายกา นหวายหลักที่ 1 2 กา น สานขม 8 กาน ยก 8 กาน หลักท่ี 2 – 34 สานเหมือนหลกั ที่ 1 2. หลักท่ี 35 สานขม 8 กาน ยก 8 กา น ลงรวมหลกั ท่ี 1 หลกั ท่ี 36-42 สานเหมอื นหลกั ที่ 35 โดยสานขม หลักถัดไป จนครบทุกหลัก ดงึ ใหกลมและแนน 3. สานเก็บขอบปลายรอบ 2 โดยการจับปลายกา นหวาย หลกั ท่ี 1 2 กา น สานขม 2 กา น ยก 2 กา น (ดงั รปู ) หลกั ที่ 2 – 34 สานเหมือนหลักท่ี 1 ดงึ ใหกลมและ แนน ตดั ปลายกานหวายทีเ่ หลอื สอดซอนปลาย ตัดสวน ทเ่ี หลอื ทิง้ ๑๓.๐๐ – ๑5.๐๐ น. การเสยี บ การสานรอบที่ 2 นํากา น 2 กา น เสยี บขึน้ ดานลางระหวางหลักท่ี 1 กบั หลกั ที่ 2 โดยนบั 2 แถวแลวเสียบขน้ึ นบั 3 แถวแลว เสยี บลง จัดเสน ใหตรง เสียบระหวา งหลักไป เรื่อย ๆ จน ครบทุกหลกั

วนั เดอื น ป ระยะเวลาท่ีสอน กระบวนการจดั การเรียนรู การประเมนิ ผล 9 มีนาคม 2564 จาํ นวนชวั่ โมง ๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. ขนั้ ตอนการผลติ ตะกรา เรยี นวนั ละ การสาน 5 ชม. 1. จบั กา นหวายหลกั ที่ 1 2 กาน สานขม 4 กาน ยก 4 กา น ไป 6 คร้ัง คร้ังที่ 7 ขม 2 กา น โดยสานวนไป ทางซา ย (ดงั รปู ) หลักท่ี 2 – 29 ใชวิธสี านเหมือนกับหลกั ที่ 1 2. หลกั ท่ี 30 สานขม 4 กา น ยก 4 กาน ไป 6 คร้งั ครง้ั ที่ 7 ขม 2 กาน โดยการสานครงั้ ท่ี 7 จะขม หลักท่ี 1 หลกั ท่ี 31 – 42 สานเหมอื นหลกั ที่ 30 การ สานขมครั้งท่ี 7 จะขมหลักถัดไปจนครบ 3. เมอื่ สานหมดทุกหลกั แลว ดึงใหแ นน จัดใหกลมและ สวยงาม ( สานเหมอื นรอบที่ 1 ทุกขัน้ ตอนเม่ือสานหมดทุกหลกั แลว ดงึ ใหแนน จดั ใหก ลมและสวยงาม) ๑๓.๐๐ – ๑5.๐๐ น. การสานเกบ็ ปลายขอบ 1. ตดั สว นปลายกา นออกบางสว นเพ่ือใหง ายตอการสาน สานโดยการจับปลายกานมะพรา วหลักที่ 1 2 กาน สาน ยก 4 กาน (ดงั รูป) หลกั ท่ี 2 – 40 สานเหมือนหลกั ที่ 1 2. หลกั ที่ 41 สานยกหลกั ที่ 42 กบั หลกั ที่ 1 หลักที่ 42 สานยกหลกั ที่ 1 กบั หลักที่ 2 ดึงใหก ลมและแนน ตดั ปลายกานหวายท่เี หลือท้ิง

วนั เดอื น ป ระยะเวลาทส่ี อน กระบวนการจัดการเรียนรู การประเมนิ ผล จาํ นวนชัว่ โมง 10 มีนาคม 2564 ๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. ข้นั ตอนการผลิตตะกรา เรยี นวนั ละ 5 ชม. การเสียบ การสานรอบท่ี 3 สานเหมือนรอบที่2 การสาน 1. จบั กา นปลายหลกั ท่ี 1 2 กาน สานขม 4 กาน ยก 4 กา น ไป 4 ครง้ั คร้ังท่ี 5 ขม 2 กา น โดยสานวนไป ทางซาย (ดงั รปู ) หลักที่ 2 – 29 ใชวธิ ีสานเหมือนกับหลัก ท่ี 1 2. หลกั ที่ 30 สานขม 4 กา น ยก 4 กา น ไป 4 ครง้ั คร้ังที่ 5 ขม 2 กา น โดยการสานครง้ั ที่ 5 จะขม หลกั ท่ี 1 หลกั ท่ี 31 – 42 สานเหมือนหลักท่ี 30 การสานขมคร้ังท่ี 5 จะขม หลักถดั ไปจนครบ 3. เมอ่ื สานหมดทกุ หลกั แลว ดงึ ใหแ นน จัดใหกลมและ สวยงาม ๑๓.๐๐ – ๑5.๐๐ น. การสานเกบ็ ปลายขอบ สานเหมอื นรอบที่2 การสานรอบที่ 4 – 7 นาํ กาน 2 กาน เสยี บขึ้นดานลา งระหวา งหลกั ท่ี 1 กบั หลกั ท่ี 2 โดยนับ 2 แถวแลวเสยี บข้นึ นบั 3 แถวแลว เสยี บลง จัดเสนใหต รง เสียบระหวา งหลักไป เร่ือย ๆ จน ครบทุกหลกั (สานเหมอื นรอบที่ 3 ทุกขัน้ ตอน) สานเสรจ็ ตดั ตกแตง จัดรปู ทรงใหส วยงาม ใสท ่จี ับฝาชี และ ทาน้าํ มนั เคลือบเงา

วนั เดือน ป ระยะเวลาที่สอน กระบวนการจัดการเรยี นรู การประเมินผล จาํ นวนชวั่ โมง 11 มนี าคม 2564 ๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. รปู แบบผลติ ภณั ฑ การบรรจภุ ัณฑแ ละการจัดจําหนาย เรยี นวันละ 1. การประยุกตร ูปแบบผลิตภัณฑแ ละเลอื กใชบรรจุภณั ฑ 5 ชม. 2. หลกั การจดั จาํ หนายและหลกั การกาํ หนดราคา 3. สรปุ เน้อื หาหนว ยที่ 3 รูปแบบผลิตภณั ฑ การบรรจุ ภณั ฑและการจดั จาํ หนา ย ๑๓.๐๐ – ๑5.๐๐ น. 4. กิจกรรมฝกการประยกุ ตรูปแบบผลติ ภณั ฑและเลือกใช บรรจุภณั ฑ และการจัดจําหนาย

แบบ กศ.ตน.16 บันทกึ ขอ ความ สวนราชการ ศนู ยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อําเภอเสนา ที่ ศธ 0210.4815/ วันที่ กุมภาพันธ พ.ศ.2564 เร่อื ง ขออนุญาตจัดการศึกษาตอ เน่ืองรปู แบบชั้นเรยี น หลักสตู รการทาํ ตะกรา หวายเทียม จาํ นวน 40 ชัว่ โมง เรียน ผูอํานวยการศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอเสนา ดว ย กศน.ตําบลบานโพธ์ิ มีความประสงค ขออนุญาตจัดการศึกษาตอ เนื่องรูปแบบชนั้ เรียน หลักสูตรการทํา ตะกรา หวายเทยี ม จาํ นวน 40 ชวั่ โมง ใหก ับประชาชนตาํ บลบา นโพธ์ิ สถานท่ีจัด ณ ศูนยฝกอาชีพชุมชนตําบลบานโพธิ์ ห มู  1 ตํ า บ ล บ า น โ พ ธิ ์ อํ า เ ภ อ เ ส น า จ ัง ห ว ัด พร ะน ค รศ รี อ ยุ ธ ย า ร ะ ห ว า ง วั น ที่ 2 เ ดื อ น มี น า ค ม พ.ศ. 2564 ถงึ วนั ท่ี 11 เดือนมีนาคม พ.ศ. 2564 ตั้งแตเ วลา 09.00 – 15.00 น. จาํ นวน 5 ชว่ั โมง มผี เู รยี นจําแนกเปน ชาย - คน หญิง 14 คน รวมทั้งหมด 14 คน รายช่อื ดังแนบ โดยมี นางรุง นภา กิตตสิ วุ รางกลู เปน วิทยากรใหความรู ในสวนอุปกรณการเรียนการสอนที่มีอยูแลว คือ มีด กรรไกร แปรงทาสี เปดสอนหลักสูตรการทําตะกรา หวายเทียม จํานวน 40 ช่ัวโมง ณ ศูนยฝกอาชีพชุมชนตําบลบานโพธิ์ หมู 1 ตําบลบานโพธิ์ อําเภอเสนา จังหวัด พระนครศรีอยุธยา โดยขอใชเงินงบประมาณป 2564 ประเภทงบรายจายอ่ืน รหัสงบประมาณ 2000235052700019 รหัสกิจกรรมหลัก 200021400P2713 ภายในวงเงิน 11,130 บาท (หนึ่งหม่ืนหนึ่งพันหนึ่งรอยสามสิบบาทถวน) รายละเอยี ดดังแนบ จึงเรียนมาเพ่ือโปรดทราบและพจิ ารณา 1. อนุญาตใหเ ปด สอนหลักสตู รการทําตะกราหวายเทยี ม จํานวน 40 ช่ัวโมง ณ ศูนยฝกอาชีพชุมชนตําบล บานโพธิ์ หมู 1 ตําบลบานโพธิ์ อําเภอเสนา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ระหวางวันท่ี 2 เดือนมีนาคม พ.ศ.2564 ถึง วันท่ี 11 เดือนมีนาคม พ.ศ. 2564 โดยขอจา ยคาตอบแทนเปนเงนิ 8,000 บาท (แปดพนั บาทถว น) 2. อนุมัติหลักการจัดซื้อจัดจางพัสดุ ดังรายละเอียดที่แนบ สําหรับการเปดสอนฯ ภายในวงเงิน 3,130 บาท (สามพันหนึ่งรอ ยสามสบิ บาทถวน) 3. ลงนามในคาํ ส่งั แตงตง้ั วทิ ยากร (นางสาวขนิษฐา ศรีลูกหวา) ( นางสกาวรัตน คาํ แดง ) ครู กศน.ตําบลบา นโพธิ์ หวั หนางานการศึกษาตอเน่อื ง  อนญุ าต / อนมุ ตั ิ  ลงนามแลว (นายบญุ รอด แสงสวา ง) ผอู ํานวยการศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอมหาราช รกั ษาการในตาํ แหนง ผอู าํ นวยการศนู ยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอเสนา

แบบ กศ.ตน.1 ใบลงทะเบยี นผูส มัครเรียนหลักสตู รการจดั การศกึ ษาตอเนอื่ ง ศนู ยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อําเภอเสนา จังหวัดพระนครศรอี ยธุ ยา โครงการศนู ยฝกอาชีพชุมชน หลกั สูตรการทาํ ตะกราหวายเทยี ม จาํ นวน 40 ชั่วโมง ระหวางวนั ที่ 2 – 11 เดอื นมนี าคม พ.ศ.2564 ณ ศูนยฝกอาชีพชุมชนตําบลบานโพธ์ิ หมู 1 ตําบลบานโพธิ์ อําเภอเสนา จังหวัดพระนครศรีอยธุ ยา ที่ ช่ือ - สกลุ เลขประจาํ ตวั อายุ ความรู อาชพี ทอ่ี ยูปจจบุ นั ประชาชน 1 น.ส. ณฐั มน ไตรนาค 3141200402875 63 มศ.4 รบั จาง 25 หมู 8 ต.บานโพธ์ิ 2 นางศิรพิ ร ม่งิ ขวญั 3141200357560 63 ม.3 ขรก.บํานาญ 15 หมู 2 ต.บานโพธ์ิ 3 น.ส.เลก็ นันที 3141200356121 62 ป.4 แมบาน 28 หมู 1 ต.บานโพธ์ิ 4 นางสมศรี ศรีเฟอง 3141200356300 63 ป.4 แมบ าน 32 หมู 1 ต.บานโพธ์ิ 5 นางวนั ทนา ปติพร 3141200356733 62 ปริญญาตรี ขรก.บํานาญ 1/1 หมู 2 ต.บานโพธ์ิ 6 นางประไพศรี สมัยมาก 3141200416370 68 ปริญญาตรี ขรก.บํานาญ 18 หมู ๑2 ต.บานโพธ์ิ 7 นางสําเนียง บญุ เรอื น 3141200358922 65 ป.6 แมบ า น 13/3 หมู 3 ต.บา นโพธิ์ 8 นางเตอื นใจ จัดแจง 3141200358876 67 ป.4 แมบา น 11/1 หมู 3 ต.บา นโพธ์ิ 9 นางสาํ ลี อาษา 10 นางประกอบ กจิ ปลื้ม 3141200358809 62 ป.4 แมบาน 8 ม.3 ต.บานโพธ์ิ 11 นางอาํ นวย กิจทิพย 3141200415021 54 ป.4 ทํานา ๑/๖ ม.๑๒ ต.บานโพธิ์ 12 นางสังเวียน ฤกษว ิรี 3401600850155 55 ป.4 แมบาน 24/3 หมู 1 ต.บานโพธิ์ 13 นางวารนิ ทร ฤกษบัญชี 3141200415764 62 ป.4 คา ขาย 8 ม. 12 ต.บา นโพธิ์ 14 นางเพญ็ ศรี บญั ชา 3141200358922 65 ป.6 แมบา น 13 หมู 1 ต.บา นโพธ์ิ 3141200415934 68 ป.4 คาขาย 9/4 หมู 12 ต.บา นโพธิ์ ลงชือ่ ......................................................................... (นางสาวขนษิ ฐา ศรีลูกหวา) ครู กศน.ตําบลบานโพธิ์

แบบ กศ.ตน.3 คําสงั่ ศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาํ เภอเสนา ท่ี / 2564 เร่ือง แตงตั้งวทิ ยากรการศกึ ษาตอ เนื่อง ………………………………………….. ดวยศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอเสนา ตําบลสามกอ อําเภอเสนา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ดําเนินการจัดการศึกษาตอเนื่อง  รูปแบบกลุมสนใจ  รูปแบบชั้นเรียน หลักสูตรการทาํ ตะกรา หวายเทียม จาํ นวน 40 ชั่วโมง ใหกับประชาชนในชุมชนและประชาชนท่ัวไป ที่ สนใจไดใชเวลาวางใหเปนประโยชน สถานท่ีจัด ศูนยฝกอาชีพชุมชนตําบลบานโพธิ์ หมู 1 ตําบลบานโพธิ์ อําเภอ เสนา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ระหวางวันที่ 2 เดือนมีนาคม พ.ศ.2564 ถึงวันที่ 11 มีนาคม พ.ศ. 2564 ตั้งแตเวลา 09.00 - 15.00 น. เรยี นวันละ 5 ช่ัวโมง จํานวนวันที่เปดสอน 8 วัน มีผูเรียนเปน ชาย - คน หญิง 14 คน รวมจํานวน 14 คน อาศัยระเบียบสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ วาดวยการจัดการศึกษาตอเนื่อง พ.ศ.๒๕๕๔ จึง แตงตั้งให นางรุงนภา กิตติสุวรางกูล เปนวิทยากร โดยใหวิทยากรเบิกคาตอบแทนตามเกณฑท่ีกระทรวงการคลังและ สํานกั งานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั กาํ หนด ทงั้ นี้ ตั้งแตวันท่ี 2 เดือนมีนาคม พ.ศ.2564 ถึงวันท่ี 11 มีนาคม พ.ศ. 2564 ส่งั ณ วันท่ี เดอื นกุมภาพนั ธ พ.ศ. 2564 (นายบญุ รอด แสงสวา ง) ผูอํานวยการศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาํ เภอมหาราช รักษาการในตําแหนง ผอู ํานวยการศนู ยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อําเภอเสนา

แบบ กน.3 ใบสมัครวิทยากรการจัดการศกึ ษาตอเน่ือง วันท่ี 9 เดอื นกุมภาพนั ธ พ.ศ.2564 ขา พเจา นางรุงนภา กิตติสวุ รางกลู อายุ 48 ป เลขประจาํ ตัวประชาชน 3 1408 00410 41 0 เกิดวันที่ 14 เดือนกุมภาพันธ พ.ศ.2516 สัญชาติไทย เชื้อชาตไิ ทย ศาสนาพุทธ ปจ จุบนั อยบู า นเลขท่ี 26 หมู 6 ตําบลหนองน้ําใหญ อาํ เภอผกั ไห จังหวดั พระนครศรีอยธุ ยา รหัสไปรษณีย 13120 วุฒิการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลาย ความสามารถพเิ ศษ การสานตะกรา ปจจุบันประกอบอาชพี รับจางสถานที่ ทาํ งาน 26 หมู 6 ตําบลหนองน้าํ ใหญ อําเภอผักไห จงั หวัดพระนครศรีอยุธยา รหสั ไปรษณยี  13120 ขอสมคั ร เปนวิทยากรสอนหลักสตู รระยะส้นั รูปแบบชน้ั เรียน หลกั สูตรการทําตะกราหวายเทยี ม ขาพเจาไดแนบเอกสารรับรองความรูความสามารถและประสบการณ ความเชย่ี วชาญในวิชาชพี สาขาทีป่ ระสงค จะสมคั รเปน วทิ ยากรเพื่อประกอบการพจิ ารณา หากขาพเจาไดรับการพจิ ารณาแตงตัง้ เปนวทิ ยากรหลักสูตรระยะส้ัน ขาพเจาจะอุทิศเวลาเพ่อื การศึกษาของชมุ ชน พรอมท้ังปฏบิ ัติตามระเบียบของทางราชการอยา งเครง ครัดและใหเ กิด ประสทิ ธิภาพสงู สดุ (ลงชอื่ )……………………………………………….. ( นางรงุ นภา กิตติสวุ รางกูล )

แบบรายงานผลการจดั การศึกษาตอเน่ือง แบบ กศ.ตน.26 (1) กศน.ตําบลบา นโพธ์ิ ศนู ยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาํ เภอเสนา  1. หลักสูตร/โครงการ การทาํ ตะกราหวายเทียม จาํ นวน 40 ชัว่ โมง/วัน 2. ช่ือวิทยากร นางรุงนภา กิตติสุวรางกูล การศึกษา มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย อายุ 48 ป อาชีพ รบั จา ง 3. ประเภทของวทิ ยากร ( ) ขาราชการ ( ) ลูกจาง (  ) วทิ ยากรภายนอก ( ) อ่ืนๆ โปรดระบ.ุ ............................ 4. พื้นทีด่ าํ เนินการ ( ) ในเขตเทศบาล ช่ือหมบู า น/ชมุ ชน …….. (  ) นอกเขตเทศบาล ช่ือหมูบ าน/ศนู ยฝ กอาชีพชุมชนตําบลบานโพธ์ิ หมู 1 ต.บา นโพธ์ิ อ.เสนา จ. อยธุ ยา 5. ระยะเวลาดําเนนิ การ ระหวางวันท่ี 2 – 11 เดือน มนี าคม พ.ศ. 2564 6. อนุมัตเิ บิกจายจากงบประมาณ ประเภทงบ รายจา ยอืน่ รหสั 2000235052700019 จาํ นวน 11,130 บาท คา วัสดุ 3,130 บาท คาตอบแทนวทิ ยากร 8,000 บาท 7. วิธกี ารสํารวจความตองการเรียน ดําเนนิ การอยา งไร ( ) ประชาคม ( ) แนะแนว ( ) สํารวจความตอ งการ ( ) อน่ื ๆ (โปรดระบุ.......................................................................... 8. จาํ นวนผูเรียนและผูผ านการเรยี น/อบรม จําแนกตามอายแุ ละเพศ เพศ ตํา่ กวา 15 ป 15-39 ป 40-59 ป 60 ปขน้ึ ไป รวม รวมท้ังสนิ้ อายุ ชญ ชญ ชญ ชญ ชญ 14 จํานวนผูเ รียน -- -- -2 - 12 -- 14 14 จาํ นวนผผู า นการฝกอบรม -- -- -2 - 12 - 14 9. จํานวนผูเ รยี นและผูผา นการฝกอบรม จําแนกตามกลมุ อาชีพและเพศ เพศ รบั พนักงาน คาขาย เกษตรกรรม รับจา ง อน่ื ๆ โปรด รวม รวม ทัง้ ส้ิน อายุ ราชการ รัฐวสิ าหกจิ ระบุ 14 ช ญ ช ญ ชญ ช ญ ชญชญชญช ญ 14 จํานวนผเู รยี น - - - - - 2 - 1 - 1 - 10 - - - 14 จํานวนผูผานการฝก อบรม - - - - - 2 - 1 - 1 - 10 - - - 14 10. จํานวนผูเรยี นและผผู า นการฝกอบรม จาํ แนกตามกลมุ เปาหมายและเพศ เพศ ผูนํา อบต. ผตู อ งขัง ทหารกอง แรงงาน แรงงาน เกษตรกร อสม. กลมุ สตรี รวม รวม ประจําการ ไทย ตา งดาว ท้ัง อายุ ทองถิ่น สน้ิ ชญชญชญชญชญชญชญ ช ญ ช ญ ช ญ 14 14 จํานวนผเู รียน - - - - - - - - - 3 - - - 2 - - - 9 - 14 จํานวนผูผ า นการฝก อบรม - - - - - - - - - 3 - - - 2 - - - 9 - 14

แบบ กศ.ตน.26 (2) 11. จํานวนผเู รียนและผูผ า นการฝกอบรม แยกตามระดบั การศกึ ษาและเพศ(สอดคลองกบั แบบ กศ.ตน. 22) เพศ ตาํ่ กวา ป.4 ประถม ม.ตน ม.ปลาย อนุ ปริญญา สูงกวา รวม รวมทง้ั สิ้น อายุ ป.4 ปริญญา ตรี ปรญิ ญาตรี 14 ช ญ ชญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ 14 จํานวนผเู รยี น - - - 8 - 2 - 1 - 1 - - - 2 - - - 14 จาํ นวนผผู า นการฝกอบรม - - - 8 - 2 - 1 - 1 - - - 2 - - - 14 12. การตดิ ตามผูผา นการฝกอบรม 12.1 มกี ารตดิ ตามผูผา นการฝก อบรม ( ) ไมม ี เพราะ................................................................................................................................. (  ) มี ดาํ เนนิ การอยางไร ตดิ ตามสอบถามจากการนาํ ความรไู ปใชโ ดยมีเอกสารติดตามผล 12.2 ผลการประเมินความพงึ พอใจในการจดั โครงการ อยูใ นระดบั ใด ดีมาก 12.3 ผผู านการฝกอบรมไดน ําความรูไ ปใชจ ริง เพ่มิ รายได......5......คน  ลดรายจาย ....5...... คน  นาํ ไปประกอบอาชีพ....4.......คน พัฒนาคุณภาพชีวติ .....-........คน  ใชเ วลาวางใหเกิดประโยชน....-.......คน  อ่ืน ๆ ระบ.ุ ...........คน 13. ปญหา อปุ สรรค และขอเสนอแนะ 13.1 ปญหา อปุ สรรค (  ) ไมม ี ( ) มี (โปรดระบ)ุ 13.2 ขอเสนอแนะ..........ไมม ี....................... ลงช่ือ.......................................................วิทยากร (นางรุ่งนภา กิตตสิ วุ รางกลู ) ลงชื่อ.......................................................ครู กศน.ตําบล (นางสาวขนิษฐา ศรีลกู หว้า) ลงชื่อ......................................................เจ้าหน้าที่งานการศกึ ษาตอ่ เน่ือง (นางสกาวรัตน์ คาํ แดง) ลงช่ือ.......................................................ผ้บู ริหารสถานศกึ ษา (นายบญุ รอด แสงสวา่ ง)

ทะเบียนผจู บหลักสูตรการจดั การศึกษาตอเนือ่ ง แบบ กศ. ตน. 9 หลกั สตู รการสานตะกราหวายเทยี ม จาํ นวน………40………….ช่วั โมง วันที่ 2 - 11 มีนาคม พ.ศ. 2564 ณ ศูนยฝกอาชีพชุมชนตาํ บลบานโพธ์ิ หมู 1 ตาํ บลบานโพธิ์ อาํ เภอเสนา จังหวัดพระนครศรีอยธุ ยา ท่ี ชอ่ื – สกุล เลขประจําตวั อายุ วุฒิการ อาชพี ท่ีอยูป จจุบนั ผลการ ประชาชน ศึกษา ประเมิน เลขที่ 1 น.ส. ณัฐมน ไตรนาค 2 นางศริ ิพร ม่งิ ขวัญ หลักฐาน ผาน ไม สําคญั 3 น.ส.เล็ก นันที 4 นางสมศรี ศรเี ฟอง ผาน 5 นางวันทนา ปต ิพร 3141200402875 63 มศ.4 รับจา ง 25 หมู 8 ต.บา นโพธ์ิ  6 นางประไพศรี สมยั มาก 3141200357560 63 ม.3 ขรก. 15 หมู 2 ต.บานโพธิ์  7 นางสําเนยี ง บุญเรือน บาํ นาญ 8 นางเตอื นใจ จดั แจง 9 นางสาํ ลี อาษา 3141200356121 62 ป.4 แมบ าน 28 หมู 1 ต.บา นโพธิ์  10 นางประกอบ กจิ ปล้มื 11 นางอาํ นวย กจิ ทิพย 3141200356300 63 ป.4 แมบาน 32 หมู 1 ต.บา นโพธิ์  12 นางสังเวียน ฤกษว ิรี 13 นางวารนิ ทร ฤกษบ ัญชี 3141200356733 62 ปรญิ ญ ขรก. 1/1 หมู 2 ต.บานโพธ์ิ  14 นางเพญ็ ศรี บญั ชา าตรี บาํ นาญ 3141200416370 68 ปรญิ ญ ขรก. 18 หมู ๑2 ต.บา นโพธิ์  าตรี บํานาญ 3141200358922 65 ป.6 แมบ า น 13/3 หมู 3 ต.บานโพธ์ิ  3141200358876 67 ป.4 แมบ า น 11/1 หมู 3 ต.บา นโพธิ์  3141200358809 62 ป.4 แมบาน 8 ม.3 ต.บา นโพธ์ิ  3141200415021 54 ป.4 ทาํ นา ๑/๖ ม.๑๒ ต.บานโพธ์ิ  3401600850155 55 ป.4 แมบ าน 24/3 หมู 1 ต.บานโพธ์ิ  3141200415764 62 ป.4 คา ขาย 8 ม. 12 ต.บา นโพธิ์  3141200358922 65 ป.6 แมบาน 13 หมู 1 ต.บานโพธิ์  3141200415934 68 ป.4 คา ขาย 9/4 หมู 12 ต.บา นโพธ์ิ 

หมายเหตุ การประเมนิ ผลการจบหลักสตู รระยะสั้นอาจดําเนินการได ดังนี้ 1. ประเมนิ ผลระหวา งเรียน และเม่ือจบหลักสูตร 2. ประเมนิ ครง้ั เดยี วกอนจบหลกั สตู ร ท้ังนี้ เกณฑก ารจบหลักสูตรจะตองไดคะแนนรวมไมนอยกวารอยละ 60 จึงจะผา นเกณฑการประเมนิ ลงชอ่ื ………….................……………….วิทยากร ลงชือ่ ……..................…….........หวั หนา กศน.ตาํ บล (นางรงุ นภา กติ ติสุวรางกลู ) (นางสาวขนษิ ฐา ศรลี กู หวา ) ลงชอื่ ………..............………………………….ผอู นุมัติ (นายบุญรอด แสงสวาง) ผอู าํ นวยการศูนยก ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาํ เภอมหาราช รกั ษาการในตาํ แหนง ผูอาํ นวยการศูนยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อําเภอเสนา

แบบประเมนิ ผลการจดั การศึกษาตอ เน่อื ง แบบ กศ. ตน. 7(1) หลกั สูตรการทําตะกราหวายเทียม จํานวน………40………….ชั่วโมง ในวนั ที่ 2- 11 เดือนมนี าคม พ.ศ. 2564 สถานทจ่ี ดั ณ ศูนยฝกอาชีพชุมชนตําบลบานโพธิ์ หมู 1 ตาํ บลบานโพธ์ิ อําเภอเสนา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ลาํ ดบั เลขประจาํ ตวั ชื่อ – สกุล 1.ความรู 2. 3.คุณภาพ 4.ผลการ ระดบั ที่ ประชาชน ความ ทกั ษะ ของผลงาน/ ประเมิน การ เขา ใจใน การ ผลการปฏบิ ัติ รวม ประเมิน เน้ือหา ปฏบิ ัติ (40) (ผาน/ สาระ (100) ไมผา น) (20) (40) 1 3141200402875 น.ส. ณัฐมน ไตรนาค 18 38 38 94 ผาน 2 3141200357560 นางศิรพิ ร มิง่ ขวัญ 19 39 38 95 ผา น 3 3141200356121 น.ส.เล็ก นันที 18 38 38 94 ผา น 4 3141200356300 นางสมศรี ศรีเฟอง 16 38 38 92 ผา น 5 3141200356733 นางวนั ทนา ปติพร 17 38 38 93 ผา น 6 3141200416370 นางประไพศรี สมยั มาก 19 38 38 95 ผาน 7 3141200358922 นางสาํ เนียง บญุ เรือน 18 38 38 94 ผา น 8 3141200358876 นางเตือนใจ จดั แจง 17 38 38 93 ผา น 9 3141200358809 นางสาํ ลี อาษา 19 38 38 95 ผาน 10 3141200415021 นางประกอบ กิจปล้มื 18 38 38 94 ผา น 11 3401600850155 นางอํานวย กิจทิพย 16 38 38 92 ผาน 12 3141200415764 นางสังเวยี น ฤกษวิรี 19 38 38 95 ผาน 13 3141200358922 นางวารนิ ทร ฤกษบัญชี 18 38 38 94 ผา น 14 3141200415934 นางเพ็ญศรี บญั ชา 19 38 38 95 ผาน

หมายเหตุ การประเมินผลการจบหลักสูตรระยะสน้ั อาจดําเนินการได ดังนี้ 1. ประเมนิ ผลระหวา งเรียน และเมื่อจบหลกั สตู ร 2. ประเมนิ ครง้ั เดียวกอนจบหลกั สตู ร ทั้งนี้ เกณฑการจบหลักสตู รจะตอ งไดคะแนนรวมไมน อยกวารอ ยละ 60 จึงจะผานเกณฑการประเมิน ลงช่อื ………….................……………….วิทยากร ลงชอ่ื ……..…..................……..หัวหนา กศน.ตาํ บล (นางรงุ นภา กติ ติสวุ รางกูล) (นางสาวขนษิ ฐา ศรีลกู หวา ) ลงชอ่ื ………..............………………………….ผูอนมุ ตั ิ (นายบุญรอด แสงสวาง) ผูอํานวยการศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อําเภอมหาราช รกั ษาการในตําแหนง ผูอ าํ นวยการศนู ยก ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาํ เภอเสนา

ภาพกิจกรรม หลักสูตร/วชิ า การทาํ ตะกรา หวายเทยี ม จํานวน 40 ช่ัวโมง ระหวา งวันท่ี 2 - 11 มนี าคม พ.ศ. 2564 เวลา 09.00 น. - 15.00 น. ณ ศนู ยฝก อาชพี ชุมชนตําบลบา นโพธ์ิ หมู 1 ตาํ บลบานโพธิ์ อําเภอเสนา จงั หวดั พระนครศรีอยธุ ยา



คณะผูจัดทํา ทป่ี รกึ ษา 1. นายบญุ รอด แสงสวา ง รักษาการในตําแหนง ผอ.กศน.อําเภอเสนา คณะกรรมการ 2. นายสุชาติ การลึกสม นายกองคการบริหารสวนตาํ บลบานโพธิ์ 3. นายพิสทิ ธ์ิ สมยั มาก กาํ นนั ตาํ บลบานโพธ์ิ 4. นางสกวารัตน คําแดง หวั หนางานการศึกษาตอเนื่อง 5. นายอนุสรณ นวลจนั ทร ฝา ยนเิ ทศงานการศึกษาตอเนอื่ ง /ฝา ยแผน 6. นางสุภาพร บุญพิมพ ฝายงานการเงนิ กรรมการและเลขานุการ 7. นางสาวขนษิ ฐา ศรีลูกหวา ครู กศน.ตาํ บลบา นโพธิ์