ตะลุยโจทย์ ชุด1

นางสาวธนิตา เลาหภิชาติชัย (ครูแนน) 1 ศึกษาศาสตรบณั ฑิต วิชาเอกสังคมศกึ ษา ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต การบรหิ ารการศึกษา มหตาะวลิทุยโยจทายล์สัยังคศมิลฯเปขา้ ามกหารวิทยาลัย BY...ครูแนน

ศาสนา ศลี ธรรม และจริยธรรม ตารางสรปุ ความสอดคลอ้ งกันของคำสอน 4 ศาสนา หัวข้อ พระพทุ ธศาสนา อิสลาม คริสต์ พราหมณ-์ ฮินดู 1. เปา้ หมายสงู สุด การไดอ้ ยูใ่ นอาณา- เป็นอันหนึ่งอนั เดียว บ่งชส้ี ูน่ ิพพาน บ่งช้ีพระอลั เลาะห์ จักรพระเจ้า กับพรหม ของศาสนา บัญญัติ 10 ประการ ธรรม 10 ประการ 2. ทำดลี ะเว้นชัว่ สูงสดุ เสียสละโดยไม่หวงั ให้ทราบดว้ ยเต็มใจ 3. การเสยี สละ เบญจศีล เบญจ- ศรทั ธา 6 หลัก ผลตอบแทน ปรารถนาดี สมควร แกฐ่ านะศกั ดิ์ศรี 4. ความรัก ความ ธรรม กศุ ลกรรมบถ ปฏิบตั ิ 5 รักพระเจ้าและเพอ่ื น กษมาในหลักธรรม เมตตา มนษุ ย์ 10 ประการ 10 ประการ อริย- ความอดทนทำให้ อุทศิ ตัวตอ่ หน้าท่ตี น 5. ความอุตสาหะ เกิดอปุ นิสัยทด่ี ี กษมา ทมะ ในธรรม อดทน มรรค 8 10 ประการ ชว่ ยตนเองกอ่ น ปรัชญาโยคะที่ว่า 6. การพ่ึงตนเอง สังคหวัตถุ 4 - ทาน การเสียสละ บรจิ าค แล้วพระเจ้าจะชว่ ยทา่ น มนษุ ยก์ ม็ ีความรูส้ ึก วา่ ตัวเองสำคญั 7.การพฒั นา ปยิ วาจา อตั ถจรยิ า ซะกาตฮุ ผปู้ ฏิบตั ิตามหลัก ธฤติ กษมา เศาจะ ธี ตนเอง ธรรมคำสอน ยอ่ ม วทิ ยา อโกธะ สมานัตตตา ม่ันคงพฒั นาตนเอง 8. ความเชือ่ เร่อื ง และบรรลเุ ปา้ หมาย สถานท่ี ตอบแทน นรกสวรรค์ พรหมวหิ าร 4 ทกุ คนเป็นพน่ี อ้ งกัน สถานท่ี ท่ีพระเจ้า ผลการกระทำของ สรา้ งขนึ้ ตอบแทน ตนเม่อื ตายไป อิทธบิ าท 4-ฉันทะ ผ้มู คี วามพยายาม ผลการกระทำเม่อื ตายไป วริ ยิ ะ จิตตะ วิมงั สา ยอ่ มประสบผลสำเรจ็ ขันติ 4 การถอื ศีลอด ตนเป็นที่พ่ึงแหง่ ตน กฎสภาวะของพระ เจ้าในสว่ นท่ีเปน็ ไป ตามเหตปุ ัจจยั หลักทิฎฐธมั มิ- ความพยายามย่อม กตั กะประโยชน์ ประสบผลสำเรจ็ อิทธบิ าท 4 แสวงหาความรู้ สปั ปุริสธรรม 7 ขยันในการทำงาน สวรรคเ์ ปน็ ผลของ สถานท่ี ตอบแทน กรรมดี นรกเปน็ ผลของการกระทำ ผลของกรรมชวั่ เม่อื ตายไปแลว้ ตะลยุ โจทย์สังคมฯเขา้ มหาวทิ ยาลยั BY...ครูแนน 2

1. พระพุทธศาสนาสอนหลักความจริงท่เี ปน็ สากลในเร่อื งใด 1. ตนเปน็ ท่ีพงึ่ แหง่ ตน 2. การทำลายชีวติ เป็นบาป 3. ทุกชีวิตตอ้ งเผชิญปญั หาด้วยความไมป่ ระมาท 4. มนษุ ย์ใชป้ ัญญาหาสาเหตุเพ่ือแก้ปัญหาได้ 5. มนษุ ยค์ วรมคี วามรักตอ่ พระพทุ ธเจา้ 2. ข้อใด ไมใ่ ช่ ขอ้ ห้ามในศาสนาอสิ ลาม 1. ห้ามฆา่ ตนเองและผูอ้ ืน่ 2. ห้ามการคมุ กำเนดิ และทำแท้ง 3. ห้ามการเส่ยี งโชคและการพนัน 4. หา้ มกราบบุคคลอน่ื ยกเวน้ บดิ ามารดา 5. ห้ามเสพ หรอื ขายสงิ่ ของมนึ เมาทุกชนิด และส่ิงเสพติดทกุ รูปแบบ เกร็ดความรู้ ตะลยุ โจทย์สังคมฯเข้ามหาวิทยาลัย BY...ครแู นน 3

3. จุดมุ่งหมายสูงสดุ ในศาสนาคริสตค์ ือเรอ่ื งใด 1. การลา้ งบาปกำเนดิ 2. การไปรวมกบั พระเจา้ 3. การสร้างศรัทธาต่อพระเจ้า 4. การรอดพน้ จากคำพพิ ากษา 5. การกลับมาเกดิ ใหม่ 4. พิธีกรรมประจำบ้าน 12 ประการ ของศาสนาพราหมณ์-ฮินดู คอื พิธีใด 1. พธิ ีศราทธ์ 2. พิธสี ังสการ 3. พิธบี ชู าเทวดา 4. พิธีประจำวรรณะ 5. พิธบี ูชาผีบรรพบรุ ุษ ขน้ั ท่ี 1 ครรภาธาน เป็นพิธที จี่ ดั ข้ึนเมอ่ื ทราบว่าตง้ั ครรภ์ ถัดจากวนั วิวาห์ ข้ันที่ 2 ปงุ สวนั เปน็ พิธปี ฏบิ ตั ิต่อเด็กในครรภท์ ่ีเขา้ ใจว่าเป็นเพศชาย ขั้นที่ 3 สมี นั โตนยนั เป็นพธิ ีตดั ผมหญงิ มีครรภ์ เมือ่ ครรภ์ได้ 4,6หรือ 8 เดือน ขนั้ ที่ 4 ชาตกรรม พธิ ีคลอดบุตร ขั้นท่ี 5 นามกรรม พธิ ตี ้งั ช่ือเด็ก ในวนั ท่ี 12 หรอื 14 ถดั จากวนั คลอด ข้นั ที่ 6 นิษกรมณ์ พิธีนำเด็กออกไปดแู สงอาทติ ย์ยามเชา้ เมื่ออายุได้ 4 เดอื น ขน้ั ท่ี 7 อันนปราศัน พิธีป้อนข้าวเด็กเม่อื อายุได้ 5 เดือน หรอื 6 เดอื น ขน้ั ที่ 8 จูฑากรรม พธิ ีโกนผมไวจ้ กุ เม่ืออายุได้ 3 ขวบ ขน้ั ที่ 9 เกศานตกรม พิธตี ัดผม ถา้ เปน็ วรรณะพราหมณ์ตดั เม่ืออายุ 16 ปี ถ้าวรรณะกษัตรยิ ์ ตัดเมือ่ อายุ 22 ปี ถา้ วรรณะแพศย์ตดั เม่ืออายุ 24 ปี ขัน้ ท1ี่ 0 อุปนัยน์ พธิ เี ริ่มการศกึ ษาเพื่อเปน็ พราหมณโ์ ดยคล้องดา้ ยยัชโญปวีต ขน้ั ท1ี่ 1 สมาวรรตน์ พธิ ีกลับบ้าน ปฏบิ ัตเิ มื่อสำเร็จการศกึ ษาจากสำนกั ครูแล้ว ขน้ั ท1ี่ 2 วิวาหะ พธิ แี ตง่ งาน 5. อดุ มเปน็ ผมู้ คี วามขยนั หมนั่ เพยี ร ประหยัด เล้ียงชพี ตามกำลังทรพั ย์ และคบเพ่อื นที่ดี อุดมปฏิบัติตามธรรม ข้อใด 1. โลกธรรม 2. โภคอาทิยะ 3. ทิฎฐธัมมิกัตถะ 4. อปริหานิยธรรม 5. สังคหวัตถุ 6. พระมหาชนกเปน็ ผู้มีความเพียรตรงกับพทุ ธศาสนสภุ าษิตข้อใด 1. อิฌาทานทํ กุ ขฺ ํโลเก 2. สนฺตฎุ ฐฺ ีปรมํธนํ 3. โกธํ ฆตฺวา น โสจติ 4. ปฏิรูปการี ธุรวาอฎุ ฺฐาตา วนิ ทเฺ ต ธนํ 5. วายเมเถว ปรุ ิโส ยาว อตฺถสฺสนิปฺปทา ตะลยุ โจทย์สังคมฯเขา้ มหาวทิ ยาลยั BY...ครแู นน 4

7. คัมภรี ์ท่ีอธบิ ายพระไตรปฎิ กเรียกว่าอะไร 1. ฎกี า 2. อรรถกถา 3. ปกรณพ์ ิเศษ 4. สัททาวเิ สส 5. ธรรมศาสตร์ 8. ข้าแต่พระสงฆ์ผู้เจริญ ข้าพเจ้าทั้งหลาย ขอน้อมถวาย…(1)… กับทั้งบริวารเหล่านี้แก่พระภิกษุสงฆ์ ขอ พระภกิ ษสุ งฆ์จงรับ …(2)… กบั ทงั้ บริวารเหล่าน้ีของข้าพเจ้าท้ังหลาย เพื่อประโยชน์และความสุข แก่ข้าพเจ้า ทัง้ หลาย ส้ินกาลนาน เทอญฯ ข้อความขา้ งตน้ เป็นคำถวายสังฆทานประเภทสามญั คำทตี่ อ้ งเตมิ ใน ชอ่ งวา่ งท่ี (1) และ (2) คอื ข้อใด 1. อฐั บรขิ าร 2. ภตั ตาหาร 3. มตกภัตตาหาร 4. ภตั ตาหารและนำ้ 5. ผ้าอาบนำ้ ฝน 9. ข้อใดคือความหมายของ “จติ ” ในจิตตานปุ สั สนาสตปิ ัฏฐาน 1. ธรรม 2. อารมณ์ 3. ความรสู้ ึก 4. ความนึกคดิ 5. วิญญาณ 10. ในแนวทางพระพุทธศาสนา เราสามารถพฒั นาตนเองเปน็ มนษุ ย์ที่สมบรู ณ์ไดอ้ ยา่ งไร 1. รักษาศีลใหค้ รบ 2. ยึดไตรสกิ ขาในการดำเนินชวี ติ 3. ฝึกสติปฏั ฐานจนถงึ ข้ันสดุ ทา้ ย 4. มสี ว่ นรว่ มในกิจกรรมทางศาสนาอยา่ งสม่ำเสมอ 5. ใช้หลักอริยสัจ 4 ในการเลอื กคบเพอ่ื น 11. การกระทำของบุคคลใดกล่าวไดว้ า่ สอดคล้องกับวิธคี ดิ แบบสามญั ลกั ษณะมากทสี่ ดุ 1. นา้ รามรู้เท่าทนั โรคของตนจึงไมย่ อมไปตรวจรกั ษา 2. หนูนาลาออกจากโรงเรยี นเพือ่ แสวงหาทางดับทุกข์ของชีวิต 3. นายสิงหเ์ รียนและทำงานไปพรอ้ มกัน เพราะครอบครวั มีฐานะยากจน 4. อดิศรตระหนักถึงความไม่จีรงั ของสง่ิ ทง้ั ปวงจงึ ไม่ขวนขวายศึกษาเล่าเรียน 5. คุณนอ้ งไม่ยึดมั่นกบั ทรพั ย์สนิ เธอจงึ นำไปบริจาคทง้ั หมด โดยไมถ่ ามความคิดเหน็ ของสามีและลกู 12. ในการประชุมสัมมนาเพื่อแก้ไขปัญหาความยากจน ไดม้ กี ารกำหนดแนวทางประชุมโดยใหเ้ ร่ิมตกลงกันว่า ให้ตั้งประเด็นในการอภิปราย เริ่มด้วยปัญหาความยากจนคืออะไร อะไรคือสาเหตุ และมีแนวทางการปฏิบัติ หรือการดำเนินการแก้ปญั หาหรือวธิ ีการแกป้ ัญหาอย่างไร จากข้อความ แนวทางนต้ี รงกบั หลกั พระพทุ ธศาสนาเรอื่ งใด 1. อรยิ สัจ 4 2. วิภัชชวาท 3. ไตรลกั ษณ์ 4. อิทัปปัจจจั ยตา 5. โยนโิ สมนสกิ าร ตะลุยโจทย์สงั คมฯเข้ามหาวทิ ยาลัย BY...ครแู นน 5

อริยสจั 4 วิภชั ชวาท ไตรลักษณ์ อทิ ัปปจั จัจยตา โยนิโสมนสิการ 13. สมชายเป็นคนรักอิสระ ชอบการท่องเที่ยวและการพบปะเพือ่ นฝูงอยู่เสมอ สมชายดำเนินชีวิตด้วยความ สนุกสนานแบบนี้มาโดยตลอด ตั้งแต่วัยเรียนจนทำงาน แต่เมื่อสมชายแต่งงาน มีครอบครัว สมชายก็ เปลี่ยนแปลงตัวเอง หันมาใส่ใจดูแลครอบครัวให้ความรักความอบอุ่นแก่สมาชิกในครอบครัว และทำหน้าท่ี ของหวั หนา้ ครอบครัวไดอ้ ยา่ งสมบูรณ์ การกระทำของสมชายเปน็ ผลจากวิธีคิดแบบใด 1. คดิ แบบยอมรับความจรงิ 2. คิดแบบแยกแยะสว่ นประกอบ 3. คดิ แบบเป็นอยใู่ นขณะปัจจุบนั 4. คดิ แบบแกไ้ ขไปตามเหตปุ ัจจัย 5. คดิ แบบสมั พันธก์ บั หลักเป้าหมาย 14. คุณครูเชญิ พระภิกษุจากวัดใกลโ้ รงเรยี นมาให้ความรเู้ กี่ยวกับหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ซึ่งมีนักเรียน สนใจเขา้ มารบั ฟงั เป็นจำนวนมาก การกระทำดงั กล่าวก่อให้เกดิ ปญั ญาดา้ นใด 1. ปัญญาเกิดจากการฟัง 2. ปญั ญาเกดิ จากการคดิ 3. ปัญญาเกิดจากการอา่ น 4. ปัญญาเกดิ จากการปฏบิ ตั ิ 5. ปญั ญาเกดิ จากคำบอกเลา่ 15. การบริหารจติ ตามหลกั พระพทุ ธศาสนาส่งเสริมการพัฒนาบุคลกิ ภาพท่ดี ใี ห้แก่ผปู้ ฏิบตั อิ ย่างไร 1. สร้างนสิ ยั ใหเ้ ป็นคนโกรธง่ายหายเร็ว 2. มีภาวะผนู้ ำทแี่ ขง็ กรา้ วและหนกั แนน่ 3. ควบคุมสตแิ ละการแสดงออกทางอารมณ์ได้อยา่ งถกู ต้องเหมาะสม 4. แสดงทางอารมณ์อยา่ งชัดเจนเมื่อไม่พอใจ เพอื่ ให้คนอน่ื รู้ตัววา่ ตนเองไม่ชอบ 5. มีความอดทนอดกล้นั ไมแ่ สดงความรู้สึกอารมณใ์ ดๆ ออกไปในทกุ สถานการณ์ 16. การกระทำของบคุ คลในข้อใดแสดงให้เหน็ ถึงการมี “สตปิ ฏั ฐาน” 1. นอ้ ยชอบดูรายการโทรทัศนท์ ใี่ ห้ความบนั เทงิ 2. นะโมเป็นคนมนี ำ้ ใจ ชอบช่วยเหลอื จงู ผสู้ งู อายขุ ้ามถนน 3. ดวงยิหวาไม่แสดงอาการโกรธเม่ือเพ่อื นเดนิ ชนโดยไม่ไดต้ ั้งใจ 4. คัมภรี ์ชอบชวนเพือ่ นไปเตะฟุตบอลออกกำลงั กายหลงั เลกิ เรยี น 5. เจ๊พรนำเงินไปบริจาคช่วยเหลือเปน็ ค่ายาใหแ้ กส่ ุนขั พกิ าร ตะลยุ โจทย์สังคมฯเขา้ มหาวิทยาลยั BY...ครแู นน 6

กายานปุ ัสสนา เวทนานปุ สั สนา จิตตานุปสั สนา ธัมมานุปัสสนา 17. วธิ คี ดิ แบบโยนิโสมนสกิ ารมีลักษณะอยา่ งไร 1. การคิดแบบยำ้ คดิ ยำ้ ทำ 2. การคิดพิจารณาหาหนทางสร้างกุศล 3. การคำนึงถงึ ประโยชน์สว่ นรวมเป็นหลกั 4. การคิดอยา่ งถูกวิธีและการคดิ อยา่ งมีระบบ 5. การคิดหาผลประโยชนใ์ ห้แกต่ นเองเป็นสำคญั 18. “มันเป็นเช่นนี้เอง ถ้ารู้แล้วเราก็ควรจะปลง ไม่ควรยึดมั่นถือมั่นจนเกินเหตุ จนทำให้เกิดทุกข์” จาก ขอ้ ความ เปน็ การสนับสนุนวธิ ีคิดแบบโยนิโสมนสกิ ารแบบใด 1. คดิ แบบรู้เท่าทันธรรมดา 2. คิดแบบสืบสาวหาเหตปุ ัจจัย 3. คิดแบบคณุ โทษและทางออก 4. คิดแบบแยกแยะส่วนประกอบ 5. คิดแบบเป็นอยู่ในขณะปัจจบุ นั ตะลยุ โจทย์สงั คมฯเข้ามหาวทิ ยาลัย BY...ครแู นน 7

19. การฝกึ สติปัฏฐานขน้ั พิจารณาเวทนา มลี กั ษณะอย่างไร 1. รเู้ ท่าทันความรสู้ กึ สุข ทกุ ข์ หรือเฉยๆ 2. กำหนดรวู้ ่าอริ ิยาบถขณะนน้ั เป็นอาการใด 3. กำหนดรู้วา่ นิพพานเป็นอยา่ งไร เกดิ และดบั อย่างไร 4. รูเ้ ทา่ ทนั ความร้สู กึ เจ็บปวดวา่ เกดิ ขึน้ ที่จุดใดของร่างกาย 5. พจิ ารณาดูจติ ของตนวา่ มีราคะ โทสะ โมสะ มากนอ้ ยเพียงใด 20. การเจรญิ ปญั ญามคี วามสัมพันธ์กับขอ้ ใดมากท่ีสดุ 1. การฝกึ จิตใหม้ พี ลัง 2. การฝึกจติ ใหร้ ้จู กั คดิ 3. การฝึกจติ ให้มีสมาธิ 4. การฝึกจิตใหห้ นกั แน่นมั่นคง 5. การฝกึ จิตใหอ้ ่อนไหวรบั ตัวเขา้ กับทกุ สถานการณ์ หนา้ ท่ีพลเมอื ง วฒั นธรรม และการดำเนนิ ชวี ติ ในสงั คม 1. ขอ้ ใดเปน็ การดำเนนิ การตามแบบประชาธิปไตยโดยตรง 1. การเลือกตงั้ ผ้นู ำชมุ ชน 2. การออกเสียงลงประชามติ 3. การใหป้ ระชาชนเลือกต้งั นายกรฐั มนตรี 4. การเลอื กตัง้ สมาชิกสภาองค์การบริหารส่วนตำบล 5. การสมัครเข้ารบั การเลอื กตงั้ เปน็ สมาชิกสภาผแู้ ทนราษฎรด้วยตนเอง 2. การอุดชอ่ งวา่ งของประมวลกฎหมายแพ่งพาณชิ ย์ใหใ้ ช้กฎหมายตามลำดับกอ่ นหลงั ในข้อใด 1. จารีตประเพณี การใชก้ ฎหมายท่ีใกลเ้ คยี ง หลกั กฎหมายทว่ั ไป 2. จารีตประเพณี หลักกฎหมายทวั่ ไป การใชก้ ฎหมายท่ีใกลเ้ คยี ง 3. หลักกฎหมายทว่ั ไป จารตี ประเพณี การใช้กฎหมายที่ใกล้เคยี ง 4. หลกั กฎหมายทั่วไป การใช้กฎหมายที่ใกล้เคียง จารตี ประเพณี 5. การใช้กฎหมายทีใ่ กล้เคยี ง จารีตประเพณี หลักกฎหมายทั่วไป 3. การที่ประชาชนได้รับความเดือดร้อนจากโครงการพัฒนาของรัฐ และมาชุมนุมกันเพื่อเรียกร้องให้รัฐบาล แก้ปญั หาความเดอื ดร้อน ขอ้ ใดถกู ตอ้ งทส่ี ุดตามหลกั นิตริ ัฐ 1. เป็นการใชส้ ทิ ธิขั้นพื้นฐานตามบทบญั ญัติของรฐั ธรรมนญู 2. เป็นการกระทำท่ชี อบธรรมเพอ่ื กดดนั รฐั บาลใหเ้ รง่ แก้ปญั หา 3. เป็นการใชส้ ิทธิตามกฎหมายเพือ่ ตรวจสอบความชอบธรรมของรฐั บาล 4. เป็นการกระทำฝ่าฝืนกฎหมายอาญา เพราะกอ่ ความวนุ่ วายเดอื ดรอ้ นใหก้ ับผู้อื่น 5. ถกู ทั้งข้อ 1,2 และ 3 ตะลยุ โจทย์สังคมฯเขา้ มหาวิทยาลยั BY...ครูแนน 8

4. ข้อใด ไม่ได้ แสดงถงึ สถานภาพสัมฤทธ์ิ (Achieved Status) 1. นางลูกหยแี ตง่ งานกบั นายศตวรรษ 2. นายเจตวฒั น์เรียนจบปรญิ ญาตรเี ปน็ บัณฑิต 3. นางกลั ยามสี ญั ชาติไทย 4. นายนรตุ มไ์ ดเ้ ปน็ บิดาของนายณรลั 5. นางมัสยาเป็นหมอฟนั ทคี่ ลินกิ ฟนั สวย 5. หาญกล้าไดล้ ักลอบนำแผ่นซีดีเพลงและภาพยนตร์มาผลิตออกจำหน่าย ขณะน้ันกฎหมายมโี ทษปรับไม่เกิน 5 หมนื่ บาท ตอ่ มาหาญกล้าถูกจับกุมและถกู ดำเนินคดีในศาลอาญา ขณะที่คดอี ยู่ระหวา่ งการพจิ ารณากฎหมาย ฉบบั ใหมไ่ ด้เพ่มิ โทษปรับเปน็ เงนิ ไมเ่ กนิ 1 แสนบาท คดีนี้ศาลจะพพิ ากษาลงโทษปรบั หาญกลา้ 7 หม่ืนบาทได้ หรอื ไม่ 1. ไมไ่ ด้ เพราะกฎหมายอาญาตอ้ งไม่มผี ลยอ้ นหลัง 2. ไมไ่ ด้ เพราะกฎหมายอาญาต้องตีความอยา่ งเครง่ ครัด 3. ได้ เพราะกฎหมายอาญาถือหลักวา่ การทำความผิดตอ้ งถูกลงโทษ 4. ได้ เพราะศาลพพิ ากษาคดีขณะทีก่ ฎหมายใหม่บงั คับใชแ้ ลว้ 5. ได้ เพราะคดีอยู่ระหว่างการพิจารณา จึงใหพ้ ิพากษาตามบทลงโทษของกฎหมายฉบบั ใหม่ 6. ถ้านายแอมป์เปน็ ชูก้ บั นางพีพี ถือวา่ ขัดกับบรรทดั ฐานทางสังคมข้อใด 1. วถิ ปี ระชา 2. พธิ กี รรม 3. จารตี 4. ศาสนา 5. กฎหมาย 7. ข้อใดต่อไปน้ี ไม่ จัดว่าเปน็ องคป์ ระกอบทีส่ ำคญั ของรฐั 1. ประชากร 2. วัฒนธรรม 3. ดนิ แดน 4. อำนาจอธปิ ไตย 5. รัฐบาล 8. ขอ้ เสนอให้มีการเลือกตง้ั ผ้วู ่าราชการจังหวัดนั้น ถอื เป็นส่วนหนึ่งของการจัดระเบยี บการปกครองแบบใด 1. การรวมอำนาจ 2. การแบ่งอำนาจ 3. การกระจายอำนาจ 4. การผสมอำนาจ 5. การบัญญตั อิ ำนาจ 9. การไดร้ ับความคุ้มครองจากรฐั ในเรอ่ื งชีวติ และทรพั ยส์ นิ จัดวา่ เป็นเรอ่ื งของอะไรตอ่ ไปนี้ 1. อสิ รภาพ 2. เสรภี าพ 3. ภราดรภาพ 4. สิทธิ 5. หนา้ ที่ ตะลุยโจทย์สงั คมฯเขา้ มหาวิทยาลยั BY...ครแู นน 9

10. ข้อใดตอ่ ไปน้มี ลี ักษณะของ “คดอี ุทลมุ ” 1. คณะรฐั มนตรีคอรัปช่ัน 2. นางลำไพรฆ่าน้องชายตนเอง 3. นายชลัมภป์ ล้นทรพั ย์มารดา 4. นางสาวลีลาแจ้งฟอ้ งข้อหาบิดาของตนเอง 5. นายแดนยงิ ญาตติ าย 11. บคุ คลใดตอ่ ไปนไี้ ดร้ ับสทิ ธ์ิให้ ไม่ ต้องรบั โทษทางกฎหมายอาญา 1. นายศรณั ยฆ์ ่าคนโดยไม่เจตนา เพราะมโี ทสะ 2. นางรนิ ฆ่าเพ่อื นข้างบา้ น เพราะโดนข่ฆู ่ามาก่อน 3. นางดวงสวาทวางแผนฆ่าสามโี ดยร้เู ทา่ ไมถ่ ึงการณ์ 4. นางบราลฆี ่าสามี เพราะตอ้ งการเงนิ ประกันไปใชห้ นแ้ี ทนพ่อแม่ ไมอ่ ยา่ งนัน้ พอ่ แม่บราลจี ะถูกฆ่าตาย 5. เด็กหญิงบุรณี อายุ 5 ขวบใชป้ นื ฆา่ พี่เล้ยี งตาย 12. ประเทศใดตอ่ ไปน้ีมีรปู แบบการปกครองแบบประชาธิปไตยทางตรง 1. ไทย 2. ฝรงั่ เศส 3. อังกฤษ 4. เยอรมนั 5. ไมม่ ีข้อใดถูก 13. ประเทศใดต่อไปนี้เปน็ “รฐั เดีย่ ว” 1. มาเลเซีย 2. อินเดีย 3. แคนนาดา 4. ฝรั่งเศส 5. สหรัฐอเมริกา รัฐเดี่ยว รัฐรวม 14. ข้อใดเปน็ การเรยี งลำดับโทษทางอาญาที่เรยี งจากโทษหนักมาหาเบาได้ถกู ตอ้ ง 1. การจำคุก การริบทรัพย์ การประหารชวี ติ การปรับ การกกั ขงั 2. การประหารชวี ติ การกักขงั การจำคุก การรบิ ทรัพย์ การปรบั 3. การจำคกุ ประหารชีวิต รบิ ทรัพยส์ นิ การปรับ การกักขงั 4. ประหารชวี ิต การจำคกุ การกกั ขงั การปรับ การรบิ ทรพั ยส์ นิ 5. การรบิ ทรพั ย์ การจำคุก การกักขงั การปรบั การประหารชีวติ ตะลยุ โจทย์สังคมฯเขา้ มหาวทิ ยาลยั BY...ครแู นน 10

15. การรุมประชาทัณฑผ์ ู้กระทำผิด เปน็ ลกั ษณะของการควบคุมระเบียบสงั คมแบบใด 1. กฎหมู่ 2. จารตี 3. วิถปี ระชา 4. การขดั เกลาทางสงั คม 5. บรรทัดฐานทางสงั คม 16. ข้อใดเรยี งลำดับกฎหมายตามศักดิ์ได้ถูกตอ้ ง 1. รัฐธรรมนูญ พระราชบญั ญัติ พระราชกำหนด พระราชกฤษฎีกา กฎกระทรวง กฎหมายทอ้ งถิน่ 2. พระราชบญั ญัติ รัฐธรรมนญู พระราชกำหนด พระราชกฤษฎีกา กฎกระทรวง กฎหมายทอ้ งถ่นิ 3. พระราชกำหนด รฐั ธรรมนญู พระราชบญั ญัติ พระราชกฤษฎีกา กฎกระทรวง กฎหมายทอ้ งถิ่น 4. พระราชกฤษฎีกา รฐั ธรรมนูญ พระราชบัญญัติ พระราชกำหนด กฎกระทรวง กฎหมายท้องถ่ิน 5. กฎกระทรวง รัฐธรรมนญู พระราชบญั ญัติ พระราชกำหนด พระราชกฤษฎีกา กฎหมายท้องถิ่น รัฐบาลกำดอกกระถนิ 17. นายกฤตฎ์ได้ทำพนิ ยั กรรมขณะมีอายุ 14 ปี ตอ่ มานายกฤตฎเ์ สียชีวิตเมอื่ มอี ายุ 21 ปีพินัยกรรมที่ทำข้ึนมี ผลใชไ้ ดห้ รอื ไม่ 1. พนิ ัยกรรมเปน็ โมฆะ เพราะอายุไม่ครบท่จี ะทำพินยั กรรมได้ 2. พินัยกรรมมีผลใชไ้ ด้ เพราะเป็นเร่อื งท่ีนายกฤตฎ์ได้ทำเองเฉพาะตัว 3. พินยั กรรมเปน็ โมฆะ เพราะไมไ่ ด้รับความยินยอมจากผแู้ ทนโดยชอบธรรมให้ทำได้ 4. พนิ ัยกรรมมผี ลใชไ้ ด้ เพราะนายกฤตฎเ์ สียชวี ิตในขณะบรรลนุ ิติภาวะแล้ว 5. พนิ ัยกรรมมีผลเป็นโมฆียะ เพราะนายกฤตฎเ์ สยี ชีวิตแล้ว 18. “การพัฒนาประเทศของไทยตั้งแต่ พ.ศ. 2504 เป็นต้นมา ได้ใช้แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ เป็นแนวทางในการพัฒนา จนทำให้ประเทศไทยมีการพัฒนาก้าวหน้าขึ้นมาก” ข้อความนี้แสดงถึงการ เปลยี่ นแปลงทางสังคมในรูปแบบใด 1. การเปล่ียนแปลงตามวฎั จกั ร 2. การเปล่ยี นแปลงแบบวางแผน 3. การเปล่ยี นแปลงตามธรรมชาติ 4. การเปลีย่ นแปลงตามกระแสนิยม 5. ถกู ทกุ ขอ้ ตะลุยโจทย์สังคมฯเขา้ มหาวทิ ยาลัย BY...ครแู นน 11

19. “สถานภาพของความเป็นคนทไี่ ม่มกี ารคำนงึ ถงึ ความแตกต่างเรอ่ื งถิ่นกำเนิด เชอื้ ชาติ ภาษา” ข้อความ ดังกลา่ ว เปน็ ความหมายของข้อใด 1. สทิ ธิ 2. เสรีภาพ 3. ความเสมอภาค 4. ศกั ด์ิศรีความเปน็ มนุษย์ 5. หน้าท่ี 20. ข้อใด ไมใ่ ช่ สทิ ธิมนุษยชนท่ีกำหนดไวใ้ น ปฏญิ ญาสากลว่าด้วยสิทธิมนษุ ยชน 1. บุคคลจะไมถ่ กู บงั คับให้เป็นทาส 2. มนุษยท์ กุ คนต้องไดร้ ับการปฏิบัติต่อกันฉนั พี่นอ้ ง 3. บุคคลสามารถถูกเนรเทศออกจากประเทศได้ 4. บคุ คลย่อมไดร้ บั การปฏบิ ัติอยา่ งเสมอภาค 5. บคุ คลท่ถี ูกกลา่ วหาทางอาญามสี ทิ ธไิ ด้รับการสันนษิ ฐานไว้ก่อนว่าบรสิ ุทธิ์ เศรษฐศาสตร์ 1. ขอ้ ใดแสดงถึงปัญหาความขาดแคลนในทางเศรษฐศาสตร์ 1. ปริมาณเงนิ หมุนเวียนในระบบเศรษฐกจิ ขาดแคลน 2. ทรพั ยากรของประเทศอยใู่ นความครอบครองของคนกลุม่ น้อย 3. สนิ ค้าและบริการของประเทศมนี ้อยเมอ่ื เทียบกับความต้องการ 4. ทรัพยากรของประเทศมีน้อย เมื่อเทียบกบั ทรพั ยากรของประเทศอนื่ 5. สินค้าและบรกิ ารของประเทศมนี อ้ ยเมอ่ื เทียบกับจำนวนปจั จยั การผลติ ที่ใช้ 2. ข้อใดแสดงการรวมกลมุ่ ทางเศรษฐกจิ ในระดับสูงสุด 1. ตลาดร่วมและสหภาพเศรษฐกิจ 2. ตลาดร่วมและสหภาพศุลกากร 3. สหภาพเศรษฐกจิ และตลาดร่วม 4. สหภาพเศรษฐกิจและสหภาพศุลกากร 5. เขตการค้าเสรีและตลาดรว่ ม ตลาดรว่ ม สหภาพเศรษฐกิจ สหภาพศลุ กากร เขตการค้าเสรี ตะลยุ โจทย์สงั คมฯเข้ามหาวทิ ยาลัย BY...ครแู นน 12

3. อตั ราดอกเบยี้ เงนิ ฝากของประเทศไทยมีแนวโน้มลดต่ำลง เนอ่ื งจากสาเหตขุ ้อใด 1. การบริการสินเช่ือเงนิ ผอ่ นมมี ากขน้ึ ความจำเป็นตอ้ งกเู้ งนิ จากธนาคารจงึ ลดลง ทำใหธ้ นาคารไม่ ต้องการเงินฝากเพิ่ม 2. ประชาชนฝากเงินไวก้ บั ธนาคารมากข้นึ แทนที่จะนำไปลงทนุ ในทางอื่น 3. ธนาคารพาณชิ ยไ์ ม่กลา้ ปล่อยกู้ เพราะเกรงปญั หาหน้ีเสีย จงึ ตอ้ งลดต้นทนุ โดยลดอัตราดอกเบี้ยเงินฝาก 4. รัฐบาลมนี โยบายทจี่ ะลดอตั ราดอกเบี้ยเงนิ กู้เพอ่ื กระตนุ้ การลงทุน อัตราดอกเบย้ี เงนิ ฝากจึงรบั ลดลงตาม 5. ทุกขอ้ ที่กล่าวมา 4. อะไรคอื สาเหตทุ ีท่ ำใหเ้ กิดปญั หาพื้นฐานทางเศรษฐกิจในแต่ละประเทศ 1. การเพิม่ ขน้ึ ของประชากร 2. การจำกดั ของทรัพยากร 3. ความหลากหลายของสินค้าและบริการ 4. ความแตกต่างของประเภทของระบบเศรษฐกจิ 5. อุปสรรคดา้ นการขนส่งสินค้า 5. ปญั หาใด ไม่ใช่ ปัญหาทเี่ กิดจากการประกอบกิจกรรมเศรษฐกิจในเขตเมือง 1. การเกิดมลพิษทางอากาศจากยานพาหนะ 2. การต้องเพ่มิ งบประมาณในการเผาและฝังกลบขยะ 3. การเกิดแผน่ ดินทรดุ อันเน่อื งจากการสร้างอาคารสงู 4. นำ้ ในแม่น้ำเน่าเสียจากการปลอ่ ยน้ำเสียลงในแหลง่ น้ำสาธารณะ 5. การขาดแคลนนำ้ อุปโภคบรโิ ภค เนอื่ งจากมสี ถานประกอบการมาก 6. ขอ้ ใดเป็นไปตามกฎอปุ สงค์ 1. ชรัตนต์ ง้ั ใจจะเลิกสบู บุหรี่ จงึ เริม่ ซื้อบหุ รีส่ ูบน้อยลง 2. นรศิ ซ้ือทุเรียนบรโิ ภคน้อยลงในปนี ้ี เพราะราคาแพงข้ึนกวา่ เดมิ 3. อัครพลตอ้ งการมรี ถยนตแ์ ตไ่ ม่มีเงินพอ จึงเก็บเงินสะสมไว้ซ้อื ในปีหน้า 4. ทะนงตอ้ งรบั ประทานแต่บะหมี่ก่งึ สำเรจ็ รปู เพราะนำเงินไปผ่อนบ้านจนหมด 5. ปิยะธดิ ามญี าตจิ ากต่างจังหวัดมาอาศยั อย่ดู ้วย จงึ ต้องใชจ้ ่ายซ้อื อาหารมากขึ้น 7. ข้อใดคือส่ิงทนี่ ยิ มใชใ้ นการวัดภาวะเงินเฟ้อ 1. ดัชนีราคาผบู้ ริโภค 2. อัตราการเพ่มิ ข้นึ ของประชากร 3. ปรมิ าณเงินหมุนเวยี นในระบบเศรษฐกิจ 4. อตั ราการหมนุ เวียนของเงนิ ในระบบเศรษฐกิจ 5. อตั ราการแลกเปล่ียนเงินตราตา่ งประเทศและดลุ การชำระเงิน เงินเฟ้อ เงินฝืด ตะลยุ โจทย์สงั คมฯเขา้ มหาวิทยาลยั BY...ครแู นน 13

8. ข้อใดอธบิ ายความหมายของความขาดแคลนในทางเศรษฐศาสตร์ได้ดีทส่ี ดุ 1. การทส่ี ังคมไม่สามารถนำทรพั ยากรทีม่ อี ย่มู าใช้ได้หมด 2. การทส่ี งั คมไม่สามารถผลิตสินค้าได้ตรงกับความต้องการท่ีมีอยู่ 3. การท่สี งั คมไม่สามารถใช้ทรัพยากรท่มี ีอย่ไู ด้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 4. การท่สี งั คมไมส่ ามารถผลิตสินค้าได้เพยี งพอกับความต้องการท่มี ีอยู่ 5. การทส่ี งั คมไม่สามารถนำทรพั ยากรท่มี อี ย่มู าใช้ให้เกิดความพงึ พอใจสูงสุดของสมาชกิ ในสังคม 9. ทำไมหลักการเศรษฐศาสตรจ์ ึงเกิดขน้ึ บนโลกนี้ 1. เพราะตอ้ งการให้เกดิ ความเท่าเทยี ม และความกนิ ดีอย่ดู ขี องมนษุ ย์ 2. เพราะระบบเศรษฐกจิ ของประเทศเปน็ ส่ิงที่สำคัญ ต้องไมใ่ ห้เกิดการถดถอย 3. เพราะตอ้ งการใหเ้ กิดการพัฒนาท้งั ทรัพยากร และเทคโนโลยีที่เจริญกา้ วหนา้ 4. เพราะความตอ้ งการของมนษุ ยม์ อี ยูอ่ ยา่ งไมจ่ ำกดั แตท่ รพั ยากรมีอยู่อยา่ งจำกดั 5. เพราะตอ้ งการใหเ้ กิดการกระจายรายไดอ้ ย่างเทา่ เทียม และการเติบโตทางเศรษฐกิจ 10. คำว่า “3 ห่วง 2 เงอ่ื นไข” .ในหลักเศรษฐกจิ พอเพียง ในส่วนของเงอ่ื นไขสองอยา่ งหมายถงึ อะไร 1. มีเหตุผล และมีภูมิค้มุ กนั 2. มภี มู ิค้มุ กัน และมคี วามรู้ 3. มีความรู้ และมีคุณธรรม 4. ความพอประมาณ และความมเี หตุผล 5. ความพอประมาณ และความมีคุณธรรม 11. ปัญหาพ้นื ฐานทส่ี ำคัญทางเศรษฐศาสตร์ 3 ประการคือขอ้ ใด 1. ผลติ อะไร ผลิตอยา่ งไร ผลติ เพ่อื ใคร 2. ผลิตอะไร ผลิตเพ่ือใคร แจกจ่ายอยา่ งไร 3. ผลิตอย่างไร ผลติ ทำไม แจกจ่ายอยา่ งไร 4. ผลติ อะไร มปี ระสิทธิภาพหรอื ไม่ จดั สรรอย่างไร 5. ผลติ อะไร แจกจ่ายอยา่ งไร มปี ระสทิ ธภิ าพหรือไม่ ตะลุยโจทย์สังคมฯเข้ามหาวิทยาลยั BY...ครูแนน 14

12. นโยบายเงินกู้ 2 ล้านล้าน เพอื่ การสรา้ งโครงสรา้ งสาธารณะพนื้ ฐานนน้ั เปน็ การใชน้ โยบายอะไร ของใคร 1. นโยบายการเงิน ของรัฐบาล 2. นโยบายการคลงั ของรฐั บาล 3. นโยบายการเงนิ ของธนาคารแหง่ ประเทศไทย 4. นโยบายการคลัง ของธนาคารแห่งประเทศไทย 5. นโยบายผสมระหวา่ งการเงินและการคลัง แตร่ ัฐบาลเปน็ ผู้เสนอและใชน้ โยบายนี้ 13. ข้อใดกลา่ ว ไม่ ถูกตอ้ งเมอื่ เศรษฐกิจเกดิ ปัญหาเงนิ เฟอ้ 1. ภาวะเงนิ เฟอ้ ทำให้ราคาสนิ ค้าและบรกิ ารเพิม่ สูงข้ึนเรอื่ ยๆ 2. เมอ่ื เกดิ ภาวะเงนิ เฟ้อขึ้นจะส่งผลใหร้ ะดับการออมของประเทศลดลง 3. ภาวะเงนิ เฟ้อทำใหอ้ ำนาจซอ้ื ของเงินเพม่ิ ข้นึ เพราะเงินมรี าคาเพม่ิ ขนึ้ 4. เงนิ เฟ้อแบบไมร่ ุนแรง ทำใหเ้ กิดการขยายตัวด้านการผลติ และการลงทุนเพมิ่ ขนึ้ 5. เม่อื เกิดภาวะเงนิ เฟอ้ เจา้ หน้ีจะเป็นฝา่ ยเสยี เปรียบ เนอ่ื งจากมูลค่าเงนิ ไม่เท่าเดมิ 14. ขอ้ ใดให้ความหมายของคำว่า “ภาวะเงินฝืด” ได้ดีท่ีสุด 1. ภาวะเศรษฐกิจเตบิ โตอย่างกา้ วกระโดด แต่มอี ัตราการวา่ งงานท่ีเพิ่มสูงขึ้น 2. ภาวะที่สินคา้ และบรกิ ารเพม่ิ สงู ข้นึ เร่ือยๆ จนทำใหเ้ กิดการลดลงในอปุ สงค์ 3. ภาวะท่ีเกิดอตั ราการว่างงานทเี่ พ่ิมมากขึ้น อปุ ทานในสนิ คา้ เพ่มิ ขน้ึ แต่อปุ สงค์ลดลง 4. ภาวะท่ีแสดงถึงความถดถอยทางเศรษฐกิจของประเทศ และการเตบิ โตลดลงเรอ่ื ยๆ 5. ภาวะทร่ี าคาสินคา้ และบรกิ ารทั่วๆ ไป ลดลงเรอ่ื ยๆ เงนิ ฝดื เกิดข้ึนเนื่องจากอปุ สงคม์ วลรวมลดลง 15. การเขา้ ไปแทรกแซงกลไกราคาของภาครัฐโดยทำโครงการจำนำขา้ วทกุ เม็ด อาจส่งผลเสียอยา่ งไรตอ่ ระบบ 1. ทำใหร้ าคาข้าวในตลาดลดลงอย่างตอ่ เนอื่ ง เพราะไมม่ ีการระบายข้าวส่ตู ลาด 2. ทำให้เกิดความผันผวนในระบบราคาข้าว แตก่ ็สามารถทำใหเ้ กิดกำไรในโครงการ 3. ทำให้เกิดภาวะเงินฝดื สำหรับชาวนา และเกดิ การเพิม่ ข้ึนและลดลงของราคาข้าวสลบั กัน 4. ทำให้ราคาข้าวในตลาดเพ่มิ สงู ข้นึ จากการเก็บเก่ยี วข้าวในโกดงั ทเ่ี พม่ิ ขนึ้ และนำมาซ่ึงการบดิ เบือนทาง ราคา 5. ถกู ทกุ ข้อท่กี ล่าวมา 16. ใครเป็นบิดาเศรษฐศาสตรจ์ ลุ ภาค 1. อดัม สมธิ 2. อัลเฟรด มารแ์ ซล 3. จอหน์ เมย์นาร์ด เคนส์ 4. อริส โตเติล 5. เบน เบอรน์ ันเก 17. ข้อใด ไมใ่ ช่ หลักการทส่ี ำคญั ของสหกรณ์ 1. การปกครองตนและความเป็นอสิ ระ 2. การมีส่วนรว่ มทางเศรษฐกจิ ของสมาชิก 3. การเป็นสมาชิกโดยสมัครใจและเปิดกวา้ ง 4. การสรา้ งผลกำไรแก่กลุ่มสมาชกิ อยา่ งสูงสุด 5. การควบคุมโดยสมาชิกตามหลกั ประชาธปิ ไตย ตะลยุ โจทย์สังคมฯเขา้ มหาวิทยาลยั BY...ครูแนน 15

18. การรถไฟแหง่ ประเทศไทย เปน็ หน่วยงานทใ่ี ห้บริการดา้ นการขนส่ง จัดอยใู่ นระบบตลาดแบบใด 1. ตลาดผกู ขาด 2. ตลาดกึง่ ผกู ขาด 3. ตลาดผู้ขายน้อยราย 4. ตลาดแข่งขันสมบูรณ์ 5. ตลาดรายใหญ่ 19. นายดำมีเวลาวา่ งช่วงเย็นเหลอื พอท่ีจะทำงานบา้ น แต่เมอื่ เพ่อื นมาชวนไปเล่นกีฬา เขาจึงเลือกท่ีจะไปกับ เพ่อื น จะเกดิ อะไรขึน้ ถ้าคิดในทางเศรษฐศาสตร์ 1. คา่ เสยี โอกาส 2. ค่าสูญเปล่า 3. การใชท้ รัพยากรไม่คุม้ ค่า 4. การเสยี ประโยชน์ 5. คา่ เสียเวลา 20. ตามกฎของอปุ สงค์ ถ้าราคาของมะม่วงชน้ั ดใี นปีนล้ี ดลงจากเดิมกโิ ลกรมั ละ 50 บาท เหลอื เพยี งกิโลกรัมละ 30 บาท จะเกดิ ผลอยา่ งไร 1. อุปสงคส์ งู ข้ึน 2. อปุ สงคล์ ดลง 3. อปุ ทานสูงข้ึน 4. อปุ ทานลดลง 5. ไม่มีคำตอบทถี่ กู ตอ้ ง ประวตั ิศาสตร์ 1. ข้อใด ไม่ใช่ สาเหตสุ ำคัญของการปฏริ ูปการปกครองในสมยั รัชกาลท่ี 5 1. ความวุ่นวายภายในประเทศ 2. ความขดั แยง้ ทางสังคม 3. ภยั คุกคามจากมหาอำนาจตะวนั ตก 4. ความเส่ือมของระบบมูลนาย – ไพร่ 5. โครงสรา้ งการปกครองล้าสมัย 2. ขอ้ ใดคือปัจจัยสำคญั ทส่ี ่งผลใหเ้ กิดการเปลี่ยนแปลงทางการเมืองในวนั ท่ี 14 ตลุ าคม พ.ศ. 2516 1. ความขดั แยง้ ในรัฐสภา 2. ความเปน็ ปึกแผน่ ของกองทัพ 3. การชุมนุมของประชาชนเร่อื งเศรษฐกจิ 4. ความไร้ประสทิ ธิภาพของระบบราชการ 5. ความเคล่อื นไหวขององคก์ ารนิสิตนกั ศกึ ษา 3. ข้อใด ไมใ่ ช่ ลักษณะสำคัญของการปกครองในสมยั สโุ ขทยั 1. การแบง่ ระดบั ความสำคัญของหัวเมอื ง 2. การถอื เอาราชธานเี ป็นศูนย์กลางการปกครอง 3. การใช้คำนำหน้าพระนามพระมหากษตั รยิ ว์ ่าพอ่ ขุน 4. การสรา้ งระบบศักดนิ าเพอ่ื กำหนดฐานะของบุคคลในสงั คม 5. ไมมีข้อใดถูก ตะลยุ โจทย์สังคมฯเขา้ มหาวิทยาลัย BY...ครูแนน 16

4. ปจั จยั สำคญั ทส่ี ุดที่ส่งเสรมิ ใหก้ รุงศรอี ยธุ ยาเป็นเมืองท่าที่เป็นศนู ย์กลางการค้านานาชาติ คอื ขอ้ ใด 1. การมีข้าวเปน็ สนิ คา้ ส่งออกสำคัญ 2. ต้ังอย่บู รเิ วณทแ่ี ม่น้ำสามสายมาบรรจบกัน 3. เป็นที่รวมสนิ คา้ ของป่าจากหัวเมืองท่ีอยู่ภายใน 4. ตั้งอยไู่ มไ่ กลจากปากอ่าว เรือสนิ คา้ เขา้ ถึงสะดวก 5. ตัง้ อยู่บรเิ วณที่ราบลุ่มกว้างใหญ่และอุดมสมบรู ณ์ 5. พระมหากษัตรยิ ส์ มัยอยุธยามีนโยบายเก่ียวกบั การควบคมุ คนตา่ งชาตอิ ย่างไร 1. ใหอ้ ยไู่ ดอ้ ยา่ งอิสระ ภายใต้การควบคุมของขุนนางไทย 2. ให้อยไู่ ด้อย่างอสิ ระ โดยไมอ่ ยู่ภายใต้การควบคุมของใคร 3. ใหอ้ ยู่ไดอ้ ยา่ งอิสระ ภายใต้การควบคมุ ของหวั หน้าชาวตา่ งชาติ 4. ใหอ้ ยู่รวมกันตามเชื้อชาติ ภายใต้การควบคมุ ของขุนนางไทย 5. ใหอ้ ยรู่ วมกันตามเชือ้ ชาติ ภายใต้การควบคุมของหัวหน้าชาวต่างชาติ 6. ในสมยั กรงุ ศรอี ยธุ ยา การที่พ่อค้าชาวต่างชาตินำสินคา้ เขา้ มาขายในประเทศไทยน้นั ตอ้ งเสียภาษีประเภทใด 1. ฤชา 2. เบยี้ สงั ข์ 3. สว่ ย 4. อากร 5. จงั กอบ 7. การท่ใี นสมัยรัตนโกสนิ ทรม์ กี ารลดการเกณฑ์แรงงานไพร่ เน่อื งจากปจั จัยใดเปน็ หลกั 1. การท่ีรฐั ตอ้ งการลดภาระคา่ ใช้จ่าย 2. รัฐต้องการให้ประชาชนทำมาหากินตามปกติ 3. การเขา้ มาทดแทนของแรงงานชาวต่างชาตอิ ย่างจีน 4. รฐั ตอ้ งการเปลย่ี นทรัพยากรแรงงานเปน็ เงินเพอื่ เขา้ พระคลังแทน 5. เนอ่ื งจากมีการหนกี ารเกณฑแ์ รงงานมากขึน้ รฐั จงึ เหน็ ใจและให้ลดหยอ่ น เกร็ดความรู้ ไพร่สม ไพร่หลวง ไพร่ส่วย ชายฉกรรจ์ที่มีอายุ 18 ปี และมี เป็นพลเมืองส่วนใหญ่ของกรุงศรี พวกที่ประสบความยากลำบากใน หน้าที่รับราชการจนถึงอายุ 60 ปี อยุธยา ไพร่หลวงรับราชการต่อไป การเดินทาง เพราะตั้งภูมลิ ำเนาอยู่ หรอื มเี หตุรบั ราชการสามคน จงึ พ้น จนถึงเวลาปลดออกจากราชการ ห่างไกลจากสถานที่รับราชการ จึง หน้าที่รับราชการ, ไพร่สมต้อง และผลัดเปลี่ยนเข้าเวรรับราชการ ต้องจัดหาสิ่งของ ที่ต้องการใช้ใน ฝึกหดั ราชการจนถงึ อายุ 20 ปี เมื่อ โดยให้แรงงานแก่ทางราชการ ราชการ ส่งมาทดแทนแก่ทาง มีอายุครบ 20 ปี ก็เปลี่ยนไปเป็น ราชการ เมอ่ื มศี ึกสงครามมาประชิด ไพร่หลวง บ้านเมือง มีการระดมไพร่เข้ารับ ราชการพวกไพรส่ ่วย จะต้องปฏิบัติ ตามคำสั่งระดมพล เข้าประจำการ ในกองทพั อย่างพรกั พร้อม ตะลยุ โจทย์สังคมฯเขา้ มหาวทิ ยาลยั BY...ครูแนน 17

8. พจมานเกบ็ รวบรวมเอกสารท่ีเกี่ยวขอ้ งกับหัวข้อในการวจิ ัยของเธอ ถอื ว่าการกระทำของพจมานอยู่ใน ข้นั ตอนใดของวิธีการทางประวตั ิศาสตร์ 1. การต้งั หวั ขอ้ ทจ่ี ะศึกษา 2. การรวบรวมหลกั ฐาน 3. การวิเคราะห์และประเมินคุณคา่ ของหลักฐาน 4. การเลอื กสรรและจัดความสมั พนั ธข์ องข้อมูล 5. การตง้ั สมมติฐาน 9. กฎหมายตราสามดวงเกิดจากการตรวจชำระและรวบรวมกฎหมายขึน้ ใหม่ในรชั กาลใด 1. สมเด็จพระบรมไตรโลกนาถ 2. สมเด็จพระนารายณม์ หาราช 3. พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟา้ จฬุ าโลก 4. พระบาทสมเด็จพระจลุ จอมเกล้าเจ้าอย่หู วั 5. พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยหู่ วั 10. ปญั หาความขดั แย้งระหว่างไทยกบั ต่างชาติเร่ืองใดทีร่ ัฐตอ้ งตดั สินใจใช้วธิ กี ารทางทหารในการแก้ปญั หา 1. กรณีหัวเมืองมลายูกับองั กฤษสมยั รัชกาลท่ี 5 2. วกิ ฤตการณ์ ร.ศ 112 กบั ฝร่งั เศสสมัยรชั กาลท่ี 5 3. ญี่ปุน่ เคล่ือนกองทพั เข้าไทยช่วงสงครามโลกคร้ังท่ี 2 4. กรณพี ิพาทเรือ่ งเขาพระวหิ ารในช่วงหลงั สงครามโลกคร้งั ท่ี 2 5. กรณีพิพาททอ่ กา๊ ซไทย – มาเลเซีย 11. สหรัฐอเมรกิ าและอังกฤษใชข้ อ้ ใดเปน็ ขอ้ อ้างสำคญั ทส่ี ุดในการทำสงครามกบั อริ กั 1. อิรักสนับสนุนขบวนการก่อการรา้ ย 2. เพื่อโค่นอำนาจประธานาธบิ ดีซัดดัม 3. เพอื่ สร้างสันติภาพในตะวันออกกลาง 4. เพือ่ ฟนื้ ฟรู ะบบการเมืองการปกครองในอริ กั 5. อิรักมอี าวุธทำลายล้างรา้ ยแรงในความครอบครอง 12. การปฏิวัติฝร่งั เศสในปี ค.ศ. 1789 ก่อให้เกิดความเปลย่ี นแปลงทส่ี ำคัญในข้อใด 1. ความกา้ วหน้าทางดา้ นเกษตรกรรม 2. เกิดความรสู้ ึกค่านิยมในหมู่ชาวฝร่ังเศส 3. ฝรัง่ เศสเป็นประเทศประชาธปิ ไตยอย่างเต็มท่ี 4. มีการยกเลิกระบบอภิสทิ ธอิ์ ย่างเป็นทางการในฝรั่งเศส 5. พลเมืองฝร่ังเศสทกุ คนได้รบั สิทธิในการออกเสียงเลือกตัง้ 13. ข้อใด ไม่ใช่ ผลของสงครามโลกครงั้ ท่ี 2 1. สภาพเศรษฐกิจตกต่ำทั่วโลก 2. อาณานิคมส่วนใหญป่ ระสบความสำเรจ็ ในการเรียกรอ้ งเอกราช 3. ประเทศในยโุ รปทง้ั ผู้แพแ้ ละผู้ชนะต่างไดร้ ับความเสียหายอย่างหนกั 4. สหรฐั อเมริกาเป็นประเทศเดยี วท่ีมีศกั ยภาพทางเศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี 5. ดุลอำนาจของโลกเปลย่ี นจากประเทศในยโุ รปมาเปน็ สหรฐั อเมริกาและสหภาพโซเวยี ต ตะลุยโจทย์สังคมฯเข้ามหาวทิ ยาลยั BY...ครูแนน 18

14. ลทั ธขิ งจ๊ือไดม้ อบมรดกทางวฒั นธรรมท่สี ำคัญทสี่ ุดในเร่ืองใดแกค่ นจีน 1. การให้ความสำคญั ต่อระบบราชการ 2. การใหค้ วามสำคัญต่อประวตั ิศาสตรจ์ ีน 3. การใหค้ วามสำคัญกับการรกั ชาติบา้ นเมอื ง 4. การใหค้ วามสำคญั ต่อศลิ ปะศาสตร์ 4 สาขา 5. การใหค้ วามสำคญั ในเรื่องความกตญั ญูตอ่ บรรพบรุ ุษ 15. ขอ้ ใดคือมรดกทางอารยธรรมที่สำคัญของสมัยกลางทม่ี ีผลต่อโลกตะวนั ตกในระยะยาว 1. การสำรวจทางทะเล 2. การปฏวิ ตั ทิ างการคา้ 3. การเกิดมหาวทิ ยาลัย 4. การเกดิ ความคิดภมู ธิ รรม 5. การสำรวจพืน้ ที่อาศัย 16. สาเหตุสำคัญที่ทำให้อินเดียที่เคยอยู่ใต้การปกครองของอังกฤษต้องแยกออกเป็นอินเดียและปากีสถานคอื ข้อใด 1. ความขดั แย้งทางศาสนา 2. ลัทธิชาตินยิ ม 3. ความแตกต่างทางเศรษฐกจิ 4. ปัญหาดินแดนแคชเมียร์ 5. ความขัดแยง้ ทางการเมือง 17. คำวา่ “ยคุ แห่งการฟนื้ ฟูศิลปะวิทยาการ (Renaissance) ในยโุ รป” หมายถึงอะไร 1. ยคุ ของการทกี่ รกี และโรมนั มคี วามเฟือ่ งฟมู ากทส่ี ดุ 2. ยุคทโ่ี รมันมีการสรา้ งศิลปะข้นึ มาใหม่เพือ่ กลับไปรวมตวั กบั กรีก 3. ยุคของการล่มสลายในศาสนา และการกลับมาของเศรษฐกิจ และการศกึ ษา 4. ยคุ ท่ีศาสนจักรมีการฟนื้ ตวั และการกลับมาสร้างศลิ ปะทง่ี ดงามทางวัฒนธรรมเพยี งศาสนาเท่านั้น 5. ยคุ หลังยุคกลางที่ยโุ รปหนั กลับไปฟน้ื ฟูศลิ ปะวทิ ยาการของกรกี และโรมัน ท้ังวิทยาศาสตร์ ศิลปะ ศาสนา การเมอื ง และการศึกษา ตะลยุ โจทย์สังคมฯเขา้ มหาวทิ ยาลยั BY...ครูแนน 19

18. สาระสำคญั ของกฎบตั รแมกนา คารต์ า (Magna Carta) คือขอ้ ใด 1. เพื่อต้องการใหป้ ระชาชนมีอำนาจสูงสดุ 2. เพื่อตอ้ งการปลดกษัตรยิ ์ออกจากตำแหน่ง และกลบั สู่สามญั ชน 3. เพื่อตอ้ งการช้ีแนวทางใหมท่ ่เี ป็นวทิ ยาศาสตร์ และลบลา้ งความเชื่อท่ีงมงายแห่งศาสนา 4. เพื่อการประกาศอิสรภาพ และลดทอนอำนาจบางอยา่ งของกษัตริยใ์ ห้อย่ภู ายใต้กฎหมาย 5. เพื่อต้องการใหพ้ ระสันตะปาปา มอี ำนาจทดั เทียมพระราชา และทำนุบำรุงศาสนาใหก้ ลับมายิ่งใหญ่อีก ครง้ั 19. ข้อใดคือลกั ษณะเด่นของสมยั การปฏิวตั ิอตุ สาหกรรม 1. การต้งั โรงงานอุตสาหกรรมตามเมืองต่างๆ 2. การปฏวิ ตั ิโดยคนงานในโรงงานอุตสาหกรรม 3. การท่ีมนุษย์หันมาทำงานในโรงงานอตุ สาหกรรม 4. เปลีย่ นการผลติ จากพลังงานตามธรรมชาตมิ าเปน็ พลังงานจากเคร่อื งจักร 5. เปลี่ยนจากแรงงานคนมาเปน็ ใช้เครือ่ งจกั รในการผลติ 20. ถ้านกั เรยี นตอ้ งการไปศกึ ษาเกีย่ วกับแหลง่ อารยธรรมเกา่ แก่ของทวีปแอฟรกิ าควรไปท่ใี ด 1. เทือกเขาแอตลาส 2. ปา่ ดบิ คองโก 3. ลมุ่ แมน่ ้ำไนล์ 4. ทะเลทรายสะฮารา 5. ลุ่มนำ้ ไทกรีส – ยเู ฟรตีส ตะลุยโจทย์สงั คมฯเข้ามหาวิทยาลัย BY...ครแู นน 20

ภูมิศาสตร์ 1. ปา่ ไม้ชนิดใดท่ีสะท้อนถึงความอดุ มสมบรู ณข์ องดินและน้ำนอ้ ยทสี่ ดุ โดยทีช่ นกลมุ่ นอ้ ยบนพืน้ ท่สี ูงจะ ไม่ นิยมโคน่ เพอ่ื การเพาะปลูก 1. ป่าสนเขา 2. ปา่ ดบิ เขา 3. ป่าเบญจพรรณ 4. ป่าแดง หรอื ปา่ แพะ 5. ไม่มีปา่ ใดท่ีชนกลุ่มนอ้ ยไมถ่ าง 2. ข้อใดไมเ่ ก่ียวข้องกับภาคใตข้ องไทย 1. ชวากทะเล 2. แม่นำ้ สายบรุ ี 3. เขื่อนน้ำพอง 4. แรด่ บี ุก 5. เทอื กเขาสนั กาลาคีรี 3. ข้อความใดตอ่ ไปน้กี ลา่ วไดถ้ กู ตอ้ งมากที่สุด 1. ในเขตภูมิอากาศร้อนชื้น ฝนท่ีตกเป็นสว่ นใหญเ่ ป็นฝนแนวปะทะ 2. ในเขตภมู อิ ากาศเขตเมดิเตอร์เรเนยี น ฝนจะตกในฤดรู อ้ นเป็นสว่ นใหญ่ 3. ในเขตภูมิอากาศแบบอบอุ่นชน้ื ภาคพ้ืนทวีป ฝนจะตกในฤดหู นาวเป็นส่วนใหญ่ 4. ทกุ เขตภูมิอากาศจะมีหมิ ะตกเมื่อเขา้ ช่วงฤดูหนาวที่เยอื กเย็น และเกิดการขยายตวั ของแพลงกต์ อน 5. ภูมิอากาศแบบมรสมุ และแบบสะวนั นา มีลักษณะเหมือนกันคอื เปน็ ภูมอิ ากาศแบบรอ้ นชน้ื สลบั แห้งแล้ง 4. บริเวณภาคตะวันออกเฉียงเหนอื ตอนบนมีปรมิ าณนำ้ ฝนรวมท้ังปีมากกวา่ บรเิ วณภาคเหนอื ตอนบน เพราะ สาเหตใุ ดเปน็ สำคัญ 1. ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือตง้ั อยูด่ า้ นรับลมของเทอื กเขาหลวงพระบาง 2. ภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบนไดร้ บั อิทธิพลของพายุโซนร้อนมากกวา่ ภาคเหนือตอนบน 3. ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื มปี ระเพณกี ารขอฝน (แห่นางแมว) และตั้งอยูใ่ กลอ้ า่ วตังเกีย๋ มากกวา่ 4. ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื ตง้ั อยู่บนเขตรอ่ งมรสุม ส่วนภาคเหนือตอนบนไม่ได้ตง้ั อยู่บนเขตรอ่ งมรสมุ 5. ภาคตะวันออกเฉียงเหนอื สว่ นใหญ่เปน็ ดินทรายร่วน ซึ่งทำให้ภูมอิ ากาศตอ้ งมีฝนตกหนกั กว่า เพื่อความ สมดุลของระบบนิเวศ 5. พืน้ ทร่ี าบลุ่มน้ำใดของภาคเหนอื ท่ีมคี วามยาว ส้ันท่ีสุด ในบรรดาแควทัง้ ส่ีสายของแมน่ ้ำเจา้ พระยา 1. ปงิ 2. วงั 3. ยม 4. นา่ น 5. มลู 6. The Vienna Convention เกยี่ วข้องกับเรือ่ งใด 1. การป้องกันช้ันโอโซน 2. ความหลากหลายทางชีวภาพ 3. การส่งผู้รา้ ยขา้ มแดน 4. การเปลย่ี นแปลงสภาพภมู ิอากาศ 5. การค้าสัตว์ปา่ และพชื ปา่ ท่ีใกลส้ ูญพนั ธ์ุ ตะลุยโจทย์สังคมฯเข้ามหาวิทยาลัย BY...ครูแนน 21

7. ขอ้ ใดต่อไปน้ีกลา่ ว ไม่ ถกู ต้อง 1. ภาคใตเ้ ป็นพื้นทที่ ม่ี ีการปลกู ยางพารามากที่สดุ ของประเทศไทย 2. บรเิ วณชายฝงั่ ทะเลของภาคกลางประสบปญั หานำ้ เคม็ รกุ ลำ้ พืน้ ที่เพาะปลกู 3. ภาคกลาง (ถา้ ไมน่ บั รวมกรุงเทพมหานคร) มีประชากรทีอ่ ยอู่ าศยั ในเมืองต่ำกว่าภาคใต้ 4. ปญั หาท่เี กย่ี วกบั ดนิ ในภาคกลางคอื ปญั หาดินมีความเปน็ กรดสงู ต้องแก้ไขด้วยการใสป่ ูนขาว 5. ทวิ เขาเพชรบรู ณ์ ทวิ เขาดงพญาเย็น และทิวเขาสนั กำแพง ก้นั ภาคกลางกับภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื 8. Oceania หมายถึงประเทศอะไร 1. ประเทศในหมเู่ กาะอนิ เดียตะวันตก 2. ประเทศในหมู่เกาะอนิ เดียตะวันออก 3. ประเทศในหมู่เกาะแปซิฟิก รวมกับทวีปออสเตรเลีย 4. ประเทศในรอยทวปี ระหวา่ งอเมริกาเหนอื และอเมรกิ าใต้ 5. ประเทศทีเ่ ป็นหมเู่ กาะในมหาสมุทรแปซฟิ ิกทกุ ประเทศ แต่ไมร่ วมทวีปออสเตรเลีย 9. ข้อใดตอ่ ไปนี้กลา่ ว ไม่ ถกู ตอ้ ง 1. ภาคตะวันตกมีชนดิ ของทรพั ยากรแร่รตั นชาตทิ ่ีคลา้ ยคลงึ กบั ภาคตะวันออก 2. ซีกตะวันตกของภาคตะวันตก ไดร้ ับอทิ ธพิ ลจากแผน่ ดนิ ไหวมากกวา่ ซกี ตะวนั ออก 3. แม่น้ำแควใหญ่ ท่มี ีตน้ กำเนิดจากทิวเขาตะนาวศรี ไหลไปรวมกับแม่นำ้ แควน้อยท่ี อ.เมอื ง จ.กาญจนบุรี เป็นแมน่ ำ้ แม่กลอง 4. ภาคตะวนั ตกมีสภาพภูมิประเทศทเ่ี หมาะแก่การสรา้ งเขือ่ นเพอ่ื ผลิตกระแสไฟฟา้ เช่น เขอ่ื นภูมิพล และ เขือ่ นศรีนครินทร์ 5. ปัญหาการรุกล้ำของน้ำเค็มในภาคตะวันออกแกไ้ ขยากกว่าในภาคกลาง เนอ่ื งจากไมม่ แี มน่ ำ้ ขนาดใหญ่ ไหลผา่ น และไมม่ เี ขือ่ นกกั เกบ็ น้ำขนาดใหญ่ 10. ปัญหาการชะล้างพังทลายของดินจะเกิดรุนแรงในบรเิ วณที่มสี ภาพการใชท้ ีด่ นิ ลักษณะใด 1. การทำนาบรเิ วณทร่ี าบลุม่ ภาคกลาง 2. การทำสวนยางบรเิ วณท่ีดอนภาคใต้ 3. การทำไร่ยาสูบบรเิ วณทรี่ าบสงู ภาคเหนือ 4. การทำนาบริเวณท่ีราบเชงิ เขาภาคตะวันออก 5. การทำสวนมังคดุ บริเวณทร่ี าบเนินเขาภาคตะวันออก 11. ปรากฏการณใ์ ดที่เกิดข้นึ และสะท้อนภาวะสิ่งแวดลอ้ มโลกในปจั จุบัน 1. โรงงานอุตสาหกรรมใช้นำ้ จดื ในสดั สว่ นที่มากท่ีสุดในโลก 2. ชิลีเปน็ ประเทศเดยี วท่ีประสบกับการเกิดปรากฏการณเ์ อลนโิ ญ 3. ฝนกรดมกั เกดิ ขึน้ ในเมอื งใหญ่ๆ และไม่มีผลกระทบตอ่ ป่าไมโ้ ดยตรง 4. ความยง่ั ยืนของปา่ ฝนเขตรอ้ นของโลกจะชว่ ยลดอตั ราเรง่ ในการเปลยี่ นแปลงภูมอิ ากาศของโลก 5. ทุกข้อทกี่ ล่าวมา ตะลุยโจทย์สงั คมฯเข้ามหาวิทยาลยั BY...ครูแนน 22

12. ลักษณะทางกายภาพของอา่ วไทยข้อใดเปน็ จดุ อ่อน ในการพัฒนาท่าเรือนำ้ ลึก 1. เปน็ ชายฝ่งั ทม่ี ีตะกอนทับถมมาก 2. เปน็ ชายฝัง่ ยกตวั และนำ้ ต้ืนตลอดปี 3. อยหู่ า่ งไกลจากเสน้ ทางเดินเรือนานาชาติ 4. คล่ืนซัดรนุ แรงเนอื่ งจากอิทธพิ ลของมรสมุ 5. มีฝนตกชกุ ตลอดปจี ากอิทธพิ ลของลมมรสุม 13. สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติประเภทใดถูกใช้เป็นเครื่องมือทางการเมืองระหว่างประเทศในครึ่งหลัง คริสตศ์ ตวรรษที่ 20 มากทส่ี ดุ 1. ปา่ ไม้ 2. น้ำมนั 3. ถา่ นหนิ 4. ยูเรเนยี ม 5. ทองคำ 14. คำอธิบายในข้อใดถกู ต้องท่ีสดุ สำหรบั การสรา้ งฝายของประชากรในภาคเหนอื 1. เป็นอา่ งเก็บน้ำท่มี ขี นาดเล็กเกินไป 2. เป็นวิธเี กบ็ กักน้ำท่มี ีประสทิ ธภิ าพต่ำ 3. เป็นวธิ ที ีเ่ หมาะสมกับพ้ืนท่ีท่ีป่าไมถ้ กู ทำลาย 4. เป็นเทคโนโลยีทเี่ หมาะสมกับสภาพภมู ิประเทศ 5. เป็นเทคโนโลยีท่เี หมาะสมกับวถิ ีชวี ติ ของประชาชนในภาคเหนือ 15. เหตใุ ดอุณหภมู ิในรอบปขี องภาคเหนอื จงึ แตกต่าง กันมาก 1. อิทธพิ ลจากมหาสมทุ รเขา้ ถงึ ได้น้อย 2. พื้นทเ่ี ป็นภเู ขาสงู ฤดหู นาวจึงมีอณุ หภมู ติ ่ำ 3. อากาศปลอดโปร่ง แจ่มใส พน้ื ดินคายความรอ้ นได้เร็ว 4. ปา่ ไมส้ ว่ นมากเป็นปา่ เบญจพรรณ ดูดซับความร้อนได้เร็ว 5. เป็นพ้ืนที่ท่มี แี มน่ ้ำไหลผา่ นหลายสาย จงึ เกดิ การถ่ายเทความร้อนระหว่างพนื้ นำ้ และพน้ื ดนิ อยู่ ตลอดเวลา 16. ขอ้ ใดถูกต้องท่ีสดุ สำหรับปัญหาส่ิงแวดลอ้ มของภมู ภิ าค 1. เกลือสินเธาว์ในภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื กระจายอยู่ในทุกจังหวดั ทำให้ผลผลิตการเกษตรต่ำ 2. แม่นำ้ ในภาคเหนอื โดยเฉพาะแม่น้ำปิงมกี ารแพรก่ ระจายของไมยราบยกั ษซ์ งึ่ ถอื ได้วา่ เปน็ วัชพืชชนิดหนง่ึ 3. ปา่ ชายเลนภาคใต้เสือ่ มโทรมเนื่องจากมีการตัดไม้มากเกินไป และเกิดการแพร่กระจายของดินเค็มใน บรเิ วณดังกลา่ ว 4. แม่นำ้ ในภาคกลางโดยเฉพาะแมน่ ำ้ เจา้ พระยาและแม่น้ำแม่กลอง มคี ่าความสกปรกของนำ้ สูงทส่ี ุด เพราะมีชมุ ชนหนาแน่นและโรงงานอุตสาหกรรมมาก 5. โรงสขี า้ วในหมู่บ้านแห่งหนง่ึ ในภาคอสี านกอ่ ปัญหาฝุ่นละอองทีเ่ กิดจากการสขี ้าว ทำให้ชาวบ้านใน บริเวณดงั กลา่ วมปี ญั หาด้านระบบทางเดินหายใจ 17. แกรนดแ์ คนยอน ในประเทศสหรฐั อเมริกา เกดิ จากการกระทำของแม่น้ำในระยะใด 1. วยั ชรา 2. วยั ออ่ น 3. วยั หนุ่ม 4. วัยหนุ่มและวยั ชรา 5. วัยทำงาน ตะลยุ โจทย์สงั คมฯเข้ามหาวิทยาลยั BY...ครูแนน 23

18. ชายฝง่ั แบบฟยอรด์ มลี กั ษณะภมู ิประเทศทเี่ กดิ จากธารน้ำแขง็ เปน็ แบบใด 1. เซิรก์ 2. ฮอรน์ 3. อาแรต 4. หบุ เขาธารนำ้ แข็ง 5. แหลง่ ภเู ขาไฟ 19. พายหุ มุนเขตร้อนทีเ่ คลอ่ื นเข้าสปู่ ระเทศไทยสว่ นใหญม่ าจากแหล่งกำเนิดใด 1. อ่าวเบงกอลและทะเลอนั ดามัน 2. มหาสมุทรแปซิฟกิ และทะเลจนี ใต้ 3. มหาสมุทรอนิ เดยี และทะเลอาหรับ 4. มหาสมุทรอนิ เดียใตท้ างตะวันตกเฉียงเหนอื 5. อ่าวไทยและทะเลเมดเิ ตอรเ์ รเนียน 20. ทะเลสาบน้ำเคม็ เกดิ มาจากอะไร 1. พน้ื ทีก่ ลางที่ราบชายฝ่งั ทย่ี บุ จมลงไปในทะเล 2. สันดอนบริเวณปากอ่าวทับถมกันจนปิดปากอ่าว 3. ท่ีราบชายฝั่งทมี่ ีน้ำทะเลทว่ มถงึ และขงั อยภู่ ายในเป็นเวลานาน 4. สนั ดอนทเี่ กิดขน้ึ นอกชายฝ่งั และเกดิ การทับถมจนถึงชายฝั่งทะเล 5. การยบุ ตวั ของภาคพื้นทวปี และบรเิ วณนนั้ เป็นแหลง่ เกลอื ตะลุยโจทย์สังคมฯเขา้ มหาวิทยาลยั BY...ครูแนน 24