ชุดที่ 1

รายวชิ าสงั คมศึกษา 5 รหสั วชิ า ส23101 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 สาระหนา้ ท่พี ลเมือง วฒั นธรรม และการดาํ เนินชีวติ ในสงั คม ชดุ ท่ี 1 : กฎหมายแพง่ และพาณิชย์ นายรมยร์ วนิ ท์ เชิดชู ตาํ แหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชํานาญการพเิ ศษ โรงเรยี นเบต็ ต้ดี ูเมน 2 ช่องเมก็ อาํ เภอสริ นิ ธร จงั หวดั อบุ ลราชธานี องคก์ ารบรหิ ารสว่ นจงั หวดั อบุ ลราชธานี



ห น้ า | ก คํานาํ ชุดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ระดับช้ัน มัธยมศึกษาปีท่ี 3 สาระหน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดําเนินชีวิตในสังคม จัดทําข้ึนเพ่ือเป็นสื่อ นวัตกรรมประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน รายวิชาสังคมศึกษา 5 รหัสวิชา ส23101 ชุดการเรียนรู้แบบอภิปัญญา มีฐานความคิดมาจากทฤษฎีการเรียนรู้อย่างมีความสามารถของบุคคล ที่มีต่อกระบวนการคิดของตนเอง รู้ว่าอะไรที่เหมาะสมกับตนเองในการเรียนรู้ ตลอดจนสามารถ เลือกกลวิธี ในการวางแผน กํากับควบคุม และประเมินการเรียนรู้ของตนเองได้ เพ่ือให้ผู้เรียนใช้ ประกอบกิจกรรมการเรียนการสอนและสามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง ช่วยให้นักเรียนได้เรียนด้วยตนเอง ตามอัตภาพและตามความสามารถ ใช้สอนซ่อมเสริมให้แก่นักเรียนท่ียังเรียนไม่ทัน ช่วยเพิ่ม ประสิทธิภาพในการอ่าน และเป็นการจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึกการ ปฏิบัติให้ทําได้ คิดเป็น ทําเป็น ใฝ่รู้ ใฝ่เรียนอย่างต่อเน่ืองผสมผสานสาระการเรียนรู้ด้านต่างๆ อย่าง ได้สัดส่วนและสมดุลกัน ปลูกฝังคุณธรรมค่านิยมที่ดีงามและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ เพ่ือให้ผู้เรียนมี ความรู้ ความเข้าใจและพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เป็นนวัตกรรมที่ช่วยลดบทบาทของครูตามแนวทางการปฏิรูปการเรียนรู้ที่ยึด ผู้เรียนเป็นสําคัญ เป็นกิจกรรม การเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง คิดเป็น ทําเป็น แก้ปัญหาได้ สามารถพัฒนาตนเอง ได้เต็มตามศักยภาพ ซึ่งสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้รับการ พัฒนาทั้งด้านความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การแก้ปัญหา ความสามารถ ในการสื่อสาร การตัดสินใจ การนําความรู้ไปใช้ในชีวิตประจําวัน ตลอดจนส่งเสริมให้ผู้เรียนมีจิต วิทยาศาสตร์คุณธรรมและคา่ นยิ มทถ่ี ูกต้องเหมาะสม ผู้จัดทําหวังเป็นอย่างย่ิงว่า ชุดการเรียนรู้น้ีจะเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียนทําให้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหน้าท่ีพลเมือง วัฒนธรรม และการดําเนินชีวิตในสังคม ได้เป็นอย่างดี และมี ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนสูงข้ึน สามารถใช้เพ่ือศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองเป็นสื่อท่ีมีประสิทธิภาพ สามารถอํานวยประโยชน์ต่อการเรียนการสอนให้บรรลุวัตถุประสงค์ของหลักสูตรได้ และเป็น ประโยชน์ตอ่ ทางการศกึ ษาต่อไป รมย์รวินท์ เชดิ ชู โดย นายรมย์รวินท์ เชดิ ชู ตําแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู ํานาญการพิเศษ

สารบัญ ห น้ า | ข เรอื่ ง หน้า คาํ นาํ ก สารบัญ ข คําชแ้ี จงเกี่ยวกบั การใช้ชุดการเรียนรู้ ค แผนภูมิลาํ ดับข้นั ตอนการใช้ชดุ การเรยี นรู้ ง คาํ ช้แี จงการใช้ชดุ การเรยี นรสู้ าํ หรับครู จ คําชแ้ี จงการใช้ชดุ การเรียนรสู้ าํ หรบั นักเรียน ฉ 1 สาระการเรียนรู้ / มาตรฐานการเรียนรู้ 1 สาระสาํ คัญ 2 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 3 แบบทดสอบกอ่ นเรียน 6 กิจกรรมอภปิ ัญญา 7 บัตรเนอ้ื หา ชุดที่ 1 เร่ือง กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ 23 กจิ กรรมอภิปญั ญา 24 บตั รกจิ กรรมที่ 1 เร่ือง กฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์ 27 บัตรกิจกรรมท่ี 2 แบบฝกึ หัด เรอื่ ง กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ 29 แบบทดสอบหลังเรยี น 32 กระดาษคําตอบแบบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลังเรยี น 33 บรรณานุกรม 34 ภาคผนวก 35 เฉลยบตั รกจิ กรรมท่ี 1 แบบทดสอบใช้วดั อภปิ ญั ญา (Metacognition) 38 เฉลยบัตรกิจกรรมที่ 2 แบบฝึกหดั เร่อื ง กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ 40 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน 41 ประวตั ยิ ่อผูจ้ ดั ทาํ โดย นายรมยร์ วนิ ท์ เชดิ ชู ตาํ แหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชํานาญการพิเศษ

ห น้ า | ค คาํ ช้ีแจงเกยี่ วกับชุดการเรียนรู้ ชุดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ระดับช้ันมัธยมศึกษา ปีท่ี 3 สาระหน้าท่ีพลเมือง วัฒนธรรม และการดําเนินชีวิตในสังคม จัดทําขึ้นเพื่อเป็นส่ือนวัตกรรม ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน รายวิชาสังคมศึกษา 5 รหัสวิชา ส23101ชุดการเรียนรู้ แบบอภิปัญญามีฐานความคิดมาจากทฤษฎีการเรียนรู้อย่างมีความสามารถของบุคคลท่ีมีต่อ กระบวนการคิดของตนเอง รู้ว่าอะไรท่ีเหมาะสมกับตนเองในการเรียนรู้ ตลอดจนสามารถเลือกกลวิธี ในการวางแผน กํากับควบคุม และประเมินการเรียนรู้ของตนเองได้ เพ่ือให้การเรียนรู้หรือการ ปฏิบัติงานต่างๆ บรรลุตามวัตถุประสงค์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งองค์ประกอบของ Metacognition มี 3 องค์ประกอบ ได้แก่ (1) ความรู้ (2) การควบคุมตนเอง และ (3) ความตระหนัก ต่อกระบวนการคิด โดยสอดคล้องตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) กระทรวงศึกษาธิการ เพ่ือให้นักเรียนเกิดความกระตือรือร้น มีความสุขใน การทํากิจกรรมการเรียนรู้ และเพื่อส่งเสริมเจตคติท่ีดี นักเรียนจะได้พัฒนากระบวนการคิด กระบวนการตัดสินใจ กระบวนการแก้ปัญหา และสามารถนําความรู้ไปใช้ในชีวิตประจําวันได้ ม่งุ เน้นพัฒนาผเู้ รยี นให้เกิดการเรยี นรู้ ซง่ึ ประกอบดว้ ยชดุ การเรยี นรู้ จาํ นวน 8 ชดุ ดงั นี้ ชุดที่ 1 เร่ือง กฎหมายแพง่ และพาณิชย์ ชดุ ที่ 2 เรื่อง กฎหมายอาญา ชุดท่ี 3 เรอ่ื ง สิทธิมนุษยชน ชุดที่ 4 เรอ่ื ง วฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย ชดุ ท่ี 5 เรื่อง วฒั นธรรมสากล ชุดที่ 6 เรื่อง สังคมไทยในปจั จุบนั ชุดที่ 7 เรื่อง รูปแบบการปกครองในยุคปัจจบุ ัน ชุดท่ี 8 เรื่อง ปัญหาที่เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาประชาธิปไตยของไทยและแนวทาง แกป้ ญั หา ชุดการเรียนรู้ ชุดน้ีเป็น ชุดที่ 1 เร่ือง กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ ใช้เวลา 2 ช่ัวโมง ผู้ใช้ชุด การเรียนรู้น้ีควรศึกษาข้ันตอนการใช้ชุดการเรียนรอู้ ย่างละเอยี ดก่อนใช้ ผู้จัดทําหวังเป็นอย่างยิ่งว่า ชุดการเรียนรู้ชุดน้ี จะมีประโยชน์ต่อนักเรียนและผู้สนใจท่ีจะ นาํ ไปใช้สอนและฝกึ เดก็ ในปกครองในการพฒั นากระบวนการเรียนรูใ้ ห้มคี ณุ ภาพมากยิง่ ขึ้นตอ่ ไป โดย นายรมยร์ วินท์ เชดิ ชู ตําแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู ํานาญการพิเศษ

ห น้ า | ง แผนภมู ิลําดับข้ันตอนการใช้ชุดการเรียนรู้ อา่ นคาํ ชแ้ี จงและคาํ แนะนาํ ในการใช้ชุดการเรียนรู้ ศึกษาตวั ชีว้ ดั และจุดประสงค์การเรยี นรู้ ทดสอบกอ่ นเรยี น ศกึ ษาชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ตามขน้ั ตอน ประเมินผลการจัดกิจกรรมการเรยี นรูจ้ ากชดุ กจิ กรรม ทดสอบหลังเรียน ผ่านการทดสอบ ศึกษาชุดการเรยี นรู้เรื่องต่อไป ชดุ ที่ 1 เร่อื ง กฎหมายแพง่ และพาณชิ ย์ โดย นายรมย์รวินท์ เชดิ ชู ตาํ แหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู ํานาญการพิเศษ

ห น้ า | จ คาํ ช้แี จงการใช้ชุดการเรยี นรู้สาํ หรับครู ชุดการเรียนรู้แบบอภิปัญญาที่ครูผู้สอนได้ศึกษาต่อไปน้ีคือ ชุดที่ 1 เรื่อง กฎหมายแพ่ง และพาณิชย์ กิจกรรม 2 ชั่วโมง เป็นการจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึกการปฏิบัติให้ทําได้ คิดเป็น ทําเป็น ใฝ่รู้ ใฝ่เรียนอย่างต่อเนื่องผสมผสานสาระการเรียนรู้ด้าน ต่าง ๆ อย่างได้สัดส่วนและสมดุลกัน ปลูกฝังคุณธรรมค่านิยมที่ดีงามและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ โดยการนําอภิปัญญา (Metacognition) การรู้ความคิด หรือการคิดเก่ียวกับความคิด ซึ่งเป็นปัญญา สูงสุดของการเรียนรู้ หรือความสามารถของบุคคลที่มีต่อกระบวนการคิดของตนเอง รู้ว่าอะไรท่ี เหมาะสมกับตนเองในการเรียนรู้ ตลอดจนสามารถเลือกกลวิธี ในการวางแผน กํากับควบคุม และประเมินการเรียนรู้ของตนเองได้ เพ่ือให้การเรียนรู้หรือการปฏิบัติงานต่าง ๆ บรรลุ ตามวัตถุประสงค์ไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ ครผู สู้ อนควรดําเนินการ ดังน้ี 1. ครูผู้สอนต้องศึกษาและทําความเข้าใจเก่ียวกับคําชี้แจงการใช้ชุดการเรียนรู้สําหรับครู และแผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อท่ีครูผู้สอนสามารถนําชุดการเรียนรู้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ การจัดช้ันเรียน การเตรียมแหล่งเรียนรู้ การเตรียมส่ือ/อุปกรณ์ ท่ีใช้ในการ เรียนการสอน 2. การจัดชน้ั เรียนจะจัดให้นักเรียนน่ังเปน็ รายบุคคลหรอื กลมุ่ ก็ได้ 3. ใหน้ กั เรยี นทําแบบทดสอบก่อนเรยี นก่อนเพ่อื วดั พื้นฐานความร้รู ายบคุ คล 4. แจ้งจดุ ประสงค์ใหน้ กั เรียนทราบ 5. แจกชุดการเรียนรใู้ ห้นักเรียนให้นักเรียนได้ศึกษา แนะนําวิธีการการใช้ชุดการเรียนรู้เพื่อ นักเรยี นจะได้ปฏบิ ัตอิ ย่างถกู ตอ้ ง 6. ดาํ เนินการสอนตามกจิ กรรมการเรียนรู้ท่กี ําหนดในแผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ 7. ขณะท่ีนักเรียนทุกกลุ่มปฏิบัติกิจกรรม ครูไม่ควรพูดเสียงดัง หากมีอะไรจะพูดต้องพูดเป็น รายกลุ่มหรอื รายบุคคล ต้องไม่รบกวนกจิ กรรมของนักเรยี นกลุ่มอืน่ 8. หลังจากนักเรียนศึกษาชุดการเรียนรู้เสร็จเรียบร้อยแล้ว ครูให้นักเรียน ทําใบกิจกรรม ทํา แบบทดสอบหลังเรียน เพื่อประเมินผลการเรียนของนักเรียนแจ้งคะแนนให้นักเรียนทราบเพ่ือนําไป พัฒนาตนเองใหช้ ่ัวโมงตอ่ ไป 9. ครูคอยแนะนําช้ีแจง ให้กําลังใจนักเรียน สังเกตพฤติกรรมการเรียนในระหว่างเรียนเพ่ือ ประเมินพฤติกรรมนกั เรยี น 10. หลังจากปฏบิ ตั ิกจิ กรรมแล้ว นักเรยี นจะตอ้ งจัดเกบ็ อุปกรณ์ทุกชนิ้ ให้เรียบรอ้ ย โดย นายรมย์รวนิ ท์ เชิดชู ตําแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชํานาญการพเิ ศษ

ห น้ า | ฉ คาํ ชแ้ี จงการใช้ชุดการเรยี นรู้สาํ หรับนกั เรยี น ชุดการเรียนรู้ท่ีนักเรียนได้ศึกษาต่อไปนี้ คือ ชุดท่ี 1 เรื่อง กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ นักเรียนจะได้สํารวจ สังเกต และรวบรวมข้อมูลมาสรุปเป็นองค์ความรู้ โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์ และแก้ปัญหา ผ่านทางกระบวนการกลุ่ม การรู้ความคิด หรือการคิดเก่ียวกับความคิด ที่เป็นปัญญาสูงสุดของการ เรียนรู้ แบบอภิปัญญา โดยจะช่วยให้นักเรียนสามารถวางแผนและทบทวนความคิดของตนเองอย่าง เป็นระบบ สามารถเลือกวิธีการเรียนรู้และประเมินผลท่ีเหมาะสมกับตนเอง และถ่ายทอดความคิด ออกมาเพื่อให้การเรียนรู้หรือการแก้ปัญหาต่าง ๆ บรรลุตามวัตถุประสงค์อย่างมีประสิทธิภาพ เพ่ือให้ เกดิ ประโยชนส์ งู สุด นกั เรียนควรปฏิบัตติ ามคาํ ชแ้ี จง ดังตอ่ ไปนี้ 1. นักเรียนรับชุดการเรยี นรู้ ชุดท่ี 1 เรอื่ ง กฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์ 2. นกั เรยี นอา่ นคําแนะนาํ คําช้ีแจงการใช้ชดุ การเรยี นรู้ให้เข้าใจ 3. นักเรียนศึกษาสาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวช้ีวัด สาระสําคัญ และจุดประสงค์ การเรียนรู้ เพ่อื ให้ทราบวา่ ได้ศกึ ษาเนือ้ หาและเข้าร่วมกจิ กรรมไดค้ วามรู้อะไร 4. นักเรียนเริ่มทําแบบทดสอบก่อนเรียน เพ่ือประเมินพ้ืนฐานความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับ เรือ่ ง กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ 5. นักเรียนศึกษา และทําความเข้าใจเน้ือหาตั้งแต่เร่ิมต้นกระท้ังถึงหน้าสุดท้ายตามลําดับ และทําใบกจิ กรรมท่ี 1 และใบกจิ กรรมที่ 2 เรอ่ื ง กฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์ 6. นกั เรยี นอา่ นและทาํ กิจกรรมตามทก่ี าํ หนดอยา่ งรอบคอบและครบถว้ น 7. นักเรียนตรวจคําตอบจากเฉลยใบกิจกรรมท่ี 1 และใบกิจกรรมท่ี 2 ส่งผลงานการทําใบ กจิ กรรมทา้ ยเลม่ ชดุ การเรียนรู้ เพื่อให้ครูตรวจและบันทกึ ผล 8. นกั เรียนทํากิจกรรมเสร็จแลว้ จัดเก็บอุปกรณ์ประกอบการเรียนให้เรยี บร้อย 9. นกั เรยี นทกุ คนทํากิจกรรมครบแลว้ จากนน้ั จงึ ทาํ แบบทดสอบหลงั เรยี น จํานวน 10 ข้อ 10. ในการทํากิจกรรมและแบบทดสอบต่าง ๆ ให้นักเรียนทําด้วยความตั้งใจ และมีความ ซ่ือสัตยต์ ่อตนเองให้มากทส่ี ดุ โดยไม่ดูเฉลยก่อนทาํ ใบกิจกรรมและแบบทดสอบก่อนหรือหลังเรยี น 11. นักเรียนจําทําเสร็จช้าหรือเร็วข้ึนอยู่กับความสามารถและทักษะของนักเรียนเองไม่ จําเปน็ ต้องทําเสรจ็ พร้อมกนั แตใ่ หท้ ําเสรจ็ ทนั ตามเวลาทก่ี าํ หนด 12. นักเรยี นรับฟังการรายงานผลคะแนนคาํ ชมเชย และคําแนะนําเพ่มิ เติมจากครู โดย นายรมย์รวนิ ท์ เชิดชู ตําแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู าํ นาญการพเิ ศษ

ห น้ า | 1 สาระการเรยี นรู้ / มาตรฐานการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง 1. ลกั ษณะการกระทาํ ความผิดทางอาญาและโทษ 2. ลักษณะการกระทําความผดิ ทางแพ่งและความรับผิดทางแพง่ 3. ตัวอย่างการกระทําความผดิ ทางอาญา เชน่ ความผิดเกี่ยวกบั ทรัพย์ 4. ตัวอยา่ งการกระทําความผดิ ทางแพ่ง เช่น การทาํ ผิดสัญญา การละเมดิ สาระท่ี 2 หนา้ ทพี่ ลเมอื ง วัฒนธรรม และการดาํ เนินชีวิตในสังคม มาตรฐานการเรยี นรู้ ส 2.1 เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าท่ีของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมท่ีดีงาม และธํารง รักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ดํารงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคม โลกอยา่ งสันติสุข ตัวช้ีวดั ม.3/1 อธิบายความแตกตา่ งของการกระทาํ ความผิดระหว่างคดีอาญาและคดแี พ่ง สาระสาํ คญั กฎหมายแพ่งและพาณิชย์เป็นกฎหมายท่ีใช้บังคับความสัมพันธ์ระหว่างเอกชนด้วยกัน เป็นกฎหมายท่ีมีความเก่ียวข้องกับชีวิตประจําวันเป็นอย่างมาก ประเทศไทยได้รวมเอากฎหมายแพ่ง และพาณิชย์เข้าไว้ด้วยกัน โดยจัดทําในรูปแบบของประมวลกฎหมายที่มีการจัดแบ่งเน้ือหาอย่างเป็น ระบบ เรยี กวา่ ประมวลกฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์ โดย นายรมย์รวินท์ เชดิ ชู ตาํ แหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู ํานาญการพเิ ศษ

ห น้ า | 2 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายลักษณะการกระทําความผิดทางแพง่ และความรบั ผิดชอบทางแพง่ ได้ (K) 2. อธิบายการทําสัญญาซื้อขาย กู้ยืมเงนิ เช่าทรพั ยส์ ิน เช่าซ้ือทถ่ี กู ตอ้ งได้ (K) 3. จําแนกลักษณะการกระทําความผิดทางแพ่งและความรับผิดชอบทางแพ่งท่ีพบใน ชวี ิตประจาํ วนั ได้ (P) 4. เหน็ คณุ ค่าของการปฏิบตั ติ นตามกฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์เพ่ิมมากขน้ึ (A) โดย นายรมยร์ วินท์ เชิดชู ตาํ แหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู ํานาญการพเิ ศษ

ห น้ า | 3 แบบทดสอบกอ่ นเรียน เรอ่ื ง กฎหมายแพง่ และพาณชิ ย์ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ฯ รายวชิ าสงั คมศกึ ษา 5 รหัสวชิ า ส23101 ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3 คาํ ชีแ้ จง 1. แบบทดสอบฉบบั นี้ จํานวน 10 ขอ้ คะแนนเต็ม 10 คะแนน เวลาทีใ่ ช้ 10 นาที 2. จงเลือกคําตอบที่ถูกต้องทส่ี ุด แล้วเขยี นเครื่องหมาย  ลงในกระดาษคาํ ตอบ 1. ข้อใดกลา่ วถกู ต้องเก่ียวกบั กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ ก. โทษสูงสดุ ของคดแี พ่งและพาณชิ ย์ คอื ประหารชีวติ ข. เป็นกฎหมายที่ใช้บงั คบั ความสัมพันธร์ ะหวา่ งรฐั บาลด้วยกนั ค. คดีแพ่งเป็นคดที ่ีพิจารณาตดั สนิ เรอื่ งสิทธิ หน้าที่และความรับผดิ ชอบ ง. เปน็ กฎหมายเกี่ยวกบั อาชญากรรมและการควบคุมความประพฤติของคนในสงั คม 2. ขอ้ ใดคอื ความหมายของคาํ ว่า “กฎหมายพาณชิ ย์” ที่ถกู ต้องทส่ี ดุ ค. กฎหมายว่าดว้ ยสทิ ธิ หนา้ ทข่ี องบคุ คล เป็นกฎหมายเกย่ี วกบั เศรษฐกิจและการค้า ข. กฎหมายท่ีกําหนดสิทธิและหนา้ ทแี่ ละความรับผดิ ชอบระหว่างเอกชน ค. กฎหมายที่ยอมความกันได้ ง. กฎหมายทีย่ อมความไม่ได้ 3. บคุ คลใดกระทําการละเมิดกฎหมายแพง่ และพาณชิ ย์ ก. ดาขอเชา่ หอ้ งพักของอรจงึ ทาํ หนังสือสัญญาเช่าเอง ข. นิวตกลงขายเพชรให้เจนโดยวางเงนิ มัดจาํ ไวก้ ่อนแตไ่ มท่ ําสัญญาซ้อื ขาย ค. มดตกลงซื้อขายท่ดี นิ กบั แมนโดยทําสญั ญาซื้อขายแต่ไมม่ ีการวางเงนิ มัดจํา ง. บที าํ สญั ญากูเ้ งนิ จากออ้ ย 20,000 บาท โดยออ้ ยคิดดอกเบย้ี รอ้ ยละ 25 ตอ่ ปี 4. การกระทาํ ในข้อใดจัดเป็นการกระทาํ ความผิดทางแพง่ ก. โตง้ ลกั รถจกั รยานยนต์ของตอ่ แล้วนาํ ไปท้งิ นํา้ ข. ชาติเสพยาบา้ แล้วไม่ยอมทํางานใหแ้ ก่นายจ้าง ค. แก้วเชา่ บา้ นของก้านแล้วค้างคา่ เชา่ เปน็ เวลานานถงึ 2 ปี ง. สวยตบหน้าสาว เพราะสาวไปมีความสมั พันธฉ์ ันชู้สาวกบั สามีของเธอ โดย นายรมย์รวินท์ เชิดชู ตาํ แหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชาํ นาญการพิเศษ

ห น้ า | 4 5. สัญญาซือ้ ขายในขอ้ ใดทต่ี ้องทาํ เปน็ หนงั สอื และจดทะเบียนตอ่ พนักงานเจา้ หน้าท่ี ก. รถยนต์ ข. ห้องแถว ค. แหวนเพชร ง. โทรศัพทเ์ คลอื่ นท่ี 6. ผลของการกระทาํ ผิดทางแพง่ เรยี กว่าอะไร ก. คา่ ชดเชยสนิ ไหม ข. การยินยอมความ ค. สภาพบงั คับ ง. ค่าปรบั 7. นิภาทําสัญญาเช่าห้องแถวของสุดา 1 ห้อง เป็นเวลา 3 ปี โดยทําสัญญาเช่ากันเอง มีนวล และฟ้าเป็นพยาน เมื่อเวลาผ่านไป 2 ปี นิภาไม่ชําระค่าเช่าห้องให้กล้าหาญอีกเลย กล้าหาญ บอกเลิกสญั ญาไดห้ รือไม่ ก. ไมไ่ ด้ เพราะเชา่ ไม่ครบ 3 ปี ข. ได้ เพราะนภิ าผิดสญั ญาเชา่ ค. ได้ เพราะไมไ่ ดจ้ ดทะเบยี นต่อพนกั งานเจ้าหน้าที่ ง. ได้ เพราะเป็นสิทธขิ องกล้าหาญ ซ่งึ เปน็ เจา้ ของทรพั ย์ 8. สุวิมลกู้ยืมเงินสุนารี เป็นจํานวนเงิน 5,000 บาท เป็นเวลา 2 ปี โดยเขียนในสัญญาว่า ชําระดอกเบ้ียตามกฎหมายเมื่อครบกําหนดตามสัญญาเก๋ต้องชําระดอกเบี้ยให้ก้อนเป็นจํานวน เงินเทา่ ไร ก. 700 บาท ข. 740 บาท ค. 750 บาท ง. 1,500 บาท โดย นายรมยร์ วนิ ท์ เชดิ ชู ตาํ แหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชาํ นาญการพเิ ศษ

ห น้ า | 5 9. ที่ดนิ ประเภทใด เป็นสิง่ ทส่ี ามารถซอื้ ขายไดต้ ามกฎหมาย ก. ที่ลาดต่ําริมถนน ข. ท่ชี ายตลิง่ ค. ท่ีธรณีสงฆ์ ง. ท่ีป่าสงวน 10. เจนตกลงขายโทรศัพท์มือถือแก่วีในราคา 25,000 บาท โดยมีการทําสัญญาซ้ือขายลง ลายมือชื่อท้ังสองฝ่าย เจนได้กําหนดให้วางเงินมัดจําไว้ 3,000 บาท และในวันส่งมอบ โทรศัพท์มือถือต้องชําระเงินท่ีเหลือ โดยวีได้โอนเงินแต่ไม่ได้ส่งเอกสารการโอนเงินให้เจน เมอ่ื ถึงกําหนดเจนไม่ยอมขายโทรศพั ท์มือถอื ให้ วีสามารถฟอ้ งร้องเจนไดห้ รอื ไม่ เพราะเหตใุ ด ก. ได้ เพราะ มีการกาํ หนดวันส่งมอบของ ข. ไมไ่ ด้ เพราะ ไมม่ เี อกสารรบั รองการชําระเงนิ มดั จํา ค. ไม่ได้ เพราะ เจนเป็นเจ้าของทรพั ยส์ นิ มสี ทิ ธ์ใิ นการไม่ขาย ง. ได้ เพราะ มกี ารวางเงนิ มดั จาํ และทาํ สัญญาซ้อื ขาย โดย นายรมยร์ วนิ ท์ เชดิ ชู ตําแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชาํ นาญการพเิ ศษ

ห น้ า | 6 กิจกรรมอภปิ ญั ญา เรื่อง กฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์ ข้ันที่ 1 ความตระหนักในความรู้ 1. นกั เรยี นมีความรเู้ กี่ยวกบั กฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์ อะไรบ้าง …………………………………………………………………………………………………………………………...……………… …………………………………………………………………………………………………………...……………………………… …………………………………………………………………………………………...……………………………………………… …………………………………………………………………………...……………………………………………………………… …………………………………………………………...……………………………………………………………………………… 2. นกั เรยี นควรศึกษาเพิม่ เตมิ อยา่ งไร …………………………………………………………………………………………………………………………...……………… …………………………………………………………………………………………………………...……………………………… …………………………………………………………………………………………...……………………………………………… …………………………………………………………………………...……………………………………………………………… …………………………………………………………...……………………………………………………………………………… 3. นักเรยี นจะศึกษาอย่างไร …………………………………………………………………………………………………………………………...……………… …………………………………………………………………………………………………………...……………………………… …………………………………………………………………………………………...……………………………………………… …………………………………………………………………………...……………………………………………………………… …………………………………………………………...……………………………………………………………………………… ตอบถูกตอ้ งท้ังหมด เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 1 คะแนน ตอบถกู ตอ้ งบางสว่ น ให้ 3 คะแนน ตอบถกู ตอ้ งเล็กนอ้ ย ให้ 0 คะแนน ให้ 2 คะแนน ไม่ตอบ โดย นายรมย์รวนิ ท์ เชดิ ชู ตาํ แหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู าํ นาญการพเิ ศษ

ห น้ า | 7 บตั รเนอื้ หา ชดุ ที่ 1 กฎหมายแพง่ และพาณิชย์ 1. กฎหมายแพง่ และพาณิชย์ กฎหมายแพ่งและพาณิชย์เป็นกฎหมายที่ใช้บังคับความสัมพันธ์ระหว่างเอกชนด้วยกัน เป็นกฎหมายท่ีมีความเก่ียวข้องกับชีวิตประจําวันเป็นอย่างมาก ประเทศไทยได้รวมเอากฎหมายแพ่ง และพาณิชย์เข้าไว้ด้วยกัน โดยจัดทําในรูปแบบของประมวลกฎหมายท่ีมีการจัดแบ่งเนื้อหาอย่างเป็น ระบบ เรียกวา่ ประมวลกฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์ รปู ท่ี 1.1 1.1 ลักษณะการกระทําความผิดทางแพง่ และความรับผดิ ชอบทางแพง่ การกระทําความผิดทางแพ่ง เป็นการฝ่าฝืนหรือละเมิดต่อบทบัญญัติของกฎหมายแพ่ง และพาณิชย์ ซ่ึงจะเป็นลักษณะเกี่ยวกับเร่ืองบุคคล ทรัพย์ นิติกรรม ระยะเวลา อายุความ หนี้ ละเมิดเอกเทศสัญญา ทรัพย์สิน ดรอบครัว และมรดก สําหรับกฎหมายแพ่งและพาณิชย์ที่นักเรียน ควรรู้ได้แก่ เรื่องนิติกรรมหรือสัญญา โดยเฉพาะสัญญาบางประเภท เช่น ซื้อขาย กู้ยืม เช่าซ้ือ นิติ กรรม คือ การทบี่ ุคคลแสดงเจตนากระทาํ ไปโดยประสงค์จะใหม้ ีผลผกู พนั ใช้บงั คบั ไดต้ ามกฎหมาย โดย นายรมย์รวินท์ เชิดชู ตาํ แหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชาํ นาญการพิเศษ

ห น้ า | 8 สัญญา คือ นิติกรรมประเภทหน่ึงท่ีเกิดจากการตกลงก่อความผูกพันในทางกฎหมาย ระหว่างบุคคลต้ังแต่สองฝ่ายข้ึนไป ตามปกติบุคคลมีสิทธิทํานิติกรรมหรือสัญญาใด ๆ ให้มีผลผูกพัน กนั ไดท้ ั้งสิน้ โดยนิดิกรรมหรือสัญญานั้นจะต้องไมม่ วี ตั ถุประสงคเ์ ปน็ การตอ้ งห้ามชัดแจ้งโดยกฎหมาย หรือขัดต่อความสงบเรียบร้อยหรือศีลธรรมอันดีของประชาชน เช่น สัญญาจ้างให้ทําร้ายผู้อื่น ซงึ่ สัญญาจะมลี ักษณะแตกต่างกันไป เช่น 1) ซื้อขาย เป็นสัญญาประเภทหนึ่งซึ่งบุคคลฝ่ายหน่ึง เรียกว่า \"ผู้ขาย\" โอนกรรมสิทธิ์ ทรัพย์สินให้แก่บุคคลอีกฝ่ายหนึ่ง เรียกว่า \"ผู้ซ้ือ\" โดยผู้ซ้ือได้ใช้ราคาทรัพย์สินนั้นเป็นเงินแก่ผู้ขาย เพื่อเป็นการตอบแทน รูปท่ี 1.2 กระบวนการซอ้ื ขาย 1.1) ทรพั ย์สนิ ท่ีซื้อขายกนั ได้ แบ่งเป็น 2 ประเภท ดงั นี้ 1. อสังหาริมทรัพย์ หมายถึง ท่ีดินและทรัพย์อันติดอยู่กับที่ดิน ที่มีลักษณะ เป็นการถาวรหรือประกอบเป็นอันเดียวกันกับท่ีดินนั้น และรวมถึงทรัพย์สินอันเก่ียวกับท่ีดิน หรอื ทรัพย์อนั ตดิ อย่กู บั ทด่ี นิ หรอื ประกอบเปน็ อันเดียวกับท่ดี นิ นั้น เชน่ บา้ นเรือน โรงงาน 2. สังหาริมทรัพย์ หมายถึง ทรัพย์สินอ่ืนนอกจากอสังหาริมทรัพย์ และหมายความรวมถึงสทิ ธิอนั เกีย่ วกับทรัพย์สนิ น้ัน โดย นายรมย์รวินท์ เชิดชู ตาํ แหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชาํ นาญการพิเศษ

ห น้ า | 9 รปู ท่ี 1.3 บา้ นและทด่ี นิ เป็นทรัพยส์ ินทส่ี ามารถซื้อขายกันไดถ้ ูกต้องตามกฎหมาย รูปท่ี 1.4 ทรพั ย์สินทสี่ ามารถซือ้ ขายกนั ได้ 1.2) ทรัพย์สินที่ซ้ือขายกันไม่ได้ ทรัพย์สินบางประเภทไม่สามารถทําการซ้ือขาย กันได้เนือ่ งจากมลี กั ษณะเฉพาะบางอยา่ งซ่ึงกฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์ไดก้ าํ หนดเอาไว้ เชน่ 1. สาธารณสมบตั ิของแผ่นดนิ เชน่ ทีช่ ายตล่ิง ทางนํ้า 2. สิทธิซ่ึงกฎหมายห้ามโอน เช่น สิทธิท่ีจะได้รับมรดกของเจ้ามรดกที่ยังมีชีวิต สิทธิทจ่ี ะได้รบั คา่ อุปการะเล้ียงดู 3. สิทธิทจี่ ะได้บาํ เหน็จ บํานาญจากทางราชการ โดย นายรมยร์ วินท์ เชดิ ชู ตาํ แหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู ํานาญการพิเศษ

ห น้ า | 10 4. ทรัพยส์ ินทีก่ ฎหมายหา้ มมีไวใ้ นครอบครอง เชน่ อาวุธปนื เถือ่ น ฝิ่น 5. ทว่ี ดั และธรณสี งฆ์ ธรณีสงฆ์ หมายถึง ที่ดินที่เป็นของวัดมักใช้ซ้อนว่า ที่ธรณีสงฆ์ ท่ีธรณีสงฆ์ ไม่ใช่ท่ีซ่ึงเป็นวัดหรือบริเวณวัด แต่เป็นท่ีดินซ่ึงพุทธศาสนิกชนผู้มีใจศรัทธายกให้เป็นของวัด ถือเป็น สมบัติเป็นกรรมสิทธิ์ของวัด ซ่ึงวัดจะได้รับผลประโยชน์จากท่ีดินน้ัน ที่ธรณีสงฆ์นั้นผู้ใดจะเข้ายึด ครองหรอื จะโอนกรรมสทิ ธ์ิให้ผ้ใู ดไม่ได้ นอกจากจะมกี ารออกพระราชบัญญัติเวนคนื เท่าน้ัน 6. ทรัพย์สินท่ีได้มาโดยข้อกําหนดห้ามโอน เช่น เจ้ามรดกได้โอนที่ดินแปลงหนึ่ง ให้แก่นายแดงในขณะท่ียังมีชีวิตอยู่ และได้จดทะเบียนต่อพนักงานเจ้าหน้าท่ีว่าห้ามนายแดงโอนท่ีดิน ดังกล่าวใหแ้ ก่ผู้ใดทง้ั สิ้น ดงั นัน้ ที่ดินแปลงนก้ี ็ไม่สามารถซือ้ ขายได้ รปู ท่ี 1.4 วัดและธรณสี งฆเ์ ปน็ ทรพั ยส์ นิ ที่ต้องหา้ มซ้อื ขายกนั ตามกฎหมาย รปู ที่ 1.5 ทรพั ย์สินท่ีต้องห้ามซ้อื ขายกันตามกฎหมาย โดย นายรมยร์ วนิ ท์ เชดิ ชู ตาํ แหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชํานาญการพิเศษ

ห น้ า | 11 1.3) แบบของสัญญาซ้ือขาย โดยปกติกฎหมายไม่ได้กําหนดแบบของสัญญาซื้อ ขายแต่การซ้ือขายทรัพย์ต่อไปนี้ต้องทําตามแบบ คือ ต้องทําเป็นหนังสือและจดทะเบียนต่อหน้า พนกั งานเจา้ หนา้ ท่ี ได้แก่ 1. อสังหาริมทรัพย์ เช่น ท่ดี ิน อาคาร บ้านเรือน 2. สังหาริมทรัพย์ชนิดพิเศษ เช่น เรือท่ีมีระวางต้ังแต่ห้าตันขึ้นไป แพท่ีอยู่ อาศยั สตั วพ์ าหนะ การซ้ือขายทรัพย์ท้ัง 2 ชนิด เช่น การซื้อบ้านและที่ดินต้องไปจดทะเบียนท่ีสํานักงานท่ีดิน การซื้อขายสัตว์พาหนะต้องไปจดทะเบียนท่ีอําเภอ ถ้าไม่มีการทําเป็นหนังสือหรือจดทะเบียนแล้ว สัญญาย่อมตกเป็นโมฆะ คือ เป็นการเสียเปล่า เท่ากับว่าไม่เคยมีการทําสัญญากันเลยการทําสัญญา จะซ้ือจะขายอสังหาริมทรัพย์ เช่น การทําสัญญาจะซื้อจะขายบ้านหรือท่ีดิน จะต้องทําสัญญา หรือหลักฐานอย่างใดอย่างหนึ่งเป็นหนังสือลงลายมือชื่อผู้ท่ีอาจต้องรับผิดไว้ หรือมีการวางมัดจําไว้ หรือชําระหน้ีบางส่วนไว้ มิฉะนั้น จะฟ้องร้องบังคับคดีไม่ได้วัดและธรณีสงฆ์เป็นทรัพย์สินที่ต้องห้าม ซอ้ื ขายตามกฎหมาย ตวั อยา่ ง การทําสัญญาซอื้ ขายอสังหารมิ ทรพั ย์ นายไตรขายที่ดินให้แก่นายวิทย์เป็นจํานวนเงิน 500,000 บาท นายวิทย์ได้วางเงินมัดจําไว้ 10,000 บาท ทั้งสองคนนัดกันไปจดทะเบียนซ้ือขายต่อเจ้าพนักงานที่ดิน เมื่อถึงวันนัดนายวิทย์ไม่ไป จดทะเบียนต่อเจ้าพนักงานท่ีดินนายวิทย์ผิดสัญญาซื้อขายที่ดิน ดังน้ัน นายไตรจึงสามารถริบเงิน จํานวน 10,000 บทได้ และเรยี กคา่ เสยี หายอยา่ งอน่ื ตามความเป็นจรงิ ได้ สาํ หรับการซื้อขาย สังหาริมทรัพย์ที่มีราคาซ้ือขายเป็นเงินต้ังแต่ 20,000 บาทขึ้นไปต้องมีหลักฐานการซ้ือขาย เป็นหนังสืออย่างใดอย่างหนึ่ง และลงลายมือช่ือฝ่ายท่ีต้องรับผิดชอบวางมัดจํา หรือได้ชําระหน้ี บางส่วน ถ้าไม่ได้กระทําอย่างใดอย่างหนึ่งในสามอย่างดังกล่าวมาแล้วกฎหมายห้ามไม่ให้ฟ้องร้องคดี ต่อศาล ตวั อย่าง การทาํ สัญญาซอ้ื ขายสังหารมิ ทรัพย์ นายมดตกลงขายนาฬิกาข้อมือนําเข้าจากต่างประเทศแก่นายไผ่ ราคา 30,000 บาท ท้ังสอง ทําสัญญาซื้อขายไว้ โดยกําหนดวันส่งมอบนาฬิกาข้อมือเมื่อถึงกําหนดนัดนายมดเปล่ียนใจไม่ยอม ขายนาฬิกาข้อมือเพราะเห็นว่าราคาถูกเกินไปในกรณีนี้ถือว่านายมดผิดสัญญา นายไผ่สามารถ ฟอ้ งรอ้ งบังคบั คดี โดยให้นายมดสง่ มอบนาฬิกาขอ้ มอื ตามทไี่ ด้ตกลงกนั ไว้ได้ โดย นายรมยร์ วินท์ เชดิ ชู ตําแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู าํ นาญการพิเศษ

ห น้ า | 12 1.4) หน้าท่แี ละความรบั ผิดชอบของผ้ขู าย มีดงั นี้ 1. การส่งมอบทรัพย์สิน ผู้ขายจะต้องส่งมอบทรัพย์สินท่ีขายน้ันให้แก่ผู้ซ้ือตาม ขอ้ ตกลงในสัญญา 2. ถ้าทรัพย์สินที่ซื้อขายชํารุดบกพร่องอย่างหนึ่งอย่างใด มีผลทําให้ทรัพย์สิน เสอ่ื มราคาหรือเสือ่ มประโยชน์ในการใชส้ อย ผ้ขู ายจะตอ้ งรบั ผิด ตัวอยา่ ง หน้าทแ่ี ละความรบั ผดิ ชอบของผ้ขู าย นางสาวแววตาซ้ือโทรทัศน์จากร้านขายเคร่ืองใช้ไฟฟ้าแห่งหน่ึง โดยมีการทดลองใช้งานก่อน ซ่ึงใช้ได้ปกติ จึงตัดสินใจซ้ือ แต่หลังจากนางสาวแววตาเปิดดูโทรทัศน์ท่ีบ้านในเวลากลางคืนพบว่า จอภาพมีเส้นบนจอและเกิดภาพซ้อนกัน ดังนั้น เจ้าของร้านจึงต้องรับผิดชอบ โดยเปลี่ยนโทรทัศน์ เคร่อื งใหมใ่ ห้แกน่ างสาวแววตา ทั้งน้ี ผขู้ ายไม่จาํ เป็นต้องรบั ผดิ ในทรพั ย์สนิ ทีช่ ํารุดบกพร่อง ในกรณีต่อไปน้ี ㆍ ผู้ซ้ือรู้อยู่แล้วต้ังแต่ในเวลาซ้ือขายว่าทรัพย์สินน้ันมีความชํารุดบกพร่อง หรือควรจะได้รู้ แตไ่ ม่ได้ใชค้ วามระมัดระวงั อันบคุ คลทั่วไปพงึ คาดหมายได้ ㆍ ความชํารุดบกพร่องนั้นเห็นประจักษ์แล้วในเวลาส่งมอบ และผู้ซื้อรับเอาทรัพย์สินน้ันไว้ โดยไม่ได้อดิ เอื้อน ㆍ ทรัพย์สินที่ได้ซื้อขายมาจากการขายทอดตลาด เพราะในการขายทอดตลาดนั้น เป็น การขายที่เปิดเผยต่อสาธารณะ ผู้ซ้ือน่าจะมีโอกาสตรวจสอบก่อนแล้วผู้ซ้ือมีสิทธิเลือกสินค้าที่ตนพึง พอใจมากทีส่ ุด ก่อนจะชาํ ระหนา้ ที่ของผ้ซู อ้ื มดี งั น้ี 1) ผู้ซ้ือจะต้องรับมอบทรัพย์สินท่ีตนได้ซ้ือ และใช้ราคาตามสัญญาซ้ือขายถ้าผู้ซื้อพบ เห็นความชํารุดบกพร่องในทรัพย์สินท่ีตนได้ซื้อ ผู้ซ้ือมีสิทธิท่ีจะยังไม่ชําระราดา เว้นแต่ผู้ขายจะหา ประกนั ท่ีสมควรมาให้ 2) กู้ยืม คือ สัญญาท่ีบุคคลหนึ่ง เรียกว่า \"ผู้กู้\" ได้ขอยืมเงินจํานวนหน่ึงตามท่ีได้กําหนด ไว้จากบุคคลอีกคนหน่ึง เรียกว่า \"ผู้ให้กู้\" เพื่อผู้กู้จะนําเงินไปใช้สอยตามท่ีต้องการ และผู้กู้ตกลงคืน เงินจํานวนดังกล่าวแก่ผู้ให้กู้ตามเวลาที่กําหนด พร้อมกับยินยอมเสียดอกเบี้ยให้แก่ผู้ให้กู้ตามอัตรา ท่ตี กลงไว้เป็นการตอบแทน โดย นายรมยร์ วนิ ท์ เชดิ ชู ตาํ แหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู าํ นาญการพเิ ศษ

ห น้ า | 13 รูปท่ี 1.6 2.1) หลักฐานในการกู้ยืม การกู้ยืมเงินเกินกว่าสองพันบาทขึ้นไป หากไม่มี หลักฐานการกู้ยืมเงินเป็นหนังสือและลงลายมือชื่อผู้กู้เป็นสําคัญ จะฟ้องร้องให้บังคับคดีกันไม่ได้ กล่าวคือ ในการกู้ยืมเงินเกินกว่าสองพันบาทขึ้นไป ต้องทําหลักฐานแห่งการกู้ยืมเป็นหนังสือลง ลายมือชื่อผู้กู้ไว้เป็นหลักฐานเพื่อฟ้องร้องบังคับดี แต่ทั้งนี้ กฎหมายไม่ได้กําหนดว่าต้องทําตามแบบ เพียงแต่มีข้อความที่พอจะให้เข้าใจได้ว่าเป็นหลักฐานที่แสดงว่ามีการกู้ยืมเงินกันจริง โดยอาจจะ บนั ทกึ เปน็ ขอ้ ความ จดหมาย หรือเอกสารที่แสดงให้เหน็ วา่ มีการกยู้ ืมกนั และมีลายมอื ชอื่ ผ้กู กู้ ็ใช้ได้ ในกรณีท่ีทําสัญญาให้กู้ยืมเงินกันโดยท่ีผู้กู้ไม่สามารถเขียนหนังสือได้ จะต้องมีลาย พิมพ์น้ิวมือของผู้กู้ประทับในหนังสือดังกล่าวด้วย โดยมีพยานลงลายมือช่ือรับรองลายพิมพ์นิ้วมือของ ผ้กู ู้อย่างนอ้ ย 2 คน เพอื่ ใช้แทนลายมือชื่อของผู้กู้ 2.2) การชําระหน้ีกู้ยืมเงิน คือ การใช้เงินท่ียืมพร้อมดอกเบี้ยตามข้อตกลงใน สญั ญาท่ผี ้กู ู้จะตอ้ งชําระให้แกผ่ ้ใู ห้กู้ในอัตราทีก่ ฎหมายกําหนด กฎหมายไดก้ ําหนดว่า ในการพสิ ูจนว์ า่ ได้มีการชาํ ระหนก้ี ารกยู้ มื เงินน้ันจะต้องมหี ลักฐานหรือมีการกระทาํ อย่างใดอย่างหนงึ่ ดังตอ่ ไปนี้ 1. หลักฐานเป็นหนังสือท่ีมีข้อความแสดงว่า ผู้ให้กู้ได้รับชําระหน้ีเงินกู้จํานวนนั้น แล้ว พร้อมทั้งลงลายมือซ่ือผู้ให้กู้ ดังน้ัน เมื่อผู้กู้ได้ชําระหน้ีแล้ว จําเป็นจะต้องขอหลักฐานเป็น หนังสอื ที่แสดงวา่ ผ้ใู หก้ ้รู บั เงนิ จากผู้กู้ไปแลว้ 2. มีการเวนคืนเอกสาร อันเป็นหลักฐานแห่งการกู้ยืมเงิน กล่าวคือ ผู้ให้กู้เงิน จะต้องสง่ มอบสัญญาก้หู รอื หลกั ฐานการกยู้ มื เงินคืนใหแ้ กผ่ ู้กู้ โดย นายรมยร์ วนิ ท์ เชิดชู ตําแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู าํ นาญการพิเศษ

ห น้ า | 14 3. มีการเพิกถอนในเอกสาร กล่าวคือ มีการบันทึกข้อความลงในเอกสารหนังสือ สัญญากู้ หรือผู้ให้กู้บันทึกลงในหลักฐานการกู้ยืมเงินนั้นว่า ได้เลิกสัญญากู้ยืมหรือเอกสารนั้นแล้ว หรือผู้ให้กู้บันทึกว่า ได้รับชําระหน้ีเงินกู้ยืมรายน้ีแล้วตามจํานวนเงินท่ีกําหนด โดยมีลายมือชื่อผู้ให้รู้ ถ้าหากผู้กู้ชําระเงินคืนแค่เพียงบางส่วน จะต้องให้ผู้ให้กู้บันทึกเป็นหลักฐานในหนังสือสัญญากู้ยืมท่ีได้ ทํากันไว้น้ันว่า ได้มีการชําระเงินคืนเป็นจํานวนเงินเท่าใด โดยผู้ให้กู้ลงลายมือชื่อกํากับไว้เป็น หลักฐาน พรอ้ มทง้ั ลงวัน เดอื น ปี ใหค้ รบถ้วน 2.3) การคิดดอกเบ้ียการให้กู้ยืมเงิน ในการกู้ยืมเงินกันน้ัน กฎหมายได้มีการ กําหนดว่าผู้ให้กู้คิดดอกเบ้ียสูงสุดได้ไม่เกินร้อยละ 15 ต่อปี เว้นแต่ในส่วนของธนาคาร สถาบัน การเงินกฎหมายกําหนดให้คิดดอกเบ้ียได้มากกว่านั้น ถ้าในสัญญาผู้ให้กู้คิดดอกเบ้ียเกินกว่าอัตราท่ี กฎหมายกําหนด จะมีผลให้ดอกเบ้ียเป็นโมฆะท้ังหมด คือ ไม่มีสิทธิได้ดอกเบ้ียเลย ผู้ให้กู้มีสิทธิเรียก ให้ผู้กู้ชําระเงินตันคืนเท่าน้ัน ในกรณีที่เขียนอัตราดอกเบี้ยในสัญญากู้ยืมเงินไว้ว่า ให้ดอกเบี้ยตาม กฎหมาย ผู้ใหก้ ู้มีสิทธเิ รยี กดอกเบย้ี ได้ในอตั รารอ้ ยละเจด็ คร่ึงตอ่ ปี ตวั อย่าง การกู้ยืมเงนิ นางสาวหวานทําสัญญากู้ยืมเงินนางสาวส้มเป็นจํานวนเงิน 20,000 บาท โดยกําหนดชําระ เงินพร้อมดอกเบี้ยในวันที่ 30 ธันวาคม พ.ศ. 2561 ดอกเบี้ยอัตราร้อยละ 12 ต่อปี เม่ือถึงกําหนดวัน ชําระเงินนางสาวหวานไม่ยอมชําระ จึงถือว่านางสาวหวานผิดสัญญาจะต้องรับผิด ต้องคืนเงินต้น 20,000 บาท พร้อมดอกเบยี้ ร้อยละ 12 ต่อปี ต้งั แตว่ ันทาํ สัญญาจนกว่าจะชาํ ระเสรจ็ รูปที่ 1.7 โดย นายรมย์รวินท์ เชิดชู ตําแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู ํานาญการพิเศษ

ห น้ า | 15 3) เช่าทรัพย์ คือ สัญญาซึ่งบุคคลหนึ่ง เรียกว่า \"ผู้ให้เช่า\" ตกลงให้บุคคลอีกคนหนึ่ง เรียกว่า \"ผู้เช่า\" ได้ใช้หรือได้รับประโยชน์ในทรัพย์สินอย่างใดอย่างหนึ่งชั่วระยะเวลาอันมีจํากัด และผูเ้ ชา่ ตกลงจะให้ค่าเช่าแกผ่ ูใ้ ห้เชา่ 3.1) หลักเกณฑก์ ารเชา่ มดี ังน้ี 1. การเช่าสังหาริมทรัพย์ไม่จําเป็นต้องมีหลักฐานเป็นหนังสือ แม้จะเป็นการเช่า สังหารมิ ทรพั ยช์ นิดพิเศษ เช่น เรือทมี่ รี ะวางตง้ั แตห่ า้ ตันขึ้นไป แพหรอื สัตวพ์ าหนะกไ็ มต่ ้องมีหลกั ฐาน การเช่าเปน็ หนงั สือแต่อยา่ งใด 2. การเช่าอสังหาริมทรัพย์ จะต้องมีหลักฐานเป็นหนังสือลงลายมือช่ือผู้ต้องรับ ผิดมิฉะน้ัน จะฟ้องร้องกันไม่ได้ และถ้าเป็นการเช่าอสังหาริมทรัพย์ท่ีมีระยะเวลาเกินกว่าสามปีข้ึนไป หรือตลอดอายุของผู้เช่าหรือผู้ให้เช่า จะต้องทําเป็นหนังสือและจดทะเบียนต่อพนักงานเจ้าหน้าท่ี มฉิ ะนั้น จะฟ้องรอ้ งกนั ได้เพยี งสามปี ตัวอย่าง การเชา่ อสงั หาริมทรัพย์ นางสาวหมิวตกลงเช่าห้องพักของนางสาวตาลเป็นเวลา 3 ปี ทําหนังสือสัญญาเช่า กันเอง ไม่ได้ไปจดทะเบียนต่อพนักงานเจ้าหน้าที่ โดยตกลงชําระค่าเช่าเป็นรายเดือน เดือนละ 3,000 บาท นางสาวหมิวชําระค่าเช่าทุกเดือนเป็นเวลาเดือน แล้วไม่ชําระอีกเลย ถือว่านางสาวหมิว ผิดสัญญา นางสาวตาลมีสิทธิบอกเลิกสัญญา นางสาวหมิวจะต้องรับผิดในค่าเช่าที่ค้างชําระต่อ นางสาวตาล 3.2) หน้าทีแ่ ละความผดิ ของผู้ใหเ้ ชา่ ไดแ้ ก่ 1. ผ้ใู ห้เช่าต้องสง่ มอบทรพั ย์สนิ ซ่งึ ให้เชา่ ในสภาพที่ซอ่ มแซมดีแลว้ 2. ถ้าผู้ให้เช่าส่งมอบทรัพย์สินซ่ึงให้เช่าโดยสภาพไม่เหมาะสมแก่การใช้ ประโยชน์ของผเู้ ช่า ผ้เู ชา่ จะบอกเลกิ สัญญากไ็ ด้ 3. ผู้ให้เช่าต้องรับผิดชอบต่อความชํารุดบกพร่องซ่ึงเกิดข้ึนในระหว่างเวลา เช่าโดยผู้ให้เช่าต้องจัดการซ่อมแซมในสิ่งจําเป็น เว้นแต่ว่าการซ่อมแซมนั้นมีกฎหมายหรือจารีต ประเพณวี า่ ผ้เู ชา่ ต้องซอ่ มแซมเอง 3.3) หนา้ ท่แี ละความรบั ผิดของผูเ้ ช่า ไดแ้ ก่ 1. ผู้เช่าจะใช้ทรัพย์สินที่เช่าในกิจการอื่น นอกจากที่ใช้กันตามประเพณีนิยม ปกตหิ รอื ในกจิ การท่ีกําหนดไวใ้ นสญั ญาน้นั ไมไ่ ด้ โดย นายรมย์รวินท์ เชิดชู ตําแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชํานาญการพิเศษ

ห น้ า | 16 2. ผู้เช่าจะต้องสงวนทรัพย์สินท่ีเช่นน้ันเช่นเดียวกันกับทรัพย์สินของตนเอง และตอ้ งบํารุงรักษาทง้ั ทาํ การซ่อมแซมเล็กนอ้ ยด้วย 3. ผู้เช่าจะต้องให้ผู้ให้เช่าหรือตัวแทนของผู้ให้เช่าสามารถตรวจดูทรัพย์สินท่ี เชา่ เปน็ ครง้ั คราว ในเวลาและระยะอันเหมาะสม 4. ถ้าผู้เชา่ ไม่ชาํ ระคา่ เชา่ ผู้ให้เชา่ จะบอกเลกิ สญั ญาได้ 4) เช่าซื้อ คือ สัญญาซ่ึงเจ้าของเอาทรัพย์สินออกให้เช่าและให้ดําม่ันว่าจะขาย ทรัพย์สินนั้นหรือให้ทรัพย์สินนั้นตกเป็นสิทธิแก่ผู้เช่า โดยเง่ือนไขที่ผู้เช่าได้ใช้เงินเป็นจํานวนเท่าน้ัน เท่านี้ตราวาทรัพย์สินท่ีเช่าซื้อน้ัน ได้แก่ ทรัพย์สินทุกประเภท สัญญาเช่าซื้อจะต้องทําเป็นหนังสือ มิฉะนั้นจะเป็นโมฆะ กล่าวคือ คู่สัญญาจะต้องลงลายมือช่ือในสัญญาท้ังสองฝ่ายการเช่าซื้อ อสังหาริมทรัพย์ กรรมสิทธิ์จะโอนไปยังผู้เช่าซ้ือได้ ก็ต่อเม่ือผู้ให้เช่าซื้อได้ทําหนังสือและจดทะเบียน การโอนต่อพนักงานเจ้าหน้าท่ี ถ้าผู้ให้เช่าซื้อผิดสัญญาไม่ยอมไปจดทะเบียนการโอนต่อพนักงาน เจ้าหน้าท่ี ผู้เช่าซ้ือมีสิทธิฟ้องต่อศาลเพื่อบังคับให้ผู้ให้เช่าซื้อไปจดทะเบียนการโอนต่อพนักงาน เจา้ หน้าท่ีได้ ตวั อยา่ ง การเช่าซื้ออสงั หารมิ ทรัพย์ นายอัครเดชนําบ้านพร้อมที่ดิน 1 แปลง ให้นายศุภชัยเช่าซ้ือในราคา 3,000,000 บาท นายศุภชัยได้ชําระเงินค่าเช่าซ้ือครบ 10 งวด งวดละ 300,000 บาท แต่นายอัครเดชไม่ยอมไปทํา หนังสือและจดทะเบียนการโอนบ้านพร้อมที่ดินต่อพนักงานเจ้าหน้าท่ีให้แก่นายศุภชัย ถือว่านายอัคร เดชผิดสัญญา ดังนั้น นายศุภชัยมสี ทิ ธิฟอ้ งศาลเพือ่ บังคบั ให้นายอัครเดชไปจดทะเบียนการโอนได้ ในกรณีที่ผู้เช่าซ้ือผิดนัดไม่ใช้เงินสองคราวติดต่อกัน หรือกระทําผิดสัญญาในข้อที่เป็น ส่วนสําคัญ เจ้าของทรัพย์สินจะบอกเลิกสัญญาก็ได้ และเงินที่ได้รับชําระมาแล้วให้ริบเป็นของเจ้าของ ทรพั ยส์ นิ และเจ้าของทรัพย์สนิ สามารถทจ่ี ะกลบั เขา้ ครอบครองทรพั ยส์ ินนนั้ ไดด้ ว้ ย ตัวอย่าง การผิดสญั ญาการเชา่ ซื้อสังหาริมทรัพย์ นายเอกเช่าซื้อรถยนต์จากบริษัทยานยนต์ จํากัด เป็นเงิน 500,000 บาท โดยมี ข้อตกลงในสัญญาว่า จะชําระเงินจํานวน 25 งวด งวดละ 20,000 บาท นายเอกชําระเงินแก่บริษัท ยานยนต์ จํากัด ไปแล้ว 20 งวด แต่ไม่มีเงินไปชําระในงวดที่ 21 และงวดท่ี 22 บริษัทยานยนต์ จํากัด จึงบอกเลิกสัญญาและเรียกรถยนต์คืนพร้อมริบเงินที่นายเอกชําระมาแล้วจํานวน 20 งวดไว้ นายเอกซึ่งเป็นผู้เชา่ ซอื้ จะตอ้ งคืนรถยนต์ให้แกบ่ ริษทั ยานยนต์ จํากดั โดย นายรมย์รวินท์ เชิดชู ตําแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู าํ นาญการพิเศษ

ห น้ า | 17 ประเด็นสําคัญของการเช่าซ้ือ คือ สัญญาเช่าซ้ือจะต้องทําเป็นหนังสือ คู่สัญญาจะต้อง ลงลายมือช่อื ในสญั ญาทั้งสองฝา่ ย กรรมสทิ ธิใ์ นทรพั ย์สินยังเปน็ ของผูใ้ ห้เชา่ ซอ้ื อยู่ รูปท่ี 1.8 สัญญาเช่าซื้อมีความแตกต่างจากสัญญาซื้อขายเงินผ่อน คือ สัญญาซ้ือขายเงินผ่อนเป็นการ ซ้ือขายเสร็จเด็ดขาด โดยมีการตกลงเร่ืองการชําระราคาว่า ผู้ขายยินยอมให้ผู้ซ้ือผ่อนชําระราคาเป็น งวด ดงั นนั้ ถ้าเปน็ สัญญาซ้อื ขายเงนิ ผ่อน กรรมสทิ ธ์ใิ นทรัพยส์ นิ โอนไปยงั ผู้ซอื้ ทันทีเม่ือมกี ารตกลงซอ้ื ขายกัน ส่วนสัญญาเช่าซ้ือนั้น เป็นเพียงการท่ีเจ้าของเอาทรัพย์สินให้ผู้อื่นเช่า โดยมีคําม่ันว่า เม่ือผู้ เช่าชําระค่าเช่าตามสัญญาแล้ว ให้กรรมสิทธิ์ในทรัพย์สินนั้นตกเป็นของผู้เช่า ดังน้ันสัญญาเช่าซ้ือ กรรมสทิ ธิ์ยงั อย่ทู ผี่ ูใ้ หเ้ ช่า ผู้เช่าซื้อคงมแี ตส่ ิทธิครอบครองในระหว่างการเช่าเทา่ นน้ั กล่าวได้ว่า ถ้าผู้ใดไม่ปฏิบัติตามสัญญาซื้อขาย กู้ยืม เช่าทรัพย์ เช่าซ้ือ ดังตัวอย่างที่กล่าวไป แล้วน้ัน ถือว่าผู้นั้นผิดสัญญาต้องชดใช้ค่าเสียหายท่ีเกิดข้ึน จากกรณีท่ีได้ยกตัวอย่างมานั้นเป็น ลักษณะการทําผิดสัญญาต่าง ๆ ซึ่งในกฎหมายแพ่งและพาณิชย์น้ันยังมีลักษณะการทําผิดท่ีน่าสนใจ คือ การละเมิด โดย นายรมยร์ วนิ ท์ เชิดชู ตาํ แหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู าํ นาญการพเิ ศษ

ห น้ า | 18 การละเมิด หมายถึง การกระทําท่ีจงใจหรือประมาทเลินเล่อ กระทําต่อผู้อื่นโดยผิดกฎหมาย ให้เขาเสียหายถึงชีวิต ร่างกาย อนามัย เสรีภาพ ทรัพย์สิน หรือสิทธิอย่างใดอย่างหนึ่ง ลักษณะของ การเยียวยาความเสียหายท่ีเกิดจากการทําละเมิดแบ่งออกได้เป็น ๓ ลักษณะ ได้แก่ ชดใช้โดยให้ กระทาํ การ ชดใชโ้ ดยงดเว้นกระทาํ การ และชดใชค้ า่ สนิ ไหมทดแทน 1.2 กระบวนการยตุ ิธรรมทางแพ่ง กระบวนการยุติธรรมทางแพ่งเริ่มด้วยคู่ความฝ่ายโจทก์ ผู้ร้อง หรือผู้ย่ืนฟ้อง เสนอคําฟ้องต่อ ศาล ในกรณีที่มีการฝ่าฝืนกฎหมายแพ่ง คู่ความในคดีแพ่งซ่ึงเป็นผู้ย่ืนฟ้อง เรียกว่า \"โจทก์\" ส่วนผู้ที่ ถูกฟ้อง เรียกว่า \"จําเลย\" ในการดําเนินคดีทางแพ่ง กฎหมายยินยอมให้โจทก็และจําเลยมอบหมายให้ ผู้อื่นดําเนินการแทนได้ เช่น คู่ความท้ังโจทก็และจําเลยอาจตั้งทนายความเป็นตัวแทนในการว่าคดี หรือแก้คดีแทนตนได้ แต่ต้องทําหนังสือลงลายมือช่ือคคู่ วามและทนายความเป็นหลักฐานยน่ื ต่อศาล กระบวนการยุติธรรมทางแพ่งเร่ิมต้นจากโจทก็เสนอคําฟ้องต่อศาล ศาลจะส่งสําเนาคําฟ้อง ให้แก่จําเลยเพื่อให้การต่อสู้คดี โดยมีการสืบพยานทั้งฝ่ายโจทก็และจําเลย จากน้ันศาลจะมีคํา พิพากษาหรือตัดสินคดี โจทก์หรือจําเลยอาจอุทธรณ์ดําพิพากษาของศาลช้ันต้นต่อศาลอุทธรณ์ศาล ฎีกา ตามลําดับ แล้วจึงมีการบังคับคดีให้เป็นไปตามคําพิพากษาของศาลนั้น ๆ เจ้าหน้าที่กรมบังคับ คดีมีหน้าที่ดําเนินการบังคับคดีให้เป็นไปตามคําสั่งหรือดําพิพากษาของศาล ตัวอย่างเช่น การยึด ทรัพย์ บุคคลที่เกี่ยวข้องในกระบวนการยุติธรรมทางแพ่ง คือ คู่ความที่เป็นโจทก็และจําเลยรวมถึง ทนายความ ศาล เจา้ หน้าท่งี านบงั คับคดี รูปที่ 1.9 โดย นายรมยร์ วนิ ท์ เชดิ ชู ตําแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู ํานาญการพเิ ศษ

ห น้ า | 19 รปู ท่ี 1.10 รูปที่ 1.11 โดย นายรมย์รวินท์ เชิดชู ตาํ แหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชาํ นาญการพิเศษ

ห น้ า | 20 รปู ท่ี 1.12 รูปที่ 1.13 โดย นายรมย์รวินท์ เชิดชู ตาํ แหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชาํ นาญการพิเศษ

ห น้ า | 21 รปู ท่ี 1.14 รูปที่ 1.15 โดย นายรมย์รวินท์ เชิดชู ตาํ แหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชาํ นาญการพิเศษ

ห น้ า | 22 รปู ที่ 1.16 โดย นายรมยร์ วินท์ เชิดชู ตําแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู ํานาญการพิเศษ

กิจกรรมอภปิ ญั ญา ห น้ า | 23 เร่อื ง กฎหมายแพง่ และพาณิชย์ ผลลัพธ์ ข้ันท่ี 2 การควบคุมตนเอง ส่งิ ที่ทาํ เป้าหมายของการเรียน สรุป......................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. สงิ่ ท่ตี อ้ งปรบั ปรุง..................................................................................................................... .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ตอบถกู ต้องทงั้ หมด เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน ตอบถูกต้องบางสว่ น ให้ 3 คะแนน ตอบถกู ต้องเลก็ นอ้ ย ให้ 0 คะแนน ให้ 2 คะแนน ตอบผดิ / ไม่ตอบ โดย นายรมย์รวินท์ เชดิ ชู ตาํ แหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชํานาญการพเิ ศษ

ห น้ า | 24 บตั รกจิ กรรมท่ี 1 เรอ่ื ง กฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์ คาํ ชี้แจง 1. ให้นกั เรียนตอบคาํ ถามตามสถานการณ์ท่กี ําหนดให้ต่อไปนี้ 2. ให้นกั เรยี นอ่านสถานการณ์ที่กําหนดให้ และเขียนวธิ คี ิดลงในขอ้ สอบ 3. ถ้าต้องการเปลี่ยนคําตอบหรือวิธีคิด ไม่ต้องลบคําตอบหรือวิธีคิดเดิมออกแต่ให้ขีดเส้นทับ คาํ ตอบหรอื วธิ คี ดิ เดิม แล้วจึงเขียนคาํ ตอบหรอื วิธีคิดใหม่ สถานการณ์ท่ี 1 นายบิ๊กเช่าซ้ือโน๊ตบุ๊กจากนายบอส ในราคา 15,000 บาท มีข้อตกลงในสัญญาว่าชําระเงิน 10 งวด งวดละ 1,500 บาท นายบิ๊กชําระไปแล้ว 5 งวด หลังจากนั้นไม่ได้ชําระอีกเลย นายบอสจึงยกเลิก สัญญา เรียกเอาโน๊ตบุ๊กคืนแล้วริบเงินที่นายบิ๊กชําระ 5 งวด 1. นกั เรยี นคดิ ว่าบอสหาวธิ กี ารใหบ้ ิ๊กชําระคา่ งวดไดห้ รอื ไม่ ใหบ้ อกมาอย่างน้อย 2 วธิ ี จงอธิบายหรอื แสดงวธิ กี ารชําระคา่ งวดของบก๊ิ ในแต่ละวิธี …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. นักเรียนคดิ วา่ บอสสามารถทําแบบนไ้ี ด้หรอื ไม่ เพราะเหตใุ ด …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… โดย นายรมย์รวินท์ เชิดชู ตําแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชาํ นาญการพิเศษ

ห น้ า | 25 3. ถ้าบก๊ิ หายไปพรอ้ มกับโน๊ตบ๊กโดยท่ีบอสไม่สามารถติดต่อได้ ถา้ นกั เรยี นเปน็ บอสนักเรยี นจะทํา อยา่ งไร …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… สถานการณ์ที่ 2 นายน้อมนําท่ีดินพร้อมบ้านเสนอขายให้แก่นายชอบเป็นจํานวนเงิน 500,000 บาท นายชอบชําระเงินให้แก่นายน้อม ส่วนหนึ่งเป็นจํานวนเงิน 100,000 บาท ทั้งสองคนนัดกันไป จดทะเบียนซ้ือขายต่อเจ้าพนักงานท่ีดิน เมื่อถึงกําหนดวันนัด นายน้อมไม่ไปจดทะเบียนต่อเจ้า พนักงานที่ดนิ 4. นายน้อมผิดสัญญาซือ้ ขายอย่างไร อธบิ ายเหตผุ ล …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. เม่ือนายนอ้ มผิดสญั ญา นายชอบควรปฏบิ ตั อิ ยา่ งไร …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… โดย นายรมย์รวนิ ท์ เชิดชู ตาํ แหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชํานาญการพเิ ศษ

ห น้ า | 26 สถานการณท์ ่ี 3 สายทองซื้อวิทยุจากร้านโชคชัย เมื่อสายทองกลับถึงบ้านเปิดวิทยุฟัง ปรากฏว่าเสียงวิทยุดัง ไมส่ มา่ํ เสมอ ระบบเสยี งไม่ชัด สายทองจึงนาํ วทิ ยไุ ปขอเปลีย่ นเครือ่ งใหม่ 6. ร้านโชคชยั ต้องรบั ผดิ ชอบวิทยุทีช่ าํ รุดบกพร่องหรือไม่ …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… สถานการณท์ ี่ 4 นางสาวหวานตกลงขายแหวนเพชรให้แก่นางสาวพลอย เป็นเงิน 50,000 บาท ทั้งสอง ทําสัญญาจะซ้ือขายไว้ และลงลายมือช่ือท้ังสองฝ่าย โดยกําหนดวันส่งแหวนเพชร เมื่อถึง กําหนดนัดนางสาวหวานไม่ยอมขายแหวนเพชรให้นางสาวพลอย โดยอ้างว่ามีผู้ให้ราคาแหวน เพชรสูงกวา่ นางสาวพลอย 7. นางสาวพลอยสามารถฟอ้ งนางสาวหวานให้จา่ ยค่าเสยี หายให้แก่นางสาวพลอยไดห้ รือไม่ …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… โดย นายรมย์รวินท์ เชิดชู ตําแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู าํ นาญการพิเศษ

ห น้ า | 27 บตั รกจิ กรรมที่ 2 แบบฝกึ หัด เรื่อง กฎหมายแพง่ และพาณิชย์ คาํ ชีแ้ จง : ใหน้ กั เรียนสืบคน้ ขอ้ มูลแล้วตอบคําถามตอ่ ไปนี้ 1. กฎหมายมคี วามสาํ คัญตอ่ การดํารงชวี ติ ประจาํ วนั ของคนในสังคมอย่างไร …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. คดีแพง่ และพาณชิ ย์ และคดีอาญา มีลกั ษณะทแ่ี ตกต่างกนั อยา่ งไร …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. การซอื้ ขายสามารถกระทาํ ไดก้ ับทรัพยส์ ินทุกชนดิ ใช่หรือไม่ …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. ทาํ ไมเมอ่ื มีการซ้ือขายทรพั ยส์ ินบางประเภท ตอ้ งมีการทาํ สญั ญาตามแบบทก่ี ฎหมายกําหนด …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… โดย นายรมย์รวนิ ท์ เชิดชู ตาํ แหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู าํ นาญการพเิ ศษ

ห น้ า | 28 5. ทาํ ไมเมอ่ื มีการก้ยู มื เงินจงึ ต้องทํานติ กิ รรม …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. การเชา่ สงั หาริมทรพั ยแ์ ละอสงั หารมิ ทรัพยม์ ีความแตกตา่ งกนั อย่างไร …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7. การเชา่ ทรัพย์และการเช่าซอ้ื มคี วามแตกตา่ งกันอยา่ งไร …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… โดย นายรมย์รวินท์ เชดิ ชู ตาํ แหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชํานาญการพเิ ศษ

ห น้ า | 29 แบบทดสอบหลงั เรยี น เร่ือง กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู งั คมศกึ ษา ฯ รายวิชาสังคมศึกษา 5 รหสั วิชา ส23101 ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 3 คาํ ชแี้ จง 1. แบบทดสอบฉบบั น้ี จํานวน 10 ขอ้ คะแนนเต็ม 10 คะแนน เวลาท่ใี ช้ 10 นาที 2. จงเลือกคาํ ตอบท่ีถกู ต้องทสี่ ดุ แล้วเขยี นเครอื่ งหมาย  ลงในกระดาษคําตอบ 1. เจนตกลงขายโทรศัพท์มือถือแก่วีในราคา 25,000 บาท โดยมีการทําสัญญาซื้อขายลง ลายมือชื่อท้ังสองฝ่าย เจนได้กําหนดให้วางเงินมัดจําไว้ 3,000 บาท และในวันส่งมอบ โทรศัพท์มือถือต้องชําระเงินท่ีเหลือ โดยวีได้โอนเงินแต่ไม่ได้ส่งเอกสารการโอนเงินให้เจน เมอ่ื ถงึ กาํ หนดเจนไม่ยอมขายโทรศัพท์มือถอื ให้ วีสามารถฟอ้ งรอ้ งเจนไดห้ รือไม่ เพราะเหตใุ ด ก. ได้ เพราะ มีการวางเงนิ มัดจาํ และทําสัญญาซ้อื ขาย ข. ได้ เพราะ มกี ารกําหนดวนั สง่ มอบของ ค. ไม่ได้ เพราะ ไม่มเี อกสารรบั รองการชําระเงนิ มดั จํา ง. ไม่ได้ เพราะ เจนเปน็ เจ้าของทรพั ยส์ ินมสี ทิ ธิ์ในการไม่ขาย 2. ขอ้ ใดคือความหมายของคําวา่ “กฎหมายพาณชิ ย์” ทีถ่ ูกต้องท่ีสดุ ค. กฎหมายว่าด้วยสทิ ธิ หน้าที่ของบคุ คล เป็นกฎหมายเกย่ี วกับเศรษฐกจิ และการค้า ข. กฎหมายทีก่ ําหนดสทิ ธิและหนา้ ท่ีและความรับผดิ ชอบระหวา่ งเอกชน ค. กฎหมายทยี่ อมความกนั ได้ ง. กฎหมายท่ียอมความไม่ได้ 3. บุคคลใดกระทําการละเมิดกฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์ ก. ดาขอเชา่ ห้องพักของอรจงึ ทาํ หนงั สือสญั ญาเช่าเอง ข. นวิ ตกลงขายเพชรให้เจนโดยวางเงนิ มดั จําไวก้ อ่ นแตไ่ มท่ ําสญั ญาซ้ือขาย ค. มดตกลงซ้ือขายทดี่ นิ กบั แมนโดยทําสญั ญาซอื้ ขายแตไ่ มม่ กี ารวางเงนิ มัดจาํ ง. บที ําสญั ญาก้เู งนิ จากออ้ ย 20,000 บาท โดยอ้อยคดิ ดอกเบย้ี รอ้ ยละ 25 ตอ่ ปี โดย นายรมย์รวินท์ เชดิ ชู ตาํ แหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู ํานาญการพิเศษ

ห น้ า | 30 4. ขอ้ ใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกบั กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ ก. โทษสงู สดุ ของคดแี พ่งและพาณิชย์ คอื ประหารชีวติ ข. เป็นกฎหมายที่ใช้บงั คับความสัมพันธร์ ะหว่างรัฐบาลดว้ ยกัน ค. คดแี พง่ เปน็ คดีท่พี จิ ารณาตดั สนิ เรือ่ งสทิ ธิ หนา้ ท่ีและความรับผิดชอบ ง. เปน็ กฎหมายเกยี่ วกับอาชญากรรมและการควบคุมความประพฤติของคนในสงั คม 5. การกระทาํ ในข้อใดจดั เปน็ การกระทําความผิดทางแพ่ง ก. โตง้ ลักรถจักรยานยนต์ของตอ่ แลว้ นําไปท้ิงน้ํา ข. ชาติเสพยาบา้ แลว้ ไม่ยอมทาํ งานให้แกน่ ายจา้ ง ค. แกว้ เชา่ บ้านของกา้ นแล้วค้างคา่ เชา่ เป็นเวลานานถงึ 2 ปี ง. สวยตบหนา้ สาว เพราะสาวไปมีความสัมพันธ์ฉนั ชสู้ าวกบั สามขี องเธอ 6. สัญญาซอ้ื ขายในขอ้ ใดทีต่ อ้ งทาํ เป็นหนังสอื และจดทะเบยี นต่อพนกั งานเจ้าหนา้ ท่ี ก. รถยนต์ ข. หอ้ งแถว ค. แหวนเพชร ง. โทรศัพท์เคลอ่ื นที่ 7. ผลของการกระทาํ ผิดทางแพง่ เรียกว่าอะไร ก. คา่ ชดเชยสินไหม ข. การยนิ ยอมความ ค. สภาพบงั คับ ง. คา่ ปรับ 8. ท่ีดนิ ประเภทใด เปน็ สงิ่ ที่สามารถซอ้ื ขายได้ตามกฎหมาย ก. ทช่ี ายตลิ่ง ข. ที่ธรณีสงฆ์ ค. ท่ปี ่าสงวน ง. ที่ลาดต่าํ ริมถนน โดย นายรมย์รวินท์ เชดิ ชู ตาํ แหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชาํ นาญการพิเศษ

ห น้ า | 31 9. นิภาทําสัญญาเช่าห้องแถวของสุดา 1 ห้อง เป็นเวลา 3 ปี โดยทําสัญญาเช่ากันเอง มีนวล และฟ้าเป็นพยาน เม่ือเวลาผ่านไป 2 ปี นิภาไม่ชําระค่าเช่าห้องให้กล้าหาญอีกเลย กล้าหาญ บอกเลิกสัญญาไดห้ รือไม่ ก. ไมไ่ ด้ เพราะเช่าไม่ครบ 3 ปี ข. ได้ เพราะนิภาผดิ สัญญาเช่า ค. ได้ เพราะไม่ได้จดทะเบียนตอ่ พนักงานเจา้ หนา้ ท่ี ง. ได้ เพราะเปน็ สทิ ธขิ องกล้าหาญ ซง่ึ เป็นเจ้าของทรพั ย์ 10. สุวิมลกู้ยืมเงินสุนารี เป็นจํานวนเงิน 5,000 บาท เป็นเวลา 2 ปี โดยเขียนในสัญญาว่า ชําระดอกเบี้ยตามกฎหมายเม่ือครบกําหนดตามสัญญาเก๋ต้องชําระดอกเบ้ียให้ก้อนเป็นจํานวน เงนิ เท่าไร ก. 700 บาท ข. 740 บาท ค. 750 บาท ง. 1,500 บาท โดย นายรมยร์ วนิ ท์ เชิดชู ตาํ แหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชาํ นาญการพิเศษ

ห น้ า | 32 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ง แบบทดสอบหลังเรียน ง ขอ้ ก ข ค ขอ้ ก ข ค 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 คะแนนเตม็ 10 คะแนน คะแนนเต็ม 10 คะแนน ได้ ...................คะแนน ได้ ...................คะแนน โดย นายรมย์รวินท์ เชดิ ชู ตาํ แหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู าํ นาญการพิเศษ

ห น้ า | 33 บรรณานุกรม กระมล ทองธรรมชาติ. 2548. องค์กรตามรัฐธรรมนูญกับการคุ้มครองสิทธิเสรีภาพของ ประชาชน. กรงุ เทพมหานคร : ม.ป.ท. ไทยร่มเกล้า, บริษัทอกั ษรเจริญทัศน์ อจท. จาํ กัด เกรียงศักด์ิ ราชโคตร. 2552. การเมอื งการปกครองไทย (901-106) : Thai Government and Politics. กรุงเทพมหานคร : ดวงแก้ว. ขจติ จิตเสรี. 2553. องคก์ ารระหวา่ งประเทศ. กรุงเทพมหานคร : วิญญูชน. ดาํ รง ฐานดี และคณะ. 2565. หนังสือเรียนรายวชิ าพ้ืนฐานสงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม หนา้ ทพี่ ลเมือง วัฒนธรรม และการดําเนินชีวิตในสังคม เศรษฐศาสตร์ และภูมศิ าสตร์ ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 3. (พมิ พค์ ร้งั ท่ี 9) กรงุ เทพฯ : ไทยรม่ เกลา้ , บริษทั อักษรเจรญิ ทัศน์ อจท. จํากัด นันทวัฒน์ บรมานนั ท์. ม.ป.ป. กฎหมายปกครอง. กรงุ เทพมหานคร : วญิ ญูชน. ราชบัณฑติ ยสถาน. 2556. พจนานกุ รมศัพท์กฎหมายไทย. พมิ พ์ครั้งที่ 9 (แก้ไขเพิม่ เตมิ ). กรงุ เทพมหานคร : ราชบัณฑิตยสถาน. สภาทนายความ. 2540. กฎหมายเบื้องตน้ สาํ หรับประชาชน. กรุงเทพมหานคร : เรอื นแก้วการพมิ พ์. เสนห่ ์ จามริก. 2549. การเมืองไทยกบั การพัฒนารัฐธรรมนูญ. กรุงเทพมหานคร : มลู นิธิตํารา สังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร.์ สํานกั งานคณะกรรมการวฒั นธรรมแหง่ ชาติ. 2544. แนวทางการสืบค้นวฒั นธรรมทอ้ งถ่ินไทย. กรงุ เทพมหานคร : โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพร้าว. สาํ นกั งานผตู้ รวจการแผน่ ดนิ และสาํ นักงานคุ้มครองสทิ ธแิ ละชว่ ยเหลอื ทางกฎหมายแกป่ ระชาชน. ม.ป.ป. รวมกฎหมายทป่ี ระชาชนควรรู้. กรุงเทพมหานคร : ม.ป.ท. https://dla.wu.ac.th/th/archives/3782 https://edu.kpru.ac.th/contents/edms/EDMS-Genernal-201906041559621279.pdf https://www.scribd.com/doc/273792409 https://www.sw2.ac.th/images/user/root/soc31102/57so3110207.pdf โดย นายรมย์รวินท์ เชิดชู ตําแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู ํานาญการพเิ ศษ

ห น้ า | 34 โดย นายรมย์รวินท์ เชิดชู ตาํ แหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู ํานาญการพเิ ศษ

ห น้ า | 35 เฉลยบัตรกิจกรรมท่ี 1 เร่อื ง กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ คาํ ชแี้ จง 1. ใหน้ ักเรยี นตอบคําถามตามสถานการณท์ ่กี ําหนดให้ตอ่ ไปนี้ 2. ใหน้ ักเรียนอา่ นสถานการณท์ ีก่ ําหนดให้ และเขียนวิธคี ดิ ลงในขอ้ สอบ 3. ถ้าต้องการเปลี่ยนคําตอบหรือวิธีคิด ไม่ต้องลบคําตอบหรือวิธีคิดเดิมออกแต่ให้ขีดเส้นทับ คาํ ตอบหรอื วิธีคิดเดมิ แล้วจงึ เขยี นคาํ ตอบหรือวิธีคดิ ใหม่ สถานการณท์ ่ี 1 นายบิ๊กเช่าซ้ือโน๊ตบุ๊กจากนายบอส ในราคา 15,000 บาท มีข้อตกลงในสัญญาว่าชําระเงิน 10 งวด งวดละ 1,500 บาท นายบิ๊กชําระไปแล้ว 5 งวด หลังจากนั้นไม่ได้ชําระอีกเลย นายบอสจึงยกเลิก สัญญา เรียกเอาโน๊ตบุ๊กคืนแล้วริบเงินที่นายบิ๊กชําระ 5 งวด 1. นักเรียนคิดว่าบอสหาวิธีการใหบ้ กิ๊ ชําระค่างวดได้หรือไม่ ให้บอกมาอยา่ งน้อย 2 วิธี จงอธิบายหรือ แสดงวธิ กี ารชาํ ระคา่ งวดของบ๊กิ ในแตล่ ะวิธี …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. นักเรยี นคิดวา่ บอสสามารถทาํ แบบนไี้ ด้หรอื ไม่ เพราะเหตใุ ด …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… โดย นายรมย์รวนิ ท์ เชิดชู ตําแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชาํ นาญการพิเศษ

ห น้ า | 36 …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ถ้าบกิ๊ หายไปพรอ้ มกบั โน๊ตบ๊กโดยท่ีบอสไม่สามารถตดิ ต่อได้ ถ้านักเรยี นเปน็ บอสนักเรยี นจะทํา อยา่ งไร …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… สถานการณ์ท่ี 2 นายน้อมนําที่ดินพร้อมบ้านเสนอขายให้แก่นายชอบเป็นจํานวนเงิน 500,000 บาท นายชอบชําระเงินให้แก่นายน้อม ส่วนหน่ึงเป็นจํานวนเงิน 100,000 บาท ท้ังสองคนนัดกันไป จดทะเบียนซื้อขายต่อเจ้าพนักงานท่ีดิน เมื่อถึงกําหนดวันนัด นายน้อมไม่ไปจดทะเบียนต่อเจ้า พนกั งานท่ีดนิ 4. นายน้อมผดิ สญั ญาซือ้ ขายอยา่ งไร อธิบายเหตผุ ล …แ…น…ว…ค…าํ …ตอ…บ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………น…า…ย…น้อ…ม…ท…ํา…สัญ……ญ…าซ…้ือ…ข…าย……เพ…ร…าะ…น…า…ย…ชอ…บ…ซ…่ึง…เป…็น…ผ…ู้ซื้อ…ไ…ด…้ปฏ…ิบ…ัต…ิต…า…มก…ฎ…ห…ม…า…ยเ…ก…ี่ยว…ก…ับ…… …ก…า…ร…ซื้อ…ข…า…ย…โด…ย…ช…ําร…ะ…ห…น…บ้ี …าง…ส…ว่ น…ไ…ว้แ…ล…ว้ ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. เมอ่ื นายน้อมผิดสญั ญา นายชอบควรปฏบิ ตั อิ ยา่ งไร …แ…น…ว…ค…าํ …ตอ…บ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………ฟ…้อ…ง…น…าย…น…้อ…ม…ต่…อศ…า…ล…เ…พ…ื่อ…พิจ…า…ร…ณ…า…พิ…พ…าก…ษ…า…ให…้น…า…ย…น้…อม…ไ…ป…จ…ดท…ะ…เ…บีย…น…ซ…้ือ…ข…าย…ท…่ีด…ิน…… …ต…่อ…เ…จ้า…พ…น…กั …งา…น…ท…ดี่ ิน……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… โดย นายรมยร์ วนิ ท์ เชิดชู ตาํ แหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู าํ นาญการพเิ ศษ

ห น้ า | 37 สถานการณ์ที่ 3 สายทองซ้ือวิทยุจากร้านโชคชัย เมื่อสายทองกลับถึงบ้านเปิดวิทยุฟัง ปรากฏว่าเสียงวิทยุดัง ไม่สม่ําเสมอ ระบบเสียงไม่ชัด สายทองจงึ นําวิทยุไปขอเปลย่ี นเครอ่ื งใหม่ 6. ร้านโชคชยั ตอ้ งรบั ผิดชอบวิทยทุ ่ีชํารุดบกพรอ่ งหรือไม่ …แ…น…ว…ค…าํ …ตอ…บ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………ร…้าน…โ…ช…คช…ยั …ต…้อ…งร…ับ…ผ…ดิ ช…อ…บ…ต…่อ…สิน…ค…้า…ท…ชี่ าํ…ร…ุด…บก…พ…ร…อ่ …ง…………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… สถานการณท์ ่ี 4 นางสาวหวานตกลงขายแหวนเพชรให้แก่นางสาวพลอย เป็นเงิน 50,000 บาท ท้ังสอง ทําสัญญาจะซื้อขายไว้ และลงลายมือชื่อทั้งสองฝ่าย โดยกําหนดวันส่งแหวนเพชร เมื่อถึง กําหนดนัดนางสาวหวานไม่ยอมขายแหวนเพชรให้นางสาวพลอย โดยอ้างว่ามีผู้ให้ราคาแหวน เพชรสูงกว่านางสาวพลอย 7. นางสาวพลอยสามารถฟ้องนางสาวหวานใหจ้ า่ ยค่าเสียหายใหแ้ กน่ างสาวพลอยไดห้ รือไม่ …แ…น…ว…ค…าํ …ตอ…บ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………ไ…ด้…เ…พ…รา…ะ…น…าง…ส…าว…ห…ว…าน…ไ…ด…้ทํา…ส…ญั …ญ…า…ก…าร…ซ…ื้อ…ขา…ย…เป…็น…ห…น…งั ส…ือ…ล…งล…า…ย…มอื…ช…อ่ื …ไว…้ ………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ตอบถูกตอ้ งท้ังหมด เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 1 คะแนน ตอบถูกต้องบางส่วน ให้ 3 คะแนน ตอบถกู ต้องเล็กนอ้ ย ให้ 0 คะแนน ให้ 2 คะแนน ไม่ตอบ โดย นายรมยร์ วนิ ท์ เชดิ ชู ตําแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู าํ นาญการพเิ ศษ

ห น้ า | 38 เฉลยบัตรกิจกรรมที่ 2 แบบฝึกหัด เร่อื ง กฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์ คาํ ชีแ้ จง : ใหน้ ักเรียนสบื ค้นข้อมลู แลว้ ตอบคาํ ถามต่อไปน้ี 1. กฎหมายมีความสาํ คญั ตอ่ การดาํ รงชวี ิตประจําวนั ของคนในสงั คมอย่างไร …แ…น…ว…ค…ําต…อ…บ………………………………………………………………………………………………………………………… …………ก…ฎ…ห…ม…าย…ถ…ือ…เป…็น…บ…ร…รท…ัด…ฐ…า…น…ทา…ง…ส…ังค…ม…อ…ย…่าง…ห…น…ึ่ง…ท…่ีก…ําห…น…ด…ข…ึ้น…ม…าเ…พ…ื่อใ…ช…้เป…็น…ร…ะ…เบ…ีย…บ…ท…าง…… …ส…งั …ค…ม…ท…ําใ…ห…ค้ …น…ใน…ส…ังค…ม…อ…ย…ูร่ ่ว…ม…ก…ัน…อย…า่ …งส…ง…บ…เร…ยี …บร…อ้ …ย……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. คดีแพ่งและพาณิชย์ และคดีอาญา มลี กั ษณะทแ่ี ตกตา่ งกันอย่างไร …แ…น…ว…ค…าํ ต…อ…บ………………………………………………………………………………………………………………………… …………ค…ด…ีแ…พ…่ง…ค…ือ…ค…ด…ีท…่ีเ…ก…ี่ย…วก…ับ…ค…ว…า…มส…ัม…พ…ัน…ธ…์ร…ะ…ห…ว่า…ง…บ…ุค…ค…ล…ห…ร…ือ…เอ…ก…ช…น…ก…ับ…เอ…ก…ช…น…ส…่ว…น…… …ค…ด…ีอ…า…ญ…าจ…ะ…เป…็น…ค…ด…ีท…่ีเก…ี่ย…วก…ับ…ค…ว…าม…ผ…ิด…ต…่าง…ๆ……แล…ะ…ก…ําห…น…ด…โ…ทษ…ส…ํา…ห…รับ…ผ…ู้ก…ร…ะท…ํา…ผ…ิด…น้ัน…ไ…ว…้ แ…ล…ะจ…ะ…… …เ…ป…็น…ค…ดี…ที่เ…ก…ี่ย…วก…ับ…ค…ว…า…ม…สัม…พ…ัน…ธ…์ร…ะห…ว…่า…ง…รัฐ…ก…ับ…ป…ร…ะช…า…ช…น…ก…ล…่า…วค…ือ……แ…ม้เ…จ…้าท…ุก…ข…์ไ…ม…่เอ…า…ค…วา…ม…… …แ…ต…ร่ …ฐั ม…ีห…น…า้ …ท…่ดี าํ…เน…ิน…ก…า…รใ…ห…ค้ …ดถี…ึง…ท…่สี ดุ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. การซ้อื ขายสามารถกระทําได้กับทรัพย์สนิ ทกุ ชนดิ ใช่หรอื ไม่ …แ…น…ว…ค…าํ …ตอ…บ………………………………………………………………………………………………………………………… …………ก…า…รซ…ื้อ…ข…า…ยไ…ม…่ส…าม…า…รถ…ท…ํา…ได…้ก…ับ…ท…รัพ…ย…์ส…ิน…ท…ุก…ชน…ิด……มี…ทร…ัพ…ย…์ส…ิน…ท่ีซ…้ือ…ข…า…ยไ…ม…่ได…้ …เช…่น…ส…า…ธา…ร…ณ…… …ส…ม…บ…ตั …ิ ท…ร…พั …ย…์สิน…ท…ีผ่ …ดิ …ก…ฎห…ม…า…ย……………………………………………………………………………………………… 4. ทาํ ไมเมอ่ื มกี ารซอื้ ขายทรัพยส์ นิ บางประเภท ต้องมีการทาํ สญั ญาตามแบบท่กี ฎหมายกําหนด …แ…น…ว…ค…ํา…ตอ…บ………………………………………………………………………………………………………………………… …………เ…พ…ื่อ…ให…้เก…ิด…ค…ว…าม…เ…ป…็น…ธร…ร…ม…แก…่ผ…ู้ซ…ื้อ…แ…ละ…ผ…ู้ข…า…ย …แ…ละ…เ…พ…ื่อ…ใช…้เป…็น…ห…ล…ัก…ฐ…าน…ใ…น…กา…ร…ด…ําเ…น…ิน…ก…าร…… …ต…า…ม…ก…ระ…บ…ว…นก…า…ร…ทา…ง…ก…ฎห…ม…า…ย……………………………………………………………………………………………… โดย นายรมย์รวินท์ เชิดชู ตาํ แหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชาํ นาญการพเิ ศษ

ห น้ า | 39 …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. ทําไมเมอ่ื มีการกู้ยมื เงินจึงตอ้ งทํานติ ิกรรม …แ…น…ว…ค…าํ …ตอ…บ………………………………………………………………………………………………………………………… …………เ…พ…ื่อ…ให…้เ…กิด…ค…ว…า…ม…เป…็น…ธ…รร…ม…ท…ั้ง…ฝ่า…ย…เ…จ้า…ห…น…ี้แ…ล…ะล…ูก…ห…น…้ี …แล…ะ…เ…พ่ื…อส…า…ม…า…รถ…ฟ…้อ…ง…ร้อ…ง…แ…ล…ะใ…ห…้ … …ก…ฎ…ห…ม…า…ยค…้มุ …ค…รอ…ง…ได…้ …………………………………………………………………………………………………………… 6. การเชา่ สังหารมิ ทรพั ยแ์ ละอสงั หารมิ ทรพั ยม์ ีความแตกต่างกันอย่างไร …แ…น…ว…ค…าํ ต…อ…บ………………………………………………………………………………………………………………………… …………ก…า…ร…เช…่า…ส…ัง…ห…าร…ิม…ท…ร…ัพ…ย…์ ไ…ม…่จ…ํา…เป…็น…ต…้อ…ง…ม…ีห…ล…ัก…ฐ…าน…เ…ป…็น…ห…น…ัง…สื…อ…แ…ม…้จ…ะ…เป…็น…ก…า…ร…เช…่า…… …ส…ัง…ห…า…ริม…ท…ร…ัพ…ย…์ช…น…ิดพ…ิเ…ศ…ษ…เ…ช…่น…เ…รือ…ก…ํา…ป…่ัน…เ…รือ…ก…ล…ไ…ฟ…แ…ต…่ก…าร…เ…ช่า…อ…ส…ัง…ห…าร…ิม…ท…ร…ัพ…ย์…จ…ะ…ต้อ…ง…ม…ี … …ห…ล…ัก…ฐ…า…น…เป…็น…ห…น…ัง…ส…ือ…ล…งล…า…ย…ม…ือ…ชื่อ…ผ…ู้ร…ับ…ผ…ิด…ช…อ…บ…แ…ล…ะ…ถ…้าเ…ป…็น…ก…า…รเ…ช…่าอ…ส…ัง…ห…า…ริม…ท…ร…ัพ…ย…์ท…ี่ม…ี … …ร…ะ…ย…ะเ…ว…ลา…เ…กิน…ก…ว…่าส…า…ม…ป…ีข…้ึนไ…ป…ห…ร…ือ…ต…ลอ…ด…อ…า…ยุข…อ…ง…ผู้เ…ช…่าจ…ะ…ต…้อ…งท…ํา…เป…็น…ห…น…ัง…สือ…แ…ล…ะ…จด…ท…ะ…เบ…ีย…น…… …ต…อ่ …พ…น…กั …งา…น…เจ…้า…ห…น้า…ท…่ี ม…ฉิ …ะ…น…ัน้ …จะ…ฟ…้อ…งร…อ้ …ง…ให…บ้ …งั ค…ับ…ค…ด…ีได…เ้ …พยี…ง…ส…าม…ป…ี ………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7. การเช่าทรพั ย์และการเช่าซ้อื มีความแตกตา่ งกนั อยา่ งไร …แ…น…ว…ค…าํ ต…อ…บ………………………………………………………………………………………………………………………… …………ส…ัญ…ญ…า…เช…่า…ท…รัพ…ย…์ …เป…็น…ก…าร…ใ…ช้ท…ร…ัพ…ย…์ส…ิน…ขอ…ง…ผ…ู้อื่น…ช…ั่ว…ค…รา…ว…โ…ด…ยท…ร…ัพ…ย…์ส…ิน…ไม…่ต…ก…เป…็น…ข…อง…ผ…ู้เช…่า…… …เ…จ…้าข…อ…ง…ท…รัพ…ย…์ย…ังม…ีก…ร…รม…ส…ิท…ธ…์ิใน…ท…ร…ัพ…ย…์นั้น…อ…ย…ู่ แ…ล…ะ…ก…าร…เช…่า…อ…ส…ังห…า…ริ…มท…ร…ัพ…ย…์ต…ั้งแ…ต…่ 3……ปีข…ึ้น…ไ…ป…ต้อ…ง…… …ท…ํา…ห…น…ังส…ือ…ส…ัญ…ญ…า…ส…่ว…น…ส…ัญ…ญ…าเ…ช…่าซ…ื้อ……เป…็น…ก…าร…เช…่า…ส…่วน…ห…น…่ึง…แ…ล…ะ…ท…รัพ…ย…์น…้ัน…จ…ะต…ก…เ…ป็น…ก…ร…ร…มส…ิท…ธ…์ิ … …ข…อ…ง…ผ…ู้เช…่า…ภา…ย…ห…ล…ัง…โด…ย…ท…่ีก…รร…ม…ส…ิท…ธิ์ย…ัง…เป…็น…ข…อ…ง…ผู้ใ…ห…้เช…่า…ซ…ื้ออ…ย…ู่ …หา…ก…ผ…ู้เช…่า…ซ…้ือย…ัง…ผ…่อ…นช…ํา…ร…ะเ…ง…ินไ…ม…่ … …ค…ร…บ…ต…าม…จ…ํา…นว…น…แ…ล…ะ…ก…าร…เช…า่ …ซ…ื้อต…้อ…ง…ท…าํ เ…ป…น็ ส…ัญ…ญ…า…เส…ม…อ…………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ตอบถูกตอ้ งทั้งหมด เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 1 คะแนน ให้ 3 คะแนน ตอบถกู ต้องเลก็ นอ้ ย โดย นายรมยร์ วินท์ เชดิ ชู ตาํ แหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู ํานาญการพิเศษ

ตอบถูกต้องบางสว่ น ให้ 2 คะแนน ไม่ตอบ ห น้ า | 40 ให้ 0 คะแนน แบบทดสอบกอ่ นเรียน แบบทดสอบหลังเรียน ขอ้ ก ข ค ง ข้อ ก ข ค ง 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10  10  โดย นายรมย์รวินท์ เชดิ ชู ตําแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชาํ นาญการพเิ ศษ

ห น้ า | 41 ประวตั ยิ อ่ ผู้จัดทาํ ชื่อ – สกลุ นายรมยร์ วนิ ท์ เชดิ ชู วนั เดือน ปี เกดิ วนั ท่ี 22 สงิ หาคม พ.ศ. 2521 สถานทเ่ี กดิ บา้ นเลขที่ 10/2 หมู่ 18 ตาํ บลกระโพ อําเภอทา่ ตมู จังหวัดสรุ ินทร์ โทรศัพท์ 082-136-369-6 ตําแหนง่ หน้าท่ปี จั จุบัน ครู วทิ ยฐานะ ครูชาํ นาญการพิเศษ สถานท่ีทํางานในปจั จุบนั โรงเรยี นเบ็ตต้ีดูเมน 2 ช่องเม็ก ตําบลช่องเมก็ อําเภอสิรินธร จังหวัดอบุ ลราชธานี สงั กดั องคก์ ารบริหารสว่ นจงั หวัดอุบลราชธานี ประวัตกิ ารศึกษา พ.ศ. 2544 ปริญญาตรี ครุศาสตรบัณฑิต วิชาเอก เทคโนโลยีและนวัตกรรม การศกึ ษา สถาบันราชภัฏสรุ ินทร์ พ.ศ. 2553 ปริญญาโท ศึกษาศาสตรมหาบณั ฑติ สาขาการบรหิ ารการศกึ ษา มหาวิทยาลยั รามคาํ แหง ประสบการณ์การทาํ งาน พ.ศ. 2551 ตาํ แหน่ง นกั วชิ าการศึกษา องค์การบริหารสว่ นตําบลพลงตาเอีย่ ม อําเภอวงั จันทร์ จงั หวดั ระยอง พ.ศ. 2553 ครผู ชู้ ่วย โรงเรยี นมธั ยมบา้ นบางกะปิ สํานกั งานเขตบางกะปิ สํานักการศึกษา กรุงเทพมหานคร พ.ศ. 2555 ครู คศ.1 โรงเรียนมัธยมบา้ นบางกะปิ สาํ นักงานเขตบางกะปิ สาํ นักการศึกษา กรุงเทพมหานคร พ.ศ. 2559 ตาํ แหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชํานาญการ โรงเรียนเบต็ ตด้ี เู มน 2 ชอ่ งเม็ก ตําบลช่องเมก็ อําเภอสริ นิ ธร จังหวัดอบุ ลราชธานี สังกดั องคก์ ารบรหิ ารสว่ นจังหวดั อบุ ลราชธานี พ.ศ. 2561 ตําแหน่งครู วทิ ยฐานะ ครชู าํ นาญการพิเศษ โรงเรยี นเบต็ ต้ีดเู มน 2 ช่องเมก็ ตําบลช่องเม็ก อําเภอสิรนิ ธร จงั หวัดอุบลราชธานี โดย นายรมยร์ วินท์ เชิดชู ตาํ แหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู ํานาญการพิเศษ

ห น้ า | 42 สงั กดั องค์การบรหิ ารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี โดย นายรมยร์ วินท์ เชดิ ชู ตาํ แหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู าํ นาญการพเิ ศษ