นำเสนอ ป.เอก

1

ความเป็ นมาและความสาคญั-แนวนโยบาย ของปัญหา LOGOดา้ นการบรหิ าร การบรหิ ารจดั การ บรบิ ทของ โรงเรยี นพบพระจดั การ ทรพั ยากรบุคคล 4 ดา้ น วทิ ยาคมและการ บรหิ ารจดั การที่บา้ นเมอื งทดี่ ี ไดแ้ ก่ ไม่ประสบ ความสาเรจ็ ดน้-การบรหิ าร 1) การวางแผนและการ กากรลบยรุทหิ ธาก์รารบรหิ าร ททรพัรพยั ายการกบรุคบคุคลคลมุง่ เนน้ สรรหา ของสถานศกึ ษาผลสมั ฤทธขิ์ อง 2) การเสรมิ สรา้ ง สงั กดั สพม.41 (ไพชยนต ์ ศรมี ว่ ง)งาน ประสทิ ธภิ าพ-จเ-นกกดั ้นาากรรอาบบงรรรคคหหิิคน์ าาวรราทมี่รกขทู ้าเบี่ั หรเคนมท3ท4ลาา))รระกอื่ สพพกกัันลมาายยยเรพราาุทสพธกกอื่ อธาฒรรแั ทดร์ บบสงคพี่นุุคควรลฒาังกคคั อ้หษลลนงาากากบัแลคลยววุ้ทามธมา์ 2 ตอ้ งการและบรบิ ทของโรงเรยี น และสามารถทาใหก้ ารบรหิ าร ทรพั ยากรบุคคลของโรงเรยี น

ความเป็ นมาและความสาคญั ของปัญหา (ตอ่ ) LOGO จากสภาพปัญหา และความจาเป็ นในการบรหิ ารทรพั ยากรบุคคลของโรงเรยี นพบพระวทิ ยาคมทมี่ ลี กั ษณะเฉพาะ จงึ จาเป็ นตอ้ งพฒั นากลยุทธก์ ารบรหิ ารทรพั ยากรบุคคลของตนเอง และนากลยุทธก์ ารบรหิ ารทรพั ยากรบุคคลทไี่ ดม้ ผี ูพ้ ฒั นาขนึ้ แลว้ มาขบั เคลอื่ นโดยสรา้ งแผนปฏบิ ตั กิ ารใหเ้ หน็ เป็ นรูปธรรม และสรา้ งการมสี ่วนรว่ มของทุกภาคสว่ น จะส่งผลใหก้ ารบรหิ ารทรพั ยากรบุคคลของโรเรยี นพบพระวทิ ยาคม สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 38 มที ศิ ทางเดยี วกนั สง่ ผลตอ่ การปฏบิ ตั ทิ จี่ ะพฒั นาสถานศกึ ษาใหบ้ รรลุผลสาเรจ็ ตามเป้ าหมายและมกี ารบรหิ ารทรพั ยากรบุคคลภายในสถานศกึ ษาทสี่ ามารถสรา้ งความเชอื่ มน่ั ใหก้ บั ผูม้ สี ่วนไดส้ ว่ นเสยี ตอ่ การจดั การศกึ ษาทยี่ ง่ั ยนืสถานศกึ ษาสามารถดาเนินงานตา่ งๆ ไดต้ ามภารกจิ บรรลุวตั ถุประสงคต์ ามวสิ ยั ทศั นข์ องสถานศกึ ษา และผลกั ดนั ให้ 3สถานศกึ ษาแตล่ ะแหง่ มพี ฒั นาการอย่างเป็ นระบบและตอ่ เนื่องตลอดจนมสี ่วนเสรมิ สรา้ งหลกั ประกนั ความสาเรจ็ ในอนาคต ซงึ่

คาถามของการวจิ ยั LOGOสภาพ ปัญหา และปัจจยั ทเี่ กยี่ วขอ้ งกบั การบรหิ ารทรพั ยากรบุคคลของโรงเรยี นพบพระวทิ ยาคม สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั กยลมยศุทกึ ธษก์ าาเรขบตรหิ 3า8รเทป็รนพั อยยา่ากงไรรบุคคลของโรงเรยี นพบพระวทิ ยาคม สงั กดัสานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาผลเกขาตร3ข8บั เมคลี ลกั อื่ ษนณกละอยยุทา่ ธงกไ์ รารบรหิ ารทรพั ยากรบุคคลของโรงเรยี น พบพระวทิ ยาคม สงั กดัสานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเขต 38 เป็ นอย่างไร 4

วตั ถุประสงคข์ องการวจิ ยั LOGOเพอื่ พฒั นากลยุทธก์ ารบรหิ ารทรพั ยากรบุคคลของ โรงเรยี นพบพระวทิ ยาคม สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 38เพอื่ ขบั เคลอื่ นกลยุทธก์ ารบรหิ ารทรพั ยากรบุคคลของ โรงเรยี นพบพระวทิ ยาคมสงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 38 5

กรอบแนวคดิ ในการวจิ ยั LOGOสภาพ ปัญหาและปัจจยั ผลการวเิ คราะห ์ กลยุทธก์ ารการทเี่ กยี่ วขอ้ งกบั การ สภาพแวดลอ้ ม บรหิ ารทรพั ยากรบรหิ ารทรพั ยากรบุคคล โรงเรยี นพบพระ บุคคลของของโรงเรยี นพบพระ วทิ ยาคม สถานศกึ ษา สงั กดัวทิ ยาคม สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ที่สานกั งานเขตพนื้ ที่ การศกึ ษาเกขาตรศ3กึ 8กษลายมุทธั ธยกม์ าศรกึ บษราหิ ารทรพั วยทิ ายการคบมุคคลของโมรงธั เยรมยี นศกึพษบาพเรขะต 41 สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 38การขบั เคลอื่ นกลยุทธก์ ารบรหิ ารทรพั ยากรบุคคลของ โรงเรยี นพบพระวทิ ยาคมสงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 38ผลการใชก้ ลยุทธแ์ ละผลการประเมนิ การขบั เคลอื่ นกลยุทธ ์การบรหิ ารทรพั ยากรบุคคลของโรงเรยี นพบพระวทิ ยาคม ้่ 6

โรงเรยี นพบพระวทิ ยาคม LOGOสงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามวธสัิ ยัยทมศั ศกึ •ษโรางเรเขยี นตพบ3พ8ระวทิ ยาคมบรหิ ารทรพั ยากรบุคคลตามน์ มาตรฐานวชิ าชพี อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ • 1. เสรมิ สรา้ งประสทิ ธภิ าพระบบการปฏบิ ตั งิ านของ ทรพั ยากรบุคคลพนั ธกจิ • 2. พฒั นาทรพั ยากรบุคคลใหม้ คี วามกา้ วหน้าในการ ปฏบิ ตั งิ านตามมาตรฐานวชิ าชพี • 3. ธารงรกั ษาทรพั ยากรบุคคลใหป้ ฏบิ ตั งิ านในหน้าที่ • อ1ย. ก่างามรควี าวงาแมผสนขุ สรรหาและการปฏบิ ตั งิ านของ ทรพั ยากรบุคคลเป็ นระบบ ตรงตามความตอ้ งการเป้ าประส ของสถานศกึ ษา งค ์ • 2. ทรพั ยากรบุคคลมสี มรรถนะในการปฏบิ ตั งิ านตาม มาตรฐานวชิ าชพี และมคี วามกา้ วหนา้ ในวชิ าชพี • 3. ทรพั ยากรบุคคลไดร้ บั สวสั ดกิ าร สวสั ดภิ าพ และมี ความสุขในการปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ 7

โรงเรยี นพบพระวทิ ยาคมปยนมสุทรกะงธธลััเดก์ ย็ ดัมสศา1กรปบปกึ ะ.ุครฏานบษะรคบิกสบวกั ตลัาาทิว1างิราง.งธางพปแเาภแินรขผฒผั าบนัขนนปพตนอรแเรสุงงาลขะรทระ3บะกรบรตบาห8บพัรกพาสย(ารตาแรกรนื้กลหาอ่ ราะรท)กี่ าค2ปบวรชิ.ุคฏวศกาคบาิ มาชตลกัึ รใบ4กงิพี พห.ษราา้ พหแิ มนวฒ้ั าาลฒัหสีตระนนจนมามดาัาม้ารี กศทรใมากันถรารยพนวัตภชิะยราใพฐาานLากชกกOนารพี ราGรO สถานศกึ ษาใหม้ คี วาม ทรพั ยากรบุคคลให้ พรอ้ มดา้ นการบรหิ าร สอดคลอ้ งกบั ความ ทรพั ยากรบุคคลกล 2ต.อ้ ปงกรบาั รปจราุงรเปะ็ บนบการนิเทศ 5. สง่ เสรมิ ความกา้ วหน้ายุทธ ์ กากบั ตดิ ตาม ประเมนิ ผล ทางวชิ าชพี ของ และรายงานผลการ ท6.รสพั รยา้ างกเครรบอืุคขคา่ ลยการมี ปฏบิ ตั งิ านของทรพั ยากร 3บ.ุคพคลฒั นาระบบการประเมนิ สว่ นรว่ มระหวา่ งโรงเรยี น ประสทิ ธภิ าพและ ชมุ ชน และหน่วยงานที่ ประสทิ ธผิ ลการปฏบิ ตั งิ าน เกยี่ วขอ้ งในการพฒั นา ทรพั ยากรบุคคล 8

โรงเรยี นพบพระวทิ ยาคมสงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษา LOGOมธั ยมศกึ ษา เขต 38(ตอ่ )ประเด็ 3. การเสรมิ สรา้ งใหท้ รพั ยากรบคุ คลปฏบิ ตั งิ านนกล ในหน้าทอี่ ย่างมคี วามสุขและผูกพนั กบั องคก์ รยุทธ ์กล 7. พฒั นาคุณภาพชวี ติ ของทรพั ยากรยุทธ ์ บุคคลใหม้ คี วามสุข 8. เสรมิ สรา้ งขวญั และกาลงั ใจของทรพั ยากร บุคคลใหป้ ฏบิ ตั หิ น้าทอี่ ยา่ งมคี วามสุข 9

วธิ ดี าเนินการ LOGOการพฒั นากลยุทธก์ ารบรหิ ารทรพั ยากรบุคคลของ โรงเรยี นพบพระวทิ ยาคม สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 38การขบั เคลอื่ นกลยุทธก์ ารบรหิ ารทรพั ยากรบุคคลของ โรงเรยี นพบพระวทิ ยาคมสงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 38 10

การพฒั นากลยุทธก์ ารบรหิ ารทรพั ยากร บุคคลของโรงเรยี นพบพระวทิ ยาคม สงั กดั LOGO สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต การว3เิ ค8ราะหส์ ภาพแวดลอ้ มการบรหิ ารทรพั ยากรบุคคลของ โรงเรยี นพบพระวทิ ยาคม สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาขนั้ ตอนที่ มธั ยมศกึ ษา เขต 38 โดยการประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั กิ าร 1.1 (Workshop) การจดั ทารา่ งกลยุทธก์ ารบรหิ ารทรพั ยากรบุคคลของโรงเรยี น พบพระวทิ ยาคม สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาขนั้ ตอนที่ มธั ยมศกึ ษา เขต 38 โดยการประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั กิ าร 1.2 (Workshop) การจดั ทาแผนปฏบิ ตั กิ ารการบรหิ ารทรพั ยากรบุคคลของ โรงเรยี นพบพระวทิ ยาคม สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาขน้ั ตอนที่ มธั ยมศกึ ษา เขต 38 โดยการประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั กิ าร 1.3 (Workshop) 11

การพฒั นากลยุทธก์ ารบรหิ ารทรพั ยากร บุคคลของโรงเรยี นพบพระวทิ ยาคม สงั กดั LOGO สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 38 การออกแบบกระบวนการขบั เคลอื่ นกลยุทธก์ ารบรหิ าร ทรพั ยากรบุคคลของโรงเรยี นพบพระวทิ ยาคม สงั กดัขนั้ ตอนที่ 1.4 สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 38 โดย การประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั กิ าร (Workshop)ขน้ั ตอนที่ 1.2 การตรวจสอบกลยุทธ ์ แผนปฏบิ ตั กิ าร และการออกแบบ กระบวนการขบั เคลอื่ นกลยุทธก์ ารบรหิ ารทรพั ยากร บุคคลของโรงเรยี นพบพระวทิ ยาคม สงั กดั สานกั งานเขต พนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 38 โดยการสมั มนาองิ ผูเ้ ชยี่ วชาญ (Connoisseurship) 12

LOGOการขบั เคลอื่ นกลยุทธก์ ารบรหิ ารทรพั ยากรบุคคลของ โรงเรยี นพบพระวทิ ยาคมสงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 38• การปฏบิ ตั กิ ารขบั เคลอื่ นกลยุทธก์ ารบรหิ าร ทรพั ยากรบุคคลของโรงเรยี นพบพระวทิ ยาคมขนั้ ตอนที่ 2.1 สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา • กเขาตรต3ดิ 8ตโาดมยกกาารรปทรดะเลมอนิ งผลการขบั เคลอื่ นกลยุทธ ์การบรหิ ารทรพั ยากรบุคคลของโรงเรยี นพบพระวทิ ยาคม สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาขนั้ ตอนที่ 2.2 มธั ยมศกึ ษา เขต 38 โดยใชแ้ บบประเมนิ ตาม ตวั ชวี้ ดั กลยุทธ ์ 13

ประโยชนท์ คี่ าดวา่ จะไดร้ บั LOGO ในการวจิ ยั ครงั้ นี้ ผูว้ จิ ยั คาดวา่ โรงเรยี นพบพระวทิ ยาคม สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 38 ไดน้ ากลยุทธก์ ารบรหิ ารทรพั ยากรบุคคลของโรงเรยี นพบพระวทิ ยาคม สงั กดัสานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 38 ที่ผูว้ จิ ยั พฒั นาขนึ้ ไปใชเ้ ป็ นแนวทางในการบรหิ ารทรพั ยากรบุคคลของโรงเรยี นพบพระวทิ ยาคมทเี่ หมาะสมและมปี ระสทิ ธภิ าพ สอดคลอ้ งความตอ้ งการและบรบิ ทของสถานศกึ ษา และเป็ นแนวทางสาหรบั ผูบ้ รหิ ารโรงเรยี นและผูท้ เี่ กยี่ วขอ้ งกบัการบรหิ ารทรพั ยากรบุคคล สามารถนาแนวทางการพฒั นากลยุทธแ์ ละการขบั เคลอื่ นกลยุทธไ์ ปใช้ ใน 14