ملف لجة 22الجمال (2)

‫المشاركات المتميزة في مسابقة الخطابة والتدوير‪.‬‬ ‫المشاركات المتميزة في مسابقة فن التدوير‬

‫المشاركات المتميزة في مسابقة اللياقة البدنية‪.‬‬

‫قصة النجاح في توفير خدمة استخدام مختبر‬ ‫الحاسوب المدرسي لحل مشاكل عدم توفرها لدى‬ ‫الأهل‬

‫المشاركات المتميزة في مسابقة الحديث النبوي‬



‫المشاركات المتميزة في مسابقة الإعجاز العلمي بالقرآن‪.‬‬

‫المشاركات المتميزة للتكامل الأفقي‬ ‫المشاركات المتميزبرنامج جسور التعلم‬ ‫بي‬

‫الالممشاشاركراكاتتالالمتمتميميزةزةف ليتطمبيساقبقالةبرحوفتظوكسوولراةل الصفحرقيا‪.‬ن‪.‬‬ ‫المشاركات المتميزة في‬ ‫مسابقة شاركنا إبداعك‬ ‫ومسابقة خفظ سورة الفرقان‪.‬‬

‫المشاركات المتميزة للمرشدة المتميزة دعاء بلعاوي لنشر التوعية عبر وسائل التواصل‬ ‫الاجتماعي‬



‫المشاركات المتميزة لتطبيق البروتوكول الصحي‬

‫‪ ‬نسبة الصفوف الملتزين في المحافظة على الممتلكات المدرسية ‪ ،‬النوافذ ‪،‬‬ ‫الجدران ‪... ،‬الخ ‪ 9‬من عدد الصفوف الكلي في المدرسة ‪.‬‬

‫‪ ‬إيجاد شراكة فاعلة مع المجتمع المحلي تدعم الطلبة والبيئة المدرسة‬ ‫‪ ‬عدد المبادرات الإنسانية المقدمة من المجتمع المحلي مثل ( الكساء ‪ ،‬والوذاء‬ ‫‪ ،‬ومستلزمات مدرسية ‪....‬الخ ) للطلبة ‪.‬‬ ‫المشاركة بتبرع من مستلزمات مدرسية من‬ ‫المجنمع المحلي‬

‫تبرع من أولياء الأمور بحقائب مدرسية‬ ‫عمل طرود الخير وتوزيعها على المجتمع المحلي‬



‫حملة توزيع زيت وزعتر على المجتمع المحلي‬

‫توزيع حرامات على العائلات المحتاجة من أهالي الطالبات‬

‫توزيع اللحوم على العائلات المحتاجة من أهالي الطالبات‪.‬‬

‫توزيع دجاج على العائلات المحتاجة من أهالي الطالبات‪.‬‬

‫توزيع كوبونات غذائية على العائلات المحتاجة من أهالي الطالبات‪.‬‬

‫توزيع كوبونات كسوة العيد على العائلات المحتاجة من أهالي الطالبات‪.‬‬

‫‪ ‬عدد المشاركات المقدمة من المؤسسات المجتمعية مثل ( أشتال ‪ ،‬دهان ‪)...‬‬ ‫تدعم البيئة المدرسية ‪.‬‬ ‫تقديم المجتمع المحلي بلاط لعمل صيانة لمدخل المدرسة‬

‫تبرع أشتال زراعية زعمل أحواض في حديقة المدرسة‬

‫تبرع من المجتمع المحلي بمواسل ومستلزماتها‬

‫تبرع من المجتمع المحلي بمواد بناء مختلفة‬

‫‪ ‬عدد المشاركات المقدمة من المجتمع المحلي لدعم تحقيق اشتراطات‬ ‫السلامة العامة والنظافة في المدرسة ‪.‬‬ ‫عمل صيدلية في كل غرفة صفية لحفظ مواد التعقيم‬

‫حملات نظافة من قبل الكادرالتعليمي وعمل صيانة للأدراج‬

‫حملات تعقيم متكررة من قبل العاملين في المدرسة وبالتعاون مع الأمانة‬

‫تبرع بميتزجاهنيزحارلامرقة اصلكفترالومندير مسني قكبولرافلةمجعتتزملعمالسمتقحللةي‬

‫توزيع لوحات جدارية ونشرات صحية على‬ ‫مختلف مرافق المدرسة‪.‬‬

‫توزيع الكتب المدرسية في أكياس مخصصة للمحافظة على التباعد‪.‬‬



‫‪ ‬إيجاد علاقة الاحترام المتبادل في المجتمع المدرسي‪.‬‬ ‫‪ ‬عدد النشاطات لتحفيز وتقدير عناصر المجتمع المدرسي ( طلبة ‪ ،‬معلمين ‪ ،‬عاملين ‪،‬‬ ‫داعمين ‪...‬الخ )‬ ‫تكريم المعلمات المتقاعدات في المدرسة‬

‫تكريم العاملين في المدرسة من الكادر الخدماتي‬

‫تكريم الطالبات بمناسبة شهر رمضان‪.‬‬

‫تكريم المعلمين والكادر التعليمي كامل في يوم المعلم‬

‫تكريم المعلمات بمناسبة الانتقال إلى منزل جديد‪.‬‬

‫تكريم المعلمات بمناسبات مختلفة ‪.‬‬

‫تكريم المعلمات المنقولات من المدرسة‬ ‫تكريم المعلمات الحاصلات على شهادات علمية من المدرسة‬

‫تكريم الطالبات الفائزات في مسابقة التلاوة‬ ‫تكريم الطالبات الفائزات في‬ ‫مسابقة ذكرى المولد النبوي‬

‫المشاركة في احتفال المئوية ضمن مدارس الكلستر‪.‬‬

‫الزيارات الإشرافية من قبل كادر المديرية للمدرسة‪.‬‬

‫مبادرة \" علمي في السما عالي \"‬ ‫ضمن احتفالات ا ألردن بمناسبة المئوية واليوم الوطني للعلم‬ ‫نقدم لكم مشاركة مدرسة السميراء بنت قيس‬ ‫أعلاما سطر المجد والعز مداخلها‬ ‫تزينت السميراء وأرخت جدائلها ‪....‬‬ ‫توجت شماغ الشرف فخرا بتاريخها‬ ‫فغدت نشمية تتباهى بطيب أصلها‪....‬‬ ‫المعلمة ‪ :‬ريحاب عثمان‬

‫علم الأردن هو العلم الرسمي للمملكة الأردنية الهاشمية‪ ،‬بدء الاستخدام الرسمي له في ‪ 61‬نيسان ‪ /‬أبريل ‪.6291‬‬ ‫وهو مشتق من علم الثورة العربية الكبرى‪ ،‬التي أعلنها شريف مكة الحسين بن علي على الدولة العثمانية عام‬ ‫‪6261‬م ‪.‬‬ ‫يشار بالذكر إلى أن العلم الأردني محمول على أعلى سارية في العالم وقت افتتاحها سنة ‪ ،9002‬وهي سارية‬ ‫رغدان في العاصمة الأردنية ع ّمان‪ ،‬والذي تبلغ قياسته ‪ 10‬متر طول‪ 20 ،‬متر عرض‪ ،‬وبمساحة إجمالية مقدارها‬ ‫‪ 6100‬م‪.9‬‬

‫وصف العلم ا ألردني‬ ‫طول العلم الأردني ضععف عرضعه‪ ،‬وينقسعم إلعى ثعث قطع متسعاوية متوازيعة العليعا سعوداء والوسعطى‬ ‫بيضاء والسفلى خضراء وض عليها من ناحية السارية مثلث (ليس قائم) أحمر قاعدتعه مسعاوية لععرض‬ ‫العلم وارتفاعه مساو لنصف طوله‪ ،‬وفي هذا المثلث كوكب أبيض سباعي الأشععة مسعاحته ممعا يمكعن أن‬ ‫تستوعبه دائرة قطرها واحد من أربعة عشر من طول العلم‪ ،‬وهذا الكوكعب موضعو بحيعث يكعون وسعطه‬ ‫عند نقطة تقاط الخطوط بين زوايا المثلث‪ ،‬وبحيث يكون المحور المار من أحد الرؤوس موازيعاً لقاععدة‬ ‫هذا المثلث‪.‬‬ ‫‪.‬ورد وصف العلم في المادة الرابعة من الدستور ا ألردني الحالي لعام ‪2591‬م‪.‬‬