үйл ажиллагааны аргачлал бага бүлэг

АРГАЧЛАЛ № 1 БАГА БҮЛГИЙН “ЛУУВАН” СЭДЭВТ ХАРИЛЦАА ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА Сэдэв:Манжин Зорилго:  Манжин гэдэг үгийг зөв, тод, хэлэх  Хэн хэнд тусалсан бэ?  Амьтдын хөдөлгөөнийг дуурайн хийх  Бусадтай хамтран тоглох Сургалтын хэрэглэгдэхүүн:Манжин үлгэрийн зурагт үзүүлэнгүүд Аргачлал: -Зургийг ажиглан өөрийн үгээр ярихыг оролдох -Өвгөнд хэн хэн тусалсан бэ?

АРГАЧЛАЛ № 1 БАГА БҮЛГИЙН “ЛУУВАН” СЭДЭВТ БАЙГАЛЬ НИЙГМИЙН ОРЧНЫ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА Сэдэв:Лууван юунд сайн болох вэ? Çîðèëãî:  Óãààõ, öýâýðëýõ, õàльслах,амтлах çýðýã ¿ãèéí óòãûã ìýäýõ  Хүнсний ногоогоо хоол хүнсэндээ хийж èäýõèéí ºìíº çààâàë хальсалж óãààæõýðýãëýäãèéã ìýäýõ  Áîõèðäñîí àÿãà òàâãèéг õýðýãëýõã¿é áàéõ Õýðýãëýãäýõ¿¿í:  Òîãëîîìîí àÿãà òàâàã  Ò¿ìïýí, ñàâ  Хүнсний ногоонууд Àðãà÷ëàë:  Õ¿¿õä¿¿äòýéãýý õàìò òîãëîîìûí áóëàíä õîîëëîæ òîãëîíî. Õîîëëîõûí ºìíº áèä ãàðàà ÿàõ ¸стой âý? Ýð¿¿ë áàéõûí òóëä àÿãà òàâãàà óãààõ ¸ñòîé ãýõ ìýòýýð àñóóæ ÿðèëöàí òîãëîîìîí àÿãà òàâàã óãààëãàíà. Àÿãà òàâãàà óãààæ äóóñëàà, á¿ãäýýðýý хоол хийж тоглоцгооѐ. Хүнсний ногоогоо хальслаад цэвэрлэсний дараа угааж цэвэрлээд хэрчээд хоолондоо хийгээд болсны дараагаар иднэ. Лууванд ямар ямар амин дэмүүд байдаг тухай ярилцана. Хянасан эрхлэгч............................ Д.Соѐлмаа Боловсруулсан багш.............................Ч. Аюурзана

АРГАЧЛАЛ № 2 БАГА БҮЛГИЙН “НОХОЙ ” СЭДЭВТ ХАРИЛЦАА ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА Сэдэв: НОХОЙ Зорилго:  Нохойгоо хайрлах, хамгаалах  Нохойтой зөв харьцах Сургалтын хэрэглэгдэхүүн:  Үзүүлэн  Бичлэг Аргачлал: Багш хүүхдүүдэд нохойгоо зохиж байгаа хүүхдийн зураг үзүүлэнэ. Тэгээд хүүхдүүдийн нүүрний хувирал болон хэлэх үгийг анхааралтай сонсоно. Нохойгоо энэ хүүхэд яаж байна вэ? ингэж зохиж болох уу та нар нохой хөөрхөн гөлөгөө зохиж байсан уу? Гэх мэт асуулт тавин ярилцана. Дараа нь нохой хүний үнэнч нөхөр бичлэгийг үзүүлнэ. АРГАЧЛАЛ № 2 БАГА БҮЛГИЙН “НОХОЙ” СЭДЭВТ БАЙГАЛЬ НИЙГМИЙН ОРЧНЫ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА Сэдэв: Энэ хэний нохой вэ? Çîðèëãî:  Өөрийн нохойг олох  Тоглосон тоглоомоо байранд нь буцаан хураах Õýðýãëýãäýõ¿¿í:  Зурагт үзүүлэн 2 ширхэг  Өрж байгуулах тоглоом

Àðãà÷ëàë: Нохойны зурган дотроос хүүхдүүд өөрийн дуртай нохойны зургийг сонгон авна. Дараа нь газраар тавьсан нохойн зурган дотроос өөрийн сонгон авсан нохойн зургийг олж аван тоглоно. Дараа нь багш хүүхдүүдэд одоо бүгдээрээ нохойндоо дулаан байр \\үүр\\ барьж өгье гээд өрж байгуулах тоглоомоор үүр барьж тоглоно. Тоглож дуусаад тоглоомоо байранд нь хураана.

АРГАЧЛАЛ № 3 БАГА БҮЛГИЙН “МАШИН” СЭДЭВТ ХАРИЛЦАА ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА Сэдэв: Машин Зорилго:  Машинаараа ариг гамтай тоглох  Эвдэрсэн тоглоомоо засварлах Сургалтын хэрэглэгдэхүүн:  Машинууд  Эвдэрсэн машин Аргачлал: Хүүхэд бүр машин аван машин зам дээр явуулан өөрийн сонирхолоор тоглоно. тогло явцад багш хүүхдүүдэд тоглоомоороо зөв тоглох, хэт чанга дарвал машин нь эвдэрдэг талаар хэлж өгнө. Тоглож дуусаад эвдэрсэн тоглоомоохүүхдүүдтэйгээ хамтран засварлаж Засварчин болж тоглоно. АРГАЧЛАЛ № 3 БАГА БҮЛГИЙН “МАШИН” СЭДЭВТ БАЙГАЛЬ НИЙГМИЙН ОРЧНЫ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА Сэдэв: Машин Çîðèëãî:  Машин байгаль орчинд ямар сөрөг нөлөөтэйг мэдэх Õýðýãëýãäýõ¿¿í:  Зурагт үзүүлэн 2 ширхэг  Өрж байгуулах тоглоом Àðãà÷ëàë:

Машиний утааг харуулсан богино хэмжээний бичлэг үзээд харилцан ярилцана. Утаа нь бидний биеийг хоруулдаг талаар хүүхдүүдэд ойлголт өгнө.

АРГАЧЛАЛ № 4 БАГА БҮЛГИЙН “ГАЦУУР” СЭДЭВТ ХАРИЛЦАА ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА Сэдэв: Гацуур Зорилго:  Гацуураа хамтран чимэглэх Сургалтын хэрэглэгдэхүүн:  Гацуур  Чимэглэх тоглоомууд Аргачлал: Хүүхэд бүр гацуураа хамтран чимэглэнэ. Тоглоомоо аваад гацуурт өлгөх ба чадахгүй байгаа найздаа туслах, бие биенийгээ түлхэхгүй байна. Дараа нь гацуураа тойрон хамтдаа бүжиглэнэ.

АРГАЧЛАЛ № 4 БАГА БҮЛГИЙН “ГАЦУУР” СЭДЭВТ БАЙГАЛЬ НИЙГМИЙН ОРЧНЫ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА Сэдэв: Машин Çîðèëãî:  Машин байгаль орчинд ямар сөрөг нөлөөтэйг мэдэх Õýðýãëýãäýõ¿¿í:  Зурагт үзүүлэн 2 ширхэг  Өрж байгуулах тоглоом Àðãà÷ëàë: Машиний утааг харуулсан богино хэмжээний бичлэг үзээд харилцан ярилцана. Утаа нь бидний биеийг хоруулдаг талаар хүүхдүүдэд ойлголт өгнө. АРГАЧЛАЛ № 5 БАГА БҮЛГИЙН “ТУУЛАЙ” СЭДЭВТ ХАРИЛЦАА ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА Сэдэв: Би өөрөө Зорилго:  Гуталаа зөв өмсөх  Гутлын үдээсийг зөв тайлах, үдэж сурах Сургалтын хэрэглэгдэхүүн:  Гутлын загвар тоглоом Аргачлал:  Гутлаа зөв байрлуулна.

 Үдээсийг сүвлэж тэнцүүлэх  Солбиж үдэхдээ гадна талаар дамжуулж дотор талаар сүвлэж байгааг сайн ажиглан хийнэ.  Өдөр тутмын үйл ажиллагааны явцад загвар тоглоом дээр гутлаа үдэх оролдлого хийнэ.  Туулайн гутлыг үдье, найзынхаа гутлыг үдье гэх мэтээр идвэхжүүлж тоглоно. АРГАЧЛАЛ № 5 БАГА БҮЛГИЙН “ТУУЛАЙ” СЭДЭВТ БАЙГАЛЬ НИЙГМИЙН ОРЧНЫ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА Сэдэв:ТУУЛАЙ Çîðèëãî:  Туулайн байшин цэврэлцгээе Õýðýãëýãäýõ¿¿í:  Цаас  Чихрийн цаас  Хогийн сав Àðãà÷ëàë: Багш хүүхдүүдтэй хамтран туулайн байшинг цэвэрлэгцгээе гээд хамтран тоглоно. хүүхдүүдээ энэ туулай яагаад уйлж байгаа юм болоо. Хамтдаа гэрийг нь цэвэрхэн болгох уу гээд газарт байгаа хогийг хүүхдүүдээр түүлгэн хогийн саванд хийнэ. Дараа нь инээсэн туулайгхараад туулай бидэнд баярлаад инээж баярлаж байна. Бүгдээрээ туулай болон үсэрч туулайтайгаа хамтдаа бүжиглэе.

Дахин дахин давтан явуулсанаар хүүхдүүд хогоо хогийн саванд хийх хэвшил дадалтай болно.

АРГАЧЛАЛ № 6 БАГА БҮЛГИЙН “ДЭЭЛ ” СЭДЭВТ ХАРИЛЦАА ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА Ñýäýâ: ДЭЭЛ Çîðèëãî:  Öàãààí ñàðààð àéë á¿ð èäýý áóäàà çàñàæ ýëáýã õàíãàëóóí áàéäàã îéëãîëòûã áàòàòãàõ  Öàãààí ñàð íü ìîíãîë ¿íäýñòíèé õàìãèéí òîì áàÿð ãýäãèéã îéëãóóëàõ Õýðýãëýãäýõ¿¿í: - Çóðàãò ¿ç¿¿ëýíã¿¿ä Аргачлал: Үйл ажиллагаа :1 Öàãààí ñàðûí ¿éë ÿâäëûã õàðóóëñàí çóðàãò ¿ç¿¿ëýíã õàðóóëíà,àæèãëóóëíà Öàãààí ñàðààñ ººð ÿìàð ¿íäýñíèé áàÿðûã ìýäýõ âý? Үйл ажиллагаа :2 Öàãààí ñàðààð àéë á¿ð èäýý öàãàà áýëòãýæ ò¿¿ãýýðýý èðñýí çî÷èäîî äàéëäàã.̺í áóóç õèéãýýä õºë人æ ò¿¿íèéãýý çî÷èäîî èðýõýä íü æèãíýæ ºãäºã. Àõìàä áóóðëóóä áýëýã äýìáýðýëòýé ¿ã ÿðèëöàæ èðñýí çî÷èäîî õ¿íäýòãýäýã. Õ¿¿õýä íÿëõñàä áýëýã ñýëò ºã÷ òýäíèéã áàÿðëóóäàã. Үйл ажиллагаа:3 Õîîë õ¿íñèéã èäýõäýý òîõèðóóëàí èäýõ õýðýãòýé. АРГАЧЛАЛ № 6 БАГА БҮЛГИЙН “ДЭЭЛ” СЭДЭВТ БАЙГАЛЬ НИЙГМИЙН ОРЧНЫ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА

Сэдэв: ДЭЭЛ Çîðèëãî:  Юмсын шинж чанарыг сонирхоно, ялгана. / хатуу зөөлөн, хүнд хөнгөн, гөлгөр барзгар, гашуун чихэрлэг, чанга сул / Õýðýãëýãäýõ¿¿í:  Даавуу  Чулуу  Ус Àðãà÷ëàë: Хүүхдүүд багшийн тусламжтайгаар хамтран туршилт хийнэ. Ширээ бүрт багш савтай ус чулуу, даавуу, цаас өгнө. Чулууг эхлээд усанд хийж үзэх ба чулуу яаж байгааг асууж ярилцана. Дараа нь цаас даавууг хийж яаж байгааг мөн адил ярилцана. Даавууг уснаас гаргахад яаж өөрчлөгдсөн, цаас усанд үүрч байгааг ажиглуулан ярилцана. АРГАЧЛАЛ № 7 БАГА БҮЛГИЙН “ТӨЛ МАЛ ” СЭДЭВТ ХАРИЛЦАА ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА Ñýäýâ: Çîðèëãî:  Малыг хайрлах  Малын ашиг шим Õýðýãëýãäýõ¿¿í: - Çóðàãò ¿ç¿¿ëýíã¿¿ä - Тараах материал Аргачлал:

Хүүхдүүдээ бүгдээрээ зугаалгаар явъя гээд ангидаа тойрон зугаалгаар явна. Туглаа дагуулсан үнээтэй таараад дуу чимээг нь сонсож ямар амьтан хаана амьдардаг талаар ярилцаад цааш зугаалгаар явна, ишигээ дагуулсан эх ямаатай таараад мөн адил дуу чимээ сонсоод ярилцана. Энэ мэтээр таван хошуу малтай таарч тэдний онцлог шинжийн талаар ярилцаад хайрлан хамгаалах талаар ярьж өгнө. Дараа нь эх мал төл малыг олох тараах материал тарааж өгнө.

АРГАЧЛАЛ № 7 БАГА БҮЛГИЙН “ТӨЛ МАЛ” СЭДЭВТ БАЙГАЛЬ НИЙГМИЙН ОРЧНЫ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА Сэдэв: Ишиг Çîðèëãî:  Байгальд юу нь гоѐ сайхан байгааг илэрхийлэн ярина.  Хамтдаа мэдлэг бүтээх Õýðýãëýãäýõ¿¿í:  Зугаалгаар явах Àðãà÷ëàë: Зугаалгаар малчин айлд очин хамтдаа төл малтай танилцана. Төл малийг ишиг, хурга, тугал, ботго, унага гэж нэрлэдэг. Ишиг ямааны үр төл юм. Хүүхдүүдэд ишгийг бариад тэврүүлэх, үс нь ямар байна яаж дуугарч байна гэх талаар ярилцана. Ишигны ээж хайцсан талаар хүүхдүүдтэй ярилцана. Мөн ишигний баас ямар хэлбэртэй ямар өнгөтэй байгаа талаар ярилцана.

АРГАЧЛАЛ № 8 БҮЛГИЙН “ЦЭЦЭГ” СЭДЭВТ ХАРИЛЦАА БАГА ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА Сэдэв: Танилцъя. Агуулга:Өөрийгөө бусдад танилцуулах Çîðèëãî: Өөрийнхөө нэр, насыг бусдад хэлэхийг оролдох Ярих чадварыг хөгжүүлэх Сургалтын арга:Тайлбарлан ярих ,харилцан ярилцах, асуудал дэвшүүлэх арга Хэрэглэгдэхүүн:Зурагт үзүүлэн Аргачлал: Хүүхдүүдээ Энэ хэн бэ? Энэ хүүхдийн нэрийг Батаа гэдэг. Тэгвэл та нар бусад найздаа өөрийнхээ нэр, насыг хэлээрэй. Хүүхдүүд бие биедээ багшийн тусламжтайгаар өөрийгөө танилцуулна. АРГАЧЛАЛ № 8 БАГА БҮЛГИЙН “ЦЭЦЭГ” СЭДЭВТ БАЙГАЛЬ НИЙГМИЙН ОРЧНЫ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА

Сэдэв: Цэцэг Çîðèëãî:  Багш, насанд хүрэгчдын хамт ургамлыг арчилж ургуулна. Õýðýãëýãäýõ¿¿í:  Цэцэг  Алчуур  Ус  Жижиг хүрз Àðãà÷ëàë: Хамтдаа ангийн цэцэгийн тоосийг арчина. Цэцэгийн навчин доор гараа хийгээд хамтдаа цэцэгээ аричгаач гээе хамтдаа арчина. Багшийн тусламжтайгаар услаж, жижиг хүрээр хөрсийгбага зэрэг суллаж өгнө. АРГАЧЛАЛ № 9 БАГА БҮЛГИЙН “ СҮҮ” СЭДЭВТ ХАРИЛЦАА ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА Сэдэв: Муми уучлалт гуйсан нь Зорилго:  Уучлаарай,баярлалаа гэдэг үгийг зөв, тод, хэлэх  Хэн хэнд тусалсан бэ?  Бусадтай хамтран тоглох Сургалтын хэрэглэгдэхүүн:Муми үлгэрийн зурагт үзүүлэнгүүд

Аргачлал: -Зургийг ажиглан өөрийн үгээр ярихыг оролдох - хэн хэн тусалсан бэ? АРГАЧЛАЛ № 9 БАГА БҮЛГИЙН “СҮҮ” СЭДЭВТ БАЙГАЛЬ НИЙГМИЙН ОРЧНЫ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА Сэдэв: Сүү Çîðèëãî:  Ааруул хэвлэж сурах Õýðýãëýãäýõ¿¿í:  Аарц

 Хэв хүүхэд бүрт  Тавиаур Àðãà÷ëàë: Багш хүхэд бүрт аяганд амталсан аарц хийж өгнө. Эхлээд өөрөө хүүхдүүдэд аарцаар хэрхэн хэвтэй ааруул хийх талаар үзүүлнэ. Хүүхдүүд өөрийн хүссэн хэлбэртэй ааруулийг хийн найз нөхөд багш нартаа амтлуулна.