นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้สำหรับผู้ที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ

บทที่ 6 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการเรียนรู้สำหรับผู้ที่มีความ ต้องการจำเป็นพิเศษ

ความหมายของการศึกษาพิเศษ การศึกษาพิเศษ หมายถึง การจัดการศึกษา สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ สังคมและพฤติกรรม รวมถึง การจัดการศึกษาสำหรับเด็กปัญญาเลิศด้วย

รูปแบบ การจัดในรูปแบบ การจัดการศึกษา การเรียนร่วมบางเวลา จัดให้เด็กพิเศษเรียนร่วม กับนักเรียนปกติใน การจัดการในรูปแบบ โรงเรียน การจัดในรูปแบบ โรงเรียนศึกษาพิเศษ การเรียนเต็มเวลา เฉพาะเด็กที่มีความต้องการ เด็กพิเศษกับเด็ก พิเศษแต่ละประเภท การเรียนรวม ปกติอยู่ร่วมกันตลอด ไม่แบ่งแยกว่าเด็ก เวลา คนใดปกติหรือคนใด เด็กพิเศษ

ประเภทของผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ 1.บุคคลที่มีความบกพร่องทางการเห็น 2.บุคคลที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน 3.บุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา 4.บุคคลที่มีความบกพร่องทางร่างกายหรือกาเคลื่ อน ไหวหรือสุขภาพ 5.บุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ 6.บุคคลที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา 7.บุคคลที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมหรืออารมณ์ 8.ออทิสติก 9.บุคคลพิการซ้อน

ความหมาย นวัตกรรม หมายถึง เทคนิควิธีการ วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ใหม่ๆที่ประยุกต์มาจากพื้นฐานของแนวคิดและ ทฤษฎีที่ยังไม่เป็นการแพร่หลายหรือส่วนหนึ่งของงานปกติ และ เทคโนโลยี สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ หมายถึง วารแผนควบคุมการ สารสนเทศ จัดสรรทรัพยากรด้านระบบคอมพิวเตอร์ ระบบอินเทอร์เน็ต ระบบการสื่อสาร เชื่อต่อการรับส่งข้อมูลเพื่อให่มีประโยชน์ต่อ หน่วยงาน

นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการ เรียนรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ หมายถึง เทคนิควิธีการ วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ สิ่งประดิษฐ์ใหม่ๆในรูปแบบ ของการนำเสนอข้อมูลผ่านระบบคอมพิวเตอร์ ระบบอินเทอร์เน็ต ระบบการ สื่อสารที่เชื่อต่อการรับส่งข้อมูลที่ประยุกต์มาจากพื้นฐานของแนวคิดและ ทฤษฎีที่ยังไม่เป็นที่แพร่หลายหรือส่วนหนึ่งของงานปกติ ที่ใช้ในการส่งเสริม การเรียนรู้ของผู้เรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ

ความสำคัญ 1.ความสำคัญที่มีต่อร่างกายช่วยให้อวัยะเติบโตตามการ ของเทคโนโลยี ทำงานทำหน้าที่ไได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น เช่น สารสนเทศ เครื่องช่วยฟัง สำหรับผู้เรียนที่ มีความต้องการ 2.ความสำคัญที่มีต่ออารมณ์จิตใจ และสังคม ช่วยให้เด็ก จำเป็นพิเศษ รู้สึกมั่นใจในการใช้อวัยวะต่างๆและส่งเสริมต่อความไว้ วางใจต่อคนรอบข้างและส่งเสริมการเห็นคุณค่าในตัวเอง 3.ความสำคัญที่มีต่อสติปัญญา ช่วยเพิ่มความสามรถใน การรับรู้ ในประสบการณ์ต่างๆที่ได้จากเทคโนโลยี สารสนเทศ และช่วยพัฒนาสติปัญญษ

หลักการใช้สื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับผู้เรียนที่ มีความต้องการจำเป็นพิเศษ 1 2 3 4 56 หลักการตอบ หลักการ หลักการความ หลักการ หลักการความ หลักการมี สนองความ พัฒนาการ ปลอดภัย ประโยชน์ ยืดหยุ่น ส่วนร่วม ต้องการ สูงสุด เฉพาะบุคคล

ประเภทของ นวัตกรรม เทคโนโลยี สารสนเทศ เพื่ อการเรียนรู้

นวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้สำหรับมีความจำเป็น พิเศษทางการมองเห็น เเคครรืื่่อองงบบัันน ททึึกกออัักกษษรรเเบบรรลลลล์์ออ่่าานนออออกกเเสสีียยงงและแสดงจุดอักษรเบรลล์ เครื่องอ่านหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ระบบเดซี่ Visible Note Read for the Blind

นวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้สำหรับมีความ จำเป็นพิเศษทางการได้ยิน การสื่อสารทางออนไลน์ SQR:บาร์โค้ดสองมิติภาษามือ

นวัตกรรมเทคโน โลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้สำหรับมีความ จำเป็นพิเศษทางสติปัญญา แอนิเมชั่น เพื่อการบำบัดเด็กที่มีความต้องการพิเศษ เป็นสื่อที่ กระตุ้นจินตนาการและพัฒนาการความคิกสร้างสรรค์ของเด็ก

นวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้สำหรับมีความ จำเป็นพิเศษทางร่างกาย Letter School ส่งเสริมทักษะการรู้หนังสือและคำนวณขั้นต้น

นวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้สำหรับมีความ จำเป็นพิเศษทางการเรียนรู้ โปรแกรม First Then Visual Schedule HD

นวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้สำหรับมีความ จำเป็นพิเศษการพูดและภาษา Sentence Builder จำลองการสนทนา Hand off SoundingBoard โปรแกรมสื่อสารและทางเลือก(AAC) สำหรับเด็กที่ไม่สามารถพูดได้

นวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้สำหรับมีความ จำเป็นพิเศษทางพฤติกรรมหรืออารมณ์ TAB Player ใช้เปิดฟังหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ระบบเดซี่

นวัตกรรมเทคโ นโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้สำหรับ บุคคลออทิสติก Grace Picture Exchange for Non-Verbal Children

นวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้สำหรับมีความ บกพร่องซ้ำซ้อน กลุ่มนี้ยึดความบกพร่องเป็นหลัก ใช้อุปกรณ์อย่างใดอย่าง หนึ่ง ดูความบกพร่องที่มากกว่า

จัดทำโดย นางสาวมาติกา ก้อนกล่อม Thank you!