แบบรายงานรับรางวัลบุคคลและองค์กรดีเด่นฯ ร.ร.นครศรีธรรมราชปัญญานุกูล.

แบบรายงานผลการดาเนิน เพือ่ รบั การคดั เลือก รับรางวลั บุคคลและองค์กร ที่มีผลงานดเี ด่น ด้านการส่งเสริม ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสิทธิมนษุ ยชน ประจาปี ๒๕๖๔ โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปญั ญานกุ ูล จงั หวัดนครศรีธรรมราช สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ คำนำ เอกสารฉบับน้ี จัดทำเพอ่ื เสนอขอรับการคดั เลือกรับรางวัลบุคคลและองคก์ รทม่ี ีผลงานดีเด่น ด้านการส่งเสริม ปกป้อง และคุ้มครองสิทธิมนุษยชน ประจำปี 2564 ของสำนักงานคณะกรรมการสิทธิ มนุษยชนแหง่ ชาติ เอกสารประกอบเพื่อขอรับการคัดเลือกรับรางวัลบุคคลและองคก์ รที่มีผลงานดีเด่นด้านการ ส่งเสริม ปกป้อง และคุ้มครองสิทธิมนุษยชน ประจำปี 2564 ของสำนักงานคณะกรรมการสิทธิมนุษยชน แห่งชาติฉบับน้ี เสร็จสิ้นสมบูรณ์ได้ด้วยดี ขอขอบพระคุณ นายวิชัย ชูจันทร์ ประธานคณะกรรมการ สถานศึกษาข้นั พ้ืนฐาน คณะครู บุคลากร นกั เรยี น ผู้ปกครองและผู้เกยี่ วข้องทกุ ท่านที่ได้ให้การสนับสนุน ข้อมูล ขวัญกำลังใจ และช่วยส่งเสริมการดำเนินงานของโรงเรยี นอย่างดีเยี่ยมตลอดมา จึงขอขอบพระคุณมา ณ โอกาสนี้ เพยี งใจ หงษ์ทอง ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นนครศรีธรรมราชปญั ญานุกูล จงั หวดั นครศรีธรรมราช โรงเรียนนครศรธี รรมราชปญั ญานุกูล จงั หวดั นครศรีธรรมราช ก

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ สารบัญ ขอ้ มลู หนา้ 1.ใบสมัคร 1 2.รายละเอียดขององค/์ หนว่ ยงาน 1 - ขอ้ มูลทว่ั ไป 2 - ข้อมูลสภาพชมุ ชน 3 - ขอ้ มูลผู้บรหิ าร 4 - จำนวนบคุ ลากร 5 - จำนวนนักเรียน 5 3.ประวตั ิการทำงาน/ประสบการณ์/ผลการดำเนินงานทสี่ ำคญั และผลงานดีเดน่ ด้านการสง่ เสริม ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นุษยชนที่ผา่ นมา ตง้ั แตอ่ ดตี จนถึงปจั จุบัน 3.1 ผลงานงานการสง่ เสริม ปกป้อง และคุ้มครองสิทธิมนษุ ยชน และระยะเวลา 6 3.2 ความมุ่งมน่ั หรือความทุ่มเทในการทำงาน เม่ือตอ้ งเผชญิ กับความเส่ียง และความยากลำบาก 18 3.3 ผลการดำเนินงานดีเดน่ เปน็ รูปธรรมและมีประโยชนอ์ ยา่ งยิ่งต่อการส่งเสรมิ ปกปอ้ ง และคุ้มครองสทิ ธิมนุษยชนจนสามารถเป็นแบบอยา่ งที่ดตี ่อบุคคล และองค์กรอืน่ ๆในสังคม 21 3.4 ผลการดำเนนิ งานและใหค้ วามสำคญั ในการสร้างองคค์ วามรู้ด้านสทิ ธมิ นุษยชน แกช่ ุมชนและสังคมอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง 22 3.5 ผลการดำเนนิ งานด้านการเคารพสิทธมิ นุษยชนท่สี อดคลอ้ งกบั การพฒั นาที่ยั่งยนื 22 4. บคุ คลอา้ งอิง 25 5. เอกสาร/หลักฐานประกอบการพจิ ารณา 26 6. ประกาศเกยี รตคิ ุณ/รางวัลทเ่ี คยไดร้ บั 46 โรงเรียนนครศรีธรรมราชปญั ญานกุ ูล จังหวัดนครศรีธรรมราช ข

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ ใบสมคั ร บคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔  ๑. ประวตั บิ คุ คล (กรณีเสนอชอ่ื บคุ คล) ๑.๑ ชอื่ .............................................................................นามสกุล...................................................................... ๑.๒ อายุ...............................ปี วัน/ เดือน/ ปี เกิด............................................................................................. ๑.๓ ทอ่ี ยปู่ จั จบุ นั บ้านเลขท่ี....................................หมทู่ ่ี........................ซอย...................................................... ถนน.......................................................ตำบล/ แขวง...............................อำเภอ/เขต.................................. จงั หวดั ...................................................รหัสไปรษณยี ์................................................................................... โทรศัพท.์ ................................................โทรสาร......................................โทรศพั ทม์ ือถือ.............................. อีเมล.............................................................................................................................................................. ๑.๔ สถานทท่ี ำงาน/ ชอื่ หนว่ ยงาน........................................................................................................................ ตำแหน่ง ....................................................................................................................................................... ทอ่ี ยู่เลขท.่ี ................................................ซอย........................................ถนน............................................... ตำบล/แขวง.............................................อำเภอ/เขต.................................................................................... จงั หวัด......................................................รหัสไปรษณีย์............................................................................... โทรศัพท.์ ...................................................โทรสาร........................................................................................ อีเมล............................................................................................................................................................... ๒. รายละเอยี ดขององคก์ ร /หน่วยงาน (กรณเี สนอชอ่ื องค์กร) ๒.๑ ชอ่ื (ภาษาไทย)..........โ.ร..ง..เ.ร..ีย..น...น...ค..ร..ศ..ร..ธี..ร..ร..ม...ร..า..ช..ป...ญั ...ญ...า..น...ุก..ลู....จ..งั..ห...ว..ัด..น...ค..ร..ศ..ร..ีธ..ร..ร..ม...ร..า..ช....................................... (ภาษาอังกฤษ)....N..a..k..o...r.n..s..i.t..h..a..m....m...a...r.a..t..p..a..n...y..a..n..u...k..u..l..S...c..h..o...o..l.............................................................. ประเภทองค์กร  ภาครฐั  ภาคเอกชน  องค์กรพฒั นาเอกชน สถานทีต่ งั้ เลขที่ ........1...4...7.......หมู่ท.ี่ .....8........... ตรอก/ซอย .............-...............ถนน.....น...า..บ...อ..น...-.ท...งุ่ .ส...ง.......... ตำบล/แขวง ..........ห..น...อ..ง..ห...ง..ส..์............................อำเภอ/เขต.......ท...ุ่ง.ส...ง.......................................................... จังหวดั ..................น...ค..ร..ศ...ร.ีธ...ร..ร..ม..ร..า..ช....................รหัสไปรษณีย์ ...8...0...1...1...0.................................................... โทรศัพท.์ ................0..7...5...-.3...0...2..1...9...8.................... โทรสาร ....0...7..5...-..3..0...2...1...9..6....ต...่อ....1..0...0................................. อีเมล.......n..a..k..h...o..n...p..a..n...y..a..@...h..o...t.m....a..i.l..c..o....t.h......... โฮมเพจ....h..t..t.p...:././..n..a...k.h...o..n...s.i.p...u..n...y..a...a..c...t..h......................... ๒.๒ ประวัติ ภารกิจ และวัตถปุ ระสงคข์ ององคก์ ร /หนว่ ยงาน โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปัญญานกุ ลู จงั หวดั นครศรีธรรมราช ประกาศจดั ตงั้ เม่อื วันท่ี ๓๐ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๓๘ สังกัดกองการศึกษาเพื่อคนพิการ (เดิม) ปัจจุบันสังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ตั้งอยู่เลขที่ ๑๔๗ หมู่ท่ี ๘ ตำบลหนองหงส์ อำเภอทุ่งสง จังหวัดนครศรีธรรมราช มีเนื้อที่ประมาณ ๓๑ ไร่ ทิศเหนือติดกับโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัด นครศรีธรรมราช ทิศใต้ติดกับโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๑๙ จังหวัดนครศรีธรรมราช ทางด้านหน้า โรงเรยี นติดถนนสายทงุ่ สง -นาบอน โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปัญญานกุ ูล จงั หวดั นครศรธี รรมราช ได้เปิดรับ ผู้เรียนปีการศกึ ษา ๒๕๓๙ เปน็ ปกี ารศกึ ษาแรก โดยรับผู้เรียนท่ีมีความบกพร่องทางด้านสติปัญญา เรียนช้า โรงเรียนนครศรีธรรมราชปญั ญานกุ ลู จังหวดั นครศรธี รรมราช 1

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ ปัญญาอ่อน ในเขตพื้นท่บี ริการของโรงเรียน ได้แก่ จังหวดั นครศรีธรรมราช พทั ลงุ กระบี่ สุราษฎร์ธานี ตรัง และจังหวัดใกล้เคียงอื่น ๆ เป็นโรงเรียนประเภทอยู่ประจำ ในปีการศึกษาแรกโรงเรียนได้รับความ อนุเคราะห์จากโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๑๙ ให้ใช้หอนอน ๑ หลัง เป็นสำนักงานชั่วคราวใช้เป็น ห้องเรียน และเป็นหอพักของผู้เรียนชายและยังได้รับความอนุเคราะห์จาก โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัด นครศรธี รรมราชโดยใหใ้ ช้เรือนพยาบาลเปน็ ท่ีพักของผเู้ รียนหญิง เป้าหมายในการจัดการเรยี นการสอน เพือ่ ใหผ้ ูเ้ รียนสามารถช่วยเหลือตนเองได้เตม็ ศักยภาพ โดยไม่ เป็นภาระต่อครอบครัวและสังคม อีกทั้งเพื่อให้ผู้เรียนอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขและสามารถประกอบ อาชีพไดต้ ามศักยภาพ ๑. ขอ้ มูลทัว่ ไป ชือ่ โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานกุ ลู จงั หวัดนครศรีธรรมราช ทีต่ ง้ั ๑๔๗ หมทู่ ่ี ๘ ตำบลหนองหงส์ อำเภอทุ่งสง จงั หวดั นครศรีธรรมราช หมายเลขโทรศพั ท์ o๗๕-๓o๒๑๙๘ หมายเลขโทรสาร ๐๗๕ – ๓๐๒๑๙๖ e-mail : [email protected] website : http://nakhonsipunya.ac.th/ เปิดสอนระดับชน้ั อนบุ าล 2 ถงึ ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๖ รวม 47 ห้องเรียน ประประกอบด้วย ระดับอนุบาล 2 – ๓ รวม 2 หอ้ งเรียน ระดบั ประถมศกึ ษา ๑ – ๖ รวม 19 ห้องเรยี น ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น ๑ – ๓ รวม 16 หอ้ งเรยี ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ๔ – ๖ รวม 10 ห้องเรียน มีเน้ือท่ี 31 ไร่ - ตารางวา เขตพ้นื ท่กี ารศึกษาท่ีประสานงานดา้ นวิชาการ ไดแ้ ก่ สพป: สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต ๒ สพม : สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต ๑๒ วสิ ยั ทัศน์ ภายในปี พ.ศ.๒๕๖๔ โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปัญญานุกลู จังหวัดนครศรธี รรมราช มุ่งพฒั นาผเู้ รยี นใหม้ ีคุณภาพตามมาตรฐาน มีทกั ษะอาชพี และทกั ษะการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี ๒๑ ภายใต้ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง คำขวญั สามคั คี มวี นิ ัย ใฝ่งาน สืบสานวัฒนธรรม ปรชั ญา พฒั นาผเู้ รียนอย่างเต็มศกั ยภาพ สู่สงั คมอยา่ งมคี ณุ คา่ ตราสญั ลกั ษณ/์ ความหมาย พระบรมธาตมุ ีเปลวเทยี นสอ่ งสวา่ งตรงใจกลาง อกั ษรยอ่ นศ.ป. ตน้ ไมป้ ระจำสถานศกึ ษา ต้นราชพฤกษ์ ดอกไมป้ ระจำสถานศกึ ษา ดอกบานบุรี โรงเรียนนครศรธี รรมราชปัญญานกุ ูล จงั หวัดนครศรธี รรมราช 2

.. แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง.. และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔.. - . อตั ลกั ษณ์ มารยาทงาม เอกลกั ษณ์ ทักษะงานอาชีพเด่น เนน้ บรรยากาศส่งิ แวดลอ้ ม.. พนั ธกจิ . ๑. จัดการศึกษาให้ผูเ้ รยี นมผี ลสมั ฤทธ์ิทางวชิ าการ มที ักษะพ้นื ฐานด้านอาชีพ และมที กั ษะ การเรยี นรใู้ นศตวรรษที่ ๒๑.. ๒. เสริมสรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงคแ์ ละวถิ ีชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของ. เศรษฐกิจพอเพยี ง ๓. พัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศึกษาให้มคี วามเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ และสามารถ ปฏิบัตงิ านได้อย่างมีประสิทธภิ าพ ๔. จัดสภาพแวดลอ้ ม บรรยากาศ ส่ือ เทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้ ใหเ้ อือ้ ต่อการเรยี นรู้ ๕. พฒั นาระบบการบริหารจัดการให้มปี ระสิทธิภาพ ทนั สมัย ตามหลักธรรมาภบิ าล แผนทโี่ รงเรยี น N . . ๒. ขอ้ มลู สภาพชมุ ชนโดยรวม ๒.๑ สภาพชุมชนรอบบรเิ วณโรงเรยี น อยูใ่ นเขตองค์การบริหารสว่ นตำบลหนองหงส์ อำเภอ ทุ่งสง จังหวัดนครศรีธรรมราช การคมนาคมมีความสะดวก ลักษณะอากาศร้อนชื้น มีฝนตกชุก บริเวณ ใกลๆ้ โรงเรยี นสว่ นใหญเ่ ป็นสถานท่ีราชการ ประชากรสว่ นใหญ่นับถือศาสนาพทุ ธ เป็นคนดั้งเดิมที่อยู่อาศัย กันมานาน จำนวนไม่มากนัก การประกอบอาชพี ส่วนใหญ่ คือ เกษตรกรรม และค้าขาย การดำเนินชีวิตแบบ สังคมชนบท มคี วามเป็นอย่เู รยี บงา่ ย โรงเรียนนครศรีธรรมราชปญั ญานุกลู จงั หวัดนครศรธี รรมราช 3

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ ๒.๒ ผู้ปกครองส่วนใหญ่ จบการศึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ อาชีพหลักคือ ทำสวน ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้โดยเฉลี่ยต่อครอบครัวต่อปี ๕๐,๐๐๐ - ๑๐๐,๐๐๐ บาท จำนวนคนเฉลย่ี ต่อครอบครัว ๕ คน ๒.๓ โอกาสและขอ้ จำกดั ของโรงเรยี น โรงเรียนอยู่ใกล้แหล่งเรยี นรแู้ ละหนว่ ยงานราชการตา่ งๆ ได้แก่ วัดควนไม้แดง โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๑๙ จังหวัดนครศรีธรรมราช โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัด นครศรีธรรมราช โรงเรียนบ้านคลองขุด โรงเรียนกีฬาจังหวัดนครศรีธรรมราช กองร้อยตำรวจตระเวน ชายแดนที่ ๔๒๗ โรงพยาบาลทุ่งสง สถานกี าชาดสิรนิ ธรท่ี ๑๒ สำนักงานพฒั นาชุมชนอำเภอทุ่งสง จังหวัด นครศรีธรรมราช สำนกั งานพฒั นาพลังงานทดแทนและอนุรักษพ์ ลงั งานพืน้ ท่ี ๑๑ ซงึ่ นกั เรยี นเรียนสามารถใช้ เป็นที่ศึกษาความรู้ต่าง ๆ ได้มากมาย อีกทั้งโรงเรียนได้รับการสนับสนุนงบประมาณจากองค์กรภายนอก ส่งผลให้ปีการศึกษาที่ผ่านมานักเรียนได้รับโอกาสในการพัฒนาทั้งการไปศึกษาดูงานนอกสถานที่ การทำ MOU ในด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนงานอาชีพที่หลากหลาย มีการฝึกปฏิบัติการทำงานอย่าง ตอ่ เน่ือง ส่งผลใหน้ ักเรียนไดร้ ับการพฒั นาไดเ้ ต็มตามศักยภาพ ๓. ขอ้ มลู ผบู้ รหิ าร ๓.๑ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ชอ่ื -นามสกุล นางสาวเพียงใจ หงษท์ อง วุฒกิ ารศึกษาสูงสดุ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑติ (ศษ.ม.) สาขาการบรหิ ารการศกึ ษา โทรศัพท์ o๘๑-๘๙๑๘๒๘๗ e-mail [email protected] ๓.๒ รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ๓.๒.๑ ชื่อ-นามสกุล นางสาวนติ ภิ รณ์ กล่นิ มาลี วุฒกิ ารศึกษาสูงสดุ ครุศาสตรมหาบัณฑติ (ค.ม.) สาขาการบริหารการศึกษา โทรศพั ท์ ๐๘๔ – ๐๕๓๖๐๐๑ e-mail [email protected] ๓.๒.๒ ช่อื -นามสกุล นายจกั รพงศ์ ชิณวงศ์ วฒุ กิ ารศกึ ษาสูงสดุ ครศุ าสตรมหาบัณฑิต (ค.ม.) สาขาการบริหารการศึกษา โทรศพั ท์ ๐๖๕ – ๙๒๓๖๙๑๙ e-mail [email protected] ๓.๒.๓ ชอื่ -นามสกลุ นางสาวสตั ตบงกช ยานะปลูก วฒุ กิ ารศกึ ษาสูงสุด ศึกษาศาสตรมหาบัณฑติ (ศษ.ม.) สาขาการบริหารการศกึ ษา โทรศพั ท์ ๐๘๘ - ๔๓๑๖๓๙๖ e-mail [email protected] โรงเรียนนครศรธี รรมราชปัญญานุกูล จังหวัดนครศรีธรรมราช 4

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ แผนผงั ผบู้ รหิ าร โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ลู จงั หวดั นครศรธี รรมราช นางสาวเพียงใจ หงษ์ทอง ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น นางสาวนิติภรณ์ กล่ินมาลี นายจักรพงศ์ ชิณวงศ์ นางสาวสัตตบงกช ยานะปลกู รองผู้อำนวยการโรงเรียน รองผอู้ ำนวยการโรงเรียน รองผู้อำนวยการโรงเรียน ๔. จำนวนบคุ ลากร ผบู้ รหิ าร ข้าราชการ พนกั งาน ครู ลกู จา้ ง ลกู จา้ ง บคุ ลากร รวม 4 ๔3 ราชการ ธรุ การ ประจำ ชวั่ คราว จ้างเหมา บรกิ าร ๓๑ ๑ ๒ ๓3 9 ๑๒3 5. จำนวนนกั เรยี น ระดบั จำนวนหอ้ ง เพศ รวม เฉลยี่ การศกึ ษา ชาย หญงิ ตอ่ หอ้ ง ปฐมวยั 2 ๑2 ๕ 17 ๘:๑ การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน 45 ๓๗๐ 8:๑ รวมทงั้ หมด ๔7 ๒40 131 ๓88 ๒52 136 โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปัญญานุกลู จงั หวดั นครศรีธรรมราช 5

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ ๓. ประวัติการทำงาน/ประสบการณ์/ผลการดำเนินงานที่สำคัญ และผลงานดีเด่นด้านการส่งเสริม ปกปอ้ งและคุ้มครองสทิ ธิมนุษยชนท่ผี า่ นมา ตงั้ แต่อดตี จนถึงปจั จบุ ัน ๓.๑ ผลงานด้านการส่งเสริม ปกป้องและคุ้มครองสิทธิมนุษยชน และระยะเวลาในการดำเนินงาน ผลงานด้านระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน 1. การบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของโรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จังหวัดนครศรธี รรมราช การจัดการศึกษาในโรงเรียนเฉพาะความพิการ ซึ่งเป็นโรงเรียนประเภทกินอยู่ประจำ นักเรียนอาศัย อยู่ในโรงเรียนโดยการดูแลปกครองของครูตลอด 24 ชั่วโมง ต้องตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนา คุณภาพชีวิตของนักเรียนทุกคน โดยมุ่งหวังว่านักเรียนจะได้เติบโตอย่างมีคุณภาพรอบด้าน ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา ความสามารถด้านคุณธรรม จริยธรรม และวิถีชีวิตที่เป็นสุข โดยผ่านกระบวนการ ทางการศึกษา ซึ่งนอกจากจะดำเนินการด้วยการส่งเสริมสนับสนุนนักเรียนแล้ว การป้องกัน และการ ช่วยเหลือปัญหาต่าง ๆ ที่ เกิดขึ้นกับนักเรียนก็เป็นสิ่งสำคัญประการหนึ่งของการพัฒนา เนื่องด้วย สภาพแวดล้อมทเี่ ปลี่ยนแปลงไป ส่งผลกระทบต่อผคู้ นทง้ั ทางบวก และทางลบ โดยเฉพาะในปัจจุบันท่ีทั่วโลก กำลังเผชิญกับสถานการณ์จากโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ ทถ่ี ือเป็นเปน็ ภยั ทมี่ ีความร้ายแรงต่อมนุษยชาติ ดังนน้ั เพอื่ ใหน้ กั เรียนพฒั นาตนเองให้เปน็ ไปตามความมงุ่ หวงั จะต้องอาศยั ความร่วมมือจากผเู้ กี่ยวข้องทุกฝ่าย ไม่ว่าจะเป็นโรงเรียน ครู ผูป้ กครอง และชมุ ชน ท่ีเปน็ กลไกสำคญั ในการขับเคล่อื นระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียน โดยไมม่ กี ารทง้ิ ใครไวเ้ บื้องหลัง โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จังหวัดนครศรีธรรมราช ได้มีนโยบายในการดำเนินงานระบบ ดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น อยา่ งเปน็ ระบบ มีความชดั เจน สามารถนำมาใช้ในการส่งเสรมิ พัฒนาป้องกนั และแกไ้ ข ปัญหานักเรียนทีม่ ีความบกพร่องทางสติปัญญา เพื่อให้นักเรยี นได้พฒั นาตนเองตามศักยภาพ มีทักษะในการ ดำรงชวี ิต โดยทางโรงเรยี นมกี ารดำเนินงานระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียน ดังน้ี 1.1 ดา้ นนโยบายการดำเนนิ งานระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น และความปลอดภัยในโรงเรยี น ผู้บริหาร และคณะครูโรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จังหวัดนครศรีธรรมราช มีการ จัดประชุม ปรึกษา เพื่อกำหนดทศิ ทาง วางแผนการดำเนินงานระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรียนของโรงเรยี นเป็น ประจำอย่างต่อเนื่อง หรือเมื่อมีเหตุการณ์เร่งด่วน มีการจัดทำโครงสร้างการบริหารงาน กำหนดหน้าท่ี ความรับผิดชอบ ลงในแผนปฏิบัติการโรงเรียน มีการแต่งตั้งคณะครู และผู้ที่เกี่ยวข้องเป็นกรรมการการ ดำเนินงาน โดยคำนึงถึงบริบทของนักเรียน และโรงเรียนเป็นสำคัญ ตามปรัชญาของโรงเรียน คือ “พัฒนา ผู้เรียนอย่างเต็มศักยภาพสู่สังคมอย่างมีคุณค่า” ซึ่งความสอดคล้องกับการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียน และบริบทของสถานศึกษา มีการเน้นทักษะอาชีพ และทักษะการเรียนรู้ที่สามารถนำไปใช้ใน ชีวิตประจำวนั สกู่ ารดำรงชวี ติ อสิ ระของคนพกิ าร (Independent Living) ๑.๒ ดา้ นขอ้ มลู สารสนเทศระบบการดูแลช่วยเหลอื นักเรียนและความปลอดภัยในโรงเรียน โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จังหวัดนครศรีธรรมราช มีการดำเนินงานระบบดูแล ชว่ ยเหลือนักเรียน ตามคู่มือระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น โรงเรยี นเฉพาะความพกิ าร สำหรับนกั เรียนท่ีมีความ บกพร่องทางสตปิ ญั ญา ของสำนักบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ และมีการดำเนินนโยบายที่มีความสอดคล้องกับ สภาพปัญหาที่เกิดขึ้นในตัวนักเรียน ตามบริบทและศักยภาพของโรงเรียน และชุมชน มีการออกแบบการเก็บ ขอ้ มูลนักเรียนเปน็ รายบคุ คลโดยละเอียด ทัง้ ประวตั ิและขอ้ มลู ทีส่ ำคญั โดยเกบ็ ในรปู แบบ Google Sheet โรงเรียนนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ลู จงั หวดั นครศรธี รรมราช 6

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ ๑.๓ ดา้ นขอ้ มูลสารสนเทศของโรงเรยี นท่ีเกี่ยวข้องกบั ระบบการดแู ลช่วยเหลอื นกั เรยี น โรงเรียนมกี ารจดั การขอ้ มูลสารสนเทศทีเ่ ก่ยี วข้องกับระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรียนที่เป็นปัจจุบัน เป็นระบบ และพร้อมใช้งาน โดยการคัดกรองนักเรียนจะทำผ่านระบบ Google sheet ในส่วนของ การเยยี่ มบ้าน โรงเรียนจะมีการออกเย่ียมบ้านเปน็ ประจำในทกุ ปีการศึกษา แตเ่ นอื่ งดว้ ยสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ ทำให้การออกเยี่ยมบา้ นค่อนข้างที่จะเป็นไปได้ยาก โรงเรียนจึงได้ พฒั นาระบบการปกั หมดุ บ้านนกั เรียนโดยใชพ้ ิกัดทางภูมศิ าสตร์ เพ่อื ท่ีได้ทราบสภาพเปน็ อยขู่ องนักเรียน และ สะดวกต่อการเยี่ยมบ้านในครั้งต่อไป โดยผู้ใช้งานที่เป็นครูจะต้องใส่รหัสผ่านที่รู้เป็นการภายในของโรงเรียน เท่านั้น ทำให้ข้อมูลส่วนตัวของนักเรียนมีความปลอดภัย จากนั้นผู้รับผิดชอบจะมีการสรุปข้อมูล โดยมีการ รายงานผลไปสู่ผู้บังคับบัญชา เพื่อแก้ไขปัญหา ซึ่งจากการวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดขึ้นนั้น ทำให้คณะผู้บริหาร และผู้รับผิดชอบงานระบบดแู ลนักเรียนพัฒนาระบบการดแู ลนกั เรยี นใหด้ ียงิ่ ข้นึ โดยการแตง่ ตั้งครูที่ปรึกษาร่วม ดูแลนักเรียนร่วมกับครูประจำชั้น มีโครงการ และกิจกรรมที่มีความหลากหลาย ตรงกับปัญหา และความ ต้องการของนักเรยี น ในกรณีท่ีนักเรยี นเปลี่ยนช่วงชั้น และสถานศึกษา จะมีการส่งต่อข้อมูล เช่น ข้อมูลที่เกี่ยวขอ้ ง กับการเรียนการสอน ความสามารถพิเศษ ปัญหาพฤติกรรม โรคประจำตัว เพื่อให้เกิดการดูแล พัฒนานักเรียนอย่างต่อเนื่อง ยั่งยืน และยังเป็นข้อมูลเบื้องต้นในการวางแผนช่วยเหลือนักเรียนได้อย่างมี ประสทิ ธิภาพ ๑.๔ ดา้ นข้อมูลสารสนเทศเก่ยี วกบั ความปลอดภัยในโรงเรยี น โรงเรียนมีการดำเนินโครงการอบรมลดความเสี่ยงจากภัยพิบัติโดยคนพิการมีส่วนร่วม ซึ่งเป็น กิจกรรมที่ให้ความรู้ และฝึกปฏิบัติ แก่ครู บุคลากร และนักเรียน เกี่ยวกับภัยพิบัติประเภทต่าง ๆ การปฐมพยาบาลเบื้องต้น การใช้ถังดับเพลิง การซ้อมอพยพลงจากหอนอน และอาคารเรียน เม่ือเกิดเหตุภัยพิบัติ การแจ้งจุดรวมพล มีการจัดทำสารสนเทศประวัตินักเรยี นของแต่ละหอนอน กำหนดจุด วางถังดับเพลิง มีการกำหนดจุดเสี่ยงในบริเวณโรงเรียน อีกทั้งยังมีการติดกล้องวงจรปิด ในบรเิ วณต่าง ๆ ของโรงเรยี น เพ่อื เป็นการเตรยี มความพร้อม และหลีกเล่ียงการเกิดอบุ ตั ิเหตุ และเตรยี มรับมือ เม่อื มภี ยั พิบตั ิเกิดขน้ึ ได้อยา่ งทนั ทว่ งที 2. การดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน และความปลอดภัยในโรงเรียนอย่าง มีประสทิ ธิภาพ ๒.๑ วิธกี ารดำเนนิ งานระบบการดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรียน โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จังหวัดนครศรีธรรมราช มีการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรียน ครบทงั้ ๕ ขัน้ ตอน ดงั นี้ ๒.๑.๑ การรจู้ กั นกั เรยี นเป็นรายบุคคล โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกลู จังหวัดนครศรีธรรมราช ได้ดำเนินการรวบรวม ข้อมูลของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยได้จัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program: IEP) เพื่อรวบรวมข้อมูลของนักเรียนโดยครูประจำชั้นเป็นผู้รวบรวมข้อมูลตามหัวข้อ ดงั ต่อไปน้ขี ้อมูลทางการแพทยข์ อ้ มูลดา้ นการศกึ ษาข้อมูลอืน่ ๆ ทจ่ี ำเป็น เปน็ ต้น ในการแยกประเภทและระดับความพิการของนักเรียน ได้มีการแต่งตั้งคณะกรรมการ เพื่อคัดกรองแยกประเภทความพกิ ารของนักเรียนเป็นรายบุคคล ซึ่งเป็นการประเมินเบื้องต้น เพื่อส่งต่อให้ แพทย์เป็นผู้ดำเนินการวินิจฉัย จากนั้นครูประจำชั้น ครูที่ปรึกษาร่วม และผู้ปกครอง ร่วมกันกรอกข้อมูล โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปัญญานกุ ลู จงั หวดั นครศรีธรรมราช 7

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ องค์ประกอบท่ี ๑ การรจู้ กั นักเรียนเปน็ รายบคุ คล ตามคมู่ อื ระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น โรงเรยี นเฉพาะความ พิการ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ซึ่งประกอบไปด้วย ข้อมูลเบื้องต้น ข้อมูลนักเรียน ขอ้ มูลครอบครัว ขอ้ มลู สุขภาพ และขอ้ มลู อ่ืน ๆ เพือ่ นำไปสกู่ ระบวนการคัดกรองนกั เรยี นตอ่ ไป ๒.๑.๒ การคัดกรองนักเรียน โรงเรียนได้มีการคัดกรองนักเรียน โดยใช้องค์ประกอบที่ ๒ แบบคัดกรองนักเรียน และแนวทางการช่วยเหลือนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา แบ่งออกเป็น ๙ ด้านคือ ด้านการเรียน ด้านความสามารถพเิ ศษ ดา้ นสขุ ภาพ ดา้ นสขุ ภาพจติ และพฤตกิ รรม ดา้ นเศรษฐกิจ ดา้ นการคมุ้ ครองนักเรียน ด้านการใชส้ ิ่งเสพติด ด้านเพศ และด้านอื่น ๆ ซึ่งจะมีการจัดนักเรียนอยู่ใน ๓ กลุ่ม ดังนี้ กลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง กลุ่มมีปัญหา สำหรบั กลุม่ ดา้ นความสามารถพิเศษ จะแบง่ เปน็ มี และไม่มี โดยครปู ระจำช้ัน และครูที่ปรึกษา ร่วมจะเป็นผู้กรอกข้อมูลดังกล่าว ผ่านทาง Google sheet จากนั้น จะให้ครูหัวหน้าระดับสายชั้นเป็นคนสรปุ เมอื่ ไดผ้ ลการคัดกรองนักเรียนออกมา โรงเรยี นก็จะให้การส่งเสริม และพัฒนากลมุ่ ปกติ ส่วนนักเรียนที่ถูกจัด อย่ใู นกลุ่มเส่ียง และกลุ่มมปี ัญหา จะมีการช่วยเหลือ ปอ้ งกนั และแก้ไขปญั หาตอ่ ไป ๒.๑.๓ การส่งเสริม และพฒั นา โรงเรียนได้มีการส่งเสริมให้นักเรียนทุกคนได้รับการพัฒนาตามศักยภาพของตนเอง ภายใต้การดูแลของครูหอนอน และครูผู้สอน ไม่ว่านักเรียนจะอยู่ในกลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง หรือว่ากลุ่มมีปญั หา โดยได้จดั โครงการ และกจิ กรรมทช่ี ่วยสง่ เสรมิ และพฒั นา ดังนี้ - การจัดกิจกรรมโฮมรูม โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมโฮมรูมให้กับนักเรียนในระดับ ประถมศึกษา โดยให้ครปู ระจำชน้ั ตรวจสอบความเรียบรอ้ ยของนกั เรยี นก่อนเรมิ่ กจิ กรรมการเรียนรู้ เช่น การ ตรวจเล็บ ผม เครื่องแต่งกาย การดูแลสุขภาพองค์รวมของนักเรยี น สำหรับนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษา ครปู ระจำชน้ั จะมีการดูแลนกั เรยี นในชว่ งทำกิจกรรมหน้าเสาธง - การจัดประชุมผู้ปกครอง โรงเรียนจะมีการดำเนินการจัดประชุมผู้ปกครอง และ เครือข่ายผู้ปกครอง ก่อนเปิดเรียนทุกภาคการศึกษา เพื่อเป็นการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียน และ ผู้ปกครอง เป็นการรับรู้และแก้ไขปัญหาร่วมกัน ร่วมกันสร้างความเข้าใจในการพัฒนานักเรียน และเป็นการ สรา้ งเครือข่ายผูป้ กครองนักเรียน ใหเ้ กดิ การดแู ลนักเรียนทีไ่ รร้ อยต่อ - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ทางโรงเรียนมีดำเนินงานตามวิธีการจัดกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ได้แก่ กิจกรรมลูกเสือเนตรนารี กิจกรรมจิตอาสาและบำเพ็ญประโยชน์ กจิ กรรม ICT กจิ กรรมฟ้นื ฟสู มรรถภาพผู้เรียน กจิ กรรมทศั นศึกษา ศึกษาแหลง่ เรยี นร้ทู ้ังในโรงเรียน และนอก โรงเรียน - โครงการพเิ ศษ โรงเรยี นมกี ิจกรรม และโครงการพิเศษที่ช่วยส่งเสริมความสามารถ และศักยภาพในด้านต่าง ๆ คือ กิจกรรมกีฬา กิจกรรมดนตรี นาฏศิลป์ กิจกรรมศิลปะ โครงการส่งเสริม งานอาชีพเพอื่ การมงี านทำ โครงการส่งเสริมคณุ ธรรมจริยธรรม และวันสำคัญต่าง ๆ กิจกรรมสารวัตรนักเรียน กิจกรรมพชี่ ่วยน้อง ๒.๑.๔ การป้องกัน และแก้ไขปัญหา (สำหรบั กลมุ่ เสย่ี ง และมปี ญั หา) โรงเรียนได้มกี ารดำเนนิ การป้องกัน และแก้ไขปัญหา นักเรียนท่ีเป็นกลุ่มเสี่ยง และมี ปญั หาที่หลากหลาย โดยยึดเอาความตอ้ งการจำเป็นของนกั เรียน และปญั หาเปน็ หลัก ซึ่งได้มีการจัดกิจกรรม เพื่อปอ้ งกนั และแกไ้ ขปญั หาของนักเรียน ดังน้ี - การให้คำปรึกษาเบื้องต้น โรงเรียนมีการจัดทำคำสั่งแต่งตั้งครูประจำชั้น ครูท่ี ปรึกษาร่วม ครหู อนอน ครเู วรประจำวนั เพอื่ ให้สามารถเขา้ ถงึ ตัวนักเรียนได้อย่างมากท่ีสุด เน่ืองจากนักเรียน โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปัญญานกุ ูล จังหวดั นครศรีธรรมราช 8

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ เป็นนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา และออทิสติกบางคนไม่สามารถที่จะสื่อสารด้วยคำพูดได้ จะสื่อสารโดยการทำท่าทาง ดังนั้นการเข้าใจในนักเรียนในทุกมิติจึงเป็นเรื่องที่สำคัญ โดยเริ่มตั้งแต่ เรือ่ งของการเรยี น ไปจนถงึ การเปน็ อยบู่ รเิ วณหอนอน เป็นการทำใหน้ ักเรียนเกดิ ความไว้วางใจ สามารถเข้ามา ปรึกษา และส่ือสารกับครไู ดอ้ ยา่ งทนั ท่วงทเี มอ่ื มีปัญหาต่าง ๆ เกดิ ขน้ึ - การจัดกิจกรรมป้องกัน และแก้ไขปัญหา โรงเรียนได้มีการดำเนินการจัดกิจกรรม การป้องกัน และแก้ไขปัญหานักเรียน โดยมีกิจกรรมที่หลากหลายตรงกับปัญหาที่เกิดขึ้น ประกอบไปด้วย กิจกรรมในโรงเรียน ได้แก่ กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง จะเป็นกิจกรรมที่เสริมสร้างวินัย คุณธรรม และจริยธรรมให้แก่นักเรียน มีกิจกรรมการร้องเพลงชาติ กิจกรรมทางศาสนา การไหว้ลักษณะต่าง ๆ กิจกรรมภาษาไทยวันละคำ กิจกรรมนักข่าวน้อย กิจกรรมน่ั งสมาธิประกอบเพลงดั่งดอกไม้บาน ซึ่งเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดสมาธิ เตรียมความพร้อมก่อนการเข้าห้องเรียน โดยในส่วนของกิจกรรม การเข้าแถวหน้าเสาธง จะมีนักเรียนส่วนหนึ่งที่ไม่สามารถทำกิจกรรมเหล่านี้ได้ เนื่องจากมีปัญหา ในดา้ นรา่ งกาย (กล้ามเน้อื อ่อนแรง กระดกู ผิดรูป) และพฤติกรรม (ออทิสติก) ก็จะมกี ารนำไปฝึกเพ่ือเสรมิ สร้าง ความแข็งแรงทางด้านร่างกายโดยครูกายภาพบำบัด และฝึกการควบคุมตนเองโดยนกั กจิ กรรมบำบดั ในทุก ๆ เช้า ตั้งแต่วันจนั ทร์ ถึงวันศุกร์ นอกจากนั้นยงั มีกิจกรรมพ่ีช่วยน้อง กิจกรรมสารวตั รนักเรียน กิจกรรมพอ่ ครู แม่ครู กิจกรรมส่งเสริมด้านกีฬา ดนตรี ศิลปะ สำหรับกิจกรรมนอกโรงเรียน ได้จัดกิจกรรมการเยี่ยมบ้าน โดยการคัดเลือกจากนักเรียนที่มีปัญหาด้านเศรษฐกิจ และด้านการคุ้มครองนักเรียน กิจกรรมทัศนศึกษา กิจกรรมเพื่อสาธารณประโยชน์ นอกจากนี้มีหน่วยงานภายนอกเข้ามาจัดกิจกรรมให้ความรู้ เช่น กองร้อย ตำรวจตะเวนชายแดนที่ 427 อำเภอทุ่งสง จังหวัดนครศรธี รรมราช จดั กิจกรรมคา่ ยลกู เสือตา้ ยภัยยาเสพตดิ ๒.๑.๕ การส่งตอ่ ในส่วนของการส่งตอ่ โรงเรียน ได้จัดให้มีการส่งต่อทั้งภายใน และภายนอก เพื่อให้ นักเรียนได้รบั การพฒั นา และสง่ เสรมิ ศักยภาพใหไ้ ด้มากย่งิ ขน้ึ ดังน้ี - การสง่ ต่อภายใน ครปู ระจำช้ัน ครทู ่ีปรึกษารว่ ม ครูหอนอนจะเป็นผู้ส่งต่อนักเรียน ภายใน ตามสภาพปญั หา และความตอ้ งการของนักเรียน เช่น นกั เรยี นท่มี ปี ัญหาเรอ่ื งสขุ ภาพ ครูที่รับผิดชอบ จะนำนักเรียนส่งเรือนพยาบาล นักเรียนที่มีปัญหาทางด้านร่างกาย และการเคลื่อนไหวจะส่งต่อ ครูกายภาพบำบัด นกั เรียนที่มีปญั หาพฤตกิ รรมจะส่งตอ่ ครูกิจกรรมบำบัด นกั เรยี นทีม่ ปี ัญหาเรอ่ื งเศรษฐกิจจะ ส่งตอ่ งานแนะแนว เพื่อพิจารณาขอรับทนุ ในลำดบั ถดั ไป - การสง่ ต่อภายนอก ในกรณที เี่ กินความสามารถของโรงเรียนจะทำการสง่ ตอ่ นักเรียน ไปยังผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน หรือองค์กรที่เกี่ยวข้อง โดยให้ผู้ที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนเป็นผู้ส่งต่อ เช่น งานอนามยั โรงเรยี น งานทะเบียนและวัดผล งานแนะแนว โดยโรงเรียนจะมกี ารตดิ ตามอย่างต่อเนื่อง ๒.๒ การดำเนินการเสรมิ สรา้ งทักษะชีวิตอย่างเปน็ รปู ธรรม โรงเรียนส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะพื้นฐานเพื่อการประกอบอาชีพ มีความรู้เกี่ยวกับการ ทำงานให้สำเรจ็ และทำงานร่วมกบั ผูอ้ น่ื ได้อย่างมีความสขุ จัดใหม้ ีการจัดการเรียนการสอนและส่งเสริมทักษะ อาชีพเพื่อการมีงานทำให้กับนักเรียนในระดับประถมศึกษาปีที่ ๑ - ๖ เป็นการเตรียมความพร้อมในการฝึก ทักษะพื้นฐานเพื่อการประกอบอาชีพ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ มีจำนวน ๖ อาชีพระดับมัธยมศึกษา ปีที่ ๑ - ๓ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ จำนวน ๑๓ อาชีพ การจัดการเรียนการสอนและส่งเสริมทักษะอาชพี เพอ่ื การมงี านทำให้กับนักเรยี นในระดับมัธยมศึกษาปที ่ี ๔–๖ ในปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ มีจำนวน ๗ อาชีพ และ ฐานการเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ๑3 กจิ กรรม โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปัญญานุกลู จงั หวัดนครศรธี รรมราช 9

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ ๒.๓ การดำเนนิ งานความปลอดภัยในโรงเรยี นอยา่ งเปน็ รูปธรรม โรงเรียนมีการดำเนินงานเร่ืองความปลอดภัยในโรงเรียน โดยเนน้ ความปลอดภัยของนักเรียน เปน็ หลกั โดยได้แบง่ ออกเป็นตามลกั ษณะงานดังน้ี ๒.๓.๑ งานอนามัยโรงเรียน ได้มีการรับนักสหวิชาชีพ ประกอบด้วย ครูกิจกรรมบำบัด ครูกายภาพบำบัด และเจ้าหน้าที่สาธารณสุข เพื่อดูแลเรื่องสขุ ภาพอนามยั ของนักเรยี น โดยได้ทำงานร่วมกบั หัวหน้างานอนามัยจัดทำมาตรการจดั การในเร่อื งของการดูแลสุขภาพนักเรียน ดงั น้ี - ชว่ งก่อนเปดิ ภาคเรียน งานอนามัยได้มีการกำหนดให้ผปู้ กครองนำนักเรียนไปตรวจ สุขภาพประจำปี ให้นำมาในวันเปิดภาคเรียนเพื่อทีจ่ ะได้ทราบถึงสุขภาพโดยรวมของนักเรยี น และเก็บไวเ้ ป็น ประวัติข้อมูลส่วนบุคคลของนักเรียน นอกจากนี้ยังมีการแต่งตั้งคณะกรรมการเพื่อประเมินตรวจสุขภาพ ภายนอกเบื้องต้นก่อนทจี่ ะนำนักเรยี นเข้าสู่หอนอน โดยเฉพาะโรคผวิ หนัง โรคติดต่อตา่ ง ๆ เช่น ไข้หวดั กลาก เกลื้อน ถ้าพบว่านักเรียนมีปัญหา ทางคณะกรรมการก็จะให้ผู้ปกครองนำไปรักษาให้หายก่อน แล้วจึงนำ นักเรียนเข้าสู่หอนอนได้ เพอ่ื ปอ้ งกันการแพร่กระจายไปสนู่ กั เรยี นคนอน่ื - ช่วงระหวา่ งเปิดภาคเรยี น งานอนามัยจะมีหน้าทีด่ ูแลสุขภาพของนักเรียนโดยรวม ในเบ้อื งตน้ ขณะท่นี ักเรียนอยู่โรงเรียนเม่ือมีอาการเจ็บป่วย ไม่สบายก็จะให้ผู้ทีร่ ับผิดชอบ ในเวลานั้น ๆ ไม่ว่า จะเป็นครูหอนอน ครูผู้สอน ครูเวรประจำวัน เป็นผู้นำส่งเจา้ หน้าที่เรือนพยาบาล จากนั้นเจ้าหน้าที่พยาบาล ก็จะทำการดูแลเบื้องต้น ถ้าหากอาการเจ็บป่วยมากเกินกว่าที่จะรักษาเบื้องต้นได้ ก็จะนำส่งโรงพยาบาล ใกล้เคียงโดยเร็วที่สุด พร้อมทั้งแจ้งใหท้ างผู้ปกครองรับทราบโดยทันที ในกรณีที่นักเรียนได้นอนโรงพยาบาล ทางโรงเรยี นกจ็ ะมีเจา้ หน้าทผ่ี ลัดเปล่ยี นหมุนเวียนมาดแู ลนกั เรยี นจนผู้ปกครองจะสามารถมาดแู ลได้ ๒.๓.๒ งานหอนอน การดำเนินงานหอนอนของโรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานกุ ูล จังหวัด นครศรีธรรมราช จะมีการแต่งตั้งคำสั่งครูหอนอน เพื่อดูแลนักเรียน หอนอนละ ๒ คน จำนวน ๘ หอนอน โดยการจัดนักเรียนเขา้ หอนอนจะแยกตามเพศ ซึ่งแตล่ ะหอนอนจะมีการคละนักเรยี นทม่ี ีวัยต่างกันอยู่ด้วยกัน เนื่องจากจะเป็นการช่วยกระตุ้นพัฒนาการในนักเรียนที่ยังทำกิจวัตรประจำวันไมไ่ ด้ มีการจัดพีเ่ ลี้ยงหอนอน ละ ๑ คน มีหน้าที่ในการดูแลความสะอาดบริเวณหอนอน จดั เตรยี มเสื้อผ้าให้แก่นักเรียน การอยู่หอนอนจะ เน้นใหน้ กั เรยี นไดฝ้ กึ ทกั ษะในการดำรงชวี ิต ไม่วา่ จะเป็นการรบั ประทานอาหาร การอาบนำ้ การดูแลสขุ อนามัย ของตนเอง โดยจะมีครูหอนอน และครูเวรประจำวันดูแลอย่างใกล้ชิด คอยช่วยเหลือนักเรียนที่ยังทำไม่ได้ สำหรับนักเรียนที่มีโรคประจำตัว และยาประจำตัว ครูหอนอนจะมีการบันทึก ทำข้อมูลหอนอนของตนเอง มีการจัดยาที่มีฉลากให้เห็นอย่างชัดเจน เพื่อความปลอดภัย และสะดวกการในการส่งต่อให้ครเู วรประจำวนั ครูหอนอน และครูเวรประจำวันจะต้องมีการบันทึกเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในบริเวณหอนอน มีการตรวจเช็ค นับจำนวนนักเรียนอยู่เสมอ เพื่อป้องกันนักเรียนสูญหาย หรือเกิดอุบตั ิเหตุ เมื่อมีเหตุการณ์ที่ไม่ปกตเิ กดิ ข้นึ ก็ จะแจ้งใหผ้ บู้ งั คับบญั ชาทราบทนั ที เพื่อทจี่ ะแก้ไขปญั หาได้อยา่ งรวดเร็ว ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ โรงเรียนได้มีการให้ ความสำคัญเรื่องความปลอดภัยจากการติดเชื้อมาเป็นอันดับต้นๆ มีการดำเนินนโยบายตามแนวทาง การป้องกนั และควบคุมโรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ ในโรงเรียน และสถานศกึ ษาของกรมควบคุมโรค โดย แบ่งเปน็ ๒ ระยะ ดงั น้ี - การเตรียมสถานศึกษาก่อนเปิดภาคเรียน มีการตรวจสอบ จัดอุปกรณ์ล้างมือ เช่น อ่างล้างมือ สบู่ แอลกอฮอล์เจลบริเวณทางเข้าห้องเรียน ห้องกลุ่มงาน อาคารต่าง ๆ บริเวณหอนอน ให้เพียงพอกับความต้องการจำเปน็ มีการกำหนดจดุ คัดกรองบริเวณหน้าโรงเรียน โดยบุคคลท้ังภายนอก และ โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปัญญานกุ ลู จงั หวัดนครศรธี รรมราช 10

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ ภายในจะต้องทำการวัดอุณหภูมิ และลงชื่อเข้าโรงเรียนก่อนทุกครั้ง จัดอาคารสถานที่เพื่อเว้นระยะห่าง ระหว่างบคุ คล (Social Distancing) มกี ารทำสัญลักษณไ์ ว้อยา่ งชัดเจน เชน่ การเข้าแถว การจดั ทนี่ ัง่ เรยี น การ จัดท่นี ่งั รบั ประทานอาหาร การจัดทนี่ อนในหอนอน - การเฝ้าระวัง และป้องกันโรคเมื่อเปิดการเรียนการสอน มีการตรวจคัดกรองวัดไข้ นักเรียนในทุกวัน เช้า - เย็น โดยครูหอนอน และครูเวรประจำวัน ในระหว่างวันครูผู้สอนจะเป็นผู้กำกับ นักเรียนในการเว้นระยะหา่ งระหวา่ งบคุ คลในการจัดการเรียนการสอน นกั เรยี นและบุคลากรในโรงเรยี นจะต้อง สวมหน้ากากอนามัย หรือหน้ากากผ้าตลอดเวลาที่เข้ามาภายในบริเวณโรงเรียน มีการล้างมือด้วย แอลกอฮอล์เจล และสบูท่ กุ ครั้งกอ่ นขึ้นอาคารเรียน ๒.๔ การดำเนินการคุ้มครองนกั เรยี นอยา่ งเป็นรปู ธรรม การดำเนินการคุ้มครองนักเรียนของโรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จังหวัด นครศรีธรรมราช มีการดำเนินการอย่างเป็นระบบ สามารถตรวจสอบได้ มีการจดบันทึกรายงาน ใหผ้ ู้บังคบั บญั ชารับทราบเสมอ ไมว่ ่าจะเป็นในสว่ นของครหู อนอน ครูเวรประจำวนั ครูประจำชั้น ครูผสู้ อน ครู เวรยามกลางคืน ในส่วนของการนำนกั เรียนเดนิ ทางออกนอกบริเวณโรงเรียน โรงเรยี นจะมีการทำประกันการ เดนิ ทางทุกครัง้ เพอื่ ความปลอดภยั ของนักเรียน ๓. การมสี ว่ นรว่ มของภาคเี ครอื ขา่ ยทกุ ภาคสว่ นทเี่ กย่ี วขอ้ งในการดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น และสง่ เสริม ความปลอดภัยของโรงเรยี น โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จังหวัดนครศรีธรรมราช ได้มีการสร้างเครือข่าย ระหว่าง โรงเรียน และชุมชน เพื่อสร้างความร่วมมือ ขยายการดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรียน แบง่ เปน็ ด้าน ดังน้ี ด้านทักษะอาชีพ จัดให้มีการทำความร่วมมือระหว่างชุมชนและโรงเรียนโดยการส่งเสริม งานอาชีพของโรงเรยี นกบั สถานประกอบการในชมุ ชนดว้ ยการนำนกั เรียนไปศึกษาดูงาน ด้านการกีฬา โรงเรียนเปน็ ศนู ยบ์ ม่ เพาะกฬี าเปตอง มกี ล่มุ เครือข่ายกฬี าเปตอง และได้เชญิ ชุมชนเข้า รว่ มกีฬาเปตองสมั พันธ์ นอกจากนีโ้ รงเรียนไดร้ ่วมมอื กบั สมาคมกฬี าสเปเชียลโอลิมปิคภาคพืน้ เอเชยี แปซฟิ คิ ดา้ นสุขภาพ โรงเรียนสร้างเครือขา่ ยสุขภาพ ประกอบด้วยสถานีกาชาดสิรินธรที่ ๑๒ และโรงพยาบาล ทุ่งสง โดยมีการตรวจสุขภาพประจำปีผู้เรียน การฉีดวัคซีน การให้ความรู้เกี่ยวกับการดูแลสุขภาพร่างกาย สขุ ภาพในช่องปาก ด้านอื่น ๆ โรงเรียนได้ทำบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ การดำเนินงานโครงการลดความเสี่ยงจากภัย พบิ ตั ิ โดยคนพกิ ารมีสว่ นร่วมในพน้ื ทจี่ ังหวัดนครศรธี รรมราช โดยองค์กรการช่วยเหลือเดก็ และมูลนิธิเพื่อเด็ก พิการระหว่างหนว่ ยงานภาครฐั และเอกชน และองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิน่ ท่ีเกยี่ วขอ้ ง โรงเรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ที่ชุมชน และหน่วยงานภายนอกจัดขึ้น เช่น โครงการ รกั ษ์ทาง รักถ่ิน สง่ ผลให้ไดร้ บั ความไวว้ างใจจากผู้ปกครองเปน็ ท่ียอมรับจากหนว่ ยงานท้งั ภายในและภายนอก สงั กดั และไดร้ ับความร่วมมือจากชุมชนอยา่ งดีเยี่ยม ๔. การส่งเสรมิ สนับสนนุ นิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการดำเนนิ งานสง่ ผลต่อประสทิ ธภิ าพระบบ การดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น และความปลอดภัยในโรงเรยี น ๔.๑ การพฒั นาครู และบคุ ลากรทางการศึกษาใหม้ คี วามตระหนกั มีความรู้ ความเขา้ ใจระบบการดูแล ชว่ ยเหลอื นกั เรยี น การเสรมิ สร้างความปลอดภัย และการคุม้ ครองนกั เรียน โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จังหวัดนครศรีธรรมราชได้เล็งเห็นความสำคัญ ในการพัฒนาครู ให้มีความรู้ ความเข้าใจในการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน จึงมีการส่งครเู ขา้ ไป อบรมดงั นี้ โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปญั ญานุกลู จงั หวดั นครศรีธรรมราช 11

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ - นางสาวสุรินญา ไกรนุกูล และนางสาวฝนทิพย์ คงบุญแก้ว เข้าร่วมการอบรม การประชุม เชิงปฏิบัติการการสร้างความเข้มแข็งระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สังกัดสำนักบริการงานการศึกษาพิเศษ เพื่อป้องกันและเฝ้าระวังปัญหายาเสพติด ระหว่างวันที่ ๒๐-๒๒ มิถุนายน ๒๕๖๑ ณ โรงแรมฮิพ กรงุ เทพมหานคร - นางปราณี ช่วยชัย และนางสาวฝนทิพย์ คงบุญแก้ว เข้าร่วมการอบรมเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความ ประพฤตินักเรียน และนักศึกษา (พสน.) ระหว่างวันที่ ๘ -๑๐ กรกฎาคม ๒๕๖๒ ณ โรงแรมฮิพ กรุงเทพมหานคร - นางสาวฝนทพิ ย์ คงบญุ แกว้ นางสาวฐิมาพร ชุมเชื้อ นายธรี กร จอนเจมิ เข้าร่วมการโครงการอบรม การจัดทำระบบสารสนเทศ และการปักหมุดบา้ นนักเรียนโดยใช้พิกัดทางภูมิศาสตร์ วันที่ ๕ ธันวาคม ๒๕๖๓ ณ ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษ จังหวัดพทั ลงุ นอกจากนโ้ี รงเรยี นยงั มีการประชุมอย่างสม่ำเสมอ เพ่อื ใหบ้ รรลุวัตถุประสงค์ของระบบดูแลช่วยเหลือ นกั เรียน และแก้ไขปญั หาได้อยา่ งรวดเร็วแกค่ ณะครู พเี่ ล้ยี งเด็กพิการในการดแู ลนกั เรยี น ๔.๒ การนิเทศ ติดตาม ส่งเสริม สนับสนุน และให้ขวัญกำลังใจแก่ครู และบุคลากรทางการศึกษาใน การดำเนินงานการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การเสริมสร้างความปลอดภัย และการคุ้มครองนักเรียนอย่าง ต่อเนื่อง มีโรงเรียนมีการนเิ ทศ ตดิ ตามผลการดำเนนิ งานระบบดูแลนกั เรียนอยา่ งสม่ำเสมอ มีการสง่ เสรมิ และ ใหข้ วัญกำลังใจแกค่ รู มกี ารให้คำแนะนำเพือ่ ทจ่ี ะสามารถนำไปปรับปรุงการดำเนินงานของตนเองได้ดียิ่งขึ้น ๔.๓ การประเมินผลการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การเสริมสร้างนักเรียน การเสริมสร้างทักษะชีวิต การเสริมสร้างความปลอดภัย และการคุ้มครองนักเรียน เพื่อปรับปรุง และพัฒนา อย่างยงั่ ยืน ผลการดำเนินงานระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น จะอยู่ในระดับดีในชว่ ง ๓ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๑ - ๒๕๖๓) แต่ก็ยงั มีปญั หาทจี่ ะต้องทำการแกไ้ ขในบางจดุ เพ่ือท่จี ะสามารถนำไปพฒั นา และปรบั ปรุงระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียนให้ดีข้นึ อย่างตอ่ เนื่อง ๕. ความสำเร็จของการดำเนนิ งานระบบการดูแลช่วยเหลอื นกั เรียน และความปลอดภัยในโรงเรยี น ๕.๑ ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การเสริมสร้างทักษะชีวิต และการคุ้มครองนักเรียน มผี ลตอ่ คณุ ภาพของนกั เรียน จากการดำเนินการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของโรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จังหวัด นครศรีธรรมราช อย่างต่อเนือ่ ง ๓ ปี (ปี ๒๕๖๑ – ๒๕๖๓) นักเรียนได้รับการดแู ลช่วยเหลือ ส่งเสริม ป้องกนั และแกป้ ัญหาอยา่ งมรี ะบบ สง่ มผี ลตอ่ คุณภาพของนักเรยี นเป็นรายด้าน ดงั น้ี - ด้านการเรยี น นักเรียนมผี ลสมั ฤทธิ์ทางการศึกษาท่ีเพิ่มขึน้ มีความสามารถในด้านทักษะท้งั ๖ ด้าน เพิม่ ขึ้น - ด้านความสามารถอื่น ๆ (ความสามารถทางด้านกีฬา ความสามารถด้านศิลปะความสามารถด้าน ดนตรี นาฎศิลป์) ๑. นางสาวจดิ าภา แก้วจันทร์ เป็นตัวแทนผู้นำนักกีฬาของสมาคมกฬี าสเปเชยี ลโอลมิ ปิคประเทศไทย เข้าร่วมการประชุมของสมาคมกีฬาสเปเชียลโอลิมปิคภาคพ้ืนเอเชียแปซิฟิค ระหว่างวนั ที่ ๑๙-๒๓ มิถุนายน ๒๕๖๒ ณ ประเทศสิงคโปร์ โรงเรียนนครศรีธรรมราชปญั ญานกุ ูล จังหวัดนครศรีธรรมราช 12

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ ๒. นายรัชชานนท์ สุวรรณพิมล ได้รับรางวัลชนะเลิศ การเข้าร่วมการแข่งขันฝีมือคนพิการแห่งชาติ ระดับภาค ครั้งที่ ๑๐ สาขาวาดภาพระบายสี หัวข้อการแข่งขันโลกยุกต์ใหม่ในจินตนาการ ในวันที่ ๑๒ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ณ จงั หวดั สรุ าษฎร์ธานี และเปน็ ตัวแทนในการแขง่ ขนั ระดบั ชาติต่อไป ๓. โรงเรยี นได้มีการส่งเสรมิ การจดั ตง้ั วงโยธวาทติ และวงดนตรีไทย เพ่อื พัฒนาศกั ยภาพของนกั เรยี น ๔. นักเรียนได้รับรางวัลชนะเลิศเหรียญทอง การแข่งขันเต้นหางเครื่องประกอบเพลง ประเภท บกพร่องทางสตปิ ญั ญา ไม่กำหนดชว่ งช้นั ๕. นกั เรยี นคัดเลือกใหเ้ ปน็ ตวั แทนระดบั ชาติ กฬี าบอชช่ี ไปแข่งขนั ระดบั นานาชาตทิ ี่ประเทศแคนาดา จำนวน ๖ คน - ด้านสุขภาพ โรงเรียนได้ส่งเสริมให้มีการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โดยมีงานการจัดการเรียนการสอน (ทักษะการช่วยเหลือตนเองและสุขอนามัย, ทักษะการเคล่อื นไหว) งานอนามยั โรงเรยี น งานหอนอน งานกีฬา และงานโภชนาการ การตรวจสุขภาพนักเรยี นประจำปี คลินิกเคลอ่ื นที่ คลินิกเพอ่ื สขุ ภาพ จุดคดั กรองเชอ้ื โคโร นาไวรัส (COVID – ๑๙) โดยทกุ งาน มีคำส่ังมอบหมายงานและผรู้ ับผดิ ชอบเปน็ ลายลกั ษณ์อักษร ดำเนินงาน ตามแผนงานโครงการอย่างเป็นระบบ มีการกำกับ ติดตาม ประเมินผล และนำผลการประเมินมาพัฒนา ปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง เพื่อรักษาระดับมาตรฐานใหผ้ ู้เรียนมีพัฒนาการด้านสุขภาพกาย และสุขภาพจิตที่ดีมี ความสุขในการอยูร่ ่วมกันในสงั คม - ดา้ นสขุ ภาพจิต และพฤตกิ รรม โรงเรยี นได้สง่ เสรมิ และเนน้ การจัดการเรียนการสอน ตามหลักสูตรสถานศกึ ษา และมีการจัดกิจกรรม พัฒนาผู้เรียนเพื่อพัฒนาปลูกฝังและสร้างเสริมนิสัยให้ผู้เรียนมีความรู้ ความสามารถ และเกิดทักษะ โดยได้ ดำเนินการทั้งห้องเรียนและนอกห้องเรียน ซึ่งมีงาน/โครงการดังนี้ งานหอนอน งานเวรยาม โครงการอบรม คณุ ธรรมจรยิ ธรรม กิจกรรมใส่ใจใสบ่ าตร กิจกรรมทำบญุ โรงเรียน กจิ กรรมวนั อาสาฬหบชู า กิจกรรมมารยาท งามอย่างไทย กิจกรรมวันไหว้ครู กิจกรรมวันแม่แห่งชาติ กิจกรรมวันลอยกระทง กิจกรรมนั่งสมาธิก่อนเข้า เรยี น เชา้ เทย่ี ง และกอ่ นนอน ฯลฯ จากกจิ กรรมตา่ ง ๆ ทำใหผ้ ้เู รียนมสี ตมิ สี มาธทิ ำกิจกรรมรว่ มกับผูอ้ ่นื ไดแ้ ละ มีจิตสำนึกที่ดีตระหนักเหน็ คณุ ค่า ด้านคุณธรรม จริยธรรม สามารถดำรงชีวิตไดอ้ ย่างมีความสุขและส่งผลให้ ผู้เรียนได้รับรางวัล เหรียญทองชนะเลิศ รายการแข่งขันละครคุณธรรม จากการเข้าร่วมการแข่งขันงาน มหกรรมความสามารถทางศลิ ปหตั ถกรรมวิชาการและเทคโนโลยี ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ - ด้านเศรษฐกจิ โรงเรียนได้มกี ารคดั กรองผ้เู รยี นเพอื่ พจิ ารณาใหท้ นุ การศึกษา สำหรับนักเรียนที่ยากจนที่ขาดแคลนทุนทรัพย์ เพื่อช่วยแบ่งเบาภาระของครอบครัว โดยทาง โรงเรียนได้มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการพิจารณาทุนการศึกษาให้กับนักเรียน ในแต่ละภาคเรียน และ มีทะเบียนคุมสำหรับนักเรียนที่ได้รับทุนการศึกษา ได้มีการติดตามหลังจากท่ีนักเรียนรับทุนการศึกษา ไปแลว้ ซ่ึงทุนการศึกษาท่ที างโรงเรียนไดร้ บั ในปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ มดี งั ตอ่ ไปน้ี ๑. ทนุ การศกึ ษาอซี ูซเุ พ่ือคนพิการ จำนวน ๑ ทุน ๒,๐๐๐ บาท ๒. ทนุ บริษัทผาทองทงุ่ สงจำกดั จำนวน ๑๐ ทนุ ทุนละ ๑,๐๐๐ บาท ๓. ทนุ ของมูลนธิ ิชว่ ยเหลอื นกั เรียนทข่ี าดแคลนทนุ ทรัพย์ ในพระบรมราชนิ ปู ถมั ภ์ ๔. ทุนช่วยเหลอื นกั เรยี นทีไ่ ดร้ บั ผลกระทบจากสถานการณก์ ารแพร่ระบาดเชื้อไวรัส (โควดิ ๑๙) จำนวน ๔ ทนุ ทนุ ละ ๖๐๐ บาท 5. ทนุ คณุ พมุ่ จำนวน 2 ทนุ ทนุ ละ 5,000 บาท โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปัญญานกุ ูล จังหวดั นครศรีธรรมราช 13

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ ซ่ึงทางโรงเรียนไดม้ กี ารรับมอบทนุ การศกึ ษาให้กับนักเรยี นเปน็ ประจำ และต่อเน่อื งมาโดยตลอดได้มี การติดตามการใช้จ่ายทุนของนักเรียนโดยการสอบถามผู้ปกครองเพื่อให้นักเรียนได้นำเงินส่วนนี้ไปใช้จ่ายให้ เกดิ ประโยชน์อย่างสงู สุด - ด้านการคุ้มครองนักเรียน และด้านเพศ โรงเรียนมีการดำเนินการในการจัดหอพัก ห้องเรียน/ชั้น เรียนแยกหญิง/ชาย สอดส่องดูแลนักเรียนที่มีปัญหาด้านการคุ้มครอง และด้านเพศ โดยมีการแนะนำให้ ผ้ปู กครองนำนกั เรยี นไปปรึกษาแพทย์ในเรอ่ื งของการทำหมันในนักเรยี นท่ีมคี วามบกพร่องทางสตปิ ัญญา เมื่อมี เหตุการณ์ดังกล่าวเกิดขึ้นก็จะมีการแจ้งกับผู้ปกครองของนักเรียน เพื่อหาแนวทางและวิธีการร่วมกันในการ ปรับพฤติกรรมนักเรียน - ด้านการใช้สิ่งเสพติด โรงเรียนมีนักเรียนที่มีความเสี่ยงหรือมีปัญหาในด้านการใช้สิ่งเสพติดไม่มี แต่โรงเรยี นก็ไดม้ กี ารดำเนนิ การเพื่อเป็นการป้องกันปญั หาท่ีจะเกดิ ขน้ึ โดยมีการจัดกจิ กรรมลูกเสือต้านภัยยา เสพติด กิจกรรมการเยี่ยมชมสถานีตำรวจทุ่งสง และเรือนจำทุ่งสง เพื่อช่วยให้นักเรียนตระหนัก ในโทษของ การใชย้ าเสพติดไม่วา่ จะเป็นในลักษณะของผเู้ สพ หรอื ผูค้ ้า ๕.๒ นกั เรยี นสามารถดูแลชว่ ยเหลือตนเองไดต้ ามวยั จากการดำเนินงานระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรียน นกั เรยี นสามารถดูแลชว่ ยเหลือตนเอง และผูอ้ น่ื มี ทกั ษะในการดำรงชีวิตไดต้ ามศกั ยภาพ และมพี ฒั นาการทด่ี ขี ึ้น ๕.๓ นักเรียนมคี วามปลอดภัย ครอบคลมุ ทกุ ดา้ น โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ูล จังหวดั นครศรีธรรมราช ไดจ้ ดั การเรยี นการสอนภายใต้ความ ปลอดภยั ของนักเรียนในทกุ ๆ ด้าน ใหน้ กั เรียนมที กั ษะชีวติ ทจ่ี ะสามารถจดั การกับปัญหา ทเ่ี กดิ ขนึ้ กบั ตนเองได้ ๕.๔ ระบบการดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น การเสรมิ สร้างทักษะชีวติ และการคมุ้ ครองนักเรยี น ทีส่ ่งผลตอ่ ประสทิ ธภิ าพของโรงเรียน จากการดำเนินงานระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี นส่งผลให้เกดิ ประสิทธิภาพของโรงเรียน และครู จนได้รบั รางวลั ตา่ ง ๆ ดังต่อไปนี้ ดา้ นนกั เรยี น ไดร้ บั รางวลั การแข่งขนั ศิลปหตั ถกรรมนกั เรียน ระดบั ชาติ ประจำปี 2562 รายชอื่ ชอื่ รางวลั ทไี่ ดร้ บั ลำดบั ที่ นกั เรยี นที่ไดร้ บั รางวลั หมวดหมู่ รายการ เหรยี ญ อันดบั 1 1.เดก็ หญิงจันทร์เพญ็ สงคข์ าว สังคมศกึ ษา การประกวด ทอง ชนะเลิศ 2.เด็กชายอาทติ ย์ พ่มุ คง ศาสนาและ มารยาทงาม วฒั นธรรม อยา่ งไทย 2 1.นายกติ ติพิชญ์ ตันติพิสทุ ธิ์ สังคมศกึ ษา การประกวด ทอง ชนะเลิศ 2.เด็กหญิงอัณธิกา กลอ่ มสุข ศาสนาและ มารยาทงาม วฒั นธรรม อยา่ งไทย 3 1.นางสาวดวงธิดา เมฆแดง สงั คมศกึ ษา การประกวดมารยาท ทอง ชนะเลศิ 2.นายพาสกร เทียมทัน งามอยา่ งไทยบกพรอ่ ง ศาสนาและ ทางสตปิ ญั ญา วัฒนธรรม โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกลู จังหวัดนครศรธี รรมราช 14

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ รายชอื่ ชอื่ รางวลั ทไ่ี ดร้ บั นกั เรยี นทไี่ ดร้ บั รางวลั ลำดบั ท่ี หมวดหมู่ รายการ เหรยี ญ อนั ดบั ศลิ ปะ ชนะเลศิ 4 เดก็ ชายรัชชานนท์ สวุ รรณพมิ ล การแข่งขนั วาดภาพ ทอง สงั คมศึกษา ชนะเลศิ ศาสนาและ ระบายสี (สีไม/้ วัฒนธรรม สชี อล์ค) ประเภท บกพรอ่ งทาง สติปญั ญา ม.1–3 5 1.เด็กหญงิ กวินธิดา ชำนาญกจิ การแข่งขัน ทอง 2.นางสาวกาญลดา อภิดุลย์ 3.นางสาวก่ิงแก้ว ศรโี มรถ การแสดงละคร 4.เด็กหญงิ ชญาดา ชัยเลก็ 5.เด็กชายชาญวทิ ย์ พรรณา คุณธรรมบกพรอ่ ง 6.เด็กหญงิ ณัฐณชิ า คชนาเคนทร์ 7.เดก็ ชายธรี วฒั น์ จันทรโชตะ ทางสติปญั ญา 8.เด็กหญงิ ผกาวรรณ ดำกูล 9.เดก็ หญงิ พทั ธธ์ ิดา เซ่งเกลอื่ น ไมก่ ำหนดชว่ งชั้น 10.นางสาวรุ่งทวิ า รัตนบรุ ี 11.เด็กชายสถาพร หมน่ื ละม้าย สงั คมศึกษา การแข่งขัน ทอง ชนะเลิศ 12.เด็กชายอภินนั ท์ หีดแก้ว ศาสนาและ การแสดงละคร 13.นางสาวเกวลี ศรเี หลย่ี ม วฒั นธรรม คณุ ธรรมบกพรอ่ ง 14.เด็กหญงิ เยาวเรศ บรรจางค์ ทางสตปิ ัญญา 15.นางสาวโสรยา ขำวชิ า ไม่กำหนดช่วงชน้ั 7 1.เด็กหญิงกวนิ ธิดา ชำนาญกจิ 2.นางสาวกาญลดา อภดิ ลุ ย์ 3.นางสาวกิง่ แก้ว ศรีโมรถ 4.เด็กหญงิ ชญาดา ชยั เลก็ 5.เดก็ ชายชาญวทิ ย์ พรรณา 6.เด็กหญงิ ณฐั ณิชา คชนาเคนทร์ 7.เด็กชายธรี วฒั น์ จนั ทรโชตะ 8.เด็กหญิงผกาวรรณ ดำกูล 9.เดก็ หญงิ พทั ธธ์ ิดา เซง่ เกลอื่ น 10.นางสาวรุง่ ทิวา รตั นบรุ ี 11.เดก็ ชายสถาพร หม่ืนละมา้ ย 12.เดก็ ชายอภินนั ท์ หดี แก้ว 13.นางสาวเกวลี ศรเี หลย่ี ม 14.เด็กหญิงเยาวเรศ บรรจางค์ 15.นางสาวโสรยา ขำวิชา โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จงั หวดั นครศรีธรรมราช 15

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ รายชอ่ื ชอื่ รางวลั ทไี่ ดร้ บั นักเรยี นท่ีไดร้ บั รางวลั ลำดบั ที่ หมวดหมู่ รายการ เหรยี ญ อันดบั 8 1.เดก็ หญิงกวินธิดา ชำนาญกิจ ศิลปะ ชนะเลิศ 2.นางสาวกิ่งแก้ว ศรโี มรถ การแขง่ ขนั ทอง 9 3.นางสาวจดิ าภา แก้วจันทร์ 4.นางสาวจริ ภทั ร วงศลิ ป์ เต้นหางเคร่อื ง 5.นางสาวพมิ ษติ า ราชแขวง 6.เด็กหญงิ ลินนา คงแกว้ ประกอบเพลง 7.นายสรลั ยศ กลบั น้ยุ 8.นายสุขสันต์ ผลบุญ ไม่กำหนดชว่ งช้นั เด็กชายรัชชานนท์ สุวรรณพมิ ล ศิลปะ การแข่งขนั วาดภาพ ทอง ชนะเลิศ ระบายส(ี สีไม/้ สีชอลค์ ) 10 เด็กชายภานุวัฒน์ หมานหีม ศิลปะ การแขง่ ขันวาดภาพ ทอง ชนะเลศิ ระบายสี (สโี ปสเตอร์) 11 1.เดก็ หญงิ กนกวรรณ จีนหนู ศลิ ปะ การแข่งขนั รำวง ทอง ชนะเลิศ 2.เด็กชายธนกฤต จันทร์แจม่ หล้า มาตรฐาน ทอง ชนะเลิศ 12 1.เด็กหญิงพิมษติ า ราชแขวง ศิลปะ การแขง่ ขันรำไทย ทอง ชนะเลิศ 2.เดก็ หญงิ ลินนา คงแกว้ ประจำภาค 3.นางสาวศศวิ มิ ล คงสนิ ธุ 4.นายสมศักด์ิ เทพสง่ การงานอาชีพ การแขง่ ขนั การ 5.เด็กหญิงอรทยั บญุ สนอง และ นำเสนอด้วย 13 นางสาวจริ ภทั ร วงศิลป์ เทคโนโลยี โปรแกรม Power Point ประเภท ออทสิ ตกิ ม.1–6 14 นางสาวพชั ราภรณ์ พลแสง การงานอาชีพ การแข่งขัน ทอง รอง และ โปรแกรม Paint ชนะเลศิ เทคโนโลยี อนั ดบั ที่ 1 โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จงั หวัดนครศรธี รรมราช 16

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ รายชอื่ ชอื่ รางวลั ทไ่ี ดร้ บั นกั เรยี นทไี่ ดร้ บั รางวลั ลำดบั ที่ หมวดหมู่ รายการ เหรยี ญ อันดบั ชนะเลศิ 15 นายสรัลยศ กลับนุ้ย การงานอาชีพ การแข่งขัน ทอง ชนะเลิศ และ โปรแกรม Paint เทคโนโลยี 17 เดก็ ชายณฐั จกั ร พงษ์เมธี การงานอาชีพ การแข่งขัน ทอง และ งานประดิษฐข์ องใช้ เทคโนโลยี จากวสั ดเุ หลือใช้ 18 1.นายพาสกร เทยี มทัน การงานอาชีพ การแข่งขนั ทอง ชนะเลศิ 2.นายวาทิตย์ นาคบุตร 3.นายอรรถพล รุน่ แสง และ งานประดิษฐ์ของใช้ เทคโนโลยี จากวัสดเุ หลือใช้ 19 1.นางสาวกมลชนก สมพรหม การงานอาชีพ การแขง่ ขนั การ ทอง ชนะเลิศ 2.นางสาวศศกิ านต์ แยม้ แก้ว และ ทำอาหาร ทอง ชนะเลิศ 3.นางสาวศิรพิ ร แกะจู เทคโนโลยี 20 1.เด็กชายภานุวัฒน์ หมานหมี การงานอาชีพ การแขง่ ขนั 2.เด็กชายราชนั แก้วเขยี ว 3.นายวสันต์ ฝอยทอง และ การร้อยมาลัย เทคโนโลยี สองชาย 21 นางสาวสภุ าภรณ์ เหลง็ หนดู ำ ภาษาต่าง การแข่งขันพูด ทอง ชนะเลศิ ประเทศ ภาษาองั กฤษ ม.1-6 ระดับชาติ ดา้ นกฬี า นักเรียนได้รับคัดเลือกให้เป็นตัวแทนระดับชาติ กีฬาบอชชี่ ไปแข่งขันระดับนานาชาติที่ประเทศ แคนาดา ไดแ้ ก่ 1. เดก็ ชายณฐั พล หนทู อง รุน่ อายุ 8-11 ปี ชาย 2. เดก็ หญิงธัญสดุ า จรคงศรี รุ่นอายุ 8-11 ปี หญิง 3. เด็กหญิงปวนั รตั น์ ชูสุวรรณ รนุ่ อายุ 12-14 ปี หญิง 4. นางสาวดวงธิดา เมฆแดง รุ่นอายุ 15-18 ปี หญงิ 5. นายปยิ ะพงษ์ คงตุก รุน่ อายุ 15-18 ปี ชาย 6. นายรัชชานนท์ สุวรรณพิมล รนุ่ อายุ 19 ปขี ้ึนไป ชาย ระดบั ภาค ดา้ นกฬี า การแขง่ ขันกฬี าทกั ษะกลไกและแอโรบิค (ภาคใต)้ ระหว่างวันท่ี 27 – 28 พฤศจกิ ายน 2562 ณ โรงเรียนกีฬาจงั หวดั นครศรีธรรมราช ผู้เรียนได้รบั รางวัลชนะเลิศจำนวน 20 คน นายรชั ชานนท์ สุวรรณพมิ ล ไดร้ บั รางวลั ชนะเลศิ การเข้ารว่ มการแขง่ ขันฝีมอื คนพิการแหง่ ชาติ ระดบั โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกลู จังหวดั นครศรธี รรมราช 17

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ ภาค ครั้งที่ 10 สาขาวาดภาพระบายสี หัวข้อการแข่งขันโลกยุกต์ใหม่ในจินตนาการในวันที่ 12 มีนาคม 2564 ณ จงั หวัดสรุ าษฎร์ธานี และเป็นตัวแทนในการแขง่ ขนั ระดบั ชาติตอ่ ไป ดา้ นครู ๑. นางสาวเพียงใจ หงษ์ทอง ได้รับรางวัลเชิดชเู กียรติสมาคมชาวศึกษาสงเคราะห์และศึกษาพิเศษ ประจำปี ๒๕๖๓ ประเภทผบู้ รหิ ารสถานศึกษา ผมู้ ผี ลงานดีเด่น ระดบั กล่มุ สถานศกึ ษาสงั กดั สำนักบริหารงาน การศกึ ษาพิเศษ กล่มุ ๗ 2. นางสาวเพียงใจ หงษ์ทอง ได้รับรางวัล OBEC Award บุคคลยอดเยี่ยม ประเภทโรงเรยี นการศึกษา พิเศษ/ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ด้านวิชาการ ปี ๒๕๖3 3. นางสาวเพียงใจ หงษ์ทอง ได้รับรางวัล OBEC Award บุคคลยอดเยี่ยม ประเภทโรงเรยี นการศึกษา พิเศษ/ศูนย์การศกึ ษาพิเศษ ด้านบริหารจดั การ ปี ๒๕๖3 4. นางสาวสุรินญา ไกรนุกูล ได้รับรางวัลเชิดชูเกียรติ สมาคมชาวศึกษา สงเคราะหแ์ ละศกึ ษาพิเศษ ประจำปี ๒๕๖๓ ประเภทรองผู้บริหารสถานศึกษา ผู้มีผลงานดีเด่น ระดับกลุ่มสถานศึกษาสังกัดสำนัก บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ กลมุ่ ๗ 5. นายสุชาติชาย ช่วยชัย ได้รับรางวัลเชิดชูเกียรติ สมาคมชาวศึกษาสงเคราะห์และศึกษาพิเศษ ประจำปี ๒๕๖๓ ประเภทข้าราชการครู ผู้มีผลงานดีเด่น ระดับกลุ่มสถานศึกษาสังกัดสำนักบริหารงาน การศึกษาพิเศษ กลมุ่ ๗ 6. นางสาวสุพัตรา บุญประดิษฐ์ ได้รับรางวัล OBEC Award ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ประเภทโรงเรียน การศึกษาพิเศษ/ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ(บกพร่องทางด้านสติปัญญา) ด้านบริหารจัดการ ปี ๒๕๖3 7. นางสาวสฑุ าทพิ ย์ หลวงพลู ได้รบั รางวัลเชดิ ชเู กียรติ สมาคมชาวศกึ ษาสงเคราะห์และศึกษาพิเศษ ประจำปี ๒๕๖๓ ประเภทพนักงานราชการ (ครผู สู้ อน) ระดับกลมุ่ สมาคมไดร้ บั โลเ่ กียรตยิ ศและเข็มสมาคม ดา้ นสถานศกึ ษา 1. ได้รับรางวัล OBEC Award สถานศึกษายอดเยี่ยม ประเภทโรงเรียนการศึกษาพิเศษ/ศูนย์การศึกษา พเิ ศษ ดา้ นบรหิ ารจดั การ ปี ๒๕๖๐ 2. ได้รับรางวัล OBEC Award สถานศึกษายอดเยี่ยม ประเภทโรงเรียนการศึกษาพิเศษ/ศูนย์การศึกษา พิเศษ ดา้ นวิชาการ ปี ๒๕๖3 3. ได้รับรางวัล OBEC Award สถานศึกษายอดเยี่ยม ประเภทโรงเรียนการศึกษาพิเศษ/ศูนย์การศึกษา พเิ ศษ ดา้ นบรหิ ารวิชาการ ปี ๒๕๖3 4. ได้รับรางวัลระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนยอดเยี่ยม โรงเรียนเฉพาะความพิการ ระดับชาติ ประจำปี 2564 จากสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ๓.๒ ความมงุ่ มน่ั หรอื ความทมุ่ เทในการทำงาน เมอื่ ตอ้ งเผชญิ กบั ความเสย่ี ง และความยากลำบาก เนื่องด้วยโรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จังหวัดนครศรธี รรมราช เป็นโรงเรียนจัดการศึกษาพิเศษท่ี จัดการเรียนการสอนสำหรับนกั เรียนที่มีความบกพร่องทางสติปญั ญา ออทิสตกิ นกั เรียนอยปู่ ระจำจึงต้องดูแลตลอด 24 ชั่วโมง ครูและบุคลากรที่รับผิดชอบต้องมีความรัก ความศรัทธา สละเวลา อุทิศตนในการปฏิบัติหน้าที่ ดูแล นกั เรียนให้กินอ่ิมนอนอุ่น มคี วามปลอดภัย และไดม้ กี ารเรียนรูเ้ พือ่ พัฒนานกั เรยี นให้เต็มศักยภาพ ประกอบกับพื้นที่ ใหบ้ ริการ 5 จงั หวดั ไดแ้ ก่ จงั หวดั นครศรธี รรมราช จงั หวดั สรุ าษฎร์ธานี จังหวัดตรัง จังหวดั กระบี่ และจังหวัดพัทลุง โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จงั หวัดนครศรีธรรมราช 18

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ ผู้ปกครองส่วนใหญ่มีฐานะยากจนทำให้เกิดความยุ่งยากในการติดต่อประสานงาน และนักเรียนมีหลายระดับความ พิการ การจัดการเรียนการสอนต้องมีแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล(IEP) และมีการจัดทำแผนการสอนเฉพาะ บคุ คล(IIP) ดว้ ยวิธกี ารท่ีหลากหลาย โรงเรยี นจึงใชร้ ูปแบบส่งเสรมิ ปกปอ้ ง และค้มุ ครองสทิ ธมิ นุษยชนท่ีนักเรียน ควรจะได้รับ ดูแลอย่างทั่วถึงและส่งเสริม พัฒนาผู้เรียน ได้บริหารภายใต้รูปแบบ Power of love (3ร1ป) นำไปสู่ความสำเรจ็ อยา่ งมคี ุณภาพ มอี งค์ประกอบ ดังน้ี 1. Power of love (พลังแห่งความรัก) หมายถึง ความรักตัวเอง รักเพื่อนร่วมงาน รักนักเรียน รักและศรัทธาในอาชีพ มีความภาคภูมิใจ ความต้องการอย่างแรงกล้าเป็นส่วนหนึ่งขององค์กรพร้อม ที่จะช่วยเหลือสนับสนุนและปฏิบัติงานเพื่อพัฒนาองค์กร จากการที่โรงเรียนจัดการเรียนการสอนนักเรียนมี ความบกพร่องทางสติปัญญา ทำให้มีข้อจำกัดต่าง ๆ ในการใช้ชีวิตประจำวัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งทักษะการ ช่วยเหลือตนเอง ครูและบุคลากรต้องมจี ิตใจทเ่ี ป่ียมด้วยความรกั ความเขา้ ใจ มคี วามเสียสละ อดทน อุทิศเวลา ในการพฒั นานักเรียน โรงเรยี นไดเ้ สริมสร้างความรกั ความศรัทธาในตัวเอง เพ่อื ให้มพี ลังส่งมอบให้กับคนรอบ ข้างให้ได้รับพลังแห่งความรัก ความหวังดี และความสุขเป็นการเตรียมความพร้อมด้านจิตใจ โดยจัดให้มี/ โครงการ/กิจกรรมดังนี้ อบรมพัฒนาจิตใจอย่างต่อเนื่อง ปีละ 1 ครั้ง กิจกรรมนั่งสมาธิโดย ครูทุกคนร่วมนั่งสมาธิกับนักเรียนทกุ วันตอนเช้า กิจกรรมวนั สำคัญทางศาสนา โครงการโรงเรียนสวยด้วยมอื เรา งานสรา้ งขวัญและกำลงั ใจ งานสวัสดกิ ารและสทิ ธิประโยชน์ 2. Learning (การเรียนรู้) หมายถึง การพัฒนาด้านองค์ความรู้ (Knowledge) การพัฒนาด้าน ทักษะ (Skill) และการพัฒนาด้านความสามารถ (Ability) ของบุคลากรในโรงเรียนใหม้ ีความรู้ ความเช่ียวชาญ ในการพัฒนาการจัดการศึกษา ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เช่น การประชุมอบรมให้ความรู้ทั้งภายใน และ ภายนอกตลอดจนการอบรมออนไลน์ทีส่ อดคล้องกับ ID PLAN และงานที่ได้รับมอบหมาย การสรา้ งชุมชนแห่ง การเรียนรู้วิชาชีพ (PLC) การศึกษาดูงานส่งเสรมิ การเรียนรู้นำไปสู่การพัฒนาเพื่อให้สถานศกึ ษาเป็นองค์กร แหลง่ การเรียนรู้อยา่ งย่ังยนื 3. Participation (การมสี ว่ นร่วม) หมายถึง การเปดิ โอกาสใหผ้ ู้เก่ยี วข้อง มีสว่ นร่วมในการบรหิ ารการ ตัดสินใจ และร่วมกันพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ประกอบด้วย คณะกรรมการสถานศึกษาขั้น พื้นฐาน ฝ่ายบริหารโรงเรียน คณะครูและบุคลากร ผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชนและหน่วยงาน ที่เกี่ยวข้อง ร่วมกันเสนอแนะ ช่วยเหลือ สนบั สนนุ ส่งเสริมการจัดการศึกษาของโรงเรียน ให้เปน็ ระบบ และต่อเนื่องอย่าง มคี ณุ ภาพโดยมีส่วนร่วมในกระบวนการ PDCF คอื - Plan (การวางแผน) หมายถึง การมีส่วนร่วมในการวางแผน เป็นการเตรียมการล่วงหน้ามีการ ต้งั เปา้ หมาย แนวทางดำเนินงาน ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบตัวช้ีวดั และความสำเร็จ - Do (การลงมือปฏิบัติ) หมายถึง การมีส่วนร่วมในการปฏิบัติตามแผน โดยมีผู้รับผิดชอบหลักเป็น ผู้ดำเนินการประชุม ชี้แจง มอบหมายผู้รับผิดชอบแต่ละกิจกรรม ให้การสนับสนุนงบประมาณ ทรัพยากร บคุ ลากร และมีการนิเทศ กับตดิ ตาม เพื่อให้ปฏิบตั ไิ ปตามแผนทีก่ ำหนด โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปญั ญานุกูล จงั หวัดนครศรีธรรมราช 19

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ - Check (การตรวจสอบ) หมายถงึ การมสี ว่ นร่วมในการตรวจสอบ มีการแต่งตั้งคณะกรรมการในการ ตรวจสอบ ประเมินผลการปฏิบัติงาน มีการกำหนด ระยะเวลา เครื่องมือและเกณฑ์การประเมินที่ชัดเจน วเิ คราะห์ปญั หา และสาเหตุที่เกี่ยวขอ้ ง เปรยี บเทียบเปา้ หมายตวั ชีว้ ดั เพอื่ นำไปปรบั ปรงุ แกไ้ ข - Feedback (ผลสะท้อนกลับ) หมายถงึ การมีสว่ นร่วมในการนำผลจากการตรวจสอบการปฏิบัติงาน ว่าเปน็ ไปอยา่ งไร แสดงให้เหน็ ว่าแผนน้ันบรรลเุ ปา้ หมายตวั ชีว้ ดั ท่ตี ั้งไว้หรือไม่ โดยใชร้ ูปแบบ Sandwich 3 ชน้ั ซงึ่ ประกอบดว้ ย ชั้นที่ 1 ช้ันชื่นชม กรณีทมี่ ผี ลการปฏบิ ตั ิงานประสบผลสำเรจ็ สูงกวา่ หรือเปน็ ไปตามเป้าหมายตัวช้ีวัด มีการยกย่อง ชนื่ ชม ใหร้ างวัล ชนั้ ที่ 2 ชั้นพฒั นา กรณที มี่ ีผลการปฏบิ ัติงานต่ำกว่าเปา้ หมายตัวชว้ี ัดเลก็ น้อย มีการให้ข้อเสนอแนะ เพ่ิมเติม เพอ่ื นำไปปรบั ปรุง ใหเ้ กิดประสทิ ธภิ าพในการปฏบิ ัตงิ านใหเ้ ปน็ ไปตามเปา้ หมาย ชั้นที่ 3 ชั้นให้ขวัญกำลังใจ กรณีที่มีผลการปฏิบัติงานต่ำกว่าเป้ากมายตัวชี้วัด มีการให้ขวัญและ กำลงั ใจ เพ่อื สร้างพลงั และแรงผลกั ดันนำไปสกู่ ารปฏบิ ัตงิ านให้มปี ระสทิ ธภิ าพสงู ขึน้ 4. Implementation (การปฏิบัติ) หมายถึง การนำผลการตรวจสอบ (Check) และผลการสะท้อน กลับ (Feedback) มาวิเคราะห์ปัญหาสาเหตุ ที่ส่งผลกระทบมาปรับปรุงแก้ไขพัฒนาให้ผลการปฏิบัติงาน เป็นไปตามเป้าหมายตัวชี้วัด และหากพบว่าผลการปฏิบัติงานสูงกว่าหรือเป็นไปตามเป้าหมายตัวชี้วัดในการ วางแผนครั้งต่อไปให้มีการปรับเป้าหมายตัวชี้วัดให้สูงขึ้นเพื่อให้เกิดการพัฒนาพร้อมจัดทำรายงานไว้เป็น หลักฐาน และเผยแพร่ประชาสัมพนั ธต์ ่อไป โรงเรียนนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ูล จงั หวัดนครศรธี รรมราช 20

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ ผลจากการดำเนินงานที่ได้รับจากการบริหารโดยใช้ รูปแบบ Power of love model พบว่า โรงเรียนมีระบบการบริหารจัดการที่มีคุณภาพ การประเมินภายนอกรอบสี่ ผลจากการประเมิน SAR ภายใต้ สถานการณ์โควิด 19 อยู่ในระดับดที ุกมาตรฐานทัง้ ปฐมวัย และการศึกษาขัน้ พื้นฐาน และได้รับรางวัลระบบ ดูแลช่วยเหลือนักเรยี น ยอดเยี่ยม ประจำปี 2564 ระดับชาติ ประเภทโรงเรียนเฉพาะความพิการ อีกทั้งยัง ส่งผลให้ผู้เรยี นในโรงเรียนมคี ณุ ลักษณะ ดี เก่ง มสี ุข “ด”ี นกั เรยี นใช้ชีวติ อยใู่ นสงั คมอย่างเปน็ สุขเปน็ ผู้ท่ีใช้คุณธรรม จรยิ ธรรม เปน็ หลกั ในการดำเนินชีวิต มคี ่านยิ มอนั พึงประสงค์เปน็ ผ้มู วี นิ ยั มคี วามรับผดิ ชอบ มคี วามซอ่ื สตั ย์ รกั ความเปน็ ไทย มีจติ สำนกึ ทีด่ ี ไมส่ ร้าง ความเดือดร้อนแก่ตนเองและผูอ้ ่ืน “เก่ง” นกั เรยี นมคี วามรูค้ วามสามารถเตม็ ตามศกั ยภาพทง้ั ทางวิชาการและทางวิชาชีพเป็นผู้ที่มีทักษะ อาชีพท่นี ำไปต่อยอดไปสู่การประกอบอาชพี พงึ่ พาตนเองในอนาคตได้ “มีสุข” นักเรียนมีทักษะการดำรงชีวิตและสุขอนามัยที่ดีสามารถดูแลตนเองและอยู่ในสังคมอยู่บน พื้นฐานของความแตกต่างทางเชื้อชาติ ศาสนาและวัฒนธรรม ปรับตัวอยู่ร่วมกับผู้อื่นอยู่ในสังคมได้อย่าง มีความสขุ ๓.๓ ผลการดำเนนิ งานดเี ดน่ เปน็ รปู ธรรม และมปี ระโยชนอ์ ยา่ งยงิ่ ตอ่ การสง่ เสรมิ ปกปอ้ งและคมุ้ ครอง สทิ ธมิ นษุ ยชน จนสามารถถอื เปน็ แบบอยา่ งที่ดตี อ่ บคุ คลและองคก์ รอนื่ ๆ ในสงั คม โรงเรียนส่งเสรมิ ให้นกั เรียนมีทกั ษะพน้ื ฐานเพ่ือการประกอบอาชพี มคี วามรเู้ ก่ยี วกบั การทำงาน ให้สำเร็จ และทำงานร่วมกบั ผู้อืน่ ไดอ้ ย่างมคี วามสขุ จดั ใหม้ ีการจัดการเรียนการสอนและส่งเสรมิ ทกั ษะอาชีพ เพอ่ื การมงี านทำให้กับนกั เรียนในระดับประถมศึกษาปที ี่ ๑ - ๖ เป็นการเตรียมความพร้อมในการฝึกทักษะ พ้ืนฐานเพ่ือการประกอบอาชพี ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖3 มจี ำนวน ๖ อาชีพระดับมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ - ๓ ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ จำนวน ๑๔ อาชีพ การจดั การเรียนการสอนและส่งเสริมทกั ษะอาชีพเพื่อการมงี าน ทำใหก้ ับนักเรียนในระดับมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๔ – ๖ ในปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ มีจำนวน ๖ อาชพี มกี ารนำผ้เู รยี น ไปศกึ ษาดูงานงานอาชีพและทำ MOU กับสถานประกอบการณ์ในอาชีพที่ตนเองมีความช่นื ชอบ และมคี วาม ถนดั โดยการตอ่ ยอดด้วยการเปล่ยี นผ่านงานอาชีพใหก้ ับผู้เรยี นกล่มุ นำรอ่ งคอื ผเู้ รียนช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ ๖ ได้ ฝึกอาชพี ในสถานท่ีจริงเพือ่ จะไดม้ อี าชพี ของตนเองโดยนอ้ มนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาประยกุ ต์ ใต้ในการประกอบอาชพี และการดำรงชีวติ เมอื่ จบการศึกษา และเปล่ยี นผา่ นงานอาชีพใหก้ บั นกั เรียนในกลมุ่ ตอ่ เน่ืองคอื ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๔ ท้ังนี้โรงเรียนนครศรธี รรมราชปญั ญานุกลู จงั หวดั นครศรีธรรมราช ได้จัด ฐานการเรยี นรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ๑3 ฐานการเรยี นรู้ ไดแ้ ก่ 1. กจิ กรรมป๋ยุ หมกั ชวี ภาพ 8. กิจกรรมเลยี้ งปลาดกุ ในบอ่ ซเี มนต์ 2. กจิ กรรมการเลยี้ งไกไ่ ข่ 9. กจิ กรรมผกั สวนครวั รั้ว 3. กิจกรรมนำ้ หมักชวี ภาพ 10. กจิ กรรมน้ำยาลา้ งจาน 4. กิจกรรมหอนอนพอเพียง 11. กจิ กรรมเล้ยี งปลาช่อน 5. กจิ กรรมน้ำยาลา้ งจาน 12. กจิ กรรมจากผา้ ขนหนเู หลอื ใช้ 6. กิจกรรมผกั ไฮโดรโปนกิ ส์ 13. กจิ กรรมแปลงนาสาธิต 7. กิจกรรมเพาะเห็ด โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปัญญานกุ ูล จงั หวดั นครศรธี รรมราช 21

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ ๓.๔ ผลการดำเนนิ งานและใหค้ วามสำคญั ในการสรา้ งองคค์ วามรดู้ า้ นสทิ ธมิ นษุ ยชนแก่ชมุ ชนและสงั คม อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จังหวัดนครศรีธรรมราช ได้มีการสร้างเครือข่าย ระหว่าง โรงเรียน และชมุ ชน เพ่อื สรา้ งความรว่ มมือ ขยายการดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี น แบ่งเป็นด้าน ดงั น้ี ด้านทักษะอาชีพ จัดให้มีการทำความร่วมมือระหว่างชุมชนและโรงเรียนโดยการส่งเสริม งานอาชีพของโรงเรียนกับสถานประกอบการในชุมชนด้วยการนำนักเรียนไปศึกษาดูงาน นอกจากนี้ได้ ดำเนนิ การให้นกั เรยี นมีอาชพี จนสามารถเลี้ยงชีพได้ เชน่ ๑. อาชพี การเลย้ี งปลาดกุ ๒. อาชพี การทำไข่เค็ม 3. อาชพี การทำกำไลย่านลเิ ภา ดา้ นการกฬี า โรงเรียนเป็นศนู ยบ์ ม่ เพาะกีฬาเปตอง มีกลมุ่ เครอื ขา่ ยกฬี าเปตอง และได้เชญิ ชุมชนเข้า รว่ มกฬี าเปตองสัมพันธ์ นอกจากนี้โรงเรยี นได้รว่ มมอื กบั สมาคมกฬี าสเปเชยี ลโอลิมปคิ ภาคพนื้ เอเชยี แปซฟิ คิ ด้านสุขภาพ โรงเรยี นสร้างเครอื ข่ายสขุ ภาพ ประกอบดว้ ยสถานีกาชาดสริ ินธรท่ี ๑๒ และโรงพยาบาล ทุ่งสง โดยมีการตรวจสุขภาพประจำปีนักเรียน การฉีดวัคซีน การให้ความรู้เกีย่ วกับการดูแลสุขภาพร่างกาย สขุ ภาพในช่องปาก ด้านอื่น ๆ โรงเรียนได้ทำบันทึกขอ้ ตกลงความร่วมมือ การดำเนินงานโครงการลดความเสี่ยงจากภยั พิบตั ิ โดยคนพกิ ารมีส่วนร่วมในพื้นท่ีจังหวัดนครศรีธรรมราช โดยองค์กรการช่วยเหลือเด็ก และมูลนิธิเพื่อเด็ก พิการระหว่างหน่วยงานภาครฐั และเอกชน และองคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถิน่ ทเ่ี กี่ยวข้อง ๓.๕ ผลการดำเนนิ งานดา้ นการเคารพสทิ ธมิ นษุ ยชนทสี่ อดคลอ้ งกบั การพฒั นาทยี่ ง่ั ยนื โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปญั ญานกุ ลู จังหวดั นครศรีธรรมราช ไดด้ ำเนินการรวบรวมขอ้ มูลของ นักเรยี นเปน็ รายบุคคลโดยได้จดั ทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล (Individualized Education Program: IEP) เพอ่ื รวบรวมข้อมลู ของนักเรียน โดยครปู ระจำชน้ั เปน็ ผรู้ วบรวมขอ้ มูลตามหัวข้อดังต่อไปน้ี ขอ้ มูลทางการแพทย์ ขอ้ มูลด้านการศึกษาข้อมูลอื่น ๆ ที่จำเป็น เปน็ ตน้ ในการแยกประเภทและระดบั ความพิการของผ้เู รยี น ไดม้ กี ารแตง่ ตัง้ คณะกรรมการเพ่ือคัดกรองแยก ประเภทความพกิ ารของนกั เรยี นเป็นรายบคุ คล ซง่ึ เป็นการประเมินเบื้องตน้ เพื่อสง่ ต่อให้แพทย์เป็นผู้ดำเนิน การวินจิ ฉยั จากนนั้ ครูประจำชนั้ ครูทป่ี รกึ ษาร่วม และผู้ปกครอง รว่ มกันกรอกขอ้ มูลองคป์ ระกอบท่ี ๑ การร้จู ักนักเรยี นเปน็ รายบคุ คล ตามคู่มือระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนเฉพาะความพกิ าร สำหรบั นักเรยี นท่ีมีความบกพรอ่ งทางสติปญั ญา ซึ่งประกอบไปด้วย ขอ้ มูลเบือ้ งตน้ ข้อมูลนักเรียน ขอ้ มูลครอบครัว ขอ้ มูลสขุ ภาพ และข้อมูลอนื่ ๆ เพื่อนำไปสู่กระบวนการคัดกรองนกั เรียนต่อไป โรงเรียนได้มีการส่งเสริมให้นักเรียนทุกคนได้รับการพฒั นาตามศักยภาพของตนเอง ภายใต้การดูแล ของครูหอนอน และครูผู้สอน ไม่ว่านักเรียนจะอยู่ในกลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง หรือว่ากลุ่มมีปัญหา โดยได้จัด โครงการ และกจิ กรรมทชี่ ว่ ยสง่ เสรมิ และพฒั นาอย่างต่อเนอ่ื งและยงั ยืน ดงั นี้ - การจัดกิจกรรมโฮมรูม โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมโฮมรูมให้กับนักเรียนในระดับอนุบาล และ ประถมศึกษา โดยใหค้ รูประจำช้นั ตรวจสอบความเรียบร้อยของนกั เรียนกอ่ นเร่ิมกจิ กรรมการเรยี นรู้ เช่น การ ตรวจเล็บ ผม เครื่องแต่งกาย การดูแลสุขภาพองค์รวมของนักเรียน สำหรับนักเรียนในระดับ ชน้ั มัธยมศึกษา ครปู ระจำชนั้ จะมีการดแู ลนักเรียนในชว่ งทำกจิ กรรมหนา้ เสาธง โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จังหวัดนครศรีธรรมราช 22

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ - การจัดประชุมผู้ปกครอง โรงเรียนจะมีการดำเนินการจัดประชุมผู้ปกครอง และเครือข่ายผู้ปกครอง ก่อนเปิดเรียนทุกภาคเรียนการศกึ ษา เพ่ือเป็นการสร้างความสมั พันธ์ระหวา่ งโรงเรียน และผปู้ กครอง เป็นการ รับรู้และแก้ไขปัญหาร่วมกัน ร่วมกันสร้างความเข้าใจในการพัฒนานักเรียน และเป็นการสร้างเครือข่าย ผู้ปกครองนักเรียน ให้เกดิ การดแู ลนกั เรียนที่ไรร้ อยตอ่ - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ทางโรงเรียนมีดำเนินงานตามวิธีการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตร สถานศึกษา ได้แก่ กิจกรรมลูกเสือเนตรนารี กิจกรรมจิตอาสาและบำเพ็ญประโยชน์ กิจกรรม ICT กิจกรรม ฟื้นฟสู มรรถภาพนกั เรยี นเรยี น กิจกรรมทศั นศกึ ษา ศกึ ษาแหลง่ เรยี นร้ทู งั้ ใน และนอกโรงเรยี น - โครงการพิเศษ โรงเรยี นมีกจิ กรรม และโครงการพิเศษที่ช่วยส่งเสริมความสามารถ และศักยภาพใน ดา้ นต่าง ๆ คอื กิจกรรมกีฬา กจิ กรรมดนตรี กจิ กรรมนาฏศิลป์ กิจกรรมศิลปะ โครงการสง่ เสริมงานอาชีพเพ่ือ การมีงานทำ โครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม และวันสำคัญต่าง ๆ กิจกรรมสารวัตรนักเรียน กิจกรรมพี่ ช่วยนอ้ ง โรงเรียนได้มีการดำเนินการป้องกัน และแก้ไขปัญหา นักเรียนที่เป็นกลุ่มเสี่ยง และมีปัญหาท่ี หลากหลาย โดยยึดเอาความต้องการจำเป็นของนักเรียน และปัญหาเป็นหลัก ซึ่งได้มีการจัดกิจกรรมเพื่อ ปอ้ งกนั และแก้ไขปญั หาของนกั เรยี น ดงั นี้ - การให้คำปรกึ ษาเบื้องต้น โรงเรียนมีการจัดทำคำส่งั แต่งตง้ั ครูประจำชั้น ครทู ี่ปรกึ ษารว่ ม ครูหอนอน ครูเวรประจำวัน เพื่อให้สามารถเข้าถึงตัวนักเรียนได้อย่างมากที่สุด เนื่องจากนักเรียนเป็นนกั เรียนที่มีความ บกพรอ่ งทางสติปัญญา และออทิสติกบางคนไม่สามารถท่ีจะส่ือสารด้วยคำพูดได้ จะส่อื สารโดยการทำท่าทาง ดังนั้นการเข้าใจในนกั เรยี นในทุกมิติจงึ เป็นเร่ืองที่สำคัญ โดยเริ่มตั้งแต่เรื่องของการเรยี น ไปจนถึงการเปน็ อยู่ บรเิ วณหอนอน ทำให้นักเรียนเกดิ ความไว้วางใจ สามารถเข้ามาปรึกษา และสอ่ื สารกบั ครูได้อย่างทนั ท่วงทีเม่ือ มปี ญั หาตา่ ง ๆ เกดิ ขนึ้ - การจัดกิจกรรมป้องกัน และแก้ไขปัญหา โรงเรียนได้มีการดำเนินการจัดกิจกรรมการป้องกัน และ แก้ไขปัญหานกั เรียน โดยมีกิจกรรมท่ีหลากหลายตรงกบั ปัญหาที่เกิดข้ึน ประกอบไปด้วยกิจกรรมในโรงเรยี น ได้แก่ กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง จะเป็นกิจกรรมที่เสริมสร้างวินัย คุณธรรม และจริยธรรมให้แก่นักเรียน มีกิจกรรมการรอ้ งเพลงชาติ กจิ กรรมทางศาสนา การไหว้ลักษณะต่าง ๆ กิจกรรมภาษาไทยวันละคำ กิจกรรม นักขา่ วน้อย กจิ กรรมนัง่ สมาธปิ ระกอบเพลงดัง่ ดอกไมบ้ าน ซ่ึงเปน็ กิจกรรมท่สี ง่ เสริมใหเ้ กิดสมาธิ เตรียมความ พร้อมกอ่ นการเขา้ ห้องเรยี น โดยในส่วนของกิจกรรมการเขา้ แถวหน้าเสาธง จะมีนักเรยี นสว่ นหนง่ึ ที่ไม่สามารถ ทำกิจกรรมเหล่านี้ได้ เนื่องจากมีปัญหาในด้านร่างกาย (กล้ามเนื้ออ่อนแรง กระดูกผิดรูป) และพฤติกรรม (ออทิสตกิ ) กจ็ ะมีการนำไปฝึกเพอ่ื เสริมสร้างความแขง็ แรงทางด้านร่างกายโดยครูกายภาพบำบัด และฝึกการ ควบคุมตนเองโดยครูกจิ กรรมบำบัด ในทุก ๆ เช้า ตั้งแต่วันจนั ทร์ ถึงวันศุกร์ นอกจากนั้นยงั มีกิจกรรมพีช่ ่วย น้อง กิจกรรมสารวตั รนักเรียน กิจกรรมพ่อครูแมค่ รู กิจกรรมส่งเสรมิ ดา้ นกีฬา ดนตรี ศิลปะ สำหรับกิจกรรม นอกโรงเรียน ได้จดั กจิ กรรม การเย่ยี มบา้ น โดยการคัดเลอื กจากนักเรียนที่มีปัญหาด้านเศรษฐกิจ และด้านการ คมุ้ ครองนักเรยี น กิจกรรมทศั นศกึ ษา กจิ กรรมเพอ่ื สาธารณประโยชน์ โรงเรียนได้เข้ารว่ มกิจกรรมตา่ งๆ ท่ชี ุมชน และหน่วยงานภายนอกจัดขึ้น เชน่ โครงการรักษท์ าง รักถิ่น สง่ ผลใหไ้ ดร้ ับความไวว้ างใจจากผู้ปกครองเป็นทยี่ อมรับจากหน่วยงานทัง้ ภายในและภายนอกสงั กดั และได้รับ ความร่วมมอื จากชุมชนอย่างดีเย่ยี ม จากการดำเนินการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของโรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จังหวัด นครศรีธรรมราช อย่างต่อเนื่อง ๖ ปี นักเรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือ ส่งเสริม ป้องกัน และแก้ปัญหาอย่าง มีระบบ ส่งมผี ลต่อคุณภาพของนักเรยี นเปน็ รายด้าน ดังน้ี โรงเรียนนครศรีธรรมราชปญั ญานกุ ูล จังหวัดนครศรีธรรมราช 23

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ - ด้านการเรียน โรงเรยี นมีผลสมั ฤทธทิ์ างการศึกษาทเ่ี พม่ิ ข้ึน มีความสามารถในดา้ นทักษะทง้ั ๖ ด้าน เพม่ิ ขนึ้ - ดา้ นความสามารถอ่นื ๆ (ความสามารถดา้ นกีฬา ความสามารถดา้ นศิลปะ ความสามารถ ด้านดนตรี นาฎศลิ ป์) ๑. นางสาวจดิ าภา แก้วจันทร์ เปน็ ตัวแทนผูน้ ำนกั กีฬาของสมาคมกีฬาสเปเชียลโอลมิ ปิคประเทศไทย เข้าร่วมการประชุมของสมาคมกีฬาสเปเชียลโอลิมปิคภาคพื้นเอเชียแปซิฟคิ ระหว่างวันที่ ๑๙-๒๓ มิถุนายน ๒๕๖๒ ณ ประเทศสิงคโปร์ ๒. นายรัชชานนท์ สุวรรณพิมล ได้รับรางวัลชนะเลิศ การเข้าร่วมการแข่งขันฝีมือคนพิการแห่งชาติ ระดับภาค ครั้งที่ ๑๐ สาขาวาดภาพระบายสี หัวข้อการแข่งขันโลกยุกต์ใหม่ในจินตนาการ ในวันที่ ๑๒ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ณ จังหวัดสรุ าษฎร์ธานี และเปน็ ตวั แทนในการแขง่ ขนั ระดับชาติตอ่ ไป ๓. โรงเรียนไดม้ กี ารสง่ เสรมิ การจดั ตั้งวงโยธวาทิต และวงดนตรีไทย เพ่อื พฒั นาศกั ยภาพของนกั เรียน ๔. นักเรียนได้รับรางวัลชนะเลิศเหรียญทอง การแข่งขันเต้นหางเครื่องประกอบเพลง ประเภท บกพรอ่ งทางสติปญั ญา ไมก่ ำหนดช่วงชัน้ ๕. นกั เรียนคัดเลือกให้เปน็ ตวั แทนระดับชาติ กฬี าบอชช่ี ไปแข่งขนั ระดบั นานาชาติทปี่ ระเทศแคนาดา จำนวน ๖ คน - ดา้ นสขุ ภาพ โรงเรียนได้ส่งเสริมให้มีการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โดยมีงานการจัดการเรียนการสอน (ทักษะการช่วยเหลือตนเองและสุขอนามัย, ทักษะการเคลื่อนไหว) งานอนามยั โรงเรียน งานหอนอน งานกีฬา และงานโภชนาการ การตรวจสุขภาพนักเรียนประจำปี คลินิกเคลื่อนที่ คลินิกเพื่อสุขภาพ จุดคัดกรองเช้ือ ไวรัสโคโรนา (COVID – ๑๙) โดยทุกงาน มีคำสั่งมอบหมายงานและผู้รับผิดชอบเป็นลายลักษณ์อักษร ดำเนินงานตามแผนงานโครงการอย่างเป็นระบบ มีการกำกับ ติดตาม ประเมินผล และนำผลการประเมินมา พฒั นาปรับปรงุ อย่างต่อเนือ่ ง เพ่อื รักษาระดบั มาตรฐานให้นกั เรียนมพี ัฒนาการด้านสุขภาพกาย และสุขภาพจิต ทด่ี ีมคี วามสุขในการอยรู่ ว่ มกันในสังคม - ดา้ นสขุ ภาพจติ และพฤตกิ รรม โรงเรยี นไดส้ ่งเสรมิ และเนน้ การจัดการเรียนการสอน ตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา และมกี ารจัดกิจกรรม พัฒนาผู้เรยี นเพ่ือพฒั นาปลูกฝังและสร้างเสริมนิสัยให้นักเรยี นมคี วามรู้ ความสามารถ และเกิดทักษะ โดยได้ ดำเนินการทัง้ ใน และนอกหอ้ งเรียน ซง่ึ มงี าน/โครงการดงั นี้ งานหอนอน งานเวรยาม โครงการอบรมคุณธรรม จริยธรรม กจิ กรรมใส่ใจใส่บาตร กิจกรรมทำบญุ โรงเรยี น กจิ กรรมวนั อาสาฬหบชู า กิจกรรมมารยาทงามอยา่ ง ไทย กิจกรรมวันไหว้ครู กิจกรรมวันแม่แห่งชาติ กิจกรรมวันลอยกระทง กิจกรรมนัง่ สมาธิก่อนเข้าเรียน เช้า เที่ยง และก่อนนอน ฯลฯ จากกิจกรรมต่าง ๆ ทำให้นักเรียนมีสติ มีสมาธิ ทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้และมี จิตสำนึกที่ดี ตระหนักเห็นคุณค่า ด้านคุณธรรม จริยธรรม สามารถดำรงชีวิตได้อย่างมีความสุขและส่งผลให้ นักเรียนได้รับรางวัล เหรียญทองชนะเลิศ รายการแข่งขันละครคุณธรรม จากการเข้าร่วมการแข่งขันงาน มหกรรมความสามารถทางศลิ ปหัตถกรรมวิชาการและเทคโนโลยี ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ - ดา้ นเศรษฐกจิ โรงเรยี นได้มกี ารคดั กรองนักเรียนเพื่อพจิ ารณาให้ทุนการศึกษา สำหรับนักเรียนที่ยากจนที่ขาดแคลนทุนทรัพย์ เพื่อช่วยแบ่งเบาภาระของครอบครัว โดยทางโรงเรียนได้ มคี ำส่ังแตง่ ตง้ั คณะกรรมการพจิ ารณาทนุ การศึกษาใหก้ ับนกั เรียน ในแตล่ ะภาคเรียน และมที ะเบียนคุมสำหรับ นักเรียนท่ไี ด้รับทนุ การศกึ ษา ไดม้ ีการตดิ ตามหลงั จากที่นักเรยี นรบั ทนุ การศกึ ษาไปแลว้ ซึง่ ทนุ การศกึ ษาท่ที าง โรงเรียนไดร้ บั ในปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ มดี งั ต่อไปน้ี โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ูล จังหวดั นครศรธี รรมราช 24

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ ๑. ทุนการศกึ ษาอีซซู เุ พอื่ คนพกิ าร จำนวน ๑ ทุน ๒,๐๐๐ บาท ๒. ทนุ บริษทั ผาทองท่งุ สงจำกดั จำนวน ๑๐ ทุน ทนุ ละ ๑,๐๐๐ บาท ๓. ทนุ ของมูลนิธชิ ่วยเหลอื นักเรียนทข่ี าดแคลนทุนทรัพย์ ในพระบรมราชินูปถมั ภ์ ๔. ทุนชว่ ยเหลอื นักเรียนทไ่ี ดร้ ับผลกระทบจากสถานการณก์ ารแพร่ระบาดเช้ือไวรสั (โควดิ ๑๙) จำนวน ๔ ทุน ทนุ ละ ๖๐๐ บาท ซึ่งทางโรงเรยี นได้มีการรับมอบทุนการศึกษาให้กบั นักเรียนเปน็ ประจำ และต่อเนือ่ งมาโดยตลอดได้มี การติดตามการใช้จ่ายทุนของนักเรียนโดยการสอบถามผู้ปกครองเพื่อให้นักเรียนได้นำเงินส่วนนี้ไปใช้จ่ายให้ เกดิ ประโยชนอ์ ย่างสูงสุด - ด้านการคุ้มครองนักเรียน และด้านเพศ โรงเรียนมีการดำเนินการสอดส่องดูแลนักเรียนที่มีปัญหา ด้านการคุ้มครอง และด้านเพศ โดยมีการแนะนำให้ผู้ปกครองนำนักเรียนไปปรกึ ษาแพทย์ในเรื่องของการทำ หมันในนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา เมื่อมีเหตุการณ์ดังกล่าวเกิดขึ้นกจ็ ะมีการแจ้งกับผู้ปกครอง ของนักเรียน เพือ่ หาแนวทางและวธิ ีการรว่ มกันในการปรับพฤตกิ รรมนักเรยี น - ด้านการใช้สิ่งเสพติด โรงเรียนมีนักเรียนที่มีความเสี่ยงหรือมีปัญหาในด้านการใช้สิ่งเสพติดไม่มี แต่โรงเรยี นก็ได้มกี ารดำเนินการเพื่อเป็นการป้องกนั ปญั หาที่จะเกิดขึน้ โดยมกี ารจดั กจิ กรรมลูกเสือต้านภัยยา เสพติด กิจกรรมการเยี่ยมชมสถานีตำรวจทุ่งสง และเรือนจำทุ่งสง เพื่อช่วยให้นักเรียนตระหนัก ในโทษของ การใช้ยาเสพติดไม่วา่ จะเป็นในลักษณะของผเู้ สพ หรือผู้ค้า นักเรียนสามารถดูแลช่วยเหลือตนเองได้ตามวัย จากการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน นักเรียนสามารถดูแลช่วยเหลือตนเอง และผู้อื่นมีทักษะในการดำรงชีวิตได้ตามศกั ยภาพ และมีพฒั นาการท่ดี ี ข้ึน ๕.๓ นกั เรียนมีความปลอดภัย ครอบคลุมทกุ ด้าน โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปญั ญานุกลู จงั หวัดนครศรีธรรมราช ได้จัดการเรยี นการสอน ภายใตค้ วามปลอดภัยของนกั เรยี นในทกุ ๆ ด้าน ให้นกั เรียนมที ักษะชวี ิตทจ่ี ะสามารถจัดการกบั ปญั หา ท่เี กิดขนึ้ กบั ตนเองได้ ๕.๔ ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรยี น การเสรมิ สร้างทักษะชวี ติ และการคมุ้ ครองนกั เรียน ที่ส่งผลตอ่ ประสิทธภิ าพของโรงเรยี น ๔. บคุ คลอา้ งองิ (ถา้ มี) ชอื่ ............น...า..ย..ว..ชิ..ยั....................................................นามสกุล...........ช...ูจ..นั ..ท...ร..์.......................................................... ตำแหน่ง..ป...ร..ะ..ธ..า..น...ค..ณ...ะ...ก..ร..ร..ม..ก...า..ร..ก..า..ร..ศ...ึก..ษ...า..ข..น้ั ...พ..ื้น...ฐ..า..น....... หน่วยงาน ..โ..ร..ง..เ.ร..ยี ..น...น..ค...ร..ศ..ร..ธี..ร..ร..ม...ร..า..ป..ัญ...ญ....า..น..กุ..ูล........... ......จ..ัง..ห..ว..ัด...น..ค...ร..ศ..ร..ธี ..ร..ร..ม...ร..า.ช...................................................................................................................................... บ้านเลขที.่ ......1...9...9.........................หมทู่ ่.ี ...............8.....................ซอย...................-.................................................. ถนน.....................-..........................ตำบล/แขวง.....ห..น...อ..ง..ห...ง..ส..์.................. อำเภอ/เขต.......ท..งุ่..ส..ง............................. จงั หวัด......น..ค...ร..ศ..ร..ธี..ร..ร..ม..ร..า..ช...........................................................รหัสไปรษณีย์...........8...0...1...1...0............................... โทรศัพท์......0...8...1...-.9...7..0...4...1...8..0............โทรสาร................-......................โทรศัพท์มือถือ.....0...8...1..-..9...7..0...4...1...8..0............ อีเมล...........-........................................................................................................................................................... โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปญั ญานุกลู จังหวัดนครศรธี รรมราช 25

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ ๕. เอกสาร/หลกั ฐานประกอบการพจิ ารณา (ถา้ ม)ี ๑. การบรหิ ารจดั การระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น ของโรงเรยี นนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ลู จงั หวดั นครศรธี รรมราช (ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑-๒๕๖๓) ๑.๑ ดา้ นนโยบายการดำเนินงานระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น แผนภูมกิ ารบรหิ ารจัดการระบบการดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น การมีสว่ นรวมการจัดทำแผนพฒั นาการศึกษาของ สถานศึกษา ๑.๒ ด้านขอ้ มูลสารสนเทศระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี นและความปลอดภยั ในโรงเรยี น ค่มู ือระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรียน ๑.๓ ด้านขอ้ มูลสารสนเทศของโรงเรียนท่ีเก่ยี วขอ้ งกบั ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น ระบบสารสนเทศแผนทบ่ี ้านนักเรียน 26 โรงเรียนนครศรีธรรมราชปญั ญานุกลู จงั หวัดนครศรธี รรมราช

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ คำสั่งแต่งครูประจำชน้ั ร่วมปฏิบตั หิ น้าทง่ี านระบบดูแลชว่ ยเหลือผู้เรยี น ประจำปกี ารศึกษา 2561 คำสงั่ แตง่ ครปู ระจำชนั้ ร่วมปฏบิ ตั หิ น้าท่งี านระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผู้เรียน ประจำปกี ารศกึ ษา 2562 คำส่ังแต่งครูประจำช้ันรว่ มปฏิบตั หิ นา้ ท่งี านระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผเู้ รียน ประจำปกี ารศกึ ษา 2563 27 โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ูล จงั หวดั นครศรธี รรมราช

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ แบบคดั กรองนกั เรียนและแนวทางการช่วยเหลือของนกั เรียนทม่ี คี วามบกพร่องทางสติปัญญา ๑.๔ ด้านขอ้ มลู สารสนเทศเกี่ยวกับความปลอดภยั ในโรงเรียน โครงการลดความเสี่ยงจากภัยพบิ ตั โิ ดยคนพกิ ารมีส่วนรว่ ม 28 โรงเรียนนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ลู จงั หวัดนครศรธี รรมราช

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ ๒. การดำเนนิ งานระบบการดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น และความปลอดภยั ในโรงเรยี นอยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ ๒.๑ วิธกี ารดำเนินงานระบบการดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน ๒.๑.๑ การรจู้ ักนกั เรียนเป็นรายบคุ คล จดั ทำแผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบคุ คล IEP องค์ประกอบที่ ๑ การรจู้ ักผูเ้ รียนเปน็ รายบุคคล ๒.๑.๒ การคดั กรองนักเรียน รายงานแบบคดั กรองนกั เรยี น ผ่านระบบ Google sheet ๒.๑.๓ การสง่ เสรมิ และพัฒนา - การจดั กิจกรรมโฮมรมู กิจกรรมโฮมรูม โดยให้ครูประจำชัน้ ตรวจสอบความเรยี บร้อยของนกั เรยี นก่อนเริ่มกจิ กรรมการเรียนรู้ 29 เชน่ การตรวจเลบ็ ผม ฟนั เครอื่ งแตง่ กาย โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปญั ญานกุ ลู จังหวดั นครศรธี รรมราช

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ - การจัดประชมุ ผู้ปกครอง กิจกรรมประชมุ ผู้ปกครองนกั เรียน - กิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน กิจกรรมลูกเสอื เนตรนารี กิจกรรมจติ อาสาและบำเพ็ญประโยชน์ 30 โรงเรียนนครศรีธรรมราชปญั ญานุกลู จังหวดั นครศรีธรรมราช

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ กิจกรรม ICT กิจกรรมฟ้นื ฟูสมรรถภาพนักเรยี น กิจกรรมทศั นศึกษา ศึกษาแหลง่ เรยี นรภู้ ายในโรงเรยี น 31 โรงเรียนนครศรธี รรมราชปญั ญานุกลู จังหวัดนครศรีธรรมราช

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ - โครงการพเิ ศษ กจิ กรรมกีฬาสีภายในโรงเรยี น กจิ กรรมดนตรี นาฎศิลป์ กิจกรรมศลิ ปะ โครงการสง่ เสรมิ งานอาชพี เพือ่ การมีงานทำ โรงเรียนนครศรธี รรมราชปัญญานุกูล จังหวัดนครศรธี รรมราช 32

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ งานส่งเสรมิ คุณธรรมและจรยิ ธรรม ๒.๑.๔ การป้องกนั และแก้ไขปญั หา(สำหรับกลุ่มเส่ยี ง และมีปัญหา) - การใหค้ ำปรกึ ษาเบ้อื งตน้ คำสัง่ แต่งตง้ั ครูประจำช้นั โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปญั ญานุกลู จงั หวัดนครศรีธรรมราช 33

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ - การจดั กิจกรรมป้องกนั และแก้ไขปญั หา โรงเรียนนครศรธี รรมราชปญั ญานุกูล จงั หวดั นครศรีธรรมราช 34

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ ๒.๑.๕ การสง่ ตอ่ - การส่งตอ่ ภายใน - การส่งต่อภายนอก ๒.๒ การดำเนินการเสรมิ สร้างทักษะชีวิตอยา่ งเป็นรปู ธรรม ระดับมธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ - ๓ ในปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ มีจำนวน ๑๓ อาชีพ เช่น อาชีพตัดผมชาย อาชีพพชื ผักสวนครัว อาชพี ผา้ มดั ยอม อาชีพนำ้ ดืม่ บานบรุ ี อาชีพการปลกู ดอก อาชีพเสริมสวย อาชพี การทำไขเ่ ค็ม อาชีพต้นออ่ นทานตะวัน ดาวเรอื ง โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปญั ญานกุ ลู จังหวดั นครศรธี รรมราช 35

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ ระดับมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔-๖ ในปีการศึกษา ๒๕๖๓ มจี ำนวน ๗ อาชีพ เชน่ อาชีพเครือ่ งแกง อาชีพขนมอบ อาชพี เกษตร อาชพี ซักรดี อาชพี ร้านกาแฟ อาชพี นวดสมุนไพรโบราณ ๒.๓ การดำเนนิ งานความปลอดภยั ในโรงเรียนอย่างเป็นรปู ธรรม ๒.๓.๑ งานอนามัยโรงเรียน - ช่วงก่อนเปิดภาคเรยี น ตรวจคัดกรองนกั เรียนกอ่ นเขา้ สถานศึกษา โรงเรียนนครศรธี รรมราชปญั ญานุกูล จงั หวดั นครศรธี รรมราช 36

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ - ชว่ งระหว่างเปิดภาคเรียน การส่งต่อนักเรียนมายังเรอื นพยาบาล ๒.๓.๒ งานหอนอน คำสง่ั แต่งตัง้ ครหู อนอน ประจำปี ๒๕๖๑ คำสั่งแต่งตั้งพ่ีเล้ียงหอนอน ประจำปี ๒๕๖๑ คำสง่ั แต่งต้ังครูหอนอน ประจำปี ๒๕๖๒ คำส่ังแต่งตัง้ พ่ีเล้ียงหอนอน ประจำปี ๒๕๖๒ โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปัญญานุกลู จังหวัดนครศรีธรรมราช 37

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ สถติ นิ กั เรียน สมุดบนั ทึกเหตุการณ์ประจำวัน คำสง่ั ประกาศแนวปฏิบัตกิ ารส่งนักเรยี นเขา้ หอนอน คู่มือการปฏบิ ตั ิสำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ้ งกันการ แพรร่ ะบาดของโควดิ -๑๙ โรงเรียนนครศรีธรรมราชปญั ญานุกลู จงั หวัดนครศรธี รรมราช 38

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ ๒.๔ การดำเนินการค้มุ ครองนักเรียนอยา่ งเปน็ รปู ธรรม รายงานการตรวจนับนักเรียนประจำวนั แบบบันทกึ การรบั -ส่งนักเรยี น 3. การมสี ว่ นรว่ มของภาคเี ครอื ขา่ ยทกุ ภาคสว่ นทเี่ กย่ี วขอ้ งในการดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น และ สง่ เสรมิ ความปลอดภยั ของโรงเรยี น - ดา้ นทักษะอาชพี การศกึ ษาดงู านระหว่างชุมชนกับโรงเรียน - ด้านการกฬี า การแขง่ ขันกฬี าเปตอง(ศูนยบ์ ม่ เพาะกฬี าเปตอง) โรงเรียนนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ลู จังหวัดนครศรธี รรมราช 39

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ - ด้านสขุ ภาพ ประเดน็ ที่ ๔ การสง่ เสรมิ สนบั สนนุ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการดำเนนิ งานสง่ ตอ่ ประสทิ ธภิ าพระบบ การดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น และความปลอดภัยในโรงเรยี น ๔.๑ การพัฒนาครู และบุคลากรทางการศกึ ษา ประเดน็ ท่ี ๕ ความสำเรจ็ ของการดำเนนิ งานระบบการดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี นและความปลอดภยั ในโรงเรยี น - ดา้ นการเรียน โรงเรียนนครศรธี รรมราชปัญญานุกลู จงั หวดั นครศรธี รรมราช 40

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ โรงเรยี นมผี ลสัมฤทธท์ิ างการศึกษาท่เี พม่ิ ขึ้น - ดา้ นความสามารถอ่นื ๆ การเขา้ รว่ มการแขง่ ขนั ฝมี ือคนพกิ ารแห่งชาติ ได้รับคัดเลอื กให้เปน็ ตัวแทนระดับชาติ กีฬาบอชช่ี ไปแข่งขนั ระดบั นานาชาติ ที่ประเทศแคนาดา โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปัญญานกุ ลู จังหวดั นครศรธี รรมราช 41

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ - ดา้ นสขุ ภาพจติ และพฤตกิ รรม โครงการอบรมคณุ ธรรมจริยธรรม กจิ กรรมทำบญุ โรงเรียน กจิ กรรมวนั มาฆบูชา กิจกรรมมารยาทงามอย่างไทย 42 โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จังหวัดนครศรีธรรมราช

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทมี่ ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ กจิ กรรมมารยาทงามอย่างไทย กิจกรรมวนั แม่แห่งชาติ - ด้านเศรษฐกิจ (ทุนการศกึ ษา) ๕.๒ นักเรียนสามารถดแู ลชว่ ยเหลอื ได้ตามวัย โรงเรียนนครศรธี รรมราชปัญญานกุ ลู จังหวดั นครศรธี รรมราช 43

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ ๕.๓ นักเรยี นมคี วามปลอดภยั ครอบคลุมทุกด้าน ๕.๔ ระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรียน - ด้านครู โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปัญญานุกลู จงั หวัดนครศรีธรรมราช 44

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ูล จงั หวดั นครศรีธรรมราช 45

แบบรายงานบคุ คลและองคก์ รทม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ปกปอ้ ง และคมุ้ ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ ๖. ประกาศเกยี รติคณุ /รางวลั ทเี่ คยไดร้ บั 1. ได้รบั รางวัลระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรียนยอดเย่ียม โรงเรียนเฉพาะความพิการ ระดบั ชาติ ประจำปี 2564 จากสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 2. ได้รับรางวัล OBEC Award สถานศึกษายอดเยี่ยม ประเภทโรงเรยี นการศึกษาพเิ ศษ/ศนู ย์ การศกึ ษาพเิ ศษ ดา้ นบรหิ ารจดั การ ปี ๒๕๖๐ 3. ได้รับรางวัล OBEC Award สถานศึกษายอดเยี่ยม ประเภทโรงเรียนการศึกษาพิเศษ/ศูนย์ การศกึ ษาพิเศษ ดา้ นวชิ าการ ปี ๒๕๖3 4. ได้รับรางวัล OBEC Award สถานศึกษายอดเยี่ยม ประเภทโรงเรียนการศึกษาพิเศษ/ศูนย์ การศกึ ษาพิเศษ ด้านบริหารวิชาการ ปี ๒๕๖3 ข้าพเจา้ ขอรับรองว่าไม่เคยมีประวัติการละเมิดสิทธิมนษุ ยชน และขอรบั รองว่าข้อความขา้ งต้นถูกต้องและ เป็นความจรงิ ทกุ ประการ ลงชอื่ ............................................................ ( นางสาวเพยี งใจ หงษ์ทอง ) ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นนครศรธี รรมราชปัญญานกุ ลู จังหวดั นครศรธี รรมราช ผู้สมคั ร/ผูเ้ สนอช่ือ วนั ที่ 29 กนั ยายน 2564 ผสู้ มคั ร/ผู้ไดร้ บั การเสนอช่ือยินยอมให้นำขอ้ มลู ในใบสมัครไปใช้เพ่อื ประกอบการพิจารณาคัดเลอื กบุคคลและ องคก์ รทม่ี ีผลงานดีเด่นดา้ นการส่งเสรมิ ปกปอ้ ง และคุ้มครองสิทธมิ นษุ ยชน ประจำปี ๒๕๖๔ (ลงชอื่ )..................................................... ผสู้ มคั ร/ผไู้ ดร้ บั การเสนอชอ่ื ( นางสาวเพียงใจ หงษ์ทอง ) ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นนครศรีธรรมราชปัญญานุกลู จงั หวัดนครศรีธรรมราช วนั ที่ 29 กันยายน 2564 รายละเอยี ดของผเู้ สนอชอ่ื ๑. ชือ่ ..........น...า..ง..ส..า..ว..เ.พ...ยี..ง.................................................นามสกุล......ห..ง..ษ...์ท..อ...ง................................................ ชอื่ องค์กร....โ.ร..ง..เ.ร..ีย..น...น...ค..ร..ศ..ร..ีธ...ร..ร..ม..ร..า..ช..ป...ญั ...ญ...า..น...ุก..ลู....จ..งั..ห...ว..ัด..น...ค..ร..ศ..ร..ีธ...ร..ร..ม..ร..า..ช.........ตำแหน่ง....ผ..้อู ..ำ..น...ว..ย..ก...า..ร...... ๒. ท่ีอยู่ เลขท่ี........1...4..7.........หมู่ที่.........8..........ตรอก/ซอย....................-..............ถนน...................................... ตำบล/แขวง......ห...น..อ...ง..ห..ง..ส..์............................................อำเภอ/เขต.......ท...งุ่ ..ส..ง............................................... จงั หวดั ..............น...ค..ร..ศ...ร..ีธ..ร..ร..ม..ร..า..ช.....................................รหสั ไปรษณีย์.........8...0...1..1...0..................................... โทรศัพท์....0...7...5...-.3...0..2...1...9...8.........โทรสาร..0...7...5...-.3...0..2...1...9...8....ต..อ่....1...0...0......โทรศัพท์มือถือ..0...8...1...8..9...1...8...2. 87 อเี มล[email protected]................................................................................................................. โรงเรียนนครศรธี รรมราชปญั ญานุกลู จงั หวัดนครศรีธรรมราช 46

โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปญั ญานุกูล จังหวัดนครศรีธรรมราช สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ