การประถมศึกษาญี่ปุ่น

การประถมศึกษาในประเทศญี่ปุ่น

บริบทของประเทศญี่ปุ่น ญี่ปุ่น เป็นประเทศหมู่เกาะเอเชียตะวันออก ในมหาสมุทรแปซิฟิค มีประมาณ 6,852 เกาะ บนพื้นที่ประมาณ 3.78 ตารางกิโลเมตร พื้นที่มากกว่าร้อยละ 60 เป็นภูเขา กรุง โตเกียวเป็นเมืองหลวง ปี พ.ศ. 2552 มีประชากรราว 127 ล้านคนเศษการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยที่มีสมเด็จพระจักรพรรดิ ทรงเป็นประมุข ได้ชื่อว่าเป็นประเทศ สุขภาวะอายุเฉลี่ย 82 ปี มีความเจริญก้าวหน้าทางด้านวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ความสามารถในการแข่งขันอยู่ในลาดับต้น ๆ

ของโลก เศรษฐกิจโตเป็นอันดับ 3 ของโลก และเคย อยู่ในอันดับ 2 มาก่อน รองจาก สหรัฐอเมริกา ประชาชนได้ชื่อว่าเป็นผู้มีวินัยที่สุดในโลก นับถือศาสนาพุทธ นิกายมหายาน และศาสนาชินโต เป็นศาสนาที่ประชาชนส่วนใหญ่นับถือรายได้เฉลี่ยของประชากร ประมาณ 1.9 ล้านบาทต่อคน/ปี อัตราการว่างงานประมาณร้อยละ 4 ภาษาราชการที่ใช้ คือภาษาญี่ปุ่น อัตราการรู้ หนังสือ ร้อยละ 100 ประชาชนในชาติให้ความสาคัญต่อการ ศึกษาสูงและมีวัฒนธรรมรักการอ่าน

นโยบายทางการศึกษา การศึกษาของญี่ปุ่นแบ่งออกได้เป็น 3 ระดับคือ การศึกษาระดับต้น ได้แก่ การศึกษาขั้นอนุบาล ซึ่งเริ่มเข้าศึกษาตั้งแต่อายุ 3 ปีไปจนถึง อายุ 5 ปี และขั้นประถมศึกษา1-6 ตั้งแต่อายุ 6 ปีไปจนถึง 12 ปีโดยประมาณ การศึกษาระดับกลาง ได้แก่ การศึกษาระดับมัธยมศึกษา ซึ่งแบ่งออกเป็น 2 ช่วงคือ มัธยมศึกษาตอนต้น 3 ปี และมัธยมศึกษาตอนปลาย 3 ปี การศึกษาระดับสูง ได้แก่ การศึกษาในมหาวิทยาลัย วิทยาลัย วิทยาลัยเทคนิค วิทยาลัยอาชีวศึกษา

ในประเทศญี่ปุ่น การศึกษานับว่าเป็นสิ่งสำคัญยิ่ง เด็กญี่ปุ่นทุกคนต้องเข้าเรียนตั้งแต่อายุ 6 ขวบ และถูกกำหนดให้ต้องผ่านการศึกษาภาคบังคับเป็นเวลา 9 ปี คือจบมัธยมศึกษาตอนต้น อย่างไร ก็ตาม เด็กญี่ปุ่นมากกว่า 97% ศึกษาต่อจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยที่สามในสี่เข้าเรียน ในโรงเรียนมัธยมปลายสายสามัญ ในขณะที่หนึ่งในสี่ที่เหลือเข้าเรียนในสายอาชีพ เช่นวิทยาลัย เทคนิค และวิทยาลัยอาชีวศึกษา 25.3% ของผู้เรียนจบชั้นมัธยมปลายจะไปศึกษาต่อในวิทยาลัย หรือมหาวิทยาลัย ในขณะที่อีกหลายคนเลือกที่จะไปศึกษาในวิทยาลัยระดับอนุปริญญา วิทยาลัย เทคนิค หรือวิทยาลัยอาชีวศึกษา (หลักสูตรวิชาชีพชั้นสูง)

ระบบการประถมศึกษา ระบบการศึกษาของญี่ปุ่นการศึกษาระดับประถมศึกษาหกปีและการศึกษาภาค บังคับเก้าปีซึ่ง ประถมศึกษารวมอยู่ในนี้ด้วย กล่าวคือตั้งแต่ประถมศึกษาถึง มัธยมศึกษาตอนต้นในปี 2005 รัฐบาลมีนโยบาย รวมประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ตอนต้นเข้าด้วยกันเพื่อเพิ่มคุณภาพการศึกษาโดยมีการสนับสนุ นทรัพยากร ครูให้ มากขึ้น ปีการศึกษาแบ่งออกเป็น 3 ภาคเรียนคือ ภาคฤดูร้อน ภาคฤดูหนาว และภาค ฤดูใบไม้ร่วง ตาม ฤดูกาลของภูมิประเทศสาหรับสถานศึกษาของโรงเรียนประถม ศึกษามีจานวน 23,633โรงเรียน ได้มีการจัด การศึกษาในระดับประถมศึกษา โดย นักเรียนอายุระหว่าง 6-12 ปี ชั้นประถมศึกษามีระยะเวลาในการเรียน 6 ปี เป็นการศึกษาภาคบังคับ โรงเรียนส่วนใหญ่จะเป็นโรงเรียนของรัฐมีเพียงแค่ร้อยละ 5 เท่านั้นที่เป็น โรงเรียนเอกชน

การศึกษาออกเป็น 3 ระดับคือ ระดับกระทรวง ระดับท้องถิ่น และระดับสถานศึกษา โดยกระทรวงทาหน้าที่ด้านนโยบายและ การสนับสนุนส่งเสริมทรัพยากรและวิชาการจัดทาหลักสูตรแห่งชาติ และมาตรฐานการศึกษาท้องถิ่นระดับ จังหวัดทาหน้าที่รับผิดชอบ การจัดการศึกษาของจังหวัดในภาพรวมแต่ แบ่งระดับความรับผิดชอบระหว่าง จังหวัดและเทศบาล โดยส่วนท้องถิ่นระดับเทศบาล ทาหน้าที่จัดการศึกษาภาคบังคับ ซึ่งรวมถึงการศึกษาระดับ ประถมศึกษาด้วยสาหรับสถานศึกษามีหน้าที่จัดการศึกษา โดยมีคณะกรรมการสถานศึกษาทาหน้าที่สนับสนุน

การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สถานศึกษาขั้นพื้นฐานระดับประถมศึกษาอยู่ในความรับผิดชอบขององค์กรปกครองส่วน ท้อง ถิ่นระดับจังหวัดและเทศบาล ตามที่กล่าวมาแล้ว การบริหารจัดการศึกษาระดับจังหวัดมีคณะ กรรมการ ที่มาจากการแต่งตั้งขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นใน 2 ระดับ กล่าวคือ ระดับ จังหวัด คณะกรรมการ การศึกษาจังหวัด (Prefecture Board of Education) มีอานาจ หน้าที่ตัดสินใจทางบริหารจัดการศึกษาใน ภาพรวมของจังหวัดทั้งด้านวิชาการ งบประมาณ และ การบริหารงานบุคคลทั้งการศึกษาในระบบการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยทุก รูปแบบ รวมทั้งการกีฬาและวัฒนธรรม และมีอิสระจากฝ่ายปกครอง สาหรับระดับเทศบาลมี คณะกรรมการการศึกษาเทศบาล

ประกอบด้วย ผู้บริหาร ผู้ช่วยผู้บริหาร หัวหน้าหมวดวิชา และคณะครู ในรูปแบบการ บริหารแบบมีส่วนร่วม ทาหน้าที่สนับสนุนการทางานของ ผู้บริหารสถานศึกษา สาห รับผู้บริหารโรงเรียน มีอานาจเต็มในการบริหารจัดการโรงเรียนทั้งด้านวิชาการ งบ ประมาณ การบริหารงานบุคคลและการบริหารทั่วไป ส่งผลให้นักเรียนมีคุณภาพอยู่ ในลาดับต้น ๆของโลก จากการประเมินผลนักเรียนตามโครงการ PISA ครั้งที่ 4 ของ องค์กรความร่วมมือทางการค้าและการพัฒนา(OECD) ด้านการอ่าน วิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ปี พ.ศ. 2552 ญี่ปุ่นอยู่ในลาดับ 6 จาก 65 ประเทศ

สมาชิกในกลุ่ม 1.นางสาวอมิตา หยังหลัง รหัสนักศึกษา 6406810068 2.นางสาวพลอยชมพู พลูภักดี รหัสนักศึกษา 6406810072 3. นางสาววิรัลยา ชุมเลิศ รหัสนักศึกษา 6406810084