ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ

E Signature Not 1837 Verified Digitally signed by VARVARA ZACHARAKI Date: 2017.08.01 21:41:07 EEST Reason: Signed PDF (embedded) Location: Athens, Ethniko Typografio ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ∆ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ1 Αυγούστου 2017 ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ Αρ. Φύλλου 109 ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ ΥΠ’ ΑΡΙΘΜ. 79 κατασταθεί ή να συμπληρωθεί με νέα επωνυμία. Στην επωνυμία μπορεί να προστεθεί προσωνυμία δηλωτική Οργάνωση και λειτουργία νηπιαγωγείων και δη- της ιστορικής και πολιτιστικής παράδοσης του τόπου ή μοτικών σχολειών. αναφερόμενη στο όνομα ευεργετών, προσωπικοτήτων των γραμμάτων, της επιστήμης και των τεχνών και γενι- Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ κότερα προσώπων που προσέφεραν αναγνωρισμένες ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ και αξιόλογες υπηρεσίες στην εκπαίδευση, στον τόπο και στη χώρα ή προσωνυμία αναφερόμενη στη μυθολογία, Έχοντας υπόψη: στο φυσικό περιβάλλον και στη γεωγραφία του τόπου. 1. Τις διατάξεις: α) της παραγράφου 9 του άρθρου 3 ν. 1566/1985 4. Οι επωνυμίες και προσωνυμίες καθορίζονται με την«Δομή και λειτουργία της Πρωτοβάθμιας και Δευτερο- ιδρυτική πράξη κάθε σχολείου ή με μεταγενέστερη από-βάθμιας Εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις» (Α΄ 167), φαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμά- β) της παραγράφου 11 του άρθρου 4 του ν. 1566/1985 των ύστερα από εισήγηση των αρμόδιων για την ίδρυση«Δομή και λειτουργία της Πρωτοβάθμιας και Δευτερο- οργάνων. Οι προσωνυμίες δεν πρέπει να συμπίπτουν γιαβάθμιας Εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις» (Α΄ 167). σχολεία του ίδιου δήμου. Για την αλλαγή της επωνυμίας 2. Την με αριθμό 9/17-03-2016 γνωμοδότηση του Ιν- ή προσωνυμίας του σχολείου απαιτείται προηγούμενηστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ). σύμφωνη γνώμη του σχολικού συμβουλίου που λειτουρ- 3. Την με αριθμό 29/21-07-2016 γνωμοδότηση του γεί στο σχολείο.Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ). 4. Το γεγονός ότι από τις διατάξεις του παρόντος Προ- Άρθρο 2εδρικού Διατάγματος δεν προκαλείται δαπάνη σε βάρος Σχολικό έτος και διδακτικό έτοςτου κρατικού προϋπολογισμού του ΥΠ.Π.Ε.Θ., όπως προ-κύπτει από την υπ’αριθμ. 83841/Β1/19-5-2017 εισήγηση 1. Σχολικό έτος είναι η περίοδος που αρχίζει την 1ητου άρθρου 24 του ν. 4270/2014 της Γενικής Διεύθυνσης Σεπτεμβρίου και λήγει την 31η Αυγούστου του επόμε-Οικονομικών Υπηρεσιών του ΥΠ.Π.Ε.Θ. νου έτους. 5. Την με αριθμό Δ140/2017 γνωμοδότηση του Ε΄ Τμή-ματος του Συμβουλίου της Επικρατείας, που εξεδόθη με 2. Το διδακτικό έτος αρχίζει την 1η Σεπτεμβρίου καιπρόταση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευ- λήγει την 21η Ιουνίου του επόμενου έτους.μάτων, αποφασίζουμε: 3. Η διδασκαλία των μαθημάτων αρχίζει στις 11 Σε- Άρθρο 1 πτεμβρίου και λήγει στις 15 Ιουνίου του επόμενου έτους. Επωνυμία σχολείων Όταν η 11η Σεπτεμβρίου ή η 15η Ιουνίου είναι αργία, τα μαθήματα αρχίζουν την επόμενη εργάσιμη ημέρα ή 1. Τα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία φέρουν την λήγουν την προηγούμενη εργάσιμη ημέρα αντίστοιχα.επωνυμία του δήμου στα όρια του οποίου λειτουργούν. 4. Οι χρονικές περίοδοι από 1 μέχρι 10 Σεπτεμβρίου 2. Όταν σε έναν δήμο λειτουργούν περισσότερα από και από 15 μέχρι και 21 Ιουνίου μπορεί να αξιοποιούνταιένα νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία, η επωνυμία για την υλοποίηση προγραμμάτων επιμόρφωσης τωνσυμπληρώνεται με αύξοντα αριθμό κατά τη σειρά της εκπαιδευτικών.ίδρυσής τους. 5. Την ημέρα λήξης των μαθημάτων χορηγούνται 3. Στις περιπτώσεις που τα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά στους μαθητές των δημοτικών σχολείων Τίτλοι Προόδουσχολεία λειτουργούν σε δημοτικές ή τοπικές κοινότητες και αντίγραφα Τίτλου Σπουδών που προβλέπονται στομπορούν να φέρουν την επωνυμία αυτών ή τον αύξοντα άρθρο 20. Την ίδια ημερομηνία αποστέλλονται από τααριθμό που αναφέρεται στην προηγούμενη παράγραφο. νηπιαγωγεία τα Πιστοποιητικά Φοίτησης των μαθητώνΟ αύξων αριθμός των νηπιαγωγείων και των δημοτικών για την εγγραφή τους στα Δημοτικά και από τα Δημοτικάσχολείων κατά τη σειρά της ίδρυσής τους, όπως αναφέ- οι Τίτλοι Σπουδών των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης για τηνρεται στην παράγραφο 2 του παρόντος, μπορεί να αντι- εγγραφή τους στα Γυμνάσια. 6. Το διδακτικό έτος για τους μαθητές χωρίζεται σε τρία (3) τρίμηνα. Το πρώτο τρίμηνο αρχίζει στις 11 Σεπτεμ-

1838 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.2017βρίου και λήγει στις 10 Δεκεμβρίου, το δεύτερο τρίμηνο 3. Επ’ευκαιρία των εορτών του παρόντος άρθρου δύ-αρχίζει στις 11 Δεκεμβρίου και λήγει στις 10 Μαρτίου ναται να πραγματοποιείται εκκλησιασμός κατά την κρίσηκαι το τρίτο τρίμηνο αρχίζει στις 11 Μαρτίου και λήγει του Συλλόγου Διδασκόντων και εφόσον οι συνθήκες τοστις 15 Ιουνίου. επιτρέπουν. 7. Στο νηπιαγωγείο, στην αρχή του πρώτου τριμήνου 4. Τα δημοτικά σχολεία λαμβάνουν μέρος στις παρελά-του διδακτικού έτους και για διάστημα όχι μεγαλύτερο σεις και στο γενικό εορτασμό των εθνικών και τοπικώντων δύο (2) εβδομάδων μπορεί να εφαρμόζεται ευέλι- εορτών, σύμφωνα με το πρόγραμμα του οικείου Δήμου.κτο ωράριο παραμονής στο νηπιαγωγείο για ορισμένα Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί- συνοδοί των μαθητών γιανήπια που φοιτούν για πρώτη φορά, προκειμένου να τις ανωτέρω εκδηλώσεις ορίζονται με απόφαση του Συλ-διευκολυνθεί η προσαρμογή τους. Το ευέλικτο ωράριο λόγου Διδασκόντων. Οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουνκαθορίζεται από τον εκπαιδευτικό της τάξης, το σύλλογο σε δύο (2) ή περισσότερα σχολεία συμμετέχουν στιςδιδασκόντων και το σχολικό σύμβουλο, σε συνεργασία εκδηλώσεις του σχολείου στο οποίο διδάσκουν τις πε-με τους γονείς ή κηδεμόνες του νηπίου. Μετά την πά- ρισσότερες ώρες. Τα νηπιαγωγεία δύνανται να παίρνουνροδο των δύο (2) εβδομάδων, το σύνολο των νηπίων μέρος στο γενικό εορτασμό των εθνικών και τοπικώνακολουθεί κοινό ωράριο. εορτών, σύμφωνα με το πρόγραμμα του οικείου Δήμου. 8. Το ημερήσιο ωράριο λειτουργίας των νηπιαγωγείων 5. Σημαιοφόροι, παραστάτες και υπεύθυνοι για τηνκαι των δημοτικών σχολείων καθορίζεται με απόφαση του κατάθεση στεφάνου ορίζονται μαθητές της ΣΤ΄ τάξης.Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Η ώρα Σημαιοφόροι ορίζονται δύο μαθητές της ΣΤ’ τάξης, oέναρξης ή λήξης των μαθημάτων μπορεί να τροποποιείται ένας για το χρονικό διάστημα μέχρι 31 Ιανουαρίου καιανάλογα με τις τοπικές συνθήκες, ύστερα από απόφαση o άλλος από 1η Φεβρουαρίου μέχρι το τέλος του διδα-του οικείου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου. κτικού έτους. Η επιλογή σημαιοφόρων, παραστατών και υπευθύνων κατάθεσης στεφάνου πραγματοποιείται με Άρθρο 3 κλήρωση ανάμεσα στο σύνολο των μαθητών της τά- Διακοπές, Αργίες και Εορταστικές εκδηλώσεις ξης. Η κλήρωση διενεργείται παρουσία του συνόλου των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης με ευθύνη του διευθυντή 1. Τα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία δεν λει- της σχολικής μονάδας ή του νόμιμου αναπληρωτή τουτουργούν τις ακόλουθες ημέρες και περιόδους: και συντάσσεται σχετικό πρακτικό Συλλόγου Διδασκό- ντων. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και α) τα Σάββατα και τις Κυριακές, Θρησκευμάτων καθορίζεται ο τρόπος επιλογής σημαιο- β) την 28η Οκτωβρίου (εθνική εορτή), φόρων, παραστατών και των υπευθύνων κατάθεσης στε- γ) από 24 Δεκεμβρίου μέχρι και 7 Ιανουαρίου (διακο- φάνου, εφόσον στη ΣΤ΄ τάξη λειτουργούν περισσότεραπές Χριστουγέννων), του ενός (1) τμήματα, καθώς και κάθε άλλο σχετικό θέμα δ) την Καθαρά Δευτέρα, για την εφαρμογή της παρούσας παραγράφου. ε) την 25η Μαρτίου (εθνική εορτή), στ) από τη Μ. Δευτέρα μέχρι και την Παρασκευή της 6. Τα μαθήματα δεν πραγματοποιούνται τις ημέρες τωνΔιακαινησίμου (διακοπές Πάσχα), η) την 1η Μαΐου, εορταστικών εκδηλώσεων. Μετά το πέρας των εορταστι- θ) την εορτή του Αγίου Πνεύματος, κών εκδηλώσεων, οι μαθητές αποχωρούν και οι εκπαι- ι) από 22 Ιουνίου μέχρι και 31 Αυγούστου (θερινές δευτικοί δύναται να παραμένουν στο σχολείο προκειμέ-διακοπές) και νου να συμμετέχουν σε έκτακτες ή τακτικές συνεδριάσεις ια) την ημέρα της εορτής του Πολιούχου της έδρας του Συλλόγου Διδασκόντων ή και σε συνεδριάσεις τουτου σχολείου και την ημέρα της τοπικής εθνικής εορτής. Σχολικού Συμβουλίου ή σε επιμορφωτικές/ενημερωτικές 2. Εορταστικές εκδηλώσεις στα νηπιαγωγεία και τα συναντήσεις με τους Σχολικούς Συμβούλους ή για ναδημοτικά σχολεία πραγματοποιούνται: διεκπεραιώνουν οποιοδήποτε άλλο διοικητικό έργο τους α) στις 27 Οκτωβρίου για την επέτειο της εθνικής εορ- έχει ανατεθεί. Διδασκαλία μαθημάτων δεν γίνεται επίσηςτής της 28ης Οκτωβρίου, ημέρα κατά την οποία τιμάται την ημέρα έναρξης και λήξης του διδακτικού έτους.και η ελληνική σημαία. Σε περίπτωση που η 28η Οκτω-βρίου είναι Κυριακή ή Δευτέρα, οι εκδηλώσεις γίνονται 7. Η σημαία παραμένει ανηρτημένη στον ιστό τουτην προηγούμενη Παρασκευή, σχολείου, όπως προβλέπεται σε όλες τις δημόσιες υπη- β) στις 24 Μαρτίου για την επέτειο της εθνικής εορτής ρεσίες.της 25ης Μαρτίου. Σε περίπτωση που η 25η Μαρτίουείναι Κυριακή ή Δευτέρα, οι εκδηλώσεις γίνονται την 8. Έκτακτες εορταστικές εκδηλώσεις πραγματοποι-προηγούμενη Παρασκευή, ούνται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας γ) στις 17 Νοεμβρίου για την επέτειο του Πολυτεχνείου, και Θρησκευμάτων ή του οικείου Περιφερειάρχη όταντον αντιδικτατορικό αγώνα και την Εθνική Αντίσταση. πρόκειται για εκδήλωση τοπικού ενδιαφέροντος.Όταν η 17η Νοεμβρίου είναι Σάββατο ή Κυριακή, οιεορταστικές εκδηλώσεις πραγματοποιούνται την προ- Άρθρο 4ηγούμενη Παρασκευή, Διακοπή μαθημάτων λόγω εκτάκτων αναγκών δ) στις 30 Ιανουαρίου, εορτή των Τριών Ιεραρχών. Σεπερίπτωση που η 30η Ιανουαρίου είναι Σάββατο ή Κυ- 1. Τα μαθήματα στα νηπιαγωγεία και στα δημοτικάριακή, οι εορταστικές εκδηλώσεις λαμβάνουν χώρα την σχολεία μπορεί να διακοπούν μέχρι δεκαπέντε (15) ερ-προηγούμενη Παρασκευή. γάσιμες ημέρες για αντιμετώπιση εκτάκτων αναγκών ή απρόβλεπτων καταστάσεων και γεγονότων, όπως ακραία καιρικά φαινόμενα, φυσικές καταστροφές, με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ή

Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 1839του οικείου Αντιπεριφερειάρχη αν πρόκειται για σχολικές 2. Ο μέγιστος αριθμός νηπίων ανά τμήμα είναι τα είκοσιμονάδες που ανήκουν στην ίδια περιφερειακή ενότητα. πέντε (25) νήπια-προνήπια. 2. Διακοπή μαθημάτων πέραν των δεκαπέντε (15) ερ- 3. Με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Πρω-γάσιμων ημερών είναι δυνατή μόνο με απόφαση του τοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης συγκρο-Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και για τείται σε κάθε Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσηςτις αιτίες της προηγούμενης παραγράφου. τριμελής Επιτροπή που είναι αρμόδια για την διενέργεια των εγγραφών. Η Επιτροπή αποτελείται από ένα Σχολικό 3. Αν τα σχολεία δεν λειτουργήσουν για διάστημα Σύμβουλο Προσχολικής Αγωγής ως Πρόεδρο, τον Προϊ-μεγαλύτερο των δεκαπέντε (15) εργάσιμων ημερών, το στάμενο Εκπαιδευτικών Θεμάτων και έναν (1) Διευθυντήδιδακτικό έτος μπορεί να παραταθεί για αντίστοιχο ή ή Προϊστάμενο Νηπιαγωγείου ως μέλη.μικρότερο χρονικό διάστημα με απόφαση του ΥπουργούΠαιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. 4. Για την εγγραφή των νηπίων και των δύο (2) ηλικιών που φοιτούν για πρώτη φορά στο νηπιαγωγείο εφαρμό- 4. Τα μαθήματα στα νηπιαγωγεία και στα δημοτικά ζεται η ακόλουθη διαδικασία:σχολεία μπορεί να διακοπούν μέχρι τρεις (3) συνεχό-μενες εργάσιμες ημέρες με απόφαση του οικείου Δη- α) Από την 1η έως τις 20 Μαΐου του προηγούμενου τηςμάρχου, εφόσον πρόκειται για σχολικές μονάδες που εγγραφής σχολικού έτους οι γονείς/κηδεμόνες υποβάλ-ανήκουν στον ίδιο δήμο και συντρέχουν συνθήκες που λουν σχετικές αιτήσεις-υπεύθυνες δηλώσεις εγγραφήςκαθιστούν δυσχερή την πρόσβαση και την παραμονή στο νηπιαγωγείο που ανήκουν σύμφωνα με τα όρια τηςτων μαθητών στο σχολείο. σχολικής περιφέρειας, προσκομίζοντας: αα) έγγραφο από το οποίο αποδεικνύεται η διεύθυνση κατοικίας, Άρθρο 5 ββ) το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή και γγ) το βιβλιά- Σχολική Περιφέρεια ριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια. Στην περίπτωση 1. Κάθε νηπιαγωγείο και δημοτικό σχολείο έχει δική μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκεςτου σχολική περιφέρεια και σε αυτό φοιτούν οι μαθητές οι γονείς/ κηδεμόνες συνυποβάλλουν γνωμάτευση απόπου διαμένουν εντός των ορίων της. Κ.Ε.Δ.Δ.Υ. ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, χωρίς αυτή να αποτελεί 2. Σε δήμους ή σε δημοτικές κοινότητες που λειτουρ- προϋπόθεση εγγραφής. Αιτήσεις εγγραφής δύνανταιγούν περισσότερα από ένα (1) νηπιαγωγεία και δημοτικά να υποβάλλουν και γονείς που διαμένουν εκτός σχολι-σχολεία, τα όρια της σχολικής περιφέρειας ορίζονται με κής περιφέρειας, εφόσον στο σχολείο αυτό φοιτούν ήδηαπόφασή του οικείου Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαί- αδέλφια του προς εγγραφή μαθητή.δευσης. β) Ο Διευθυντής/Προϊστάμενος του νηπιαγωγείου 3. Τα όρια της σχολικής περιφέρειας αναρτώνται στην αναζητά το πιστοποιητικό γέννησης για την εγγραφήιστοσελίδα ή/και στον πίνακα ανακοινώσεων του σχολεί- μέσω του πληροφοριακού συστήματος του Υπουργείουου καθώς και στην ιστοσελίδα της οικείας Διεύθυνσης Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. γ) Μετά το πέρας της καταληκτικής ημερομηνίας των 4. Τα συστεγαζόμενα σχολεία έχουν ενιαία σχολική αιτήσεων εγγραφών ο Διευθυντής ή ο Προϊστάμενος τουπεριφέρεια. νηπιαγωγείου ελέγχει την ακρίβεια των στοιχείων και συντάσσει δύο (2) καταστάσεις: ονομαστική κατάσταση 5. Τα πειραματικά νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία νηπίων και ονομαστική κατάσταση προνηπίων και τιςδεν έχουν δική τους σχολική περιφέρεια και οι εγγραφές αποστέλλει εντός προθεσμίας δύο (2) εργάσιμων ημε-σε αυτά γίνονται σύμφωνα με τις ειδικές διατάξεις που ρών στην οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.διέπουν τη λειτουργία τους. δ) Αν ο αριθμός των νηπίων-προνηπίων υπερβαίνει τα 6. Η σχολική περιφέρεια των Σχολικών Μονάδων 25 σε ένα τμήμα, ο Διευθυντής ή ο Προϊστάμενος υπο-Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) ορίζεται με βάλλει αίτημα στον αρμόδιο Διευθυντή Πρωτοβάθμιαςαπόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης, Εκπαίδευση για τη λειτουργία περισσότερων τμημάτων,ύστερα από εισήγηση του οικείου Διευθυντή Πρωτο- εφόσον υπάρχει στο σχολείο διαθέσιμη αίθουσα. Ο Διευ-βάθμιας Εκπαίδευσης θυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αποφασίζει για το αίτημα ύστερα από αιτιολογημένη εισήγηση της τριμε- 7. Η σχολική περιφέρεια των Τμημάτων Ένταξης στα λούς Επιτροπής, η οποία για τη διατύπωση της εισήγησηςνηπιαγωγεία και στα δημοτικά σχολεία καθορίζεται με οφείλει σε κάθε περίπτωση να λάβει υπόψη τις αιτήσειςαπόφαση του οικείου Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαί- εγγραφών των όμορων νηπιαγωγείων.δευσης, ύστερα από εισήγηση των Σχολικών ΣυμβούλωνΓενικής και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Αν η εισήγηση της επιτροπής είναι αρνητική ή δεν υπάρχει στο σχολείο διαθέσιμη αίθουσα, ο Διευθυντής ή Άρθρο 6 ο Προϊστάμενος του νηπιαγωγείου αποστέλλει πίνακα με Εγγραφές σε νηπιαγωγεία τα ονόματα των νηπίων-προνηπίων που διαμένουν στα όρια της σχολικής περιφέρειας του νηπιαγωγείου με τις 1. Στο νηπιαγωγείο εγγράφονται δύο (2) ηλικίες νηπίων. σχολικές περιφέρειες όμορων νηπιαγωγείων. Η ΕπιτροπήΗ πρώτη ηλικία (νήπια) περιλαμβάνει τα νήπια, τα οποία προβαίνει σε κλήρωση μεταξύ των νηπίων-προνηπίωνστις 31 Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν του ανωτέρω πίνακα, έτσι ώστε να προκύψει ο αριθμόςηλικία πέντε (5) ετών, για τα οποία η φοίτηση είναι υπο-χρεωτική. Η δεύτερη ηλικία (προνήπια) περιλαμβάνει τανήπια, τα οποία στις 31 Δεκεμβρίου του έτους εγγραφήςσυμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών.

1840 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.2017μαθητών που συμπληρώνουν τους 25 σε τμήμα. Τα νή- β) Υποδεικνύει τους φορείς, όπως αυτοί ορίζονται απόπια-προνήπια που δεν έχουν κληρωθεί κατανέμονται, σχετικές εγκυκλίους, στους οποίους μπορεί να απευθυν-με απόφαση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευ- θεί ο ενδιαφερόμενος για τη συμπλήρωση των δικαιο-σης που εκδίδεται ύστερα από αιτιολογημένη εισήγηση λογητικών και υποστηρίζει κατά το δυνατόν τη σχετικήτης Επιτροπής, σε όμορα νηπιαγωγεία με κριτήριο τον διαδικασία,τόπο κατοικίας τους. Τα νήπια αδέλφια μαθητών πουφοιτούν στο ίδιο ή σε συστεγαζόμενο νηπιαγωγείο ή γ) Ενημερώνει πάραυτα τον οικείο Διευθυντή Πρωτο-σε συστεγαζόμενο δημοτικό σχολείο εξαιρούνται της βάθμιας Εκπαίδευσης για το σύνολο των σχετικών εκ-ανωτέρω διαδικασίας. Οι αντίστοιχες εξαιρέσεις μετακί- κρεμοτήτων, ο οποίος είναι αρμόδιος για την οριστικήνησης ισχύουν και για την πλήρωση θέσεων προνηπίων, διευθέτηση του ζητήματος σε συνεργασία με όλους τουςαν παραμένουν κενές θέσεις μετά από την εφαρμογή αρμόδιους φορείς και αρχές της πολιτείας.της προαναφερθείσας διαδικασίας εγγραφής νηπίων.Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ενημερώνει 11. Οι αδήλωτοι μαθητές και μαθήτριες εγγράφονταιτο νηπιαγωγείο αποχώρησης και τα νηπιαγωγεία υπο- εφόσον κατά την κρίση της Διεύθυνσης του νηπιαγω-δοχής. Ο Διευθυντής ή ο Προϊστάμενος του σχολείου γείου έχουν τη νόμιμη ηλικία. Στη συνέχεια γίνονται οιαποχώρησης ενημερώνει τους γονείς/κηδεμόνες για τα απαραίτητες ενέργειες από τους γονείς/κηδεμόνες για νασχολεία εγγραφής. εγγραφούν στα Μητρώα ή Δημοτολόγια του δήμου. Εάν μέχρι το τέλος του διδακτικού έτους δεν έχει ρυθμιστεί Η ανωτέρω διαδικασία ολοκληρώνεται το αργότερο η εγγραφή στα Μητρώα ή Δημοτολόγια των μαθητώνμέχρι την 10η Ιουνίου. αυτών, η Διεύθυνση του νηπιαγωγείου υποβάλλει στον οικείο Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης έκθεση 5. Ως εγγραφή στο Νηπιαγωγείο νοείται η πρώτη κα- για τις ενέργειες που έχουν γίνει στην οποία αναφέρεταιταχώρηση των στοιχείων του νηπίου-προνηπίου στο το αποτέλεσμα αυτών των ενεργειών.Βιβλίο Μητρώου και στο πληροφοριακό σύστημα τουΥπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων από 12. Στις περιπτώσεις που οι μαθητές ανήκουν σε οι-10 έως 20 Ιουνίου. Η εγγραφή νηπίου στο δεύτερο έτος κογένειες μετακινούμενων πληθυσμών και δεν έχουντου νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα. πιστοποιητικό μόνιμης κατοικίας, οι εγγραφές τους δεν παρακωλύονται και η Διεύθυνση του νηπιαγωγείου συ- 6. Εκπρόθεσμες εγγραφές στο νηπιαγωγείο για λόγους νεργάζεται με τοπικούς φορείς, τοπική αυτοδιοίκηση,ανωτέρας βίας γίνονται δεκτές με απόφαση του οικείου ιατροκοινωνικά κέντρα, Διεύθυνση Κοινωνικής Πρόνοι-Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Στην περίπτω- ας, νοσοκομεία, ιατρικά κέντρα καθώς και φορείς κοινω-ση αυτή η εγγραφή πραγματοποιείται στο εγγύτερο της νικής στήριξης για την έκδοση του Ατομικού Δελτίουκατοικίας του μαθητή νηπιαγωγείο στο οποίο υπάρχει Υγείας του μαθητή. Στην περίπτωση αυτή, οι γονείς/κη-κενή θέση. δεμόνες οφείλουν να προσκομίσουν το Ατομικό Δελτίο Υγείας του μαθητή εντός τριμήνου. 7. Επανάληψη φοίτησης στο νηπιαγωγείο για ένα (1)ακόμη έτος μπορεί να γίνει με τη σύμφωνη γνώμη των 13. Στα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία τα δικαιολογητικάγονέων/κηδεμόνων, όταν διαπιστώνεται με γνωμάτευ- συγκεντρώνονται από τους Διευθυντές ή τους Προϊστά-ση ΚΕΔΔΥ ή δημόσιου ιατροπαιδαγωγικού κέντρου ή μενους των νηπιαγωγείων και η κατανομή των νηπίωνσχετική βεβαίωση του Σχολικού Συμβούλου ΕΑΕ ή του γίνεται από τους συλλόγους διδασκόντων των συστεγα-Σχολικού Συμβούλου Προσχολικής Εκπαίδευσης και βε- ζόμενων σχολείων. Η κατανομή γίνεται με τρόπο ώστεβαιώνεται ότι ο μαθητής παρουσιάζει σοβαρές δυσκο- στα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία να εγγράφεται ο ίδιοςλίες για να παρακολουθήσει την Α΄ Τάξη του δημοτικού αριθμός νηπίων και προνηπίων σύμφωνα με τις κείμενεςσχολείου. διατάξεις. Η ίδια διαδικασία ακολουθείται για την κατα- νομή των μαθητών που προέρχονται από μετεγγραφή 8. Σε κάθε περίπτωση δεν εγγράφεται ούτε δύναται ανεξάρτητα από το νηπιαγωγείο του συγκροτήματος στονα επαναφοιτήσει στο νηπιαγωγείο μαθητής που την οποίο απευθύνεται το αποδεικτικό μετεγγραφής ώστε31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής ή επαναφοίτησης να εξασφαλίζεται η λειτουργία τμημάτων με ίσο αριθμόέχει συμπληρώσει την ηλικία των επτά (7) ετών. μαθητών. 9. Οι αλλοδαποί μαθητές εγγράφονται στο νηπιαγω- 14. Η διαδικασία εγγραφής μαθητών στα πειραματικάγείο αφού προσκομίσουν ληξιαρχική πράξη γέννησης ή νηπιαγωγεία ορίζεται με απόφαση του Υπουργού Παι-ομοειδές πιστοποιητικό, επίσημα μεταφρασμένα, χωρίς δείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.να είναι απαραίτητη η πρόσφατη ημερομηνία έκδοσηςκαθώς και τα λοιπά δικαιολογητικά που αναφέρονται 15. Εγγραφές μαθητών στις Σχολικές Μονάδες Ειδι-στην παρ. 4 του παρόντος άρθρου. κής Αγωγής και Εκπαίδευσης γίνονται σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις που ισχύουν για τις μονάδες αυτές. 10. Σε περίπτωση κατά την οποία η εγγραφή του ανή-λικου αλλοδαπού νηπίου λαμβάνει χώρα με ελλιπή δικαι- Άρθρο 7ολογητικά, σύμφωνα με τις παρ. 7 και 8 του άρθρου 21 Εγγραφές σε Δημοτικά Σχολείατου ν. 4251/2014 (Α΄ 80), το νηπιαγωγείο συνεργάζεται μετους γονείς/κηδεμόνες του μαθητή για τη συμπλήρωση 1. Στο Δημοτικό Σχολείο εγγράφονται οι μαθητές πουαυτών. Ειδικότερα, το νηπιαγωγείο: συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής ηλικία έξι (6) ετών και διαθέτουν Πιστοποιητικό Φοίτη- α) Ενημερώνει τους γονείς/κηδεμόνες σχετικά με τις σης από το Νηπιαγωγείο.ελλείψεις στα έγγραφα και παρατείνει την προθεσμίαπροσκόμισής τους σε κάθε περίπτωση όχι πέραν του 2. Ο μέγιστος αριθμός μαθητών ανά τμήμα ανέρχεταιτριμήνου, σε είκοσι πέντε (25).

Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 1841 3. Με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαί- Οι μαθητές που δεν έχουν κληρωθεί κατανέμονται, μεδευσης συγκροτείται σε κάθε Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας απόφαση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας ΕκπαίδευσηςΕκπαίδευσης τριμελής Επιτροπή που είναι αρμόδια για που εκδίδεται ύστερα από αιτιολογημένη εισήγηση τηςτη διενέργεια των εγγραφών των μαθητών στα δημοτι- Επιτροπής, σε όμορα σχολεία με κριτήριο τον τόπο κα-κά σχολεία. Η επιτροπή αποτελείται από έναν Σχολικό τοικίας τους. Αδέλφια μαθητών που φοιτούν στο ίδιο ήΣύμβουλο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ως πρόεδρο, συστεγαζόμενο νηπιαγωγείο ή σε συστεγαζόμενο δη-τον προϊστάμενο εκπαιδευτικών θεμάτων και έναν Δι- μοτικό σχολείο, εξαιρούνται της ανωτέρω διαδικασίας.ευθυντή ή Προϊστάμενο Δημοτικού σχολείου ως μέλη. Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ενημερώνει το σχολείο αποχώρησης και τα σχολεία υποδοχής των 4. Για την εγγραφή των μαθητών που φοιτούν για πρώ- μαθητών. Ο Διευθυντής ή ο Προϊστάμενος του σχολείουτη φορά στην Α΄ Τάξη του δημοτικού σχολείου εφαρμό- αποχώρησης ενημερώνει τους γονείς/κηδεμόνες για ταζεται η ακόλουθη διαδικασία: σχολεία εγγραφής. Η ανωτέρω διαδικασία ολοκληρώνε- ται μέχρι την 10η Ιουνίου. α) από την 1η έως τις 20 Μαΐου του προηγούμενου τηςεγγραφής σχολικού έτους οι γονείς / κηδεμόνες υποβάλ- 5. Ως εγγραφή στο Δημοτικό Σχολείο νοείται η πρώτηλουν σχετικές αιτήσεις-υπεύθυνες δηλώσεις εγγραφής καταχώριση των στοιχείων του μαθητή στο Βιβλίο Μη-στο δημοτικό σχολείο που ανήκουν σύμφωνα με τα όρια τρώου και Προόδου και στο Πληροφοριακό Σύστηματης σχολικής περιφέρειας, προσκομίζοντας: αα) βεβαί- του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτωνωση φοίτησης από το Νηπιαγωγείο, ββ) αποδεικτικό από 10 έως 20 Ιουνίου.στοιχείο από το οποίο προκύπτει η διεύθυνση κατοικίαςτους μαθητή, γγ) το Ατομικό Δελτίο Υγείας μαθητή και 6. Στις υπόλοιπες τάξεις οι μαθητές εγγράφονται αυτε-δδ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο πάγγελτα μετά την έκδοση των σχολικών αποτελεσμά-αποδεικνύεται ότι έχουν γίνει τα προβλεπόμενα εμβόλια. των, με την επιφύλαξη του άρθρου 9 και της περιπτ. 1βΣτην περίπτωση μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαι- του κεφ. Γ΄ του άρθρου 20 του παρόντος.δευτικές ανάγκες οι γονείς/κηδεμόνες συνυποβάλλουνγνωμάτευση από Κ.Ε.Δ.Δ.Υ. ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό 7. Εκπρόθεσμες εγγραφές στο δημοτικό σχολείο γιακέντρο ή άλλη δημόσια αρμόδια υπηρεσία, χωρίς αυτή λόγους ανωτέρας βίας γίνονται δεκτές με απόφαση τουνα αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής. Αιτήσεις εγγραφής οικείου Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Στηνδύνανται να υποβάλλουν και γονείς που διαμένουν εκτός περίπτωση αυτή η εγγραφή πραγματοποιείται στο εγ-σχολικής περιφέρειας, εφόσον στο σχολείο φοιτούν ήδη γύτερο της κατοικίας του μαθητή σχολείο στο οποίοαδέλφια του προς εγγραφή μαθητή. υπάρχει κενή θέση. β) Ο Διευθυντής ή ο Προϊστάμενος του δημοτικού 8. Καθυστέρηση εγγραφής στην Α’τάξη, πέρα των πε-σχολείου αναζητά το πιστοποιητικό γέννησης για την ριπτώσεων των παρ. 8 και 9 του άρθρου 6, μπορεί να γί-εγγραφή μέσω του πληροφοριακού συστήματος του νει για σοβαρούς λόγους που πιστοποιούνται με βεβαίω-ΥΠΠΕΘ. ση Κ.Ε.Δ.Δ.Υ. ή δημόσιας ιατροπαιδαγωγικής υπηρεσίας ή δημόσιου νοσοκομείου, με την οποία προσδιορίζεται γ) Με το πέρας της καταληκτικής ημερομηνίας των και η διάρκεια της δικαιολογημένης καθυστέρησης.αιτήσεων εγγραφών ο Διευθυντής ή ο Προϊστάμενοςτου δημοτικού σχολείου ελέγχει την ακρίβεια των στοι- 9. Οι προερχόμενοι από σχολεία του εξωτερικού, ημε-χείων και συντάσσει ονομαστική κατάσταση μαθητών, δαποί ή αλλοδαποί μαθητές εγγράφονται στην αριθμη-την οποία αποστέλλει εντός προθεσμίας δύο εργάσιμων τικά αντίστοιχη τάξη, εφόσον έχουν τη νόμιμη ηλικίαημερών στην οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαί- που ισχύει στην Ελλάδα ή σε μικρότερη αν οι γονείς/δευσης. κηδεμόνες το ζητήσουν με σχετική δήλωση. Η αντιστοι- χία των τάξεων ξένων σχολείων του εξωτερικού προς τις δ) Αν ο αριθμός των μαθητών υπερβαίνει τους 25 σε τάξεις του ελληνικού δημοτικού σχολείου καθορίζεταιένα τμήμα ο Διευθυντής του σχολείου υποβάλει αίτημα με κοινή απόφαση της Διεύθυνσης Παιδείας, Ομογενώνστον αρμόδιο Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης και της Διεύθυνσηςγια τη λειτουργία περισσότερων τμημάτων, εφόσον Σπουδών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείουυπάρχει στο σχολείο διαθέσιμη αίθουσα. Ο οικείος Δι- Παιδείας. Η αντιστοιχία αυτή αποτελεί συγχρόνως καιευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αποφασίζει για ισοτιμία των Τίτλων Σπουδών, η οποία βεβαιώνεται απότο αίτημα ύστερα από αιτιολογημένη εισήγηση της τρι- τον Διευθυντή του σχολείου ή τον Προϊστάμενο ή απόμελούς Επιτροπής η οποία για τη διατύπωση της εισή- τις προϊστάμενες του σχολείου αρχές. Αν οι μαθητές δενγησης οφείλει σε κάθε περίπτωση να λάβει υπόψη τις κατέχουν σε ικανοποιητικό βαθμό την ελληνική γλώσσα,αιτήσεις εγγραφών στην Α΄ τάξη των όμορων δημοτικών κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους φοίτησής τους σεσχολείων. ελληνικό σχολείο μπορούν να παρακολουθούν το μάθη- μα της ελληνικής γλώσσας σε τάξη την οποία προτείνει Αν η εισήγηση της επιτροπής είναι αρνητική ή δεν με απόφαση ο Σύλλογος Διδασκόντων.υπάρχει στο σχολείο διαθέσιμη αίθουσα, ο Διευθυντήςτου σχολείου αποστέλλει πίνακα με τα ονόματα των 10. Οι αλλοδαποί μαθητές εγγράφονται στην Α’ τάξημαθητών που διαμένουν στα όρια της σχολικής περιφέ- αφού προσκομίσουν ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομο-ρειας του σχολείου με τις σχολικές περιφέρειες όμορων ειδές πιστοποιητικό, επίσημα μεταφρασμένο, χωρίς νασχολείων. Η Επιτροπή προβαίνει σε κλήρωση μεταξύ των είναι απαραίτητη η πρόσφατη ημερομηνία έκδοσης, κα-μαθητών του ανωτέρω πίνακα, έτσι ώστε να προκύψει ο θώς και τα λοιπά δικαιολογητικά που αναφέρονται στηναριθμός μαθητών που συμπληρώνουν τους 25 σε τμήμα. παρ. 4 του παρόντος άρθρου. Στις υπόλοιπες τάξεις οι αλ-

1842 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.2017λοδαποί μαθητές εγγράφονται καταθέτοντας τον Τίτλο ή 16. Στα συστεγαζόμενα σχολεία τα δικαιολογητικά εγ-το Αποδεικτικό Μετεγγραφής ή τη Βεβαίωση Φοίτησης. γραφής της Α΄ τάξης συγκεντρώνονται από τους Διευθυ- ντές ή τους Προϊστάμενους των σχολείων. Η κατανομή 11. Σε περίπτωση κατά την οποία η εγγραφή του ανή- των μαθητών σε τμήματα γίνεται ισομερώς αλφαβητικάλικου αλλοδαπού λαμβάνει χώρα με ελλιπή δικαιολο- και ανά φύλο από επιτροπή που αποτελείται από τους δι-γητικά, σύμφωνα με τις παρ. 7 και 8 του άρθρου 21 του ευθυντές των συστεγαζόμενων σχολείων και έναν εκπαι-ν. 4251/2014, το σχολείο συνεργάζεται με τους γονείς/ δευτικό του κάθε σχολείου που ορίζεται από τον οικείοκηδεμόνες του μαθητή για τη συμπλήρωση αυτών. Ει- Σύλλογο Διδασκόντων. Η ίδια διαδικασία ακολουθείταιδικότερα, το σχολείο: για την κατανομή των μαθητών που προέρχονται από μετεγγραφή ανεξάρτητα από το σχολείο του συγκρο- α) ενημερώνει τους γονείς/κηδεμόνες σχετικά με τις τήματος στο οποίο απευθύνεται το αποδεικτικό μετεγ-ελλείψεις στα έγγραφα και παρατείνει την προθεσμία γραφής ώστε να εξασφαλίζεται η λειτουργία τμημάτωνπροσκόμισής τους, σε κάθε περίπτωση όχι πέραν του με ίσο αριθμό μαθητών.τριμήνου, 17. Η διαδικασία εγγραφής στα πειραματικά δημοτικά β) υποδεικνύει τους φορείς, όπως αυτοί ορίζονται από σχολεία ορίζεται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας,σχετικές εγκυκλίους, στους οποίους μπορεί να απευθυν- Έρευνας και Θρησκευμάτων.θεί ο ενδιαφερόμενος για τη συμπλήρωση των δικαιο-λογητικών και υποστηρίζει κατά το δυνατόν τη σχετική 18. Εγγραφές μαθητών στις Σχολικές Μονάδες Ειδικήςδιαδικασία, Αγωγής και Εκπαίδευσης γίνονται σύμφωνα με τις δια- τάξεις που ισχύουν για τη φοίτηση στις μονάδες αυτές. γ) ενημερώνει πάραυτα τον οικείο Διευθυντή Πρωτο-βάθμιας Εκπαίδευσης για το σύνολο των σχετικών εκ- Άρθρο 8κρεμοτήτων ο οποίος είναι αρμόδιος για την οριστική Μετεγγραφές μαθητώνδιευθέτηση του ζητήματος σε συνεργασία με όλους τουςαρμόδιους φορείς και αρχές της πολιτείας. 1. Μετεγγραφές μαθητών από σχολείο σε σχολείο μπορεί να γίνουν ύστερα από αίτηση των γονέων/κη- 12. Οι προερχόμενοι από ιδιωτικά ή ξένα σχολεία που δεμόνων και εφόσον συντρέχουν οι ακόλουθοι λόγοι:λειτουργούν στην Ελλάδα εγγράφονται στην αντίστοι-χη τάξη δημόσιου σχολείου με βάση το Αποδεικτικό α) μετοίκηση της οικογένειας του μαθητή,Μετεγγραφής που εκδίδεται από τον Διευθυντή ή τον β) φοίτηση μαθητή σε σχολείο το οποίο δεν έχει σχο-Προϊστάμενο του σχολείου. Η χορήγηση του Αποδει- λική περιφέρεια, σύμφωνα με το άρθρο 5 του παρόντος,κτικού Μετεγγραφής είναι υποχρεωτική, όταν οι γονείς/ γ) σε περίπτωση που οι μαθητές μετακινούνται απόκηδεμόνες καταθέσουν σχετική αίτηση. μονοθέσιο, διθέσιο και τριθέσιο σε πολυθέσιο σχολείο εφόσον οι γονείς τους επιθυμούν τη μετακίνηση αυτή. 13. Οι αδήλωτοι μαθητές εγγράφονται εφόσον κατά 2. Την αίτηση μετεγγραφής υποβάλλουν στον Διευ-την κρίση του Διευθυντή ή του Προϊσταμένου του σχο- θυντή ή τον Προϊστάμενο του σχολείου οι γονείς/κη-λείου έχουν τη νόμιμη ηλικία και στη συνέχεια γίνονται δεμόνες.οι απαραίτητες ενέργειες από τον Διευθυντή και τους 3. Στα δημοτικά σχολεία αποκλειστικά αρμόδιος γιαγονείς/κηδεμόνες για να εγγραφούν στα Μητρώα και την παραλαβή της αίτησης και την υλοποίηση της διαδι-Δημοτολόγια του δήμου. Εάν μέχρι το τέλος του διδα- κασίας είναι ο Διευθυντής/Προϊστάμενος του σχολείου.κτικού έτους δεν έχει ρυθμιστεί η εγγραφή στα Δημο- Αναλυτικά:τολόγια και Μητρώα των μαθητών αυτών, ο Διευθυντής Ο Διευθυντής ή ο Προϊστάμενος του σχολείου υποβάλ-ή ο Προϊστάμενος υποβάλλει στον αρμόδιο Διευθυντή λει μέσω του πληροφοριακού συστήματος του ΥΠΠΕΘΠρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης έκθεση για τις ενέργειες την αίτηση μετεγγραφής στο σχολείο που πρόκειται ναπου έχουν γίνει για την εγγραφή αδήλωτων μαθητών μετεγγραφεί ο μαθητής. Όταν αυτή γίνει αποδεκτή, εκδί-στην οποία αναφέρεται και το αποτέλεσμα αυτών των δει το Αποδεικτικό Μετεγγραφής, το οποίο καταχωρίζε-ενεργειών. ται στο Βιβλίο Πιστοποιητικών Σπουδής. Το Αποδεικτικό Μετεγγραφής, τα σχετικά για την πρόοδο του μαθητή 14. Στις περιπτώσεις που οι μαθητές ανήκουν σε οι- έντυπα και το Α.Δ.Υ.Μ. αποστέλλονται υπηρεσιακά στονκογένειες μετακινούμενων πληθυσμών και δεν έχουν Διευθυντή ή τον Προϊστάμενο του σχολείου μετεγγρα-πιστοποιητικό μόνιμης κατοικίας, οι εγγραφές τους δεν φής, ο οποίος έχει την υποχρέωση να ενημερώσει ηλε-παρακωλύονται, και η Διεύθυνση του σχολείου συνερ- κτρονικά ότι τα παρέλαβε.γάζεται με τους τοπικούς φορείς, την τοπική αυτοδιοίκη- Έως την ολοκλήρωση της ανωτέρω διαδικασίας, ο μα-ση, τα ιατροκοινωνικά κέντρα, τη Διεύθυνση Κοινωνικής θητής γίνεται δεκτός με βάση το υπηρεσιακό σημείωμαΠρόνοιας, τα νοσοκομεία, τα ιατρικά κέντρα καθώς και που του χορηγείται όταν κατατίθεται η αίτηση μετεγ-τους φορείς κοινωνικής στήριξης για την έκδοση του γραφής ή την αποδοχή της μετεγγραφής μέσω του πλη-Ατομικού Δελτίου Υγείας του μαθητή. Στην περίπτωση ροφοριακού συστήματος του ΥΠΠΕΘ. Στις περιπτώσειςαυτή, οι γονείς/κηδεμόνες οφείλουν να προσκομίσουν που ο μαθητής θα συνεχίσει τη φοίτηση σε σχολείο τουτο Ατομικό Δελτίο Υγείας του μαθητή εντός τριμήνου. εξωτερικού και η αποστολή του Αποδεικτικού Μετεγγρα- φής μέσω υπηρεσίας καθίσταται δύσκολη ή αδύνατη, 15. Στα σχολεία που λειτουργούν σε κοινωφελή ιδρύ- το αποδεικτικό παραδίδεται στους γονείς/κηδεμόνες,ματα δημόσιας ή ιδιωτικής πρωτοβουλίας οι εγγραφές οι οποίοι υπογράφουν σχετικό αποδεικτικό παραλαβής.των μαθητών ορίζονται από το καταστατικό του ιδρύ-ματος. Οι κενές θέσεις μπορούν να συμπληρώνονταιαπό άλλους μαθητές, μετά από έγκριση του αρμόδιουΔιευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 1843 4. Για την εγγραφή των νηπίων σε άλλο σχολείο εφαρ- κών λόγων ή/και βραχυχρόνιων ή χρόνιων προβλημά-μόζεται η προηγούμενη παράγραφος με εξαίρεση την των υγείας, τα οποία δεν επέτρεπαν τη μετακίνηση καικαταχώριση του Αποδεικτικού Μετεγγραφής στο Βιβλίο φοίτηση των μαθητών και πιστοποιούνται με βεβαίωσηΠιστοποιητικών Σπουδής και την αποστολή εντύπων δημόσιου νοσοκομείου,σχετικών με την πρόοδο του. β) όσοι προέρχονται από Σχολικές Μονάδες Ειδικής 5. Όταν η αίτηση μετεγγραφής υποβάλλεται μετά τις Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) και οι γονείς/κηδε-15 Μαΐου, ο μαθητής γίνεται δεκτός στο σχολείο μετεγ- μόνες τους επιθυμούν την κατάταξή τους σε τάξη τουγραφής μόνο με το υπηρεσιακό σημείωμα, ενώ ο Τίτλος γενικού σχολείου, εφόσον υπάρχει γνωμάτευση ΚΕΔΔΥΠροόδου, στην περίπτωση των δημοτικών σχολείων και με την οποία συστήνεται η εγγραφή του μαθητή σε γε-το Πιστοποιητικό Φοίτησης στην περίπτωση των νηπι- νικό σχολείο,αγωγείων εκδίδεται την προβλεπόμενη ημερομηνίααπό τον Διευθυντή ή τον Προϊστάμενο του σχολείου γ) Έλληνες και αλλοδαποί μαθητές που προέρχονταιπροέλευσης. Στο υπηρεσιακό σημείωμα αναγράφεται από τρίτες χώρες στις οποίες δεν λειτουργούσε ανα-ότι ο Τίτλος Προόδου ή το Πιστοποιητικό Φοίτησης θα γνωρισμένο ελληνικό σχολείο, όπως βεβαιώνεται απόεκδοθεί από το σχολείο προέλευσης, επειδή η αίτηση τη αρμόδια Διεύθυνση του ΥΠΠΕΘ ή προξενική αρχή ήυποβλήθηκε μετά τις 15 Μαΐου, και ότι το αποδεικτικό άλλη αρμόδια υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών,μετεγγραφής, που θα αφορά τη φοίτηση του μαθητήκατά το επόμενο διδακτικό έτος, θα εκδοθεί μετά την δ) Έλληνες και αλλοδαποί μαθητές που για λόγουςημερομηνία χορήγησης των Τίτλων Προόδου ή των Πι- ανωτέρας βίας αδυνατούν να προσκομίσουν τα απαραί-στοποιητικών Φοίτησης. Στις καταστάσεις που συμπλη- τητα δικαιολογητικά εγγραφής, εφόσον έχουν τη νόμιμηρώνονται στο τέλος του έτους, οι παραπάνω μαθητές ηλικία, κατά την αιτιολογημένη κρίση του Διευθυντή ήυπολογίζονται σε αυτές του σχολείου προέλευσης. Προϊσταμένου του σχολείου, που σχηματίζεται από προ- σκομιζόμενα έγγραφα. Δηλώσεις των γονέων/κηδεμό- 6. Αιτήσεις μετεγγραφής γίνονται δεκτές μέχρι τις νων μπορούν να ληφθούν υπόψη μόνον επικουρικώς.31 Μαΐου. ε) ειδικές περιπτώσεις Ελλήνων και αλλοδαπών μαθη- 7. Μαθητής ο οποίος για σοβαρούς οικογενειακούς ή τών που έχουν ηλικία μεγαλύτερη από αυτήν που αντι-άλλους λόγους εγκαθίσταται προσωρινά σε σχολείο άλ- στοιχεί στην τάξη που φοιτούν, αλλά δεν υπερβαίνει τολης σχολικής περιφέρειας για διάστημα μικρότερο των όριο της υποχρεωτικής φοίτησης.δύο (2) μηνών, γίνεται δεκτός για φοίτηση με βάση τηΒεβαίωση Φοίτησης, την οποία εκδίδει ο Διευθυντής ή ο 2. Για τη διεξαγωγή της εξέτασης συγκροτείται με από-Προϊστάμενος του σχολείου όπου είναι εγγεγραμμένος, φαση του Συλλόγου Διδασκόντων τριμελής επιτροπή,ύστερα από σχετική αίτηση των γονέων/κηδεμόνων και η οποία κατά την κρίση της υποβάλλει τον μαθητή σεσύμφωνα με την παρ. 2 του παρόντος άρθρου. γραπτή ή προφορική δοκιμασία και προτείνει την τάξη στην οποία είναι ικανός να καταταχθεί. Οι μαθητές κα- 8. Οι μετακινούμενοι μαθητές και μαθήτριες οι οποίοι τατάσσονται σε τάξη που δεν μπορεί να είναι ανώτερηκατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους αναγκάζονται σε από την τάξη που αντιστοιχεί στην ηλικία τους. Η τελικήαλλαγή σχολείου εξαιτίας της μετακίνησης της οικογέ- κατάταξη και η εγγραφή γίνεται μετά από την έγκρισηνειάς τους σε άλλον τόπο κατοικίας, γίνονται δεκτοί για του πρακτικού της τριμελούς επιτροπής από τον Σύλλο-φοίτηση χωρίς την τυπική διαδικασία της μετεγγραφής γο Διδασκόντων. Στα μονοθέσια και διθέσια δημοτικάκαι με βάση την κάρτα φοίτησης μετακινούμενων μα- σχολεία η επιτροπή συμπληρώνεται από εκπαιδευτικούςθητών. γειτονικών σχολείων και συγκροτείται από τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. 9. Μετεγγραφές μαθητών από σχολείο σε σχολείομπορεί να γίνουν χωρίς αίτηση των γονέων/κηδεμόνων 3. Παραπομπή μαθητών και μαθητριών των προανα-με απόφαση του οικείου Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκ- φερόμενων περιπτώσεων μπορεί να γίνει και για προα-παίδευσης εφόσον: γωγική ή απολυτήρια εξέταση, με την προϋπόθεση ότι η φοίτηση δε μπορεί να είναι σε τάξη ανώτερη από την α) το σχολείο που είναι εγγεγραμμένος ο μαθητής κα- τάξη που αντιστοιχεί στην ηλικία τους. Εφόσον η εξέ-ταργείται ή συγχωνεύεται, ταση είναι επιτυχής χορηγείται ο αντίστοιχος Τίτλος ή αποστέλλεται στο Γυμνάσιο κατά περίπτωση. β) ιδρύεται νέο σχολείο στην περιοχή της μόνιμης κα-τοικίας του μαθητή, 4. Η κατατακτήρια εξέταση διενεργείται στο σχολείο όπου φοιτά ο μαθητής, κατά τη διάρκεια του πρώτου ή γ) συντρέχουν έκτακτοι λόγοι, όπως υπέρβαση του του δεύτερου τριμήνου. Η προαγωγική ή απολυτήριαπροβλεπόμενου αριθμού μαθητών ανά τμήμα και αδυ- εξέταση γίνεται από 1 έως 10 Ιoυνίoυ ή από 1 έως 10ναμία λειτουργίας νέου τμήματος στο σχολείο. Σεπτεμβρίου στο σχολείο στο οποίο είχε εγγραφεί ο μα- θητής πριν διακόψει τη φοίτηση. Αν δεν έχει προηγηθεί Άρθρο 9 εγγραφή σε κανένα σχολείο, ο μαθητής υποβάλλει τα Κατατακτήριες, προαγωγικές απαραίτητα δικαιολογητικά και η εξέταση γίνεται στο και απολυτήριες εξετάσεις στα δημοτικά σχολεία δημόσιο σχολείο στη σχολική περιφέρεια του oποίου διαμένει ο μαθητής, μετά από αίτηση που υποβάλλε- 1. Η παραπομπή μαθητών σε κατατακτήρια εξέταση ται στον Διευθυντή ή στον Προϊστάμενο του σχολείου.είναι δυνατή με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων. Σε όλες τις περιπτώσεις για τη διεξαγωγή της εξέτασηςΔικαίωμα συμμετοχής σε κατατακτήριες εξετάσεις έχουν: α) όσοι δεν φοίτησαν καθόλου ή διέκοψαν τη φοίτησηκαι διδάχτηκαν «κατ’οίκον» λόγω σοβαρών οικογενεια-

1844 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.2017ακολουθείται η διαδικασία που αναφέρεται στην παρά- ι) στη διεξαγωγή επιμορφωτικών σεμιναρίων και συ-γραφο 2 του παρόντος. ναντήσεων με τον Σχολικό Σύμβουλο, 5. Όσοι έχουν συμπληρώσει το όριο ηλικίας της υπο- ια) στη συνεργασία με τους Συλλόγους Διδασκόντωνχρεωτικής φοίτησης και επιθυμούν να αποκτήσουν απο- του νηπιαγωγείου ή δημοτικού σχολείου αντίστοιχα, τονλυτήριο δημοτικού σχολείου, υποβάλλονται σε γραπτή Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, το Σχολικό Συμβούλιο,ή/και προφορική δοκιμασία. Οι αιτήσεις των ενδιαφε- τη Σχολική Επιτροπή και φορείς της τοπικής κοινότητας,ρομένων υποβάλλονται στη Διεύθυνση ΠρωτοβάθμιαςΕκπαίδευσης στην οποία υπάγεται το σχολείο στη σχο- ιβ) στη ρύθμιση λοιπών θεμάτων που εκκρεμούν (π.χ.λική περιφέρεια του οποίου διαμένουν. Οι εξετάσεις διε- εγγραφές, μετεγγραφές, σχολικά βιβλία) και οποιαδήπο-ξάγονται το πρώτο δεκαήμερο των μηνών Σεπτεμβρίου, τε άλλη εργασία και ενέργεια είναι απαραίτητη σύμφωναΔεκεμβρίου, Φεβρουαρίου, Απριλίου και Ιουνίου. Ο Δι- με την κείμενη νομοθεσία για την εύρυθμη λειτουργίαευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης συγκεντρώνει τις του σχολείου.αιτήσεις και με πράξη του ορίζει το σχολείο στο οποίο θαγίνουν οι εξετάσεις, ο Διευθυντής ή ο Προϊστάμενος του 2. Ο Διευθυντής του σχολείου αποστέλλει προς ενη-οποίου εκδίδει τον Τίτλο Σπουδών, αν οι ενδιαφερόμενοι μέρωση μέχρι το τέλος Σεπτεμβρίου του κάθε σχολικούεπιτύχουν στις εξετάσεις. Για τη διεξαγωγή των εξετά- έτους στον Σχολικό Σύμβουλο τον ετήσιο ή τον τριμηνι-σεων εφαρμόζεται η παρ. 2 του παρόντος. Τα πρακτικά αίο προγραμματισμό των σχολικών δράσεων και προςτων κατατακτήριων εξετάσεων και η ονομαστική κατά- έγκριση το εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα, την κα-σταση των μαθητών στους οποίους χορηγήθηκε Τίτλος τανομή τμημάτων/τάξεων και το πρόγραμμα εφημεριών.Σπουδών, αποστέλλονται στη Διεύθυνση ΠρωτοβάθμιαςΕκπαίδευσης. Στην ίδια διαδικασία μπορούν να πάρουν 3. Κατά τη διάρκεια της χρονικής περιόδου από 15 έωςμέρος και όσοι απώλεσαν τον Τίτλο Σπουδών τους και 21 Ιουνίου γίνονται όλες οι απαραίτητες εργασίες καιδεν είναι εφικτή η έκδοση Πιστοποιητικού Σπουδών. ενέργειες σχετικές με τη λήξη του διδακτικού έτους, την αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου και την καταγραφή Άρθρο 10 προτάσεων για βελτίωσή του το επόμενο σχολικό έτος. Προγραμματισμός και αποτίμηση Ειδικότερα, οι εργασίες και ενέργειες κατά τη χρονική του εκπαιδευτικού έργου αυτή περίοδο αφορούν τα εξής: 1. Κατά τη διάρκεια της χρονικής περιόδου από 1 έως α) την κατανομή τάξεων/τμημάτων για το επόμενο10 Σεπτεμβρίου γίνονται όλες οι απαραίτητες προπαρα- σχολικό έτος στα σχολεία στα οποία δεν θα υπάρχουνσκευαστικές ενέργειες που σχετίζονται με την οργάνωση μεταβολές ή ελλείψεις διδακτικού προσωπικού,και λειτουργία του σχολείου καθώς και τον προγραμ-ματισμό του εκπαιδευτικού έργου. Οι ενέργειες αυτές β) τη ρύθμιση διοικητικών και άλλων θεμάτων (π.χ.αφορούν: εγγραφές-μετεγγραφές, παραλαβή σχολικών βιβλίων), α) στην κατανομή τμημάτων/τάξεων στην περίπτω- γ) τη διεξαγωγή συνεδριάσεων του συλλόγου διδα-ση που δεν έχει γίνει τον Ιούνιο και στην κατάρτιση του σκόντων με θέματα που αφορούν την πορεία εφαρμο-προγράμματος των εφημεριών, γής του εκπαιδευτικού σχεδιασμού του σχολείου, τον απολογισμό του εκπαιδευτικού έργου, την αποτίμηση β) στον ορισμό των εκπαιδευτικών οι οποίοι θα διδά- των σχολικών δράσεων για την εξαγωγή των αναγκαίωνσκουν στο Ολοήμερο Πρόγραμμα καθώς και στον ορι- εκτιμήσεων και ανατροφοδοτήσεων και την καταγραφήσμό των εκπαιδευτικών οι οποίοι θα φέρουν ανά ημέρα προτάσεων για τη βελτίωση του εκπαιδευτικού έργουτην ευθύνη λειτουργίας του Ολοήμερου Προγράμματος, το επόμενο έτος, γ) στη σύνταξη του εβδομαδιαίου ωρολογίου προ- δ) τη διεξαγωγή επιμορφωτικών σεμιναρίων και συ-γράμματος ναντήσεων με τον Σχολικό Σύμβουλο, δ) στην κατάρτιση του ετήσιου ή του τριμηνιαίου προ- ε) τη συνεργασία με τους Συλλόγους Διδασκόντων τουγραμματισμού των σχολικών δράσεων (όπως διδακτικές νηπιαγωγείου ή δημοτικού σχολείου αντίστοιχα, τον Σύλ-επισκέψεις, ημερήσια εκδρομή, αθλητικές και πολιτιστι- λογο Γονέων και Κηδεμόνων, το Σχολικό Συμβούλιο, τηκές εκδηλώσεις, εορταστικές εκδηλώσεις), Σχολική Επιτροπή και φορείς της τοπικής κοινότητας, ε) στην ανάθεση εξωδιδακτικών αρμοδιοτήτων στο στ) οποιαδήποτε άλλη εργασία ή ενέργεια η οποία δενεκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου, αναφέρεται στην παράγραφο του παρόντος άρθρου, είναι σύμφωνη με την κείμενη νομοθεσία και διευκολύνει στ) στην εποπτεία και στη διαχείριση της υλικοτεχνικής την οργάνωση και λειτουργία του σχολείου.υποδομής, Άρθρο 11 η) στη λήψη μέτρων για την αντιμετώπιση κτιριακών A. Ωρολόγιο Πρόγραμμακαι άλλων προβλημάτων που έχουν σχέση με τη λειτουρ- και κατανομή τάξεων Δημοτικού Σχολείουγία του σχολείου, Στον Ενιαίο Τύπο Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου σε θ) στον προγραμματισμό συνεδριάσεων του Συλλόγου όλα τα Δημοτικά Σχολεία της χώρας με λειτουργικότηταΔιδασκόντων και του Σχολικού Συμβουλίου, από 4/θέσια και άνω το Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρό- γραμμα Διδασκαλίας καταρτίζεται ως εξής:

Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 18451. Ωρολόγιο ΠρόγραμμαΩΡΕΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ07.00-07.15 Υποδοχή μαθητών Πρωινής Ζώνης07.15-08.00 45΄ Προαιρετική Πρωινή Ζώνη08.00-08.15 15΄ Υποδοχή μαθητών08.15-09.40 85΄ 1η διδακτική περίοδος (1η διδακτική ώρα 45΄-2η διδακτική ώρα 40΄)09.40-10.00 20΄ Διάλειμμα10.00-11.30 90΄ 2η διδακτική περίοδος11.30-11.45 15΄ Διάλειμμα11.45-12.25 40΄ 5η διδακτική ώρα12.25-12.35 10΄ Διάλειμμα12.35-13.15 40΄ 6η διδακτική ώρα (Λήξη υποχρεωτικού προγράμματος)13.15-13.20 5΄ Μετάβαση μαθητών Ολοήμερου στην αίθουσα σίτισης13.20-14.00 40΄ 1η ώρα Ολοήμερου Προγράμματος - Σίτιση - Χαλάρωση14.00-14.15 15΄ Διάλειμμα14.15-15.00 45΄ 2η ώρα Ολοήμερου Προγράμματος Μελέτη - Προετοιμασία15.00-15.15 15΄ Διάλειμμα15.15-16.00 45΄ 3η ώρα Ολοήμερου Προγράμματος Επιλογή διδακτικού αντικειμένου (ΤΠΕ, Αθλητισμός, Αγγλικά, Εικαστικά, Μουσική, Θεατρική Αγωγή, Πολιτιστικοί Όμιλοι Δραστηριοτήτων)2. Κατανομή του χρόνου ανά διδακτικό αντικείμενο στα 6/θέσια και άνω Δημοτικά Σχολεία ΤΑΞΕΙΣ ΑΒ Γ ΔΕ ΣΤα/α ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενιαίος Τύπος 1 71 ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ - - 221 4 22 ΓΛΩΣΣΑ 99887 -3 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 55444 24 ΙΣΤΟΡΙΑ - - 222 35 ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛ. 4422 - 16 ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ - - - -27 ΦΥΣΙΚΑ - - - -3 1 18 ΚΟΙΝ. και ΠΟΛ. ΑΓΩΓΗ - - - -1 - 29 ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 3 - Εικαστικά 22111 Μουσική 11111 2 Θεατρική Αγωγή 1111 - 110 ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 33332 3011 ΑΓΓΛΙΚΑ 1133312 ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ - 3322 - ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ13 2η ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ - - - -214 Τ.Π.Ε. 11111 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ 30 30 30 30 30

1846 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.20173. Κατανομή του χρόνου ανά διδακτικό αντικείμενο στο 4/θέσιο Δημοτικό ΣχολείοΑ/Α ΜΑΘΗΜΑΤΑ Τμήμα συνδιδασκαλίας Γ΄ - Δ΄ Τμήμα συνδιδασκαλίας Ε΄ - ΣΤ΄ Γ΄ Δ΄ Συνδιδασκαλία Σύνολο Ε΄ ΣΤ΄ Συνδιδασκαλία Σύνολο ωρών Ε΄- ωρών Ε΄-ΣΤ΄ ΣΤ΄ Α΄ Β΄ Γ΄-Δ΄ Γ΄ - Δ΄1 Θρησκευτικά ---- 2/2 1 -- 2/2 12 Γλώσσα 99 - - 8 8 -- 7 73 Μαθηματικά 5533 - 6 33 - 7 1/2 1/24 Ιστορία ---- 2 2 -- 2 25 Μελέτη 44 - - 2 2 -- - - Περιβάλλοντος6 Γεωγραφία ---- - - -- 2/2 17 Φυσικά ---- - - -- 3 38 Κοινωνική ---- - - -- 1 1 Πολιτική Αγωγή9 Αισθητική 44 - - 3 3 -- 2/2 1 Αγωγή*10 Φυσική Αγωγή 3 3 - - 3 3 -- 2 211 Αγγλικά 1 1 3/2 3/2 - 3 3/2 3/2 - 312 Ευέλικτη Ζώνη 3 3 - - 2/2 1 -- - -13 Τ.Π.Ε. 11 - - 1 1 -- 1 114 Β’ Ξένη ---- - - 1/2 1/2 - 1 ΓλώσσαΣύνολο 30 30 30 304. Κατανομή του χρόνου ανά διδακτικό αντικείμενο στο 5/θέσιο Δημοτικό ΣχολείοΑ/Α ΜΑΘΗΜΑΤΑ Τμήμα συνδιδασκαλίας Γ΄ - Δ΄ 1 Θρησκευτικά Α΄ Β΄ Γ΄ Δ΄ Συνδιδασκαλία Σύνολο ωρών Ε΄ ΣΤ΄ 2 Γλώσσα Γ΄-Δ΄ Γ΄ - Δ΄ 3 Μαθηματικά 11 4 Ιστορία ---- 2/2 1 77 5 Μελέτη 44 99 - - 8 8 22 Περιβάλλοντος -- 6 Γεωγραφία 5533 - 6 7 Φυσικά 8 Κοινωνική ---- 2 2 Πολιτική Αγωγή 44 - - 2 2 9 Αισθητική ---- - - 22 Αγωγή* ---- - - 3310 Φυσική Αγωγή ---- - - 1111 Αγγλικά12 Ευέλικτη Ζώνη 44 - - 3 3 2213 Τ.Π.Ε.14 Β’ Ξένη Γλώσσα 33 - - 3 3 22 1 1 3/2 3/2 - 3 33 Σύνολο 33 - - 2/2 1 -- 11 - - 1 1 11 30 30 22 30 30 30

Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 1847*Αισθητική 22 1 Αγωγή 11 1 11 1Εικαστικά Μουσική Θεατρική Αγωγή Το μάθημα των Θρησκευτικών διδάσκεται για 2 ώρες σε περισσότερους από έναν εκπαιδευτικούς. Η Ευέλικτηστις Γ΄ και Δ΄ τάξεις και για 1 ώρα στις Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις. Ζώνη ανατίθεται σε εκπαιδευτικούς όλων των κλάδων με προτεραιότητα στον εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ70 Δα- Το μάθημα της Γλώσσας διδάσκεται για 9 ώρες στις σκάλων του τμήματος.Α΄ και Β΄ τάξεις, 8 στις Γ΄ και Δ΄ και για 7 ώρες στις Ε΄ καιΣΤ΄ τάξεις. 7. Σε περιπτώσεις μη κάλυψης των διδακτικών ωρών από εκπαιδευτικούς των αντίστοιχων κλάδων, τα διδακτι- Το μάθημα των Μαθηματικών διδάσκεται για 5 ώρες κά αντικείμενα της Αισθητικής Αγωγής και της Φυσικήςστις Α΄ και Β΄ τάξεις και για 4 ώρες στις Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ Αγωγής δύναται να ανατεθούν και σε εκπαιδευτικούς τουτάξεις. κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων. Ειδικότερα για τα 4/θέσια και 5/θέσια Δημοτικά Σχολεία η διδασκαλία του γνωστικού Το μάθημα της Ιστορίας διδάσκεται για 2 ώρες στις Γ΄, αντικειμένου των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και τηςΔ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις. Επικοινωνίας (ΤΠΕ), δύναται να ανατεθεί σε εκπαιδευτι- κούς του κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων οι οποίοι διαθέτουν Η Μελέτη Περιβάλλοντος διδάσκεται για 4 ώρες στις πιστοποίηση Β΄ επιπέδου στις ΤΠΕ.Α΄ και Β΄ τάξεις και για 2 ώρες στις Γ΄ και Δ΄ τάξεις. 8. Στα Δημοτικά με απόφαση του Συλλόγου Διδασκό- Το μάθημα της Γεωγραφίας διδάσκεται για 2 ώρες στις ντων ορίζεται ως υπεύθυνος για κάθε ένα από τα λει-Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις. τουργούντα τμήματα αποκλειστικά ένας (1) εκπαιδευτι- κός του κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων στον οποίο ανατίθενται Το μάθημα των Φυσικών διδάσκεται για 3 ώρες στις κατά προτεραιότητα τα διδακτικά αντικείμενα του κλά-Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις. δου ΠΕ70 Δασκάλων που προβλέπονται στο ωρολόγιο πρόγραμμα της τάξης του. Στα Νηπιαγωγεία με απόφαση Το μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής δι- του Συλλόγου Διδασκόντων, ορίζεται ο νηπιαγωγός του/δάσκεται για 1 ώρα στις Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις. των τμήματος/των υποχρεωτικού προγράμματος και του προαιρετικού ολοήμερου προγράμματος αντίστοιχα. Το μάθημα της Φυσικής Αγωγής διδάσκεται για 3 ώρεςστις Α΄, Β΄, Γ΄, και Δ΄ τάξεις και για 2 ώρες στις Ε΄ και ΣΤ΄ 9. Ο οικείος Σχολικός Σύμβουλος εισηγείται εγγράφωςτάξεις. προς το αρμόδιο υπηρεσιακό συμβούλιο (Π.Υ.Σ.Π.Ε.) προτείνοντας την αξιοποίηση πλεοναζουσών διδακτι- Το μάθημα των Αγγλικών διδάσκεται για 1 ώρα στις Α΄ κών ωρών στα σχολεία παιδαγωγικής ευθύνης του.και Β΄ τάξεις και για 3 ώρες στις υπόλοιπες τάξεις. 10. Με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων γίνεται η Η δεύτερη ξένη γλώσσα διδάσκεται για 2 ώρες στις κατανομή των τάξεων/τμημάτων το δεύτερο δεκαήμεροΕ΄ και ΣΤ΄ τάξεις. του Ιουνίου, εφόσον είναι δυνατόν και δεν υπάρχουν μετα- βολές ή ελλείψεις διδακτικού προσωπικού. Σε διαφορετι- Το μάθημα των Τ.Π.Ε. διδάσκεται για 1 ώρα εβδομαδι- κή περίπτωση η κατανομή των τάξεων και των τμημάτωναίως σε όλες τις τάξεις. μπορεί να πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια του πρώτου δεκαημέρου του σχολικού έτους. Για την κατανομή των Η Ευέλικτη Ζώνη διδάσκεται για 3 ώρες στις τάξεις Α΄ τάξεων/τμημάτων λαμβάνονται υπόψη τα εξής:και Β΄ και για 2 ώρες στις τάξεις Γ΄ και Δ΄. α) ο χρόνος ανάληψης τμήματος από εκπαιδευτικό 5. Το εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου να μην υπερβαίνει τη συνεχόμενη διετία. Η ανάληψησυντάσσεται το πρώτο δεκαπενθήμερο του Σεπτεμβρί- του ίδιου τμήματος από εκπαιδευτικό για τρίτη συνεχό-ου. Η σύνταξη του εβδομαδιαίου ωρολογίου προγράμ- μενη χρονιά γίνεται μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις,ματος συνιστά ευθύνη του Διευθυντή ή του Προϊστα- με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, παιδαγωγικάμένου του σχολείου και υλοποιείται με βάση το ισχύον τεκμηριωμένη, μετά από σύμφωνη γνώμη του Σχολικούθεσμικό πλαίσιο. Το εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα Συμβούλου. Επισημαίνεται ότι δεν επιτρέπεται η ανά-υποβάλλεται σε τρία αντίγραφα στον Σχολικό Σύμβου- ληψη τμήματος από τον ίδιο εκπαιδευτικό πέραν τηςλο για έγκριση. Ο Σχολικός Σύμβουλος επιστρέφει ένα τριετίας, συνεχόμενης ή μη.θεωρημένο αντίγραφο στο σχολείο και ένα άλλο αντί-γραφο αποστέλλει στον οικείο Διευθυντή Πρωτοβάθμι- β) συνιστάται να αποφεύγεται η κατ’ εξακολούθησηας Εκπαίδευσης. Το εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα ανάληψη των ίδιων τάξεων ή κύκλου τάξεων (π.χ. Α’ -Β’του σχολείου αναρτάται στον πίνακα ανακοινώσεων του Δημοτικού) από τον ίδιο εκπαιδευτικό.σχολείου. γ) συνιστάται, επίσης, στους εκπαιδευτικούς για παι- 6. Στα δημοτικά σχολεία κάθε μάθημα διδάσκεται δαγωγικούς και λόγους δεοντολογίας να μην αναλαμβά-αποκλειστικά από έναν μόνο εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ70 νουν τμήματα στα οποία φοιτούν τα τέκνα τους.Δασκάλων ή από έναν εκπαιδευτικό της αντίστοιχης ει-δικότητας όταν πρόκειται για τα μαθήματα ειδικοτήτωνπου προβλέπονται στο ισχύον ωρολόγιο πρόγραμμα.Εξαίρεση αποτελούν τα διδακτικά αντικείμενα της Αι-σθητικής Αγωγής (Εικαστικά, Μουσική, Θεατρική Αγωγή)και η Ευέλικτη Ζώνη, τα οποία μπορούν να ανατίθενται

1848 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 δ) ο Σύλλογος Διδασκόντων, με σχετική απόφασή του, των εκπαιδευτικών για τις οποίες έχουν τοποθετηθεί στηκαθορίζει τα κριτήρια για την κατανομή τμημάτων και σχολική μονάδα.τάξεων, λαμβάνοντας υπόψη τις επιμέρους ιδιαιτερότη-τες της σχολικής μονάδας. Η υπηρεσιακή κατάσταση των 13. Σε περίπτωση έκτακτης απουσίας εκπαιδευτικούεκπαιδευτικών (όπως χρόνια υπηρεσίας, οργανικά τοπο- στο Δημοτικό Σχολείο το ωράριο αποχώρησης τωνθετημένος, αναπληρωτής, αποσπασμένος) δεν μπορεί μαθητών από το σχολείο δε διαφοροποιείται από τονα αποτελεί κριτήριο για την κατανομή των τμημάτων προβλεπόμενο, όπως αυτό ορίζεται στο εβδομαδιαίοκαι των τάξεων ανάμεσα στα μέλη του εκπαιδευτικού ωρολόγιο πρόγραμμα διδασκαλίας. Ο τρόπος κάλυψηςπροσωπικού. έκτακτης απουσίας εκπαιδευτικού αποφασίζεται από τον Σύλλογο Διδασκόντων και καταγράφεται στο Βιβλίο 11. Σε περίπτωση που υπάρχουν σημαντικές διαφο- Πράξεων του Συλλόγου Διδασκόντων στην πρώτη συνε-ρές απόψεων και προκύπτουν δυσκολίες στην κατανομή δρίαση του σχολικού έτους και δύναται να τροποποιείταιτων τάξεων/τμημάτων, ο Διευθυντής ή ο Προϊστάμενος κατά περίπτωση όταν κρίνεται αναγκαίο. Η απόφασηορίζει μια έκτακτη συνεδρίαση σε μια προσπάθεια σύν- υλοποιείται από τον Διευθυντή της σχολικής μονάδας.θεσης των διαφορετικών απόψεων, στην οποία καλείταιο αρμόδιος Σχολικός Σύμβουλος. 14. Στα συστεγαζόμενα σχολεία το ωρολόγιο πρόγραμ- μα διαμορφώνεται ύστερα από συνεργασία των Διευθυ- 12. Το Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα Διδα- ντών ή Προϊσταμένων και του Συλλόγου Διδασκόντωνσκαλίας βασίζεται σε παιδαγωγικά κριτήρια και στο των σχολείων αυτών, ώστε να διευκολύνεται η συμπλή-πλαίσιο αυτό αξιοποιείται το υποχρεωτικό διδακτικό ρωση του ωραρίου των εκπαιδευτικών από το ένα σχο-ωράριο των εκπαιδευτικών και οι διδακτικές ώρες για λείο στο άλλο και να εξασφαλίζονται όλες οι δυνατότητεςτις οποίες έχουν τοποθετηθεί στη σχολική μονάδα. Έως εφαρμογής ενιαίου ωρολογίου προγράμματος σύμφωναότου τοποθετηθεί στη σχολική μονάδα το σύνολο του με το άρθρο 19 του παρόντος προεδρικού διατάγματος.εκπαιδευτικού προσωπικού για την πλήρη ανάπτυξη τουΕΩΠΔ, το Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα Διδασκα- 15. Για την καλύτερη εφαρμογή του ωρολογίου προ-λίας αναμορφώνεται προσωρινά ως προς τα διδακτικά γράμματος οι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων συμπληρώνουναντικείμενα, με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων σε το ωράριό τους στο συστεγαζόμενο σχολείο. Η συμπλή-συνεργασία με τον αρμόδιο Σχολικό Σύμβουλο και ύστε- ρωση ωραρίου σε άλλο σχολείο γίνεται όταν στο συστε-ρα από εισήγηση του Διευθυντή, αξιοποιώντας το σύνο- γαζόμενο δεν υπάρχουν διαθέσιμες ώρες για συμπλή-λο των προσφερόμενων διδακτικών ωρών με βάση το ρωση ή όταν αυτή συντελεί στην εύρυθμη λειτουργίαυποχρεωτικό διδακτικό ωράριο και τις διδακτικές ώρες των σχολείων σε επίπεδο Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.16. Ολοήμερο Πρόγραμμα Ενιαίου τύπου Ολοήμερου Δημοτικού ΣχολείουΑ/Α ΩΡΑ ΔΙΑΡΚΕΙΑ 13.15-13.20 5΄ Χρόνος μετάβασης στην αίθουσα σίτισης1η ώρα 13.20-14.00 40΄ Σίτιση- Σίτιση- Σίτιση- Σίτιση- Σίτιση- Χαλάρωση Χαλάρωση Χαλάρωση Χαλάρωση Χαλάρωση 14.00-14.15 15΄ Διάλειμμα2η ώρα 14.15-15.00 45΄ Μελέτη- Μελέτη- Μελέτη- Μελέτη- Μελέτη- Προετοιμασία Προετοιμασία Προετοιμασία Προετοιμασία Προετοιμασία 15.00-15.15 15΄ Διάλειμμα3η ώρα 15.15-16.00 45΄ Επιλογή Επιλογή Επιλογή Επιλογή Επιλογή διδακτικού διδακτικού διδακτικού διδακτικού διδακτικού αντικειμένου αντικειμένου αντικειμένου αντικειμένου αντικειμένου α) Στο Ολοήμερο πρόγραμμα του Ενιαίου τύπου Ολο- γ) Αντίγραφο του πρακτικού Συλλόγου Διδασκόντωνήμερου Δημοτικού Σχολείου ορίζεται ανά ημέρα ο εκ- στο οποίο αναφέρονται οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι δι-παιδευτικός που έχει την ευθύνη λειτουργίας του ολοή- δάσκουν στο Ολοήμερο Πρόγραμμα, και η ημέρα γιαμερου προγράμματος. Η ημερήσια ευθύνη λειτουργίας την οποία έχει οριστεί ο κάθε εκπαιδευτικός που έχειτου Ολοήμερου Προγράμματος μπορεί να ανατίθεται την ευθύνη λειτουργίας του Ολοήμερου Προγράμμα-σε εκπαιδευτικό κάθε ειδικότητας καθώς και στον Διευ- τος κοινοποιείται στον οικείο Διευθυντή Πρωτοβάθ-θυντή του σχολείου. Στους εκπαιδευτικούς που φέρουν μιας Εκπαίδευσης και στον οικείο Σχολικό Σύμβουλο,την ευθύνη λειτουργίας στο Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν επισυνάπτεται στο Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμαπροβλέπεται χορήγηση επιδόματος. Διδασκαλίας Ολοήμερου Προγράμματος και αναρτάται σε εμφανές σημείο στο γραφείο των εκπαιδευτικών. β) Με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, ορίζο-νται: α) οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι διδάσκουν και συ- δ) Στο Ολοήμερο Πρόγραμμα εντάσσεται καθημερινάμπληρώνουν το υποχρεωτικό διδακτικό τους ωράριο και για μία (1) διδακτική ώρα το γνωστικό αντικείμενοστο Ολοήμερο Πρόγραμμα και β) ανά ημέρα, ο εκπαιδευ- της Μελέτης-Προετοιμασίας το οποίο ανατίθεται σε εκ-τικός που έχει την ευθύνη λειτουργίας του Ολοήμερου παιδευτικούς του κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων.Προγράμματος. ε) Στο Ολοήμερο Πρόγραμμα εντάσσεται καθημερι-

Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 1849νά και για μία (1) διδακτική ώρα επιλεγόμενο διδακτικό η) Κατά τη σύνταξη του Εβδομαδιαίου Ωρολογίουαντικείμενο από τα αναφερόμενα: Τ.Π.Ε., Αγγλικά, Αθλη- Προγράμματος δεν παραβιάζεται το εργασιακό και δι-τισμός, Εικαστικά, Μουσική, Θεατρική Αγωγή και Πολιτι- δακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών το οποίο ορίζεταιστικοί Όμιλοι Δραστηριοτήτων. Το διδακτικό αντικείμενο από τις ισχύουσες σχετικές διατάξεις.των Πολιτιστικών Ομίλων Δραστηριοτήτων μπορεί να θ) Εντός του πρώτου πενθημέρου κάθε μήνα, με ευ-ανατίθεται στο σύνολο των εκπαιδευτικών για συμπλή- θύνη του Διευθυντή της σχολικής μονάδας, συντάσσε-ρωση του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου. ται και αποστέλλεται στην οικεία Διεύθυνση αναλυτική κατάσταση φοιτώντων μαθητών στο Ολοήμερο Πρό- στ) Το Ολοήμερο Πρόγραμμα διαμορφώνεται με από- γραμμα, η οποία κοινοποιείται και στον οικείο Σχολικόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, ύστερα από εισήγηση Σύμβουλο. Η φοίτηση των μαθητών του ολοήμερου προ-του Διευθυντή της σχολικής μονάδας. Για τη διαμόρ- γράμματος διακόπτεται όταν ο μαθητής συμπληρώσειφωσή του συνυπολογίζονται τα ενδιαφέροντα των μα- 15 συνεχόμενες απουσίες οι οποίες δε δικαιολογούνταιθητών, η υλικοτεχνική υποδομή της σχολικής μονάδας από ιατρική γνωμάτευση, όταν ο γονέας ή κηδεμόναςκαθώς και το υπάρχον εκπαιδευτικό προσωπικό. Η σειρά του ζητήσει την διακοπή της φοίτησης με γραπτή αίτησήτων ωρών διδασκαλίας (2η και 3η), κατά τη σύνταξη του του ή όταν ο γονέας ή κηδεμόνας δεν επικαιροποιήσειΕβδομαδιαίου Ωρολογίου Προγράμματος Διδασκαλίας την εγγραφή του μαθητή κατά το 2o 15νθήμερο του Νο-του Ολοήμερου, προσαρμόζεται σύμφωνα με τις ανά- εμβρίου και το 1o 15νθημερο του Φεβρουαρίου.γκες λειτουργίας του Ολοήμερου Προγράμματος. ι) Με πράξη του Συλλόγου Διδασκόντων ορίζονται οι ζ) Δύναται να συγκροτείται τμήμα Πρωινής Ζώνης εφημερεύοντες από το σύνολο των εκπαιδευτικών που(7:00-8:00), για υποδοχή (7:00-7:15) και ώρα εκπαιδευτι- διδάσκουν στο Ολοήμερο Πρόγραμμα και καθορίζονταικών δραστηριοτήτων (7:15-8:00), σε σχολεία όπου διαπι- τα καθήκοντα και οι αρμοδιότητες τους. Αντίγραφο τουστώνεται σχετική ανάγκη. Στο τμήμα αυτό δικαίωμα συμ- πρακτικού αναρτάται στο γραφείο του Διευθυντή καιμετοχής έχουν μαθητές οι οποίοι είναι εγγεγραμμένοι και στο γραφείο των εκπαιδευτικών.φοιτούν στο ολοήμερο πρόγραμμα. Ο ελάχιστος αριθμόςγια τη λειτουργία του τμήματος Πρωινής Ζώνης μαθητών ια) Κατά το 1o δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου το Σχο-είναι οι 7 μαθητές για σχολεία με λειτουργικότητα έως 8/ λικό Συμβούλιο συνεδριάζει και αποφασίζει τον τρόποθέσια και 10 μαθητές για σχολεία με λειτουργικότητα από οργάνωσης και λειτουργίας της διαδικασίας σίτισης των9/θέσια και άνω. Η συγκρότηση και η λειτουργία τμήμα- μαθητών που θα εγγραφούν στο Ολοήμερο Πρόγραμμα.τος Πρωινής Ζώνης μαθητών γίνεται ύστερα από σχετικήτεκμηριωμένη πρόταση του Συλλόγου Διδασκόντων και ιβ) Η ώρα της σίτισης-χαλάρωσης εντάσσεται στηνθετική εισήγηση του αρμόδιου Σχολικού Συμβούλου, παιδαγωγική διαδικασία και θεωρείται ως διδακτική ώραμε απόφαση του οικείου Διευθυντή Πρωτοβάθμιας για τους εκπαιδευτικούς οι οποίοι ορίζονται με σχετικήΕκπαίδευσης και έγκριση του οικείου Περιφερειακού πράξη του Συλλόγου Διδασκόντων ως υπεύθυνοι Ολοή-Διευθυντή Εκπαίδευσης. Ο χρόνος απασχόλησης των μερου Προγράμματος τη συγκεκριμένη ημέρα καθώς καιμαθητών που συμμετέχουν στο τμήμα Πρωινής Ζώνης για τους εκπαιδευτικούς που αναλαμβάνουν την επίβλε-εντάσσεται στην παιδαγωγική διαδικασία και θεωρείται ψη της διαδικασίας σίτισης των μαθητών και διδάσκουνως διδακτική ώρα για τον εκπαιδευτικό ο οποίος ορίζεται την επόμενη 2η ώρα του Ολοήμερου Προγράμματος.με σχετική πράξη του Συλλόγου Διδασκόντων. Η ημερή- ιγ) Με απόφαση του υπουργού Παιδείας Έρευνας καισια ευθύνη λειτουργίας του τμήματος Πρωινής Ζώνης Θρησκευμάτων ορίζονται οι όροι και οι προϋποθέσειςδύναται να ανατίθεται στο σύνολο των εκπαιδευτικών για την εγγραφή και φοίτηση των μαθητών στο ολοή-για συμπλήρωση διδακτικού ωραρίου. μερο πρόγραμμα.B. Ωρολόγιο Πρόγραμμα και κατανομή τάξεων ΝηπιαγωγείουΠΡΩΙΝΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΩΡΕΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ7:45 - 8:30 45΄ Πρόωρη υποδοχή μαθητών/τριων (προαιρετικό πρόγραμμα)08:15 - 8:30 Υποδοχή μαθητών/τριών08:30 - 09:15 1η διδακτική ώρα - 45’ Ελεύθερο παιχνίδι - ενασχόληση στα κέντρα μάθησης (γωνιές)09:15 - 10:00 2η διδακτική ώρα - 45’* Οργανωμένες δραστηριότητες και διερευνήσεις με βάση το ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ, πρόγευμα10:00 - 10:45 Διάλειμμα

1850 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.201710:45 - 11:30 3η διδακτική ώρα - 45’ Οργανωμένες δραστηριότητες και διερευνήσεις με βάση το ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ11:30 - 12:10 4η διδακτική ώρα - 40’ * Ελεύθερο παιχνίδι-ενασχόληση στα κέντρα μάθησης, ανατροφοδότηση (γωνιές)12:10-12:45 5η διδακτική ώρα - 35΄ Οργανωμένες δραστηριότητες και διερευνήσεις με βάση το ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ- Αναστοχασμός- Ανατροφοδότηση- Προγραμματισμός της επόμενης ημέρας12:45-13:00 Προετοιμασία για Αποχώρηση13:00 Αποχώρηση *Η αλλαγή της διδακτικής ώρας δεν σημαίνει αλλαγή δραστηριότητας. Ο Νηπιαγωγός έχει την ευελιξία να προσαρ-μόζει το χρόνο των οργανωμένων και ελεύθερων δραστηριοτήτων σύμφωνα με το συγκεκριμένο πλαίσιο της τάξης.ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΩΡΕΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ13:00-14:20 1η διδακτική ώρα ολοήμερου Προετοιμασία γεύματος/γεύμα προγράμματος- 40΄ 2η διδακτική ώρα ολοήμερου Χαλάρωση/ύπνος/Ελεύθερο παιχνίδι-ενασχόληση στα προγράμματος- 40΄ κέντρα μάθησης (γωνιές)14:20-15:00 3η διδακτική ώρα ολοήμερου Δραστηριότητες και διερευνήσεις με βάση το ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ προγράμματος- 40΄15:00-15:20 Διάλειμμα15:20-16:00 4η διδακτική ώρα ολοήμερου Ελεύθερο και οργανωμένο παιχνίδι, ανατροφοδότηση προγράμματος- 40΄15:45- 16:00 Προετοιμασία για αποχώρηση16:00 Αποχώρηση 1. Το υποχρεωτικό ωράριο λειτουργίας στον Ενιαίο 3. Το Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα ΔιδασκαλίαςΤύπο Ολοήμερου Νηπιαγωγείου ξεκινά για όλα τα τμή- (ΕΩΠΔ) συντάσσεται σύμφωνα με τις κείμενες διατάξειςματα στις 8:30 και εκτείνεται έως τις 13:00 (είκοσι πέντε το πρώτο δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου από τον Διευθυ--25- διδακτικές ώρες εβδομαδιαίως), ενώ το προαιρετικό ντή, Προϊστάμενο του Νηπιαγωγείου σε συνεργασία μεολοήμερο πρόγραμμα εκτείνεται έως τις 16:00. το Σύλλογο Διδασκόντων και τον Σχολικό Σύμβουλο. Το ΕΩΠΔ βασίζεται σε παιδαγωγικά κριτήρια και στο 2. Δύναται να λειτουργήσει πρόωρη υποδοχή, αν πλαίσιο αυτό αξιοποιείται το υποχρεωτικό διδακτικόυπάρχουν αιτήσεις γονέων, από 7:45- 8:30 μόνο για ωράριο των εκπαιδευτικών και οι διδακτικές ώρες γιατους μαθητές που επιλέγουν το προαιρετικό ολοήμερο τις οποίες έχουν τοποθετηθεί στη σχολική μονάδα. Στηπρόγραμμα (13:00-16:00). Ο ελάχιστος αριθμός για τη συνέχεια το Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα Διδα-λειτουργία του τμήματος πρόωρης υποδοχής είναι τα σκαλίας υποβάλλεται σε τρία αντίγραφα στον αρμόδιοπέντε (5) νήπια/προνήπια.

Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 1851Σχολικό Σύμβουλο για θεώρηση, ο οποίος επιστρέφει β) Στα 2/θέσια Νηπιαγωγεία ο ελάχιστος αριθμός γιαένα θεωρημένο αντίγραφο στο σχολείο και ένα στέλνει τη λειτουργία του Ολοήμερου προγράμματος είναι 10για ενημέρωση στον οικείο Διευθυντή Πρωτοβάθμιας φοιτώντες μαθητές (νήπια- προνήπια).Εκπαίδευσης. Αντίγραφο του πρακτικού Συλλόγου Διδα-σκόντων α) επισυνάπτεται στο Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο γ) Στα 3/θέσια και άνω Νηπιαγωγεία ελάχιστος αριθμόςΠρόγραμμα Διδασκαλίας του Σχολείου και β) αναρτάται για τη λειτουργία του Ολοήμερου προγράμματος είναισε εμφανές σημείο στο γραφείο των εκπαιδευτικών. Ανά- 14 φοιτώντες μαθητές (νήπια/ προνήπια).λογα με τις ιδιαίτερες συνθήκες του κάθε νηπιαγωγείουτο Ωρολόγιο Πρόγραμμα μπορεί να αναπροσαρμόζεται δ) Όταν ο αριθμός των φοιτώντων μαθητών στο Ολοή-από τους νηπιαγωγούς, ύστερα από συνεργασία με τον μερο Πρόγραμμα είναι χαμηλότερος των όσων προβλέ-Σχολικό Σύμβουλο Προσχολικής Αγωγής. πονται παραπάνω τότε αναστέλλεται η λειτουργία του τμήματος με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή 4. Κατά τη σύνταξη των ωρολογίων προγραμμάτων σε Εκπαίδευσης, ύστερα από αιτιολογημένη πρόταση τουκαμία περίπτωση, δεν παραβιάζεται το εργασιακό και οικείου Σχολικού Συμβούλου και του Διευθυντή Εκπαί-διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών το οποίο ορίζεται δευσης.σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις. ε) Εντός του πρώτου πενθημέρου κάθε μήνα, με ευθύ- 5. Οι νηπιαγωγοί κατά την εφαρμογή του ωρολογίου νη του Διευθυντή- Προϊσταμένου της σχολικής μονάδας,προγράμματος είναι απαραίτητο να λαμβάνουν υπόψη συντάσσεται και αποστέλλεται στην οικεία Διεύθυνσητους τις παιδαγωγικές αρχές και τους στόχους του Δια- αναλυτική κατάσταση φοιτώντων μαθητών στο Ολο-θεματικού Ενιαίου Πλαισίου Προγραμμάτων Σπουδών ήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής(Δ.Ε.Π.Π.Σ.) και του Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών μαθητών, η οποία κοινοποιείται και στον οικείο Σχολικό(Α.Π.Σ.) για το Νηπιαγωγείο καθώς και την πολυμορφία Σύμβουλο.και ανομοιογένεια κάθε τάξης νηπιαγωγείου, δίνονταςπροτεραιότητα στα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες των στ) Με απόφαση του Περιφερειακού Υπηρεσιακούμαθητών. Οι δραστηριότητες που αφορούν τις μαθησια- Συμβουλίου (Π.Υ.Σ.Π.Ε.) είναι δυνατό να τροποποιείταικές περιοχές του ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ αναπτύσσονται σύμφωνα η ώρα έναρξης και λήξης των εκπαιδευτικών δραστη-με τη διαθεματική προσέγγιση της γνώσης και μπορούν ριοτήτων του Νηπιαγωγείου αναλόγως των τοπικώννα λάβουν τη μορφή Σχεδίου Εργασίας (project), θεματι- ή άλλων συνθηκών χωρίς να μεταβάλλεται η χρονικήκής προσέγγισης ή διαθεματικών οργανωμένων δραστη- διάρκειά τους.ριοτήτων. Το παιχνίδι (ελεύθερο ή οργανωμένο) κατέχειπρωτεύοντα ρόλο στην εξέλιξη του προγράμματος ως Άρθρο 12κυρίαρχο μέσο ανάπτυξης, μάθησης και κοινωνικοποί- Εφημερίαησης των παιδιών. 1. Η εφημερία αφορά την επιτήρηση των μαθητών 6. Με απόφαση και σχετική πράξη του Συλλόγου Διδα- κατά τη διάρκεια της προσέλευσης και της αποχώρησήςσκόντων ορίζονται ο/οι εκπαιδευτικός/οί που διδάσκουν τους από το σχολείο, την ώρα των διαλειμμάτων, τηςστο υποχρεωτικό πρόγραμμα και ο/οι εκπαιδευτικός/ σίτισης στο ολοήμερο πρόγραμμα, τη μέριμνα για τηνοί που διδάσκουν στο Ολοήμερο Πρόγραμμα. Σε περί- προστασία και τη σωματική ακεραιότητά τους, τον έλεγ-πτωση διαφωνίας την οριστική λύση δίνει ο Σχολικός χο καθαριότητας των σχολικών χώρων και οτιδήποτε έχειΣύμβουλος. Το Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής μαθητών σχέση με την υγιεινή και την ασφάλεια των μαθητών.αναλαμβάνει ο εκπαιδευτικός που διδάσκει στο υποχρε-ωτικό πρόγραμμα. Αντίγραφο του πρακτικού Συλλόγου 2. Η οργάνωση της εφημερίας σε κάθε σχολείο συμπε-Διδασκόντων στο οποίο αναφέρονται οι εκπαιδευτικοί οι ριλαμβάνεται σε πρακτικό του Συλλόγου Διδασκόντωνοποίοι διδάσκουν στο υποχρεωτικό και στο Ολοήμερο στο οποίο ρυθμίζονται ζητήματα που αφορούν τουςΠρόγραμμα, κοινοποιείται: α) στον οικείο Σχολικό Σύμ- σχολικούς χώρους που επιτηρούνται, τον αριθμό τωνβουλο, β) στον οικείο Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαί- εφημερευόντων εκπαιδευτικών, τα καθήκοντα και τιςδευσης, γ) επισυνάπτεται στο Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο αρμοδιότητές τους, την εφημερία κατά τη διάρκεια τουΠρόγραμμα Διδασκαλίας Ολοήμερου Προγράμματος ολοήμερου προγράμματος ή όταν επικρατούν δυσμε-και δ) αναρτάται σε εμφανές σημείο στο γραφείο των νείς καιρικές συνθήκες. Για τη ρύθμιση των ζητημάτωνεκπαιδευτικών. αυτών και ειδικότερα για τον ορισμό του αριθμού των εφημερευόντων εκπαιδευτικών λαμβάνονται υπόψη η 7. Σε όλα τα Ενιαίου Τύπου Ολοήμερα Νηπιαγωγεία οργανικότητα του σχολείου, ο αριθμός των μαθητών, ηείναι δυνατόν να λειτουργήσει Ολοήμερο Πρόγραμμα έκταση και η ιδιομορφία του σχολικού χώρου και εν γένειμε τις εξής προϋποθέσεις: τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του σχολείου. α) Στα 1/θέσια Νηπιαγωγεία ο ελάχιστος αριθμός για 3. Στα πολυθέσια σχολεία (από 4/θέσια και πάνω)τη λειτουργία του Ολοήμερου προγράμματος είναι 5 οι εφημερεύοντες και το πρόγραμμα των εφημεριώνφοιτώντες μαθητές (νήπια/ προνήπια). Τα συστεγαζό- ορίζονται στην αρχή του σχολικού έτους με πράξη τουμενα νηπιαγωγεία που έχουν κοινή σχολική περιφέρεια Συλλόγου Διδασκόντων. Η κατάρτιση του προγράμματοςκαι κοινές εγγραφές λογίζονται ως ενιαία σχολική μο- των εφημεριών, το οποίο συμπεριλαμβάνει και την εφη-νάδα και ανάλογα με τα τμήματα που λειτουργούν θα μερία στο Ολοήμερο Πρόγραμμα, γίνεται με απόφασηυπολογίζεται ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του του Συλλόγου Διδασκόντων ύστερα από πρόταση τουολοήμερου προγράμματος. Διευθυντή του σχολείου ή του Υποδιευθυντή, ο οποίος και έχει την εποπτεία της εφημερίας σε όλη τη διάρκεια του διδακτικού έτους. Το πρόγραμμα των εφημεριών

1852 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.2017αναρτάται στον πίνακα ανακοινώσεων του εκπαιδευ- της τάξης, καταγράφονται οι καθημερινές απουσίες καιτικού προσωπικού και υποβάλλεται στον Σχολικό Σύμ- καταχωρίζονται στο πληροφοριακό σύστημα το οποίοβουλο μαζί με το εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα ορίζεται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευναςτου σχολείου. και Θρησκευμάτων. 4. Η εφημερία δεν ανήκει στις υποχρεωτικές εξωδι- 2. Όταν ένας μαθητής απουσιάζει συστηματικά καιδακτικές υπηρεσίες που προβλέπονται στην παρ. 8 του αδικαιολόγητα από το σχολείο ο εκπαιδευτικός της τάξηςάρθρου 13 του ν. 1566/1985 (Α΄ 167) και από την υπο- επικοινωνεί άμεσα με τους γονείς/κηδεμόνες και ενημε-χρέωση άσκησής της απαλλάσσονται μόνο ο Διευθυντής ρώνει τον Διευθυντή ή τον Προϊστάμενο του σχολείου.καθώς και ο Υποδιευθυντής. Σε εξαιρετικές περιπτώ-σεις με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, μπορεί 3. Εφόσον δεν επιλύεται το πρόβλημα της συστημα-να απαλλαγεί εκπαιδευτικός από την εφημερία, όταν τικής και αδικαιολόγητης απουσίας με τις ενέργειες τηςδιαπιστώνεται ότι συντρέχει λόγος που δικαιολογεί την παρ. 2 του παρόντος άρθρου αναζητείται ο μαθητής καιαδυναμία εκτέλεσης των καθηκόντων αυτών εκ μέρους η οικογένεια του μαθητή μέσω της αστυνομικής και τηςτου εκπαιδευτικού. δημοτικής αρχής καθώς και της αρμόδιας κοινωνικής υπηρεσίας. 5. Έκτακτη αντικατάσταση ή αναπλήρωση εφημερεύ-οντος εκπαιδευτικού και αλλαγή της ημέρας εφημερίας 4. Στις περιπτώσεις που η ανωτέρω αναζήτηση δενγίνεται μόνο από τον Διευθυντή ή τον Υποδιευθυντή του φέρει αποτέλεσμα, αναφέρεται η συστηματική και αδι-σχολείου. Οποιαδήποτε αντικατάσταση, αναπλήρωση καιολόγητη απουσία του μαθητή στον αρμόδιο Διευθυ-και αλλαγή εφημερίας τεκμηριώνεται και καταγράφεται ντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και οι ενέργειες πουστο Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής. έχουν γίνει. Ο αρμόδιος Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκ- παίδευσης αναζητεί τον μαθητή σε όλα τα σχολεία της 6. Οι εκπαιδευτικοί που συμπληρώνουν το ωράριό οικείας Διεύθυνσης. Όταν και αυτή η ενέργεια δεν φέρειτους σε δύο (2) σχολεία κάνουν εφημερία μόνο στο ένα, αποτέλεσμα ο αρμόδιος Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκ-σε αυτό στο οποίο διδάσκουν περισσότερες ώρες. Κα- παίδευσης υποβάλλει σχετική αναφορά στον αρμόδιοθήκοντα εφημερίας δεν ανατίθενται σε εκπαιδευτικούς Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης ο οποίος αναζητείπου διδάσκουν σε τρία και περισσότερα σχολεία, όταν τον μαθητή σε όλα τα σχολεία της οικείας περιφέρειας.τουλάχιστον το ένα από αυτά λειτουργεί σε χωριστό Όταν και αυτή η ενέργεια δεν φέρει αποτέλεσμα ο Πε-κτίριο. Τα συστεγαζόμενα σχολεία αναφορικά με την ριφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης υποβάλλει σχε-αρμοδιότητα της εφημερίας θεωρούνται ως ένα σχολείο. τική αναφορά στη Διεύθυνση Σπουδών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και 7. Στα ολιγοθέσια σχολεία, νηπιαγωγεία και δημοτικά Θρησκευμάτων που συνοδεύεται από έκθεση, η οποίασχολεία (1/θεσια, 2/θεσια και 3/θεσια) εφημερεύοντες περιέχει τα στοιχεία της έρευνας που έγινε. Η αναζήτησηείναι όσοι ορίζονται σύμφωνα με τη διαδικασία του πα- σε όλα τα σχολεία της χώρας γίνεται από τη Διεύθυνσηρόντος άρθρου. Σπουδών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας. 8. Τα σχολεία που συλλειτουργούν σύμφωνα με το άρ-θρο 19 καταρτίζουν κοινό πίνακα εφημερευόντων, ώστε Άρθρο 14όλοι οι εκπαιδευτικοί του συγκροτήματος, ανεξάρτητα Παιδαγωγικές συναντήσεις και ενημέρωσηαπό το σχολείο στο οποίο ανήκουν, να πραγματοποιούν για θέματα αγωγής και προόδουτον ίδιο εβδομαδιαίο αριθμό εφημεριών. Η επιτήρηση των μαθητών και μαθητριώνγίνεται χωρίς διάκριση για όλους τους μαθητές, ανεξάρ-τητα από το σχολείο στο οποίο φοιτούν. 1. Οι εκπαιδευτικοί πραγματοποιούν παιδαγωγικές συ- ναντήσεις σχετικά με θέματα αγωγής και προόδου των 9. Υπεύθυνος για την επιτήρηση των μαθητών κατά μαθητών με πρωτοβουλία και ευθύνη του Διευθυντή ήτη διάρκεια της διδακτικής ώρας είναι ο εκπαιδευτικός του Προϊσταμένου του σχολείου, οι οποίες σκοπεύουνπου διδάσκει τη συγκεκριμένη ώρα. Ο εκπαιδευτικός στην ανταλλαγή πληροφοριών, την καταγραφή προβλη-εισέρχεται στην αίθουσα μαζί με τους μαθητές και μετά μάτων, τη λήψη συλλογικών αποφάσεων και την υιοθέ-το τέλος του μαθήματος εξέρχεται από αυτή όταν έχουν τηση κοινών πρακτικών που εκτιμώνται ως πλέον απο-αποχωρήσει όλοι οι μαθητές, συνοδεύοντας τους μαθη- τελεσματικές για τη βελτίωση της διδασκαλίας και τηςτές στο προαύλιο. μάθησης, την καλύτερη οργάνωση της σχολικής ζωής, την ανάπτυξη κλίματος συνεργασίας ανάμεσα στα μέλη 10. Η αποχώρηση των μαθητών πραγματοποιείται με της εκπαιδευτικής κοινότητας και εν γένει την εύρυθμητη λήξη του διδακτικού ωραρίου της τάξης. Αποχώρη- λειτουργία του σχολείου.ση μαθητή από το σχολείο πριν τη λήξη του διδακτικούωραρίου γίνεται μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις και 2. Οι παιδαγωγικές συναντήσεις για θέματα αγωγήςεφόσον έχουν ληφθεί όλα τα απαραίτητα μέτρα για την και προόδου των μαθητών πραγματοποιούνται υποχρε-ασφάλεια του (ενημέρωση και σύμφωνη γνώμη γονέων ωτικά ανά τρίμηνο και όποτε κρίνεται αναγκαίο από τονή κηδεμόνων, εξασφάλιση συνοδείας μαθητών με ευθύ- Διευθυντή ή τον Προϊστάμενο του σχολείου ή/και τοννη των γονέων). Σύλλογο Διδασκόντων εκτός διδακτικού και εντός του εργασιακού ωραρίου των εκπαιδευτικών. Στις συναντή- Άρθρο 13 σεις αυτές μπορεί να συμμετέχει ο Σχολικός Σύμβουλος Παρακολούθηση φοίτησης μαθητών μετά από πρόσκληση του Συλλόγου Διδασκόντων. 1. Η φοίτηση των μαθητών στα νηπιαγωγεία και τα δη-μοτικά σχολεία παρακολουθείται από τον εκπαιδευτικό

Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 1853 3. Με στόχο τη βελτίωση της συνεργασίας μεταξύ νη- στοτε υφιστάμενο θεσμικό πλαίσιο) καθώς και τις αρμό-πιαγωγείου και δημοτικού σχολείου και τη διασφάλιση διες υπηρεσίες και τους φορείς για την προστασία καιτης ομαλής μετάβασης των μαθητών από τη μία βαθμίδα υποστήριξη των παιδιών και των οικογενειών. Η αλλαγήστην άλλη, μετά τη λήξη ή/και πριν την έναρξη του δι- περιβάλλοντος του μαθητή είναι μέτρο παιδαγωγικούδακτικού έτους για τους μαθητές, ο Σύλλογος Διδασκό- ελέγχου και μπορεί να γίνει με απόφαση του Συλλόγουντων των νηπιαγωγείων πραγματοποιεί παιδαγωγικές Διδασκόντων, όταν πρόκειται για αλλαγή τμήματος ή μεσυναντήσεις με τους Διευθυντές των συστεγαζόμενων τη συναίνεση του γονέα/κηδεμόνα, όταν πρόκειται γιαή όμορων με τα νηπιαγωγεία δημοτικών σχολείων και με αλλαγή σχολείου.τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν ή/και θα διδάξουνστην Α΄ Τάξη Δημοτικού προκειμένου να ενημερώνονται Άρθρο 15για ζητήματα που αφορούν τη διδασκαλία και τη μάθηση Συνεδριάσεις Συλλόγου Διδασκόντωνστο νηπιαγωγείο και το δημοτικό σχολείο και θέματα και Σχολικού Συμβουλίουαγωγής και προόδου των μαθητών των νηπιαγωγείωνπου πρόκειται να φοιτήσουν στο δημοτικό σχολείο. 1. Οι τακτικές συνεδριάσεις του Συλλόγου των Διδα- σκόντων πραγματοποιούνται ύστερα από πρόσκληση 4. Η ενημέρωση για θέματα αγωγής και προόδου των του προέδρου:μαθητών είναι δικαίωμα των γονέων/κηδεμόνων και κα-θήκον των εκπαιδευτικών. Η ενημέρωση των γονέων/ α) πριν από την έναρξη της διδασκαλίας των μαθημά-κηδεμόνων για τη σχολική εργασία, την πρόοδο των μα- των (1-11 Σεπτεμβρίου)θητών και για θέματα αγωγής ή ζητήματα που αφορούντη λειτουργία του σχολείου πραγματοποιείται: β) στο τέλος κάθε τριμήνου, γ) μετά τη λήξη της διδασκαλίας των μαθημάτων (15- α) στην αρχή του διδακτικού έτους, όταν οι εκπαιδευ- 21 Ιουνίου)τικοί ή/και ο Διευθυντής ή Προϊστάμενος του σχολείου Πέραν αυτών των τακτικών συνεδριάσεων ο Σύλ-ενημερώνουν τους γονείς/κηδεμόνες κατά τάξη ή συλ- λογος Διδασκόντων συνεδριάζει έκτακτα ύστερα απόλογικά για το ωρολόγιο πρόγραμμα και το αναλυτικό πρόσκληση του Διευθυντή ή του Προϊσταμένου του σχο-πρόγραμμα, τις ώρες και ημέρες επικοινωνίας και συνερ- λείου ή ύστερα από γραπτή αίτηση προς τον Διευθυντήγασίας μαζί τους ή για γενικότερα θέματα που αφορούν ή τον Προϊστάμενο του σχολείου τουλάχιστον από τοτην αγωγή και την πρόοδο των μαθητών και εν γένει τη ένα τρίτο (1/3) των μελών του Συλλόγου Διδασκόντων.λειτουργία του σχολείου, 2. Η συμμετοχή του διδακτικού προσωπικού στις συνε- δριάσεις του Συλλόγου Διδασκόντων είναι υποχρεωτική β) μία φορά τουλάχιστον τον μήνα, σε προκαθορι- και η απουσία μέλους πρέπει να δικαιολογείται επαρκώς.σμένη από τον εκπαιδευτικό του τμήματος ημέρα και 3. Οι συνεδριάσεις του Συλλόγου Διδασκόντων πραγ-ώρα, μετά τη λήξη των μαθημάτων του υποχρεωτικού ματοποιούνται εντός εργασιακού και εκτός διδακτικούπρογράμματος και εντός του εργασιακού ωραρίου. Η ωραρίου.ημέρα και η ώρα συνεργασίας καταγράφονται στο Βι- 4. Θέματα που ρυθμίζονται από την υφιστάμενη εκ-βλίο Πράξεων του Συλλόγου Διδασκόντων και γνωστο- παιδευτική νομοθεσία ή είναι αντίθετα από τους νόμουςποιούνται έγκαιρα στους γονείς/κηδεμόνες. Επιπλέον, και τις κείμενες διατάξεις δεν μπορούν να αποτελέσουνο εκπαιδευτικός της τάξης μπορεί να συναντηθεί και αντικείμενα συζήτησης κατά τις συνεδριάσεις.εκτάκτως με τους γονείς/κηδεμόνες κάθε φορά που 5. Τα θέματα της ημερήσιας διάταξης και τον χρόνοκρίνεται αναγκαίο, πραγματοποίησης της συνεδρίασης ορίζει ο Πρόεδρος ή τα μέλη του Συλλόγου Διδασκόντων που ζήτησαν τη σύ- γ) κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους και εντός δέκα γκληση του οργάνου σε έκτακτη συνεδρίαση. Εισήγηση(10) ημερών από τη λήξη του τριμήνου με ευθύνη του επί των θεμάτων κάνει ο Διευθυντής ή ο ΠροϊστάμενοςΔιευθυντή ή του Προϊσταμένου του σχολείου και του του σχολείου ή άλλος εκπαιδευτικός ο οποίος ορίζεταιεκπαιδευτικού του τμήματος προκειμένου να ενημερω- από τον Διευθυντή ή τον Προϊστάμενο του σχολείου ήθούν για την πρόοδο των παιδιών τους. Οι συναντήσεις από το Σύλλογο Διδασκόντων.αυτές με τους γονείς των μαθητών προγραμματίζονται 6. Οι αποφάσεις του Συλλόγου Διδασκόντων λαμ-με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων και πραγμα- βάνονται με απόλυτη πλειοψηφία των παρόντων καιτοποιούνται εκτός διδακτικού ωραρίου και εντός του σε περίπτωση ισοψηφίας υπερισχύει η άποψη με τηνεργασιακού ωραρίου των εκπαιδευτικών και σε χρόνο οποία τάσσεται ο πρόεδρος. Όταν οι προτάσεις είναιπου επιτρέπει τη μεγαλύτερη συμμετοχή των γονέων/ περισσότερες και καμιά δε συγκεντρώνει την απόλυτηκηδεμόνων σε αυτές, σύμφωνα με την παρ. 8 του άρθρου πλειοψηφία, η ψηφοφορία επαναλαμβάνεται ανάμεσα13 του ν. 1566/1985. στις δυο επικρατέστερες. Το μέλος που απέχει από την ψηφοφορία ή δίνει λευκή ψήφο θεωρείται απόν. Η ψη- 5. Για την αντιμετώπιση των περιπτώσεων των μαθη- φοφορία είναι φανερή. Μυστική ψηφοφορία διεξάγεταιτών που παρουσιάζουν σοβαρές μαθησιακές δυσκολίες όταν προβλέπεται από σχετική ειδική διάταξη ή αποφα-ή/και προβλήματα συμπεριφοράς, ο εκπαιδευτικός της σίζει ο Σύλλογος Διδασκόντων κατά πλειοψηφία.τάξης συνεργάζεται με τον Διευθυντή ή τον Προϊστάμενο 7. Οι Σύλλογοι των Διδασκόντων των συστεγαζόμενωντου σχολείου, τον εκπαιδευτικό του Τμήματος Ένταξης, σχολείων, ανεξαρτήτως βαθμίδας, μπορούν να συνεδρι-τους γoνείς/κηδεμόνες των μαθητών, τον Σχολικό Σύμ- άζουν από κοινού τακτικά ή έκτακτα για την αντιμετώπι-βουλο Γενικής και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, τις ση προβλημάτων που προκύπτουν από τη συστέγασηυποστηρικτικές δομές Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης(ΚΕΔΔΥ, ΕΔΕΑΥ και τις προβλεπόμενες δομές από το εκά-

1854 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.2017των σχολείων. Στις κοινές αυτές συνεδριάσεις προεδρεύ- χρονικής διάρκειας και όχι μεγαλύτερης των δύο διδακτι-ουν εκ περιτροπής οι Διευθυντές ή οι Προϊστάμενοι των κών ωρών, που υλοποιούνται στο πλαίσιο εκπαιδευτικώνσυστεγαζόμενων σχολείων. προγραμμάτων και δραστηριοτήτων, της βιωματικής μάθησης και του ευρύτερου ανοίγματος του σχολείου 8. Οι συνεδριάσεις του Σχολικού Συμβουλίου πραγμα- στην κοινωνία. Για τη συμμετοχή των μαθητών στις πα-τοποιούνται τακτικά τρεις (3) φορές τον χρόνο και έκτα- ραπάνω δράσεις απαιτείται η έγγραφη συναίνεση τωνκτα, όποτε το ζητήσει ο Διευθυντής ή ο Προϊστάμενος Γονέων και Κηδεμόνων τους.του σχολείου ή δύο τουλάχιστον φορείς, που μετέχουνστο Σχολικό Συμβούλιο. Οι συνεδριάσεις του Σχολικού Στις δραστηριότητες που αναφέρονται στην περί-Συμβουλίου πραγματοποιούνται κατ’αναλογία όπως και πτωση 2γ του παρόντος άρθρου υπεύθυνος συνοδόςοι συνεδριάσεις του Συλλόγου Διδασκόντων. εκπαιδευτικός ορίζεται αποκλειστικά και μόνο ο εκπαι- δευτικός ο οποίος σύμφωνα με το ΕΩΠ διδάσκει τη συ- Άρθρο 16 γκεκριμένη διδακτική/-ες ώρα/-ες στη/στο τάξη/τμήμα. Σχολικές δράσεις στο πλαίσιο της σχολικής ζωής Οι δραστηριότητες που αναφέρονται στις περιπτώσεις 2α και 2γ του παρόντος άρθρου πραγματοποιούνται με 1. Σχολικές δράσεις θεωρούνται όλες οι προγραμματι- την προϋπόθεση ότι θα συμμετέχουν σε αυτές τα δύοσμένες και κατάλληλα σχεδιασμένες δράσεις του σχολεί- τρίτα (2/3) των μαθητών του τμήματος.ου που συμπληρώνουν και εμπλουτίζουν τα προγράμμα-τα σπουδών. Πραγματοποιούνται κατά τη διάρκεια του 3. Οι σχολικές δράσεις που αναφέρονται στα εδάφια αδιδακτικού ωραρίου, εντός ή/και εκτός του σχολείου και και β της παρ. 2 του παρόντος άρθρου εντάσσονται στονσε συνεργασία με άλλα σχολεία ή/και με άλλους φορείς ετήσιο ή στον τριμηνιαίο προγραμματισμό που κάνει το(όπως Μουσεία, Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, κάθε σχολείο, μετά από απόφαση του Συλλόγου Διδα-σχολικά δίκτυα, επιστημονικούς και πολιτιστικούς συλ- σκόντων. Στη συνέχεια υποβάλλονται για ενημέρωσηλόγους και φορείς, βιβλιοθήκες, φυσιολατρικές λέσχες στον Σχολικό Σύμβουλο, ο οποίος μπορεί να διατυπώνεικ.λπ.). Οι δράσεις αυτές έχουν διεπιστημονικό/διαθεμα- τις δικές του τυχόν παρατηρήσεις και προτάσεις. Η επιλο-τικό, βιωματικό χαρακτήρα και ενθαρρύνουν τη διερεύ- γή και ο προγραμματισμός των δράσεων αυτών πρέπεινηση. Αποσκοπούν στον εμπλουτισμό του περιεχομένου να λαμβάνει υπόψη συγκεκριμένα κριτήρια τα οποία ορί-των προγραμμάτων σπουδών, στην ανάπτυξη των ικα- ζονται από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π).νοτήτων και δεξιοτήτων των μαθητών, στην αισθητική Πέραν των κριτηρίων αυτών ο προγραμματισμός πρέπεικαλλιέργεια, στην έκφραση της δημιουργικότητας, στη να περιλαμβάνει ακριβή στοιχεία σχετικά με τον χρόνοσυνεργατικότητα, στην ανάπτυξη της αυτονομίας και της και τον τόπο υλοποίησης των δράσεων, τους όρους πουυπευθυνότητας και στην ευαισθητοποίηση σε θέματα διασφαλίζουν την ασφαλή μετακίνηση των μαθητών,που αφορούν το φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλ- τις τάξεις/τμήματα που συμμετέχουν, τους υπεύθυνους-λον. Οι σχολικές δράσεις συντελούν στην ανάπτυξη του συνοδούς εκπαιδευτικούς κ.λπ.. Στην περίπτωση πουδημοκρατικού ήθους, στο άνοιγμα του σχολείου στην για οποιοδήποτε λόγο είναι απαραίτητες αλλαγές στοντοπική κοινότητα και επιτελούν αντισταθμιστικό ρόλο αρχικό προγραμματισμό, επαναλαμβάνεται η ίδια δια-παρέχοντας τη δυνατότητα σε όλους τους μαθητές να δικασία. Το σχολείο ενημερώνει εγκαίρως τους γονείς/συμμετέχουν σε δραστηριότητες που διευρύνουν τους κηδεμόνες για τις σχολικές δράσεις που έχει προγραμ-ορίζοντές τους. ματίσει είτε κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους είτε κατά τη διάρκεια ενός τριμήνου. 2. Στις σχολικές δράσεις συμπεριλαμβάνονται: α) όσες δράσεις πραγματοποιούνται εκτός σχολείου 4. Οι σχολικές δράσεις της παρ. 2γ του παρόντος άρ-και απαιτούν μετακίνηση των μαθητών από το σχολείο, θρου μπορούν να μην εντάσσονται στον ετήσιο ή τριμη-όπως η ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή, οι εκπαιδευτι- νιαίο προγραμματισμό του σχολείου, να είναι έκτακτεςκές ανταλλαγές, οι διδακτικές επισκέψεις, οι πολιτιστικές μετακινήσεις των μαθητών και σε αυτήν την περίπτωσηδράσεις, οι αθλητικές εκδηλώσεις και δραστηριότητες, να εγκρίνονται από τον Διευθυντή ή τον Προϊστάμενοοι εκδηλώσεις και δραστηριότητες επιστημονικού περι- του σχολείου, μετά από τη σχετική εισήγηση των διδα-εχομένου κ.λπ.. Για τη συμμετοχή των μαθητών στις πα- σκόντων, τη γραπτή ή προφορική ενημέρωση του Σχο-ραπάνω δράσεις απαιτείται η έγγραφη σύμφωνη γνώμη λικού Συμβούλου και λαμβάνοντας υπόψη τα κριτήριατων Γονέων και Κηδεμόνων τους, που ορίζονται από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτική Πολιτικής β) όσες δράσεις πραγματοποιούνται εντός σχολείου, (Ι.Ε.Π.). Οι μετακινήσεις αυτές μπορεί να αφορούν είτεόπως είναι οι επισκέψεις και εκδηλώσεις καλλιτεχνών όλο το σχολείο είτε τάξη και τμήμα.μουσικής, θεάτρου, χορού, εικαστικών τεχνών ή ειδικώνεπιστημόνων που καλούνται στο σχολείο ή την τάξη/ 5. Οι σχολικές δράσεις που αναφέρονται στα εδάφια ατμήμα για να υλοποιούν προγράμματα και δραστηρι- και β της παρ. 2 του παρόντος άρθρου δεν μπορούν ναότητες που προάγουν την εκπαιδευτική διαδικασία, οι υπερβαίνουν τις εννέα (9) για κάθε διδακτικό έτος, πληνεκθέσεις έργων μαθητών, οι τοπικές και πολιτιστικές της ημερήσιας εκπαιδευτικής εκδρομής, και αυτές πουεκδηλώσεις, οι χορωδίες, οι χορευτικές παραστάσεις, αναφέρονται στο εδάφιο γ δεν μπορούν να υπερβαίνουνοι αθλητικοί αγώνες, οι σχολικές εορτές, οι εκθέσεις βι- τις έξι (6) για κάθε διδακτικό έτος.βλίων κ.λπ., γ) εκπαιδευτικές επισκέψεις ή έξοδοι των μαθητών 6. Η ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή δύναται νασε κοντινή απόσταση από το σχολείο, περιορισμένης πραγματοποιείται μία φορά ανά διδακτικό έτος. Στην εκπαιδευτική εκδρομή μπορούν να συμμετέχουν και οι γονείς των μαθητών ύστερα από τη σύμφωνη γνώμη του

Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 1855Συλλόγου Διδασκόντων. Σε κάθε περίπτωση την ευθύ- φορές ανά διδακτικό έτος με απόφαση του Συλλόγουνη για την οργάνωση της ημερήσιας εκδρομής και την Διδασκόντων για την οποία ενημερώνονται ο Σχολικόςεπιτήρηση των μαθητών την έχουν οι εκπαιδευτικοί. Η Σύμβουλος και ο οικείος Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκ-εκδρομή αυτή γίνεται ανά σχολείο ή ανά τάξεις και όχι παίδευσης.ανά τμήμα. Εξαιρετικά, είναι δυνατή η πραγματοποίησηχωριστής ημερήσιας εκδρομής από μια τάξη, ύστερα 11. Η συμμετοχή των μαθητών στις σχολικές δράσειςαπό απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων και εφόσον αποτελεί μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας και προ-αυτό το επιβάλλουν ιδιαίτεροι παιδαγωγικοί λόγοι. Για ϋποθέτει την έγγραφη συναίνεση συμμετοχής από τουςτην πραγματοποίηση ημερήσιας εκπαιδευτικής εκδρο- γονείς/κηδεμόνες. Οι μαθητές που δεν παίρνουν μέροςμής απαιτείται η συμμετοχή των τριών τετάρτων (3/4) στις δραστηριότητες στις οποίες απαιτείται μετακίνηση,του συνόλου των μαθητών των τάξεων για τις οποίες ορ- αποχωρούν από το σχολείο με συνοδεία των γονέωνγανώνεται η ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή. Στο πρα- τους.κτικό του Συλλόγου Διδασκόντων αναφέρονται o τόποςπραγματοποίησης της εκδρομής, ο χρόνος αναχώρησης 12. Η παρουσία τρίτων προσώπων στο σχολείο στοκαι επιστροφής, το μέσο μεταφοράς, οι εκπαιδευτικοί πλαίσιο των δράσεων που αναφέρονται στο εδάφιο βπου θα συνοδεύσουν τους μαθητές καθώς και το όνομα της παραγράφου 2 του παρόντος άρθρου προϋποθέτειτου υπευθύνου της εκδρομής. Αντίγραφο του πρακτικού τη σύμφωνη γνώμη του Συλλόγου Διδασκόντων και τηνυποβάλλεται στον Σχολικό Σύμβουλο και στον οικείο ενημέρωση του Σχολικού Συμβούλου. Εξαίρεση αποτελείΔιευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για έγκριση. η παρουσία φοιτητών/σπουδαστών για την πρακτική τους άσκηση ή κάθε άλλη περίπτωση που ορίζεται από 7. Στο πλαίσιο εκπαιδευτικών προγραμμάτων και τις ισχύουσες ειδικές διατάξεις.ανταλλαγών και της φιλοξενίας ειδικών φορέων πραγ-ματοποιούνται επισκέψεις στο εσωτερικό ή εξωτερικό με Άρθρο 17απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή, οι οποίες μπο- Επιμορφωτικές δράσειςρεί να περιλαμβάνουν διανυκτερεύσεις. Οι διδακτικές με τον Σχολικό Σύμβουλοεπισκέψεις στα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσηςοι οποίες πραγματοποιούνται με έγκριση του Διευθυντή 1. Με απόφαση του Σχολικού Συμβούλου και χωρίς ναΠρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης μπορεί να περιλαμβάνουν απαιτείται άδεια άλλης αρχής μπορούν να χρησιμοποιη-διανυκτερεύσεις. θούν μέχρι δύο (2) εργάσιμες ημέρες τον χρόνο ανά τάξη, για την πραγματοποίηση επιμορφωτικών σεμιναρίων και 8. Οι διδακτικές επισκέψεις πραγματοποιούνται σε χώ- ημερίδων. Στα επιμορφωτικά αυτά σεμινάρια και ημερί-ρους ιστορικής και πολιτιστικής αναφοράς ή σε χώρους δες συμμετέχουν υποχρεωτικά όλοι οι εκπαιδευτικοί τηςτεχνολογικού ή επιστημονικού ενδιαφέροντος, όπως περιφέρειας ή ομάδες εκπαιδευτικών κατά σχολεία ήείναι τα μουσεία, οι αρχαιολογικοί χώροι, τα αρχιτεκτο- τάξεις σύμφωνα με τις προβλέψεις του εδαφίου στ΄ τηςνικά μνημεία, οι εκκλησίες, τα εργαστήρια καλλιτεχνών, παραγράφου 1 του άρθρου 55 του ν. 1566/1985 (Α΄ 167).τα θέατρα, οι χώροι παραστάσεων, τα πλανητάρια, ταενυδρεία κ.λπ. και έχουν σκοπό να διευρύνουν τον πολι- 2. Σκοπός των επιμορφωτικών αυτών συναντήσεων εί-τιστικό ορίζοντα των μαθητών και να τους ενθαρρύνουν ναι η εξέταση όλων των θεμάτων που έχουν σχέση με τηννα κατανοήσουν και να εξοικειωθούν με τον φυσικό και επιστημονική και παιδαγωγική καθοδήγηση των εκπαι-κατασκευασμένο κόσμο. Προκειμένου οι διδακτικές δευτικών, την εφαρμογή των προγραμμάτων σπουδών,επισκέψεις να ανταποκρίνονται σε παιδαγωγικούς και τον συντονισμό, τον προγραμματισμό και την αποτίμησηδιδακτικούς στόχους απαιτείται ο κατάλληλος σχεδια- του εκπαιδευτικού έργου ή την αντιμετώπιση προβλη-σμός τους, ο οποίος θα πρέπει να περιλαμβάνει: α) τους μάτων που παρακωλύουν την εύρυθμη λειτουργία τωνεπιδιωκόμενους σκοπούς και στόχους, β) τις δραστηρι- σχολείων. Σε κάθε περίπτωση, για τη διαμόρφωση τουότητες προετοιμασίας μελέτης του θέματος μέσα στην θεματικού περιεχομένου των επιμορφωτικών αυτώντάξη, γ) τις δραστηριότητες στον χώρο της επίσκεψης συναντήσεων ο οικείος Σχολικός Σύμβουλος λαμβάνεικαι δ) την αποτίμηση της όλης διαδικασίας και την εξα- υπόψη τις προτάσεις των εκπαιδευτικών της περιφέρειαςγωγή των αναγκαίων εκτιμήσεων και ανατροφοδοτήσε- ή ομάδων εκπαιδευτικών κατά σχολεία ή τάξεις.ων. Κάθε διδακτική επίσκεψη πραγματοποιείται με τηνπροϋπόθεση ότι θα συμμετέχουν σε αυτή τουλάχιστον 3. Εντός του χρονικού διαστήματος από 1 έως 10 Σε-τα τρία τέταρτα (3/4) των μαθητών κάθε τμήματος/τάξης. πτεμβρίου και από 15 έως 21 Ιουνίου μπορεί να διορ- γανώνονται από τον Σχολικό Σύμβουλο επιμορφωτικές 9. Στις σχολικές δράσεις μπορεί να πάρει μέρος όλο δράσεις από τον ίδιο και τους εκπαιδευτικούς της περι-το σχολείο ή μερικές τάξεις, Η συμμετοχή των μαθητών φέρειας.σε αυτές μπορεί και να παραταθεί πέραν του διδακτικούωραρίου, μέχρι και δύο διδακτικές ώρες, για τις περιπτώ- Άρθρο 18σεις που αυτό καθίσταται αναγκαίο για την ολοκλήρωση Έναρξη Ημερήσιου Προγράμματοςμιας δραστηριότητας. Προσέλευση - Αποχώρηση μαθητών Ασφάλεια μαθητών 10. Η συμμετοχή όλων των εκπαιδευτικών στις σχο-λικές δράσεις είναι υποχρεωτική. Μεταφορά ωραρίου Α. Νηπιαγωγείαεργασίας σε απογευματινές ώρες για την πραγματοποί- 1. Το καθημερινό ημερήσιο σχολικό πρόγραμμα αρ-ηση εκδηλώσεων δύναται να πραγματοποιηθεί έως δύο χίζει με την προσέλευση των νηπίων-προνηπίων στο χώρο του σχολείου την ώρα που προβλέπεται στο ΕΩΠ. Οι εκπαιδευτικοί των νηπιαγωγείων παραλαμβάνουν

1856 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.2017τους μαθητές στην είσοδο της/των τάξης/τάξεων του και οργανωμένα κατευθύνονται στην έξοδο του σχο-νηπιαγωγείου και οι γονείς-συνοδοί αποχωρούν. Κατά λείου συνοδεία των εκπαιδευτικών που διδάσκουν τηντη διάρκεια του χρόνου της προσέλευσης των νηπίων/ τελευταία διδακτική ώρα.προνηπίων δεν παρευρίσκεται χωρίς άδεια στο χώροτου σχολείου κανείς εκτός των μαθητών και των εκπαι- 3. Με σκοπό να εξασφαλίζεται η ασφάλεια των μαθη-δευτικών. Πριν από την έναρξη των μαθημάτων πραγ- τών και να αποτρέπεται η αναίτια είσοδος και έξοδοςματοποιείται κοινή προσευχή των νηπίων-προνηπίων αυτών από τον προαύλιο χώρο του σχολείου, καθώςκαι του διδακτικού προσωπικού. Η συμμετοχή των μα- και η είσοδος ατόμων που ουδεμία σχέση έχουν με τηθητών άλλου δόγματος στην κοινή προσευχή δεν είναι λειτουργία του, οι θύρες εισόδου-εξόδου στο χώρο τουυποχρεωτική. Η ασφαλής προσέλευση και αποχώρηση σχολείου παραμένουν κλειστές κατά τη διάρκεια τηςτων μαθητών του νηπιαγωγείου γίνεται με ευθύνη των λειτουργίας του με ευθύνη των Διευθυντών ή Προϊστα-γονέων / κηδεμόνων, οι οποίοι έχουν υπογράψει σχετική μένων των δημοτικών σχολείων. Κανένα άτομο πληνυπεύθυνη δήλωση όπου αναφέρονται τα πρόσωπα που των εκπαιδευτικών δε μπορεί να παραμένει εντός τουσυνοδεύουν τους μαθητές. σχολικού χώρου κατά τη διάρκεια λειτουργίας της σχο- λικής μονάδας, συμπεριλαμβανομένων και των μελών 2. Με σκοπό να εξασφαλίζεται η ασφάλεια των νηπί- του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου Γονέων καιων-προνηπίων και να αποτρέπεται η αναίτια είσοδος Κηδεμόνων, ανεξάρτητα αν τους έχει διατεθεί ή όχι ει-και έξοδος αυτών από τον προαύλιο χώρο του σχολεί- δικός χώρος για τις συνεδριάσεις τους.ου, καθώς και η είσοδος ατόμων που ουδεμία σχέσηέχουν με τη λειτουργία του οι θύρες εισόδου-εξόδου Άρθρο 19στο χώρο του σχολείου παραμένουν κλειστές κατά τη Λειτουργία συστεγαζόμενων σχολείωνδιάρκεια της λειτουργίας του με ευθύνη των Διευθυντώνή Προϊσταμένων των νηπιαγωγείων. Κανένα άτομο πλην 1. Τα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία και τα συστεγα-των εκπαιδευτικών δε μπορεί να παραμένει εντός του ζόμενα δημοτικά σχολεία έχουν τη διοικητική τους αυ-σχολικού χώρου κατά τη διάρκεια λειτουργίας της σχο- τοτέλεια και λειτουργούν με τις ίδιες προϋποθέσεις, ταλικής μονάδας, συμπεριλαμβανομένων και των μελών ίδια δικαιώματα και τις ίδιες υποχρεώσεις. Προνομιακήτου Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου Γονέων και λειτουργία κάποιου από τα συστεγαζόμενα σχολεία σεΚηδεμόνων, ανεξάρτητα αν τους έχει διατεθεί ή όχι ει- καμιά περίπτωση δεν επιτρέπεται. Τα συστεγαζόμεναδικός χώρος για τις συνεδριάσεις τους. σχολεία λειτουργούν με τις ίδιες συνθήκες ωραρίου εργασίας, χρήσης γραφείων, αιθουσών, λοιπών χώρων Β. Δημοτικά και παίρνονται τα μέτρα εκείνα που εξασφαλίζουν την 1. Το καθημερινό ημερήσιο σχολικό πρόγραμμα αρ- ισοτιμία των σχολείων και τη φοίτηση των μαθητών σεχίζει με την προσέλευση των μαθητών στο χώρο του ισοπληθή τμήματα.σχολείου την ώρα που προβλέπεται στο ΕΩΠ. Στο Δη-μοτικό Σχολείο οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί εφημερίας 2. Διαφοροποίηση των συνθηκών λειτουργίας συστε-υποδέχονται τους μαθητές στην είσοδο του σχολείου γαζόμενων σχολείων επιτρέπεται ύστερα από γνώμηκαι οι γονείς-συνοδοί αποχωρούν. Κατά τη διάρκεια του των Διευθυντών ή των Προϊσταμένων των σχολείων, τουχρόνου της προσέλευσης των μαθητών δεν παρευρί- Συλλόγου Διδασκόντων, του Σχολικού Συμβούλου καισκεται χωρίς άδεια στο χώρο του σχολείου κανείς εκτός του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και εφόσοντων μαθητών και των εκπαιδευτικών. Την ώρα που προ- αυτό εξυπηρετεί τους μαθητές και τους γονείς /κηδεμό-βλέπεται στο ΕΩΠ, μετά το ηχητικό σήμα (κουδούνι), νες τους.με ευθύνη των εφημερευόντων κλείνει η είσοδος και οιμαθητές συγκεντρώνονται κατά τμήματα ή τάξεις στον 3. Επιπλέον λαμβάνονται όλα εκείνα τα μέτρα, με ταπροκαθορισμένο χώρο και τα τμήματα ή τις τάξεις επι- οποία εξασφαλίζονται οι ίδιες συνθήκες διδασκαλίαςτηρούν οι διδάσκοντες σε αυτά την 1η διδακτική ώρα. στους μαθητές αλλά και οι ίδιες εργασιακές συνθήκες γιαΠριν από την έναρξη των μαθημάτων πραγματοποιεί- τους εκπαιδευτικούς. Το ίδιο συμβαίνει και όταν τμήμαται κοινή προσευχή των μαθητών και του διδακτικού ή τμήματα ενός σχολείου έχουν παράλληλη λειτουργίαπροσωπικού στο προαύλιο του σχολείου με ευθύνη των με άλλο σχολείο. Στα συστεγαζόμενα σχολεία με κοι-εκπαιδευτικών που εφημερεύουν. Η συμμετοχή των μα- νό ή όχι ωράριο εργασίας με απόφαση των Συλλόγωνθητών άλλου δόγματος στην κοινή προσευχή δεν είναι Διδασκόντων μπορούν να πραγματοποιούνται κοινέςυποχρεωτική. Ο Διευθυντής του σχολείου ή ο αναπλη- εκδηλώσεις και δραστηριότητες.ρωτής του ή διδάσκων εκπροσωπώντας τον Σύλλογο Δι-δασκόντων προβαίνει σε πιθανές ανακοινώσεις-οδηγίες 4. Όταν ο αριθμός των μαθητών στα συστεγαζόμε-που αφορούν στην εύρυθμη λειτουργία του σχολείου να νηπιαγωγεία δεν επιτρέπει τη λειτουργία όλων τωνκαι στη μαθητική ζωή της συγκεκριμένης μέρας ή και τμημάτων, λόγω μείωσης του αριθμού των μαθητών,σε γενικότερα θέματα. με απόφαση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευ- 2. Μετά το πέρας της πρωινής συγκέντρωσης οι μαθη- σης, μπορεί να ανασταλεί η λειτουργία τμήματος/τμη-τές κατά τμήματα και οργανωμένα κατευθύνονται στις μάτων, με προτεραιότητα αναστολής στα νηπιαγωγείααίθουσές τους συνοδεία των εκπαιδευτικών που διδά- που έχουν τα περισσότερα τμήματα. Σε περίπτωση συ-σκουν την 1η ώρα. Με τη λήξη των μαθημάτων σύμφωνα στεγαζόμενων νηπιαγωγείων με ίδιο αριθμό τμημάτωνμε το ωρολόγιο πρόγραμμα, οι μαθητές κατά τμήματα που προκύπτει αναγκαιότητα αναστολής τμήματος/ τμημάτων, αναστέλλεται το/τα τμήμα/τα του σχετικά προσφάτως ιδρυμένου νηπιαγωγείου. Η κατανομή των μαθητών των τμημάτων των οποίων η λειτουργία ανα-

Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 1857στέλλεται γίνεται με απόφαση του οικείου Διευθυντή Α. Υπηρεσιακά βιβλία για τα νηπιαγωγείαΠρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. 1. α. Βιβλίο Μητρώου Μαθητών (Β.Μ.) (Υπόδειγμα 1, Παράρτημα Ι). Στο βιβλίο Μητρώου εγγράφονται οι 5. Όταν ο αριθμός των μαθητών στα συστεγαζόμενα προσερχόμενοι για πρώτη φορά μαθητές. Η εγγραφήδημοτικά σχολεία δεν επιτρέπει τη λειτουργία όλων των γίνεται μία μόνο φορά κατά τη διάρκεια της φοίτησηςτμημάτων, λόγω μείωσης του αριθμού των μαθητών, με στο νηπιαγωγείο. Στο βιβλίο καταχωρίζονται στοιχείααπόφαση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, που αφορούν τον μαθητή και τους γονείς/κηδεμόνεςμπορεί να ανασταλεί η λειτουργία τμήματος/τμημάτων του: ονοματεπώνυμο, ονοματεπώνυμο πατέρα και μη-με προτεραιότητα την αναστολή τμήματος στα σχολεία τέρας, τόπος και νομός γέννησης (όταν υπάρχουν), ημε-των οποίων οι τάξεις έχουν τα περισσότερα τμήματα. ρομηνία γέννησης, αριθμός Μητρώου και Δημοτολογίου,Εφόσον στα συστεγαζόμενα σχολεία λειτουργεί ίδιος ιθαγένεια, επάγγελμα πατέρα και μητέρας, διεύθυνσηαριθμός τμημάτων στην ίδια τάξη και προκύπτει ανα- κατοικίας και στοιχεία επικοινωνίας. Το ισχύον Βιβλίογκαιότητα αναστολής τμήματος/των αναστέλλεται το Μητρώου Μαθητών θα κλείσει με τη λήξη των μαθημά-τμήμα του πιο προσφάτως ιδρυμένου σχολείου. Η κα- των του σχολικού έτους 2016-2017 (15 Ιουνίου 2017). Οιτανομή των μαθητών των τμημάτων των οποίων η λει- εγγραφές για το σχολικό έτος 2017-2018 θα καταχωρι-τουργία αναστέλλεται γίνεται με απόφαση του οικείου στούν σε νέο Βιβλίο Μητρώου Μαθητών, σύμφωνα με τοΔιευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Υπόδειγμα 1 του Παραρτήματος Ι, το οποίο θα κλείσει με τη λήξη των μαθημάτων του σχολικού έτους 2019-2020 6. Όταν στα συστεγαζόμενα σχολεία φοιτούν μαθητές (15 Ιουνίου 2020). Από το σχολικό έτος 2019-2020 καιπου ανήκουν σε ευπαθείς κοινωνικές ομάδες ή έχουν ει- εξής το Βιβλίο Μητρώου Μαθητών κλείνει κάθε δεκα-δικές εκπαιδευτικές ανάγκες (π.χ. τσιγγανόπαιδες, παλιν- ετία. Παρεμβάσεις που αφορούν τα υπηρεσιακά βιβλίανοστούντες και αλλοδαποί, μαθητές που φιλοξενούνται και την τήρηση αυτών μπορεί να γίνονται με απόφασησε ιδρύματα), αυτοί κατανέμονται ισομερώς σε όλα τα του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.τμήματα των συστεγαζόμενων σχολείων. β. Στην περίπτωση επανάληψης φοίτησης μαθητής, στο Βιβλίο Μητρώου καταχωρίζονται μόνο τα στοιχεία 7. Το ΕΩΠ των συστεγαζόμενων Νηπιαγωγείων και το του έτους φοίτησης στο νηπιαγωγείο (Α΄ ή Β΄ Έτος φοί-ΕΩΠ των συστεγαζόμενων Δημοτικών Σχολείων καταρτί- τησης) και του σχολικού έτους. Όταν μαθητής που φοιτάζονται στο πλαίσιο της κοινής λειτουργίας τους, ώστε να στο Β΄ Έτος του νηπιαγωγείου διακόψει τη φοίτησή του,υπάρχει δυνατότητα α) συμπλήρωσης του ωραρίου των επανεγγράφεται στο ίδιο έτος. Στην περίπτωση που δενεκπαιδευτικών από το ένα σχολείο στο άλλο, β) συγκρό- επαναλάβει τη φοίτηση του στο νηπιαγωγείο, στο Βιβλίοτησης κοινών τμημάτων Ολοήμερου Προγράμματος. Μητρώου καταχωρίζεται η διακοπή της φοίτησης καθώς επίσης και τα στοιχεία της αναζήτησης του μαθητή, σύμ- 8. Οι Σύλλογοι Διδασκόντων των συστεγαζόμενων φωνα με την παρ. 4 του άρθρου 13 του παρόντος προ-δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων συνεδριάζουν εδρικού διατάγματος. Πέραν των στοιχείων αυτών, στοκαι ύστερα από εισήγηση των Διευθυντών ή των Προ- Βιβλίο Μητρώου μαθητών καταχωρίζονται τα στοιχείαϊσταμένων των σχολείου, ορίζουν από κοινού: α) τους των αποδεικτικών μετεγγραφής και της αποφοίτησηςεκπαιδευτικούς οι οποίοι διδάσκουν και συμπληρώνουν των μαθητών από το νηπιαγωγείο.το υποχρεωτικό διδακτικό τους ωράριο στο Ολοήμερο 2. Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής. Η τήρησή του αποτελείΠρόγραμμα και β) τον εκπαιδευτικό που θα φέρει την ευθύνη του Διευθυντή ή του Προϊσταμένου του σχολεί-ευθύνη λειτουργίας του Ολοήμερου Προγράμματος ου. Πρόσβαση ενημέρωσης στο περιεχόμενο του συγκε-ανά ημέρα. Σε περίπτωση διαφωνίας, εκδίδεται κοινή κριμένου βιβλίου έχει όλο το διδακτικό προσωπικό τουαπόφαση του Σχολικού Συμβούλου και του Διευθυντή σχολείου. Στο Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής καταγράφο-Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. νται με χρονολογική σειρά όλα τα στοιχεία, γεγονότα, συμβάντα που αναφέρονται στη σχολική ζωή και τη λει- 9. Οι Σύλλογοι Διδασκόντων καθώς και τα Σχολικά τουργία του σχολείου όπως εκδηλώσεις, συνεργασία μεΣυμβούλια των συστεγαζόμενων σχολικών μονάδων φορείς, έκτακτη απουσία εκπαιδευτικού, έκτακτη αλλαγήσυνέρχονται σε κοινές συνεδριάσεις σύμφωνα με τις παρ. εφημερίας κ.λπ.7 και 8 του άρθρου 15 του παρόντος. Στις κοινές αυτές 3. Κοινό Πρωτόκολλο Αλληλογραφίας.συνεδριάσεις προεδρεύουν εκ περιτροπής οι Διευθυντές 4. Εμπιστευτικό Πρωτόκολλο Αλληλογραφίας.ή οι Προϊστάμενοι των σχολείων. 5. Βιβλίο Πράξεων Συλλόγου Διδασκόντων. 6. Βιβλίο Πράξεων Διευθυντή ή Προϊστάμενου του 10. Στις περιπτώσεις που συστεγάζονται δημοτικά σχο- σχολείου.λεία με νηπιαγωγεία λαμβάνονται όλα τα απαραίτητα 7. Βιβλίο Βιβλιοθήκης.μέτρα, ώστε τα σχολεία (νηπιαγωγείο/γεία - δημοτικό/ά) 8. Βιβλίο Εποπτικών Μέσων Διδασκαλίας.να λειτουργούν με τα ίδια δικαιώματα ως προς τη χρήση 9. Βιβλίο Πράξεων Σχολικού Συμβουλίου.του αύλειου και λοιπών χώρων. Προνομιακή λειτουργία 10. Τα βιβλία Βιβλιοθήκης και Εποπτικών Μέσων Διδα-ενός από τα συστεγαζόμενα σχολεία με το αιτιολογικό σκαλίας από τη δημοσίευση του παρόντος Προεδρικούότι σε αυτό ανήκει το διδακτήριο δεν επιτρέπεται. Σε Διατάγματος.περίπτωση διαφωνίας, αποφασίζει ο οικείος Διευθυντής 11. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας Έρευνας καιΠρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Θρησκευμάτων μπορεί να τηρούνται τα ανωτέρω βιβλία Άρθρο 20 Βιβλία, Έντυπα και Ηλεκτρονικά Αρχεία Τα υπηρεσιακά βιβλία, έντυπα και ηλεκτρονικά αρχείαορίζονται με ειδικά υποδείγματα της αρμόδιας υπηρε-σίας του Υπουργείου Παιδείας και είναι τα ακόλουθα:

1858 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.2017με ψηφιακό τρόπο και να ρυθμίζονται θέματα τήρησης 2019 - 2020 (15 Ιουνίου του έτους 2020). Αυτό επανα-και χρήσης τους. λαμβάνεται κάθε δεκαετία. Παρεμβάσεις που αφορούν τα υπηρεσιακά βιβλία και την τήρηση αυτών μπορεί να 12. Όλα τα βιβλία σελιδομετρούνται και θεωρούνται γίνονται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευναςαπό τον Διευθυντή ή τον Προϊστάμενο του σχολείου. και Θρησκευμάτων. 13. Στις 31 Δεκεμβρίου κλείνονται τα Πρωτόκολλα 2. Βιβλίο Πιστοποιητικών Σπουδής (Β.Π.Σ.) (Υπόδειγ-Αλληλογραφίας με πράξη του Διευθυντή ή του Προϊ- μα 2, Παράρτημα ΙΙ). Στο βιβλίο αυτό καταχωρούνταισταμένου του σχολείου. Λόγω των διακοπών των Χρι- τα στοιχεία των Τίτλων Σπουδών των μαθητών της ΣΤ΄στουγέννων, η πράξη κλεισίματος μπορεί να γίνει με τάξης και των αποδεικτικών μετεγγραφής και ειδικότερα,ημερομηνία 8 Ιανουαρίου. ο αύξων αριθμός Βιβλίου Πιστοποιητικών Σπουδής, ο αριθμός Βιβλίου Μητρώου, το ονοματεπώνυμο μαθητή, 14. Στις 31 Αυγούστου (λήξη σχολικού έτους) κλείνο- το όνομα πατέρα/μητέρας, η τάξη, το είδος Τίτλου καινται με απόφαση του Διευθυντή ή του Προϊσταμένου το η ημερομηνία.Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής, το Βιβλίο Πράξεων Συλλό-γου Διδασκόντων, το Βιβλίο Πράξεων Σχολικού Συμβου- 3. Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής. Οι εγγραφές στο Ημε-λίου. Λόγω των θερινών διακοπών, η πράξη κλεισίματος ρολόγιο Σχολικής Ζωής αποτελούν ευθύνη του Διευ-των βιβλίων που αναφέρονται στα εδάφιο μπορεί να θυντή ή του Προϊσταμένου του σχολείου. Πρόσβασηγίνει με ημερομηνία 1η Σεπτεμβρίου. ενημέρωσης στο περιεχόμενο του συγκεκριμένου βιβλί- ου έχει όλο το διδακτικό προσωπικό του σχολείου. Στο 15. Δεν κλείνονται το βιβλίο Βιβλιοθήκης και το Βιβλίο Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής καταχωρούνται στοιχεία τηςΕποπτικών Μέσων Διδασκαλίας, εκτός αν δοθεί σχετική καθημερινής ζωής της σχολικής μονάδας και καταγρά-εντολή των προϊστάμενων αρχών. φονται με χρονολογική σειρά όλα τα στοιχεία, γεγονότα, συμβάντα που αναφέρονται στη σχολική ζωή και τη λει- Β. Υπηρεσιακά έντυπα για τα νηπιαγωγεία τουργία του σχολείου όπως εκδηλώσεις, συνεργασία με 1. Πιστοποιητικό Φοίτησης (Υπόδειγμα 2, Παράρτη- φορείς, έκτακτη απουσία εκπαιδευτικού, έκτακτη αλλαγήμα Ι). Το Πιστοποιητικό Φοίτησης εκδίδεται μόνο για τα εφημερίας κ.λπ.νήπια που ολοκληρώνουν την υποχρεωτική φοίτηση. 2. Βεβαίωση Φοίτησης (Υπόδειγμα 3, Παράρτημα Ι) 4. Κοινό Πρωτόκολλο αλληλογραφίας. 3. Αποδεικτικό Μετεγγραφής (Υπόδειγμα 4, Παράρ- 5. Εμπιστευτικό Πρωτόκολλο Αλληλογραφίας.τημα Ι). 6. Βιβλίο Πράξεων Συλλόγου Διδασκόντων. 4. Κάρτα Μετακινούμενου μαθητή (Υπόδειγμα 5, Πα- 7. Βιβλίο Πράξεων Διευθυντή ή Προϊστάμενου τουράρτημα Ι). σχολείου. 5. Αίτηση-Υπεύθυνη δήλωση γονέων/κηδεμόνων για 8. Βιβλίο Βιβλιοθήκης.εγγραφή στο νηπιαγωγείο (Υπόδειγμα 6, Παράρτημα Ι). 9. Βιβλίο Εποπτικών Μέσων Διδασκαλίας. Γ. Υπηρεσιακά βιβλία για τα δημοτικά σχολεία 10. Βιβλίο Πράξεων Σχολικού Συμβουλίου. 1. α. Βιβλίο Μητρώου και Προόδου μαθητών (Β.Μ.Π) 11. Τα βιβλία Βιβλιοθήκης και Εποπτικών Μέσων Δι-(Υπόδειγμα 1, Παράρτημα ΙΙ). Στο βιβλίο Μητρώου και δασκαλίας.Προόδου εγγράφονται οι προσερχόμενοι για πρώτη 12. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας Έρευνας καιφορά μαθητές. Η εγγραφή γίνεται μία μόνο φορά κατά Θρησκευμάτων μπορεί να τηρούνται τα ανωτέρω βιβλίατη διάρκεια της φοίτησης στο σχολείο. Στο βιβλίο κατα- με ψηφιακό τρόπο και να ρυθμίζονται θέματα τήρησηςχωρίζονται στοιχεία που αφορούν τον μαθητή και τους και χρήσης τους.γονείς/κηδεμόνες του: ονοματεπώνυμο, ονοματεπώνυ- 13. Όλα τα βιβλία σελιδομετρούνται και θεωρούνταιμο πατέρα και μητέρας, τόπος και νoμός γέννησης (όταν από τον Διευθυντή ή τον Προϊστάμενο του σχολείου.υπάρχουν), ημερομηνία γέννησης, αριθμός Μητρώου 14. Στις 31 Δεκεμβρίου κλείνονται τα Πρωτόκολλακαι Δημοτολογίου, ιθαγένεια, επάγγελμα πατέρα και μη- Αλληλογραφίας με πράξη του Διευθυντή ή του Προϊ-τέρας, διεύθυνση κατοικίας και στοιχεία επικοινωνίας. σταμένου του σχολείου. Λόγω των διακοπών των Χρι- β. Στην περίπτωση επανεγγραφής επαναλαμβάνονται στουγέννων, η πράξη κλεισίματος μπορεί να γίνει μεμόνο τα στοιχεία της τάξης, του ημερομηνία 8 Ιανουαρίου. νέου τίτλου εγγραφής και του σχολικού έτους. 15. Στις 31 Αυγούστου (λήξη σχολικού έτους) κλείνο- γ. Όταν μαθητής δημοτικού διακόπτει τη φοίτησή του νται με απόφαση του Διευθυντή ή του Προϊσταμένου, τογια ένα σχολικό έτος επανεγγράφεται στην τάξη στην Βιβλίο Πιστοποιητικών Σπουδής, το Ημερολόγιο Σχολι-οποία φοιτούσε πριν τη διακοπή της φοίτησης. Στην πε- κής Ζωής, το Βιβλίο Πράξεων Συλλόγου Διδασκόντων,ρίπτωση που η φοίτηση διακοπεί για δύο συνεχή σχoλι- το Βιβλίο Πράξεων Σχολικού Συμβουλίου. Λόγω των θε-κά έτη, στο βιβλίο Μητρώου και Προόδου καταχωρίζεται ρινών διακοπών, η πράξη κλεισίματος των βιβλίων πουη διακοπή της φοίτησης καθώς επίσης και τα στοιχεία αναφέρονται στα εδάφιο μπορεί να γίνει με ημερομηνίατης αναζήτησης του μαθητή, σύμφωνα με την παρ. 4 1η Σεπτεμβρίου.του άρθρου 13 του παρόντος Προεδρικού Διατάγματος. 16. Δεν κλείνονται το βιβλίο Βιβλιοθήκης και το Βιβλίο δ. Πέραν των στοιχείων αυτών, στο Βιβλίο Μητρώου Εποπτικών Μέσων Διδασκαλίας, εκτός αν δοθεί σχετικήκαι Προόδου καταχωρούνται στοιχεία που αφορούν την εντολή των προϊστάμενων αρχών.πρόοδο των μαθητών του δημοτικού σχολείου, όπως Δ. Υπηρεσιακά έντυπα για τα δημοτικά σχολείααυτά ρυθμίζονται από το παρόν θεσμικό πλαίσιο. Το 1. Πιστοποιητικό Σπουδών (Υπόδειγμα 3, Παράρτημαισχύον βιβλίο Μητρώου και Προόδου των μαθητών θα ΙΙ).κλείσει με τη λήξη των μαθημάτων του διδακτικού έτους

Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 1859 2. Αποδεικτικό Μετεγγραφής (Υπόδειγμα 4, Παράρ- ιθαγένεια, διεύθυνση κατοικίας και στοιχεία επικοινω-τημα ΙΙ). νίας καθώς και προαιρετικά το επάγγελμα πατέρα και μητέρας, 3. Τίτλος Προόδου (Υπόδειγμα 5, Παράρτημα ΙΙ). 4. Τίτλος Σπουδών (Υπόδειγμα 6, για ΣΤ τάξη, Παράρ- β) στοιχεία εγγραφής, τα οποία επαναλαμβάνονταιτημα ΙΙ). κατά την επανεγγραφή του μαθητή (τάξη, στοιχεία τίτλου 5. Βεβαίωση φοίτησης (Υπόδειγμα 7, Παράρτημα ΙΙ). εγγραφής, σχολικό έτος), 6. Βεβαίωση φοίτησης αλλοδαπού σε ελληνικό σχολείογια την απόκτηση ελληνικής ιθαγένειας (Υπόδειγμα 8, γ) στοιχεία που αφορούν την πρόοδο των μαθητώνΠαράρτημα ΙΙ). για τα δημοτικά σχολεία, 7. Κάρτα Μετακινούμενου μαθητή (Υπόδειγμα 9, Πα-ράρτημα ΙΙ). δ) στοιχεία μετεγγραφής των μαθητών. 8. Έντυπα που αφορούν την πρόοδο του μαθητή, όπως 2. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας καιαυτά καθορίζονται από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας Θρησκευμάτων ρυθμίζονται τα θέματα που αφορούνκαι Θρησκευμάτων. τον τρόπο πρόσβασης στο πληροφοριακό σύστημα, τον 9. Αίτηση-Υπεύθυνη δήλωση γονέων/κηδεμόνων για τρόπο λειτουργίας αυτού, καθώς και κάθε άλλη αναγκαίαεγγραφή στην Α΄ Τάξη Δημοτικού (Υπόδειγμα 10, Πα- λεπτομέρεια για την εφαρμογή των διατάξεων του πα-ράρτημα ΙΙ). ρόντος άρθρου. Ε. Ηλεκτρονικά Αρχεία 1. Τα ηλεκτρονικά αρχεία τα οποία τηρούνται σε πλη- Άρθρο 21ροφοριακό σύστημα του ΥΠΠΕΘ είναι τα παρακάτω: Τελικές διατάξεις α) στοιχεία που αφορούν τον μαθητή και τους γονείς/κηδεμόνες: ονοματεπώνυμο, ονοματεπώνυμο πατέρα 1. Από τη δημοσίευση του παρόντος παύουν νακαι μητέρας, τόπος - νoμός - ημερομηνία γέννησης, αριθ- ισχύουν τα προεδρικά διατάγματα 200/1998 (ΦΕΚ 161μός μητρώου (για αγόρια) ή Δημοτολογίου (για κορίτσια) Α΄/1998) και 201/1998 (ΦΕΚ 161 Α΄/1998). 2. Η ισχύς του παρόντος προεδρικού διατάγματος αρχίζει από τη δημοσίευσή του στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.

1860 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ɅȰɆȰɆɈȸɀȰȻ ɉɅɃȴȵȻȳɀȰɈȰȲȻȲȿȻɏɁȾȰȻɉɅȸɆȵɇȻȰȾɏɁȵɁɈɉɅɏɁ ȳȻȰɈȰɁȸɅȻȰȳɏȳȵȻȰ

ȯȫȪȟȠȤȞȧȜͳ Τεύχος Α’ 109/01.08.2017ȝȤȝȦȤȪȧȢȮȬȳȪȯȧȜȣȢȮȳȨȀ-ȮȬȤȳȨȋͳȌȋʹȌ ȭȮȪȤȱȠȤȜȠȞȞȬȜȰȢȭǥǥǥǥǥǤȨȢȫȤȜȞȳȞȠȤȪǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤȜȬȤȣȧȪȭȧȢȮȬȳȪȯ ȵȮȪȭ ȮȤȮȦȪȭȠȞȞȬȜȰȢȭ ȭȱȪȦȤȥȪ ȭȮȪȤȱȠȤȜȮȜȯȮȪȮȢȮȜȭȧȜȣȢȮȢȀ-ȮȬȤȜȭ ȠȮȪȭ ȰȪȤȮȢȭȢȭ ȪɋɍɊȽɒɂɎɣɋɓɊɍɊȽɅɄɒɛȀ-ɒɏɇȽɑ ȜɏɇɅǤȧɄɒɏɣɍɓɛȟɄɊɍɒɍɉɍɀɜɍɓ ȋȜʅɛȝʅɚɒɍɑ ȠɜɁɍɑɒɜɒɉɍɓȋͶȌ ȜɏɇɅɊǤȫɏɘɒǤƬ ȜɏɖɛɎɍɓɂɌɚɁɘɐɂ ɔɍɜɒɄɐɄɑȌ ȢɊɂɏɍɊɄɋɜȽ ɒɍɋɒɜɒɉɍ ɒɜɒɉɍɓ (3) Ȱɠɉɍ ȟɛɊɍɑɂɀɀɏȽɔɛɑ-ȨɍɊɟɑ ȪɋɍɊȽɒɂɎɣɋɓɊɍɎȽɒɚɏȽ ȠɎəɀɀɂɉɊȽɎȽɒɚɏȽ ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ȪɋɍɊȽɒɂɎɣɋɓɊɍɊɄɒɚɏȽɑ ȠɎəɀɀɂɉɊȽɊɄɒɚɏȽɑ ȫȜȬȜȮȢȬȢȭȠȤȭȋͷȌ ȢɊɂɏɍɊɄɋɜȽɀɚɋɋɄɐɄɑ ȟɇɂɠɅɓɋɐɄɈȽɒɍɇɈɜȽɑ ȮɟɎɍɑɀɚɋɋɄɐɄɑ-ȨɍɊɟɑ ȮɄɉɚɔɘɋȽɂɎɇɈɍɇɋɘɋɜȽɑ ȤɅȽɀɚɋɂɇȽ ȟȀɋɐɄȢɉɂɈɒɏǤȮȽɖɓɁɏɍɊɂɜɍɓ ȋȠƒ‹ŽȌ(1) Ȯɍ ȝɇȾɉɜɍ ȧɄɒɏɣɍɓ ȧȽɅɄɒɣɋȀ-ɒɏɇɣɋǡ ɐɠɊɔɘɋȽ Ɋɂ ɒɍ ɎȽɏɟɋ ɓɎɟɁɂɇɀɊȽǡ ɅȽ ɂɜɋȽɇ ɐɂ ɇɐɖɠ ȽɎɟ ɒɍ ɐɖɍɉɇɈɟ ɚɒɍɑ ʹͲͳ͹-ʹͲͳͺǤ Ȯɍ ɇɐɖɠɍɋ ȝɇȾɉɜɍ ȧɄɒɏɣɍɓ ɊȽɅɄɒɣɋȀ-ɒɏɇɣɋɅȽɈɉɂɜɐɂɇɊɂɒɄɉɛɌɄɒɘɋɊȽɅɄɊəɒɘɋɒɍɓɐɖɍɉɇɈɍɠɚɒɍɓɑ 2016-ͳ͹ȋͳͷȤɍɓɋɜɍɓɒɍɓɚɒɍɓɑʹͲͳ͹ȌǤ(2) ȮɍɈəɅɂɔɠɉɉɍɒɍɓȝɇȾɉɜɍȧɄɒɏɣɍɓȧȽɅɄɒɣɋȀ-ɒɏɇɣɋɚɖɂɇɁɇəɐɒȽɐɄͲǡͷ͸ȗͲǡͶͳͷɈȽɇɐɂɈəɅɂɐɂɉɜɁȽȽɋȽɀɏəɔɍɋɒȽɇɒȽɐɒɍɇɖɂɜȽȋͷȌɎɚɋɒɂɊȽɅɄɒɣɋȀɒɏɇɣɋǤ(3) ȜɋȽɀɏəɔɂɒȽɇɒɍɚɒɍɑɔɍɜɒɄɐɄɑɒɍɓȀɒɄɑɊȽɅɄɒɛȀ-ɒɏɇȽɑȋȜǯȵɒɍɑȀɎɏɍɋɛɎɇɍɛȝʅȵɒɍɑɔɍɜɒɄɐɄɑȀɋɛɎɇɍȌɈȽɇɄɂɎȽɋȽɔɍɜɒɄɐɄɊȽɅɄɒɛȀ-ɒɏɇȽɑǤ(4) ȜɋȽɀɏəɔɂɒȽɇɒɍɂɜɁɍɑɒɍɓɒɜɒɉɍɓɂɀɀɏȽɔɛɑȋɎɇɐɒɍɎɍɇɄɒɇɈɟɀɂɋɋɛɐɂɘɑǡɉɄɌɇȽɏɖɇɈɛɎɏəɌɄɀɂɋɋɛɐɂɘɑǡȽɎɍɁɂɇɈɒɇɈɟɊɂɒɂɀɀɏȽɔɛɑȌǤ(5) ȥȽɒȽɖɘɏɍɠɋɒȽɇɒȽɐɒɍɇɖɂɜȽɒɄɑɊɂɒɂɀɀɏȽɔɛɑǡɒɄɑȽɎɍɔɍɜɒɄɐɄɑɒɘɋɊȽɅɄɒɣɋȀ-ɒɏɇɣɋȽɎɟɒɍɋɄɎɇȽɀɘɀɂɜɍǡɒɄɑȽɋȽɃɛɒɄɐɄɑɊȽɅɄɒɛȀ-ɒɏɇȽɑɈȽɇɒɄɑɁɇȽɈɍɎɛɑɔɍɜɒɄɐɄɑȽɎɟɒɍɋɄɎɇȽɀɘɀɂɜɍǤ 1861

1862 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ȯȫȪȟȠȤȞȧȜʹȠȦȦȢȨȤȥȢȟȢȧȪȥȬȜȮȤȜȯȫȪȯȬȞȠȤȪȫȜȤȟȠȤȜȭǡȠȬȠȯȨȜȭƬȣȬȢȭȥȠȯȧȜȮȳȨȫȠȬȤȰȠȬȠȤȜȥȢ ȟȤȠȯȣȯȨȭȢ ȫȬȳȮȪȝȜȣȧȤȜȭ Ƭ ȟȠȯȮȠȬȪȝȜȣȧȤȜȭ ȠȥȫȜȤȟȠȯȭȢȭǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȟȤȠȯȣȯȨȭȢȫȬȳȮȪȝȜȣȧȤȜȭȠȥȫȜȤȟȠȯȭȢȭǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤǤǥǤǤȀȣȠȭȤȪȨȢȫȤȜȞȳȞȠȤȪǥǤǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȮȽɖɓɁɏɍɊɇɈɛȟɇɂɠɅɓɋɐɄǣǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤǤȮȽɖɓɁɏɍɊɇɈɟɑȥɣɁɇɈȽɑǣǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȮɄɉɚɔɘɋɍǣǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȜɏǤȮɄɉɂɍɊɍɇɍɒɠɎɍɓȋ ƒšȌǣǣǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȟȀɋɐɄȢɉɂɈɒɏǤȮȽɖɓɁɏɍɊɂɜɍɓȋȠƒ‹ŽȌǣǣǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȫȤȭȮȪȫȪȤȢȮȤȥȪȰȪȤȮȢȭȢȭȪȀȢɊȽɅɄɒɛɑȀ-ɒɏɇȽǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȋɍɋɍɊȽɒɂɎɣɋɓɊɍɊȽɅɄɒɛȀ-ɒɏɇȽɑȌǡɒɍɓǥǥǥǥǥǥǥǥǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤǤȋɍɋɍɊȽɒɂɎɣɋɓɊɍɎȽɒɚɏȽȌɈȽɇɒɄɑǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤǤȋɍɋɍɊȽɒɂɎɣɋɓɊɍɊɄɒɚɏȽɑȌǡɊɂȽɏɇɅɊɟȧɄɒɏɣɍɓȧȽɅɄɒɣɋȀ-ɒɏɇɣɋ ǥǥǥǡ ɈȽɒə ɒɍ ɐɖɍɉɇɈɟ ɚɒɍɑ ǥǥǥǥǥǥ ɍɉɍɈɉɛɏɘɐɂ ɒɄ ɔɍɜɒɄɐɛ ɒɍɓȀɒɄɑ ɐɒɍȨɄɎɇȽɀɘɀɂɜɍǤȮɍɎɇɐɒɍɎɍɇɄɒɇɈɟȽɓɒɟɖɍɏɄɀɂɜɒȽɇɀɇȽɒɄɋɂɀɀɏȽɔɛɒɍɓɐɒɍȟɄɊɍɒɇɈɟǤȋȮɟɎɍɑƬȢɊɂɏɍɊɄɋɜȽȌǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤǤǤǤǥǥǥǥǥǥǥǤǤȪȀȢȟɇɂɓɅɓɋɒɛɑȀ-ɋɒɏɇȽɛɍȀɄȫɏɍɝɐɒəɊɂɋɍɑȀ-ɄɒɍɓȨɄɎɇȽɀɘɀɂɜɍɓȋȯɎɍɀɏȽɔɛƬȭɔɏȽɀɜɁȽȌ

Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 1863 ȯȫȪȟȠȤȞȧȜ͵ȠȦȦȢȨȤȥȢȟȢȧȪȥȬȜȮȤȜȯȫȪȯȬȞȠȤȪȫȜȤȟȠȤȜȭǡȠȬȠȯȨȜȭƬȣȬȢȭȥȠȯȧȜȮȳȨȫȠȬȤȰȠȬȠȤȜȥȢȟȤȠȯȣȯȨȭȢȫȬȳȮȪȝȜȣȧȤȜȭƬȟȠȯȮȠȬȪȝȜȣȧȤȜȭȠȥȫȜȤȟȠȯȭȢȭǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȟȤȠȯȣȯȨȭȢȫȬȳȮȪȝȜȣȧȤȜȭȠȥȫȜȤȟȠȯȭȢȭǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤǤǥǤǤȀȣȠȭȤȪȨȢȫȤȜȞȳȞȠȤȪǥǤǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ ȜɏɇɅɊǤɎɏɘɒɍɈǤȮȽɖɓɁɏɍɊɇɈɛȟɇɂɠɅɓɋɐɄǣǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȢɊɂɏɍɊɄɋɜȽǣȮȽɖɓɁɏɍɊɇɈɟɑȥɣɁɇɈȽɑǣǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȮɄɉɚɔɘɋɍǣǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȜɏǤȮɄɉɂɍɊɍɇɍɒɠɎɍɓȋ ƒšȌǣǣǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȟȀɋɐɄȢɉɂɈɒɏǤȮȽɖɓɁɏɍɊɂɜɍɓȋȠƒ‹ŽȌǣǣǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȝȠȝȜȤȳȭȢȰȪȤȮȢȭȢȭȝɂȾȽɇɣɋɂɒȽɇɟɒɇɍȀɄǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȋɍɋɍɊȽɒɂɎɣɋɓɊɍɊȽɅɄɒɛȀ-ɒɏɇȽɑȌǡ ɒɍɓǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȋɍɋɍɊȽɒɂɎɣɋɓɊɍɎȽɒɚɏȽȌɈȽɇɒɄɑǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤǤȋɍɋɍɊȽɒɂɎɣɋɓɊɍɊɄɒɚɏȽɑȌǡɊɂȽɏɇɅɊɟȧɄɒɏɣɍɓǥǥǥǥǥǤ ɂɜɋȽɇ ɊȽɅɄɒɛɑȀ-ɒɏɇȽ ɒɍɓ ɐɖɍɉɂɜɍɓ ɊȽɑǤȢ ȝɂȾȽɜɘɐɄ Ƚɓɒɛ ɖɍɏɄɀɂɜɒȽɇ ɎɏɍɈɂɇɊɚɋɍɓ ɋȽ ɖɏɄɐɇɊɍɎɍɇɄɅɂɜ ɀɇȽ.........................................................................................................................................................................................ȋȮɟɎɍɑƬȢɊɂɏɍɊɄɋɜȽȌǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤǤǤǤǥǥǥǥǥǤǥǥǤǤȪȀȢȟɇɂɓɅɓɋɒɛɑȀ-ɋɒɏɇȽɛɍȀɄȫɏɍɝɐɒəɊɂɋɍɑȀ-ɄɒɍɓȨɄɎɇȽɀɘɀɂɜɍɓȋȯɎɍɀɏȽɔɛƬȭɔɏȽɀɜɁȽȌ

1864 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ȯȫȪȟȠȤȞȧȜͶȠȦȦȢȨȤȥȢȟȢȧȪȥȬȜȮȤȜȯȫȪȯȬȞȠȤȪȫȜȤȟȠȤȜȭǡȠȬȠȯȨȜȭƬȣȬȢȭȥȠȯȧȜȮȳȨȫȠȬȤȰȠȬȠȤȜȥȢȟȤȠȯȣȯȨȭȢȫȬȳȮȪȝȜȣȧȤȜȭƬȟȠȯȮȠȬȪȝȜȣȧȤȜȭȠȥȫȜȤȟȠȯȭȢȭǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȟȤȠȯȣȯȨȭȢȫȬȳȮȪȝȜȣȧȤȜȭȠȥȫȜȤȟȠȯȭȢȭǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤǥǤǤǥǤǤȀȣȠȭȤȪȨȢȫȤȜȞȳȞȠȤȪǥǤǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ ȜɏɇɅɊǤȫɏɘɒɍɈǤǣȮȽɖɓɁɏɍɊɇɈɛȟɇɂɠɅɓɋɐɄǣǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȮȽɖɓɁɏɍɊɇɈɟɑȥɣɁɇɈȽɑǣǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȮɄɉɚɔɘɋɍǣǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȜɏǤȮɄɉɂɍɊɍɇɍɒɠɎɍɓȋ ƒšȌǣǣǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȟȀɋɐɄȢɉɂɈɒɏǤȮȽɖɓɁɏɍɊɂɜɍɓȋȠƒ‹ŽȌǣǣǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȰɅɃȴȵȻȾɈȻȾɃɀȵɈȵȳȳɆȰɌȸɇȜɏɇɅɊɟɑȧɄɒɏɣɍɓ ǥǥǥǥǥǥǥǥǤȜɏɇɅɊɟɑȧɄɒɏɣɍɓȜɏɏɚɋɘɋǣ ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤǤɊȽɅɄɒɣɋȀ-ɒɏɇɣɋǣ ȟɛɊɍɑȧɄɒɏɣɍɓȜɏɏɚɋɘɋǣ ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤǤ ȜɏɇɅɊɟɑȟɄɊɍɒɍɉɍɀɜɍɓǣ ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤǤ ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤǤ ȟɛɊɍɑȀȥɍɇɋɟɒɄɒȽǣ ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤǤ ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤǤ ȢɊɂɏɍɊɄɋɜȽɀɚɋɋɄɐɄɑǣ ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤǤ ȮɟɎɍɑɀɚɋɋɄɐɄɑɊȽɅɄɒɛȀ-ɒɏɇȽɑǣ ȤɅȽɀɚɋɂɇȽǣȪȀȢɊȽɅǥǥǤǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȋɍɋɍɊȽɒɂɎɣɋɓɊɍɊȽɅɄɒɛȀ-ɒɏɇȽɑȌǡɒɍɓǥǥǥǥǥǥǤǤ ȋɍɋɍɊȽɒɂɎɣɋɓɊɍ ɎȽɒɚɏȽȌ ɈȽɇ ɒɄɑ ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤǤ ȋɍɋɍɊȽɒɂɎɣɋɓɊɍɊɄɒɚɏȽɑȌǡɀɏəɔɒɄɈɂɐɒɍɐɖɍɉɂɜɍɊȽɑɀɇȽɒɍɐɖɍɉɇɈɟɚɒɍɑǥǥǥǥǥǥǥǥɐɒɍǥǥǥǥɚɒɍɑɔɍɜɒɄɐɄɑɒɍɓȨɄɎɇȽɀɘɀɂɜɍɓɈȽɇɔɍɜɒɄɐɂȽɎɟǥǥǥǥǥǤǤɊɚɖɏɇɈȽɇǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤǤȮɍ ȽɎɍɁɂɇɈɒɇɈɟ ȽɓɒɟɖɍɏɄɀɂɜɒȽɇɊɂɒəȽɎɟȽɜɒɄɐɄɒǥǤǤǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǡɀɇȽɊɂɒɂɀɀɏȽɔɛɒɍɓȀɒɄɑɎȽɏȽɎəɋɘɊȽɅǥǥǥǤǤɐɒɍǥǥǤȨɄɎɇȽɀɘɀɂɜɍǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤǤ ȋȮɟɎɍɑƬȢɊɂɏɍɊɄɋɜȽȌǥǥǥǥȀǥǥǥǥǥǥǤǤǤǤǥǥǥǥǥǤǥǥǤǤȪȀȢȟɇɂɓɅɓɋɒɛɑȀ-ɋɒɏɇȽ ɛɍȀɄȫɏɍɝɐɒəɊɂɋɍɑȀ-ɄɒɍɓȨɄɎɇȽɀɘɀɂɜɍɓȋȯɎɍɀɏȽɔɛƬȭɔɏȽɀɜɁȽȌ

Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 1865 ȯȫȪȟȠȤȞȧȜͷȠȦȦȢȨȤȥȢȟȢȧȪȥȬȜȮȤȜȯȫȪȯȬȞȠȤȪȫȜȤȟȠȤȜȭǡȠȬȠȯȨȜȭƬȣȬȢȭȥȠȯȧȜȮȳȨȥȜȬȮȜȧȠȮȜȥȤȨȪȯȧȠȨȪȯȀ-ȢȭȧȜȣȢȮȢȀ-ȮȬȤȜȭȭȮȪȤȱȠȤȜȮȜȯȮȪȮȢȮȜȭȧȜȣȢȮȢȀ-ȮȬȤȜȭȠɎɣɋɓɊɍǣȹɋɍɊȽǣȪɋɍɊȽɒɂɎɣɋɓɊɍȫȽɒɚɏȽǣȪɋɍɊȽɒɂɎɣɋɓɊɍȧɄɒɚɏȽɑǣȮɟɎɍɑȞɂɋɋɛɐɂɘɑǣȢɊɂɏɍɊɄɋɜȽȞɂɋɋɛɐɂɘɑǣȜɏɇɅɊɟɑȧɄɒɏɣɍɓɛȟɄɊɍɒɍɉɍɀɜɍɓǣȟȀɋɐɄȥȽɒɍɇɈɜȽɑǣȮɄɉɚɔɘɋɍǣȭȮȪȤȱȠȤȜȭȱȠȮȤȥȜȧȠȮȢȰȪȤȮȢȭȢȧȜȣȢȮȢȀ-ȮȬȤȜȭȜȀȽ ȭɖɍɉɂɜɍ ȮȽɖɓɁɏɍɊɇɈɛ ȟɇɂɠɅɓɋɐɄ ȢɊɂɏɍɊɄɋɜȽ ȢɊɂɏɍɊɄɋɜȽ ȯɎɍɀɏȽɔɛɓɎɍɁɍɖɛɑ ɁɇɂɠɅɓɋɐɄƬ ȫǤȠǤɐɒɄɋ ɎɏɍɐɚɉɂɓɐɄɑ ȽɋȽɖɣɏɄɐɄɑ ȟɇɂɓɅɓɋɒɛȀ-ɒɏɇȽɑɛ ɒɄɉɚɔɘɋɍ ɍɎɍɜȽ ȫɏɍɝɐɒȽɊɚɋɍɓȀ-Ʉɑ ɐɖɍɉɂɜɍɓ ȽɋɛɈɂɇɒɍ ƬȭɔɏȽɀɜɁȽ ɓɎɍɁɍɖɛɑ ɐɖɍɉɂɜɍ ɐɖɍɉɂɜɍɓ ɓɎɍɁɍɖɛɑ

1866 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.2017ȯȫȪȟȠȤȞȧȜ͸ ȜȤȮȢȭȢ-ȯȫȠȯȣȯȨȢȟȢȦȳȭȢ ȞȤȜȮȢȨȠȞȞȬȜȰȢȧȜȣȢȮȢȀ-ȮȬȤȜȭȭȮȪȨȢȫȤȜȞȳȞȠȤȪ ȭɂɉɜɁȽͳȀʹȫɂɏɇɀɏȽɔɛ ȠɀɀɏȽɔɛ ɒɍɓɎȽɇɁɇɍɠɊɍɓɐɒɍȨɄɎɇȽɀɘɀɂɜɍȽɇɒɛɊȽɒɍɑǣ ȜɏɇɅɊɟɑ ȢɊɂɏɍɊɄɋɜȽȫȬȪȭǣ ȮɍǥǥǥǤȨɄɎɇȽɀɘɀɂɜɍǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ ɎɏɘɒɍɈɟɉɉɍɓ1 ȭȮȪȤȱȠȤȜȜȤȮȪȯȨȮȜȀ-ȪȯȭȜȭ ȠɎɣɋɓɊɍȫȽɒɚɏȽǣȹɋɍɊȽȫȽɒɚɏȽǣȜɏɇɅɊɟɑȟɂɉɒɜɍɓ ȠɎɣɋɓɊɍȧɄɒɚɏȽɑǣȮȽɓɒɟɒɄɒȽɑȀȟɇȽȾȽɒɄɏɜɍɓȫȽɒɚɏȽǣȹɋɍɊȽȧɄɒɚɏȽɑǣȜɏɇɅɊɟɑȟɂɉɒɜɍɓȮȽɓɒɟɒɄɒȽɑȀȟɇȽȾȽɒɄɏɜɍɓ ȮɄɉɚɔɘɋȽȧɄɒɚɏȽɑǣ ɂɎɇɈɍɇɋɘɋɜȽɑǣȟɇɂɠɅɓɋɐɄȢɉɂɈɒɏǤȮȽɖɓɁɏɍɊɂɜɍɓȋ‡-mail):2 ȭȮȪȤȱȠȤȜȧȜȣȢȮȢȀȧȜȣȢȮȬȤȜȭ ȠɎɣɋɓɊɍ:ȹɋɍɊȽǣ ȢɊɂɏɍɊɄɋɜȽȞɚɋɋɄɐɄɑǣ ȱɣɏȽȞɚɋɋɄɐɄɑǣȰɠɉɍǣȮɟɎɍɑȞɚɋɋɄɐɄɑǣ3 ȟȤȠȯȣȯȨȭȢȧȪȨȤȧȢȭȥȜȮȪȤȥȤȜȭȮɟɎɍɑ ȪɁɟɑǣ ȜɏɇɅɊɟɑǣ ȮǤȥǤɈȽɒɍɇɈɜȽɑǣȮɍɍɇɈɍɁɍɊɇɈɟɒɂɒɏəɀɘɋɍɐɒɍɍɎɍɜɍɁɇȽɊɚɋɂɇɄɍɇɈɍɀɚɋɂɇȽɎɂɏɇɈɉɂɜɂɒȽɇȽɎɟɒɇɑɍɁɍɠɑǣȽȌǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȾȌǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥɀȌǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥɁȌǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤȜɎɍɁɂɇɈɒɇɈɟɐɒɍɇɖɂɜɍɊɟɋɇɊɄɑɈȽɒɍɇɈɜȽɑǣ4 ȜȟȠȦȰȤȜȫȪȯȰȪȤȮȪȯȨȭȠȨȢȫȤȜȞȳȞȠȤȪȢȭȠȟȢȧȪȮȤȥȪȭȱȪȦȠȤȪȪɋɍɊȽɒɂɎɣɋɓɊɍ ȭɖɍɉɂɜɍɐɒɍɎȽɇɁɇɍɠǣ ɍɎɍɜɍɔɍɇɒəǣȪɋɍɊȽɒɂɎɣɋɓɊɍ ȭɖɍɉɂɜɍɐɒɍɎȽɇɁɇɍɠǣ ɍɎɍɜɍɔɍɇɒəǣȪɋɍɊȽɒɂɎɣɋɓɊɍ ȭɖɍɉɂɜɍɐɒɍɎȽɇɁɇɍɠǣ ɍɎɍɜɍɔɍɇɒəǣ

Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 1867ȯȫȪȟȠȤȞȧȜ͸ȭɂɉɜɁȽʹȀʹ5 ȠȤȟȤȥȠȭȠȥȫȜȤȟȠȯȮȤȥȠȭȜȨȜȞȥȠȭȧȜȣȢȮȢȀ-ȮȬȤȜȭȨȽɇ ȹɖɇȝɂȾȽɜɘɐɄȽɎɟȥǤȠǤǤǤȯǤɛɈɏȽɒɇɈɟɇȽɒɏɍɎȽɇɁȽɀɘɀɇɈɟɈɚɋɒɏɍɛəɉɉɄɈɏȽɒɇɈɛȽɏɊɟɁɇȽɓɎɄɏɂɐɜȽǣ6 ȯȫȠȯȣȯȨȢȟȢȦȳȭȢǡȮȪȫȪȭǡȢȧȠȬȪȧȢȨȤȜǡȯȫȪȞȬȜȰȢȪȀȢɓɎɍɀɏȽɔɟɊɂɋɍɑȀ-ɄɀɍɋɚȽɑȢȦȳȨȳɓɎɂɠɅɓɋȽɈȽɇɂɋɀɋɣɐɂɇɒɘɋɐɓɋɂɎɂɇɣɋɒɍɓȨɟɊɍɓɎɂɏɜɗɂɓɁɍɠɑɁɄɉɣɐɂɘɑ ɟɒɇ ɟɉȽ ɒȽ ɐɒɍɇɖɂɜȽ Ɏɍɓ ȽɋȽɔɚɏɍɋɒȽɇ ɐɒɄɋ ɎȽɏɍɠɐȽ ȽɜɒɄɐɄ ɂɜɋȽɇ ȽɉɄɅɛ ɟɎɘɑ ɈȽɇ ɒȽɁɇɈȽɇɍɉɍɀɄɒɇɈəɎɍɓɂɎɇɐɓɋəɎɒɘǤȮɟɎɍɑɈȽɇɄɊɂɏɍɊɄɋɜȽǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ ȪȀȢȜɇɒɣɋȀ-ɍɠɐȽȯɎɍɀɏȽɔɛɀɍɋɚȽȀɈɄɁɂɊɟɋȽȭɓɋɄɊɊɚɋȽȟɇɈȽɇɍɉɍɀɄɒɇɈə (1) ȜɎɍɁɂɇɈɒɇɈɟɐɒɍɇɖɂɜɍɊɟɋɇɊɄɑɈȽɒɍɇɈɜȽɑ (2) ȝɂȾȽɜɘɐɄȽɎɟȥǤȠǤǤǤȯǤɛɈɏȽɒɇɈɟɇȽɒɏɍɎȽɇɁȽɀɘɀɇɈɟɈɚɋɒɏɍɛəɉɉɄɈɏȽɒɇɈɛȽɏɊɟɁɇȽɓɎɄɏɂɐɜȽ

1868 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.2017ȯȫȪȟȠȤȞȧȜ͹ȜȤȮȢȭȢ-ȯȫȠȯȣȯȨȢȟȢȦȳȭȢȞȤȜȮȢȨȠȞȞȬȜȰȢȧȜȣȢȮȢȀ-ȮȬȤȜȭȭȮȢȨȜʅȮȜȩȢȟȢȧȪȮȤȥȪȯ ȭɂɉɜɁȽͳȀʹȫɂɏɇɀɏȽɔɛ ȠɀɀɏȽɔɛɒɍɓɎȽɇɁɇɍɠɊɍɓɐɒɄɋȜʅȮəɌɄȟɄɊɍɒɇɈɍɠȽɇɒɛɊȽɒɍɑǣ ȮɄȟɇɂɠɅɓɋɐɄȫǤȠǤ ȜɏɇɅɊɟɑ ȢɊɂɏɍɊɄɋɜȽ ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤȫȬȪȭǣ ȋɊɚɐɘɒɍɓ ɎɏɘɒɍɈɟɉɉɍɓ ǥǥǥǥǥǥǤȨɄɎɇȽɀɘɀɂɜɍɓǥǥǥǥǥǥǥǤǤȌ1 ȭȮȪȤȱȠȤȜȜȤȮȪȯȨȮȜȀ-ȪȯȭȜȭ ȠɎɣɋɓɊɍȫȽɒɚɏȽǣȹɋɍɊȽȫȽɒɚɏȽǣȜɏɇɅɊɟɑȟɂɉɒɜɍɓ ȠɎɣɋɓɊɍȧɄɒɚɏȽɑǣȮȽɓɒɟɒɄɒȽɑȀȟɇȽȾȽɒɄɏɜɍɓȫȽɒɚɏȽǣȹɋɍɊȽȧɄɒɚɏȽɑǣȜɏɇɅɊɟɑȟɂɉɒɜɍɓȮȽɓɒɟɒɄɒȽɑȀȟɇȽȾȽɒɄɏɜɍɓ ȮɄɉɚɔɘɋȽȧɄɒɚɏȽɑǣ ɂɎɇɈɍɇɋɘɋɜȽɑǣȟɇɂɠɅɓɋɐɄȢɉɂɈɒɏǤȮȽɖɓɁɏɍɊɂɜɍɓȋ‡-mail):2 ȭȮȪȤȱȠȤȜȧȜȣȢȮȢȀȧȜȣȢȮȬȤȜȭ ȠɎɣɋɓɊɍǣȹɋɍɊȽǣ ȢɊɂɏɍɊɄɋɜȽȞɚɋɋɄɐɄɑǣ ȱɣɏȽȞɚɋɋɄɐɄɑǣȰɠɉɍǣȮɟɎɍɑȞɚɋɋɄɐɄɑǣ3 ȟȤȠȯȣȯȨȭȢȧȪȨȤȧȢȭȥȜȮȪȤȥȤȜȭȮɟɎɍɑ ȪɁɟɑǣ ȜɏɇɅɊɟɑǣ ȮǤȥǤɈȽɒɍɇɈɜȽɑǣȮɍɍɇɈɍɁɍɊɇɈɟɒɂɒɏəɀɘɋɍɐɒɍɍɎɍɜɍɁɇȽɊɚɋɂɇɄɍɇɈɍɀɚɋɂɇȽɎɂɏɇɈɉɂɜɂɒȽɇȽɎɟɒɇɑɍɁɍɠɑǣȽȌǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤǤȾȌǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤɀȌǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǤɁȌǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥȜɎɍɁɂɇɈɒɇɈɟɐɒɍɇɖɂɜɍɊɟɋɇɊɄɑɈȽɒɍɇɈɜȽɑǣ4 ȜȟȠȦȰȤȜȫȪȯȰȪȤȮȪȯȨȭȠȨȢȫȤȜȞȳȞȠȤȪȢȭȠȟȢȧȪȮȤȥȪȭȱȪȦȠȤȪȪɋɍɊȽɒɂɎɣɋɓɊɍ ȭɖɍɉɂɜɍɐɒɍɎȽɇɁɇɍɠǣ ɍɎɍɜɍɔɍɇɒəǣȪɋɍɊȽɒɂɎɣɋɓɊɍ ȭɖɍɉɂɜɍɐɒɍɎȽɇɁɇɍɠǣ ɍɎɍɜɍɔɍɇɒəǣȪɋɍɊȽɒɂɎɣɋɓɊɍ ȭɖɍɉɂɜɍɐɒɍɎȽɇɁɇɍɠǣ ɍɎɍɜɍɔɍɇɒəǣ

Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 1869 ɅȰɆȰɆɈȸɀȰȻȻɉɅɃȴȵȻȳɀȰɈȰȲȻȲȿȻɏɁȾȰȻɉɅȸɆȵɇȻȰȾɏɁȵɁɈɉɅɏɁ ȳȻȰɈȰȴȸɀɃɈȻȾȰ

1870 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.2017

Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 1871

1872 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.2017

Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 1873 ɉʋʊɷɸɿɶʅɲϰʉ

1874 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.2017

Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 1875

1876 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.2017

Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 1877

1878 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.2017

Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 1879

1880 ΕΦΗΜΕΡΙ∆Α TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος Α’ 109/01.08.2017 Στον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων αναθέτουμε τη δημοσίευση και εκτέλεση του παρόντοςπροεδρικού διατάγματος. Αθήνα, 27 Ιουλίου 2017 Ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας ΠΡΟΚΟΠΙΟΣ Β. ΠΑΥΛΟΠΟΥΛΟΣ Ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΓΑΒΡΟΓΛΟΥ Καποδιστρίου 34, Τ.Κ. 104 32, Αθήνα *01001090108170044* Τηλ. Κέντρο 210 5279000 Κείμενα προς δημοσίευση: [email protected]