1 รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย ผ้รู บั การประเมิน : นายณฏั ฐชยั มาตา กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
2 คานา ตามทขี่ า้ พเจ้า นายณัฏฐชยั มาตา ได้บรรจเุ ขา้ รบั ราชการเป็นขา้ ราชการครู สังกดั สานกั บริหารงาน การศึกษาพิเศษ สานักคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามคาสั่งที่ 1610 / ๒๕๖๒ ลงวันที่ ๑๓ เดอื นกนั ยายน พ.ศ. ๒๕๖๒ โดยบรรจุในตาแหน่ง ครผู ้ชู ว่ ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา ตาแหน่งเลขที่ ๑๓๑๘๙๑ รับเงินเดอื นใน อนั ดบั ครผู ้ชู ่วย ขัน้ ๑๕,๘๐๐ บาท ข้าพเจ้าได้จัดทาเอกสารเล่มน้ีข้ึนเพื่อเป็นการรวบรวมผลงานและกิจกรรมต่าง ๆ ระหว่างดารง ตาแหน่งครูผู้ช่วย ซ่ึงเป็นการนาเสนอให้เห็นการเพ่ิมพูนความรู้ ทักษะ และยุคลิกลักษณะในการปฏิบัติ วิชาชีพท้ังการปฏิบัติงานและปฏิบัติตนที่เหมาะสมกับวิชาชีพครู ท้ังนี้เพ่ือเป็นเอกสารประกอบการประเมิน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ครผู ู้ชว่ ยและประกอบการพิจารณาในโอกาสอน่ื ๆ ตอ่ ไป นายณัฏฐชยั มาตา ตาแหน่ง ครูผชู้ ่วย ผู้จัดทา รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผ้ชู ่วย ผรู้ บั การประเมนิ : นายณฏั ฐชยั มาตา กลุม่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
3 รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผ้ชู ่วย ครง้ั ท่ี ๑ วนั ที่ 30 สงิ หาคม ๒๕๖2 ถงึ 28 กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖3 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 24 สังกัดสานักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ๑. ข้อมูลผูร้ ับการประเมิน ๑.๑ ช่ือ นายณฏั ฐชัย นามสกุล มาตา ๑.๒ เกดิ เมอ่ื วันท่ี 26 เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๓4 อายุ ๒8 ปี ๑.๓ ตาแหนง่ หน้าทใ่ี นปัจจบุ ัน ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย สถานทีท่ างานศกึ ษา โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 24 สังกดั สานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ ต้งั อยู่เลขท่ี 575 หมู่ท่ี 3 ถนน - ตาบล/แขวง ทงุ่ รวงทอง อาเภอ/เขต จุน จังหวดั พะเยา รหสั ไปรษณีย์ 56150 โทรศพั ท์ 097 - 3163656 โทรสาร - e-mail ๑.๔ ที่อยู่ปัจจุบนั โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 24 ตาบล/แขวง ทงุ่ รวงทอง อาเภอ/เขต จนุ จงั หวัด พะเยา รหสั ไปรษณีย์ 56150 ๒. ประวตั ิการศกึ ษา วชิ าเอก/โท/สาขา ปีทส่ี าเร็จการศกึ ษา สถาบนั การศกึ ษา วฒุ ิการศึกษา ปริญญาตรี ค.บ. เทคโนโลยีการศกึ ษา ๒๕๔๘ มหาวิทยาลยั ราชภฏั เชยี งใหม่ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย วิทย์ – คอม ๒๕๕๓ โรงเรยี นสันกาแพง มธั ยมศึกษาตอนตน้ - ๒๕๕๐ โรงเรยี นธรรมราชศกึ ษา ประถมศึกษา - ๒๕๔๗ โรงเรียนวัดสนั มะฮกฟ้า ๓.ประวตั กิ ารทางาน (ต้ังแตเ่ ริ่มปฏิบัติงานจนถงึ ปจั จุบนั ) วนั -เดอื น-ปี ตาแหนง่ สอนชนั้ /ระดับ สถานทีท่ างาน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 24 30 สิงหาคม 2562 ครูผู้ช่วย มธั ยมศึกตอนปลาย โรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะหเ์ ชยี งดาว โรงเรียนบ้านแม่ปูคา 17 มกราคม 2560 พนักงานราชการ มัธยมศกึ ตอนตน้ 17 พฤษภาคม 2558 ครูอตั ราจา้ ง มธั ยมศกึ ตอนตน้ รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย ผรู้ บั การประเมนิ : นายณฏั ฐชัย มาตา กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
4 ๔. ความรู้ความสามารถพิเศษ ๑. ดา้ นคอมพิวเตอร์ - ทกั ษะการเขียนโปรแกรมฐานขอ้ มลู - ทักษะการตัดตอ่ วิดโี อ - ทกั ษะการตกแตง่ ภาพ - ทักษะการใช้ใช้โปรแกรมกลุ่ม Microsoft Office ไดเ้ ปน็ อยา่ งดี ๒. ด้านงานวิจยั - มีทกั ษะในการจัดทาวจิ ยั การประเมนิ โครงการ การใชค้ อมพิวเตอรว์ ิเคราะหข์ อ้ มลู ทางสถติ ิ ๕. ประวตั กิ ารสอน ๕.๑ เริม่ สอนครง้ั แรก เมื่อ 16 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕58 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ในระดับช้ัน มัธยมศกึ ษาตอนตน้ สถานศกึ ษา โรงเรียนบ้านแมป่ คู า ตาบล/แขวง แม่ปคู า อาเภอ/เขต สนั กาแพง จังหวดั เชยี งใหม่ รหัสไปรษณยี ์ 50130 โทรศัพท์ - โทรสาร - สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน สงั กัด กระทรวงศึกษาธิการ ๕.2 เรมิ่ สอนคร้ังแรก เมอื่ 17 เดือน มกราคม พ.ศ. ๒๕60 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ในระดับชน้ั มธั ยมศึกษาตอนตน้ สถานศึกษา โรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะห์เชยี งดาว ตาบล/แขวง ปงิ โค้ง อาเภอ/เขต เชียงดาว จังหวัด เชยี งใหม่ รหัสไปรษณยี ์ 50170 โทรศพั ท์ - โทรสาร - สังกัดสานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ กระทรวงศึกษาธกิ าร ๕.3 เร่ิมสอนครงั้ แรก เมอ่ื 30 เดอื น สิงหาคม พ.ศ. ๒๕62 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ในระดับชนั้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย สถานศกึ ษา โรงเรียนศึราชประชานุเคราะห์ ๒๔ ตาบล/แขวง ท่งุ รวงทอง อาเภอ/เขต จนุ จังหวัด พะเยา รหัสไปรษณยี ์ 56150 โทรศพั ท์ - โทรสาร - สังกัดสานักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ กระทรวงศึกษาธิการ ทาการสอนรวมเปน็ เวลา ๔ ปี รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ผูร้ บั การประเมนิ : นายณฏั ฐชยั มาตา กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
5 รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย ครั้งท่ี ๑ วนั ที่ 30 สิงหาคม ๒๕๖2 ถึง 28 กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖3 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 24 สังกัดสานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ๖. งานที่ได้รับมอบหมาย/หน้าท่พี ิเศษ นายณัฏฐชัย มาตา ตาแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับช้ันมัธยมศึกษาปลาย โรงเรียน ราชประชานุเคราะห์ ๒๔ สังกัดสานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ยึดหลักการปฏิบัติตนแก่ศิษย์ โดยให้ คาปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเม่ือนักเรียนมีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอคาแนะนา ได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐาน การเรียนรู้และ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนท่ีหลากหลายเพ่ือให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ และมีความร้ดู ี ทักษะเยีย่ ม เปยี่ มดว้ ยคณุ ธรรม จริยธรรมที่พงึ ประสงค์ ใช้ความรกั ความเมตตาในการสอน เสมอ ยดึ หลกั ความเท่าเทยี มและความเสมอภาคของผูเ้ รียนทุกคน ตดิ ตอ่ กบั ผู้ปกครองในการแก้ปัญหาท่ีเกิด ขึ้นกับนักเรียนจนสาเร็จลุล่วงไปด้วยดี และได้รับมอบหมายหน้าท่ีพิเศษ ตามระเบียบสานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๕๒ หมวด ๑ หน้าท่ีและการ บรหิ ารงานของสถานศึกษา ดังนี้ ๑. งานการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน นายณัฏฐชัย มาตา ตาแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ สังกัดสานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ในภาคเรยี นที่ ๒/๒๕๖๒ ตามตารางสอนประจาวนั ดงั นี้ รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ผูร้ ับการประเมนิ : นายณฏั ฐชัย มาตา กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
6 ๒. งานครทู ี่ปรึกษา นายณัฏฐชัย มาตา ตาแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการหน้าท่ีเป็นครูประจาชั้นนักเรียน ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๒ / ๔ ๒.๑ การดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตนิ กั เรยี น ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียนที่สอนในห้องเรียน โดยทาการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน เมอื่ นักเรยี นประสบปญั หากจ็ ะเรียกนักเรยี นมาใหค้ าปรึกษาและช่วยเหลือปัญหาท่ีเกดิ ข้นึ ให้กับนักเรยี นตอ่ ไป ๒.๒ การจัดระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน ข้าพเจา้ จัดระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น โดยใหผ้ ปู้ กครองนักเรยี นกรอกสมุดประวัติ นักเรยี น เพ่ือทาการเก็บขอ้ มูลพื้นฐานของนักเรยี นในดา้ นตา่ ง ๆ หากนักเรยี นมปี ญั หาในด้านตา่ ง ๆ ครูสามารถ ทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที นอกจากน้ันแล้วก็ยังมีการออกเยี่ยม บ้านนักเรียนในท่ีปรึกษา เพ่ือสร้างความสัมพันธ์ท่ีดีระหว่างโรงเรียนกับบ้าน และยังเป็นการเก็บประวัติ ดา้ นครอบครวั ของนักเรียนอกี ด้วย ๒.๓ การดูแลควบคมุ แถวและการทากจิ กรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าทาการดูแลควบคุมแถวและการทากิจกรรมภาคเช้าโดยเป็นครูที่ปรึกษา นักเรียนระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๒/๔ ในตอนเช้ากจ็ ะลงไปปฏิบัตหิ น้าทท่ี ากจิ กรรม Homeroom กับนักเรียน ในที่ปรึกษา เพื่อสอบถามถึงปัญหาและสาเหตุท่ีเกิดข้ึนกับนักเรียนแต่ละคน หากพบปัญหาจะได้ช่วยเหลือ และใหค้ าปรกึ ษาอย่างทนั ทว่ งทแี ละเปน็ การสร้างความสัมพันธท์ ด่ี รี ะหว่างครูกบั นักเรยี น การควบคุมแถวในการทากิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าจะลงไปดูแลการเข้าแถว ในการทากจิ กรรมภาคเช้าของนักเรยี นในที่ปรึกษา โดยจะดูแลอย่างใกล้ชิดและปล่อยให้นักเรยี นนนั้ ปฏิบัติเอง เพื่อสร้างความมีระเบียบวินัยให้เกิดข้ึนกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม ดังกล่าวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อช้ีแจงถึงความสาคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธง และใหท้ ากิจกรรมบาเพญ็ ประโยชนเ์ พือ่ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไมพ่ งึ ประสงคต์ ่อไป ๓. งานหน้าทีพ่ ิเศษ นายณฏั ฐชัย มาตา ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย ได้รับมอบหมายหนา้ ท่พี เิ ศษจากโรงเรียน ให้ปฏบิ ัตหิ น้าที่ - ครูหอนอน ๑๒ (ฉัตรพระอนิ ทร)์ - ครเู วรพฒั นาชดุ ท่ี ๑๐ - ครเู วรพัฒนาวนั เสาร์ รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผูช้ ่วย ผูร้ ับการประเมิน : นายณฏั ฐชยั มาตา กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
7 รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย คร้ังที่ ๑ วนั ที่ 30 สงิ หาคม ๒๕๖2 ถึง 28 กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖3 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 24 สงั กดั สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ิตน หมวดท่ี ๑ วินยั และการรักษาวินยั เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๑.วินยั และการรกั ษาวนิ ัย ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา - พฤติกรรม ท่าทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกับ - สัมภาษณค์ รู ผ้บู รหิ าร ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การพูดจา - รูปภาพ กรยิ า ทา่ ทาง และการสอื่ สารได้ เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผู้เรียน ไพเราะประพฤตปิ ฏบิ ัติตนเปน็ แบบอย่าง ท่ีดีแก่ลกู ศษิ ย์ ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา - สมุดลงเวลาการปฏบิ ัตงิ าน กริยา ทา่ ทาง และการสื่อสารได้ เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ท่าทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกับ - สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร ผู้บังคบั บญั ชาเพื่อนรว่ มงาน - พฤติกรรม ผ้ปู กครอง และบคุ คลอื่น กาลเทศะตอ่ ผูบ้ งั คับบญั ชาเพื่อนร่วมงาน - รปู ภาพ ผู้ปกครอง และบุคคลอืน่ เช่น การพูดจา ไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อม เ ช่ื อ ฟั ง แ ล ะ ป ฏิ บั ติ ต า ม ค า สั่ ง ข อ ง ผู้บังคับบัญชา ๑.๓ การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกับ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม - สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร ประเทศชาติ จริยธรรม เพื่อการเป็นครทู ่ีประกอบด้วย - พฤติกรรม คุณงามและความดี ซ่ึงกระทาด้วยความ - รูปภาพ สานึกในจติ ใจ เช่น ความเสยี สละ มนี าใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็น อกเห็นใจ การมีมารยาทที่งดงาม ความ รักและความเมตตาต่อศิษย์เพื่อเป็น ก า ลั ง ส า คั ญ ใ น ก า ร ขั บ เ ค ล่ื อ น ร ะ บ บ ก า ร ศึ ก ษ า ใ ห้ มี คุ ณ ภ า พ แ ล ะ พั ฒ น า ประเทศชาติให้มีความเจริญก้าวหน้า รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผ้ชู ่วย ผู้รบั การประเมนิ : นายณฏั ฐชัย มาตา กล่มุ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
8 เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๑.๔ การปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบียบ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย - สมั ภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร หลกั เกณฑท์ ี่เกี่ยวขอ้ งกบั ความเปน็ ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธี - สังเกตพฤติกรรม ข้าราชการ ปฏิบัติราชการ โดยเป็นบุคคลที่เคารพ - รปู ภาพ และปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบ วินัยของทางราชการ กระทาตนเป็น แบบอย่างท่ีดี มีหลักในการปฏิบัติหน้าที่ ของครูอย่างชัดเจนยุติธรรม เช่น แต่ง กายถูกต้องตามระเบียบของข้าราชการ และตามระเบียบของโรงเรยี น ๑.๕ การปฏิบัตติ ามกฎ ระเบียบ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย - สมั ภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร หลักเกณฑ์ท่เี ก่ียวข้องกับความเป็น ขา้ ราชการครู ระเบียบข้าราชการครู โดยไม่เคยขาด - สงั เกตพฤติกรรม - สมุดลงเวลาการปฏบิ ตั ิงาน ราชการ มาปฏิบัติหน้าท่ีตามวันเวลา ท่ี - รูปภาพ ราชการกาหนด ปฏิบัติตามคาส่ังท่ีได้รับ มอบหมายทุกกิจกรรม กระทาตนเป็น ประโยชน์ต่อตนเองและสังคมโดยใช้ เหตุผลและวิจารณญาณในการตัดสินใจ เลือกปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย จน บรรลเุ ปา้ หมายหนา้ ท่ี ๑.๖ การปฏบิ ัติตามกฎหมาย ข้าพเจ้ารักษาวินัยท่ีเป็นข้อห้ามและ - สมุดลงเวลาการปฏิบตั งิ าน ข้อข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดย - สัมภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร ศึกษาพระราชบญั ญตั ิระเบยี บข้าราชการ - พฤติกรรมการมาทางาน ครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. อยา่ งสม่าเสมอ ๒๕๔๗ เพอ่ื เตอื นตนมิให้กระทาความผิด ทางวนิ ัยราชการ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ผู้รับการประเมนิ : นายณฏั ฐชัย มาตา กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
9 รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย คร้ังที่ ๑ วนั ท่ี 30 สิงหาคม ๒๕๖2 ถึง 28 กุมภาพันธ์ ๒๕๖3 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 24 สงั กัดสานักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น หมวดที่ 2 วินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๒. คณุ ธรรม จริยธรรม ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นเป็นผมู้ ีคุณธรรม - สัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร ๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลักศาสนา จริยธรรม รว่ มกิจกรรมต่าง ๆ ทสี่ าคัญ - สังเกตพฤตกิ รรม ทางพระพุทธนาศาสนาและยึดหลักธรรม - รูปภาพ ทีน่ ับถืออยา่ งเครง่ ครดั พรหมวิหาร ๔ คือ ๑. เมตตา ตอ่ ศิษย์มคี วามรักศิษย์ ปรารถนาจะให้ศษิ ย์เป็นสุข ๒. มคี วามกรุณาต่อศิษย์ ชว่ ยเหลอื ให้ คาแนะนาอบรมสั่งสอนให้ศิษย์ ประพฤติตนอย่างเหมาะสม และอยู่ ร่วมกบั ผอู้ ่นื อย่างเป็นสขุ ๓. มีมฑุ ิตา คือ มีความยนิ ดเี สมอเมื่อ ศิษย์ได้ดี พร้อมกับกลา่ วยกย่องชมเชย ในความสามารถของเขา ๔. มีอเุ บกขา คอื มีการพยายามวางเฉย ต่อบางพฤติกรรมก้าวร้าวท่ศี ิษย์แสดง ออกมาโดยไมต่ ังใจ คือ ไมโ่ กรธตอบ แต่จะพยายามพดู เตือนดี ๆ ด้วยอารมณ์ และนาเสยี งปกติ ๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน ข้าพเจา้ ดารงตนตามหลักธรรมทาง - สมั ภาษณค์ รู ผู้บริหาร - สงั เกตพฤตกิ รรม ศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่าง พระพุทธศาสนา และปฏิบัติตาม - รูปภาพ สม่าเสมอ ขนบธรรมเนยี มประเพณี ตลอดจน ค่านยิ มของสงั คม ทาให้ขา้ พเจา้ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย ผรู้ ับการประเมิน : นายณฏั ฐชยั มาตา กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
10 สามารถอยรู่ ่วมกับผอู้ ่ืนในสังคมได้อยา่ ง มคี วามสุข ๒.๓ การเห็นความสาคัญ เข้าร่วม ขา้ พเจ้ามีความยนิ ดีให้ความร่วมมือกบั - สัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร - สังเกตพฤตกิ รรม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมท่ี ผปู้ กครองและชุมชนในกจิ กรรมตา่ ง ๆ - รูปภาพ แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรม ทีช่ มุ ชนจัดขึน เชน่ วันเขา้ พรรษา วนั ทอ้ งถ่ินหรอื ชุมชน สาคัญทางพระพทุ ธศาสนา ฯลฯ ๒.๔ การเหน็ ความสาคญั เขา้ รว่ ม ข้าพเจา้ เคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรม - สมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร สง่ เสรมิ สนับสนนุ กจิ กรรมที่แสดง ถึง จารีตประเพณี วฒั นธรรมของ หนา้ เสาธงทุกเช้ามิไดข้ าด จนเป็นที่ - สังเกตพฤตกิ รรม ชาติ ประจกั ษ์แก่สายตาของนกั เรียนและ - รปู ภาพ เพ่ือนรว่ มงาน แต่งกายชดุ ประจาเผ่าเพื่อ รกั ษาขนบธรรมเนียม ประเพณไี ทย ๒.๕ การมีจิตบรกิ ารและจิต ข้าพเจ้ามีความเต็มใจท่ีจะให้บรกิ ารแก่ - สมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร สาธารณะ ผู้ปกครองนักเรยี นท่ีมาติดต่อราชการกบั - สังเกตพฤติกรรม ทางโรงเรียนดว้ ยความเต็มใจและมีจติ - รปู ภาพ อาสาในการรว่ มงานกบั ทางชุมชน ๒.๖ การต่อต้านการกระทาของ ขา้ พเจ้ายดึ มัน่ ในหลักธรรมคาสอนของ - สัมภาษณค์ รู ผ้บู ริหาร บคุ คลหรือกลุ่มบุคคลทส่ี ง่ ผลต่อ พระพทุ ธศาสนาและเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี - สงั เกตพฤตกิ รรม ความมัน่ คงของชาติหรอื ผลกระทบ ใหแ้ ก่ศิษย์ เพื่อนร่วมงาน และบุคคลอนื่ เชิงลบตอ่ สงั คมโดยรวม ๆ ดารงชพี ตามสายกลาง และยดึ ม่นั ใน ระบอบประชาธปิ ไตย รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ผ้รู บั การประเมนิ : นายณฏั ฐชยั มาตา กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
11 รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผู้ช่วย ครงั้ ท่ี ๑ วนั ที่ 30 สงิ หาคม ๒๕๖2 ถึง 28 กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖3 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 24 สังกดั สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัตติ น หมวดท่ี 3 จรรยาบรรณวิชาชีพครู เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๓. จรรยาบรรณวิชาชพี ครู ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้น สนใจ - คาสง่ั ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีการศึกษาค้นคว้า การหา - สมั ภาษณค์ รู ผู้บริหาร ๓.๑ การพฒั นาวิชาชีพและ ค ว า ม รู้ ติ ด ต า ม อ ง ค์ ค ว า ม รู้ แ ล ะ - สงั เกตพฤตกิ รรม บคุ ลกิ ภาพอย่างต่อเนื่อง เทคโนโลยีใหม่ๆในวงวิชาการหรือ - รปู ภาพ วิชาชีพเพื่อพัฒนาตนเองและพัฒนา วิชาชีพ อีกทังแต่งกายสะอาด เรียบร้อย และถูกกาลเทศะ เพ่ือพัฒนาบุคลิกภาพ ของตนเอง ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ ข้ า พ เ จ้ า มี ก า ร ติ ด ต า ม ข่ า ว ก า ร - สัมภาษณค์ รู ผู้บริหาร สนใจ ติดตามความเปลีย่ นแปลงด้าน เคล่ือนไหวทางการศึกษาในเร่ื อ ง - สงั เกตพฤติกรรม ความก้าวหน้าในวิชาชพี อยู่เสมอ เพื่อจะ - รูปภาพ วทิ ยาการ เศรษฐกิจ สงั คม การเมือง ได้นามาวางแผนและปรับตัว เพื่อ ของไทย และนานาชาตใิ นปจั จุบนั ความก้าวหน้าในวิชาชีพและติตามความ เปลี่ยนแปลงด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมอื งของไทยเพื่อให้ทันต่อเหตุการณ์ ปัจจบุ ัน ๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหา ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสาคัญ - สัมภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร ผลประโยชน์ที่ไมถ่ ูกต้อง ของการเป็นครูท่ีดีอยู่เสมอ โดยมีความ นักเรียน และเพือ่ น รว่ มงาน รักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทา - สงั เกตพฤติกรรม ต น ใ ห้ เ ป็ น แ บ บ อ ย่ า ง ที่ ดี ต่ อ ศิ ษ ย์ ทั ง ทางตรงและทางออ้ ม รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ผู้รับการประเมนิ : นายณฏั ฐชยั มาตา กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
12 ๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ ข้าพเจ้ามุ่งม่ันในการทางาน โดยไม่มี - สมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร ความสามารถของผู้เรยี น ความย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรคท่ี นักเรียน และเพ่อื น เกิดขึน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายท่ีกาหนด รว่ มงาน - สงั เกตพฤติกรรม ไว้ เช่น ผลติ สื่อใหม่ๆ เพ่อื ใหน้ กั เรียนเกิด - รปู ภาพ การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง ๓.๕ การให้ความสาคญั ต่อการเขา้ ข้าพเจา้ เข้ารว่ มการประชุม/การอบรม - คาสั่งไปราชการ รว่ ม สง่ เสริม สนับสนุนกิจกรรมท่ี ความรู้ที่เกย่ี วข้องกบั การศกึ ษาอยู่เสมอ - สัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร เกี่ยวข้องกบั วิชาชีพครูอยา่ ง - สงั เกตพฤตกิ รรม สม่าเสมอ เช่น ประชมุ สมั มนาเชิงปฏบิ ตั ิการงาน - รูปภาพ ประกนั คุณภาพมาตรฐานการศึกษา เพ่อื เตรียมความพร้อมรองรบั การ ประเมิน สมศ. รอบ 4 ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื ขา้ พเจา้ มคี วามรักและศรทั ธาในวิชาชพี - สัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร สง่ เสริม สนับสนนุ ให้บริการผู้เรียน ทกุ คน ด้วยความเสมอภาค ครู พงึ กระทาตนให้เปน็ แบบอย่างทด่ี ตี ่อ นักเรยี น ผู้ปกครอง เพ่อื นร่วมงาน ศิษยท์ ังทางตรงและทางอ้อม ส่งเสริม - สังเกตพฤติกรรม สนบั สนุน ชว่ ยเหลอื ศษิ ย์เสมอมา ๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตนเป็นท่ี ขา้ พเจ้าดารงตนด้วยความสุภาพอ่อน - สมั ภาษณค์ รู ผ้บู ริหาร ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพ่ือน น้อม สารวมในกิริยามารยาท และการ นกั เรียน ผู้ปกครอง เพือ่ นรว่ มงาน รว่ มงาน ผูป้ กครอง ชมุ ชน แสดงออกด้วยปิยวาจา แต่งกายสะอาด - สังเกตพฤติกรรม เรียบร้อย และถกู กาลเทศะ ๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนท่ีส่งผลเชิงลบ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณ - สมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร นกั เรียน ผู้ปกครอง ตอ่ กายและใจของนกั เรียน วชิ าชีพครอู ย่างเคร่งครดั เพอ่ื นร่วมงาน - สงั เกตพฤติกรรม ๓.๙ การทางานกับผู้อ่ืนได้โดยยึด ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิงานตา่ ง ๆที่ทางโรงเรียน - สัมภ าษณ์ครู ผู้บริหาร หลักความสามัคคี เกือกูลซ่ึงกันและ มอบหมาย ให้ความร่วมมือกับคณะครู นักเรียน ผู้ปกครอง กัน ในการทากิจกรรมตา่ ง ๆ ทังในและนอก เพือ่ นร่วมงาน - สังเกตพฤตกิ รรม สถานศึกษาด้วยความเต็มใจ - รปู ภาพ รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย ผู้รบั การประเมนิ : นายณฏั ฐชยั มาตา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
13 ๓.๑๐ การใชค้ วามรู้ความสามารถที่ ขา้ พเจ้าตังใจปฏบิ ัติหนา้ ท่ใี นการ - สัมภ าษณ์ครู ผู้บริหาร มีอยู่ นาให้เกิดความเปลย่ี นแปลง ในทางพัฒนาใหก้ ับผู้เรยี น โรงเรียน ถา่ ยทอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับ ผปู้ กครอง เพ่อื นร่วมงาน หรือชุมชนในดา้ นใดด้านหนึ่ง(ด้าน นกั เรยี นโดยมิได้ปิดบงั พยายามศึกษา - สังเกตพฤตกิ รรม การอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม คน้ ควา้ หาความรเู้ พิ่มเติมเพ่ือพัฒนา - รูปภาพ ภมู ปิ ญั ญา และส่งิ แวดล้อม) ตนเอง ตดิ ตามข่าวสาร และเขา้ อบรม เทคนคิ ใหมๆ่ นามาชว่ ยพฒั นาการเรยี น การสอน ให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียน เปน็ บคุ คลทม่ี ีความรู้ ทักษะ และทันต่อเหตุการณ์ สามารถนาความรู้ ทไี่ ด้ไปพัฒนาชมุ ชนและท้องถ่ิน ๓.๑๑ การยดึ มั่นในการปกครอง ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบัน - สัมภ าษณ์ครู ผู้บริหาร ระบอบประชาธิปไตยอนั มี ชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่น ผปู้ กครอง เพอื่ นรว่ มงาน พระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมุข ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย - สงั เกตพฤติกรรม โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข - รปู ภาพ ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกท่ีดีของสังคม และมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อ สังคม โดยชว่ ยเหลอื เพือ่ นรว่ มงานโดยไม่ หวังผลประโยชน์และส่ิงตอบแทนใดๆ ทังสิน เช่น ร่วมกิจกรรมหน้าเสาธงทุก เช้า เดินรณรงคใ์ ห้ไปใช้สทิ ธเิ ลือกต้งั รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย ผู้รับการประเมิน : นายณฏั ฐชยั มาตา กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
14 รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย ครั้งท่ี ๑ วนั ท่ี 30 สงิ หาคม ๒๕๖2 ถงึ 28 กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖3 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 24 สังกัดสานกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ิตน หมวดท่ี 4 การดารงชีวติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๔. การดารงชีวิตตามหลักปรัชญา ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการ - สัมภ าษณ์ครู ผู้บริหาร ของเศรษฐกิจพอเพยี ง ดาเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง ผูป้ กครอง เพอื่ นร่วมงาน - สังเกตพฤติกรรม ๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ และพยายามน้อมนาหลักปรัชญาของ - รปู ภาพ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจาวนั เพ่ือความผาสุกของตนเองในปัจจุบัน และอนาคต ๔.๒ มีการนาหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้านาหลักปรัชญาเศรษฐกิจ - สัมภ าษณ์ครู ผู้บริหาร เศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้ พอเพียงมาสอดแทรกในใบงานของ ผู้ปกครอง เพื่อนรว่ มงาน - สงั เกตพฤตกิ รรม กับการจัดการเรยี นรู้ในห้องเรียน นักเรียน พบว่านักเรียนมีความรู้ความ - รูปภาพ เ ข้ า ใ จ ใ น ห ลั ก ป รั ช ญ า ข อ ง เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พอเพียง สามารถนาหลักของความ พอเพียง คือ พอประมาณ มีเหตุผล มี ภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว บนเง่ือนไขของ คว ามรู้คู่คุณธ รรม นักเรียนนา ไ ป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้ มีการ ปลูกผกั เพ่ือหารายไดร้ ะหว่างเรยี น ๔.๓ มีการนาหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญา - สัมภ าษณ์ครู ผู้บริหาร เศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใช้ ของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้กับ ผู้ปกครอง เพ่อื นรว่ มงาน กับภารกิจทไ่ี ด้รับมอบหมายอ่นื ภารกิจท่ีได้รับมอบหมายอื่น เช่น ครูหอ - สงั เกตพฤติกรรม นอน โดยได้ทาการให้เดก็ ในหอนอนปลูก ผักส่งโรงเรียนเพื่อเป็นการหารายได้ให้ แกนักเรียน รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ผูร้ ับการประเมนิ : นายณฏั ฐชัย มาตา กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
15 ๔.๔ มีการนาหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลัก - สัมภ าษณ์ครู ผู้บริหาร เศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใช้ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของใน ผู้ปกครอง เพื่อนรว่ มงาน หลวง เป็นแนวทางในการดาเนินชีวิต - สงั เกตพฤติกรรม กับการดารงชีวติ ของตนเอง ตามหลักเศรษฐกจิ พอเพียง เชน่ ปลกู ผัก - รปู ภาพ ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนาหลัก ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี - สัมภ าษณ์ครู ผู้บริหาร ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไป แก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลัก ผู้ปกครอง เพือ่ นร่วมงาน ปรบั ประยุกต์ใช้กบั ภารกิจตา่ ง ๆหรอื ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ใน - สังเกตพฤตกิ รรม การดารงชีวติ ของตน การดาเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่พฒั นาตนเองอย่างตอ่ เนื่อง รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ผรู้ ับการประเมิน : นายณฏั ฐชัย มาตา กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
16 รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ครั้งที่ ๑ วนั ที่ 30 สิงหาคม ๒๕๖2 ถึง 28 กุมภาพันธ์ ๒๕๖3 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 24 สงั กดั สานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น หมวดท่ี 5 จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๕. จติ วิญญาณความเปน็ ครู ข้ า พ เ จ้ า ป ฏิ บั ติ ห น้ า ที่ ที่ ไ ด้ รั บ - แผนการจดั การเรียนรู้ มอบหมายอย่างเต็มความสามารถ - สมั ภาษณค์ รู ผู้บริหาร ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอน เต็มเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่ - สังเกตพฤตกิ รรม เตม็ เวลา อย่างสม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการ - บนั ทึกการลงเวลามา สอนล่วงหน้า จั ดทาและจัดหาส่ือ ปฏิบตั ริ าชการ จัดกิจกรรมโดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ - รปู ภาพ ไมล่ ะทิงการสอนกลางคัน มีการปรบั ปรุง พัฒนางานการสอนอยู่เสมอ ๕.๒ การตระหนักในความร้แู ละ ข้าพเจ้าตระหนักในความรู้และทักษะ - สมั ภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร ทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสง่ิ ที่ดๆี ให้กับ ผู้เรยี น ท่ีถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดีๆให้กับผู้เรียน โดย ผูป้ กครอง เพ่ือนร่วมงาน - สงั เกตพฤตกิ รรม มีการศึกษาหาคว ามรู้เพิ่มเติม อ ยู่ - รปู ภาพ ตลอดเวลา และมีการเตรียมการสอน เตรียมสื่อการสอนเพื่อให้นักเรียนได้รับ ความรู้ท่ีถูกต้องและมีทักษะที่ดีและ ถกู ต้อง ๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาคเป็น ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และศึกษา - การเย่ยี มบา้ นนักเรยี น ธรรมกบั ผ้เู รยี นทกุ คน ผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพ่ือจะได้ทราบ - การศึกษานักเรยี นเป็น ความต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ รายบคุ คล ครอบครัวของนักเรียนเป็นรายบุคคล - สัมภาษณ์นักเรยี น แล้วนาผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ่วย ผู้รบั การประเมนิ : นายณฏั ฐชัย มาตา กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
17 เป็นรายบุคคลทาให้นักเรยี นมีผลสมั ฤทธ์ิ ทางการเรยี นท่ดี ขี ึน ๕.๔ การร้จู กั ใหอ้ ภยั ปราศจากอคติ ข้าพเจ้าตงั ใจปฏิบตั ิหนา้ ที่ในการ - สมั ภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร ช่วยเหลอื ส่งเสริม สนบั สนุนให้ ถา่ ยทอดความรใู้ ห้แกน่ ักเรียน เพือ่ ให้ ผู้ปกครอง เพอ่ื นรว่ มงาน ผ้เู รียนประสบความสาเร็จ ตาม นักเรยี นประสบความสาเร็จ ตาม ศักยภาพ ความสนใจหรือความตังใจ ศกั ยภาพ ความสนใจหรอื ความตังใจ - สงั เกตพฤติกรรม - รูปภาพ ๕.๕ การเป็นท่ีพึ่งให้กับผู้เรียนได้ ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความ - สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ตลอดเวลา มุง่ มานะและคอยช่วยเหลอื เปน็ ท่ี ผปู้ กครอง เพื่อนรว่ มงาน ปรกึ ษาเก่ียวกับปญั หาของผเู้ รียนในด้าน - สังเกตพฤตกิ รรม ตา่ ง ๆ เปน็ กาลังใจและให้คาแนะนา เสมอมา ๕.๖ การจัดกิจกรรมสง่ เสริม การใฝร่ ู้ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยจิตวิญญาณ - สัมภ าษณ์ครู ผู้บริหาร ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง เป็นการทาหน้าที่ด้วยใจซึ่งทาให้เกิด ผปู้ กครอง เพอื่ นร่วมงาน และเป็นแบบอยา่ งทดี่ ขี องผู้เรียน ความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์ - สงั เกตพฤตกิ รรม แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี เอาใจใส่ ดูแลและหวงั ดตี ่อศษิ ย์ ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการจดั การ ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่า - สัมภ าษณ์ครู ผู้บริหาร เรยี นรใู้ ห้กบั ผู้เรยี น การสอนนันจะอยู่ในเวลาราชการหรือ ผู้ปกครอง เพอื่ นร่วมงาน นอกเวลาราชการ จนกว่านักเรียนจะมี - สังเกตพฤตกิ รรม ความรู้อย่างเต็มเป่ียม เสียสละทังเวลา - รูปภาพ และทนุ ทรัพย์ เพ่ือผลจะเกดิ กับนกั เรียน และสงั คม รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ่วย ผู้รับการประเมิน : นายณฏั ฐชยั มาตา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
18 รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย ครงั้ ท่ี ๑ วันท่ี 30 สิงหาคม ๒๕๖2 ถงึ 28 กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖3 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 24 สังกดั สานกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน หมวดที่ 6 จติ สานกึ ความรับผิดชอบในวชิ าชีพ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๖. จิตสานึกความรับผิดชอบใน ข้าพเจา้ ปฏบิ ัตติ นดงั นี - สัมภ าษณ์ครู ผู้บริหาร วชิ าชพี ๖.๑.๑ มีความจงรักภกั ดี ต่อสถาบัน - ผู้ปกครอง เพ่อื นร่วมงาน ๖.๑ การมีเจตคตเิ ชิงบวกกบั วชิ าชพี สังเกตพฤตกิ รรม ชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์ ๖.๑.๒ ยดึ มนั่ ในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์ เป็นประมุข ๖ . ๒ ก า ร มุ่ ง ม่ั น ทุ่ ม เ ท ใ น ก า ร ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้ - สัมภ าษณ์ครู ผู้บริหาร สร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้ เพ่ิมเติมอยู่เสมอจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน - สังเกตพฤติกรรม เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคม เช่น หนังสือ สื่อสิ่งพิมพ์ โทรทัศน์ - รูปภาพ ยอมรบั อินเทอร์เน็ต เป็นต้น เพื่อนาความรู้มา ผลิตส่ือการสอนและนามาพัฒนาวิชาชพี ตอ่ ไป ๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษา ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกท่ีดี - สัมภ าษณ์ครู ผู้บริหาร ภาพลกั ษณ์ในวชิ าชพี ของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความ ผู้ปกครอง เพ่ือนรว่ มงาน รับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพ่ือน - สังเกตพฤตกิ รรม ร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และส่ิง ตอบแทนใดๆทงั สนิ ยดึ หลกั คุณธรรมและ จรรยาบรรณวิชาชีพในการยึดเหน่ียว จิตใจในการปฏิบัติงาน รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมนิ : นายณฏั ฐชัย มาตา กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
19 ๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วม ข้าพเจ้าคอยให้คาปรึกษาแนะนาผู้ - สัมภ าษณ์ครู ผู้บริหาร วิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะ ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็น ผู้ปกครอง เพื่อนรว่ มงาน เกดิ ภาพลักษณเ์ ชงิ ลบตอ่ วชิ าชีพ แบบอย่างที่ดีและยึดม่ันปฏิบัติตนตาม - สังเกตพฤติกรรม จรรยาบรรณวิชาชีพครอู ยา่ งเครง่ ครัด ๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซ่ึงทาให้ - สัมภ าษณ์ครู ผู้บริหาร ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝัง เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นใน ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน และเป็นแบบอย่างท่ีดีของเพ่ือน อุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งม่ัน ทุ่มเทใน - สงั เกตพฤตกิ รรม รว่ มงานและสงั คม การทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ี ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อน ร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนที่ตนเอง บกพรอ่ ง ให้ดีมากขึนกวา่ เดมิ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย ผรู้ บั การประเมิน : นายณฏั ฐชยั มาตา กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
20 รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย คร้งั ท่ี ๑ วันที่ 30 สงิ หาคม ๒๕๖2 ถึง 28 กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖3 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 24 สงั กัดสานักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ องคป์ ระกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบตั งิ าน หมวดที่ 1 การจดั การเรียนการสอน เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๑.การจัดการเรยี นการสอน การวิเคราะห์มาตรฐานการเรยี นรู้และ - แผนการจัดการเรียนรู้ ๑.๑ การนาผลการวิเคราะหห์ ลกั สูตร ตั ว บ่ ง ชี ต า ม ห ลั ก สู ต ร ห ลั ก สู ต ร - หลกั สูตรสถานการศึกษา มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชีวัด สถานศึกษา ข้าพเจ้าได้ศึกษาเพื่อ หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทา เตรยี มการสอนให้ครอบคลุมเนือหา และ ร า ย วิ ช า แ ล ะ อ อ ก แ บ บ ห น่ ว ย ก า ร เพื่อให้เกิดผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน โดย เรียนรู้ ได้จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้แบบ มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญและครอบคลุม เนือหาทุกหนว่ ยการเรียน ๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ - แผนการจัดการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพื่อให้ ข้าพเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้ - ส่อื การสอน ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ และตัวชีวัด เพ่ือเตรียมการสอนให้ ป ร ะ จ า วิ ช า คุ ณ ลั ก ษ ณ ะ อั น พึ ง ครอบคลุมเนือหา และเพื่อให้เกิดผล ประสงค์ และสมรรถนะที่สาคัญตาม สัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จัดทา หลักสตู ร แผนการเรียนแบบมุ่งเน้นสมรรถนะครบ และครอบคลุมเนือหาทุกหนว่ ยการเรียน และจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้ามีการจัดการเรียนรู้ท่ีเน้น - นวัตกรรมเทคโนโลยี อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ ผู้เรียนเป็นสาคัญ ผู้เรียนจะต้องอาศัย - สอ่ื การสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการท่ี กระบวนการเรียนรู้ ท่ีหลาก หลาย หลากหลายโดยเน้นผ้เู รียนเปน็ สาคัญ กระบวนการเรียนรู้ท่ีจาเป็นสาหรับ ผู้เรียน อาทิ กระบวนการเรียนรู้แบบ บูรณาการ เรียนรู้จากประสบการณ์จริง รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ผูร้ บั การประเมนิ : นายณฏั ฐชัย มาตา กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
21 ลงมือปฏิบัติจริง และการเรียนรู้ผ่านการ เลน่ ๑.๔ การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยี ข้าพเจา้ นาเทคโนโลยแี ละแหลง่ เรียนรู้ - บันทึกหลังแผนการจัดการ และแหล่งเรียนรู้ท่ีสอดคล้องกับ ที่สอดคล้องกับการเรียนการสอนมาใช้ เรียนรู้ ในการศึกษาทาให้การเรียนการสอน มี - แบบบนั ทึกพฤติกรรม กิจกรรมการเรียนรู้ ความหมายมากขนึ ทาให้ผเู้ รยี นสามารถ เรียนได้กว้างขวาง เรียนได้เร็วขึน ทาให้ ผู้เรียนเกิดความสนใจ และมีความแปลก ใหม่ในการเรียนรู้ ๑.๕ การวัดและประเมินผลการ การวัดและประเมินผล หลังจากที่ - บันทึกหลังแผนการจัดการ เรียนรู้ ด้วยวิธกี ารทหี ลากหลาย ข้าพเจ้าได้จัดการเรียนรู้ในหน่วยการ เรียนรู้ เรียนรแู้ ตล่ ะหน่วยเสร็จสินแลว้ ข้าพเจ้า ได้ทาการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้ใน แตล่ ะหน่วยไวท้ า้ ยแผนการจดั การเรียนรู้ และทาการศึกษาหาสาเหตุและปัญหาที่ เกิดขึนในหน่วยนัน ๆเพื่อนามาปรับปรุง พัฒนาการจัดการเรียนการสอนครัง ตอ่ ไป ๑.๖ คณุ ภาพของผูเ้ รยี น ได้แก่ การเรียนรู้ของผู้เรียนท่ีแสดงออกถึง - แผนการจัดการเรียนรู้ ความรู้ ความสามารถ ทักษะตาม - สอื่ การสอน ๑. ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของ หลักสูตรสถานศึกษา และมีพัฒนาการ - ผลงานของนกั เรยี น ผูเ้ รยี น ตามวัย มีสมรรถนะท่ีสาคัญ และ ๒. คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ ของผู้เรียน คณุ ลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย ผรู้ บั การประเมนิ : นายณฏั ฐชยั มาตา กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
22 รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย ครงั้ ท่ี ๑ วนั ท่ี 30 สิงหาคม ๒๕๖2 ถึง 28 กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖3 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 24 สงั กัดสานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ องคป์ ระกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบตั ิงาน หมวดที่ 2 การบริหารจัดการชั้นเรียน เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๒. การบริหารจดั การชนั้ เรยี น ข้าพเจ้าได้จัดบรรยากาศในชันเรียนท่ี - สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร สง่ เสริมให้นักเรียนเกิดความสนใจในหน่วย ผปู้ กครอง เพือ่ นร่วมงาน ๒.๑ การจัดบรรยากาศที่สง่ เสริมการ การเรียนรู้นันๆและเกิดแรงจูงใจในการ - สภาพหอ้ งเรยี น เรยี นรู้ กระบวนการคิด ทกั ษะชีวิต เรียนรู้เพ่ิมมากขึน มีการสร้างบรรยากาศ - ผลงานของนกั เรียน และพฒั นาผเู้ รียน ในชันเรียนท่ีอบอุ่น มีการแลกเปล่ียน เรียนรู้ซ่ึงกันและกัน ระหว่างนักเรียนกับ เพ่ือน และนักเรียนกบั ครูผสู้ อน ๒.๒ การดาเนนิ การตามระบบดแู ล ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมดูแลช่วยเหลือ - แบบบันทึกการออกเยยี่ ม ชว่ ยเหลือผเู้ รยี น โดยมีการศึกษา นักเรียน โดยการศึกษาและสารวจติดตาม บา้ นนกั เรยี น และรวบรวมข้อมูลผเู้ รียนรายบคุ คล เพือ่ แก้ปัญหาและพัฒนาผเู้ รียน พฤติกรรมของผู้เรียนเป็นรายบุคคลโดย การออกเยี่ยมบ้านนักเรียนและดาเนินการ ช่วยเหลอื นักเรยี นตามสภาพจริง ๒.๓ การอบรมบม่ นสิ ัยให้ผเู้ รียน ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝังคุณธ รรม - สัมภาษณ์นักเรียน มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะ จริยธรรมท่ีดีงามให้เกิดขึนกับผู้เรียน โดย - ภาพกจิ กรรม อนั พึงประสงค์ และคา่ นยิ มท่ีดงี าม มีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมในทุกครัง ก่อนการเข้าสู่เนือหาในหน่วยนันๆ ซ่ึงใช้ เวลาประมาณ ๕ นาที เป็นประจาทุกวัน ตลอดเวลาที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอน มีการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมให้เกิด ขนึ กบั ผู้เรียน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ผูร้ ับการประเมิน : นายณฏั ฐชยั มาตา กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
23 รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย คร้ังที่ ๑ วันที่ 30 สิงหาคม ๒๕๖2 ถงึ 28 กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖3 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 24 สงั กดั สานักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร องคป์ ระกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน หมวดท่ี 3 การพัฒนาตนเอง เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๓. การพฒั นาตนเอง ข้าพเจ้าหม่ันศึกษาและพัฒนาตนเอง - บนั ทกึ ข้อความการไป อยู่เสมอ ควรร่วมกิจกรรมการฝึกอบรม ราชการ ๓.๑ การพัฒนาตนเองเพ่ือให้มี หรือกิจกรรมการแลกเปล่ียนเรียนรู้กับ - รปู ภาพ ความรู้ ความสามารถ ทกั ษะด้วย วธิ ีการตา่ งๆ อยา่ งเหมาะสม เพ่ือนครูทังในและนอกโรงเรียนอย่าง ต่อเนื่อง ๓.๒ การมสี ว่ นร่วมในชมุ ชนการ ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการแลกเปล่ียน - สมั ภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร เรียนรู้ เรียนรู้และหาแนวทางในการแก้ไข ผปู้ กครอง เพอ่ื นร่วมงาน ปญั หาร่วมกนั กับครู ผู้บริหาร ผูป้ กครอง - รูปภาพ เพ่ือนรว่ มวชิ าชพี รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย ผู้รับการประเมนิ : นายณฏั ฐชัย มาตา กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
24 รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ่วย คร้งั ที่ ๑ วนั ที่ 30 สิงหาคม ๒๕๖2 ถงึ 28 กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖3 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 24 สังกดั สานกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร องค์ประกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏิบตั งิ าน หมวดที่ 4 การทางานเปน็ ทีม เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๔. การทางานเป็นทีม การทางานเป็นทีม เป็นความร่วมมอื - สัมภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร ๔.๑ หลักการทางานเป็นทีม ร่วมใจของบุคคล เพ่ือท่ีจะบรรลุ ผปู้ กครอง เพอื่ นร่วมงาน เปา้ หมายร่วมกัน ข้าพเจา้ จงึ ยึดหลกั การ - เกยี รติบัตร ทางานเปน็ ทีม ดังนี - รปู ภาพ ๑. มวี ัตถปุ ระสงค์ ที่ชดั เจนและมี เป้าหมายตรงกัน ๒. มกี ารวางแผนรว่ มกัน 3. มกี ารแบง่ หนา้ ที่ 4. มคี วามสามัคคีช่วยเหลือเกือกูลกัน 5. ผลงานมปี ระสิทธภิ าพ 6. มีการสรุปผลการทางานรว่ มกัน ๔.๒ การพัฒนาทมี งาน การใชแ้ ละสรา้ งเครือขา่ ย - สมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร ทางวิชาการ ขา้ พเจ้าไดเ้ ขา้ ร่วมกิจกรรม ผูป้ กครอง เพอ่ื นร่วมงาน ทอี่ งคก์ รวชิ าชพี ทงั ภายในและภายนอก - รูปภาพ องค์การจัดขนึ เพ่ือแลกเปลยี่ นเรียนรู้กบั บคุ คลในแวดวงอาชพี ครู และ แลกเปลี่ยนความรแู้ ละรว่ มกันพฒั นาสอ่ื การเรยี นรู้ ตลอดจนสรา้ งเครือขา่ ยการ ทางวิชาการ ในรูปแบบชอ่ งทางต่าง ๆ เพื่อแลกเปลยี่ นความรู้ในระหว่างองค์กร รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ผรู้ บั การประเมิน : นายณฏั ฐชัย มาตา กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
25 รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑ วนั ท่ี 30 สงิ หาคม ๒๕๖2 ถงึ 28 กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖3 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 24 สงั กดั สานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร องคป์ ระกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏิบตั ิงาน หมวดที่ ๕. งานกจิ กรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศกึ ษา เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๕. งานกิจกรรมตามภารกิจ ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้นในการ - คาส่ังแตง่ ตัง บริหารงานของสถานศึกษา ทางานท่ีได้รับมอบหมายจากผบู้ ริหาร เช่น คณะกรรมการ ๕.๑ มคี วามรู้ความเขา้ ใจภาระงาน การทาระบบแจง้ ยอดนักเรียนเขา้ แถว และ งานของสถานศึกษาเกย่ี วกบั งาน การแจง้ ระบบการเช็คหอนอน อืน่ ๆ ตามที่ บริหารทว่ั ไปหรอื งานบริหารวชิ าการ ได้รับมอบหมาย เพื่อให้งานสาเร็จลุล่วงไป งบประมาณหรอื งานบริหาร ได้ด้วยดี ทรพั ยากรบุคคล และมสี ว่ นรว่ ม ปฏบิ ตั ิงานทีไ่ ด้รบั มอบหมาย ได้ อยา่ งเหมาะสม รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ผรู้ ับการประเมิน : นายณฏั ฐชยั มาตา กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
26 รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย ครั้งที่ ๑ วันท่ี 30 สงิ หาคม ๒๕๖2 ถึง 28 กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖3 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 24 สงั กัดสานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ องค์ประกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏิบตั ิงาน หมวดท่ี 6 การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี ข้าพเจ้าให้ความสาคัญเกี่ยว กับ - Internet ๖.๑ สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยี เทคโนโลยีและนาเทคโนโลยีมาใช้ในการ - ส่อื มลั ติมเี ดีย ในการปฏิบัติงานตามหน้าท่แี ละ จัดการเรียนการสอน เช่น ส่ือมัลติมีเดีย - เว็บไซต์ส่วนตัว ความรับผิดชอบ สื่อการสอน PowerPoint คอมพิวเตอร์ - คลังส่ือสว่ นตัว ช่วยในการเรียนการสอน ทาให้การเรยี น การสอนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทาความเข้าใจและเห็น ภาพได้ชัดเจนมากยง่ิ ขนึ้ รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย ผู้รบั การประเมิน : นายณฏั ฐชยั มาตา กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
27 ภาคผนวก รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ผู้รับการประเมิน : นายณฏั ฐชัย มาตา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
28 ภาพจากการจัดกจิ กรรมโฮมรูม ให้แกน่ กั เรยี น ช้ันมัยมศึกษา ปีที่ 2 /4 ภาพการแจ้งขา่ วสารและการใหค้ วามร้แู กน่ กั เรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 2/4 รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ผ้รู บั การประเมนิ : นายณฏั ฐชยั มาตา กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
29 ภาพการสอบถามข้อมูลจากผูป้ กครองนักเรยี น ภาพการประชุมกลุ่มงานบริหารงานบุคคล รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ผู้รบั การประเมนิ : นายณฏั ฐชยั มาตา กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ขา้ พเจา้ มีความเสียสละทุม่ เทใหก้ ับงานทไี่ ดร้ ับมอบหมายอย่างสุดความสามารถ 30 - การจัดทาฐานเดินทางไกลลูกเสอื เนตรนารี ปี 2562 - การทาแนวกนั ไฟใหก้ ับโรงเรยี น - การดูแลหอนอน การสารวจเสน้ ทาง และการจัดทาฐานเดินทางไกลลกู เสือเนตรนารี ปี 2562 รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย ผู้รบั การประเมนิ : นายณฏั ฐชยั มาตา กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
31 ขา้ พเจา้ มคี วามเสียสละท่มุ เทใหก้ ับงานที่ไดร้ บั มอบหมายอย่างสุดความสามารถ ๑. การจัดทาฐานเดินทางไกลลูกเสอื เนตรนารี ปี 2562 ๒. การทาแนวกนั ไฟใหก้ ับโรงเรียน ๓. การดแู ลหอนอน การทาแนวกนั ไฟให้กบั โรงเรยี น รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ผู้รับการประเมิน : นายณฏั ฐชัย มาตา กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
32 ขา้ พเจ้ามีความเสียสละท่มุ เทให้กับงานทีไ่ ดร้ บั มอบหมายอยา่ งสดุ ความสามารถ - การจัดทาฐานเดนิ ทางไกลลกู เสอื เนตรนารี ปี 2562 - การทาแนวกนั ไฟใหก้ ับโรงเรยี น - การดแู ลหอนอน ภาพการดแู ลหอนอน 12 ฉตั รพระอินทร์ รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย ผูร้ บั การประเมนิ : นายณฏั ฐชยั มาตา กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
การปฏบิ ตั ิตามกฎเกณฑ์เก่ยี วกับความเปน็ ขา้ ราชการครู 33 - ข้าพเจ้าแตง่ กายถูกต้องตามระเบียบของข้าราชการ และตามระเบยี บของโรงเรยี น ภาพการแต่งกายทุกวนั ศุกร์ ภาพการแต่งกายสภุ าพเรยี บร้อยในแตล่ ะวัน รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ูช้ ว่ ย ผรู้ ับการประเมนิ : นายณฏั ฐชัย มาตา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
การปฏิบัตติ ามกฎเกณฑเ์ กยี่ วกับความเป็นข้าราชการครู 34 - ข้าพเจา้ แตง่ กายถูกต้องตามระเบียบของข้าราชการ และตามระเบยี บของโรงเรียน ภาพการแต่งกายชดุ ข้าราชการ ภาพการแต่งกายสุภาพเรยี บร้อยในแตล่ ะวัน รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ผ้รู ับการประเมนิ : นายณฏั ฐชัย มาตา กล่มุ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
35 การปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบียบหลกั เกณฑ์ที่เกย่ี วข้องกับความเปน็ ขา้ ราชการครู - ข้าพเจ้าปฏบิ ัติหนา้ ทที่ ่ีได้รับมอบหมาย จนบรรลุสาเรจ็ ภาพการสอน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย ผรู้ บั การประเมนิ : นายณฏั ฐชัย มาตา กลุม่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
36 ภาพการดูแลหอนอน รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผ้ชู ่วย ผรู้ ับการประเมิน : นายณฏั ฐชยั มาตา กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
37 ภาพกิจกรรมการทอดกฐินสัมฤทธิ์ เดก็ ดี V – Star ครัง้ ที่ 11 ปี 2562 รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย ผ้รู บั การประเมนิ : นายณฏั ฐชยั มาตา กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
38 ภาพกิจกรรมการทอดกฐนิ สัมฤทธิ์ เดก็ ดี V – Star คร้งั ท่ี 11 ปี 2562 รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย ผูร้ ับการประเมิน : นายณฏั ฐชัย มาตา กล่มุ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
39 ภาพกิจกรรมการทาบุญตักบาตรในวนั สาคญั ทางพทุ ธศาสนา รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ผรู้ ับการประเมนิ : นายณฏั ฐชยั มาตา กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
40 ภาพกิจกรรมการอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารหลักสตู ร Google for Education ระหว่างวันที่ 14 – 15 กนั ยายน 2562 1. รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย ผรู้ ับการประเมนิ : นายณฏั ฐชยั มาตา กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
41 2. ภาพกิจกรรมการอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารหลกั สตู ร Google for Education ระหวา่ งวันท่ี 14 – 15 กันยายน 2562 3. รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย ผู้รับการประเมิน : นายณฏั ฐชัย มาตา กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
42 ภาพกจิ กรรมการอบรมการทาลวดดัดหุ่นยนต์ ระหวา่ งวันท่ี 10 – 11 ตลุ าคม 2562 รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ผูร้ ับการประเมนิ : นายณฏั ฐชัย มาตา กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
43 ภาพกิจกรรมการอบรมการทาลวดดดั หุ่นยนต์ ระหวา่ งวนั ท่ี 10 – 11 ตลุ าคม 2562 รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย ผู้รับการประเมนิ : นายณฏั ฐชยั มาตา กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
44 ภาพกจิ กรรมการอบรมการทาลวดดดั หนุ่ ยนต์ ระหวา่ งวันที่ 10 – 11 ตลุ าคม 2562 รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ผรู้ ับการประเมนิ : นายณฏั ฐชัย มาตา กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
45 ภาพกจิ กรรมการอบรมคุณธรรม จริยธรรม รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย ผู้รับการประเมนิ : นายณฏั ฐชยั มาตา กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
46 ภาพกจิ กรรมการอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารงานประกันคณุ ภาพมาตรฐานการศกึ ษา เพอื่ เตรียมความพร้อมรองรับการประเมนิ สมศ.รอบ 4 รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ผู้รับการประเมิน : นายณฏั ฐชยั มาตา กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
47 ภาพกิจกรรมการอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารงานประกันคณุ ภาพมาตรฐานการศึกษา เพ่ือเตรียมความพร้อมรองรับการประเมนิ สมศ.รอบ 4 รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย ผู้รับการประเมนิ : นายณฏั ฐชัย มาตา กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
48 ภาพกิจกรรมการอบรมการใชโ้ ปรแกรมควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟ้า สรา้ งห้องเรียน ต้นแบบดว้ ยบอร์ดสมองกลฝงั ตวั ณ มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์ ศนู ยล์ าปาง รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย ผ้รู ับการประเมนิ : นายณฏั ฐชยั มาตา กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
49 ภาพกจิ กรรมการอบรมการใชโ้ ปรแกรมควบคุมอปุ กรณ์ไฟฟ้า สร้างห้องเรียน ตน้ แบบด้วยบอร์ดสมองกลฝงั ตวั ณ มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์ ศูนย์ลาปาง รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย ผู้รับการประเมนิ : นายณฏั ฐชยั มาตา กล่มุ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
50 ภาพกจิ กรรมการเรียนการสอนในรายวชิ าต่าง ๆ ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย ผู้รบั การประเมนิ : นายณฏั ฐชัย มาตา กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
Search
