คู่มือการจัดการศึกษาต่อเนื่องออนไลน์ ชลบุรี

48 5. เม่ือคลิกเข้ามาจะแสดงหน้าจอ เพ่ือเข้าร่วมการประชุมหรือการเรียนการสอน เมือ่ พร้อมแล้วใหค้ ลิกที่ “เขา้ ร่วมเลย” 6. ระบบจะแสดงหน้าต่างข้อมูลรายละเอียดของการเข้าร่วมการประชุม/การเรียนการ สอน หากต้องการเชิญผู้เข้าร่วมประชุม คลิกท่ีปุ่ม “คัดลอกข้อมูลการเข้ารว่ ม” แล้วส่งลิงค์ให้ผูท้ ี่ต้องการ ข้าร่วมประชุมหรือกดปุ่ม “เพ่ิมบุคคล” ใส่ช่ือ E –mail “421ed………[email protected]” แล้วกดส่งคาเชิญ ระบบจะส่ง E –mail ไปยงั ผู้ท่ี ตอ้ งการเขา้ รว่ มประชมุ /เข้าช้นั เรียน

49 7. หากต้องการนาเสนอในทป่ี ระชุม หรืออาจารย์จะนาเสนอ ให้คลิกที่ “นาเสนอทันที” โดย หน้าต่าง เป็นการนาเสนอเฉพาะโปรแกรม เพียงโปรแกรมใดโปรแกรมหนึ่ง หน้าจอของคุณทั้ง หน้าจอ เป็นการนาเสนอทั้งหนา้ จอ หากมีการนาเสนอมากกวา่ 1 โปรแกรม 8. ถ้าต้องการบันทึกการประชุม/การสอน ให้คลิกท่ี 3 จุด ท่ีมุมล่างขวามือ แล้วเลือก “บันทึกการประชุม” โดยไฟล์การบันทึกและบันทึกไว้ใน Google Drive > My Drive > Meet Recordings

50 เคร่ืองมือตำ่ งๆ ในโปรแกรม ข้อมลู อ้างอิง • https://meet.google.com/ • https://gsuite.google.co.th/intl/th/products/meet/ 3. รูปแบบ ผสมผสำน การจัดการเรียนการสอนรูปแบบ ผสมผสาน เป็นรูปแบบการเรียนระหว่าง ครู และผู้เข้าอบรม รูปแบบการเรียนท่ีผู้เรียนเรียนรู้และฝึกปฏิบัติด้วยตนเองจากใบความรู้ คู่มือ แบบเรียน แบบฝึกหัด และ วัสดุฝึกให้ผู้เรียน นากลับไปฝึกและเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยครูสามารถสอนเป็นรายบุคคลด้วยวิธีการต่างๆ และนัดหมายการสง่ งานให้วัน เวลาทก่ี าหนดได้

51 สว่ นท่ี 4 กำรนเิ ทศ ติดตำมและรำยงำนผล กำรนิเทศ ตดิ ตำม การนิเทศติดตาม เป็นกระบวนการที่สาคัญในการส่งเสริมสนับสนุนช่วยเหลือแนะนา พัฒนา ปรับปรุงประสิทธิภาพตลอดจนการแก้ไขปัญหาการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ือง ให้สามารถ ดาเนินการได้สาเร็จลุล่วงตามเป้าหมายอย่างมีคุณภาพและส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน ดังน้ัน ผู้บริหาร จงึ ควรจดั ใหม้ ีการนิเทศ ติดตามและรายงานผลอย่างเป็นระบบ และตอ่ เนือ่ ง การรายงานผล เป็นการถา่ ยทอดความรู้ ความคดิ และอนื่ ๆ ท่ีเกี่ยวกบั ผลการนเิ ทศ และ ติดตามการจัดการศึกษาต่อเนื่องให้เกิดความเข้าใจโดยวิธีการรายงานด้วยวาจา การรายงานด้วยเอกสาร การรายงานดว้ ยสื่อเทคโนโลยปี ระกอบการนาเสนอผลการดาเนินงานท่ีมีความนา่ เช่อื ถอื การจัดการศึกษาต่อเน่ือง จึงมีความจาเป็นต้องมีการนิเทศ ติดตามผลและรายงานผล เปน็ การนิเทศภายใน โดยมีผทู้ าหน้าทนี่ ิเทศ มี 3 ลกั ษณะ ดังน้ี 1. การนิเทศติดตามผล และรายงานผลโดยสถานศกึ ษา 2. การนิเทศติดตามผล และรายงานผลโดย สานกั งาน กศน.จงั หวัด/กทม. 3. การนเิ ทศตดิ ตามผล และรายงานผลโดย สานกั งาน กศน. สาหรบั การนิเทศติดตามผลและรายงานผล โดยสานักงาน กศน.จังหวดั /กทม. ใหเ้ ป็นไป ตามรูปแบบการนิเทศที่ สานักงาน กศน. กาหนด กำรนเิ ทศ ตดิ ตำมและรำยงำนผลโดยสถำนศกึ ษำ การนิเทศ ติดตามผล และรายงานผลการจัดการศึกษาต่อเน่ืองโดยสถานศึกษา เป็นการ ใช้ทรพั ยากรบุคคลในแตล่ ะหนว่ ยงานให้เกิดประโยชน์สูงสุด ในการสนับสนนุ หลักการ การพัฒนาเพ่ือการ พึ่งพาตนเองเน่ืองจากบุคลากรผู้นิเทศภายใน เป็นผู้ท่ีรู้ปัญหาจริงมากกว่าผู้นิเทศภายนอกทาให้สามารถ แก้ไขปัญหาได้รวดเร็ว ทันต่อเหตุการณ์ นอกจากน้ี ยังเป็นการเสริมขวัญกาลังใจให้กับผู้ปฏิบัติงานท่ี ทางานรว่ มกันเป็นทมี ของหนว่ ยงานอีกดว้ ย ผู้ท่ที ำหนำ้ ทน่ี เิ ทศ ขน้ั ตอนกำรนิเทศ เครอื่ งมือกำรนเิ ทศ คณะกรรมการนิเทศภายใน แตง่ ต้งั คณะกรรมการนิเทศ (แบบนเิ ทศ กศ.ตน.30) สถานศกึ ษา ประกอบดว้ ย ภายในสถานศึกษาเพอื่ ทาหน้าที่ คาชแ้ี จงการใชเ้ คร่ืองมือ ผู้บริหาร 1. วางแผนการนิเทศรว่ มกบั การนิเทศ สถานศกึ ษา/รองผูบ้ ริหาร ผรู้ บั ผิดชอบหรือผู้ที่เกี่ยวข้อง ใหค้ ณะกรรมการนิเทศภายใน สถานศกึ ษา(ถา้ มี)/ ศึกษานิเทศก์

52 ผู้ที่ทาหน้าทนี่ ิเทศ ขน้ั ตอนการนิเทศ เครือ่ งมือการนิเทศ คณะกรรมการสถานศึกษาและ 2. กาหนดแผนการนิเทศ - สงั เกตกระบวนการจดั การ หรอื บุคลากรสถานศึกษาผู้ที่ 3. จดั เตรยี มระเบียบแนวทาง เรียนรู้ ได้รบั มอบหมาย มีหนา้ ท่ีนิเทศ ท่เี ก่ยี วข้อง/ส่ือ/วัสดุ/อปุ กรณ์/ งานการศกึ ษาต่อเนอ่ื งโดยตรง เครอ่ื งมอื นเิ ทศ - สอบถามผเู้ รยี น เพอื่ พฒั นาการดาเนนิ งานรบั รู้ 4. นิเทศการจัดกิจกรรมตาม สภาพจรงิ ในขณะดาเนินการ แผนท่กี าหนดโดยสามารถทา - ตรวจเอกสาร ในการ สอน ตรวจเย่ียมให้กาลังใจ การนเิ ทศแบบออนไลนไ์ ด้ 2 จัดการตอ่ เนื่อง ผู้สอนและผเู้ รยี น รูปแบบ คือ - บนั ทึกข้อมูลสภาพที่พบ 4.1 นเิ ทศโดยการเข้าระบบ พร้อมใหข้ ้อนเิ ทศ ขอ้ เสนอแนะ meet ชว่ งเวลาของการเรียนรู้ เพือ่ การพฒั นาในแบบบันทกึ 4.2 นเิ ทศโดยการไปสถานท่ีที่ การนเิ ทศ จัดการเรยี นรู้ 5. สรปุ ผลการนเิ ทศ ณ สถานที่ นเิ ทศเพ่ือแลกเปลยี่ นและ สะทอ้ นผลการจัดการศกึ ษา ตอ่ เนอ่ื ง 6. รายงานผลการนเิ ทศ ตดิ ตาม ผล แบบนิเทศตดิ ตำม กศ.ตน.30

1 คณะผจู้ ัดทำ ที่ปรึกษำ นายอนนชุ าายเพสกงษส์เรกรษคม์ รัตน์จินดผาู้อมำนุขวยการ สำนักงผาูอ้นากนศวนย.จกงั าหรวดัสชาลนบักุรงี าน กศน.จงั หวดั ระยอง นางสาผวออ.ุไรกรศัตนน์. ชอนาเะภบำอรทงุ ุกแหง่ รองผู้อำนวยการ สำนักงาน กศน.จงั หวดั ชลบุรี นางสาววารีทพิ ย์ อนิ บัว ศึกษานเิ ทศก์ชานาญการพิเศษ นายอนุรกั ษ์ คามงุ คุณ นกั เทคโนโลยสี ารสนเทศ บรรณำธิกำร นกั วชิ าการศกึ ษา นายพิพฒั น์ วเิ ทห่ ์ พนลกั อวยชิ ศารกีารศกึ ษา นกั จดั การงานท่วั ไป สานกั งาน กศน. จงั หวดั ระยอง นายสนรราทงัศสนาว์ บนญุ ุชมจารี ประทมุ โทน นักจดั การงานทวั่ ไป สานักงาน กศน. จงั หวัดระยอง นางพชั รินทร์ นางรศั มี โพธมาตร นกั วชิ าการพัสดุ สานักงาน กศน. จงั หวดั ระยอง นางสาวสริ นิ ิภา นางสาวชลจีรัศม์ิ สิงหเลิศ ครผู ู้ชว่ ย กศน. อาเภอปลวกแดง นางสาวชลธชิ า นางสาวฐิติพร ชิตเจริญอยู่ ครู กศน. ตาบล กศน. อาเภอเมอื งระยอง ออกแบบ/รูปเล่ม สบื เสนาะ ครูอาสาสมัครฯ กศน. อาเภอบ้านค่าย นายพพิ นฒั างนส์ าววิเทน่หชุ ์ จรี พาสี ครู กศน. ตาบล กศน. อาเภอวังจันทร์ พนลกั วอิชยาศกราี รศึกษา นักจัดการงานทั่วไป สานกั งาน กศน. จังหวัดระยอง

2 บรรณำนกุ รม คู่มือแนวทางการดาเนินงานการจัดการศึกษาต่อเนื่อง (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2561) สานักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย สานกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร