กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า (20104-2101) หน่วยที่ 5

สื่ อ ก า ร ส อ น หน่วยที่ 5 กฎและมาตรฐานที่ใช้งาน ในระบบป้องกันทางไฟฟ้า 20104-2101 โดย นายจักรพันธ์ พิทักษ์ แผนกวิชา ช่างไฟฟ้ากำลัง วิทยาลัยเทคนิคชุมพร สำนักงานคณะกรรมการการอาชิวศึกษา กระทวงศึกษาธิการ

102 แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 5 สอนคร้งั ท่ี 8-9 เรอ่ื ง กฎและมาตรฐานท่ใี ช้งานในระบบปอ้ งกันทางไฟฟ้า

103 แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 5 ชื่อวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า เวลาเรียนรวม ๓๖ ชัว่ โมง ชอื่ หน่วย กฎและมาตรฐานที่ใชง้ านในระบบป้องกันทางไฟฟ้า สอนครงั้ ที่ 8-9 ชอ่ื เร่อื ง กฎและมาตรฐานทใ่ี ช้งานในระบบป้องกันทางไฟฟ้า จำนวน 4 ช่ัวโมง หัวข้อเร่อื ง กฎและมาตรฐานทใี่ ช้งานในระบบปอ้ งกนั ทางไฟฟ้า สาระสำคัญ บริภณั ฑ์ไฟฟ้าทุกชนดิ ทใ่ี ช้เปน็ ส่วนหนง่ึ หรอื ใชใ้ นการตอ่ เขา้ กับการติดต้ังทางไฟฟา้ ต้องมีคุณสมบตั ิ เป็นไปตามมาตรฐานผลิตภณั ฑอ์ ตุ สาหกรรม (มอก.) ฉบับล่าสุดหรอื มาตรฐานทีก่ ารไฟฟ้าฯ ยอมรนั ,เชน่ ฟวิ ส์ สวิตช์ใบมีด อุปกรณต์ ดั ตอนและเครอ่ื งปอ้ งกันกระแสเกนิ เซอร์กิตเบรกเกอร์ เซฟตีสวิตช์ และเคร่อื งตดั ไฟรว่ั วงจรย่อยเปน็ สว่ นสำคญั ทจี่ ะต้องพจิ ารณาตรวจสอบและกำหนดขนาดโหลดให้เหมาะสมเพ่ือนำไป คำนวณและออกแบบขนาดตวั นำ กำหนดขนาดอุปกรณป์ อ้ งกนั ของวงจรยอ่ ย ให้มีขนาดเหมาะสมและทำงาน ได้อย่างถกู ต้องปลอดภัยกบั ผู้ใช้งาน 5.1 มาตรฐานเคร่ืองป้องกนั กระแสเกินและสวิตช์ตัดตอน 5.1.1 ตัวฟิวส์และขว้ั รับฟิวส์ 5.1.2 สวติ ชท์ ท่ี ำงานดว้ ยมือ 5.1.3 สวิตชใ์ บมีด 5.1.4 อปุ กรณต์ ัดตอนและเคร่อื งปอ้ งกนั กระแสเกิน 5.1.5 ฟิวส์และขวั้ รับฟวิ ส์ (Fuse and Fuse Holder) 5.1.6 เซอรก์ ิตเบรกเกอร์ (Circuit Breaker) 5.1.7 เซฟตีสวติ ช์ (Safety Switch) 5.1.8 เครอ่ื งตดั ไฟรั่ว (Residual Current Device หรือ RCD) 5.2 การป้องกนั วงจรย่อยและสายป้อน 5.2.1 วงจรยอ่ ย 5.2.2 สายปอ้ น 5.2.3 การป้องกันกระแสเกินสำหรับวงจรยอ่ ยและสายปอ้ น 5.3 บริภณั ฑ์ประธานหรอื เมนสวติ ช์สำหรับระบบแรงต่ำ 5.3.1 เครอ่ื งปลดวงจรของบริภณั ฑ์ประธาน 5.3.2 เครอ่ื งป้องกนั กระแสเกินของบรภิ ัณฑป์ ระธาน 5.4 สรุปสาระสำคัญ

104 แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 5 ชือ่ วิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า เวลาเรียนรวม ๓๖ ชวั่ โมง ชอ่ื หน่วย กฎและมาตรฐานท่ีใช้งานในระบบป้องกันทางไฟฟา้ สอนครง้ั ที่ 8-9 ช่อื เรอื่ ง กฎและมาตรฐานท่ีใช้งานในระบบปอ้ งกันทางไฟฟา้ จำนวน 4 ชั่วโมง สมรรถนะหลกั (สมรรถนะประจำหนว่ ย) แสดงความรู้เกย่ี วกบั กฎและมาตรฐานท่ใี ชง้ านในระบบปอ้ งกันทางไฟฟ้า สมรรถนะย่อย (สมรรถนะการเรียนรู้) สมรรถนะท่ัวไป (ทฤษฏี) 1. แสดงความร้เู กยี่ วกับมาตรฐานเครอ่ื งปอ้ งกนั กระแสเกนิ และสวติ ชต์ ัดตอน 2. แสดงความรเู้ กย่ี วกับการป้องกนั วงจรยอ่ ยและสายป้อน 3. แสดงความรู้เกยี่ วกับบริภณั ฑ์ประธานหรอื เมนสวติ ชส์ ำหรับระบบแรงต่ำ สมรรถนะที่พึงประสงค์ (ทฤษฏี) เมื่อผเู้ รียนไดศ้ ึกษาเน้ือหาในบทน้ีแลว้ ผเู้ รียนสามารถ 1. อธบิ ายมาตรฐานของสวิตช์ใบมีดพร้อมยกตวั อย่างได้ 2. จำแนกฟิวสต์ ามลกั ษณะการใชง้ านพร้อมยกตวั อย่างได้ 3. อธิบายพกิ ัดกระแสและประเภทของเซอรก์ ิตเบรกเกอร์ได้ 4. อธิบายลักษณะการใชง้ านของเซฟตสี วิตชไ์ ด้ 5. บอกการแบง่ วงจรยอ่ ยตามมาตรฐาน วสท. ได้ 6. อธบิ ายการปอ้ งกนั วงจรย่อยและสายปอ้ นได้ 7. บอกลกั ษณะการปลดวงจรของเครอ่ื งปลดวงจรของบรภิ ณั ฑป์ ระธานได้ 8. บอกขนาดเครื่องป้องกันกระแสเกนิ ตามขนาดเคร่อื งวัดหน่วยไฟฟ้าได้ สมรรถนะทพี่ ึงประสงค์ (ปฏบิ ตั ิ) - คุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ ความมวี นิ ัย ความมมี นุษยสัมพันธ์ ความรบั ผดิ ชอบและความเชอ่ื ม่นั ในตนเอง กิจกรรมการเรยี นการสอน (สอนครง้ั ท่ี 8) เวลา ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ 1. ครูทบทวนเน้อื หาการสอน 2. ครนู ำเขา้ สู่บทเรยี น และครแู จง้ จดุ ประสงค์การเรยี น 3. ครสู อนเนอื้ หาสาระหวั ขอ้ 5.1 4. นักเรียนทำแบบฝึกหดั เปน็ กลุ่ม ขณะนักเรยี นทำแบบฝกึ หดั ครจู ะสังเกตการทำงานกล่มุ 5. ครูและนักเรียนร่วมกนั เฉลยแบบฝกึ หัด และร่วมอภปิ รายสรปุ บทเรียน กจิ กรรมการเรยี นการสอน (สอนครั้งท่ี 9) เวลา ๒ ช่วั โมง/สัปดาห์ 1. ครูทบทวนเนื้อหาการสอน 2. ครนู ำเข้าส่บู ทเรยี น และครูแจง้ จดุ ประสงค์การเรยี น 3. ครสู อนเน้ือหาสาระหัวขอ้ 5.2 – 5.4 4. นกั เรียนทำแบบฝกึ หดั เปน็ กลมุ่ ขณะนักเรยี นทำแบบฝึกหดั ครจู ะสงั เกตการทำงานกลมุ่ 5. ครูและนักเรียนร่วมกนั เฉลยแบบฝึกหดั และร่วมอภปิ รายสรปุ บทเรยี น 6. นกั เรยี นทำแบบทดสอบหลังเรยี นหนว่ ยที่ 5

105 แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 5 ชอื่ วิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า เวลาเรยี นรวม ๓๖ ชว่ั โมง ช่อื หน่วย กฎและมาตรฐานท่ีใช้งานในระบบป้องกนั ทางไฟฟ้า สอนครัง้ ท่ี 8-9 ชอ่ื เรือ่ ง กฎและมาตรฐานท่ีใชง้ านในระบบปอ้ งกนั ทางไฟฟา้ จำนวน 4 ชั่วโมง ส่ือการสอน 1. หนงั สือเรียนวิชากฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ 2. PowerPoint ประกอบการสอน 3. แบบฝกึ หดั หนว่ ยท่ี 5 4. แบบทดสอบเพอ่ื ประเมินผลหลงั การเรียนรู้ 5. แบบสงั เกตการทำงานกลมุ่ และนำเสนอผลงานกล่มุ 6. แบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ตามสภาพจรงิ งานที่มอบหมาย/กจิ กรรม 1. ใหน้ กั เรียนทำแบบฝึกเสรมิ ทักษะท้ายหนว่ ยการเรียนที่ 5 การวัดและประเมินผล วิธีการ เครือ่ งมือ เกณฑ์ วัดผล/ประเมินผล - ผา่ นเกณฑร์ ้อยละ ๖๐ - ทำแบบฝกึ เสรมิ ทักษะทา้ ย - แบบฝึกเสรมิ ทักษะท้าย ๑.สมรรถนะท่พี งึ ประสงค์ - ผ่านเกณฑร์ อ้ ยละ ๘๐ หนว่ ย หน่วย ๒.คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (Attitude) - ประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ - แบบประเมนิ คณุ ลักษณะ ประสงค์ อันพึงประสงค์

106 ใบความรู้หนว่ ยที่ 5 รหสั วิชา 20104-2101 ช่ือวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า หนว่ ยที่ 5 ชอื่ หน่วย กฎและมาตรฐานที่ใชง้ านในระบบปอ้ งกนั ทางไฟฟา้ หนว่ ยท่ี 5 กฎและมาตรฐานท่ใี ช้งานในระบบปอ้ งกันทางไฟฟา้ จำนวน 4 ชวั่ โมง

107 ใบความรู้หนว่ ยที่ 5 รหสั วิชา 20104-2101 ช่ือวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า หนว่ ยที่ 5 ชอื่ หน่วย กฎและมาตรฐานที่ใชง้ านในระบบปอ้ งกนั ทางไฟฟา้ หนว่ ยท่ี 5 กฎและมาตรฐานท่ใี ช้งานในระบบปอ้ งกันทางไฟฟา้ จำนวน 4 ชวั่ โมง

108 ใบความรู้หนว่ ยที่ 5 รหสั วิชา 20104-2101 ช่ือวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า หนว่ ยที่ 5 ชอื่ หน่วย กฎและมาตรฐานที่ใชง้ านในระบบปอ้ งกนั ทางไฟฟา้ หนว่ ยท่ี 5 กฎและมาตรฐานท่ใี ช้งานในระบบปอ้ งกันทางไฟฟา้ จำนวน 4 ชวั่ โมง

109 ใบความรู้หนว่ ยที่ 5 รหสั วิชา 20104-2101 ช่ือวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า หนว่ ยที่ 5 ชอื่ หน่วย กฎและมาตรฐานที่ใชง้ านในระบบปอ้ งกนั ทางไฟฟา้ หนว่ ยท่ี 5 กฎและมาตรฐานท่ใี ช้งานในระบบปอ้ งกันทางไฟฟา้ จำนวน 4 ชวั่ โมง

110 ใบความรู้หนว่ ยที่ 5 รหสั วิชา 20104-2101 ช่ือวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า หนว่ ยที่ 5 ชอื่ หน่วย กฎและมาตรฐานที่ใชง้ านในระบบปอ้ งกนั ทางไฟฟา้ หนว่ ยท่ี 5 กฎและมาตรฐานท่ใี ช้งานในระบบปอ้ งกันทางไฟฟา้ จำนวน 4 ชวั่ โมง

111 ใบความรู้หนว่ ยที่ 5 รหสั วิชา 20104-2101 ช่ือวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า หนว่ ยที่ 5 ชอื่ หน่วย กฎและมาตรฐานที่ใชง้ านในระบบปอ้ งกนั ทางไฟฟา้ หนว่ ยท่ี 5 กฎและมาตรฐานท่ใี ช้งานในระบบปอ้ งกันทางไฟฟา้ จำนวน 4 ชวั่ โมง

112 ใบความรู้หนว่ ยที่ 5 รหสั วิชา 20104-2101 ช่ือวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า หนว่ ยที่ 5 ชอื่ หน่วย กฎและมาตรฐานที่ใชง้ านในระบบปอ้ งกนั ทางไฟฟา้ หนว่ ยท่ี 5 กฎและมาตรฐานท่ใี ช้งานในระบบปอ้ งกันทางไฟฟา้ จำนวน 4 ชวั่ โมง

113 แบบฝึกเสริมทักษะหนว่ ยท่ี 5 รหสั วชิ า 20104-2101 ช่ือวชิ า กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า หนว่ ยที่ 5 ช่ือหนว่ ย กฎและมาตรฐานท่ใี ชง้ านในระบบปอ้ งกนั ทางไฟฟา้ หนว่ ยที่ 5 กฎและมาตรฐานทีใ่ ชง้ านในระบบปอ้ งกนั ทางไฟฟ้า จำนวน 4 ชวั่ โมง หน่วยท่ี 5 กฎและมาตรฐานท่ใี ช้งานในระบบป้องกนั ทางไฟฟา้ คำสัง่ จงตอบคำถามใหถ้ ูกต้องและสมบูรณ์ 1. สวิตชใ์ บมดี ตาม มอก. 706 แบ่งออกเปน็ ก่ปี ระเภท อะไรบ้าง แบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ (1) สวิตช์สับทางเดียว พิกัดแรงดันไฟฟ้า 250 V พิกัดกระแสไฟฟ้า 15, 30, 60 และ100 A มี 2 ชนิด คอื ชนิดมฟี วิ ส์และชนิดไมม่ ฟี ิวส์ (2) สวติ ชส์ บั สองทาง พิกดั แรงดันไฟฟ้า 250 V พิกัดกระแสไฟฟ้า 15, 30, 60 และ 100 A มี 1 ชนดิ คือ ชนดิ ไมม่ ฟี วิ ส์ 2. ยกตัวอยา่ งฟวิ สท์ ใี่ ชก้ บั แรงดนั ตำ่ อยา่ งนอ้ ย 3 ชนิด พร้อมบอกการใช้งานและขนาดมาตรฐาน พอสังเขป (1) ฟิวส์เส้น (Open Link Fuse) เป็นส่วนผสมของดีบุกกับตะกั่ว มีจุดหลอมละลายต่ำ โดยทั่วไปมี 2 ชนิด คือ ฟิวส์เส้นกลม และฟิวส์เส้นแบน ฟิวส์เส้นกลมเบอร์ 16 มีจุดหลอมละลาย 16 A, เบอร์ 18 มีจุด หลอมละลาย 10 A เบอร์ 20 มีจุดหลอมละลาย 7 A และฟิวสก์ า้ มปู มขี นาดกระแส 3, 5, 10, 15, 20, 30, 40, 50, 60, 75, 100 A เป็นต้น (2) ปลั๊กฟิวส์ (Plug Fuse) เป็นฟิวส์ที่บรรจุอยู่ในกระปุกกระเบื้องรูปทรงกระบอกคล้ายขวด ภายใน บรรจุทรายป้องกนั การอารก์ ของกระแส เวลาใชง้ านจะใช้รว่ มกับฐานฟิวส์ ฐานฟิวสม์ ขี นาด 25, 63, 100 และ 200 A ส่วนปล๊ักฟวิ ส์มขี นาด 2, 4, 6, 10, 16, 20, 25, 35, 50 และ 63 A (3) คาร์ทริดจฟ์ ิวส์ (Cartridge Fuse) ส่วนใหญ่มรี ปู ร่างทรงกระบอกทำจากกระเบื้องเคลอื บแก้ว มีฟิวส์ จะบรรจุอยู่ข้างใน มีหลายประเภทตามมาตรฐานต่าง ๆ ที่รับรอง เช่น คาร์ทริดจ์ฟิวส์ตามมาตรฐาน UL พิกัด กระแส 5–600 A แรงดนั 250 V, 600 V 3. พกิ ัดกระแสต่อเนื่องของเซอร์กติ เบรกเกอร์ มีอะไรบ้าง อธบิ ายพอเขา้ ใจ กระแสต่อเนื่อง คือ ค่ากระแสอาร์เอ็มเอสที่เซอร์กิตเบรกเกอร์สามารถทนได้ โดยที่อุณหภูมิไม่เพิ่มเกิน คา่ ท่กี ำหนดให้ของอณุ หภมู โิ ดยรอบ (Ambient Temperature) ค่าหนึง่ คอื (1) กระแสโครง (Ampere Frame: AF) คือ ขนาดพิกัดกระแสสูงสุดที่สามารถใช้ได้กับขนาดโครงของ เซอรก์ ิตเบรกเกอร์ (2) กระแสตัด (Ampere Trip: AT) คือ ขนาดพิกัดกระแสที่ปรับตั้งให้เซอร์กิตเบรกเกอร์ใช้งานค่า AT ส่วนใหญ่แสดงไวท้ ี่แผน่ ป้ายชอ่ื (Name plate) หรือคันโยกของเซอรก์ ติ เบรกเกอร์ 4. ประเภทของเซอร์กิตเบรกเกอร์ที่ใชง้ านในระบบแรงดันต่ำ แบง่ ออกเป็นก่ีประเภท อะไรบ้าง แบ่งตามลกั ษณะการใชง้ านออกเป็น 2 ประเภท (1) เซอรก์ ติ เบรกเกอรแ์ บบหอ่ ห้มุ ปิดมิด (Molded Case Circuit Breaker: MCCB) (2) เซอร์กติ เบรกเกอรแ์ บบอากาศ (Air Circuit Breaker: ACB) 5. เซฟตีสวติ ช์ มีข้อกำหนดการใชง้ านอยา่ งไร ต้องปลดหรือสับวงจรได้พร้อมกันทุก ๆ ตวั นำเส้นไฟ และถา้ เป็นชนิดมฟี ิวส์ตอ้ งประกอบดว้ ยฟิวส์รวมอยู่ ในกล่องเดียวกันและจะเปิดฝาได้ต่อเมื่อได้ปลดวงจรแล้ว หรือการเปิดฝานั้นเป็นผลให้วงจรถูกปลดด้วย และ ตอ้ งสามารถปลดและสบั กระแสใชง้ านในสภาพปกตไิ ด้

114 แบบฝกึ เสรมิ ทักษะหนว่ ยที่ 5 รหสั วชิ า 20104-2101 ช่ือวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ หนว่ ยท่ี 5 ชอื่ หนว่ ย กฎและมาตรฐานที่ใชง้ านในระบบปอ้ งกันทางไฟฟ้า หนว่ ยท่ี 5 กฎและมาตรฐานท่ใี ช้งานในระบบป้องกนั ทางไฟฟ้า จำนวน 4 ชวั่ โมง 6. เคร่อื งตัดไฟร่วั มีขอ้ กำหนดการใช้งานอยา่ งไร (1) เครื่องตัดไฟรว่ั ควรมีค่ากระแสรว่ั ท่ีกำหนด (Rated Residual Operating Current, In) ไม่เกิน 30 มิลลิแอมแปร์ (2) ต้องเป็นชนิดที่ปลดสายไฟเส้นที่มีไฟทุกเส้นออกจากวงจรรวมทั้งสายนิวทรัล ยกเว้นว่าสาย นวิ ทรัลนนั้ จะแนใ่ จได้ว่าปลอดภัยและมีแรงดันเท่ากับดิน (3) หา้ มตอ่ วงจรลัดคร่อมผ่าน (By pass) อุปกรณ์ตัด ตอนและเคร่อื งปอ้ งกนั กระแสเกนิ 7. มาตรฐาน วสท. ได้แบง่ ประเภทของวงจรย่อยอยา่ งไร แบ่งเป็น 3 ประเภท วงจรย่อยสำหรับเครื่องใช้ไฟฟ้า วงจรย่อยสำหรับจุดประสงค์ทั่วไป และวงจรย่อย เฉพาะ 8. การกำหนดพกิ ัดวงจรย่อย กำหนดขนาดอย่างไร วงจรย่อยซึ่งมีจุดจ่ายไฟตั้งแต่ 2 จุดขึ้นไปต้องมีขนาดไม่เกิน 50 แอมแปร์ ยกเว้น อนุญาตให้วงจรย่อย ซึ่งมจี ดุ จา่ ยไฟตง้ั แต่ 2 จุดขึ้นไปทไ่ี มใ่ ชโ่ หลดแสงสว่างมีพกิ ัดเกิน 50 แอมแปร์ ไดเ้ ฉพาะในโรงงานอุตสาหกรรม และกำหนดใหข้ นาดตัวนำของวงจรยอ่ ยต้องมีขนาดไมเ่ ล็กกวา่ 2.5 ตร.มม. 9. การกำหนดโหลดสำหรับวงจรยอ่ ย กำหนดอยา่ งไร (1) วงจรย่อยขนาดไม่เกิน 20 แอมแปร์ โหลดของเครื่องใช้ไฟฟ้าที่ติดตั้งถาวรหรือที่ใช้เต้าเสียบแต่ละ เครื่องจะต้องไมเ่ กินขนาดพิกัดวงจรย่อย กรณมี ีเครือ่ งใช้ไฟฟ้าท่ีใช้เต้าเสียบรวมอยู่กับโหลดท่ีตดิ ต้ังถาวรรวมกัน แลว้ ตอ้ งไม่เกินรอ้ ยละ 50 ของขนาดพิกดั วงจรย่อย (2) วงจรย่อยขนาด 25 ถึง 32 แอมแปร์ ให้ใช้กับดวงโคมไฟฟ้าท่ีตดิ ตั้งถาวรขนาดดวงโคมละไม่ต่ำกว่า 250 วัตต์ หรือใช้กับเครื่องใช้ไฟฟ้าซึ่งไม่ใช่ดวงโคม ขนาดของเครื่องใช้ไฟฟ้าชนิดใช้เต้าเสียบแต่ละเครื่อง จะตอ้ งมีขนาดไมเ่ กินขนาดพิกดั วงจรย่อย (3) วงจรย่อยขนาดเกนิ กวา่ 50 แอมแปร์ ให้ใช้กบั โหลดที่ไม่ใชแ่ สงสวา่ งเท่าน้นั 10. การกำหนดขนาดตวั นำและเคร่อื งป้องกันกระแสเกนิ ของสายปอ้ น กำหนดอย่างไร กำหนดให้ขนาดตัวนำของสายป้อนต้องไม่เล็กกว่า 4 ตร.มม.สายป้อนต้องมีการป้องกันกระแสเกิน โดย ขนาดพิกัดเครอ่ื งปอ้ งกนั กระแสเกนิ ต้องสอดคลอ้ งและไม่ตำ่ กวา่ โหลดสูงสุดที่คำนวณได้ 11. บริภัณฑป์ ระธาน หมายถึงอะไร บริภัณฑ์จำเป็นโดยปกติประกอบด้วยเซอร์กิตเบรกเกอร์ หรือสวิตช์และฟิวส์ และเครื่องประกอบต่าง ๆ ตั้งอยู่ใกล้กับจุดทางเข้าของตัวนำประธานเข้าอาคาร โดยมีจุดประสงค์เพื่อควบคุมและตัดวงจรทั้งหมดของ ระบบจ่ายไฟ

115 แบบฝึกเสริมทักษะหน่วยที่ 5 รหสั วชิ า 20104-2101 ช่ือวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ หนว่ ยท่ี 5 ชือ่ หนว่ ย กฎและมาตรฐานท่ีใชง้ านในระบบป้องกนั ทางไฟฟา้ หนว่ ยที่ 5 กฎและมาตรฐานทใี่ ช้งานในระบบป้องกนั ทางไฟฟา้ จำนวน 4 ชวั่ โมง 12. บริภณั ฑป์ ระธานทใี่ ชใ้ นบ้านพักอาศยั ท่วั ไป มีอะไรบ้าง แผงยอ่ ย, โหลดเซนเตอร์ และแผงคัตเอาต์รว่ มกับปล๊ักฟิวส์ 13. การปลดวงจรของเคร่อื งปลดวงจรของบริภัณฑ์ประธาน มขี ้อกำหนดการปลดวงจรอยา่ งไร ต้องสามารถปลดวงจรทุกสายเส้นไฟ (สายเฟส) ได้พร้อมกันและต้องมีเครื่องหมายแสดงให้เห็นว่าอยู่ใน ตำแหนง่ ปลดหรอื สับ หรอื ตำแหน่งทปี่ ลดหรือสบั นั้นสามารถเห็นได้อยา่ งชดั เจน กรณที ส่ี ายตวั นำประธานมิได้มี การตอ่ ลงดิน เครื่องปลดวงจรตอ้ งสามารถปลดสายเส้นไฟและสายนวิ ทรลั ทุกเส้นพรอ้ มกัน 14. เคร่อื งวดั หน่วยไฟฟา้ มขี นาด 5 (15) A พิกัดสูงสุดของเครอ่ื งป้องกนั กระแสเกินควรมีขนาดกี่แอมแปร์ 16 A 15. เครื่องวดั หน่วยไฟฟ้ามขี นาด 15 (45) A พิกัดสูงสุดของเครื่องป้องกนั กระแสเกนิ ควรมีขนาดก่ีแอมแปร์ 50 A

116 แบบประเมินตนเองหนว่ ยการเรียนรู้ที่ 5 รหสั วชิ า 20104-2101 ชื่อวชิ า กฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ หน่วยที่ 5 ชื่อหน่วย กฎและมาตรฐานทใี่ ชง้ านในระบบปอ้ งกันทางไฟฟ้า หนว่ ยที่ 5 กฎและมาตรฐานที่ใชง้ านในระบบป้องกันทางไฟฟ้า จำนวน 4 ช่ัวโมง คำช้แี จง จงเขียนเคร่อื งหมาย ✓ ลงในช่องว่างที่ตรงกับผูเ้ รยี นตามความเป็นจริงมากทส่ี ุด เกณฑ์การประเมิน 5 = ดมี าก 4 = ดี 3 = ปานกลาง 2 = น้อย 1 = นอ้ ยที่สดุ หวั ข้อ ระดบั ความคิดเหน็ 54321 1. ด้านความรู้ 5.1 อธิบายมาตรฐานของสวิตช์ใบมีดพร้อมยกตัวอยา่ งได้ 5.2 จำแนกฟิวสต์ ามลักษณะการใช้งานพร้อมยกตวั อย่างได้ 5.3 อธบิ ายพกิ ัดกระแสและประเภทของเซอรก์ ติ เบรกเกอรไ์ ด้ 5.4 อธิบายลักษณะการใชง้ านของเซฟตีสวิตชไ์ ด้ 5.5 บอกการแบ่งวงจรย่อยตามมาตรฐาน วสท. ได้ 5.6 อธบิ ายการป้องกนั วงจรย่อยและสายป้อนได้ 5.7 บอกลกั ษณะการปลดวงจรของเคร่อื งปลดวงจรของบริภณั ฑ์ประธานได้ 5.8 บอกขนาดเคร่ืองป้องกนั กระแสเกินตามขนาดเครื่องวัดหนว่ ยไฟฟ้าได้ 2. ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 1. ความมวี ินยั ความมมี นษุ ยสัมพนั ธ์ ความรับผิดชอบและความเชอื่ มัน่ ในตนเอง

117 แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 6 สอนครั้งที่ 10-11 เรือ่ ง กฎและมาตรฐานทีใ่ ชง้ านในระบบการต่อลงดนิ

118 แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 6 ชื่อวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ เวลาเรยี นรวม ๓๖ ช่วั โมง ชื่อหน่วย กฎและมาตรฐานท่ีใช้งานในระบบการต่อลงดิน สอนครงั้ ที่ 10-11 ชือ่ เร่ือง กฎและมาตรฐานท่ีใช้งานในระบบการต่อลงดิน จำนวน 4 ชว่ั โมง หวั ข้อเร่ือง กฎและมาตรฐานทีใ่ ช้งานในระบบการต่อลงดนิ สาระสำคัญ การตอ่ ลงดนิ เพอ่ื ลดอันตรายต่อบคุ คลท่ีอาจไปสัมผัสไดแ้ ละความเสียหายที่อาจเกิดข้นึ กับอุปกรณ์ เครอ่ื งใชไ้ ฟฟา้ เนื่องจากกระแสรั่ว ชนดิ ของการตอ่ ลงดนิ สำหรับสายไฟฟา้ ภายในอาคาร แบง่ ออกเปน็ 2 ชนดิ คอื การต่อลงดินของระบบไฟฟา้ และการต่อลงดนิ ของบรภิ ัณฑไ์ ฟฟ้า วิธกี ารต่อลงดนิ สำหรบั สายไฟฟ้าภายใน อาคาร มีวิธคี อื วิธีการตอ่ ลงดนิ ของระบบไฟฟ้า วธิ ีการต่อลงดนิ ของบริภัณฑไ์ ฟฟ้า วธิ ีการต่อสายต่อหลักดิน และวิธีการวัดความตา้ นทานการต่อลงดนิ 6.1 ความจำเปน็ ของการตอ่ ลงดนิ การต่อลงดินมีจุดประสงค์เพื่อลดอันตรายที่อาจเกิดกับบุคคล และความเสียหายที่อาจเกิดกับระบบไฟฟ้า หรือเครอ่ื งใชไ้ ฟฟ้า การต่อลงดินทำหนา้ ทหี่ ลัก คอื 1. ลดความเสียหายของอุปกรณ์ไฟฟ้าหรือระบบไฟฟ้า เมื่อเกิดกระแสไฟฟ้ารั่วลงดิน การต่อลงดินที่ ถกู ตอ้ งจะชว่ ยใหเ้ ครอ่ื งปอ้ งกันทำงานได้ตามทไ่ี ด้ออกแบบไว้ 2. จำกัดแรงดันไฟฟ้าของวงจรไม่ให้สูงจนอาจทำให้เครื่องใช้ไฟฟ้าเสียหายเมื่อเกิดแรงดันเกิน และลด แรงดนั ไฟฟ้าทอ่ี าจเกดิ ขนึ้ ที่เคร่ืองใชไ้ ฟฟา้ หรือส่วนประกอบ เนื่องจากการรั่วหรือการเหนี่ยวนำ เพ่ือลดอันตราย ต่อบคุ คลที่อาจไปสมั ผัสได้ 6.2 การต่อลงดนิ ของระบบไฟฟ้าและการต่อลงดนิ ของบรภิ ณั ฑ์ไฟฟา้ 6.2.1 การตอ่ ลงดินของระบบไฟฟา้ (System Grounding) 6.2.2 การต่อลงดนิ ของบรภิ ัณฑไ์ ฟฟา้ (Equipment Grounding) 6.3 วธิ ีการต่อลงดนิ สำหรบั สายไฟฟ้าภายในอาคาร 6.3.1 วธิ กี ารต่อลงดนิ ของระบบไฟฟา้ 6.3.2 วิธีการตอ่ ลงดนิ ของบริภณั ฑไ์ ฟฟ้า 6.3.3 วิธีการต่อสายต่อหลกั ดิน 6.3.4 วิธีการวดั ความต้านทานการตอ่ ลงดนิ 6.4 สรปุ สาระสำคญั

119 แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 6 ชอ่ื วิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ เวลาเรียนรวม ๓๖ ชั่วโมง ช่ือหน่วย กฎและมาตรฐานที่ใช้งานในระบบการต่อลงดนิ สอนครั้งที่ 10-11 ชือ่ เรื่อง กฎและมาตรฐานท่ีใช้งานในระบบการต่อลงดิน จำนวน 4 ชวั่ โมง สมรรถนะหลัก (สมรรถนะประจำหน่วย) แสดงความร้เู กยี่ วกับกฎและมาตรฐานทใี่ ช้งานในระบบการต่อลงดิน สมรรถนะยอ่ ย (สมรรถนะการเรยี นรู้) สมรรถนะท่ัวไป (ทฤษฏ)ี 1. แสดงความรู้เกยี่ วกบั ความจำเปน็ ของการตอ่ ลงดนิ 2. แสดงความรเู้ กยี่ วกับการต่อลงดินของระบบไฟฟา้ และการตอ่ ลงดนิ ของบรภิ ัณฑไ์ ฟฟ้า 3. แสดงความรูเ้ กย่ี วกบั วธิ ีการตอ่ ลงดนิ สำหรับสายไฟฟา้ ภายในอาคาร สมรรถนะท่ีพงึ ประสงค์ (ทฤษฏ)ี เมื่อผู้เรียนไดศ้ กึ ษาเนอ้ื หาในบทนแ้ี ลว้ ผู้เรียนสามารถ 1. อธิบายความจำเป็นของการต่อลงดนิ ได้ 2. บอกชนดิ ของการตอ่ ลงดนิ ได้ 3. อธิบายวธิ กี ารตอ่ ลงดินของระบบไฟฟา้ ได้ 4. อธบิ ายวธิ ีการต่อลงดินของบรภิ ัณฑไ์ ฟฟ้าได้ 5. อธบิ ายวธิ กี ารต่อสายตอ่ หลักดนิ ได้ 6. อธิบายวธิ กี ารวัดความต้านทานการต่อลงดนิ ได้ สมรรถนะท่พี งึ ประสงค์ (ปฏิบัติ) - คณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ ความมีวนิ ัย ความมีมนษุ ยสมั พนั ธ์ ความรับผดิ ชอบและความเช่ือม่นั ในตนเอง กิจกรรมการเรยี นการสอน (สอนคร้งั ที่ 10) เวลา ๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ 1. ครูทบทวนเนือ้ หาการสอน 2. ครนู ำเข้าสบู่ ทเรยี น และครแู จง้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี น 3. ครสู อนเนื้อหาสาระหัวขอ้ 6.1 – 6.2 4. นักเรียนทำแบบฝกึ หดั เป็นกล่มุ ขณะนกั เรยี นทำแบบฝกึ หดั ครจู ะสังเกตการทำงานกลุ่ม 5. ครแู ละนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหดั และร่วมอภิปรายสรุปบทเรยี น กิจกรรมการเรียนการสอน (สอนคร้ังที่ 11) เวลา ๒ ชว่ั โมง/สัปดาห์ 1. ครูทบทวนเน้อื หาการสอน 2. ครนู ำเข้าสู่บทเรียน และครูแจง้ จดุ ประสงคก์ ารเรียน 3. ครสู อนเน้ือหาสาระหัวขอ้ 6.3 – 6.4 4. นกั เรียนทำแบบฝกึ หดั เปน็ กลุ่ม ขณะนักเรยี นทำแบบฝึกหดั ครจู ะสงั เกตการทำงานกลุ่ม 5. ครแู ละนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด และรว่ มอภิปรายสรุปบทเรียน 6. นักเรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรยี นหน่วยท่ี 6

120 แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 6 ชอื่ วิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ เวลาเรยี นรวม ๓๖ ช่วั โมง ชอ่ื หน่วย กฎและมาตรฐานท่ีใชง้ านในระบบการต่อลงดิน สอนครงั้ ที่ 10-11 ชื่อเรือ่ ง กฎและมาตรฐานท่ีใช้งานในระบบการต่อลงดิน จำนวน 4 ชวั่ โมง สื่อการสอน 1. หนงั สือเรยี นวิชากฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า 2. PowerPoint ประกอบการสอน 3. แบบฝึกหดั หนว่ ยที่ 6 4. แบบทดสอบเพ่ือประเมินผลหลังการเรียนรู้ 5. แบบสังเกตการทำงานกลมุ่ และนำเสนอผลงานกลมุ่ 6. แบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ตามสภาพจริง งานทม่ี อบหมาย/กิจกรรม 1. ใหน้ กั เรียนทำแบบฝกึ เสริมทักษะทา้ ยหนว่ ยการเรยี นท่ี 6 การวดั และประเมินผล วิธกี าร เครอื่ งมอื เกณฑ์ วดั ผล/ประเมนิ ผล - ผา่ นเกณฑร์ ้อยละ ๖๐ - ทำแบบฝึกเสริมทักษะท้าย - แบบฝึกเสริมทักษะท้าย ๑.สมรรถนะทีพ่ งึ ประสงค์ - ผา่ นเกณฑร์ ้อยละ ๘๐ หนว่ ย หน่วย ๒.คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (Attitude) - ประเมนิ คณุ ลักษณะอันพงึ - แบบประเมินคณุ ลักษณะ ประสงค์ อนั พงึ ประสงค์

121 รหสั วชิ า 20104-2101 ใบความรูห้ น่วยที่ 6 หนว่ ยที่ 6 ช่ือวชิ า กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า ชื่อหนว่ ย กฎและมาตรฐานทีใ่ ชง้ านในระบบการต่อลงดิน หนว่ ยท่ี 6 กฎและมาตรฐานท่ใี ช้งานในระบบการต่อลงดิน จำนวน 4 ชั่วโมง

122 รหสั วชิ า 20104-2101 ใบความรูห้ น่วยที่ 6 หนว่ ยที่ 6 ช่ือวชิ า กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า ชื่อหนว่ ย กฎและมาตรฐานทีใ่ ชง้ านในระบบการต่อลงดิน หนว่ ยท่ี 6 กฎและมาตรฐานท่ใี ช้งานในระบบการต่อลงดิน จำนวน 4 ชั่วโมง

123 รหสั วชิ า 20104-2101 ใบความรูห้ น่วยที่ 6 หนว่ ยที่ 6 ช่ือวชิ า กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า ชื่อหนว่ ย กฎและมาตรฐานทีใ่ ชง้ านในระบบการต่อลงดิน หนว่ ยท่ี 6 กฎและมาตรฐานท่ใี ช้งานในระบบการต่อลงดิน จำนวน 4 ชั่วโมง

124 รหสั วิชา 20104-2101 แบบฝึกเสริมทักษะหน่วยที่ 6 หนว่ ยที่ 6 ชื่อวชิ า กฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ ช่ือหนว่ ย กฎและมาตรฐานทใี่ ชง้ านในระบบการต่อลงดนิ หนว่ ยท่ี 6 กฎและมาตรฐานท่ีใช้งานในระบบการต่อลงดนิ จำนวน 4 ช่ัวโมง หน่วยที่ 6 กฎและมาตรฐานท่ีใช้งานในระบบการต่อลงดิน คำสั่ง จงตอบคำถามใหถ้ กู ต้องและสมบูรณ์ 1. การต่อลงดินมคี วามจำเป็นสำหรบั ผู้ใชไ้ ฟอย่างไร การต่อลงดินมีความจำเป็นสำหรับผู้ใช้ไฟ เพื่อลดอันตรายที่อาจเกิดกับบุคคล และความเสียหายที่อาจ เกดิ กับระบบไฟฟา้ หรอื เคร่ืองใชไ้ ฟฟ้า คือ 1. ลดความเสียหายของอุปกรณ์ไฟฟ้าหรือระบบไฟฟ้า เมื่อเกิดกระแสไฟฟ้ารั่วลงดิน การต่อลงดินท่ี ถูกตอ้ งจะชว่ ยใหเ้ ครอ่ื งปอ้ งกนั ทำงานไดต้ ามท่ไี ด้ออกแบบไว้ 2. จำกัดแรงดันไฟฟ้าของวงจรไม่ให้สูงจนอาจทำให้เครื่องใช้ไฟฟ้าเสียหายเมื่อเกิดแรงดันเกิน และลด แรงดันไฟฟา้ ทอี่ าจเกดิ ขนึ้ ท่ีเคร่ืองใช้ไฟฟ้าหรือสว่ นประกอบ เนือ่ งจากการรว่ั หรอื การเหน่ียวนำ เพอ่ื ลดอันตราย ตอ่ บคุ คลท่อี าจไปสัมผัสได้ 2. การต่อลงดนิ แบ่งออกเป็นกชี่ นดิ อะไรบ้าง แบง่ ออกเปน็ 2 ชนิด คอื การต่อลงดนิ ของระบบไฟฟ้าและการต่อลงดินของบริภณั ฑ์ไฟฟา้ 3. วิธีการตอ่ ลงดินของระบบไฟฟ้า มวี ธิ ีการอยา่ งไร จงอธบิ ายพอเขา้ ใจ ผู้ขอใช้ไฟฟ้าแรงดันต่ำต้องใช้ระบบไฟฟ้าที่ต่อลงดิน โดยต่อลงดินที่แผงเมนสวิตช์ (บ้านพักอาศัยทั่วไป สว่ นใหญ่ใชค้ อนซเู มอร์ยูนิต เปน็ แผงเมนสวิตช์ขนาดเล็กหรือเป็นแผงย่อย) และการตอ่ ลงหลักดินจะทำเฉพาะที่ แผงเมนสวิตช์ทางด้านไฟเข้าเท่านั้น ด้านไฟออกของแผงเมนสวิตช์ที่อยู่ในอาคารห้ามต่อระบบไฟฟ้าลงดินอีก เนือ่ งจากทำให้เครื่องตดั ไฟร่ัวหรอื เครื่องป้องกนั กระแสเกินทำงานผดิ พลาดได้ 4. วิธีการต่อลงดินของบรภิ ัณฑไ์ ฟฟ้า มวี ธิ กี ารอย่างไร จงอธิบายพอเขา้ ใจ จะต้องเดินสายดินไปต่อลงดินที่เมนสวิตช์เพียงจุดเดียว เมื่อกระแสรั่วจะไหลผ่านสายดินเน่ืองจากความ ต้านทานตำ่ ถา้ ความตา้ นทานระหว่างหลักดินกับดินอาจมีค่าสงู จะทำใหเ้ คร่ืองป้องกนั กระแสเกินอาจปลดวงจร ชา้ หรอื ไมป่ ลดวงจร การต่อเปลอื กโลหะของบริภัณฑ์ไฟฟา้ ลงดินโดยตรงจะยอมให้ทำได้เปน็ การเพิ่มเติมเท่าน้ัน แตต่ ้องมีการเดินสายดินไปต่อลงดินท่ีเมนสวติ ชด์ ว้ ยและสายดินตอ้ งเดินร่วมไปกบั สายวงจร 5. วิธีการตอ่ สายตอ่ หลกั ดนิ มีวิธกี ารอยา่ งไร จงอธิบายพอเข้าใจ วิธีการติดตั้งแท่งหลักดิน (Ground Rod) ที่ใช้คือใช้แท่งทองแดง ขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางไม่น้อยกว่า 15.87 มม. หรือโดยประมาณ 16 มม. (5/8 นิ้ว) ยาวไม่น้อยกว่า 2.40 เมตร ปักลงไปในแนวตั้งฉาก และ ตอกหลกั ดินให้จมลงไปในพน้ื ดินไม่นอ้ ยกวา่ 30 เซนตเิ มตร จากนั้นจึงเช่อื มต่อกับสายตอ่ หลักดิน

125 รหัสวิชา 20104-2101 แบบฝกึ เสริมทักษะหน่วยท่ี 6 หนว่ ยที่ 6 ช่ือวชิ า กฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ ช่ือหน่วย กฎและมาตรฐานทใี่ ช้งานในระบบการต่อลงดิน หน่วยที่ 6 กฎและมาตรฐานทีใ่ ชง้ านในระบบการต่อลงดิน จำนวน 4 ชั่วโมง 6. วิธกี ารวดั ความตา้ นทานการต่อลงดนิ มวี ิธีการอยา่ งไร จงอธิบายพอเข้าใจ ตามมาตรฐาน วสท. ได้กำหนดค่าความต้านทานการต่อลงดินไว้ว่า จะต้องมีค่าไม่เกิน 5  ในทาง ปฏบิ ัติการทำให้ค่าความต้านทานมีค่าเป็นศนู ย์ทำได้ยากมาก ดงั นน้ั ในการติดตงั้ หากวัดค่าความต้านทานการต่อ ลงดินได้มากกว่า 5  อาจจำเปน็ ต้องใชว้ ธิ ีปักหลกั ดนิ เพม่ิ หรอื การปรบั ปรุงสภาพดินเพื่อให้ค่าความต้านทาน ลดลง การวัดความต้านทานการต่อลงดิน จะใช้เครื่องวัดเฉพาะเท่านั้น โดยทั่วไปใช้หลักการวัดศักย์ไฟฟ้าตาม ระยะทางระหว่างแท่งอิเลก็ โทรดทต่ี อกเพิม่ 2 แทง่ กบั แทง่ หลักดนิ ท่ีต้องการทราบค่าความต้านทานของหลักดิน กบั ดินโดยรอบมหี น่วยเป็นโอห์ม เคร่ืองวัดความต้านทานการต่อลงดนิ ดังรูป P CE 5-10 m5-10 m

126 แบบประเมนิ ตนเองหน่วยการเรียนรู้ท่ี 6 รหสั วชิ า 20104-2101 ชื่อวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า หน่วยท่ี 6 ชื่อหนว่ ย กฎและมาตรฐานท่ีใช้งานในระบบการต่อลงดนิ หน่วยท่ี 6 กฎและมาตรฐานทีใ่ ช้งานในระบบการต่อลงดิน จำนวน 4 ชว่ั โมง คำชแี้ จง จงเขียนเคร่ืองหมาย ✓ ลงในช่องวา่ งทตี่ รงกับผู้เรียนตามความเปน็ จรงิ มากที่สุด เกณฑ์การประเมนิ 5 = ดมี าก 4 = ดี 3 = ปานกลาง 2 = นอ้ ย 1 = นอ้ ยทีส่ ดุ หวั ข้อ ระดบั ความคดิ เห็น 54321 1. ด้านความรู้ 6.1 อธบิ ายความจำเปน็ ของการต่อลงดนิ ได้ 6.2 บอกชนิดของการต่อลงดินได้ 6.3 อธบิ ายวิธกี ารต่อลงดินของระบบไฟฟา้ ได้ 6.4 อธบิ ายวธิ กี ารต่อลงดินของบริภณั ฑ์ไฟฟา้ ได้ 6.5 อธบิ ายวิธกี ารตอ่ สายต่อหลกั ดนิ ได้ 6.6 อธิบายวธิ กี ารวัดความตา้ นทานการต่อลงดินได้ 2. ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1. ความมีวินยั ความมีมนษุ ยสัมพนั ธ์ ความรบั ผดิ ชอบและความเชอื่ มน่ั ในตนเอง

127 แผนการจัดการเรยี นรูท้ ่ี 7 สอนครั้งท่ี 12-13 เรอ่ื ง กฎและมาตรฐานที่ใช้งานในระบบแจ้งเหตุเพลิงไหม้

128 แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 7 ชื่อวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ เวลาเรยี นรวม ๓๖ ช่ัวโมง ช่อื หน่วย กฎและมาตรฐานท่ีใช้งานในระบบแจ้งเหตเุ พลิงไหม้ สอนครงั้ ที่ 12-13 ชื่อเรือ่ ง กฎและมาตรฐานท่ีใช้งานในระบบแจ้งเหตุเพลิงไหม้ จำนวน 4 ชวั่ โมง หวั ข้อเรอ่ื ง กฎและมาตรฐานท่ใี ช้งานในระบบแจง้ เหตุเพลงิ ไหม้ สาระสำคญั ระบบแจ้งเหตุเพลิงไหม้ (Fire Alarm System) เป็นระบบสัญญาณเตือนภัยที่ทำหน้าที่แจ้งเหตุให้ คนที่อยู่ในอาคารทราบอย่างรวดเร็วก่อนที่ไฟจะไหม้ลุกลาม เพื่อความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ส่วนประกอบของระบบแจ้งเหตุเพลิงไหม้ที่สำคัญ คือ แหล่งจ่ายไฟฟ้า แผงควบคุม อุปกรณ์เริ่มสัญญาณ อุปกรณ์แจง้ เหตุและอปุ กรณ์ประกอบ 7.1 ขอ้ กำหนดของมาตรฐานระบบแจง้ เหตุเพลงิ ไหม้ 7.1.1 ขอบเขต 7.1.2 พ้นื ทท่ี อี่ อกแบบเพื่อป้องกนั ชวี ติ 7.1.3 ข้นั ตอนการแจง้ เหตุ 7.1.4 ส่วนประกอบของระบบแจง้ เหตเุ พลิงไหม้ 7.1.5 หลกั เกณฑท์ ว่ั ไปในการแบ่งโซน 7.2 แผงควบคุมระบบแจง้ เหตุเพลิงไหม้ 7.3 อุปกรณเ์ ร่ิมสญั ญาณ 7.3.1 อุปกรณ์เร่มิ สญั ญาณดว้ ยมือ (Manual Station) 7.3.2 อุปกรณ์เริ่มสัญญาณอัตโนมตั ิ (Automatic Detector) 7.4 อปุ กรณ์แจง้ เหตุ 7.4.1 อุปกรณ์แจ้งเหตุด้วยเสียง 7.4.2 อุปกรณแ์ จ้งเหตุด้วยแสง 7.5 แหลง่ จ่ายไฟฟา้ 7.5.1 แหลง่ จา่ ยไฟฟา้ หลัก (Power Supply, Primary) 7.5.2 แหลง่ จ่ายไฟฟา้ สำรอง (Power Supply, Secondary) 7.5.3 พิกดั ของแหล่งจา่ ยไฟฟา้ 7.5.4 พิกัดของแบตเตอรี่ 7.6 แผงแสดงผลเพลิงไหม้ 7.7 การเดนิ สายตวั นำ 7.7.1 สายไฟฟา้ 7.7.2 สีของสายไฟฟา้ และการทำเครอื่ งหมายชอ่ งเดนิ สาย 7.7.3 การต่อสาย 7.8 สรปุ สาระสำคัญ

129 แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ 7 ช่ือวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า เวลาเรียนรวม ๓๖ ชัว่ โมง ชื่อหน่วย กฎและมาตรฐานท่ีใช้งานในระบบแจง้ เหตเุ พลิงไหม้ สอนคร้งั ท่ี 12-13 ชือ่ เรื่อง กฎและมาตรฐานทีใ่ ช้งานในระบบแจ้งเหตุเพลิงไหม้ จำนวน 4 ชวั่ โมง สมรรถนะหลกั (สมรรถนะประจำหน่วย) แสดงความรู้เกีย่ วกับกฎและมาตรฐานที่ใช้งานในระบบแจง้ เหตุเพลิงไหม้ สมรรถนะยอ่ ย (สมรรถนะการเรียนรู้) สมรรถนะทวั่ ไป (ทฤษฏ)ี 1. แสดงความรเู้ กย่ี วกับขอ้ กำหนดของมาตรฐานระบบแจง้ เหตุเพลงิ ไหม้ 2. แสดงความรเู้ กย่ี วกับแผงควบคมุ ระบบแจ้งเหตเุ พลิงไหม้ 3. แสดงความรเู้ กย่ี วกับอปุ กรณเ์ รมิ่ สญั ญาณ 4. แสดงความร้เู กยี่ วกับอปุ กรณ์แจง้ เหตุ 5. แสดงความรู้เกย่ี วกับแหลง่ จ่ายไฟฟ้า 6. แสดงความรเู้ กย่ี วกบั แผงแสดงผลเพลิงไหม้ 7. แสดงความรู้เกย่ี วกบั การเดินสายตวั นำ สมรรถนะทีพ่ ึงประสงค์ (ทฤษฏ)ี เม่ือผู้เรียนไดศ้ กึ ษาเนอื้ หาในบทนี้แลว้ ผู้เรยี นสามารถ 1. บอกความหมายของระบบแจ้งเหตุเพลิงไหมไ้ ด้ 2. บอกส่วนประกอบของระบบแจ้งเหตเุ พลงิ ไหมไ้ ด้ 3. อธิบายการทำงานของแผงควบคุมได้ 4. อธบิ ายการทำงานของแผงควบคมุ ได้ 5. อธบิ ายการทำงานของอุปกรณเ์ ร่ิมสัญญาณพรอ้ มยกตวั อยา่ งได้ 6. บอกข้อกำหนดของแหลง่ จา่ ยไฟฟ้าในระบบแจ้งเหตเุ พลิงไหม้ได้ 7. บอกการทำงานของแผงแสดงผลเพลงิ ไหมไ้ ด้ 8. บอกข้อกำหนดของการเดินสายตวั นำได้ สมรรถนะทพ่ี งึ ประสงค์ (ปฏบิ ตั ิ) - คุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ ความมีวินยั ความรักสามคั คคี วามคิดรเิ ริ่มสรา้ งสรรคแ์ ละความพึงพอใจในผลงานทท่ี ำ กิจกรรมการเรยี นการสอน (สอนครั้งที่ 12) เวลา ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ 1. ครทู บทวนเนอ้ื หาการสอน 2. ครนู ำเข้าสู่บทเรยี น และครแู จง้ จุดประสงค์การเรยี น 3. ครสู อนเน้อื หาสาระหวั ขอ้ 7.1 – 7.3 4. นกั เรียนทำแบบฝกึ หดั เปน็ กลมุ่ ขณะนกั เรยี นทำแบบฝกึ หดั ครจู ะสังเกตการทำงานกลมุ่ 5. ครแู ละนักเรยี นร่วมกันเฉลยแบบฝกึ หัด และรว่ มอภปิ รายสรปุ บทเรยี น

130 แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ 7 ชอื่ วิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า เวลาเรียนรวม ๓๖ ชั่วโมง ชอื่ หน่วย กฎและมาตรฐานที่ใช้งานในระบบแจ้งเหตุเพลงิ ไหม้ สอนครงั้ ที่ 12-13 ช่อื เร่อื ง กฎและมาตรฐานทใี่ ช้งานในระบบแจ้งเหตเุ พลงิ ไหม้ จำนวน 4 ชวั่ โมง กจิ กรรมการเรยี นการสอน (สอนคร้ังที่ 13) เวลา ๒ ช่ัวโมง/สัปดาห์ 1. ครูทบทวนเน้ือหาการสอน 2. ครนู ำเขา้ สบู่ ทเรยี น และครูแจง้ จดุ ประสงค์การเรียน 3. ครสู อนเนอ้ื หาสาระหัวข้อ 7.4 – 7.8 4. นกั เรียนทำแบบฝึกหดั เป็นกลุม่ ขณะนกั เรยี นทำแบบฝกึ หดั ครจู ะสังเกตการทำงานกล่มุ 5. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด และรว่ มอภิปรายสรุปบทเรียน 6. นักเรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรยี นหน่วยที่ 7 ส่ือการสอน 1. หนงั สอื เรียนวชิ ากฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า 2. PowerPoint ประกอบการสอน 3. แบบฝึกหดั หนว่ ยที่ 7 4. แบบทดสอบเพ่อื ประเมินผลหลงั การเรยี นรู้ 5. แบบสงั เกตการทำงานกลมุ่ และนำเสนอผลงานกลุ่ม 6. แบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ตามสภาพจรงิ งานทมี่ อบหมาย/กจิ กรรม 1. ให้นักเรียนทำแบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะท้ายหนว่ ยการเรยี นที่ 7 การวัดและประเมินผล วธิ กี าร เครือ่ งมือ เกณฑ์ วดั ผล/ประเมินผล - ผา่ นเกณฑร์ อ้ ยละ ๖๐ - ทำแบบฝึกเสริมทักษะทา้ ย - แบบฝกึ เสริมทักษะทา้ ย ๑.สมรรถนะทพี่ ึงประสงค์ - ผ่านเกณฑร์ อ้ ยละ ๘๐ หนว่ ย หนว่ ย ๒.คณุ ลกั ษณะอันพึง ประสงค์ (Attitude) - ประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึง - แบบประเมินคณุ ลกั ษณะ ประสงค์ อนั พงึ ประสงค์

131 ใบความร้หู น่วยท่ี 7 รหสั วชิ า 20104-2101 ชื่อวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ หนว่ ยที่ 7 ช่ือหนว่ ย กฎและมาตรฐานทใ่ี ช้งานในระบบแจง้ เหตเุ พลงิ ไหม้ หนว่ ยที่ 7 กฎและมาตรฐานทีใ่ ชง้ านในระบบแจ้งเหตุเพลงิ ไหม้ จำนวน 4 ชวั่ โมง

132 ใบความร้หู น่วยท่ี 7 รหสั วชิ า 20104-2101 ชื่อวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ หนว่ ยที่ 7 ช่ือหนว่ ย กฎและมาตรฐานทใ่ี ช้งานในระบบแจง้ เหตเุ พลงิ ไหม้ หนว่ ยที่ 7 กฎและมาตรฐานทีใ่ ชง้ านในระบบแจ้งเหตุเพลงิ ไหม้ จำนวน 4 ชวั่ โมง

133 ใบความร้หู น่วยท่ี 7 รหสั วชิ า 20104-2101 ชื่อวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ หนว่ ยที่ 7 ช่ือหนว่ ย กฎและมาตรฐานทใ่ี ช้งานในระบบแจง้ เหตเุ พลงิ ไหม้ หนว่ ยที่ 7 กฎและมาตรฐานทีใ่ ชง้ านในระบบแจ้งเหตุเพลงิ ไหม้ จำนวน 4 ชวั่ โมง

134 ใบความร้หู น่วยท่ี 7 รหสั วชิ า 20104-2101 ชื่อวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ หนว่ ยที่ 7 ช่ือหนว่ ย กฎและมาตรฐานทใ่ี ช้งานในระบบแจง้ เหตเุ พลงิ ไหม้ หนว่ ยที่ 7 กฎและมาตรฐานทีใ่ ชง้ านในระบบแจ้งเหตุเพลงิ ไหม้ จำนวน 4 ชวั่ โมง

135 ใบความร้หู น่วยท่ี 7 รหสั วชิ า 20104-2101 ชื่อวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ หนว่ ยที่ 7 ช่ือหนว่ ย กฎและมาตรฐานทใ่ี ช้งานในระบบแจง้ เหตเุ พลงิ ไหม้ หนว่ ยที่ 7 กฎและมาตรฐานทีใ่ ชง้ านในระบบแจ้งเหตุเพลงิ ไหม้ จำนวน 4 ชวั่ โมง

136 ใบความร้หู น่วยท่ี 7 รหสั วชิ า 20104-2101 ชื่อวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ หนว่ ยที่ 7 ช่ือหนว่ ย กฎและมาตรฐานทใ่ี ช้งานในระบบแจง้ เหตเุ พลงิ ไหม้ หนว่ ยที่ 7 กฎและมาตรฐานทีใ่ ชง้ านในระบบแจ้งเหตุเพลงิ ไหม้ จำนวน 4 ชวั่ โมง

137 ใบความร้หู น่วยท่ี 7 รหสั วชิ า 20104-2101 ชื่อวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ หนว่ ยที่ 7 ช่ือหนว่ ย กฎและมาตรฐานทใ่ี ช้งานในระบบแจง้ เหตเุ พลงิ ไหม้ หนว่ ยที่ 7 กฎและมาตรฐานทีใ่ ชง้ านในระบบแจ้งเหตุเพลงิ ไหม้ จำนวน 4 ชวั่ โมง

138 ใบความร้หู น่วยท่ี 7 รหสั วชิ า 20104-2101 ชื่อวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ หนว่ ยที่ 7 ช่ือหนว่ ย กฎและมาตรฐานทใ่ี ช้งานในระบบแจง้ เหตเุ พลงิ ไหม้ หนว่ ยที่ 7 กฎและมาตรฐานทีใ่ ชง้ านในระบบแจ้งเหตุเพลงิ ไหม้ จำนวน 4 ชวั่ โมง

139 ใบความร้หู น่วยท่ี 7 รหสั วชิ า 20104-2101 ชื่อวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ หนว่ ยที่ 7 ช่ือหนว่ ย กฎและมาตรฐานทใ่ี ช้งานในระบบแจง้ เหตเุ พลงิ ไหม้ หนว่ ยที่ 7 กฎและมาตรฐานทีใ่ ชง้ านในระบบแจ้งเหตุเพลงิ ไหม้ จำนวน 4 ชวั่ โมง

140 แบบฝกึ เสริมทักษะหนว่ ยท่ี 7 รหสั วิชา 20104-2101 ช่ือวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า หนว่ ยท่ี 7 ช่ือหน่วย กฎและมาตรฐานที่ใช้งานในระบบแจง้ เหตุเพลิงไหม้ หนว่ ยที่ 7 กฎและมาตรฐานทใี่ ชง้ านในระบบแจง้ เหตุเพลิงไหม้ จำนวน 4 ชวั่ โมง หน่วยที่ 7 กฎและมาตรฐานทใ่ี ช้งานในระบบแจง้ เหตเุ พลิงไหม้ คำสั่ง จงตอบคำถามต่อไปนีใ้ ห้ถูกต้องและสมบูรณ์ 1. ระบบแจง้ เหตุเพลงิ ไหม้ หมายถึงอะไร ระบบสญั ญาณเตือนภยั ท่ีทำหน้าทแี่ จ้งเหตุใหค้ นท่ีอยูใ่ นอาคารทราบอย่างรวดเรว็ ก่อนทไี่ ฟจะไหม้ลุกลาม และแจ้งให้มกี ารอพยพซง่ึ สามารถทำได้อัตโนมัติ เพอื่ ความปลอดภยั ในชีวิตและทรพั ย์สนิ 2. สว่ นประกอบของระบบแจง้ เหตุเพลิงไหม้ มอี ะไรบ้าง แหลง่ จ่ายไฟฟ้า แผงควบคมุ อปุ กรณ์เร่ิมสญั ญาณ อปุ กรณ์แจง้ เหตุ และอุปกรณ์ประกอบ 3. แผงควบคุมระบบแจง้ เหตุเพลิงไหม้ แบ่งตามลกั ษณะการใช้งานออกเป็นก่ีชนดิ อะไรบา้ ง 3 ชนิด คอื (1) ชนิดท่ัวไป (Conventional) เป็นชนิดท่ีใช้กบั วงจรโซนตรวจจับแบบ 2 สาย และแบบ 4 สาย โดยใช้ อุปกรณเ์ ริม่ สัญญาณและอปุ กรณแ์ จง้ เหตแุ บบท่ัวไป (2) ชนิดระบุตำแหน่งได้ (Addressable) หรือเรียกว่า แบบมัลติเพล็กซ์ (Multiplex) ประกอบด้วย แผงวงจรสำเร็จควบคุมด้วยไมโครโปรเซสเซอร์ ยังแบ่งย่อยได้เป็นแบบระบุตำแหน่งได้เต็มรูปแบบและแบบก่ึง ระบตุ ำแหนง่ ได้ (3) ชนิดเครือข่าย (Network) เป็นชนิดที่ทำงานด้วยไมโครโปรเซสเซอร์ ตั้งแต่ 2 ชุดขึ้นไปต่อเชื่อมกัน ทำงานไดเ้ สมอื นแผงควบคุมเดยี ว 4. จงบอกช่อื สัญลกั ษณห์ รอื อกั ษรย่อ และการทำงานของอปุ กรณต์ ่อไปนี้ รูปประกอบ ชอ่ื เรียก สัญลักษณ/์ อักษรย่อ การทำงาน/ขอ้ กำหนด 4.1 แผงควบคมุ ระบบ อุปกรณ์ทที่ ำหนา้ ทร่ี บั แจง้ เหตุ แจ้งเหตุเพลิงไหม้ การเกิดเพลงิ ไหม้จากอปุ กรณ์ FCP ตรวจจบั และอปุ กรณ์แจง้ เหตุ แสดงการเกิดเพลงิ ไหม้ให้ ผรู้ บั ผิดชอบ

141 แบบฝึกเสรมิ ทักษะหนว่ ยท่ี 7 รหสั วชิ า 20104-2101 ช่ือวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟ้า หนว่ ยท่ี 7 ชื่อหนว่ ย กฎและมาตรฐานทใ่ี ช้งานในระบบแจ้งเหตเุ พลิงไหม้ หน่วยที่ 7 กฎและมาตรฐานท่ใี ช้งานในระบบแจง้ เหตุเพลงิ ไหม้ จำนวน 4 ชว่ั โมง รูปประกอบ ชอื่ เรียก สญั ลกั ษณ/์ อักษรย่อ การทำงาน/ข้อกำหนด 4.2 อุปกรณ์เร่ิมสัญญาณ ทำงานโดยอาศัยการกระตุ้น ดว้ ยมอื หรอื อุปกรณ์ M จากบคุ คลโดยการกดปุ่มหรอื แจ้งเหตุด้วยมือ ดงึ คันบงั คบั สญั ญาณที่ติดตัง้ 4.3 ทำหน้าทีต่ รวจจบั อนุภาคของ อุปกรณ์ตรวจจบั ควัน SD ควันอัตโนมัติ ตรวจจบั ควันได้ 2 ชนดิ คือ ชนดิ ไอโอไนเซชัน และชนิดโฟโตอเิ ลก็ ตริก 4.4 แบ่งตามลกั ษณะการตรวจจับ อปุ กรณ์ตรวจจบั HD ได้ 2 ชนิด คอื ชนิดอณุ หภูมิ ความร้อน คงทีแ่ ละชนดิ อตั ราเพิ่มของ อุณหภมู ิ 4.5 แบ่งตามหลักการทำงาน ออกเป็น ตรวจจับรงั สอี นิ อุปกรณ์ตรวจจับ FD ฟาเรด ตรวจจบั รังสีอุลตราไว เปลวเพลงิ โอเลต หรือตรวจจบั ท้ังรังสี อนิ ฟาเรดและรังสีอุลตราไวโอ เลต 4.6 อุปกรณ์เร่ิมสญั ญาณทำงาน อปุ กรณ์แจ้งเหตุดว้ ย โดยสง่ สญั ญาณมายัง เสียง ตู้ควบคมุ (FCP) แลว้ FCP จะ ส่งสญั ญาณออกมาโดยผา่ น อปุ กรณ์แจง้ เหตดุ ว้ ยเสยี ง

142 แบบฝึกเสริมทักษะหน่วยท่ี 7 รหสั วิชา 20104-2101 ช่ือวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ หนว่ ยที่ 7 ชอ่ื หนว่ ย กฎและมาตรฐานทีใ่ ช้งานในระบบแจง้ เหตเุ พลิงไหม้ หน่วยที่ 7 กฎและมาตรฐานที่ใชง้ านในระบบแจง้ เหตเุ พลงิ ไหม้ จำนวน 4 ชว่ั โมง รปู ประกอบ ชื่อเรยี ก สัญลักษณ์/อักษรย่อ การทำงาน/ขอ้ กำหนด 4.7 อปุ กรณ์เริม่ สญั ญาณทำงาน 4.8 อุปกรณ์แจ้งเหตดุ ว้ ย - โดยสง่ สญั ญาณมายงั แสง ตูค้ วบคุม (FCP) แลว้ FCP จะ สง่ สญั ญาณออกมาโดยผ่าน อปุ กรณ์แจ้งเหตุดว้ ยแสง อุปกรณ์แจ้งเหตุด้วย - แจ้งเหตดุ ้วยแสงกระพรบิ ทมี่ ี แสง ความสวา่ งเพียงพอ 4.9 จ่ายไฟฟ้าทดแทนไดโ้ ดย อตั โนมตั ิ เม่ือแหล่งจ่ายไฟฟา้ แหล่งจา่ ยไฟฟ้า หลกั เกิดขดั ขอ้ ง สำรอง 4.10 แผงแสดงตำแหน่งการเกิด แผงแสดงผลเพลิง - เพลงิ ไหม้ ติดตั้งต้องเห็นได้ ไหม้ (Annunciator) อย่างชัดเจนและอยู่ในพนื้ ท่ี ทางเข้าหลกั ของอาคารหรือ อยู่ในห้องควบคุม 4.11 เปลอื กหรอื สภี ายนอกของ สายตอ้ งมสี ีเหลืองหรอื สสี ม้ สายทนไฟ หรอื ทำเคร่ืองหมายด้วยสีท่ี ถาวร ต้องเลอื กใช้ให้ เหมาะสมกับการใชง้ านของ แต่ละส่วนในอาคาร

143 แบบฝึกเสริมทักษะหนว่ ยที่ 7 รหัสวชิ า 20104-2101 ชื่อวิชา กฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ หนว่ ยท่ี 7 ชอ่ื หนว่ ย กฎและมาตรฐานทใี่ ช้งานในระบบแจ้งเหตุเพลงิ ไหม้ หน่วยที่ 7 กฎและมาตรฐานท่ีใชง้ านในระบบแจ้งเหตเุ พลงิ ไหม้ จำนวน 4 ชว่ั โมง 5. จากรปู จงอธบิ ายหลกั การทำงานของระบบแจ้งเหตเุ พลิงไหม้ Bell Control Panel เมื่ออุปกรณ์เริ่มสัญญาณ (หรืออุปกรณ์ตรวจจับ) แต่ละโซน (เช่น ตรวจจับควัน ตรวจจับความร้อน) ที่ เกิดเหตุส่งสัญญาณไปยังแผงควบคุมระบบ (Control Panel) จะมีสัญญาณไฟและเสียงแสดงสภาวะต่าง ๆ บน หน้าตู้ เช่น จะติดสว่างเมื่อเกิดเพลิงไหม้ จะมีเสียงดังขณะแจ้งเหตุ หรือจะติดค้างแสดงโซนที่เกิด Alarm เป็น ต้น จากน้นั แผงควบคมุ จะตรวจสอบสัญญาณก่อนสง่ สัญญาณไปยังอุปกรณแ์ จง้ เหตดุ ว้ ยเสียง (ในทน่ี คี้ อื กระดง่ิ )

144 แบบประเมนิ ตนเองหนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 7 รหัสวชิ า 20104-2101 ชื่อวชิ า กฎและมาตรฐานทางไฟฟา้ หนว่ ยท่ี 7 ชอ่ื หน่วย กฎและมาตรฐานที่ใช้งานในระบบแจง้ เหตเุ พลงิ ไหม้ หนว่ ยที่ 7 กฎและมาตรฐานท่ีใชง้ านในระบบแจง้ เหตเุ พลิงไหม้ จำนวน 4 ช่ัวโมง คำชแ้ี จง จงเขยี นเครอ่ื งหมาย ✓ ลงในช่องวา่ งทต่ี รงกับผเู้ รียนตามความเปน็ จรงิ มากท่ีสดุ เกณฑก์ ารประเมิน 5 = ดมี าก 4 = ดี 3 = ปานกลาง 2 = นอ้ ย 1 = น้อยที่สดุ หวั ข้อ ระดับความคิดเห็น 54321 1. ด้านความรู้ 7.1 บอกความหมายของระบบแจ้งเหตุเพลิงไหม้ได้ 7.2 บอกส่วนประกอบของระบบแจ้งเหตเุ พลิงไหม้ได้ 7.3 อธบิ ายการทำงานของแผงควบคุมได้ 7.4 อธบิ ายการทำงานของแผงควบคุมได้ 7.5 อธิบายการทำงานของอุปกรณเ์ ริ่มสญั ญาณพร้อมยกตัวอยา่ งได้ 7.6 บอกข้อกำหนดของแหล่งจ่ายไฟฟา้ ในระบบแจ้งเหตเุ พลงิ ไหม้ได้ 7.7 บอกการทำงานของแผงแสดงผลเพลิงไหมไ้ ด้ 7.8 บอกข้อกำหนดของการเดนิ สายตัวนำได้ 2. ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ความมีวนิ ัย ความรกั สามัคคีความคิดริเริม่ สรา้ งสรรค์และความพงึ พอใจใน ผลงานท่ที ำ