โฮมเบส ป3

Home base Learning ชุดกจิ กรรมที่ 1 ช้นั ประถมศึกษาตอนต้น โรงเรยี นวัดพชื นมิ ติ (คาสวสั ดริ์ าษฎร์บารงุ ) สานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต 1

Home base Learning ป ตน้ ไมข้ องหนู วชิ าภาษาไทย การจดั การเรยี นรู ้ ในชว่ งผลกระทบการแพรร่ ะบาด ของเชอื้ ไวรสั โดยวิเคราะหต์ ัวชวี้ ัดที่ตอ้ งรู ้ บูรณาการ .1ท 1.1 ป.1/1 อา่ นออก เชอื่ มโยงเนือ้ หา ทกั ษะ สมรรถนะ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค ์ เสยี งคา คาคลอ้ งจอง และ ใวชชิ ส้าภวาทิ พยแาวศดาลสอ้ ตมทรบี่์ า้ นเป็ นสถานการณใ์ นการเรยี นรู ้ ขอ้ ความสน้ั ๆ ว 1.2 ป.1/1 ระบชุ อื่ บรรยายลกั ษณะและบอกหนา้ ทขี่ องส่วนตา่ ง ๆ วชิ าประวตั ศิ าสตร ์ ของรา่ งกายมนุษยส์ ตั ว ์ และพชื รวมทง้ั บรรยายการทาหนา้ ทรี่ ว่ มกนั ส 4.1 ป.1/2 เรยี งลาดบั ของส่วนตา่ ง ของรา่ งกายมนุษยใ์ นการทากจิ กรรมตา่ ง ๆจากขอ้ มลู เหตกุ ารณใ์ น ทร่ี วบรวมได ้ ชวี ติ ประจาวนั ตามวนั เวลา ทเี่ กดิ ขนึ้ วชิ าคณิตศาสตร ์ วชิ าภาษาองั กฤษ ค 2.2 ป.1/1 จาแนกรปู สามเหลยี่ ม รปู สเี่ หลยี่ ม วงกลม ต 3.1 ป.1/1 บอกคาศพั ท ์ วงรี ทรงสเี่ หลยี่ มมุมฉาก ทรงกลม ทรงกระบอก และกรวย ทเี่ กยี่ วขอ้ งกบั กลมุ่ สาระ การเรยี นรอู ้ นื่ วชิ าการงานอาชพี ง 1.1 ป.1/3 ทางานเพอื่ ชว่ ยเหลอื ตนเองอยา่ ง กระตอื รอื รน้ และตรงเวลา วชิ าสขุ ศกึ ษา พ 4.1 ป.1/1 ปฏบิ ตั ติ าม หลกั สขุ บญั ญตั แิ ห่งชาติ วธิ กี ำรวดั และประเมนิ ผล ตามคาแนะนา มกี ารตดิ ตาม การเกดิ สมรรถนะคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค ์ ทเี่ กดิ องคค์ วามรู ้ และทาบนั ทกึ กจิ กรรม มเี กณฑก์ ารตรวจใบ วชิ าศลิ ปะ ศ 1.1 ป.1/1 อธบิ าย งาน ตามระดบั คุณภาพ โดยผูป้ กครอง ครู นักเรยี น มีสว่ น เกยี่ วกบั รปู รา่ ง ลกั ษณะ รว่ มในการประเมนิ และขนาดของสงิ่ ต่างๆ รอบตวั ในธรรมชาตแิ ละสงิ่ ทมี่ นุษยส์ รา้ งขนึ้ วชิ าสงั คม ส 2.2 ป.1/3 มสี ว่ นรว่ มในการ ตดั สนิ ใจและทากจิ กรรมใน คณะครูผูจ้ ดั ทา ครอบครวั และโรงเรยี นตาม กระบวนการประชาธปิ ไตย สำรโนรำกังษเงรฎำยีรนนบ์ เำขวรดัตุงพท) ชืกี่ ำนริมศติ กึ (ษคำำสวสั ดิ์

Home base Learning ป สวนครวั ลอยฟ้ า .2 การจดั การเรยี นรู ้ ในชว่ งผลกระทบการแพรร่ ะบาด ของเชือ้ ไวรสั โดยวิเคราะหต์ ัวชวี้ ัดที่ตอ้ งรู ้ บูรณาการ เชอื่ มโยงเนือ้ หา ทกั ษะ สมรรถนะ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค ์ ใชส้ ภาพแวดลอ้ มทบี่ า้ นเป็ นสถานการณใ์ นการเรยี นรู ้ วชิ ำภำษำไทย วชิ ำภำษำองั กฤษ วชิ ำกำรงำนอำชพี ท 2.1 ป 2/2 เขยี นเรอ่ื ง ต 3.1 ป.2/1 บอกคาศพั ท ์ ง 1.1 ป.2/2 ใชว้ สั ดุ สนั้ ๆ เกยี่ วกบั ทเี่ กย่ี วขอ้ งกบั กลุ่มสาระ อปุ กรณแ์ ละเครอื่ งมอื ใน ประสบการณ ์ การเรยี นรอู ้ นื่ การทางานอย่างเหมาะสม กบั งานและประหยดั วชิ ำประวตั ศิ ำสตร ์ วชิ ำสขุ ศกึ ษำ วชิ ำศลิ ปะ ส 4.1 ป.2/2 ลาดบั พ.4.1 ป.2/3 ระบขุ องใชแ้ ละ ศ 1.1 ป.2/1 บรรยาย เหตุการณท์ เ่ี กดิ ขนึ้ ใน ของเล่นทมี่ ผี ลเสยี ต่อ รปู รา่ ง รปู ทรง ทพ่ี บใน ครอบครวั หรอื ในชวี ติ ของ ธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดลอ้ ม ตนเองโดยใชห้ ลกั ฐานท่ี สุขภาพ เวกชิ ยี่ ำวคขณอ้ ิตงศำสตร ์ วชิ ำวทิ ยำศำสตร ์ วชิ ำสงั คม ค 1.1 ป.2/1 บอกจานวนของสงิ่ ว 1.2 ป2/1 ระบวุ า่ พชื ส 2.1 ป.2/1 ปฏบิ ตั ติ น ต่าง ๆ แสดงสง่ิ ต่าง ๆตามจานวน ตอ้ งการแสงและนา้ เพอ่ื ตามขอ้ ตกลง กตกิ า กฎ ทก่ี าหนด อา่ นและเขยี นตวั เลข การเจรญิ เตบิ โต โดยใช ้ ระเบยี บ และหนา้ ทท่ี ต่ี อ้ ง ฮนิ ดูอารบกิ ตวั เลขไทย ขอ้ มูลจากหลกั ฐานเชงิ ปฏบิ ตั ใิ นชวี ติ ประจาวนั ตวั หนังสอื แสดงจานวนนับไม่เกนิ ประจกั ษ ์ 1,000 และ 0 วธิ กี ำรวดั และ ประเมนิ ผล มกี ารตดิ ตาม การเกดิ สมรรถนะคณุ ลกั ษณะ อนั พงึ ประสงค ์ ทเ่ี กดิ องคค์ วามรู ้ และทา บนั ทกึ กจิ กรรม มี เกณฑก์ ารตรวจใบงาน ตามระดบั คณุ ภาพ คณะครูผูจ้ ดั ทา โดยผปู้ กครอง ครู นกั เรยี น มสี ่วนรว่ มใน ์ สำโรนกรำากัรงษปเงรรฎะำเมยีรนนิ นบ์ เำขวรดัตุงพท) ชืกี่ ำนริมศติ กึ (ษคำำสวสั ดิ

Home base Learning ป ตน้ ไมห้ รรษา .3กำรจดั กำรเรยี นรู ้ ในชว่ งผลกระทบการแพรร่ ะบาดของเชอื้ ไวรสั โดยวเิ คราะห ์ ตวั ชวี้ ดั ทตี่ อ้ งรู ้ บูรณาการ เชอื่ มโยงเนือ้ หา ทกั ษะ สมรรถนะ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค ์ ใช ้ สภาพแวธวิ ดกี ลารอ้ วมดั ทแบี่ ลา้ ะนปเรปะ็ นเมสินถผานลกมาีกรณารใต์ นดิ กตาารมเรกยี นารรเู ้กดิ สมรรถนะคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค ์ ทเี่ กดิ องคค์ วามรู ้ และทาบนั ทกึ กจิ กรรม มีเกณฑก์ ารตรวจใบงาน ตามระดบั คุณภาพ โดย ผูป้ กครอง ครู นักเรยี น มสี ว่ นรว่ มในการประเมนิ วชิ ำภำษำไทย วชิ ำคณิตศำสตร ์ วชิ ำวทิ ยำศำสตร ์ ท 1.1 ป.3/1 อา่ นออกเสยี ง ค 2.1 ป.3/3 เลอื กใชเ้ ครอ่ื งวดั ว 1.2 ป.3/1บรรยายสงิ่ ที่ คา ขอ้ ความเรอ่ื งสน้ั และ ความยาวทเ่ี หมาะสม วดั และ จาเป็ นต่อการดารงชวี ติ และ บทรอ้ ยกรองง่ายๆ ได ้ บอกความยาวของสง่ิ ตา่ ง ๆ เป็ น การเจรญิ เตบิ โตของมนุษย ์ ถูกตอ้ งคลอ่ งแคล่ว เซนตเิ มตรและมลิ ลเิ มตร เมตร และสตั ว ์ โดยใชข้ อ้ มูลที่ และเซนตเิ มตร รวบรวมได ้ วชิ ำภำษำองั กฤษ วชิ ำสงั คม วชิ ำประวตั ศิ ำสตร ์ ต 3.1 ป.3/1 บอก ส 2.2 ป.3/2 วเิ คราะหค์ วาม ส 4.1 ป.3/2 แสดงลาดบั คาศพั ทท์ เ่ี กยี่ วขอ้ งกบั แตกต่างของกระบวนการการ เหตกุ ารณส์ าคญั ของ กลุ่มสาระการเรยี นรูอ้ นื่ ตดั สนิ ใจในชนั้ เรยี น โรงเรยี น โรงเรยี นและชมุ ชน โดยระบุ และชมุ ชนโดยวธิ กี ารออกเสยี ง หลกั ฐานและแหลง่ ขอ้ มูลที่ วชิ ำกำรงำนอำชพี โดยตรงและเลอื กตวั แทนออก เกยี่ วขอ้ ง เสวยี ชิ ง ำศลิ ปะ วชิ ำสขุ ศกึ ษำ พ.4.1 ป.3/3 เลอื กกนิ ง 1.1 ป.3/3 ทางาน ศ 1.1 ป.3/1 บรรยาย อาหารทหี่ ลากหลาย อยา่ งเป็ นขน้ั ตอนตาม รปู รา่ ง รปู ทรงใน ครบ 5 หมู่ ในสดั สว่ นที่ กระบวนการทางาน ธรรมชาติ สงิ่ แวดลอ้ ม เหมาะสม ดว้ ยความสะอาด และงานทศั นศลิ ป์ คณะครูผจู้ ดั ทา สำรโนรำกังษเงรฎำยีรนนบ์ เำขวรดัตุงพท) ชืกี่ ำนริมศติ กึ (ษคำำสวสั ดิ์

โรงเรียนวัดพืชนิมติ (คาสวัสดร์ิ าษฎรบ์ ารุง) สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาปทมุ ธานีเขต 1