แผนการสอน

หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 4 Around Town กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ รายวิชาภาษาองั กฤษ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 3 เวลา 1 ชั่วโมง ************************************************************************************************** 1.มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ช้ีวดั มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตีความเร่ืองที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคดิ เห็นอยา่ งมี เหตุผล ต 1.1 ป.3/2 ระบตุ วั อักษรและเสยี ง อ่านออกเสยี งคาและสะกดคาและอ่านประโยคงา่ ยๆ ถกู ต้องตามหลกั การอ่าน ต 1.1 ป.3/3 เลือกภาพตรงตามความหมายของคา กลุ่มคาและประโยคท่ฟี งั ต 1.1 ป.3/4 ตอบคาถามจากการฟงั ประโยค บทสนทนาหรือนิทานง่ายๆ ทมี่ ีภาพประกอบ 2.สาระสาคัญ การเรียนรู้คาศัพทเ์ ก่ยี วกบั สถานท่ี การใช้คาบุพบท (Preposition) เพ่อื บอกตาแหนง่ ของสถานท่ี การ ออกเสียงทา้ ยคา ซงึ่ เป็นการเรียนรู้ภาษาองั กฤษเพื่อนาไปใชส้ ่อื สารในชีวิตประจาวนั 3.จุดประสงค์การเรยี นรู้ - นักเรยี นสามารถบอกชือ่ สถานทเ่ี ปน็ ภาษาอังกฤษได้ (K) - นักเรยี นสามารถสรา้ งประโยคบอกเลา่ โดยใช้ Preposition ได้อยา่ งถูกต้อง (P) - นักเรยี นมีเจตคติท่ีดีในการเรียนรู้ (A) 4.สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียน - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคดิ - ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ 5.คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ - มวี นิ ยั - ใฝ่เรยี นรู้ - มงุ่ มน่ั ในการทางาน 6.กจิ กรรมการเรยี นรู้ ขั้นนาเข้าส่บู ทเรียน (Warm up) - ใหน้ กั เรียนทบทวนคาศพั ท์ในสมุดจด - ให้นกั เรยี นบอกชื่อสถานท่ีมาคนละ 1 ท่ีโดยไม่ซา้ กบั เพ่ือน ขน้ั นาเสนอ (Presentation) - ครคู รเู ปดิ E-bookคาศัพทช์ อื่ สถานทีต่ ่างๆบนกระดาน แล้วอ่านคาศัพทท์ ลี ะคา โดยสะกดคา อ่านเป็น ภาษาองั กฤษ และแปลตามลาดบั ให้นกั เรยี นอ่านตามพร้อมกนั - ครูสอนนักเรียนเรอื่ งการใช้ Preposition ในประโยคบอกเลา่ พรอ้ มยกตวั อย่างประโยค Ex Near ใกล้

= The hospital is near my house. โรงพยาบาลอยใู่ กล้กับบา้ นของฉัน ขน้ั ฝกึ (Practice) - ครูเปิดหนา้ แสดงรปู สถานท่ีตา่ งๆ แล้วถามนักเรยี นวา่ สถานท่นี เ้ี รียกวา่ อะไร โดยสมุ่ ใหน้ ักเรยี นตอบ Teacher: Fah, What is this? (ครูชีท้ ี่รปู บ้าน) Fah: This is a house. ขั้นนาไปใช้ (Production) - ครชู ี้รูปบนกระดาน แลว้ สุม่ ให้นักเรียน 1 คนอา่ นคาศัพท์ และแตง่ ประโยคภาษาอังกฤษพร้อมแปล ความหมาย Teacher: Fah, Stand up. (ครูชี้ทร่ี ปู โรงเรยี น) Fah: School โรงเรยี น I am going to school. ฉนั กาลังไปโรงเรียน - ใหน้ กั เรยี นจับคู่กันสรา้ งบทสนทนาภาษาองั กฤษเกยี่ วกับสถานที่โดยในบทสนทนาจะต้องมี Preposition อย่างน้อย 1 ประโยค Ex Fah: Narm, where are you? Narm: I am at Zoo. ขน้ั สรุป (Warp up) - ครูและนกั เรียนชว่ ยกันสรปุ บทเรียนการเรยี กสถานทเ่ี ป็นภาษาอังกฤษและการใช้ preposition ในประโยค 7.สอื่ และแหล่งเรยี นรู้ วธิ ีการ เคร่ืองมือ เกณฑ์การประเมนิ - E-book เร่อื ง Around town สังเกต แบบบนั ทึก นักเรยี นผ่านเกณฑโ์ ดย 8.การวดั และประเมนิ ผล การสังเกต ปฏบิ ตั ิกจิ กรรมได้ถูกต้อง ตรวจผลงาน รอ้ ยละ 70 ทักษะที่ตอ้ งการวัด สังเกต แบบบนั ทกึ ด้านความรคู้ วามเข้าใจ (K) การทางาน นกั เรียนผ่านเกณฑ์โดย - การอ่านคา กลมุ่ คา สังเกต แบบบันทึก ปฏิบตั ิกจิ กรรมได้ถูกต้อง - การเขยี น และระบุคาศพั ท์เกย่ี วกบั การสังเกต รอ้ ยละ 70 สถานท่ี แบบบันทึก ดา้ นทกั ษะ (P) การสังเกต นักเรยี นผา่ นเกณฑ์โดยมี ทกั ษะการฟงั การพดู การอ่าน การเขียน สว่ นร่วมในกิจกรรมอย่าง น้อยรอ้ ยละ 80 ดา้ นเจตคติ (A) 1. ขยนั ใฝ่ร้ใู ฝเ่ รยี น 2. เชือ่ มนั่ ในตวั เอง/กลา้ แสดงออก 3. มีเจตคตทิ ี่ดตี ่อการเรยี น