รายงาน การทดสอบการศึกษาระดับชาติ ด้านอิสลามศึกษา (I-NET) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ เอกสารเลขที่ 4/2564 กลมุ่ งานวดั และประเมินผลการจัดการศึกษา สาํ นักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษา นราธิวาส เขต 2 เลขที่ตัง้ 38/4 หม่ทู ่ี 3 ตําบลปาเสมัส อาํ เภอสไุ หงโก-ลก จังหวัดนราธิวาส รหัสไปรษณีย์ 96120
กลุ่มงานวัดและประเมินผลการจัดการศึกษา สาํ นักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษา นราธิวาส เขต 2 เลขที่ต้งั 38/4 หมูท่ ่ี 3 ตาํ บลปาเสมัส อาํ เภอสุไหงโก-ลก จังหวดั นราธิวาส รหัสไปรษณีย์ 96120
คำนำ การทดสอบอิสลามศึกษาระดับชาติเปนกระบวนการประเมนิ คุณภาพการจัดการศึกษาดาน อิสลามศึกษาโดยสถาบันทดสอบทางการศึกษาแหง ชาติ (องคการมหาชน) ในทุกปการศึกษา สำหรับ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 เปนศูนยสอบที่ดำเนินการจัดการสอบ ใหแกโรงเรียนในสังกัดที่มีการจัดการศึกษาอิสลามศึกษาสองระบบหรือแบบเขมจำนวนทั้งสิ้น 31 โรงเรยี น การรายงานผลการทดสอบอิสลามศึกษาระดบั ชาติ INET ปก ารศึกษา 2563 เลมนเี้ ปน ขอมลู สารสนเทศในภาพรวมของผลการทดสอบ และเสนอแนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน อิสลามศึกษาในปการศึกษาตอไปใหมีคุณภาพตามเปาหมายของหลักสูตรอสิ ลามศึกษา พุทธศักราช 2546 และหลักสูตรอิสลามศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ครอบคลุม 8 กลุมสาระการเรยี นรู 14 มาตรฐานการเรยี นรู กลุม งานวัดและประเมินผล งานจัดการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติดานอิสลามศึกษา (I-NET) หวังเปน อยางย่ิงวา ขอมูลสารสนเทศนี้จะเปน ประโยชนตอผูมีสวนเกี่ยวของเพ่ือยกระดับ คุณภาพการจัดการศึกษาอิสลามศึกษาตอไป คณะผูจัดทำ
สารบญั บทท่ี หนา บทที่ 1 บทนำ 1 ความเปน มาและความสำคัญ 1 วัตถุประสงค 2 ขอบเขตการดำเนนิ การ 2 บทท่ี 2 เอกสารท่เี กย่ี วของ 4 วัตถปุ ระสงคข องการจดั สอบ INET 4 หนว ยงานท่เี ปน ศูนยส อบ 4 Test blue print อิสลามศกึ ษาตอนตน 5 Test blue print อิสลามศกึ ษาตอนกลาง 6 บทที่ 3 วิธดี ำเนนิ การ .......7 ปฏทิ นิ การจัดสอบ …….7 ตารางสอบ อิสลามศกึ ษาตอนตน .......7 ตารางสอบ อสิ ลามศึกษาตอนกลาง …….7 มาตรฐานการทดสอบทางการศึกษาแหงชาติ ระดับศนู ยส อบ 8 มาตรฐานการทดสอบทางการศึกษาแหงชาติ ระดับสนามสอบ 8 การรายงาน ......10 บทท่ี 4 ผลการวเิ คราะหขอ มลู คา สถติ ิสำหรบั ศนู ยส อบ ระดบั ตอนตน ......11 คา สถิตสิ ำหรับศูนยส อบ ระดับตอนกลาง 16 คะแนนเฉล่ียผลการสอบฯ ปการศกึ ษา 2559-2563 21 เปรียบเทยี บคะแนนระดับประเทศและระดบั เขตพ้นื ท่ี 24 เปรยี บเทยี บคะแนนรายโรงเรียน ......27 สรุปคะแนน สถานศกึ ษานำรองพ้ืนท่นี วัตกรรมการศกึ ษา 30 บทที่ 5 สรปุ อภิปรายผล และขอเสนอแนะ สรปุ อภิปรายผล 31 ขอเสนอแนะ 35 บทสง ทาย แนวปฏบิ ัตทิ ป่ี ระสบผลสำเรจ็ 36
คำถามสง ทาย ......42 ……43 เอกสารอา งอิง ......44 คณะผจู ัดทำ 45 ภาคผนวก
หนา | 1 บทที่ 1 บทนำ ความเปน มาและความสำคัญ ศาสนาอสิ ลามใหความสำคัญกับเร่ืองการศึกษาและกำหนดใหการศกึ ษาเปนหนาที่สำคัญของผูศรัทธา “การแสวงหาความรูเปน หนาที่เหนือมุสลิมทุกคน” ดังศาสดาของศาสนาไดกลาวไว ความรูตามหลักศาสนา แบง เปน 2 ประเภทคอื 1) ความรูที่เกีย่ วของกบั หลักการศาสนา ไดแ ก หลักการศรัทธา หลักการปฏิบัติศาสนา กิจ หลักมนุษยสัมพันธ หลักการใชชีวติ คู และหลักศาสนบัญญัติ รวมถึงความรูเรื่องคุณธรรม จรยิ ธรรม และ ความดีงามตาง ๆ ตามที่อัล-กุรอานและอัล-หะดีษ และ 2) ความรูทั่วไปที่เกี่ยวของกับการดำเนินชีวิตซ่ึง สามารถแบงไดอีก 2 ประเภทคือ 1) ความรูภาคบังคับในรายบุคคล และ 2) ความรูภาคบังคับสวนรวม ดังที่ กลาวมาเบ้อื งตนเปน กรอบในการกำหนดมาตรฐานการเรียนรู ตวั ช้ีวดั สาระการเรยี นรู และคณุ ภาพผูเรียนเมื่อ ผา นสาระการเรยี นรูตาง ๆ อยา งเปน ระบบและมีพัฒนาการอยางตอเนอ่ื ง โดยโรงเรียนของรฐั เร่ิมมีการจัดการ เรียนสอนหลกั สูตรอิสลามศกึ ษา เมื่อป พ.ศ. 2540 กำหนดเวลาเรยี น 10 ป ในป พ.ศ.2546 และ พ.ศ. 2551 กำหนดเวลาเรียน 12 ป เพอ่ื ใหสอดคลอ งกบั หลักสูตรการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐานหรือหลกั สูตรวชิ าสามญั (อบั ดุลสุโก ดนิ อะ, 2559 อางอิงใน สำนกั วชิ าการและมาตรฐานการศึกษา, 2563) หลักสูตรอิสลามศึกษากำหนดคณุ ภาพผูเรียนในดา นความรู ทักษะ กระบวนการ คุณธรรม จริยธรรม เพื่อใหผูเรยี นเกดิ ความสมดลุ ในชีวติ และคำนึงถึงหลักพฒั นาการสมองและพหปุ ญ ญาใหเปน ไปตามมาตรฐานที่ กำหนดตามกลุมสาระการเรียนรูตาง ๆ โดยแบงเปน 3 ระดับ คือ ระดับอิสลามศึกษาตอนตน (อิบติดาอียะฮ) ระดับอิสลามศกึ ษาตอนกลาง (มตุ ะวัสสเิ ฎาะฮ) และระดับอสิ ลามศึกษาตอนปลาย (ษานะวียะฮ) โดยมาตรฐาน การเรียนรูกำหนดสาระพื้นฐานสำคัญ 4 สาระ ไดแก สาระการเรียนรูอัล-กุรอาน สาระการเรียนรูอิสลาม พ้ืนฐาน สาระการเรียนรูภาษาอาหรับ และสาระการเรียนรูภาษามลายู โดยในแตละระดับชั้นมีการกำหนด มาตรฐาน ตัวชว้ี ัด และสาระการเรยี นรูเพอ่ื เปน แนวทางใหผสู อนนำไปใชในการพฒั นาผูเรยี นใหม ีคุณภาพ และ มีคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงคตามท่ีหลักสูตรกำหนด (สำนักวิชาการและมาตรฐานการศกึ ษา, 2563) การวัดและประเมินผลเปนตัวบงชี้คุณภาพผูเรียนทั้งในระดับชั้นเรียนและระดับชาติ ดังที่สำนัก คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสำนักทดสอบทางการศึกษาแหงชาติ (องคการมหาชน) ไดเห็น ความสำคัญและจัดการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติดานอิสลามศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัด การศึกษาอสิ ลามศึกษาทุกปก ารศกึ ษา โดยแบง เปน 3 ระดบั คอื ระดับอิสลามศกึ ษาตอนตน (อบิ ติดาอียะฮ) มี จำนวน 3 ฉบับ พิมพดวยภาษามลายแู ละภาษาไทย ระดับอิสลามศึกษาตอนกลาง (มุตะวัสสเิ ฎาะฮ) มีจำนวน 4 ฉบบั พมิ พดวยภาษามลายูและภาษาไทย และระดบั อิสลามศกึ ษาตอนปลาย (ษานะวียะฮ) มจี ำนวน 4 ฉบับ รายงานผลการจดั การทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปการศกึ ษา 2563
หนา | 2 พมิ พดวยภาษาอาหรับและภาษาไทย (สำนักทดสอบทางการศึกษาแหงชาติ, 2563) ในปการศึกษา 2563 สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 จัดสอบใน 2 ระดับ ดวยโรงเรียนในสังกัดจัดการ เรียนการสอนอิสลามศึกษาแบบเขม จำนวนทั้งสิ้น 31 โรงเรียน โดยการจัดการศึกษาอิสลามศึกษาตอนตน (ชั้น ป.1-ป.6) จำนวน 31 โรงเรียน และระดับตอนกลาง (ชน้ั ม.1-3) จำนวน 12 โรงเรยี น (สำนกั งานเขตพ้ืนที่ การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2, 2563) วัตถปุ ระสงค 1. จดั ทำสารสนเทศรายงานผลการจดั การทดสอบอสิ ลามศึกษาระดับชาติ 2. เสนอแนวทางการยกระดับคณุ ภาพการจดั การศึกษาอสิ ลามศกึ ษาระดับสำนกั งานเขตพื้นท่ี 3. เปน ขอ มลู สำหรับผมู ีสว นเกี่ยวของดานการจดั การศึกษาอสิ ลามศึกษาเพ่อื ใชป ระโยชนใ น การมอบนโยบายและการดำเนนิ งานดา นอนื่ ๆ ทเี่ กย่ี วขอ ง ขอบเขตการดำเนนิ การ ขอบเขตดา นเนื้อหาในการทดสอบ สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานราธวิ าส เขต 2 ไดจดั การทดสอบใน 2 ระดับ คือ ระดับอิสลามศกึ ษาตอนตน (อบิ ติดาอียะฮ) และ ระดับอิสลามศึกษาตอนกลาง (มุตะวัสสิเฎาะฮ) ดังที่สถาบัน ทดสอบทางการศึกษาแหงชาติ กำหนดเนื้อหาในการทดสอบจำนวน 8 วิชา ตามหลักสูตรอิสลามศึกษา แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพทุ ธศักราช 2551 ซึ่งประกอบ อลั กรุ อาน-อัตตัฟซรี อลั หะดษี อลั อะกดี ะฮ อัล ฟก ฮ อตั ตารีด อัลอัคลาก ภาษาอาหรบั และภาษามลายู ขอบเขตดา นระดบั ศนู ยสอบ ศูนยสอบสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 บริหารจัดการสอบ โรงเรียนที่จัดการศึกษาอิสลามแบบเขมจำนวนทั้งสิ้น 31 โรงเรียน โดยจัดเปน 8 สนามสอบ ประกอบดวย สนามสอบโรงเรียนบานซรายอ สนามสอบโรงเรียนบานปูโปะ สนามสอบโรงเรียนบานตาบา สนามสอบ โรงเรยี นบานศาลาใหม สนามสอบโรงเรียนบานเจะ เหม สนามสอบโรงเรยี นบานกวู า (แวง) สนามสอบโรงเรียน บา นบาลูกายาองิ และสนามสอบโรงเรยี นบานสากอ ขอบเขตดานระดับสนามสอบ โรงเรียนทสี่ อบในแตล ะสนามสอบมดี งั นี้ 2) สนามสอบบานปูโปะ ระดับตอนตน โรงเรียนบา นปูโปะ ระดับตอนกลาง โรงเรียนบานปู โปะ โรงเรยี นบา นลาแล และโรงเรียนบานมโู นะ รายงานผลการจดั การทดสอบอสิ ลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปการศกึ ษา 2563
หนา | 3 3) สนามสอบโรงเรียนบานซรายอ ระดับตอนตน โรงเรียนบานซรายอ โรงเรียนบานลาแล โรงเรียนบานกวาลอซีรา โรงเรียนบานตือระมิตรภาพที่ 172 และโรงเรียนบานมือบา และระดับตอนกลาง โรงเรียนบานตือระมิตรภาพที่ 172 4) สนามสอบโรงเรียนบานตาบา ระดับตอนตน โรงเรียนบานตาบา โรงเรียนบานสะปอม โรงเรยี นบา นไพรวัน และโรงเรยี นบา นโคกยาบู 5) สนามสอบโรงเรียนบานศาลาใหม ระดับตอนตน โรงเรยี นบานศาลาใหม โรงเรียนบาน เกาะสะทอ น และโรงเรียนบา นปูยู ระดับตอนกลาง โรงเรยี นบานศาลาใหม โรงเรยี นบานตาบา และโรงเรียน บา นเกาะสะทอน 6) สนามสอบโรงเรยี นบานเจะเหม ระดบั ตอนตน โรงเรยี นบานกรือซอ โรงเรียนบา นบูเกะตา และโรงเรียนบา นเจะเหม ระดบั ตอนกลาง โรงเรียนบา นบูเกะตา และโรงเรียนบานตอื มายู 7) สนามสอบโรงเรียนบา นกวู า (แวง) ระดบั ตอนตน โรงเรียนบานตือมายู โรงเรยี นบานกูวา(แวง) โรงเรียนบา นแขยง โรงเรียนบานแมดง โรงเรยี นบา นฆอเลาะทวู อ โรงเรียนบา นตอแลและโรงเรียนบานแมด ง 8) สนามสอบโรงเรยี นบานบาลกู ายาอิง ระดับตอนตน และตอนกลาง โรงเรียนบานบาลูกายาอิง 9) สนามสอบโรงเรียนบานสากอ ระดับตอนตน โรงเรียนราชภักดี โรงเรียนบานตาเซะใต โรงเรยี นบานบอเกาะ โรงเรียนบา นสากอ และโรงเรียนบา นกูวา (อำเภอสไุ หงโก-ลก) ระดบั ตอนกลาง โรงเรียน บานสากอ และโรงเรียนบา นกวู า (อำเภอสุไหงโก-ลก) ขอบเขตดานเวลา ศนู ยสอบรบั แบบทดสอบและอปุ กรณการสอบ 24 กุมภาพันธ 2564 สนามสอบจัดการทดสอบ 27 กมุ ภาพันธ 2564 ศนู ยส อบสง กระดาษคำตอบให สทศ. 1 มีนาคม 2564 ประกาศผลสอบ 25 มีนาคม 2564 รายงานผลการจดั การทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
หนา | 4 บทที่ 2 เอกสารทเ่ี ก่ยี วขอ ง การทดสอบอิสลามศึกษาระดับชาติ โดยสถาบันทดสอบแหงชาติ (สทศ.) กำหนดแนวทางการ ดำเนนิ การจัดสอบดงั นี้ วัตถุประสงคของการทดสอบ I-NET 1.เพอ่ื ทดสอบความรูและความคิดรวบยอดของนักเรียนตามหลักสตู รอิสลามศกึ ษา พทุ ธศกั ราช 2546 และหลักสูตรอิสลามศึกษาตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ครอบคลุม 8 กลุม สาระการเรยี นรู 14 มาตรฐานการเรียนรู 2.เพือ่ นำผลการสอบไปใชในการปรบั ปรุงคณุ ภาพการเรยี นการสอนของสถานศึกษา 3.เพอื่ นำผลการทดสอบไปใชใ นวัตถปุ ระสงคอ น่ื หนวยงานตน สังกัดของนกั เรยี นทสี่ อบ I-NET ในปการศึกษา 2558 เปนการเริ่มตนจัดสอบ I-NET ใหกับนักเรียนที่กำลังศึกษาอยูในปสุดทายของ หลักสูตรอิสลามศึกษาตอนตน ตอนกลาง และตอนปลาย ในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามควบคูวิชา สามญั ศนู ยตาดีกา และโรงเรยี นในสังกดั สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน หลกั สูตร สถานศึกษาในจงั หวัด อิสลามศึกษา พุทธศักราช 2546 กรงุ เทพฯ นนทบุรี เพชรบุรี ประจวบคีรีขนั ธ กระบ่ี อสิ ลามศึกษาตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ัน ชมุ พร ตรงั นครศรธี รรมราช พังงา พัทลงุ ภูเกต็ พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ระนอง สงขลา สตลู สรุ าษฎรธ านี ปต ตานี ยะลา นราธิวาส สงขลา ปตตานี ยะลา นราธวิ าส รายงานผลการจัดการทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
หนา | 5 ศนู ยส อบท่ีบริหารจดั การสอบ I-NET บริบทสามจังหวัดชายแดนภาคใต ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ประกอบดวย 10 ศูนยสอบ คอื สพป.สงขลา เขต 3 สพป.ยะลา เขต 1,2 และ 3 สพป.ปต ตานี เขต 1,2, และ 3 สพป.นราธวิ าส เขต 1,2 และ 3 ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศึกษา ประกอบดวย 2 ศูนยสอบ คือ สพม.15 (นราธิวาส) และ สพม.16 (สงขลา) และสำนกั งานการศึกษาเอกชนจังหวัด สช.จ. นราธิวาส รวมทัง้ สนิ้ 13 ศนู ยส อบ Test Blue Print ตอนตน สทศ.2563 รายงานผลการจัดการทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
หนา | 6 Test blue print ตอนกลาง สทศ.2563 รายงานผลการจดั การทดสอบอสิ ลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
หนา | 7 บทที่ 3 วธิ กี ารดำเนินการ ปฏิทินปฏบิ ัติงาน ตารางสอบ รายงานผลการจัดการทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
หนา | 8 มาตรฐานการทดสอบทางการศกึ ษาแหง ชาติ ระดับศูนยสอบ 1. กำกับใหผูที่เกี่ยวของปฏิบัติตามคูมือการจัดสอบ I-NET ระดับสนามสอบและกรรมการคุมสอบ อยางเครงครดั 2. แตงตั้งคณะทำงานระดับศูนยสอบ คณะกรรมการระดับสนามสอบ และตัวแทนศูนยสอบตาม คณุ สมบัตทิ ก่ี ำหนด เพอื่ กำกับดูแลการบรหิ ารการจดั สอบใหเปน ไปดวยความเรียบรอ ยและมปี ระสิทธภิ าพ 3. แตง ตั้งกรรมการคมุ สอบโดยกรรมการคมุ สอบตองไมค ุมสอบนักเรยี นตนเอง 4. รับกลองแบบทดสอบและกระดาษคำตอบจาก สทศ. นำไปเกบ็ รกั ษาไวในสถานทีท่ ี่ปลอดภยั และ เก็บเปน ความลับกอ นสง ใหส นามสอบในตอนเชาวนั สอบ 5.จัดสนามสอบโดยคัดเลือกสถานศึกษาทมี่ คี วามเหมาะสมในการเปนสนามสอบ 6. ศูนยสอบตองจัดใหมกี ารประชมุ ชี้แจงสนามสอบ กอ นการจัดสอบอยา งนอย 1 ครั้ง 7. แตง ต้ังตวั แทนศูนยสอบประจำสนามสอบ จำนวน 2 คนตอสนามสอบ เพื่อกำกบั ดูแล การจัดสอบ ใหเปนไปตามแนวปฏิบัติในคูมือการจัดสอบ เพื่อใหเกิดความยุติธรรม โปรงใส และตรงตามมาตรฐานการ ทดสอบทางการศกึ ษาแหงชาติ 8. กำกับใหตัวแทนศูนยสอบ เปนผูรบั กลองบรรจุแบบทดสอบและกลองบรรจุกระดาษคำตอบจาก ศนู ยสอบในตอนเชาวันสอบ แลว นำไปสง มอบใหห ัวหนา สนามสอบ 9. กำกับใหตัวแทนศูนยสอบเปนผูปดผนึกซองกระดาษคำตอบดวย “สติกเกอรแบบทำลายตัวเอง” เมอ่ื เสรจ็ สน้ิ การสอบในแตละวชิ า 10. ตัวแทนศูนยสอบตองกำกับใหสนามสอบดำเนินการบรรจซุ องกระดาษคำตอบลงกลองบรรจุของ กระดาษคำตอบเมื่อเสร็จสิ้นการสอบในแตละวิชา และลงนามยืนยันการตรวจสอบที่หนากลองบรรจุของ กระดาษคำตอบกลับ 11. กำกับใหตัวแทนศูนยสอบ นำกลองบรรจุซองกระดาษคำตอบกลับและเอกสารการจัดสอบ สง มอบใหศูนยสอบหลงั จากเสรจ็ สน้ิ การสอบในแตล ะวัน ตามเวลาทีก่ ำหนด 12. ศูนยสอบตองสงกลองบรรจุซองกระดาษคำตอบกลับ และเอกสารการจัดสอบที่เกี่ยวของตามวัน และเวลาที่ สทศ. ไดท ำหนงั สอื แจงกำหนดการ 13. ศูนยสอบตองจัดเก็บรักษากลองกระดาษคำตอบและเอกสารการจัดสอบ ไวในสถานท่ีปลอดภัย กอ นสงมอบให สทศ. มาตรฐานการทดสอบทางการศึกษาแหงชาติ ระดับสนามสอบ 1. ปฏบิ ัตติ ามคูม อื การจัดสอบ I-NET ระดับสนามสอบและกรรมการคมุ สอบอยา งเครงครดั 2. ปฏบิ ตั ติ ามระเบยี บของสถาบันทดสอบทางการศกึ ษาแหงชาติ (องคการมหาชน) วา ดว ยแนวปฏิบัติ เกย่ี วกับการดำเนินการทดสอบ พ.ศ. 2557 และระเบยี บการเขา หองสอบอยางเครงครัด รายงานผลการจดั การทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปการศกึ ษา 2563
หนา | 9 3. เตรียมความพรอมในดา นสถานที่สอบ หองสอบ และมีการประชาสัมพันธก อ นการสอบ 4. คณะกรรมการระดบั สนามสอบตองเขารับการประชุมช้แี จงสนามสอบรวมกับศูนยสอบและตัวแทน ศูนยส อบอยางนอ ย 1 คร้งั กอนกำหนดการจัดสอบ 5. รับมอบกลอ งบรรจแุ บบทดสอบและกลอ งบรรจกุ ระดาษคำตอบจากตัวแทนศูนยส อบในตอนเชาวัน สอบและนำไปเกบ็ รกั ษาใหปลอดภัยกอ นเร่ิมดำเนนิ การจดั สอบตามกำหนดการ 6. หัวหนาสนามสอบเปดกลอ งบรรจุแบบทดสอบกอนเวลาสอบไมเกิน 1 ชั่วโมง ตามตารางสอบ โดย มตี วั แทนศนู ยสอบ หรอื ผูท ศ่ี นู ยสอบมอบหมายเปนสักขีพยาน และลงนามในแบบฟอรมเอกสารกำกับการเปด กลองบรรจแุ บบทดสอบและกลอ งกระดาษคำตอบ (I-NET 10) 7. กรรมการกลางตองแจกซองแบบทดสอบ ซองกระดาษคำตอบ และใบเซ็นช่อื ผเู ขา สอบ ใหตรงตาม วิชาในตารางสอบ หามกรรมการคุมสอบนำซองแบบทดสอบและซองกระดาษคำตอบที่ยงั ไมถึงเวลาสอบไป เก็บไวเ พอ่ื รอการสอบ 8. กอนกรรมการคุมสอบเปดซองบรรจุแบบทดสอบตองมีการตรวจสอบความเรียบรอ ยและมีตัวแทน ผเู ขา สอบ 2 คน ลงช่ือรับรองในใบเซน็ ชื่อผูเ ขา สอบ (สทศ.2) 9. หลังเสร็จสิ้นการสอบของแตละวิชา กรรมการคุมสอบตองตรวจรับ จำนวนกระดาษคำตอบให ครบถวนตามรายชื่อผูเขาสอบในใบเซ็นชื่อผูเขาสอบ (สทศ.2) ลงนามยืนยันการตรวจนับและเรียงลำดับ กระดาษคำตอบในใบเซ็นช่อื ผูเ ขาสอบ (สทศ.2) ทั้ง 2 แผน แลว นำสง ใหก รรมการกลางทนั ที 10. กรรมการกลางตองตรวจนับจำนวนกระดาษคำตอบตามรายชื่อผูเขาสอบในใบเซ็นชื่อผูเขาสอบ (สทศ.2) ท้งั 2 แผน แลวบรรจุลงในซองบรรจุกระดาษคำตอบปดซองตอหนากรรมการคมุ สอบใหเ รยี บรอย ลง นามรับรองการตรวจนับกระดาษคำตอบที่ใบปะหนาซองบรรจุกระดาษคำตอบแลวสงใหตัวแทนศูนยสอบ ดำเนนิ การปด ผนึกซองกระดาษคำตอบดว ย “สติ๊กเกอรแ บบทำลายตวั เอง”ทนั ที 11. เมื่อตัวแทนศูนยสอบปด “สติ๊กเกอรแบบทำลายตัวเอง” บนซองกระดาษคำตอบแตละวิชา เรียบรอยแลวใหก รรมการกลางดำเนนิ การบรรจุซองกระดาษคำตอบลงในกลองบรรจุซองกระดาษคำตอบกลับ และปดผนึกกลองดวยเทปกาวที่ สทศ. จัดสงให จำนวน 3 แผนตอกลอ งตอหนาตัวแทนศูนยสอบ ลงนาม รับรองการบรรจุที่ใบปะหนากลองแลว สงใหตัวแทนศูนยสอบลงนามตรวจสอบการปดผนึกที่ใบปะหนากลอง บรรจุซองกระดาษคำตอบกลบั 12. หามบุคคลอืน่ ทีไ่ มใชก รรมการคมุ สอบประจำหองสอบ หรอื บุคคลอืน่ ทไ่ี มเก่ียวของในการสอบเขา มาภายในหอ งสอบหรอื บริเวณภายในอาคารสอบระหวา งที่มีการสอบ 13. หัวหนา สนามสอบและกรรมการกลางเดินตรวจความเรียบรอยระหวา งการสอบทกุ หองสอบ 14. หัวหนาสนามสอบ ตองกำกบั ตดิ ตามและตรวจสอบการจัดสอบภายในสนามสอบตามแนวปฏิบัติ ในคูมือการจัดสอบของ สทศ. ใหเ ปนไปดวยความเรียบรอย มคี วามโปรง ใส ยุติธรรม และตรงตามมาตรฐาน การทดสอบทางการศึกษาแหง ชาติ รายงานผลการจัดการทดสอบอสิ ลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
หนา | 10 การรายงาน ศูนยสอบ จัดทำรายงานผลการจัดสอบและรายงานสรุปคาใชจายในระบบบริหารการจัดสอบ/สงคืน เงนิ คงเหลือจากการดำเนนิ การจัดสอบ (ถา มี) ให สทศ. ภายใน 27 เมษายน ศูนยสอบ ทำลายแบบทดสอบและรายงานให สทศ. ทราบ ภายใน 25 เมษายน (สถาบันทดสอบทาง การศึกษาแหง ชาติ, 2563) รายงานผลการจัดการทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปการศกึ ษา 2563
หนา | 11 บทท่ี 4 ผลการวิเคราะหขอ มูล คา สถติ ิสำหรับศูนยส อบแยกตามมาตรฐานการเรียนรู ศูนยส อบ สพป. นราธิวาส เขต 2 ระดบั อิสลามศกึ ษาตอนตน (อบิ ตดี าอยี ะห) ปก ารศกึ ษา 2563 วชิ า: อัลกุรอาน-อตั ตัฟซรี (11) คะแนน คะแนน มัธยฐาน ฐานนยิ ม สูงสดุ ตำ่ สุด (Median) (Mode) ระดับ จำนวนผู คะแนน สว น เขา สอบ เฉล่ีย เบีย่ งเบน (Max.) (Min.) 40.00 32.00 (Mean) มาตรฐาน 40.00 32.00 (S.D) 84.00 8.00 36.00 32.00 84.00 8.00 ศูนยส อบ 867 39.12 13.38 100 0.00 รร.สามญั 867 39.12 13.38 ระดบั ประเทศ 30,066 38.54 14.07 มาตรฐาน คะแนน คา สถิตจิ ำแนกตามระดับ การเรียนรู เต็ม ศูนยสอบรวม รร.สามัญ ประเทศ มฐ. อก.1 100.00 Mean S.D. มฐ. อก.2 100.00 Mean S.D. Mean S.D. 38.69 15.85 38.33 17.74 40.82 16.03 40.82 16.03 36.57 16.60 36.57 16.60 มาตรฐานการเรียนรทู โ่ี รงเรยี นควรเรงพัฒนาเนื่องจากคะแนนเฉลี่ยของโรงเรียนตำ่ กวา คะแนนเฉลี่ยระดบั ประเทศ 1) มาตรฐาน อก 2 รายงานผลการจดั การทดสอบอสิ ลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปการศกึ ษา 2563
หนา | 12 วิชา: อลั กุรอาน-อตั ตัฟซรี (12) สว น คะแนน คะแนน มัธยฐาน ฐานนิยม เบ่ยี งเบน สูงสดุ ตำ่ สดุ (Median) (Mode) ระดับ จำนวนผู คะแนน มาตรฐาน (Max.) เขา สอบ เฉลยี่ (S.D) (Min.) (Mean) 88.00 17.35 88.00 ศนู ยสอบ 867 45.91 100 4.00 44.00 32.00 รร.สามญั 867 45.91 17.35 4.00 44.00 32.00 ระดบั ประเทศ 30,064 44.74 0.00 44.00 32.00 18.42 มาตรฐาน คะแนน คาสถติ จิ ำแนกตามระดบั การเรียนรู เต็ม ศูนยส อบรวม รร.สามัญ ประเทศ มฐ. อห.1 100.00 Mean S.D. มฐ. อห.2 100.00 Mean S.D. Mean S.D. 42.09 18.88 47.62 22.24 44.79 19.26 44.79 19.26 47.12 20.36 47.12 20.36 มาตรฐานการเรยี นรูที่โรงเรยี นควรเรง พฒั นาเนื่องจากคะแนนเฉลยี่ ของโรงเรยี นตำ่ กวา คะแนนเฉล่ีย ระดับประเทศ 1) มาตรฐาน อห 2 วิชา: อัลอากีดะฮ (13) คะแนน สว น คะแนน คะแนน มัธยฐาน ฐานนยิ ม เฉล่ยี เบี่ยงเบน สูงสดุ ตำ่ สดุ (Median) (Mode) ระดับ จำนวน (Mean) มาตรฐาน (Max.) (Min.) ผูเ ขา (S.D) สอบ 84.00 13.11 84.00 ศนู ยส อบ 867 36.96 100 4.00 36.00 36.00 รร.สามญั 867 36.96 13.11 4.00 36.00 36.00 ระดับประเทศ 30,043 37.38 0.00 36.00 32.00 14.63 มาตรฐาน คะแนน ศูนยส อบรวม คา สถิตจิ ำแนกตามระดับ ประเทศ การเรียนรู เต็ม รร.สามัญ รายงานผลการจัดการทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
มฐ. ออ.1 100.00 หนา | 13 มฐ. ออ.2 100.00 Mean S.D. Mean S.D. Mean S.D. 37.11 14.01 37.11 14.01 37.46 15.21 36.58 19.92 36.58 19.92 37.17 22.40 มาตรฐานการเรยี นรทู ีโ่ รงเรียนควรเรง พฒั นาเนื่องจากคะแนนเฉลีย่ ของโรงเรยี นต่ำกวาคะแนนเฉล่ยี ระดับประเทศ 1) มาตรฐาน ออ 1 2) มาตรฐาน ออ 2 วิชา: อัลฟก ฮ (14) คะแนน สว น คะแนน คะแนน มัธยฐาน ฐานนิยม ระดับ จำนวนผู เฉลี่ย เบยี่ งเบน สงู สุด ต่ำสุด (Median) (Mode) เขา สอบ (Mean) มาตรฐาน (Max.) (S.D) (Min.) ศูนยสอบ 867 31.62 84.00 รร.สามญั 867 31.62 12.35 84.00 0.00 32.00 36.00 ระดบั ประเทศ 29,918 31.93 88.00 0.00 32.00 36.00 12.35 0.00 28.00 24.00 13.97 มาตรฐาน คะแนน ศนู ยสอบรวม คาสถติ ิจำแนกตามระดับ ประเทศ การเรียนรู เตม็ Mean S.D. รร.สามญั Mean S.D. 32.26 13.92 32.46 15.13 มฐ. อฟ.1 100.00 30.26 17.64 Mean S.D. 30.79 19.28 มฐ. อฟ.2 100.00 32.26 13.92 30.26 17.64 มาตรฐานการเรียนรูทโ่ี รงเรยี นควรเรงพัฒนาเน่ืองจากคะแนนเฉลี่ยของโรงเรียนต่ำกวา คะแนนเฉลย่ี ระดบั ประเทศ 1) มาตรฐาน อฟ 1 2) มาตรฐาน อฟ 2 รายงานผลการจดั การทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปการศกึ ษา 2563
หนา | 14 วิชา: อัตตารคี (15) คะแนน สวน คะแนน คะแนน มธั ยฐาน ฐานนยิ ม เบ่ยี งเบน สูงสดุ ระดับ จำนวนผู เฉล่ีย มาตรฐาน (Max.) ต่ำสุด (Median) (Mode) เขา สอบ (Mean) (S.D) (Min.) 85.00 ศนู ยสอบ 867 38.43 14.14 85.00 5.00 37.50 30.00 รร.สามญั 867 38.43 90.00 5.00 37.50 30.00 ระดบั ประเทศ 30,133 37.60 14.14 0.00 35.00 30.00 13.88 มาตรฐาน คะแนน ศูนยสอบรวม คาสถิติจำแนกตามระดบั ประเทศ การเรยี นรู เต็ม Mean S.D. รร.สามัญ Mean S.D. 40.04 15.57 39.57 15.62 มฐ. อต.1 100.00 35.07 16.26 Mean S.D. 33.51 15.72 มฐ. อต.2 100.00 40.04 15.57 35.07 16.26 วชิ า: อัลอคั ลาก (16) คะแนน สว น คะแนน คะแนน มธั ยฐาน ฐานนยิ ม ระดบั จำนวนผู เฉลย่ี เบยี่ งเบน สงู สดุ ตำ่ สดุ (Median) (Mode) เขา สอบ (Mean) มาตรฐาน (Max.) (Min.) (S.D) ศูนยส อบ 867 41.04 85.00 5.00 40.00 35.00 รร.สามญั 867 41.04 16.30 85.00 5.00 40.00 35.00 ระดบั ประเทศ 30,130 40.86 90.00 0.00 40.00 45.00 16.30 15.85 มาตรฐาน คะแนน ศนู ยสอบรวม คา สถิติจำแนกตามระดบั ประเทศ การเรยี นรู เตม็ รร.สามญั รายงานผลการจดั การทดสอบอสิ ลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปการศกึ ษา 2563
มฐ. อค.1 100.00 หนา | 15 มฐ. อค.2 100.00 Mean S.D. Mean S.D. Mean S.D. 41.18 18.70 41.18 18.70 40.87 18.26 40.84 19.71 40.84 19.71 40.83 19.42 วชิ า: ภาษามลายู (17) คะแนน สวน คะแนน คะแนน มัธยฐาน ฐานนิยม เบยี่ งเบน สงู สดุ ระดับ จำนวนผู เฉล่ยี มาตรฐาน (Max.) ตำ่ สุด (Median) (Mode) เขา สอบ (Mean) (S.D) (Min.) 100.00 ศนู ยส อบ 867 45.13 21.27 100.00 4.00 40.00 24.00 รร.สามญั 867 45.13 100.00 4.00 40.00 24.00 ระดับประเทศ 30,133 35.17 21.27 0.00 32.00 24.00 17.65 มาตรฐาน คะแนน ศนู ยส อบรวม คาสถติ ิจำแนกตามระดบั ประเทศ การเรยี นรู เต็ม Mean S.D. รร.สามญั Mean S.D. 45.13 21.27 35.17 17.65 มฐ. อม.1 100.00 Mean S.D. 45.13 21.27 วิชา: ภาษาอาหรับ (18) คะแนน สว น คะแนน คะแนน มธั ยฐาน ฐานนยิ ม เฉล่ยี เบย่ี งเบน สงู สุด ตำ่ สดุ (Median) (Mode) ระดับ จำนวนผู (Mean) มาตรฐาน (Max.) (Min.) เขา สอบ (S.D) 84.00 ศูนยส อบ 867 34.34 14.89 84.00 4.00 32.00 28.00 รร.สามญั 867 34.34 92.00 4.00 32.00 28.00 ระดับประเทศ 30,048 30.65 14.89 0.00 28.00 24.00 14.33 มาตรฐาน คาสถิติจำแนกตามระดับ รายงานผลการจัดการทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
การเรยี นรู คะแนน ศนู ยสอบรวม รร.สามญั หนา | 16 เตม็ Mean S.D. Mean S.D. 34.34 14.89 34.34 14.89 ประเทศ มฐ. อร.1 100.00 Mean S.D. 30.65 14.33 ระดบั อสิ ลามศึกษาตอนกลาง (มตุ ตาวตั ซเี ดาะห) ปก ารศึกษา 2563 วิชา: อลั กรุ อาน-อตั ตัฟซรี (21) ระดับ จำนวน คะแนน สว น คะแนน คะแนน มัธยฐาน ฐานนยิ ม (Median) (Mode) ผูเขา เฉลยี่ เบย่ี งเบน สงู สุด ต่ำสดุ 40.00 32.50* สอบ (Mean) มาตรฐาน (Max.) (Min.) 40.00 32.50* (S.D) 40.00 35.00 ศูนยสอบ 262 40.34 13.66 90.00 10.00 รร.สามญั 262 40.34 13.66 90.00 10.00 ระดบั ประเทศ 21,943 41.81 15.70 100 2.50 *มคี าฐานนิยมมากกวา 1 คา มาตรฐาน คะแนน ศนู ยส อบรวม คาสถิติจำแนกตามระดับ ประเทศ การเรียนรู เตม็ Mean S.D. รร.สามัญ Mean S.D. 40.82 16.03 38.69 15.85 มฐ. อก.1 100.00 36.57 16.60 Mean S.D. 38.33 17.74 มฐ. อก.2 100.00 40.82 16.03 36.57 16.60 มาตรฐานการเรยี นรูทโ่ี รงเรียนควรเรงพัฒนาเนื่องจากคะแนนเฉล่ียของโรงเรียนตำ่ กวา คะแนนเฉลย่ี ระดบั ประเทศ 1) มาตรฐาน อก 1 2) มาตรฐาน อก 2 วิชา: อัลหะดีษ (22) รายงานผลการจดั การทดสอบอสิ ลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
หนา | 17 ระดบั จำนวนผู คะแนน สวน คะแนน คะแนน มธั ยฐาน ฐานนยิ ม เขา สอบ เฉลย่ี เบีย่ งเบน สงู สดุ ตำ่ สดุ (Median) (Mode) (Mean) มาตรฐาน (Max.) (Min.) (S.D) 37.50 37.50* 82.50 12.50 37.50 37.50* ศนู ยส อบ 262 41.45 15.47 42.50 30.00 82.50 12.50 รร.สามญั 262 41.45 15.47 100 0.00 ระดบั ประเทศ 21,897 44.11 17.48 *มคี า ฐานนยิ มมากกวา 1 คา มาตรฐาน คะแนน คาสถิตจิ ำแนกตามระดบั การเรียนรู เตม็ ศนู ยส อบรวม รร.สามญั ประเทศ Mean S.D. Mean S.D. Mean S.D. มฐ. อห.1 100.00 38.48 15.94 39.48 15.94 43.37 18.29 มฐ. อห.2 100.00 43.42 18.73 43.42 18.73 44.84 19.92 มาตรฐานการเรียนรูทีโ่ รงเรยี นควรเรงพฒั นาเน่ืองจากคะแนนเฉลี่ยของโรงเรยี นต่ำกวาคะแนนเฉลย่ี ระดบั ประเทศ 1) มาตรฐาน อห 1 2) มาตรฐาน อห 2 วิชา: อัลอากดี ะฮ (23) คะแนน คะแนน มธั ยฐาน ฐานนิยม สงู สุด ต่ำสดุ (Median) (Mode) ระดับ จำนวนผู คะแนน สวน (Max.) (Min.) เขา สอบ เฉล่ีย เบยี่ งเบน 47.50 40.00 (Mean) มาตรฐาน 85.00 12.50 47.50 40.00 (S.D) 85.00 12.50 52.50 55.00 97.50 2.50 ศนู ยสอบ 262 47.61 14.09 รร.สามญั 262 47.61 14.09 ระดบั ประเทศ 21,827 50.70 16.09 มาตรฐาน คะแนน ศนู ยส อบรวม คาสถิติจำแนกตามระดับ ประเทศ การเรยี นรู เตม็ รร.สามญั รายงานผลการจัดการทดสอบอสิ ลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
มฐ. ออ.1 100.00 หนา | 18 มฐ. ออ.2 100.00 Mean S.D. Mean S.D. Mean S.D. 48.65 17.89 48.65 17.89 54.35 20.39 46.85 14.23 46.85 14.23 48.00 15.77 มาตรฐานการเรียนรูท่ีโรงเรียนควรเรง พัฒนาเนื่องจากคะแนนเฉลย่ี ของโรงเรยี นตำ่ กวาคะแนนเฉลี่ย ระดบั ประเทศ 1) มาตรฐาน ออ 1 2) มาตรฐาน ออ 2 วิชา: อลั ฟก ฮ (24) คะแนน คะแนน มัธยฐาน ฐานนิยม (Median) (Mode) ระดบั จำนวนผู คะแนน สว น สูงสดุ ตำ่ สดุ เขา สอบ เฉลย่ี เบี่ยงเบน (Max.) (Min.) 37.50 37.50* (Mean) มาตรฐาน 37.50 37.50* (S.D) 75.00 7.50 37.50 37.50 ศนู ยสอบ 262 38.75 11.52 75.00 7.50 92.50 0.00 รร.สามญั 262 38.75 11.52 ระดับประเทศ 21,826 39.40 12.88 มาตรฐาน คะแนน ศูนยส อบรวม คาสถิตจิ ำแนกตามระดับ ประเทศ การเรียนรู เต็ม Mean S.D. Mean S.D. 38.78 11.41 รร.สามญั 39.52 12.92 มฐ. อฟ.1 100.00 38.60 21.74 Mean S.D. 38.86 21.81 มฐ. อฟ.2 100.00 38.78 11.41 38.60 21.74 มาตรฐานการเรียนรทู โ่ี รงเรยี นควรเรงพฒั นาเน่ืองจากคะแนนเฉลย่ี ของโรงเรยี นต่ำกวา คะแนนเฉลีย่ ระดับประเทศ 1) มาตรฐาน อฟ 1 2) มาตรฐาน อฟ 2 รายงานผลการจัดการทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
หนา | 19 วิชา: อัตตารีค (25) คะแนน คะแนน มธั ยฐาน ฐานนยิ ม สงู สดุ ตำ่ สุด (Median) (Mode) ระดับ จำนวนผู คะแนน สวน (Max.) (Min.) เขา สอบ เฉลี่ย เบีย่ งเบน 37.50 30.00 (Mean) มาตรฐาน 72.50 12.50 37.50 30.00 (S.D) 72.50 12.50 37.50 27.50 92.50 0.00 ศนู ยสอบ 262 38.72 12.49 รร.สามญั 262 38.72 12.49 ระดับประเทศ 21,952 37.45 12.58 มาตรฐาน คะแนน ศนู ยสอบรวม คาสถิตจิ ำแนกตามระดับ ประเทศ การเรียนรู เต็ม Mean S.D. รร.สามญั Mean S.D. 36.54 12.29 35.35 12.09 มฐ. อล.1 100.00 45.27 20.56 Mean S.D. 43.77 21.41 มฐ. อล.2 100.00 36.54 12.29 45.27 20.56 วิชา: อัลอัคลาก (26) คะแนน คะแนน มัธยฐาน ฐานนยิ ม สงู สุด ต่ำสุด (Median) (Mode) ระดบั จำนวนผู คะแนน สวน (Max.) (Min.) เขา สอบ เฉล่ีย เบย่ี งเบน 36.00 36.00 (Mean) มาตรฐาน 72.00 8.00 36.00 36.00 (S.D) 72.00 8.00 36.00 36.00 92.00 0.00 ศูนยสอบ 262 38.12 13.36 รร.สามญั 262 38.12 13.36 ระดบั ประเทศ 21,947 38.21 13.84 มาตรฐาน คะแนน ศูนยส อบรวม คา สถิตจิ ำแนกตามระดับ ประเทศ การเรยี นรู เตม็ Mean S.D. รร.สามญั Mean S.D. Mean S.D. รายงานผลการจัดการทดสอบอสิ ลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปการศกึ ษา 2563
มฐ. อค.1 100.00 หนา | 20 มฐ. อค.2 100.00 43.40 17.61 43.40 17.61 44.14 17.53 31.40 13.65 31.40 13.65 30.66 15.50 มาตรฐานการเรียนรูที่โรงเรยี นควรเรงพัฒนาเน่ืองจากคะแนนเฉล่ียของโรงเรียนต่ำกวา คะแนนเฉล่ียระดบั ประเทศ 1) มาตรฐาน อค 1 วชิ า: ภาษามลายู (27) คะแนน คะแนน มธั ยฐาน ฐานนิยม สงู สดุ ต่ำสุด (Median) (Mode) ระดบั จำนวนผู คะแนน สวน เขา สอบ เฉลยี่ เบีย่ งเบน (Max.) (Min.) 36.00 36.00 (Mean) มาตรฐาน 36.00 36.00 (S.D) 72.00 8.00 36.00 28.00 72.00 8.00 ศูนยสอบ 262 36.08 13.34 96.00 0.00 รร.สามญั 262 36.08 13.34 ระดับประเทศ 20,771 35.91 14.12 มาตรฐาน คะแนน ศูนยส อบรวม คา สถติ ิจำแนกตามระดบั ประเทศ การเรยี นรู เต็ม Mean S.D. รร.สามญั Mean S.D. 36.08 13.34 35.91 14.12 มฐ. อม.1 100.00 Mean S.D. 36.08 13.34 วิชา: ภาษาอาหรับ (28) คะแนน คะแนน มัธยฐาน ฐานนยิ ม (Median) (Mode) ระดบั จำนวนผู คะแนน สวน สงู สุด ตำ่ สุด เขา สอบ เฉลย่ี เบ่ยี งเบน (Max.) (Min.) 32.00 32.00 (Mean) มาตรฐาน 32.00 32.00 (S.D) 88.00 4.00 28.00 24.00 88.00 4.00 ศนู ยส อบ 262 35.51 18.09 100.00 0.00 รร.สามญั 262 35.51 18.09 ระดบั ประเทศ 21,733 30.04 13.97 มาตรฐาน คะแนน ศูนยส อบรวม คา สถิตจิ ำแนกตามระดบั ประเทศ การเรียนรู เต็ม รร.สามัญ รายงานผลการจัดการทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปการศกึ ษา 2563
มฐ. อร.1 100.00 หนา | 21 Mean S.D. Mean S.D. Mean S.D. 35.51 18.00 35.51 18.09 30.04 13.97 สรปุ คะแนนเฉลย่ี ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตดิ า นอสิ ลามศึกษา (I-NET) ระดบั เขตพน้ื ที่ ปก ารศึกษา 2559-2563 ระดบั อสิ ลามศึกษาตอนตน (อบิ ตดี าอียะห) รายวชิ า 2559 2560 ปก ารศึกษา 2562 2563 32.45 37.18 2561 40.77 39.12 อลั กุรอาน-อลั ตัฟซรี 40.23 35.57 36.90 31.57 45.91 อัลหะดีษ 33.60 อัลอากดี ะฮ 38.42 40.94 40.85 36.96 อัลฟกฮ 33.79 35.24 37.45 35.45 31.62 อัตตารีค 35.71 39.85 36.43 35.96 38.43 อัลอคั ลาค 32.81 47.01 50.85 44.63 41.04 ภาษามลายู 46.90 ภาษาอาหรับ 34.82 37.71 38.38 45.13 31.60 33.96 55.50 51.75 34.34 คะแนนรวมเฉลย่ี 34.98 38.43 40.24 39.92 39.07 42.24 รายงานผลการจัดการทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปการศกึ ษา 2563
หนา | 22 หมายเหตุ : สี คือ คะแนนเฉลย่ี สงู กวาป 2562 ปก ารศึกษา 2563 คะแนนเฉลีย่ 8 รายวิชาอยูใ นระดบั 39.07 ลดลงจากปการศกึ ษา 2562 ในระดบั 0.85 สำหรบั รายวชิ าทีม่ ีคาพฒั นาเพ่มิ ขึ้นคอื วิชาอลั หะดีษ (+14.34) วชิ าอัตตารดี (+2.47) และ ภาษามลายูกลาง (+6.75) และมีนักเรียนไดคะแนนเต็มในวชิ าภาษามลายู จำนวน 4 คน คือ โรงเรียนบานมู โนะ จำนวน 1 คน และโรงเรยี นบา นลาแล จำนวน 3 คน แผนภมู แิ สดงคะแนนเฉลีย่ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติดานอิสลามศกึ ษา (I-NET) ระดับเขตพนื้ ที่ ปการศกึ ษา 2559-2563 ระดับอิสลามศึกษาตอนตน (อบิ ตีดาอียะห) สรปุ คะแนนเฉลยี่ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติดานอสิ ลามศกึ ษา (I-NET) ระดบั เขตพ้นื ที่ ปก ารศึกษา 2559-2563 ระดบั อสิ ลามศึกษาตอนตน (อบิ ตดี าอียะห) 60 50 40 30 20 10 0 อลั อากีดะฮ อัลฟกฮ อัตตารีค อัลอัคลาค ภาษามลายู ภาษาอาหรบั คะแนนรวมเฉล่ยี อัลกรุ อาน-อัลตฟั ซีร อัลหะดีษ ปก ารศึกษา 2559 ปก ารศึกษา 2560 ปก ารศึกษา 2561 ปก ารศกึ ษา 2562 ปการศึกษา 2563 รายงานผลการจดั การทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
หนา | 23 จากแผนภมู แิ สดงคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตดิ านอสิ ลามศึกษา (I-NET) ระดบั เขตพ้นื ท่ี ปการศึกษา 2559-2563 ระดับอิสลามศึกษาตอนตน (อิบตีดาอยี ะห) พบวา รายวชิ าอัลหะดษิ อตั ตารคิ และภาษามลายู มีคะแนนเฉล่ยี ปการศึกษา 2563 สูงกวา ปการศกึ ษา 2562 ระดบั อสิ ลามศึกษาตอนกลาง (มูตาวซั ซีเฎาะห) รายวชิ า 2559 2560 ปการศกึ ษา 2562 2563 30.94 2561 34.48 40.34 อลั กรุ อาน-อัลตัฟซรี 33.75 42.84 29.83 35.11 41.45 41.26 29.36 45.45 47.61 อลั หะดษี 33.36 37.74 56.06 37.01 38.75 32.33 32.29 35.87 38.72 อัลอากดี ะฮ 38.88 51.24 42.19 42.02 38.12 45.31 48.99 36.87 36.08 อัลฟกฮ 35.08 37.57 29.92 37.84 35.51 39.90 48.26 38.08 39.57 อัตตารีค 32.08 39.61 อลั อัคลาค 34.77 ภาษามลายู 36.55 ภาษาอาหรับ 36.55 คะแนนรวมเฉลี่ย 35.13 หมายเหตุ : สี คอื คะแนนเฉล่ียสงู กวา ป 2562 ปก ารศึกษา 2563 คะแนนเฉลีย่ 8 รายวิชาอยใู นระดับ 39.57 เพ่มิ ข้ึนจากปก ารศกึ ษา 2562 ในระดับ 1.49 สำหรับรายวิชาท่มี คี าพฒั นาเพ่ิมขน้ึ คอื วิชาอัลกุรอาน-อัลตัฟซีร (+5.86) วชิ าอลั หะดษี (+6.34) วิชาอัล อากดี ะฮ (+2.16) วชิ าอัลฟก ฮ (+1.74) และวชิ าอัตตารีด (+2.85) แผนภูมิแสดงคะแนนเฉล่ียผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติดานอิสลามศกึ ษา (I-NET) ระดับเขตพ้นื ที่ ปการศึกษา 2559-2563 ระดบั อสิ ลามศึกษาตอนกลาง (มูตาวซั ซีเฎาะห) รายงานผลการจดั การทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
หนา | 24 สรุปคะแนนเฉล่ยี ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตดิ านอิสลามศกึ ษา (I-NET) ระดบั เขตพ้นื ท่ี ปก ารศกึ ษา 2559-2563 ระดบั อสิ ลามศึกษาตอนกลาง (มูตาวัซซีเฎาะห) 60 50 40 30 20 10 0 อลั อากดี ะฮ อลั ฟก ฮ อตั ตารคี อัลอคั ลาค ภาษามลายู ภาษาอาหรบั คะแนนรวมเฉล่ีย อัลกุรอาน-อลั ตัฟซีร อลั หะดษี ปก ารศกึ ษา 2560 ปก ารศึกษา 2561 ปก ารศกึ ษา 2562 ปก ารศกึ ษา 2563 ปก ารศกึ ษา 2559 จากแผนภมู แิ สดงคะแนนเฉลยี่ ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติดานอิสลามศึกษา (I-NET) ระดับเขตพื้นท่ี ปการศกึ ษา 2559-2563 ระดับอิสลามศึกษาตอนกลาง (มตู าวซั ซเี ฎาะห) พบวา รายวิชาอัลกรุ อาน-อัลตัฟซีร อัลหะดิส อัลอากีดะฮ อัลฟกฮ และอัตตาริค มีคะแนนเฉลี่ยปการศึกษา 2563 สูงกวา ป การศกึ ษา 2562 เปรียบเทยี บคะแนนเฉล่ียผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตดิ านอสิ ลามศกึ ษา (I-NET) ปก ารศึกษา 2653 ระหวา งระดบั ประเทศและระดับเขตพน้ื ท่ี ระดับอสิ ลามศึกษาตอนตน (อิบตดี าอียะห) คะแนนเฉลีย่ รายวชิ า ระดบั ประเทศ ระดบั เขต อลั กรุ อาน-อัลตัฟซรี 38.54 39.12 รายงานผลการจัดการทดสอบอสิ ลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
อลั หะดีษ 44.74 หนา | 25 อัลอากดี ะฮ 37.38 45.91 36.96 อลั ฟก ฮ 31.93 31.62 38.43 อัตตารีค 37.60 41.04 45.13 อลั อคั ลาค 40.86 34.34 39.07 ภาษามลายู 35.17 ภาษาอาหรับ 30.65 คะแนนรวมเฉลีย่ 37.11 หมายเหตุ : สี คือ คะแนนเฉลีย่ ระดบั เขตสูงกวาระดบั ประเทศ ระดบั อิสลามศกึ ษาตอนตน มีคะแนนเฉลยี่ สงู กวาระดบั ประเทศ (+1.96) โดยมรี ายวชิ าที่มี คะแนนเฉลยี่ สูงกวา ระดับประเทศจำนวน 6 วชิ าดงั นี้ วิชาอัลกรุ อาน-อัลตัฟซรี (+0.58) วิชาอัลหะดษี (+1.17) วชิ าอัตตารีค (+0.83) วชิ าอลั อัคลาค (+0.83) วิชาภาษามลายู (+9.96) และวิชาภาษาอาหรับ (+3.69) แผนภมู ิแสดงการเปรียบเทียบคะแนนเฉล่ยี ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตดิ านอสิ ลาม ศกึ ษา (I-NET) ปก ารศึกษา 2653 ระหวางระดบั ประเทศและระดับเขตพ้นื ท่ี ระดับอสิ ลามศึกษาตอนตน (อบิ ตดี าอียะห) รายงานผลการจัดการทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
หนา | 26 เปรยี บเทียบคะแนนเฉลีย่ ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตดิ า นอิสลามศกึ ษา (I-NET) ปการศกึ ษา 2653 ระหวางระดบั ประเทศและระดบั เขตพื้นท่ี ระดับอสิ ลามศกึ ษาตอนตน (อบิ ตดี าอยี ะห) 50 40 30 20 10 0 อลั อากีดะฮ อัลฟก ฮ อตั ตารคี อัลอคั ลาค ภาษามลายู ภาษาอาหรับ คะแนนรวมเฉล่ีย อัลกุรอาน-อัลตัฟซรี อัลหะดษี ระดับประเทศ ระดบั เขต จากแผนภมู แิ สดงการเปรียบเทยี บคะแนนเฉล่ียผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติดานอสิ ลาม ศกึ ษา (I-NET) ปการศึกษา 2653 ระหวา งระดบั ประเทศและระดบั เขตพนื้ ท่ี ระดับอสิ ลามศกึ ษาตอนตน (อบิ ตี ดาอียะห) พบวา รายวิชาอัลกรอุ าน-อลั ตัฟซรี อัลหะดษิ อตั ตารคิ อัลอคั ลาค ภาษามลายู และภาษาอาหรบั มี คะแนนเฉล่ียระดับเขตสงู กวาระดบั ปะเทศ ระดบั อสิ ลามศึกษาตอนกลาง (มูตาวัซซเี ฎาะห) คะแนนเฉล่ยี รายวชิ า ระดบั ประเทศ ระดับเขต อัลกุรอาน-อลั ตัฟซรี 41.83 40.34 รายงานผลการจัดการทดสอบอสิ ลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
อลั หะดีษ 44.11 หนา | 27 อัลอากดี ะฮ 50.70 41.45 47.61 อัลฟกฮ 39.40 38.75 38.72 อตั ตารีค 37.45 38.12 36.08 อลั อัคลาค 38.21 35.51 39.57 ภาษามลายู 35.91 ภาษาอาหรับ 30.04 คะแนนรวมเฉลี่ย 39.71 หมายเหตุ : สี คอื คะแนนเฉลีย่ ระดบั เขตสูงกวา ระดบั ประเทศ ระดบั อิสลามศกึ ษาตอนกลาง มคี ะแนนเฉลยี่ สูงกวาระดับประเทศ (-0.14) โดยมรี ายวชิ าท่มี คี ะแนน เฉล่ียสงู กวาระดับประเทศจำนวน 3 วชิ าดังนี้ วชิ าอัตตารคี (+0.17) วชิ าภาษามลายู (+0.17) และวชิ าภาษา อาหรับ (+5.47) แผนภูมิแสดงการเปรยี บเทียบคะแนนเฉลย่ี ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติดา นอสิ ลามศึกษา (I- NET) ปการศกึ ษา 2653 ระหวา งระดับประเทศและระดับเขตพน้ื ที่ ระดบั อสิ ลามศึกษาตอนกลาง (มตู าวัซซีเฎาะห) เปรยี บเทยี บคะแนนเฉล่ยี ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติดา นอสิ ลามศกึ ษา (I-NET) ปก ารศกึ ษา 2653 ระหวา งระดบั ประเทศและระดบั เขตพ้นื ท่ี ระดับอสิ ลามศกึ ษาตอนกลาง (มตู าวซั ซีเฎาะห) 60 50 40 30 20 10 0 อลั อากดี ะฮ อัลฟก ฮ อตั ตารคี อลั อคั ลาค ภาษามลายู ภาษาอาหรบั คะแนนรวมเฉลย่ี อัลกรุ อาน-อัลตฟั ซรี อลั หะดีษ ระดับประเทศ ระดบั เขต จากแผนภมู แิ สดงการเปรียบเทียบคะแนนเฉลีย่ ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติดา นอิสลามศึกษา (I-NET) ปการศกึ ษา 2653 ระหวางระดับประเทศและระดับเขตพืน้ ท่ี ระดบั อสิ ลามศกึ ษาตอนกลาง (มูตาวัซซี เฎาะห) พบวา รายวิชาอตั ตาริค ภาษามลายู และภาษาอาหรับ มีคะแนนเฉล่ยี ระดับเขตสูงกวาระดับปะเทศ รายงานผลการจดั การทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
หนา | 28 นกั เรยี นทไี่ ด 100 คะแนนเตม็ วิชาภาษามลายู ปก ารศกึ ษา 2563 1. โรงเรียนบานมโู นะ นกั เรียน เดก็ หญงิ มยั สะเราะฮ หะยดี าโอะ 2 โรงเรียนบา นลาแล นกั เรยี น เดก็ หญงิ ซอฟย ะห บินมามุ นกั เรียน เด็กหญิงบลั กิสต หะยเี จะอาแซ นกั เรียน เด็กหญิงอาฟนี เบญ็ สมยั เปรียบเทยี บคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติดานอสิ ลามศึกษา (I-NET) ระดบั เขตพนื้ ที่ รายโรงเรียนระดับตอนตน ปการศกึ ษา 2559-2563 โรงเรียน 2563 2562 2561 2560 2559 พัฒนา ตอเนอื่ ง 1.บา นบาลกู ายาอิง 41.24 45.62 53.25 49.55 41.62 2.บานกรอื ซอ 26.50 50.45 47.50 39.91 3.บานกวู า (แวง) 47.77 53.14 47.72 44.57 32.51 4.บานบอเกาะ 30.34 46.75 44.37 36.50 5.บานเกาะสะทอน 38.20 37.61 56.08 42.26 43.03 6.บานปยู ู 35.13 41.37 36.80 42.11 42.33 7.บา นเจะเหม 42.88 50.97 40.76 40.82 36.74 8.บา นบูเกะตา 55.64 58.32 36.77 40.76 33.80 + 9.บา นซรายอ 42.11 35.72 39.97 37.06 + 10.บา นแมดง 52.63 53.01 52.16 39.36 36.08 + 11.บานตำเสาพฒั นา 49.09 43.88 39.29 32.36 12.บานศาลาใหม 36.61 38.22 47.70 - - 39.44 โรงเรยี น 50.60 2560 2559 - 13.บานตาเซะใต 51.02 38.14 30.43 14.บานกวาลอซรี า 42.09 38.09 34.50 2563 2562 2561 - 54.46 37.33 38.19 พฒั นา 47.86 36.50 42.24 ตอเนื่อง รายงานผลการจดั การทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปการศกึ ษา 2563
15.บา นสากอ 29.60 32.72 35.42 37.94 30.26 หนา | 29 16.บา นสายะ 28.93 32.27 41.80 37.82 41.71 17.บานมูโนะ 32.72 34.64 33.99 37.63 33.22 + 44.09 50.89 56.44 37.42 33.12 + 18.บา นฆอเลาะทวู อ 47.93 47.25 49.94 37.17 29.42 + 44.62 50.05 58.47 37.13 27.44 19.บา นตอแล 43.25 50.84 47.99 37.11 32.87 32.10 31.80 34.23 36.92 29.77 20.บา นแขยง 38.94 37.86 36.76 36.45 36.77 37.95 33.01 33.87 35.93 35.62 21.บา นตอื มายู 35.91 37.26 37.01 35.66 37.48 34.96 34.58 34.14 33.77 33.97 22.บา นปูโปะ 41.20 37.01 41.12 33.67 25.08 23.บา นลาแล 28.76 30.30 34.20 33.33 36.13 24.บา นตอื ระฯ 36.45 35.89 33.24 32.85 35.79 25.บา นตาบา 35.61 37.73 33.74 32.84 29.53 + 26.บานโคกยาบู 31.09 29.19 32.37 32.00 34.80 + 39.07 39.92 42.24 38.43 34.82 + 27.บานกูวา(ปาดี) 37.11 39.46 41.30 41.97 35.32 + 28.ราชภักดี 29.บา นมือบา 30.บา นสะปอม + 31.บา นไพรวัน + เฉลยี่ ระดับเขตพ้ืนที่ + เฉลย่ี ระดับประเทศ + โรงเรียนที่ไดคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติดานอิสลามศึกษา (I-NET) ระดับ อิสลามศึกษาตอนตน (อิบตีดาอียะห) ปการศึกษา 2563 สงู กวาปก ารศึกษา 2562 ไดแก โรงเรียนบานเกาะ สะทอน (+0.59) โรงเรียนบา นซรายอ (+6.37) โรงเรียนบานตำเสาพฒั นา (+5.20) โรงเรียนบา นตาเซะใต (+ 17.12) โรงเรียนบานกวาลอซีรา (+11.46) โรงเรียนบานปูโปะ (+0.29) โรงเรียนบานลาแล บานตือระ มิตรภาพที่ 172 (+4.94) โรงเรียนบานโคกยาบู (+0.45) โรงเรียนบานกูวา(ปาด)ี (+4.18) โรงเรียนบานมือบา (+0.55) และโรงเรยี นบา นไพรวัน (+1.90) และโรงเรยี นบานตอแล (+0.24) โรงเรียนที่ไดคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติดานอิสลามศึกษา (I-NET) ระดับ อิสลามศกึ ษาตอนตน (อิบตีดาอยี ะห) สงู กวาระดับประเทศ (37.11) ไดแก โรงเรียนบานบาลกู ายาอิง (41.24) โรงเรียนบานกูวา (แวง) (47.77) โรงเรียนบา นเจะ เหม (42.88) โรงเรียนบานฆอเลาะทูวอ (44.09) โรงเรียน บานตอแล (47.93) โรงเรียนบานแขยง (44.62) โรงเรียนบานตือมายู (43.25) โรงเรียนบานเกาะสะทอน (38.20) โรงเรยี นบา นบเู กะตา (55.64) โรงเรยี นบา นซรายอ (42.11) โรงเรยี นบา นแมดง (52.63) โรงเรียน รายงานผลการจดั การทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
หนา | 30 บานตำเสาพฒั นา (49.09) โรงเรียนบา นลาแล (38.94) โรงเรียนบานตอื ระมติ รภาพท่ี 172 (37.95) โรงเรียน บา น กูวา (ปาดี) (41.20) โรงเรียนที่ไดคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติดานอิสลามศึกษา (I-NET) ระดับ อสิ ลามศกึ ษาตอนตน (อบิ ตีดาอียะห) รอยละ 50 ขน้ึ ไป ไดแ ก โรงเรียนบา นบเู กะตา (55.64) โรงเรยี นบานตา เซะใต (54.46) และโรงเรียนบา นแมดง (52.63) เปรียบเทยี บคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติดา นอิสลามศึกษา (I-NET) ระดบั เขตพื้นท่ี รายโรงเรียนระดบั ตอนกลาง ปก ารศกึ ษา 2559-2563 โรงเรยี น 2563 2562 2561 2560 2559 พัฒนา ตอเนอ่ื ง 1.บานบูเกะตา 58.94 56.55 33.71 51.21 27.65 + 2.บานบาลูกายาอิง 42.36 41.83 48.42 48.04 49.35 + 3.บานศาลาใหม 39.49 38.77 43.87 - -+ 4.บานเกาะสะทอน 41.26 37.86 43.38 47.73 42.48 + 5.บา นตอื มายู 51.78 50.80 50.73 45.55 35.50 6.บานสากอ 33.40 32.72 32.81 39.98 29.22 + 7.บานตอื ระฯ 35.41 50.97 35.57 35.93 35.62 8.บานลาแล 38.08 31.08 41.54 36.38 37.84 + 9.บา นมูโนะ 35.91 32.71 38.29 35.50 34.43 10.บา นกูวา (ปาดี) 30.53 28.96 38.20 33.63 28.31 11.บา นปโู ปะ 35.61 37.73 36.40 32.42 35.69 + 12.บา นตาบา 26.70 33.01 32.38 28.61 32.92 + เฉลีย่ ระดับเขตพน้ื ท่ี 39.57 38.08 39.61 39.90 35.34 - เฉล่ยี ระดบั ประเทศ 39.71 40.86 43.43 42.57 50.35 - โรงเรียนที่ไดคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติดานอิสลามศึกษา (I-NET) ระดับ อสิ ลามศกึ ษาตอนกลาง (มตู าวัซซเี ฎาะห) ) ปก ารศึกษา 2563 สงู กวาปการศึกษา 2562 ไดแ ก โรงเรียนบานบู เกะตา (+2.39) โรงเรยี นบา นบาลกู ายาอิง (+0.53) โรงเรยี นบา นศาลาใหม (+0.72) โรงเรยี นบานเกาะสะทอน (+3.39) โรงเรยี นบา นตอื มายู (+0.98) โรงเรยี นบา นสากอ (+0.68) โรงเรยี นบานลาแล (+6.28) โรงเรยี นบานมู โนะ (+3.19) โรงเรยี นบา นกวู า (ปาดี) (+1.57) รายงานผลการจดั การทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปการศกึ ษา 2563
หนา | 31 โรงเรียนที่ไดคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติดานอิสลามศึกษา (I-NET) ระดับ อิสลามศกึ ษาตอนกลาง (มูตาวัซซเี ฎาะห) สูงกวาระดบั ประเทศ (39.71) ไดแก โรงเรียนบา นบูเกะตา (58.94) และโรงเรียนบานตือมายู (51.78) โรงเรยี นบานบาลูกายาอิง (42.36) โรงเรียนบานเกาะสะทอน (41.26) โรงเรยี นบานตือมาย(ู 51.78) โรงเรียนที่ไดคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติดานอิสลามศึกษา (I-NET) ระดับ อสิ ลามศึกษาตอนกลาง (มตู าวซั ซเี ฎาะห) รอ ยละ 50 ข้ึนไป ไดแก โรงเรยี นบานบเู กะตา (58.94) และโรงเรียน บานตือมายู (51.78) สรปุ คะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติดานอิสลามศึกษา (I-NET) ระดับเขตพ้ืนที่ ปการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นนำรองพ้ืนท่นี วัตกรรม ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติดา นอสิ ลามศึกษา (I-NET) ระดบั เขตพื้นที่ ปการศึกษา 2563 โรงเรยี นนำรอ งพ้ืนที่นวัตกรรม มผี ลการทดสอบทีพ่ ัฒนาขน้ึ ในโดยมกี ารพฒั นาในแนวทางทแ่ี ตกตางกัน ดังน้ี 1. โรงเรียนบานตอื มายู มคี ะแนนเฉล่ีย ระดับอสิ ลามศึกษาตอนตน (อบิ ตดี าอียะห) เทากับ 43.25 ซึง่ สงู กวา ระดับประเทศ (37.11) และคะแนนเฉลย่ี ระดับอิสลามศึกษาตอนกลาง (มูตาวัซซเี ฎาะห) เทากับ 51.78 ซง่ึ มีคะแนนเฉล่ยี ปการศึกษา 2563 สงู กวาปการศกึ ษา 2562 สงู กวา ระดับประเทศ (39.71) และเกนิ รอยละ 50 ขึน้ ไป 2. โรงเรียนบานมโู นะ มีคะแนนเฉล่ีย ระดับอสิ ลามศกึ ษาตอนกลาง (มตู าวัซซเี ฎาะห) เทากับ 35.91 ซ่งึ มีคะแนนเฉล่ยี ปการศึกษา 2563 สูงกวา ปการศกึ ษา 2562 และนกั เรยี นระดับอสิ ลามศกึ ษาตอนตน (อบิ ตี ดาอยี ะห) ทำคะแนนในสาระภาษามลายูเตม็ 100 คะแนน 3. โรงเรยี นบานสากอ มคี ะแนนเฉล่ยี ระดบั อสิ ลามศกึ ษาตอนกลาง (มูตาวซั ซเี ฎาะห) เทากับ 33.40 ซง่ึ มีคะแนนเฉลย่ี ปการศึกษา 2563 สงู กวา ปการศึกษา 2562 บทที่ 5 สรปุ อภิปรายผลและขอ เสนอแนะ สรปุ ผลและอภปิ รายผล รายงานผลการจดั การทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปการศกึ ษา 2563
หนา | 32 ผลการดำเนินการทดสอบความรูและความคิดรวบยอดของนักเรียนตามหลักสูตรอิสลามศึกษา พุทธศักราช 2546 และหลักสูตรอิสลามศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศกั ราช 2551 ครอบคลุม 8 กลุม สาระการเรียนรู 14 มาตรฐานการเรียนรู ในระดับศูนยส อบมดี งั นี้ ระดบั อสิ ลามศึกษาตอนตน(อบิ ตดี าอียะห) นกั เรียนในสังกดั สำนกั งานเขตพนื้ ท่ี เขาสอบจำนวน 867 คน คาเฉลยี่ ระดบั ประเทศของ 8 กลมุ สาระ การเรยี นรู อยูที่ระดบั 37.11 สวนคาเฉล่ยี ระดับศูนยสอบสำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 อยูที่ระดับ 39.07 (+1.96) โดยมีรายวิชาที่มีคะแนนเฉลี่ยสูงกวาระดับประเทศจำนวน 6 วิชาดังน้ี วิชาอัลกุรอาน-อัลตัฟซีร (+0.58) วิชาอัลหะดีษ (+1.17) วิชาอัตตารีค (+0.83) วิชาอัลอัคลาค (+0.18) วิชา ภาษามลายู (+9.96) และวิชาภาษาอาหรับ (+3.69) สำหรับวชิ าทม่ี คี า เฉลย่ี ตำ่ กวาระดบั ประเทศ มี 2 วิชาดงั น้ี อลั อากีดะฮ (-0.42) และอลั ฟกฮ (-0.31) ในภาครวมของศนู ยส อบ สพป. นราธวิ าส เขต 2 มรี ายละเอยี ดดังน้ี 1) วิชาอลั กุรอาน-อตั ตฟั ซีร คะแนนเฉลย่ี ระดับประเทศคือ 38.54 คะแนนเฉลยี่ ระดบั ศูนยส อบ รอยละ 39.12 สวนเบี่ยงเบนมาตรฐานระดับประเทศ คือ 14.07 สวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระดับศูนยสอบ คือ 13.38 ระดับศูนยสอบนักเรียนที่มีคาคะแนนสูงสุดรอยละ 84.00.และคะแนนต่ำสุดรอยละ 8.00 สำหรับ ระดับประเทศคาคะแนนสูงสุดรอ ยละ 100 และคะแนนต่ำสดุ รอยละ 0.00 มาตรฐานการเรียนรูท่โี รงเรียนควร เรงพัฒนาเนื่องจากคะแนนเฉลย่ี ของโรงเรียนตำ่ กวา คะแนนเฉล่ยี ระดบั ประเทศ คือ มาตรฐาน อก2 2) วิชาอลั หะดษี คะแนนเฉลย่ี ระดบั ประเทศคือ 44.74 คะแนนเฉลีย่ ระดบั ศนู ยสอบรอยละ 45.91 สวนเบี่ยงเบนมาตรฐานระดับประเทศ คือ 18.42 สว นเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระดับศูนยสอบ คือ 17.35 ระดับ ศูนยสอบนักเรียนที่มีคาคะแนนสูงสุดรอยละ 88.00.และคะแนนต่ำสุดรอยละ 4.00 สำหรับระดับประเทศคา คะแนนสูงสุดรอยละ 100 และคะแนนต่ำสุดรอยละ 0.00 มาตรฐานการเรียนรูที่โรงเรียนควรเรงพัฒนา เนอ่ื งจากคะแนนเฉล่ยี ของโรงเรยี นตำ่ กวา คะแนนเฉลีย่ ระดบั ประเทศ คอื มาตรฐาน อห2 3) วชิ าอลั อากีดะฮ คะแนนเฉลีย่ ระดับประเทศคอื 37.38 คะแนนเฉลีย่ ระดับศนู ยสอบรอยละ 36.96 สวนเบี่ยงเบนมาตรฐานระดับประเทศ คือ 14.63 สวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระดับศูนยสอบ คือ 13.11 ระดับ ศูนยสอบนักเรียนที่มีคาคะแนนสูงสุดรอยละ 84.00.และคะแนนต่ำสุดรอยละ 4.00 สำหรับระดับประเทศคา คะแนนสูงสุดรอยละ 100 และคะแนนต่ำสุดรอยละ 0.00 มาตรฐานการเรียนรูที่โรงเรียนควรเรงพัฒนา เน่อื งจากคะแนนเฉล่ยี ของโรงเรยี นต่ำกวา คะแนนเฉลย่ี ระดบั ประเทศ คือ มาตรฐาน ออ1 และ ออ2 4) วิชาอลั ฟก ฮ คะแนนเฉลยี่ ระดับประเทศคือ 31.93 คะแนนเฉล่ียระดบั ศนู ยส อบรอยละ 31.62 สวนเบี่ยงเบนมาตรฐานระดับประเทศ คือ 13.97 สว นเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระดับศูนยสอบ คือ 12.35 ระดับ ศูนยสอบนักเรียนที่มีคาคะแนนสูงสุดรอยละ 84.00.และคะแนนต่ำสุดรอยละ 0.00 สำหรับระดับประเทศคา รายงานผลการจัดการทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
หนา | 33 คะแนนสูงสดุ รอ ยละ 88 และคะแนนต่ำสุดรอยละ 0.00 มาตรฐานการเรยี นรทู ่โี รงเรยี นควรเรงพฒั นาเน่อื งจาก คะแนนเฉล่ียของโรงเรยี นต่ำกวาคะแนนเฉลีย่ ระดับประเทศ คือ มาตรฐาน อฟ1 และ อฟ2 5) วิชาอตั ตารคี คะแนนเฉล่ยี ระดบั ประเทศคอื 37.60 คะแนนเฉล่ยี ระดบั ศนู ยส อบรอ ยละ 38.43 สวนเบีย่ งเบนมาตรฐานระดับประเทศ คือ 13.88 สว นเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระดับศูนยสอบ คือ 14.14 ระดับ ศูนยสอบนักเรียนที่มีคาคะแนนสูงสุดรอยละ 85.00.และคะแนนต่ำสุดรอยละ 5.00 สำหรับระดับประเทศคา คะแนนสูงสุดรอ ยละ 90 และคะแนนต่ำสดุ รอ ยละ 0.00 6) วชิ าอลั อคั ลาก คะแนนเฉล่ียระดับประเทศคือ 40.86 คะแนนเฉลยี่ ระดับศูนยส อบรอยละ 41.04 สวนเบีย่ งเบนมาตรฐานระดับประเทศ คือ 15.85 สวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระดับศูนยสอบ คือ 16.30 ระดับ ศูนยสอบนักเรียนที่มีคาคะแนนสูงสุดรอยละ 85.00.และคะแนนต่ำสุดรอยละ 5.00 สำหรับระดับประเทศคา คะแนนสงู สดุ รอ ยละ 90 และคะแนนต่ำสดุ รอยละ 0.00 7) วชิ าภาษามลายู คะแนนเฉล่ยี ระดบั ประเทศคอื 35.17 คะแนนเฉลยี่ ระดับศนู ยส อบรอยละ 45.13 สวนเบี่ยงเบนมาตรฐานระดับประเทศ คือ 17.65 สว นเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระดับศูนยสอบ คือ 21.27 ระดับ ศูนยสอบนักเรียนที่มีคาคะแนนสูงสุดรอยละ 100.และคะแนนต่ำสุดรอยละ 4.00 สำหรับระดับประเทศคา คะแนนสงู สุดรอยละ 100 และคะแนนตำ่ สุดรอ ยละ 0.00 8) วชิ าภาษาอาหรบั คะแนนเฉลี่ยระดบั ประเทศคือ 30.65 คะแนนเฉลยี่ ระดบั ศูนยส อบรอ ยละ 34.34 สวนเบีย่ งเบนมาตรฐานระดับประเทศ คือ 14.33 สวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระดับศูนยสอบ คือ 14.89 ระดับศูนยสอบนักเรียนที่มีคาคะแนนสูงสุดรอยละ 84.00.และคะแนนต่ำสุดรอยละ 4.00 สำหรับ ระดบั ประเทศคา คะแนนสงู สดุ รอยละ 92 และคะแนนตำ่ สุดรอ ยละ 0.00 ภาพรวมคาคะแนนเฉลี่ยของศูนยส อบที่สงู กวาระดับประเทศท้ังสิ้นมีจำนวน 4 วิชา คือ วิชาอัตตารคี วชิ าอัลอัคลาก วิชาภาษามลายูและวิชาภาษาอาหรับ สำหรับคาคะแนนเฉลี่ยที่ต่ำกวา ระดับประเทศทั้งสิ้นมี จำนวน 4 วชิ า คือ วชิ าอัลกรุ อาน-อัตตัฟซรี วิชาอลั หะดีษ วชิ าอัลอากีดะฮ และวิชาอัลฟก ฮ ระดบั อิสลามศกึ ษาตอนกลาง (มูตาวัซซีเฎาะห) นกั เรยี นในสงั กัดสำนักงานเขตพื้นที่ เขา สอบจำนวน 262 คน คาเฉลยี่ ระดบั ประเทศของ 8 กลุมสาระ การเรียนรู อยูที่ระดับ 37.11 คาเฉลี่ยระดับประเทศของ 8 กลุมสาระการเรียนรู อยูที่ระดับ 39.71 สวน คาเฉลี่ยระดับศนู ยสอบสำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 อยูท ่ีระดบั 39.57 (-0.14) โดยมีรายวิชาที่มคี ะแนนเฉลี่ยสูงกวาระดับประเทศจำนวน 3 วิชาดังนี้ วิชาอัตตารีค (+0.17) วิชาภาษามลายู (+0.17) และวชิ าภาษาอาหรับ (+5.47) สำหรบั วิชาทม่ี คี า เฉลี่ยตำ่ กวา ระดับประเทศ มี 5 วชิ าดังน้ี อัลกุรอาน- อัลตัฟซีร (-1.49) วิชาอัลหะดีษ (-2.66) วิชาอัลอากีดะฮ (-3.09) วิชาอัลฟกฮ (-0.65) และวิชาอัลอัคลาค (- 0.09)ในภาครวมของศูนยสอบ สพป. นราธิวาส เขต 2 มีรายละเอยี ดดังนี้ 1) วิชาอลั กรุ อาน-อตั ตฟั ซีร คะแนนเฉลย่ี ระดบั ประเทศคอื 41.83 คะแนนเฉลีย่ ระดบั ศูนยส อบ รายงานผลการจัดการทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปการศกึ ษา 2563
หนา | 34 รอยละ 40.34 สวนเบี่ยงเบนมาตรฐานระดับประเทศ คือ 15.70 สวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระดบั ศูนยสอบ คือ 13.66 ระดับศูนยสอบนักเรียนที่มีคาคะแนนสูงสุดรอยละ 90.00.และคะแนนต่ำสุดรอยละ 10.00 สำหรับ ระดบั ประเทศคาคะแนนสงู สุดรอยละ 100 และคะแนนตำ่ สดุ รอยละ 2.50 มาตรฐานการเรียนรูท่ีโรงเรียนควร เรง พัฒนาเน่อื งจากคะแนนเฉลย่ี ของโรงเรียนต่ำกวา คะแนนเฉลีย่ ระดบั ประเทศ คือ มาตรฐาน อก1 และ อก 2 2) วชิ าอลั หะดีษ คะแนนเฉลยี่ ระดบั ประเทศคือ 44.11 คะแนนเฉลี่ยระดบั ศูนยสอบรอ ยละ 41.45 สวนเบีย่ งเบนมาตรฐานระดับประเทศ คอื 17.48 สวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระดับศูนยสอบ คือ 15.47 ระดับ ศูนยส อบนกั เรยี นที่มีคาคะแนนสงู สดุ รอ ยละ 82.50.และคะแนนต่ำสุดรอยละ 12.50 สำหรับระดบั ประเทศคา คะแนนสูงสุดรอยละ 100 และคะแนนต่ำสุดรอยละ 0.00 มาตรฐานการเรียนรูที่โรงเรียนควรเรงพัฒนา เนอ่ื งจากคะแนนเฉลย่ี ของโรงเรียนต่ำกวาคะแนนเฉลยี่ ระดบั ประเทศ คอื มาตรฐาน อห1 และ อห2 3) วชิ าอลั อากดี ะฮ คะแนนเฉล่ยี ระดับประเทศคอื 50.70 คะแนนเฉลยี่ ระดับศนู ยส อบรอยละ 47.61 สวนเบี่ยงเบนมาตรฐานระดับประเทศ คือ 16.09 สวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระดับศูนยสอบ คือ 14.09 ระดับ ศูนยส อบนักเรยี นที่มีคาคะแนนสงู สุดรอยละ 85.00.และคะแนนตำ่ สุดรอยละ 12.50 สำหรบั ระดับประเทศคา คะแนนสูงสุดรอยละ 97.50 และคะแนนต่ำสุดรอยละ 2.50 มาตรฐานการเรียนรูที่โรงเรียนควรเรงพัฒนา เน่อื งจากคะแนนเฉลย่ี ของโรงเรยี นตำ่ กวาคะแนนเฉลยี่ ระดบั ประเทศ คอื มาตรฐาน ออ1 และ ออ2 4) วชิ าอลั ฟก ฮ คะแนนเฉลย่ี ระดบั ประเทศคือ 39.40 คะแนนเฉลย่ี ระดับศนู ยส อบรอ ยละ 38.75 สวนเบีย่ งเบนมาตรฐานระดับประเทศ คือ 12.88 สว นเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระดับศูนยสอบ คือ 11.52 ระดับ ศูนยสอบนักเรียนที่มีคาคะแนนสูงสุดรอยละ 75.00.และคะแนนต่ำสดุ รอยละ 7.50 สำหรับระดับประเทศคา คะแนนสูงสุดรอยละ 92.50 และคะแนนต่ำสุดรอยละ 0.00 มาตรฐานการเรียนรูที่โรงเรียนควรเรงพัฒนา เน่อื งจากคะแนนเฉลย่ี ของโรงเรยี นตำ่ กวาคะแนนเฉลีย่ ระดับประเทศ คือ มาตรฐาน อฟ1 และ อฟ2 5) วิชาอตั ตารคี คะแนนเฉล่ยี ระดบั ประเทศคอื 37.45 คะแนนเฉลย่ี ระดับศูนยส อบรอ ยละ 38.72 สวนเบี่ยงเบนมาตรฐานระดับประเทศ คือ 12.58 สวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระดับศูนยสอบ คือ 12.49 ระดับ ศูนยสอบนักเรียนที่มีคาคะแนนสูงสุดรอยละ 72.50.และคะแนนต่ำสุดรอยละ 0.00 สำหรับระดับประเทศคา คะแนนสงู สดุ รอยละ 92.50 และคะแนนตำ่ สุดรอ ยละ 0.00 6) วิชาอลั อคั ลาก คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศคือ 38.21 คะแนนเฉล่ียระดบั ศูนยส อบรอ ยละ 38.12 สวนเบีย่ งเบนมาตรฐานระดับประเทศ คือ 13.84 สวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระดับศูนยสอบ คือ 13.36 ระดับ ศูนยสอบนักเรียนที่มีคาคะแนนสูงสุดรอยละ 72.00.และคะแนนต่ำสดุ รอยละ 8.00 สำหรับระดับประเทศคา คะแนนสูงสุดรอยละ 92.00 และคะแนนต่ำสุดรอยละ 0.00 มาตรฐานการเรียนรูที่โรงเรียนควรเรงพัฒนา เนอ่ื งจากคะแนนเฉล่ยี ของโรงเรียนต่ำกวาคะแนนเฉลยี่ ระดบั ประเทศ คือ มาตรฐาน อค1 7) วชิ าภาษามลายู คะแนนเฉลย่ี ระดบั ประเทศคอื 35.91 คะแนนเฉล่ยี ระดับศูนยส อบรอ ยละ 36.08 รายงานผลการจัดการทดสอบอสิ ลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
หนา | 35 สวนเบีย่ งเบนมาตรฐานระดับประเทศ คือ 14.12 สว นเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระดับศูนยสอบ คือ 13.34 ระดับ ศูนยสอบนักเรียนที่มีคาคะแนนสูงสุดรอยละ 72.00.และคะแนนต่ำสดุ รอยละ 8.00 สำหรับระดับประเทศคา คะแนนสูงสุดรอ ยละ 96.00 และคะแนนตำ่ สุดรอ ยละ 0.00 8) วิชาภาษาอาหรบั คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศคอื 30.04 คะแนนเฉลยี่ ระดบั ศนู ยสอบรอยละ 35.51 สวนเบีย่ งเบนมาตรฐานระดับประเทศ คือ 13.97 สว นเบี่ยงเบนมาตรฐาน ระดับศูนยสอบ คือ 18.09 ระดับศูนยสอบนักเรียนที่มีคาคะแนนสูงสุดรอยละ 88.00.และคะแนนต่ำสุดรอยละ 4.00 สำหรับ ระดบั ประเทศคา คะแนนสูงสุดรอ ยละ 100 และคะแนนตำ่ สดุ รอยละ 0.00 ภาพรวมคาคะแนนเฉลี่ยของศูนยสอบที่สูงกวา ระดับประเทศทัง้ สิ้นมจี ำนวน 3 วิชา คือ 3 วิชาดังนี้ วิชาอัตตารีค วิชาภาษามลายู และวิชาภาษาอาหรับ สำหรับคาคะแนนเฉลี่ยที่ต่ำกวาระดับประเทศทั้งสิ้นมี จำนวน 5 วชิ า คอื อลั กรุ อาน-อลั ตฟั ซรี วชิ าอัลหะดษี วิชาอลั อากดี ะฮ วิชาอลั ฟก ฮ และวชิ าอลั อคั ลาค คา พฒั นาระดับสถานศกึ ษา ระหวางปการศึกษา 2562-2563 มดี งั น้ี ระดบั อสิ ลามศกึ ษาตอนตน (อิบตีดาอียะห) โรงเรียนที่มีระดับคะแนนเฉลี่ยทัง้ 8 สาระวิชาที่มคี ะแนนสูงขึ้น 3 ปการศึกษาตอเน่ือง มีจำนวน 12 โรงเรียน ประกอบดวย โรงเรียนบานเกาะสะทอน โรงเรียนบานซรายอ โรงเรียนบานตำเสาพัฒนา โรงเรียน บานตาเซะใต โรงเรียนบานกวาลอซีรา โรงเรียนบา นปูโปะ โรงเรียนบานลาแล โรงเรียนบา นตือระ โรงเรียน บานโคกยาบู และโรงเรียนบา นกวู า (อ.สุไหงปาด)ี ซึง่ เปนโรงเรียนดปี ระจำคณุ ภาพจำนวน 4 คอื โรงเรียนบาน เกาะสะทอ น โรงเรียนบา นซรายอ โรงเรียนบา นลาแล และโรงเรยี นบา นไพรวนั โรงเรียนที่มีระดับคะแนนเฉลี่ยทั้ง 8 สาระวิชาที่มีคะแนนในระดับ 50 คะแนนขึ้นไป จำนวน โรงเรยี นคือ 3 โรงเรียน คือ โรงเรยี นบานบเู กะตา โรงเรียนบานแมด ง และโรงเรียนบานตาเซะใหม ระดับอิสลามศึกษาตอนกลาง (มตู าวัซซเี ฎาะห) โรงเรียนที่มีระดับคะแนนเฉลยี่ ทั้ง 8 สาระวิชาที่มคี ะแนนสูงขึ้น 3 ปการศึกษาตอเนื่อง มีจำนวน 12 โรงเรียน ประกอบดวย โรงเรียนบานบูเกะตา โรงเรียนบานบาลูกายาอิง โรงเรียนบานศาลาใหม โรงเรียน บานตอื มายู โรงเรียนบานสากอ โรงเรียนบานลาแล โรงเรียนบานมูโนะ และโรงเรียนบานกูวา (อ.สุไหงปาดี) ซึ่งเปนโรงเรียนดีประจำคณุ ภาพจำนวน 6 คือ โรงเรียนบานบูเกะตา โรงเรียนบานบาลูกายาอิง โรงเรียนบา น ศาลาใหม โรงเรียนบานตือมายู โรงเรียนบา นลาแล และโรงเรียนบานมูโนะ และที่เปนโรงเรียนนำรองพื้นท่ี นวัตกรรมทางการศึกษา คือ โรงเรียนบานตอื มายู โรงเรยี นบา นสากอ และโรงเรียนบา นมูโนะ โรงเรียนที่มีระดับคะแนนเฉลี่ยทั้ง 8 สาระวิชาที่มีคะแนนในระดับ 50 คะแนนข้ึนไป จำนวน 2 โรงเรียนคือ โรงเรยี นบา นบูเกะตา และโรงเรียนบานตือมายู ขอ เสนอแนะ รายงานผลการจดั การทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
หนา | 36 แนวทางการยกระดับคุณภาพการทดสอบ INET เชงิ ระบบ ในระดับศนู ยส อบ Context บรบิ ท : Input (ครู บรหิ ารจดั การ งบประมาณ สารสนเทศ เชน การวเิ คราะหผลการสอบ การวางแผน ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิดานอิสลามศกึ ษา ดวยการใชม าตรฐานทแ่ี ตล ะสถานศึกษามผี ลคะแนนเฉลี่ยตำ่ กวา ระดับประเทศ ) : Process (งานวิชาการ การพฒั นาครู การสนับสนุนจากทุกภาคสวน ระบบนิเทศตดิ ตามภายในและ ภายนอกสถานศกึ ษา) : Output (การจดั การเรยี นรทู ีม่ ปี ระสิทธภิ าพ/คุณภาพครผู สู อน/ความรวมมอื จากทกุ ภาคสวน) : Impact (นกั เรยี นมผี ลสัมฤทธส์ิ งู ข้ึนและจรยิ ธรรมคณุ ธรรมในการดำเนนิ ชวี ติ ) FEEDBACK ขอมูลยอนกลบั บทสงทาย รายงานผลการจัดการทดสอบอสิ ลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
หนา | 37 ตวั อยา งแนวปฏิบัติที่ประสบผลสำเร็จ โรงเรียนท่ีมีนกั เรยี นได 100 คะแนนในวิชามลายู ในปการศึกษา 2563 จำนวน 3 คน โรงเรยี นบา นลาแล 1.กระบวนการจดั การเรยี นการสอนอสิ ลามศกึ ษา 1. การบริหารจัดการโรงเรยี นบานลาใชหลักการ PDCA โดยใชก ระบวนการ I Care U Model ใน การขับเคลื่อนการจัดการเรยี นการสอนดงั นี้ I care U หมายถึง ความหวงใยของคณุ ครไู ปสนู กั เรียนไดดงั น้ี I หมายถึง Interpret เขาใจนักเรียนในความแตกตางระหวางบุคคล ครตู อ งรจู ักนักเรียนเปนรายบคุ คล C หมายถงึ Care หว งใยนักเรียนและเอาใจใสน ักเรยี นทุกคน A หมายถงึ Access เขา ถงึ ตวั นกั เรียนและรจู ักสภาพความเปน อยขู องครอบครัวนักเรยี นแตละคน R หมายถงึ Reliable เช่อื ใจในตัวนักเรยี นวาทกุ คนพฒั นาได E หมายถงึ Encourage สนบั สนนุ สง เสริมนักเรยี นที่เรยี นดีและเอาใจใสในนักเรียนพิเศษเรียนรว มทกุ คน U หมายถงึ Unity สรา งความเปนหน่งึ ในตวั นกั เรียนใหมีความรกั ความสามัคคีในหมคู ณะ ดังนั้น ในกระบวนการการเรียนการสอนของคณะครูไดรับนโยบายการบริหารจัดการโรงเรียน โดย การมีสวนรว มทุกข้ันตอน เริม่ จากมีการประชุมของคณะครใู นกลมุ สาระอาทติ ยล ะครัง้ ประชุมครูทั้งโรงเรยี น รายงานผลการจัดการทดสอบอสิ ลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปการศกึ ษา 2563
หนา | 38 เดือนละครั้ง ประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ซง่ึ เปน องคคณะทีใ่ หก ารสนบั สนุน ควบคุมดูแลการ ดำเนนิ งานโรงเรยี นและประชมุ ผูปกครองในแตล ะหองเรยี นโดยที่ผปู กครองเครอื ขายเปนผขู บั เคลื่อน ฉะน้ัน การดำเนนิ งานของโรงเรยี น มสี ว นรว มทกุ ฝา ยในการขบั เคลื่อน คณะครผู ูสอนอสิ ลามไดจัดกระบวนการเรียนการสอนตามนโยบายของโรงเรยี น โดยการดำเนนิ งานตาม ขั้นตอนใหเ ปนรปู ธรรม ดงั น้ี 1. วิเคราะหหลกั สูตรเพอื่ กำหนดสาระและชวั่ โมงการสอน 2. จดั ทำแผนการสอนตามตวั ชว้ี ัดที่เนนนักเรียนเปนสำคญั 3. ดำเนนิ การสอนโดยใชวธิ กี าร Active learning ท่ีมีกิจกรรม หลากหลาย 4. วดั ผลและประเมนิ ผล ดว ยวิธีการทห่ี ลากหลายตามสภาพจรงิ 5. นำผลบันทกึ หลงั สอน สงเสรมิ และแกปญ หานักเรยี นเปนรายบคุ คล กระบวนการเรียนการสอนของโรงเรียนจะเปด โอกาสใหน ักเรียนมีสว นรวมในการวางแผนในการเรียน เน้อื หาสาระทต่ี ัวเองพึงพอใจสง ผลใหน กั เรยี นมคี วามสนใจและต้งั ใจเรยี น สงผลใหผลสัมฤทธ์ิในการเรยี นดีขน้ึ 2. ปจ จัยความรวมมือจากชมุ ชน การบริหารจดั การของโรงเรยี น โดยใหผูมีสวนไดสวนเสีย (Stakeholder) ทุกภาคสวน เขามามสี ว น รวมในการบรหิ ารจดั การของโรงเรยี น เร่ิมจากแตงตงั้ คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ผูปกครองเครอื ขาย ผปู กครองและชมุ ชน เขา มามสี ว นรว มในการดำเนนิ งานกิจกรรมของโรงเรยี น ผูนำศาสนา คอื โตะอีหมา ม เปน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพืน้ ฐานของโรงเรียน เปนผูบ ริหารโรงเรียนตาดีกาบานลาแล ดังน้ันการเรียน การสอน ของอิสลามศึกษามีการประสานงานอยูตลอดเวลา ทั้ง 8 สาระ ใหไปทิศทางเดียวกัน และทาง โรงเรยี นใหเ สริมหลักสูตรการสอนกีรออาตี การอานยาซีน และกจิ กรรมตางๆท่ีทางศาสนาไดกำหนดใหผ ูที่นำ ถือศาสนาอิสลามพึงปฏิบัติ เปนผลที่ทำให ความพึงพอใจใหกับผูปกครองและชุนชนเปนอยางมาก ทำให โรงเรยี น ไดร ับความรว มมอื ในการดำเนินงานของโรงเรียนเปน ไปดวยดีตลอดมา 3.แนวทางสูความสำเรจ็ การดำเนินงานของโรงเรยี นบานลาแลไดร ับความรวมมือจากผูม ีสวนไดสว นเสีย (Stakeholder) ทุก ฝายดวยดีตลอดมาทำใหการขับเคลื่อนในการจัดการเรียนการสอนมีผลสมั ฤทธิ์ที่ดีขึ้นที่เห็นไดจ ากการสอบ I-net ปก ารศกึ ษา2563 จำนวนนักเรยี น 3คนท่ไี ดค ะแนนเตม็ 100คะแนนในสาระวชิ าภาษามลายูและมคี ะแนน คาเฉลี่ย 8 สาระเพิ่มขึ้นกวาปที่มา จากผลการดำเนินงาน ครูผูส อนอิสลามทุกคนไดทุมเทในการสอนอยาง เตม็ ที่ ซึง่ มาจากนโยบายการบริหารจัดการของโรงเรยี นโดยผูบริหารใหการสนบั สนนุ อำนวยความสะดวกและ รายงานผลการจัดการทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปการศกึ ษา 2563
หนา | 39 เปนกำลงั ใจใหคุณครไู ดขับเคลื่อนอยางเต็มศักยภาพ ฝายวิชาการไดอำนวยตารางเวลาใหกับครผู ูสอนในการ เสรมิ นักเรยี นกอนทจ่ี ะสอบทกุ คร้ัง ทำใหผ ลในการดำเนินงานสำเรจ็ สมั ฤทธิผลดังที่เปน อยู โรงเรียนท่ีมีนกั เรยี นได1 00 คะแนนในวชิ ามลายู ในปก ารศกึ ษา 2563 จำนวน 1 คน โรงเรียนบา นมโู นะ 1. กระบวนการจดั การเรยี นการสอนอสิ ลามศึกษาในโรงเรียน ใชวิธีการจัดการเรียนรูโดยยึดหลักการหรือรูปแบบของอุซตาสฮัจยีดะฮฺลัน ซาลิม ซัรกาซี (Ustaz Dahlan Salim Zarkasyi) โดยใชว ิธีการจัดการเรียนรู Kelakasi Individu (Kelompak Perseorangan) เปน กระบวนการจดั การเรียนรูการอานอัลกรุ อานผสมผสานกับการจัดเรียนรเู ชงิ รุก (Active Learning) ในรายวิชา อสิ ลามศกึ ษา ดังน้ี 1. ข้ันรับรู (10 นาท)ี ครู : ชี้แจงวัตถปุ ระสงค/สนทนาเกี่ยวกับเนื้อหารายวิชาเพื่อสรา งการรับรู เปด ใจดวยดุอาอฺ อา นดอุ าอกฺ อนเรียนพรอ มอานซเู ราะฮฺอัล-ฟาตีฮะห เพ่อื ขอความบารอกตั ิ أَل ﱠل ُه ﱠم ا ْفتَ ْح َع َل ْي َنا ِح ْك َمتَ َك َوا ْن ُش ْر َعلَ ْينَا ِم ْن َخ َزا ِئ ِن َر َ◌ ْح َمتِ َك َيا أَ ْر َح َم ال ﱠرا ِح ِم ْي َن จัดกิจกรรม ขยับกาย ขยายสมอง (Brain Gym) เพื่อสรา งวินัยและความกระตือรือรนในการ เรยี นรูของนกั เรยี น และกระตนุ ใหน ักเรยี นมคี วามซอ่ื สัตยใ นการทำแบบทดสอบดว ยตนเอง นักเรียน : รับฟงคำชี้แจง ทำความเขาใจ ตอบคำถาม ปฏิบัติกิจกรรม ทำแบบทดสอบกอน เรียนดว ยความซือ่ สตั ย 2. ข้นั เชื่อมโยง (k4) นกั เรียน : รวบรวมความรูท ไ่ี ดจากการศึกษาลงในแผนภาพความคดิ ใหเสร็จตรงตามเวลาที่ กำหนด ครู : ชน่ื ชม/กระตุน ใหนกั เรียนในกลุมมีน้ำใจ มจี ิตอาสา มคี วามสามคั คีชว ยเหลือซ่ึงกนั และมี ความซ่อื สตั ยไ มล อกช้นิ งานกลุมอื่น 3. ข้ันประยกุ ตใ ช (k5-6) ครู : กระตุน ใหน ักเรียนมคี วามสามัคคชี วยเหลือซงึ่ กันและกนั รว มสรางชน้ิ งาน/นวตั กรรมให ประสบความสำเรจ็ และรวมกนั สรุปองคค วามรูใหม นกั เรียน : นกั เรียนสรา งช้ินงานช้นิ งาน/นวตั กรรม ประเมนิ จดุ ดี จดุ ดอ ย นำเสนอและสรปุ องคความรูใหม ทำแบบทดสอบหลงั เรยี นดว ยความซ่ือสตั ย 2. ปจจยั ความรวมมอื จากชมุ ชน รายงานผลการจัดการทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปการศกึ ษา 2563
หนา | 40 2.1 ดานการเลี้ยงดูตามวิถอี ิสลาม เพ่อื สงเสรมิ สุขภาวะและโภชนาการท่เี หมาะสมกบั พัฒนาการ การสนบั สนุน และสง เสรมิ ศักยภาพในดา นการเรียนรู 2.2 ดา นการจดั การเรยี นรูในบานบรู ณาการอิสลาม โดยการจัดเวลาหรือตารางประจำวนั สำหรับ การทบทวนบทเรยี นของนักเรียน 2.3 ดานการรว มมือกับโรงเรยี น โดยการสือ่ สารกบั โรงเรียนผา นทางชองทางตา งๆ เก่ียวกบั พฤติกรรมการเรียนรูของนักเรียน และพฒั นาการการเรียนรเู พอ่ื ใหครูกับผูป กครองเขา ใจระดบั การเรียนรหู รือ การพฒั นาของเดก็ เพ่อื นำไปสูการพฒั นาท่ีมีประสิทธิภาพมากยิ่งขนึ้ 2.4 ดา นการรวมมอื กบั ชมุ ชน การรวมมอื กับชมุ ชนเพ่ือสง เสริมการเรียนรู โดยการส่ือสารและ สรา งความสมั พนั ธกบั ชมุ ชนเพ่อื ใหผูปกครองสามารถมีสว นรว มในการสนับสนนุ การกำหนดนโยบาย และ วางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอิสลามศึกษาไดตรงตามความตองการของชุมชม 3. แนวทางสคู วามสำเรจ็ 3.1 สถานศึกษามีการกำหนดเปาหมายทีช่ ัดเจน พรอมท้ังบุคลากรมุงไปสูเปาหมายเดียวกันใน การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอิสลามศึกษา และผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ดานอิสลาม ศึกษา (I-NET) สูงข้นึ 3.2 ใชวงจรการบริหารงานคุณภาพ PDCA ในการปฏิบตั งิ านดานอิสลามศกึ ษา และมีขอมูลใน การพัฒนาที่ไดมาจากการวิเคราะหผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอิสลามศึกษาและ I-NET ของโรงเรียนโดยการมี สว นรว มของผเู ก่ยี วของทกุ ฝา ย 3.3 ครแู ละบคุ ลากรในโรงเรยี นมกี ารทำงานเปน ทมี และมสี วนรว ม โดยรว มคิด รวมประสาน รว ม ทำจนทำใหก ารเรียนการสอนอสิ ลามศกึ ษาสำเรจ็ บรรลวุ ัตถุประสงคแ ละมคี ุณภาพ 3.4 ผูปกครอง ชุมชน ภาคีเครือขายและหนวยงานทั้งภาครัฐและเอกชนใหความรวมมือและ สนับสนนุ กิจกรรมจัดการเรียนการสอนอสิ ลามศกึ ษาเปนอยา งดี โรงเรียนบานบาลกู ายาองิ ที่มีนกั เรยี นได 100 คะแนนในวชิ ามลายู ในปก ารศกึ ษา 2561-2562 และในปก ารศกึ ษา 2563 มีคา พฒั นาระดบั ตอนกลางสูงขึ้น ดำเนนิ การจัดกระบวนการจัดการเรยี นการสอน อสิ ลามศึกษาในโรงเรียนของรัฐดงั นี้ รายงานผลการจัดการทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปการศกึ ษา 2563
หนา | 41 1. กระบวนการจดั การเรยี นการสอนอสิ ลามศึกษา กระบวนการจัดการเรยี นการสอนอิสลามศกึ ษาในโรงเรียนบา นบาลูกายาองิ โดยการจดั กระบวนการ สอนได 3 รปู แบบ ดงั น้ี 1. การจดั กระบวนการเรยี นการสอนในรายวิชาตามหลัก CIPPA ดังนี้ ขนั้ ท่ี 1 การทบทวนความรเู ดมิ ครูทบทวนความรเู ดิมโดยการตง้ั คำถามนกั เรยี นโดยการพูดคยุ สนทนา การใช คำถามกระตนุ ใหเกิดการทบทวนประสบการณเ ดิมของผเู รยี น จากนั้นครเู ขยี นหัวท่ีใชส อนบนกระดานและให นกั เรยี นถกเก่ยี วกบั เรอื่ งดังกลาว ขน้ั ที่ 2 การแสวงหาความรูใหม ครูอธบิ ายเกี่ยวกับความหมายของเร่ืองท่ีใชส อน โดยครูแจกใบความรใู หน ักเรยี น ศกึ ษา จากนั้นครูอธิบายเพิ่มเตมิ ขัน้ ท่ี 3 การทำความเขาใจขอมลู /ความรใู หม ครูใหน ักเรียนแบงกลมุ จากนน้ั นักเรยี นศึกษาใบความรู เพื่อดำเนินจัดทำใบงานตอไป ข้ันท่ี 4 การแลกเปลยี่ นความรคู วามเขา ใจภายในกลมุ เมอ่ื นักเรยี นทำงานเสร็จแลวใหนกั เรยี นทำความเขาใจ แลกเปลี่ยนหรือตรวจความ ถูกตองภายในกลุม ขน้ั ที่ 5 การสรุป นกั เรยี นชวยกนั สรปุ ขอ มูลทไ่ี ดศึกษาจากใบความรู ขั้นที่ 6 การนำเสนอผลงาน ตัวแทนของแตละกลมุ ออกนำเสนอผลงานหนาชนั้ เรยี น จากน้ันใหน กั เรียนทุกคน ชว ยกันตรวจสอบความถกู ตอง ขั้นที่ 7 การประยุกตใชค วามรู ครูมอบหมายงานใหนักเรยี นทำเปน การบา นและทดสอบเก็บคะแนน 2. การนำวิถีอิสลามใชในการจัดกิจกรรมตา ง ๆ ในโรงเรียน เชน กิจกรรมทักทายในวิถีอิสลาม การปฏิบัติศาสนกิจ ดุอาอและซิกรุลอฮประจำวัน การละหมาดดุฮา การอานและทองยาซีนในคาบแรก ของวันศุกร เปดรุงอรุณดวยอัลกุรอาน ติดตามการถือศีลอดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 1 – 3 เมาลิดสัมพนั ธ คา ยคณุ ธรรมจริยธรรม คาย I-NET งานกรี ออาตี (หลกั ธรรม นำสขุ สู TQL) 3. นักเรียนนำความรูท่ไี ดร บั ไปประยกุ ตใชในชีวติ ประจำวันได 2. ปจ จยั ความรว มมือจากชุมชน 2.1 ดา นการดูแลนกั เรยี นดว ยวิถอี ิสลาม 2.2 ดานการจัดการเรียนการสอนดว ยหลกั สูตรอสิ ลามศึกษาแบบเขม รายงานผลการจดั การทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปการศกึ ษา 2563
หนา | 42 2.3 ดานการบริหารจัดการ โรงเรยี นสงเสริมสนับสนุนงบประมาณเพื่อใหกิจกรรมการจัดการ เรียนการสอนอิสลามศึกษาเปนไปแผนปฏิบัติการ 2.4 ดานการรวมมือกบั ชุมชน เชน อานคตุ บะหวันศุกร รวมงานพิธกี รรมทางศาสนาประเพณี และวฒั นธรรมของชมุ ชนอยา งสมำ่ เสมอ 3. แนวทางสูความสำเร็จ 3.1 โรงเรียนบานบาลูกายาอิง มีการกำหนดเปาหมายที่ชัดเจน คือ มีหลักสูตร วิเคราะห หลักสูตร แผนการจัดการเรียนรู สื่อการสอน และมีการบรรจุโครงการ/กิจกรรมบรรจุในแผนปฏิบัติการ ประจำป ซ่งึ บคุ ลากรทกุ ทา นมีความมงุ ม่ันในการทำงานเพ่ือสเู ปา หมายและทศิ ทางเดยี วกัน 3.2 โรงเรียนบานบาลูกายาอิง มีการบริหารงานดานอิสลามศึกษาโดยใชกระบวนการ PDCA และมขี อ มูลในการพัฒนากิจกรรมตาง ๆ ทำใหบุคลากรมีสวนรวมในการขบั เคล่อื น 3.3 บุคลากรโรงเรียนบานบาลูกายาอิงมีการทำงานเปนทีม จึงสงผลใหการจัดการศึกษาอิสลาม ในโรงเรยี นของรฐั ปจ จุบนั ประสบความสำเร็จ 3.4 โรงเรยี นบานบาลูกายาอิงเปดโอกาสใหผ ูปกครองและชุมชนมสี วนรวมในการจัดกิจกรรมตาง ๆ สง ผลใหผ ูป กครองและชุมชนมีความเชื่อมั่นตอการบรหิ ารงานของโรงเรียน ทำใหผ ปู กครองและชุมชน สง บตุ รหลานเขามาเรยี นในโรงเรยี นบานบาลูกายาองิ เพ่มิ ขน้ึ ทุกป โรงเรยี นบา นเจะ เหม นกั เรยี นมีคะแนนเต็มวชิ าภาษามลายูในปการศึกษา 2562 และเปนตัวแทน โรงเรียนทเี่ ปน สนามสอบตลอดมาจนถงึ ปก ารศึกษา 2563 ดำเนนิ การจัดกระบวนการจัดการเรียนการสอนอสิ ลามศึกษาในโรงเรียนของรัฐดังนี้ 1. กระบวนการจดั การเรยี นการสอนอิสลามศกึ ษา 1.1 การเรยี นการสอนเนนการปฎบิ ตั จิ ริง คขู นานกับแนวปฏิบตั ิในชวี ิตประจำวนั ของผเู รยี น เชน การอาบนำ้ ละหมาดการขอดุอาวใ นแตล ะกิจวตั รระหวา งวนั เปน ตน 1.2 จัดกิจกรรมอบรมขลดั เกลาพฤติกรรมผูเรยี นตามหลกั ของศาสนารวมกับชมุ ชน เชน การเชิญ โตะ อีหมานมาบรรยายธรรม สงผเู รียนเรยี นตาดกี าประจำหมูบาน การละหมาดวนั ศุกร เปนตน 1.3 ใชส ่ือ ICT สง เสรมิ การเรียนรูข องผเู รียน 1.4 กิจกรรมวันสำคัญทางศาสนารวมกับชุมชน ผูเรียนไดนำความรูดานวิชาการสูการปฏบิ ัติได อยา งยั่งยนื เชน กจิ กรรมละศลี อด กจิ กรรมงานเมาลดิ กจิ กรรมละหมาดฮายดั เปน ตน 2. ปจ จยั ความรว มมือจากชุมชน 1. การรวมกันสรางสรรคเยาวชนผา นกิจกรรมในชุมชนดานศาสนา การเรียนอัลกุรอานชวงเวลา ค่ำของเยาวชนโดยโตะ ครใู นหมบู า น รายงานผลการจดั การทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
หนา | 43 2. ผูป กครองใหความรวมมือกับทางโรงเรียนในการรวมกันพัฒนาผูเรียนทั้งดานวิชาสามัญและ วิชาศาสนา 3. คณะกรรมการสถานศกึ ษารว มกำกบั ติดตาม การจัดการเรียนการสอนอยา งตอ เนอื่ ง 3.แนวทางสูความสำเร็จ 1.ครผู ูสอนมีความต้งั ใจและเสียสละเวลาในการอบรมผูเ รียนใหม ผี ลสัมฤทธแ์ิ ละพฤติกรรมอันพ่ึง ประสงคตามหลักสตู รสถานศกึ ษา 2.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจัดสรรงบประมาณสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนอิสลาม ศกึ ษาและศึกษานเิ ทศกรวมนิเทศการจัดการเรยี นการสอนอยางเปนกลั ยาณมิตร 3.ผูบ รหิ ารสถานศกึ ษา รวมขับเคล่ือนกบั คณะครู บุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนแบบมีสว น รว มในการรวมวางแผนงาน กำหนดปฏทิ ินการนเิ ทศ สะทอนผลการปฏิบัติงาน สรปุ และรายงานผล การเปน สนามสอบของโรงเรียนทั้งสองระดับ คือ ระดับตอนตนและตอนกลาง เปนเรือ่ งที่ดีในการ สงเสริมการจดั การเรียนการสอนอิสลามศึกษาใหมคี ุณภาพตามมาตรฐานการจัดสอบในระดับชาติ อีกทัง้ เปน การเสริมแรงใหครูผูสอน นักเรียน และชุมชน ตระหนักถึงการประเมินวัดระดับความรูความสามารถดาน อสิ ลามศกึ ษาที่เปน รากฐานการดำเนนิ ชวี ิตของคนในทองถ่ินสามจังหวัดชายแดนภาคใต นอกจากดานวิชาการ ยงั เปนการปลกู ฝงคณุ ธรรมจริยธรรมใหกับผเู รียน และสนองความตอ งการของชุมชน คำถามสงทา ย เมื่อทานศึกษาแนวทางยกระดับคุณภาพการทดสอบในระดับศูนยสอบ และแนวทางการขับเคลื่อน ของโรงเรียนที่ประสบผลสำเร็จ ในฐานะทานเปนผูบรหิ ารการศึกษา ผูบริหารสถานศึกษา ศึกษานเิ ทศก ครู วชิ าการ ครูผูสอนวิชาอสิ ลามศึกษา และผูมีสวนเก่ียวของในการจัดการศึกษาอิสลามศกึ ษา ทานมีแนวคิดและ วธิ กี ารยกระดับคุณภาพการศกึ ษาดานอสิ ลามศกึ ษาอยา งไร เอกสารอางองิ รายงานผลการจัดการทดสอบอสิ ลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
หนา | 44 สถาบนั ทดสอบทางการศึกษาแหง ชาติ (องคก รมหาชน). 2563. คมู อื การจัดสอบการทดสอบทางการศกึ ษา ระดับชาตดิ านอิสลามศกึ ษา. กรุงเทพฯ : สทศ. สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานราธวิ าส เขต 2. 2563. รายงานผลการจดั การทดสอบอิสลาม ศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563. สำนักวชิ าการและมาตรฐานการศึกษา. 2563. รายงานการวิจยั คำพ้นื ฐาน “ภาษาอาหรับ” ระดบั อสิ ลาม ศกึ ษาตอนตน (อิบติคาอยี ะฮ) ช้นั ปท ่ี 1-3. กรงุ เทพฯ : หา งหุนสว นจำกัด โรงพิมพอ ักษรไทย (นสพ ฟาเมืองไทย) รายงานการวิจยั คำพน้ื ฐาน “ภาษามลายู” ระดับอิสลามศึกษาตอนตน (อบิ ตคิ าอียะฮ) ชัน้ ปท่ี 1- 3. กรุงเทพฯ : หางหนุ สวนจำกดั โรงพิมพอ ักษรไทย (นสพ ฟา เมืองไทย) คณะผจู ดั ทำ รายงานผลการจัดการทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
หนา | 45 ที่ปรกึ ษา ผอู ำนวยการสำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานราธวิ าส ๒ รองผอู ำนวยการสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานราธิวาส ๒ นายสพุ จน มณรี ตั นโชติ รองผอู ำนวยการสำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษานราธิวาส ๒ นายวิรัตน กะตะศลิ า รองผูอำนวยการสำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานราธวิ าส ๒ นายกิติกร ศริ ินกิ ร นางลกั ขณา เสริมสขุ ผอู ำนวยการกลมุ นเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการศกึ ษา สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต ๒ นายลาภวัต บุญธรรม คณะผจู ดั ทำ นางสาวอำไพพร นาคแกว หวั หนางานวดั และประเมนิ ผลการศกึ ษา ประธาน กรรมการ นางรดา ธรรมพนู พสิ ัย ศึกษานเิ ทศก กรรมการ กรรมการ นางวราภรณ แกวสขี าว ศกึ ษานเิ ทศก กรรมการ กรรมการ นางศรสี ดุ า รัตนพล ศกึ ษานเิ ทศก กรรมการ กรรมการ นางสาวธิตมิ า เรืองสกลุ ศึกษานเิ ทศก กรรมการ กรรมการ นางพมิ พรรณ อนนั ทเสนา ศกึ ษานเิ ทศก กรรมการ กรรมการ นางสาวพาขวญั จันทรแ กวแร ศึกษานเิ ทศก กรรมการ นายอาลาวี สะมะแอ ศกึ ษานเิ ทศก นางสาวฟาดีละห ศรทั ธาสภุ คั กุล ศกึ ษานิเทศก นางฮาซานะห บินมะอุง ศกึ ษานเิ ทศก นางสาวณชนก ยอมเต็ม เจา พนกั งานธรุ การปฏบิ ตั กิ าร นางสาวฐิตยิ า โบพรหม พนักงานราชการ นางสาวจรรยา กรรมจดั พนักงานราชการ บรรณาธกิ ารกจิ นางฮาซานะห บินมะองุ ศกึ ษานเิ ทศก สพป.นราธวิ าส เขต ๒ ออกแบบปกและรูปเลม นางสาวฟาดีละห ศรัทธาสภุ คั กลุ ศกึ ษานเิ ทศก สพป.นราธิวาส เขต ๒ รายงานผลการจดั การทดสอบอิสลามศกึ ษาระดบั ชาติ (INET) ปก ารศกึ ษา 2563
Search
