วิชา การพัฒนาบุคลิกภาพ

โครงการสอน หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.)พุทธศักราช๒๕๕๖ วิชา การพัฒนาบุคลิกภาพ รหัสวิชา๒๒๐๓-๒๐๐๙ นางสปีากวารกศชึกกษรา๒ก๕ุ๖ล๓เมือง ครูพิเศษสอน แผนกวิชาการบัญชี วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

1 โครงการสอนรายวชิ า ชื่อวชิ า การพัฒนาบุคลกิ ภาพ (รหสั 2203 - 2009) ท - ป - น. (1 - 2 - 2) หลักสูตร ประกาศนยี บตั รวิชาชพี (ปวช.) พ.ศ. 2556 สาขาวชิ าการบญั ชี จานวนคาบทฤษฎี 18 จานวนคาบปฏบิ ัติ 36  จุดประสงคร์ ายวิชา : 1. มีความรู้ความเขา้ ใจในการพฒั นาบุคลิกภาพ 2. นาความรไู้ ปประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจาวัน 3. มเี จตคติท่ดี ตี อ่ การพัฒนาบุคลกิ ภาพ  สมรรถนะประจารายวิชา : 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับบคุ ลิกภาพ 2. พัฒนาบุคลิกภาพให้เหมาะสมกับงานอาชีพ 3. ปฏบิ ัตติ นเหมาะสมตามมารยาททางสงั คมและวฒั นธรรม  คาอธบิ ายรายวชิ า : ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับความรู้พื้นฐานการพัฒนาบุคลิกภาพ ศิลปะการแต่งกาย การปฏิบัติตน ด้านสุขอนามัย มารยาททางสังคม วัฒนธรรมระหว่างประเทศ บุคลิกภาพและกิจนิสัยท่ีพึงประสงค์ ในการปฏบิ ัตงิ าน

2 โครงการสอนรายวชิ า ช่ือวิชา การพัฒนาบุคลิกภาพ (รหสั 2203 - 2009) ท - ป - น. (1 - 2 - 2) หลกั สตู ร ประกาศนียบตั รวิชาชีพ (ปวช.) พ.ศ. 2556 สาขาวิชาการบัญชี จานวนคาบทฤษฎี 18 จานวนคาบปฏบิ ตั ิ 36 หนว่ ยที่ ช่ือหนว่ ยการเรยี น สปั ดาห์ท่ี จานวนชว่ั โมง 1 ความรู้ทัว่ ไปเกยี่ วกับบคุ ลกิ ภาพ 1-2 ทฤษฎี ปฏิบัติ 2 การพฒั นาบคุ ลกิ ภาพภายนอก 3 3 การพฒั นาบุคลิกภาพภายใน 24 4 ศิลปะการแต่งกาย 4-5 12 5 การปฏิบตั ติ นด้านสุขอนามยั 6 24 12 สอบกลางภาค 7-8 24 6 มารยาททางสงั คม 9 12 7 วัฒนธรรมกลุ่มประเทศอาเซยี น 24 8 วัฒนธรรมต่างประเทศ 10 - 11 24 9 บุคลิกภาพและกิจนิสยั ที่พงึ ประสงค์ในการปฏบิ ัติงาน 12 - 13 24 14 - 15 24 สอบปลายภาค 16 - 17 12 18 รวม 18 18 36

3 โครงการสอนรายวชิ า ชอ่ื วิชา การพัฒนาบุคลกิ ภาพ (รหสั 2203 - 2009) ท - ป - น. (1 - 2 - 2) หลกั สตู ร ประกาศนยี บัตรวชิ าชพี (ปวช.) พ.ศ. 2556 สาขาวิชาการบญั ชี จานวนคาบทฤษฎี 18 จานวนคาบปฏิบตั ิ 36 สมรรถนะท่ีพงึ ประสงค์ : (คณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยมทีพ่ ึงประสงค)์ หนว่ ยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ กลยุทธก์ ารสอน/ กลยุทธ์/วิธีการ การบูรณาการเศรษฐกจิ ประเมนิ ผล พอเพยี ง รูปแบบการสอน จิตพิสยั เนื้อหา กจิ กรรม 1. ความซอื่ สัตย์ 1.1 มีความซือ่ สตั ย์ สอดแทรกความ 1. แฟม้ สะสมงาน  ตอ่ ตนเอง 2. ความ ซอ่ื สตั ย์ต่อตนเอง 2. สงั เกตพฤตกิ รรม  มรี ะเบยี บ 1.2 มีความซอ่ื สัตย์ วนิ ัย ต่อผู้อน่ื และ และสงั คม ในการทาแบบฝึก  ส่วนรวม  3. รู้คดิ รูท้ า ปฏบิ ัตแิ ละ รปู้ ฏิบัติ 2.1 ปฏิบตั ิงาน  อย่างมรี ะเบยี บ การสอบ 4. ความสนใจใฝร่ ู้  2.2 มีความรอบคอบ 1. มอบหมายงาน 1. แฟม้ สะสมงาน 5. ใชห้ ลกั ในการทางาน เศรษฐกิจ ใบงาน พอเพียง 2.3 แต่งกายถูกตอ้ ง ตามระเบียบของ 2. เน้นเรื่องการ 2. สังเกตการแตง่ กาย 6. มีความเป็น วทิ ยาลยั ฯ ประชาธปิ ไตย แตง่ กายและปฏบิ ัติ และการปฏบิ ัติตน 3.1 เข้าชนั้ เรยี นตรง ตามกาหนดเวลา ตนท่ีเหมาะสม ในขณะเรียน 3.2 ส่งงานตรง ให้ความสาคัญกับการ 1. เชค็ ช่อื เข้าชัน้ เรยี น ตามกาหนด ตรงตอ่ เวลาเข้าเรยี น 2. การประเมนิ การ และการส่งงานภายใน 4.1 มีความสนใจ กาหนด สง่ งานตาม ใฝร่ ู้ในการเรียน ใหน้ ักศึกษาเข้าร่วม กาหนดเวลา กจิ กรรมหรอื สงั เกตพฤติกรรม 4.2 การใช้เวลาว่าง จดั กจิ กรรม ก่อนเรียน ขณะเรียน ใหเ้ กิดประโยชน์ ทมี่ ปี ระโยชน์ตอ่ สังคม และหลงั เรยี น หรือแสดงความ ดารงตนโดยใช้ เสยี สละ 1. การใช้วัสดุในการ หลักปรชั ญาเศรษฐกิจ การสอนแบบบรู ณา- ทาแบบฝกึ ปฏบิ ัติ พอเพียง การสอดแทรก 2. แฟม้ สะสมงาน 6.1 ปฏิบตั ิตนตาม การสอนแบบบูรณา- 3. บญั ชรี ายรบั – ระบอบ การสอดแทรก ประชาธปิ ไตย รายจ่าย 1. แฟ้มสะสมงาน 6.2 มคี วามรกั ชาติ 2. สงั เกตพฤตกิ รรม รกั ษาวัฒนธรรม 3. แบ่งกลุ่มงานและ ประเพณีไทย การทากจิ กรรม

4 โครงการสอนรายวิชา ชอื่ วชิ า การพฒั นาบคุ ลิกภาพ (รหสั 2203 - 2009) ท - ป - น. (1 - 2 - 2) หลักสตู ร ประกาศนยี บตั รวิชาชีพ (ปวช.) พ.ศ. 2556 สาขาวิชาการบัญชี จานวนคาบทฤษฎี 18 จานวนคาบปฏบิ ัติ 36  บรู ณาการหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง 1. หลักความพอประมาณ 1.1 ผู้เรียนจดั สรรเวลาในการฝกึ ปฏบิ ัติงานไดอ้ ย่างเหมาะสม 1.2 กาหนดเนอ้ื หาเหมาะสมกบั การพัฒนาบคุ ลิกภาพ 1.3 ผู้เรียนรู้จกั ใช้และจดั การวสั ดอุ ุปกรณ์ต่าง ๆ อย่างประหยัดและคุ้มคา่ 2. หลักความมีเหตุผล 2.1 เหน็ คุณค่าของการพัฒนาบคุ ลิกภาพให้เหมาะสมกับงานอาชพี 2.2 ใช้ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกบั การพฒั นาบคุ ลิกภาพไปประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวันได้ 2.3 กลา้ แสดงความคิดอย่างมีเหตผุ ล 2.4 กล้าทักท้วงในสงิ่ ทไ่ี ม่ถกู ต้องอยา่ งถูกกาลเทศะ 2.5 กล้ายอมรับฟงั ความคิดเหน็ ของผอู้ ืน่ 2.6 ผู้เรียนเปน็ สมาชิกท่ีดขี องกล่มุ เพอ่ื นและสังคม 2.7 คดิ สง่ิ ใหม่ ๆ ที่เกิดประโยชน์ตอ่ ตนเองและสังคม 2.8 มีความคิดวิเคราะหใ์ นการแก้ปัญหาอยา่ งเป็นระบบ 3. หลักความมภี มู ิคุ้มกนั 3.1 มีทกั ษะการปฏบิ ัติตน เหมาะสมตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรม 3.2.ผเู้ รยี นได้รับความรู้พ้ืนฐานเก่ียวกับการพัฒนาบุคลกิ ภาพ ศิลปะการแต่งกาย การปฏบิ ัติตน ด้านสุขอนามัย มารยาททางสังคม วัฒนธรรมระหว่างประเทศ บุคลิกภาพและกิจนิสัย ท่ีพึงประสงคใ์ นการปฏิบัตงิ าน 3.3 มกี ารเตรียมความพร้อมในการเรยี นและการปฏบิ ตั งิ าน 3.4 แก้ปญั หาเฉพาะหนา้ ไดด้ ้วยตนเองอยา่ งเป็นเหตุเป็นผล 3.5 ควบคมุ อารมณ์ ควบคุมกริ ยิ าอาการของตนเองในสถานการณต์ า่ ง ๆ ได้เปน็ อย่างดี 3.6 ผู้เรยี นปฏิบัตติ นเป็นผู้นาและผู้ตามที่ดี

5 การตัดสนิ ใจและการดาเนินกิจกรรมตา่ ง ๆ ให้อยใู่ นระดบั พอเพยี ง หรอื ตามปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงน้นั ต้องอาศัยทั้งความรแู้ ละคุณธรรมเปน็ พน้ื ฐาน ดงั นี้ เง่อื นไขความรู้ 1. ผเู้ รยี นไดใ้ ชก้ ระบวนการคดิ วิเคราะห์ การพัฒนาบุคลิกภาพให้เหมาะสมกบั งานอาชพี (ความสนใจใฝ่รู้ ความรอบรู้ รอบคอบ ระมัดระวัง) 2. มีความรู้ ความเข้าใจในการพฒั นาบคุ ลิกภาพ 3. ใช้วสั ดอุ ย่างประหยดั และคุ้มค่า 4. มีความรู้ ความเขา้ ใจเกยี่ วกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เง่อื นไขคุณธรรม 1. ปฏบิ ตั ิงานทไี่ ดร้ ับมอบหมายเสร็จตามกาหนด (ความรบั ผดิ ชอบ) 2. ใช้วสั ดอุ ุปกรณ์อยา่ งคมุ้ ค่า ประหยัด (ความประหยัด) 3. มีความเพียรพยายามและกระตอื รือรน้ ในการเรียนและการปฏิบัติงาน (ความขยนั ความอดทน) 4. ให้ความร่วมมือกบั การทากิจกรรมของส่วนรวม อาสาชว่ ยเหลืองานครูและผู้อ่นื (แบง่ ปัน) การใช้ชีวิตประจาวัน การดแู ลรักษาวัสดุ ยดึ หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง อุปกรณ์ใหใ้ ช้งานได้ สังคม ตลอดเวลา เศรษฐกิจ การเชอ่ื มโยง 4 มิติ สง่ิ แวดล้อม วัฒนธรรม มีความพอเพียงจะไม่ทาให้ ปฏบิ ตั ิงานโดยคานึงถงึ เกิดความเบียดเบยี น ความปลอดภัย สิ่งรอบตัวเรา

6 โครงการสอนรายวชิ า ชอื่ วิชา การพฒั นาบุคลิกภาพ (รหัส 2203 - 2009) ท - ป - น. (1 - 2 - 2) หลักสูตร ประกาศนยี บัตรวิชาชีพ (ปวช.) พ.ศ. 2556 สาขาวิชาการบญั ชี จานวนคาบทฤษฎี 18 จานวนคาบปฏบิ ตั ิ 36  สื่อการเรียนการสอน 1. สื่อส่ิงพมิ พ์ 1.1 เอกสารประกอบการเรยี น รายวิชาการพัฒนาบุคลกิ ภาพ ของสานักพิมพ์เอมพันธ์ 1.2 ใบงานกรณีศกึ ษา 2. สอื่ โสตทัศน์ 2.1 Power Point 2.2 VDO

lasennssov5n8õ07 --u.(b-T010n nmsWaunyaānaW (sia blbom- lboo) b) aw1ann0gnas1ds#uamyadioTdAuT1ivuÜanwu(Un7guj._)na.A.niuttu»auuhui ab nmsnnaussiuwa ASuVu AEuuu uynswds (ao %) nan4nmA uanema uaa uinuazamwnla nmsusxenils loo . 4UUnaaOU bI un.de (o %) . A1uaĀnd LAUAAE 00u b. A1uulolaz n. isetūvvīus uuseonsulna b. souogloeltinänuiuoynimsugñomoues uvinendu («o %) a. uUUÄnUÜnansma b. uUUnUGUuanuma n. yioinsnstieunmsaou en b& d.ado.. ****** asda ********s*****s**sl s************************ (uvaanons naio) (1unsriass0u q3Lu) gssouusedrīun wnunanuîunsuyi ado... ********* 6NUe. ***nssss* ************************* (unaaunu sonams) (unuñañwa tdesdo) wnurnuwanunuängnsnmstseunnssau 40uaemsdnuïwnms