แบบประเมนิ กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มยี่ มปี 2565 ๕๑ 9. มีการจดั ทำควิ อาร์โค้ด เพือ่ ใช้ในการศกึ ษา เรยี นรู้ ข้อมลู ตา่ งๆ ได้มีการดำเนินการจัดทำรหัสคิวอาร์โคด๊ ( QR Code ) เพื่อใช้ในการศึกษาเรยี นรู้และสืบค้นข้อมลู ตา่ งๆได้อย่างมีประสิทธภิ าพ ด้านที่ ๓. กิจกรรมการเรียนรู้ การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน หรือการศกึ ษาต่อเน่ืองหรอื การศกึ ษาตามอธั ยาศยั มี ความทันสมยั มปี ระสทิ ธิภาพในการใหบ้ ริการ ( Good Activities) ตัวชี้วดั ท่ี ๑. มีการจัดกจิ กรรมการศึกษาขนั้ พ้ืนฐานหรือการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง หรอื การศกึ ษาตามอัธยาศัยมี ผลเชงิ ประจักษ์ โดดเด่นและมกี ารปฏบิ ตั ิท่ดี รี วมทัง้ มกี ารจดั กิจกรรมการเรยี นรทู้ ใ่ี ชร้ ะบบออนไลน์ ๑.๑ มกี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นรูท้ ม่ี ีผลเชงิ ประจักษโ์ ดดเดน่ กศน.ตำบลสันผกั หวานไดม้ กี ารดำเนินการจัดกจิ กรรมให้สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่ ความต้องการ ของกลุม่ เปา้ หมาย โดยไดม้ ีการจัดทำเวทปี ระชาคมวิเคราะหแ์ ละรวบรวมข้อมลู นำไปใช้ในการวางแผนในการ จัดกิจกรรม เช่น การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ครู กศน.ตำบลได้มีการประชาสัมพันธ์รับสมัครนักศึกษา วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลเพื่อจัดทำแผนการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับผู้เรียน ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้มีการศึกษา ค้นควา้ ดว้ ยตนเองจาก สือ่ ออนไลน์ตา่ งๆ หรอื เรียนรู้จากสอื่ เทคโนโลยตี า่ งๆและการใหผ้ เู้ รียนได้มีการเรียนรู้ จากช่องทาง ห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom เพื่อให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีและมี ประสิทธิภาพและจบการศึกษาตามโครงสร้างหลักสูตรที่สถานศึกษากำหนดไว้ เมื่อผู้เรียนจบการศึกษา สามารถนำเอาความรแู้ ละประสบการณไ์ ปศึกษาตอ่ ในสถาบนั อืน่ ไดแ้ ละมงี านทำมีอาชพี มรี ายได้ การจัดการศึกษาต่อเนื่อง กศน.ตำบลสันผักหวานได้ดำเนินการจัดการศึกษาให้กับกลุม่ เป้าหมายได้ ตรงกับความต้องการสอดคล้องกับบริบทพื้นที่มกี ารจัดกิจกรรม/โครงการได้ครอบคลุมและทั่วถึงเชน่ การจัด การศึกษาเพือ่ พัฒนาอาชีพ การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต การจัดการศึกษาเพือ่ พัฒนาสังคมชุมชน และการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงกลมุ่ เป้าหมายที่ไดร้ บั การฝกึ ทกั ษะ มคี วามร้คู วามเข้าใจ สามารถนำเอาความรู้และประสบการณ์ที่ได้ ไปประกอบอาชีพใหม่ ตอ่ ยอดอาชีพ นำความรู้ที่ได้รับไปพัฒนา ตนเอง พัฒนาครอบครัวและพฒั นาสงั คมได้ ทำให้มีอาชีพมรี ายได้ รูจ้ ักใช้และนำสอ่ื เทคโนโลยีมาเปน็ เครอื่ งมอื ในการประกอบอาชีพเชน่ การขายสนิ ค้าออนไลน์ มีWeb page ในการคา้ ขายและประชาสมั พันธ์สินค้า ทำให้ มีรายได้เพิ่มขนึ้ รูจ้ กั ดำเนินชวี ิตตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง มาสามารถพึง่ ตนเองไดแ้ ละมคี ณุ ภาพชีวิตท่ี ดี
แบบประเมนิ กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ยี มปี 2565 ๕๒ ๑.๒ มกี ารปฏบิ ัติทด่ี ี (Best Practice) ( ชว่ งระยะเวลา ๑ – ๓ ปแี ละส่งผลถงึ ปจั จบุ นั ) กศน.ตำบลสันผกั หวาน ได้มีการจัดกจิ กรรมการเรียนรูท้ ี่มีผลเชงิ ประจักษ์ และชัดเจน และเปน็ การ ปฏิบัตทิ ี่ดี (Best Practice) ในการจดั การศกึ ษาต่อเนื่อง กจิ กรรมการจัดการศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาอาชีพ ในการ ใช้นวัตกรรม “การสร้างและพัฒนาอาชีพของกลุ่มแม่บ้าน” กลุ่มมีความสนใจที่อยากฝึกอาชีพ เนื่องจาก สามารถทำที่บ้านได้ เป็นสินค้าที่ไม่เสียง่าย และมีความสนใจของกลุ่มผู้สูงอายุ และคนวัยทำงาน เกิดการ พัฒนาอาชพี ให้กับกลุม่ แมบ่ า้ น บา้ นขวญั เวยี ง สามารถสรา้ งงาน สร้างอาชพี ต่อยอดรายไดใ้ หก้ บั คนในชุมชน ทงั้ ในแง่ของการสร้างอาชีพและการสร้างรายได้เสรมิ อาชพี เพ่อื เอ้ือต่อการรวมเปน็ กลุ่มการผลติ กล่มุ วสิ าหกิจ ชมุ ชน หากไดร้ ับการเติมเต็มดา้ นรูปแบบการผลติ ใหมๆ่ เทคนิคการผลิต การรวมกลมุ่ การบริหารจัดการด้าน การตลาด และการขยายกล่มุ การผลิต
แบบประเมนิ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมีย่ มปี 2565 ๕๓ ในการบริหารจดั การในการปฏบิ ตั ิงาน ของครู กศน.ตำบล ในทกุ กิจกรรมโครงการ จนมผี ลงานการปฏิบตั ทิ ดี่ ี (Best Practice) ทส่ี ามารถนำไปเผยแพรแ่ ละเป็นแบบอยา่ งได้ เช่น ๑.๓ มกี ารจัดกิจกรรมการเรยี นรทู้ ่ใี ชร้ ะบบออนไลน์ กศน.ตำบลสันผกั หวานได้มกี ารจดั กจิ กรรมการเรียนรใู้ หก้ บั ผู้เรยี นโดยได้นำกระบวนการวิธีการการ เรยี นร้แู บบหอ้ งเรียนออนไลน์ การใหผ้ เู้ รยี นเรียนรูจ้ ากส่ือการเรียนรู้ด้วยตนเอง ผ่านแอฟพลเิ คช่ัน หรอื จาก ควิ อาร์โค๊ด หรือ ETV เชน่ 1.ห้องเรียนออนไลน์ จดั ใหม้ ีการเรียนการสอนออนไลนผ์ า่ นสอื่ เทคโนโลยที ่ีผเู้ รยี นสามารถเขา้ ถงึ ได้ เชน่ การใชว้ ีดโี อคอล ใน Line กลมุ่
แบบประเมนิ กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ียมปี 2565 ๕๔ จัดทำใบงานใหผ้ ูเ้ รยี นไดส้ บื ค้นนำไปใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน ผา่ นไลนข์ อง กศน.ตำบลสัน ผกั หวาน จัดทำข้อสอบออนไลน์ 2.จดั ทำ Facebook และ Line กลมุ่ กศน.ตำบลสนั ผักหวานเพอ่ื ใชใ้ นการติดตอ่ ส่ือสาร ระหวา่ ง ครูกับผ้เู รยี น หรือ ผู้เรียนกบั ผูเ้ รยี น เปน็ ส่วนชว่ ยอำนวยความสะดวกในการจดั การเรียนการสอน
แบบประเมิน กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมยี่ มปี 2565 ๕๕ 3.จดั ทำระบบช่วยเหลือผเู้ รียนออนไลน์ เชน่ ใชไ้ ลน์แจ้งเตอื นการมาพบกลุ่ม การเขา้ สอบ ตลอดจนให้ความช่วยเหลอื อ่นื ๆผ่านชอ่ งทางท่หี ลาหลาย เชน่ ไลน์กลมุ่ Facebook เป็นตน้ 4.จดั ทำ QR code ชว่ ยสอน เพ่ือใหผ้ ้เู รยี นเข้าถึงสอ่ื การเรยี นร้ตู า่ งๆได้งา่ ยขึ้น เชน่ 5.มกี ารใช้ Youtube เปน็ ส่อื ทีช่ ่วยสอน ผ้เู รียนสามารถเลอื กที่จะเรยี นรูไ้ ด้หลากหลาย ไม่จำกัดการเรียนรู้ การถามทิศทาง ภาษาองั กฤษ การใช้แหลง่ เรยี นรู้ วชิ าทักษะการเรยี นรู้
แบบประเมนิ กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมยี่ มปี 2565 ๕๖ ตัวชวี้ ดั ที่ ๒. มีการบรู ณาการนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใชใ้ นการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ กศน.ตำบลบ้านแหวน ได้มีการการบูรณาการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใช้ในการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน เช่นการส่งเสริมให้ผู้เรียนได้มีการเรียนรู้ด้วยการปฏิบัติจริง มอบหมายให้ ผเู้ รยี นไดม้ วี ิเคราะหแ์ ละจดั ทำบนั ทึกบัญชคี รวั เรอื น การเรยี นรู้ฝึกทักษะการทำปลกู ผกั สวนครัวโดยมอบหมาย ให้ผเู้ รียนได้มีการจดั ทำรายงาน ในรายวชิ า เศรษฐกิจพอเพยี ง ระดบั ม.ตน้ และระดบั ม.ปลาย และในรายวิชา การพัฒนานาอาชีพให้มีความมั่นคง นอกจากนั้นครูได้มีการสอดแทรกเนื้อหาให้ผู้เรียนได้มีความรู้ในเรื่อง ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและสามารถนำมาปรบั ใชใ้ นชีวติ ประจำวนั ของตนเองได้ ท่ี กิจกรรม / โครงการ ผูเ้ ข้ารว่ มกจิ กรรม หมายเหตุ 1 โครงการพฒั นาผเู้ รยี นเรยี นรูก้ ารศกึ ษาแหลง่ เรยี นร้ใู นชมุ ชน 20 2 โครงการฝกึ อบรมการเรียนรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 15 : การขยายพันธ์ุพืช 3 โครงการจัดกระบวนการเรียนรู้การจัดการขยะเปียกในครัวเรอื น 15 4 กจิ กรรมการบันทกึ บัญชคี รัวเรอื น 40 5 กจิ กรรมการปลกู ผกั สวนครวั รั้วกนิ ได้ 40 6 กิจกรรมการทำปยุ๋ หมักชวี ภาพ 17 7 กจิ กรรมการนำขยะมาแลกของใช้ 40
แบบประเมนิ กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ยี มปี 2565 ๕๗ ตัวชวี้ ดั ที่ ๓. มีการออกแบบและจดั กิจกรรมการเรยี นรูท้ ส่ี อดคลอ้ งกับสภาพปัญหาของชมุ ชนและความ ตอ้ งการของกลุม่ เปา้ หมายอย่างครอบคลมุ และเปน็ ระบบ โดยคำนึงถงึ ต้นนำ้ (Upstream) กลางนำ้ (Midstream) ปลายนำ้ (Downstream) ครู กศน.ตำบลสนั ผกั หวาน ไดม้ กี ารออกแบบและจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ท่สี อดคล้องกับสภาพปญั หา ของชุมชนและความตอ้ งการของกลมุ่ เป้าหมายอย่างครอบคลมุ และเป็นระบบและเหมาะสมในส่วนของการจดั การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ครู กศน.ตำบลไดม้ ีการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบคุ คลแล้วจงึ นำขอ้ มูลมาจัดทำแผนการเรยี นรู้ รายบุคคลขนึ้ มาเพ่ือใหผ้ ู้เรยี นไดม้ ผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดี มีประสิทธภิ าพขึน้ ตัวช้วี ดั ที่ ๔. มีการใชเ้ ทคโนโลยีที่เหมาะสมกับบรบิ ทของผู้เรยี น/ผูร้ บั บรกิ ารในแตล่ ะกิจกรรม แต่ละพ้นื ที่ จัดกระบวนการเรยี นรทู้ ี่หลากหลาย กศน.ตำบลบ้านแหวน ได้มีการจัดการเรียนรู้โดยการใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับบรบิ ทของผู้เรียน/ ผู้รับบรกิ ารในแต่ละกจิ กรรม แตล่ ะพืน้ ทจ่ี ัดกระบวนการเรยี นรู้ท่ีหลากหลาย ฝึกใหผ้ เู้ รยี นและผู้รับบรกิ ารได้มี
แบบประเมนิ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มย่ี มปี 2565 ๕๘ การเรียนรู้ ฝึกทักษะในการใชส้ อื่ คอมพวิ เตอร์ การใชส้ มาร์ทโฟน การติดตอ่ สอื่ สารผ่านเครอื ขา่ ยออนไลน์ เป็น การสร้างเครือขา่ ยดจิ ิทัลระดับตำบล เป็นช่องทางให้ผูเ้ รียนและผู้รับบริการได้มกี ารสร้างความพร้อมในการ เปลี่ยนแปลงในโลกดิจิทลั และสงั คมออนไลน์ รู้และเข้าใจใน พรบ. คอมพิวเตอร์ ฉบับที่ ๒ พ.ศ ๒๕๖๐ และ เพอื่ เป็นการพัฒนาตนเอง ครอบครัวในเรือ่ งของรายได้และคณุ ภาพชีวติ ของตนเองให้ดขี ึน้ 1.หอ้ งเรียนออนไลน์ จดั ใหม้ กี ารเรียนการสอนออนไลนผ์ า่ นสื่อเทคโนโลยีท่ีผเู้ รยี นสามารถเขา้ ถึงได้ เช่น การใชว้ ีดีโอคอล ใน Line กลุ่ม จัดทำใบงานใหผ้ ้เู รียนไดส้ บื คน้ นำไปใช้ในการจดั การเรยี นการสอน ผา่ นไลนข์ อง กศน.ตำบลสนั ผักหวาน จดั ทำขอ้ สอบออนไลน์
แบบประเมิน กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมย่ี มปี 2565 ๕๙ 2.จดั ทำ Facebook และ Line กลุม่ กศน.ตำบลสันผักหวานเพื่อใชใ้ นการติดตอ่ ส่ือสาร ระหว่าง ครูกบั ผู้เรียน หรอื ผู้เรียนกบั ผเู้ รียน เป็นส่วนช่วยอำนวยความสะดวกในการจัดการเรยี นการสอน 3.จดั ทำระบบชว่ ยเหลือผเู้ รยี นออนไลน์ เช่น ใชไ้ ลนแ์ จ้งเตือนการมาพบกลุ่ม การเขา้ สอบ ตลอดจนให้ความช่วยเหลืออ่นื ๆผ่านชอ่ งทางท่หี ลาหลาย เช่น ไลนก์ ลุ่ม Facebook เปน็ ต้น 4.จดั ทำ QR code ชว่ ยสอน เพื่อใหผ้ เู้ รียนเข้าถึงสอ่ื การเรียนรู้ตา่ งๆไดง้ า่ ยข้ึน เชน่ การถามทศิ ทาง ภาษาอังกฤษ การใชแ้ หล่งเรียนรู้ วิชาทักษะการเรียนรู้
แบบประเมนิ กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มี่ยมปี 2565 ๖๐ 5.มกี ารใช้ Youtube เป็นสื่อทชี่ ่วยสอน ผูเ้ รยี นสามารถเลือกทจ่ี ะเรยี นรู้ได้หลากหลาย ไมจ่ ำกดั การเรยี นรู้ การถามทศิ ทาง ภาษาอังกฤษ การใชแ้ หลง่ เรยี นรู้ วิชาทกั ษะการเรยี นรู้ ด้านท่ี ๔. ภาคเี ครอื ขา่ ย รว่ มจดั ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การจดั การเรยี นรตู้ ลอดชวี ิตไดอ้ ยา่ งมคี ณุ ภาพ ( Good Partnership) ครู กศน.ตำบลไดม้ ีการทำงานรว่ มกบั ภาคเี ครือขา่ ย และชุมชน มีการประสานความรว่ มมือกนั จัดการ เรยี นรู้กบั ภาคเี ครือขา่ ย มาอย่างต่อเนือ่ ง มกี ารสรา้ งภาคีเครือข่ายในทุกระดับของหนว่ ยงานและสถานศกึ ษา สะท้อนถึงความสัมพันธแ์ ละความร่วมมือในกระบวนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รว่ มกนั การรว่ มคิด รว่ มวางแผน รว่ มปฏบิ ัติ ร่วมประเมินผล หนว่ ยงานภาคีเครือขา่ ย ได้ใหค้ วามร่วมมือ ในการส่งเสริมการจัดการเรยี นรู้ให้กับนักศึกษาและประชาชนกลุ่มเป้าหมาย รวมทั้งการพัฒนาศักยภาพการ ทำงานร่วมกับภาคีเครอื ข่าย ซึ่งส่งผลให้เกิดผลสำเร็จในการสร้างภาคีเครือข่ายในระดับที่แตกต่างกันทั้งใน ระดบั บุคคล หมู่บา้ น ชมุ ชน ตำบล และระดับอำเภอ มีภาคีเครอื ข่ายในการปฏบิ ัตงิ านใหป้ ระสบผลสำเรจ็ และ แก้ไขปัญหาไดท้ นั ตอ่ เหตุการณ์และทันทว่ งที ท้งั ทางดา้ นสถานท่ี วัสดอุ ปุ กรณก์ ารฝกึ อบรม สนับสนุนในด้าน งบประมาณและองค์ความรใู้ นด้านวิชาการ เชน่ สำนักงานพฒั นาชมุ ชนอำเภอหางดง สำนกั งานเกษตรอำเภอ หางดง สำนกั งานคณะกรรมการการเลอื กต้ังประจำจังหวดั เชยี งใหม่ องคก์ ารปกครองส่วนทอ้ งถิ่น โรงพยาบาล หางดง สาธารณสุขอำเภอหางดง โรงเรียนบ้านบา้ นปา่ ตาล โรงเรยี นบา้ นสนั ผกั หวาน รวมทง้ั ภาคีเครือข่ายท่ี เปน็ แหลง่ เรยี นรู้ในพื้นท่ีตำบลสันผกั หวาน เช่น แหล่งเรียนรู้ เป็นต้น นอกจากนั้น กศน.ตำบลสันผกั หวาน ไดม้ กี ารปฏิบตั ิงาน โดยให้ความร่วมมือร่วมใจในการทำงาน กับ ภาคีเครือข่ายในการทำงานเพอ่ื เป็นการสนับสนนุ การแลกเปลี่ยนข้อมลู ข่าวสารและการรว่ มมอื กนั ด้วยความ สมคั รสนบั สนนุ และอำนวยความสะดวก มกี ารปฏบิ ัตงิ านร่วมกบั หลายๆหนว่ ยงานทั้งทางภาครฐั และหน่วยงาน ภายนอก โดยมีการสนับสนุนทั้งทางด้านองค์ความรู้ บุคลกร สถานที่ รวมทั้งงบประมาณ การแลกเปลี่ยน เรียนรู้ด้านวิชาการ การจัดกิจกรรม การให้ข้อมูลและวิชาการใหแ้ ก่งานอ่ืน ๆร่วมกับภาคีเครอื ข่าย เช่น เปน็ วิทยากรกิจกรรมผู้สูงอายุ และประชาธิปไตย ให้กับประชาชนในพื้นที่ ร่วมกับองค์การบริหารส่วนตำบลสนั ผักหวาน เป็นวิทยากรใหค้ วามรูเ้ กี่ยวกับความรู้ในดา้ นการดำเนินชีวิตตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รว่ มกับภาคีเครือข่าย และร่วมเปน็ วทิ ยากรส่งเสรมิ อาชีพใหแ้ ก่ประชาชน สำนักงานเกษตรอำเภอหางดงและ สำนักงานพัฒนาชมุ ชนอำเภอหางดง สนับสนุนข้อมลู ทางวิชาการในเรอ่ื งการจดั ทำและการให้ความรู้ในเร่ือง การเกบ็ รวบรวมขอ้ มูลความจำเปน็ พ้ืนฐาน (จปฐ) ใหก้ บั ผนู้ ำชุมชนและผู้ทท่ี ำหน้าทใ่ี นการจดั เก็บและรวบรวม ข้อมลู ให้ความร่วมมือกับหนว่ ยงาน อยา่ งเต็มทีท่ ุกเรอ่ื ง ไม่มกี ารเอารดั เอาเปรียบทำงานดว้ ยความเต็มใจ ให้ ความร่วมมือกันและเสียสละแบ่งปันซึ่งกันและมีการสร้างขวัญและกำลังใจและแรงจูงใจที่ดี ส่งผลให้การ ทำงานประสบผลสำเร็จและเป็นผลดีกับหน่วยงานและองค์กรเป็นที่รู้จกั และยอมรับจากหน่วยงานต้นสงั กัด หรอื หนว่ ยงานตา่ ง ๆ ทเี่ ก่ยี วขอ้ ง
แบบประเมิน กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมยี่ มปี 2565 ๖๑ ตวั ชีวดั ท่ี 1.มีทำเนียบภูมปิ ญั ญาท้องถ่นิ แหล่งเรยี นร้แู ละภาคีเครอื ขา่ ยในระดับพ้ืนทท่ี เ่ี ป็นปจั จบุ ัน กศน.ตำบลสันผกั หวาน มกี ารจัดทำเนยี บภมู ิปัญญาท้องถิ่น แหล่งเรยี นรแู้ ละภาคีเครือข่ายในระดับพนื้ ที่ ทเี่ ป็น ปัจจุบันไดร้ วบรวมข้อมลู จดั ตั้ง แหลง่ เรียนรู้ ภูมปิ ัญญา และทำเนยี บเครือขา่ ยการจัดกิจกรรมโดยได้จัดทำไวใ้ น แผนปฏิบตั กิ าร กศน.ตำบล ตวั ชวี ดั ท่ี 2.มภี าคเี ครือขา่ ยในระดบั ตำบลพน้ื ทีร่ ว่ มวางแผนการจัดการเรียนรูต้ ลอดชีวิต กศน.ตำบลสันผกั หวาน มกี ารประชมุ ประสานงานความร่วมมอื กบั ภาคเี ครือขา่ ย รว่ มวางแผน/ ส่งเสริมการจัดกจิ กรรมการเรยี นรตู้ ลอดชีวิต บรกิ ารชมุ ชนในรปู แบบการบรู ณาการแบบมสี ่วนร่วม ตวั ชวี ัดที่ 3. มภี าคเี ครือข่ายในระดับพน้ื ที่ รว่ มจัดการเรียนรู้ชีวิตตลอดชีวติ
แบบประเมิน กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมย่ี มปี 2565 ๖๒ กศน.ตำบลสันผกั หวาน จดั กจิ กรรมรว่ มกบั ภาคเี ครอื ขา่ ยทม่ี สี ว่ นร่วม ให้แกป่ ระชาชนในพืน้ ที่ ตำบลสันผกั หวาน ตลอดจนพฒั นาคณุ ภาพชีวิตใหแ้ ก่ประชาชนทีค่ วามสนใจ ตวั ชีวัดที่ 4. มภี าคเี ครือข่ายในระดับพ้นื ท่ี รว่ มนิเทศประเมนิ ผลการเรียนรูต้ ลอดชวี ิต กศน.ตำบลสนั ผกั หวาน ได้รับการเข้ารว่ มกจิ กรรมร่วมนเิ ทศประเมนิ ผลและตดิ ตามผลการจัดกจิ กรรม การเรียนรู้ตลอดชวี ติ โดยไดร้ ับการสนับสนุนจากผ้นู ำชมุ ชนและภาคีเครือขา่ ยท่มี สี ่วนรว่ ม ตัวชีวัดท่ี 5. มีภาคีเครอื ข่ายในระดับพนื้ ที่ ร่วมรบั ประโยชน์การจดั การการเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต กศน.ตำบลสันผกั หวาน มกี ารจดั กจิ กรรมท่หี ลากหลายรปู แบบในพ้นื ที่ โดยมเี ครือข่ายผู้จัดกจิ กรรม รว่ มรบั ประโยชน์การเรียนรู้ตลอดชวี ิต ซ่งึ มหี นว่ ยงานทเี่ กย่ี วข้องและภาคเี ครอื ข่ายเป็นผูส้ ง่ เสรมิ สนบั สนุนและ รว่ มจัดกจิ กรรม อาทิ การจดั การจดั การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาตามอัธยาศัย การจดั การศกึ ษาต่อเนอื่ ง การศึกษาเพื่อพฒั นาอาชีพ และการศึกษาเพอ่ื พฒั นาทักษะชวี ติ ตัวชีวัดที่ 6. มีอาสาสมคั ร กศน.ตำบล อาสาสมคั รส่งเสริมการอ่าน หรืออาสาสมัครรูปแบบอื่นๆที่ส่งเสรมิ สนบั สนุนการจดั การเรยี นร้ตู ลอดชวี ิตไดอ้ ยา่ งทั่วถงึ และมคี ุณภาพ ลำดบั ท่ี ชื่อ-สกุล ที่อยู่ 1 นายจริ วฒั น์ แกว้ น้อย หมู่ 1 ต.สันผักหวาน อ. หางดง 2 นายเมฆ จันตะ๊ มงคล หมู่ 2 ต.สนั ผักหวาน อ. หางดง 3 นายสุพรรณ์ ชัยมณี หมู่ 3 ต.สันผกั หวาน อ. หางดง 4 นายแสวง ตาตอ่ ม หมู่ 4 ต.สันผักหวาน อ. หางดง
แบบประเมิน กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มยี่ มปี 2565 ๖๓ 5 นายชุมพล ทำบญุ หมู่ 5 ต.สันผกั หวาน อ. หางดง 6 นายดำรหิ ์ สายกณุ า หมู่ 6 ต.สันผักหวาน อ. หางดง 7 นายวัลลภ หนอ่ โปทา หมู่ 7 ต.สนั ผักหวาน อ. หางดง ตัวชีวัดท่ี 7. มีการจัดทำบนั ทกึ ข้อตกลงความร่วมมอื (MOU) ร่วมกับหน่วยงานภาครัฐและเอกชน ในการจัด กจิ กรรมการเรียนรู้ตลอดชีวติ กศน.ตำบลสันผักหวานจัดทำบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) ร่วมกับภาคีเครือข่ายในการ ขับเคลอ่ื นกจิ กรรม สง่ เสรมิ การจดั กิจกรรมการเรยี นรูต้ ลอดชีวติ ใหแ้ ก่ประชาชนในชมุ ชนให้ทวั่ ถึงและเท่าเทียม ตัวชีวัดที่ 8. มีการดำเนินการจัดกิจกรรมตามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) ร่วมกับหน่วยงานภาครัฐ และเอกชนในระดับพ้นื ทข่ี อง กศน.ตำบล ในการจดการเรียนรู้ตลอดชวี ติ กศน.ตำบลสันผักหวาน ได้ดำเนินการจดั กิจกรรมตามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) ร่วมกบั ภาคีเครือขา่ ยในการขับเคล่ือนกจิ กรรม เพื่อบูรณาการทรพั ยากรและสง่ เสริมองค์กร หนว่ ยงาน เทศบาลตำบล สันผักหวานและศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอหางดง
แบบประเมนิ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยมปี 2565 ๖๔ ดา้ นที่ ๕. มนี วัตกรรมทเี่ ปน็ ประโยชน์และสามารถนำไปใชไ้ ดจ้ รงิ ( Good Innovation) ตัวชี้วัดที่ ๑. มีการนำเทคโนโลยีหรือนวัตกรรมมาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพือ่ ใหช้ ุมชนเกิดการเรยี นรู้ตลอดชีวิต กศน.ตำบลสนั ผักหวาน มกี ารนำนวตั กรรมมาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนเพื่อให้ ชุมชนเกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยได้มีการนำมาจัดกระบวนการเรียนรู้ในการการศึกษาต่อเนื่อง กิจกรรม การศึกษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชุมชน โดยไดจ้ ัดทำ “นวัตกรรม การย้อมผา้ จากสีธรรมชาติ” กศน.ตำบลสันผักหวาน ได้ดำเนินการจัดทำเวทวี ิเคราะหส์ ภาพปัญหาของชุมชนด้านต่าง เป้าหมาย เชน่ อาชีพสง่ิ แวดล้อม รายได้ เปน็ ตน้ โดยได้ร่วมกับเทศบาลตำบลสนั ผกั หวาน กลมุ่ อาชีพ ผลการดำเนินงาน ทำให้ กศน.ตำบลสันผักหวาน ได้ประเดน็ ในการแก้ไขปัญหาของกลมุ่ แมบ่ ้านคอื ต้องให้ความรู้และทักษะการ ฝึกอาชีพให้กลุ่มแม่บ้าน หาผลิตภัณฑ์ที่แปลกๆใหม่ๆ ต้องมีการตั้งกลุ่มแบ่งหน้าที่ของสมาชิก และร่วมกัน ประชาสัมพันธ์ทางการตลาด ผลการประชาคมกลุ่มอาชีพพบว่า กลุ่มอาชีพบ้านขวัญเวียงพื้นที่ตำบลสัน ผกั หวานมีความสนใจเร่อื งการทำผลิตภณั ฑจ์ ากการยอ้ มสีธรรมชาติ กศน.ตำบลสันผักวาน ได้ดำเนินตามแผนงาน และจัดทำโครงการตามแผน มีการจัดทำหลักสูตร จดั กิจกรรมฝกึ อบรมอาชีพ การยอ้ มสีธรรมชาติ โดยไดว้ ัสดจุ ากทอ้ งถน่ิ มาทำสยี ้อม ได้สตี ่างๆ
แบบประเมิน กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มี่ยมปี 2565 ๖๕ กศน.ตำบลสนั ผักหวาน มีการประเมนิ ผลตามสภาพจริง โดย ได้ติดตามการดำเนินงาน เพื่อใหท้ ราบ ผลความก้าวหนา้ ในการดำเนินงาน ปัญหา อปุ สรรค และร่วมกันหาแนวทางแก้ไข ประเมินผลงานโดยใชแ้ บบ ประเมินผลความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม การประเมินจากการสังเกต และดูผลสำเร็จของกลุ่มโดย มอี อเดอร์จากเทศบาลตำบลสนั ผักหวาน เปน็ เสือ้ ทรงพนื้ เมอื งท่ีให้ผบู้ รหิ ารและพนกั งาน
แบบประเมิน กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเม่ียมปี 2565 ๖๖ ตัวชี้วัดที่ ๒. มีการทดลอง พัฒนาโดยใช้กระบวนการปฏิบัติที่ดีเพื่อสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้/ นวัตกรรมอาชพี หรอื นวตั กรรมอน่ื ที่สอดคลอ้ งกบั บริบทของชุมชนนน้ั ๆอีกทงั้ ประชาชนสามารถพัฒนาตนเอง ได้ พัฒนาชมุ ชนไดอ้ ยา่ งยง่ั ยนื กศน.ตำบลสันผกั หวาน ได้มีการทดลองโดยใช้วสั ดุย้อมสีจากในท้องถิ่น ที่สามารถหาง่ายและไดส้ ีท่ี ต้องการ มีการลองผิดลองถูก และพัฒนาโดยใชก้ ระบวนการสร้างนวัตกรรมการเรยี นรู้ทีส่ อดคล้องกับบริบท พฒั นาได้อย่างย่ังยนื ซึง่ เปน็ การจัดการการฝกึ อาชพี และพัฒนาผลิตภณั ฑ์การยอ้ มสีธรรมชาติ บ้านขวัญเวียง อำเภอหางดง จงั หวัดเชียงใหม่ ตามแผนของการจดั กจิ กรรม ตวั ชว้ี ัดที่ ๓. มกี ารนำเอานวตั กรรมท่ีเกดิ จากการทดลองการพัฒนามาใช้หรือเผยแพรผ่ า่ นช่องทางต่างๆ เช่น Website และWebpage : กศน.ตำบลสนั ผกั หวาน เป็นตน้ ตัวชว้ี ดั ที่ ๔. มีการประเมินผลการนำนวัตกรรมมาใช้ กศน.ตำบลสันผักหวาน ได้มีการดำเนนิ การประเมินผลการนำนวัตกรรมมาใช้ในการดำเนินงานโดย วธิ กี ารสงั เกต การมสี ่วนรว่ มการทำกจิ กรรมกับชุมชน การประเมินความพงึ พอใจจากการจดั กิจกรรมแต่ละครงั้ เป็นตน้
แบบประเมิน กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มี่ยมปี 2565 ๖๗ ผลการประเมินความพึงพอใจ ตอนท่ี 1 ข้อมูลพน้ื ฐานผตู้ อบแบบสอบถาม ( จำนวน 15 คน ) 1. เพศ - ชาย จำนวน - คน - หญิง จำนวน 15 คน 2. อายุ - 15 – 39 ปี จำนวน - คน - 40 – 59 ปี จำนวน 15 คน - 60 ปีขึ้นไป จำนวน - คน 3. ระดบั การศึกษา - มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวน - คน - มธั ยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 12 คน - ปริญญาตรี จำนวน 3 คน - สงู กว่าปริญญาตรี จำนวน - คน 4. อาชพี - ค้าขาย จำนวน 5 คน - เกษตร จำนวน - คน - รับจา้ ง จำนวน 10 คน 5. ประเภทกลุ่มเปา้ หมาย - กลุ่มสตรี จำนวน 15 คน - กลุม่ ผสู้ งู อายุ จำนวน - คน ตอนท่ี 2 ระดบั ความพงึ พอใจของผเู้ ขา้ รบั การอบรม ระดบั ความพงึ พอใจ ผลการประเมิน 543 2 1 ที่ ประเด็นคำถาม ดมี าก ดี พอใช้ ตอ้ ง ตอ้ ง รอ้ ยละ ระดบั ปรบั ปรงุ ปรบั ปรงุ คุณภาพ เร่งดว่ น 1. เนอ้ื หาวิชาทจ่ี ัดการเรียนรตู้ รงตามความ 15 - - - 100.00 ดี ตอ้ งการของท่าน 2. วิทยากรมคี วามรู้ ความสามารถในการ 15 - - - - 100.00 ดีมาก ถา่ ยทอดความรู้ และการบรรยายเนื้อหา 3. เอกสารประกอบการอบรมมีความเหมาะสม - 10 5 - - 71.00 พอใช้ 4. ความเหมาะสมของสื่อ/อปุ กรณท์ ใ่ี ช้ในการ 15 - - - 100.00 ดมี าก ฝึกอบรม 5. ทา่ นไดร้ บั ความรู้และสามารถฝกึ ทกั ษะได้ 15 - - - - 100.00 ดมี าก ตามท่คี าดหวงั
แบบประเมิน กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเม่ยี มปี 2565 ๖๘ - 100.00 ดมี าก 6. ความร้แู ละทกั ษะท่ไี ดร้ บั สามารถนำไป 15 - - - - 100.00 ดมี าก - 100.00 ดมี าก ประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจำวันได้ - - - 100.00 ดีมาก - - - 100.00 ดมี าก 7. ความเหมาะสมของ วัน เวลา และสถานทจี่ ดั 15 - - - 97.10 ดีมาก 8. ท่านไดร้ ับโอกาสในการเรียนรเู้ ทา่ เทียมกัน 15 - - - เพียงใด 9. ความเหมาะสมของระยะเวลาท่ีใช้ในการ 15 - ฝึกอบรม 10 โดยภาพรวมทา่ นมีความพงึ พอใจใน 15 - กระบวนการ/ขั้นตอนของการฝกึ อบรมใน คร้ังนี้ สรุปผลการประเมนิ ความพึงพอใจ 1.) เนื้อหาวิชาทีจ่ ัดการเรยี นรู้ตรงตามความตอ้ งการของทา่ น - ผูต้ อบแบบประเมินมีความพึงพอใจ ระดับดมี าก ไม่มี ระดบั ดี จำนวน 15 คน ระดบั พอใช้ ไม่มี ระดับ ตอ้ งปรบั ปรงุ ไม่มี และตอ้ งปรบั ปรงุ เรง่ ดว่ น ไม่มี - ผลการประเมินความพงึ พอใจคดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 อยใู่ นระดบั ดี 2.) วิทยากรมคี วามรู้ความสามารถในการถา่ ยทอดความรู้ และการบรรยายเนื้อหา - ผู้ตอบแบบประเมนิ มีความพึงพอใจ ระดบั ดีมาก จำนวน 15 คน ระดบั ดี ไม่มี ระดบั พอใช้ ไม่มี ระดบั ต้องปรับปรงุ ไมม่ ี และต้องปรบั ปรงุ เรง่ ด่วน ไมม่ ี - ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจคิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 อยใู่ นระดับ ดมี าก 3.) เอกสารประกอบการอบรมมคี วามเหมาะสม - ผ้ตู อบแบบประเมนิ มีความพึงพอใจ ระดบั ดมี าก จำนวน ไมม่ ี ระดับ ดี จำนวน 10 คน ระดับพอใช้ จำนวน 5 คน ระดบั ตอ้ งปรบั ปรุง ไม่มี และต้องปรบั ปรงุ เรง่ ดว่ น ไม่มี - ผลการประเมินความพงึ พอใจคิดเป็นร้อยละ 100.00 อยใู่ นระดับ พอใช้ 4.) ความเหมาะสมของสอ่ื /อุปกรณ์ทใ่ี ช้ในการฝึกอบรม - ผ้ตู อบแบบประเมนิ มคี วามพงึ พอใจ ระดบั ดมี าก 15 ระดับ ดี ไมม่ ี ระดบั พอใช้ ไมม่ ี ระดบั ต้อง ปรบั ปรงุ ไมม่ ี และตอ้ งปรบั ปรงุ เร่งด่วน ไม่มี - ผลการประเมินความพงึ พอใจคิดเปน็ รอ้ ยละ 100 อย่ใู นระดบั ดีมาก 5.) ท่านได้รบั ความรู้และสามารถฝึกทักษะได้ตามท่คี าดหวงั -ผตู้ อบแบบประเมินมีความพึงพอใจ ระดับ ดีมาก 15 ระดบั ดี ไมม่ ี ระดบั พอใช้ ไมม่ ี ระดบั ต้อง ปรบั ปรงุ ไม่มี และต้องปรับปรงุ เร่งด่วน ไมม่ ี - ผลการประเมินความพึงพอใจคิดเป็นรอ้ ยละ 100 อยใู่ นระดบั ดีมาก 6.) ความร้แู ละทักษะทไ่ี ดร้ บั สามารถนำไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้ - ผตู้ อบแบบประเมินมีความพงึ พอใจ ระดับ ดมี าก 15 ระดับ ดี ไมม่ ี ระดับพอใช้ ไมม่ ี ระดบั ต้อง ปรับปรงุ ไม่มี และตอ้ งปรบั ปรงุ เร่งดว่ น ไมม่ ี - ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจคิดเปน็ รอ้ ยละ 100 อยูใ่ นระดับ ดีมาก 7.) ความเหมาะสมของ วนั เวลา และสถานทจี่ ัด
แบบประเมนิ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ยี มปี 2565 ๖๙ - ผู้ตอบแบบประเมนิ มคี วามพงึ พอใจ ระดับ ดีมาก 15 ระดับ ดี ไม่มี ระดับพอใช้ ไมม่ ี ระดบั ตอ้ ง ปรบั ปรงุ ไมม่ ี และตอ้ งปรบั ปรงุ เรง่ ดว่ น ไม่มี - ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจคดิ เป็นรอ้ ยละ 100 อยู่ในระดับ ดีมาก 8.) ท่านไดร้ บั โอกาสในการเรยี นรเู้ ท่าเทยี มกนั เพียงใด - ผู้ตอบแบบประเมินมีความพึงพอใจ ระดับ ดมี าก 15 ระดับ ดี ไม่มี ระดับพอใช้ ไม่มี ระดับต้อง ปรบั ปรงุ ไมม่ ี และตอ้ งปรับปรงุ เร่งดว่ น ไม่มี - ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจคิดเปน็ รอ้ ยละ 100 อยู่ในระดับ ดีมาก 9.) ความเหมาะสมของระยะเวลาที่ใช้ในการฝึกอบรม - ผตู้ อบแบบประเมินมีความพงึ พอใจ ระดบั ดมี าก 15 ระดบั ดี ไม่มี ระดบั พอใช้ ไมม่ ี ระดับต้อง ปรบั ปรงุ ไม่มี และตอ้ งปรับปรงุ เรง่ ด่วน ไม่มี - ผลการประเมินความพงึ พอใจคดิ เป็นรอ้ ยละ 100 อยใู่ นระดับ ดีมาก 10.) โดยภาพรวมทา่ นมคี วามพงึ พอใจในกระบวนการ/ขนั้ ตอนของการฝกึ อบรมในครั้งน้ี - ผู้ตอบแบบประเมินมีความพงึ พอใจ ระดบั ดมี าก 15 ระดบั ดี ไมม่ ี ระดบั พอใช้ ไม่มี ระดบั ต้อง ปรบั ปรงุ ไมม่ ี และต้องปรับปรงุ เร่งด่วน ไม่มี - ผลการประเมินความพงึ พอใจคดิ เป็นรอ้ ยละ 100 อยใู่ นระดบั ดีมาก สรุปผลการประเมินความพึงพอใจ ระดบั ความพงึ พอใจของผเู้ ข้ารว่ มโครงการฯ คิดเปน็ รอ้ ยละ 97.10 ผลการประเมินความพึง พอใจอยูใ่ นระดบั ดมี าก หมายเหตุ เกณฑก์ ารพิจารณา ระดบั ความพงึ พอใจ ระดบั 1 ระดับ 2 ระดบั 3 ระดับ 4 ระดบั 5 ตอ้ งปรับปรุงเรง่ ด่วน ตอ้ งปรบั ปรงุ พอใช้ ดี ดมี าก ต่ำกวา่ รอ้ ยละ 60 ร้อยละ 61-69 รอ้ ยละ 70-79 รอ้ ยละ 80-89 ร้อยละ 90 ข้ึน ไป
แบบประเมิน กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ยี มปี 2565 ๗๐ ตวั ชีว้ ัดที่ ๕. มแี นวทางการพฒั นาหรือต่อยอด เทคโนโลยหี รอื นวตั กรรมท่ีใชใ้ นการเรยี นรูท้ ี่ สอดคล้องกับบริบทของชุมชน โดยไดก้ ำหนดไว้เปน็ แผนในการดำเนินการ ดงั นี้ แผนการดำเนนิ งาน โดยสอดคลอ้ งวธิ ีดำเนินการ ปีงบประมาณ 2565 กจิ กรรม ไตรมาสท่ี 1 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสที่ 3 ไตรมาสที่ 4 หมายเหตุ ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. เม.ษ. พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. 1.ทำเวที สำรวจ ความต้องการเพื่อ พ ั ฒ น า ก ล ุ ่ ม อ า ชี พ การทำสีย้อม ธรรมชาติ 2.ทำแผนและ ประสานความ ร่วมมือจาก ห น ่ วย ง า น ใ น พ ื ้ น ที่ บ ู ร ณ า ก า ร ก า ร จั ด กิจกรรมและ ประสานหาวิทยากร ที่มีความเชี่ยวชาญ ด้านการพัฒนา ผลิตภัณฑ์การการ ยอ้ มสธี รรมชาติ 3 . จ ั ด ก ิ จ ก ร ร ม ต่ อ ยอดเพื่อทำ ผลิตภณั ฑ์จากสีย้อม ธรรมชาติโดยเน้น ผลิตภัณฑ์ที่ทันสมัย ตรงกับความ ต้องการของตลาด 4.ศึกษาดูงานกลุ่ม ผ ล ิ ต ภ ั ณ ฑ ์ จ า ก ผ้ า และใช้สีย้อมแบบ ธรรมชาติมาทำ ผลติ ภัณฑ์
Search
