สารสนเทศโรงเรียนโพนทองพัฒนาวิทยา ปีการศึกษา 2562

92 สรุปผลการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศึกษา ระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ปกี ารศึกษา 2562 มาตรฐาน ระดบั คณุ ภาพ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รยี น ดีเลศิ มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ดเี ย่ียม มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่ีเน้นผูเ้ รียนเปน็ สาคญั ดีเลิศ ดเี ลศิ สรปุ ผลการประเมินในภาพรวมของสถานศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน ระดบั คุณภาพ : ดเี ลิศ 1.1 กระบวนการพัฒนา โรงเรียนโพนทองพัฒนาวทิ ยา มกี ระบวนการพฒั นาคุณภาพผู้เรียน ดา้ นผลสัมฤทธิท์ างวิชาการของ ผเู้ รียน ซง่ึ ประกอบดว้ ยความสามารถใน การอา่ น การเขยี น การส่ือสาร การคิดคานวณ การคิดประเภทตา่ ง ๆ การสร้างนวตั กรรม การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตร การมี ความรู้ ทักษะพน้ื ฐานและเจตคตทิ ด่ี ตี ่อวิชาชีพ และดา้ นคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ท่เี ปน็ คา่ นยิ มทด่ี ตี ามที่ สถานศกึ ษากาหนด มีความภูมิใจในท้องถน่ิ และความเปน็ ไทยการยอมรบั ที่จะอยรู่ ว่ มกนั บนความแตกต่าง และหลากหลาย รวมทัง้ สขุ ภาวะทางรา่ งกายและ จติ สังคมโดยดาเนนิ การดังน้ี การพฒั นาผลสมั ฤทธิท์ างวชิ าการของผเู้ รียน ครแู ละบุคลกรทางการศกึ ษาได้ร่วมกันวเิ คราะห์ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นของผูเ้ รียน และได้กาหนดคา่ เปูาหมายการพัฒนาตามมาตรฐานการศกึ ษาของ สถานศกึ ษา โดยใช้ข้อมลู 3 ปยี อ้ นหลัง เปน็ เปาู หมายให้มพี ัฒนาการสงู ขึ้น ครผู ้สู อนรว่ มกนั วเิ คราะห์หลกั สตู รและประเมินหลกั สตู รสถานศกึ ษาปีการศกึ ษา 2560 เพ่ือนาขอ้ มลู ที่ได้มาพัฒนาและปรับปรงุ ให้เหมาะสมสอดคล้องกับบริบทของโรงเรยี น และจัดทาเปน็ หลกั สูตรโรงเรยี นโพน ทองพฒั นาวิทยา พุทธศกั ราช 2562 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พนื้ ฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับ ปรับปรุง พ.ศ. 2560) เพ่ือมุง่ พัฒนาความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคดิ คานวณ ให้ ผูเ้ รียนมีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ สามารถอภิปรายแลกเปลย่ี นความคิดเหน็ แก้ปัญหาไดอ้ ยา่ งมีเหตุผล มีความสามารถในการสร้างนวตั กรรม มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี สารสนเทศ มีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นตามหลักสตู รสถานศกึ ษา ตลอดจนมีความรู้ ทักษะพน้ื ฐาน และเจตคติที่ ดีตอ่ งานอาชพี ครผู ู้สอน ใช้เทคนิควธิ ีการและการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคัญ เพิ่มการ จดั การเรยี นรู้ที่ส่งเสริมทักษะ ในศตวรรษท่ี 21 ด้วยรปู แบบการสอน และเทคนิคตา่ ง ๆ หลากหลายวิธี เชน่ การเรยี นร้แู บบรว่ มมือรว่ มใจ (Cooperative Learning) การสอนแบบสบื เสาะหาความรู้ (Inquiry Based) | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพัฒนาวิทยา

93 การสอนแบบโครงงาน (Project Based learning) การสอนแบบบรู ณาการ (Integrate Teaching) การเรียน ด้วยการปฏบิ ตั ิจรงิ และเทคนิคการสอนอื่น ๆ ท่แี ตกต่างกันไปตามธรรมชาตขิ องรายวชิ า นอกจากนี้โรงเรยี น โพนทองพฒั นาวทิ ยายงั ไดเ้ ข้าร่วมในโครงการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาและพัฒนาท้องถิ่น โดยมี สถาบนั อดุ มศึกษาเปน็ พเี่ ล้ียง ประจาปี 2562 อาทิ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด มหาวิทยาลยั ราชภัฏ มหาสารคาม และมหาวิทยาลัยมหาสารคาม เป็นตน้ โรงเรยี นสง่ เสริมผู้เรียนให้มพี ฒั นาการเต็มตามศักยภาพ จดั แหล่งเรียนร้ภู ายในให้เหมาะสม มีสือ่ ด้าน เทคโนโลยีท่ที นั สมัย มเี คร่ืองคอมพวิ เตอร์เพยี งพอสาหรบั การสบื คน้ ในโลกออนไลน์ และจดั การเรยี นการสอน ในกลุม่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยที กุ ระดับชั้น มหี ้องสมุดที่ส่งเสรมิ การเรียนการสอนตาม หลกั สูตรของโรงเรยี นและเป็นแหลง่ คน้ คว้าของครูและนักเรียน นอกจากแหล่งเรยี นรู้ภายในโรงเรียนแล้ว โรงเรียนไดน้ านักเรียนไปทัศนศกึ ษาแหลง่ เรียนรภู้ ายนอก เพอ่ื เพ่มิ พูนความรู้และดว้ ยประสบการณ์ตรงจาก แหลง่ การเรียนรู้ซึง่ เปน็ สถานทจี่ ริง ผ่านประสาทสัมผัสท้ังห้า จากการสังเกต การสารวจ การทดลอง การ ปฏบิ ัตจิ ริง และเชอ่ื มโยงกับการเรยี นรูใ้ นห้องเรียนทุกระดับชั้น โดยบรู ณาการทกั ษะหลายด้านเขา้ ดว้ ยกนั พร้อมกบั การปลูกฝงั คุณธรรม จรยิ ธรรม และคณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์ โรงเรียนสง่ เสรมิ ให้ผเู้ รยี นร่วมแขง่ ขนั ทกั ษะทางวชิ าการในระดับตา่ งๆ ท่หี น่วยงานราชการจดั ขน้ึ สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนรว่ มกจิ กรรมในวันสาคญั ต่างๆ เช่น วันแม่แห่งชาติ วันพอ่ แห่งชาติ วนั สาคัญทางพระพทุ ธศาสนา และร่วมงานประเพณีท้องถ่นิ นอกจากกลุ่ม เดก็ ปกติทตี่ อ้ งพัฒนาให้มสี มรรถนะสาคัญ มคี วามกา้ วหนา้ ทางการเรียนตามหลกั สตู ร และมีความก้าวหน้าใน ผลการทดสอบระดับชาติ หรือผลการทดสอบอืน่ ๆ แล้ว โรงเรียนโพนทองพฒั นาวทิ ยายงั ดาเนินการตาม โครงการพัฒนาการจัดการเรียนรวม เพือ่ พฒั นาผู้เรยี นทกุ คนทกุ ระดับใหเ้ ต็มศักยภาพของแต่ละบุคคลอกี ดว้ ย การพัฒนาคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ของผเู้ รียน โรงเรียนได้ดาเนนิ การตามแผนปฎิบัตกิ ารของโรงเรียน ซึ่ง ครอบคลุมแผนงานวชิ าการ แผนงานบุคลากร แผนงานงบประมาณ แผนงานบรหิ ารท่ัวไป และแผนงานตาม นโยบาย/โครงการพเิ ศษ จากการดาเนนิ งานตามโครงการทุกโครงการ นอกจากจะพฒั นาผลสัมฤทธิท์ าง วิชาการแล้วยังสง่ ผลต่อคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผเู้ รยี นด้วย การดาเนนิ การตามโครงการกจิ กรรมและวนั สาคัญ โครงการพัฒนาคุณธรรมจรยิ ธรรมนกั เรยี น โครงการขบั เคล่ือนหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งสู่ สถานศึกษา โครงการเฝ้าระวังป้องกันยาเสพตดิ ในโรงเรียนอย่างยัง่ ยนื และโครงการสง่ เสริมประชาธปิ ไตย ในโรงเรียน ส่งผลให้ผเู้ รยี นเปน็ ผ้ทู ี่มคี ุณธรรม จริยธรรม เคารพในกฎกติกา มีค่านยิ ม และจิตสานึกตามที่ สถานศกึ ษากาหนดโดยไมข่ ัดกบั กฎหมายและวัฒนธรรมอันดีของสังคม มีความภมู ใิ จในท้องถิ่น เหน็ คุณค่าของ ความเป็นไทย มสี ่วนรว่ มในการอนุรกั ษว์ ัฒนธรรมและประเพณีไทย รวมทั้งภูมิปัญญาไทย นอกจากน้ี โรงเรยี น ได้ดาเนินงานตามโครงการสง่ เสริมสุขภาพอนามัยนกั เรียน โครงการสง่ เสริมการแข่งขนั กีฬานกั เรียน โครงการ ดาเนนิ งานอาหารกลางวัน โครงการพัฒนาระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน ซ่ึงสง่ ผลให้ผู้เรียนมกี ารรักษาสุขภาพ กาย สุขภาพจติ อารมณ์ และสงั คม และแสดงออกอยา่ งเหมาะสมในแตล่ ะชว่ งวัย สามารถอยู่ร่วมกบั คนอนื่ อยา่ งมีความสขุ เข้าใจผอู้ ื่น ไม่มีความขดั แย้งกบั ผอู้ ่ืน | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพัฒนาวทิ ยา

94 1.2 ผลการดาเนนิ งาน จากการดาเนินงานเพ่ือการพัฒนาผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการและพฒั นาคุณลักษณะที่พึงประสงคข์ อง ผ้เู รยี น ซ่ึงดาเนินการตามแผนปฏบิ ัตกิ ารของโรงเรียน ประกอบด้วยแผนงานวิชาการ แผนงานบุคลากร แผนงานงบประมาณ แผนงานบรหิ ารทวั่ ไป และแผนงานตามนโยบาย/โครงการพิเศษ ส่งผลใหผ้ เู้ รียนท้งั กลุ่ม นกั เรียนปกติ และกลุม่ นักเรียนเรียนรวมมพี ฒั นาการเตม็ ตามศักยภาพ ผู้เรียนทุกระดับชนั้ มีความสามารถใน การอ่าน การเขยี น การสอ่ื สาร และการคดิ คานวณ มคี วามสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวจิ ารณญาณ สามารถอภปิ รายแลกเปลี่ยนความคิดเหน็ แก้ปญั หาไดอ้ ยา่ งมเี หตุผล มคี วามสามารถในการสร้างนวตั กรรม มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ มผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา ตลอดจน มีความรู้ ทกั ษะพืน้ ฐาน และเจตคติทด่ี ตี ่องานอาชีพ เหมาะสมกับวัย ผลจากกระบวนการพฒั นาประสบ ผลสาเรจ็ ดงั น้ี 1.2.1 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) ปกี ารศึกษา 2562 ชั้น มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 โรงเรียนโพนทองพัฒนาวิทยา ปรากฏดงั น้ี วชิ าภาษาไทย มคี ะแนนเฉลยี่ สงู กวา่ คะแนนเฉล่ียระดับเขตพื้นท่ี ระดับสังกัดสพฐ. และระดับประเทศ วชิ าภาษาองั กฤษ มคี ะแนนเฉล่ียต่ากวา่ คะแนนเฉล่ียระดับเขตพื้นที่ ระดบั สังกัดสพฐ. และระดับประเทศ วชิ าคณติ ศาสตร์ มีคะแนนเฉล่ยี สูงกวา่ คะแนนเฉลยี่ ระดับเขตพ้ืนที่ ระดับสังกดั สพฐ. และระดบั ประเทศ วชิ าวทิ ยาศาสตร์ มคี ะแนนเฉลยี่ สูงกว่าคะแนนเฉล่ียระดับเขตพ้นื ท่ี ระดับสงั กดั สพฐ. และระดบั ประเทศ และเม่ือพจิ ารณาคะแนนรวมเฉลี่ยแลว้ พบว่า มีค่าสงู กว่าคะแนนรวมเฉลย่ี ระดบั เขตพ้นื ที่ ระดับสังกดั สพฐ. และระดบั ประเทศ 1.2.2 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2562 ช้ัน มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 โรงเรียนโพนทองพฒั นาวทิ ยา ปรากฏดังน้ี วิชาภาษาไทย มีคะแนนเฉลย่ี สงู กวา่ คะแนนเฉลยี่ ระดับเขตพื้นท่ี แต่ตา่ กว่าระดับสงั กัดสพฐ. และ ระดบั ประเทศ วชิ าสังคมศกึ ษา มีคะแนนเฉล่ยี สงู กว่าคะแนนเฉลยี่ ระดับเขตพนื้ ท่ี แตต่ า่ กว่าระดบั สงั กัดสพฐ. และ ระดบั ประเทศ วชิ าภาษาองั กฤษ มคี ะแนนเฉลีย่ ต่ากว่าคะแนนเฉลีย่ ระดับเขตพนื้ ท่ี ระดับสงั กัดสพฐ. และระดบั ประเทศ วิชาคณิตศาสตร์ มีคะแนนเฉลีย่ ตา่ กวา่ คะแนนเฉล่ยี ระดับเขตพื้นที่ ระดับสังกัดสพฐ. และระดบั ประเทศ วิชาวทิ ยาศาสตร์ มคี ะแนนเฉลย่ี สูงกว่าคะแนนเฉลย่ี ระดับเขตพื้นที่ แต่ตา่ กว่าระดับสังกัดสพฐ. และ ระดบั ประเทศ 1.2.3 ผลการแข่งขันงานมหกรรมความสามารถทางศลิ ปะหตั กรรม วิชาการและเทคโนโลยี คร้ังที่ 68 ระหวา่ งวันที่ 6 – 8 ธันวาคม พ.ศ. 2562 ณ จังหวดั บุรรี ัมย์ ปรากฏดังน้ี 1.2.3.1 กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพัฒนาวทิ ยา

95 (1) ชนะเลิศเหรียญทองระดับเขตและเหรยี ญทองระดบั ชาติ กิจกรรมการแขง่ ขนั เรียงรอ้ ยถ้อยความ(การเขียนเรียงความ) ระดับชน้ั ม.1 – ม.3 (2) ชนะเลิศเหรยี ญทองระดับเขตและเขา้ รว่ มแขง่ ขันระดบั ชาติ กิจกรรมพนิ ิจ วรรณคดี ระดบั ช้ัน ม. 4 – 6 1.2.3.2 กลุ่มสาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ (1) ชนะเลศิ เหรยี ญทองระดับเขต และเขา้ รว่ มแข่งขนั ระดับชาติ การแขง่ ขนั อัจฉริยภาพทางคณติ ศาสตร์ ม. 1–3 (2) ชนะเลศิ เหรยี ญทองระดบั เขต และเข้าร่วมแข่งขนั ระดับชาติ การแข่งขัน อจั ฉริยภาพทางคณติ ศาสตร์ ม. 4–6 (3) ชนะเลศิ เหรยี ญทองระดับเขต และเหรียญทองแดงระดับชาติ การประกวด โครงงานคณติ ศาสตรป์ ระเภทบูรณาการความรู้ในคณติ ศาสตร์ไปประยุกตใ์ ช้ ม. 1–3 (4) ชนะเลิศเหรียญทองระดับเขต และเหรียญทองแดงระดับชาติ การประกวด โครงงานคณติ ศาสตร์ประเภททฤษฎหี รอื คาอธิบายทางคณิตศาสตร์ ม. 1–3 (5) ชนะเลิศเหรียญทองระดับเขต และเหรียญเงินระดับชาติ การประกวด โครงงานคณิตศาสตรป์ ระเภททฤษฎีหรือคาอธบิ ายทางคณิตศาสตร์ ม. 4–6 (6) ชนะเลิศเหรยี ญทองระดบั เขต และเหรียญเงนิ ระดบั ชาติ การแขง่ ขัน สร้างสรรค์ผลงานคณติ ศาสตรโ์ ดยใช้โปรแกรม GSP ม. 4–6 (7) ชนะเลิศเหรยี ญทองระดับเขต และเหรียญเงนิ ทองระดบั ชาติ การแขง่ ขัน ซูโดกุ ม. 1–3 (8) ชนะเลศิ เหรยี ญทองระดบั เขต และเข้ารว่ มแข่งขันระดับชาติ การแข่งขนั เวทคณิต 1.2.3.3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ (1) ชนะเลศิ เหรยี ญทองระดบั เขต และเข้ารว่ มแข่งขันระดบั ชาติ การแข่งขัน อัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์ ม. 1– ม. 3 (2) ชนะเลิศเหรยี ญทองระดบั เขต และเข้าร่วมแข่งขันระดับชาติ การแข่งขนั อจั ฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์ ม. 4–ม. 5 (3) ชนะเลิศเหรยี ญทองระดับเขต และเหรียญเงินระดบั ชาติ การประกวด โครงงานวิทยาศาสตร์ประเภททดลอง ม. 1–3 (4) ชนะเลศิ เหรยี ญทองระดบั เขต และเหรียญทองแดงระดับชาติ การประกวด โครงงานวิทยาศาสตรป์ ระเภททดลอง ม. 4–6 (5) ชนะเลศิ เหรยี ญทองระดบั เขต และเหรียญทองระดับชาติ การประกวด โครงงานวิทยาศาสตร์ประเภทสิง่ ประดิษฐ์ ม. 1–3 | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพฒั นาวิทยา

96 (6) ชนะเลศิ เหรียญทองระดับเขต และเหรยี ญทองระดับชาติ การประกวด ผลงานส่งิ ประดษิ ฐ์ทางวิทยาศาสตร์ ม. 1–3 (7) ชนะเลิศเหรยี ญทองระดับเขต และเหรยี ญเงนิ ระดับชาติ การประกวด ผลงานส่งิ ประดษิ ฐ์ทางวทิ ยาศาสตร์ ม. 4–6 (8) ชนะเลศิ เหรยี ญทองระดบั เขต และเหรียญทองระดบั ชาติ การแขง่ ขันอากาศ ยานบงั คบั ดว้ ยวทิ ยุ ประเภทบินบรรทุกสัมภาระ ม. 4-6 1.2.3.4 กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (1) ชนะเลศิ เหรียญทองระดบั เขต และเหรียญทองระดับชาติ กจิ กรรมเพลง คณุ ธรรม ระดับชั้น ม. 4–6 (2) ชนะเลศิ เหรยี ญทองระดบั เขต และเหรยี ญทองระดับชาติ การประกวด โครงงานคณุ ธรรม ระดับช้ัน ม. 1–3 (3) ชนะเลิศเหรียญทองระดบั เขต และเหรียญทองระดับชาติ กิจกรรมสวดมนต์ แปลองั กฤษ ระดบั ช้นั ม. 1–6 1.2.3.5 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ (1) ชนะเลิศเหรียญทองระดับเขต และเหรยี ญทองระดับชาติ การแข่งขันวาดภาพ ระบายสี ระดบั ชัน้ ม. 1–3 (2) ชนะเลศิ เหรียญทองระดับเขต และเหรยี ญทองระดับชาติ การแขง่ ขนั ”ศลิ ป์ สร้างสรรค”์ ระดบั ชั้น ม. 4–6 (3) ชนะเลิศเหรยี ญทองระดบั เขต และเหรียญทองระดับชาติ การแขง่ ขนั ประติมากรรม ระดบั ชัน้ ม. 4–6 (4) ชนะเลิศเหรียญทองระดบั เขต และเหรียญทองระดบั ชาติ การแขง่ ขนั ขบั รอ้ ง เพลงไทย ระดบั ช้นั ม. 4–6 (5) ชนะเลศิ เหรียญทองระดบั เขต และเหรียญทองระดบั ชาติ การแข่งขนั เดี่ยวพิณ ระดับชั้น ม. 1–3 (6) ชนะเลิศเหรยี ญทองระดับเขต และเหรยี ญทองระดบั ชาติ การแขง่ ขนั เดยี่ วพิณ ระดับชนั้ ม. 4–6 (7) ชนะเลศิ เหรียญทองระดับเขต และเหรียญทองระดบั ชาติ การแขง่ ขนั เขยี นภาพ ไทยประเพณี ระดบั ช้ัน ม. 4–6 (8) ชนะเลิศเหรยี ญทองระดับเขต และเหรียญเงินระดับชาติ การแขง่ ขันขับร้อง เพลงไทย ระดบั ชนั้ ม. 1–3 (9) ชนะเลศิ เหรียญทองระดับเขต และเหรยี ญเงินระดับชาติ การแข่งขนั เขยี นภาพ จติ รกรรมไทยสีเอกรงค์ ระดบั ชัน้ ม.1 – 3 | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพัฒนาวทิ ยา

97 (10) ชนะเลศิ เหรยี ญทองระดับเขต และเหรียญเงินระดับชาติ การแขง่ ขันวง อังกะลงุ ระดับชั้น ม. 1–6 (11) ชนะเลิศเหรียญทองระดับเขต และเหรียญเงินระดับชาติ การแข่งขนั ราวง มาตรฐาน ระดบั ช้นั ม. 1–3 (12) ชนะเลศิ เหรยี ญทองระดับเขต และเหรียญทองระดับชาติ การแข่งขนั ราวง มาตรฐาน ระดับช้นั ม. 4–6 (13) ชนะเลศิ เหรียญทองระดับเขต และเหรียญทองระดบั ชาติ การแขง่ ขนั ขบั ร้อง เพลงไทยลกู กรงุ ประเภทชาย ม. 4–6 (14) ชนะเลิศเหรยี ญทองระดับเขต และเหรียญทองระดบั ชาติ การแขง่ ขนั ขบั รอ้ ง เพลงสากล ประเภทชาย ม. 1–3 (15) ชนะเลิศเหรียญทองระดับเขต และเหรยี ญเงนิ ระดบั ชาติ การแข่งขนั ขบั ร้อง เพลงไทยลกู กรงุ ประเภทหญิง ม. 1–3 (16) ชนะเลิศเหรยี ญทองระดับเขต และเหรยี ญทองระดับชาติ การประกวดวง ดนตรีสตริง ม. 4–6 (17) ชนะเลิศเหรียญทองระดับเขต และเหรียญทองระดบั ชาติ การประกวดดนตรี ประเภทวงเครื่องลม (Wind Ensemble) ม. 4–6 (18) ชนะเลศิ เหรยี ญทองระดับเขต และเหรยี ญทองระดับชาติ การประกวดวง ดนตรีสตรงิ ม. 1–3 1.2.3.6 กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศกึ ษาและพลศึกษา (1) ชนะเลิศเหรยี ญทองระดบั เขต และเหรยี ญเงนิ ระดับชาติ ตอบปญั หาสุขภาพ ม. 4–6 (2) ชนะเลศิ เหรียญทองระดับเขต และเข้ารว่ มแข่งขันระดับชาติ ตอบปัญหา สขุ ภาพ ม. 1–3 1.2.3.7 กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี (1) ชนะเลิศเหรยี ญทองระดับเขต และเข้าร่วมแขง่ ขันระดับชาติ การแข่งขนั ทาอาหาร น้าพรกิ ผักสดเคร่ืองเคียง ม. 1–3 (2) ชนะเลิศเหรยี ญทองระดับเขต และเหรยี ญเงนิ ระดับชาติ การแข่งขนั สรา้ ง การ์ตนู แอนเิ มช่ัน ม. 1–3 (3) ชนะเลศิ เหรยี ญทองระดบั เขต และเหรยี ญทองแดงระดบั ชาติ การแขง่ ขันการ สรา้ ง Web Applications ม. 4-6 (4) ชนะเลศิ เหรยี ญทองระดบั เขต และเหรยี ญทองระดบั ชาติ การแขง่ ขันการจดั สวนถาดแบบชน้ื ม. 1–3 | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพัฒนาวทิ ยา

98 (5) ชนะเลศิ เหรียญทองระดับเขต และเหรยี ญเงินระดบั ชาติ การแขง่ ขนั หุ่นยนต์ ระดับสูง ม.4–6 (6) ชนะเลศิ เหรียญทองระดับเขต และเข้ารว่ มแข่งขันระดับชาติ การแข่งขนั หุ่นยนตผ์ สม ม. 1-3 (7) ชนะเลิศเหรยี ญทองระดับเขต และเขา้ ร่วมแข่งขันระดบั ชาติ การแขง่ ขัน หุ่นยนตผ์ สม ม. 4–6 (8) ชนะเลิศเหรยี ญทองระดบั เขต และเหรียญทองระดบั ชาติ การแขง่ ขันการสรา้ ง Webpage ประเภท Web Editor ม. 1-3 (9) ชนะเลิศเหรียญทองระดับเขต และเหรียญทองระดบั ชาติ การแขง่ ขนั การสรา้ ง Webpage ประเภท Tex Editor ม. 1-3 (10) ชนะเลศิ เหรียญทองระดับเขต และเหรียญเงินระดบั ชาติ การแขง่ ขนั การ ออกแบบสงิ่ ของเครื่องใช้ดว้ ยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ม. 4–6 (11) ชนะเลศิ เหรียญทองระดับเขต และเหรียญทองแดงระดบั ชาติ การแข่งขนั การ ออกแบบสิง่ ของเครอื่ งใช้ดว้ ยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ ม. 1-3 (12) ชนะเลิศเหรียญทองระดับเขต และเหรยี ญทองระดับชาติ การแข่งขันการ แขง่ ขนั หุ่นยนต์ระดับสูง ม. 1-3 (13) ชนะเลิศเหรียญทองระดับเขต และเหรียญทองระดบั ชาติ การแขง่ ขันประดิษฐ์ กระทง ดอกไม้ธปู เทยี นแพ ม. 1–3 (14) ชนะเลศิ เหรียญทองระดับเขต และเหรยี ญทองระดับชาติ การแขง่ ขนั หุ่นยนต์ ระดบั กลาง ม. 4–6 (15) ชนะเลศิ เหรียญทองระดับเขต และเข้าร่วมแข่งขันระดบั ชาติ การแขง่ ขัน การ เขียนโปรแกรมดว้ ยภาษาคอมพิวเตอร์ ม. 4–6 (16) ชนะเลศิ เหรยี ญทองระดับเขต และเหรยี ญเงินระดับชาติ การแขง่ ขันการสรา้ ง การ์ตูนเร่อื งสัน้ (Comic Strip) ม. 1–3 (17) ชนะเลิศเหรียญทองระดับเขต และเหรียญทองแดงระดับชาติ การแข่งขนั ห่นุ ยนต์ระดบั กลาง ม. 1-3 1.2.3.8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (1) ชนะเลิศเหรียญทองระดบั เขต และเหรียญเงินระดับชาติ การแขง่ ขนั ละครส้ัน ภาษาญป่ี ุน ม. 4–6 (2) ชนะเลศิ เหรยี ญทองระดับเขต และเหรยี ญทองแดงระดับชาติ การแขง่ ขนั เลา่ นทิ าน (Story Telling) ม. 1–3 (3) ชนะเลิศเหรียญทองระดบั เขต และเข้าร่วมแขง่ ขันระดบั ชาติ การแข่งขนั พดู เรื่อง อาชีพภาษาญ่ปี ุน ม. 1–3 | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพัฒนาวิทยา

99 1.2.3.9 งานหอ้ งสมดุ (1) ชนะเลิศเหรยี ญทองระดับเขต และเหรียญทองแดงระดับชาติ กจิ กรรมการ ประกวดหนงั สอื เล่มเลก็ ระดับชัน้ ม.4–6 (2) ชนะเลิศเหรียญทองระดบั เขต และเขา้ ร่วมแข่งขันระดบั ชาติ กจิ กรรมการ ประกวดหนงั สือเล่มเล็ก ระดับชนั้ ม.1–3 1.2.3.10 ผเู้ รียนได้ร่วมกจิ กรรมในวันสาคญั ต่าง ๆ ที่ทางโรงเรยี นจัดข้นึ เชน่ วันแม่แหง่ ชาติ วันพอ่ แห่งชาติ วนั ภาษาไทยแห่งชาติ วันสาคญั ทางพระพทุ ธศาสนา และร่วมงานประเพณที ้องถนิ่ เปน็ ตน้ ส่งผลใหผ้ ู้เรยี นเป็นผู้ทีม่ ีคณุ ธรรม จริยธรรม เคารพในกฎกติกา มคี ่านยิ มและจติ สานึกตามท่สี ถานศึกษา กาหนดโดยไม่ขดั กับกฎหมายและวฒั นธรรมอนั ดีของสงั คม มคี วามภมู ิใจในท้องถน่ิ เห็นคณุ ค่าของความเปน็ ไทย มีสว่ นรว่ มในการอนรุ กั ษ์วฒั นธรรมและประเพณไี ทย รวมทั้งภมู ิปัญญาไทย 1.2.3.11 ผู้เรียนมจี ติ อาสา โดยการนาของสภานกั เรยี นสามารถเปน็ ผนู้ าในการทากจิ กรรม ตา่ ง ๆ ในโรงเรียน เช่น กิจกรรมรักษาสิ่งแวดล้อม กิจกรรมหน้าเสาธง ดแู ลนกั เรยี นรุ่นนอ้ ง และการบริการ สงั คม เชน่ บรกิ ารน้าด่มื บริการอาหาร ต้อนรับแขก ในงานต่าง ๆ ของชมุ ชน 1.2.3.12 ผเู้ รียนมกี ารรกั ษาสขุ ภาพกาย สขุ ภาพจิต อารมณ์ และสังคม และแสดงออกอยา่ ง เหมาะสมในแตล่ ะช่วงวยั สามารถอยู่ร่วมกบั คนอนื่ อย่างมีความสุข เขา้ ใจผู้อ่ืน ไม่มคี วามขดั แย้งกับผู้อืน่ 1.2.3.13 มรี ะบบดูแลและช่วยเหลอื นักเรยี นท่เี ข้มแขง็ ครูและผ้บู รหิ ารดแู ลเอาใจใส่สมา่ เสมอ 1.3 จุดเด่น 1.3.1 ผู้เรียนระดับชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 3 และมัธยมศกึ ษาปีที่ 6 มีผลการทดสอบทางการศกึ ษา ระดับชาตขิ ้นั พื้นฐาน (O-NET) สูงกวา่ ปกี ารศึกษา 2560 1.3.2 ผ้เู รยี นมจี ติ อาสา สภานกั เรียนสามารถเปน็ ผู้นาในการทากิจกรรมต่าง ๆ ในโรงเรยี น เช่น กิจกรรมรักษาสิง่ แวดล้อม กิจกรรมหนา้ เสาธง ดแู ลนักเรยี นรนุ่ นอ้ ง และบริการสงั คม เช่น บริการนา้ ดม่ื บรกิ ารอาหาร ต้อนรับแขก อานวยความสะดวกด้านทจ่ี อดรถ ในงานต่าง ๆ ในชุมชนได้ 1.3.3 ผเู้ รียนมีสขุ ภาพกาย สุขภาพจิต อารมณ์ และสังคม แสดงออกอย่างเหมาะสมในแต่ละ ช่วงวยั สามารถอยรู่ ่วมกบั คนอน่ื ได้อย่างมคี วามสขุ 1.3.4 ผ้เู รียนมคี วามสามารถพเิ ศษท่เี ปน็ เลิศในหลายๆ ดา้ น พจิ ารณาจากผลการแข่งขันงาน มหกรรมความสามารถทางศิลปะหตั กรรม วชิ าการและเทคโนโลยี 1.4 จดุ ควรพัฒนา 1.4.1 พัฒนาความสามารถด้านการคดิ คานวณ คิดวิเคราะห์ คดิ อยา่ งมวี ิจารณญาณ 1.4.2 พฒั นาความสามารถในการสร้างนวัตกรรม เชอ่ื มโยงองค์ความรู้ และประสบการณ์มาใชใ้ น การสรา้ งสรรค์ส่งิ ใหม่ ๆ 1.4.3 พฒั นาความสามารถในใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร 1.4.4 พัฒนาผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน ในกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ และกลุ่มสาระ การเรียนรู้คณติ ศาสตร์ | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพฒั นาวิทยา

100 1.5 แผนงาน/แนวทางพัฒนาคณุ ภาพใหด้ ีขน้ึ กว่าเดิม (อยา่ งนอ้ ย 1 ระดับ) . 1.5.1 จัดทาโครงการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพของผู้เรยี นในทุกระดับช้นั ในทุกด้าน ท้งั ดา้ น ร่างกาย อารมณ์ จติ ใจ สังคมและสตปิ ญั ญา อย่างต่อเนอ่ื ง 1.5.2 จัดทาโครงการส่งเสริมให้ ผู้เรียน และบคุ ลากร ได้ใชภ้ าษาองั กฤษในชวี ิตประจาวัน “English for Every Life” เพื่อใหเ้ กดิ ความคุ้นเคยและสามารถใช้ภาษาองั กฤษในการส่ือสารง่ายๆได้ 1.5.3 จัดทาโครงการพฒั นารูปแบบการจดั การเรียนรู้ เพ่ือพฒั นาผ้เู รยี นใหม้ ีความสามารถใน การคดิ วเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมีวิจารณญาณ ผา่ นกระบวนการเรยี นรู้ โดยมี ผลงาน/ชิ้นงาน จากการทาโครงงาน/ จากกระบวนการเรยี นรู้ สามารถสรา้ งนวตั กรรม โดยมผี ลงาน/โครงงาน/ชนิ้ งาน ทนี าไปสู่การขยายผล และ ตอ่ ยอดความคิดได้ 1.5.4 สง่ เสรมิ และพัฒนาครใู หม้ ีความรคู้ วามสามารถในการพัฒนาด้านการวัดผลและประเมินผล การเรียนรู้ท่ีมีคณุ ภาพ ตามสภาพจริงและสอดคล้องกบั กระบวนการจดั การเรยี นรู้ สามารถตรวจสอบและ ประเมนิ ผเู้ รียนอย่างเป็นระบบ และนาผลมาพฒั นาผู้เรยี นได้ 1.5.5 เข้ารว่ มโครงการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาและพฒั นาท้องถ่นิ โดยมสี ถาบนั อดุ มศึกษาเปน็ พี่เลย้ี ง และขอคาปรึกษาจากมหาวิทยาลยั ในพ้นื ท่ีเพ่ือพฒั นาการเรยี นการสอนทุกลุ่มสาระการเรียนรู้ มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ระดับคณุ ภาพ : ดเี ยีย่ ม 2.1 กระบวนการพัฒนา โรงเรยี นโพนทองพัฒนาวทิ ยามีการกาหนดเปูาหมาย วิสัยทัศน์ และพนั ธกจิ ไวอ้ ยา่ งชัดเจน สอดคลอ้ งกับบริบทของสถานศกึ ษา ความตอ้ งการของชุมชน ทอ้ งถิ่น วัตถุประสงค์ของแผนการศึกษาแห่งชาติ นโยบายของรัฐบาลและของต้นสังกัด เพื่อให้ทนั ต่อการเปลี่ยนแปลงของสงั คม บุคลากรทุกคนร่วมกันวิเคราะห์ จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และอปุ สรรค เพื่อใหเ้ หน็ สถานการณใ์ นปัจจุบนั ของโรงเรยี น และเป็นข้อมลู ในการ จดั ทาแผนพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษา จดั ทาแผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา 2562 นาแผนไปปฏบิ ตั ิ เพ่อื พฒั นาคุณภาพการศึกษา มกี ารตดิ ตามตรวจสอบประเมินผล เพือ่ ปรบั ปรุงพัฒนางานอย่างต่อเน่ือง บริหาร จดั การงานวชิ าการ ท้งั ด้านการพฒั นาหลักสตู ร กิจกรรมเสรมิ หลักสตู ร กจิ กรรมตามนโยบายพิเศษ ของ สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 27 และหน่วยงานอน่ื ทเี่ กยี่ วข้องท่ีเน้นคุณภาพผ้เู รยี นรอบด้าน เช่อื มโยงวิถชี วี ิตจริง และครอบคลมุ ทกุ กลมุ่ เปูาหมายท้ังนักเรียนปกตแิ ละนักเรียนพิเศษเรียนรวม โรงเรยี นมี ครคู รบทุกวชิ าเอกตามหลกั สูตรทเี่ ปดิ สอน ครแู ละบคุ ลากรไดร้ บั การพฒั นาให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ โรงเรยี นมรี ะบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรียนทเ่ี ขม้ แข็ง มีระบบการนิเทศภายใน เพื่อนาขอ้ มลู มาใช้ในการพฒั นา บุคลากรผู้ทีเ่ ก่ยี วขอ้ งทุกฝาุ ยมีส่วนร่วมการวางแผน ปรบั ปรุง และพฒั นา และร่วมรบั ผดิ ชอบตอ่ ผลการจัด การศึกษา โรงเรยี นจัดหาทรัพยากรทางการศกึ ษาเพ่ือสนับสนุนการบริหารจัดการและการเรียนรู้ จดั หาระบบ | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพฒั นาวิทยา

101 เทคโนโลยีสารสนเทศ เพอื่ สนับสนุนการบริหารจดั การและการจัดการเรยี นรทู้ ี่เหมาะสมกับสภาพของโรงเรยี น รวมท้งั จดั สภาพแวดลอ้ มทงั้ ภายในและภายนอกทเ่ี อื้อต่อการจดั การเรียนรู้ และมีความปลอดภัย 2.2 ผลการดาเนินงาน จากการดาเนินงานดา้ นกระบวนการบริหารและการจัดการของผ้อู านวยการโรงเรียน และ ผู้มสี ว่ นร่วมทุกฝาุ ย โรงเรยี นมีผลการดาเนินงานดังนี้ 2.2.1 โรงเรยี นมีเปูาหมาย วสิ ัยทศั น์ และพนั ธกิจ ไว้อย่างชัดเจน สอดคลอ้ งกบั บริบทของ สถานศึกษา ความต้องการของชุมชน ท้องถนิ่ วตั ถุประสงค์ของแผนการศึกษาแหง่ ชาติ นโยบายของรฐั บาล และของตน้ สงั กัด 2.2.2 มแี ผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา เปน็ แนวทางในการพัฒนารอบด้าน 2.2.3 มแี ผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี พร้อมนาไปปฏิบตั ิ 2.2.4 มีหลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพนทองพฒั นาวทิ ยา พุทธศักราช 2562 ตามหลกั สูตร แกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานพทุ ธศกั ราช 2551 (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2560) 2.2.5 ครแู ละบุคลากรได้รับการพัฒนาโดยการอบรม/สัมมนา/ศึกษาดงู านให้มคี วามเชย่ี วชาญ ทางวิชาชีพ 2.2.6 สภาพแวดล้อมภายในโรงเรยี นเออ้ื ตอ่ การจดั การเรียนรู้ อาคารเรียนสะอาด ห้องเรยี นมี คุณภาพ และเพียงพอ บริเวณโรงเรยี นสะอาดเป็นระเบยี บ มีระบบสาธารณูปโภคครบ พอเพยี ง และ เพยี บพร้อม 2.2.7 ห้องคอมพวิ เตอร์ท่ีมเี คร่อื งคอมพวิ เตอรเ์ พยี งพอ มสี ัญญาณอินเทอร์เนต็ ความเรว็ สงู และ ท่วั ถึงภายในโรงเรียน นักเรยี นและครูบคุ ลากรใชง้ านไดฟ้ รี สะดวก และปลอดภัย 2.2.8 หอ้ งเรียนทกุ ห้องมีเครื่องฉายโปรเจกเตอร์ และเครื่องเสียง เครอ่ื งฉายภาพขน้ึ จอหรอื วชิ วลไลท์ เพ่ือใช้เปน็ ทรัพยากรในการจัดการเรียนรู้ 2.2.9 โรงอาหารถูกสขุ ลักษณะ สะอาด เปน็ ระเบยี บ การบริการอาหารกลางวนั ให้แกน่ ักเรยี น อยา่ งเพียงพอ 2.2.10 มรี ถโดยสารสว่ นบคุ คลหรือรถตจู้ านวน 2 คนั มีรถยนต์หกลอ้ จานวน 1 คัน ไวใ้ ชใ้ น กจิ กรรมของทางโรงเรียน 2.2.11 โรงเรยี นมหี ้องนา้ ห้องสว้ มสะอาด ถูกสขุ ลักษณะ และเพียงพอ | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพฒั นาวทิ ยา

102 2.3 จดุ เดน่ โรงเรียนมีครูเพียงพอตรงตามวิชาเอกท่เี ปิดสอนตามหลักสูตรสถานศึกษา ครแู ละบุคลากร ไดร้ บั การพฒั นาให้มีความเช่ยี วชาญทางวิชาชพี โรงเรยี นมรี ะบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี น ทุกฝุายมสี ่วนร่วมใน การวางแผน ปรบั ปรุง และพัฒนา และร่วมรบั ผิดชอบต่อผลการจดั การศึกษา จัดหาทรพั ยากรทางการศึกษา เพื่อสนบั สนุนการบริหารจัดการและการเรียนรู้ จัดหาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ เพ่อื สนับสนุนการบรหิ าร จัดการและการจัดการเรยี นรู้ ทีเ่ หมาะสมกบั สภาพของโรงเรียนรวมท้ังจดั สภาพแวดล้อมท้ังภายในและ ภายนอกท่ีเอ้ือตอ่ การจดั การเรียนรู้ และมีความปลอดภยั 2.4 จดุ ควรพัฒนา 2.4.1 ระบบการนิเทศภายใน 2.4.2 จัดหาสื่ออุปกรณก์ ารเรยี นการสอน ในรายวชิ าทีย่ ังขาดแคลน เชน่ ส่อื เกยี่ วกบั วิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ ภาษาองั กฤษ เป็นตน้ 2.4.3 พฒั นา/จัดหาหอ้ งเรยี นสาหรับเรียนดนตรี-นาฏศิลป์ ห้องเกบ็ อปุ กรณ์วงโปงลาง อปุ กรณ์ วงดรุ ิยางค์ 2.5 แผนงาน/แนวทางพัฒนาคุณภาพใหด้ ขี ึ้นกวา่ เดมิ (อย่างนอ้ ย 1 ระดับ) 2.5.1 จัดหาส่ือเทคโนโลยที ที่ ันสมัยเพ่อื พัฒนาการเรยี นการสอน 2.5.2 ปรบั ปรงุ สภาพแวดลอ้ มใหร้ ม่ รน่ื ปลอดภยั มหี ้องเรียนหอ้ งปฏบิ ตั กิ ารท่ีเพยี งพอ มแี หลง่ พักผ่อนสาหรับผู้เรียน และเป็นแหล่งสืบคน้ ข้อมูลทางอนิ เทอรเ์ น็ตทเี่ ขา้ ถงึ ได้ง่าย 2.5.3 ปรบั ปรงุ ระบบบริการผู้ปกครองทีม่ าติดต่อกับทางโรงเรยี นในทุกเร่ืองให้มีความสะดวก รวดเร็วมากย่ิงขึน้ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่ีเนน้ ผู้เรียนเป็นสาคญั ระดับคณุ ภาพ : ดีเลิศ 3.1 กระบวนการพัฒนา โรงเรียนโพนทองพฒั นาวิทยา มีกระบวนการพฒั นาดา้ นกระบวนการจัดการเรยี นการสอนทีเ่ น้นผู้เรียน เป็นสาคัญ โดยการดาเนินงาน/โครงการ/กิจกรรม อยา่ งหลากหลาย มุ่งสง่ เสรมิ ให้ครูจดั กระบวนการเรยี นรู้ ตามแนว Active Learning เพ่ือใหผ้ ู้เรียนมบี ทบาทในการแสวงหาความรู้ และเรยี นรู้อย่างมปี ฏิสัมพันธจ์ นเกดิ ความรู้ความเข้าใจนาไปประยุกตใ์ ช้ได้ สามารถวิเคราะห์ สงั เคราะห์ ประเมินค่า สรา้ งสรรค์สิง่ ต่างๆ และ พฒั นาตนเองเต็มอยา่ งเต็มความสามารถ ตามมาตรฐานและตัวช้ีวดั ของหลกั สตู รสถานศึกษา ครรู ู้จกั ผเู้ รียน เปน็ รายบุคคล ดาเนินการตรวจสอบและประเมินผู้เรยี นอย่างเป็นระบบ และนาผลมาพัฒนาผู้เรียน ปรับปรุง การจัดการเรียนการสอน ครูมีแผนการจัดการเรยี นรู้ทสี่ ามารถนาไปใช้สอนได้จรงิ ครูใช้สอื่ และแหล่งเรยี นรู้ ประกอบการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน มีการบริหารจัดการช้ันเรียนเชิงบวก เพอื่ ใหเ้ ด็กรักการเรียนรูแ้ ละ เรยี นรู้ร่วมกันอย่างมคี วามสุข ครูร่วมแลกเปลีย่ นเรียนรูแ้ ละนาข้อมลู มาพฒั นาปรับปรุงการจดั การเรียนการ | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพัฒนาวิทยา

103 สอน ครูผลิตนวตั กรรม เขียนแผนการจัดการเรียนรู้ อีกทั้งปรบั โครงสรา้ งรายวชิ า กาหนดสัดสว่ นคะแนน ตวั ชว้ี ดั มาตรฐานการเรยี นรู้ กาหนดคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคท์ ี่สอดคล้องกบั หนว่ ยการเรียนรู้ จัดการเรียน การสอนทีส่ ร้างโอกาสให้นักเรียนทุกคนมสี ว่ นรว่ ม ไดล้ งมือปฏบิ ตั ิจริงจนสรุปความรูไ้ ด้ด้วยตนเอง จัดการเรยี น การสอนทเ่ี น้นทกั ษะการคดิ การจดั การ การแกป้ ัญหา ด้วยรูปแบบการสอนและเทคนิคการสอนท่ีแตกตา่ งกนั ไปตามธรรมชาติของแต่ละวชิ า เช่น การจัดการเรียนรู้แบบสบื เสาะ การเรยี นรูโ้ ดยใช้โครงงานเปน็ ฐาน การ เรยี นร้โู ดยใชก้ ิจกรรมเปน็ ฐาน เป็นตน้ ครใู ช้ส่ือการเรยี นการสอน นวัตกรรมและเทคโนโลยี ภูมิปญั ญาทอ้ งถน่ิ ส่งเสริมใหน้ ักเรียนไดฝ้ กึ ทกั ษะดา้ นต่างๆ ได้แสดงความคดิ เห็น ได้แสดงออก สามารถสรปุ องค์ความรู้ นาเสนอผลงานและนาไป ประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจาวนั ได้ สง่ เสริมให้นกั เรียนแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเองจากสอ่ื ที่หลากหลาย ครูวิเคราะห์ผู้เรยี น นาผลการวเิ คราะห์ ไปแก้ปัญหาที่เกดิ ขึ้นโดยการทาวจิ ัยในชั้นเรียน ครมู กี ารบรหิ ารจัดการ ชนั้ เรียนเชิงบวก เนน้ การมปี ฏิสัมพันธ์ระหวา่ งครูกบั นักเรียนในลักษณะห้องเรยี นครอบครัว เรียกครูทีป่ รกึ ษา ว่าพอ่ ครู แม่ครู สง่ ผลใหน้ ักเรียนรกั หอ้ งเรยี น รักโรงเรยี น รักการเรยี นรู้ และสามารถอยู่รว่ มกนั ได้อยา่ งมี ความสขุ ครรู ว่ มกันออกแบบการวดั ผลประเมนิ ผลผ้เู รียนอย่างมีข้ันตอน ใชเ้ ครื่องมือ วิธีการวัดและประเมนิ ผล ท่เี หมาะสม พรอ้ มทัง้ นาผลการประเมนิ ไปใชพ้ ัฒนาการเรียนร้ขู องผ้เู รยี น ครผู ูส้ อนร่วมกันแลกเปล่ยี นความรู้ และประสบการณ์ (PLC) เปน็ ชุมชนแห่งการเรียนรทู้ างวิชาชีพ และนาผลไปปรับปรุง พัฒนาการจดั การเรยี นรู้ ต่อไป 3.2 ผลการดาเนินงาน จากผลการดาเนนิ งาน โครงการ และกิจกรรมตา่ ง ๆ สง่ ผลให้ครูจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนโดย เน้นผเู้ รยี นเปน็ สาคญั ตามแนว Active Learning ดว้ ยรูปแบบการเรียนรู้และเทคนิคการสอนทแี่ ตกตา่ งกนั ไป ตามธรรมชาตขิ องรายวิชา ครูใชส้ ื่อ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหล่งการเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรขู้ องผู้เรียน จากการบรหิ ารชัน้ เรยี นเชงิ บวก นักเรยี นเรยี นรู้ร่วมกันอยา่ งมคี วามสขุ ครูวดั และประเมินผลดว้ ยรปู แบบ วธิ กี ารทเ่ี หมาะสม ไดข้ ้อมลู ย้อนกลบั เพือ่ นาไปใชใ้ นการปรับปรุงและพัฒนาการเรียนการสอนตอ่ ไป 3.3 จดุ เดน่ 1)ครูจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรยี นเปน็ สาคัญ ดว้ ยรปู แบบการสอนการสอนต่าง ๆ ตามแนว Active Learning โดยเรียนรูผ้ ่านกระบวนการคดิ และปฏบิ ตั จิ รงิ 2) ครมู งี านวิจยั ในชนั้ เรยี น 3) การบริหารจดั การชน้ั เรยี นเชงิ บวก ส่งผลให้ผูเ้ รียนรกั โรงเรยี น รกั ครู มีความเคารพ และมี มารยาทที่ดีงามรูจ้ ักไหว้ผใู้ หญ่ รู้จักขอโทษ และให้อภยั และสามารถเรียนร้รู ่วมกันอยา่ งมีความสุข 3.4 จดุ ควรพัฒนา 3.4.1 ชมุ ชนแหง่ การเรียนร้ทู างวิชาชพี ระหวา่ งครกู ับครู และผูเ้ กยี่ วขอ้ งทง้ั ภายใน และภายนอก โรงเรียนเพื่อการแลกเปลย่ี นเรยี นรู้และใหข้ ้อมูลปูอนกลบั เพอ่ื นาไปใช้ในการปรบั ปรงุ และพัฒนาการเรยี นการ สอน ยงั ไมส่ ามารถดาเนนิ การไดอ้ ยา่ งต่อเน่ือง 3.4.2 ผ้เู รยี นตอ้ งไดร้ ับการพัฒนา ด้านการมีสว่ นร่วมในการเรยี นรผู้ ่านกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพฒั นาวทิ ยา

104 สังเคราะห์ สรา้ งสรรค์สิง่ ต่าง ๆ 3.5 แผนงาน/แนวทางพฒั นาคุณภาพให้ดขี ึ้นกว่าเดิม (อยา่ งนอ้ ย 1 ระดับ) 3.5.1 จดั ทาโครงการสง่ เสริมพัฒนาศักยภาพของผ้เู รยี น ในทุกด้าน ท้ังดา้ นรา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คมและสติปัญญา อย่างต่อเน่อื ง 3.5.2 จดั ทาโครงการสง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นและบุคลากรใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจาวนั “English for Every Life” เพื่อให้เกิดความคุ้นเคยและสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารง่ายๆได้ 3.5.3 จัดทาโครงการพฒั นารปู แบบการจัดการเรยี นรู้ เพื่อพฒั นาผเู้ รียนให้มีความสามารถในการ คดิ วิเคราะห์ คิดอย่างมวี ิจารณญาณ ผ่านกระบวนการเรียนรู้ โดยมี ผลงาน/ชิ้นงาน จากการทาโครงงาน/จาก กระบวนการเรยี นรู้ สามารถสรา้ งนวัตกรรม โดยมีผลงาน/โครงงาน/ช้นิ งาน ทีนาไปสู่การขยายผล และตอ่ ยอดความคิดได้ 3.5.4 สง่ เสริมและพัฒนาครูใหม้ คี วามรูค้ วามสามารถในการพัฒนาดา้ นการวดั ผล และประเมนิ ผล การเรียนรทู้ มี่ ีคณุ ภาพ ตามสภาพจริงและสอดคล้องกบั กระบวนการจดั การเรียนรู้ สามารถตรวจสอบและ ประเมนิ ผเู้ รยี นอย่างเปน็ ระบบ และนาผลมาพฒั นาผเู้ รียนได้ 3.5.5 เข้าร่วมโครงการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาและพฒั นาท้องถ่ินโดยมสี ถาบนั อดุ มศกึ ษาเปน็ พ่ีเลี้ยง และขอคาปรึกษาจากมหาวิทยาลยั ในพน้ื ทเี่ พ่ือพฒั นาการเรยี นการสอนทุกลุ่มสาระการเรยี นรู้ ผ สรุปผลการประเมินในภาพรวม ผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาอยใู่ นระดับ ดีเลิศ จากผลการดาเนนิ งาน โครงการ และกิจกรรมต่าง ๆ สง่ ผลให้สถานศึกษาจดั การพฒั นาคุณภาพ การศกึ ษาประสบผลสาเร็จตามทต่ี งั้ เปูาหมายไว้ในแตล่ ะมาตรฐาน จากผลการประเมนิ สรปุ ว่าไดร้ ะดบั ดีเลิศ ทงั้ น้ี เพราะมาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รียน อยู่ในระดบั ดีเลิศ มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการ จัดการ อยู่ในระดบั ดีเย่ยี ม มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผูเ้ รยี นเป็นสาคญั อยใู่ นระดบั ดีเลศิ ทง้ั นม้ี ปี ระจักษ์พยานที่สนับสนนุ การประเมนิ ตนเอง ดงั นี้ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนผา่ นเกณฑต์ ามท่ี สถานศกึ ษากาหนด แตผ่ ลการทดสอบระดบั ชาติ 3 ปยี อ้ นหลงั ยังไม่เปน็ ไปตามเกณฑส์ ถานศึกษา กาหนด (O- NET) ตา่ กว่าค่าเฉลี่ยระดบั ชาติในบางวชิ าและบางระดบั ช้ัน แต่ในภาพรวมมีคา่ เฉลี่ยสงู ขน้ึ นกั เรยี นทกุ ระดบั ชั้นเรียนรผู้ า่ นการปฏบิ ัตจิ รงิ มคี วามสามารถในการรวบรวมความรู้ทงั้ ดว้ ยตนเองและการทางานเปน็ ทีม เชอ่ื มโยงองค์ความรู้และประสบการณ์ออกมา เป็นแนวคดิ กจิ กรรม/โครงการ ชน้ิ งาน ผลงานประดิษฐ์ใหม่ ๆ และมเี จตคติทด่ี ตี ่องานอาชีพ นกั เรยี นทุกคนมีจติ อาสา มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามมาตรฐานการศึกษา ระดบั การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน ครไู ด้สอนงานอาชพี ให้กับนักเรียน ทาให้นกั เรยี นมผี ลงาน/ผลติ ภัณฑข์ องตนเอง นกั เรยี นทกุ คนไม่มีอัตราความเสี่ยงการตดิ สง่ิ เสพติด มโี ครงการระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียนอย่างเข้มแข็ง ไม่มี การทะเลาะวิวาทในโรงเรียน มรี ะบบเทคโนโลยแี ละสารสนเทศท่ีพร้อมใช้งาน และมีระบบอินเทอรเ์ น็ต ความเร็วสงู เพอ่ื ใช้ในการจัดการเรียนการสอนทุกหอ้ งเรียน มีครคู รบตรงตามวิชาเอก ครูจัดการเรียนการสอน โดยเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ ด้วยรูปแบบและเทคนิคการสอนที่หลากหลาย ตามแนว Active Learning เพ่อื สง่ เสรมิ การคดิ วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ ประเมนิ ค่า สรา้ งสรรค์ส่ิงต่างๆ ครไู ดร้ ับการพฒั นาตามโครงการพัฒนาครู รปู แบบครบวงจร และนาความรู้มาจดั ทาแผนการเรยี นรู้ ส่ือการเรียนการสอน และเคร่ืองมอื วดั และ | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพัฒนาวิทยา

105 ประเมินผลผ้เู รยี น ผบู้ ริหารมสี ัมพันธภาพท่ีดีกับชมุ ชน และมกี ารแสวงหาความร่วมมือในการใช้ทรัพยากรจาก ชมุ ชนและหน่วยงานตา่ งๆ มีโครงการระดมทรัพยากรมาช่วยเหลอื นักเรยี นอยา่ งต่อเนื่อง สรุปผลการประเมิน และแนวทางการพัฒนา ผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาถือเป็นข้อมูลสารสนเทศสาคญั ทสี่ ถานศึกษา จะต้องนาไป วเิ คราะห์ สงั เคราะหเ์ พ่ือสรปุ นาไปสกู่ ารเชือ่ มโยงหรอื สะท้อนภาพความสาเรจ็ กบั แผนพัฒนาการจดั การศึกษา ของสถานศกึ ษา (3-5 ปี) และนาไปใช้ในการวางแผนพัฒนา คณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา ดังน้ัน จากผล การดาเนนิ งานของสถานศึกษา สามารถสรปุ ผลการประเมินในภาพรวมของจดุ เด่น จุดควรพัฒนาของแต่ละ มาตรฐาน พรอ้ มทง้ั แผนงาน/แนวทางการพัฒนาเพื่อให้ได้คุณภาพที่สูงข้ึนในอนาคตดงั น้ี ระดับคุณภาพ : ดีเลศิ จุดเดน่ จุดควรพัฒนา ด้านคณุ ภาพของผู้เรียน ดา้ นคุณภาพของผเู้ รียน 1) ผ้เู รยี นระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 มีผล 1) พัฒนาความสามารถดา้ นการคดิ คานวณ คดิ การทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ้ันพนื้ ฐาน วิเคราะห์ คดิ อย่างมวี ิจารณญาณ (O-NET) สูงกวา่ ปีการศึกษา 2560 จานวน 2) พัฒนาความสามารถในการสร้างนวตั กรรม 3 รายวิชา จากทง้ั หมด 4 รายวชิ า เชอื่ มโยงองค์ความรู้ และประสบการณม์ าใชใ้ นการ 2) ผลการแข่งขันงานมหกรรมความสามารถทาง สร้างสรรคส์ ง่ิ ใหม่ๆ ศิลปะหตั กรรม วชิ าการและเทคโนโลยี ครงั้ ท่ี 68 3) พฒั นาความสามารถในใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ระหว่างวนั ที่ 6 – 8 ธนั วาคม พ.ศ. 2562 ณ และการสื่อสาร จงั หวัดบุรรี ัมย์ ผลปรากฎวา่ มีกิจกรรมที่ได้รับ 4) พฒั นาผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น ในกลมุ่ สาระ รางวลั ชนะเลิศเหรียญทองระดบั เขตพ้นื ที่ การเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ การศึกษาท้งั สน้ิ 62 รายการ และได้เขา้ ร่วมแขง่ ขัน คณติ ศาสตร์ กล่มุ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์ ซึง่ ระดบั ประเทศ 11 รายการ ไดเ้ หรยี ญทองแดง เป็นกลุม่ สาระหลัก ระดบั ประเทศ 8 รายการ ไดเ้ หรยี ญเงนิ ระดบั ประเทศ 16 รายการ และไดเ้ หรียญทองระดบั ประเทศ 26 รายการ 3) ผ้เู รียนได้ร่วมกิจกรรมในวนั สาคัญต่างๆ ที่ ทางโรงเรียนและชุมชนจดั ขนึ้ เช่นกล่มุ สาระการ เรียนร้ศู ิลปะได้นาวงดุรยิ างคเ์ ข้าร่วมงานพิธีต่างๆ งานศพ ได้นาศลิ ปะการฟูอนราเข้ารว่ มงาน ประเพณี งานลอยกระทง กลุ่มสาระการเรียนรูส้ ุข ศึกษาพลศึกษาไดน้ านักเรยี นและครเู ข้าร่วมงาน กีฬาโพนทองสัมพนั ธ์ งานประเพณที ง้ั ในระดับ อาเภอ และระดับจังหวัด เป็นต้น 4) ผ้เู รยี นมีจิตอาสา สภานักเรียนสามารถเป็น ผู้นาในการทากจิ กรรมต่าง ๆ และบรกิ ารสงั คมได้ | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพัฒนาวิทยา

106 จุดเด่น จุดควรพัฒนา 5) ผเู้ รียนมสี ุขภาพกาย สขุ ภาพจิต อารมณ์ และ ดา้ นกระบวนการบรหิ ารและการจดั การ สังคม แสดงออกอยา่ งเหมาะสมในแตล่ ะช่วงวยั 1) ระบบการนิเทศภายใน สามารถอยู่รว่ มกบั คนอน่ื ได้อย่างมีความสุข 2) จัดหาสือ่ อปุ กรณ์การเรียนการสอน ในราย ดา้ นกระบวนการบริหารและการจดั การ วชิ าทยี่ งั ขาดแคลน เชน่ ส่ือเก่ียวกบั วทิ ยาศาสตร์ โรงเรียนมคี รคู รบช้นั เรยี น ครแู ละบุคลากรไดร้ บั คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ เป็นตน้ การพฒั นาให้มคี วามเชย่ี วชาญทางวิชาชพี โรงเรียน 3) พัฒนา/จดั หาห้องเรยี นสาหรบั เรียนดนตรี- มีระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น ทุกฝาุ ยมสี ่วนรว่ ม นาฏศลิ ป์ จัดสรา้ งโดมสนามกีฬาบาสเกตบอล และ การวางแผน ปรับปรุง และพัฒนา และรว่ ม วอลเลยบ์ อล ทาให้เป็นสนามมาตรฐาน ใหบ้ ริการแก่ รับผิดชอบตอ่ ผลการจัดการศึกษา จดั หาทรัพยากร นกั เรียน และชมุ ชนสามารถใช้บรกิ ารไดท้ ง้ั กลางวนั ทางการศกึ ษาเพ่ือสนบั สนนุ การบริหารจดั การและ กลางคืน และวนั หยดุ ราชการ การเรยี นรู้ จัดหาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ เพอื่ ด้านกระบวนการเรียนการสอนทเี่ น้นผู้เรยี นเปน็ สนบั สนุนการบรหิ ารจัดการและการจัดการเรียนรู้ สาคญั ท่เี หมาะสมกับสภาพของโรงเรยี นรวมทั้งจดั 1) ชมุ ชนแห่งการเรยี นร้ทู างวชิ าชพี ระหวา่ งครกู ับ สภาพแวดลอ้ มท้ังภายในและภายนอกทีเ่ อ้อื ต่อการ ครู และผู้เก่ยี วข้องเพอ่ื การแลกเปล่ยี นเรยี นรแู้ ละ จดั การเรยี นรู้ และมีความปลอดภยั ใหข้ อ้ มูลปอู นกลับของครู เพ่ือนาไปใชใ้ นการ ปรบั ปรงุ และพัฒนาการเรียนการสอน ยังไมส่ ามารถ ด้านกระบวนการเรียนการสอนทเี่ น้นผเู้ รยี นเปน็ ดาเนินการไดอ้ ยา่ งตอ่ เน่ือง สาคัญ 2) ผูเ้ รยี นต้องไดร้ บั การพฒั นา ดา้ นการมสี ว่ นร่วม 1) ครใู ช้รปู แบบการสอนโดยเนน้ ผ้เู รยี นเป็น ในการเรียนร้ผู า่ นกระบวนการคดิ วิเคราะห์ สาคญั ดว้ ยรปู แบบการสอนการสอนต่าง ๆ สงั เคราะห์ สร้างสรรค์สิ่งต่างๆ ตามแนว Active Learning โดยเรยี นรูผ้ า่ น กระบวนการคดิ และปฏิบัติจริง 2) ครูมกี ารทาวิจัยในชน้ั เรียน มีการวดั และ ประเมนิ ผลจากสภาพจรงิ ด้วยวธิ กี ารที่หลากหลาย และให้ผู้เรยี นมีส่วนร่วม 3) การบรหิ ารจดั การชั้นเรียนเชิงบวก และระบบ ดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรียน ระบบครอบครวั ห้องเรียน พอ่ ครู แม่ครู ทาใหเ้ ด็กรักทจ่ี ะเรียนรู้ สามารถ เรียนรรู้ ่วมกันอยา่ งมีความสขุ แผนงาน/แนวทางการพฒั นาเพ่ือให้ได้คุณภาพทส่ี ูงขึน้ เพื่อเปน็ แนวทางในการยกระดบั คณุ ภาพของผูเ้ รยี น โรงเรียนโพนทองพฒั นาวิทยา มีแผนงาน/โครงการ ในการพัฒนาดงั น้ี 1) โครงการส่งเสริมพฒั นาศักยภาพของผู้เรยี นในทุกระดบั ในทกุ ดา้ น ทง้ั ด้านรา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คมและสตปิ ัญญา อย่างต่อเนอ่ื ง | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพัฒนาวทิ ยา

107 2) โครงการส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นและบุคลากร ไดใ้ ช้ภาษาองั กฤษในชีวติ ประจาวนั “English for Every Life” เพื่อให้เกิดความคนุ้ เคยและสามารถใชภ้ าษาอังกฤษในการสื่อสารงา่ ยๆ ได้ 3) โครงการพัฒนารูปแบบการจดั การเรยี นรู้ เพ่ือพฒั นาผ้เู รียนให้มคี วามสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมีวิจารณญาณ ผ่านกระบวนการเรียนรู้ โดยมี ผลงาน/ชิ้นงาน จากการทาโครงงาน/จากกระบวนการ เรียนรู้ สามารถสรา้ งนวัตกรรม โดยมีผลงาน/โครงงาน/ช้นิ งาน ทนี าไปสู่การขยายผล และต่อยอดความคดิ ได้ 4) สง่ เสรมิ และพฒั นาครูใหม้ ีความรู้ความสามารถในการพัฒนาด้านการวดั ผลและประเมนิ ผลการ เรียนรูท้ ี่มคี ณุ ภาพ ตามสภาพจรงิ และสอดคลอ้ งกับกระบวนการจัดการเรยี นรู้ สามารถตรวจสอบและประเมิน ผ้เู รยี นอย่างเป็นระบบ และนาผลมาพฒั นาผูเ้ รียนได้ 5) เข้าร่วมโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและพฒั นาท้องถน่ิ โดยมีสถาบันอดุ มศึกษาเปน็ พเี่ ล้ียง และขอคาปรึกษาจากมหาวิทยาลยั ในพื้นทเี่ พ่ือพฒั นาการเรียนการสอนทุกลุม่ สาระการเรียนรู้ 6) จัดหาสือ่ เทคโนโลยที ่ีทันสมัยเพ่ือพฒั นาการเรยี นการสอน 7) ปรบั ปรุงสภาพแวดลอ้ มให้รม่ รน่ื ปลอดภัย มหี อ้ งเรยี นห้องปฏบิ ัติการที่เพียงพอ มแี หล่งพักผอ่ น สาหรบั ผู้เรยี น และเป็นแหล่งสบื ค้นขอ้ มลู ทางอินเทอร์เนต็ ท่ีเข้าถึงได้ง่าย | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพัฒนาวทิ ยา

108 สารสนเทศเพือ่ การบรหิ ารจัดการ 1. สารสนเทศฝา่ ยบริหารบคุ คล 2. สารสนเทศงานอาคารสถานที่ | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพฒั นาวทิ ยา

109 สารสนเทศฝ่ายบรหิ ารบคุ คล 1. ขอ้ มูลข้าราชการครูและบุคลากร 1. ข้อมลู ข้าราชการครูและบุคลากรปีการศึกษา 2562 (ณ วนั ท่ี 31 มีนาคม 2562) ตารางที่ 20 แสดงจานวนบุคลากรปกี ารศึกษา 2562 บุคลากร ผู้อานวยการ รอง ครูผ้สู อน พนักงาน ครอู ตั ราจ้าง เจา้ หน้าที่ อน่ื ๆ ผู้อานวยการ ราชการ 20 ปกี ารศกึ ษา 1 4 114 5 19 2562 ตารางที่ 21 แสดงวุฒกิ ารศึกษาสงู สุดของบุคลากรปีการศกึ ษา 2562 วุฒกิ ารศึกษา ปวช. ปวส. ปริญญาตรี ประกาศนยี บัตร ปรญิ ญาโท ปริญญาเอก 2 บณั ฑิต ปกี ารศึกษา - - 75 - 45 2562 ตารางที่ 22 แสดงวิทยฐานะบคุ ลากรปีการศึกษา 2562 วิทยฐานะ ครูผู้ช่วย ครู คศ.1 ครู คศ. 2 ครู คศ. 3 ครู คศ. 4 ครู คศ. 5 ปกี ารศกึ ษา 2562 9 12 16 78 - - ตารางท่ี 23 แสดงสาขาท่ีจบการศึกษาและภาระงานสอนของบุคลากรปกี ารศกึ ษา 2562 สาชาวิชา จานวน ภาระงานสอนเฉลี่ยของครู 1 คน (ชม./สัปดาห์) วิทยาศาสตร์ 22 21.09 คณิตศาสตร์ 21 19.68 ภาษาองั กฤษ 13 19.16 สังคมศึกษา 13 18.56 ภาษาไทย 13 16.87 การงานอาชพี ฯ 14 18.31 ศลิ ปศึกษา 6 17.75 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 8 15.5 อื่น ๆ 4 16.4 รวม 114 18.39 | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพฒั นาวทิ ยา

110 ตารางท่ี 24 แสดงจานวนผูบ้ ริหารโรงเรยี นโพนทองพัฒนาวทิ ยา ปีการศึกษา 2562 ลาดับท่ี รูปภาพ ช่ือ-สกลุ ตาแหน่ง 1 นายเทดิ ทนู สุจารี ผู้อานวยการโรงเรยี น 2 นายนรนิ ทร์ นอ้ มระวี รองผอู้ านวยการโรงเรียน กล่มุ บริหารงานงบประมาณและแผน 3 นางสาววไิ ลภรณ์ เตชะ รองผอู้ านวยการโรงเรียน กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ 4 นายมนสั โพธจิ กั ร รองผูอ้ านวยการโรงเรียน กลุ่มบรหิ ารงานกิจการนักเรยี น 5. นายจิรพงษ์ คงครบ รองผอู้ านวยการโรงเรียน กลมุ่ บริหารงานบุคคลและอาคารสถานที่ | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพฒั นาวทิ ยา

111 ตารางที่ 25 แสดงรายละเอยี ดข้าราชการครูโรงเรยี นโพนทองพฒั นาวิทยา ปีการศึกษา 2562 ลาดบั รูปภาพ ชื่อ-สกลุ วิทยะฐา วฒุ ิ กลุ่มสาระ ที่ นะ การศกึ ษา การเรียนรู้ 1 นางกลน่ิ บปุ ผา โสธรชยั วทิ ย์ คศ.3 ปริญญาโท ภาษาไทย 2 นายแสงทอง ภักดีแกว้ คศ.3 ปรญิ ญาโท ภาษาไทย 3 นางปาริฉัจก์ คาแหงพล คศ.3 ปริญญาตรี ภาษาไทย 4 นางมาลิน จติ รเหิม คศ.3 ปริญญาตรี ภาษาไทย 5 นางสาวชนิดาภรณ์ คศ.3 ปรญิ ญาโท ภาษาไทย บญุ ประจักษ์ 6 นางนุชรี ขนานแขง็ คศ.2 ปรญิ ญาตรี ภาษาไทย | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพัฒนาวิทยา

112 7 นางสาวบษุ รา สุรโิ ย คศ.3 ปริญญาโท ภาษาไทย 8 นางสาวภควดี ประเสริฐสงั ข์ คศ.2 ปรญิ ญาโท ภาษาไทย 9 นางสุนนั ทา ผกากอง คศ.3 ปริญญาโท ภาษาไทย 10 นางสุพิชชา ศรกี าพล คศ.3 ปริญญาโท ภาษาไทย 11 นางกนกวรรณ วรรณพฒั น์ คศ.3 ปริญญาโท ภาษาไทย | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพัฒนาวิทยา

ลาดบั รปู ภาพ ช่อื -สกลุ 113 ท่ี วทิ ยะฐา วฒุ ิ กลมุ่ สาระ นะ การศกึ ษา การเรียนรู้ 12 นางสาวธนภรณ์ พลหมั่น คศ.1 ปรญิ ญาตรี ภาษาไทย 13 นางสาวนนั ทวรรณ คณุ มี คศ.1 ปรญิ ญาตรี ภาษาไทย 14 นายฉัตรชยั สารเศวต คศ.3 ปรญิ ญาตรี คณติ ศาสตร์ 15 นางวนิดา คามวลั ย์ คศ.3 ปรญิ ญาตรี คณิตศาสตร์ 16 นางวนดิ า เลิศศริ ิรงั สรรค์ คศ.3 ปรญิ ญาตรี คณิตศาสตร์ 17 นางรุ่งนภา ทศภานนท์ คศ.3 ปรญิ ญาตรี คณติ ศาสตร์ | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพัฒนาวทิ ยา

ลาดับ รูปภาพ ชื่อ-สกลุ 114 ที่ วทิ ยะฐา วุฒิ กลุ่มสาระ 18 นะ การศึกษา การเรยี นรู้ นางจารพุ ร รวมวงค์ คศ.3 ปริญญาตรี คณติ ศาสตร์ 19 นางอรวดี หลักแก้ว คศ.3 ปริญญาตรี คณติ ศาสตร์ 20 นางสมปอง กุลคอ้ คศ.3 ปริญญาตรี คณติ ศาสตร์ 21 นางกิตตยิ า ทองจารูญ คศ. 3 ปรญิ ญาโท คณติ ศาสตร์ 22 นางสุมาลา แวงวรรณ คศ.3 ปรญิ ญาตรี คณิตศาสตร์ 23 นางจารภุ า สริ ิรัตนากุล คศ.3 ปรญิ ญาตรี คณติ ศาสตร์ | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพัฒนาวทิ ยา

ลาดบั รปู ภาพ ชอ่ื -สกลุ 115 ท่ี วทิ ยะฐา วุฒิ กลมุ่ สาระ 24 นะ การศกึ ษา การเรียนรู้ นางพจมาน พิเดช คศ.2 ปริญญาโท คณติ ศาสตร์ 25 นางอาไพ ประทมุ ชาติ คศ.3 ปริญญาตรี คณิตศาสตร์ 26 นางเกศสุมณฑ์ โนราช คศ.3 ปรญิ ญาโท คณิตศาสตร์ 27 น.ส.เพญ็ ชรยี ์ แสนศกั ด์ิ คศ.3 ปริญญาโท คณิตศาสตร์ 28 นางสาวเพ็ญประภา คศ.3 ปริญญาโท คณิตศาสตร์ อดุ มฤทธิ์ 29 นางสาวณฐั วรรณ วมิ ลพล คศ.3 ปรญิ ญาโท คณิตศาสตร์ | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพัฒนาวิทยา

ลาดบั รูปภาพ ชือ่ -สกลุ 116 ที่ วทิ ยะฐา วุฒิ กลุ่มสาระ 30 นางสาวปิยะทิพย์ นะ การศกึ ษา การเรียนรู้ ดอนลาดลี คศ.2 ปริญญาตรี คณิตศาสตร์ 31 นางสาวเดอื นเพ็ญ คศ.3 ปริญญาโท คณิตศาสตร์ เอกโชติ 32 นายชัยยันต์ คานันท์ คศ.3 ปริญญาตรี คณติ ศาสตร์ 33 นางสาวบุณยนชุ พรมบุตร คศ.3 ปรญิ ญาตรี คณติ ศาสตร์ 34 นายมงคล วรรณพฒั น์ คศ.3 ปริญญาตรี คณิตศาสตร์ 35 นางสาวสุดา แพงแกว้ คศ.3 ปริญญาโท วทิ ยาศาสตร์ | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพัฒนาวทิ ยา

ลาดบั รูปภาพ ชอ่ื -สกลุ 117 ที่ วทิ ยะฐา วฒุ ิ กล่มุ สาระ นะ การศึกษา การเรียนรู้ 36 นายชยั วัฒน์ ประทมุ อ่อน คศ.3 ปริญญาโท วทิ ยาศาสตร์ 37 นายสมั พันธ์ คามวลั ย์ คศ.3 ปรญิ ญาตรี วทิ ยาศาสตร์ 38 นางปนัดดา ประเสริฐสงั ข์ คศ.3 ปรญิ ญาตรี วิทยาศาสตร์ 39 นางเตอื นใจ งามดี คศ.3 ปริญญาตรี วทิ ยาศาสตร์ 40 นายสทิ ธพิ ร ผกากลีบ คศ.3 ปรญิ ญาโท วทิ ยาศาสตร์ 41 นางสาวนันทนิจ ทิพยมาศ คศ.3 ปรญิ ญาโท วทิ ยาศาสตร์ | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพัฒนาวทิ ยา

ลาดบั รูปภาพ ช่อื -สกลุ 118 ที่ วทิ ยะฐา วฒุ ิ กลมุ่ สาระ 42 นางพชั รี ศิลแสน นะ การศกึ ษา การเรียนรู้ คศ.3 ปรญิ ญาโท วทิ ยาศาสตร์ 43 นางสุรนิ ธร วงั คะฮาด คศ.3 ปริญญา วิทยาศาสตร์ เอก 44 นางสมสวย วิชามขุ คศ.3 ปรญิ ญาตรี วิทยาศาสตร์ 45 นางสาวใบเงิน ศรชี ะตา คศ.2 ปริญญาตรี วิทยาศาสตร์ 46 นางสาวพรพรรณ คศ.3 ปรญิ ญาโท วิทยาศาสตร์ พลเยย่ี ม 47 นางณัฐธชิ า ไชยฮะนิจ คศ.3 ปรญิ ญาโท วทิ ยาศาสตร์ | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพัฒนาวทิ ยา

ลาดบั รูปภาพ ชอ่ื -สกลุ 119 ที่ วิทยะฐา วุฒิ กลุม่ สาระ นะ การศกึ ษา การเรียนรู้ 48 นางสวุ ดี พฒั นหริ ัณย์กุล คศ.2 ปริญญาโท วิทยาศาสตร์ 49 นางศริ พิ ร แสนศักดิ์ คศ.1 ปรญิ ญาตรี วิทยาศาสตร์ 50 นางสาวสลติ า แสงจันดา คศ.1 ปรญิ ญาตรี วิทยาศาสตร์ 51 นายคู่ชีพ อาจเดช คศ.1 ปรญิ ญาตรี วทิ ยาศาสตร์ 52 นางสาวพทั ธ์ธรี า รัตนพนั ธุ์ ครผู ้ชู ว่ ย ปรญิ ญาตรี วิทยาศาสตร์ 53 นางสาวนา้ ทิพย์ ศรีตะวนั ครผู ู้ช่วย ปรญิ ญาตรี วิทยาศาสตร์ | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพฒั นาวิทยา

ลาดบั รปู ภาพ ช่อื -สกลุ 120 ท่ี วทิ ยะฐา วุฒิ กล่มุ สาระ นะ การศกึ ษา การเรยี นรู้ 54 นางสาวจาจรุ ี เมอื งแทน ครูผู้ช่วย ปริญญาตรี วิทยาศาสตร์ 55 นางสาวพัชรา พลเยย่ี ม ครูผ้ชู ่วย ปรญิ ญาตรี วิทยาศาสตร์ 56 นางสาวธนชั ชา ครูผชู้ ่วย ปริญญาตรี วิทยาศาสตร์ ธวชั ชัยดารง 57 นางหนูกาญจน์ พลเยย่ี ม คศ.3 ปริญญาโท สังคมศึกษาฯ 58 นายเดชา เจริญสขุ คศ.3 ปรญิ ญาตรี สงั คมศึกษาฯ 59 นางศิริพร สินธุประเสรฐิ คศ.3 ปริญญาตรี ศิลปะ | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพัฒนาวิทยา

ลาดับ รปู ภาพ ช่อื -สกลุ 121 ที่ วิทยะฐาน วุฒิ กลุ่มสาระ ะ การศกึ ษา การเรยี นรู้ 60 นางจงเพียร ศักดิส์ ีเทา่ คศ.3 ปริญญาโท สังคมศึกษา ฯ 62 นางลัดดา สนี างกุ คศ.3 ปริญญาโท สงั คมศึกษา ฯ 62 นางชมยั พร บัวขาว คศ.3 ปรญิ ญาตรี สงั คมศึกษา ฯ 63 น.ส.ประภากร กระภชู ยั คศ.3 ปรญิ ญาตรี สงั คมศึกษา ฯ 64 นางเบญจมาศ จรบรุ มณ์ คศ.2 ปริญญาโท สังคมศึกษา ฯ 65 นางวนิดา ศรจี ลุ ฮาด คศ.2 ปริญญาโท สงั คมศึกษา ฯ | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพัฒนาวทิ ยา

ลาดบั รูปภาพ ช่ือ-สกลุ 122 ท่ี วิทยะฐานะ วุฒิ กลุ่มสาระ การศกึ ษา การเรียนรู้ 66 นางพิชญาภรณ์ กง่ิ เมือง คศ.3 ปริญญาโท สังคมศึกษา ฯ 67 นายอนุสิทธ์ิ ศรีฤาชา คศ.2 ปริญญาโท สงั คมศึกษา ฯ 68 นางจิตนิภา บญิ มาตร์ คศ.1 ปริญญาตรี สังคมศึกษา ฯ 69 นางสาวจรยิ า โคตะ คศ.1 ปริญญาตรี สังคมศึกษา ฯ 70 นายยอดรัก ศรีบุญเรือง ครูผชู้ ว่ ย ปรญิ ญาตรี สงั คมศึกษา ฯ 71 นางดวงเดอื น พิศพาร คศ.3 ปรญิ ญาตรี ศลิ ปะ | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพฒั นาวิทยา

ลาดบั รูปภาพ ชือ่ -สกลุ 123 ท่ี วิทยะฐานะ วฒุ ิ กลุม่ สาระ การศึกษา การเรียนรู้ 72 นางเรอื งชัย ประทุมอ่อน คศ.3 ปริญญาตรี ศิลปะ 73 นายนพดล จติ รเหมิ คศ.3 ปริญญาตรี ศิลปะ 74 นายธนวรรธก์ แสนศักด์ิ คศ.1 ปรญิ ญาตรี ศลิ ปะ 75 นางสาวจริ าภา ภูมิพนั ธ์ คศ.2 ปรญิ ญาตรี ศิลปะ 76 นายโกมล วรามติ ร คศ.1 ปริญญาตรี ศิลปะ 77 นายเดชชาติ งามจิตร คศ.2 ปริญญาตรี สุขศึกษาฯ | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพฒั นาวทิ ยา

ลาดบั รปู ภาพ ชือ่ -สกลุ 124 ที่ วิทยะฐานะ วุฒิ กลุม่ สาระ 78 การศกึ ษา การเรยี นรู้ นายนิรนั ดร โทนุบล คศ.3 ปรญิ ญาตรี สุขศกึ ษาฯ 79 นายชาญวิทย์ เดชโยธิน คศ.3 ปริญญาตรี สขุ ศกึ ษาฯ 80 นายไชยา เฉลียวพงษ์ คศ.2 ปรญิ ญาตรี สขุ ศกึ ษาฯ 81 นายภานุวฒั น์ สุวรรณธาดา คศ.2 ปรญิ ญาตรี สุขศกึ ษาฯ 82 นายประยงค์ สิงหากัน คศ.3 ปริญญาตรี สุขศึกษาฯ 83 นายปยิ มติ ร หงษอ์ ุดร คศ.3 ปรญิ ญาตรี สขุ ศึกษาฯ | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพัฒนาวิทยา

ลาดบั รปู ภาพ ชอ่ื -สกลุ 125 ที่ วิทยะฐานะ วุฒิ กลุ่มสาระ 84 การศึกษา การเรียนรู้ นายพงศภคั ไชยโชค คศ.1 ปริญญาตรี สุขศกึ ษาฯ 85 นายจตรุ ภัทร ประทุม คศ.3 ปริญญาตรี การงาน อาชพี ฯ 86 นายพิษณุนารถ คศ.3 ปริญญาตรี การงาน หอระพรอ้ ม อาชีพฯ 87 นายธวัชชัย อินทเสวก คศ.3 ปริญญาตรี การงาน อาชพี ฯ 88 นางร่งุ นภา ศกั ดิศ์ รี คศ.3 ปรญิ ญาตรี การงาน อาชีพฯ 89 นางมยุรี สูตรขวญั คศ.3 ปรญิ ญาตรี การงาน อาชพี ฯ | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพฒั นาวทิ ยา

ลาดับ รูปภาพ ชือ่ -สกลุ 126 ที่ วิทยะฐานะ วุฒิ กลุ่มสาระ การศกึ ษา การเรยี นรู้ 90 นายฉลอง มเี นยี ม คศ.3 ปริญญาตรี การงาน อาชพี ฯ 91 นายอทุ ัย ศิลแสน คศ.3 ปริญญาตรี การงาน อาชพี ฯ 92 นายวราพงศ์ ประเสริฐสงั ข์ คศ.3 ปริญญาตรี การงาน อาชีพฯ 93 นางพิทยาภรณ์ คศ.2 ปริญญาตรี การงาน คธู นพิทักษ์กลุ อาชพี ฯ 94 นางสาวพิมพร บญุ ถ่าน คศ.1 ปริญญาตรี การงาน อาชพี ฯ 95 นายปิยะพงษ์ พันธ์สภุ า คศ.1 ปริญญาตรี การงาน อาชีพฯ | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพฒั นาวิทยา

127 ลาดบั รูปภาพ ชอื่ -สกลุ วทิ ยะฐานะ วุฒิ กลุม่ สาระ ท่ี การศึกษา การเรยี นรู้ 96 นางนภัสนันท์ ศรคี ุณ คศ.1 ปริญญาตรี การงาน อาชีพฯ 97 นางสาวชลดา ตะกะศิลา คศ.1 ปรญิ ญาตรี การงาน อาชีพฯ 98 นางสาวจติ สดุ า ครผู ชู้ ่วย ปริญญาตรี การงาน โบราณประสทิ ธ์ิ อาชพี ฯ ภาษา 99 นายอภิเดช พลเย่ียม คศ.3 ปริญญาโท ต่างประเทศ ฯ ภาษา 100 นายสุทธชิ ัย บุญประจักษ์ คศ.3 ปรญิ ญาโท ตา่ งประเทศ ฯ ภาษา 101 นางอทติ ยา คูณคา คศ.2 ปริญญาโท ต่างประเทศ ฯ | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพัฒนาวิทยา

128 ลาดับ รปู ภาพ ช่อื -สกลุ วิทยะฐานะ วุฒิ กลมุ่ สาระ ที่ การศึกษา การเรียนรู้ ภาษา 102 นางพมิ ลวรรณ สมมาตย์ คศ.3 ปริญญาโท ต่างประเทศ ฯ 103 นางสาวศิวาพร ภาษา บญุ ประจักษ์ คศ.3 ปรญิ ญาโท ต่างประเทศ ฯ ภาษา 104 นางสาวอินทอ์ ร สาราโรจ คศ.3 ปริญญาโท ต่างประเทศ ฯ ภาษา 105 นางอรอุมา บุญประจักษ์ คศ.3 ปรญิ ญาตรี ต่างประเทศ ฯ ภาษา 106 นายจริ านุวัฒน์ ประจันพล คศ.2 ปริญญาโท ตา่ งประเทศ ฯ ภาษา 107 นางดลยา หลงสอน คศ.3 ปริญญาโท ต่างประเทศ ฯ | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพฒั นาวิทยา

129 ลาดบั รปู ภาพ ช่อื -สกลุ วิทยะฐานะ วฒุ ิ กล่มุ สาระ ท่ี การศกึ ษา การเรียนรู้ ภาษา 108 นางอัจฉริยา โอ คศ.2 ปรญิ ญาตรี ต่างประเทศ ฯ ภาษา 109 นางสาวนเรศรา ทองโอษฐ์ คศ.2 ปรญิ ญาตรี ตา่ งประเทศ ฯ ภาษา 110 นางสาววนัสนนั ท์ ขันธวงษ์ ครูผู้ชว่ ย ปรญิ ญาตรี ตา่ งประเทศ ฯ ภาษา 111 นางสาวปัทมาวดี ขันธ์ดวง ครผู ู้ช่วย ปริญญาตรี ต่างประเทศ ฯ 112 นางสาวประภสั สร คศ.3 ปรญิ ญาตรี บรรณรักษ์ ปญั ญะพงษ์ 113 นางสุภานัน เดชโยธิน คศ.3 ปริญญาตรี แนะแนว | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพัฒนาวิทยา

ลาดับ รูปภาพ ช่อื -สกลุ 130 ท่ี วิทยะฐานะ วุฒิ กลุ่มสาระ การศกึ ษา การเรียนรู้ 114 นางสดศรี จันทรโคตร คศ.3 ปริญญาตรี แนะแนว 115 นางจริ ะดา เดชโยธิน คศ.3 ปริญญาตรี แนะแนว ตารางท่ี 26 แสดงรายละเอยี ดพนักงานราชการโรงเรียนโพนทองพฒั นาวทิ ยา ปีการศกึ ษา 2562 ลาดับ รูปภาพ ช่ือ-สกลุ วิทยะฐานะ วุฒิ กลุ่มสาระ ท่ี การศึกษา การเรียนรู้ 1 นางวชิรมน ประเสริฐสงั ข์ ปรญิ ญาตรี การงาน อาชีพฯ 2 นางสาวเบญจมาส ปรญิ ญาตรี การงาน สิงหาทิพ อาชีพฯ 3 นางสาวจิณทนชุ ศรีสว่าง ปริญญาตรี ตา่ งประเทศ | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพัฒนาวิทยา

ลาดบั รปู ภาพ ชอ่ื -สกลุ 131 ท่ี วทิ ยะฐานะ วุฒิ กลุ่มสาระ การศึกษา การเรียนรู้ 4 นางสาวรตั นาวดี ปริญญาตรี สังคมศึกษา ปากวิเศษ ฯ 5 นายพงศ์พนั ธุ์ ชมภูพฤกษ์ ปริญญาตรี วทิ ยาศาสตร์ ตารางท่ี 27 แสดงรายละเอียดครูอัตราจา้ งโรงเรยี นโพนทองพัฒนาวทิ ยา ปกี ารศึกษา 2562 ลาดับ รูปภาพ ชอ่ื -สกลุ วิทยะฐานะ วฒุ ิ กล่มุ สาระ ท่ี การศึกษา การเรยี นรู้ 1 นางสาวสริ ินดา แวงวรรณ ปริญญาตรี คณติ ศาสตร์ 2 นางสาวเพญ็ นิภา ปริญญาตรี วิทยาศาสตร์ ชัยณรงค์ 3 นางชณตุ พร ศิรวิ ารินทร์ ปรญิ ญาตรี สังคมศึกษา ฯ | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพฒั นาวทิ ยา

ลาดับ รปู ภาพ ชือ่ -สกลุ 132 ท่ี วิทยะฐานะ วฒุ ิ กลมุ่ สาระ การศกึ ษา การเรยี นรู้ 5 นางปิยะดา โอ้อารี ปรญิ ญาตรี แนะแนว 6 นายธีระพล เลิศสมพงษ์ ปริญญาตรี ศิลปะ 7 นายอานันท์ นมิ่ วัฒนกลุ ปริญญาตรี ศิลปะ 8 นายนพพล จนั ทรวารี ปริญญาตรี สขุ ศึกษาฯ 9 นายวรเดช อินศริ ิ ปริญญาตรี สุขศึกษาฯ | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพฒั นาวทิ ยา

ลาดับ รปู ภาพ ชอ่ื -สกลุ 133 ที่ วทิ ยะฐานะ วุฒิ กล่มุ สาระ การศึกษา การเรยี นรู้ 10 นายดฐิ พงศ์ พลเย่ียม ปริญญาตรี สขุ ศึกษาฯ 11 นายวรายุทธ พลเยี่ยม ปรญิ ญาตรี การงาน อาชีพฯ ภาษา 12 นางสาวลาพู ตาลอัมพร ปริญญาตรี ต่างประเทศ ฯ 13 นางสาวสุภัทรา มีเนยี ม ปรญิ ญาตรี แนะแนว 14 นายสทุ ธพิ ร สุภาพงษ์ ปรญิ ญาตรี เจ้าหนา้ ฝุาย ทะเบยี น | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพัฒนาวิทยา

134 ลาดบั รูปภาพ ช่อื -สกลุ วทิ ยะฐานะ วฒุ ิ กลุ่มสาระ ที่ การศกึ ษา การเรียนรู้ ภาษา 15 Mr. RajeepLakra ปริญญาตรี ต่างประเทศ ฯ ภาษา 16 Miss April Joy ปริญญาตรี ตา่ งประเทศ ฯ 17 Mr. Dale Franklin ภาษา Cates ปริญญาตรี ต่างประเทศ ฯ ภาษา 18 Miss.Riane meldy A. Sausa ปริญญาตรี ตา่ งประเทศ ฯ 19 นายคมสัน โม้แพง ปรญิ ญาตรี การงาน อาชีพฯ | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพฒั นาวทิ ยา

135 2. จานวนขอ้ มูลขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรปีการศกึ ษา 2560 - 2562 ตารางท่ี 28 จานวนข้อมลู ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรปกี ารศึกษา 2560 - 2562 บุคลากร ผู้อานวยการ รอง ครผู ู้สอน พนกั งาน ครูอัตราจ้าง เจ้าหนา้ ท่ี อื่นๆ ผ้อู านวยการ ราชการ 18 ปกี ารศึกษา 1 3 124 4 18 20 2560 20 ปกี ารศึกษา 1 4 115 5 18 2561 ปกี ารศกึ ษา 1 4 114 5 19 2562 | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพฒั นาวิทยา

136 | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพฒั นาวทิ ยา

137 สารสนเทศฝ่ายอาคารสถานท่ี 1. ข้อมูลดา้ นอาคารสถานที่ แหล่งเรียนรแู้ ละการใช้โรงเรยี นโพนทองพัฒนาวิทยา 1.1 ขอ้ มลู ด้านอาคารและส่งิ กอ่ สรา้ ง ตารางที่ 29 ขอ้ มูลด้านอาคารและสิ่งก่อสร้าง ลาดบั ที่ อาคาร/สงิ่ ก่อสรา้ ง จานวน 5 หลัง 1 อาคารเรยี น 4 หลัง 2 หลัง 2 โรงฝึกงาน 1 หลัง 9 หลัง 3 หอประชุม 1 หลงั 11 หลัง 4 อาคารเอนกประสงค์ 2 หลงั 1 หลงั 5 บ้านพักครู 1 สนาม 2 สนาม 6 แฟลต 3 ช้ันใตถ้ นุ โล่ง 1 สนาม 1 สนาม 7 ห้องนา้ ห้องสว้ ม 10 สนาม 2 บ่อ 8 โรงจอดรถ 9 โรงอาหาร 10 สนามฟุตบอล 11 สนามบาสเก็ตบอล 12 สนามวอลเลย์บอล 13 สนามตะกร้อ 14 สนามเทเบิลเทนนิส 15 บอ่ เลย้ี งปลา 1.2 ขอ้ มลู ด้านแหลง่ เรียนรูภ้ ายในโรงเรียนโพนทองพัฒนาวิทยา 1. ห้องสมุดมีขนาด 160 ตารางเมตร จานวนหนังสอื ในห้องสมดุ ทั้งหมด 40,000 เลม่ - การสืบค้นหนังสือและการยืม-คนื ใชร้ ะบบอา่ นรหัสบนบัตรผา่ นคอมพวิ เตอร์ 2. โรงเรยี นมคี อมพิวเตอร์เพ่ือการเรยี นการสอน จานวน 350 เคร่อื ง ใช้เพื่อสืบค้นข้อมูล ทางอินเตอร์เน็ต 350 เครือ่ ง ใช้เพื่อการบริหารจัดการ 30 เครอื่ ง 3. หอ้ งปฏิบตั ิการทางวิทยาศาสตร์ จานวน 6 หอ้ ง 4. ห้องปฏิบตั ิการคอมพิวเตอร์ จานวน 6 หอ้ ง | งานสารสนเทศโรงเรยี นโพนทองพฒั นาวิทยา

138 5. หอ้ งอตุ สาหกรรม จานวน 4 ห้อง 6. ห้อง Resource Center จานวน 3 ห้อง 7. หอ้ งปฏิบัติการทางภาษา จานวน 2 ห้อง 8. หอ้ งปฏิบัตกิ ารทางคณิตศาสตร์ จานวน 2 หอ้ ง 9. หอ้ งต้นแบบ ICT จานวน 1 หอ้ ง 10. ห้องประดิษฐต์ ัดเยบ็ เส้ือผา้ จานวน 1 ห้อง 11. ห้องจริยธรรม จานวน 1 หอ้ ง 12. หอ้ งศูนย์อาเซียน จานวน 1 หอ้ ง 13.ห้องภมู ิปญั ญา จานวน 1 หอ้ ง 14.หอ้ งดนตรไี ทย-สากล จานวน 1 หอ้ ง 15.ห้องศลิ ปะ จานวน 1 ห้อง 16.หอ้ งนาฏศลิ ป์ จานวน 1 หอ้ ง | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพฒั นาวทิ ยา

3. รายละเอียดข้อมลู อาคารและสิ่งก่อสร้าง โรงเรียนโพนทองพัฒนาวทิ ยา ตารางท่ี 30 แสดงรายละเอียดขอ้ มลู อาคารและสงิ่ ก่อสรา้ ง โรงเรยี นโพนทอ 2.1 อาคาร ลาดับท่ี แบบ ปที ่ี งบ ก 1 สรา้ ง ประมาณ 2519 3,819,600 งบประ พเิ ศษ 3 ชั้น 2 2528 4,200,000 งบประ อาคารเรยี น 316/39

139 องพฒั นาวทิ ยา จานวน งบประมาณ จานวน หอ้ ง ห้อง หอ้ ง สภาพ ห้องที่ตอ่ ในการต่อ การไดม้ า หอ้ ง เรยี น พิเศษ ปฏิบตั ิการ ปัจจุบนั เตมิ เติม ะมาณต้นสังกัด 25 21 1 3 ดี 1 350,000 ะมาณต้นสงั กัด 16 12 2 2 ดี 7 2,000,000 | งานสารสนเทศโรงเรียนโพนทองพฒั นาวทิ ยา

ลาดับท่ี แบบ ปีท่ี งบ ก 3 สรา้ ง ประมาณ 2531 4,490,000 งบประ 216 ค..216 ล.ป,29 ,216 ก,,216 ปรัปปรงุ 46,216 4 2541 19,000,000 งบประ 424ล.,424ล.(พเิ ศษ),424ค.,หรือ424อน่ื ๆ 2560 5 อาคาร 5