บันทึกการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้วยกระบวนก

แบบบันทึกการแลกเปลีย่ นเรยี นรดู วยกระบวนการ PLC   ประจาํ ป 2562       1. รายชื่อสมาชกิ กลุม PLC ชื่อกลุม ……...COM5D…………………………………………………………      ท ่ี   ชื่อ - สกุล  บทบาทหนา ท ่ี 1  นายอิทธิพล เจริญเมอื ง  ผูนาํ   ครูสอนวิชาคอมพิวเตอร ระดับชั้น ม.6    สมาชิก  2  นายธนเดช ลเ้ี ลิศธนกลุ   ครูสอนวชิ าคอมพิวเตอร ระดบั ชั้น ม.5    สมาชกิ   3  น.ส.รัตนา กสวิ ตั ร  ครูสอนวชิ าคอมพวิ เตอร ระดับชน้ั ม.4    สมาชิก  4  นายวรัท สะอาด  ครูสอนวิชาคอมพิวเตอร ระดบั ชั้น ม.3    สมาชกิ   5  น.ส.สวิชญา โปธนารัตน  ครสู อนวิชาคอมพิวเตอร ระดับช้ัน ม.2     

2  2. เร่ืองประทบั ใจของกลุม   ช่อื เรอ่ื ง นกั เรยี นมคี วามคดิ สรา งสรรค มีความกลา แสดงออก และมีการรวมมอื กนั ทํางาน    3. ปญหาดานการเรยี นรูของนกั เรยี นทก่ี ลุมคดั เลอื ก   ชื่อปญ หา ความสามารถในการใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร    4. แนวทางการแกป ญหา    ชื่อนวตั กรรม   การพัฒนาหองเรียนดจิ ทิ ัลดว ยระบบบริหารจัดการเรยี นการสอน Google Classroom เพอ่ื พฒั นาความ สามารถในการใชเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสารของนกั เรียน     วตั ถุประสงคของนวัตกรรม  1. เพอ่ื สรา งสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษาและแหลง เรยี นร ู 2. เพอ่ื พัฒนาความสามารถของนักเรียนในการใชเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร  3. เพอื่ ศกึ ษาความพงึ พอใจของนกั เรยี นท่มี ตี อ นวัตกรรมทีส่ ราง     แนวทางการดําเนินงานนํานวัตกรรมไปใช  1. วิเคราะหผ เู รียน วตั ถุประสงค และเนือ้ หา (Analysis)  2. การออกแบบนวตั กรรม (Design)  3. พฒั นานวัตกรรมท่ไี ดออกแบบไว (Development)  4. การนํานวัตกรรมไปใช (Implementation)  5. ประเมินการใชนวตั กรรม (Evaluation)    การวดั และประเมนิ ผลการนาํ นวตั กรรมไปใช  คาํ อธบิ าย  ผเู รียนมคี วามสามารถในการใชเ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สารเพอ่ื การพฒั นาตนเอง  และสงั คมในดา นการเรียนรู การสื่อสาร การทาํ งานอยางสรา งสรรคและมีคณุ ธรรม    ประเด็นการพจิ ารณา  1. ความเขาใจในระบบและวิธีการใชเ ทคโนโลย ี 2. การสืบคน ความรูแ ละสือ่ สารทางอนิ เทอรเนต็   3. การใชเ ทคโนโลยีในการประมวลผลขอมลู   4. การนาํ เสนอผลงานหรือสรางผลงานโดยใชเทคโนโลย ี    

3    5. ประโยชนทจี่ ะไดรบั   1. ผสู อนไดส อ่ื นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหลงเรียนรใู ชในการจัดการเรียนการสอน  2. ผเู รยี นมีความสามารถในการใชเ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สารเพือ่ การพัฒนาตนเอง  และสงั คมในดานการเรียนรู การสอ่ื สาร การทาํ งานอยางสรางสรรคและมีคณุ ธรรม    6. แนวทาง/รปู แบบการพฒั นานวตั กรรม