วิจัยชั้นเรียนปี61

วจิ ยั ในชน้ั เรียน การแกไ้ ขปัญหาการเขา้ ช้ันเรียนไมต่ รงเวลาของนักเรยี นทเ่ี รยี นกลมุ่ วิชาเพิม่ เติม โดยการกาหนดข้อตกลงเบื้องตน้ นายรตั นวชั ร์ เลิศนันทรัตน์ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ ผู้วจิ ัย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวัดเชยี งใหม่ สงั กดั สานกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

การแก้ไขปญั หาการเข้าช้ันเรียนไม่ตรงเวลาของนักเรียนทเ่ี รยี นกลุม่ เลือกเสรี โดยการกาหนดข้อตกลงเบื้องตน้ บทคัดยอ่ การศึกษานี้มีวตั ถปุ ระสงค์เพ่ือแก้ไขปัญหาการเขา้ ชัน้ เรยี นไมต่ รงเวลาของนักเรียน ท่ีเรยี นกลุ่มเลอื กเสรี โดยการกาหนดข้อตกลงเบ้ืองตน้ ชีแ้ จงให้นักเรียนรับทราบในสัปดาหท์ ่ี 6 และการ เก็บรวบรวมข้อมลู ในแบบ บนั ทกึ การเข้าเรยี นของนักเรียน 8 สปั ดาหร์ ะหว่างสัปดาหท์ ่ี 7 – 14 พบวา่ ภายหลงั จากทีน่ กั เรยี นไดร้ ับทราบ ขอ้ ตกลงเบื้องต้น นกั เรียนทุกคนรักษาทกุ คน (รอ้ ยละ 100) สามารถพัฒนาตนเองเขา้ ชัน้ เรยี นไดต้ รงเวลา ตัง้ แต่สปั ดาห์ที่ 9 เปน็ ต้นไป

รายงานการวิจยั ในช้นั เรียน ชอ่ื เร่อื ง การแก้ไขปญั หาการเข้าชั้นเรยี นไม่ตรงเวลาของนักเรยี นท่เี รยี นกล่มุ เลอื กเสรี โดยการกาหนดขอ้ ตกลง เบอ้ื งตน้ ช่ือผู้วิจัย นายรัตนวชั ร์ เลศิ นันทรตั น์ ทีม่ าและความสาคญั ของงานวจิ ัย ดว้ ยในภาคเรียนที่ 2/25626 ผ้วู ิจยั ได้รับมอบหมายในจัดการเรยี นการสอน ในรายวชิ าเพ่ิมเติม ให้นักเรยี นสาย พบวา่ มีนักเรียนจานวนหนง่ึ ที่เข้าเรยี นไม่ตรงเวลา โดยนกั เรียนจะพยายามอธบิ ายเหตผุ ลสว่ นตัว ซ่งึ ไม่ใช่ เหตุผลที่เหมาะสมและนกั เรียนไมใ่ ส่ใจในเร่ืองการตรงต่อเวลา จงึ ทาใหผ้ ูว้ ิจยั คดิ หาวธิ ีการว่าทาอย่างไรจงึ จะ สามารถแก้ไขพฤติกรรมของนักเรยี นกล่มุ นี้กอ่ นสิ้นสดุ ปีการศึกษา โดยการใช้รูปแบบของการกาหนดข้อตกลง เบื้องต้นในการเข้าขัน้ เรียนท่ีตรงต่อเวลา เพ่ือเปน็ การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ในเรื่องการตรงต่อเวลาใหก้ บั นักเรียนท่ีเรยี นกลุ่มวชิ าเพิม่ เติมสายเกษตร และทาใหน้ กั เรยี นไดเ้ ห็นถงึ ประโยชนข์ องการรับผดิ ชอบตอ่ ตนเอง และการเปน็ ผตู้ รงต่อเวลา วตั ถปุ ระสงค์ เพ่อื แก้ไขปญั หาการเขา้ ชนั้ เรียนไมต่ รงเวลาของนักเรยี นที่เรียนวชิ าเพมิ่ เตมิ สายเกษตร สมมติฐาน ข้อตกลงเบอื้ งตน้ ในการเข้าเรียนตรงเวลาทีก่ าหนดขึน้ ในวิชาเพม่ิ เติมสายเกษตร สามารถทาให้ นักเรยี น สายเกษตร เข้าเรยี นตรงเวลา วธิ ดี าเนนิ การ 1. กลมุ่ ตัวอยา่ งที่ศึกษา 95 ทั้งหมดจานวน 95 คน 2. ระยะเวลาในการวจิ ัย สัปดาหท์ ่ี 6 - สัปดาห์ท่ี 14 ของภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2562 3. เคร่ืองมือสาหรับการวิจยั 3.1. เคร่ืองมือในการแก้ไขปัญหา ได้แก่ การกาหนดข้อตกลงเบ้อื งต้นในการเข้าเรียนตรงเวลา ในวชิ าเพมิ่ เตมิ สายเกษตร โดยจะให้คะแนนคะแนนสาหรบั ผทู้ ีเ่ ข้าเรียนตรงเวลา 2 คะแนน คนทม่ี า เรยี นไมต่ รงเวลาและไม่มีเหตุอันควร 0 คะแนน ส่วนนกั ศกึ ษาทม่ี เี หตุผลอนั ควรจะพจิ ารณาเป็นรายๆ ไป 3.2. เคร่ืองมือในการเกบ็ รวบรวมข้อมูล ไดแ้ ก่ แบบบันทึกการเข้าเรียนของนักเรยี นวชิ าเพ่ิมเตมิ สาย เกษตร ในภาคเรียนที่ 2/2562 4. วธิ ีการวจิ ัย 4.1. ผู้วิจยั ชีแ้ จงขอ้ ตกลงเบ้อื งต้นในการเข้าเรยี นตรงเวลาให้นักเรียนรับทราบในสัปดาห์ท่ี 6 4.2. ผูว้ จิ ยั บนั ทกึ ผลการเข้าชั้นเรยี นของนักเรียน ลงในแบบบนั ทึกการเข้าเรียนวชิ าเพิ่มเตมิ สายเกษตร จานวน 8 สปั ดาหร์ ะหวา่ งสัปดาห์ที่ 7-14 4.3. นาขอ้ มูลที่ไดม้ าวเิ คราะห์ โดยใชค้ ่ารอ้ ยละ(%) และใช้การวเิ คราะห์เชิงบรรยาย

ผลการศกึ ษา ตารางท่ี 1 สรุปบนั ทึกการเข้าเรยี นวชิ าเพิ่มเตมิ สายเกษตร จานวน 8 สัปดาหร์ ะหว่างสัปดาห์ท่ี 7-14 สปั ดาห์ที จานวนนักเรยี นทัง้ หมด(คน) จานวนเรยี น รอ้ ยละของนักเรียนทเ่ี ข้า ทีเ่ ขา้ เรยี นตรงเวลา (คน) เรยี นตรงเวลา ต่อ นักเรียนทั้งหมด (%) 7 95 56 58 8 95 78 82 9 95 95 100 10 95 95 100 11 95 95 100 12 95 95 100 13 95 95 100 14 95 95 100 สรปุ และอภิปรายผลการศกึ ษา จากการวเิ คราะหผ์ ลจากแบบบันทึกการเขา้ ชน้ั เรียน พบว่านักเรยี นกลุม่ ท่ีศกึ ษาน้ี สามารถปรบั ปรุงตัวเอง เมื่อ ทราบขอ้ ตกลงเบื้องต้นในการเขา้ ชน้ั เรยี นทต่ี รงเวลากับผู้สอนแล้ว ซงึ่ จากข้อมูลท่ีบันทึกไว้นกั เรยี นสามารถ ปรับพฤติกรรมของตนเองโดยการเข้าเรยี นวิชาเพิ่มเตมิ สายเกษตร ได้ตรงเวลา และมีความกระตือรือรน้ ในการ เรียนมากขนึ้ และจากการสังเกต นกั เรียนจะมีความภาคภูมิใจตอ่ คะแนนเพ่ิมตามทตี่ กลงกันไวใ้ นทุกๆ ครัง้ ทมี่ ี การเรียนการสอน และการพัฒนาตวั เองได้อย่างชดั เจน จึงเป็นอกี แนวทางหน่งึ ทีส่ ามารถแก้ไขปัญหาในเร่ือง การเขา้ เรยี นไม่ตรงเวลาของนักเรยี นได้ จากการวิเคราะหข์ ้อมลู จากแบบบนั ทึกการเข้าเรียนของนักเรียนทเ่ี รยี นวิชาเพิ่มเติมสายเกษตรทุกวชิ า จานวน 95 คน ระหวา่ งสัปดาหท์ ่ี 7 - 14 พบวา่ ในสปั ดาหแ์ รกหลังจากทมี่ ีการชแ้ี จงข้อตกลงเบอื้ งต้นคอื สปั ดาห์ท่ี 7 ไม่ มีนักเรียนเขา้ เรียนตรงเวลาเลย เหตเุ พราะนักเรียนมักจะนั่งรอเพ่ือนบรเิ วณหนา้ อาคารเรียนจนเลยเวลาเรยี น ภายหลงั จากท่ีนกั เรยี นได้รับทราบขอ้ ตกลงเบ้ืองต้น นกั เรียนสามารถพฒั นาตนเองเข้าชนั้ เรียนไดต้ รงเวลา จานวน 56คน คดิ เป็นร้อยละ58 ในสัปดาหท์ ี่ 8 นกั ศกึ ษา เขา้ ชั้นเรียนตรงเวลาจานวน 78 คน คดิ เป็นร้อยละ 82 และตัง้ แต่สปั ดาห์ท่ี 9 เปน็ ตน้ ไป นกั ศกึ ษาสามารถ เขา้ ชน้ั เรียนได้ตรงเวลาทกุ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 ดงั ตารางที่ 1 ข้อเสนอแนะ 1. ควรนาการกาหนดข้อตกลงเบอื้ งต้นในการเขา้ ช้นั เรียนตรงเวลาไปใช้กบั นกั เรียนกลมุ่ อ่ืน โดยควรชแ้ี จง ข้อตกลงดังกล่าวใหน้ ักเรยี นรับทราบตั้งแตต่ น้ ภาคเรียน 2. ผ้สู อนควรปลูกฝงั ให้ผู้เรียนตระหนกั และเห็นความสาคัญของการเป็นผู้ตรงต่อเวลา เพ่อื นาไปสู่การพฒั นา ตงั เองใหผ้ ู้ท่มี ีความรบั ผิดชอบต่อตวั เองและสังคม