วิชาการจัดสวนเบื้องต้น

คาอธบิ ายรายวิชาก ช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น จานวน ศึกษาความหมาย ความสาคัญ ประโยชนข์ องการจดั สวนในภาชนะ องคป์ ระก สวนในภาชนะ การดูแลรักษา วิเคราะห์ วางแผน ปฏิบัติการจัดสวนในภาชนะ ดแู ลรกั ษา คานวณคา่ ใชจ้ ่าย เพอื่ ให้มคี วามรคู้ วามเข้าใจและมที กั ษะในการจัดสวนในภาชนะ สามารถเลอื ผลการเรยี นรู้ 1. บอกความหมาย ความสาคัญ และประโยชนข์ องของการจดั สวนในภาชนะได้ 2. บอกองคป์ ระกอบของศิลปะที่ใช้ในการจัดสวนในภาชนะได้ 3. เลอื กใช้พนั ธไุ์ ม้และวสั ดุในการจดั สวนในภาชนะได้ 4. เลอื กเคร่อื งมอื อุปกรณ์และดนิ สาหรบั จัดสวนในภาชนะได้ 5. ออกแบบการจัดสวนในภาชนะได้ 6. บอกขนั้ ตอนการจัดสวนในภาชนะได้ 7. ปฏบิ ัติการจัดสวนในภาชนะได้ 8. บอกวิธีการดแู ลรกั ษาและปฏิบัตกิ ารดแู ลรกั ษาสวนในภาชนะท่ีจดั ได้ 9. คานวณคา่ ใช้จา่ ย กาหนดราคาขายและจดั จาหนา่ ยได้

การจัดสวนเบือ้ งตน้ 1 หน่วยกิต 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ กอบของสวน ศิลปะ พนั ธ์ไุ ม้ วัสดุ เครอ่ื งมอื อปุ กรณ์ การออกแบบ ข้นั ตอนการจดั กาหนดราคาขาย จดั จาหน่ายและประเมินผล อกจัดสวนในภาชนะและจัดจาหน่ายได้

วิชาการจดั สวนเบื้องตน้ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น(สายเ ท่ี ชื่อหน่วย ผลการเรยี นรู้ 1 การจัดสวนในภาชนะ -บอกความหมาย ความสาคญั และประโยชน์ของ คว ของการจัดสวนในภาชนะได้ กา -บอกองค์ประกอบของศลิ ปะท่ใี ชใ้ นการจัดสวนใน -อ ภาชนะได้ ภา พนั ธุไ์ มว้ สั ดอุ ปุ กรณ์ -เลอื กใชพ้ ันธ์ไุ ม้และวสั ดใุ นการจัดสวนในภาชนะได้ เลอื -เลือกเครื่องมอื อปุ กรณแ์ ละดินสาหรับจัดสวนใน -เค ภาชนะได 3 การออกแบบ -ออกแบบการจดั สวนในภาชนะได -กา 4 การจัดสวน -บอกขั้นตอนการจดั สวนในภาชนะได้ -ขน้ั 5 การจัดจาหน่าย -ปฏิบตั กิ ารจัดสวนในภาชนะได้ -ป -บอกวธิ กี ารดูแลรกั ษาและปฏิบัตกิ ารดแู ลรักษา -ว สวนในภาชนะท่ีจัดได้ -คา -คานวณค่าใช้จา่ ย กาหนดราคาขายและจัด จา จาหนา่ ยได้ 7 กลางภาค 8 ปลายภาค รวมทั้งหมด

เลอื กA,B,C) จานวน 40 ชั่วโมง ปีการศกึ ษา 2564 เวลา นา้ หนกั คะแนน คะแนน (ช.ม.) รวม สาระสาคญั 4 ชัว่ โมง KAP 55 10 วามหมาย –ความสาคญั และประโยชนข์ องของ ารจัดสวนในภาชนะ 555 15 องค์ประกอบของศลิ ปะทใ่ี ช้ในการจดั สวนใน าชนะ อกใช้พนั ธไ์ุ ม้ -วสั ดุในการจดั สวนในภาชนะ 10ชว่ั โมง คร่ืองมืออปุ กรณ์ -ดินสาหรบั จัดสวนในภาชนะ ารออกแบบจัดสวนในภาชนะ 4 ชั่วโมง 5 5 10 นตอนการจดั สวนในภาชนะ 14ชั่วโมง 25 25 ปฏบิ ตั ิการจัดสวนในภาชนะ 4 ชวั่ โมง วิธีการดแู ลรักษา 5 5 10 านวณค่าใช้จา่ ย กาหนดราคาขายและจัด าหน่าย 2 ช่ัวโมง 15 2 ช่ัวโมง 15 100

การวเิ คราะหม์ าต วชิ าการจดั สวนเบอ้ื งต้นชน้ั มธั ยมศึกษาตอนต้น(สายเ ผลการเรียนรู้ รู้อะไร ทาอะไร ภา 1. บอกความหมาย ความสาคัญ และ รอู้ ะไร 1.ใบ -ความหมาย ความสาคญั และ ประโยชน์ของของการจดั สวนในภาชนะ ประโยชน์ของของการจดั สวนใน ได้ ภาชนะได้ 2. บอกองคป์ ระกอบของศลิ ปะทใ่ี ช้ใน -องค์ประกอบของศลิ ปะทีใ่ ช้ในการ การจดั สวนในภาชนะได้ จดั สวนในภาชนะได้ ทาอะไร -องค์ประกอบของศิลปะทใ่ี ช้ในการ จดั สวนในภาชนะได้ 3. เลือกใช้พันธไุ์ มแ้ ละวัสดุในการจัดสวน รอู้ ะไร ในภาชนะได้ -เลอื กใชพ้ ันธุไ์ มแ้ ละวัสดุในการจดั -ใบง 4. เลือกเครอื่ งมอื อุปกรณ์และดนิ สาหรบั สวนในภาชนะได้ จัดสวนในภาชนะได้ -เลอื กเคร่ืองมืออุปกรณ์และดินสา หรับจดั สวนในภาชนะได ทาอะไร -ใช้พนั ธไุ์ มแ้ ละวัสดุอปุ กรณ์ท่ี เหมาะสมในการจัดสวนได้ 5. ออกแบบการจัดสวนในภาชนะได้ รู้อะไร

ตรฐานและตวั ชีว้ ัด เลอื กA,B,C) จานวน 40 ชั่วโมง ปีการศึกษา 2564 าระงาน/ชนิ้ งาน สมรรถนะสาคญั คุณลักษณะของ คุณลกั ษณะ วิชา อนั พึงประสงค์ บงาน 1. ความสามารถใน 1. ความ 1. ใฝเ่ รียนรู้ 2. มุ่งมน่ั ในการ การคิด กระตอื รอื ร้น ทางาน 2. ความสนใจ งาน 1.ความสามารถในการ 1. ความ 1. ใฝเ่ รยี นรู้ ใช้ทักษะ กระตอื รือรน้ 2. มุง่ ม่ันในการ 2.ความสามารถในการ 2. ความสนใจ ทางาน แกป้ ัญหา

6. บอกข้นั ตอนการจัดสวนในภาชนะได้ -ออกแบบการจดั สวนในภาชนะได้ ชนิ้ ง ทาอะไร ผลงา 5. ออกแบบการจัดสวนในภาชนะได้ -วางแผนเก่ยี วกบั ออกแบบการจดั 6. บอกข้ันตอนการจดั สวนในภาชนะได้ สวนในภาชนะได้ 7. ปฏิบตั กิ ารจดั สวนในภาชนะได้ 8. บอกวธิ ีการดูแลรกั ษาและปฏบิ ัติการ รอู้ ะไร ดูแลรกั ษาสวนในภาชนะทจี่ ัดได้ -บอกขัน้ ตอนการจดั สวนในภาชนะ ได้ 9. คานวณคา่ ใช้จ่าย กาหนดราคาขาย -ปฏิบตั ิการจัดสวนในภาชนะได้ และจดั จาหน่ายได้ -บอกวิธีการดแู ลรักษาและ ปฏิบตั กิ ารดแู ลรักษาสวนในภาชนะ ท่ีจดั ได้ ทาอะไร -ปฏบิ ตั กิ ารจดั สวน รู้อะไร 1.ผล -คานวณค่าใช้จ่าย กาหนดราคาขาย และจัดจาหนา่ ยได้ - ทาอะไร -กาหนดราคาขายและจัดจาหน่าย

งาน 1.ความสามารถในการ 1. ความ 1. ใฝ่เรียนรู้ ใชท้ ักษะ กระตอื รือรน้ 2. มงุ่ มนั่ ในการ 2.ความสามารถในการ 2. ความสนใจ ทางาน แก้ปัญหา าน 1.ความสามารถในการ 1. ความ 1. ใฝเ่ รียนรู้ ใชท้ กั ษะ กระตือรือร้น 2. มุ่งมน่ั ในการ 2.ความสามารถในการ 2. ความสนใจ ทางาน แก้ปัญหา ลงาน 1. ความสามารถใน 1. ความ 1. ใฝเ่ รยี นรู้ การคดิ กระตือรอื ร้น 2. มงุ่ มน่ั ในการ 2.ความสามารถในการ 2. ความสนใจ ทางาน ใชท้ ักษะ 3.ความสามารถในการ แกป้ ัญหา

การวัดผลและการประเมินผลการเรยี นรู้ วิชา การ ช้นั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ (สายเลอื กA,B,C) จ เปา้ หมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธีวดั -สาระสาคัญ 1.ใบงาน -ตรวจใบงาน ความหมาย –ความสาคญั และ ประโยชน์ของของการจดั สวนใน ภาชนะ -องค์ประกอบของศิลปะท่ใี ช้ใน การจดั สวนในภาชนะ การวดั ผลและการประเมนิ ผลการเรยี นรู้ วชิ า กา ชั้นมัธยมศกึ ษาตอนตน้ (สายเลอื กA,B,C) จ เป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชน้ิ งาน วิธีวดั -สาระสาคัญ 1.ใบงาน -ตรวจใบงาน เลือกใชพ้ นั ธไุ์ ม้ -วสั ดใุ นการจัด สวนในภาชนะ -เคร่ืองมืออปุ กรณ์ -ดินสาหรับ จดั สวนในภาชนะ

รจัดสวนเบ้ืองต้น หนว่ ยที่1 การจัดสวนในภาชนะ จานวน 40 ชั่วโมง ปีการศึกษา 2564 เครื่องมอื วดั ประเด็น/เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน -แบบตรวจใบงาน 10 -ความถูกตอ้ ง -ความคลอบคลุม ารจดั สวนเบือ้ งตน้ หนว่ ยที่2 พนั ธุ์ไมว้ สั ดุอุปกรณ์ จานวน 40 ชว่ั โมง ปีการศึกษา 2564 เคร่อื งมือวัด ประเด็น/เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน -แบบตรวจใบงาน 15 -ความถกู ต้อง -ความคลอบคลุม

การวัดผลและการประเมนิ ผลการเรยี นรู้ วชิ า ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น(สายเลอื กA,B,C) จ เป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชนิ้ งาน วธิ ีวัด -สาระสาคัญ 1.ชนิ้ งาน -ตรวจชิ้นงาน การออกแบบจัดสวนในภาชนะ การวดั ผลและการประเมนิ ผลการเรียนรู้ วชิ ชั้นมธั ยมศึกษาตอนต้น(สายเลอื กA,B,C) จ เป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชิน้ งาน วธิ ีวดั -สาระสาคญั 1.ผลงาน -ตรวจผลงาน ขน้ั ตอนการจดั สวนในภาชนะ -ปฏิบัตกิ ารจัดสวนในภาชนะ -วธิ ีการดแู ลรักษา

า การจัดสวนเบือ้ งตน้ หน่วยท3ี่ การออกแบบ จานวน 40 ชว่ั โมง ปีการศึกษา 2564 เครอ่ื งมอื วดั ประเดน็ /เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนน -แบบตรวจช้นิ งาน 10 -ความถกู ตอ้ ง -ความคลอบคลุม ชา การจัดสวนเบือ้ งต้น หน่วยท4ี่ การจัดสวน จานวน 40 ชว่ั โมง ปกี ารศึกษา 2564 เครอื่ งมอื วัด ประเดน็ /เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน -แบบผลงาน 25 -ความถกู ต้อง -ความคลอบคลุม

การวัดผลและการประเมนิ ผลการเรยี นรู้ วิชา ชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น(สายเลอื กA,B,C) จ เป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชิน้ งาน วิธีวัด -สาระสาคญั 1.ผลงาน -ตรวจผลงาน คานวณค่าใชจ้ ่าย กาหนดราคา ขายและจัดจาหนา่ ย

การจัดสวนเบือ้ งต้น หน่วยที่5การจดั จาหนา่ ย จานวน 40 ชัว่ โมง ปีการศึกษา 2564 เครือ่ งมือวดั ประเดน็ /เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน -แบบผลงาน 10 -ความถูกต้อง -ความคลอบคลุม

ผงั มโนทศั น์ วิชาการจดั สวนเบ้อื งตน้ ช้ันมัธยมศกึ ษาตอนต้น พนั ธ จา การจดั สวนในภาชนะ จานวน 4 ชวั่ โมง วชิ าก จาน การจัดสวน จานวน 14 ชว่ั โมง

น(สายเลือกA,B,C) จานวน 40 ชัว่ โมง ปีการศกึ ษา 2564 ธ์ุไม้วสั ดอุ ปุ กรณ์ การออกแบบ านวน 10 ชว่ั โมง จานวน 4 ชวั่ โมง การจดั สวนเบ้อื งต้น นวน 40 ชว่ั โมง การจดั จาหนา่ ย จานวน 4 ชวั่ โมง