sar61 รัตนวัชร์

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง (Self Assessment Report:SAR) ปการศึกษา 2561 นายรัตนวชั ร เลิศนันทรัตน ตำแหนงพนักงานราชการ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 1 รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2561 นายรัตนวชั ร์ เลิศนันทรัตน์ ตาแหนง่ พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่ อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชยี งใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ผตู้ รวจรายงาน…………………………………………….. ( นางวิลาวัลย์ ปาลี ) ผู้อานวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ วันที่ 23 เดือนมีนาคม พ.ศ. 2562 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 2 คานา รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเองฉบบั นี้ ได้จัดทาขึน้ เพื่อรายงานผลการปฏิบตั ิหน้าท่ที ี่ ไดร้ บั มอบหมาย ดา้ นการจดั การเรียนการสอน การพฒั นาตนเอง การวางแผนการปฏบิ ตั ิงาน ขอ้ มูลการประเมนิ การปฏิบัติหน้าที่ครูท่ีปรกึ ษา / ครปู ระจาช้ัน และครผู ู้สอนตามมาตรฐานด้านผู้เรยี น ตามมาตรฐานการศึกษาขั้น พน้ื ฐาน ให้แก่ผู้บังคบั บญั ชา ตามแนวทางการประกนั คุณภาพการศึกษา มาตราที่ 50 หมวดที่ 6 วา่ ด้วย มาตรฐานและการประกนั คุณภาพการศึกษาตลอดจนใช้เป็นสารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพัฒนา คณุ ภาพการจัดการศึกษาในปีการศึกษาต่อไปใหม้ คี ุณภาพสูงขึ้น ลงชอ่ื ...........................................ผ้รู ายงาน (นายรัตนวัชร์ เลศิ นนั ทรตั น์ ) ตาแหนง่ พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 3 สารบัญ เรอื่ ง หนา้ คานา 2 สารบัญ 3 ส่วนที่ 1 ข้อมลู ทั่วไป 4 ความตอ้ งการ สภาพปัญหา เป้าหมายในการพัฒนาผเู้ รยี น โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 4 ส่วนที่ 1 ข้อมูลท่วั ไป 1. ข้อมูลท่ัวไป 1.1 ข้อมูลส่วนตัว ชื่อ นายรัตนวชั ร์ นามสกลุ เลิศนันทรัตน์ ตาแหน่งพนกั งานราชการ รับเงนิ เดือนในตาแหนง่ พนักงานราชการ อตั ราเงินเดือน 22,460 บาท ปฏิบตั งิ านเปน็ เวลา 7 ปี 8 เดือน 10 วนั ปฏิบัติการสอนช้นั . ม.1-ม.3, ม.5 ม.6 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จงั หวัดเชียงใหม่ วุฒกิ ารศกึ ษา  ปริญญาตรี วชิ าโท - สถาบันเทคโนโลยีราชมงคลวทิ ยาเขตลาปาง ปริญญาโท (.......) สาขา........................................ ปรญิ ญาเอก (.......) สาขา........................................ 1.2 ข้อมูลการปฏบิ ัตหิ น้าที่ ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2561 1.2.1 ดา้ นการสอน ปฏิบตั ิการสอน จานวน 5 รายวิชา จานวน 6 ห้อง จานวน 17 ช่ัวโมง ดงั น้ี ตารางท่ี 1 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรียนรู้ หอ้ งเรยี น นักเรยี น ชว่ั โมงเรียนที่ปฏบิ ัตกิ ารสอน ในภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 ท่ี วชิ า/ สาระการเรยี นรู้ หอ้ ง จานวนนกั เรยี น จานวนชวั่ โมง 1 พืชสมุนไพร 1 10 2 2 การเลีย้ งสุกร 3 84 6 3 การขยายพนั ธ์ุพืช 1 12 คน 4 4 การเพาะชา 1 10คน 5 รวม 116 คน 17ชม. ตารางที่ 2 แสดงจานวนกิจกรรมเสรมิ หลักสตู รทป่ี ฏบิ ตั ใิ นภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2561 ห้อง ท่ี กิจกรรม จานวนผูเ้ รยี น จานวนช่ัวโมง 1 วชิ าบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์ กลมุ่ 33 คน 40 2 กิจกรรมเสริมทักษะเกษตร ม.2/4 10 คน 20 3 กิจกรรมตามความสนใจ/ลดเวลาเรียนเพ่มิ เวลารู้ ม.6/3 22 คน - 4 กจิ กรรมลูกเสือ-เนตรนารี ม.6/3 122 คน 20 ม.2 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 5 2) ด้านการสอน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ปฏิบตั กิ ารสอน จานวน 6 รายวิชา จานวน 6 ห้อง จานวน16 ช่วั โมง ดังนี้ ตารางที่ 3 แสดงจานวนรายวชิ า/สาระการเรียนรู้ ห้องเรยี น ผู้เรียน ชวั่ โมงเรยี นท่ปี ฏบิ ัติการสอน ในภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2560 ที่ วิชา/ สาระการเรียนรู้ ห้อง จานวนผูเ้ รียน จานวนชั่วโมง 1 การทาน้ายา ป.4 12 คน 2 2 การเล้ยี งสกุ ร ม.1-3 30 คน 2 3 การเลยี้ งไสเ้ ดือน ม.1-3 30 คน 2 4 การเลย้ี งไก่ไข่ ม.1-3 35 คน 2 5 การปลกู ไม้ดอกไมป้ ระดับ ม.5/3 12 คน 4 5 ธุรกจิ จาลอง ม.6/3 10 คน 4 รวม 129 คน 16 ชม. ตารางที่ 4 แสดงจานวนกจิ กรรมเสริมหลักสูตรทีป่ ฏิบตั ิในภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2560 ที่ กจิ กรรม หอ้ ง จานวนผเู้ รียน จานวนชว่ั โมง/ สปั ดาห์ 1 วชิ าบรู ณาการสวนพฤกษศาสตร์ กลุ่ม 3 กจิ กรรมตามความสนใจ/ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ ม.2/4 33 คน 40 4 กจิ กรรมลูกเสือ-เนตรนารี - 30 คน 20 ม.2 122 คน 20 รวม 185คน 1.2.2 งานรองท่ไี ดร้ ับมอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสรา้ งบริหาร ท่ี กลุม่ บริหาร งาน ตาแหนง่ ครทู ี่ปรกึ ษาระดับชัน้ ม.2/4 ครทู ปี่ รึกษา 1. ฝา่ ยวชิ าการ งานภมู ทิ ศั น์โรงเรียน ทีมงาน 2. ฝา่ ยงานบริหารทวั่ ไป (งานอาคารสถานท)่ี 1.2.3 หนา้ ทพ่ี ิเศษอนื่ ได้แก่ 1) ครูที่ปรึกษานักเรยี นชน้ั ม2/4 มจี านวนนักเรยี น 33 คน 2) ปฏิบตั ิหน้าทีค่ รทู ีป่ รึกษารว่ มกับนงสาววันวิสาข์ อินทะวงศ์ 3) ปฏิบตั ิงานอืน่ ๆตามที่ไดร้ ับมอบหมายงานเกษตรทฤษฎีใหม่ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 6 1.2.4 งาน/โครงการทร่ี บั ผดิ ชอบ ชอ่ื โครงการ โครงการพฒั นาคุณภาพผู้เรียนตามมาตรฐานการศึกษากลมุ่ สาระการงานอาชพี และ เทคโนโลย(ี เกษตร) เจ้าของโครงการ  ผูร้ ่วมโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดบั ดีเย่ียม  ระดับดี ระดบั พอใช้ ระดบั ปรับปรงุ ข้อเสนอแนะ ................................................................. 1.3 ข้อมลู การพฒั นาตนเอง (ปีการศึกษา 2560) ตารางท่ี 5 แสดงการเขา้ ร่วมกิจกรรมทางวชิ าการเพื่อพัฒนาตนเอง วัน เดอื น ปี เร่ือง สถานที่ หนว่ ยงานที่จดั 5 ส.ค.2561 26 ต.ค.2561 ยวุ ชนคนกล้าคืนถ่นิ โรงแรม สานักบรหิ ารงานการศกึ ษา 2-6 มี.ค 2561 พเิ ศษ 20-23ธ. ค.2561 โครงการประชมุ เชิงปฎิบตั ิการพฒั นา บ้านแม่ข้ีมกุ กระทรวงเกษตรและ 9 มีนาคม 2562 คนรุน่ ใหม่ ไทยนิยม ยง่ั ยนื ตาม สหกรณ์ ศาสตรพ์ ระราชา รนุ่ ที่ 1 โครงการประชุมเชิงปฎิบตั ิการพฒั นา บา้ นแม่ข้ีมุก กระทรวงเกษตรและ คนรนุ่ ใหม่ ไทยนยิ ม ย่งั ยืน ตาม สหกรณ์ ศาสตรพ์ ระราชา รนุ่ ที่ 2 การแข่งขันศิลปะหตั ถกรรมครั้งท่ี 68 จ.พะเยา สานกั งานเขตพนื้ ท่ี ระดับภาค การศกึ ษาประถมศึกษา เขต 1,2จังหวดั พะเยา การฝกึ อบรมโครงการจติ อาสา หอประชมุ วทิ ยาลัย อาเภอแมแ่ จม่ หลกั สตู รหลักประจา รุน่ ท่ี 2/61 การอาชีพจอมทอง “เปน็ เบ้า เป็น แม่พมิ พ์ “ ระยะเวลาการเข้ารบั อบรม/สมั มนาพัฒนาตนเอง จานวน 60 ช่วั โมง/ปี 2. ความต้องการ สภาพปัญหา เป้าหมายในการพัฒนาผูเ้ รียน 2.1 ความตอ้ งการหรอื จุดมงุ่ หมายของหลกั สูตร /พระราชบัญญัตกิ ารศกึ ษาแหง่ ชาติ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลย(ี เกษตร)โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัด เชียงใหม่จัดการเรียนการสอนเพ่ือพัฒนาผเู้ รียนใหม้ ีคุณภาพตามมาตรฐานท่ีกาหนด มุง่ พัฒนาผเู้ รยี นให้เป็นคนดี มีความรู้ มคี วามสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ โดยมุง่ หวงั ให้มคี วามสมบรู ณ์ท้งั ดา้ นรา่ งกาย จิตใจ และสติปัญญา อีกทั้งมีความรู้และทักษะทจี่ าเป็นสาหรับการดารงชีวิต และมีคณุ ภาพไดม้ าตรฐานสากลเพ่ือ การแข่งขนั ในยุคปจั จบุ ัน สาระสาคัญของหลักสูตรแกนกลาง ......................................................................................................... โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 7 2.2 สภาพทวั่ ไป /สภาพปัญหาของผเู้ รยี น สภาพโดยทั่วไป พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช ทรงพระกรุณาโปรดเกล้า ฯ ให้กรม สามัญศึกษา โดยสานักงานสามัญศึกษาจังหวัดเชียงใหม่ ดาเนินการขอใช้พื้นท่ีสาธารณะประโยชน์และพ้ืนที่ป่า เส่ือมโทรม ในบริเวณ บ้านแม่ปาน หมู่ท่ี 10 ตาบลช่างเคิ่ง อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ กับกรมป่าไม้ และ อนุญาตให้ใช้พื้นที่ป่า จานวน 226 ไร่ สาหรับก่อสร้างโรงเรียน มีพิธีวางศิลาฤกษ์ เม่ือวันพุธท่ี 15 ตุลาคม 2540 โดยท่านขวัญแก้ว วัชโรทัย ประธานกรรมการบริหารมูลนิธิราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ และรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการนายชุมพล ศิลปอาชา ได้ลงนามในประกาศจัดต้ังโรงเรียน เม่ือวันท่ี 30 เดือน กันยายน พุทธศักราช 2541 โดยมวี ัตถปุ ระสงคข์ องการจดั ต้ัง เพื่อรบั เดก็ ดอ้ ยโอกาสทีม่ ีความเปน็ อยู่ด้อยกวา่ เดก็ ปกตทิ ่ัวไป ได้แก่เด็ก ยากจนมากเป็นพิเศษ (ครอบครัวมีรายได้ไม่เกิน ๒๐,๐๐๐ บาท ต่อปี) เด็กกาพร้า เด็กถูกทอดท้ิง เด็กในชน กลมุ่ นอ้ ย เดก็ ถกู ทารา้ ยทารุณ เด็กทไี่ ดร้ ับผลกระทบจากโรคเอดส์ เดก็ เร่ร่อน แรงงานเด็ก เดก็ ในสถานพินิจและ คุ้มครองเด็กและเยาวชน ฯลฯ ในเขตพ้นื ที่อาเภอแมแ่ จม่ (ยกเวน้ ตาบลแจ่มหลวง และตาบลบ้านจันทร์) อาเภอ ฮอด อาเภอจอมทอง อาเภอดอยเต่า อาเภออมกอ๋ ย และอาเภอดอยหลอ่ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 เริ่มรับนักเรียนในปีการศึกษา 2541 ในช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 จานวน 70 คน ฝากเรียนท่ีโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 อาเภอป่าซาง จังหวัดลาพูน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จานวน 80 คน ฝากเรียนท่โี รงเรยี นศึกษาสงเคราะห์ จงั หวดั เชียงใหม่ ปัญหาดา้ นผ้เู รยี น โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ เปิดรับนักเรียนที่ด้อยโอกาส ในเขตพ้ืนที่บริการเข้า มาศึกษาต่อทาใหเ้ กดิ ปญั หาหลายดา้ นเชน่ 1. ปญั หาเรอ่ื งการปรบั ตวั เขา้ กับโรงเรยี นอยปู่ ระจา เนื่องจากโรงเรียนมลี กั ษณะเปน็ โรงเรียนประเภทอยู่ ประจาทาให้นักเรียนม่ีเข้าเรียนมีปัญหาเร่ืองการปรับตัวเข้ากับระบบ และบางคนไม่สามารถปรับตัว ได้เกิดปัญหาการย้ายและลาออกกลางคนั 2. ปัญหาความรู้พ้ืนฐานของนักเรียนที่มาจากแต่ละโรงเรียนมีพื้นฐาน การเรียนรู้ท่ีแตกต่างกันมาก จึง ทาให้นกั เรียนมปี ัญหาเรอ่ื งการจัดการเรียนการสอน 3. ปัญหาด้านครอบครัวของนักเรียน ท่ีส่งผลถึงความมุ่งม่ัน ตั้งใจเรียน และการแสวงหาความรู้ตามที่ แตกตา่ งกัน 4. นักเรียนมีค่านิยมทางการเรียนวิชากิจกรรมแนะแนวค่อนข้างน้อย คิดว่าเป็นรายวิชาท่ีเรียนไปแล้ว ไม่ได้รบั การตดั สินผลการเรยี นเปน็ ระดบั ต่างๆ 2.3 เป้าหมายของการพฒั นานกั เรียน เปา้ หมาย 1. มุง่ พัฒนาให้ผู้เรียน การงานอาชพี และเทคโนโลยี มงุ่ เนน้ ให้ผ้เู รียนพฒั นาพฤตกิ รรมดา้ นความรู้ เจตคติ คุณธรรมคา่ นยิ ม และ ทกั ษะการดารงชีวติ 2. สง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรียนเกดิ การเรียนรตู้ ามหลกั สตู รการศึกษาข้ันพื้นฐาน 3. สง่ เสริมให้ผ้เู รยี นมีคณุ ลกั ษณะที่ท่พี ึงประสงคซ์ ึ่งกาหนดไว้ในหลักสูตรการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน ใส่สาระการเรียนรตู้ ามรายวิชา สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 8 สาระที่ ๔ : การอาชพี มาตรฐาน ง ๔.๑ : เขา้ ใจ มีทกั ษะทจ่ี าเปน็ มีประสบการณ์ เหน็ แนวทางในงานอาชีพ ใชเ้ ทคโนโลยีเพ่อื พัฒนา อาชพี มีคุณธรรม และมีเจตคตทิ ี่ดตี อ่ อาชพี 2. ขอ้ มลู การวางแผนการปฏิบัตงิ าน (การจัดกจิ กรรมการเรียนร)ู้ และการดาเนินการตามแผน 2.1 การประเมินศกั ยภาพผู้เรียนก่อนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ 2.1.1 การประเมนิ ศักยภาพผ้เู รยี นก่อนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560)  ประเมนิ  ไมป่ ระเมิน ตารางแสดงผลการประเมินศักยภาพผู้เรียน สามารถจาแนกผเู้ รยี นท่ีรับผดิ ชอบและนาผลการประเมนิ ศักยภาพผู้เรยี นไปจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ให้เหมาะสมในแผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ดังน้ี จานวน กลุ่มนักเรยี น จานวน วิธกี ารพัฒนาสง่ เสรมิ ศักยภาพ ช้ัน ห้องที่ นกั เรียน ผเู้ รยี นแตล่ ะ ท้งั หมด กลุ่ม ม.1 1 15 กลุม่ ปัญญาเลิศ 5 จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนท่หี ลากหลายโดยเน้น ม.2 1 18 ผู้เรยี นเป็นสาคัญ ใหน้ กั เรยี นศึกษาค้นควา้ ความร้ดู ้วย ม.3 1 51 กลุ่มปกติ ตนเอง ฝึกทกั ษะกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ อย่างเป็น ระบบและสรปุ เปน็ แผนผงั ความคดิ กลุ่มปัญญาช้า กลุ่มปญั ญาเลศิ 10 จัดกิจกรรมการเรียนการสอนทห่ี ลากหลายโดยเน้น ผเู้ รียนเป็นสาคัญ ให้นักเรียนศึกษาคน้ ควา้ ความรดู้ ว้ ย กลุ่มปกติ ตนเอง ฝึกทกั ษะกระบวนการคดิ วิเคราะห์ อยา่ งเปน็ ระบบและสรุปเปน็ แผนผังความคดิ กลมุ่ ปัญญาชา้ กลุ่มพิเศษ 0 กลุม่ ปัญญาเลศิ 8 จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนที่หลากหลายโดยเนน้ ผู้เรียนเปน็ สาคัญ ใหน้ ักเรียนศกึ ษาค้นควา้ ความรู้ด้วย กล่มุ ปกติ ตนเอง ฝึกทกั ษะกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ อย่างเปน็ กลุ่มปัญญาชา้ ระบบและสรปุ เปน็ แผนผังความคดิ กลุ่มพิเศษ 10 จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนท่ีหลากหลายโดยเน้น ผเู้ รยี นเป็นสาคัญ ให้นกั เรียนศึกษาคน้ ควา้ ความรู้ดว้ ย ตนเอง ฝกึ ทกั ษะกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ อยา่ งเปน็ ระบบและสรปุ เปน็ แผนผังความคดิ 0 0 51 จัดกจิ กรรมการเรียนการสอนทหี่ ลากหลายโดยเนน้ ผ้เู รยี นเป็นสาคญั ใหน้ ักเรยี นศึกษาคน้ ควา้ ความรู้ด้วย ตนเอง ฝกึ ทักษะกระบวนการคดิ วิเคราะห์ อย่างเป็น ระบบและสรุปเปน็ แผนผงั ความคดิ 0 0 0 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 9 จานวน กลมุ่ นักเรยี น จานวน วิธกี ารพัฒนาสง่ เสริมศักยภาพ ช้ัน ห้องท่ี นักเรียน ผู้เรยี นแตล่ ะ กลมุ่ ปัญญาเลศิ ท้ังหมด กลุ่ม ม.5 1 12 กลุ่มปกติ 8 จดั กิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลายโดยเนน้ ม.6 1 10 กลุ่มปัญญาช้า ผเู้ รียนเปน็ สาคัญ ให้นกั เรียนศกึ ษาคน้ ควา้ ความรดู้ ้วย กลุม่ ปัญญาเลศิ ตนเอง ฝึกทกั ษะกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ อย่างเปน็ ระบบและสรปุ เปน็ แผนผังความคดิ กลุ่มปกติ 4 จัดกิจกรรมการเรียนการสอนทห่ี ลากหลายโดยเนน้ กลุ่มปัญญาชา้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ ให้นักเรียนศึกษาค้นควา้ ความรดู้ ว้ ย กล่มุ พิเศษ ตนเอง ฝึกทักษะกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ อยา่ งเป็น ระบบและสรปุ เปน็ แผนผังความคดิ 0 6 จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนทีห่ ลากหลายโดยเนน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคญั ใหน้ ักเรียนศึกษาค้นควา้ ความรู้ด้วย ตนเอง ฝึกทักษะกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ อยา่ งเป็น ระบบและสรุปเปน็ แผนผังความคิด 4 จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลายโดยเน้น ผเู้ รียนเป็นสาคัญ ให้นักเรยี นศกึ ษาคน้ ควา้ ความรดู้ ว้ ย ตนเอง ฝึกทักษะกระบวนการคดิ วิเคราะห์ อย่างเป็น ระบบและสรุปเปน็ แผนผงั ความคดิ 0 0 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 10 3. ผลการปฏิบตั ิงาน 3.1 ผลการจดั การเรียนรู้ การจัดการเรยี นการเรียนรู้ตามพระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 3.1.1) การเตรยี มการสอน 3.1.1.1) ไดจ้ ัดทาแผนการจัดการเรยี นรู้ ท่ี รายการ จานวนชั่วโมงทั้งหมด จานวนหน่วยการเรยี นรู้ จานวน 1 การขยายพนั ธพ์ ชื 80 6 แผน ทง้ั หมด 6 3.1.2 ผลิตสื่อ / นวตั กรรม 1 ช้นิ ได้แก่ ท่ี ชื่อสื่อ/นวัตกรรม จานวน (ชิน้ ) 1 การขยายพนั ธพ์ ชื 2 3.1.3. จัดทาหน่วยการเรียนรแู้ บบบรู ณาการ (สวนพฤกษศาสตร,์ เศรษฐกจิ พอเพยี ง) ไดแ้ ก่ หนว่ ยท่ี เร่ือง จานวนช่ัวโมง 1 1 ความรู้ท่วั ไปเกีย่ วกบั การขยายพนั ธุ์พชื 3.1.4 จดั ทาวิจยั ในช้นั เรยี น จานวน 1 เรอื่ ง ไดแ้ ก่ ระดับชน้ั ท่ี เรื่อง ม.6 1 การแก้ปัญหาการขาดการสง่ บา้ น 3.1.5 การนา/มอบหมายงาน นกั เรยี นไปศึกษาคน้ ควา้ /ใชแ้ หล่งเรยี นรนู้ อกโรงเรยี นจานวนคร้ัง ดังนี้ ที่ ชอ่ื แหล่งเรยี นรู้ เรอ่ื ง จานวนคร้ัง 1 ห้องสมุด ขยายพันธพุ์ ืช 1 2 ห้องสมุด ขยายพนั ธุ์พชื การแบบไม่อาศัยเพศ 1 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 11 1.3.6 เชญิ วิทยากรภายนอกมาใหค้ วามร้แู ก่นกั เรียน จานวน 1 คร้งั ไดแ้ ก่ ที่ วนั /เดอื น / ปี ชื่อวิทยากร เรื่อง / หัวข้อ 1 25 สิงหาคม 2561 นายกฤษฎ์ พยัคกาฬ วิธีการปลูกกาแฟ รปู แบบ / วธิ ีการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนท่คี รใู ช้ คอื ข้อใดบา้ ง (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ) การอธิบาย การสบื สวนสอบสวน การสาธิต / ทดลอง  กล่มุ สบื ค้นความรู้ การใชเ้ กมประกอบ กล่มุ สมั พนั ธ์ สถานการณ์จาลอง การเรียนรแู้ บบร่วมมือ กรณีตวั อย่าง ความคิดรวบยอด บทบาทสมมุติ อริยสจั 4 การแก้ไขสถานการณ์ การศกึ ษาค้นควา้ ดว้ ยตนเอง โปรแกรมสาเรจ็ รูป การทัศนศกึ ษานอกสถานท่ี ศูนย์การเรยี น การเรียนรู้จากห้องสมดุ ชดุ การสอน การพัฒนากระบวนการคดิ คอมพวิ เตอร์ช่วยสอน การใชภ้ มู ิปญั ญาท้องถ่ิน โครงงาน การอภปิ รายกลุ่มย่อย การถามตอบ การแก้ปญั หา อื่น ๆ ระบ.ุ ........... อน่ื ๆ ระบุ……………………...… สรปุ จานวนรปู แบบ / วิธกี ารจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนท่คี รใู ช้ วธิ ี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 12 3.2 สภาพการปฏบิ ตั งิ านสอน เขียนเครื่องหมาย  ในช่องท่ีตรงกบั ความเปน็ จริงท่ที ่านปฏิบตั อิ ยู่ (ตอบได้ มากกว่า 1) ท่ี รายการปฏิบัติ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ที่สดุ กลาง ท่ีสุด 1 ตรงตามวฒุ ิ/สาขาวชิ าท่ีจบการศกึ ษา  2 ตรงตามความถนัด  3 ตรงตามประสบการณ์การสอน  4 ตรงกบั ความรู้ความสามารถ  5 ตรงกบั ความต้องการ/ความสนใจ  3.3 การประเมนิ ตนเองเกีย่ วกบั การจดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้ที่เนน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั (เขียนเคร่ืองหมาย / ลงในช่องระดับคุณภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑก์ ารประเมนิ ด้านขวามอื ) ดัชนชี วี้ ัด ระดบั คุณภาพ เกณฑก์ ารประเมนิ 4321 1. การวเิ คราะห์ มาตรฐานฯ  1. มกี ารระบตุ วั ชี้วัด/ผลการเรียนรู้ และ ตวั ชีว้ ดั /ผลการเรยี นรู้ 2. มีการวิเคราะห์ตัวช้ีวดั /ผลการเรยี นรู้ (ระดบั 4 มี 5 ขอ้ แยกออกเปน็ 3 ด้านคอื ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ (KPA) ระดบั 3 มี 4 ข้อ 3. มีความเหมาะสมสอดคล้องกบั กิจกรรมการเรยี นรู้ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ 4. สอดคล้องกับผลการเรียนรู้ท่คี าดหวัง ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศึกษา 2. การออกแบบกจิ กรรม  1. การออกแบบกจิ กรรมการเรียนรูเ้ ปน็ ข้ันตอน การเรยี นรู้ 2. แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้มี (ระดับ 4 มี 5 ข้อ องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปลีย่ น ระดับ 3 มี 4 ขอ้ ประสบการณ์ การสร้างองคค์ วามรู้ ระดบั 2 มี 3 ข้อ นาเสนอความรู้ ปฏบิ ตั ิ / ประยกุ ตใ์ ช)้ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 3. มีความเหมาะสมกับจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 4. มคี วามสอดคล้องกบั จุดประสงค์การเรียนรู้ ท้งั 3 ดา้ น (ความรู้ เจตคติ ทักษะ) 5. สามารถปฏบิ ัตไิ ด้จรงิ 3. การออกแบบปฏิสัมพันธ์  1. มีการจัดกจิ กรรมการเรยี นรโู้ ดยใชก้ ระบวนการกลมุ่ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ 2. มีความหลากหลายในการมสี ว่ นร่วมของผเู้ รยี น ระดับ 3 มี 4 ขอ้ 3. มกี ารกาหนดบทบาทและกิจกรรมอยา่ งชัดเจน ระดบั 2 มี 3 ขอ้ 4. ปฏบิ ัติจริง ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 5. ผเู้ รียนสนุกสนาน เกดิ การเรยี นรู้ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 13 ดัชนชี ี้วดั ระดบั คุณภาพ เกณฑ์การประเมนิ 4321 4. การออกแบบประเมินผล 1. มีการประเมินผลการเรียนในแต่ละแผน (ระดับ 4 มี 5 ขอ้  2. มีการกาหนดวิธกี ารประเมนิ ผลหลากหลาย ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 3. วิธีการประเมินผลสอดคล้องกับจุดประสงค์ ระดบั 2 มี 3 ขอ้  การเรียนรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 4. ปฏบิ ัติจรงิ 5. นาผลการประเมินมาพฒั นาการเรยี นรู้ 5. การใชส้ ือ่ อุปกรณ์ 1. มกี ารใชส้ อื่ อุปกรณห์ รอื แหล่งเรยี นรู้ การเรียนรู้ 2. มีการกาหนดขั้นตอนหรือวิธีการใช้ส่ือ (ระดบั 4 มี 5 ข้อ ระดับ 3 มี 4 ขอ้ หรอื แหล่งเรียนรู้ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ 3. มกี ารใช้สอ่ื อุปกรณห์ รอื แหลง่ การเรียนรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) เหมาะสมกบั กิจกรรมการเรียนรู้ 4. มสี อ่ื อปุ กรณ์ แหลง่ เรียนรู้ 5. มีการพฒั นาสื่อ อุปกรณ์ แหล่งเรียนรู้ สรุป : การจดั ทาแผนการจดั การเรียนรูน้ ้ี อย่ใู นระดบั คณุ ภาพ 3 เกณฑ์การตัดสนิ 4 หมายถงึ มีการปฏบิ ตั ิอยใู่ นระดบั ดมี าก หรอื พอใจมากที่สุด 3 หมายถงึ มกี ารปฏบิ ัติอยใู่ นระดบั ดี หรอื พอใจมาก 2 หมายถึง มีการปฏบิ ัติอยู่ในระดับปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 1 หมายถงึ มกี ารปฏิบตั ิอยู่ในระดบั ปรับปรุง หรือไม่พอใจ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 14 3.4 การจดั การเรียนการสอนตามพระราชบัญญัตกิ ารศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ตารางที่ 7 แสดงผลการประเมินระดับการปฏิบตั งิ านตามพระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแหง่ ชาตพิ .ศ. 2542 หมวด 4 (ครูประเมินตนเอง) ระดบั การปฏิบตั ิ /คะแนน ที่ รายการปฏบิ ัติ ดีเยย่ี ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง (5) (4) (3) (2) (1) 1 รู้เปา้ หมายของหลกั สูตรและการจดั การศกึ ษา  2 จดั ทาแผนการจดั การเรยี นรทู้ ีเ่ นน้ ผูเ้ รยี นเป็นสาคัญด้วยตนเอง  3 จดั ทา/หา ส่ือประกอบการสอน  4 สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รยี นสามารถเรียนร้พู ฒั นาตนเองไดต้ ามธรรมชาติ  และเต็มศักยภาพ 5 จัดเนอื้ หาสาระ/กจิ กรรมตามความสนใจ ความ ถนัด และ  ความแตกตา่ งกันของผเู้ รียน 6 ฝกึ ทกั ษะกระบวนการคิด การจดั การ และการแกป้ ัญหา  7 ใหผ้ ูเ้ รยี นฝึกปฏบิ ตั ิจริง คดิ วเิ คราะห์ คิดสร้างสรรค์  8 ส่งเสรมิ กจิ กรรมการทางานและรบั ผดิ ชอบต่อกลมุ่  9 กระตุ้นใหผ้ ู้เรยี นรจู้ ักศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และ  สรา้ งองค์ความรดู้ ้วยตนเอง 10 จดั กิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาตแิ ละ  ความตอ้ งการของผู้เรียน 11 สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในวิชาทส่ี อน  12 ส่งเสรมิ เรียนรู้จากแหลง่ เรยี นรทู้ ้งั ใน/นอกสถานศกึ ษา  13 สง่ เสรมิ การเรียนรูจ้ ากสือ่ นวตั กรรม และเทคโนโลยี  14 เปดิ โอกาสใหผ้ ้เู รยี นมสี ว่ นรว่ มในการเรยี นการสอนและ  ประเมินผล 15 ใชส้ ื่อการเรยี นที่เหมาะสมและหลากหลาย  16 ประเมินพัฒนาการผเู้ รียนด้วยวธิ ีการทห่ี ลากหลาย และ  ต่อเนอ่ื ง 17 ใช้กระบวนการวิจัยในการพัฒนาผเู้ รียน  คะแนน(คะแนน คณู จานวนขอ้ = คะแนน) 20 32 15 คะแนนรวม การปฏบิ ตั ิงานการเรียนการสอนของครู 67/17 ระดับคณุ ภาพ 3.94 จากตารางที่ 7 สรุปว่า การปฏบิ ัตติ าม พ.ร.บ. การศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบว่าในภาพรวมอยู่ในระดบั คุณภาพ ดี โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 15 3.5 ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของผ้เู รียน ตารางท่ี 8 แสดงผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผเู้ รยี นภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2560 หอ้ ง จานวนผ้เู รยี น แยกตามระดับระดบั คุณภาพ ที่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย เหตุ (วชิ า) ช้ัน ผเู้ รียน 1 การเลี้ยงสกุ ร ม.1-3 84 28 21 15 9 12 (กลุ่ม A) (กลุม่ B) (กลุม่ C) 2 การขยายพันธ์ุพืช ม.5 12 11 1 3 กรเพาะชา ม.6 10 10 81.13 จากตารางที่ 8 พบว่าผลการประเมนิ การเรยี นผู้เรียนรอ้ ยละ 81.13 มผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนในระดับดี ขนึ้ ไป และมีนกั เรยี นท่ีมีผลการเรยี น 2.50 คดิ เปน็ รอ้ ยละ 8.49และมีนักเรยี นท่ีมีผลการเรียน 2 คดิ เปน็ รอ้ ยละ 11.32 ตารางท่ี 9 แสดงผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และการอ่านคิดวเิ คราะห์ เขียน ของผเู้ รยี น ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2561 ห้อง จานวนผูเ้ รียน แยกตามระดับระดบั คุณภาพ ที่ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ จานว คณุ ลกั ษณะท่พี ึง อ่าน คิดวิเคราะห์ หมาย (วิชา) ชั้น น ประสงค์ เขยี น เหตุ ผเู้ รยี ดี ดี ผ่าน ดี ดี ผา่ น น เยย่ี ม เย่ยี ม 1 การเลยี้ งสกุ ร ม.1-3 84 59 25 41 43 (กลุ่ม A) (กลุ่มB) (กลุม่ C) 4 การขยายพนั ธพุ์ ืช 5/3 12 12 84 5 กรเพาะชา 6/3 11 10 10 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 16 3.6 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผเู้ รยี น ตารางที่ 10 แสดงผลการประเมินการสอนของครูโดยผ้เู รียน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2561 จานวน 106 คน ระดับคุณภาพ (นร. /คน) สรุปผลการ ดี ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ประเมิน ที่ รายการประเมิน เย่ียม (4) (3) (2) (1) (ระดบั คุณภาพ) (5) 1 ครูมกี ารเตรียมการในการจดั กิจกรรมการเรยี นการ  สอน 2 การจดั สภาพหอ้ งเรียน / แหล่งเรียนรู้  3 เน้อื หาทีส่ อนสอดคล้องกับชวี ติ และทันสมัย  4 ผเู้ รียนทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรยี นร้ทู ี่  ชัดเจน 5 กิจกรรมการเรียนสอดคล้องกบั ผลการเรียนรทู้ ่ี  คาดหวงั 6 กิจกรรมการเรยี นรสู้ นกุ และน่าสนใจ  7 ครูมีการใชส้ ่อื ประกอบการสอน  8 ครูให้โอกาสผู้เรียนซักถามปญั หา  9 ครใู ห้โอกาสผเู้ รียนทางานร่วมกนั เปน็ กลมุ่ ทีม  10 ครสู ่งเสรมิ ให้ผเู้ รยี นมีความคดิ ริเร่มิ และร้จู กั  วิพากษ์วจิ ารณ์ 11 ครยู อมรับความคิดของผเู้ รยี นท่ีต่างไปจากครู  12 ครูใช้วิธกี ารสอนหลายวธิ ี ( เชน่ การทางานกลมุ่ ,  โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) 13 ครสู ง่ เสริมใหผ้ เู้ รยี นค้นควา้ หาความรจู้ ากห้องสมุด  และแหล่งเรียนรูน้ อกห้องเรียน 14 ครสู ่งเสรมิ ใหท้ ดลอง / ทางานในหอ้ งปฏบิ ัติการ  หรือนอกช้นั เรยี นบอ่ ย ๆ 15 ผเู้ รยี นทราบเกณฑ์การประเมนิ ผลลว่ งหนา้  16 ผูเ้ รียนมีส่วนร่วมในการประเมนิ ผลการเรยี น  17 ครูประเมินผลอย่างยุติธรรม  18 ครูต้ังใจสอน ให้คาแนะนาผเู้ รียนในการทา  กิจกรรม 19 ผู้เรยี นนาความร้จู ากวชิ าที่ เรียนไปใช้ใน  ชวี ติ ประจาวนั ได้ 20 ผเู้ รยี นเรียนรูอ้ ย่างมคี วามสุข  จากตารางที่ 10 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผู้เรยี น จานวน 106 คน ปรากฏวา่ การสอนของครใู น รายการที่17-20 มีคา่ เฉลีย่ สงู สุดท่ี 5 และการสอนรายการท่ี 7 9 10 12 14 มรี ะดบั คณุ ภาพต่าท่สี ุด 3 ซง่ึ ต้อง พฒั นาปรับปรงุ ต่อไป โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 17 ตารางท่ี 11 แสดงผลสัมฤทธิท์ างการเรียน ของผเู้ รียนภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ห้อง จานวนผู้เรยี น แยกตามระดับระดับคุณภาพ ท่ี กล่มุ สาระการเรียนรู้ จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย เหตุ (วชิ า) ชั้น ผู้เรยี น 1 การเล้ียงสุกร ม.ตน้ 30 18 9 3 2 การเล้ียงไสเ้ ดือน ม.ตน้ 30 17 6 4 1 2 3 การเล้ียงไก่ไข่ ม.ตน้ 35 9 4 14 6 - 1 1 4 การปลูกไมด้ อกไมป้ ระดบั ม.5 12 12 5 ธุรกจิ จาลอง ม.6 10 10 117 81.19 จากตารางท่ี 11 พบวา่ ผเู้ รยี นร้อยละ 100 มผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนในระดบั ดขี นึ้ ไปเม่ือเทียบกับปี การศกึ ษา 1/2561 พบว่า ผู้เรียนมผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนเฉลย่ี สูงข้ึน รอ้ ยละ 0.06 ตารางท่ี 12 แสดงผลการประเมินคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และการอ่านคิดวเิ คราะห์ เขียน ของผู้เรียน ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 หอ้ ง จานวนผเู้ รยี น แยกตามระดับระดับคุณภาพ ท่ี กลมุ่ สาระการเรียนรู้ จานวน คุณลักษณะทพ่ี ึง อา่ น คดิ วิเคราะห์ หมาย (วิชา) ชั้น ผู้เรียน ประสงค์ เขียน เหตุ ดี ดี ผา่ น ดี ดี ผา่ น เย่ียม เยี่ยม 1 การเล้ียงสุกร ม.ตน้ 30 26 4 18 12 2 การเล้ียงไสเ้ ดือน ม.ตน้ 30 19 11 19 11 3 การเล้ียงไก่ไข่ ม.ต้น 35 10 25 9 26 4 การปลุกไมด้ อกไมป้ ระดบั ม.5 12 12 12 5 ธุรกจิ จาลอง ม.6 10 10 10 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 18 ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น ปกี ารศกึ ษา 2561 สมรรถนะสาคัญของผูเ้ รยี น ช้นั จานวนนักเรียน(คน) ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ ัปญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี พอใช้ ดี ดมี าก พอใช้ ดี ดมี าก พอใช้ ดี ดีมาก พอ ดี ดมี าก พอใ ดี ดมี าก 1 2 312 3 1 2 3 ใช้ 2 3 ช้ 2 3 1 1 ม.1/1 21 12 9 10 11 13 8 15 6 15 6 ม.1/2 3 3 3 3 33 ม.1/3 1 1 1 111 ม.2/1 1 1 1 111 ม.2/2 5 32 23 32 32 23 ม.2/3 11 38 47 38 38 38 ม.2/4 12 39 48 39 39 39 ม.3/1 8 26 17 17 16 17 ม.3/2 8 26 26 35 26 26 ม.3/3 12 2 10 39 2 10 2 10 39 ม.3/4 13 3 10 49 49 3 10 3 10 ม.5/3 12 12 12 1 11 12 2 9 ม.6/3 10 10 10 10 10 10 รวม 117 ร้อยละ 0 29.91 82 0 29.91 82 0 32.48 67.52 0 29.06 70.94 0 333.33 66.67 เกณฑ์การสรปุ ผล ดีมาก - 3 พอใช้ -1 ดี - 2 ตอ้ งปรบั ปรุง -0 ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผู้เรียน จานวน 117 คน พบวา่ นักเรยี นมสี มรรถนะสาคญั อย่ใู นระดบั ดีมาก โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 19 ผลการประเมินกจิ กรรมทักษะการดารงชีวติ (ห้องประจาช้ัน) ภาคเรียนท่ี 2 ประจาปีการศึกษา 2561 กจิ กรรมทักษะการดารงชีวิต ผลการ 1. กิจกรรม ่สงเสริม ุสข ิน ัสย ประเมิน 2. กิจกรรม ่สงเสริมสมรรถภาพทางกาย ชน้ั ชอื่ -สกุล 3. กิจกรรมห ัลกโภชนาการ 4. กิจกรรมไตรรง ์ค 5. กิจกรรมเสริมสร้างภาวะ ู้ผนา 6.กิจกรรมอนุรักษ์พ ัลงงานและ 7่ิส.ง ิกแจวกดร ้ลรอมม่สงเสริมอา ีชพท้อง ิ่ถน 8. กิจกรรม ัพฒนา ุสนทรียภาพ ม.2/4 เดก็ ชายเดชชาติ เลศิ วงศ์รัตนกุล 2 3 2 2 3 3 2 2 ผา่ น ผา่ น ม.2/4 เดก็ ชายทักษ์ดนัย นันทวเิ ชยี รชม 2 3 2 2 3 2 3 2 ดมี าก ผ่าน ม.2/4 เดก็ ชายเนตธิ ร ฝายหนิ 33333333 ผ่าน ดี ม.2/4 เดก็ ชายชนินทร์ ถนอมสินธุม์ าศ 2 3 2 2 3 2 2 2 ดี ดี ม.2/4 เดก็ ชายโภควนิ ท์ สิริธิตธิ ีรพนั ธ์ 22223232 ดี ดี ม.2/4 เด็กชายปณั ณวิชญ์ วรรณคา 33323332 ผา่ น ดี ม.2/4 เด็กชายอวกิ า เมธีกนก 32322333 ดี ผ่าน ม.2/4 เด็กชายสวุ ัฒน์ เมธเี กษม 32322333 ดีมาก ดี ม.2/4 เด็กชายกนกพล ปุรเชษฐพนา 33323332 ดี ดี ม.2/4 เดก็ ชายสรวชิ ญ์ พิทกั ษ์ทรงวุฒิ 3 3 3 2 3 3 3 2 ดีมาก ดี ม.2/4 เดก็ ชายกฤษดา กิมิสวุ รรณ 33222332 ม.2/4 เด็กชายบญุ ชว่ ย หน่อชิ 33323332 ม.2/4 เด็กชายณรงค์ศักดิ์ ภมู ิทศั น์อาไพ 3 3 3 2 3 3 3 2 ม.2/4 เด็กชายกติ ติภพ สุวรรณดี 23223222 ม.2/4 เด็กหญงิ จฑุ ามาศ อภิรกั ษ์ไพรสณฑ์ 3 3 3 3 3 3 3 2 ม.2/4 เด็กหญิงชญาภา สถติ ย์ไพพนา 33333322 ม.2/4 เดก็ หญิงทักษยา สิทธิเดชาชยั 33333322 ม.2/4 เดก็ หญิงดวงจนั ทร์ กมลานนั ทว์ งศ์ 3 3 3 2 3 3 3 2 ม.2/4 เด็กหญงิ จีรวรรณ เสกสทิ ธวิ์ รกุล 3 3 3 3 3 3 3 3 ม.2/4 เดก็ หญงิ เจนจิรา ฐานสกุลทวี 33232332 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 20 กิจกรรมทกั ษะการดารงชีวติ ผลการ ประเมิน 1. กิจกรรม ่สงเสริม ุสข ิน ัสย ชัน้ ชอ่ื -สกุล 2. กิจกรรม ่สงเสริมสมรรถภาพทางกาย 3. กิจกรรมห ัลกโภชนาการ 4. กิจกรรมไตรรง ์ค 5. กิจกรรมเสริมสร้างภาวะ ู้ผนา 6.กิจกรรมอนุรักษ์พ ัลงงานและ 7ส่ิ.ง ิกแจวกดรล้รอมม่สงเสริมอา ีชพท้อง ิ่ถน 8. กิจกรรม ัพฒนา ุสนทรียภาพ ม.2/4 เดก็ หญิงพจิ ิตรา รักดไี พรวัลย์ 33333332 ดมี าก ดี ม.2/4 เด็กหญิงพรี นุช ศักดิ์คงแกน่ สาร 3 2 3 3 2 3 3 2 ดมี าก ม.2/4 เด็กหญิงวรนชุ อนุสรณค์ วามดี 33333333 ดมี าก ม.2/4 เดก็ หญงิ วิมลศิริ สนุ ทรีไพรวัลย์ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ม.2/4 เด็กหญิงศิริรัตน์ เมฆบุญเขต 33322332 ดี ดมี าก ม.2/4 เดก็ หญงิ พศิ มยั มณเี มธาวี 33323332 ดี ดีมาก ม.2/4 เด็กหญิงอัมพร ละอองแก้วเกศ 3 3 3 2 3 3 3 2 ดมี าก ดี ม.2/4 เดก็ หญิงไฉไล มหาวนาไพร 33333333 ดีมาก ม.2/4 เด็กหญิงปริณดา กวนิ บญุ นธิ ิ 33323332 ม.2/4 เด็กหญิงรชดา วิทยาวฒั นวันชัย 3 3 3 2 3 3 3 3 ม.2/4 เด็กหญิงพัชรพร ตะโฮ 33333332 ม.2/4 เดก็ หญงิ อภดิ า โชคเสริมทรัพย์ 3 3 3 2 3 3 3 2 ม.2/4 เด็กหญิงวิชญาดา โสภณภูมิปญั ญา 3 3 3 3 3 3 3 3 ผลการประเมนิ ทักษะการดารงชีวติ พบวา่ นักเรียนอยู่ในระดบั ดีมาก จานวน 15 คน คิดเปน็ ร้อยละ 55.56 ระดบั ดี 4 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 14.81 และระดบั ผา่ น 8 คน คิดเป็นร้อยละ 29.63 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 21 3.7 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผู้เรยี น ตารางท่ี 13 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผเู้ รียน ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จานวน 117 คน ระดบั คณุ ภาพ (นร. /คน) สรปุ ผลการ ดี ดี ดี พอใช้ ปรบั ปรุง ประเมนิ ที่ รายการประเมิน เยยี่ ม มาก (3) (2) (1) (ระดับคุณภาพ) (5) (4) 1 ครูมกี ารเตรียมการในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการ 17 100 100 สอน 2 การจัดสภาพห้องเรียน / แหล่งเรยี นรู้ 35 55 12 15 87.18 3 เนือ้ หาทสี่ อนสอดคลอ้ งกบั ชวี ิตและทันสมัย 48 35 16 18 84.62 4 ผเู้ รยี นทราบสภาพความสาเร็จของการเรยี นรู้ที่ 35 82 100 ชัดเจน 5 กจิ กรรมการเรียนสอดคลอ้ งกบั ผลการเรยี นรทู้ ่ี 38 42 25 12 89.74 คาดหวัง 6 กิจกรรมการเรยี นรู้สนกุ และน่าสนใจ 39 45 20 11 2 88.89 7 ครมู ีการใช้ส่อื ประกอบการสอน 35 36 29 10 7 85.47 8 ครูให้โอกาสผเู้ รยี นซักถามปัญหา 38 38 26 10 5 87.18 9 ครใู ห้โอกาสผูเ้ รยี นทางานรว่ มกนั เปน็ กลุม่ / ทมี 42 32 24 12 7 83.76 10 ครสู ง่ เสริมใหผ้ ้เู รยี นมคี วามคดิ รเิ รม่ิ และรจู้ กั 25 38 27 15 12 76.92 วิพากษว์ ิจารณ์ 11 ครยู อมรบี ความคิดของผู้เรียนที่ตา่ งไปจากครู 38 22 29 16 12 76.07 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 22 12 ครูใช้วธิ กี ารสอนหลายวธิ ี ( เช่น การทางานกลุ่ม, 39 35 26 12 5 85.47 โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) 13 75.21 13 ครสู ง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนคน้ คว้าหาความรู้จากหอ้ งสมุด 26 34 28 16 และแหลง่ เรยี นรนู้ อกหอ้ งเรียน 16 70.09 16 70.94 14 ครูส่งเสรมิ ให้ทดลอง / ทางานในหอ้ งปฏิบัติการ 15 39 28 19 19 61.54 หรือนอกชนั้ เรียนบอ่ ย ๆ 9 79.49 8 82.91 15 ผเู้ รยี นทราบเกณฑก์ ารประเมินผลล่วงหนา้ 32 22 29 18 89.74 16 ผู้เรยี นมีส่วนร่วมในการประเมนิ ผลการเรยี น 19 18 35 26 100 17 ครูประเมนิ ผลอยา่ งยุติธรรม 33 38 22 15 18 ครูต้งั ใจสอน ใหค้ าแนะนาผเู้ รยี นในการทา 42 17 12 กจิ กรรม 38 19 ผู้เรียนนาความรจู้ ากวชิ าที่ เรยี นไปใชใ้ น 52 41 12 12 ชีวิตประจาวนั ได้ 20 ผูเ้ รียนเรยี นร้อู ย่างมีความสขุ 44 42 31 จากตารางที่ 13 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผูเ้ รียน จานวน 117 คน ปรากฏว่า การสอนของครใู น รายการที่ 1, 4 ,20 การเตรยี มการในการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน/ผเู้ รยี นทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรียนรทู้ ี่ ชดั เจน/ผเู้ รยี นเรยี นรอู้ ยา่ งมีความสุข มีคา่ เฉลี่ยสงู สุดที่ 100 และ การสอนรายการที่ 14 ครูสง่ เสริมให้ทดลอง / ทางานในห้องปฏบิ ัตกิ ารหรือนอกช้นั เรยี นบอ่ ย ๆ มีระดบั คุณภาพตา่ ทสี่ ุด70.09 ซ่งึ ตอ้ งพฒั นาปรับปรงุ ต่อไป 4. การปฏิบตั ิงานในหนา้ ที่อืน่ ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย (งานรองตามโครงสร้างงาน) 4.1 งานรองที่ได้รับมอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสรา้ งบริหาร ท่ี กล่มุ บรหิ ารงาน งาน ตาแหนง่ ผลการประเมินการปฏบิ ตั งิ าน ครูทีป่ รกึ ษา 1 ฝา่ ยวิชาการ ครูที่ปรึกษาระดบั ชัน้ ดีเยี่ยม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง 2 ฝ่ายวชิ าการ ม2/4 โครงการพฒั นาคณุ ภาพ 5432 1 ผู้เรียนตามมาตรฐาน การศึกษากลุ่มสาระการ  งานอาชีพ(เกษตร) ผู้ร่วม  ระดบั คุณภาพ โครงการ 5 ดีเยย่ี ม โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 23 4.2 ผลการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีพเิ ศษ ระดบั การปฏบิ ัติ กิจกรรม มากที่สุด มาก ปาน น้อย นอ้ ย 1. งานหนา้ ท่ีครปู ระจาชน้ั /ครทู ป่ี รกึ ษาห้อง 2/4 5 4 กลาง 2 ท่สี ุด 1 - การดแู ลกวดขนั เรอ่ื งระเบียบ วนิ ยั - การดูแลเรอื่ งความสะอาด สวยงาม 3 - การให้การปรกึ ษา แนะนา - การนิเทศ ติดตาม ให้ขวัญ กาลงั ใจ   2. กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน - กิจกรรมสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น  - กจิ กรรมชุมนมุ  - กจิ กรรมแนะแนว  3. งานบคุ คล ธุรการ การเงนิ พสั ดุ   ระดับการปฏบิ ัติ กจิ กรรม มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ท่สี ดุ 4 กลาง 2 ทส่ี ดุ 53 1  - การมาปฏิบตั หิ น้าท่ี - การลา  - การใช้จ่ายงบประมาณ วัสดุ อปุ กรณ์อยา่ งประหยัด คมุ้ ค่า  - การปฏิบัตติ ามระเบียบดา้ นการเงนิ บัญชี พัสดุ  - งานปฏิบตั ิตามนโยบายโรงเรยี น , สพฐ. คาสั่งตา่ ง ๆ  4. งานกจิ การนกั เรยี น  - งานครูหอนอน - งานส่งเสริมคณุ ธรรมจริยธรรม  - งานระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรยี นประจา  5. งานบรหิ ารท่ัวไป - การปฏิบัตหิ นา้ ทีค่ รเู วรประจาวนั  - การดแู ลรักษาความสะอาดสวยงามเขตพน้ื ที/่ ห้องเรยี นทร่ี บั ผดิ ชอบ  - การรักษาทรพั ยส์ นิ /สิ่งแวดลอ้ มของโรงเรยี น  - มจี ิตสาธารณะ  รวม 60 20 6 คะแนน/ระดบั คณุ ภาพ 86 /4 สรุป จากการประเมินพบวา่ การปฏิบัตหิ น้าท่ีพิเศษ มีคา่ ร้อยละ 86 ถือวา่ เป็นการปฏบิ ัตใิ นระดับดีมาก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 24 5. การรายงานความประพฤติในการรกั ษาวนิ ัย ระดบั การปฏิบตั ิ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ท่ี ลักษณะท่ตี รวจสอบ/ประเมิน ทีส่ ดุ กลาง ทีส่ ุด 54321 1 การสนับสนุนการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยและวางตนเป็นกลาง  ทางการเมือง   2 การปฏบิ ัตหิ น้าทดี่ ว้ ยความซื่อสตั ยส์ ุจริต วริ ิยะ อุตสาหะ 3 การปฏิบัตติ ามระเบยี บแบบแผนของทางราชการหน่วยงานการศกึ ษา  และคาสัง่ ของผู้บังคับบญั ชาท่ีชอบด้วยกฎหมาย  4 การประพฤตติ นเป็นแบบอย่างทด่ี ีแกผ่ เู้ รยี นชมุ ชน และสงั คม ตรงตอ่ 100 % เวลาและอุทิศตนต่องาน 5 การรกั ษาชื่อเสียงและเกยี รติศักดข์ิ องตาแหนง่ หน้าทีต่ นไม่กลั่นแกล้ง กลา่ วหา หรอื ร้องเรยี นผอู้ นื่ ใหผ้ ู้อน่ื กระทาการหา ประโยชนอ์ ันอาจทาให้เส่อื มเสียชื่อเสยี ง เฉลย่ี 6. การรายงานคณุ ธรรม จริยธรรม ระดบั การปฏบิ ัติ ท่ี ลกั ษณะทต่ี รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน น้อย น้อย ที่สุด กลาง ทสี่ ุด 54321 1 การปฏบิ ัตติ ามพระบรมราโชวาทพระราชดารัสของพระบาทสมเด็จพระ  เจา้ อยูห่ วั 2 การมจี ติ สาธารณะ มคี วามรับผดิ ชอบต่อสังคมเขา้ รว่ มกิจกรรมของสงั คม  บาเพญ็ ประโยชน์แกส่ ังคม 3 การมมี นุษยสัมพันธ์ท่ีดีตอ่ ผบู้ ังคบั บัญชา ผู้ร่วมงาน ผู้เรยี น และบุคคลทวั่ ไป  4 การประพฤติและปฏิบตั ิตนตามครรลองของวฒั นธรรมหลกั ธรรมทางศาสนา  และประเพณีอันดีงามของไทย 5 การเคารพในสทิ ธิและหน้าท่ขี องผูร้ ว่ มงานและผทู้ เี่ ก่ียวข้องให้  ความรว่ มมอื ในการปฏบิ ัตงิ านตามหนา้ ที่อยา่ งเต็มกาลงั ความสามารถ เฉลี่ย 100 % โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 25 6. การรายงานจรรยาบรรณวิชาชพี ระดบั การปฏิบตั ิ ที่ ลักษณะที่ตรวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ที่สุด 4 กลาง 2 ทส่ี ุด 5 1 3 1 จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง 1.1 การมวี นิ ัยในตนเอง  1.2 การพัฒนาตนเองด้านวิชาชพี  1.3 การมีวสิ ยั ทัศน์ ทนั ต่อการพัฒนาทางวชิ าการ เศรษฐกิจ สังคม และ  การเมือง 2 จรรยาบรรณต่อวชิ าชีพ 2.1 ความรกั ความศรัทธาตอ่ วชิ าชีพ  2.2 ความซ่ือสตั ย์สจุ ริตและรบั ผิดชอบต่อวชิ าชพี  2.3 การเปน็ สมาชิกที่ดีขององคก์ รวิชาชพี  3 จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ บั บรกิ าร 3.1 การเอาใจใส่ รกั เมตตา ชว่ ยเหลือ ส่งเสรมิ ให้กาลงั ใจแก่ผูเ้ รียน  และผู้รับบรกิ าร ตามบทบาทหน้าทโี่ ดยเสมอหน้า 3.2 การส่งเสรมิ ใหเ้ กิดการเรียนรู้ ทกั ษะ และนสิ ยั ทถ่ี ูกต้องดีงามแกผ่ เู้ รียน  ผ้รู บั บริการตามบทบาทหน้าท่ีอย่างเต็มความสามารถบริสทุ ธ์ิ 3.3 การไม่กระทาตนเปน็ ปฏิปักษต์ ่อความเจรญิ ทางกาย สติปญั ญา จติ ใจ  อารมณ์ และสังคมของผู้เรียนและผ้รู ับบริการ 3.4 การใหบ้ รกิ ารด้วยความจรงิ ใจและความเสมอภาคโดยไม่เรียกรับหรอื  ยอมรบั ผลประโยชน์จากการใชต้ าแหน่งหน้าทีโ่ ดยมิชอบ 4 จรรยาบรรณตอ่ ผู้รว่ มประกอบวิชาชพี 4.1 การช่วยเหลือเกอ้ื กูลซ่งึ กันและกันอย่างสรา้ งสรรค์  4.2 การยึดมน่ั ในระบบคุณธรรม  4.3 ความสามัคคีในหมู่คณะ  5 จรรยาบรรณตอ่ สงั คม 5.1 การประพฤติปฏบิ ัติตนเปน็ ผูน้ าในการอนรุ ักษ์  ศลิ ปวฒั นธรรม ภูมปิ ัญญาทอ้ งถิ่นและสง่ิ แวดลอ้ ม 5.2 การประพฤติปฏิบัตติ นเปน็ ผนู้ าในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม  5.3 การประพฤตปิ ฏิบัตติ นเป็นผูน้ าในการรกั ษาผลประโยชนข์ องสว่ นรวม  เฉลีย่ 5 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 26 ตอนที่ 2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศกึ ษา คาชแี้ จง 1. ศกึ ษาเกณฑม์ าตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 มาตรฐานท่ี 1-4 2. มาตรฐานที่ 1-4 ประเมินผลแล้วจะได้ผลระดบั คณุ ภาพตวั บง่ ชี/้ มาตรฐาน แลว้ ทาเครือ่ งหมาย  ลงในช่องระดับคุณภาพ เกณฑ์การตัดสิน 4 หมายถงึ มผี ลการปฏิบัตอิ ยู่ในระดบั ดเี ยีย่ ม 3 หมายถึง มีผลการปฏิบตั อิ ยู่ในระดบั ดี 2 หมายถงึ มผี ลการปฏิบัติอย่ใู นระดับพอใช้ 1 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับปรับปรงุ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผเู้ รียน ตัวบ่งชี้ จานวนนกั เรียน ระดับคณุ ภาพ ปรบั ปรุง ดเี ย่ียม ดมี าก ดี พอใช้ 1 5 4 32 ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 ผลสมั ฤทธ์ิทางวชิ าการ 85 ของผเู้ รียน 72 20 10 2 35 20 1.มคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น 117 78 การสือ่ สาร และการคดิ คานวณ 22 17 24 7 2.มคี วามสามารถในการคิดวิเคราะห์ คดิ 117 34 อยา่ งมีวิจารณญาณ อภปิ ราย แลกเปลย่ี นความคิดเห็น และแกป้ ัญหา 3.มีความสามารถในการสร้างนวตั กรรม 117 4.มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 117 86 สารสนเทศและการสอื่ สาร 117 86 5.มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนตาม หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 27 ตัวบ่งช้ี จานวนนักเรยี น ดีเยี่ยม ระดบั คุณภาพ ปรบั ปรุง ดีมาก ดี พอใช้ 1 5 4 32 1.การมีคุณลกั ษณะและคา่ นยิ มท่ีดี 117 68 35 10 4 ตามท่สี ถานศึกษากาหนด 21 17 2.ความภมู ใิ จในท้องถิน่ ละความเป็นไทย 117 89 3.การยอมรับทจี่ ะอย่รู ่วมกันบนความ 117 78 38 12 แตกตา่ งและหลากหลาย 117 66 44 17 4.สุขภาวะทางรา่ งกายและจิตสงั คม สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 2 301 138 56 4 ร้อยละ 117 64.32 29.49 11.97 0.85 ผ้เู รียนมผี ลการปฏิบัติอยู่ในระดับดีเย่ยี ม กิจกรรม/โครงการ/หลกั ฐานร่องรอยทด่ี าเนินการ ผลการดาเนินงาน 1. โครงการเกษตรทฤษฎีใหม่ จุดเด่น 1. มีบุคลากรดา้ นการทางดา้ นการเกษตรตรง ตามตาแหนง่ งาน ทาให้เน้ืองานเกิดขน้ มาได้ 2. ครูและนักเรียนมีสมั พันธภาพท่ีดีต่อกนั ทา ให้สามารถชว่ ยเหลอื นักเรียนไดต้ รงตาม ความต้องการของนักเรียน จุดควรพฒั นา 1.นกั เรยี นสว่ นใหญ่เปน็ ชาวเขาเกดิ ปัญหาดา้ นการ สอ่ื สารในบางครั้ง ครูจาเป็นต้องมีการใช้ล่ามเพื่อ แปลภาษาใหช้ ัดเจนมากย่ิงขึ้น โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 28 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ จานวน ระดบั คณุ ภาพ นกั เรียน ตัวบง่ ช้ี ดเี ย่ียม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรงุ 5 43 21 ตัวบง่ ชี้ที่ 2.1 มเี ป้าหมายวิสัยทศั น์ 117 68 34 15 และพนั ธกิจท่สี ถานศกึ ษากาหนด ชดั เจน 117 70 38 9 ตัวบง่ ชท้ี ี่ 2.2มีระบบการบรหิ าร 117 70 35 12 จดั การคุณภาพของสถานศึกษา ตัวบง่ ช้ีที่ 2.3 ดาเนนิ งานพฒั นา 117 79 24 14 วิชาการท่ีเนน้ คณุ ภาพผเู้ รยี นรอบดา้ น 117 84 21 12 ตามหลักศุตรสถานศึกษา ตัวบ่งชที้ ่ี 2.4 พฒั นาครแู ละบุคลากร 117 78 25 14 ใหม้ คี วามเชย่ี วชาญทางวิชาชพี ตวั บ่งชท้ี ี่ 2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทาง กายภาพและสงั คมที่เอื้อตอ่ การ จัดการเรียนร้อู ย่างมคี ณุ ภาพ ตัวบ่งช้ที ี่ 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อสนับสนนุ การบริหาร จัดการและการเรียนรู้ สรุปผลการประเมินมาตรฐานท่ี 2 รอ้ ยละ ผเู้ รยี นมผี ลการปฏบิ ตั ิอยูใ่ นระดบั ดเี ย่ยี ม. โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 29 กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยทด่ี าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน 1. แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาปี 2559 – 2562 จุดเด่น 2. แผนปฏิบัติการประจาปกี ารศกึ ษา 2560 1. มีบุคลากรที่เพียงพอ และมคี วามสามารถในการ 3. กจิ กรรมพัฒนาบุคลากร บรหิ ารจดั การงานทางการศึกษาอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 4. กจิ กรรมคนดีศรีราชประชา 2. มีโครงสร้างการบรหิ ารงานท่ีชดั เจนมีประสทิ ธิภาพ 5. กจิ กรรมงานสง่ เสรมิ มาตรฐาน 3. ผู้บริหารสง่ เสรมิ ให้บุคลากรในโรงเรียนมกี าร และจรรยาบรรณวิชาชพี แสดงออกทางความคดิ อย่างเหมาะสม และกระตนุ้ 6. กิจกรรมการนเิ ทศ กากบั ตดิ ตาม และประเมินผล การตัดสนิ ใจร่วมกัน 7. โครงการพัฒนาคุณภาพทางวิชาการของครูผสู้ อน จดุ ควรพัฒนา 8. โครงการพฒั นางานหลักสตู ร 1. สรา้ งจิตสานึกใหน้ ักเรยี นในเร่ืองการดูแลสาธารณ 9. โครงการพฒั นาคุณภาพผูเ้ รียนตามมาตรฐาน สมบตั ิรว่ มกัน การศึกษากลุ่มสาระการเรียนรู้ 2. การนาผลการประเมนิ ต่างๆมาวางแผนการพัฒนา 10. งานเครือขา่ ยจัดการศกึ ษา งานในปีต่อไป 11. งานปรับภูมิทัศน์ 12. งานตกแตง่ สถานท่ี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 30 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่เี นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคัญ ระดบั คณุ ภาพ ตัวบง่ ช้ี จานวนนักเรยี น ดีเย่ยี ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง 5 4 32 1 ตัวบง่ ชท้ี ่ี 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่าน 117 81 24 12 85 20 12 กระบวนการคิดและการปฏิบัตจิ ริง 71 32 14 65 45 7 และสามารถนาไปประยุกต์ใชใ้ นชีวิตได้ 75 35 7 ตวั บ่งชท้ี ่ี 3.2 ใชส้ ือ่ เทคโนโลยี 117 64.44 26.66 8.88 สารสนเทศ และแหลง่ เรยี นรทู้ ีเ่ อ้ือต่อ การเรยี นรู้ ตวั บง่ ชีท้ ่ี 3.3 มกี ารบรหิ ารจัดการชั้น 117 เรยี นเชงิ บวก ตัวบ่งชีท้ ี่ 3.4 ตรวจสอบและประเมิน 117 ผ้เู รยี นอยา่ งเป็นระบบ และนาผลมา พฒั นาผเู้ รียน ตวั บ่งชท้ี ี่ 3.5 มกี ารแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ 177 และใหข้ ้อมูลสะท้อนกลบั เพ่ือพฒั นา และปรับปรุงการจดั การเรียนรู้ สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 3 ร้อยละ ผู้เรยี นมผี ลการปฏบิ ตั ิอยใู่ นระดับดีเยย่ี ม กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานร่องรอยทีด่ าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน 1. กจิ กรรมสรปุ องคค์ วามรโู้ ดยใช้ ผังมโนทศั น์ จดุ เด่น 2. กิจกรรมบูรณาการการเรยี นรวู้ ันสาคัญตา่ งๆ ทาง 1. การดาเนนิ การจดั กิจกรรมต่างๆ เป็นไปตาม ประเพณแี ละวัฒนธรรมท้องถิ่น แผนการดาเนนิ งานที่วางไว้ 3. กิจกรรมทัศนศกึ ษา 2. ครแู ละบุคลากรมศี ักยภาพในการปฏิบัติงานอย่าง 4. กจิ กรรมเดินทางไกลและเข้าค่ายพักแรมลูกเสอื เตม็ ที่ เนตรนารี 3. ไดร้ บั ความร่วมมือจากหนว่ ยงานในชมุ ชนเป็น 5. กิจกรรมจิตอาสา เราทาดีด้วยหัวใจ อยา่ งดี 6. กิจกรรมบรู ณาการการเรียนร้โู ดยใชส้ วน จุดควรพฒั นา พฤกษศาสตรเ์ ปน็ ฐาน จัดกจิ กรรมที่มุง่ ให้นักเรียนได้ฝกึ ด้านความกล้า 7. กจิ กรรมบูรณาการการเรยี นรู้เศรษฐกจิ พอเพียง แสดงออกให้มากขน้ึ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 31 กิจกรรม/ผลงาน/ชิ้นงานเดน่ ทีม่ ีความภาคภูมใิ จและประทบั ใจ 1. ครูดีเดน่ ของกลุม่ สถานศึกษาสงั กัดสานักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ กลุ่ม 6 2.ไดร้ บั รางวัลเหรยี ญทองการแข่งขนั ศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี นระดับภาค กลุม่ ภาคเหนอื ปัจจยั แห่งความสาเรจ็ 1. ความมุ่งมัน่ ตั้งใจ ความรับผดิ ชอบต่อหนา้ ท่ีที่ได้รบั มอบหมายในการทางาน 2. ความเอาใจใส่และให้การดแู ลนักเรยี นอย่างเตม็ ความสามารถ สรปุ จุดเดน่ ขอ้ จากดั และข้อเสนอแนะ จดุ เดน่ - ความตง้ั ใจในการทางาน ปัญหา อุปสรรค - มกี จิ กรรมเยอะทาให้สอนนักเรียนไม่ครบตามหน่วยการเรยี น ข้อเสนอแนะ แนวทางแกไ้ ข - จดั การเรียนการสอนเพิ่มเติมในตอนเย็น/เสาร์-อาทติ ย์ การพฒั นางานตอ่ ไปในอนาคต - นาข้อบกพร่องในปีการศึกษานีม้ าปรับปรุงแก้ไขและพฒั นางานของตนเองท่ไี ดร้ บั มอบหมายใหด้ ียงิ่ ขนึ้ ในปี การศึกษาต่อไป. ลงชอ่ื …………………………………….ผรู้ ายงาน (นายรัตนวชั ร์ เลศิ นันทรัตน์) ตาแหน่ง พนักงานราชการ ลงชอ่ื …………………………………….ผรู้ บั รองรายงาน (นายวิเศษ ฟองตา) รองผ้อู านวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ........../................/........... โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 32 ภาคผนวก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 33 กจิ กรรมโฮมรูมนกั เรียนในทีป่ รกึ ษา 2/4 การทาป๋ยุ หมกั จากเศษอาหารและเศษผกั ตา่ งๆภายในโรงเรยี น \\ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 34 กิจกรรมการทานา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 35 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 36 หน่วยงานขา้ งนอกมาศกึ ษาดูงานศูนย์การเรยี นรู้ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 37 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 38 อบรมเรือ่ งการปลูกกาแฟ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 39 อบรมตามเกษตรไทยรนุ่ ใหม่ ตามศาสตร์พระราชา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 40 ติดตามผลการดาเนินงานของเกษตรเกษตรทฤษฎใี หม่ จากหว้ ยฮอ้ งไคร้ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 41 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 42 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่