การบ้านครั้งที่ 1

หน้าที่ 1 การบา้ น ครงั้ ที่ 1 งานศึกษาคน้ คว้าขอ้ มลู ด้วยตนเองคาสงั่ เขยี นคาตอบลงในกระดาษ A4 ส่งในคาบเรยี นหน้าตอบคาถามขอ้ ตอ่ ไปน้ี และ/หรอื ทดลองแกป้ ญั หาใน Raptor1. Operators ต่อไปน้ี ข้อใดเป็น Arithmetic operator, Relational operator หรอื Logical operator 1. <= 2. * 3. !2. Expression ต่อไปนใ้ี ห้คา่ ความจริงเป็น T หรือ F (Yes หรอื No) 1. 7 >= 7 2. 4 != 4 3. “E” = “EE” 4. “computer” < “computers” 5. “e” < “E”3. ถา้ x = 1 และ y = 2 แลว้ ใหห้ าคา่ ความจรงิ ของข้อตอ่ ไปนี้ 1. x >= x OR y >= x 2. x > x AND y > x 3. x > y OR x > 0 AND y < 0 4. ! ( ! (x = 0) and ! (y = 0) )4. เขยี น pseudo code หรอื flowchart ท่ีรบั ข้อมลู เข้าเปน็ เลขจานวนเตม็ ใด ๆ แล้วแสดงข้อความ ว่า “Correct” ถา้ เลขดังกล่าวมีคา่ อย่ใู นชว่ งตงั้ แต่ 0 ถงึ 1005. จาก pseudo code ตอ่ ไปนี้ IF x = 1 THEN PRINT “Hi” ELSE PRINT “Hello” END-IF PRINT “Bye” ผลของข้อต่อไปน้ี คืออะไร 1. ถา้ x = 0 2. ถา้ x = 1 3. ถา้ x = 56. เปลี่ยนเงอื่ นไขตอ่ ไปน้ี ใหไ้ ด้เงือ่ นไขใหมท่ ม่ี ีผลลพั ธเ์ หมือนเดมิ แต่ไมต่ ้องใช้ logical operator NOT (!) 1. ! (n > 0) 2. ! ((n >= 0) AND (n <= 5))7. เปล่ยี นเงื่อนไขตอ่ ไปนี้ ให้ไดเ้ งอ่ื นไขใหมท่ มี่ ผี ลลัพธเ์ หมือนเดิม แต่ให้ใช้ relational operator เพยี งตัวเดยี ว 1. (x > 1) AND (x > 5) 2. (x = 1) OR (x > 1)8. เขียน pseudo code หรือ flowchart รับเลขจานวนเตม็ หนง่ึ จานวน แล้วพมิ พ์ขอ้ ความ “Positive” ถ้าเลขดังกลา่ วเป็นจานวนบวก หรอื “Negative” ถ้าเลขดงั กล่าวเป็นจานวนลบ หรอื “Zero” ถ้าเลขดังกลา่ วเป็นศนู ย์