مجلة الفتح المبين

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫مجلة مدرسية شهرية تصدر عن مدرسة الفتح المبين للتعليم الحر‬ ‫(الأساسي والثانوي)‬ ‫الثلاثاء‬ ‫العدد الأول‬ ‫‪ 30‬مارس‬ ‫مارس ‪2021‬‬ ‫شعبان ‪1442‬‬ ‫‪2021‬‬

‫سورة الفتح (‪)3-1‬‬

‫كلمة العدد‬ ‫‪4‬‬ ‫•إسلاميات (عن حياة‬ ‫بسم الله الرحمن الرحيم‬ ‫‪5‬‬ ‫النبي محمد صلى الله‬ ‫مصليا ومسلما على خير خلق الله‬ ‫‪7‬‬ ‫وآله وصحبه والتابعين ومن تبعهم‬ ‫عليه وسلم)‬ ‫‪8‬‬ ‫بإحسان‪.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫• شخصيات إسلامية‬ ‫في بادئ ذي بدأ فإني أحيي من قام‬ ‫‪12‬‬ ‫• معلومات تاريخية‬ ‫بهذا الجهد الثقافي المتميز من‬ ‫‪17‬‬ ‫عن ليبيا‬ ‫طلاب وطالبات المدرسة ومن قام‬ ‫‪18‬‬ ‫• ثقافة عامة‬ ‫بتشجيعهم من المعلمين وهمس في‬ ‫‪20‬‬ ‫• شخصية العدد‬ ‫أذانهم وأيقظهم إلى ماض لم يكن‬ ‫• مواهب الطلبة‬ ‫• أمثال مشهورة‬ ‫في الحسبان التيقظ إليه‪.‬‬ ‫إن الركن الثقافي في المدرسة‬ ‫• تسلية‬ ‫ماضيا وحاضرا ومستقبلا من أهم‬ ‫• استراحة المجلة‬ ‫الأمور التحصيلية للطلاب وهو أمر‬ ‫ذو أهمية بالغة يجب التمسك به‪-‬‬ ‫فشكرا للجميع‪.‬‬ ‫إن مدرسة الفتح المبين الابتدائية‬ ‫والاعدادية والثانوية تود أن تعلن‬ ‫على ظهر هذه الصفحة استعدادها‬ ‫الكامل لاستقبال كل من أراد‬ ‫الانتساب إليها من طالبات وطلاب‬ ‫ومن رياض الأطفال إلى الثالثة‬ ‫ثانوي القسم العلمي بنات‪ ,‬بنخبة‬ ‫من الأساتذة ذوو القدرة العلمية‬ ‫الفائقة والخبرة الطويلة والمؤهلات‬ ‫العلمية المشرفة‪ .‬وبإمكان كل‬ ‫مرتاب زيارة المدرسة والوقوف‬ ‫على حقيقة قولنا‪.‬‬ ‫والله الموفق‪.‬‬ ‫إدارة المدرسة‬ ‫‪3‬‬ ‫إعداد‪ /‬معلمي وطلبة مدرسة الفتح‬ ‫المبين‬

‫إسلاميات (عن حياة النبي محمد صلى الله‬ ‫عليه وسلم)‬ ‫ليلة ا إلسراء والمعراج‬ ‫الصالح‪ .‬ثم لما أتى السماء الثانية وجد‬ ‫بعدما مضى على الرسول صلى الله عليه‬ ‫‪4‬‬ ‫فيها عيسى ويحيى ابني الخالة‪ ,‬فرحبا به‪,‬‬ ‫وسلم عشر سنين في مكة يدعو الناس إلى‬ ‫وقال‪ :‬مرحبا بالنبي الصالح والأخ‬ ‫توحيد الله وترك الشرك‪ ,‬أسري به إلى‬ ‫الصالح‪ .‬ثم عرج به إلى السماء الثالثة‬ ‫بيت المقدس‪ ,‬ثم عرج به إلى السماء‬ ‫فوجد فيها يوسف عليه الصلاة والسلام‪,‬‬ ‫فرحب به وقال‪ :‬مرحبا بالنبي الصالح‬ ‫وجاوز السبع الطباق‪ ,‬وارتفع فوق السماء‬ ‫والأخ الصالح‪ .‬ثم عرج به إلى السماء‬ ‫السابعة عليه الصلاة والسلام معه‬ ‫الرابعة فوجد فيها إدريس فرحب به‬ ‫جبرائيل‪ .‬فأوحى الله إليه ما أوحى وفرض‬ ‫وقال‪ :‬مرحبا بالنبي الصالح والأخ‬ ‫عليه الصلوات الخمس (الظهر‪ ,‬والعصر‪,‬‬ ‫الصالح‪ .‬ثم عرج به إلى السماء الخامسة‬ ‫فوجد فيها هارون عليه السلام‪ ,‬فرحب به‬ ‫والمغرب‪ ,‬والعشاء‪ ,‬والفجر)‪ .‬فرضها‬ ‫وقال‪ :‬مرحبا بالنبي الصالح والأخ‬ ‫خمس‪ ,‬فلم يزل النبي صلى الله عليه وسلم‬ ‫الصالح‪ .‬ثم عرج به إلى السماء السادسة‬ ‫فوجد فيها موسى عليه السلام‪ ,‬فرحب به‬ ‫يسأل ربه التخفيف حتى جعلها خمسا‬ ‫وقال‪ :‬مرحبا بالنبي الصالح والأخ‬ ‫سبحانه فضلا منه صلى الله عليه وسلم‪,‬‬ ‫الصالح‪ .‬ثم عرج به إلى السماء السابعة‬ ‫ونادى مناد « إني قد أمضيت فريضتي‪,‬‬ ‫فوجد فيها إبراهيم أباه عليه الصلاة‬ ‫والسلام وهو من ذرية إبراهيم‪ .‬فرحب به‬ ‫وخففت عن عبادي»‪ .‬فنزل بها عليه‬ ‫إبراهيم عليه السلام وقال‪ :‬مرحبا بالنبي‬ ‫الصلاة والسلام‪ ,‬في ليلة الإسراء‪ ,‬وأنزل‬ ‫الصالح والابن الصالح‪ ,‬مثلما قال أدم‪ .‬ثم‬ ‫عرج به إلى مستوى رفيع‪ ,‬فوق السماء‬ ‫الله في هذا قوله سبحانه } سبحان الذي‬ ‫السابعة‪ ,‬سمع فيهن من صريف الأقلام‪,‬‬ ‫أسرى بعبده ليلا من المسجد الحرام إلى‬ ‫التي يكتب بها القضاء والقدر‪ ,‬فكلمه الله‬ ‫عز وجل وفرض عليه الصلوات الخمس‬ ‫المسجد الأقصى الذي باركنا حوله {‬ ‫خمسين‪ .‬ثم لم يزل يسأل ربه التخفيف‬ ‫“الإسراء ‪ .”1:1‬فهذه الآية العظيمة يبين‬ ‫حتى جعلها سبحانه خمسا فضلا مته‬ ‫فيها سبحانه الإسراء‪ .‬أسري به من مكة‬ ‫وإحسانا‪ .‬فهي خمس في الفرض‪ ,‬وفي‬ ‫على البراق (وهو دابة فوق الحمار دون‬ ‫الأجر خمسون‪ .‬والحمد لله فضلا منه‬ ‫البغل‪ ,‬خطوه عند منتهى طرفه‪ ,‬كما أخبر‬ ‫به النبي صلى الله غليه وسلم) فركبه هو‬ ‫سبحانه‪.‬‬ ‫وجبرائيل حتى وصل إلى بيت المقدس‪,‬‬ ‫وصلى هناك بالأنبياء‪ .‬ثم عرج به إلى‬ ‫السماء‪ ,‬واستأذن له جبرائيل عند أدم (أدم‬ ‫أباه عليه الصلاة والسلام)‪ ,‬فرحب به‬ ‫وقال‪ :‬مرحبا بالنبي الصالح والابن‬

‫شخصيات إسلامية‬ ‫صلاح الدين الأيوبي‬ ‫ولد صلاح بن نجم الدين أيوب في عائلة كردية بارزة‬ ‫في عام ‪ 1137‬في مدينة تكريت في العراق‪.‬‬ ‫سطر الملك الناصر صلاح الدين الأيوبي في التاريخ‬ ‫أروع الأمثلة‪ ,‬فكان واحدا من بين أعظم شخصيات‬ ‫التاريخ الإسلامي التي عرفتها البشرية‪.‬‬ ‫المشهور بلقب صلاح الدين الأيوبي قائد عسكري‬ ‫أسس الدولة الأيوبية التي وحدت مصر والشام‬ ‫والحجاز وتهامة واليمن في ظل الراية العباسية بعد‬ ‫أن قضى على الخلافة الفاطمية التي استمرت ‪262‬‬ ‫سنة‪.‬‬ ‫قاد صلاح الدين عدة حملات ومعارك ضد الفرنجة‬ ‫وغيرهم من الصليبيين الأوروبيين في سبيل استعادة‬ ‫الأراضي المقدسة التي كان الصليبيون قد استولوا‬ ‫عليها في أواخر الفرن الحادي عشر وقد تمكن في‬ ‫نهاية المطاف استعادة معظم أراضي فلسطين ولبنان‬ ‫بما فيها مدينة القدس بعد أن هزم جيش بيت المقدس‬ ‫هزيمة منكرة في معركة حطين‪.‬‬ ‫وكان يشتهر صلاح الدين بتسامحه ومعاملته‬ ‫‪5‬‬ ‫الإنسانية لأعدائه لذا فهو من أكثر الأشخاص تقديرا‬ ‫واحتراما في العالمين الشرقي الإسلامي والأوروبي‬ ‫المسيحي واستحال رمزا من رموز الفروسية‬ ‫والشجاعة وورد ذكره في عدد من القصص‬ ‫والأشعار الانجليزية والفرنسية العائدة لتلك الحقبة‪.‬‬ ‫توفي في الرابع من شهر مارس من عام ‪ 1193‬في‬ ‫مدينة دمشق السورية‪.‬‬ ‫إعداد الطالبة‪ :‬ساجدة‬ ‫ناجي أبوشكيوة‬

‫أبو بكر الرازي‬ ‫الطبيب أبوبكر محمد بن يحيى بن‬ ‫زكريا الرازي‪ ,‬من أشهر أطباء‬ ‫العلوم القدماء المسلمون‪.‬‬ ‫ولد سنة ‪250‬هـ ‪865/‬م‪ .‬وتوفي سنة‬ ‫‪313‬هـ ‪/ 15‬أكتوبر ‪925‬م‪.‬‬ ‫طبيب وكيميائي وفيلسوف‬ ‫ورياضياتي مسلم من علماء العصر‬ ‫الذهبي للعلوم‪ .‬وصفته (سيغريد‬ ‫هونكه) في كتابها شمس العرب‬ ‫تسطع على الغرب « أعظم أطباء‬ ‫الإنسانية على الإطلاق»‪ ,‬حيث ألف‬ ‫‪ 200‬كتاب ومقال في مختلف جوانب‬ ‫العلوم‪ .‬ومن هذه الكتب‪ ,‬كتاب «‬ ‫الحاوي في الطب» الذي يضم كل‬ ‫المعارف الطبية منذ أيام الإغريق‬ ‫حتى عام ‪925‬م‪ ,‬وظل المرجع‬ ‫الطبي الرئيسي في أوروبا لمدة ‪400‬‬ ‫عام بعد ذلك التاريخ‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫معلومات تاريخية عن ليبيا‬ ‫لــــيــــبـــــــــيـــا‬ ‫تقع بلادنا في شمال أفريقيا‪ ,‬يحدها البحر المتوسط من الشمال ومصر‬ ‫شرقا والسودان من الجنوب الشرقي وتشاد والنيجر في الجنوب‬ ‫والجزائر وتونس في الغرب‪ ,‬عاصمتها طرابلس وهي أكبر مدنها‬ ‫مساحة‪ .‬ومن أشهر مدن ليبيا بنغازي ومصراتة سرت‪.‬‬ ‫مساحتها تبلغ حوالي مليون و ‪ 800,000‬ألف كم‪ ,‬وهي رابع أكبر دولة‬ ‫من حيث المساحة في أفريقيا والمدينة ‪ 17‬كأكبر بلدان العالم مساحة‪.‬‬ ‫المناخ‪ :‬يتسم المناخ الليبي بالاعتدال في الربيع والخريف ويكون‬ ‫الصيف حارا والشتاء باردا‪.‬‬ ‫اللغة العربية والانجليزية من أكثر اللغات‬ ‫البارزة في ليبيا وتأتي الإيطالية عند كبار السن‪.‬‬ ‫معـــالــم بــلادنـــا‪:‬‬ ‫‪_1‬متحف السرايا الحمراء‪ :‬سميت بذلك الاسم‬ ‫لأنها كانت تغطى باللون الأحمر وهي عبارة‬ ‫عن أقدم وأكبر المتاحف الليبية‪.‬‬ ‫‪_2‬بحيرة قبر عون‪ :‬وهي بحيرة أو واحة مياه‬ ‫مالحة‪ ,‬تقع في الصحراء الكبرى جنوب ليبيا‬ ‫وتعتبر موقعا سياحيا هاما‪.‬‬ ‫‪_3‬الجبل الأخضر‪ :‬هي منطقة جبال مرتفعة‬ ‫مغطاة بالغابات في شمال شرق ليبيا‪ ,‬تمتاز‬ ‫بارتفاعها عن باقي مناطق ليبيا ويتميز بارتفاع‬ ‫معدل هطول الأمطار وإضافة إلى توفر‬ ‫الأراضي الخصبة الصالحة للزراعة‪.‬‬ ‫‪_4‬ميدان الشهداء‪ :‬تأسس في‬ ‫‪7‬‬ ‫عشرينيات القرن ‪ 20‬حيث حمل اسم‬ ‫ميدان إيطاليا وأصبح بعد استقلال ليبيا‬ ‫إعداد الطالبة‪ :‬لجين المهدي‬ ‫الجبو‬ ‫عام ‪1951‬م ميدان الاستقلال‪.‬‬ ‫الصفات المميزة للشعب الليبي‪ :‬يمتاز‬ ‫الشعب الليبي بالكثير من الخصال‬ ‫الحميدة مثل‪ :‬الكرم والشجاعة والمروءة‬ ‫والشهامة‪.‬‬

‫ثقافة عامة‬ ‫القهوة‬ ‫هذا الشراب ليس سيئا ولا جيدا بحد ذاته‪ ,‬ولكن‬ ‫لنكن منصفين ونقول من الأفضل عدم شربه‬ ‫كثيرا‪.‬‬ ‫من محاسنه‪ :‬أنه يمنح الحيوية ويؤثر سريعا في‬ ‫الجهاز العصبي المركزي فيمحوا الإحساس‬ ‫بالخمول‪ ,‬فهو لا يحسن القدرات العقلية بل يزيد‬ ‫اليقظة فقط‪.‬‬ ‫من مساوئه‪ :‬أن فترة مفعول الكافيين تختلف وفق‬ ‫الشخص‪ ,‬ففيما يجافي النوم البعض عند شرب‬ ‫القهوة‪ ,‬نجد غيرهم يشربها وينام‪ .‬وعند تناول ‪6‬‬ ‫فناجين في اليوم قد تتسارع ضربات القلب مما‬ ‫يشعرنا بالاكتئاب‪.‬‬ ‫إعداد الطالبة‪ :‬أبرار محمد البراح‬ ‫هل تعلم!‬ ‫‪8‬‬ ‫هل تعلم أنه عندما يتناول الإنسان كوب‬ ‫من الماء البارد في الصباح قد يؤدي ذلك‬ ‫إلى تنشيط الدورة الدموية‪.‬‬ ‫هل تعلم أن تناول الموز يساعد على‬ ‫حماية الإنسان من الإصابة بمرض‬ ‫سرطان القولون‪ ,‬ويرجع السبب في ذلك‬ ‫أنه يحتوي على ألياف ونشا ويكون هذا‬ ‫موجود في الموز الغير ناضج‪.‬‬ ‫هل تعلم أن حجم العيون لا يتغير منذ أن‬ ‫يولد الإنسان لأنها لا تستطيع أن تنمو‬ ‫ويظل حجمها كما هو‪ ,‬بينما الأذن‬ ‫والأنف يتغيران مع نمو الإنسان‪.‬‬ ‫إعداد الطالبة‪ :‬ساجدة ناجي أبوشكيوة‬

‫معلومات عن الكرة الأرضية‬ ‫‪9‬‬

10

‫شخصية العدد‬ ‫دبلوم معلمين‪ ,‬خاص بالرياضيات‪.‬‬ ‫يسرنا أسرة مجلة الفتح المبين أن‬ ‫س_ أستاذي الفاضل هل لك أولاد؟‬ ‫نلتقي بالأستاذ الهادي إسميو الذي‬ ‫نعم‪ ,‬لدي أولاد وبنات‪ ,‬فالذكور منهم‬ ‫الدكتور ومهندسان‪ ,‬أما البنات ثلاثة‬ ‫اختارته شخصية لهذا العدد‪:‬‬ ‫منهن دكتورات والرابعة معلمة‪.‬‬ ‫س_ أستاذنا الفاضل‪ ,‬من أـنت؟‬ ‫س_ كيف كنت تنسق بين عملك‬ ‫أنا الهادي محمد إسميو‪.‬‬ ‫ومتابعة الأبناء حتى وصلوا إلى هذه‬ ‫س_ أين ولدت‪ ,‬ومتى؟‬ ‫المستويات؟‬ ‫أنا من مواليد مدينة زليتن في ‪-1-1‬‬ ‫كانت حياتي مليئة بالتضحيات‪ ,‬فكنت‬ ‫‪1950‬م‬ ‫أتابعهم بدقة بالغة و تعاونني في ذلك‬ ‫س_ في أي مدرسة تعلمت الابتدائي؟‬ ‫والدتهم التي كانت معلمة ثم موجهة‬ ‫تعلمت الابتدائي في مدرسة زليتن‬ ‫عليها رحمة الله‪.‬‬ ‫الابتدائية من عام ‪1956‬م وكذلك‬ ‫س_ اذكر لنا بعض التضحيات التي‬ ‫المرحلة الإعدادية‪ ,‬أما المرحلة الثانوية‬ ‫نوهت عنها؟‬ ‫فكانت الدراسة عن طريق الاشتراك‪.‬‬ ‫س_ هل كنت تشتغل حين تركت‬ ‫كثيرة وعلى سبيل المثال لا الحصر‪-‬‬ ‫الدراسة نظاميا؟‬ ‫تركت مدينتي وانتقلت إلى الخمس‬ ‫نعم‪ ,‬كنت معلما بالمرحلة الإعدادية‪.‬‬ ‫س_ نعم إنك معلم ناجح في مادة‬ ‫خمسة عشر عاما من أجل تعليم بناتي‬ ‫الرياضيات‪ -‬هل كانت هوايتك منذ‬ ‫حتى نلن الدكتوراه‪.‬‬ ‫الصغر؟‬ ‫لا‪ ,‬ولكن هويت الرياضيات في معهد‬ ‫س_ أخيرا هل لك نصيحة تقدمها‬ ‫المعلمين بعد الإعدادية فامتهنتها‪.‬‬ ‫لطلاب اليوم عساهم ينتبهون إليها؟‬ ‫س_ ما هو مؤهلك الذي تحمله الآن؟‬ ‫متابعة المعلم أثناء الشرح والاهتمام‬ ‫بكالوريوس رياضيات‪.‬‬ ‫بالواجبات وكراسة المدرسة‪.‬‬ ‫س_ هل لك مؤهلات تربوية أخرى قبل‬ ‫س_ ما قولك في مدرسة الفتح المبين‬ ‫البكالوريوس؟‬ ‫وطلابها؟‬ ‫‪11‬‬ ‫مدرسة نموذجية في أخلاق طلابها‬ ‫واهتمام إدارة المدرسة بالطالب والمعلم‪.‬‬

‫مواهب‬ ‫الطلبة‬ ‫محاولة شعرية أجادت بها قريحة الطالب‪ :‬إبراهيم‬ ‫جبريل الجبيري‬ ‫الصف‪ :‬الخامس‬ ‫يمدح فيها مدرسة الفتح المبين فيقول‪:‬‬ ‫أدرس فيـها اليقــين‬ ‫اسمها الفتــح المبـيـن‬ ‫ولها فــضل عظــيم‬ ‫فهي في العلم منــارة‬ ‫فهو فـي العـلم قويم‬ ‫وأفـــهم قول المــعلـم‬ ‫لا أرى فيـهم ذمــيـم‬ ‫واحترم طلاب فصلي‬ ‫فهي مصــباح منير‬ ‫أجتهد فيـــها دروسي‬ ‫ولــها قــدر كبــيــر‬ ‫كل يــوم زاد شــوقي‬ ‫وافتح الفتح المبــين‬ ‫يا إلـــه كـــن معـــينا‬ ‫‪12‬‬

‫موهبة رسم للطالب‪ :‬عمران‬ ‫رمضان الحضيري في الصف‬ ‫السادس‬ ‫موهبة رسم للطالب‪ :‬محمود أحمد عليان‬ ‫في الصف الثامن‬ ‫(هذه الرسمة ثلاثية الأبعاد يمكن أن تراها‬ ‫درج بجميع الاتجاهات)‬ ‫موهبة رسم للطالبة‪ :‬دعاء خالد‬ ‫‪ 13‬موهبة رسم للطالب‪ :‬نصار عادل‬ ‫الكيلاني في الصف الأول ثانوي‬ ‫عريبي في الصف السادس‬

‫موهبة رسم للطالبة‪ :‬مرام عبد العاطي في‬ ‫الصف الثاني ثانوي‬ ‫موهبة رسم للطالبة‪ :‬عائشة سالم‬ ‫‪14‬‬ ‫الصفراني في الصف التاسع‬

‫موهبة رسم للطالبة‪ :‬رهف عمران‬ ‫شعبان في الصف السابع‬ ‫شغل يدوي من عمل الطالبة‪ :‬مروة‬ ‫شغل يدوي من عمل الطالبان‪:‬‬ ‫محمد بن خليل في الصف الثاني‬ ‫الحضيري والمبروك رمضان‬ ‫الحضيري في الصف الخامس‬ ‫ثانوي‬ ‫‪15‬‬

‫موهبة تصوير للطالبة‪ :‬هبة عمران شعبان في‬ ‫الصف الثاني ثانوي‬ ‫موهبة تصوير للطالبة‪ :‬ريان جمال‬ ‫‪16‬‬ ‫الجحاوي في الصف الثاني ثانوي‬

‫أمثال مشهورة‬ ‫المتعوس متعوس ولو علقوا في رقبته فانوس‬ ‫يحكى أنه كان هناك أخوان‪ ,‬أحدهما غني والآخر فقير‪ ,‬فقرر الغني في أحد‬ ‫الأيام أن يرسل لأخيه المال بشكل غير مباشر لكي لا يحرجه فألقى في طريقه‬ ‫سرة من النقود وانتظر أن يأتي له بخبر العثور على نقود في الطريق‪ ,‬لكن‬ ‫أخاه أخبره أنه قرر أن يأتي مغمض العينين هذا اليوم فقال الأخ الغني‪:‬‬ ‫( المتعوس متعوس ولو علقنا على رأسه فانوس )‪.‬‬ ‫إعداد الطالبة‪ :‬ساجدة ناجي أبوشكيوة‬ ‫عصفور في اليد خير من عشرة على الشجرة‬ ‫يحكى عن أحد الأشخاص أنه بينما كان يمسك بيده عصفورا‪ ,‬شاهد عدد كبير‬ ‫من العصافير على إحدى الأشجار فطمع بالحصول على العصافير التي على‬ ‫الشجرة‪ .‬فرمى العصفور الذي كان بيده وهم بالصعود إلى الشجرة فطارت‬ ‫العصافير مباشرة ولم يستطع الحصول على أي واحد منها فعاد حزينا على‬ ‫العصفور الذي كان في يده‪ .‬فكان المثل ( عصفور في اليد خير من عشرة على‬ ‫الشجرة )‪ .‬يشير هذا المثل على الشخص الذي يطمع بما يمتلكه الغير ما يؤدي‬ ‫لخسارة ما يملكه هو‪.‬‬ ‫إعداد الطالبة‪ :‬ساجدة ناجي أبوشكيوة‬ ‫‪17‬‬

‫تسلية‬ ‫أوجد ثلاثة اختلافات بالصورة‬ ‫ألغاز‬ ‫‪ _1‬ما هو الشيء الذي‬ ‫يكتب ولا يقرأ؟‬ ‫‪ _2‬ما هو الشيء الذي‬ ‫يوجد في القرن مرة وفي‬ ‫الدقيقة مرتين ولا يوجد في‬ ‫الساعة؟‬ ‫‪ _3‬يتحرك دائما حواليك‪,‬‬ ‫لكنك لا تراه‪ .‬فما هو؟‬ ‫‪ _4‬كلي ثقوب ومع ذلك‬ ‫أحفظ الماء‪ ,‬فمن أكون؟‬ ‫ترقبوا الأجوبة في العدد‬ ‫القادم مع اسم الفائز‬ ‫‪18‬‬

‫هل تستطيع أن تعرف في أي اتجاه تسير الحافلة؟‬ ‫فكرة ورسم الطالب‪ :‬محمود أحمد عليان‬ ‫فكاهة‬ ‫مدرس قال للطلبة لما يدخل للموجه احكوا معاي باللغة العربية الفصحى! خشلهم الموجه‬ ‫•‬ ‫مشي الأستاذ قال للطالب‪ :‬قم وأغلق الباب يا سالم‪ ,‬الطالب قال‪ :‬أمرك يا مولاي‪.‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫واحد خوه مات ويبي يقول لمرت خوه من غير ما يصدمها‪ ,‬قاللها‪ :‬راجلك تزوج عليك قالتله‪:‬‬ ‫إن شاء الله يخش عليا مكفن؟؟؟ قال‪ :‬جيبوه يا شباب الامور طيبة‪.‬‬ ‫واحد عنده دجاج خاطم بيه بطرابلس‪ ,‬وهو ماشي وقفوه البوابة الأولى‪ :‬شن عندك‪ ,‬قال‪:‬‬ ‫عندي دجاج‪ .‬قالوله‪ :‬شن اتوكل فيه‪ .‬قال‪ :‬شعير‪ ,‬قالوله‪ :‬اتوكل في الدجاج شعير والناس مش‬ ‫لاقية ما تاكل (عطوه طريحة قريب قتلوه)‪ .‬جي للبوابة الثانية‪ ,‬قالوله‪ :‬شن عندك‪ ,‬قال‪ :‬عندي‬ ‫دجاج‪ .‬قالوله‪ :‬شن اتوكل فيهم‪ ,‬قال‪ :‬كناسة‪ ,‬قالوله‪ :‬توكل في الدجاج كناسة بعدين تبيع فيه‬ ‫للناس (اعطوه طريحة)‪ .‬جي للبوابة الثالثة‪ ,‬قالوله‪ :‬شن عندك‪ ,‬قال‪ :‬دجاج‪ ,‬قالوله‪ :‬شن توكل‬ ‫فيه قال‪ :‬من الأخير نعطي فيه مصروف يمشي يشري بروحه‪.‬‬ ‫‪19‬‬

‫استراحة المجلة‬ ‫أمثال وأقوال‪:‬‬ ‫إذا فشلتم في الوصول إلى القمة يوما‪ ,‬فلا تغيروا‬ ‫سلاليمكم ولا أقدامكم‪ ,‬غيروا نياتكم فقط‪« ,‬فعلا‬ ‫نياتكم ترزقون»‪.‬‬ ‫اختاروا كلماتكم كما تختارون ملابسكم‪ ,‬فالكلام‬ ‫أيضا أناقة‪.‬‬ ‫تذكر دائما أنك ولدت باكيا والناس يضحكون‪,‬‬ ‫فاعمل صالحا لتموت ضاحكا والناس يبكون‪.‬‬ ‫كلام جميل‬ ‫حكم وعبر‬ ‫‪20‬‬ ‫الفرصة تمر مر السحاب‬ ‫لن تتعلم شيئا من‬ ‫الشرف بالفضل والأدب‬ ‫الحياة إن كنت تعتقد‬ ‫أنك دائما على حق‪.‬‬ ‫لا بالأصل والنسب‬ ‫الحوار يفضح العقول‪,‬‬ ‫الحاسد مغتاظ على من لا‬ ‫والغضب يفضح‬ ‫ذنب له‬ ‫الأخلاق‪ .‬إذا حاورت‬ ‫لا تكن عبد غيرك وقد‬ ‫إنسان فسترى عقله‬ ‫جعلك الله حرا‬ ‫وإذا أغضبته فسترى‬ ‫الآداب حلل مجددة‬ ‫والفكر مرآة صافية‬ ‫خلقه‪.‬‬ ‫اللسان معيار أطاشه‬ ‫الجهل وأرجحه العقل‬ ‫إعداد الطالبة‪ :‬هبة بن‬ ‫عقيل‬ ‫إعداد الطالبة‪ :‬أبرار محمد‬ ‫البراح‬

‫رسالة إلى أمي‬ ‫الأم كلمة صغيرة مملوءة بالأمل والحب‪ ,‬وكل ما في القلب‬ ‫البشري من الرقة والحلاوة والعذوبة‪ ,‬وهي ينبوع الحنان‪,‬‬ ‫والرأفة‪ ,‬والشفقة‪ ,‬والغفران‪.‬‬ ‫وكم سهرت لننام؟ وكم جاعت لنشبع؟ وكم شقت لنسعد؟ فهي‬ ‫رحمة من رب العالمين‪ ,‬والأم جعل الله الجنة تحت أقدامها‪,‬‬ ‫وجعل النظرة إلى وجهها عبادة‪ ,‬وجعل رضاها من رضاه‪.‬‬ ‫قال تعالى‪ ( :‬ووصينا الإنسان بوالديه إحسانا‪ ,‬حملته أمه كرها‬ ‫ووضعته كرها وحمله وفصاله ثلاثون شهرا)‪.‬‬ ‫فاللهم أبعدنا عن عقوق الوالدين وعقوق الأم‪ ,‬واجعلها دائما‬ ‫راضية مرضية عنا‪ ,‬فمهما قلنا لا نستطيع أن نوفيها حقها‪.‬‬ ‫‪21‬‬



‫إلى اللقاء في‬ ‫إصدار جديد من‬ ‫مجلة الفتح المبين‬ ‫مدرسة الفتح المبين للتعليم الحر‬