تقرير خطط الاخلاء 1438هـ

‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬‫ادارة التعليم بمنطقة المدينة المنورة‬ ‫ادارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫‪[Jrvdv‬اكتب نصاً]‬

‫الصفحة ‪2‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫أسماء فريق العمل ِإدارة الأَمن والسلامة المدرسية‬ ‫العمل المكلفة بها‬ ‫الاسم‬ ‫مساعدة مدير إِدارة الأَمن والسلامة‬ ‫أ‪ .‬تماضر محمد عمر طه‬ ‫مشرفة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫أ‪.‬أماني فاروق درويش الديب‬ ‫مساعد اداري‬ ‫مروة صالح الحربي‬ ‫مساعد اداري‬ ‫عائشة سعيد حملي‬ ‫مساعد اداري‬ ‫أمل حسن الجهني‬ ‫مساعد اداري‬ ‫فريدة عبدالله العنزي‬ ‫يعتمد‬‫مدير إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬‫عبدالحليم بن عبدالكريم ال عبدالله‬‫الصفحة ‪3‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫المقدمة \‬ ‫الحمد لله ر ِّّب العالمين‪ ،‬والصلاة والسلام على النبّي الأمين‪ ،‬وعلى آله وأصحابه وَمن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين‪ ،‬أما بعد‪:‬‬‫فقد هدفت الشريعة الإسلامية بمجموع نصوصها وأحكامها إلى حفظ النفس البشرية من كِّّل ما يُهددها أو يُلحق بها الأذى‪ ،‬وع َّد فقهاء المسلمين‬‫حفظ النفس البشرية من الضرورات الخمس التي لا تستقيم الحياة إلا بِإّيجادها‪ ،‬وقد تضافرت جهود البشرية على مِّّر التاريخ ‪ -‬ويظهر ذلك جليا في عصرنا‬‫الحاضر‪ -‬على ِإّيجاد مؤسسا ٍت وهيئا ٍت وأجهزةٍ يكون من شأنها درء الخطر عن الفرد والمجتمع‪ ،‬والمحافظة على سلامته‪ ،‬ويكون ذلك بالأساليب والوسائل‬‫الوقائية والعلاجية‪ .‬ونلحظ في عصرنا الجهود الكبيرة التي تبذلها الدول والحكومات؛ لِّإيجاد م ل هذا المؤسسات والأجهزة‪ ،‬ويتض ُ الأمر جليّاف في أجهزة‬‫الدفاع المدني ومؤسسات الت قيف الصحي ومقاومة الأوبئة والأمراض السارية التابعة لوزارة الصحة‪ ،‬ولم يُ ْكتَ َف بتلك المؤسسات فقد أصدر صاحب السمو‬‫الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد وزير التربية والتعليم في ‪1433/5/4‬ه قرافرا يقضي بإنشاء ِإّدارة عامة تحت مسمى (الِّإدارة العامة للأمن والسلامة‬‫المدرسية) ترتبط تنظيمياف بمكتب معالي وزير التعليم‪ ،‬كما نص القرار على إنشاء إدارات (للأمن والسلامة المدرسية) في إدارات التربية والتعليم بالمناطق‬‫والمحافظات‪ ،‬وترتبط تنظيمياف بمديري إدارات التعليم‪ ،‬ومن أهم مهام هذا الِّإدارة الإعداد والإشراف على تنفيذ الخطط السنوية والاستراتيجية للطوارئ والأَمن‬‫والسلامة‪ ،‬والخطط التنفيذية لعمليات الِّإخلاء ‪ ،‬وتمارين الإطفاء والإنقاذ الدورية في المنشآت التابعة لوزارة التعليم والتي تشرف عليه؛ لضمان الحفاظ على‬‫أمن وسلامة الطلاب والطالبات‪ ،‬ومنسوبي ومنسوبات المدارس والممتلكات‪ .‬وبقدر تطور الدول والشعوب وتقدمها بقدر ما تعتني بِإّيجاد م ل هذا‬‫الصفحة ‪4‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫المؤسسات تزويدها بالكوادر المدربة والمتخصصة‪ ،‬وبالمعدات والأجهزة الحدي ة‪ .‬فسلامة الفرد والمجتمع من كِّّل ما قد يُهدد حياته يُع ُّد أمفرا بالغ الأهمية‪ ،‬ولا‬‫ش َّك أن هذا الحوادث تكبد المجتمع والدول خسائر مادية كبيرة‪ ،‬وقد عنيت ال ّسنة النبوية بهذا الجانب وعّرفت المسلم بمدى الخطر الذي تشكله النار عليه‪،‬‬‫َعلَى‬ ‫ِبّالْ َم ِّدينَِّة‬ ‫بَْي ٌت‬ ‫َِّّنْ‪-‬تُرْمضفَأَيطِْاّفلئلُهوَهاعنهَعْن‪ُ -‬ك ْمقَا\"َل(‪0:‬ا‪ْ4‬ح)تَ‪َ.‬رَق‬ ‫َع ْن أَِّبي ُمو َسى‬ ‫عند نومه أو عند مغادرته لمنزله‪،‬‬ ‫مشتعلة‬ ‫يتركها‬ ‫يحذَر منها ولا‬ ‫عدو له‪ .‬فيجب أن‬ ‫وأنها‬ ‫َع ُدو لَ ُك ْم‪ ،‬فَِّإ َذا‬ ‫‪ ،‬فََقاَل‪ِ \" :‬إّ َّن َه ِّذِاّ الَنّاَر ِإَّّنَا ِّه َي‬ ‫ِبّ َشأِْنِّهّْم‬ ‫َو َسَلَّم‬ ‫َصَلّى اََّّللُ َعلَْيِّه‬ ‫ِبّالَلّْيِّل‪ ،‬فَ ُح ِّّد َث الَنِّّبُّي‬ ‫أَْهِلِّّه‬‫ومعكل المساعي والاتجاهات التي تسعى لها المؤسسات إلا أن مواجهة الأزمات والحالات الطارئة سواء بالاستعداد لها‪ ،‬أو توقعها أو التعامل معها إذا‬‫ما حدثت يضع على كاهل ِإّدارة التعليم بالتعاون مع ِإّدارة الأَمن والسلامة الع ْبء الأكبر في هذا المجال؛ لضمان توفير الحماية الشاملة للأفراد والمنشآت‪،‬‬‫لذلك كان لزافما إعداد خطة شاملة لمواجهة الكارثة والحالات الطارئة التي قد تتعرض لها المنشآت التعليمية‪ ،‬تتضمن كيفية ِإّخلاء المباني من شاغليها في‬‫الحالات الطارئة‪ ،‬واتخاذ كافة الإجراءات اللازمة لتأمين سلامتهم وكفالة الطمأنينة والاستقرار والأَمن لهم‪ .‬ويأتي اهمية التقرير الذي تقدمة إدارة الامن‬‫والسلامة المدرسية بتعليم المدينة المنورة في حصر المدارس المنفذة لخطط الاخلاء والغير منفذة وحصر عدد المستفيدين من تفعيل خطط الاخلاء في مدارس‬‫تعليم المدينة المنورة حيث ان الادارة قد حققت المركز الاولى في ادخال خطط الاخلاء على موقع الادارة العامة للأمن والسلامة الا ان العدد لا يشكل اهمية‬ ‫اكبر من التحليل الوصفي لتشخيص الواقع الفعلي ‪.‬‬ ‫مساعدة مدير إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تماضر بنت محمد عمر طــه‬ ‫الصفحة ‪5‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫الخطوات الإجرائية‬ ‫للتقرير‬ ‫المرحلة الأولى‪:‬‬ ‫وتضمنت الخطوات الآتية‪:‬‬ ‫‪ .1‬أخذ الموافقة من سعادة مدير ِإّدارة الأَمن والسلامة المدرسية ‪.‬‬ ‫‪ .2‬تكوين فريق عمل لحصر البيانات الوردة من موقع الادارة العامة للأمن والسلامة المدرسية وتكليفكل عضو بمهام معينة‪.‬‬‫‪ .3‬التخطيط الزمني لتنفيذ خطط الِّإخلاء الافتراضية على ثلاث مراحل لكل فصل دارسي وفق ما جاء في تعميم معالي وزير التعليم ذو الرقم‬‫(‪ )361564024‬والتاريخ ‪1436/8/13‬ه حول احتياطات الأَمن والسلامة في المدارس وحر فصا من الوازرة على تطبيق أفضل معايير السلامة؛‬ ‫للحفاظ على أرواح الطلاب والطالبات مع بداية العام الدراسي ‪1438/1437‬ه‪. .‬‬‫‪ .4‬تعميم سعادة مدير عام ِإّدارة التعليم بمنطقة المدينة المنورة برقم (‪ )386544‬والتاريخ‪1438/1 /1‬ه‪ ،‬والذي يوض فيه زمن تنفيذ خطط الِّإخلاء‬ ‫الافتراضية في ثلاث مراحل مع طلب رفع التقرير الإلكتروني بالرابط الموجود بالتعميم‪ ،‬ورقم مراقبة الأَمن والسلامة بالِّإدارة للاستفسار والتنسيق ‪.‬‬ ‫‪ .5‬شرح الية ادخال البيانات على موقع الادارة العامة للأمن والسلامة المدرسية لمنسقي الامن والسلامة في برنامج تدريبي وفي دليل مصغر يوض‬ ‫الطريقة بالصورة‬ ‫‪ .6‬متابعة تنفيذ خطط الاخلاء في المدارس بنين وبنات‬ ‫‪ .7‬متابعة ادخال خطط الاخلاء على موقع الادارة العامة للأمن والسلامة ‪.‬‬‫الصفحة ‪6‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫المرحلة الثانية‪:‬‬‫‪ .1‬تحليل خطط الِّإخلاء الافتراضية من واقع موقع الادارة العامة للأمن والسلامة المدرسية في نهاية الأسبوع لكل مرحلة من مراحل خطط الإخلاء‬ ‫ال لاث‪.‬‬‫‪ .2‬تقديم التغذية الراجعة والفورية للمدارس التي لديها مشكلة في المرحلة الأولى من التنفيذ‪ ،‬وذلك من خلال زيارات ميدانية من قبل مشرفات الِّإدارة؛‬ ‫وفرق السلامة والطوارئ من قسم البنين لحل الصعوبات مع الجهات المسؤولة (المباني والصيانة)‪.‬‬ ‫‪ .3‬إرسال خطاب بعد المرحلة الأولى إلى المدارس التي لم تنفذ خطط الِّإخلاء خلال هذا المرحلة‪.‬‬‫‪ .4‬تشجيع منسقي الأَمن والسلامة بالمدارس من خلال المجموعات في برنامج التواصل الاجتماعي بإرسال الصور وما ي بت تنفيذ خطة الِّإخلاء‬‫الافتراضية ‪ ،‬ورفعها في برامج التواصل الاجتماعي الخاص بِإّدارة الأَمن والسلامة بتعليم المدينة المنورة انستقرام ‪ -‬وتوتير ‪ -‬وفيس بوك ‪ -‬وموقع الوزارة‬ ‫‪ .5‬البدء في تحليل النتائج‪.‬‬ ‫‪ .6‬جمع وتحليل المعلومات من قبل فريق العمل في ِإّدارة الأَمن والسلامة بنات‬ ‫‪ .7‬حذف البيانات المكررة من البيانات وحذف البيانات المدخلة من المناطق الاخرى‪.‬‬ ‫‪ .8‬التحليل الاحصائي ‪:‬‬ ‫‪ .9‬تفريغ البيانات والمعلومات الموجودة في البريد الالكتروني على برنامج الاكسل‬ ‫‪ .10‬استخدام الأساليب الإحصائية للمراحل ال لاث (التكرارات والنسب المئوية)‪.‬‬ ‫‪ .11‬خطاب شكر لجميع المدارس المدخلة البيانات في موقع الادارة العامة للأمن والسلامة ‪.‬‬ ‫‪ .12‬شهادات شكر لفريق العمل المذكورة اسمائهن انفاف‪.‬‬‫الصفحة ‪7‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫عدد خطط الاخلاء المنفذة في المدارس‬ ‫عدد الخطط المنفذة‬ ‫إحصائيات‬ ‫احصائية بعدد الخطط المنفذة (بنات‪ -‬بنين)‬ ‫‪68‬‬ ‫بنين‬ ‫‪1622‬‬ ‫بنات‬ ‫بنين‬ ‫بنات‬ ‫القطاع‬ ‫شرق‬ ‫عدد المدارس المنفذة لخطط الاخلاء بالمكاتب التعليمية‬ ‫شمال‬ ‫غرب‬ ‫عدد المدارس المنفذة لخطط الاخلاء حسب القطاع‬ ‫عدد المدارس المنفذة‬ ‫بدر‬ ‫‪404‬‬ ‫الحناكية‬‫شرق‬ ‫‪333‬‬ ‫خيبر‬‫شمال‬ ‫‪386‬‬ ‫وادي الفرع‬‫غرب‬ ‫‪135‬‬ ‫المجموع‬‫بدر‬ ‫‪159‬‬‫حناكية‬ ‫‪103‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪1616‬‬‫الصفحة ‪8‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫عدد المدراس المنفذة لخطط الاخلاء حسب المرحلة الدراسية‬ ‫احصائية للمدارس المنفذة لخطط الاخلاء حسب المرحلة‬ ‫العدد‬ ‫المرحلة‬ ‫‪752‬‬ ‫ابتدائي‬‫ابتدائي‬ ‫‪423‬‬ ‫متوسط‬‫متوسط‬ ‫‪265‬‬ ‫ثانوي‬‫ثانوي‬ ‫‪239‬‬ ‫رياض اطفال‬‫رياض اطفال‬ ‫‪15‬‬ ‫تعليم كبيرات‬‫تعليم كبيرات‬ ‫المستأجر‬ ‫عدد المدارس المدخلة بياناتها للمباني المستأجر و الحكومي‬ ‫الحكومي‬ ‫احصائية بالمباني المستأجرة والحكومي‬ ‫عدد المدارس‬ ‫‪716‬‬‫الستأجر‬ ‫‪850‬‬‫الحكومي‬‫الصفحة ‪9‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫عدد الطلاب و الطالبات المستفيدين من تنفيذ خطط الاخلاء‬ ‫عدد الطلاب والطالبات المستفيدين من خطط الاخلاء‬ ‫عدد الطلاب‬ ‫الخطة‬ ‫بناء على عدد الخطط‬ ‫‪396549‬‬ ‫الخطة‪1‬‬ ‫‪377038‬‬ ‫الخطة‪2‬‬‫الخطة‪1‬‬ ‫‪368831‬‬ ‫تاخطة‪3‬‬‫الخطة‪2‬‬ ‫‪1142418‬‬ ‫المجموع‬‫تاخطة‪3‬‬ ‫الخطة‬ ‫عدد المعلمين و المعلمات المستفيدين من تنفيذ خطط الاخلاء‬ ‫الخطة‪1‬‬ ‫الخطة‪2‬‬ ‫احصائية لعدد المعلمين والمعلمات المستفيدين من خطط الاخلاء بناء‬ ‫عدد المعلمين والمعلمات‬ ‫تاخطة‪3‬‬ ‫على عدد الخطط‬ ‫‪45651‬‬ ‫المجموع‬ ‫‪43469‬‬‫الخطة‪1‬‬ ‫‪32218‬‬‫الخطة‪2‬‬‫تاخطة‪3‬‬ ‫‪121338‬‬‫الصفحة ‪10‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫عدد المدارس المنفذة لخطط الاخلاء بناء على مرحلة تنفيذ خطط الاخلاء‬ ‫احصائية لعدد المدارس المنفذة لخطط الاخلاء بناء على‬ ‫العدد‬ ‫الخطة‬ ‫ترتيب الخطة‬ ‫‪552‬‬ ‫الخطة الاولى‬ ‫‪693‬‬ ‫الخطة الثانية‬‫الخطة الاولى‬ ‫‪437‬‬ ‫الخطة الثالثة‬‫الخطة الثانية‬‫الخطة الثالثة‬ ‫‪1682‬‬ ‫المجموع‬ ‫نسبة إدارة الأمن والسلامة المدرسية على مستوى المناطق التعليمية‬‫الصفحة ‪11‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫بيان بأسماء مدارس البنين المنفذة لخطط الاخلاء للعام ‪1438-1437‬هـ‬ ‫اسم المدرسة‬ ‫اسم المدرسة‬ ‫اسم المدرسة‬ ‫متوسطة لسان الدين الخطيب‬ ‫ابتدائية الامام الشاطبي‬ ‫ابتدائية عمرو بن عوف الأنصاري‬ ‫ابتدائية الامام الشافعي بنين‬ ‫متوسطة محمد بن سليمان بن رفاعة‬ ‫ثانوية بدر‬ ‫ابتدائية طلحة بن عبيد الله‬ ‫ابتدائية السقاف‬ ‫ابتدائية انوار الفيحاء الاهلية بنين‬ ‫ابتدائية الحارث بن نوفل‬ ‫ثانوية أبي عامر الأشعري‬ ‫ابتدائية عبدالله بن حنظلة رضي الله عنه‬ ‫ابتدائية عمرو بن قيس‬‫متوسطة حكيم بن حزام وثانوية عباس بن مراد‬ ‫متوسطة الامام نافع الليثي لتحفيظ القران‬ ‫متوسطة عبد الله بن عباس‬ ‫ابتدائية عمار بن ياسر الابتدائية‬ ‫ابتدائية عبد الله بن الحارث‬ ‫متوسطة ابن هشام‬ ‫متوسطة العقيق الأهلية بنين‬ ‫ثانوية هشام بن العاص‬ ‫متوسطة يزيد بن الحارث‬ ‫ثانويه زيد بن الخطاب‬ ‫ابتدائية أسامة بن زيد‬ ‫ابتدائية عمرو بن العاص‬ ‫ابتدائية الامام الشاطبي‬ ‫ابتدائية الملك فيصل‬ ‫ابتدائية زيد بن ثابت‬ ‫متوسطة أبي لبابة الأنصاري‬ ‫ابتدائية الناصرية‬ ‫ابتدائية معهد التربية الفكرية بنين‬ ‫ثانويه الملك عبد الله‬ ‫ثانويه منارات المدينة بنين‬ ‫روضة مدارس الملك عبد العزيز الأجنبية‬ ‫متوسطة علي بن أبي طالب‬ ‫ابتدائية مدارس القلعة الحجازية‬ ‫ابتدائية الملك عبد العزيز النموذجية القسم الدولي بنين‬ ‫ابتدائية عتاب بن أسيد‬ ‫ثانويه القلعة الحجازية بنين‬ ‫ابتدائية عبد الله بن الحارث‬ ‫ابتدائية محمد بن مسلمة الاوسي بنين‬ ‫متوسطة عطاء بن رباح‬ ‫ثانويه نهاوند‬ ‫الصفحة ‪12‬‬ ‫ث السيح‬ ‫ابتدائية رافع بن المعلا‬ ‫ابتدائية حذيفة بن اليمان‬ ‫متوسطة سعد بن قيس الأنصاري‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫بيان بأسماء مدارس البنات المنفذة لخطط الاخلاء للعام ‪1438-1437‬هـ‬ ‫المدارس المنفذة لخطط الاخلاء في مكتب شمال بنات للعام ‪1438-1437‬هـ‬ ‫الثانوية الرابعة‬ ‫ابتدائية ليلى‬ ‫ابتدائية الأبناء‬ ‫السادسة والعشرون‬ ‫مدارس مناهل‬ ‫ابتدائية سكينة بنت‬ ‫الابتدائية الخامسة‬ ‫الابتدائية الثانية‬ ‫مدارس طيبة‬ ‫الابتدائية الثالثة‬ ‫الابتدائية الأولى‬‫والثلاثون بالمدينة‬ ‫الغفارية‬ ‫الأولى‬ ‫بعد المائة بالمدينة‬ ‫الوفاء الأهلية ‪-‬‬ ‫أبي وقاص‬ ‫والتسعون بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫الطيبة الأهلية‪-‬‬ ‫والسبعون بالمدينة‬ ‫بالمندسة‬ ‫المرحلة الابتدائية‬ ‫المرحلة الابتدائية‬ ‫الثانوية الرابعة‬ ‫الثانوية الرابعة‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫الثانوية الخامسة‬ ‫الابتدائية السابعة‬ ‫ابتدائية جميلة‬‫والثلاثون بالمدينة‬ ‫والعشرون بالمدينة‬ ‫لتعليم الكبيرات‬ ‫عشر بالمدينة‬ ‫الابتدائية التاسعة‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫معهد النور(المرحلة‬ ‫عشر بالمدينة‬ ‫ابتدائية سلمى بنت‬ ‫الابتدائية الخامسة‬ ‫بنت عمر بن‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫الابتدائية) بالمدينة‬ ‫قيس‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫(مقررات)‬ ‫بالمدينة‬ ‫الكريم بالمدينة‬ ‫الخطاب‬ ‫الثانوية الرابعة‬ ‫مدارس أنوار‬ ‫الثانوية الثامنة‬ ‫الثانوية الثانية عشرة‬ ‫الابتدائية الثالثة‬ ‫الابتدائية العاشرة‬ ‫مدارس مناهل‬ ‫الابتدائية الثالثة‬ ‫الابتدائية الحادية‬ ‫الابتدائية الخامسة‬ ‫الابتدائية السابعة‬‫والثلاثون بالمدينة‬ ‫الفيحاء الأهلية ‪-‬‬ ‫والثلاثون بالمدينة‬ ‫بالمدينة (مقررات)‬ ‫عشر بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫طيبة الأهلية ‪-‬‬ ‫والخمسون بالمدينة‬ ‫والأربعون بالمدينة‬ ‫والثمانون بالمدينة‬ ‫والسبعون بالمدينة‬ ‫المرحلة الثانوية‬ ‫المرحلة الابتدائية‬ ‫الثانوية الرابعة‬ ‫الابتدائية الثانية‬ ‫الابتدائية الثامنة‬ ‫الابتدائية السابعة‬ ‫الابتدائية الثالثة‬ ‫الابتدائية الثالثة‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫ابتدائية العوينة‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية السادسة‬ ‫الابتدائية الثالثة‬‫والثلاثون بالمدينة‬ ‫والتسعون بالمدينة‬ ‫والخمسون بالمدينة‬ ‫والستون بالمدينة‬ ‫والتسعون بالمدينة‬ ‫والأربعون بالمدينة‬ ‫بالرصيعة والخضراء‬ ‫الخمسون بالمدينة‬ ‫والتسعون بالمدينة‬ ‫بعد المائة بالمدينة‬ ‫ثانوية أم المؤمنين‬ ‫الابتدائية السادسة‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الابتدائية الثامنة‬ ‫مدارس مناهل‬ ‫زينب بنت خزيمة‬ ‫الثانوية الرابعة‬ ‫مدارس مناهل‬ ‫الابتدائية الثامنة‬ ‫عشر بالمدينة‬ ‫الابتدائية الحادية‬ ‫الابتدائية الثانية‬ ‫الابتدائية الخامسة‬ ‫الوفاء الأهلية ‪-‬‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫طيبة الأهلية ‪-‬‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫والتسعون بالمدينة‬ ‫والخمسون بالمدينة‬ ‫والثلاثون بعد‬ ‫بعد المائة بالمدينة‬‫المرحلة المتوسطة‬ ‫الثانوية الثانية‬ ‫الكريم بالمدينة‬ ‫المرحلة الثانوية‬ ‫الكريم بالمدينة‬ ‫الكريم بالمدينة‬ ‫الابتدائية التاسعة‬ ‫المائة بالمدينة‬‫المتوسطة الحادية‬ ‫بالمدينة (مقررات)‬ ‫مدارس الحكمة‬ ‫الابتدائية العشرون‬ ‫والثلاثون بالمدينة‬ ‫الابتدائية الرابعة‬ ‫الابتدائية السابعة‬ ‫مدارس الريان‬‫والثلاثون بالمدينة‬ ‫الثانوية الرابعة‬ ‫الأهلية ‪ -‬المرحلة‬ ‫الابتدائية الثانية‬ ‫الابتدائية التاسعة‬ ‫بالمدينة‬ ‫والستون بالمدينة‬ ‫عشر بعد المائة‬ ‫النموذجية ‪-‬‬ ‫الثانوية التاسعة‬ ‫بالمدينة (مقررات)‬ ‫والستون بالمدينة‬ ‫والسبعون بالمدينة‬ ‫الابتدائية الثانية‬ ‫المرحلة الابتدائية‬ ‫المتوسطة الثالثة‬ ‫والعشرون بالمدينة‬ ‫الثانوية‬ ‫الابتدائية السادسة‬ ‫والخمسون بالمدينة‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫بالمدينة‬ ‫الابتدائية الثانية‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫الثانوية الحادية‬ ‫الابتدائية الرابعة‬ ‫الابتدائية الرابعة‬ ‫والثلاثون بالمدينة‬ ‫بالقبيبة‬ ‫الابتدائية الرابعة‬ ‫والثلاثون بالمدينة‬ ‫الكريم بـالمدينة‬ ‫(مقررات)‬ ‫عشرة بالمدينة‬ ‫الثانوية السابعة‬ ‫عشر بعد المائة‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫الثانوية الثالثة‬ ‫بعد المائة بالمدينة‬‫المتوسطة الخامسة‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫بالمدينة‬ ‫الكريم بالمدينة‬ ‫الثانوية الثامنة‬ ‫والثلاثون بالمدينة‬ ‫الثانوية الخمسون‬ ‫الثانوية الثالثة‬‫والستون بالمدينة‬ ‫لتعليم الكبيرات‬ ‫(مقررات)‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫الابتدائية‬ ‫والعشرون بالمدينة‬ ‫المتوسطة السادسة‬ ‫المتوسطة السادسة‬ ‫الثانوية الرابعة‬ ‫الثانوية الثانية‬ ‫بالمدينة‬ ‫والعشرون بالمدينة‬ ‫الثانوية التاسعة‬ ‫عشرة بالمدينة‬ ‫لتعليم الكبيرات‬ ‫(مقررات)‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫والثلاثون بالمدينة‬ ‫الكريم بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫الصفحة ‪13‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫المدارس المنفذة لخطط الاخلاء في مكتب شمال بنات للعام ‪1438-1437‬هـ‬ ‫المتوسطة‬ ‫مدارس مناهل‬ ‫المتوسطة‬ ‫المتوسطة‬ ‫المتوسطة الثامنة‬ ‫لمتوسطة الثامنة‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫مدارس عطاء‬ ‫الروضة الثلاثون‬ ‫الروضة التاسعة بالمدينة‬ ‫الروضة الثالثة والعشرون‬ ‫الثالثة عشر‬ ‫طيبة الأهلية ‪-‬‬ ‫الستون بالمدينة‬ ‫الثالثة والعشرون‬ ‫والأربعون‬ ‫والخمسون‬ ‫بالمدينة‬ ‫الاهلية ‪ -‬مرحلة‬ ‫بالمندسة‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫رياض الأطفال‬ ‫المتوسطة الرابعة والخمسون‬ ‫المتوسطة الخامسة والثلاثون‬ ‫المرحلة‬ ‫المتوسطة‬ ‫بالمدينة‬ ‫متوسطة عزة بنت‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫المتوسطة‬ ‫المتوسطة‬ ‫الأولى بالمندسة‬ ‫المتوسطة الثالثة‬ ‫متوسطة أم كلثوم‬ ‫المتوسطة الثامنة‬ ‫المتوسطة التاسعة‬ ‫الحارث‬ ‫الخمسون‬ ‫مدارس طيبة‬ ‫المتوسطة‬ ‫والخمسون‬ ‫بنت علي بن أبي‬ ‫والعشرون بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫مدارس الحكمة الأهلية ‪-‬‬ ‫المتوسطة السابعة والخمسون‬ ‫بالمدينة‬ ‫الطيبة الأهلية ‪-‬‬ ‫روضة ملتقى‬ ‫السابعة عشر‬ ‫بالمدينة‬ ‫المتوسطة‬ ‫المرحلة المتوسطة‬ ‫بالمدينة‬ ‫المرحلة‬ ‫الإيمان الأهلية‬ ‫طالب‬ ‫الأربعون بالمدينة‬‫الروضة العاشرة‬ ‫المتوسطة‬ ‫بالمدينة‬ ‫المتوسطة الرابعة‬ ‫مدارس مناهل‬ ‫روضة الثانية و العشرون‬ ‫المتوسطة الثالثة والثلاثون‬ ‫بالمدينة‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫المتوسطة الثالثة‬ ‫المتوسطة‬ ‫المتوسطة الثانية‬ ‫الوفاء الاهلية ‪-‬‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫الروضة الثالثة‬ ‫مدارس الريان‬ ‫الكريم بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫السادسة والثلاثون‬ ‫عشرة بالمدينة‬‫الروضة الثامنة‬ ‫بالمدينة‬ ‫الاهلية‪-‬مرحلة‬ ‫مرحلة رياض‬ ‫مدارس المستقبل الواعد‬ ‫عشر بالمدينة‬ ‫رياض الأطفال‬ ‫بالمدينة‬ ‫الأطفال‬ ‫الأهلية ‪ -‬رياض أطفال‬ ‫الروضة الخامسة‬ ‫مدارس القصواء‬ ‫الروضة الثانية‬ ‫المتوسطة التاسعة المتوسطة الرابعة المتوسطة السبعون‬ ‫الروضة التاسعة‬ ‫والثلاثون‬ ‫الأهلية‪ -‬مرحلة‬ ‫والثلاثون‬ ‫عشر بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫رياض الأطفال‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫والثلاثون بالمدينة والثلاثون بالمدينة‬ ‫الصفحة ‪14‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫المدارس المنفذة خطط الاخلاء (مكتب شرق بنات ) للعام ‪1438-1437‬هـ‬‫الابتدائية الرابعة‬ ‫الابتدائية السادسة‬ ‫مدارس اقلام‬ ‫الروضة الثانية‬ ‫الروضة الرابعة‬ ‫مدارس المجد‬ ‫مدارس دار الطفل النابغ‬ ‫مدارس منارات المدينة‬ ‫مدارس الصرح‬ ‫مدارس الفصحى‬ ‫الروضة الأولى بالمدينة‬‫والثلاثون بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫المستقبل‬ ‫بالمدينة‬ ‫والثلاثون‬ ‫الواعي الاهلية ‪-‬‬ ‫الاهليه‪ -‬مرحلة رياض‬ ‫المنورة الأهلية ‪ -‬رياض‬ ‫العلمي‬ ‫الأهلية ‪ -‬رياض أطفال‬ ‫الاهلية ‪-‬‬ ‫بالمدينة‬ ‫مرحلة رياض‬ ‫الاطفال‬ ‫أطفال‬ ‫الاهلية‪ -‬مرحلة‬ ‫مرحلة رياض‬ ‫الاطفال‬ ‫رياض الاطفال‬ ‫الاطفال‬‫الابتدائية الثامنة‬ ‫مدارس الملك‬ ‫مدارس‬ ‫مدارس الندى‬ ‫الابتدائية التاسعة‬ ‫مدارس الملك‬ ‫الروضة الحادية والعشرون‬ ‫الروضة الثانية عشر‬ ‫الروضة السادسة‬ ‫مدارس البراعم الصغار‬ ‫مدارس الأبرار ‪ -‬المسار‬‫والعشرون بالمدينة‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫الفصحى‬ ‫النموذجية‪-‬‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫الأهلية ‪ -‬مرحلة رياض‬ ‫المصري ‪ -‬المرحلة‬ ‫الأهلية ‪-‬‬ ‫الكريم بـالمدينة‬ ‫رياض أطفال‬ ‫النموذجية ‪-‬‬ ‫المرحلة‬ ‫المرحلة‬ ‫النموذجية الاهلية‪-‬‬ ‫مدارس دار الهجرة‬ ‫الاطفال‬ ‫القسم الدولي ‪-‬‬ ‫الابتدائية ‪-‬‬ ‫الابتدائية‬ ‫مرحلة رياض‬ ‫الأهلية ‪ -‬رياض أطفال‬ ‫المرحلة الابتدائية‬ ‫تحفيظ قران‬ ‫الاطفال‬‫الابتدائية الثانية لتحفيظ‬ ‫الابتدائية الثانية‬ ‫كريم‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الابتدائية‬ ‫الروضة الخامسة‬ ‫مدارس الملك عبدالعزيز‬ ‫مدارس رواد‬ ‫مدارس موسوعة‬ ‫الروضة الثامنة بالمدينة‬‫القرآن الكريم بالمدينة‬ ‫والسبعون بالمدينة‬ ‫الابتدائية‬ ‫بالعاقول‬ ‫الخامسة‬ ‫والعشرون بالمدينة‬ ‫النموذجية ‪ -‬القسم‬ ‫الاحلام الاهلية‬ ‫المستقبل الاهلية‪-‬‬ ‫الخامسة‬ ‫والأربعون‬ ‫‪ -‬رياض اطفال‬ ‫مرحلة رياض الاطفال‬ ‫والستون‬ ‫بالمدينة‬ ‫الدولي ‪ -‬المرحلة رياض‬ ‫بالمدينة‬ ‫أطفال‬ ‫مدارس دار التعليم‬ ‫مدارس الأبرار ‪-‬‬ ‫مدارس الصفوة‬ ‫الابتدائية‬ ‫مدارس الخندق‬ ‫مدارس دار التعليم‬ ‫مدارس دار الهجرة ‪-‬‬ ‫مدارس دار الهجرة ‪-‬‬ ‫مدارس الأبرار‬ ‫مدارس الخندق الأهلية‬ ‫مدارس الإشراق‬ ‫المطور‪ -‬المرحلة‬ ‫المسار المصري ‪-‬‬ ‫الأهلية ‪-‬‬ ‫الخامسة عشر بعد‬ ‫الأهلية ‪-‬‬ ‫المطور الاهلية ‪-‬‬ ‫القسم الباكستاني‪ -‬رياض‬ ‫القسم الهندي‪ -‬رياض‬ ‫الأهلية ‪ -‬رياض‬ ‫‪-‬مرحلة رياض الاطفال‬ ‫الذهبي الأهلية ‪-‬‬ ‫المرحلة الابتدائية‬ ‫المرحلة‬ ‫المائة بالمدينة‬ ‫المرحلة‬ ‫مرحلة رياض الاطفال‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية‬ ‫رياض اطفال‬ ‫أطفال‬ ‫أطفال‬ ‫الاطفال‬‫الابتدائية السادسة عشر‬ ‫مدارس ملتقى‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية السابعة‬ ‫مدارس نبراس‬ ‫الروضة الخامسة‬ ‫الروضة الحادية عشر‬ ‫الروضة الرابعة بالمدينة‬ ‫الروضة السادسة‬ ‫مدارس نبراس الدار‬ ‫مدارس ملتقى النجاح‬ ‫بالمدينة‬ ‫النجاح الأهلية ‪-‬‬ ‫الرابعة‬ ‫والعشرون‬ ‫الدار الأهلية ‪-‬‬ ‫عشر بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫والثلاثون‬ ‫الأهلية ‪ -‬مرحلة رياض‬ ‫الاهلية‪ -‬مرحلة رياض‬ ‫المرحلة الابتدائية‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫والخمسون‬ ‫المرحلة‬ ‫الاطفال‬ ‫الاطفال‬ ‫بالمدينة‬ ‫الابتدائية‬ ‫الصفحة ‪15‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫المدارس المنفذة خطط الاخلاء (مكتب شرق) للعام ‪1438-1437‬هـ‬‫المتوسطة الثانية‬ ‫مدارس دار‬ ‫المتوسطة‬ ‫مدارس الفصحى‬ ‫المتوسطة الثانية‬ ‫المتوسطة الرابعة‬ ‫مدارس الملك عبدالعزيز‬ ‫الابتدائية الثانية‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية الثانية‬ ‫الابتدائية الأولى بعد‬‫والعشرون بالمدينة‬ ‫الهجرة ‪ -‬القسم‬ ‫الخامسة‬ ‫الأهلية ‪-‬‬ ‫بالمدينة‬ ‫عشر بالمدينة‬ ‫النموذجية‪ -‬المرحلة‬ ‫والثمانون بالمدينة‬ ‫الرابعة عشرة‬ ‫بالعاقول‬ ‫المائة بالمدينة‬ ‫الهندي‪-‬المرحلة‬ ‫والأربعون‬ ‫المرحلة‬ ‫الابتدائية‬‫المتوسطة الرابعة‬ ‫بالمدينة‬ ‫المتوسطة‬ ‫الابتدائية الثانية بعد‬ ‫بالمدينة‬‫والسبعون بالمدينة‬ ‫المتوسطة‬ ‫المائة بالمدينة‬ ‫المتوسطة‬ ‫المتوسطة السابعة المتوسطة الثامنة‬ ‫الابتدائية الثالثة والثلاثون‬ ‫الابتدائية‬ ‫مدارس دار الهجرة ‪-‬‬ ‫مدارس الأبرار ‪-‬‬ ‫الحادية‬ ‫بعد المائة بالمدينة‬ ‫الأولى‬ ‫القسم الهندي‪-‬المرحلة‬ ‫المسار المصري ‪-‬‬ ‫والخمسون‬ ‫والستون بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫المتوسطة العشرون‬ ‫مدارس التحفيظ الأهلية‬ ‫المرحلة المتوسطة‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالضميرية‬ ‫‪ -‬المرحلة الابتدائية‬ ‫الابتدائية‬‫مدارس دار الهجرة ‪-‬‬ ‫المتوسطة التاسعة‬ ‫المتوسطة‬ ‫المتوسطة الرابعة‬ ‫المتوسطة الرابعة‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫مدارس موسوعة‬ ‫معهد التربية الفكرية ‪-‬‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية الأولى بحزرة‬ ‫ابتدائية أروى بنت أبي‬ ‫القسم الباكستاني‪-‬‬ ‫عشرة بالمدينة‬ ‫الثالثة لتعليم‬ ‫بالمدينة‬ ‫والأربعون‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫المستقبل الأهلية ‪-‬‬ ‫المرحلة الابتدائية‬ ‫الحادية‬ ‫العاص‬ ‫المرحلة المتوسطة‬ ‫بالمدينة‬ ‫الكريم بـالمدينة‬ ‫المرحلة الابتدائية‬ ‫والسبعون‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الكبيرات‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالحجرية‬ ‫مدارس منارات المدينة‬‫متوسطة الخنساء‬ ‫مدارس دار‬ ‫بالمدينة‬ ‫المتوسطة السابعة‬ ‫المتوسطة‬ ‫المتوسطة الخامسة‬ ‫مدارس التحفيظ الأهلية‬ ‫بالضميرية‬ ‫مدارس‬ ‫المنورة الأهلية ‪-‬‬ ‫الهجرة الأهلية ‪-‬‬ ‫المتوسطة‬ ‫والعشرون‬ ‫السادسة‬ ‫والعشرون بالمدينة‬ ‫‪ -‬المرحلة المتوسطة‬ ‫الخندق الأهلية‬ ‫متوسطة زينب بنت علي‬ ‫المرحلة الابتدائية‬ ‫المرحلة المتوسطة‬ ‫الأولى‬ ‫بالمدينة‬ ‫والأربعون‬ ‫متوسطة أروى بنت أنيس‬ ‫‪ -‬المرحلة‬ ‫بن أبي طالب‬ ‫بالحجرية‬ ‫بالمدينة‬ ‫المتوسطة العاشرة‬ ‫مدارس منارات المدينة‬ ‫المتوسطة‬ ‫المتوسطة الثالثة‬‫متوسطة أم عمار بن ياسر‬ ‫مدارس الملك‬ ‫متوسطة أم‬ ‫مدارس الأبرار‬ ‫بالمدينة‬ ‫المنورة الأهلية ‪-‬‬ ‫المتوسطة‬ ‫والسبعون بالمدينة‬ ‫عبد العزيز‬ ‫المتوسطة‬ ‫حكيم بنت‬ ‫الأهلية ‪-‬‬ ‫المرحلة المتوسطة‬ ‫الثانية لتحفيظ‬ ‫الخامسة‬ ‫المرحلة‬ ‫القرآن الكريم‬ ‫النموذجية ‪-‬‬ ‫والخمسون‬ ‫الحارث‬ ‫المتوسطة‬ ‫بالمدينة‬ ‫المرحلة المتوسطة‬ ‫بالمدينة‬ ‫الصفحة ‪16‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫المدارس المنفذة خطط الاخلاء (مكتب شرق بنات ) للعام ‪1438-1437‬هـ‬‫مدارس الملك عبدالعزيز‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية‬ ‫مدارس اقلام‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫مدارس الصفوة الأهلية ‪-‬‬ ‫المتوسطة الأولى بحزرة‬ ‫مدارس الصفوة‬ ‫المتوسطة الثانية‬ ‫المتوسطة الثالثة‬ ‫النموذجية ‪ -‬المرحلة‬ ‫بالعاقول‬ ‫الرابعة‬ ‫السادسة‬ ‫المستقبل الأهلية‬ ‫بالمدينة (مقررات)‬ ‫المرحلة الثانوية‬ ‫الأهلية ‪-‬‬ ‫والسبعون بالمدينة‬ ‫والأربعون بالمدينة‬ ‫الثانوية (مقررات)‬ ‫والخمسون‬ ‫الثانوية الثانية والأربعون‬ ‫المرحلة‬ ‫مدارس درر‬ ‫والعشرون بعد‬ ‫بالمدينة‬ ‫‪ -‬المرحلة‬ ‫الثانوية العاشرة‬ ‫ثانوية أم المؤمنين حفصة‬ ‫بالمدينة‬ ‫المتوسطة‬ ‫مدارس منارات المدينة‬ ‫الثانوية الخامسة‬ ‫المدينة الأهلية‪-‬‬ ‫المائة بالمدينة‬ ‫الابتدائية‬ ‫بالمدينة‬ ‫بنت عمر‬ ‫المنورة الأهلية ‪-‬‬ ‫والثلاثون بالمدينة‬ ‫المرحلة الثانوية‬ ‫مدارس العقيق الدولية ‪-‬‬ ‫المرحلة الثانوية‬ ‫‪2-1‬‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية الرابعة‬ ‫الثانوية التاسعة‬ ‫ثانوية زينب بنت النبي‬ ‫القسم الباكستاني‪-‬‬ ‫مدارس دار‬ ‫الثانوية الثالثة بالمدينة‬ ‫(مقررات)‬ ‫(مقررات)‬ ‫الثانوية السادسة‬ ‫مدارس‬ ‫الحادية‬ ‫والتسعون‬ ‫عشرة بالمدينة‬ ‫صلى الله عليه وسلم‬ ‫المرحلة الثانوية‬ ‫الهجرة الأهلية‬ ‫بالمدينة (مقررات)‬ ‫الفصحى‬ ‫والثلاثون‬ ‫بالمدينة‬ ‫الثانوية السابعة عشر‬ ‫الثانوية الثانية لتحفيظ‬ ‫الاهلية لتحفيظ‬ ‫بالمدينة‬ ‫(مقررات)‬ ‫الثانوية الأولى لتحفيظ‬ ‫الثانوية السادسة‬ ‫‪ -‬المرحلة‬ ‫بالمدينة‬ ‫القرآن الكريم بالمدينة‬ ‫الثانوية السادسة‬ ‫القران ‪-‬‬ ‫القرآن الكريم بالمدينة‬ ‫والأربعون بالمدينة‬ ‫الثانوية‬ ‫عشر بالمدينة‬ ‫المرحلة‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫الثانوية الأولى‬‫الثانوية الثالثة والأربعون‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية الثامنة‬ ‫الابتدائية الثالثة‬ ‫بالعاقول‬ ‫مدارس دار‬ ‫الثانوية السابعة والعشرون‬ ‫بالضميرية‬ ‫بالمدينة‬ ‫مدارس‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫الهجرة ‪ -‬القسم‬ ‫بالمدينة‬ ‫الفصحى‬ ‫الكريم بالمدينة‬ ‫الكريم بالمدينة‬ ‫الأهلية ‪-‬‬ ‫الباكستاني‪-‬‬ ‫المرحلة‬ ‫المرحلة الثانوية‬ ‫الابتدائية‬ ‫مدارس البراعم‬ ‫الابتدائية الثامنة‬ ‫المتوسطة‬ ‫مدارس الأبرار‬ ‫الثانوية التاسعة‬ ‫الصغارالأهلية ‪-‬‬ ‫بعد المائة‬ ‫السادسة بالمدينة‬ ‫‪ -‬المسار‬ ‫والأربعون بالمدينة‬ ‫المرحلة‬ ‫بالمدينة‬ ‫المصري ‪-‬‬ ‫الابتدائية‬ ‫المرحلة الثانوية‬ ‫المركز الرابع لتعليم‬ ‫الثانوية الخامسة‬ ‫ابتدائية خديجة‬ ‫مدارس دار‬ ‫الكبيرات بالمدينة‬ ‫والأربعون‬ ‫بنت الزبير مدارس‬ ‫الهجرة الأهلية‪-‬‬ ‫بالمدينة‬ ‫المرحلة الابتدائية‬ ‫(مقررات)‬ ‫الأبرار الأهلية ‪-‬‬ ‫المرحلة الثانوية بن‬ ‫العوام‬‫الصفحة ‪17‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫المدارس المنفذة خطط الاخلاء (مكتب غرب بنات ) للعام ‪1438-1437‬هـ‬ ‫مدارس دار النهضة‬ ‫مدارس الوطن‬ ‫مدارس نبع‬ ‫الروضة السابعة‬ ‫مدارس النبات‬ ‫مدارس مراحل‬ ‫الروضة الثالثة عشر‬ ‫مدارس أكاديمية الطفولة‬ ‫الروضة السابعة‬ ‫مدارس قدرات أجيال‬ ‫الروضة الخامسة‬‫الاهلية ‪ -‬رياض اطفال‬ ‫الاهلية‪ -‬مرحلة‬ ‫المعارف‬ ‫عشر بالمدينة‬ ‫الحسن الأهلية ‪-‬‬ ‫طيبة الأهلية‪-‬‬ ‫بالمدينة‬ ‫الأهلية ‪ -‬رياض اطفال‬ ‫بالمدينة‬ ‫الغد الاهلية ‪ -‬رياض‬ ‫بالمدينة‬ ‫رياض الاطفال‬ ‫مرحلة رياض‬ ‫الابتدائية العشرون بعد‬ ‫الاهلية‪ -‬مرحلة‬ ‫الابتدائية التاسعة‬ ‫مرحلة رياض‬ ‫الروضة السادسة عشر‬ ‫اطفال‬ ‫الروضة الأولى بالفريش‬ ‫المائة بالمدينة‬ ‫ابتدائية أم كلثوم‬ ‫رياض الاطفال‬ ‫عشر بالمدينة‬ ‫الاطفال‬ ‫الاطفال‬ ‫بالمدينة‬ ‫بنت أبي‬ ‫الابتدائية‬ ‫مدارس روضة‬ ‫الروضة الرابعة عشر‬ ‫مدارس‬ ‫مدارس براعم الحنان‬ ‫مدارس العقيق الدولية‬‫مدارس العقيق الدولية ‪-‬‬ ‫بكرالصديق‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية الرابعة‬ ‫الخامسة‬ ‫إبداع الطفولة ‪-‬‬ ‫مدارس مستقبل الطفل‬ ‫بالمدينة‬ ‫نحوالنجاح‬ ‫الاهلية ‪ -‬مرحلة رياض‬ ‫‪ -‬النظام الأمريكي ‪-‬‬ ‫النظام الأمريكي ‪-‬‬ ‫الثامنة عشر بعد‬ ‫والعشرون‬ ‫والعشرون‬ ‫مرحلة رياض‬ ‫الأهلية ‪ -‬رياض أطفال‬ ‫الاهلية‪-‬مرحلة‬ ‫المرحلة رياض أطفال‬ ‫المرحلة الابتدائية‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫المائة بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫مدارس كواكب أبجد‬ ‫رياض الاطفال‬ ‫الاطفال‬ ‫بالجفر‬ ‫الاطفال‬ ‫الروضة الرابعة والعشرون‬ ‫الأهلية ‪ -‬رياض اطفال‬ ‫مدارس رحاب‬ ‫الروضة الأربعون‬ ‫الابتدائية الحادية‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية الثامنة‬ ‫الابتدائية الثامنة‬ ‫مدارس بناء القادة‬ ‫بالمدينة‬ ‫المبدعين‬ ‫الروضة الثامنة والثلاثون‬ ‫بالمدينة‬ ‫والعشرون بالمدينة‬ ‫مدارس الوطن‬ ‫السادسة‬ ‫والثلاثون‬ ‫والستون بالمدينة‬ ‫الاهلية ‪ -‬رياض‬ ‫مدارس العقيق الأهلية‪-‬‬ ‫الاهلية ‪ -‬رياض‬ ‫بالمدينة‬ ‫الاهلية ‪-‬المرحلة‬ ‫والعشرون‬ ‫بالمدينة‬ ‫مدارس رحاب الأنصار‬ ‫مرحلة رياض اطفال‬ ‫الروضة السابعة‬‫ابتدائية أمامة بنت أبي‬ ‫بالمدينة‬ ‫الابتدائية التاسعة‬ ‫الاطفال‬ ‫الأهلية ‪ -‬رياض اطفال‬ ‫اطفال‬ ‫مدارس تيجان النور‬ ‫والعشرون بالمدينة‬ ‫العاص‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية الثالثة‬ ‫والتسعون‬ ‫الروضة التاسعة‬ ‫الاهلية ‪ -‬رياض اطفال‬ ‫الرابعة‬ ‫والستون بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫مدارس شروق العلم‬ ‫مدارس الفكر‬ ‫والأربعون‬ ‫الأهلية ‪ -‬رياض‬ ‫والثلاثون‬ ‫الواعي الاهلية‬ ‫بالمدينة‬ ‫الابتدائية‬ ‫اطفال‬ ‫مرحلةالابتدائية‬ ‫الابتدائية‬ ‫السادسة عشر بعد‬ ‫الروضة العشرون‬ ‫الروضة الحادية‬ ‫مدارس عباقرة الغد‬ ‫السبعون‬ ‫المائة بالمدينة‬ ‫الروضة السادسة‬ ‫والثلاثون‬ ‫الاهلية ‪ -‬رياض اطفال‬ ‫بالمدينة‬ ‫والعشرون بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫الصفحة ‪18‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫المدارس المنفذة خطط الاخلاء (مكتب غرب بنات ) للعام ‪1438-1437‬هـ‬‫الابتدائية الحادية‬ ‫مدارس أكاديمية‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫ابتدائية أمامة‬ ‫الابتدائية التاسعة‬ ‫مدارس قدرات أجيال‬ ‫الابتدائية الأولى بأبيار‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية الحادية‬ ‫ابتدائية هالة بنت عوف‬‫والعشرون بعد المائة‬ ‫الطفولة الأهلية ‪-‬‬ ‫الأولى لتحفيظ‬ ‫بملل الجنوبي‬ ‫بنت الصامت‬ ‫عشر بعد المائة‬ ‫الغد الأهلية ‪ -‬المرحلة‬ ‫الماشي‬ ‫الثامنة‬ ‫والثمانون بالمدينة‬ ‫المرحلة الابتدائية‬ ‫القرآن الكريم‬ ‫والسبعون‬ ‫الابتدائية العاشرة‬ ‫بالمدينة‬ ‫بأبيار الماشي‬ ‫الابتدائية الرابعة‬ ‫ابتدائية أم سعد‬ ‫بالمدينة‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية السادسة‬ ‫بالمدينة‬ ‫الابتدائية الثانية عشر بعد‬ ‫لتحفيظ القرآن الكريم‬ ‫الابتدائية الثالثة‬ ‫بالمدينة‬ ‫بن معاذ‬ ‫والثمانون بالمدينة‬ ‫المائة بالمدينة‬ ‫الابتدائية الثامنة‬ ‫والثمانون بالمدينة‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية الثانية‬ ‫مدارس براعم الحنان‬ ‫الابتدائية‬ ‫بالمدينة‬‫والعشرون بعد المائة‬ ‫الثامنة‬ ‫ابتدائية رقية‬ ‫الابتدائية السابعة‬ ‫عشر لتحفيظ القرآن‬ ‫الأهلية ‪ -‬المرحلة‬ ‫الابتدائية السابعة‬ ‫السادسة‬ ‫مدارس النبات الحسن‬ ‫الابتدائية الحادية‬ ‫بنت عمر بن‬ ‫والخمسون‬ ‫الابتدائية‬ ‫والثمانون بالمدينة‬ ‫والسبعون‬ ‫الأهلية‪ -‬المرحلة‬ ‫الابتدائية الخامسة‬ ‫بالمدينة‬ ‫والستون بالمدينة‬ ‫والثلاثون‬ ‫بالمدينة‬ ‫الكريم بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫الابتدائية‬ ‫والعشرون بعد المائة‬ ‫بالمدينة‬ ‫الخطاب‬ ‫ابتدائية فاطمة الزهراء‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية الثانية‬ ‫الابتدائية الثانية‬ ‫الابتدائية السابعة‬ ‫السابعة لتحفيظ‬ ‫بالمدينة‬ ‫والعشرون‬ ‫بالفريش‬ ‫والعشرون بعد‬ ‫القرآن الكريم‬ ‫المائة بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬‫المتوسطة الحادية‬ ‫المتوسطة السابعة‬ ‫المتوسطة‬ ‫المتوسطة‬ ‫المتوسطة‬ ‫ابتدائية زينب بنت‬ ‫الابتدائية الأولى بالجفر‬ ‫الابتدائية الستون بالمدينة‬ ‫الابتدائية‬ ‫مدارس أجيال الفردوس‬ ‫ابتدائية فاطمة بنت‬‫والسبعون بالمدينة‬ ‫والأربعون بالمدينة‬ ‫الثامنة عشر‬ ‫الخامسة لتحفيظ‬ ‫الخامسة عشر‬ ‫عثمان بن مظعون‬ ‫الثانية عشر‬ ‫الأهلية‪ -‬المرحلة‬ ‫الحسين‬ ‫بالمدينة‬ ‫القرآن الكريم‬ ‫بالمدينة‬ ‫الابتدائية‬ ‫بالمدينة‬‫المتوسطة الأولى بأبيار‬ ‫المتوسطة السابعة‬ ‫المتوسطة‬ ‫بالمدينة‬ ‫ابتدائية مريم بنت‬ ‫ابتدائية أمامة بنت حمزة‬ ‫مدارس مستقبل الطفل‬ ‫مدارس‬ ‫الابتدائية الثالثة‬ ‫مدارس شروق العلم‬ ‫الماشي‬ ‫والستون بالمدينة‬ ‫الرابعة‬ ‫المتوسطة الرابعة‬ ‫المتوسطة‬ ‫عثمان بن عفان‬ ‫بن عبدالمطلب‬ ‫الأهلية‪ -‬المرحلة‬ ‫القصواء‬ ‫والعشرون بعد المائة‬ ‫الأهلية ‪ -‬المرحلة‬ ‫والعشرون‬ ‫والستون بالمدينة‬ ‫السادسة عشرة‬ ‫الابتدائية‬ ‫الأهلية‪-‬‬ ‫بالمدينة‬ ‫المرحلة‬ ‫بالمدينة‬ ‫الابتدائية‬ ‫بالمدينة‬ ‫الابتدائية‬ ‫الصفحة ‪19‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫المدارس المنفذة خطط الاخلاء (مكتب غرب بنات ) للعام ‪1438-1437‬هـ‬ ‫الثانوية الحادية‬ ‫مدارس العقيق‬ ‫ثانوية أسماء‬ ‫ثانوية أم‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫المتوسطة الثامنة‬ ‫مدارس المعتز بالله‬ ‫مدارس الوطن‬ ‫المتوسطة الثانية‬ ‫المتوسطة السادسة‬ ‫المتوسطة الأولى‬‫والأربعون بالمدينة‬ ‫الأهلية ‪ -‬المرحلة‬ ‫بنت أبي بكر‬ ‫المؤمنين رملة‬ ‫بأبيار الماشى‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫الأهلية ‪ -‬المرحلة‬ ‫الاهلية ‪ -‬المرحلة‬ ‫والثلاثون بالمدينة‬ ‫والستون بالمدينة‬ ‫بالفريش‬ ‫الثانوية (مقررات)‬ ‫بنت أبي سفيان‬ ‫الكريم بالمدينة‬ ‫الثانوية الحادية‬ ‫الثانوية العشرون‬ ‫الثانوية الثانية‬ ‫الثانوية التاسعة‬ ‫ثانوية أم‬ ‫المتوسطة الثالثة‬ ‫المتوسطة‬ ‫المتوسطة‬ ‫المتوسطة الثانية‬ ‫مدارس شروق العلم‬ ‫المتوسطة التاسعة‬‫والثلاثون بالمدينة‬ ‫والعشرون‬ ‫المؤمنين‬ ‫والستون بالمدينة‬ ‫المتوسطة الرابعة لتعليم‬ ‫المتوسطة الحادية‬ ‫والأربعون بالمدينة‬ ‫الأهلية ‪ -‬المرحلة‬ ‫والعشرون بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫جويرية بنت‬ ‫والعشرون بالمدينة‬ ‫(مقررات)‬ ‫الحارث‬ ‫المتوسطة الحادية‬ ‫الكبيرات بالمدينة‬ ‫مدارس العقيق‬ ‫المتوسطة‬ ‫المتوسطة التاسعة‬ ‫مدارس العقيق‬ ‫الثانوية الثلاثون‬ ‫ثانوية أم‬ ‫عشرة بالمدينة‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الأهلية ‪ -‬المرحلة‬ ‫والستون بالمدينة‬‫الثانوية الأربعون بالمدينة‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫الدولية ‪-‬‬ ‫بالمدينة‬ ‫المؤمنين زينب‬ ‫المتوسطة الحادية‬ ‫بالجفر‬ ‫المتوسطة الثامنة‬ ‫(مقررات)‬ ‫بالفريش‬ ‫النظام‬ ‫بنت جحش‬ ‫والستون بالمدينة‬ ‫المتوسطة‬ ‫بالمدينة‬ ‫الأمريكي ‪-‬‬ ‫المتوسطة الحادية‬‫الثانوية الثانية والخمسون‬ ‫الثانوية الثالثة‬ ‫الثانوية السادسة‬ ‫الثانوية الثامنة‬ ‫متوسطة أم يزيد بن‬ ‫متوسطة أم جميل بنت‬ ‫والأربعون بالمدينة‬ ‫المتوسطة الثانية‬ ‫المتوسطة الثامنة‬ ‫المتوسطة السادسة‬ ‫بالمدينة‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫الثانوية الثامنة‬ ‫والثلاثون‬ ‫والأربعون‬ ‫الحارث‬ ‫الخطاب‬ ‫والخمسون‬ ‫والثلاثون بالمدينة‬ ‫والسبعون بالمدينة‬ ‫الكريم بالمدينة‬ ‫عشر بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫ثانوية أم المؤمنين‬ ‫بالمدينة‬ ‫(مقررات)‬ ‫الثانوية الرابعة‬ ‫الثانوية الحادية والعشرون‬ ‫صفية بنت حيي‬‫مدارس المعتز بالله‬ ‫المتوسطة الثلاثون‬ ‫الابتدائية‬ ‫متوسطة عاتكة‬ ‫والأربعون بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫المتوسطة الخامسة‬ ‫متوسطة حواء‬ ‫مدارس العقيق الدولية‬‫الأهلية ‪ -‬المرحلة‬ ‫بالمدينة‬ ‫التاسعة بعد‬ ‫بنت الوليد‬ ‫الابتدائية التاسعة‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫والسبعون بالمدينة‬ ‫–النظام الامريكي –‬ ‫المائة بالمدينة‬ ‫والثمانون‬ ‫الثانوية الحادية‬ ‫مدارس مراحل طيبة‬ ‫بالفريش‬ ‫ابتدائية صفية بنت عمر‬ ‫المرحلة المتوسطة‬ ‫الثانوية‬ ‫المتوسطة التاسعة‬ ‫بالمدينة‬ ‫والخمسون بالمدينة‬ ‫الأهلية ‪ -‬المرحلة‬ ‫ثانوية أم المؤمنين‬ ‫بن الخطاب‬ ‫مدارس الفكر الواعي‬ ‫والأربعون‬ ‫خديجة بنت‬ ‫الاهلية مرحلة رياض‬ ‫بالمدينة‬ ‫الابتدائية الرابعة‬ ‫الابتدائية‬ ‫خويلد‬ ‫والسبعون‬ ‫الاطفال‬ ‫بالمدينة‬ ‫الصفحة ‪20‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫المدارس المنفذة خطط الاخلاء (بدر) بنات للعام ‪1438-1437‬هـ‬‫المتوسطة الثالثة‬ ‫المتوسطة‬ ‫المتوسطة‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية السابعة‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الثانوية الثانية ببدر‬ ‫الابتدائية الثانية‬ ‫ببدر‬ ‫الأولى بالحسينية‬ ‫الأولى بأم البرك‬ ‫الأولى بالقاحة‬ ‫الأولى بالصميدة‬ ‫ببدر‬ ‫لتحفيظ القرآن الكريم‬ ‫بالحسينية‬ ‫ببدر‬ ‫ببدر‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫الثانوية الرابعة ببدر‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫والدحيل‬ ‫بالواسطة‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫‪3‬‬ ‫المتوسطة الثانية‬ ‫‪3+1‬‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫بالرايس‬ ‫الثانوية الثالثة‬ ‫الروضه الثالثه‬ ‫الروضة الأولى‬ ‫الابتدائية‬ ‫ببدر‬ ‫بالواسطة‬ ‫بالواسطة‬ ‫المتوسطة الأولى بطاشا‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫ببدر‬ ‫ببدر‬ ‫ببدر‬ ‫الأولى بخيف أم‬ ‫المتوسطة‬ ‫‪2+1‬‬ ‫الثانوية الأولى لتحفيظ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الأولى لتحفيظ‬ ‫القرآن الكريم بالواسطة‬ ‫الابتدائية الخامسة‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫ذيان‬ ‫القرآن الكريم‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى بالسديرة‬ ‫ببدر‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية الثانية‬ ‫‪3‬‬ ‫بالسديرة‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫بالرايس‬ ‫بالرايس‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫السادسة ببدر‬ ‫الابتدائية‬ ‫بالمسيجيد‬ ‫ببدر‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫الأولى لتحفيظ‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫الابتدائية‬ ‫‪2+1‬‬ ‫الروضة الأولى ببير الغنم‬ ‫الثانوية الأولى بالمسيجيد‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫‪2+1‬‬ ‫القرآن الكريم‬ ‫الأولى‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫‪2‬‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الروضة الأولى‬ ‫‪2+1‬‬ ‫بواسط‬ ‫الثانوية الثانية‬ ‫الابتدائية‬ ‫بخيف البركة‬ ‫بالمسيجيد‬ ‫بالرايس‬ ‫‪2‬‬ ‫الابتدائية‬ ‫ببدر‬ ‫ببدر‬ ‫بالمسيجيد‬ ‫الأولى بأم البرك‬ ‫الابتدائية الأولى ببدر‬ ‫‪3+1‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫الثانوية الأولى بالسديرة‬‫الأولى بالحسينية‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫المتوسطة‬ ‫‪2+1‬‬ ‫الثانوية الأولى ببئر‬ ‫المتوسطة الأولى بخيف‬ ‫الروضة الاولى‬ ‫بخيف البركة‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫الأولى ببدر‬ ‫الثانوية الرابعة‬ ‫الابتدائية الثانية‬ ‫الابتدائية الرابعة ببدر‬ ‫ام ذيان‬ ‫بالواسطة‬ ‫الابتدائية الأولى بطاشا‬ ‫‪2+1‬‬ ‫الابتدائية‬ ‫‪2+1‬‬ ‫ببدر‬ ‫ببدر‬ ‫المتوسطة‬ ‫الغنم‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪2+3‬‬‫الأولى بالواسطة‬ ‫المتوسطة‬ ‫الأولى بالقاحة‬ ‫‪2‬‬ ‫المتوسطة ال اربعة‬ ‫الأولى بالواسطة‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫الابتدائية الأولى ببئر‬ ‫المتوسطة الأولى ببئر‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫ببدر‬ ‫‪3‬‬ ‫المتوسطة‬ ‫الابتدائية‬ ‫‪2‬‬ ‫الروضة الثانية‬ ‫الغنم‬ ‫الغنم‬ ‫بخيف البركة‬ ‫‪3+1‬‬ ‫المتوسطة‬ ‫‪2‬‬ ‫الأولى بطاشا‬ ‫الأولى بالرايس‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫ببدر‬ ‫‪3+2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3+1‬‬‫الأولى بال اريس‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الابتدائية‬ ‫بالقاحة‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫بالحسينية‬ ‫المتوسطة‬ ‫بال اريس‬ ‫الخامسة ببدر‬ ‫‪2+1‬‬ ‫بالغزلاني‬ ‫بالغزلاني‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫‪3+2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الكريم بالواسطة‬ ‫الأولى‬ ‫بالسديرة‬ ‫‪2+1‬‬ ‫بالصميدة والدحيل‬ ‫بالمسيجيد‬ ‫الروضة الأولى‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪3+1‬‬ ‫بال اريس‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪3+1‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫بواسط‬ ‫‪2‬‬ ‫الصفحة ‪21‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫المدارس المنفذة خطط الاخلاء (بدر) بنات للعام ‪1438-1437‬هـ‬ ‫الابتدائية‬ ‫المتوسطة‬ ‫المتوسطة‬ ‫المتوسطة‬ ‫الروضة الأولى‬ ‫الثانوية الأولى ببئر‬ ‫الابتدائية الرابعة ببدر‬ ‫المتوسطة الأولى بخيف‬ ‫الروضة الاولى‬ ‫الثانوية الأولى بالمسيجيد‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫السابعة ببدر‬ ‫الأولى لتحفيظ‬ ‫الأولى بالصميدة‬ ‫الأولى بالسديرة‬ ‫ببير الغنم‬ ‫الغنم‬ ‫‪2+1‬‬ ‫ام ذيان‬ ‫بالواسطة‬ ‫‪2+1‬‬ ‫بخيف البركة‬ ‫القرآن الكريم‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫والدحيل‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫الابتدائية الأولى ببئر‬ ‫بالواسطة‬ ‫‪2+1‬‬ ‫الابتدائية‬ ‫الروضة الثانية ببدر‬ ‫الغنم‬ ‫المتوسطة الأولى ببئر‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الثانوية الأولى بالسديرة‬ ‫المتوسطة الرابعة‬‫المتوسطة الثانية‬ ‫‪3+1‬‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫الأولى ببدر‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪3+2‬‬ ‫الغنم‬ ‫بخيف البركة‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫ببدر‬ ‫ببدر‬ ‫المتوسطة‬ ‫بخيف البركة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3+1‬‬ ‫‪3+1‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫الأولى بالقاحة‬ ‫‪2+1‬‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫‪2+1‬‬ ‫بأم البرك‬ ‫بالغزلاني‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى بطاشا‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫المتوسطة‬ ‫الكريم بالواسطة‬ ‫‪2‬‬ ‫الابتدائية‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪3+2‬‬ ‫بالغزلاني‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫‪2+3‬‬ ‫بالحسينية‬‫الأولى لتحفيظ‬ ‫الابتدائية الثانية‬ ‫الأولى‬ ‫‪2‬‬ ‫الكريم بالواسطة‬ ‫القرآن الكريم‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫الابتدائية‬ ‫بالمسيجيد‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫المتوسطة الثالثة ببدر‬ ‫‪1‬‬ ‫الأولى لتحفيظ‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫بالمسيجيد‬ ‫بالقاحة‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪3+1‬‬ ‫ببدر‬ ‫الابتدائية‬ ‫القرآن الكريم‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫السادسة ببدر‬ ‫الروضة الأولى‬ ‫ببدر‬ ‫ببدر‬ ‫الابتدائية‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الأولى بخيف أم‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى بالقاحة‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫بالحسينية‬ ‫بأم البرك‬ ‫‪1‬‬ ‫بالصميدة والدحيل‬ ‫الثانوية الثالثة‬ ‫الروضه الثالثه‬ ‫ذيان‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫ببدر‬ ‫ببدر‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫الصفحة ‪22‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫المدارس المنفذة خطط الاخلاء (وادي الفرع) بنات للعام ‪1438-1437‬هـ‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى بأم‬ ‫بالأكحل‬ ‫بملحة‬ ‫بشفا الريم‬ ‫بأم العيال‬ ‫بشفاء ريم‬ ‫باليتمة‬ ‫بالجرنافة‬ ‫بالنقيعة‬ ‫بالحمنة‬ ‫بالغريض‬ ‫العيال‬ ‫‪3+1‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3+2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪3+2‬‬ ‫‪3+2‬‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الروضة الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الثانوية الأولى لتحفيظ‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫بشفا ريم‬ ‫بأبو ضباع‬ ‫باليتمة‬ ‫بالهندية‬ ‫بأبوضباع‬ ‫بالسدر‬ ‫بحي الرحاب‬ ‫باللثامة‬ ‫القرآن الكريم بالفقير‬ ‫بالهندية‬ ‫بالهندية‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪3+2‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3+2‬‬ ‫‪2‬‬‫الابتدائية الأولى‬ ‫الروضة الاولى‬ ‫الإبتدائية الأولى‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫بحي الرحاب‬ ‫بالشوامين‬ ‫بالحمنة‬ ‫بريم‬ ‫بالفقير‬ ‫لتحفيظ القرآن الكريم‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الروضة الأولى بأم‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫بملحة‬ ‫‪1‬‬ ‫والعطشان‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪3+2‬‬ ‫باللثامة‬ ‫بالرمضة‬ ‫العيال‬ ‫بالسدة‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫بالفقير‬ ‫‪3+2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫الروضة الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫المركز الأول‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫بالفقير‬ ‫الثانوية الأولى بأم‬ ‫بالسيح ‪ -‬وادي‬ ‫لتعليم الكبيرات‬ ‫بريم‬ ‫‪2‬‬ ‫العيال‬ ‫الروضة الأولى‬ ‫المتوسطة الأولى بريم‬ ‫الثانوية الأولى بأبو‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الروضة الأولى باليتمة‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫‪3‬‬ ‫الفرع‬ ‫بأم العيال‬ ‫بملح‬ ‫‪2+1‬‬ ‫ضباع‬ ‫بالحمنة‬ ‫‪2+1‬‬ ‫بالرمضة‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪3+1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الإبتدائية الأولى‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫بالمواريد‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫بالفقير‬ ‫‪2+1‬‬ ‫الصفحة ‪23‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫المدارس المنفذة خطط الاخلاء (خيبر) للعام ‪1438-1437‬هـ‬‫الثانوية الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الثانوية الثانية‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫المتوسطة الثالثة‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫بالمليليح‬ ‫بسمحة‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫بخيبر (مقرارات)‬ ‫بخيبر‬ ‫بالثمد‬ ‫باللحن‬ ‫بالمليليح‬ ‫بالمليليح‬ ‫بخيبر‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الكريم بالثمد‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪3+2‬‬ ‫الكريم بالعشاش‬ ‫‪3+2+1‬‬‫الروضة الأولى‬ ‫الروضة الأولى‬ ‫‪2‬‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى بأبو‬ ‫الروضة الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫المتوسطة الثانية‬ ‫‪2+1‬‬ ‫بزباران‬ ‫بالعشاش‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫بالثمد‬ ‫الزبائر‬ ‫بسمحة‬ ‫بخيبر‬ ‫بزباران‬ ‫بخيبر‬ ‫‪3+2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫لتعليم الكبيرات‬ ‫بالعشاش‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪3+2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3+2‬‬ ‫‪3+2‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫الابتدائية الثانية‬ ‫‪2+1‬‬ ‫بالثمد‬‫متوسطة فاطمة‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫بخيبر‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الثانوية الأولى بالعشاش‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫‪3+2+1‬‬‫بنت الوليد بن‬ ‫بالجرف‬ ‫‪2+1‬‬ ‫الابتدائية الثانية‬ ‫باللحن‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫بزباران‬ ‫باللحن‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫بالخيال‬ ‫‪2+1‬‬ ‫بخيبر‬ ‫‪2‬‬ ‫الكريم بخيبر‬ ‫‪3+2‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫الابتدائية الخامسة‬ ‫المغيرة‬ ‫الروضة الأولى‬ ‫‪2‬‬ ‫بخيبر‬ ‫‪2+1‬‬ ‫بالصلصلة‬ ‫‪2+1‬‬ ‫الابتدائية الثالثة‬ ‫‪3+2‬‬ ‫‪3+2‬‬ ‫بخيبر‬ ‫‪2+1‬‬ ‫الروضة الثانية بخيبر‬‫الابتدائية الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الابتدائية الثالثة‬ ‫الروضة الأولى‬ ‫الروضة الأولى‬ ‫الثانوية الأولى بخيبر‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الابتدائية الرابعة بخيبر‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫بغمرة العقيلة‬ ‫بالصلصلة‬ ‫بالثمد‬ ‫بخيبر‬ ‫باللحن‬ ‫‪3+2‬‬ ‫بالصلصلة‬ ‫لتحفيظ القرآن‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3+1‬‬ ‫‪3+2‬‬ ‫‪3+2‬‬ ‫‪3+1‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫الكريم بخيبر‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫بالصلصلة‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫الصفحة ‪24‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫المدارس المنفذة خطط الاخلاء (مكتب الحناكية بنات )‪1438/1437‬هـ‬‫الثانوية الأولى‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية‬ ‫المتوسطة‬ ‫المتوسطة‬ ‫الروضة الأولى بالحسو‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫الثانوية الأولى بالمحفر‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الروضة الأولى‬ ‫المتوسطة الأولى لتعليم‬ ‫بالحناكية‬ ‫الأولى بدثير‬ ‫الخامسة‬ ‫الأولى بهدبان‬ ‫الأولى بالنخيل‬ ‫بهدبان‬ ‫بالعوشزي‬ ‫بالمحفر‬ ‫الكبيرات بالحناكية‬ ‫بالحناكية‬ ‫المتوسطة‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫المركز الثاني‬ ‫الثانوية الأولى‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الروضة الأولى‬ ‫الثانوية الأولى بالحسو‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الابتدائية السادسة‬ ‫الابتدائية الأولى‬‫الأولى بقصيباء‬ ‫الأولى‬ ‫بهدبان‬ ‫لتعليم الكبيرات‬ ‫بالصويدرة‬ ‫بالحسو‬ ‫بالحناكية‬ ‫بأم شكاعة‬ ‫بالحناكية‬ ‫لتحفيظ القرآن الكريم‬ ‫بالشقران‬ ‫بالنخيل‬ ‫بالصويدرة‬‫الابتدائية الأولى‬ ‫الابتدائية‬ ‫الابتدائية الرابعة‬ ‫المركز الثالث‬ ‫المتوسطة‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الابتدائية الثالثة‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الثانوية الأولى لتعليم‬ ‫بالحناكية‬ ‫الأولى‬ ‫بالنخيل‬ ‫لتعليم الكبيرات‬ ‫الأولى بالشقران‬ ‫بالنخيل‬ ‫بذارة‬ ‫بالمقرن والسقو‬ ‫بالمحفر‬ ‫بالصويدرة‬ ‫الكبيرات بالحناكية‬ ‫بقصيباء‬ ‫بالحناكية‬‫المتوسطة الثانية‬ ‫المتوسطة‬ ‫المتوسطة‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫المركز الأول‬ ‫الابتدائية الثانية‬ ‫الابتدائية الأولى بالشقرة المركز الخامس لتعليم‬ ‫الابتدائية الرابعة‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫الروضة الثانية بالحناكية‬ ‫بالمحفر‬ ‫الأولى‬ ‫الأولى بالحسو‬ ‫بالمقرن والسقو‬ ‫لتعليم الكبيرات‬ ‫بالمحفر‬ ‫بالحناكية‬ ‫بصبحاء العياضي‬ ‫‪2+1‬‬ ‫بالحناكية‬ ‫الكبيرات بالحناكية‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬‫الابتدائية الثالثة‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪3+2‬‬ ‫بقصيباء‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫‪2‬‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫بالحناكية‬ ‫الابتدائية‬ ‫روضة النخيل ‪/‬‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫روضة الحناكية ‪/‬‬ ‫بعقيلة العياضي‬ ‫برنامج دمج العوق‬ ‫الابتدائية الأولى ببلغة‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الابتدائية الثالثة‬ ‫لتحفيظ القرآن الكريم‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫الأولى‬ ‫الفكري ملحق‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫بالهميج‬ ‫بصبحاء‬ ‫الشؤون‬ ‫بذارة‬ ‫الشؤون‬ ‫‪2+1‬‬ ‫باالمتوسطة ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫بالنخيل‬ ‫بالحناكية‬ ‫المتوسطة‬ ‫‪3‬‬ ‫الاجتماعية‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫الاجتماعية‬ ‫بالحناكية‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الأولى بالشقرة‬ ‫المركز الرابع لتعليم‬ ‫‪1‬‬ ‫بالهميج‬ ‫المتوسطة الثالثة‬ ‫المتوسطة‬ ‫‪3+2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الكبيرات بالحناكية‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫بالنخيل‬ ‫المتوسطة الأولى‬ ‫الابتدائية الثانية‬ ‫‪1‬‬ ‫الثانية‬ ‫بالعثياء‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫بالمحفر‬ ‫بالنخيل‬ ‫المتوسطة‬ ‫المتوسطة‬ ‫الابتدائية الأولى‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪3+2‬‬ ‫بالحناكية‬ ‫الأولى لتحفيظ‬ ‫الاولى‬ ‫بالظويهرية‬ ‫برنامج دمج العوق‬ ‫‪3+2‬‬ ‫القرآن بالحناكية‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫الفكري‪ -‬ملحق‬ ‫الابتدائية الثانية‬ ‫الابتدائية الأولى بالمحفر‬ ‫بالصويدرة‬ ‫بالابتدائية الاولى‬ ‫بالصويدرة‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫بالحناكية‬ ‫‪3+2‬‬ ‫المتوسطة الأولى بدثير‬ ‫‪2+1‬‬ ‫الصفحة ‪25‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫المدارس التي لم تنفذ خطط الاخلاء‬ ‫مدارس لم تنفذ خطط الاخلاء في مكتب شمال (بنات) للعام ‪1438/1437‬هـ‬‫الروضة السابعة والثلاثون‬ ‫روضة حدائق المعرفة‬ ‫مدارس الحكمة الأهلية‪-‬‬ ‫مدارس طيبة الطيبة الأهلية ‪-‬‬ ‫مدارس نهل الوفاء الأهلية‪-‬‬ ‫روضة الحكمة إنترناشونال‬ ‫مدارس روضة فجر العلوم‬ ‫بالمدينة‬ ‫مرحلة رياض الاطفال‬ ‫رياض أطفال‬ ‫مرحلة رياض الاطفال‬ ‫النموذجية ‪ -‬رياض الأطفال‬‫الابتدائية الخامسة والثلاثون‬ ‫الروضة التاسعة والعشرون‬ ‫مدارس ذات البيان الاهلية‪-‬‬ ‫مدارس القلم الأهلية ‪-‬‬ ‫مدارس المدينة العلمية‬ ‫مدارس واحه السلام الاهلية‬ ‫روضة البر النموذجية ‪/‬‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالرصيعة واخضراء‬ ‫مرحلة رياض الاطفال‬ ‫مرحلة رياض الاطفال‬ ‫الاهلية‪ -‬مرحلة رياض‬ ‫‪ -‬مرحلة رياض الاطفال‬ ‫الشؤون الإجتماعية‬ ‫الاطفال‬‫مدارس رياحين طيبة الأهلية‬ ‫الابتدائية السابعة بالمدينة‬ ‫مدارس دار الأمان الأهلية‪-‬‬ ‫مدارس دار الأمان ‪ -‬مسار‬ ‫الابتدائية الثامنة والثمانون‬ ‫الابتدائية السادسة والستون‬ ‫معهد الأمل (المرحلة‬ ‫‪ -‬المرحلة الابتدائية‬ ‫المرحلة الابتدائية‬ ‫مصري ‪ -‬المرحلة الابتدائية‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫الابتدائية) بالمدينة‬ ‫دارس دار الأمان ‪ -‬مسار‬ ‫مدارس الريان النموذجية ‪-‬‬ ‫معهد الأمل (المرحلة‬ ‫المتوسطة التاسعة والخمسون‬ ‫مدارس دار الأمان الأهلية ‪-‬‬ ‫لمتوسطة السابعة والثلاثون‬ ‫مدارس الحكمة الأهلية ‪-‬‬‫مصري ‪ -‬المرحلة المتوسطة‬ ‫المرحلة المتوسطة‬ ‫المتوسطة) بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫المرحلة المتوسطة‬ ‫بالمدينة‬ ‫المرحلة الابتدائية‬‫مدارس دار الأمان ‪ -‬مسار‬ ‫مدارس الريان النموذجية ‪-‬‬ ‫الثانوية السادسة والعشرون‬ ‫معهد الأمل (المرحلة الثانوية)‬ ‫لثانوية الخامسة والعشرون‬ ‫مدارس دار الأمان الأهلية ‪-‬‬ ‫المتوسطة الخامسة بالمدينة‬‫مصري ‪ -‬المرحلة الثانوية‬ ‫المرحلة الثانوية‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫المرحلة الثانوية‬‫المركز الحادي والأربعون‬ ‫الابتدائية المائة بالمدينة‬ ‫الابتدائية الخامسة بالمدينة‬ ‫المركز الحادي عشر لتعليم‬ ‫مدارس الفلاح رياض اطفال مدارس الأطفال النموذجية‬ ‫مدارس طيبة الطيبةرياض‬‫لتعليم الكبيرات بالمدينة‬ ‫الكبيرات بالمدينة‬ ‫أطفال‬‫الصفحة ‪26‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫مدارس لم تنفذ خطط الاخلاء في مكتب شمال (بنات) للعام ‪1438/1437‬هـ‬‫المركز الخامس عشر لتعليم‬ ‫لمركز السادس والثلاثون‬ ‫المركز الخامس والثلاثون‬ ‫المركز الثالث والخمسون‬ ‫المركز الثامن والثمانون‬ ‫المركز الثالث والأربعون‬ ‫المركز العشرون لتعليم‬ ‫الكبيرات بالمدينة‬ ‫لتعليم الكبيرات بالمدينة‬ ‫لتعليم الكبيرات بالمدينة‬ ‫لتعليم الكبيرات بالمدينة‬ ‫لتعليم الكبيرات بالمدينة‬ ‫لتعليم الكبيرات بالمدينة‬ ‫الكبيرات بالمدينة‬ ‫المركز العاشر لتعليم الكبيرات‬ ‫المركز السابع لتعليم الكبيرات‬ ‫المركز الرابع والستون لتعليم‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫الكبيرات بالمدينة‬‫الصفحة ‪27‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫المدارس الغير منفذة لجميع خطط الاخلاء غرب( بنات) للعام ‪1438/1437‬هــ‬‫روضة مستقبل البراعم‬ ‫روضة النشأ المثالي‬ ‫الروضة الثامنة والعشرون بابيار الماشي‬ ‫روضة اجيال الفردوس‬ ‫روضة اعلام الفكر‬ ‫روضة المعتز بالله‬‫ابتدائية المعتز بالله‬ ‫فجر العلوم المرحلة الابتدائية‬ ‫ابتدائية فاطمة بنت اليمان‬ ‫ابتدائية اسماء بنت عميس‬ ‫روضة رياحين طيبة‬ ‫روضة ربيع الطفل‬‫ابتدائية الغراء الاهلية‬ ‫الابتدائية الاولى تحفيظ بالفريش‬ ‫ابتدائية خولة بنت اليمان‬ ‫الابتدائية ‪47‬‬ ‫ابتدائية العقيق الاهلية‬ ‫ابتدائية شروق العلم الاهلية‬‫الثانوية ‪37‬‬ ‫المتوسطة الاولى بالجفر‬ ‫المتوسطة ‪62‬‬ ‫متوسطة جمانة بنت علي بن ابي‬ ‫ابتدائية عائشة بنت عثمان بن‬ ‫ابتدائية ام حبيب بنت العباس‬ ‫طالب‬ ‫عفان‬ ‫ثانوية ام المؤمنين سودة بنت زمعة‬ ‫ثانوية ام المؤمنين ميمونة بنت الحارث‬ ‫الثانوية ‪13‬‬ ‫ثانوية ام المؤمنين عائشة بنت ابي‬ ‫الثانوية الاولى بالجفر‬ ‫الثانوية ‪28‬‬‫المركز الثاني عشر لتعليم الكبيرات بالمدينة‬ ‫المركز التاسع عشر لتعليم الكبيرات بالمدينة‬ ‫بكر‬ ‫المركز السابع عشر لتعليم الكبيرات‬ ‫المركز السادس والخمسون لتعليم‬ ‫المركز السادس والخمسون لتعليم‬ ‫بالمدينة‬ ‫الكبيرات بالمدينة‬ ‫المركز السبعون لتعليم الكبيرات‬ ‫الكبيرات بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫المركز الثالث والستون لتعليم‬ ‫المركز الرابع والثلاثون لتعليم‬‫المركز الرابع والثمانون لتعليم الكبيرات‬ ‫المركز السادس والثمانون لتعليم الكبيرات‬ ‫المركز الرابع والثلاثون لتعليم‬ ‫الكبيرات بالمدينة‬ ‫الكبيرات بالمدينة‬ ‫المركز الأول لتعليم الكبيرات بأبيار‬ ‫بالمدينة‬ ‫بالمدينة‬ ‫الكبيرات بالمدينة‬ ‫الماشي‬ ‫المركز الرابع والعشرون لتعليم‬ ‫الكبيرات بالمدينة‬‫الصفحة ‪28‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫المدارس التي لم تنفذ خطط الاخلاء مكتب شرق ( بنات)‬‫مدارس القلم الدولية ‪ -‬المرحلة رياض‬ ‫مدارس براعم الايمان لتحفيظ القرآن‬ ‫مدارس الغراء الأهلية ‪ -‬رياض أطفال‬ ‫مدارس الغراء الأهلية ‪-‬‬ ‫مدارس مستقبل الابتسامة الاهلية ‪-‬‬ ‫مدارس العقيق الدولية ‪ -‬القسم الباكستاني‪-‬‬ ‫أطفال‬ ‫الكريم الاهلية‪ -‬مرحلة رياض الاطفال‬ ‫رياض أطفال ‪ -‬تربية خاصة‬ ‫مرحلة رياض الاطفال‬ ‫المرحلة رياض أطفال‬‫مدارس عاليه المستقبل الاهلية ‪ -‬رياض‬ ‫مدارس الندى النموذجية ‪ -‬رياض‬ ‫مدارس الموهوبين والموهوبات‬ ‫مدارس الخندق التركي‪-‬‬ ‫مدارس ذات البيان الاهلية تربية‬ ‫مدارس منارات المدينة المنورة ‪ -‬القسم‬ ‫اطفال‬ ‫أطفال‬ ‫الاهلية ‪-‬مرحلة رياض الاطفال‬ ‫مرحلة رياض الاطفال‬ ‫الخاصة ‪ -‬رياض اطفال‬ ‫العالمي‪ -‬رياض أطفال‬‫مدارس الخندق الدولية ‪ -‬المرحلة‬ ‫مدارس الندى الاهلية ‪ -‬مرحلة رياض‬ ‫مدارس قدرات البيان الاهلية للتربية‬ ‫مدارس أجيال الإبداع‬ ‫مدارس الأكنان الأهلية ‪ -‬رياض اطفال‬ ‫مدارس قدرات البيان الاهلية ‪ -‬رياض اطفال‬ ‫رياض أطفال‬ ‫الاطفال‬ ‫الخاصة ‪ -‬رياض اطفال‬ ‫الأهلية ‪ -‬رياض أطفال‬‫الابتدائية الأولى بغراب‬ ‫مدارس الخندق الأهلية الابتدائية ‪-‬‬ ‫مدارس الموهوبين والموهوبات‬ ‫مدارس مستقبل طيبة‬ ‫مدارس بداية الاهلية‪ -‬مرحلة رياض‬ ‫الروضة الثالثة والثلاثون بالمدينة‬ ‫القسم التركي‬ ‫الأهلية ‪ -‬المرحلة الابتدائية‬ ‫الاهلية‪ -‬مرحلة رياض‬ ‫الاطفال‬ ‫الاطفال‬‫الابتدائية الأولى بالرذايا‬ ‫الابتدائية الحادية و الثلاثون بعد المائة‬ ‫الابتدائية الثالثة عشر بعد المائة‬ ‫مدارس أجيال الإبداع‬ ‫مدارس الاكنان الاهلية ‪ -‬المرحلة‬ ‫مدارس منارات المدينة المنورة ‪ -‬القسم‬ ‫بالمدينة‬ ‫الأهلية ‪ -‬المرحلة الابتدائية‬ ‫الابتدائية‬ ‫العالمي‪ -‬المرحلة الابتدائية‬‫مدارس براعم الايمان الأهلية لتحفيظ‬ ‫مدارس ذات البيان الأهلية ‪ -‬المرحلة‬ ‫مدارس المجد الواعي الأهلية ‪-‬‬ ‫مدارس العقيق الدولية ‪-‬‬ ‫مدارس الغراء الأهلية ‪ -‬المرحلة‬ ‫الابتدائية الحادية والتسعون بالمدينة‬ ‫القرآن الكريم‪ -‬المرحلة الابتدائية‬ ‫الابتدائية‬ ‫المرحلة الابتدائية‬ ‫القسم الباكستاني‪ -‬المرحلة‬ ‫الابتدائية‬ ‫مدارس منارات المدينة المنورة ‪ -‬القسم‬‫مدارس الخندق الأهلية المتوسطة ‪-‬‬ ‫مدارس العقيق الدولية ‪ -‬القسم‬ ‫المتوسطة الأولى بالرذايا‬ ‫الابتدائية‬ ‫المتوسطة السادسة والخمسون بالمدينة‬ ‫العالمي‪ -‬المرحلة المتوسطة‬ ‫القسم التركي‬ ‫الباكستاني‪ -‬المرحلة المتوسطة‬ ‫المتوسطة الأولى بغراب‬ ‫مدارس الغراء الأهلية ‪ -‬المرحلة‬ ‫مدارس الفصحى الأهلية ‪ -‬المرحلة‬ ‫الثانوية السابعة والأربعون بالمدينة‬ ‫المتوسطة الثانية لتعليم الكبيرات‬ ‫الثانوية الخامسة بالمدينة‬ ‫الثانوية (مقررات)‬ ‫الثانوية الأولى بالرذايا‬ ‫الثانوية‬ ‫المركز الخامس والخمسون لتعليم‬ ‫مدارس الخندق الأهلية الثانوية ‪ -‬القسم التركي‬ ‫المركز الحادي والسبعون لتعليم‬ ‫المركز الأول لتعليم الكبيرات بالعاقول‬ ‫المركز الثامن لتعليم الكبيرات بالمدينة‬ ‫المركز الثاني والسبعون‬ ‫الكبيرات بالمدينة‬ ‫الكبيرات بالمدينة‬ ‫لتعليم الكبيرات بالمدينة‬ ‫المركز الثامن والأربعون لتعليم الكبيرات بالمدين برنامج القابلين للتدريب _تربية فكرية‬‫الصفحة ‪29‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫المدارس التي لم تنفذ خطط الاخلاء مكتب التعليم بدر ( بنات)‬‫الثانوية الأولى بالشفية ‪-‬المسيجيد‬ ‫الروضة الأولى بالشفية ‪-‬‬ ‫الثانوية الأولى ببدر (مقررات)‬ ‫الروضة النموذجية للتنمية الإجتماعية ‪ /‬الشؤون‬ ‫الروضة الأولى بالمويلح‬ ‫الابتدائية الأولى بخيف الحزامي‬ ‫المسيجيد‬ ‫الإجتماعية‬ ‫مدارس أرض الفرقان الأهلية‪-‬مرحلة رياض اطفال‬‫الابتدائية الأولى بالشفية ‪-‬‬ ‫الابتدائية الثالثة ببدر‬ ‫المتوسطة الأولى بالشفية‪-‬‬ ‫المسيجيد‬ ‫المسيجيد‬ ‫الروضة الأولى بالمسيجيد‬ ‫الابتدائية الأولى بالمويلح‬ ‫الثانوية الأولى بالواسطة‬ ‫المدارس التي لم تنفذ خطط الاخلاء مكتب التعليم الحناكية (بنات)‬ ‫الروضة الأولى بالنخيل‬ ‫الثانوية الثانية بالحناكية‬ ‫المتوسطة الأولى بصبحاء‬ ‫روضة الشقراء‪ /‬الشؤون الاجتماعية‬ ‫الثانوية الأولى لتحفيظ القران بالنخيل‬ ‫الابتدائية الأولى بعرجاء‬‫الابتدائية الأولى بالنخيل تحفيظ‬ ‫الابتدائية الأولى ببطحى‬ ‫الثانوية الأولى بالحناكية تحفيظ‬ ‫المتوسطة الأولى بصخيبرة‬ ‫المتوسطة الثانية بالنخيل‬ ‫روضة الاشراق بالصويدرة ‪ /‬الشؤون‬ ‫الثانوية الأولى بالنخيل‬ ‫الاجتماعية‬ ‫الابتدائية الأولى بطلال‬ ‫الابتدائية الأولى بصخيبرة‬ ‫برنامج دمج العوق السمعي ملحق‬ ‫المركز الأول تعليم كبيرات بالنخيل‬ ‫المتوسطة الأولى بالنخيل تحفيظ‬ ‫بالابتدائية ‪ 3‬بالحناكية‬ ‫الابتدائية الثانية بالحناكية تحفيظ‬ ‫المركز الأول لتعليم الكبيرات‬ ‫بالصويدرة‬ ‫الابتدائية الأولى بالمحامة‬ ‫المركز الأول لتعليم الكبيرات بالمحفر‬ ‫الابتدائية الثانية بالنخيل‬‫الصفحة ‪30‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫المدارس التي لم تنفذ خطط الاخلاء مكتب التعليم وادي الفرع (بنات)‬ ‫المتوسطة الأولى بالمواريد‬ ‫المتوسطة الأولى بالشلايل‬ ‫الابتدائية الأولى بالمضيق‬ ‫المركز الأول لتعليم الكبيرات بالفقير‬ ‫الابتدائية الأولى بفرشة الشامي‬ ‫الابتدائية الأولى بالشلايل‬‫برنامج دمج العوق السمعي ملحق‬ ‫المتوسطة الأولى بالفقير‬ ‫المتوسطة الأولى بفرشة الشامي‬ ‫الابتدائية الأولى بالأكحل‬ ‫الروضة الأولى بأبوضباع‬ ‫الابتدائية الأولى بالشفية ‪ -‬وادي الفرع‬ ‫الروضة الأولى بالحمنة‬ ‫بالابتدائية الاولى باليتمة‬ ‫الروضة الأولى بالحنو‬ ‫المتوسطة الأولى بالشفية ‪ -‬وادي‬ ‫الثانوية الأولى باليتمة‬ ‫المتوسطة الأولى بالأكحل‬ ‫الابتدائية الأولى بالعشيرة‬ ‫متوسطة حبيبة بنت أبي أمامة‬ ‫الفرع‬ ‫الروضة الأولى بالشفية ‪ -‬وادي الفرع‬ ‫المتوسطة الأولى بالعشيرة‬ ‫المركز الأول لتعليم الكبيرات باليتمة‬ ‫الابتدائية الأولى بالفقير‬ ‫الابتدائية الأولى بالدوداء‬ ‫المدارس التي لم تنفذ خطط الاخلاء مكتب التعليم خيبر (بنات)‬ ‫الابتدائية الأولى بالعرائد‬ ‫إبتدائية ظبية بنت البراء بن معرور‬ ‫الثانوية الأولى بشجوى‬ ‫الابتدائية الأولى لتحفيظ القرآن الكريم بالصلصلة‬ ‫الابتدائية الأولى برحبة الحسني‬ ‫المتوسطة الأولى بشجوى‬ ‫المتوسطة الأولى بالعشاش‬ ‫الابتدائية الأولى بالعقيلة‬‫برنامج التوحد بالابتدائية الأولى بخيبر‬ ‫الروضة الأولى بالدحيلة‬ ‫الابتدائية الأولى بالمنجي‬ ‫الابتدائية الأولى بشجوى‬ ‫المركز الرابع لتعليم الكبيرات بخيبر‬ ‫الابتدائية الثانية بالصلصلة‬ ‫المركز الثالث لتعليم الكبيرات‬‫المتوسطة الأولى لتعليم الكبيرات بخيبر‬ ‫ثانوية لبابة بنت عبدالله بن العباس‬ ‫الروضة الأولى بالعقيلة‬ ‫روضة براعم خيبر‬ ‫المركز الأول لتعليم الكبيرات بخيبر‬ ‫بالثمد‬ ‫الروضة الأولى بالعرائد‬ ‫الابتدائية الأولى بالدحيلة‬ ‫المركز الثاني لتعليم الكبيرات بخيبر‬ ‫روضة خيبر ‪ /‬الشؤون الاجتماعية‬ ‫الروضة الأولى بالثمد‬ ‫الابتدائية الأولى بعشراء‬ ‫الثانوية الأولى بالثمد‬ ‫المتوسطة الأولى بالعقيلة‬ ‫المتوسطة الأولى برحبة الحسني‬‫الصفحة ‪31‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫ابرز معوقات ايقونة موقع الإدارة العامة للأمن والسلامة لخطط الاخلاء‬ ‫‪ .1‬طريقة ارسالها الى البريد الخاص للإدارة الأمن والسلامة لكل منطقة تعليمية يشكل صعوبة عالية في الفرز ‪.‬‬ ‫‪ .2‬تفريغ البيانا ت في برنام اسسل من إدارة المنطقة يحتاج الكثير من الجهد والوقت والكوادر البشرية في حين‬‫ان استخدم التقنية من اهم اسبابها تقلل الجهد والوقت والكوادر البشرية والدقة العالية لذا نامل من الادارة العامة‬ ‫للأمن والسلامة مراجعة ذلك ‪.‬‬ ‫‪ .3‬بعد ايقونه المنطقة التعليمية لا يوجد ايقونة في اسم المكتب التعليمي التابع له المدرسة ‪.‬‬ ‫‪ .4‬لا يوجد ايقونة المدارس المشترسة بجانب اسم المدرسة ‪.‬‬‫‪ .5‬عدم وجود خانة ايقونة الصعوبا ت او السلبيا ت التي تواجه منسوبي والطلاب خلال تنفيذ خطة الاخلاء ‪.‬ليتم‬ ‫معالجتها ‪.‬‬‫الصفحة ‪32‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫‪ .6‬في حالة عدم تنفيذ خطة الاخلاء لمنسوبي المدرسة وضع اهم اسباب عدم التنفيذ‪.‬‬ ‫‪ .7‬التوقيت الزمني للتنفيذ عدم وضعه اختياري في عدد الدقائق والثواني ‪.‬‬‫‪ .8‬اختلاف الاحصائيا ت من الادارة العامة للأمن والسلامة وادارة الامن والسلامة بالمنطقة التعليمية يرجع لوجود‬ ‫تكرر في التسجيل وبعض المدارس لا تنتمي للمنطقة التعليمية ‪.‬‬‫الصفحة ‪33‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬

‫الصفحة ‪34‬‬ ‫إدارة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تقرير تنفيذ خطط الاخلاء في مدارس تعليم المدينة المنورة ‪1438‬هــ‬