การวเิ คราะห3มาต สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒ หน.วยท่ี 12 เร่อื ง ลักษณะท ชน้ั ประถมศ ตวั ช้ีวดั / รอ6ู ะไร ทาํ อะไร ผลการเรียนร6ู - ร6ูอะไร 1.ใบงานท่ี 1 ส 5.1 ป.6/1 ลกั ษณะทางกายภาพมีความสัมพันธก3 ับปรากฏการณ3ทาง ประเทศไทย ส 5.1 ป.6/2 ธรรมชาติ การศึกษาลักษณะทางกายภาพและภมู ิลกั ษณ3 2.ใบงานท่ี 2 ท่มี ีอิทธิพลต'อภมู สิ งั คมของประเทศไทย สามารถหาข.อ ภาคเหนือขอ มลู ไดจ. ากเคร่ืองมือทางภูมิศาสตร3 3.ใบงานท่ี 2 ตะวันออกเฉ 4.ใบงานท่ี 2 กลางของปร 5.ใบงานที่ 2 ตะวันออกข 6.ใบงานที่ 2 ตะวนั ตกขอ 7.ใบงานท่ี 2 ภาคใต.ของป 8.ใบงานท่ี ของประเทศ
ตรฐานและตัวช้วี ัด สมรรถนะสําคญั คุณลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะ ฒนธรรม รหัสวชิ า ส 16101 ของวิชา อนั พึงประสงค3 ทางกายภาพของประเทศไทย 1. มีวนิ ัย 1. มีวินยั 2. ใฝQเรียนร6ู ศึกษาปที่ 6 2. ใฝเQ รียนรู6 3. ม.ุงมน่ั ใน 3. มุ.งม่นั การทํางาน ภาระงาน/ช้ินงาน ในการ 4. รกั ความ ทาํ งาน เปนR ไทย 1.1 เรอื่ ง ลักษณะทว่ั ไปของ 1. ความสามารถใน 6. มีจิต ย การส่อื สาร (การอ.าน สาธารณะ 2.1 เรอ่ื ง ลักษณะภูมิประเทศ การพูด การเขยี น องประเทศไทย การฟOง) 2.2 เรื่อง ลกั ษณะภูมปิ ระเทศภาค 2. ความสามารถใน ฉยี งเหนอื ของประเทศไทย การคิดวเิ คราะห3 2.3 เร่อื ง ลักษณะภูมิประเทศภาค 3. ความสามารถใน ระเทศไทย การแก6ปOญหา 2.4 เรอ่ื ง ลักษณะภูมิประเทศภาค 4. ความสามารถใน ของประเทศไทย การใชท6 ักษะชวี ิต 2.5 เรอื่ ง ลักษณะภมู ปิ ระเทศภาค 6. ความสามารถใน องประเทศไทย การใชเ6 ทคโนโลยี 2.6 เรื่อง ลักษณะภมู ปิ ระเทศ ประเทศไทย 3.1 เรือ่ ง ภูมอิ ากาศและฤดูกาล ศไทย
9.ใบงานท่ี 4 สําคัญในภาค 10.ใบงานที่ สําคัญในภาค 11.ใบงานที่ สาํ คัญในภาค 12.ใบงานที่ สาํ คัญในภาค 13.ใบงานท่ี สําคัญในภาค 14.ใบงานท่ี สาํ คัญในภาค 15.ใบงานท่ี ภมู สิ งั คมในภ 16.ใบงานท่ี ภูมสิ งั คมในภ 17.ใบงานท่ี ภมู สิ งั คมในภ 18.ใบงานท่ี ภูมิสงั คมในภ 19.ใบงานที่ ภูมิสงั คมในภ
4.1 เรอ่ื ง ทรพั ยากรธรรมชาติท่ี คเหนือ 4.2 เรอ่ื ง ทรพั ยากรธรรมชาตทิ ่ี คตะวันออกเฉียงเหนือ 4.3 เรื่อง ทรัพยากรธรรมชาตทิ ี่ คกลาง 4.4 เรอ่ื ง ทรพั ยากรธรรมชาติท่ี คตะวนั ออก 4.5 เรอ่ื ง ทรัพยากรธรรมชาตทิ ี่ คตะวนั ตก 4.6 เรื่อง ทรพั ยากรธรรมชาตทิ ี่ คใต. 5.1 เรื่อง ภูมิลกั ษณท3 ม่ี ีอิทธิพลตอ' ภาคเหนือ 5.2 เรื่อง ภมู ลิ ักษณท3 มี่ ีอทิ ธิพลต'อ ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื 5.3 เรอื่ ง ภมู ิลกั ษณ3ทมี่ ีอิทธิพลตอ' ภาคกลาง 5.4 เรื่อง ภมู ลิ ักษณท3 ี่มีอทิ ธิพลตอ' ภาคตะวันออก 5.5 เรื่อง ภูมิลกั ษณท3 ่มี ีอิทธิพลตอ' ภาคตะวันตก
20.ใบงานที่ ภมู ิสังคมในภ 21. .แบบทด 12เร่ือง ภูมิศ
5.6 เร่อื ง ภมู ิลักษณ3ทมี่ ีอทิ ธิพลต'อ ภาคใต. ดสอบหลงั เรยี นหน'วยการเรียนรทู. ่ี ศาสตรน3 า' ร.ู
ตวั ชว้ี ัด/ รอ6ู ะไร ทําอะไร การวเิ คราะหม3 าต ผลการเรียนร6ู สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒ หน.วยท่ี 13 เร่อื ง ลกั ษณะทางกายภ ส 5.1 ป.6/2 ชน้ั ประถมศ ภา - รู6อะไร 1.ใบงานที่ 1.1 เรื่อง การศึกษาความสัมพนั ธร3 ะหว'างลกั ษณะทาง 2.ใบงานท่ี 1.2 เรอ่ื ง กายภาพกับปรากฏการณ3ทางธรรมชาติ ทาํ ให. 3.ใบงานที่ 1.3 เรื่อง เขา. ใจการเกิดปรากฏการณ3ทางธรรมชาตทิ ่มี ี 4.ใบงานท่ี 1.4 เร่ือง ผลต'อการดํารงชวี ติ และสามารถดาํ รงชีวติ อย'ู 5.ใบงานที่1.5เร่ือง แ ได.อย'างปลอดภยั 6.ใบงานที่ 1.6 เร่ือง 7.ใบงานท่ี 1.7 เรื่อง 8.ใบงานที่ 2.1 เร่ือง กายภาพกับปรากฏก 9.แบบทดสอบหลงั เร ลักษณะทางกายภาพ
ตรฐานและตัวชี้วัด สมรรถนะสาํ คัญ คุณลกั ษณะ คณุ ลักษณะ ฒนธรรม รหสั วชิ า ส 16101 ของวิชา อันพงึ ประสงค3 1. มีวนิ ยั ภาพกับปรากฏการณ3ทางธรรมชาติ 1. มีวินยั 2. ใฝQเรียนร6ู ศกึ ษาปที่ 6 2. ใฝQเรียนรู6 3. มุ.งม่นั ใน าระงาน/ชิ้นงาน 3. ม.งุ ม่นั การทาํ งาน ในการ 4. รักความ ง อุทกภยั 1. ความสามารถใน ทํางาน เปRนไทย ภัยแลง. การสื่อสาร (การอ.าน 6. มจี ติ วาตภัย การพูด การเขยี น สาธารณะ ไฟปาO การฟงO ) 2. ความสามารถใน แผน' ดนิ ถลม' การคิดวเิ คราะห3 แผน' ดนิ ไหว 3. ความสามารถใน สึนามิ การแกป6 ญO หา ความสมั พนั ธข3 องลักษณะทาง 4. ความสามารถใน การใชท6 ักษะชวี ติ การณท3 างธรรมชาติ 6. ความสามารถใน รยี นหนว' ยการเรียนร.ทู ี่13เรอ่ื ง การใชเ6 ทคโนโลยี พกบั ปรากฏการณ3ทางธรรมชาติ
ตวั ช้วี ัด/ รอู6 ะไร ทําอะไร การวเิ คราะหม3 าต ผลการเรยี นรู6 สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒ หนว. ยที่ 14 เร่ือง ม ชั้นประถมศ ภา ส 5.2 ป.6/1 - รูอ6 ะไร 1.ใบงานที่ 1.1 เร่อื ง ส 5.2 ป.6/2 สิ่งแวดล.อมทางธรรมชาติมีความสัมพันธก3 บั สิง่ แวดลอ. ม ส 5.2 ป.6/3 ส่งิ แวดลอ. มทางสังคม การเปลีย่ นแปลงสภาพ 2.ใบงานที่2.1เรื่อง ผ ธรรมชาตใิ นประเทศไทยจากอดีตถึงป:จจุบัน สมั พนั ธ3ระหว'างมนุษ ย'อมทําใหเ. กิดผลต'อประชากร เศรษฐกิจ สงั คม 3.ใบงานที่ 3.1 เร่อื ง อาชพี และวฒั นธรรม จึงควรมีแผนการใช. เปล่ยี นแปลงสภาพธร ทรัพยากรอยา' งเหมาะสม 4.ใบงานท่ี 4.1 เร่อื ง สภาพธรรมชาติในปร 5. ใบงานท่ี 5.1 เรือ่ ง และสิ่งแวดลอ. ม 6.ใบงานท่ี 5.2 เรอ่ื ง ชมุ ชน 7.ใบงานท่ี 6.1 เรื่อง ทรัพยากรธรรมชาติแ 8.แบบทดสอบหลังเร เรอ่ื ง มนุษยกบั สิ่งแว
ตรฐานและตัวชวี้ ัด สมรรถนะสําคญั คณุ ลักษณะ คณุ ลกั ษณะ ฒนธรรม รหสั วชิ า ส 16101 ของวิชา อันพึงประสงค3 มนุษยกบั ส่งิ แวดลอ. ม 1. ความสามารถใน 1. มีวินัย การส่อื สาร (การอา. น 1. มีวินยั 2. ใฝเQ รียนรู6 ศกึ ษาปที่ 6 การพูด การเขยี น 2. ใฝQเรียนรู6 3. ม.ุงมัน่ ใน าระงาน/ชิน้ งาน การฟงO ) 3. มง.ุ ม่นั การทาํ งาน 2. ความสามารถใน ในการ 4. รกั ความ ความสัมพนั ธร3 ะหวา' งมนุษย3กับ การคดิ วเิ คราะห3 ทาํ งาน เปนR ไทย 3. ความสามารถใน 6. มีจิต ผลกระทบที่เกดิ จากความ การแก6ปOญหา สาธารณะ ษยก3 ับส่ิงแวดลอ. ม 4. ความสามารถใน การใช6ทักษะชวี ติ สาเหตุที่ทาํ ให.เกดิ การ 6. ความสามารถใน รรมชาติ การใช6เทคโนโลยี ผลที่เกดิ ข้นึ จากการเปลีย่ นแปลง ระเทศไทย ง การอนุรักษ3ทรัพยากรธรรมชาติ การวางแผนการใช.ทรพั ยากรใน การรว' มมือกนั อนุรักษ3 และส่ิงแวดล.อม รียนหนว' ยการเรยี นรทู. ี่13 วดลอ. ม
Search
