แฟ้ม 1

ประกอบการประเมิน ผลคงานท่เี กิดขน้ึ จากการปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ ๑ด้านที่ วินยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี ๑. การมีวินัย โดย นางสาวอาภาภรณ์ มากหนู ตำแหนง่ ครู

รายงานดา นท่ี 1 (ดา นวินยั คณุ ธรรมจรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ) ตอนที่ 1 การมวี นิ ัย ตัวบง ช้ี 1.1 การมวี นิ ยั ในตนเองยอมรับและถือปฏบิ ตั ิตามกฎ กตกิ า มารยาท ขนบธรรมเนยี มและแบบแผนอันดงี ามของสงั คม ผขู อรับการประเมนิ ไดปฏิบตั ิตนตามระเบียบวินยั คณุ ธรรม จริยธรรม ดงั น้ี 1. มาปฏิบัติราชการตามเวลาที่กำหนด กลาวคือมาปฏิบัติราชการกอนเวลา 08.00 น. และกลับหลังเวลา 17.30 น.ทกุ วัน 2. เขารวมประชุมประจำเดอื นของโรงเรียน และการประชมุ อืน่ ๆ ตามทีไ่ ดรบั มอบหมายทุกครง้ั 3. เปนผูแ ตงกายถูกตอ งตามระเบยี บและขอตกลงของโรงเรียน กลาวคือ วนั จนั ทร แตง กายดว ย ชดุ ตรวจการ วนั อังคาร แตง กายดวย ชุดสภุ าพ วันพธุ แตงกายดว ย ชดุ ยุวกาชาด วันพฤหสั บดี แตงกายดว ย ชดุ สภุ าพ วันศุกร แตง กายดว ย ชดุ ผา พื้นเมือง 4. เปนผูม วี ินัยในการใชจ าย กลา วคือ ใชจา ยตามความจำเปน มีการออมเงินไวเพื่ออนาคตโดยออมกบั ธนาคาร เปน ผูด ำรงชีวติ โดยอาศยั เศรษฐกิจพอเพียง 5. ปฏิบัติหนาที่ครูผูสอนวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 5 และวิชาการเขียน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ป การศกึ ษา 2562 ครูผูสอนวชิ าภาษาไทย ช้นั มัธยมศึกษาปที่ 5 และภาษาเพ่อื กจิ กรรมการแสดง ชั้นมัธยมศกึ ษาปท่ี 6 ปการศึกษา 2563 ครูเวรประจำวัน และครูเวรยามรักษาการณกลางวัน และปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ดวยความรบั ผดิ ชอบและเอาใจใส 6. ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเปน แบบอยางท่ีดแี กผ เู รยี น สงเสริมคุณธรรม จริยธรรมในสถานศึกษา มคี วามเสียสละ บำเพ็ญประโยชนเ พอ่ื สว นรวม ชุมชน และสังคมรวมกจิ กรรมกบั ทางชุมชน เอกสารหลกั ฐาน 1. ประวัติการรับราชการ (ก.พ. 7 ) 2. คำรับรองของผบู ังคับบัญชา 3. สมดุ บนั ทกึ การลงเวลาราชการ 4. ระเบยี บวาระการประชุม/รายงานการประชมุ 5. คำสง่ั แตงตั้งการปฏิบตั ิงานตาง ๆ ในโรงเรียน 6. คำสงั่ แตง ต้ังครูประจำชัน้ /ครูท่ีปรกึ ษา ม.5 7. งานธรุ การชั้นเรยี น ชัน้ ม.5 8. รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน 9. รายงานประเมินตนเอง (SAR) 10. บนั ทึกเวรรกั ษาการณ 11. เกยี รติบตั ร 12. ภาพถา ย

รายงานดานที่ 1 (ดานวินยั คณุ ธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชพี ) ตอนที่ 1 การมวี นิ ยั ตวั บง ชี้ 1.2 การรกั ษาและเสรมิ สรา งวินยั ในตำแหนงหนาที่ราชการ การปฏบิ ัติตาม กฎหมายระเบยี บแบบแผนของทางราชการ ผูขอรับการประเมินไดปฏิบัติตนตามกฎหมายของทางราชการโดยยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม ขาพเจาไมเคยทำผิดกฎหมาย และปฏิบัติตามจรรยาบรรณของขาราชการครูเปนประจำ มีการปฏิบัติตนตาม ระเบียบวนิ ยั เปน แบบอยางทดี่ แี กเพอ่ื นรวมงาน ดังน้ี 1. มาปฏิบัติราชการตามเวลาที่กำหนด กลาวคือมาปฏิบัตริ าชการกอนเวลา 08.00 น. และกลับหลงั เวลา 17.30 น.ทุกวนั 2. ปฏบิ ตั หิ นา ท่ีครูผูสอนวิชาภาษาไทย ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที่ 5 และวชิ าการเขยี น ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 6 ปการศึกษา 2562 ครูผูสอนวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 5 และภาษาเพื่อกิจกรรมการแสดง ช้ัน มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 6 ปก ารศึกษา 2563 ครเู วรประจำวนั และครูเวรยามรักษาการณก ลางวนั และปฏบิ ัติงานอนื่ ๆ ตามที่ไดรับมอบหมายดวยความรับผดิ ชอบและเอาใจใส 3. เขารวมกิจกรรมเขาคายพุทธธรรม คุณธรรม และประเพณีงานบุญตาง ๆ ที่โรงเรียนจัดขึน้ โดยนำ นักเรยี นเขารว มกจิ กรรมดังกลา วเพ่อื เปนการกลอ มเกลาจิตใจของผเู รียนใหเ ปนผมู ีคุณธรรม จรยิ ธรรมอนั ดีงาม 4. เปน ผอู ทุ ิศเวลาใหแกท างราชการ รว มบรจิ าคทรพั ยใ นการใหความชว ยเหลือและรวม 5. ทำบุญในกิจกรรมตาง ๆ เชน บรจิ าคทำบญุ ในงานประเพณตี าง ๆ รว มบริจาคเงนิ ชวยเหลอื ผูประสบ อุทกภยั เปน ตน 6. ใหเกียรติแกคณะครูและเสริมสรางความสามัคคีในหมูคณะ ตลอดจนรักษาชื่อเสียง ของเพื่อน รว มงานและผบู งั คบั บัญชา เอกสารหลกั ฐาน 1. ประวัตกิ ารรับราชการ (ก.พ. 7) 2. คำรบั รองของผบู ังคบั บัญชา 3. สมุดบนั ทกึ การลงเวลาราชการ/บนั ทกึ เวรรักษาการณ 4. ระเบยี บวาระการประชมุ /รายงานการประชุม 5. คำส่งั แตงต้ังการปฏิบัติงานตาง ๆ ในโรงเรยี น 6. คำส่ังแตง ตงั้ สำนักงานเขต และอืน่ ๆ 7. รายงานผลการประชุม อบรม สมั มนา 8. รายงานประเมนิ ตนเอง (SAR) 9. เกยี รติบตั ร 10. ใบขบั ข่ี 11. ใบประกอบวิชาชีพครู 12. ภาพถา ย

รายงานดานท่ี 1 (ดา นวินยั คุณธรรมจรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ) ตอนที่ 1 การมวี นิ ยั ตวั บงช้ี 1.3 การตรงตอ เวลาการอทุ ิศเวลาใหแ กทางราชการและผูเรียนอยา งตอเนื่อง ผูขอรับการประเมินเปนผตู รงตอ เวลาและอุทิศเวลาใหแ กทางราชการและผเู รียนอยางตอ เน่ือง ดังนี้ 1. มาปฏบิ ตั ริ าชการตามเวลากำหนดคอื ชว งเชาไมเกิน 08.00 น.และกลบั ในเวลาหลัง 17.30 น. ทุก วัน 2. มาปฏิบัติงานที่ไดรับมอบหมายใหดำเนินการในวันหยุดราชการก็มาปฏิบัติหนาที่ดวยความ รบั ผดิ ชอบ และเอาใจใสเ ปนอยา งดี เชน การฝกซอมนักเรยี นเพอ่ื เปน ตวั แทนไปแขง ในระดับตางๆ จะใชชวง วันหยุดเพื่อใหน กั เรยี นไดฝกซอ มเตม็ ท่ี 3. ปฏิบตั หิ นาที่ครูผูสอนวิชาภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปท่ี 5 และวชิ าการเขยี น ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ปการศึกษา 2562 ครูผูสอนวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 5 และภาษาเพื่อกิจกรรมการแสดง ชั้น มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 6 ปการศึกษา 2563 4. ครูเวรประจำวัน และครูเวรยามรักษาการณกลางวัน และปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ดว ยความรับผิดชอบและเอาใจใส 5. ตรงตอเวลาในการไปรว มในพธิ กี ารเขา ประชมุ และการเขารบั การอบรมสัมมนา 6. เปนผฝู กสอนนักเรียนกิจกรรมทางวิชาการ เพอื่ เปน ตวั แทนไปแขงขันในระดับตาง ๆ เชน กิจกรรม วิชา ภาษาไทย กจิ กรรมพัฒนาผเู รียนและกิจกรรมในกลุมสาระอน่ื ๆ 7. ทำหนาท่เี ปนวทิ ยากรในการจัดกจิ กรรมตาง ๆ เชน กิจกรรมคา ยภาษาไทยในทกุ ๆคา ย ทำหนาที่ครทู ่ปี รกึ ษาชั้นมัธยมศกึ ษาปที่ 5 ปการศกึ ษา 2562 และ ปการศึกษา 2563 ดว ยความรักและ เอาใจใส ดำเนนิ กจิ กรรมเยีย่ มบานนักเรยี นโดยออกดำเนนิ การในชว งเยน็ หลงั เลกิ เรยี น ประชุมช้นั เรียนภาค เรียนละ 1 ครั้ง เพื่อพบปะกับผูปกครองและรวมปรึกษาในการหาแนวทางพัฒนาและแกไ ขพฤติกรรมของ นักเรียน 8. จัดกิจกรรมสอนซอ มเสรมิ นกั เรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปท ี่ 5 ปการศึกษา 2562 และปก ารศึกษา 2563 และตวิ เตรยี มสอบ ระดบั ชาติ O-NET นักเรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปท่ี 3 ปก ารศึกษา 2562 และ นกั เรยี นช้ัน มธั ยมศกึ ษาปที่ 6 ปก ารศกึ ษา 2563 เอกสารหลักฐาน 1. ประวัตกิ ารรบั ราชการ (ก.พ. 7 ) 8. รายงานยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการศกึ ษา 2. คำรับรองของผบู งั คบั บัญชา 9. บันทึกการสอนซอ มเสริม 3. สมดุ บันทึกการลงเวลาราชการ/บนั ทึกเวรรักษาการณ 10. บนั ทึกโฮมรูม 4. ระเบยี บวาระการประชมุ /รายงานการประชุม 11. ตารางเขาสอนติว O-NET 5. คำสัง่ แตงตงั้ การปฏบิ ัตงิ านตาง ๆในโรงเรยี น 12. เกียรตบิ ตั ร 6. คำส่งั แตง ต้ังสำนักงานเขต และอน่ื ๆ 13. ภาพถาย 7. รายงานการเยย่ี มบา น รายงานประชุมชัน้ เรยี น

รายงานดา นท่ี 1 (คณุ ธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชพี ) ตอนที่ 1 การมีวินัย ตัวบงชี้ 1.4 ความซอ่ื สตั ยสุจริตในการปฏิบัตหิ นาที่การรกั ษาผลประโยชนของทาง ราชการและ ไมมผี ลประโยชนทบั ซอ น ผูขอรบั การประเมินเปนผมู ีความซ่อื สัตยสุจริตในการปฏบิ ัติหนา ท่ี การรกั ษาผลประโยชนของทาง ราชการ ดังน้ี 1. อยูเวรรักษาการณต ามคำสง่ั ท่ไี ดร ับมอบหมาย เฝาระวังความปลอดภยั และความเรียบรอยของ สถานทรี่ าชการอยางเครงครดั 2. การใชวัสดุครุภัณฑตา ง ๆ ในโรงเรียนก็จะใชอ ยางระมัดระวังและคุม คามีการเบิกจายเปนลาย ลักษณอักษรและโปรงใสสามารถตรวจสอบได ในการปฏิบัติงานจะไมมีผลประโยชนทับซอน เชน ในการ ปฏบิ ตั งิ านสอนหรอื งานในหนาทพ่ี ิเศษ ตาง ๆ ไมเคยเรียกเงินจากนกั เรยี นหรือผูปกครองหากจำเปน ตองใชส่ือท่ี นอกเหนอื จากทีท่ างโรงเรียนจัดหาใหก ็จะดำเนนิ โดยขออนมุ ตั ิและขออนุญาตจากผบู งั คบั บญั ชาเสยี กอ น 3. ไมล ะเมดิ หรือทำผดิ กฎหมาย แมเปน เพียงเรื่องเล็กนอย 4. ปฏิบัติตนตามระเบยี บวินยั อยางเครง ครดั 5. ไมรบั หรอื แสวงหาอามิสสินจา งหรอื ผลประโยชนอ นั มิควรจากนักเรยี น ผูปกครอง ชุมชน โดยมิ ชอบ 6. ไมใชนักเรียนเปนเครื่องมือหาประโยชนใหกับตนโดยมิชอบดวยกฎหมาย ขนบธรรมเนียม ประเพณี หรอื ความรสู กึ ของสังคม 7. บริจาคทรพั ยเ พ่อื ชว ยเหลือนักเรียน ชุมชนและหนว ยงานตา ง ๆ ตามโอกาส 8. รักษาผลประโยชนข องหนว ยงานตลอดเวลา เอกสารหลกั ฐาน 1. ประวัติการรับราชการ (ก.พ. 7 ) 2. คำรบั รองของผบู งั คบั บญั ชา 3. ระเบยี บวาระการประชมุ /รายงานการประชุม 4. คำสัง่ แตง ต้ังการปฏบิ ัตงิ านตาง ๆ ในโรงเรียน 5 รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน 6. บันทกึ เวรรกั ษาการณ 7. รายงานการเยี่ยมบา น 8. เกียรติบัตร 9. ภาพถาย

รายงานดา นที่ 1 (ดา นวนิ ยั คณุ ธรรมจรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชพี ) ตอนที่ 1 การมวี นิ ยั ตัวบงชี้ 1.5 การรักษาความสามคั คมี ีน้ำใจ เอื้อเฟอเผอื่ แผต อเพอื่ นรวมงานองคกรและชุมชน ผูขอรับการประเมินไดปฏิบัติตนเปนผูมีความเมตตากรุณา เอื้อเฟอเผื่อแผแกเพื่อนรวมงานและ ชุมชน ดังน้ี 1. เขารวมกิจกรรมของทางโรงเรียน และชุมชนเปนประจำ เชน กิจกรรมวันสำคัญตาง ๆ การรวมลง นามถวายพระพรเนื่องในวันพอแหงชาติ งานในพระราชพิธีตาง ๆ และรวมกับชุมชนเชน งานลอยกระทง งานแหเ ทยี นเขาพรรษา งานบุญผา ปา บญุ กฐิน และงานอ่ืน ๆ 2. ตระหนักถึงพฤติกรรมการแสดงออกของครมู ผี ลตอการพัฒนาพฤตกิ รรมของ นกั เรยี นอยเู สมอ 3. ระมดั ระวงั ในการกระทำและการพูด มีวาจาสุภาพและออ นโยนกับบุคคลทว่ั ไป 4. มีความอดทน อารมณดี มีใจหนักแนนไมโกรธงาย ไมแสดงอาการไมพอใจ วางตนเหมาะสมกับ กาลเทศะและเปนตวั อยางทด่ี อี ยูเสมอ 5. พดู จาสภุ าพและสรา งสรรค โดยคำนงึ ถงึ ผลทจ่ี ะเกิดกับนกั เรยี น ผูปกครอง และสงั คม 6. พดู ยกยอง ชมเชย ใหกำลงั ใจนกั เรยี นเมอ่ื นักเรียนทำความดี 7. เปน ผทู ม่ี ีมนุษยสมั พนั ธทด่ี ี สรางความสามัคคีในหมคู ณะและบุคคลอนื่ ทีเ่ กีย่ วขอ ง โดยยึดหลัก สังคหวัตถุ 4 ประการ ดังนี้ - ทาน ใหปนสิ่งของผูอื่น - ปยวาจา เจรจาดวยถอยคำที่ไพเราะ - อัตถจริยา ประพฤติสิ่งที่เปนประโยชนตอผูอื่น - สมานัตตา ความเปนคนไมถือตัว เคารพในสิทธิ และหนาที่ของผูอื่น รับผิดชอบรวมกันในการทำงาน รูจักประนปี ระนอมในการทำงาน รวมกับผูอืน่ เอาใจเขามาใสใจเรา มีน้ำใจตอ ผูอ่ืน ไมประพฤตปิ ระการ ใด ๆ ทก่ี อ ใหแตกความสามัคคี เอกสารหลักฐาน 1. ประวัตกิ ารรบั ราชการ (ก.พ. 7 ) 2. คำรบั รองของผูบ งั คบั บัญชา 3. ระเบยี บวาระการประชุม/รายงานการประชุม 4. คำส่ังแตงตั้งการปฏบิ ัตงิ านตาง ๆในโรงเรยี น 5. รายงานผลการปฏิบตั ิงาน 6. รายงานการเยีย่ มบาน 7. เกียรตบิ ัตร 8. ภาพถาย 9. สมั ภาษณเพ่อื นคร/ู นักเรยี น

หลกั ฐานอา้ งอิงผ่านรูปภาพ





ตวั บง่ ชี้ 1.1 การมวี นิ ัยในตนเองยอมรับและถอื ปฏิบัติตามกฎ กตกิ า มารยาท ขนบธรรมเนียม และแบบแผนอนั ดีงามของสังคม



ตวั บง่ ชี้ 1.2 การรักษาและเสรมิ สร้างวินัยในตาแหนง่ หน้าทร่ี าชการ การปฏิบัติตามกฎหมายระเบียบแบบแผนของทางราชการ



ตวั บ่งช้ี 1.3 การตรงต่อเวลาการอุทศิ เวลาใหแ้ กท่ างราชการและผู้เรยี นอยา่ งตอ่ เน่อื ง





ตวั บง่ ช้ี 1.4 ความซอื่ สัตยส์ ุจริตในการปฏบิ ัติหน้าทก่ี ารรกั ษาผลประโยชน์ ของทางราชการและไมม่ ผี ลประโยชน์ทับซ้อน

ตวั บง่ ช้ี 1.5 การรักษาความสามคั คมี นี า้ ใจ เอื้อเฟื้อเผ่อื แผ่ ต่อเพอื่ นร่วมงานองคก์ รและชุมชน