ด้านการปฏิบัติงาน

การประเมินการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย คร้งั ที่ 4 ประจาปีการศกึ ษา 2563 ด้านท่ี 2 ดา้ นการปฏิบตั ิงาน กลบั หน้าหลกั

การประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ครัง้ ท่ี 4 ประจาปกี ารศึกษา 2563 1 การจดั การเรียนการสอน ขา้ พเจา้ ได้เขา้ รว่ มประชมุ กล่มุ สาระเพ่อื รว่ มกนั ออกแบบหน่วยการ เรียนรู้ หลกั สูตรทอ้ งถนิ่ เพ่ือใหส้ อดคลอ้ งกับ มาตรฐานและตัวชวี้ ัดของวชิ า ภาษาไทย ดา้ นที่ 2 ดา้ นการปฏิบตั งิ าน กลับหนา้ หลัก

การประเมินการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี 4 ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 1 การจัดการเรยี นการสอน ขา้ พเจา้ ออกแบบการจัดการเรียนร้โู ดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคญั เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการเรยี น และ สมรรถนะทีส่ าคัญตามหลักสตู ร ดา้ นท่ี 2 ดา้ นการปฏบิ ตั ิงาน กลับหนา้ หลัก

การประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย คร้งั ท่ี 4 ประจาปีการศึกษา 2563 1 การจัดการเรียนการสอน ข้าพเจา้ จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ อานวยความสะดวกในการเรยี นรู้ โดยการเตรียมอุปกรณ์ และสง่ เสริมการเรยี นรู้ ด้วยวิธีการลงมือปฏิบตั ิจริง ในรายวชิ าภาษาไทยโดยเนน้ ผู้เรียนเปน็ สาคญั ดา้ นที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน กลบั หนา้ หลกั

การประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผ้ชู ่วย คร้งั ท่ี 4 ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 1 การจัดการเรยี นการสอน ขา้ พเจ้าเลือกใช้ google classroom จดั ทาช่อง YouTube ใช้ในการ เรียนการสอน ทาใหผ้ ู้เรียนสามารถเรยี นไดร้ วดเร็วขน้ึ และเข้าใจมากขึน้ สะดวกในการจดั การเรยี นรู้ สามารถกลบั มาทบทวนบทเรียนได้เสมอ อกี ท้งั ทาให้ผูส้ อนมีเวลาใหผ้ ้เู รยี นมากย่งิ ขนึ้ ดา้ นท่ี 2 ด้านการปฏบิ ัติงาน กลับหน้าหลกั

การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย คร้งั ที่ 4 ประจาปีการศึกษา 2563 1 การจดั การเรียนการสอน ขา้ พเจ้าไดว้ ัดและประเมินผลโดยใชว้ ธิ ีการวัดทีห่ ลากหลาย โดยคานึงถึงเวลาท่ีใช้ ในการบริหารจัดการชั้นเรยี น โดยการนาเทคโนโลยี มาเป็นเครื่องมอื อานวยความสะดวกใน การวดั และประเมนิ ผล อยา่ งเชน่ Google Form ในการวดั ผลประเมนิ ผลแบบออนไลน์ สังเกตผู้เรียน ประเมินชนิ้ งาน สอบปฏบิ ตั ิ สอบทฤษฏี ดา้ นที่ 2 ด้านการปฏิบตั ิงาน กลับหน้าหลกั

การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี 4 ประจาปีการศึกษา 2563 1 การจดั การเรยี นการสอน 1.6 คุณภาพของผูเ้ รยี น ไดแ้ ก่ 1. ผลสมั ฤทธท์ิ างวชิ าการของผู้เรยี น 2. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผเู้ รยี น ด้านที่ 2 ด้านการปฏบิ ัตงิ าน กลบั หนา้ หลกั

การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผูช้ ว่ ย คร้ังที่ 4 ประจาปีการศกึ ษา 2563 2 การบรหิ ารจดั การชัน้ เรยี น ข้าพเจ้าการจดั สภาพห้องเรียนและบรรยากาศท่ีเอือ้ ตอ่ การเรยี นรจู้ ดั สภาพ หอ้ งเรยี นใหเ้ ป็นระเบยี บเรยี บรอ้ ย โดยเนน้ หลกั ของความสะอาด มคี วามปลอดภัย ในช่วงที่ มีการระบาดของโรคโควดิ 19 มีการจัดทนี่ ง่ั แบบเวน้ ระยะหา่ ง และจัดทาบอร์ดความรู้ทั้ง ภายในหอ้ งเรียน ดา้ นท่ี 2 ดา้ นการปฏบิ ตั ิงาน กลับหนา้ หลกั

การประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี 4 ประจาปีการศกึ ษา 2563 2 การบรหิ ารจัดการชนั้ เรียน ขา้ พเจา้ จดั ทาข้อมลู ของผ้เู รยี นเป็นรายบคุ คล โดยการวเิ คราะห์ผู้เรียน รายบคุ คล มีการจดั ทาระเบยี นสะสมขอ้ มลู พนื้ ฐานของนกั เรียนโดยประเมนิ ผลจากแบบ ประเมินตนเอง (SDQ) ออกเยี่ยมบา้ นและติดตามนักเรยี นเปน็ รายบคุ คลสอบถามขอ้ มลู เพิม่ เติมจากผปู้ กครอง เพอื่ นามาวเิ คราะห์หาแนวทางแก้ปัญหา SDQ LINE ห้อง ม.2/3 LINE กลุ่มผู้ปกครอง เย่ยี มบ้านนักเรียน ด้านท่ี 2 ดา้ นการปฏิบตั ิงาน กลับหนา้ หลกั

การประเมินการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ครั้งที่ 4 ประจาปกี ารศึกษา 2563 2 การบรหิ ารจดั การช้นั เรียน ข้าพเจ้าอบรมบ่มนสิ ัยให้ผ้เู รยี นให้มีคุณธรรม จรยิ ธรรม คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ และค่านิยมท่ดี งี าม เชน่ การเปน็ คนซื่อสัตย์ เสยี สละ มีความรับผิดชอบ การเหน็ ประโยชนข์ องส่วนร่วมมากกว่าสว่ นตน และมีความเอือ้ เฟ้อื เผ่อื แผ่ ด้านที่ 2 ด้านการปฏบิ ัตงิ าน กลับหน้าหลกั

การประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ที่ 4 ประจาปีการศกึ ษา 2563 3 การพัฒนาตนเอง ขา้ พเจ้าพัฒนาตนเองอย่างรอบดา้ นและตอ่ เน่ือง มกี ารเขา้ ร่วม การอบรมตา่ ง ๆ ทง้ั เป็นการอบรมในรปู แบบออนไลน์ และการอบรม ณ สถานท่ีจริง พร้อมทง้ั มีการทารายงานการเขา้ รว่ มการอบรมให้ ผบู้ ังคับบัญชาทราบ ดา้ นที่ 2 ด้านการปฏบิ ัติงาน กลับหนา้ หลกั

การประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี 4 ประจาปกี ารศึกษา 2563 3 การพฒั นาตนเอง ขา้ พเจา้ มสี ว่ นร่วมในชุมชนโดยการเขา้ ร่วมงาน Open House ของ โรงเรียนมธั ยมวดั สิงห์ ได้รว่ มแบง่ ปนั ความรใู้ นทักษะดา้ นภาษาไทยใหก้ บั นักเรียนชั้นประถมศกึ ษาและมธั ยมศกึ ษาต่างโรงเรียน รวมทั้งคณุ ครู โรงเรยี นต่าง ๆ ทม่ี าในงาน เพื่อนามาปรับใช้ในการเรียนการสอนโดยผ่าน กระบวนการชุมชน ดา้ นท่ี 2 ด้านการปฏบิ ัติงาน กลับหน้าหลัก

การประเมินการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย คร้ังท่ี 4 ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 4 การทางานเป็นทมี ข้าพเจ้าปฏิบตั หิ นา้ ท่ใี นกล่มุ สาระการการเรียนรู้ภาษาไทย และงาน บริหารงานบคุ คล ดว้ ยความสขุ การทางานเป็นทีมเปน็ ความรว่ มมอื ร่วมใจ ของบุคคล เพอ่ื ทีจ่ ะบรรลเุ ป้าหมายร่วมกัน ขา้ พเจ้าจงึ ยดึ หลักการทางาน เป็นทมี คือสามคั คีคือพลัง ด้านท่ี 2 ดา้ นการปฏิบตั งิ าน กลับหน้าหลัก

การประเมินการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี 4 ประจาปกี ารศึกษา 2563 4 การทางานเปน็ ทมี ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั งิ านในทีมงานบรหิ ารงานบคุ คล ไดม้ สี ่วนร่วมและให้ ความร่วมมือกบั ทีมสมาชิกทางานโดยมีเป้าหมายเดียวกนั คือความสาเรจ็ ไม่ วา่ จะทากิจกรรมใดก็ตามท้ังภายในและภายนอกของโรงเรยี น ดา้ นท่ี 2 ดา้ นการปฏิบตั งิ าน กลบั หน้าหลกั

การประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ที่ 4 ประจาปกี ารศึกษา 2563 5 งานกิจกรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศึกษา ขา้ พเจ้าปฏิบัตหิ น้าที่ตามท่ีไดร้ บั มอบหมายดว้ ยความเต็มใจ เตม็ ความสามารถในทุก ๆ งานที่ได้รบั มอบหมาย โดยงานท่ีข้าพเจา้ ไดร้ ับหน้าที่ อย่างเช่น งานปฏคิ ม ท่ีมีหนา้ ดูแลแขกผ้เู กยี รติท่ีมาโรงเรยี นมธั ยมวดั สิงห์ ดา้ นท่ี 2 ดา้ นการปฏบิ ัติงาน กลับหน้าหลัก

การประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ครง้ั ท่ี 4 ประจาปกี ารศึกษา 2563 5 งานกจิ กรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศกึ ษา ขา้ พเจ้าไดม้ ีหนา้ ท่ีในการเปน็ ผู้ชว่ ยประสานงานดา้ นคุณธรรมจรยิ ธรรม นักเรียนในงานบวชสามเณร – เนกขมั จารณิ ี ของระดับชัน้ ม.1 การจัดกิจกรรมค่ายพทุ ธ บตุ ร ม.4 กจิ กรรมเดก็ ดศี รี มวส. อีกทงั้ ยังไดร้ ับมอบจากหวั หนา้ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย ให้มีหนา้ ที่ทางานจัดซ่อมบารงุ ของกลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ด้านท่ี 2 ด้านการปฏบิ ตั ิงาน กลับหน้าหลัก

การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ 4 ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 6 งานใช้ภาษาและเทคโนโลยี ขา้ พเจ้าสามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในดา้ นทกั ษะการฟงั พดู อา่ น เขียน เพอื่ สอนให้กับผ้เู รียนไดเ้ กดิ ความรูค้ วามเขา้ ใจอยา่ งถกู ตอ้ ง ด้านท่ี 2 ดา้ นการปฏบิ ตั ิงาน กลบั หนา้ หลกั

การประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผูช้ ่วย ครง้ั ท่ี 4 ประจาปีการศึกษา 2563 6 งานใช้ภาษาและเทคโนโลยี ข้าพเจ้าไดม้ ีการนาเทคโนโลยสี มยั ใหม่ อยา่ งเชน่ ส่ือออนไลน์ Power point YouTube Google Classroom Meet LINE มาใชใ้ นการจัดการเรียนการสอนออนไลนเ์ พือ่ เปน็ การอานวยความสะดวกในการสอนและให้ผูเ้ รียนเกดิ ความรู้ความเขา้ ใจมากขึน้ อีกทง้ั ยังใช้ โปรแกรม Googel Form ในการตรวจข้อสอบ เพือ่ ความรวดเรว็ และแม่นยาในการทางาน ดา้ นที่ 2 ดา้ นการปฏิบตั ิงาน กลบั หน้าหลัก

ขอขอบพระคณุ ท่านคณะกรรมการ ประเมินการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่ง ครูผ้ชู ่วย เปน็ อยา่ งสงู ท่ีให้เกยี รติเป็นกรรมการประเมนิ ในครงั้ นี้ นายกมล กาลงั หาญ คนท่ี 2 นายเทพพร อาจเวทย์ คนที่ 1 นางสาวจงกล ตงั้ ตุลานนท์ คนที่ 3 (กรรมการ) (ประธานกรรมการ) (กรรมการ) โรงเรยี นมธั ยมวัดสิงห์ สพม.กรุงเทพมหานคร เขต 1